最新《天宮課堂》個(gè)人觀(guān)后感范文
一、天宮課堂的授課內容
北京時(shí)間2021年12月9日15：40，“天宮課堂”第一課正式開(kāi)講，中國航天員再次進(jìn)行太空授課，這是中國空間站首次太空授課活動(dòng)。
在約60分鐘的授課中，神舟十三號飛行乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富生動(dòng)介紹展示了空間站工作生活場(chǎng)景，演示了微重力環(huán)境下細胞學(xué)實(shí)驗、人體運動(dòng)、液體表面張力等神奇現象，并講解了實(shí)驗背后的科學(xué)原理。授課期間，航天員通過(guò)視頻通話(huà)形式與地面課堂師生進(jìn)行了實(shí)時(shí)互動(dòng)交流。
與此同時(shí)，神舟十三號乘組也能通過(guò)空間站內的液晶屏幕，清楚地看到地面課堂內孩子們的一舉一動(dòng)，還能實(shí)時(shí)進(jìn)行“天地對話(huà)”。
二、最新《天宮課堂》個(gè)人觀(guān)后感范文（通用20篇）
當品味完一部影視作品后，想必你有不少可以分享的東西，需要寫(xiě)一篇觀(guān)后感好好地作記錄了。那么我們如何去寫(xiě)觀(guān)后感呢？以下是小編為大家收集的最新《天宮課堂》個(gè)人觀(guān)后感范文（通用20篇），歡迎閱讀與收藏。
最新《天宮課堂》個(gè)人觀(guān)后感1
2021年12月9日15:40，“天宮課堂”第一課正式開(kāi)講�！疤战處煛钡灾緞�、王亞平、葉光富在中國空間站為廣大青少年帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的太空科普課。
這是時(shí)隔8年后， 中國航天員再次進(jìn)行太空授課，也是中國空間站首次太空授課活動(dòng)。此次“天宮課堂”是“太空授課”的延續。和8年前一樣，今天這堂課的講授者依然有王亞平老師。但不同的是，這堂課的講臺更大了——在中國自主建造的空間站內，未來(lái)還將擁有“問(wèn)天”“夢(mèng)天”兩個(gè)實(shí)驗艙；課程表的內容更豐富了——增添了太空細胞學(xué)研究實(shí)驗展示、浮力消失實(shí)驗、泡騰片實(shí)驗等新環(huán)節。
航天員老師們也熱情地給同學(xué)們送來(lái)太空祝福。翟志剛：“太空科技，奧秘無(wú)窮，未來(lái)屬于你們！”葉光富：“天空浩瀚無(wú)比，探索永無(wú)止境，希望同學(xué)們張開(kāi)夢(mèng)想的風(fēng)帆，向無(wú)盡的宇宙遠航�！蓖鮼喥剑骸帮w天夢(mèng)，永不失重；科學(xué)夢(mèng)，張力無(wú)限�！�
此次“天宮課堂”第一課，是中國航天事業(yè)的壯舉，它不僅標志著(zhù)中國已經(jīng)能夠熟練的運用載人航天技術(shù)，也意味著(zhù)我國的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域邁出了一大步。體現了空間站為國民教育服務(wù)的理念，彰顯了我國強大的國力，激發(fā)了同學(xué)們對宇宙空間的向往，對學(xué)習科技知識的熱情。偉大的航天精神、科學(xué)精神在更多人的心中生根發(fā)芽！
最新《天宮課堂》個(gè)人觀(guān)后感2
《天宮課堂》太空授課正式開(kāi)始了，應該說(shuō)，這是中國航天事業(yè)的壯舉，它不僅標志著(zhù)中國已經(jīng)能夠熟練的運用載人航天技術(shù)，也意味著(zhù)我國的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域再一次伸出了橄欖枝。
