最新小學(xué)生校園欺凌演講稿
小學(xué)生校園欺凌是指在校園內外發(fā)生的，以小學(xué)生為參與主體的攻擊性行為。以下是小編為大家整理的最新小學(xué)生校園欺凌演講稿（精選14篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最新小學(xué)生校園欺凌演講稿1
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是四年級1班的xxx，今天我在國旗下演講的主題是《預防校園欺凌，共建和諧校園》。
所謂校園欺凌是指同學(xué)之間欺負弱小、用言語(yǔ)羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現形式有：索要錢(qián)物，不給就威逼利誘；以大欺小，以眾欺寡；為了一點(diǎn)小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人人格；同學(xué)們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強。我們應該知道：任何形式的欺凌行為都是不可以的，因為“校園欺凌”不但對“受害者”造成傷害，且對“欺凌者”自身同樣造成傷害。
為了避免這些事情的發(fā)生，我們首先要做到學(xué)會(huì )寬容。寬容就是理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。在生活中，我們應該學(xué)會(huì )說(shuō)：“對不起”。你可別小看這三個(gè)字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著(zhù)神奇的效果。學(xué)會(huì )包容、體諒他人，不能斤斤計較，也就是人們常說(shuō)的：“退一步海闊天空”。我們應該學(xué)會(huì )友善待人，使自己的周?chē)錆M(mǎn)快樂(lè )。
我們的學(xué)校，有關(guān)愛(ài)我們的老師，為我們的安全保駕護航；有樂(lè )于奉獻愛(ài)心的同學(xué)，大家互愛(ài)互助，團結一致。同學(xué)們，就讓我們一起共同努力建設書(shū)香校園、陽(yáng)光校園，做一個(gè)講文明、守紀律的寬容友善之人，共創(chuàng )我們和諧美好的校園。
我的演講到此結束，謝謝大家！
最新小學(xué)生校園欺凌演講稿2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是二年級6班的xxx。今天，我國旗下演講的題目是“拒絕校園欺凌，共建和諧校園”。
什么叫校園欺凌呢？校園欺凌是指同學(xué)間一方（個(gè)體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段實(shí)施欺負、侮辱，造成另一方（個(gè)體或群體）身體傷害、財產(chǎn)損失或精神損害等的事件。
校園欺凌不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害，更給純潔的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免地影響了我們的學(xué)習，影響了我們的健康成長(cháng)。
當我們面對校園欺凌時(shí)，我們應該堅決地對“校園欺凌”說(shuō)不！任何形式的欺凌行為都是不可接受的。每一個(gè)人都應該行動(dòng)起來(lái)，反對校園欺凌，遠離校園欺凌。
同學(xué)們是校園欺凌的主要受害者，但同時(shí)也是防止校園欺凌的主要力量。對同學(xué)們來(lái)說(shuō)，讓“欺凌”遠離校園，應該做好以下兩方面。
一、從自身做起，加強思想道德修養，從而鏟除校園欺凌滋生的土壤。如果我們讓陽(yáng)光普照校園，那么參與欺凌者就不敢出現。陽(yáng)光是什么，陽(yáng)光就是學(xué)校的正氣，就是全校同學(xué)的正氣。
二、在發(fā)現校園欺凌事件時(shí)，要加強自我保護意識，學(xué)會(huì )用法律保護自己。在受人欺侮，遇到危險或可能發(fā)生危險時(shí)，要主動(dòng)、及時(shí)地和老師、家長(cháng)、警察取得聯(lián)系，積極爭取學(xué)校、社會(huì )和家庭的保護和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會(huì )用法律保護自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事。
我相信，只要我們大家從我做起，從現在做起，從小事做起，拒絕不良行為，我們一定會(huì )讓我們的校園充滿(mǎn)文明，讓安全存于生活。讓我們大家一起攜起手來(lái)，共同拒絕校園欺凌，共建和諧校園。
最新小學(xué)生校園欺凌演講稿3
尊敬的老師們，同學(xué)們：
今天我發(fā)言的題目是《向校園欺凌說(shuō)“不”共建和諧有愛(ài)校園》。
“校園欺凌”，是指在校園內外的個(gè)體或群體蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段實(shí)施欺負、侮辱，造成學(xué)生身體傷害、財產(chǎn)損失或精神損害等的事件。說(shuō)得通俗一點(diǎn)，就是同學(xué)間欺負弱小、言語(yǔ)羞辱、敲詐勒索甚至毆打的行為。校園欺凌事件，在我們的校園內外時(shí)有發(fā)生。比如：總是請某個(gè)同學(xué)幫你掃地，幫你打水，幫你洗襪子；總喜歡跟某個(gè)同學(xué)“借錢(qián)”，但總是遲遲不還；哪怕同學(xué)不喜歡，你也總有事沒(méi)事去挑逗一下某位同學(xué)等等。校園欺凌不但會(huì )傷害受欺凌同學(xué)的身體，而且還會(huì )對受欺凌同學(xué)的精神造成傷害，甚至會(huì )產(chǎn)生非常嚴重的惡果。
