三八紅旗手標兵先進(jìn)事跡材料范文（精選11篇）

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，要用到事跡的地方還是很多的，根據范圍的不同，事跡可分為集體事跡和個(gè)人事跡。到底應如何擬定事跡呢？以下是小編幫大家整理的三八紅旗手標兵先進(jìn)事跡材料范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　三八紅旗手標兵先進(jìn)事跡材料 篇1

　　我是一名普普通通的教師，沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，沒(méi)有驚人的壯舉，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，得到了領(lǐng)導、同志們的贊譽(yù)、學(xué)生的認可，為班級創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境和育人環(huán)境。

　　在思想上，我熱愛(ài)祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，積極參加單位組織的政治學(xué)習，認真領(lǐng)會(huì )會(huì )議精神。組織紀律性強，堅守工作崗位，積極參加義務(wù)勞動(dòng)，恪守職業(yè)道德，得到了領(lǐng)導老師們的一致好評。

　　在教學(xué)中，我虛心向老教師請教，掌握了教學(xué)技能，練就了教學(xué)基本功，并積極進(jìn)行教學(xué)改革，教育創(chuàng )新研究。不斷更新教育觀(guān)念和教育手段，改進(jìn)在工作中不足�？炭嚆@研業(yè)務(wù)和教學(xué)技能。但我還深感所學(xué)知識不足，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)，提高自身素質(zhì)，為今后更好地工作打好基礎。

　　近年來(lái)取得的主要成就：

　　1.擔任班主任工作成績(jì)顯著(zhù)：

　　我所帶班級多次被評為學(xué)校的先進(jìn)班集體。在班級管理中注意培養學(xué)生對集體、國家和社會(huì )的責任心和自身的進(jìn)取精神。特別關(guān)心有特殊困難的學(xué)生，言傳身教，以身作則。

　　2.主要擔任學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)工作，所帶班級的考試成績(jì)在同年級中名列前茅。

　　在教學(xué)中我認真鉆研教材，教學(xué)大綱，認真備課，精心組織課堂教學(xué)過(guò)程，熱愛(ài)教育工作，長(cháng)期堅持擔任班主任工作。熱愛(ài)學(xué)生，能從思想、學(xué)習、身體、心理等諸方面關(guān)心學(xué)生的全面成長(cháng)。在教育上我講究教育的科學(xué)性、實(shí)效性和訓練的及時(shí)性，注重思想教育與科學(xué)知識的結合和無(wú)形教育環(huán)境的.創(chuàng )設，特別注意學(xué)生養成教育的.培養，多次被學(xué)校評為優(yōu)秀教師。

　　3.在教育科研方面：

　　我積極參加省級實(shí)驗課題;所撰寫(xiě)的論文，《農村寄宿制小學(xué)學(xué)生存在問(wèn)題及管理》獲得省中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果二等獎;教育教學(xué)案例《What did Daming do?》獲得省中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果三等獎;在全縣小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)基本功比賽中榮獲二等獎。

　　我認為不能僅滿(mǎn)足于學(xué)習借鑒前人的經(jīng)驗，停留于“傳道授業(yè)解惑”的程度上。要有所發(fā)展、有所創(chuàng )造，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我要求自己，一定要通過(guò)認真學(xué)習和鉆研現代教學(xué)理論和身邊教師的成功經(jīng)驗，結合自己的特點(diǎn)，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

　　干一行，愛(ài)一行，我認真履行自己的教師職責，圓滿(mǎn)完成領(lǐng)導教給的每一項工作，在生活中也寬以待人，從不計較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)地邁出人生的每一步，快快樂(lè )樂(lè )地迎接每一天。作為教師保持“職業(yè)青春”常在的秘密只有一條，那就是“終身學(xué)習、不斷進(jìn)取”。

　　今后，我將一如既往的在自己平凡的崗位上努力工作。

　　三八紅旗手標兵先進(jìn)事跡材料 篇2

　　蘭花素有眾香國里“君子花”的美譽(yù)，但它只適合在土壤肥沃、水份充足，環(huán)境幽靜的環(huán)境生長(cháng)。今天所要推介的這株“蘭花”，雖然扎根于“黑金地”，長(cháng)期與酸霧、油塵為伍，但她仍在平凡、艱苦的崗位上散發(fā)“幽香”。她，就是張家港聯(lián)合銅業(yè)公司電解車(chē)間行車(chē)工——小慧。