此次，中國航天員們在300公里的太空傳遞科學(xué)知識，并用各種太空實(shí)驗向世人展示宇宙的魅力，更是激發(fā)了無(wú)數學(xué)生對神秘太空的興趣。師者，傳道授業(yè)解惑也。但是，用太空講課的方式親自傳授科學(xué)知識，這也只能是人類(lèi)現代史上才能完成的壯舉�？鬃赢斈晷恿钟螌W(xué)時(shí)又怎會(huì )想到有一天，他的后輩會(huì )像嫦娥一樣奔向太空，并在太空上傳道授業(yè)解惑呢?都說(shuō)“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，而摩根和王亞平卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空，讓整個(gè)宇宙都沐浴在人性的光輝下。如果說(shuō)浩瀚的宇宙是一本書(shū)籍的話(huà)，那么強大的綜合國力、扎實(shí)的航天技術(shù)無(wú)疑是打開(kāi)這本書(shū)的智慧鑰匙。
中國航天員們的太空授課，已經(jīng)為我們開(kāi)啟了神奇的太空之旅，他們發(fā)出的“中國好聲音”也正在感染和感動(dòng)著(zhù)我們身邊每一個(gè)人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠也給中國的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營(yíng)養，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。這次太空授課，激發(fā)了學(xué)生們對學(xué)習的內心喜愛(ài)，這樣就可以轉化為愛(ài)祖國、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)科學(xué)的樸素情感，讓我們在日常的工作中也少一些說(shuō)教，多一些用心，激勵培養我們未來(lái)的接班人。
最新《天宮課堂》個(gè)人觀(guān)后感3
通過(guò)今天的直播，讓我感受到了外太空的神奇與危險。在外太空中，人類(lèi)是屬于失重狀態(tài)下的，并且是在一個(gè)很危險的環(huán)境里，一旦不小心打開(kāi)太空艙的閥門(mén)，這個(gè)時(shí)候，人類(lèi)沒(méi)有任何防備的話(huà)，可能會(huì )因為氣壓的原因，會(huì )被直接吸入無(wú)盡的太空中。由于在太空中沒(méi)有氧氣，我們人類(lèi)是無(wú)法直接做一些在地球上做的事情的，比如：無(wú)法正常走路、轉身、喝水等等，如果要想在太空中能走路，就必須抓住太空艙中的扶手進(jìn)行固定，當然，即便有扶手的幫助，也沒(méi)有辦法直接轉身，只能借助于手的力量，此外，如果想要喝水，那難度又大了一些，大家都知道在地球上可以直接飲用水，但是在太空中，因為沒(méi)有重力，導致水都是處于漂浮狀態(tài)下的，一旦不注意，這些水珠就會(huì )包住你的臉，甚至會(huì )導致人窒息而亡，所以，要想在太空中喝水，只能張開(kāi)嘴巴一口吃掉這些水珠。
外太空的神奇還有很多，它等待著(zhù)我們人類(lèi)繼續探索更多的奧秘。
最新《天宮課堂》個(gè)人觀(guān)后感4
自從老師給我們看了天官課堂的直播后，我就愛(ài)上了宇宙。為什么呢？因為它可以給我無(wú)限的想象。比如:宇宙這個(gè)神秘而遙遠的地方，讓我充滿(mǎn)了好奇。宇宙里有什么？日食、月食是怎么回事？宇宙是怎么誕生的？地球是怎么形成的？為什么有白天和黑夜？又為什么會(huì )有流星等等。最主要的是為什么宇航員可以上宇宙而我不信？后來(lái)我知道了，因為我還不夠努力，我應該努力、努力再努力，更快更好地學(xué)習更多的知識。是天官課堂讓我跟加努力，是天官課堂讓我跟加快樂(lè )！我愛(ài)天官課堂！我更愛(ài)宇宙！
