幼兒園園長(cháng)先進(jìn)事跡材料
在學(xué)習、工作、生活中，大家對事跡材料都再熟悉不過(guò)了吧，事跡材料可以很好地體現和宣揚特定的時(shí)代精神。那么相關(guān)的事跡材料到底怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的幼兒園園長(cháng)先進(jìn)事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園園長(cháng)先進(jìn)事跡材料1
王xx，xx經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區xx幼兒園園長(cháng)，工作25年來(lái)，王xx在教學(xué)實(shí)踐中把“吐盡心中萬(wàn)縷絲，奉獻人生無(wú)限愛(ài)”這句格言，變成了閃光的人生軌跡。
做扎根幼教的筑夢(mèng)人
20xx年9月，王xx懷揣夢(mèng)想，開(kāi)始了xx幼兒園院長(cháng)的新征程。xx幼兒園地處城鄉結合部，周邊人口居住率低，不少家長(cháng)都把孩子送到了城區幼兒園，導致全園只有48個(gè)孩子。
生源流失嚴重、學(xué)校硬件設施不夠完備、缺少專(zhuān)業(yè)教師，怎么辦？“開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭”！王xx激勵自己“擼起袖子加油干”，開(kāi)啟了5+2、白加黑的工作模式。
到崗后，王xx把僅有的保教費給學(xué)生配備了空調。自己卻坐在冰冷的教室里備課、批改作業(yè)，連續兩個(gè)漫長(cháng)的嚴冬，王xx的腿、腳由凍腫到凍傷，還落下了病根兒。為了改善師生的學(xué)習生活環(huán)境，幾年來(lái)，王xx先后向社會(huì )企業(yè)化緣30余萬(wàn)元，為學(xué)校增設了空調、水池、沙坑、種植園、土坡等戶(hù)外設施，幼兒園的.環(huán)境一天比一天好。
以園為家無(wú)私奉獻
在幼兒園管理工作中，王xx一直堅持“以情感人、以德育人、以理服人”的管理理念，通過(guò)引導、支持、激勵，成就了一個(gè)團結協(xié)作、敬業(yè)奉獻、創(chuàng )新進(jìn)取的教師隊伍。
一年冬天，食堂糕點(diǎn)師楊師傅一歲多的兒子，因高熱引起驚厥。得知此事后，王xx幫助楊師傅連夜把孩子送去了醫院，并幫助掛號、交費、辦理住院手續等。孩子出院后，王xx還將楊師傅和孩子接到家中幫助照顧。
王xx將每位員工看做自己的親人，將每個(gè)孩子視為己出，對待一些特殊孩子，王xx更是格外細心。
潛心教研甘為人梯
多年來(lái)，王xx帶領(lǐng)全體教職員工，先后確立了“回歸自然，幸福童年”辦園理念，“一個(gè)目標、兩項重點(diǎn)、三個(gè)提升”總體工作思路，制定并完善了各種規章制度，不斷提升校園文化的品位、教師整體素質(zhì)和保教質(zhì)量。
為提升教師的專(zhuān)業(yè)水平，王xx每周帶頭搞教研活動(dòng)，先后開(kāi)發(fā)了《綠色課程》《二十四節氣》等園本，搜集整理了20多項傳統游戲。王xx本人還擔任省級課題《基于自然教育理念下幼兒勞動(dòng)教育的行動(dòng)研究》的主持人。
如今的xx幼兒園，是一座花園、果園，是孩子幸福成長(cháng)的搖籃。該園被評為省級、市級示范園，經(jīng)開(kāi)區教育先進(jìn)集體、巾幗文明崗。王xx個(gè)人獲評為xx市素質(zhì)教育年特殊貢獻獎、師德標兵、巾幗建功標兵等榮譽(yù)稱(chēng)號，經(jīng)開(kāi)區學(xué)科帶頭人、五一勞動(dòng)獎?wù)芦@得者、學(xué)前教育先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教育工作者。
幼兒園園長(cháng)先進(jìn)事跡材料2