　　2006年進(jìn)入張家港聯(lián)合銅業(yè)公司電解車(chē)間從事行車(chē)工以來(lái)，眨眼九年過(guò)去了，和她一起進(jìn)廠(chǎng)的青工大多受不了崗位的辛苦而紛紛調離，只有她仍在行車(chē)工的崗位上堅守。在電解車(chē)間，裝出槽作業(yè)每天進(jìn)陽(yáng)極板是生產(chǎn)的.源頭環(huán)節，而行車(chē)工的工作是源頭中的源頭。主要負責陽(yáng)極板吊裝上架、泡煮洗和吊出沖洗工作，陽(yáng)極的吊裝速度及設備的維護等直接關(guān)系到整個(gè)生產(chǎn)工藝，如果稍有失誤就會(huì )影響到整個(gè)工序及操作質(zhì)量。小慧深知自己肩上的職責有多重。每縫空閑的時(shí)候，她總是最勤的一個(gè)，一個(gè)人上行車(chē)檢查設備制動(dòng)系統、各限位開(kāi)關(guān)是否正常，她駕著(zhù)行車(chē)在車(chē)間廠(chǎng)房上空要來(lái)回跑上百余趟。小小的駕駛室只能容一個(gè)人在上面操作，夏天天氣炎熱，駕駛室內如同一個(gè)小蒸籠一樣，汗水和著(zhù)粉塵在她臉上和起了面，“空姐”的形象蕩然無(wú)存。冬天，駕駛室高高在上，四面冷風(fēng)直鉆室內，凍得人四肢發(fā)麻，而她一站就是幾個(gè)小時(shí)。面對這樣吃力不一定討好的工作崗位，小慧一干就是九年。

　　“我愿意跟小朱一起上班，有她在，我們就省心多了�！痹谝淮伟嘟M的人員調整會(huì )上，班員們爭先恐后的“搶”小朱。正是憑著(zhù)自己的積極，小慧不僅在辛苦而枯燥的工作中找到了樂(lè )趣，而且還找出了門(mén)道：通過(guò)多年的經(jīng)驗總結，針對冬天車(chē)間廠(chǎng)房空氣潮的特點(diǎn)。她向班長(cháng)提出了行車(chē)停在廠(chǎng)房中間并用防護袋套好電器開(kāi)關(guān)手柄的建議，避免了潮氣在電器開(kāi)關(guān)手柄造成電路故障而影響到設備的使用效率。經(jīng)試行后，此法不僅效果好，而且還使開(kāi)關(guān)觸點(diǎn)的更換維修成本大幅下降。同事們都稱(chēng)贊她是“星級的空姐”。

　　該同志在安全生產(chǎn)上一直嚴格要求自己，及時(shí)認真的做好領(lǐng)導布置的生產(chǎn)任務(wù)，同時(shí)主動(dòng)為領(lǐng)導分憂(yōu)，工作中不斷發(fā)現和總結操作上的安全隱患，避免安全事故的發(fā)生;在業(yè)務(wù)上虛心向同事學(xué)習，不斷提高充實(shí)自己，在安全生產(chǎn)中起到帶頭作用，同時(shí)能夠及時(shí)提醒他人從思想上消除麻痹大意，使身邊人都能做到“反三違”。 作為電解車(chē)間一名普通的女員工，長(cháng)久以來(lái)都嚴格的要求自己，不因自己是女性而懈怠。積極進(jìn)取，認真落實(shí)，得到領(lǐng)導和同事們的認可，為其他女性員工樹(shù)立了良好的榜樣，在奉獻中找到自己的人生價(jià)值。

　　三八紅旗手標兵先進(jìn)事跡材料 篇3

　　小利，女，1983年11月22日出生，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，一級教師。畢業(yè)后分配到淳化縣最偏遠的山區小學(xué)固賢小學(xué)，六年后調任方里中心小學(xué)。小利老師從教十余年來(lái)，一直擔任著(zhù)語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作，兼任語(yǔ)文教研組長(cháng)、學(xué)校教育主任。不論是什么崗位上，她都能靜下心來(lái)，做好本職工作。干一行，愛(ài)一行。工作中，業(yè)務(wù)過(guò)硬，敢于創(chuàng )新，默默奉獻，不求回報，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，憑著(zhù)強烈的責任心、堅定的事業(yè)心、強烈的進(jìn)取心，淡泊名利，恪盡職守，腳踏實(shí)地，在教書(shū)和育人兩方面均取得了優(yōu)異成績(jì)，受到校領(lǐng)導、廣大師生及學(xué)生家長(cháng)的一致贊譽(yù)。

　　一、熱愛(ài)教育事業(yè)，不斷提高自身思想素質(zhì)

