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班級優(yōu)秀集體先進(jìn)事跡材料(精選10篇)
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是事跡了吧,事跡以先進(jìn)對象的先進(jìn)事跡為主要內容,以敘事為主要表達方式。什么樣的事跡才是規范的呢?下面是小編收集整理的班級優(yōu)秀集體先進(jìn)事跡材料(精選10篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
班級優(yōu)秀集體先進(jìn)事跡材料1
一、轉變觀(guān)念,提升能力,實(shí)施創(chuàng )新發(fā)展集團以改革創(chuàng )新的精神,破除影響和阻礙科學(xué)發(fā)展的陳舊觀(guān)念、僵化思想、慣性思維、過(guò)時(shí)做法,使思想觀(guān)念更加符合科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求;以能力提升為目的,大力實(shí)施管理創(chuàng )新、制度創(chuàng )新、技術(shù)創(chuàng )新和文化創(chuàng )新等,不斷推進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展方式的轉變。
1、創(chuàng )新管理方式,提高管理效率。首先以“安全、經(jīng)營(yíng)、資金”三大風(fēng)險控制為抓手,通過(guò)制度與流程的梳理和完善,逐步建立起以組織結構科學(xué)、流程管理順暢、制度設置規范、控制程序精細為特征的全面風(fēng)險管理體系。在安全管理上,按照“三二一”管理模式,實(shí)施集團安全總監負責制、統一委派制,開(kāi)展安全“鐵網(wǎng)行動(dòng)”、“百日安全活動(dòng)”、安全生產(chǎn)標準化活動(dòng)等,充分利用現代化、信息化管理手段,加強安全、質(zhì)量等方面的實(shí)時(shí)監管,使之始終處于受控狀態(tài),確保安全無(wú)重大事故發(fā)生。在經(jīng)營(yíng)上,著(zhù)重規避源頭風(fēng)險,實(shí)行項目風(fēng)險評估制度、合同評審和集中管理制度,注重經(jīng)營(yíng)品質(zhì)的有效提升,同時(shí)堅決杜絕市場(chǎng)不良行為的發(fā)生。在資金管理上,強化資金、財務(wù)主管雙集控管理,加強資金全面預算管理和財務(wù)電算化管理,擴大網(wǎng)上銀行的覆蓋面,實(shí)現集團資金的集中管理、統一調度和有效監控。同時(shí),做好重大投資的可行性研究、集體決策,堅持重大事項產(chǎn)權代表報告制度等,有效規避了投資風(fēng)險。其次以推行扁平化、集約化、信息化管理為抓手,逐步建立起以組織結構科學(xué)、責權利明確、運轉順暢高效為特征的現代化管理體系。規范、優(yōu)化組織結構,從減少管理層次入手,將集團原來(lái)的三級、四級管理逐步轉變?yōu)槎壒芾,堅持直管項目和分公司自營(yíng)項目占主導地位的發(fā)展方向,使直管、自營(yíng)項目的產(chǎn)值占企業(yè)總產(chǎn)值的80%以上。同時(shí),劃清領(lǐng)導、部門(mén)職能邊界,按需設置崗位,精干管理職位,明確責權利,加強相互交流和協(xié)調配合,提高了公司、分公司戰略發(fā)展的協(xié)同性,提升了企業(yè)運行效率和效益。按照特級資質(zhì)新標準要求,加快企業(yè)信息化建設,建立起以集團本部為核心的網(wǎng)絡(luò )與通信系統、OA系統、項目管理系統、人力資源系統、視頻會(huì )議系統,借助網(wǎng)絡(luò )管理平臺,實(shí)現了對異地公司、項目的零距離實(shí)時(shí)管控和信息資源共享。再次以提高工程合同履約能力為抓手,加強工程項目管理,制訂并較好地執行了《工程項目管理手冊》,增強了對工程項目成本、進(jìn)度、質(zhì)量、安全的控制力,提升了項目品牌和利潤空間。
2、創(chuàng )新承包模式,提高經(jīng)濟效益。本著(zhù)加大激勵與加大風(fēng)險相結合,放開(kāi)經(jīng)營(yíng)與強化管理相結合的原則,以調動(dòng)承包經(jīng)營(yíng)者積極性、提高企業(yè)盈利能力、增強企業(yè)發(fā)展后勁、提高職工收入為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),不斷創(chuàng )新和完善承包模式,科學(xué)界定責權利關(guān)系,實(shí)行利益與風(fēng)險對等,權力與義務(wù)并存的經(jīng)營(yíng)承包制、風(fēng)險抵押金制、經(jīng)濟責任追究制,實(shí)施了經(jīng)濟責任承包、項目股份制、項目模擬法人制等多種承包方式。
3、創(chuàng )新專(zhuān)利技術(shù),提高競爭能力。一是以重點(diǎn)重大工程項目為載體,大力實(shí)施建設部、省級科技示范工程、新技術(shù)應用示范工程、建筑節能示范工程,近三年,有6項建設部示范工程、8項省級示范工程分別通過(guò)驗收,有3項建設部示范工程、4項省級示范工程正在實(shí)施中;二是以企業(yè)技術(shù)中心為依托,開(kāi)展工法、發(fā)明專(zhuān)利、科技成果研究,近三年,集團獲2項中國土木工程科技創(chuàng )新最高獎——詹天佑大獎、5項國家級工法、7項實(shí)用新型技術(shù)專(zhuān)利、1項發(fā)明專(zhuān)利、8項全國優(yōu)秀QC成果、23項省級工法、14項省級優(yōu)秀QC成果、主編行業(yè)標準1項,逐年完善企業(yè)技術(shù)標準。近三年,招收大中專(zhuān)畢業(yè)生268名,吸納社會(huì )人才114名,為技術(shù)應用、創(chuàng )新提供了人才支撐和智力支持。同時(shí),通過(guò)技術(shù)的應用與創(chuàng )新,有效地促進(jìn)了工程質(zhì)量水平的提高。近三年,集團創(chuàng )出國家優(yōu)質(zhì)工程9項、省部級優(yōu)質(zhì)工程42項、省優(yōu)秀建筑裝飾工程19項、地市級優(yōu)質(zhì)工程82項,獎杯數量保持省內領(lǐng)先地位。
二、突出主業(yè),適度多元,推動(dòng)轉型發(fā)展
轉型發(fā)展是集團適應新形勢、應對新挑戰、謀求新發(fā)展的必由之路。
1、推動(dòng)主業(yè)的轉型升級。一是在項目單體上,實(shí)現從“小、低、差”向“高、大、精”轉變,積極承接單體量大、科技含量高、經(jīng)濟效益好的項目。06年超億元項目15個(gè),占經(jīng)營(yíng)總量的34.2%,最大的項目是舟山石油儲備基地三期工程2.6億元;08年超億元項目24項,占經(jīng)營(yíng)總量的46.99%,最大的項目是甬臺溫線(xiàn)溫州站工程7.96億元;今年1-8月超億元項目17個(gè),占經(jīng)營(yíng)總量的63.8%,最大的項目是杭州鐵路東站28億元。二是在“走出去”過(guò)程中,實(shí)現由“零打碎敲”向“區域化、基地化、規;鞭D變,培育出1個(gè)10億元規模以上區域分公司,打造出5個(gè)5億元以上的區域市場(chǎng),提高了市場(chǎng)集中度,06年外向度為38.1%,08年為47.6%。三是在運行模式上,實(shí)現從施工總承包向工程總承包轉變,積極嘗試BT、BOT建筑服務(wù)模式。四是在資源配置上由重房建轉向兼顧大土木其他領(lǐng)域的拓展。通過(guò)優(yōu)勢互補,抱團合作,聯(lián)合投標等形式,積極開(kāi)拓進(jìn)入鐵路建設等新市場(chǎng)。
2、推動(dòng)結構轉型升級。完善、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構,形成了企業(yè)綜合總承包、項目管理、專(zhuān)業(yè)分包和勞務(wù)分包的產(chǎn)業(yè)體系,在做大做強集團土建主業(yè)板塊同時(shí),以總承包帶動(dòng)專(zhuān)業(yè)分包,做強做精房地產(chǎn)、地基基礎、水電安裝、建筑幕墻、建筑裝飾、檢測科技、材料租賃、鋼結構、市政等專(zhuān)業(yè)品牌,實(shí)現了建筑主業(yè)和非建筑主業(yè)產(chǎn)值的“七三”發(fā)展格局。
3、推動(dòng)管理轉型升級。大力實(shí)施“大集團”戰略,增強集團集中配置各類(lèi)資源的權威和能力,消除“集而不團”的`現象,實(shí)行“要素資源統一調配,信息資源統一管理、內部市場(chǎng)統一營(yíng)運、品牌形象統一整合”的“四統一”管理,強化了集團在戰略管理、重大決策、協(xié)同支持、資本運作、資源配置等方面的控制權,使集團真正成為戰略決策中心、集成服務(wù)中心、力量凝聚中心。
