優(yōu)秀班級先進(jìn)事跡材料15篇
在生活、工作和學(xué)習中,大家一定都接觸過(guò)事跡材料吧,根據事跡材料的性質(zhì),可分為正面典型材料和反面典型材料。那么擬定事跡材料真的很難嗎?下面是小編為大家整理的優(yōu)秀班級先進(jìn)事跡材料,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀班級先進(jìn)事跡材料1
作為一名普通的班主任,創(chuàng )建一個(gè)具有獨特魅力的班級一直是我追求的目標。也正是這個(gè)目標讓我在幾年的教學(xué)生涯中尋找著(zhù)支點(diǎn)。就我個(gè)人的愛(ài)好來(lái)說(shuō),我喜愛(ài)讀書(shū);作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師,我更喜歡教我的學(xué)生去感受讀書(shū)的樂(lè )趣,品味書(shū)籍的魅力。書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財富,閱讀書(shū)籍,感受書(shū)香是精神成長(cháng)的重要途徑?梢哉f(shuō),人的一生是伴隨著(zhù)閱讀不斷豐富的,讀書(shū)的厚度決定人生的高度。因此,在百花齊放的班級管理方式中,我選擇了用書(shū)香浸潤孩子的心靈。
一、創(chuàng )建設想
上學(xué)期我校開(kāi)展了“書(shū)香校園”活動(dòng),結合學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng),優(yōu)秀班級申報材料范文我將班級活動(dòng)內容定位為書(shū)香班級,大膽地嘗試在班級活動(dòng)中創(chuàng )設書(shū)香四溢的班級文化……通過(guò)一系列活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生與好書(shū)為友,提升學(xué)生綜合素養,為學(xué)生終身閱讀終身學(xué)習奠定基礎,讓閱讀伴隨孩子成長(cháng),建設優(yōu)良的愿讀、樂(lè )讀、善讀的讀書(shū)集體,讓書(shū)香飄滿(mǎn)班級。
二、具體措施
(一)、日常管理
在瑣碎的班級日常管理中,我嘗試用“知識指導行動(dòng)”,在培養鍛煉能力的同時(shí),將讀書(shū)所得知識滲透到班級管理的各個(gè)角落。
1、每天利用晨度時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)積累朗誦。
2、課前進(jìn)行3分鐘的演講,學(xué)生可以選擇自己喜歡的古詩(shī)、散文詩(shī)、名人名言等。
3、利用特色課時(shí)間指導學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言訓練。
4、每月進(jìn)行一次與讀書(shū)有關(guān)的競賽活動(dòng)。每月利用班隊會(huì )時(shí)間根據學(xué)生當月讀書(shū)的實(shí)際情況,文明班級申報材料范文結合班級文化建設的需要,開(kāi)展朗讀比賽等讀書(shū)活動(dòng),不僅能提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習興趣,也有利于豐富班級文化生活。
(二)、物質(zhì)文化建設
高雅、生動(dòng)、形象的班級物質(zhì)文化,具有“桃李不言”的特點(diǎn),能使學(xué)生在不知不覺(jué)中自然而然地受到熏陶、感染或暗示,具有潛移默化的教育影響力。因此,我們在學(xué)校給班級提供的良好教育設備基礎上,讓每個(gè)角落都具有教育內容,富有教育意義,飄滿(mǎn)書(shū)香氣息。為此,我們做了如下布置:
1、合理利用板報,使其成為宣傳書(shū)香文化的園地。有每期的讀書(shū)明星,好書(shū)推薦等。
2、建好小圖書(shū)角。我引導和鼓勵每個(gè)學(xué)生把自己最喜愛(ài)的書(shū)和報拿出來(lái),推薦圖書(shū)管理員學(xué)習學(xué)校圖書(shū)管理的方式,在老師的指導下成立小小圖書(shū)角。制定和完善圖書(shū)管理制度和圖書(shū)借閱制度。引導學(xué)生愛(ài)護圖書(shū),珍惜讀書(shū)機會(huì )。特色班級申報材料這不僅是語(yǔ)文教學(xué)中廣泛閱讀的需要,而且是渲染讀書(shū)氛圍的有效途徑。在班級中開(kāi)展爭做圖書(shū)角“管理員”、爭做圖書(shū)角“熱心讀者”、介紹一本好書(shū)等活動(dòng),促進(jìn)班級閱讀文化的形成。
3、讀書(shū)積累卡。學(xué)生將自己喜歡的名言,佳句摘錄下來(lái),用書(shū)簽的形式和大家分享。
(三)讀書(shū)興趣的培養
1、利用課余時(shí)間給學(xué)生讀喜歡的課外書(shū)籍。
2、在班級成立讀書(shū)互助小組。
三、展望未來(lái)
1、在學(xué)校開(kāi)展的晨讀活動(dòng)中獲得“優(yōu)勝班級”
2、在學(xué)校開(kāi)展的書(shū)香班級活動(dòng)中被評為“優(yōu)勝班級”
建設“書(shū)香四溢”為特色的班級,這是一項細致而漫長(cháng)的工程,應該在學(xué)生的終身發(fā)展中起作用。申請主題教育月先進(jìn)班集體報告其路途漫長(cháng)而曲折,但是,我期望:書(shū)香,能在潛移默化的班級活動(dòng)中,猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)入土,灑落在孩子們的心田。
優(yōu)秀班級先進(jìn)事跡材料2
我們班是直升班中基礎比較薄弱的一個(gè)班級,上學(xué)期我們班被評為二星級班集體。這學(xué)期我們制定了三星級的目標,在師生的努力下,堅持“文明、成長(cháng)、互助、團結”的理念,使得我們班在班級建設方面取得了很大的成就,班級面貌發(fā)生了日新月異的變化。以下是我們的具體工作:
一.尊重中我們體現文明
過(guò)去,看到老師不打招呼,一張口就是臟話(huà)連篇的學(xué)生很多,有些字眼因為說(shuō)的人很多,說(shuō)的次數很多,他們都意識不到那是臟話(huà)。課堂上,我們班也有很多學(xué)生習慣性的就用南京話(huà)來(lái)回答問(wèn)題,甚至提醒糾正后普通話(huà)還是說(shuō)不好。通過(guò)《我與文明有多遠》的主題班會(huì )以及平日里的不斷地提醒指正,班上絕大多數學(xué)生能夠有意識的注意平時(shí)的說(shuō)話(huà)用詞。
英語(yǔ)課上,雖然很多學(xué)生的口語(yǔ)很差,但大家都用大聲的跟讀表達對認真負責的朱老師的喜歡;語(yǔ)文課上,同學(xué)們都用安靜認真的聽(tīng)課來(lái)表達對返聘周老師的尊重;物理課上,我們班的學(xué)生都用積極的互動(dòng)來(lái)表達對年輕沈老師的喜愛(ài)……
剛開(kāi)學(xué),我們班紙簍旁、抽屜里的垃圾很多,教室地面上總能看到有粉筆頭,早上值日生排好的課桌椅兩節課后一定是看不出六排四列的樣子。光靠我反復的提醒效果并不明顯。于是,我們召開(kāi)班委會(huì ),經(jīng)過(guò)商議,在同學(xué)中選出幾位平時(shí)比較注意細節的同學(xué)課間主動(dòng)做保潔。慢慢地,大家發(fā)現身邊的同學(xué)會(huì )去彎腰撿起散落在紙簍旁的垃圾,發(fā)現自己抽屜里的垃圾總會(huì )被清理干凈,教室的地面上很少再有粉筆頭了,課桌椅也像是被固定在地面上后。漸漸地,大家都加入到了文明的行列,大家都有了尊重他人勞動(dòng)成果的意識,班級常規較上學(xué)期有了很大的進(jìn)步。
二.活動(dòng)中我們漸漸成長(cháng)
根據學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需求,發(fā)動(dòng)全體同學(xué)組織和設計許多有意義的活動(dòng)。比如在班委改選的班會(huì )課上,借改選的風(fēng),培養大家主人翁的精神,大家暢所欲言的發(fā)表對班級建設的意見(jiàn)和建議,爭論中發(fā)現大家其實(shí)都很在意我們這個(gè)集體,同學(xué)中有很多有心人;借競選這個(gè)契機,增加大家的自信心、鍛煉大家自我推薦的勇氣和能力。在心育小論文的評比活動(dòng)中,我們班平日不起眼的童賢如、張震天、朱紫涵等同學(xué)都寫(xiě)出了富有哲理、讓人眼前一亮的好文章。在愛(ài)心一元捐的活動(dòng)中,我們班46人共捐了68元5角。很多同學(xué)平時(shí)的零花錢(qián)很少很少,而這次的捐款大家倡議不向父母要一分錢(qián),捐出自己的零花錢(qián),盡自己最大的努力幫助需要幫助的人。在我們班一個(gè)學(xué)生的qq空間里我看到這樣一段話(huà)“愛(ài)心一元捐,捐出的是我們的一片心意。大家的顆顆愛(ài)心織成了最溫暖的衣服,帶給那些貧困的伙伴們光明和溫暖,讓我們一起度過(guò)這個(gè)美麗而又寒冷的冬天!痹谥苋淖x書(shū)日,很多同學(xué)都用摘抄本認真的記錄著(zhù)自己的讀書(shū)心得,并且互相傳閱學(xué)習。在元旦傳統佳節的時(shí)候,在有心的班委們的策劃下,科代表們負責用美麗的信紙記錄下班級每位同學(xué)對任科老師最想說(shuō)的一句話(huà)。當科代表把信紙送給老師的時(shí)候,聽(tīng)到最多的是“謝謝,你們真有心,1班的孩子開(kāi)始變得貼心了!边@一張張信紙不但送去了學(xué)生的祝福,也見(jiàn)證了我們班學(xué)生的成長(cháng)。
三.學(xué)習中我們互幫互助
我們班學(xué)習的總體情況不是很好,班級兩極分化現象比較嚴重,比如這次數學(xué)期末考試,90分以上的有9人,比3、4班都多,但我們的均分卻比他們少了近10分。過(guò)去,有些好學(xué)生不會(huì )也沒(méi)有耐心教請教的同學(xué),針對這一現象,班級開(kāi)展了《向他人學(xué)習,取他人所長(cháng)補自己之短》的主題班會(huì ),讓每一位學(xué)生明白,在一個(gè)班集體里同學(xué)之間要互相學(xué)習,互相幫助,互相尊重,切不要事事以“我”為中心看問(wèn)題,這樣不但增進(jìn)了同學(xué)之間的友情,促進(jìn)了后進(jìn)學(xué)生的學(xué)習積極性和自我發(fā)現,還幫好同學(xué)鞏固了所學(xué),夯實(shí)了基礎。無(wú)論是課上還是課間,同學(xué)們都勤于思考,互相提問(wèn),共同進(jìn)步。無(wú)形中,營(yíng)造了一種積極的學(xué)習氣氛。
四.努力中我們團結共助
一個(gè)班集體的好壞,最重要的是班級的凝聚力如何,在這方面,我十分重視培養學(xué)生的團隊意識!耙粋(gè)都不能少”成了我對他們說(shuō)的口頭禪:12.9歌詠比賽時(shí),有同學(xué)說(shuō)自己唱歌難聽(tīng),我們班人也多,隊形不好排,把他刷下來(lái)算了,我笑著(zhù)對他說(shuō)“一個(gè)都不能少”;在長(cháng)繩比賽初期的選拔中,我又用“一個(gè)都不能少”這句話(huà)把班上所有會(huì )跳長(cháng)繩的同學(xué)都集中起來(lái),大家開(kāi)開(kāi)心心的一起練習,一次次打破我們自己的3分鐘記錄;在年級組組織的籃球對抗賽中,大家已經(jīng)知道了“一個(gè)都不能少”的傳統,全班同學(xué)都在籃球賽場(chǎng)邊給我們的籃球高手們吶喊加油……“一個(gè)都不能少”讓大家了解到了我的用意:不僅是在比賽中,在平時(shí)的學(xué)習和生活中,脫離了班級,將一事無(wú)成。因此,大家齊心協(xié)力,為建設優(yōu)秀班集體而共同努力著(zhù)。