最新《天宮課堂》個(gè)人觀(guān)后感5
今天下午，我們班去了學(xué)校的報告廳觀(guān)看了“天宮課堂”，“天宮課堂”是由神舟十三號的三位航天員（霍志剛、王亞平、葉光富）在中國空間站進(jìn)行太空授課。航天員們用了幾個(gè)簡(jiǎn)單的小實(shí)驗讓大家了解到在失重情況下，物體的變化以及變化的原理。讓我知道了原來(lái)在失重環(huán)境下可以做很多不可思議的事，其中我最感興趣的就是水球實(shí)驗了！首先，用一個(gè)類(lèi)似放大鏡大小的環(huán)，將其放進(jìn)飲用的水帶里，拿出來(lái)時(shí)竟變成了一個(gè)水膜，再往里面不停地注入水珠，慢慢地水膜就變成了一個(gè)晶瑩剔透的水球。宇航員們可以用針管將水球里的氣泡抽走，也能將空氣注入水球中，當空氣注入水球中時(shí)，可以透過(guò)水球看到一正一反兩個(gè)一模一樣的人，這是在地球上所不能看到的。當宇航員們把色素滴入水球中，水球慢慢變成了一個(gè)藍色的水球。后來(lái)，宇航員們又將半塊泡騰片放入水球中，頓時(shí)水球里升起了許多小氣泡，可是水球竟然沒(méi)破，這是一件非常神奇的事。
時(shí)間過(guò)的很快，轉眼間“天宮課堂”就結束了，我明白了很多道理，王亞平說(shuō)：“面對浩瀚的宇宙，我們也是學(xué)生，我很期待著(zhù)能夠與廣大青少年朋友一起去感知、去探索神奇而美妙的太空，獲取知識和快樂(lè )�！笔堑�，宇宙是浩瀚的，宇宙是神奇而復雜多變的，宇宙中有許多奧秘值得我們去探究，我們應該好好學(xué)習，長(cháng)大以后爭當一名宇航員，去探索宇宙的奧秘。
最新《天宮課堂》個(gè)人觀(guān)后感6
今天，老師給我們看了一個(gè)關(guān)于航天員在天空講課視頻，我不禁心中想：在天空看地球，地球是什么顏色呢？為什么航天員出空間站要穿航天服等等的問(wèn)題。緊接著(zhù)，在屏幕里，航天員阿姨帶我們去參觀(guān)并講解飛船內每個(gè)地方的用處，到了臥室區，我看見(jiàn)一個(gè)小窗，外面有一個(gè)黑黑的大大的圓圓的星球。我很好奇，這是什么星球？而航天員阿姨跟我們說(shuō)：這是我們賴(lài)以生存的家園——地球。我驚訝地下巴都快掉到膝蓋上，她緊接著(zhù)說(shuō)：“因為種種原因，太空中的地球并是不是藍色的，而是由藍、黃、綠、白顏色組成�！碧照媸巧衩�，遙不可及，但也浪漫至極。
最新《天宮課堂》個(gè)人觀(guān)后感7
天空課堂太有趣了！那個(gè)浮力實(shí)驗，太空中沒(méi)了重力，乒乓球在水杯里就浮不起來(lái)了。別的實(shí)驗也都非常有趣，現在才知道太空中的事情是多么不可思議，那個(gè)水球能憑空懸掛，并且還能往里面注水，再形成一個(gè)水球，還能正反成像，比哈哈鏡還神奇。同時(shí)老師告訴我們所有的原理其實(shí)是一樣的，只是在太空與在地球上相比重力不一樣而已。我向往太空，我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大后也想上太空，做更有趣的實(shí)驗。
最新《天宮課堂》個(gè)人觀(guān)后感8
在今日，我觀(guān)看了天宮課堂這一節目，這使我了解到了許多知識。
在2013年，我國航天員王亞平真正意義上做了第一次天空授課，而時(shí)隔8年，今日和曾經(jīng)的技術(shù)有很大不同。而且這次攝像頭的數量為和質(zhì)量都變好了，這也給航天員們造成了很大的壓力。而且她還會(huì )手中拿一個(gè)攝相機，這可不比在陸地上拿著(zhù)輕松。