三、以人為本,共建文明,促進(jìn)和諧發(fā)展
1、發(fā)揮黨建優(yōu)勢,提供政治保障。集團把黨建工作作為企業(yè)的“金名片”來(lái)打造。三年來(lái),集團開(kāi)展了多項創(chuàng )新性、有效性活動(dòng)。一是重視團隊培育,彰顯“四特”精神。全面開(kāi)展“四好”領(lǐng)導班子創(chuàng )建活動(dòng),提高兩級領(lǐng)導班子整體素質(zhì),集團獲省國有企業(yè)“四好”領(lǐng)導班子先進(jìn)集體,創(chuàng )建案例被列入全國基層黨建經(jīng)典案例;加強經(jīng)營(yíng)團隊建設,在新建杭州鐵路東站站房等具有戰略性意義的重特大工程的承建中,充分發(fā)揮國企上下各部門(mén)協(xié)同作戰優(yōu)勢,精心策劃、嚴密組織、認真實(shí)施、確保萬(wàn)無(wú)一失,向社會(huì )展示了集團的品牌實(shí)力;強化項目團隊建設,在重點(diǎn)重大工程建設中,以項目黨支部建設為基點(diǎn),形成了領(lǐng)導、部門(mén)蹲點(diǎn),項目黨員干部為先鋒骨干的整體協(xié)同作戰體系,積極開(kāi)展“三號兩隊”(黨員先鋒號、工人先鋒號、青年先鋒號、黨員突擊隊、青年突擊隊)、“三讓”(讓黨旗飄起來(lái),讓身份亮出來(lái),讓作用發(fā)揮出來(lái))、“爭六星”(安全之星、效益之星、質(zhì)量之星、團結之星、進(jìn)度之星、奉獻之星)活動(dòng),培育和光大了集團“特別能團結、特別能吃苦、特別能戰斗、特別能奉獻”的“四特”精神。集團承建的青川災后重建工程、溫州鐵路新客站等工程,均成了當地或系統內建設的標兵。二是不斷健全人才成長(cháng)、干部選拔培養機制。開(kāi)展中層管理干部公開(kāi)競聘活動(dòng),三年已推出10多個(gè)中層管理崗位進(jìn)行公開(kāi)競聘,今年還聘請優(yōu)秀民工作“主考官”,這在《浙江日報》、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等10多家媒體上引起強烈反響。建立健全人才快速成長(cháng)機制,今年加快了年輕人才的交流培養力度,把有潛力的35名年輕人才安排到青川災后援建工程和鐵路車(chē)站改造工程及區域公司中鍛煉,加快成才進(jìn)程。三是加強了流動(dòng)黨員管理,制定了“流動(dòng)黨員管理實(shí)施意見(jiàn)”,設立了流動(dòng)黨員管理辦公室,成立了流動(dòng)黨員管理服務(wù)站,開(kāi)通了流動(dòng)黨員服務(wù)熱線(xiàn),開(kāi)設了省建設系統首個(gè)項目黨員干部遠程教育網(wǎng)站。四是不斷挖掘項目文化內涵,開(kāi)展了項目建設“八榮八恥”短文征集活動(dòng)和“廉政文化進(jìn)項目”活動(dòng),推出了項目文化建設突出貢獻獎的評選等。
2、關(guān)心愛(ài)護民工,促進(jìn)企業(yè)和諧。提出民工也是浙江建工建設者、善待民工就是善待自己的理念;在全國建筑施工企業(yè)中首創(chuàng )“民工溝通日”制度,確定每月10日為“民工溝通日”,該活動(dòng)獲浙建集團黨建創(chuàng )新獎,入選省國資委編寫(xiě)的《黨建巡禮——浙江省國資和國企系統黨建工作特色》一書(shū);成立民工自治委員會(huì ),為全國首創(chuàng );開(kāi)展“送文藝、送安全、送健康”“三送”活動(dòng),深受項目、民工歡迎;加強民工學(xué)校建設,提高民工素質(zhì),有5個(gè)民工學(xué)校被評為杭州市優(yōu)秀民工學(xué)校;開(kāi)展十佳優(yōu)秀民工評選,積極推薦民工參加先進(jìn)人物評選,木工俞鋒被評為浙江省優(yōu)秀民工、杭州市十大平民英雄,程泰德被評為全國優(yōu)秀外來(lái)務(wù)工青年。
3、加強民主管理,維護職工權益。集團十分重視職工維權機制的建設,重點(diǎn)抓好以職工代表大會(huì )為核心的企業(yè)民主管理,簽訂集體合同,堅持集體協(xié)商、司務(wù)公開(kāi)制度,組織全體職工參政議政,開(kāi)展合理化建議活動(dòng),三年來(lái)共有2800余人次向企業(yè)提交了合理化建議,有120余人獲集團合理化建議一二三等獎,有9人獲浙建集團“金點(diǎn)子”獎,有1建議獲省節能減排合理化建議優(yōu)秀獎。
4.開(kāi)展文娛體育活動(dòng),豐富職工文化生活。集團積極開(kāi)展一系列形式多樣、豐富多彩的文娛體育活動(dòng),如職工健身運動(dòng)會(huì )、“十佳”青年歌手大賽、三人制籃球賽、建工吉尼斯活動(dòng)等,豐富職工業(yè)余生活,滿(mǎn)足職工精神文化需求。
5、開(kāi)展職工互助,情系困難職工。成立職工互助基金會(huì ),建立幫困扶貧長(cháng)效機制。集團領(lǐng)導經(jīng)常利用節假日慰問(wèn)“三老”和困難職工,并承諾不讓一位職工子女因貧困而失學(xué)。三年,集團用于困難員工的慰問(wèn)和補助金額近百萬(wàn)元。去年以來(lái),受?chē)H金融危機影響,國內經(jīng)濟總體下行,但集團逆勢而上,不但做到不減人不減薪,且職工平均收入有所提升。這既反映了集團的整體實(shí)力,又顯示了一個(gè)國有企業(yè)的良好社會(huì )形象。
6、獻愛(ài)心送溫暖,盡顯社會(huì )責任。06年,出資55萬(wàn)元援建“桑美”臺風(fēng)重災區蒼南安置房;在08年抗震救災中,更是積極行動(dòng),第一時(shí)間搭建活動(dòng)板房1281套,踴躍捐款達100萬(wàn)元,集團獲浙江省抗震救災先進(jìn)集體稱(chēng)號;在災后重建中,集團更是表現出強烈的社會(huì )責任感,奮勇當先,深入災區,開(kāi)展援建。
7、深化創(chuàng )建工作,提升文明品牌。自1994年被命名為省級文明單位以來(lái),一直保持這項榮譽(yù),去年集團還獲“全國文明單位”榮譽(yù)稱(chēng)號。在文明創(chuàng )建中,集團十分注重村企結對,共建文明,在淳安千島湖鎮云村三年共投入資金十余萬(wàn)元為村民改造基礎設施建設,在07年5月了啟動(dòng)“種文化”活動(dòng),向村里捐贈電腦、數碼相機等現代化設備,幫助宣傳云村,該活動(dòng)獲浙江省“種文化”活動(dòng)群芳獎,集團獲杭州市“雙千結對,共建文明”先進(jìn)單位。
班級優(yōu)秀集體先進(jìn)事跡材料2
中學(xué)級(2)班在學(xué)校領(lǐng)導及該班師生的共同努力下,我班在各方面都取得了優(yōu)秀的成績(jì),一致受到社會(huì ),家長(cháng)和學(xué)校的好評。目前,我班已形成了學(xué)風(fēng)濃,班風(fēng)純,紀律好的良好局面,通過(guò)申報,考評和學(xué)校的推薦評議,我班被評為校二0一一年度先進(jìn)班集體,并推薦參評市級"先進(jìn)班集體"。下面我就該班班級管理情況作一介紹。
一、轉變班主任角色,大膽放手讓學(xué)生自我管理。
新班級,新思路,新管理,根據我以往帶班的經(jīng)驗,在我接任本班之前,我又學(xué)習和研究了各地一些優(yōu)秀班主任的事跡和一些著(zhù)名教育家的工作經(jīng)驗,在班級管理方面收益匪淺。因此,面對一個(gè)新的班級,我主動(dòng)轉變角色,大膽放手讓學(xué)生實(shí)行自我管理,突出學(xué)生的自主,獨立,實(shí)施師生全方位,全過(guò)程的班級管理。班級計劃由班委制訂,班級工作由班委主持,班級矛盾由班干部自己妥善解決。而我則更多地成為學(xué)生心理發(fā)展的朋友,學(xué)生活動(dòng)的參與者和班級成長(cháng)的引導者。
班級建立之初,班委成員全部實(shí)行自由競選,因此,學(xué)生干部的積極性很高,但對班主任的依賴(lài)性很強,解決問(wèn)題的能力不夠,某些方面還只能充當老師的傳話(huà)筒。于是我利用專(zhuān)門(mén)的時(shí)間,進(jìn)行班委培訓,同時(shí)讓班委全體成員集體討論,明確各自的職責,義務(wù),調動(dòng)他們的主人翁意識和責任意識。特別強調班委應具備以下幾種能力:第一,每位班委領(lǐng)悟職責,明確計劃,要有工作安排;第二,積極主動(dòng)協(xié)調矛盾,具備解決問(wèn)題的能力;第三,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)反饋處理意見(jiàn)。這樣,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練,班委獨立工作能力和創(chuàng )造能力都有了很大長(cháng)進(jìn)。
二、嚴格班級管理制度,健全支部,班委組織機構