初二(1)班的班主任和教學(xué)工作都是我半途接手的,經(jīng)過(guò)初一一年的學(xué)習和生活,(1)班的學(xué)生與之前的班主任陳老師建立了深厚的友誼,(1)班的學(xué)生之間也形成了一個(gè)個(gè)不接受外來(lái)者的小團體,使用心理本和學(xué)生溝通幫助我的班主任工作順利正常的開(kāi)展。在心理本中,我讀到了給我工作動(dòng)力的話(huà)“班風(fēng),一個(gè)班級的面貌是最重要的,有了好的班風(fēng),就有了好的學(xué)習環(huán)境;有了好的學(xué)習環(huán)境,同學(xué)們的成績(jì)也會(huì )蒸蒸日上的。新的班主任給了我們新的班風(fēng),一開(kāi)始的我們調皮難管,但并不表示不好管,我們也希望獲得光榮,我們也希望在學(xué)業(yè)上有所成就,所以我們正在十分努力地建設我們的班風(fēng),我們希望被認可,我們也相信我們會(huì )被認可!”雖然交流心理本很花時(shí)間,但在心理本中,我獲得了做好工作的信心,“胡老師,你知道嗎?我們班的廣播操比以前整齊了,我們班遲到的現象少了,我們晨讀的聲音響了……”“胡老師,每次你留我下來(lái)寫(xiě)作業(yè),開(kāi)始我都有抵觸情緒,想早點(diǎn)回家,但寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)我也覺(jué)得在學(xué)校完成作業(yè)挺好的。而且你也是為我好,那么晚了,我五分鐘就能到家,而您還要坐好久好久的公交車(chē),以后我一定按時(shí)完成作業(yè),不用您再陪我寫(xiě)作業(yè)了!泵棵孔x到這樣的話(huà),我就欣慰自己的付出沒(méi)有白費。班主任工作除了要用心,還要得法。針對我們班學(xué)生的學(xué)習能力和學(xué)習習慣都不強的情況,我還使用了家校聯(lián)系本。通過(guò)聯(lián)系本讓家長(cháng)知道孩子當天的作業(yè)情況,知道孩子的放學(xué)時(shí)間,也通過(guò)聯(lián)系本和家長(cháng)進(jìn)行溝通交流。
成績(jì)與不足是并存的,相信我們班在全體師生的努力下,將成為一個(gè)更出色的班級。
優(yōu)秀班級先進(jìn)事跡材料3
學(xué)校九年級四班是一個(gè)文明守紀、團結友愛(ài)的班級。在學(xué)校領(lǐng)導和班主任老師的指導下,我們全班同學(xué)勤奮好學(xué),成績(jì)優(yōu)秀,文明守紀,積極進(jìn)取,班風(fēng)良好,團結互助,親如一家人,在精神文明建設活動(dòng)中,成績(jì)突出。
一、文明守紀的集體
班級干部正直文明的品質(zhì)和求實(shí)求真工作,對優(yōu)化班集管理,促進(jìn)良好班集的形成至關(guān)重要。九年級四班有一批正直公正、敢抓、敢管的干部,就形成了班級健康文明的風(fēng)氣,班委就如一塊磁鐵,能形成一個(gè)“磁場(chǎng)”,吸引周?chē)瑢W(xué),“磁化”周?chē)瑢W(xué)。班長(cháng)同學(xué),是同學(xué)們心目中的“鐵面包公”。自習課上,她管理紀律明察秋毫,不放過(guò)任何違紀現象;早晚自習時(shí),她是同學(xué)們的“小老師”,輔導學(xué)習、講解習題、解答疑難……課下她是同學(xué)們的好朋友、好伙伴;在同學(xué)的心目中,她正直、誠實(shí)、務(wù)實(shí)、真誠,是同學(xué)們心目中的好榜樣。同學(xué)是我們班的勞動(dòng)班長(cháng),每天早來(lái)晚走,幫助值日生組長(cháng)監督值日,具體指導同學(xué)們勞動(dòng),在值日生遲到或是生病的時(shí)候,他還主動(dòng)承擔勞動(dòng),對于那些不盡職盡責的值日生,他絕不姑息,總是及時(shí)報告老師,即使是最好的好友她也絕不遷就,同們學(xué)對她也是絕對的信任和信服。有了她們,健康文明的風(fēng)氣就像滾雪球一樣,越來(lái)越大,形成一股巨大的力量。幾年來(lái),班上沒(méi)有發(fā)生同學(xué)之間互相謾罵的事件、也無(wú)打架斗毆違反校紀校規的事件,養成了使用文明語(yǔ)言、文明觀(guān)影觀(guān)賽、文明乘車(chē)的好習慣。
二、充滿(mǎn)愛(ài)心的集體
陳興海同學(xué)性格內向,寡言少語(yǔ),成績(jì)差,不合群。在班主任老師的關(guān)心下,同學(xué)們了解到了他的真實(shí)情況:因家庭貧困導致父母離異,父親外出務(wù)工又不慎致殘,丟失勞動(dòng)能力;奶奶年屆古稀,體弱多病……為了不讓一位同學(xué)掉隊,同學(xué)們紛紛伸出援助之手,班長(cháng)張心語(yǔ)送來(lái)了精致的筆記本,學(xué)習班長(cháng)李玲燏買(mǎi)來(lái)了書(shū)包,生活班長(cháng)楊慶為他充了飯卡,數學(xué)課代表匡波主動(dòng)要求與他同桌幫他輔導功課……一學(xué)期以后,陳興海變得活潑了、熱情了、主動(dòng)與人接觸了,成績(jì)也有了顯著(zhù)的提高。班集體也變得團結友愛(ài)、富有凝聚力,同學(xué)們之間互謙互讓、互幫互助,已經(jīng)成為一個(gè)相親相愛(ài)、密不可分的大家庭。
三、團結進(jìn)取的集體
九年級四班是一個(gè)有著(zhù)高度凝聚力的集體,全班全體同學(xué)親如一家,彼此相愛(ài)。其樂(lè )融融的學(xué)習環(huán)境,勤奮濃郁的學(xué)習氛圍,體現了這個(gè)班集體的團結。學(xué)習上,我們成立了“互助小組”,在小組里和活動(dòng)中,學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)會(huì )耐心幫助在某門(mén)學(xué)科上有欠缺的同學(xué),仔細輔導,百問(wèn)不厭,幾個(gè)尖子學(xué)生集中在一起,會(huì )共同探討問(wèn)題,刻苦鉆研,共同進(jìn)步;生活中,我們互敬互愛(ài),哪個(gè)同學(xué)生病了,會(huì )有同學(xué)主動(dòng)幫他值日,會(huì )有同學(xué)主動(dòng)為他記作業(yè)、送作業(yè);哪位同學(xué)會(huì )有同學(xué)在第二天主動(dòng)為他補習;哪個(gè)值日生遲到了,不論是值日班長(cháng)還是普通同學(xué)都會(huì )主動(dòng)地替補;哪位同學(xué)不舒服,就會(huì )有值日生主動(dòng)讓出自己在間操時(shí)留在教室里的位置,讓同學(xué)留下來(lái)休息……在學(xué)校各項活動(dòng)中,你都能看見(jiàn)九年級四班的良好形象。
九年級四班是一個(gè)凝聚的整體,向著(zhù)同一目標,團結前進(jìn)。九年級四班的每一名學(xué)生,都有一種精神——拼搏進(jìn)取,積極向上。學(xué)習上,我們嚴格要求自己,不僅勇?tīng)巶(gè)人第一,也與平行班展開(kāi)集體競爭,同學(xué)們互幫互助,在學(xué)科考評中集體成績(jì)也名列前茅;守紀上,班干嚴格監督,同學(xué)們培養自覺(jué)意識,爭做守紀先鋒;活動(dòng)中,同學(xué)們集思廣益,認真準備,往往一人參加活動(dòng),全班幫助準備,一人獲得榮譽(yù),全班同學(xué)記功。班上有光榮榜,只要你優(yōu)秀,就可上榜,只要你進(jìn)步,也可上榜,向先進(jìn)學(xué)習,向先進(jìn)看齊。多少成績(jì)落后的同學(xué)趕上去了,多少行為習慣不好的同學(xué)改正了,上榜了。班級進(jìn)行每周一次的考評活動(dòng),常常在學(xué)校不查的情況下,養成學(xué)生良好的自律行為習慣。正是因為有了這份團結進(jìn)取之心,在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中,九年級四班常創(chuàng )佳績(jì)。
優(yōu)秀班級先進(jìn)事跡材料4
我們班是一個(gè)擁有28名成員的班集體。在這個(gè)溫暖的大家庭中,每個(gè)人都在發(fā)掘自己的潛能,提高自身的素質(zhì),為這個(gè)集體增光添彩。
一、樹(shù)立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)
良好的班風(fēng)是班級順利開(kāi)展工作、健康發(fā)展的前提。一個(gè)班級的班風(fēng)建設好了,才會(huì )有濃厚的學(xué)風(fēng),營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍,讓大家在這個(gè)學(xué)習氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。有一份耕耘,就有一份收獲,在每一次考試中,我們班的平均分都居前列,深受老師們的好評,大家也都為身在這么一個(gè)優(yōu)秀的班級感到自豪!優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā),中等學(xué)生不再安居中游,后進(jìn)學(xué)生也激勵得要不斷進(jìn)步。
二、培養優(yōu)秀班干部
班集體是每個(gè)學(xué)生學(xué)習成長(cháng)的搖籃,一個(gè)積極向上的凝聚力強的良好的班集體的形成,需要多方面的因素,其中班干部的培養和使用是一個(gè)關(guān)鍵的因素。
1、精心選拔。班干部實(shí)際上是班主任的助手,班級管理抓得好不好,在很大程度上離不開(kāi)班干部的協(xié)助,因而,我每接一個(gè)新班,對班干部的人選都要精挑細選。
2、悉心培養。班干部要很好的管理好班級,一個(gè)重要的環(huán)節就是建立威信,成為典型。
3、大膽使用。放手大膽使用班干部,讓他們在班級管理的工作實(shí)踐中進(jìn)行摔打、鍛煉,使他們成才。
三、注重班級文化建設
作出色的班主任都十分注重班級文化建設,都把構建好班級文化建設當作管理班級的重要法寶之一。
1、創(chuàng )設班級文化的氛圍
2、確立班級目標,向目標攀登
3、精心裝點(diǎn)教室,營(yíng)造積極向上的氛圍。
四、開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng)
隨著(zhù)新課程改革的不斷深入,班隊活動(dòng)也自主、開(kāi)放、主動(dòng)、實(shí)在。
1、人人參與制定班隊計劃,培養自主意識。
2、自己安排活動(dòng)內容,體驗自主樂(lè )趣。
一年來(lái),我班在班長(cháng)的帶動(dòng)下,在全體同學(xué)的共同努力下,我們班在每次全校綜合成績(jì)測評中都居前列,在上學(xué)期舉行的期末質(zhì)量檢測中,我班在同年級成績(jì)名列第一,深受領(lǐng)導和老師們的好評。