　　參加工作以來(lái)，小利同志始終以高度的事業(yè)心和強烈的責任感全身心地投入教育教學(xué)實(shí)踐之中，熟練掌握有關(guān)教育規律和工作程序，時(shí)刻懷著(zhù)高度的自覺(jué)性、強烈的責任意識和無(wú)私的奉獻精神，多年如一日，視使命為生命，嚴格約束自己，不計名利，把心掏給學(xué)生，掏給家長(cháng)，自身思想素質(zhì)在教育工作中得到極大地鍛煉，忠誠于黨的教育事業(yè)，全身心的投入到教育教學(xué)工作中去，是她對自己工作的基本要求。她時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準要求自己，熱愛(ài)學(xué)生、團結同志，認真執行黨的教育方針政策，無(wú)私奉獻，愛(ài)崗敬業(yè)，誠懇待人，踏實(shí)辦事，嚴以律己，甘為人梯，受到了老師和學(xué)生的一致好評，是校內教育思想及教育素質(zhì)均過(guò)硬的骨干教師之一。

　　二、恪盡職守，模范履行教師職責

　　小利同志在自己的崗位上，十幾年如一日，不怕艱難，好學(xué)上進(jìn)，用平凡卻偉大的行動(dòng)證明著(zhù)自己內心的理念和追求。

　　科研課題這種事情，對于能力高經(jīng)驗豐富的老教師來(lái)說(shuō)，研究起來(lái)都是相當有困難的，更別說(shuō)一個(gè)年輕老師。2010年，小利老師還只是一個(gè)教研組長(cháng)，工作8年，職稱(chēng)是最低級。從哪個(gè)方面來(lái)說(shuō)，主持課題跟他都不沾邊。接到任務(wù)她也無(wú)從下手，但她從來(lái)不會(huì )輕易對什么事情說(shuō)“不行”。盡管她對于這個(gè)事情一無(wú)所知。學(xué)習請教成了她主要任務(wù)，那一段時(shí)間她翻書(shū)、上網(wǎng)、查資料。教研室教研員李新軍老師是她初中的恩師，這次恩師給了她理論指導，同時(shí)給她精神支持。理清思路后，她開(kāi)始著(zhù)手研究。

　　兩年后，2012年，市級科研課題要結題了，課題報告對于她這個(gè)畢業(yè)于中等師范的的老師來(lái)說(shuō)是相當有難度的。她白天上課批改作業(yè)，晚上加班寫(xiě)報告，辦公桌床上到處放的都是她翻閱的書(shū)本資料，說(shuō)夜以繼日廢寢忘食一點(diǎn)都不夸張，同事們總是開(kāi)玩笑的說(shuō)，“怎么看你天天爬在電腦跟前�！本褪沁@樣，一份高標準的課題研究報告出爐了。在結題會(huì )上，得到了市級領(lǐng)導的一致贊譽(yù)：這樣專(zhuān)業(yè)的研究報告是在所有評審課題中很少見(jiàn)到的。這份報告后來(lái)推薦到省上參加成果比賽。這個(gè)課題也被推薦立項成為省級課題。

　　再兩年后，2014年，在領(lǐng)導支持下，在她的帶領(lǐng)下，這個(gè)淳化縣迄今為止第一個(gè)省級課題終于成功結題，填補了一項空白，成為一個(gè)里程碑。后來(lái)有很多人問(wèn)她，這樣費神竭力看來(lái)也沒(méi)什么好處呀，什么讓你這樣堅持的。她是這樣說(shuō)的：對每一件事情都認真這是習慣，當這種習慣一旦養成，不管辛苦努力后有沒(méi)有好處都會(huì )去做。

　　這只是她教師生涯的一段成長(cháng)經(jīng)歷�，F在的她，做事干練穩重，為人謙和，得到領(lǐng)導同事學(xué)生家長(cháng)的一致好評。2015年，方里學(xué)區成立了“潤利教科研工作室”，這也是淳化縣成立的第一個(gè)個(gè)人工作室。以后，她會(huì )帶著(zhù)一貫的認真好學(xué)的態(tài)度，積極向上的性格，努力實(shí)現自己的青春夢(mèng)想!

　　三、對學(xué)生積極用情，愛(ài)生如子

　　對待學(xué)生，小利同志甘灑熱血，始終保持誠摯的愛(ài)心，傾注滿(mǎn)腔熱情。多年來(lái)，她所帶的班級大多數孩子都是留守兒童，學(xué)生思想狀況復雜且脆弱，成績(jì)兩級分化嚴重，但是多年來(lái)，她始終堅持一個(gè)信念，即“不拋棄、不放棄”。對于后進(jìn)的差生，小利老師對他們付出的關(guān)愛(ài)和精力遠遠超過(guò)優(yōu)秀的'學(xué)生。她從不歧視差生，積極給這些孩子展現自己的機會(huì )，真正做到了“潤物細無(wú)聲”。