"沒(méi)有規矩不能成方圓",一個(gè)班集體如果沒(méi)有一套完善的班級制度來(lái)管理,就不可能有強大的凝聚力。班委同學(xué)多次聚集一堂,共同討論班級建設計劃,發(fā)揚民主精神,調動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,讓大家一起參與到班級的建設當中。班級不僅制定了班級管理制度和團員公約,強調紀律的重要性。同時(shí),結合我校,我班的實(shí)際情況還制定了切實(shí)可行的學(xué)生思想表現測評辦法,對學(xué)生的各類(lèi)表現實(shí)行量化打分,除了有"扣分"條款,還特別增加了"表?yè)P"加分部分,這對激勵同學(xué)們積極上進(jìn),形成你追我趕的班級氛圍起到了積極作用。另外還健全有具體的班會(huì )制度,每周班會(huì )課,除了老師的必要交代,大都由學(xué)生自我總結,組織嚴密有序。這一系列制度的建立為班級其他工作的開(kāi)展提供了先決條件。我班經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的集體生活,在班級管理方面逐漸創(chuàng )立了自己的特色和方法。各班,團干部各司其職,團結協(xié)作,責任到位,流動(dòng)紅旗的評比,年年名列學(xué)校個(gè)年級前茅,班級管理工作得到了學(xué)校和上級部門(mén)的肯定。
需要特別說(shuō)明的是,綜合測評是班級對學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行量化評定的標準,我班依據同學(xué)們學(xué)習,勞動(dòng),課外文體活動(dòng)等各方面的參與和獲獎情況,進(jìn)行量化評定,并以此作為學(xué)生的各類(lèi)獎勵和評優(yōu)依據。確實(shí)做到公平,公開(kāi),公正,使班級建設更趨制度化,規范化,也避免了以前由班主任一人說(shuō)了算的"專(zhuān)制""獨裁",深受學(xué)生的歡迎。
三,樸實(shí)濃厚的'班風(fēng),學(xué)風(fēng)
對于一個(gè)班集體來(lái)說(shuō),班風(fēng)是班級的靈魂,班風(fēng)是班級建設的核心,是引領(lǐng)班級前進(jìn)的旗幟。"班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正,學(xué)風(fēng)正才能成績(jì)好",我班將樹(shù)立良好班風(fēng)放在班級建設工作的首位,嚴格遵照校規進(jìn)行管理,督促同學(xué)們作好各項常規工作。全班同學(xué)基本樹(shù)立了踏實(shí)認真的學(xué)習態(tài)度和生活態(tài)度,以學(xué)會(huì )生存,學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )辦事,學(xué)會(huì )健體為目的,共同營(yíng)造純正的班級風(fēng)氣和良好的班級氛圍。增強了同學(xué)們的班級自豪感,集體榮譽(yù)感,形成了拼搏進(jìn)取的團隊精神,并激勵著(zhù)同學(xué)們不斷向前進(jìn),形成了一股強大的班級凝聚力。
在班風(fēng)建設方面,最常規的做法主要是以下幾點(diǎn):
1,經(jīng)常性的有計劃的組織各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng),來(lái)增加班級凝聚力和向心力。
2,班里出現了比較典型的問(wèn)題,大都以主題班會(huì )的形式展開(kāi)討論,讓學(xué)生自己剖析自己,自我評價(jià)。
3,有意識,有計劃,分層次地對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話(huà),及時(shí)表?yè)P和批評那些典型事例,在班集體形成正確的集體輿論導向。
作為一個(gè)班集體,最重要的任務(wù)就是抓好學(xué)風(fēng)建設,給大家提供一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。"班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃"是我班的形象和特色。在歷次考試中嚴肅考風(fēng),取得了較好的成績(jì)。在課堂上,同學(xué)們積極向老師發(fā)問(wèn),抓緊課堂時(shí)間,保證學(xué)習效率。課后他們也會(huì )與老師進(jìn)行交流,抓緊課余每一刻每一秒的時(shí)間。圍繞著(zhù)學(xué)風(fēng)建設,我班經(jīng)過(guò)一系列的探索和努力,已形成了"勤學(xué),好問(wèn),慎思,明辨,篤行"的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
在優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的影響下,我班涌現出了一批成績(jì)優(yōu)異,品德優(yōu)秀的學(xué)生代表:何毅同學(xué)獲得市級三好學(xué)生,袁來(lái),何柱修等同學(xué)獲得縣級三好學(xué)生,范運翠,李孝飛等同學(xué)獲得縣,校級優(yōu)秀班干部。學(xué)校地處遠郊,條件較差,許多同學(xué)騎自行車(chē)上學(xué),嚴寒冬季,路途艱難,可是我們班很少有人遲到;在學(xué)習上,同學(xué)比謙虛,互幫互學(xué),全面發(fā)展自己,不斷超越自我!同時(shí),同學(xué)們注重發(fā)展多方面的才能,挖掘自己的潛能。我經(jīng)常開(kāi)導大家"大事講原則,小事講風(fēng)格",塑造學(xué)生健康,和諧的人格。學(xué)會(huì )做人,將良好的品質(zhì)放在首位。我班農村學(xué)生較多,家境貧寒,可是在扶貧助學(xué),災區捐款,為校園添綠色等行動(dòng)中,踴躍捐款捐物,奉獻愛(ài)心。班上王宗亮同學(xué)患急性腦膜炎,家庭困難,無(wú)錢(qián)就醫,我班老師,同學(xué)個(gè)個(gè)奉獻愛(ài)心,很快幫他解了燃眉之急。
中級(2)班是一個(gè)團結向上,朝氣蓬勃的集體,是一個(gè)有鮮明特色的集體,我們會(huì )滿(mǎn)懷希望與激情加強各方面的努力,改進(jìn)不足。"學(xué)無(wú)止境","進(jìn)步無(wú)止境"同學(xué)們仍需努力,這是我們對過(guò)去取得成績(jì)的認識,也是對我們今后工作的要求。一分耕耘,一分收獲,相信在全體師生的共同努力下,我們必將會(huì )走向更燦爛美好的明天。
班級優(yōu)秀集體先進(jìn)事跡材料3
教育是心與心的交融,情與情的共鳴,沒(méi)有教育者的真情投入,就沒(méi)有學(xué)生的真情回報。高爾基說(shuō):“誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)誰(shuí)。只有愛(ài)孩子的人才可以教育好孩子!”柔嫩的幼苗需要園丁辛勤的培育,童稚的孩子需要老師陽(yáng)光般的關(guān)愛(ài)。
一、讓愛(ài)的陽(yáng)光普照
沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,愛(ài)可以熔化一切。每次開(kāi)學(xué)伊始,張世玉老師首先做到的是,讓每個(gè)學(xué)生都能感覺(jué)到老師很愛(ài)他們,讓愛(ài)縮短師生之間的距離。
其次,在日常教學(xué)中,他精心設計開(kāi)場(chǎng)白,上好第一節課,給學(xué)生留下美好的第一印象。他常常告訴同學(xué)們,老師喜歡你們每一個(gè)人,就象爸爸、媽媽喜歡你們一樣,老師要看誰(shuí)的表現最讓老師滿(mǎn)意。你犯過(guò)錯不要緊,只要能及時(shí)認錯、改錯,就是個(gè)好孩子。因為你以前的好壞,只表明過(guò)去,現在你們每個(gè)人在老師的眼里,都是一張白紙,看誰(shuí)能寫(xiě)出最新最美的文字,畫(huà)出最新最美的圖畫(huà)。這樣,好學(xué)生沒(méi)了優(yōu)越感,差生甩掉了自卑,好、中差生都奮發(fā)向上,勇往直前!他常常覺(jué)得,他是孩子們的老師,傳授他們知識;他是孩子們的朋友,引導他們做人;他是孩子們的父母,給予他們無(wú)私的關(guān)愛(ài)。
總之,有了愛(ài)就有了一切。但老師對學(xué)生的關(guān)心、愛(ài)護和尊重,不是寵愛(ài)或放任,而是愛(ài)中有嚴,嚴中有愛(ài),嚴慈相濟,寬嚴適度。
課堂上,個(gè)別學(xué)生不守紀,他只需一個(gè)眼神,一個(gè)手勢,他們就能明白,并欣然接受?僧攲W(xué)生犯了原則性錯誤時(shí),他決不姑息遷就。
二、讓愛(ài)的種子生根發(fā)芽