如果我們遇到不法侵害，同學(xué)們請不要害怕，要勇敢站出來(lái)，向老師、家長(cháng)、同學(xué)尋求幫助，嚴重時(shí)甚至可以直接撥打110，請警察叔叔介入處理。如果遇到同學(xué)遭受不法侵害，也請大家能主動(dòng)向老師匯報。我們的勇敢不僅能拯救被欺凌的同學(xué)，同時(shí)也能挽救欺凌者。也請有欺負他人想法的同學(xué)能懸崖勒馬，欺凌他人是違法犯罪！
讓我們共同努力，一起鏟除校園欺凌這顆毒瘤。讓我們一起向校園欺凌說(shuō)“不”，共建和諧有愛(ài)的校園。
謝謝大家！
最新小學(xué)生校園欺凌演講稿4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是六年級（8）班的xxx，今天，我演講的題目是《增強交際能力，遠離校園欺凌》。
xx小學(xué)始終堅持以良好的校風(fēng)倡導素質(zhì)教育，號召同學(xué)們文明守紀、誠實(shí)自信，這就要求我們團結友愛(ài)，嚴于律己，寬以待人。近期，學(xué)校又開(kāi)展了“增強交際能力遠離校園欺凌”主題教育活動(dòng)，對照“校園欺凌”的十二種表現形式，通過(guò)開(kāi)展建設友善班級教育、進(jìn)行全面排查等措施，營(yíng)造明辨是非、文明尚德的校園新風(fēng)。
“校園欺凌”是指“發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段，實(shí)施欺負、侮辱造成傷害”的行為，這些行為極易傷害到同學(xué)們的身心健康，給文明校園帶來(lái)不和諧的音符。己所不欲勿施于人，作為新時(shí)代的石外學(xué)子，我們應該怎樣做呢？
這個(gè)月是我們的交際主題教育月，我們應該以此為契機，積極行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，加強思想道德修養，增強交際能力，遠離“校園欺凌”，在此，我愿意向同學(xué)們發(fā)出三點(diǎn)倡議：
首先，我們要眾志成城，建設我們的友善班級、文明校園。友善，是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的重要內容，也是人際交往中必須遵循的道德規范，如果每一個(gè)人都能不斷提高我們的精神境界，用“與人友善”的態(tài)度對待生活，對待他人，一切自私魯莽的行為將無(wú)處藏身，一切不文明的行為就會(huì )消失的無(wú)影無(wú)蹤，我們的校園就會(huì )充滿(mǎn)尊重，我們的生活就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光！
其次，要培養寬容精神，學(xué)會(huì )寬以待人。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。矛盾發(fā)生后，不能斤斤計較，應該學(xué)會(huì )包容、體諒、善待他人，與人和睦相處。
第三、提高交際能力，加強安全防范。要處理好自己的人際關(guān)系，多學(xué)習一些交往禮儀和技能，這可以幫助我們結交良師益友。我們還要切記謹慎交友，不與行為不端的人聯(lián)系，不隨意網(wǎng)上交友。同時(shí)，當我們受到或發(fā)現校園欺凌時(shí)，要及時(shí)告訴老師、家長(cháng)，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突；不要攜帶太多錢(qián)物，如果受到暴力侵害，要及時(shí)報警尋求幫助。
同學(xué)們，文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì )，任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的，人與人之間的友好相處，也是我們終身要學(xué)習的一門(mén)功課。作為全國首屆文明校園，每一個(gè)石外學(xué)子更應該履行我們的責任，讓我們大家從我做起，從現在做起，從小事做起，拒絕不良行為，爭做文明標兵，共同建設我們的和諧校園、陽(yáng)光校園、文明校園吧！
最新小學(xué)生校園欺凌演講稿5
親愛(ài)的各位老師、同學(xué)們：
大家上午好！我是五年級（8）班的xxx今天我在國旗下講話(huà)的題目是“反對校園欺凌，共建和諧校園”。
在演講之前我首先想告訴同學(xué)們什么是校園欺凌。
所謂“校園欺凌”就是同學(xué)間欺負弱小、言語(yǔ)羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等。如向低年級學(xué)生索取錢(qián)物，不給就打，兩個(gè)同學(xué)發(fā)生小矛盾，找高年級學(xué)生幫忙等等。一旦發(fā)生這樣的事情，它不但會(huì )使同學(xué)的身體受到傷害，更有可能會(huì )對他造成心理陰影，嚴重時(shí)還會(huì )威脅他的生命。