　　四、立足本職，兢兢業(yè)業(yè)

　　小利同志從教十幾年來(lái)，她從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)學(xué)習，每年的暑期培訓沒(méi)有老師主動(dòng)參加，而她，主動(dòng)要求學(xué)習，每年暑假都要參加好幾個(gè)項目學(xué)習，從專(zhuān)業(yè)知識到信息技術(shù)、心里輔導教育。平時(shí)網(wǎng)絡(luò )培訓更是專(zhuān)心學(xué)習，從來(lái)不走過(guò)場(chǎng)。正因此，她在教育教學(xué)上進(jìn)行了積極的探索和大膽的改革，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，始終是學(xué)校業(yè)務(wù)上的骨干，學(xué)科教學(xué)上的帶頭人。經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，小利同志連續幾年受到政府嘉獎。2005-2008年連年被評為“淳化縣優(yōu)秀教師”。2008年被評為“淳化縣教學(xué)能手”并獲得一等獎。2011年被評為市級骨干教師、省級優(yōu)秀班主任。2010年被評為《淳化教育》名師風(fēng)采封底人物。2012年淳化縣課題研究突出貢獻獎、校本研修先進(jìn)個(gè)人。同年被評為《淳化教育》名師風(fēng)采封底人物。2013年被淳化縣縣委縣政府授予“淳化縣師德標兵”。

　　同年參加國培計劃“骨干教師能力提升”培訓，在西安文理學(xué)院做專(zhuān)題報告。2014年高效課堂先進(jìn)個(gè)人，在淳化縣高效課堂推進(jìn)會(huì )代表學(xué)校發(fā)言。2015年成立“潤利教科研工作室”�！缎�學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習研究》《綜合性學(xué)習與作文教學(xué)結合》《農村小學(xué)生課外閱讀》等二十幾篇論文在國家、省、市、縣級刊物上發(fā)表。多次承擔淳化縣送教下鄉活動(dòng)示范課，多次承擔市級縣級研討活動(dòng)公開(kāi)課。

　　多年的工作實(shí)踐中，小利老師一直用自己那博大無(wú)私的愛(ài)深深的感染、教育每一個(gè)孩子，用畢生的心血滴滴灑在孩子的心田，踏踏實(shí)實(shí)，認認真真做新一代“人梯”和鋪路石，做生活強者。

　　三八紅旗手標兵先進(jìn)事跡材料 篇4

　　該生產(chǎn)隊擁有開(kāi)割膠園3927畝，膠工56人，巾幗班23位女膠工，2012年完成干膠179.5噸，人均完成7.8噸，占全隊比例54.2%。2013年10月底，該班就已完成150.91噸，占年計劃的125.77%，占全隊比例60%。該隊的6號樹(shù)位是老林段，需要架一小橋才能通過(guò)。

　　為了解決這個(gè)問(wèn)題，林曉紅自己購買(mǎi)了水泥15包，鋼筋21條，帶領(lǐng)6名巾幗班的姐妹和隊職工，架起了小橋。去年，全班還義務(wù)修路1.5公里，解決了職工拉膠水、拉肥等行路難問(wèn)題。去年的.兩病防治，由于一名男膠工生病，羅東梅等5個(gè)姐妹毫不猶豫地背起噴粉機，共噴灑硫磺6次12個(gè)樹(shù)位，讓男膠工都感到“瞠目結舌”。2012年2月20日深夜，距生產(chǎn)隊不遠的橡膠林段突然起火，姐妹們迅速投人到救火中�；鸨粨錅绾�，在天亮前又再次復燃，姐妹們又一次和隊里職工迅速趕赴現場(chǎng)將火撲滅。

　　2011年至2012年，她們先是幫助膠工卓云的小孩完成學(xué)業(yè)，有做好卓云的思想工作，幫助卓云申請保障性住房。7年來(lái)，林曉紅和黃彩琴、胡南英、古麗平等巾幗班的姐妹們列出排班表，無(wú)償照顧一對患腦血栓臥床的孤寡老人直至去世。裝沙、砍帶、施肥、修路、抹荔枝花、收瓜菜用勞動(dòng)創(chuàng )造的收入游遍海南的山山水水，開(kāi)拓了視野。

　　三八紅旗手標兵先進(jìn)事跡材料 篇5

　　我是的一名普普通通的教師，沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，也沒(méi)有驚人的壯舉，但在深山區這片教育沃土上，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴謹治學(xué)，熱愛(ài)學(xué)生，尊重家長(cháng)，無(wú)私奉獻，為人師表，在教育教學(xué)中取得了優(yōu)異的成績(jì)，得到了領(lǐng)導的贊譽(yù)、同事的認可、學(xué)生的愛(ài)戴。