張老師給我們提出了幾個(gè)問(wèn)題。在空間站中，正方體六面播種、根和芽的方向是什么？答案是根發(fā)散扎入土壤，芽背向種植面向光生長(cháng)。因為地球有重力，所以地球 山上植物的根向地下生長(cháng)，而太空中微重力環(huán)境下，它的根會(huì )四處生長(cháng)，并且根也會(huì )有彎曲，而且在土壤中生長(cháng)。
第二個(gè)問(wèn)題，從茶壺中向杯子中倒水，水會(huì )怎樣的？答案是，水在茶壺中且倒不出來(lái)。在微重環(huán)境下，水會(huì )漂浮在上面，是倒不出水的。
第三個(gè)問(wèn)題，在空間站內，金魚(yú)能在敞口魚(yú)缸水中游動(dòng)嗎？不能，因為水和魚(yú)分被分離開(kāi)，并且水會(huì )在短時(shí)間內游一段時(shí)間，一會(huì )之后它們就會(huì )分開(kāi)。
航天員在艙外機械臂上，一口手拿小鋼球，一手拿羽毛，雙手用同樣的力，向同一方向扔出，預定距離為兩米，誰(shuí)先抵達？答案是羽毛。在真空微重力下，質(zhì)量小加速度大，所以羽毛先抵達。
之后，了解了一些航天的一些精彩瞬間。之后，又參觀(guān)了一些航天員的“太空家園”使我了解到了太空中的些設備。
我還了解到，在地面上乒乓球會(huì )浮在水面上，而在太空中，乒乓球沉浸在了水中。在空間站中，浮力幾乎消失了。一個(gè)水膜，并在水膜中加入水后，將一個(gè)人造的花放入水膜中，花在大空中變大了，就像綻開(kāi)了一樣。在水膜中繼續注水后，水膜會(huì )變成一個(gè)水球。在水球中注入一個(gè)氣泡，水球中形成了一正一反兩像。將顏料注入到水球當中，之后將泡騰片放入水球之中，之后水球之中會(huì )產(chǎn)生大量氣泡，水球看起來(lái)更漂亮。
這次實(shí)驗之后，我從這次天空授課中學(xué)到了許多，我十分喜歡這次的天空授課。
最新《天宮課堂》個(gè)人觀(guān)后感9
《天宮課堂》的開(kāi)播讓我們近距離了解到奧秘宇宙，也為我們解決了很多疑問(wèn)，滿(mǎn)足了我們幼小的好奇，而這正是我無(wú)法溢于言表的收獲。
你知道為什么乒乓球在太空中不會(huì )浮起來(lái)嗎？太空中的水為什么會(huì )成小水珠？在太空中為什么不能正常轉身呢？這一系列問(wèn)題都在觀(guān)看過(guò)程中找到了答案。乒乓球在太空中浮力消失，所以才不會(huì )浮起來(lái)；微重力下水表面張力大神威形成了個(gè)水膜，且如果再往水球里注入一個(gè)小水泡，透過(guò)水球觀(guān)察會(huì )形成一正一反的兩個(gè)像，而這種現象在地球上不會(huì )出現；失重狀態(tài)下飄浮在空中的航天員沒(méi)有了摩擦力的幫助，轉動(dòng)身體自然就變得很困難。
最有意思的還是在太空站，一天竟能看見(jiàn)16次日出，日出這么美的風(fēng)景，在地球上卻只能看見(jiàn)一次。這是因為太空站每九十分鐘就會(huì )繞地球一圈，這個(gè)速度真是不敢想象。
對一件事情產(chǎn)生好奇，是成功開(kāi)始的表現。生活在地球上的人類(lèi)并不滿(mǎn)足現狀，于是開(kāi)始探尋宇宙，對宇宙進(jìn)行了深入的了解，可那就是全部嗎？不，我們的探索絕不會(huì )停止，追求科學(xué)的腳步，也永遠不會(huì )就此止步。人生一世，草木一秋，世間的一切都值得我們去探索，而前提是我們要有一顆好奇的心。
人生來(lái)就有好奇心，追隨好奇心而探索的人終會(huì )成功；而那些只產(chǎn)生好奇心，卻從不進(jìn)行探索，卻從不付諸行動(dòng)的人，只會(huì )停留原地。好奇心是每個(gè)人必有的，在好奇心的驅使下，我們會(huì )發(fā)現許多東西。
最新《天宮課堂》個(gè)人觀(guān)后感10