本班在各級領(lǐng)導和老師的關(guān)心支持下,在全體同學(xué)同心協(xié)力,在班干部的影響和帶動(dòng)下,同學(xué)們關(guān)心班集體,把班級當成大家庭,團結友愛(ài),嚴謹勤奮,28名同學(xué)一顆心。我相信在我們師生的共同努力下,我們班必將會(huì )走向更燦爛美好的明天。
優(yōu)秀班級先進(jìn)事跡材料5
xx班是一個(gè)積極向上、活力四射的集體,是一個(gè)團結友愛(ài),自強自信的集體。我班擁有優(yōu)良的作風(fēng),各方面要求進(jìn)步,是一個(gè)有凝聚力的班級。在院團委、學(xué)工處、系團總支、學(xué)工辦老師的指導下,在班主任蔣志雄老師的帶領(lǐng)下,在同學(xué)們的不懈努力下,我們一步一個(gè)腳印踏實(shí)學(xué)習。無(wú)論是同學(xué)們的思想修養,還是班級的建設,都取得較好的成績(jì)。根據我班全體同學(xué)的意愿,特向學(xué)校提出申請,申請“先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱(chēng)號。
一、班級簡(jiǎn)介
xx班,一個(gè)團結向上,充滿(mǎn)朝氣的班級。雖然談不上五湖四海,卻可言四面八方,志同道合;雖然談不上千里之遙,確實(shí)有緣大相會(huì )。
我班共有13名班委,從大一開(kāi)始,各司其職,優(yōu)秀班級申請上報材料范文職責明確,各自分擔相關(guān)事務(wù),但是共同協(xié)調合作。經(jīng)過(guò)一年的調整,在經(jīng)過(guò)實(shí)際情況,具體分工如下:
班長(cháng)—xx:主要負責班里各方面的工作情況以及一些重大事情的傳達及通知,另外監督其他班委的工作。
副班長(cháng)—xx:主要負責晚自習紀律,記錄班會(huì ),協(xié)助班長(cháng)工作。
團支書(shū)—xx;主要負責同學(xué)們的思想工作,傳達團總支的通知,組織班級的第二課堂活動(dòng)。
學(xué)習委員—xx:主要負責班上上課考勤,督促同學(xué)學(xué)習,協(xié)調老師與同學(xué)之間的關(guān)系。
組織委員—xx:主要負責組織班級活動(dòng)<主題班會(huì ),課外活動(dòng),黑板報更新等,并協(xié)助團支書(shū)工作。
文娛委員—xx:主要任務(wù)是組織班級文娛活動(dòng),如迎新晚會(huì )、元旦晚會(huì )等活動(dòng),協(xié)助組織委員工作。
當然,還有其他班委共同努力,為班級制度建設貢獻著(zhù)自己的綿薄之力。
二、班級思想政治工作
本班共有74名同學(xué),共青團成員73名,本班擁有良好的道德品質(zhì),文明班級申請上報材料范文在學(xué)習和生活中認真學(xué)習先進(jìn)理論,不斷提高政治思想素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
大一伊始,本班所有成員會(huì )與這個(gè)團體一同成長(cháng)得更為驕人。在以后的學(xué)習生活中全面提高同學(xué)們的政治素養,不斷加強思想教育工作,不斷完善班級政治工作管理,作為熱血方剛的有志青年,有著(zhù)對國家的無(wú)限熱枕。我們會(huì )成為“四有”青年而努力。
三、學(xué)風(fēng)建設—敏而好學(xué)奮發(fā)圖強
我們班不只是一個(gè)成績(jì)優(yōu)秀的班級體,也是一個(gè)學(xué)風(fēng)濃郁的班集體,更是一個(gè)團結向上的班級體。我們班學(xué)習氛圍濃厚,學(xué)習合格率很高。在學(xué)習方面,我班大力提倡“今日學(xué),明日師”的思想。在著(zhù)力培養大家的道德素質(zhì)修養的同時(shí),抓緊學(xué)習,經(jīng)常討論各種學(xué)習問(wèn)題,督促同學(xué)們努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)課。我班成員學(xué)習勁頭十足,學(xué)習態(tài)度端正,目標明確,成績(jì)斐然。大一一年就有多名同學(xué)獲得不同等次的獎學(xué)金,特色班級申請上報材料許多同學(xué)在學(xué)好本身專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí),還利用課余的時(shí)間考證,以便將來(lái)更順應社會(huì ),并且取得相當不錯的成績(jì)。班委干部能夠起到學(xué)習帶頭作用,暫無(wú)重修情況,為同學(xué)們起到了表率作用。班里的學(xué)習尖子還常常積極與同學(xué)交流心得,分享學(xué)習方法。從開(kāi)學(xué)到現在,大家結伴上自習,共同探討問(wèn)題,相互鼓勵,經(jīng)常交流學(xué)習心得。同時(shí)優(yōu)秀同學(xué)在學(xué)習上還主動(dòng)幫助其他同學(xué)。在過(guò)去一年的學(xué)習生活中,考試無(wú)作弊現象。我班同學(xué)在每一場(chǎng)考試中都能夠端正考風(fēng),嚴肅考紀,且考試優(yōu)秀率高。除此之外,我班的出操率和課時(shí)出勤率都相當的高。一年多來(lái),同學(xué)們一直能保持做到早起,按時(shí)出操,所以多次受到老師的贊揚。
四、寢室與教室衛生保持良好
大學(xué)生活就是集體生活。集體生活講究的是一種環(huán)境,所謂“近朱者赤,近墨者黑”,環(huán)境對人的影響是潛移默化的。所以一個(gè)集體就是一個(gè)家,就有了“一屋不掃何以?huà)咛煜隆,我們班的每個(gè)同學(xué)都十分配合學(xué)院的各項大小事務(wù),認真做好衛生,爭創(chuàng )文明宿舍,文明班級。我班多個(gè)寢室曾多次被系宿管部,系勞衛部評為優(yōu)秀寢室、優(yōu)秀文明衛生班級,多次上周報通報表?yè)P。上學(xué)期宿管部舉辦的“寢室文化月”活動(dòng),我班有3011等寢室被評為文明宿舍。因此,不管我們是出于何種原因,書(shū)香班級申請上報材料都會(huì )盡自己一份微薄之力,以自己的努力為班集體爭取榮譽(yù)。宿舍是我家,美好靠大家,相信在將來(lái)的日子里會(huì )有更多的笑聲。
五、校園文化活動(dòng)—青春飛揚
大學(xué)生活如果缺少活動(dòng),即使這個(gè)學(xué)校文化底蘊再濃郁,這個(gè)校園亦是缺少生機、缺少活力、缺少生命力的,那就很難培養出一批具有活力,具有創(chuàng )新意識,具有“真材實(shí)料”的建筑湘軍。一直以來(lái),我們班積極響應學(xué)校的口號,踴躍參加學(xué)校,院部,系部的各種積極有益的課外活動(dòng)。
通過(guò)這些活動(dòng),同學(xué)們聯(lián)系緊密了,交流加深了,團結互助的能力得到了全鍛煉,班級凝聚力也得到了穩固增強,更重要的是通過(guò)這些活動(dòng),班委加深了對同學(xué)基本情況的了解,為以后開(kāi)展工作創(chuàng )造了很好的條件。
我們會(huì )一如既往的去拼搏,去爭取。申請主題教育月先進(jìn)班集體報告因為我們年輕的骨子里有高昂的志氣,我們又飽滿(mǎn)的熱情和不滅的動(dòng)力。先進(jìn)班集體在我們心目中是一種榮譽(yù),更是一種鼓勵,是一個(gè)積極向上的班集體必有的一種奮斗目標,是一個(gè)團結拼搏的班集體不可少的一種前進(jìn)的指揮棒。請學(xué)院領(lǐng)導審核。
優(yōu)秀班級先進(jìn)事跡材料6
懷著(zhù)同樣夢(mèng)想的36個(gè)孩子組成了二(3)班這樣一個(gè)集體。這是一個(gè)36孩子能夠同舟共濟,同甘共苦的班級。這是一個(gè)團結友愛(ài)的集體。這是一個(gè)奮發(fā)向上,勇于挑戰自我的集體。這是一個(gè)有著(zhù)強大凝聚力、創(chuàng )造力的集體。這是一個(gè)以“一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地走出我們的風(fēng)采”為我們的奮斗目標的集體。一學(xué)年的努力,我們共同努力,由相知到相惜,取得了一個(gè)又一個(gè)的成績(jì)。
首先,以榮辱觀(guān)為導向,以制度為保障,以細節為抓手,促進(jìn)健康文明班風(fēng)的形成。我們充分發(fā)揮孩子們的愛(ài)班激情,先后制定了一系列管理制度,班級工作中,力求做到制度化、規范化、科學(xué)化,將我們班凝聚成團結向上的集體。我們有一支團結奮進(jìn)的班干隊伍,他們珍惜榮譽(yù),處處嚴格要求自己,以身作則,樂(lè )于服務(wù)同學(xué)。所有這些促使了大家為班集體服務(wù)的責任心和主人翁精神。并且提高了班級凝聚力,使得/班級始終保持著(zhù)積極向上的發(fā)展姿態(tài)。
其次,樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵我們提高。有良好的學(xué)風(fēng)做基礎,就有優(yōu)秀的成績(jì)得以呈現。 我們班的孩子學(xué)習興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設的突出成果。這和孩子的好學(xué)努力分不開(kāi)。每到下課,講臺上總會(huì )圍上一圈找老師提問(wèn)的同學(xué),甚至放學(xué)、午休,也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對作業(yè)練習毫不含糊,按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè),對學(xué)習不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現在同學(xué)們在學(xué)習中的互助上,互相之間取長(cháng)補短,共同提高,同時(shí)增進(jìn)友誼,促進(jìn)了班級團結。
其三,多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活 。
在班級的集體生活方面,我們堅持以團結向上和積極健康為主,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如:主題班會(huì )、跳繩比賽、下棋比賽、系鞋帶比賽、閱讀交流會(huì )等等,讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團結起來(lái)像一個(gè)大家庭,大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步,整個(gè)集體也就跟著(zhù)不斷完善。在系鞋帶比賽中我們班還獲得了“年級優(yōu)勝獎”。
這一學(xué)年, 我們有過(guò)許多的歡樂(lè ),同學(xué)們一起體驗學(xué)習、體驗生活、體驗成長(cháng)。進(jìn)步無(wú)止境,我們仍需努力。雖有不足,但我相信只要同學(xué)們一直手握著(zhù)手,一齊朝同一個(gè)目標奮斗,就一定會(huì )不負眾望,取得驕傲的成績(jì)回報學(xué)校和社會(huì ),迎接燦爛的明天!