二十八年的幼教經(jīng)歷，她始終堅信愛(ài)是做好教育的前提，但幼教工作又不止是用一個(gè)愛(ài)字就可以解釋和完成的，新時(shí)期幼兒教育事業(yè)的發(fā)展要求從專(zhuān)業(yè)化教師轉向研究型教師，這就要求園長(cháng)和教師都要樹(shù)立終身學(xué)習的理念，大膽創(chuàng )新，勇于實(shí)踐。作為一名園長(cháng)，她重視幼兒園的德育教育，堅持把加強教師的師風(fēng)師德建設擺在十分突出的地位，致力于建設一支師德高尚、精于教書(shū)、勤于育人的教師隊伍，帶領(lǐng)全園的教師共同奮進(jìn)，共同進(jìn)步！俗話(huà)說(shuō)：智慧來(lái)自于集體，在共謀幼兒園發(fā)展道路的過(guò)程中，她充分發(fā)揮集體智慧“市五一勞動(dòng)獎?wù)隆庇變簣@園長(cháng)先進(jìn)事跡提要：假如我是園長(cháng)，我一定會(huì )讓我的幼兒園像家園一樣充滿(mǎn)著(zhù)親情、充滿(mǎn)著(zhù)溫馨、充滿(mǎn)著(zhù)歌聲、充滿(mǎn)著(zhù)笑語(yǔ)，讓每位老師的精神世界都從中得到升華；讓每一個(gè)孩子都學(xué)會(huì )做人的力量，堅持實(shí)行民主管理，無(wú)論小事、大事都能做到班子成員共同商量決定，她主張人人都參加管理的氛圍，讓園中的每個(gè)人都關(guān)心幼兒園的現狀、關(guān)心幼兒園的發(fā)展，讓教工成為幼兒園的主人，來(lái)動(dòng)腦、創(chuàng )新，為幼兒園出謀劃策。
通過(guò)李園長(cháng)和教師的共同創(chuàng )新實(shí)踐，無(wú)論是在教研、科研還是青年教師培養等方面幼兒園都能取得較好的成績(jì)：在創(chuàng )建現代化教育城市活動(dòng)中，全體教職工盡心盡力，全力以赴；在江蘇省“藍天杯”會(huì )課比賽中，有4位老師分別獲得一、二等獎的好成績(jì)，1位老師在江蘇省“領(lǐng)航杯”信息化賽課中獲一等獎，1位老師在江蘇省優(yōu)秀教學(xué)比賽中獲二等獎，在市幼兒園優(yōu)秀教學(xué)比武活動(dòng)和“風(fēng)華杯”教學(xué)比武活動(dòng)中，園有3位教師獲全市幼兒園組一等獎，2位教師獲二等獎，1位教師獲鎮江市幼兒園優(yōu)秀教育活動(dòng)一等獎；在鎮江市多媒體講述“我的'課程故事”比賽中，主題活動(dòng)《恐龍大世界》榮獲鎮江市一等獎；在教育局工會(huì )舉辦的教職工運動(dòng)會(huì )、大合唱、籃球比賽中，選手奮力拼搏，都獲幼兒園組總分第一名的好成績(jì)；在教育局舉辦的師德禮儀比賽中，三位老師又一舉奪得全市中小學(xué)、幼兒園組決賽第一名。李園長(cháng)還精心組織了“迎奧運，家園親子樂(lè )”運動(dòng)會(huì )，配合計生委、教育局進(jìn)行了“陽(yáng)光寶貝海選”觀(guān)摩活動(dòng)。
她只是一名普通的幼兒園園長(cháng)。她的崗位在小小的幼兒園，她懂得在忙碌中進(jìn)取，失敗中提高，干擾中成熟，委屈中自勉，困難中堅強，成功中喜悅。對于今生的選擇她無(wú)怨也無(wú)悔。她歷經(jīng)風(fēng)雨，卻閃爍著(zhù)強者的光芒，如梅的傲骨，昭示著(zhù)她人生永恒的追求，師道的執著(zhù)……為了祖國的花朵，她有“落紅”的意篤，還有“春泥”的情深。在今后的歲月里，她將牢記使命，承載重任，用更絢麗的色彩描畫(huà)出新時(shí)期幼兒園園長(cháng)的時(shí)代風(fēng)采，來(lái)實(shí)踐她的座右銘：摯愛(ài)+奉獻+創(chuàng )新=生命的精彩！
幼兒園園長(cháng)先進(jìn)事跡材料3
在xx縣xx幼兒園有這樣一位園長(cháng)，高高的個(gè)子，大大的眼睛，舉手投足間都顯得很天真，萌萌的。她就是王xx，長(cháng)期的幼教生涯，使得王xx身上具備了作為一名幼兒教師的明顯特征，極有孩子緣，小朋友會(huì )不自覺(jué)的親近并喜歡她；遇到不認識的小朋友她會(huì )忍不住眉開(kāi)眼笑的打招呼；對于不同性格的孩子她會(huì )很快找到孩子的興趣點(diǎn)并與之進(jìn)行無(wú)障礙的交流；說(shuō)話(huà)的時(shí)候表情不自覺(jué)的會(huì )比一般人要豐富，動(dòng)作要夸張；她還永遠保持著(zhù)一顆童心、一份童真待人。