昨天，我通過(guò)央視頻線(xiàn)上直播收看了一堂生動(dòng)精彩的“云課堂”，全程見(jiàn)證中國空間站首次太空授課，并跟著(zhù)太空講師王亞平老師參觀(guān)了我們的中國太空空間站，向我們揭開(kāi)了神秘面紗。
“天宮課堂”第一課，我最感到神奇的是泡騰片的實(shí)驗。王亞平老師先拿出了一個(gè)水袋子，演示了他們在“天宮”喝水的過(guò)程，讓我不禁感慨太有意思了，喝水就像玩大魚(yú)吃小魚(yú)的游戲一樣，張嘴把飄著(zhù)的水珠含進(jìn)嘴里咽下。接著(zhù)開(kāi)始實(shí)驗展示了：拿出了一個(gè)小圓環(huán)，往里面擠了點(diǎn)水在圓環(huán)中，一下子水珠變成了一張膜像膠帶一樣粘在了小圓環(huán)上并將其填滿(mǎn)。王老師繼續注水居然變成了一個(gè)晶瑩剔透的水球，接著(zhù)，將小泡泡從里面水球里吸出來(lái)，開(kāi)始注入藍色液體，瞬間從晶瑩剔透的水球變成了一個(gè)深藍色的“地球”，最后往藍色的“地球”里放入了半片泡騰片。泡騰片在“地球”中爆炸，不斷的產(chǎn)生許多小泡泡，像歡樂(lè )的小精靈在里面跳舞。越想越神奇！看似這個(gè)“地球”的水球怎么沒(méi)有被小泡泡們沖破呢？
這堂課讓我們感知了宇宙的奧秘，體驗了探索的樂(lè )趣，激發(fā)了我對宇宙科學(xué)的好奇，讓我暗暗發(fā)誓要好好學(xué)習，長(cháng)大了爭取成為一名宇航員，親身到我們中國太空站去體驗、去探索里面更多的奧秘。
最新《天宮課堂》個(gè)人觀(guān)后感11
盼望著(zhù)，期待著(zhù)，《天宮課堂》終于要和我們見(jiàn)面了，節目把課堂搬到了中國人自己的空間站，由天核心艙中的三位宇航員為我們帶來(lái)一堂特別的“太空授課”。
長(cháng)大后我想當一位人民教師，因為現在同學(xué)們的作業(yè)太多了，在家長(cháng)看不見(jiàn)的地方，他們因為作業(yè)默默哭泣。都說(shuō)人有三苦：讀書(shū)、趕馬、磨豆腐�，F在讀書(shū)比以前更苦了，所以以后我要讓我們班的同學(xué)做到真正的“減負”，讓祖國的花朵笑得更燦爛。
春天，我要帶他們出去春游、賞花、玩游戲。夏天，我們一起坐在樹(shù)下聊天、談心。秋天，我們一起去看樹(shù)葉是如何落下的。冬天，我們一起打雪仗、堆雪人。
同學(xué)們，理想不是空想，需要我們付出實(shí)際行動(dòng)，加油，讓我們一起創(chuàng )造美好的明天吧！
最新《天宮課堂》個(gè)人觀(guān)后感12
在離我們400公里遠的中國空間站里，王亞平老師正在向我們介紹三位宇航員在太空中的生活內容與有趣的實(shí)驗。細胞在微重力環(huán)境下的跳動(dòng)，水珠在太空中的漂浮與張力，讓人不由得為這些神奇的現象感到驚奇、驚訝，同時(shí)也對科學(xué)的神奇而感嘆。
參觀(guān)了我們的'空間站的設施之后，我發(fā)現：太空中的生活環(huán)境已經(jīng)相當好了，宇航員們的補給充足，各種實(shí)驗也在有條不紊地進(jìn)行著(zhù)。只有國家強大，我們才能擁有如此規模的空間站。
看著(zhù)我們國家自己獨有的宇宙空間站，我不禁想說(shuō)：厲害了，我的國！在這樣的時(shí)代背景下，我們應該好好學(xué)習，好好鍛煉，為祖國的未來(lái)，貢獻屬于自己的一份力量！
最新《天宮課堂》個(gè)人觀(guān)后感13
今天我們看了在太空空間站中的三位航天員的親自授課，令我對奇妙的太空生活有了進(jìn)一步的了解，也令我十分震撼。