優(yōu)秀班級先進(jìn)事跡材料7
合門(mén)小學(xué)三年級是一個(gè)擁有10名成員的班集體,人數雖少,但這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃、團結友愛(ài)的集體。班級風(fēng)氣健康向上,學(xué)風(fēng)濃厚。有一支工作認真、責任心強的班干部隊伍。各種活動(dòng)開(kāi)展得豐富多彩。展示了良好的班風(fēng)班貌和強大的凝聚力。下面就我班在本學(xué)年的事跡作簡(jiǎn)單介紹:
一、加強班級集體的管理,班干得力。
班干部由全體學(xué)生民主選舉產(chǎn)生,班干部產(chǎn)生后,落實(shí)具體責任制度,做到分工明確,定期召開(kāi)班務(wù)會(huì )議,討論班級中出現的問(wèn)題及解決的辦法,如實(shí)做好班務(wù)日志。我班擁有一批工作得力的好干部。這些班干部別看他們年紀小,可做起事來(lái)一套又一套,是老師的好幫手!例如,我們的班長(cháng)張惠娜,她在班中威信高,工作認真負責。學(xué)習委員張世揚樂(lè )于助人,是同學(xué)們學(xué)習的好榜樣。其他班干部也都能各司其職,我們努力讓學(xué)生參與班級管理,互相監督,做到事事有人管,人人有事干,共同建設班集體,真正發(fā)揮了小主人的作用。
二、形成漂亮舒適的班貌,班風(fēng)良好。
本班教室布置美觀(guān)大方,窗戶(hù)潔凈,墻壁整潔,正面墻上懸掛國旗,班內布置了學(xué)習園地、表?yè)P欄、展示臺等,設置合理得體、內容豐富,班級中設立了“綠化角”和“圖書(shū)角”。每次都按學(xué)校要求出好黑板報,樣式美觀(guān),內容可讀性強,在全!拔逡弧眲趧(dòng)節黑板報評比中,榮獲二等獎。課室桌椅講臺擺放整齊,保護完好。在本學(xué)期的全校課室布置評比中獲得了二等獎。在馬老師的帶動(dòng)下,好人好事不斷涌現,且有記錄在案并適時(shí)表?yè)P。課堂秩序井然,氣氛活躍,遵守課堂紀律,學(xué)生能積極舉手回答提問(wèn),尊重教師,上課無(wú)搞小動(dòng)作現象。班級以“小學(xué)生一日常規”為管理制度,用文明班評比的形式促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,學(xué)生文明有禮,勤學(xué)向上,班級文化氛圍濃厚。我班一學(xué)年來(lái)多次被學(xué)校評為“文明班級”。
三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),成績(jì)顯著(zhù)。
本班通過(guò)集體活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行教育,促使學(xué)生在班集體中和諧、全面發(fā)展。每個(gè)星期我們總是有計劃、有針對性、有目的地開(kāi)展主題班會(huì )活動(dòng),積極組織開(kāi)展教育意義深刻的課外活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),并取得了優(yōu)異成績(jì),在學(xué)校舉行的朗誦比賽中,我班的陳連珠同學(xué)獲得了一等獎,張婷婷同學(xué)獲得了二等獎。張惠娜和張楚寅兩位同學(xué)還代表學(xué)校參加全鎮的數學(xué)知識競賽,并獲得了好名次。除了積極參加全鎮或學(xué)校的各種活動(dòng)外,本班也開(kāi)展了各種學(xué)科知識競賽活動(dòng),如本學(xué)期本班開(kāi)展了硬筆字、手抄報、詩(shī)歌朗誦、口算等比賽,通過(guò)各種學(xué)科知識競賽,提高了學(xué)生的學(xué)習興趣,發(fā)揮了學(xué)生的個(gè)性特長(cháng),培養了學(xué)生的“自主”能力,推動(dòng)了學(xué)校的素質(zhì)教育。學(xué)生歷次檢測語(yǔ)數科成績(jì)總評及格率都達到了90%以上,英語(yǔ)也達到了70%以上。學(xué)生能夠積極做好課間操,學(xué)生體格好。
一學(xué)年來(lái),我們在班集體建設過(guò)程中做了不少的工作,進(jìn)步無(wú)止境,我們仍需要努力,團結的思想是讓我們認為自己有能力在各項活動(dòng)中做得更好,奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jì)更上一層樓。每個(gè)孩子都希望自己在進(jìn)步,你們的肯定和鼓勵,將是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
優(yōu)秀班級先進(jìn)事跡材料8
亞堆鄉完小三年級2班是一個(gè)溫暖,和睦的大家庭,是由來(lái)自本地不同村莊的27個(gè)藏族同學(xué),以及班主任石秀羅央老師組成,其中男生13人,女生14人;顫婇_(kāi)朗,團結進(jìn)取,聰明懂事是該班級學(xué)生的最大特點(diǎn)。自入學(xué)以來(lái),“團結友愛(ài),刻苦努力”是班級宗旨。班主任時(shí)刻督促、勉勵全體同學(xué)勤于思考,大膽創(chuàng )新,團結一致,爭先創(chuàng )優(yōu),F將我班先進(jìn)事跡作如下匯報:
一、 班級風(fēng)氣健康向上
“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正,學(xué)風(fēng)正才能成績(jì)好”。班主任及代課教師嚴格遵照校規進(jìn)行管理,督促孩子們做好各項常規工作。同學(xué)之間語(yǔ)言、行為文明。自一年級以來(lái),全體同學(xué)在班主任老師的指導下,跟隨集體的腳步,認真學(xué)習《小學(xué)生行為規范》和《小學(xué)生守則》,積極融于集體,努力做好班級組織的各項活動(dòng),學(xué)會(huì )生存,學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )辦事,學(xué)會(huì )健體,共同營(yíng)造健康向上的班級風(fēng)氣和良好的班級氛圍。
二、 班級凝聚力強
本班同學(xué)有強烈的集體觀(guān)念,有濃厚的班級情感,有堅強的班干部和集體核心,有自己的班級特色,班干部在日常管理中也起了很好的表率作用,孩子們懂得分工合作,互相配合,把班級事務(wù)打理得井井有條。從一年級開(kāi)始,我們班級所表現出來(lái)的凝聚力是令人佩服的,無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng),無(wú)論是我們的長(cháng)項還是弱項,同學(xué)們都會(huì )盡力一搏,發(fā)揮出最高水平,爭取到最滿(mǎn)意的成績(jì)。
三、 同學(xué)們綜合素質(zhì)高
我班學(xué)生不僅重視學(xué)習成績(jì)的考核,更重視道德修養的培養。 學(xué)生學(xué)習興趣高,學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設的突出成果。本班學(xué)生在學(xué)習上以?xún)?yōu)帶后,課堂上認真聽(tīng)講,積極發(fā)言,常與老師互動(dòng)交流,課下小組學(xué)習,互相輔導,成績(jì)好的學(xué)生主動(dòng)幫助后進(jìn)生學(xué)習,共同進(jìn)步。在生活上,本班孩子自理能力很強,遇到困難他們會(huì )自己想辦法解決,懂得為老師分擔辛苦,遵守秩序,樂(lè )于助人,尊敬長(cháng)輩。他們常常說(shuō):“我們戴上紅領(lǐng)巾的那天起,就是一名合格的少先隊員,我們要努力學(xué)習,努力生活,學(xué)很多很多的知識,長(cháng)大以后回報父母、感謝恩師、建設家鄉!