　　在思想上，我熱愛(ài)祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，思想進(jìn)步，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習，認真領(lǐng)會(huì )會(huì )議精神。組織紀律性強，堅守工作崗位，積極參加各種教育教研活動(dòng)，恪守職業(yè)道德，憑著(zhù)高超的教學(xué)藝術(shù)，良好的師德及高尚的思想品質(zhì)為孩子們做出了楷模。

　　我長(cháng)期擔任班主任工作，熱愛(ài)學(xué)生，能從思想、學(xué)習、身體、心理等諸方面關(guān)心學(xué)生的全面成長(cháng)。在教育上我講究科學(xué)性、實(shí)效性和及時(shí)性，注重思想教育與科學(xué)知識的結合，特別注重學(xué)生養成教育的培養，在班級管理中也特別注重培養學(xué)生對集體、民族、國家和社會(huì )的責任心和進(jìn)取精神，特別關(guān)心有特殊困難的學(xué)生，用對學(xué)生一輩子負責的精神對待學(xué)生。模范履行教師職責，言傳身教，以身作則。由于工作突出，在2013年被評為師市級優(yōu)秀班主任2013年被評為師魅力輔導員。我所帶班級多次被評為學(xué)校的先進(jìn)班集體。

　　在教學(xué)中，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真研究教材教法，研究新課程標準，教學(xué)大綱，認真備課，精心組織課堂教學(xué)過(guò)程，注重多方位培養學(xué)生的能力和學(xué)習習慣，工作講求實(shí)效，對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，認真備好課，結合課堂實(shí)際運用課件配合教學(xué)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。做好培優(yōu)扶差的工作，對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導。在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P，課后多找他們談心、交朋友，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習的'興趣。抓好合作小組的學(xué)習，選拔優(yōu)秀的小組長(cháng)，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我堅持讓學(xué)生寫(xiě)周記，寫(xiě)身邊事，寫(xiě)心里話(huà)，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。在日記中，我得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時(shí)對學(xué)生給予指導和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲”，使他們健康成長(cháng)。

　　擔任學(xué)校語(yǔ)文科組長(cháng)工作，深知肩頭的責任重大，工作中事事走在前頭，虛心請教。認真開(kāi)展集體備課、公開(kāi)課及課后評課的工作，促進(jìn)語(yǔ)文教師教學(xué)能力的不斷提高。我把各種教學(xué)觀(guān)摩課和報告會(huì )的先進(jìn)觀(guān)念在科組中交流學(xué)習，認真組織語(yǔ)文教師參加各項比賽活動(dòng)，在領(lǐng)導的支持和各位同事的努力下，大家齊心協(xié)力抓教學(xué)，各項工作均取得較好的成績(jì)。

　　我認真履行教師職責，圓滿(mǎn)完成領(lǐng)導教給的每一項工作。在生活中也寬以待人，從不計較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)地，快快樂(lè )樂(lè )地迎接每一天。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認真搞好教學(xué)，創(chuàng )造性地開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無(wú)悔的青春。

　　三八紅旗手標兵先進(jìn)事跡材料 篇6

　　行源于心，力生于志。從教十一年，姜老師從不敢忘記自己教育的初心，在教育的路上播撒愛(ài)心，歷練匠心。用自己點(diǎn)點(diǎn)付出，默默踐行著(zhù)一個(gè)普普通通人民教師的事業(yè)追求。

　　姜老師熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)本職工作，從參加教育工作以來(lái)就堅持堅守在教學(xué)一線(xiàn)，擔任語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。在工作中能兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守；在教學(xué)上能堅持黨的教育方針，樹(shù)立大教育觀(guān)，為學(xué)生的核心素養發(fā)展夯實(shí)基礎。擔任班主任能時(shí)刻將學(xué)生的冷暖放在心間，班級管理卓有成效，不僅僅在思想上關(guān)心學(xué)生，而且在感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，對班上每個(gè)學(xué)生的家庭情況都了如指掌，對家庭困難、留守學(xué)生多次上門(mén)家訪(fǎng)，及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。所帶的班級曾多次被學(xué)校評為文明班級，姜老師也多次被評為"星級班主任"稱(chēng)號以及2015度優(yōu)崗。

　　在狠抓教育教學(xué)的同時(shí)，姜老師也能堅持廣泛的學(xué)習學(xué)科知識，充實(shí)提高自己，在2016年岳陽(yáng)市教師信息技術(shù)能力培訓和岳陽(yáng)市能力提升"種子教師"研修培訓中均被評為優(yōu)秀學(xué)員。