太空授課的主講老師是王亞平老師，她先給我們普及了一個(gè)重要的知識——微重力。在這種環(huán)境下，沒(méi)有被“固定”住的東西都會(huì )飄浮起來(lái)，非常神奇。在這種奇妙的環(huán)境下，亞平老師與“工具人”進(jìn)行了多個(gè)實(shí)驗，如走路、轉身、水膜實(shí)驗……其中我印象最深的是怎樣在太空中轉體。一次次的試驗這令我大為震撼與驚嘆，同時(shí)也產(chǎn)生很多疑惑，面對這些疑惑，CCTV的張老師對此進(jìn)行了講解，非常幽默風(fēng)趣。
通過(guò)這次圓滿(mǎn)成功的航天授課，我也懂得太空中的許多知識，探究到了許多太空的奧秘，真想親自去太空看一看��！
最新《天宮課堂》個(gè)人觀(guān)后感14
今天，我懷著(zhù)激動(dòng)自豪的心情觀(guān)看了“天宮課堂”。它的內容極其豐富，涉及物理、化學(xué)、生物等多方面實(shí)驗。目前，僅有中國和美國才能自主完成此形式的太空授課。為此，我為中國發(fā)達的航天工程而感到驕傲。三位航天員在軌介紹展示中國空間站工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下細胞學(xué)實(shí)驗、物體運動(dòng)、液體表面張力等現象。并與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，傳播載人航天知識，充分激發(fā)我們對科學(xué)奧秘的探索，為我們幼小的心靈播種下一顆航天夢(mèng)的種子。在此，我感謝中國航天人為科普教育事業(yè)做出的努力，同時(shí)祝愿中國航天未來(lái)走的更好!
最新《天宮課堂》個(gè)人觀(guān)后感15
今天，我們觀(guān)看了神舟十二號航天組的“天宮課堂”，也了解了天和艙內部構造與如何太空中進(jìn)行“轉身”、“走路”等動(dòng)作，這些都與“角動(dòng)量守恒”有關(guān)。我發(fā)現宇航員轉身的時(shí)候姿勢有些怪異，也是因為“角動(dòng)量”，宇航員員靜止不動(dòng)時(shí)，角動(dòng)量為零。但轉身時(shí)，“角動(dòng)量”發(fā)生改變，為了保持平衡，下半身必須往另一方向轉動(dòng)。更有趣的是，沒(méi)有了地心引力，浮力也消失了不少，乒乓球放入水瓶中，竟然下降到了水瓶的一半位置。
通過(guò)觀(guān)看天宮課堂，我們利用有趣又簡(jiǎn)單的實(shí)驗，了解到了很多聽(tīng)起來(lái)很高深的物理定律，天宮課堂真是既有趣，能增長(cháng)很多小知識！
最新《天宮課堂》個(gè)人觀(guān)后感16
每個(gè)人都對神秘的太空充滿(mǎn)了向往與期待，隨著(zhù)科技的發(fā)展，人類(lèi)開(kāi)始了對太空的一次次探索。迄今為止，我國神舟十四號載人飛船的宇航員都已成功出艙。人們對太空的了解也更多了。
學(xué)校組織觀(guān)看了天宮直播課，我印象最深的便是與宇航員們連線(xiàn)時(shí)間。首先是王亞平老師講解了他們平時(shí)的運動(dòng)方式、生活、住食等。接著(zhù)做了幾個(gè)有趣的實(shí)驗。在地球上乒乓球會(huì )浮在水面上，而到了太空中，乒乓球浮力消失就可以沉到水下。我當時(shí)是瞪大了眼睛的。不止如此，還有更神奇的！在太空中水的張力很大，可以像球一樣，我們都知道在地球上，泡騰片放入水中氣泡就會(huì )濺出杯外，而到了太空中，將泡騰片放進(jìn)那個(gè)水球里，水球竟然將那些泡泡給“馴服”了！
為了便于觀(guān)察，王亞平老師給水球里邊加了藍色色素，水球里面有泡泡，漂亮極了，就像地球一樣！我不禁感嘆人們的浪漫，通過(guò)這個(gè)水球人們竟能聯(lián)想到養育我們的地球，這難道算不上浪漫嗎？