四、政治思想方面
我們班級兒童全部都是少先隊隊員。在平時(shí)的班會(huì )課上,班主任會(huì )對同學(xué)們介紹中國共產(chǎn)黨的基礎知識以及我黨的光榮歷史,介紹一些先進(jìn)的中共黨員的光輝事跡,通過(guò)一些愛(ài)國教育影片和“新舊西藏的對比圖片”及西藏的惠民政策,大力弘揚以愛(ài)國主義為核心的民族精神,告訴學(xué)生“團結穩定是福、分裂動(dòng)亂是禍”和“三個(gè)離不開(kāi)”的理念。使學(xué)生切身體會(huì )到黨中央對西藏的關(guān)懷,由此產(chǎn)生對中國共產(chǎn)黨的崇敬之情,增強了學(xué)生對中華民族的歸屬感和對中華文化的認同感,大力開(kāi)展“共同團結奮斗,共同繁榮發(fā)展”活動(dòng),讓孩子們重視民族團結,人人爭當民族團結模范的良好氛圍。使學(xué)生對偉大祖國擁有自豪感,對走有中國特色、西藏特點(diǎn)發(fā)展路子擁有使命感。
五、豐富的集體生活
在班級的集體活動(dòng)方面,孩子們的表現相當出色,整個(gè)班級體團結起來(lái)像一個(gè)大家庭。每個(gè)人都在不斷努力,不斷進(jìn)步,整個(gè)集體也在跟著(zhù)不斷完善。從一年級起,我們班級的各科績(jì)總分都是全區第一名,參加各種比賽或集體活動(dòng)也總會(huì )拿上名次,同學(xué)們熱情積極的態(tài)度點(diǎn)燃了整個(gè)校園的風(fēng)氣。
六、不堅持不懈的努力
本班3年來(lái)取得的成績(jì)是令人矚目的,我班先后被評為“成績(jì)優(yōu)秀班集體” 和“文明班集體”榮譽(yù)稱(chēng)號,其中我班學(xué)生扎西央宗也被評為縣級“民族團結先進(jìn)個(gè)人”并且兩次獲得陽(yáng)光體育運動(dòng)優(yōu)秀班集體,再者我們班同學(xué)也獲得了很多個(gè)人榮譽(yù)。當然,這群兒童還小,他們還處在遇事懵懂的年齡階段,為此一方面,班主任要繼續認真負責地引導教育學(xué)生養成正確的習慣和生活態(tài)度;另一方面,學(xué)生們要滿(mǎn)懷希望與激情,加強班干部的自約能力,和與同學(xué)之間的協(xié)作能力,努力改進(jìn)班級中存在的不足。相信通過(guò)堅持不懈的努力,三年級2班的全體學(xué)生定會(huì )收獲一個(gè)燦爛、光榮的明天。
優(yōu)秀班級先進(jìn)事跡材料9
書(shū)如聲,婉轉延綿,繞梁三日不絕也;書(shū)如醴,品之越香回味無(wú)窮;書(shū)如梅,暗香疏影時(shí)隱時(shí)現書(shū)者情。讀書(shū)使人靈秀聰慧,讀書(shū)使人識趣明禮。遨游書(shū)海,與大師對話(huà),為精神打底;呼吸書(shū)香,與經(jīng)典為友,為人生奠基。讓學(xué)生盡享閱讀之樂(lè ),成為氣質(zhì)品質(zhì)俱佳的人,是我教育教學(xué)的目標之一。我和五(2)班所有的小蘋(píng)果們在書(shū)海里愈讀愈香,形成了自己班級獨特的閱讀氛圍,取得了良好的成效。
一、借閱制度
我們班級借閱圖書(shū)的方式很簡(jiǎn)單,由孩子們自己精心制作一張借閱證,每逢周三中午,班容部負責圖書(shū)角的孩子便會(huì )立于書(shū)架旁,呼喚同學(xué)們前來(lái)借書(shū)。為了使孩子們讀到好書(shū),每學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始,我即會(huì )在班級里發(fā)動(dòng)學(xué)生將家中的藏書(shū)有選擇性地帶到班級里,低段時(shí)我們班的書(shū)架上以繪本類(lèi)圖書(shū)為主,愈到高段,科普、小說(shuō)、詩(shī)詞等書(shū)籍便漸漸代替了繪本,成為孩子們案上貴賓。層層疊疊的書(shū)整齊地排列在書(shū)架上,等待著(zhù)有緣人將它們挑走。班容部的孩子則會(huì )在登記表上記錄書(shū)名,還書(shū)時(shí)蓋上一個(gè)戴著(zhù)博士帽的笑臉章,獲得獎?wù)碌暮⒆酉残︻侀_(kāi)。寧靜、舒心的午間,空氣中似乎都流淌著(zhù)濃濃的書(shū)香味。
二、好書(shū)共讀時(shí)
由于我自己比較鐘情文學(xué)和藝術(shù),生了兒子以后對科學(xué)又頗感興趣,于是根據五年級學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn),我在五年級上學(xué)期選擇了和學(xué)生共讀《城南舊事》及《凡爾納三部曲》,讓學(xué)生通過(guò)閱讀了解老北京的風(fēng)情,在科幻世界中盡情暢游。為了提高學(xué)生的閱讀效率,我設計了導讀單,如讀《海底兩萬(wàn)里》時(shí),由于是初次接觸凡爾納,所以設計了讓他們走近作者,了解凡爾納的生平;走進(jìn)主人公;對故事中精彩的片斷進(jìn)行摘錄賞析,并寫(xiě)出自己的推薦理由!白x書(shū)貴在有疑”,在導讀單的末尾,我設計了“我的收獲與疑惑”,讓學(xué)生自己提出問(wèn)題。在閱讀《神秘島》時(shí),我又設計了“你想與故事中的誰(shuí)交朋友?”“你覺(jué)得作者通過(guò)這本書(shū)希望你學(xué)到什么?”等問(wèn)題,激發(fā)學(xué)生與文本進(jìn)行思想交流。在讀完《格蘭特船長(cháng)的兒女》一書(shū)后,讓學(xué)生結合語(yǔ)文課文第7單元寫(xiě)一篇讀后感。這樣系統性地閱讀一位作家的叢書(shū),能讓學(xué)生大致了解作家的風(fēng)格,進(jìn)一步地去閱讀其其他作品,效果良好。
本學(xué)期,我們班繼續開(kāi)展好書(shū)共讀活動(dòng)。針對本學(xué)期語(yǔ)文書(shū)中出現的名著(zhù)名篇,我選擇《三國演義》原著(zhù)與學(xué)生一起讀三國品三國。由于經(jīng)常背誦小古文,有此積淀,所以孩子們對文言文少了一份陌生,多了一絲親近。每周一張導讀單為孩子們理清文章內容,聚焦特色人物、重大事件,孩子們從“荊州問(wèn)題的歸屬”侃侃而談,有的認為是孫權的,因為是孫權攻打下的城池;更多的則認為是劉備的,這是由諸葛亮巧施謀略占領(lǐng)的,兵法云:兵不厭詐嘛。在這樣的激情討論中,學(xué)生們心中漸漸樹(shù)立起一個(gè)個(gè)英雄人物的形象:他們喜歡張飛,認為張飛有勇有謀,粗中有細;他們崇拜諸葛亮,說(shuō)他機智近妖,神機妙算;他們還欣賞曹阿瞞,認為曹操賞識人才,是梟雄也……我們班的小呂在讀三國時(shí)對歷史產(chǎn)生了興趣,一并找來(lái)《三國志》,比較著(zhù)閱讀,令我驚喜。每周一中午,他們總在教室翹首等待我和他們共讀三國,一起聊聊那些人那些事,說(shuō)的精彩的孩子還會(huì )得到一張早已絕版的三國人物卡,于是便絞盡腦汁想成為主講人,令人忍俊不禁。就這樣,我們慢慢地啃著(zhù)《三國演義》原著(zhù),苦辣甜酸,品盡其中滋味。
三、新聞分析會(huì )
“讀報”為我班開(kāi)設的班本課程,其形式為每周利用一節課的時(shí)間,由學(xué)生上臺介紹自己一周剪報中最感興趣的新聞,并簡(jiǎn)要暢談感受,由此引發(fā)其他同學(xué)的思考和討論。在課堂上,學(xué)生發(fā)言踴躍,對于社會(huì )熱點(diǎn)表現出濃厚的興趣,這說(shuō)明了學(xué)生其實(shí)對于自己生活的社會(huì )環(huán)境是抱有極大熱情的,只是現今的語(yǔ)文教學(xué)重視的是培養學(xué)生對語(yǔ)言文字賞析和文章情感體驗的能力,但有時(shí)忽略了他們的思辨意識。而且這樣的讀報課,是一般閱讀課無(wú)法替代的,它對學(xué)生思維的啟示價(jià)值在將來(lái)更是無(wú)法估量。通過(guò)內容包羅萬(wàn)象的報紙閱讀,可以為學(xué)生提供一個(gè)了解社會(huì )的窗口,并且以當下的社會(huì )熱點(diǎn)作為輻射點(diǎn),促使學(xué)生更多地關(guān)注社會(huì ),促進(jìn)學(xué)生思辨意識的形成和提高。在培養學(xué)生讀報能力的過(guò)程中,不但提高了學(xué)生的思辨能力,對口語(yǔ)表達能力及習作能力也有極大的裨益。
四、假期積累
自一年級開(kāi)始,我們班就在每個(gè)寒暑假進(jìn)行“星級讀書(shū)少年”考評制度,考評內容在期末時(shí)發(fā)給孩子們,包括古詩(shī)詞、古文、散文、成語(yǔ)故事、科普讀物、小說(shuō)、名句等。孩子們可以自己合理安排假期作息時(shí)間,對內容進(jìn)行刪繁就簡(jiǎn),積累自己喜歡的作品。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍。我們班的孩子在五年的學(xué)習時(shí)光里,積累背誦了《三字經(jīng)》、《聲律啟蒙》、《小學(xué)生必背古詩(shī)80首》、《小古文100篇》、《成語(yǔ)接龍500條》等,拜讀了許多名家名著(zhù),閱讀了有關(guān)藝術(shù)、科學(xué)、數學(xué)方面的專(zhuān)題書(shū)籍。
五、牛刀小試
《荀子》曰:不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江河。在五年積少成多的歷程中,孩子們紛紛將閱讀心得內化為習作題材,我們班的孩子不再畏懼寫(xiě)作,拿到作文題目在課堂上便能唾地成文,令人感嘆他們的巧思善寫(xiě)。三年級起,我班每學(xué)年制作一本《窗》為題的班刊,將孩子們書(shū)寫(xiě)的文字變成鉛字,更能激發(fā)他們習作的興趣和信心;經(jīng)常進(jìn)行班級里的習作競賽,本學(xué)期已有“兒童詩(shī)”、“童年”、“感人事跡”等專(zhuān)題習作,重在練筆。獲獎孩子的作品由他們自己在講臺前演繹朗讀,如學(xué)習了《楊氏之子》課文后,讓孩子們自己來(lái)用文言文寫(xiě)寫(xiě)自己的特點(diǎn),真是生動(dòng)詼諧。例:徐州丁氏子,年十二,生得面容俊朗,才高八斗,學(xué)富五車(chē)。極喜俗世之金玉美人,甚好讀書(shū),故體弱,同窗友贈雅號“書(shū)蟲(chóng)”也。其恩師木麗雅,一日持“璽”令曰:“為保諸生體健,請至操場(chǎng)馳之!鄙試@苦,但亦只得從命。未出百丈,丁氏子便累倒于地,大呼:“今日吾命必休也!”嗚乎哀哉,方顯書(shū)生體弱矣。班中的?梢夂完惼疯谑薪逃峙e辦的溫州市中小學(xué)生小說(shuō)創(chuàng )作比賽中獲得二、三等獎等,?梢庠谌珖炎骶W(wǎng)上獲獎頻頻。