良好的班風(fēng)是搞好學(xué)習的.基礎。講文明、有禮貌、守紀律、團結友愛(ài)的班風(fēng)在陽(yáng)光般的愛(ài)中逐漸形成和穩定了下來(lái),大多數同學(xué)都能守紀愛(ài)學(xué)習,即使有個(gè)別差生想搗亂,環(huán)境也不允許。日子久了,差生在良好的學(xué)習環(huán)境中,也能有好的轉變,可形成良好班風(fēng)絕非一朝一夕的事。首先樹(shù)立好的榜樣,這樣孩子們爭先恐后,勇當標兵。我們班吳永剛同學(xué),在學(xué)習上是模范,在班級工作中是模范,在品德方面是模范。校領(lǐng)導在全校大會(huì )上進(jìn)行表?yè)P,并授予他優(yōu)秀學(xué)生干部。受此鼓舞,其他學(xué)生也紛紛行動(dòng)起來(lái),趕超先進(jìn),例如:三(1)班的程立雪、徐成諾、和季博豐同學(xué),在老教學(xué)樓前突然看見(jiàn)一個(gè)錢(qián)包,打開(kāi)錢(qián)包一看,里面有不少100元鈔票。對于從天而降的餡餅他們沒(méi)有為之心動(dòng),迅速上交教導處。得到廣大群眾一致好評。學(xué)習、衛生、紀律流動(dòng)紅旗和文明班級流動(dòng)紅旗屢屢光顧502班。
三、讓愛(ài)的苗圃春意盎然
由于孩子們年紀小,有好多事情,任你老師說(shuō)破嘴皮,他們也不用心,照樣還是記不住。長(cháng)期的班主任工作使他領(lǐng)悟到,要求學(xué)生做到的,老師要首先做到,“身教重于言教”“以身作則”嘛。他每天堅持:早晨來(lái)早一會(huì )兒,精力充沛一點(diǎn)兒,儀表整齊一點(diǎn)兒,讀書(shū)時(shí)間多一點(diǎn)兒,放學(xué)稍遲一點(diǎn),板書(shū)美觀(guān)一點(diǎn)兒,指導多一點(diǎn)兒,生硬的管理少一點(diǎn);授課精彩一點(diǎn)兒。久而久之,形成了催人奮進(jìn)的集體心理氣氛。學(xué)生干部獨立工作,成為集體的核心和表率。
每學(xué)期都要結合學(xué);顒(dòng)內容和本班實(shí)際,開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),每學(xué)期開(kāi)展一兩次比賽活動(dòng),使有特長(cháng)的學(xué)生“八仙過(guò)海,各顯其能!比纾骸叭藡D女節”組織主題班會(huì )“夸夸咱媽媽”,有的同學(xué)說(shuō)到媽媽辛苦的勞動(dòng),禁不住流下熱淚,決心好好學(xué)習,以回報養育之恩!爸矘(shù)節”組織主題班會(huì )“只有一個(gè)地球”同學(xué)暢所欲言,決心為保護我們的家園現出一份光和熱。還有“教師節”“勞動(dòng)節”他都會(huì )不失時(shí)機的向同學(xué)們講解每個(gè)節日的重大意義。同學(xué)們在活動(dòng)中受到了良好的思想教育。因此,良好的班風(fēng)離不開(kāi)思想教育和豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。這樣,激發(fā)了孩子們的愛(ài)國主義熱情,培養了學(xué)生發(fā)散思維能力,文化課也進(jìn)步極快,這叫一舉多得。他班同學(xué)團結互助,成績(jì)優(yōu)秀,勞動(dòng)積極,生活儉樸,特長(cháng)發(fā)揮充分。
是啊,一花獨放不是春,百花齊放春滿(mǎn)園。
實(shí)踐告訴我們,每個(gè)小學(xué)生都有極大的可塑性,他們都渴望要求進(jìn)步與成功的喜悅,每一個(gè)學(xué)生都應該得到愛(ài),而每一個(gè)學(xué)生也都是可愛(ài)的。作為一名班主任,我們深深地體會(huì )到,成長(cháng)的道路上不會(huì )永遠鋪滿(mǎn)鮮花,有時(shí)會(huì )荊棘叢生,看誰(shuí)有能力踏過(guò)去,誰(shuí)就可以到達成功的彼岸。
我們相信,在張世玉老師和全班同學(xué)的共同努力下,他班在各方面會(huì )取得較為突出的成績(jì),一分耕耘,一分收獲。
班級優(yōu)秀集體先進(jìn)事跡材料4
班集體就是同學(xué)的第二個(gè)家,集體的榮譽(yù)就是每個(gè)人的榮譽(yù),正因為同學(xué)們有了這種責任意識,于是我們初二16班不斷努力,不斷進(jìn)取,不斷完善,在學(xué)校里,以?xún)?yōu)異的成績(jì)展現我們16班的實(shí)力,回顧我們班集體獲得的榮譽(yù)與所作出的光榮事跡,作為班級的一員,我感到驕傲,感到自豪。為使我們16班更加優(yōu)秀,同學(xué)們也在努力……
1.積極向上,團結友愛(ài)。
初二16班是一個(gè)積極向上,團結友愛(ài)的集體,班級的每一名同學(xué),都在班級里盡到了自己應有的責任與義務(wù)。在學(xué)校組織的運動(dòng)會(huì )中,我們初二16班以?xún)?yōu)異的成績(jì),在18個(gè)班中脫穎而出,連續兩屆運動(dòng)會(huì )取得團體總分第一的佳績(jì),塑膠跑道上飛馳的身影,廣播站里不斷投稿的同學(xué),接力比賽中不顧摔跤腳骨折卻仍然堅持跑完的一位同學(xué),還有那一棒接一棒為班級爭光的同學(xué)們。加油聲,吶喊聲,歡呼聲,充斥耳鼓。塑膠跑道上的輝煌,不正體現了我們16班這種團結一致,不斷奮斗拼搏的精神么?在班級中,16班分為大大小小的班干部,班長(cháng),宣傳委員,清潔委員,紀律委員…在我們16班在班主任與這些班干部的帶領(lǐng)下,16班正在穩定的向前進(jìn)步。同學(xué)們之間互相幫助,同學(xué)之間互相競爭,使16班這個(gè)大集體更加融洽,更加和諧,同學(xué)們在合作中競爭,在競爭中合作,這種積極向上的動(dòng)力,這種不斷努力的決心,使我們16班這個(gè)集體在學(xué)校中脫穎而出。
2.先進(jìn)班級,學(xué)校榜樣。
初二16班不僅是一個(gè)團結友愛(ài)的班級,更是一個(gè)學(xué)風(fēng)優(yōu)良,嚴謹求實(shí)的班集體。只要走進(jìn)我們初二16班,就可以體會(huì )到一股濃郁的學(xué)習氣氛,班級前后和兩旁的墻上裝飾上了我們同學(xué)們娟秀的毛筆字,黑板的一塊有著(zhù)屬于我們十六班的語(yǔ)文角,那兒寫(xiě)著(zhù)我們精心挑選的'名家名句,同學(xué)們精彩的課前五分鐘,午休時(shí)間認真埋頭寫(xiě)作業(yè)的背影,師生間討論研究題目的細語(yǔ)……走進(jìn)我們16班就好比走入學(xué)習的樂(lè )園,學(xué)習的天地。正因為我們16班這種良好的學(xué)習風(fēng)氣,在學(xué)校中,我們16班在屢次期中考試期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jì),成為初二各個(gè)班級的榜樣。不僅在學(xué)習方面是學(xué)校的榜樣,還在其余許多方面,16班也發(fā)揮著(zhù)榜樣的作用,例如在清潔方面,我們同學(xué)們?yōu)榱思w的榮譽(yù),拿著(zhù)鋼絲球,趴在地板上一點(diǎn)一點(diǎn)仔細的擦拭,生怕放過(guò)一塊沒(méi)有擦到的地方,面對煥然一新的地板,我們同學(xué)的臉上泛著(zhù)欣慰的笑。正因為我們同學(xué)有著(zhù)這樣一份濃厚的班級責任感與班級榮譽(yù)感,我們16班通過(guò)自己的不斷努力,屢次獲得校級先進(jìn)班級稱(chēng)號。
3.積極活動(dòng),努力進(jìn)取。
在抓好班級建設的同時(shí),我們初二16班也沒(méi)有忽視課外活動(dòng)的拓展。豐富的活動(dòng)充實(shí)了同學(xué)們的課余生活,我們初二16班以班干部與團員為中心,積極開(kāi)展各項文體活動(dòng)和社會(huì )活動(dòng)。班級同學(xué)積極性都很高,對活動(dòng)都很感興趣。例如學(xué)校組織的藝術(shù)節活動(dòng),班上都積極參與與報名,并在藝術(shù)方面也展現了自己的特長(cháng),在舞蹈,樂(lè )器,歌唱,朗誦等方面都發(fā)揮出了屬于自己的一技之長(cháng),在學(xué)校主辦的藝術(shù)廊中,也可以看到許多我們初二16班同學(xué)的作品展示。還有在學(xué)校組織的明星團員的評選活動(dòng)中,同學(xué)們也十分積極地參入到競選之中,并積極為明星團員辦置海報。那些積極參與活動(dòng)的同學(xué)們的身影刻印在我們的腦海,久久無(wú)法忘卻。
在過(guò)去的兩年中,我們初二16班同心協(xié)力,取得了以上各方面的成績(jì)。當然,我們也遇到過(guò)一些困難,但我們堅信,在我們的積極努力下,我們一定會(huì )克服所有的困難,再創(chuàng )佳績(jì),更上一層樓。如果我們獲得“市級先進(jìn)班集體”這一殊榮,我們一定會(huì )信心倍增,熱情十足,向更新的目標邁進(jìn)!希望各級領(lǐng)導肯定我們的成績(jì),相信我們的能力,批準我們初二16班為“市級先進(jìn)班集體”。
班級優(yōu)秀集體先進(jìn)事跡材料5
這是一個(gè)團結友愛(ài)的集體,一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體,一個(gè)有著(zhù)強大凝聚力、生命力、創(chuàng )造力的集體!