我最感興趣的一個(gè)實(shí)驗是有關(guān)像的。實(shí)驗中，水球就相當于一個(gè)凸透鏡，在它的中心注入些空氣，就成了空氣球外面包裹著(zhù)一層水球，這樣就會(huì )形成一正一反兩個(gè)像，在地球上，這種像并不常見(jiàn)。我對這個(gè)實(shí)驗感興趣的原因還可能是因為最近物理剛學(xué)完有關(guān)像的知識，哈哈。學(xué)校的老師們最后也解釋了原因，能學(xué)到新知識，我感到很開(kāi)心。
探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，建設航天強國，是我們不懈追求的航天夢(mèng)。天河漫漫，縱使太空遙不可及，但是浩瀚星空永遠是地球無(wú)可取代的鄰居，探索永無(wú)止境。
最新《天宮課堂》個(gè)人觀(guān)后感17
在這次的《天宮課堂》里，我收獲頗豐，感受到了太空艙里的那些“樂(lè )趣”，同時(shí)，我也感受到了航天員工作的不易。在這次天宮課堂中，分別有：指令長(cháng)翟志剛，太空教師王亞平，航天員葉光富。
中國空間站太空授課項目有：航天員在軌工作生活場(chǎng)景展示；太空細胞學(xué)研究實(shí)驗展示；太空轉身；浮力消失實(shí)驗；水膜張力實(shí)驗；水球光學(xué)實(shí)驗；泡騰片實(shí)驗；天地互動(dòng)交流。在課堂的開(kāi)始，王亞平老師介紹了睡覺(jué)的地方，小型廚房，飲用水和冰箱，接著(zhù)展示了運動(dòng)的地方。接下來(lái)就要開(kāi)始有趣的實(shí)驗了！令我印象最深刻的是葉老師的太空轉身動(dòng)作，通過(guò)葉老師的動(dòng)作，可以得到一個(gè)結論：在太空中由于失去浮力不能像在地球上行走一樣，轉身也與地球不同……這些項目都令我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
可想而知，航天員叔叔阿姨們在太空艙里工作的不易與艱辛。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在為祖國作貢獻。他們愛(ài)國敬業(yè)，嚴肅認真的工作作風(fēng)使人敬佩。中國航天的每一次發(fā)射，每一次飛行，每一次超越都為世人展現了我們從無(wú)到有、從有到優(yōu)，從地球到太空的航天之路。這一過(guò)程似輕描淡寫(xiě)，但現實(shí)的征程卻刻骨銘心。
山河雖無(wú)恙，吾輩當自強。青年一代有理想，有本領(lǐng)，國家就有前途，民族就有希望，也必定會(huì )為祖國作出奉獻！
最新《天宮課堂》個(gè)人觀(guān)后感18
今天下午，我們觀(guān)看了由空間站航天員王亞平、翟志剛和葉光富講解的太空知識與科學(xué)實(shí)驗的天宮課堂節目，有趣極了。
首先由電視臺主持人做開(kāi)場(chǎng)簡(jiǎn)介，隨后，我們就步入了距地球400公里的神舟13號飛船，開(kāi)啟天空課堂。王亞平阿姨介紹了空間站結構，由睡眠區、衛生區、運動(dòng)區、駕駛艙等組成。太空生活和陸地生活也大不相同，就連走路、轉身這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，在太空中也很難做到，需要用特定動(dòng)作才能完成。
接下來(lái)，就是有趣的科學(xué)實(shí)驗，大家興致勃勃，躍躍欲試。第一個(gè)就是活細胞實(shí)驗，用顯微鏡觀(guān)測細胞。細胞居然會(huì )運動(dòng)，大大顛覆了我的認知 。后來(lái)又做了幾個(gè)實(shí)驗，我最感興趣的是水的膜力。通常在地面時(shí)，往水膜里加水就會(huì )爆裂，但在太空由于失去了重力，浮力以及其他力，就會(huì )受到影響，往水膜里加水或者加空氣，他都不會(huì )裂開(kāi)，還形成了球中球現象。讓人為之驚訝！