雜志、報刊和名著(zhù)三管齊下,希望我的`微薄之舉能讓孩子們終身受益。俗話(huà)說(shuō),一個(gè)重視讀書(shū)的民族,必將是一個(gè)大有希望的民族;而一個(gè)重視讀書(shū)的個(gè)人,必定是一個(gè)富有理想的人。經(jīng)過(guò)積極的引導,我們小蘋(píng)果中隊的孩子們必將以書(shū)為友,讓讀書(shū)活動(dòng)成為經(jīng)常性的學(xué)習習慣。
優(yōu)秀班級先進(jìn)事跡材料10
一、班級制度
1、班委組成。
在班主任冀華老師的領(lǐng)導下,我們班通過(guò)競選的方式產(chǎn)生了一支強有力的班委成員。正是這支團隊,使得我們在初中不到兩年的時(shí)間里成長(cháng)了不少,學(xué)到了不少。原本一個(gè)來(lái)全縣不同鄉鎮小學(xué)學(xué)生組成的班級,各自有著(zhù)不同的生活習慣和學(xué)習習慣。在我們班委的努力下,全班同學(xué)在潛移默化、不知不覺(jué)中形成了一個(gè)團結友愛(ài),鉆研學(xué)習,積極實(shí)踐的集體。每位班委都負責不同工作。
班長(cháng)——虞赟:負責班級的總體協(xié)調工作,工作充滿(mǎn)激情。
副班長(cháng)——朱妍:工作熱情,配合班長(cháng)處理班級日常工作
團支書(shū)——鄭藝林:對待工作認真負責,樂(lè )于助人
學(xué)習委員——張茂臣:性格穩重,對待工作實(shí)事求是,一絲不茍
生活委員——梁倩:工作認真踏實(shí),學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀。
文藝委員——:為人馮玥,邰圣蕾:隨和冷靜、積極樂(lè )觀(guān),組織同學(xué)開(kāi)展各類(lèi)文藝活動(dòng)
體育委員——孫海峰:工作積極熱情,負責班級體育活動(dòng)方面的組織活動(dòng)。
2、班級制度建設
在班級制度建設方面,我們充分發(fā)揚民主集中制,先后制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級會(huì )議制度、班級值日制度,在班級工作中力求做到制度化、規范化、科學(xué)化,將班級所有學(xué)生凝聚成一個(gè)團結向上的集體。班委會(huì )爭取每個(gè)同學(xué)能了解班級的工作,一方面能夠協(xié)助班委會(huì )搞好工作,另一方面又能培養大家為班集體服務(wù)的責任心和主人翁的精神,同時(shí)提高我們班級的凝聚力,使班級始終保持了積極向上的發(fā)展姿態(tài)。
二、思想建設
我們八(2)班在班主任的帶領(lǐng)下,由班委會(huì )、團支部發(fā)起,開(kāi)展了一系列思想政治教育和道德建設教育等方面的活動(dòng)。定期舉行主題班會(huì ),采用座談、討論、投稿等形式,幫助同學(xué)們樹(shù)立學(xué)習新風(fēng)尚。我班共56名學(xué)生,目前已有近25名學(xué)生成為中國共產(chǎn)主義青年團。其余同學(xué)都紛紛向團組織提交了自己的入團申請書(shū),積極向團組織靠攏。他們全心全意,在各方面都表現積極,學(xué)習刻苦,生活有序,待人以誠。
三、班風(fēng)班貌
做初中二年級的學(xué)生,我們八(2)班始終堅持以學(xué)習為主軸,上學(xué)期的縣期末統測考試,我們班的各科成績(jì)優(yōu)秀,年級近1000名學(xué)生,年級前三名學(xué)生都在我們班,得到老師們的一致肯定。
1、考試無(wú)作弊現象。我班同學(xué)在每一場(chǎng)考試中都能?chē)軌蚨苏硷L(fēng)、嚴肅考紀?记罢J真復習準備,考試過(guò)程中無(wú)作弊現象。
2、出勤率高。班里制定了嚴格的考勤制度,在過(guò)去的一學(xué)年中,我班同學(xué)都能按時(shí)上課,積極參加校里和院系里舉辦的各種活動(dòng),并且出勤率總保持在高水平。
3、上課聽(tīng)課認真和“比學(xué)趕幫超”的班風(fēng)。我班課堂紀律良好,同學(xué)之間相互追趕,人人都有力爭上游的干勁。
四、文體雙修
本班級體在過(guò)去的近2年時(shí)間里,積極開(kāi)展了班級內部及其班級與班級之間的各種活動(dòng),如以團內生活為主題的班會(huì ),組織開(kāi)展元旦晚會(huì ),并組織了同學(xué)進(jìn)行校外活動(dòng),如游人民公園,堯帝公園,參觀(guān)德育基地等。同時(shí),我班也積極參加校德育處舉辦的各項活動(dòng),均取得了驕人的成績(jì);顒(dòng)不僅促進(jìn)了同學(xué)與同學(xué)之間的友誼,更豐富了他們的課余生活。
文體活動(dòng)的開(kāi)展一方面豐富了同學(xué)的業(yè)余生活,同時(shí)也提高了身心素質(zhì)。
五、班級展望
對于此次先進(jìn)班級的評選,全班同學(xué)都報以極大的信心去面對:若可以評選成功,對我們班級來(lái)說(shuō)既是一項莫大的榮譽(yù),也是對我們提出的一個(gè)新的挑戰——我們會(huì )更努力地去面對今后的學(xué)習生活,在未來(lái)的一年中爭取做到以下幾點(diǎn):
1、在政治思想方面,在有更多入團積極分子的前提下,在班級范圍內組建一個(gè)團建小組,帶動(dòng)班風(fēng)的建設和同學(xué)對于學(xué)習、各項活動(dòng)的積極性!
2、在學(xué)習方面,通過(guò)建立學(xué)習小組,結對子,找幫扶對象等形式,進(jìn)一步改善學(xué)習氛圍以及整體的成績(jì);力爭中考大豐收。
3、在班級活動(dòng)方面,舉辦內容更豐富、更有意義的主題班會(huì ),對外展現我們的風(fēng)采;
4、在考勤方面,杜絕曠課現象的發(fā)生,從最根本的方面入手,保證學(xué)習的質(zhì)量;嚴查作業(yè)獨立完成關(guān),杜絕有抄襲現象。
過(guò)去一年半的種種輝煌是令人忘懷的,但回顧過(guò)去,我們感覺(jué)到的不是滿(mǎn)足和沾沾自喜,而是身上的擔子越來(lái)越重,因為在每接受一份榮譽(yù)的同時(shí),也接過(guò)保持這份榮譽(yù)的壓力。若此次爭取到“文明班級”的稱(chēng)號,無(wú)疑是對我們的莫大鞭策。但是我們的腳步不會(huì )停滯不前。我們是有著(zhù)榮譽(yù)的集體,有著(zhù)極強責任感的集體。我們必然會(huì )更加努力,負起“文明班級”的責任,向廣大老師和同學(xué)展示“文明班級”最光彩的一面!為學(xué)校迎評創(chuàng )優(yōu)做出自己應有的努力。
六、班委寄語(yǔ)
回首過(guò)去,我們笑談人生、努力拼搏、無(wú)怨無(wú)悔;展望未來(lái),我們躊躇滿(mǎn)志、意氣風(fēng)發(fā)、無(wú)畏無(wú)懼;我們昂首闊步走向文明的康莊大道。
優(yōu)秀班級先進(jìn)事跡材料11
我們迎著(zhù)春風(fēng),朝氣蓬勃。我們頂著(zhù)烈日,揮灑汗水。我們欣賞秋日,收獲成功。我們一起歡笑,我們一起運動(dòng),我們一起學(xué)習……我們xx屆xx班就是這樣一個(gè)團結、溫暖、幸福的大家庭,是一個(gè)積極向上、努力拼搏的班集體。
由大家共同指定的班級公約引導我們在班容班貌、清潔衛生、文明禮儀、兩操勞動(dòng)、學(xué)業(yè)紀律等方面都作了明確的規定,讓我們學(xué)會(huì )了遵紀守法、講衛生、講文明;“細節決定成敗,態(tài)度決定未來(lái)”的班訓指引我們形成了正確的人生價(jià)值觀(guān)和人生態(tài)度;榜樣學(xué)生、小能手的評比,班級“我行”榮譽(yù)墻的布置,更是讓我們學(xué)會(huì )了自信,相信通過(guò)自己奮斗后的未來(lái)是光明燦爛的;班干部的團隊化培訓和評價(jià)更提升了我們的管理能力;無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng),無(wú)論是我們的長(cháng)項還是弱項,同學(xué)們都會(huì )團結進(jìn)取,盡力一搏,爭取收獲最滿(mǎn)意的成績(jì);團委和班干部團隊更是積極參與社區志愿者活動(dòng),為社會(huì )貢獻自己的力量。強烈的集體榮譽(yù)感增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,凝聚了班級的力量,健康向上的班風(fēng)導引我們向著(zhù)光明前進(jìn),努力進(jìn)取的學(xué)風(fēng)激勵我們增長(cháng)知識內涵。
We are family。進(jìn)步無(wú)止境,我們仍需努力。一分耕耘,一分收獲,相信我們班全體同學(xué)會(huì )更加努力,結出更豐碩的成果。
優(yōu)秀班級先進(jìn)事跡材料12
七年級(1)班是一個(gè)團結的集體,是一個(gè)和諧,蓬勃向上的集體。同學(xué)們互助友愛(ài),團結一心,形成了良好的班風(fēng)。班級以嚴格的自我管理為動(dòng)力,以創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍為靈魂,全班上下?tīng)幭瓤趾蟮膶W(xué)習,在學(xué)校工作的各個(gè)方面都表現的比較突出。在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下,任課教師及全體同學(xué)的共同努力下,各項工作開(kāi)展有序,不斷進(jìn)步,取得了很好的成績(jì),現總結如下:
一.加強班級管理,形成良好的學(xué)習氛圍
1、“以人為本,互助友愛(ài)”
七(1)班共有21人,其中男生12人,女生9人,雖然人數不多,但這絲毫不影響我們的學(xué)習,生活。我們團結的就像一個(gè)大家庭。上學(xué)期臨近期末考試,我們的一個(gè)男生董虎因父母離異,長(cháng)期與父親生活,母親冬天回來(lái)探望他,他因平時(shí)太思念母親,不顧一切,偷偷的跟母親走了。(她母親再嫁到山東非常貧窮的農村)當我知道后,在班級里講述了董虎的家庭和他成長(cháng)的歷程,好多同學(xué)都留下了眼淚。當時(shí),我們大家就發(fā)起了一個(gè)活動(dòng),叫做“一個(gè)都不能少”。我們想方設法要來(lái)董虎媽媽的電話(huà)號碼和住址,同學(xué)們回到家就給董虎發(fā)信息,給他寫(xiě)信,班委買(mǎi)來(lái)本子,每位同學(xué)都寫(xiě)了一段話(huà),勸董虎回來(lái)上學(xué)。上學(xué)期的期考,是在我們全班同學(xué)的期待和惋惜中度過(guò)的。在寒假里,班級里好多個(gè)同學(xué)都給我打電話(huà)說(shuō)遇見(jiàn)董虎了,他又回來(lái)了!他們給我說(shuō)這個(gè)好消息時(shí),那激動(dòng),高興的心情,我能深深的感受的到。在整個(gè)寒假里,孩子們自發(fā)的給董虎補課,幫他趕上落下的知識。
