召陵區翟莊中心小學(xué)：張鳳玲
近兩年一直教的是一二年級的學(xué)生，在教學(xué)當中我發(fā)現許多孩子們寫(xiě)話(huà)難，只要讓他們寫(xiě)上幾句話(huà)，大多數學(xué)生急得是抓耳撓腮。怎么辦呢？后來(lái)我在《語(yǔ)文課程標準》中看到“結合語(yǔ)文學(xué)習，觀(guān)察大自然，用口頭或圖文等方式表達自己的觀(guān)察所得”和“熱心參加校園，社區活動(dòng)。結合活動(dòng)，用口頭或圖文等方式表達自己的見(jiàn)聞和想法�！边@樣的兩句話(huà)，我想不如就以畫(huà)促寫(xiě)來(lái)打開(kāi)孩子的寫(xiě)作大門(mén)吧！
一、激發(fā)學(xué)生繪畫(huà)興趣
畢加索說(shuō)過(guò)，每一個(gè)兒童都是藝術(shù)家。的確，繪畫(huà)是低年級學(xué)生最感興趣的一種活動(dòng)，是他們表現內心世界的重要形式。于是我就千方百計地采用多種形式來(lái)激發(fā)孩子們的繪畫(huà)興趣，如引導他們走進(jìn)色彩斑斕的社會(huì )生活，去觀(guān)察、體驗生活的樂(lè )趣；組織學(xué)生參加形式多樣的校內外實(shí)踐活動(dòng)，以此來(lái)積累豐富的繪畫(huà)“素材”；啟發(fā)孩子展開(kāi)想像的翅膀，去想像明天的自己、明天的祖國…… 接著(zhù)應加以誘導，將兒童觀(guān)察生活現象的零散的素材進(jìn)行整理，最后讓孩子們把生活中所看到的、聽(tīng)到的、想到的用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)下來(lái)。
二、引導自由講畫(huà)
孩子通過(guò)觀(guān)察，畫(huà)出所感興趣的畫(huà)，那么，如何把畫(huà)面的內容表達出來(lái)呢？說(shuō)是寫(xiě)的基礎，應讓孩子在和諧、輕松地氛圍中交流、反饋畫(huà)面的內容。給孩子提供自我表現、自我鍛煉的機會(huì )，在說(shuō)、聽(tīng)、評、議的過(guò)程中不斷完善自己的語(yǔ)言。
三、放手寫(xiě)話(huà)評畫(huà)
寫(xiě)話(huà)時(shí)應注意循序漸進(jìn)，剛開(kāi)始可以要求學(xué)生看一幅圖寫(xiě)一句話(huà)，就寫(xiě)在畫(huà)的旁邊，然后逐步過(guò)渡到寫(xiě)幾句完整、通順、明白的話(huà)，最后過(guò)渡到寫(xiě)一段話(huà)，不會(huì )寫(xiě)的字可用拼音代替。寫(xiě)話(huà)完成后，可挑選有代表性的作文讓大家討論，引導孩子從是否有錯別字、用詞不當、語(yǔ)句通順、句子連貫等方面入手評畫(huà)，并請寫(xiě)得好的小作者介紹自己的體會(huì )，肯定他們敢說(shuō)、敢想和獨特的見(jiàn)解，并挑選較好的作文張貼在學(xué)習園地中，或向各種刊物投稿，這樣就使學(xué)生有了成就感，使他們體會(huì )到寫(xiě)話(huà)的無(wú)限歡愉。
作者郵箱： zhangfengling1234@163.com
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