　　在課堂教學(xué)中，姜老師能堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫(xiě)意圖，認真設計好每堂課的教學(xué)方法，注重對學(xué)生各種能力的'培養。在認真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，探索在教育中培養學(xué)生能力發(fā)展的途徑。

　　2015年在南湖新區青年教師教學(xué)競賽中，榮獲三等獎；

　　2017年指導學(xué)生參加第二十屆全國青少年五好小公民"陽(yáng)光校園？我們是好伙伴"主題教育讀書(shū)活動(dòng)征文比賽分別獲得二等獎和三等獎；

　　2017年下期被評為"星級班主任"；

　　2018年指導學(xué)生參加南湖新區"我的南湖，我的家"征文比賽活動(dòng)中獲得優(yōu)秀指導老師獎；

　　2018年指導學(xué)生參加岳陽(yáng)市"紅旗飄飄，引我成長(cháng)"征文比賽活動(dòng)中獲得優(yōu)秀指導老師獎。

　　三八紅旗手標兵先進(jìn)事跡材料 篇7

　　xx老師工作中勤懇認真，教學(xué)成績(jì)突出，因此她既是學(xué)校的骨干教師，又是學(xué)科帶頭人，一直從事語(yǔ)文的教學(xué)和科研。平時(shí)教學(xué)任勞任怨，勤勤懇懇，團結同事，熱愛(ài)學(xué)生，因此深受同事的好評、學(xué)生的敬愛(ài)、領(lǐng)導的肯定和家長(cháng)的夸獎，在老百姓中享有很高的口碑。 xx老師品德高尚，言辭舉止得體，教學(xué)積極認真，成績(jì)突出，無(wú)愧于“優(yōu)秀教師”的殊榮，其先進(jìn)事跡主要有：

　　1、加強自身思想教育和職業(yè)道德建設。

　　“教書(shū)育人”是教師的天職。教師光具備必要的專(zhuān)業(yè)知識是遠遠不夠的，還必須具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生。xx老師深知：教師擔負培養下一代青少年的重任。因此，她十分注重自身的思想教育和師德修養，把自己培養成一個(gè)品德高尚的教師。

　　2、嚴謹治學(xué)有成果：

　　xx老師一貫以治學(xué)嚴謹著(zhù)稱(chēng)。她對新課程新理念理解深刻，掌握扎實(shí)，運用熟練，能夠靈活創(chuàng )造性地使用教材，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。xx老師一改“教師權威”的.架子，蹲下來(lái)與學(xué)生談心，了解學(xué)生遇到的困惑和問(wèn)題，幫助學(xué)生解決困難，與學(xué)生成了朋友。通過(guò)自身的人格榜樣，影響和鼓勵學(xué)生明確目的，端正態(tài)度，激發(fā)學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)習積極性，與學(xué)生一起享受成績(jì)進(jìn)步的喜悅。班風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)濃厚，形成了你追我趕的良好的學(xué)習氛圍。

　　3、大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段。

　　xx老師上課時(shí)教學(xué)方法新穎得當，讀、說(shuō)、寫(xiě)、演、唱，形式活撥多樣。課堂氣氛輕松愉快，學(xué)生學(xué)習興趣濃厚。她還因地制宜，動(dòng)手制作相關(guān)教具，利用現代化多媒體輔助教學(xué)，教學(xué)成績(jì)提高很快。

　　xx老師是師德的楷模，育人的模范，教育的專(zhuān)家，是教師學(xué)習的榜樣！更可貴的是獲得這么多榮譽(yù)稱(chēng)號后，她仍是一如既往踏踏實(shí)實(shí)、任勞任怨地工作。她這種謙遜求實(shí)的精神，實(shí)在讓人敬佩！

　　三八紅旗手標兵先進(jìn)事跡材料 篇8

　　夢(mèng)想雄鷹的翅膀，夢(mèng)想超越的輝煌，卻發(fā)現我的翅膀早已給了我的學(xué)生。在每一次雛鷹展翅的試飛里，我聽(tīng)見(jiàn)理想扣擊天堂的回響。這就是我一名普通小學(xué)教師。我于xx年9月參加工作，至今已經(jīng)整整xx年了。在這xx年的時(shí)間里，我把滿(mǎn)腔的熱血獻給了我摯愛(ài)的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長(cháng)，競相綻放。