2、創(chuàng )造良好的班級文化。
教室是學(xué)習知識的地方,應該有一個(gè)舒適,令人心曠神怡的環(huán)境。從剛入學(xué)到現在,我和班上的同學(xué)一直都在努力著(zhù)創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍,有時(shí)是一張印刷精美的標語(yǔ),有時(shí)是一盆漂亮的盆栽,有時(shí)是同學(xué)們精彩瞬間的照片,有時(shí)是同學(xué)們美術(shù)課的手工…經(jīng)過(guò)我們的努力,七(1)班的教室充滿(mǎn)了溫馨以及積極向上的氛圍。
3、建立平等的師生,同學(xué)關(guān)系。
師生在人格上,尊嚴上應該相互尊敬,思想上相互交流。在班級管理中,我一直把自己置于班級中的一份子,努力使自己與同學(xué)們建立一種人格互相尊重,平等,感情交融的朋友關(guān)系。使學(xué)生感受的到老師的關(guān)愛(ài),使他們感受的到老師也在與他們一起努力,成長(cháng)。
4、加強學(xué)習習慣以及班級管理制度的教育。
對于初一的學(xué)生來(lái)說(shuō),也許剛開(kāi)始還不適應初中生活,對他們來(lái)說(shuō),養成良好的學(xué)習習慣是至關(guān)重要的。抓學(xué)習習慣,先從抓作業(yè)入手,現在班級內,沒(méi)有一個(gè)同學(xué)抄襲作業(yè),沒(méi)有一個(gè)同學(xué)拖拉作業(yè)。他們非常清楚的知道自己該做什么,該怎么做。
二.明確學(xué)習目的,形成濃厚的學(xué)習氛圍
“班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃”,學(xué)生們如饑似渴學(xué)習景象今天已經(jīng)形成了良好學(xué)習風(fēng)氣。七(1)班學(xué)生總是晨讀和靜校最早進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)的班級之一。在整個(gè)班級中形成了“勤學(xué)、好問(wèn)、深思、篤行”濃厚學(xué)習氛圍。使得每位同學(xué)都為提高個(gè)人素質(zhì)而努力。尤其是在實(shí)行小組合作學(xué)習模式之后,同學(xué)們團結互助、熱心助人現象在學(xué)習中時(shí)?梢(jiàn),學(xué)習優(yōu)秀同學(xué)督促較差同學(xué),幫助他們進(jìn)步。組與組之間既相互幫助,又相互競爭。同學(xué)們被濃厚學(xué)習氣氛包圍著(zhù)、感染著(zhù)。
三.以活動(dòng)為載體,促進(jìn)班級健康發(fā)展
為了同學(xué)們自我約束,自我發(fā)展,自我管理的能力,使班級管理更科學(xué),透明,有序,我們班每天利用上午課間操點(diǎn)評的機會(huì ),由紀律委員,衛生委員,作業(yè)監督員總結前一天各自負責工作的情況,給全班同學(xué)一個(gè)反饋。并且我們班每天一個(gè)小演講,題材不限,內容不限,既增長(cháng)了知識,又是對演講同學(xué)的一個(gè)鍛煉。而且我們也會(huì )根據實(shí)際情況,開(kāi)生日會(huì ),給本月過(guò)生日的同學(xué)集體過(guò)生日,主要采取送卡片和文藝演出的形式。
沐浴著(zhù)晨光雨露七(1)班在楊屯中學(xué)走過(guò)了近一年的時(shí)光,雖然年輕但充滿(mǎn)自信;雖然稚嫩但敢于拼搏。在班級成長(cháng)道路上我班同學(xué)攜手共進(jìn)以堅實(shí)步履留下了讓引以自豪足跡。
優(yōu)秀班級先進(jìn)事跡材料13
在兩年多的時(shí)間里,我班已經(jīng)成為了一個(gè)和諧、求知、團結、進(jìn)取的班集體。
這主要體現在:
1.得力的班級干部
首先,創(chuàng )建班級的管理核心—班委會(huì ),全體學(xué)生選舉有能力有責任心的學(xué)生作為班干部,下放權力給班干部,各班干部各司其職的同時(shí)又互相聯(lián)系。其次,充分利用班團干部及學(xué)生會(huì )成員的帶頭作用,班干部輪流管理班級的日常事務(wù),每天記錄班級日志,并利用周一的晨談時(shí)間對班級的一周情況進(jìn)行反饋。
2.良好的學(xué)習風(fēng)氣
在樹(shù)立多個(gè)學(xué)習榜樣以后,我們班采取的是“學(xué)習小組”制度,小組內讓優(yōu)秀的學(xué)生引領(lǐng)后進(jìn)生,每次考試后都要進(jìn)行小組間的評比,優(yōu)勝組加德育分,或是分發(fā)獎品。而組長(cháng)要對個(gè)別給小組拖后腿的同學(xué)進(jìn)行及時(shí)的交流和鞭策,爭取不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊,F在,我班成績(jì)在寄宿部6個(gè)實(shí)驗班中名列前茅,集團前100名有14人,集團前50名有7人,總分優(yōu)秀率最高,總分平均分最高。而我班的學(xué)生也因在2班而自豪,向著(zhù)中考奮進(jìn)!
3.整潔的班級環(huán)境
有利于學(xué)生身心的健康成長(cháng),能給學(xué)生增添生活與學(xué)習的樂(lè )趣,消除學(xué)習后的`疲勞! 〗淌倚l生是班級的一面鏡子,它折射出老師的管理和學(xué)生的態(tài)度。我們班的同學(xué)養成了良好的衛生習慣,每天都保持教室干凈,學(xué)生能自覺(jué)把垃圾丟進(jìn)垃圾桶,個(gè)人的物品、桌子和椅子擺放很整齊,一眼看去,干凈清爽。
4.暖人的同學(xué)情誼
大家生活在三(2)班這個(gè)大家庭中,和和氣氣,同學(xué)間互幫互助。迄今為止,班級還沒(méi)有任何一個(gè)學(xué)生受到學(xué)校的處分,即使同學(xué)間有了摩擦,也能很快地消除矛盾。所以我班的孩子有頑皮的,但是沒(méi)有一個(gè)孩子是頑劣的。我班的孩子都很珍惜在一起的緣分和情誼,希望這三年成為成為他們美好的回憶。
優(yōu)秀班級先進(jìn)事跡材料14
高二(4)班自形成以來(lái)便一直展現出了朝氣蓬勃,積極向上的良好姿態(tài),是一支充滿(mǎn)了活力與創(chuàng )造力的班集體。
班主任老師提出的:“天道酬勤,寧靜致遠”是我們每一位同學(xué)都銘記在心的。無(wú)論是在學(xué)習,日常行規還是各項豐富多彩的校文體活動(dòng),同學(xué)們都積極踴躍地參與其中,表現了極高的熱情與參與度。每位同學(xué)都時(shí)刻高標準地鞭策著(zhù)自己,爭取著(zhù)在德、智、體、美、勞等多方面全面發(fā)展。同時(shí)身為集體的一員,大家也紛紛為班級的成長(cháng)出謀劃策,互相扶持,共同進(jìn)步著(zhù),表現出了極大的凝聚力和集體榮譽(yù)感。
在迎世博主題活動(dòng)方面,我們已積極籌劃和參與了多項活動(dòng),如高一時(shí)的“迎世博倒計時(shí)600天”活動(dòng)大家紛紛表演了可愛(ài)的海寶舞;“迎世博,尋遺珍”活動(dòng)讓我們了解了身邊的世博文化;“迎世博,知識普及教育”主題班會(huì )讓我們對世博有了更加深刻的認識;另外我們還組織參與了多次世博展館行,高二時(shí)的中國館之旅讓我們充分領(lǐng)略了在建中的“東方之冠”的魅力,在建國60周年之際的迎世博升旗儀式和不久前的世博城市最佳實(shí)踐區之行,讓我們對即將開(kāi)展的世博會(huì )越發(fā)翹首企盼。同時(shí)我們還到過(guò)上海書(shū)城就世博的知識進(jìn)行過(guò)收集和整理,并在今年的學(xué)雷鋒文明觀(guān)博宣傳活動(dòng)中進(jìn)行宣傳并舉辦了互動(dòng)的世博知識問(wèn)答活動(dòng)等。在一班一居委活動(dòng)中我們還一起打掃過(guò)瞿溪路世博街,雖然當時(shí)還是寒冬,但擦著(zhù)宣傳欄的同學(xué)們毫無(wú)怨言,他們默默地為世博盛會(huì )盡著(zhù)自己的綿薄之力,真心祝愿著(zhù)世博會(huì )的勝利召開(kāi)并圓滿(mǎn)落幕。
我們積極踴躍于各項社會(huì )實(shí)踐,“一班一居委”活動(dòng)的長(cháng)期進(jìn)行讓我們真實(shí)地走進(jìn)了社區了,如安全教育、納涼晚會(huì )、啄木鳥(niǎo)行動(dòng)、“英孚”英語(yǔ)教育、禁毒知識講座等豐富多彩的活動(dòng),讓我們學(xué)習到了許多在課堂上都無(wú)從學(xué)習到的知識并鍛煉了我們各方面的交流合作的能力。作為班級特色的“溫馨探訪(fǎng)”活動(dòng)讓我們在訪(fǎng)問(wèn)光榮退休的老干部的同時(shí)了解了他們曾經(jīng)的崢嶸歲月。去年一個(gè)暑假我們還義務(wù)到半淞園街道為街道的干部做文書(shū)工作,同學(xué)們在期間表現出的責任心讓街道的老師和居委會(huì )的老師們稱(chēng)贊不絕,而同學(xué)們也很欣然能在幫到他們的同時(shí)積極投身于社會(huì )實(shí)踐。就在去年的3月5日學(xué)雷鋒活動(dòng)中我們義務(wù)到蓬萊公園進(jìn)行護綠小衛士活動(dòng),在勞動(dòng)的同時(shí)感悟到雷鋒精神需要在生活的細節中時(shí)時(shí)體現;近期我們還受邀參加了大同中學(xué)的社團節在交流中互補學(xué)習等。
在校期間我們還召開(kāi)過(guò)多次富有教育意義、生動(dòng)有趣的主題班會(huì ),如“迎世博,知識普及教育”、“知識產(chǎn)權及其相關(guān)知識普及”、“手機與學(xué)習”、“學(xué)習方法與經(jīng)驗交流活動(dòng)”“構筑責任的心橋”等等。在這些主題鮮明,形式生動(dòng)的活動(dòng)中,同學(xué)們表現十分積極和投入,紛紛進(jìn)行了踴躍的發(fā)言,勇敢地表達出了自己的看法與觀(guān)點(diǎn),并表示很喜歡這樣的主題班會(huì ),希望在日后能多多開(kāi)展這樣以快樂(lè )學(xué)習為主旨的班會(huì )。