19xx年xx幼師畢業(yè)參加工作至今，王xx從一線(xiàn)教師做起，腳踏實(shí)地，扎實(shí)穩進(jìn)，一路前行，一路堅持，不忘初心，始終銘記當初在學(xué)校時(shí)許下的志愿——我要做一名幼教專(zhuān)家。一直以來(lái)，王xx修身修心修為，從一名默默無(wú)聞的普通教師逐步成長(cháng)為縣級、市級骨干教師，20xx年被省教育廳推薦為省中小學(xué)骨干校長(cháng)培養對象，她正一步步踐行著(zhù)自己的諾言，前進(jìn)在幼教路上。
一、在教學(xué)一線(xiàn)提升自我，修身
從畢業(yè)開(kāi)始，王xx開(kāi)始了二十年如一日的幼教工作。在這期間，她努力讀書(shū)，認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，刻苦學(xué)習彈跳唱畫(huà)。她積極參加省、市、縣各級比賽，成績(jì)與榮譽(yù)有目共睹。她努力修養身心，潛心幼教，努力做好家園溝通，對于孩子們的保教問(wèn)題，更是絞盡腦汁的努力探索。新時(shí)期的幼兒保教，既要取得家長(cháng)的配合，又要融入科學(xué)的幼教理念，這和部分家長(cháng)舊的小學(xué)化幼教思想形成沖突，為了能夠將科學(xué)的幼教思想灌輸給幼兒家長(cháng)，她努力完善自己、提高自己、閱讀大量的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、運用恰當的溝通方式，贏(yíng)得了孩子們的愛(ài)戴，贏(yíng)得了家長(cháng)的信任與尊重，贏(yíng)得了領(lǐng)導的認同，從一名普通的、一知半解的幼兒老師變成一個(gè)上進(jìn)的優(yōu)秀教師、骨干教師。
二、在業(yè)務(wù)領(lǐng)域砥礪奮進(jìn)，修心
20xx年，王xx被任命為xx縣第一幼兒園業(yè)務(wù)園長(cháng)。她擺好、擺正自己的位置，配合園長(cháng)工作，做好教師示范引領(lǐng)，致力于一幼的發(fā)展，埋頭就是六年。
建園初期，大部分教師為轉崗教師。短時(shí)間內，王xx迅速進(jìn)入角色，盡快熟悉了每個(gè)老師的性格特點(diǎn)與專(zhuān)業(yè)素質(zhì)水平，針對教師的個(gè)人情況詳細制訂了一系列的培訓、教研、示范課等活動(dòng)；同時(shí)為了能夠有更多的理論知識與實(shí)際操作經(jīng)驗傳授給一線(xiàn)教師，她閱讀大量的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍獲取理論知識；積極參加省培、國培充實(shí)自己頭腦，緊跟新時(shí)代幼教形勢；向周?chē)捉糖拜厡W(xué)習，積極聯(lián)系各市縣幼教同行，吸取第一手的幼教實(shí)踐經(jīng)驗充盈自己并鍛煉老師。同時(shí)，為了xx縣幼教事業(yè)整體水平的提升，她多次和教體局主管領(lǐng)導下鄉到鄉鎮幼兒園指導工作，為xx縣的幼教事業(yè)獻計獻策。
短短的幾年里，在王xx老師與大家的共同努力下，一幼先后榮獲xx縣教育工作先進(jìn)學(xué)校、巾幗建功標兵崗、市級三八紅旗集體等榮譽(yù)稱(chēng)號。王xx老師在教學(xué)路上也嶄露頭角，從20xx年到現在，她23次獲得縣級表彰；20xx年被市教育局認定為xx市骨干教師；自制玩教具榮獲省比賽一等獎；《如陽(yáng)光般溫暖的你》榮獲省級征文一等獎；視頻課《食物的旅行》獲國家級優(yōu)質(zhì)課；《年畫(huà)體驗館：年畫(huà)就在我身邊》《在這里，有束光把經(jīng)典照亮》兩篇文章刊載在《xx教育》，并發(fā)表多篇論文；組織開(kāi)展的省級課題《家園溝通中的問(wèn)題及改善策略》成功結題。因為個(gè)人專(zhuān)業(yè)水平較突出，20xx、20xx年，王xx被xx學(xué)院聘請擔任20xx幼師國培項目主講教師；20xx年，被保定幼專(zhuān)聘請參加骨干教師國培工作，六年的歷練已經(jīng)將她練就成了幼教系統的行家里手。