我們是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里,每個(gè)人都在最大限度地發(fā)掘自己的潛能,提高自身素質(zhì);最大限度地釋放自己的熱量,為這個(gè)集體增光添彩。我們相親相愛(ài),攜手共進(jìn),以堅實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡。我們勤奮好學(xué),期中考我們向學(xué)校和家長(cháng)交出了滿(mǎn)意的答卷,語(yǔ)文成績(jì)年段第一名,數學(xué)成績(jì)年段第二名。
我們班所表現出來(lái)的強大的凝聚力是令人佩服的,無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng),無(wú)論是我們的長(cháng)項還是弱項,同學(xué)們都會(huì )盡力一搏,發(fā)揮出最高水平,爭取到最滿(mǎn)意的成績(jì),我們之所以有如此強的.凝聚力,是因為同學(xué)們有著(zhù)強烈的集體榮譽(yù)感,大家將班級視做一個(gè)大家庭,真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員,逐漸形成了“班興我榮,班衰我恥”的觀(guān)念,因而在任何時(shí)候,只要我們面對有關(guān)集體的事,大家都會(huì )暫時(shí)放下私事,同心協(xié)力地完成它。我們互相幫助,共同切磋,相互鼓勵,提高了學(xué)習成績(jì),形成了良好的學(xué)風(fēng)。積極參加各類(lèi)各級比賽,展示我們的風(fēng)采,無(wú)一不體現了我們班團結進(jìn)取的作風(fēng)。這是我們這學(xué)期以來(lái)參加學(xué)區各種競賽取得的成績(jì):
六年一班XX年10月參加“建隊紀念日”黑板報評榮獲學(xué)區第一名
陳景明XX年11月參加少先隊員“心愿卡”評比榮獲學(xué)區一等獎
陳景明XX年11月參加少先隊員“心愿卡”評比榮獲學(xué)區一等獎
林小芳XX年11月參加少先隊員“心愿卡”評比榮獲學(xué)區一等獎
劉曉燕XX年11月參加少先隊員“心愿卡”評比榮獲學(xué)區三等獎
林小玲XX年11月參加少先隊員“心愿卡”評比榮獲學(xué)區三等獎
劉曉燕XX年11月參加少先隊員“心愿卡”評比榮獲學(xué)區三等獎
陳景明XX年11月參加“校園歌手”選拔賽榮獲學(xué)區二等獎
陳景明XX年12月參加“節能環(huán)保從我做起”征文比賽榮獲學(xué)區三等獎
林榮輝XX年12月參加“節能環(huán)保從我做起”征文比賽榮獲學(xué)區三等獎
林小玲XX年12月參加“珍愛(ài)生命健康成長(cháng)”主題演講比賽榮獲學(xué)區三等獎
在取得成績(jì)的同時(shí),我們深知,這一切都學(xué)校領(lǐng)導的鼓勵支持,老師認真指導,輔導員老師的真誠付出分不開(kāi)。是你們在迷芒時(shí)給我們引路,在困難時(shí)給我們鼓勵,在退縮時(shí)給我們勇氣,老師們的博學(xué)點(diǎn)亮了我們求知的心扉,愛(ài)崗敬業(yè)的精神讓我們領(lǐng)略了“學(xué)高為師,身正為范”的人格魅力,這種精神和品格將永遠激勵我們勇往直前。
班級優(yōu)秀集體先進(jìn)事跡材料6
高306班是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。我們不僅在學(xué)習成績(jì)方面表現出色,而且在課外活動(dòng)中也表現積極,受到全校師生的一致認可和好評。306班同學(xué)素質(zhì)高超,道德品質(zhì)高尚,這成為我們團結友愛(ài),互助互諒,不斷進(jìn)取的基石。三年來(lái),306班捧著(zhù)一顆最真摯的奮進(jìn)之心,持著(zhù)一面愛(ài)班級,愛(ài)學(xué)校,愛(ài)民族的旗,以昂揚飽滿(mǎn),樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度沖刺高考,以友愛(ài)互助,公德正義的心奔向人生,我們做到了以為榮,堅信亦會(huì )以306班為榮,F在我們正以最屬青年的熱情與汗水,以最屬青春的張揚與活力,將一片片細化的夢(mèng)想,在時(shí)間的洪流和社會(huì )的考驗下,凝成一座座拔地而起的世紀大廈。完成人生夢(mèng)想的輝煌綻放!我班具體事跡有:
一、道德品質(zhì)方面
1、班主任老師常對我們說(shuō):先做人再做學(xué)問(wèn),而且做人要懂和氣,做學(xué)問(wèn)要有霸氣。306全員上下一直秉持這一方針,一切以德為先。同時(shí)在班主任以及每一位老師身上我們看到人類(lèi)靈魂工程師的師德,在同學(xué)們身上,我們看到美好品質(zhì)的種子正在生根發(fā)芽。我們也看到,306正在更好地努力踐行著(zhù)德、智、體、美、勞的全優(yōu)發(fā)展。
2、在我班的宣傳后墻上,有“每天告訴自己,我能行”的標語(yǔ);有“緊握年輕,打造夢(mèng)想”的激勵;有“臨淵羨魚(yú),不如退而結網(wǎng)”的警示;有“每一次攀升,都是歷練后的喜悅”的鼓舞,大家每天進(jìn)班后便會(huì )積極開(kāi)始新的一天!高三開(kāi)始,在我班的門(mén)上貼上了“目標在召喚,我要拼”“夢(mèng)想在前方,我要沖”的口號,這不是一句簡(jiǎn)單的口號,更所是306班邁向勝利的斗志宣言!
二、學(xué)習成績(jì)方面
1、高306班自高一入學(xué)以來(lái),便在班主任的殷切期盼和嚴格把關(guān)下樹(shù)立了“與高考零距離”的觀(guān)念,堅信“汗水澆灌的土地,終會(huì )開(kāi)出最美的花”的信條,刻苦努力,勇往直前,在緊張和期待下迎來(lái)了考試,我班以均分年級第一遙遙領(lǐng)先。同學(xué)們的努力有了響亮的回聲,于是我班越戰越勇,從高一到高三的每一次考試中,蟬聯(lián)第一。
2、在學(xué)校組織的學(xué)科智力競賽中,我班同學(xué)憑借對知識的牢固掌握,獲得多項榮譽(yù),為班級爭光。
3、在全國舉行的各項學(xué)科競賽中,我班同學(xué)積極參與,獲得多項榮譽(yù),值得一提的有:張軼涵、楊斌、騰格勒、李永超、施雨其、張超、李燕杰、弓澤華、劉家鑫、王瑋琪、宋一鑫、張瑩等同學(xué),他們在國家、省級各種競賽中分別獲得一、二、三等不同獎次。
三、集體素質(zhì)方面
1、在306班全體師生的努力下,306三個(gè)數字變得更有意義。在2019年初,班主任教育電視臺專(zhuān)訪(fǎng),拍攝我班學(xué)習生活實(shí)況,并在電視臺進(jìn)行放送。在我校實(shí)施行為檢查考核以來(lái),我班因為表現突出,電視臺再次進(jìn)行了采訪(fǎng)拍攝。
2、各科任老師工作負責。他們把教育經(jīng)驗和知識毫無(wú)保留地傳授給每一位同學(xué),無(wú)論何時(shí)有疑問(wèn),他們總會(huì )以耐心和藹的態(tài)度幫我們解答,即使他們自己有急事,身體亮紅燈,也不會(huì )為此而少上一節課,厚厚的教案是他們嚴謹教學(xué)的見(jiàn)證,厚厚的粉筆灰是他們辛苦工作的見(jiàn)證。
3、班級內班委各盡其職,團結一心。大家共同做好班級工作,而且能夠及時(shí)發(fā)現班級出現的問(wèn)題,及時(shí)解決,各位課代表工作認真負責,協(xié)調各科任老師做好本科工作,提高同學(xué)們的學(xué)習興趣,加快學(xué)業(yè)工作的效率,小組長(cháng)每天工作繁多,但總是能看到他們認真的模樣,細節決定成敗,306正是在小事上也同樣保持認真嚴謹的態(tài)度,才使得集體更加優(yōu)秀和強大。
4、好人好事現象頻現。拾金不昧,愛(ài)護環(huán)境,樂(lè )于助人的正氣正風(fēng)在306班總會(huì )出現,并多次受到校方的表?yè)P。
四、日常生活方面
1、我校屬于半封閉式學(xué)校,所以宿舍是我家。在宿舍,同學(xué)們團結合作,和睦相處,不僅在學(xué)習上互相幫助,而且在生活中互相關(guān)照,彼此關(guān)心。多個(gè)宿舍被評為星級宿舍,每周考核都有被加分的宿舍,每學(xué)年都會(huì )評為“公寓管理優(yōu)秀班級”。
2、每周我班的大掃除都是班級同學(xué)協(xié)同合作的又一次展示,大家盡職盡責,為班級能有一個(gè)溫馨、明亮、干凈、舒適的學(xué)習環(huán)境而用心清掃著(zhù)。冬天,天氣原因,生病的同學(xué)比較多,班級安排每周二、周五進(jìn)行封閉消毒,無(wú)論輪到誰(shuí),同學(xué)們都會(huì )不留死角,徹底清理,進(jìn)一步保證環(huán)境的清爽和大家的健康。
3、我班為豐富同學(xué)們緊張的高三生活,使得大家能夠以強健的體魄迎接高三,特協(xié)商每周三下午課外活動(dòng)延長(cháng)時(shí)間,鼓勵同學(xué)們走出教室,進(jìn)行體育鍛煉,這一時(shí)間,大家進(jìn)行踢毽子,打籃球,踢足球等健康有益的活動(dòng),我們發(fā)誓甩開(kāi)壓力,笑著(zhù)輕裝上陣!
五、課外活動(dòng)方面
1、在高一新生廣播操比賽中,我班同學(xué)認真學(xué)習,犧牲課外活動(dòng)時(shí)間積極組織訓練,終于功夫不負有心人,在比賽中大家以飽滿(mǎn)的姿態(tài),標準的動(dòng)作受到評委老師的一致認可,取得第一名的好成績(jì)。
2、演講比賽中,辯論的同學(xué)各個(gè)唇槍舌戰于對手,言語(yǔ)之間迸射出智慧的火花,良好的心理素質(zhì)使大家在辯論場(chǎng)上沉著(zhù)冷靜,這當然源于同學(xué)課下的悉心思考和充分準備。
3、在高一時(shí)舉行的愛(ài)國詩(shī)歌朗誦比賽中,因停電話(huà)筒中斷使用,但這并沒(méi)有阻斷我們參賽者的愛(ài)國情懷,大家依舊淡定冷靜地進(jìn)行比賽,成為校園傳送的'一段佳話(huà)。
4、在課本劇表演活動(dòng)中,我班根據課文《孔雀東南飛》自編、自導、自演的課本劇在校園演出引起轟動(dòng),獲得學(xué)校、老師和同學(xué)的一致好評。
5、體育雖不是我班的強項,但是學(xué)校組織的籃球、足球、冬季男女混合接力賽,我們都能積極參加。運動(dòng)會(huì ),每次報名,同學(xué)們總是踴躍報名;每次比賽,看到他們堅持的表情,大家既感動(dòng)又激動(dòng);每次歇斯底里的吶喊加油都會(huì )陪伴運動(dòng)員完成比賽;每次為凱旋的疲憊的同學(xué)送去的都是經(jīng)久不息的掌聲。
6、在學(xué)校組織的志愿者活動(dòng)中,我班同學(xué)經(jīng)過(guò)討論,根據當時(shí)校園情況,在于校方商討后,決定為校園植樹(shù),一起的決定,一起實(shí)現,無(wú)論男生女生,都拿起鐵鍬,提起水桶,搬動(dòng)樹(shù)木,播種一片綠色,更是播種306一起許下的諾言。
7、學(xué)校政教處安排的值周活動(dòng)和教學(xué)樓清掃活動(dòng),我班總是能體現出工作有思路,有效果的特點(diǎn),大家不會(huì )因為活兒的辛苦和勞累而有任何偷懶和懈怠的情況,而是積極工作,全力配合,受到領(lǐng)導和各個(gè)辦公室老師的夸贊和認可。
8、校園冬季由于下雪,文化廣場(chǎng)的地面會(huì )結上厚厚的冰面,為老師同學(xué)帶來(lái)不便,每當這時(shí),306班積極響應學(xué)校號召,全員出動(dòng),發(fā)揚累并快樂(lè )著(zhù)的精神,拿起工具進(jìn)行鏟雪活動(dòng),活動(dòng)結束后,同學(xué)們會(huì )凍得臉通紅,會(huì )腰酸背痛,但看到老師同學(xué)們可以方便安全地行走,我們滿(mǎn)心喜悅。
總之,306班是凝聚力強,敢闖敢拼兼有大氣的班集體,我們團結友愛(ài),實(shí)踐能力強,敢作敢當,成績(jì)優(yōu)異,道德高尚。同學(xué)們優(yōu)秀但不居功自傲,勇敢但不肆無(wú)忌憚,友好但不違背原則。306的優(yōu)秀不是在炫耀,而是一種符號?,中華民族的圖騰在每個(gè)306人的心中無(wú)限延伸!
