《習作5》教學(xué)設計(蘇教國標版五年級教學(xué)設計)

發(fā)布時(shí)間：2017-3-9 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

王墳小學(xué)　五年級　科目：語(yǔ)文　教學(xué)設計

時(shí)間：2010.10.22　設計人　國炳臣　審核人　楊寶林

課題習作5 課時(shí)安排 1 第（1）課時(shí)

學(xué)習目標 1、比較四幅神情各異的臉蛋圖，感受它們分別表達的內心情感。

2、展開(kāi)聯(lián)想，從豐富多彩的記憶中選擇一件親身經(jīng)歷的事來(lái)寫(xiě)。

3、要把事情寫(xiě)具體，包括把人物的動(dòng)作、表情、語(yǔ)文和心理活動(dòng)寫(xiě)清楚，從而準確地表達真情實(shí)感。

重點(diǎn)難點(diǎn) 1、表達自己的真情實(shí)感。

2．要把事情寫(xiě)具體，包括把人物的動(dòng)作、表情、語(yǔ)文和心理活動(dòng)寫(xiě)清楚，從而準確地表達真情實(shí)感。

學(xué)習過(guò)程課前

延伸課前自己觀(guān)察四幅神情各異的臉蛋圖。

課

內

探

究一、學(xué)生仔細看臉蛋圖，并認真閱讀第一段話(huà)。

討論：在生活中人人都有喜怒哀樂(lè )，那么在什么樣情況下會(huì )表現出這幾種感情呢？

1、指名說(shuō)一說(shuō)。

2、小組交流，選出一人代表本組到講臺說(shuō)一說(shuō)。

二、閱讀第二段話(huà)，明確這次習作的基本要求。

1、寫(xiě)一件親身經(jīng)歷的事。

2、注意把事情寫(xiě)具體，表達自己的真情實(shí)感。

3、題目睡自己定。

三、教師點(diǎn)撥。如何把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。

所謂寫(xiě)具體，是要把事情發(fā)生的起因、經(jīng)過(guò)和結果按順序寫(xiě)清楚，把自己和其他有著(zhù)人物的動(dòng)作、表情、語(yǔ)言、心理活動(dòng)等寫(xiě)出來(lái)。當然要有重點(diǎn)，不能事無(wú)俱細都寫(xiě)上去。

這次習作的重點(diǎn)，還在“表達自己的真情實(shí)感”，即喜怒哀樂(lè )的感情要表達得很，不要做作。如何喜，如何悲，不是一兩個(gè)詞就能表達出來(lái)的，首先是事情本身就包含了喜怒哀樂(lè )的因素，其次是自己表達感情的方式也會(huì )多種多樣，要寫(xiě)具體，寫(xiě)生動(dòng)，要能把細節也寫(xiě)出來(lái)，這樣的文章就會(huì )感動(dòng)別人，讓讀者也能分離到你的情感。

學(xué)

習

過(guò)

程

課

內

探

究四、學(xué)生練習寫(xiě)作，教師巡回輔導。

五、學(xué)生自己修改習作。

達標

檢測 1、學(xué)生相互交流自己的習作。？

2、討論寫(xiě)作方法。