三、在領(lǐng)導崗位開(kāi)拓前行，修為
20xx年6月，王xx被任命為xx縣xx幼兒園園長(cháng)，這對她是一個(gè)更加艱巨的挑戰。在新的工作崗位，她迅速熟悉各項工作，在最短的時(shí)間內，轉換角色，進(jìn)入工作狀態(tài)，調整個(gè)人的工作思路與想法，進(jìn)行職務(wù)過(guò)渡、思想過(guò)渡、責任過(guò)渡。
作為園長(cháng)，既要抓好幼兒園業(yè)務(wù)工作，同時(shí)也要搞好安全與后勤工作；既要注重幼兒園外部環(huán)境建設，更要注重幼兒園內涵建設；既要關(guān)注教師的業(yè)務(wù)成長(cháng)，又要關(guān)注教師的個(gè)人思想；既要做好家長(cháng)工作，同時(shí)更要注重與社會(huì )機構的聯(lián)系；既要幼兒身心健康發(fā)展，又要引領(lǐng)教師的前進(jìn)方向；既要繼續完善自己，又要注意培養后續人才。這些都是王xx想到的，并付諸實(shí)施的.，工作中她下大力度抓師資隊伍建設、學(xué)校內涵建設。在任職不到一年的時(shí)間里，xx幼兒園順利通過(guò)省級城市一類(lèi)園驗收、市級語(yǔ)言文字示范校驗收等。老師們在王xx的帶領(lǐng)下，以驗收為契機，用檢查促成長(cháng)，業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)有了很大的提升，團隊凝聚力更加增強，家園合作工作也更上一個(gè)新臺階。
為了幼兒園能有長(cháng)足的發(fā)展，王xx制定了音樂(lè )特色辦園的工作思路，除了以音樂(lè )為主題做環(huán)境創(chuàng )設之外，在原有中國鼓、非洲鼓的基礎上，幼兒園又購進(jìn)了一批打擊樂(lè )器，并將打擊樂(lè )器進(jìn)班，制定音樂(lè )口令，進(jìn)行“韻律誦讀”“節奏班歌”“新編班歌”等活動(dòng)，開(kāi)設音樂(lè )特色的園本課程。
xx幼兒園出色的管理贏(yíng)得了社會(huì )的認可和上級的肯定，王xx園長(cháng)也被省教育廳推薦為省中小學(xué)骨干校長(cháng)培養對象。面對榮譽(yù)，王xx曾不止一次的說(shuō)過(guò)：我覺(jué)得我是一個(gè)具有幼教情結的人，如果一個(gè)人能在自己熱愛(ài)的事業(yè)中度過(guò)美好的時(shí)光，那是一種最難得的幸福，雖然有時(shí)候會(huì )被別人稱(chēng)為“幼稚”，但是接下來(lái)的日子里，我仍愿堅持初心，仍愿將余生奉獻給幼教事業(yè)。
幼兒園園長(cháng)先進(jìn)事跡材料4
王xx，女，出生于xx年10月，本科學(xué)歷，現任xx縣xx鄉中心幼兒園園長(cháng)。曾先后獲xx縣十佳班主任、xx市優(yōu)秀實(shí)驗教師、全縣關(guān)心下一代工作先進(jìn)工作者、xx縣骨干教師、鄉優(yōu)秀校長(cháng)、鄉優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、xx市幼教學(xué)科優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號。優(yōu)質(zhì)課獲xx縣教學(xué)管理人員二等獎、園長(cháng)優(yōu)質(zhì)課榮獲市二等獎。帶領(lǐng)學(xué)校先后被評為縣一級幼兒園、先進(jìn)單位、縣優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校，20xx年指導課題《區域活動(dòng)中自制教玩具的利用》榮獲市二等獎，今年又帶領(lǐng)全校十名骨干教師申報省課題《幼兒園-家庭-社區協(xié)同背景下幼小銜接問(wèn)題研究》