班級優(yōu)秀集體先進(jìn)事跡材料7
我們xx班是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭,是積極向上的優(yōu)秀班集體。團結、進(jìn)取、活潑、創(chuàng )新是我們的最大特點(diǎn)。我們班的孩子們有著(zhù)天真活潑的笑容,有著(zhù)純潔善良的心靈,他們就像一群放飛的雛鷹,有著(zhù)翱翔藍天一般的凌云壯志,他們那五十八顆火熱的童心啊,迸發(fā)出無(wú)盡的朝氣與熱情。
一、班級概況
無(wú)論什么時(shí)候走進(jìn)我們xx班,你都會(huì )被深深震撼:桌椅排得整整齊齊,地面掃得干干凈凈,玻璃擦得亮亮堂堂,這一切無(wú)不顯示著(zhù)孩子們的認真和細心;清新淡雅的教室布置猶如家般溫馨。確實(shí),我們xx班就是這樣一個(gè)優(yōu)秀的班集體,每一個(gè)學(xué)生都視班級如家。
我們班現有58人,其中男生30人,女生28人。班干部實(shí)施“值日班長(cháng)內閣制”,通過(guò)自薦和選舉產(chǎn)生,分批開(kāi)展班級管理和小干部能力培養。我們中隊組織機構合理,隊員奮斗目標明確。隊員們關(guān)心集體,學(xué)習風(fēng)氣濃厚,競爭意識強。
二、抓優(yōu)良班風(fēng)的建設
班風(fēng)是班級的靈魂,班風(fēng)是班級建設的核心,班風(fēng)是班級勇往直前的旗幟。我們只有牢牢把握好這一面鮮紅的旗幟,才能有利于班級建設健康有序地進(jìn)行,才能有利于良好班風(fēng)的發(fā)揚光大。
1、良好習慣的培養
著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“教育是什么,往簡(jiǎn)單方面說(shuō),只有一句話(huà),就是養成良好的習慣……”因此,良好的班風(fēng)應從培養學(xué)生良好的習慣入手。每學(xué)期初,我們班級根據本班實(shí)際情況,利用班會(huì )課組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》,對守則、規范逐條講解對照,指出本班存在的問(wèn)題,讓學(xué)生人人明白班級存在的問(wèn)題及自身的不足之處。
2、嚴格、民主的班級制度
良好的班風(fēng)還來(lái)自于嚴格、民主的班級制度。每學(xué)期初,根據班級的實(shí)際情況,讓學(xué)生都主動(dòng)積極地投身于制定班規的實(shí)踐中,人人都成為制定班規的小主人。當然,在同學(xué)們預定班規之前,首先換位思考,如“我是班主任”,針對同學(xué)中存在的不良習氣,我該采取怎樣的措施來(lái)讓學(xué)生自覺(jué)遵守和執行?請站在班主任管理者的位置上,把自己最好的建設性意見(jiàn)或建議寫(xiě)下來(lái)。一條條真誠的建議,令人震撼不已。如:“對于不愛(ài)衛生的學(xué)生,我會(huì )找他談話(huà),讓其當‘衛生管理員’,讓他在管理別人的同時(shí)能約束自己……”有了這樣的換位,我們真正做到了用“心”走進(jìn)班規,為共同的目標而努力奮斗著(zhù)。
然而,良好的班風(fēng)建設不是一朝一夕的事,不是通過(guò)一兩次教育就能成的事。為了克服同學(xué)們自由隨便,不守紀律的毛病,也為了培養大家的自我管理能力,全班同學(xué)通過(guò)討論研究,決定在班級實(shí)行“值日班長(cháng)”制度,每天由一名同學(xué)負責班級的全天工作。這種做法,不僅培養了我們的組織領(lǐng)導能力,也讓每個(gè)同學(xué)在自己管理他人的同時(shí),養成自我管理的好習慣。如班上的唐紅文同學(xué)上學(xué)總是遲到,出乎意料的是輪到他值日那天,他竟然第一個(gè)到校,當天我在課上表?yè)P了他。從那以后,他不僅再沒(méi)遲到,而且每天堅持早到校。良好的班風(fēng)建設,使班集體走上了良性循環(huán)的軌道,同學(xué)們在這充滿(mǎn)民主和諧的環(huán)境中,茁壯成長(cháng)。
三、抓優(yōu)秀小干部的培養
俗話(huà)說(shuō)“火車(chē)跑得快,全靠車(chē)頭帶”,一個(gè)成功的班集體,必須有一支能干的班干部隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁,作為班主任的助手,是帶動(dòng)全班同學(xué)奔向共同奮斗目標的“火車(chē)頭”。他們工作能力的高低,工作方法的好壞,在同學(xué)中威信的高低,往往能夠決定一個(gè)班級的精神面貌與學(xué)習風(fēng)氣。
1、優(yōu)秀的班委會(huì )
每學(xué)期初,我們班便民主選舉了干部,他們都是品學(xué)兼優(yōu)、責任心強、全班非常信任的同學(xué),以此組建了一個(gè)優(yōu)秀的班委會(huì )。班干部各負其責又相互配合,把班級管理得井井有條。在日常的'學(xué)習生活中,他們總能起到帶頭作用,并能調動(dòng)起其他同學(xué)的積極性。如,王文靜她是個(gè)非常出色的班長(cháng)。她就像小老師一樣,有誰(shuí)做得不好或是有誰(shuí)違反紀律,她會(huì )用一些適量的作業(yè)“懲罰”他。教室的衛生在她的監管下,地面干凈,桌、凳子擺放整齊;金雪蓮、范自洪掌管班級的鑰匙,負責每天開(kāi)關(guān)教室的門(mén)窗。他們不僅每天很早來(lái)到教室,最后一個(gè)離開(kāi)教室,而且每次上體育課時(shí),他們都默默地關(guān)窗和鎖門(mén),從未有過(guò)疏漏;學(xué)習委員王晴一直默默地主動(dòng)地輔導者學(xué)困生趙冰冰、夏海林等人。班干部們心中有大家,有集體,同學(xué)們看在眼里,記在心中,班干部的威信也就樹(shù)立起來(lái)了。這樣不僅提高了學(xué)生的自助管理能力,還增強了班級的的凝聚力。班干部們的工作是出色的,正是有了他們不斷努力與付出,發(fā)揮先鋒模范作用,團結和幫助同學(xué),班級才得以蓬勃得發(fā)展。
2、稱(chēng)職的一員
人人都是班級的主人,為使學(xué)生體會(huì )到自身的價(jià)值和尊嚴,幫助他們在班級中找到一個(gè)合適的位置,從而使每個(gè)人都獲得為集體做貢獻的機會(huì ),班委會(huì )在班主任的指引下,經(jīng)過(guò)討論,在班級管理中,推出了一套“事事有人干,人人有事干”的責任制度。每個(gè)同學(xué)都是班級的小主人,人人參與班級管理,互相監督。
四、營(yíng)造濃厚的學(xué)風(fēng)
濃濃的學(xué)風(fēng)和能吃苦的精神,激勵學(xué)生勇攀高峰。在學(xué)習上,同學(xué)比謙虛,互幫互學(xué),優(yōu)秀生督促并主動(dòng)輔導學(xué)困生,常為講解一道難題,要探討許久;同學(xué)也很自信,好好學(xué)習,天天向上,全面發(fā)展自己,不斷超越自我!同時(shí),同學(xué)們注重發(fā)展多方面的才能,挖掘自己的潛能。班主任經(jīng)常開(kāi)導大家“大事講原則,小事講風(fēng)格”塑造學(xué)生健康、和諧的人格。
首先,本著(zhù)“以強扶弱,共同提高”的原則,根據學(xué)習能力、思想覺(jué)悟的高低,把學(xué)生平均分成六個(gè)學(xué)習幫扶小組。并要求每組選好組長(cháng)、起出組名、編出奮斗口號。同學(xué)們對這種做法感覺(jué)很新鮮,積極性得到了發(fā)揮,發(fā)言很踴躍。
然后,在安排學(xué)生座位時(shí),我讓各小組座位集中擺放,兼顧學(xué)習困難、思想覺(jué)悟低的學(xué)生。把學(xué)習好、思想好的學(xué)生同學(xué)習困難,思想覺(jué)悟低的學(xué)生搭配在相鄰座位上,讓學(xué)生相互幫助共同提高。
事實(shí)證明,在全班形成的這種“幫扶對子”,有利于調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性,特別是學(xué)習有困難、思想覺(jué)悟不高的學(xué)生,學(xué)會(huì )了如何學(xué)習,如何改進(jìn)學(xué)習方法,如何改掉不良習慣,并明顯的提高了學(xué)習成績(jì)。如:我們班現在沒(méi)有不完成作業(yè)的現象了;課堂上一些愛(ài)做小動(dòng)作的學(xué)生艾瑞現在也能努力地約束自己專(zhuān)心聽(tīng)講了;以前不愛(ài)發(fā)言的學(xué)生艾東升現在也能踴躍發(fā)言了;趙冰冰同學(xué)的數學(xué)成績(jì)以前只考四五十分,去年年底期末統測中還考了70多分呢,全班同學(xué)在學(xué)習上向前邁了一大步。
一份耕耘,一份收獲,在全體師生的共同努力下,本班的每個(gè)學(xué)生不論在學(xué)習上還是養成教育上都有明顯的進(jìn)步。成績(jì)與剛接手時(shí)相比,進(jìn)步不少,去年年底期末統測中躍居同類(lèi)學(xué)校前列。成績(jì)已成過(guò)去,我們仍會(huì )繼續努力,相信我們班會(huì )有更加燦爛的明天。
班級優(yōu)秀集體先進(jìn)事跡材料8
初三(7)班是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的班集體,因為我們勤于思考,善于動(dòng)腦,熱衷于課堂交流、討論和課外閱讀,班級里形成了濃厚的學(xué)習氣氛和健康的競爭機制;這是一個(gè)蓬勃向上的班集體,因為我們熱愛(ài)集體,積極上進(jìn),營(yíng)造了一個(gè)健康活潑、積極向上的班級氛圍;這是一個(gè)團結友愛(ài)、富有凝聚力的班集體,我們互尊互愛(ài),團結互助,經(jīng)過(guò)三年的融合,我們45個(gè)同學(xué)已組成了一個(gè)密不可分的大家庭。
我們全班45個(gè)同學(xué)齊心協(xié)力,共同奮斗,在這一學(xué)年中在各方面中都取得了可喜的成績(jì)。