在班風(fēng)和學(xué)風(fēng)方面,我班向來(lái)以正直,正氣聞名。良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是取得優(yōu)異成績(jì)的前提,同學(xué)們共同努力便是取得優(yōu)異成績(jì)的保證。在班委和團支部的帶動(dòng)下,我班形成了一種“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習氛圍,成立了數學(xué),英語(yǔ),物理,化學(xué)學(xué)習小組。在這樣一種氛圍下,同學(xué)們經(jīng)常在一起探討學(xué)習上的問(wèn)題,互幫互助,共同進(jìn)步。如陳麗、曹夢(mèng)怡、劉暢、計月、李羚、周鵬子、章基程等在年級名列前茅的學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)也盡自己最大的努力幫助暫時(shí)落后的同學(xué),排除他們學(xué)習上的障礙,調整他們的心態(tài),使成績(jì)稍差的同學(xué)能夠以最快的速度趕上并力爭超過(guò)其他同學(xué)。
每逢自修課你總能看到幾位“小老師”活躍的身影,他們積極主動(dòng)地幫助身邊學(xué)習上有困難的同學(xué),義務(wù)為他們進(jìn)行講解和輔導,不僅解決了同學(xué)們因對老師的敬畏感而不感詢(xún)問(wèn)的難題也更好地培養了大家的合作精神。這種同學(xué)間互幫互助的良好氛圍感染了我們班的同學(xué)們,大家紛紛行動(dòng)起來(lái)以不甘落后的姿態(tài)積極投入到了互相幫助的學(xué)習氛圍中。
班級的領(lǐng)導核心是班委會(huì )和團支部,他們能否有效運轉、相互協(xié)作關(guān)系到班級建設的成敗。我們班各個(gè)班委分工明確,責任到人,班級日常管理穩定有序。班、團委之間密切配合,組織策劃了各種有意義的活動(dòng),并定期通過(guò)新穎的民意調查的方式,通過(guò)同學(xué)們客觀(guān)公正的視角,積極地改進(jìn)了他們的工作。取得了同學(xué)們的一直好評和對他們工作的高度配合。這種團結互助的相處模式,讓同學(xué)們對班集體更有了一份熱愛(ài)與關(guān)懷。有時(shí)即使班委忘記督促,同學(xué)們也能積極認真地完成班集體工作,體現了人人是班級一份子的理念和行動(dòng)。即使有時(shí)難免個(gè)別同學(xué)間出現了矛盾和不快,班干部和團員們都紛紛站出來(lái)進(jìn)行勸解和調和,使雙方最終化干戈為玉帛,共同維護了我們和諧、快樂(lè )的班級體宗旨。
就算曾經(jīng)在我班發(fā)生過(guò)學(xué)生手機失竊事件,但在班主任老師和同學(xué)們的協(xié)力合作下,大家當天就找到了做錯事的同學(xué),并多方面對他進(jìn)行了開(kāi)導和教育。同學(xué)們也紛紛原諒了他的過(guò)錯,給與了他最大的寬容和友愛(ài)使得此類(lèi)事件再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
在校溫馨教室建設活動(dòng)中,我們有在教室的后墻張貼氣心愿墻放飛同學(xué)們的新學(xué)期理想和目標也有布置世博主題墻進(jìn)一步宣傳世博知識。教室前沿的閱讀角豐富了同學(xué)們的課余生活。我們還確立了以班級日記做為我班的特色。流傳在同學(xué)之間的小小日記紛紛記錄下了我們每天豐富多彩的校園生活,為同學(xué)們又提供了一個(gè)愉快、輕松、自由的交流平臺。它見(jiàn)證了我們班集體的成長(cháng)和發(fā)展,弘揚了同學(xué)們的正氣,在我班形成了良好的輿論導向。每逢當天有同學(xué)過(guò)生日時(shí)我們還會(huì )在黑板上寫(xiě)上溫馨的生日祝福,也許這是一個(gè)小小的細節,但也正是這個(gè)小細節感動(dòng)了我們中的許多人也讓我們越發(fā)熱愛(ài)高二(4)班這個(gè)如家般溫馨的大集體。
優(yōu)秀班級先進(jìn)事跡材料15
五(2)班是一個(gè)擁有48名成員的班集體,這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃、團結友愛(ài)的集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里,每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能,提高自身素質(zhì),為這個(gè)集體增光添彩。我們一直堅信“我能行!我最棒!”一直信奉“禮貌使你變得高雅,助人使你得到快樂(lè )”的班級格言,一直在享受學(xué)習,享受快樂(lè )的氛圍中成長(cháng)。五年來(lái),我們相親相愛(ài),攜手共進(jìn),以堅實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡,展示了我們獨特的風(fēng)采。
一、班風(fēng)健康向上,學(xué)風(fēng)濃厚
“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正,學(xué)風(fēng)正才能成績(jì)好”,將樹(shù)立良好班風(fēng)放在班級建設工作的首位。我們提出“班級是我家,建設靠大家”的觀(guān)念,就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng),同甘共苦,同心同德,增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,班級自豪感,形成團結協(xié)作,拼搏進(jìn)取的團隊精神,這種精神激勵著(zhù)我們不斷向前進(jìn),形成了一股強大的班級凝聚力。
俗話(huà)說(shuō):沒(méi)有規矩,無(wú)以成方圓。班級管理必須有一套行之有效的規章制度。經(jīng)過(guò)班隊干部和同學(xué)們的共同討論,最后制定了班級量化管理的條例,從學(xué)習、紀律、出勤、衛生等方面,對全班學(xué)生進(jìn)行量化管理。學(xué)生積極性高,效果比較明顯。學(xué)校每周的流動(dòng)紅旗,每月的“星級文明示范班”常常光顧我們班,還連續幾年被評為!拔拿靼嗉墶。
一個(gè)班級的班風(fēng)建設好了,才會(huì )有濃厚的學(xué)風(fēng),營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍,讓大家在這個(gè)學(xué)習氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。有的同學(xué)語(yǔ)文好,有的同學(xué)數學(xué)好,大家平時(shí)聚在一起,討論學(xué)習,各自介紹自己擅長(cháng)學(xué)科的學(xué)習經(jīng)驗,向別人請教自己薄弱環(huán)節的學(xué)習方法,互相之間取長(cháng)補短,共同提高,同時(shí)增進(jìn)友誼,促進(jìn)了班級團結。這樣使得優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā),中等學(xué)生不再安居中游,后進(jìn)學(xué)生也激勵得要不斷進(jìn)步。
二、培養優(yōu)秀的班干部
俗話(huà)說(shuō),火車(chē)跑得快,全靠車(chē)頭帶,一個(gè)成功的班集體,必須有一支能干的班干隊伍。我們班就擁有一批好干部,這些班干部是通過(guò)學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的,工作認真、責任心強,是老師的好助手。例如,班長(cháng)謝宇夢(mèng),她穩重大方,工作認真負責,總是用敏銳的洞察力注視著(zhù)班級的一舉一動(dòng)。又如副班長(cháng)朱安,學(xué)習踏實(shí),樂(lè )于助人,在同學(xué)中頗有威信。勞動(dòng)委員林建偉,他大膽有氣魄,工作認真負責,能夠有序地安排教室、包干區的值日輪流,使我們班的三項競賽總是名列前茅。還有黃家緣、林佳慧等等小干部各司其職,為班級貢獻著(zhù)自己的力量。同時(shí)又設立值日班長(cháng),讓其他學(xué)生也參與班級管理,互相監督,做到事事有人管,人人有事干,共同建設班集體,真正發(fā)揮了主人翁作用。
三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)
1、班級在活動(dòng)中增強凝聚力
上個(gè)學(xué)期,學(xué)校舉行了隊形隊列比賽。由于時(shí)間比較緊,除了體育課,我們只能利用中午休息和下午放學(xué)的時(shí)間練習,體育委員自告奮勇當指揮,全班沒(méi)有一個(gè)叫苦叫累。大家齊心協(xié)力,付出了辛勤的汗水。比賽時(shí),同學(xué)們整齊劃一的動(dòng)作和颯爽英姿,博得了師生們的熱烈掌聲。今年的廣播操比賽也如此,我們班又獲得了年級段特等獎。學(xué)生們無(wú)不歡呼雀躍。
此外,我們班還在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中脫穎而出,如班容班貌評比、運動(dòng)會(huì )等。通過(guò)活動(dòng),大家的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力更強了。
2、學(xué)生在主題活動(dòng)中受到了教育
5月12日,四川汶川地區發(fā)生8.0級大地震,當從電視中看到那一幅幅慘不忍睹的畫(huà)面時(shí),孩子們震驚了。他們在第一時(shí)間找到班主任,要求為災區的人民做點(diǎn)什么。很快,在班主任和班干部的策劃下,“情系汶川”主題隊會(huì )開(kāi)始了,孩子們看著(zhù)倒塌的房屋,被壓在廢墟下的人們和那一具具尸體時(shí),禁不住潸然淚下。他們紛紛表示,要響應學(xué)校的號召,省下零用錢(qián),為抗震救災盡一份力。同時(shí),回家還要發(fā)動(dòng)父母,為災區捐款捐物。幾天后,在大隊部“華夏同心,愛(ài)心捐贈”抗震救災募捐活動(dòng)中,孩子們紛紛慷慨解囊,奉獻愛(ài)心。此次活動(dòng),孩子們懂得了人的生命是很脆弱的,在災難面前,我們要眾志成城,獻出一份愛(ài),同災區的人民手拉手,共渡難關(guān)。同時(shí)也讓他們知道自己的生活是多么幸福,簡(jiǎn)直就是生活在天堂中,孩子們表示今后要更加珍惜生活,勤奮學(xué)習,成為有用人才。
【優(yōu)秀班級先進(jìn)事跡材料】相關(guān)文章:
優(yōu)秀班級先進(jìn)事跡材料12-11
大學(xué)優(yōu)秀班級先進(jìn)事跡材料12-08
先進(jìn)班級事跡材料12-09
優(yōu)秀班級先進(jìn)事跡材料(精選16篇)12-08
優(yōu)秀班級先進(jìn)事跡材料(精選8篇)12-08
高中優(yōu)秀班級先進(jìn)事跡材料(精選15篇)06-09