一、為愛(ài)奉獻，從不停歇
本人忠誠黨的教育事業(yè)，積極貫徹和執行黨的教育方針和政策，模范遵規守紀，為人師表，恪盡職守，盡心盡力。積極踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。與人為善、心懷慈悲，愛(ài)生如子。在多年的教育生涯中，每次在校園中看到那些目光膽怯、衣服破舊的孩子，我的心一次次被刺痛。我曾在周末不止一次的到過(guò)那些貧困孩子或者單親、留守孩子的家中去看望，讓我實(shí)實(shí)在在的感受到了他們生活的不易和精神的孤獨與寂寞。在那一刻，我感嘆自己力量的微薄，不能給他們提供更多的溫暖和愛(ài)。但是，每次我帶給孩子們的問(wèn)候哪怕就僅僅是一個(gè)薄薄的筆記本，一本能稍微給他們心靈一些撫慰的書(shū)籍，也讓他們笑開(kāi)了花。這一切，都讓我真切的'感受到發(fā)自?xún)刃牡男腋：涂鞓?lè )！
二、教書(shū)育人，創(chuàng )先爭優(yōu)
很多人都說(shuō)，如果能夠從事自己喜歡的工作是一件最幸福的事情。我，很幸運的成為了這個(gè)幸福的人。因為，我愛(ài)我的工作，我愛(ài)我的老師，我愛(ài)我的學(xué)生。所以，對于我的工作，我永遠充滿(mǎn)激情，樂(lè )此不疲；對于我的老師，我永遠充滿(mǎn)感恩，熱情對待；對于我的學(xué)生，我永遠滿(mǎn)腔愛(ài)意，誨人不倦。我相信，有愛(ài)的地方就有天堂，有愛(ài)才有教育。為此，我一直以身作則，嚴以律己。用更多耐心和誠心去關(guān)心指導我的每一位教師，提高教師技能，創(chuàng )造機會(huì )和環(huán)境提升他們的能力；用更多的耐心和愛(ài)心去關(guān)心教育每一位學(xué)生，精心為他們設計、備好、上好每一節課，提高教學(xué)成績(jì)。歷年來(lái)，我帶領(lǐng)的xx中心幼兒園教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)強，在多次縣鄉各級比賽中獲獎，xx小學(xué)教師也在多次的市、縣鄉各級比賽中名列前茅，學(xué)生考試成績(jì)在同類(lèi)學(xué)校中居前列，得到上級領(lǐng)導和百姓的一致好評。
三、家校共育，科學(xué)創(chuàng )新
父母是孩子的第一任老師，也是終身永不退休的班主任，家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校。學(xué)校教育要和家庭教育緊密結合，孩子才能成長(cháng)更快更好！這些理念我一直和老師們強調，我園老師也一直積極為家長(cháng)服務(wù)，為家庭教育提供智力支持和協(xié)助。自九月學(xué)習新父母在線(xiàn)直播課以來(lái)，我園掀起學(xué)習做智慧父母的狂潮，老師們家長(cháng)們積極帶孩子每天親子共讀半小時(shí)、親子運動(dòng)半小時(shí)，親子交流半小時(shí)。我每天帶頭堅持，并將帶領(lǐng)兩個(gè)孩子每天三個(gè)半小時(shí)的做法寫(xiě)成征文，被華大新父母研究院評為20xx年度親子共讀十大榜樣家庭，帶孩子親子共讀的視頻展演又榮獲三等獎。我相信這將對我園家庭教育建設起到積極的推動(dòng)作用。
我一直在積極努力，使自己和我的團隊都成為有知識、有品德、有涵養、有作為的教師。我始終堅信：一份耕耘一份收獲。對工作，對老師對孩子的愛(ài)給了我向前奔跑的巨大動(dòng)力，讓我的生活變得簡(jiǎn)單、充實(shí)卻有意義。一個(gè)志存高遠的人，必定將追求優(yōu)秀作為自己的人生目標，并作為一種近乎本能的習慣。我將在教育者的路上陪伴著(zhù)老師們孩子們堅實(shí)前行。
幼兒園園長(cháng)先進(jìn)事跡材料5
一、在刻苦中發(fā)奮，在磨礪中成長(cháng)，不斷提高自身素質(zhì)。