知識多種、快樂(lè )豐富的太空課堂不一會(huì )兒就結束了，真想再看一遍。同學(xué)們，祖國的未來(lái)由我們來(lái)開(kāi)創(chuàng )，努力學(xué)習全面發(fā)展，讓他繁榮昌盛、更加偉大、舉世矚目。
最新《天宮課堂》個(gè)人觀(guān)后感19
2021年12月9日下午3時(shí)40分，老師告訴我們，觀(guān)看天宮課堂�？墒鞘裁词翘鞂m課堂？，是孫悟空大鬧天宮中的天宮嗎？還是……我帶著(zhù)這些疑問(wèn)，觀(guān)看著(zhù)天宮課堂。等我剛看一小段內容的時(shí)候，我就頓悟了“天宮”的意義，原來(lái)是宇宙�！疤鞂m課堂”合起來(lái)的意思就是：宇航員們在宇宙，在火箭中為我們上課。
是��！這聽(tīng)上去神奇非凡的課堂，這如同普羅米修斯的壯舉，給我們帶來(lái)對太空熱情、遐想的星星火種，魅力無(wú)限，在我內心引發(fā)的火勢足以燎原。
“天空外面是什么樣子？天空外面的太陽(yáng)有多大？從外面看，地球是什么樣的？”我想著(zhù)兒時(shí)的問(wèn)題，觀(guān)看著(zhù)。有趣的一幕發(fā)生了，是乒乓球！在我們的地球上把乒乓球放在玻璃杯底，乒乓球就會(huì )浮在上面，無(wú)論怎么按，它還是會(huì )浮上來(lái)，而在太空的火箭中，用吸管把乒乓球輕輕地按下去，結局卻反轉了，乒乓球反而乖乖地呆在水中，并沒(méi)有浮上來(lái)。后面我才知道，那是因為水中的浮力問(wèn)題，在太空中失去浮力，而地球上是有浮力的。
魔術(shù)般的畫(huà)面還在不斷涌現。用水球做凸透鏡，你肯定沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，你可能在想：凸透鏡不是玻璃做的嗎？怎么會(huì )有水呢？水又是怎么會(huì )變成水球的呢？……一開(kāi)始我不太相信，但是太空真的能做到水球做的凸透鏡。
王阿姨先用工具造了一個(gè)水球，再由葉先生向里面注入空氣，這樣一個(gè)凸透鏡就形成了�？諝饪匆�(jiàn)的人是正的，而旁邊的水面看到的人卻是反的，這說(shuō)明這個(gè)實(shí)驗非常成功。
后面還有很多有趣而又神奇的實(shí)驗，我真的入迷了，有興趣的小伙伴自己去搜索哦。
看了這個(gè)直播后，我對科學(xué)的知識迅速提高了不少，課本中學(xué)不到的知識都被我小心翼翼地保存在大腦的“記憶盒”中。 我也想用熱情探索太空，探索未知而又神奇的世界。
最新《天宮課堂》個(gè)人觀(guān)后感20
期待已久的“天宮課堂”今天開(kāi)講啦！本次太空授課將采取天地互動(dòng)的方式進(jìn)行，三名航天員在軌介紹展示中國空間站工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下細胞學(xué)實(shí)驗、物體運動(dòng)、液體表面張力等現象，并與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，傳播載人航天知識。觀(guān)看之前我最期待的環(huán)節是魔力轉身，終于等到葉老師的奇妙“表演”，只見(jiàn)他上半身向左轉的時(shí)候，下半身總是向右轉，他得不斷往一個(gè)方向甩動(dòng)手臂，才可以實(shí)現轉身。葉老師奇妙的動(dòng)作激發(fā)了我想要親臨現場(chǎng)一試的想法。還有，當看到乒乓球在太空中無(wú)法浮在水面，我太吃驚了！在太空中還有多少巧妙的現象會(huì )發(fā)生呢？我心里有太多疑問(wèn)想要了解！“天宮課堂”已完全激起了我對神秘太空的憧憬！我為祖國創(chuàng )造的科技之最感到無(wú)比自豪！
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