　　在這xx年里，我于xx年、xx年、xx年、xx年分別獲得縣人勞局評定的年度考核“優(yōu)秀”；xx年至xx年度獲鎮表彰的`“優(yōu)秀少先隊輔導員”；xx年至xx年度獲鎮表彰的“優(yōu)秀教師”；xx年獲得金沙縣教育局和金沙縣人力資源和社會(huì )保障局表彰的“優(yōu)秀教師”；xx年至xx年度獲鎮表彰的“優(yōu)秀教育工作者”。并且在xx年所任教的一年級數學(xué)學(xué)科獲全鎮同級同科第一名；xx年二年級數學(xué)獲全鎮同級同科第一名；xx年一年級數學(xué)獲全鎮同級同科第一名；xx年一年級數學(xué)獲全鎮同級同科第一名；xx年二年級數學(xué)獲全鎮同級同科第三名，同年三年級的英語(yǔ)獲全鎮第二名；xx年三年級數學(xué)獲全鎮同級同科第三名，同年本班英語(yǔ)獲全鎮第二，同時(shí)英語(yǔ)學(xué)科還在全縣同類(lèi)鄉鎮獲得第二名，xx年四年級數學(xué)獲全鎮同級同科第六名，同年本班英語(yǔ)獲全鎮第三名，同時(shí)英語(yǔ)學(xué)科還在全縣同類(lèi)鄉鎮獲得第一名的好成績(jì)。

　　作為一名教育工作者，我絲毫沒(méi)有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長(cháng)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認真搞好教學(xué)，創(chuàng )造性地開(kāi)展好教育教學(xué)、教研教改工作，在教育這片田園里

　　勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無(wú)悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開(kāi)”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿(mǎn)天。

　　三八紅旗手標兵先進(jìn)事跡材料 篇9

　　連續多年戰斗在高三年級，承擔著(zhù)繁重的年級教務(wù)工作，如，高三八次模擬考試的前期和后期的大量工作，教學(xué)材料的收發(fā)，學(xué)生平時(shí)成績(jì)的整理和數據分析，教學(xué)常規的檢查，還有很多很多，這些工作在肖老師的努力和付出下變得有條不紊，井井有條�？梢哉f(shuō)，肖老師是我校教務(wù)工作戰線(xiàn)的一名干將。

　　在工作中，肖老師對待工作的態(tài)度是嚴謹，認真，細致，創(chuàng )新，對于自己的份內工作，總是力求做到最好，從不推卸責任，什么時(shí)候該做什么他都安排得非常到位，對于煩瑣的數據整理，肖老師在認真研究的基礎上總能找到整理的好方法，然后細致去做，在我的感覺(jué)中，與教務(wù)相關(guān)的所有工作，肖老師幾乎無(wú)所不能，領(lǐng)導和老師需要的任何數據分析資料，他都能高質(zhì)量地很快完成。在肖老師的心中，學(xué)校的工作始終放在首位，記得08年由于高三工作很忙，肖老師帶女兒上北京治療眼睛弱視的計劃被一推再推。兩個(gè)多月后才最終成行，并且是快去快回。

　　在工作中，肖老師從來(lái)不知道什么叫苦，什么叫累。當某一段時(shí)間工作任務(wù)非常繁重時(shí)，肖老師經(jīng)常犧牲自己的業(yè)余時(shí)間在辦公室工作到深夜，有時(shí)太晚了回家不方便就在辦公室的凳子上堅持到天亮，第二天當我到學(xué)校時(shí)，看到肖老師眼中的'血絲提醒他注意適當休息時(shí)，肖老師都會(huì )憨厚的笑一笑，然后說(shuō)：“沒(méi)事能行”。有時(shí)，由于高三工作千頭萬(wàn)緒，肖老師為了把工作做好可能持續一周甚至兩周每天忙到深夜。

　　在日常生活中，肖老師都能非常熱情地幫助同學(xué)解決問(wèn)題，很多畢業(yè)很多年的學(xué)生都對年級的肖老師還心存感激，印象深刻，回母�？慈握n教師時(shí)都會(huì )到年部看看肖老師，對于同事遇到的困難，肖老師也是熱心給予解決，舉例來(lái)說(shuō)，由于肖老師一直工作在教務(wù)戰線(xiàn)，對閱卷和數據統計非常熟練，當其它年部的老師有些環(huán)節不太熟悉需要幫助時(shí)，肖老師都能非常熱情認真地給以解決，毫不保留。

　　三八紅旗手標兵先進(jìn)事跡材料 篇10

　　體育教師是他從小的理想。他熱愛(ài)那運動(dòng)場(chǎng)上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平正確對待，不體罰或變相體罰學(xué)生；他始終堅守“健康第一”的教育思想，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展；他在工作中注重改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平；他盡力與同志搞好關(guān)系，相互幫助，維護學(xué)校榮譽(yù)；對自身的要求也不放松，樹(shù)立體育教師的形象，規范衣著(zhù)，普通話(huà)教學(xué)規范健康，舉止文明有禮貌，嚴格要求，注重身教。對自己的要求力爭達到最好。