一、健康向上的班風(fēng)導引我們前進(jìn)
良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴格、民主的班級制度。學(xué)期初,我們班級根據本班實(shí)際情況,利用班會(huì )課組織學(xué)生學(xué)習《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》,對守則、規范逐條講解對照,指出本班存在的問(wèn)題,讓學(xué)生人人明白班級存在的問(wèn)題及自身的不足之處,從而增強警惕性和進(jìn)取心,培養學(xué)生的自覺(jué)性。并組織學(xué)生制訂出有針對性的班級公約,在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動(dòng)、課堂紀律等方面都作了明確的規定。由于實(shí)施的這些班級制度是由學(xué)生自己提出、制定的',因而效果較好。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放,大到門(mén)窗、電燈的開(kāi)與關(guān),學(xué)生都能各負其責任。
良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我們班通過(guò)對學(xué)生守則、道德問(wèn)題的討論;運用典型事例,進(jìn)行表?yè)P和批評等形式和輿論工具,宣傳正確的輿論導向,批駁錯誤的輿論。召開(kāi)針對九年級的成才教育的《我的目標》、《距我的目標還有多遠》的班會(huì )。
二、強大的班級凝聚力推動(dòng)我們發(fā)展
我們有強烈的集體觀(guān)念,有濃厚的班級情感,有堅強的班委會(huì )和集體核心,有自己的班級特色。班干部起了很好的表率作用,大家分工協(xié)作,互相配合,班級事務(wù)井井有條。在管理班級工作中,不斷培養班干部自己學(xué)會(huì )管理班級。調動(dòng)班干部的積極性,激活他們的主動(dòng)性,提高他們的自覺(jué)性,他們主動(dòng)去幫助每一個(gè)形學(xué)生,為班級多做一點(diǎn)實(shí)事,完成好各項工作,如大掃除、班級活動(dòng)等。
我們班的凝聚力是強大的。無(wú)論是學(xué)校組織的還是班級組織的活動(dòng),同學(xué)們都會(huì )盡力一搏,發(fā)揮出最高水平,爭取到最滿(mǎn)意的成績(jì),校運動(dòng)會(huì )、英語(yǔ)課本劇比賽以及各類(lèi)活動(dòng),都體現了我們班團結進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有如此強的凝聚力,是因為同學(xué)們有著(zhù)強烈的集體榮譽(yù)感。
三、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵我們提高
學(xué)生學(xué)習興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設的突出成果,這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開(kāi)。許多老師都愿意用我們班上公開(kāi)課或到我們班聽(tīng)課,學(xué)生總是積極地配合,認真地學(xué)習,熱烈地討論,積極地展示,充分體現了我們的.素養。大部分同學(xué)對作業(yè)練習毫不含糊,按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè),對學(xué)習不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現在同學(xué)們在學(xué)習中的互助上,大家平時(shí)聚在一起,討論學(xué)習,各自介紹自己擅長(cháng)學(xué)科的學(xué)習經(jīng)驗,向別人請教自己薄弱環(huán)節的學(xué)習方法,互相之間取長(cháng)補短,共同提高,同時(shí)增進(jìn)友誼,促進(jìn)了班級團結。
四、永無(wú)止境地進(jìn)取心催促我們奮進(jìn)
我們班取得了可喜的成績(jì),每月的量化積分都是第一名。我班尤其重視班級文化建設:以“比勤奮、比努力、比汗水、比成績(jì)”為班訓,調動(dòng)一切積極因素創(chuàng )建和諧、向上的班級文化氛圍。
這些成果的取得離不開(kāi)我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力,班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標的實(shí)現中逐步形成和發(fā)展的。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動(dòng)中做得更好,奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jì)更上一層樓。一分耕耘,一分收獲,相信我們全體師生會(huì )更加努力,結出豐碩的成果?傊,這是一個(gè)班風(fēng)純正,學(xué)風(fēng)優(yōu)良的班集體;是一個(gè)溫暖、和諧、進(jìn)取、團結、向上的班集體。
班級優(yōu)秀集體先進(jìn)事跡材料9
一、班級制度建設
無(wú)規矩不能成方圓,一個(gè)班集體如果沒(méi)有一套完善的班級制度來(lái)管理,就不可能有強大的凝聚力。大學(xué)里班級規章制度有很多,而我認為與增強班級凝聚力關(guān)系最為密切的是民主參與制度。適合本班發(fā)展的制度是最有成效的而本班同學(xué)思想進(jìn)步,思維活躍讓全體同學(xué)參與班級的建設工作,發(fā)揮每個(gè)人的智慧,使每個(gè)人都成為班級的主人。讓學(xué)生參與,可以使同學(xué)們產(chǎn)生主人翁精神、自尊感,提高自我價(jià)值,意識到自己在集體中的地位,并能使他們逐漸關(guān)心集體,熱愛(ài)工作是我們班不斷提高的關(guān)鍵。07級4班發(fā)揚民主集中制通過(guò)輔導員組織,民主投票評選出了班委會(huì ),由此,一個(gè)負責、服眾的同學(xué)服務(wù)組織成立,有力地推動(dòng)著(zhù)班集體建設規范制度建設的完善,班集體建設規范制度建設的完善也可以說(shuō)是07級4班建設的根本保證。評估期間班委會(huì )商量實(shí)行了《每天一報班級情況表》制度,輔助西南大學(xué)老師制定《一對四輔導》制度等等。也為我們能成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體打下了基礎。
二、思想道德建設
自從XX年9月入學(xué)以來(lái),我們班高度重視全班思想道德的學(xué)習教育。在學(xué)校和班委會(huì )的組織下我們開(kāi)展了許多有針對性團組織活動(dòng),學(xué)習老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家的優(yōu)良作風(fēng)并結合自身努力學(xué)習積極實(shí)踐。到目前為止我們班入黨積極分子占到班內總人數的89%。并且每一次有利于提高思想道德水平的機會(huì )我們都努力把握,通過(guò)黨課培訓學(xué)習,大家思想高度統一,一致認為作為新時(shí)代的大學(xué)生要解我們國家的國情,認真學(xué)習思想知識,掌握專(zhuān)業(yè)技能,從身邊做起從我做起,充分發(fā)揚愛(ài)國主意,集體主意,團結同學(xué)為整個(gè)班集體帶來(lái)了榮耀的同時(shí)也為國家的.興旺發(fā)達做準備。
三、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設
班風(fēng)是班集體中長(cháng)期形成的情緒上、言論上、行動(dòng)上的共同傾向,是班級特有的一種風(fēng)氣。優(yōu)良班風(fēng)的教育力量、感染力量、鼓舞力量是非常之大,可以令人振奮、催人向上。樹(shù)立班級的先進(jìn)典型,樹(shù)立班級的旗幟,使同學(xué)們有一個(gè)努力的方向;通過(guò)各種措施和班級內的互助,使全班同學(xué)“心往一處想,勁往一處使”,形成積極的組織氣氛和良好的班風(fēng)。好的班風(fēng)為我們營(yíng)造了良好的學(xué)習環(huán)境。學(xué)生的天職是學(xué)習,學(xué)生就是以學(xué)習為主的大學(xué)也不例外,我們班在學(xué)習方面的宗旨“兩手抓兩手都要硬”盡管我們是藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生我們努力提高專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)加強對其它文化知識的學(xué)習,并取得較好成績(jì),全國計算機考試一級通過(guò)4人、英語(yǔ)四級通過(guò)1人、英語(yǔ)三級通過(guò)3人。但是我們承認我們在學(xué)習上還存在著(zhù)不足,由于高中時(shí)有個(gè)別的同學(xué)在文化知識上欠下的債一時(shí)間還不能還清。但是我們有信心還清因為我們已經(jīng)采取了措施幫扶學(xué)習。
班級優(yōu)秀集體先進(jìn)事跡材料10
