作者：李振 lizhen@qhsms.com.cn 作者單位：江蘇省前黃高級中學(xué) 簡(jiǎn)介：根據內容特點(diǎn)，本堂課的教學(xué)策略是引導學(xué)生自主學(xué)習的探索研究式。運用時(shí)先提出問(wèn)題，結合演示實(shí)驗，讓學(xué)生們通過(guò)組內協(xié)作，解決老師提出的問(wèn)題，以此發(fā)展學(xué)生思維能力的獨立性與創(chuàng )造性，使學(xué)生真正成為學(xué)習的主體，從“被動(dòng)學(xué)會(huì )”變成“主動(dòng)會(huì )學(xué)”。同時(shí)也培養了學(xué)生在搞研究時(shí)要注意科學(xué)性和嚴密性。