3年前，xx老師從一名普通的小學(xué)代課老師上任了xx鎮金太陽(yáng)幼兒園園長(cháng)。面對幾十個(gè)可親可愛(ài)的老師，她曾說(shuō)過(guò)：這是她所熱愛(ài)的幼教事業(yè)，她要做的，是一名優(yōu)秀的幼兒園管理者，為這一平凡的事業(yè)貢獻她畢生的力量，實(shí)現自己的個(gè)人價(jià)值！自此，這成了她一生的追求。職務(wù)變了，但她的壓力更大了�？伤淖非髤s始終沒(méi)變，在一線(xiàn)，要做一名好老師，在領(lǐng)導崗位上，就要做一名好領(lǐng)導，使幼兒園獲得更好的發(fā)展。經(jīng)過(guò)不懈的努力和執著(zhù)的追求，她先后榮獲永嘉縣優(yōu)秀教育工作者、先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀片區輔導員等榮譽(yù)稱(chēng)號。三年來(lái)，她以園為家，任勞任怨，大膽改革，勇于創(chuàng )新，使xx鎮金太陽(yáng)幼兒園很快呈現出勃勃生機，多年來(lái)，幼兒園的生源情況形勢喜人，現如今已有四百多名幼兒。
二、敬業(yè)愛(ài)崗，勇于創(chuàng )新，努力爭創(chuàng )一流的工作業(yè)績(jì)。
作為一名管理者，她對教育事業(yè)滿(mǎn)懷熱忱，執著(zhù)追求。本著(zhù)“服務(wù)幼兒、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師”的理念，敬業(yè)愛(ài)崗，對自己所負責的業(yè)務(wù)工作賦予了強烈的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力，為本園保教質(zhì)量的提升發(fā)揮了重要作用。面對我園新教師多的現狀，她沒(méi)有退縮，而是憑著(zhù)高度的責任感和事業(yè)心將全部的.熱情投入到探索適合本園教師的管理工作經(jīng)驗和方法上。她花了大量時(shí)間和精力深入班級，細致地了解每一個(gè)教師的專(zhuān)業(yè)能力、教學(xué)水平，在此基礎上依據他們的特點(diǎn)，創(chuàng )新教研組織形式，采用了分層教研、網(wǎng)絡(luò )教研、骨干引領(lǐng)等方法。事實(shí)證明，這些手段使教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)迅速，教學(xué)水平提高顯著(zhù)，如今已有3名青年教師成為了甌北學(xué)區教壇新秀、數名教師成功向全區作教學(xué)展示、1名教師成為幼兒園業(yè)務(wù)園長(cháng)。
她深知惟有使自己具有系統的專(zhuān)業(yè)理論知識和較強的協(xié)調管理能力才能更好地為教育服務(wù)、為教師服務(wù)，所以她在做好日常教學(xué)管理工作的同時(shí)，還注重自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修和教科研意識的強化。主動(dòng)閱讀各類(lèi)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，緊跟課改步伐，大膽研究先進(jìn)的管理方法，并注重總結經(jīng)驗，將經(jīng)驗上升到理論高度用于指導實(shí)踐。她所撰寫(xiě)的論文在區級評比中多次獲獎，還被邀請參加了甌北學(xué)區片區管理經(jīng)驗分享交流活動(dòng)。在自己的努力下，業(yè)務(wù)管理素質(zhì)不斷提高，現已成為xx二片區的優(yōu)秀業(yè)務(wù)輔導員，經(jīng)常被邀請去指導它園的教育教學(xué)工作。
三、在學(xué)習中進(jìn)取，在探索中提高，努力打造強勢團隊。
沒(méi)有最好，只有更好，不前進(jìn)就要后退，這是她的信念。為了這一信念，工作再繁重，再勞累，她也沒(méi)有停止過(guò)學(xué)習。工作著(zhù)是美麗的，學(xué)習著(zhù)也是美麗的，讀書(shū)學(xué)習是她不斷充實(shí)、提高、完善自我的有效方法。
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