一個(gè)優(yōu)秀的班集體對學(xué)生的成長(cháng)起著(zhù)至關(guān)重要的作用,作為一名班主任的我,始終把自己當作一名有責任心的大同學(xué),在各方面盡自己最大的能力帶領(lǐng)全班40名小同學(xué)做好本職工作。我們班始終圍繞學(xué)校的中心工作,熱烈響應學(xué)校號召,積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),并創(chuàng )造性地開(kāi)展了豐富多彩的班級活動(dòng)。我們四(5)班是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭,積極向上的優(yōu)秀班集體。團結、進(jìn)取、活潑、創(chuàng )新是我們的最大特點(diǎn)。
回顧我們四(5)班走過(guò)的路,可謂一步一個(gè)深深的腳印,扎實(shí)而有序,灑下了師生同舟共濟、奮力拼搏的汗水。通過(guò)各項活動(dòng)的開(kāi)展,使我們這個(gè)大家庭找到了支點(diǎn),更加團結向上,充滿(mǎn)凝聚力。一股拼搏爭先的士氣油然而生,大家心向一處使,汗往一處流,擰成一股繩,在各個(gè)方面都取得了突出的成績(jì)。
一、開(kāi)放、民主的創(chuàng )新管理。
學(xué)生是學(xué)習和發(fā)展的主體,教育要面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的.學(xué)習需求,充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識和進(jìn)取精神,培養學(xué)生主動(dòng)探究、團結協(xié)作、勇于創(chuàng )新的精神。這一新課程的指導思想同樣適應于班級工作,因此在班級工作中,我盡可能讓學(xué)生參與主持班級工作,使學(xué)生都能“動(dòng)起來(lái)”,人人有機會(huì )得到鍛煉,成為班級管理的小主人。
1、班級工作“我能說(shuō)”。
首先樹(shù)立平等意識,把學(xué)生視為自主的人;其次,樹(shù)立服務(wù)意識,當學(xué)生在學(xué)習生活中遇到難解決的問(wèn)題時(shí),提出自己的看法時(shí),我及時(shí)地給予幫助;再次,樹(shù)立民主意識,在各項活動(dòng)中,充分采納學(xué)生的意見(jiàn),使學(xué)生敢于參與、樂(lè )于參與班級的管理。班晨會(huì )課上,學(xué)生們暢所欲言,在民主的氛圍中發(fā)表搞好班級工作的見(jiàn)解,形成了一個(gè)積極向上的班集體。
2、班級工作“我有金點(diǎn)子!
班級工作是繁雜、瑣碎的,大到班級制度的制定,小到課桌凳的排放,無(wú)一不是一個(gè)班集體所關(guān)注的。如何在這些大事小事中發(fā)揮學(xué)生作用呢?我們班設立了“金點(diǎn)子信箱”。每一位學(xué)生都可以對班級工作提出自己的想法和建議。
3、班級工作我能行
鄒韜春說(shuō):“凡是兒童可以自己干得來(lái)的事情,總是讓他們自己干,教師最多在旁指導或看看,決不越俎代庖!彼晕野殉砷L(cháng)的舞臺還給學(xué)生。主要從以下四個(gè)方面進(jìn)行。
。1)當“干部”我能行。如今的小學(xué)生有很強的自尊心,渴望在同學(xué)面前展示自己,根據這一特點(diǎn),本著(zhù)“尊重學(xué)生,提供機會(huì ),平等對待”的原則,我在班級中引入競爭機制,實(shí)行班干部競選制、輪流制。班級設立“常務(wù)班長(cháng)”和“值日班長(cháng)”,保證人人參與班級管理的機會(huì )。有些一直被認為是差生的同學(xué),通過(guò)當選“執政”,紀律意識明顯增強,學(xué)習明顯進(jìn)步了。王旭同學(xué)感慨地說(shuō):“當值日班長(cháng)使我獲得了從未有過(guò)的成就感,增強了自我約束力,我發(fā)現,原來(lái)我很棒!
。2)班級管理“我能行”。我們班設立了各種崗位,有“小老師”、“小督導”、“小管家”等。每天清晨,小老師組織帶領(lǐng)同學(xué)早讀。小管家按時(shí)開(kāi)門(mén)、鎖門(mén)。通過(guò)參與班級紀律、學(xué)習、衛生和環(huán)境等方面的管理,每位同學(xué)都能自主、自理和自制。
。3)班級勞動(dòng)“我能行”。勞動(dòng)最光榮,因此要培養孩子們愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。先劃好勞動(dòng)示范區,實(shí)行勞動(dòng)承包制,每位同學(xué)自由承擔其中一項任務(wù),包干到人。如,每天誰(shuí)掃地,誰(shuí)拖地,誰(shuí)擺課桌椅,誰(shuí)倒垃圾,誰(shuí)負責門(mén)窗等,這樣每人各負其責,任務(wù)明確,責任到位。并以學(xué)校評比結果進(jìn)行考核。久而久之,學(xué)生勞動(dòng)意識增強,班級學(xué)習環(huán)境整潔有序。
二、健康向上的班風(fēng)導引我們前進(jìn)
良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我們班有意識、有計劃地通過(guò)對學(xué)生守則、道德問(wèn)題的討論;書(shū)籍、報刊的閱讀指導;對電影、電視的評論等來(lái)形成學(xué)生的是非觀(guān);運用典型事例,進(jìn)行表?yè)P和批評;運用墻報、黑板報、專(zhuān)欄等輿論工具,宣傳正確的輿論導向,批駁錯誤的輿論;經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng);充分利用班會(huì )宣傳學(xué)校各項規章制度和紀律,如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等,并教育學(xué)生要嚴格遵守。以無(wú)形的力量影響和教育學(xué)生。
三、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵我們提高
同學(xué)們不僅重視自身能力的培養,更重視自身道德修養的培養。學(xué)生學(xué)習興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開(kāi)。每到下課,講臺上總會(huì )圍上一圈找老師提問(wèn)的同學(xué),甚至放學(xué)、午休,也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對作業(yè)練習毫不含糊,按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè),對學(xué)習不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現在同學(xué)們在學(xué)習中的互助上。有的同學(xué)某一科強,有的同學(xué)另一科好,大家平時(shí)聚在一起,討論學(xué)習,各自介紹自己擅長(cháng)學(xué)科的學(xué)習經(jīng)驗,向別人請教自己薄弱環(huán)節的學(xué)習方法,互相之間取長(cháng)補短,共同提高,同時(shí)增進(jìn)友誼,促進(jìn)了班級團結。這樣的例子在班中隨處可見(jiàn),即使是下課時(shí)間,相互之間請教一道題也可以引起大家對學(xué)習的討論。
四、多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活
我們堅持以少先隊為核心精心設計和開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng)。如:主題班會(huì )、學(xué)習競賽、小組競爭、辯論會(huì )、跳繩比賽、歌詠活動(dòng)等等,讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團結起來(lái)像一個(gè)大家庭,大家每個(gè)人都在不斷地進(jìn)步,整個(gè)集體也就跟著(zhù)不斷完善。
結合我校即將驗收省實(shí)驗小學(xué),我們班開(kāi)展了系列活動(dòng)加強對學(xué)生的常規養成教育。首先,培養學(xué)生良好的言行習慣,開(kāi)展了“文明與我同行”的活動(dòng)。在班級開(kāi)展了演講比賽,從一篇篇內容豐富的演講稿中,同學(xué)們深刻認識到了文明的重要性并踐行在自己的行動(dòng)中。每月一小結評選出“文明標兵”!靶@是我家,美麗靠大家”,保持校園的整潔是每個(gè)同學(xué)的責任。我們開(kāi)展了“進(jìn)校一彎腰”的活動(dòng),無(wú)論在學(xué)校的哪個(gè)角落遇到垃圾,我們班同學(xué)都能主動(dòng)撿拾。我班同學(xué)的行為受到了全體師生的好評,幾乎每周都能獲得衛生流動(dòng)紅旗和紀律流動(dòng)紅旗。其次,強化訓練學(xué)生的課堂常規。從課前到課堂到課間,讓每一個(gè)學(xué)生都能達到“軍事”化的管理水平。從課桌上簿本文具的擺放到抽屜里書(shū)包的擺放都提出統一的要求,由管理小組成員定時(shí)檢查或隨時(shí)抽查并記錄下來(lái),獎優(yōu)罰劣。課堂上同學(xué)們總是積極舉手發(fā)言,課后總能認真完成作業(yè),對于一部分思想復雜、調皮搗蛋的同學(xué),我經(jīng)常利用早上、中午的時(shí)間,一方面對他們進(jìn)行耐心教育,另一方面進(jìn)行家訪(fǎng),深入了解,通過(guò)家長(cháng)和學(xué)校共同來(lái)教育孩子。為了全面了解學(xué)生,使全體同學(xué)進(jìn)步較快,我們班每月召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì ),一方面介紹我們學(xué)校的教育教學(xué)情況、師資水平、辦學(xué)方向等,另一方面了解孩子在家的表現、習性等,共同交流,以便更好地教育孩子,使他們健康地成長(cháng),受到了家長(cháng)們的好評。
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