　　為了上好課，他做了下面的工作：課前準備，備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施�？紤]教法，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)和場(chǎng)地。在備課中他合理的安排教材，使學(xué)生在多方面得到鍛煉和發(fā)展。

　　在體育課中他對低段學(xué)生主要是體育興趣的培養，安排了各種游戲來(lái)引導學(xué)生如何上好體育課；中段學(xué)生他主要是將教材融入游戲來(lái)潛移默化的培養學(xué)生的技能水平。高段學(xué)生他主要以提高學(xué)生運動(dòng)能力，技能技術(shù)水平來(lái)開(kāi)展教學(xué)。他每備一堂課就先備場(chǎng)地，再備器材，然后活用場(chǎng)地器材來(lái)備教材。學(xué)生經(jīng)常問(wèn)他“魏老師今天的體育課上什么”這說(shuō)明他的'課堂教學(xué)已深受同學(xué)們的喜愛(ài)。他也積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。

　　20xx年參加區優(yōu)質(zhì)課獲一等獎，20xx年參加教師基本功比賽獲一等獎。他還利用課余時(shí)間進(jìn)行系統的訓練，連續幾年區運動(dòng)會(huì )名列前茅20xx—20xx年兩次帶領(lǐng)學(xué)生去濟南參加“緯十杯”全國小學(xué)生籃球賽取得第一名的好成績(jì)。熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。他將力爭在教育教學(xué)中做到最好。

　　三八紅旗手標兵先進(jìn)事跡材料 篇11

　　xx，女，港上小學(xué)教師，畢業(yè)于四川師范大學(xué)。于2010年參加工作，自工作以來(lái)一直擔任班主任工作，而且她都會(huì )關(guān)心每個(gè)學(xué)生，不會(huì )因學(xué)生成績(jì)好壞另眼相待。她將對學(xué)生的愛(ài)，對事業(yè)的執著(zhù)傾注到工作的每個(gè)細節中�，F將事跡概述如下：

　　一、努力學(xué)習，不斷提升自己�！皫熣�，傳道授業(yè)解惑”，為了能更優(yōu)秀地擔當語(yǔ)文教學(xué)和班主任這一重任，她工作之余，積極進(jìn)修學(xué)習，參加繼續教育培訓等。她總是認真學(xué)習，發(fā)現問(wèn)題，總結經(jīng)驗。

　　二、服從學(xué)校安排，認真搞好教學(xué)工作。

　　從教多年來(lái)，她從未拒絕學(xué)校領(lǐng)導安排的任何一項工作，并且能認真完成每一項工作。經(jīng)常有人這樣說(shuō)：“你這人也太老實(shí)了吧!”其實(shí)，她說(shuō)這樣做只是愿意換位思考，愿意替他人著(zhù)想。

　　也許是父輩遺傳給她做事踏實(shí)認真的緣故吧，每一年、每一期，都認認真真工作著(zhù)，備課、上課、批改作業(yè)，一切都那么順理成章，日子平淡充實(shí)。她覺(jué)得既然干了這一行，就得付出心血，就得努力工作。這樣才能對得起“教師”這個(gè)崇高的稱(chēng)謂。她說(shuō)熱愛(ài)我的工作。以前是，現在是，以后也永遠是。

　　三、從愛(ài)出發(fā)，甘心奉獻，取得教育教學(xué)最好成績(jì)。

　　“德為師之本”，作為一名教師，自身的修養是最重要的，在平時(shí)的工作中，她處處為人師表，用自己的人格魅力去打動(dòng)人，感化人，把她對學(xué)生的.愛(ài)，對事業(yè)的執著(zhù)，化為自覺(jué)的行動(dòng)。面對課堂上愛(ài)插嘴，但語(yǔ)言能力很強的學(xué)生，她沒(méi)“怒吼”，也不曾采取粗暴強硬手段，而是盡量讓他們在課堂發(fā)言，并針對他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵、表?yè)P。在他們的帶動(dòng)下，課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學(xué)，也積極舉手發(fā)言了。同學(xué)們的學(xué)習勁頭越來(lái)越足，整體成績(jì)穩步上升。

　　她就是這樣一位教師，愿把愛(ài)灑向每一個(gè)孩子的心田。她是這樣想的，也是這樣做的。課堂上、課余間，她都會(huì )去關(guān)心每個(gè)學(xué)生，不會(huì )因為學(xué)生的成績(jì)好壞而另眼相待。她堅信，老師只有把對學(xué)生的愛(ài)，對事業(yè)的執著(zhù)，傾注到工作的每個(gè)細節中，才是真正的成功。

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