如今的生活中，時(shí)不時(shí)會(huì )聽(tīng)說(shuō)有關(guān)校園欺凌的事情，實(shí)際上，大多數校園欺凌事件的起因都只是一點(diǎn)點(diǎn)的小事，有的甚至并沒(méi)有什么直接原因。通常是打飯插隊、上下樓梯不按道走、無(wú)意碰撞、出言不遜、別人一個(gè)無(wú)意的眼神等等微不足道的小事，應該說(shuō)，在人與人相處的過(guò)程中，發(fā)生一些小摩擦是難免的。
作為學(xué)生的我們，如何做好防范呢？首先，要學(xué)會(huì )寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起是一種緣分，萬(wàn)一產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦要學(xué)會(huì )說(shuō)：“對不起”。我們千萬(wàn)不要小看這三個(gè)字，它的作用很大，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著(zhù)出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后，也應該學(xué)會(huì )包容和體諒他人，不能斤斤計較，應該讓矛盾迅速化解，也就是：“退一步海闊天空”。所以，我們應該學(xué)會(huì )友善待人。學(xué)會(huì )正確處理同學(xué)間欺凌現象。要明白寬容友善不是無(wú)原則的饒恕和縱容，當你發(fā)現別人或自己受到欺凌時(shí)，首先應該及時(shí)尋求老師的幫助，積極爭取學(xué)校的保護，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突，而不是懼怕、隱瞞。一味容忍只會(huì )助長(cháng)對方的氣焰，得寸進(jìn)尺，讓事態(tài)進(jìn)一步擴大。
同學(xué)們，文明是任何一個(gè)社會(huì )，任何一所學(xué)校必不可少的。
讓我們共同努力建設和諧校園，讓友善的微笑常掛臉上，做一個(gè)有涵養、有智慧的文明學(xué)生！讓我們大家一起攜起手來(lái)，共同拒絕校園欺凌，共建和諧校園。就像一根筷子可以被輕易地折斷，而一把筷子確怎樣，也不會(huì )被折斷。謝謝大家！
最新小學(xué)生校園欺凌演講稿6
尊敬的領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
眾所周知，“欺凌”，它不但會(huì )傷害一個(gè)人的身體，還會(huì )使一顆純凈的心靈走向彎曲，更會(huì )使人的精神受到痛苦的折磨。在同學(xué)們的心目中，美麗的校園是充滿(mǎn)陽(yáng)光的地方，這里承載著(zhù)學(xué)生的夢(mèng)想，但是，如果這片純潔的土地上因充斥著(zhù)欺凌而變得黑暗，將是何等的悲哀!
為此，xx小學(xué)xx老師跟學(xué)生們講述了什么是校園欺凌事件?怎樣預防校園欺凌事件的發(fā)生?發(fā)生了校園欺凌事件應該如何處置等。讓學(xué)生們對什么是校園欺凌事件有了更深刻的認識。欺凌行為主要為身體欺凌，推搡、打等暴力行為;“言語(yǔ)欺凌”，包括惡意取笑、起侮辱性外號、辱罵等;“關(guān)系欺凌”，包括通過(guò)惡意造謠或者讓其他人不理他，使受害者受到傷害。有校園欺凌的學(xué)生，首先要意識到，欺凌行為是不道德的行為，欺凌行為是無(wú)能的表現。其次不要故意攻擊其他同學(xué)，無(wú)論是比你弱小的，還是他做錯了事，還是對你有傷害，還是你看不順眼，這些都不能成為你攻擊他的理由，要學(xué)會(huì )通過(guò)合理的方法解決問(wèn)題，學(xué)會(huì )寬容�！北黄哿璧耐瑢W(xué)也要站出來(lái)說(shuō)不：當你被其他同學(xué)欺負時(shí)，首先你自己要勇敢反擊;如果對方太強勢，你無(wú)力反擊，就要學(xué)會(huì )先保護自己，然后要大膽向老師或家長(cháng)反映，讓欺凌你的`人得到有效的教育和處理。學(xué)校號召其他同學(xué)要擁有正義感，見(jiàn)到有欺凌的行為要勇敢站出來(lái)制止，控制事態(tài)的發(fā)展，尋找合理的幫助。
xx小學(xué)一直提倡同學(xué)們做文明友善的小陶子，號召大家團結友愛(ài)，嚴于律己，寬以待人。潘美芳老師希望全體學(xué)生從現在開(kāi)始，要堅決地對“校園欺凌”說(shuō)不!同學(xué)們之間要友好地相處，互相幫助，互相促進(jìn)，在這個(gè)家庭里，少一些摩擦，把更多的精力投入到學(xué)習和生活中去。用我們的理智、我們的愛(ài)心去化解矛盾，預防校園欺凌，共創(chuàng )和諧校園，真正成為更加和諧和積極向上的大家庭。
最新小學(xué)生校園欺凌演講稿7
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天我為大家講的話(huà)題是，遠離校園欺凌，繼續保持和諧校園環(huán)境。
一、認識校園欺凌
校園欺凌是指同學(xué)間一方（個(gè)體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段實(shí)施欺負、侮辱，造成另一方（個(gè)體或群體）身體傷害、財產(chǎn)損失或精神損害等的事件。 實(shí)施環(huán)境地區多為校園周邊或人少僻靜處。
二、校園欺凌對三方都有危害性
任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因為欺凌不但對“受傷者”造成傷害外，而且對“欺凌者”和“旁觀(guān)者”同樣造成傷害�！捌哿枵摺币宰晕抑行�，對同學(xué)缺少同情心，霸道和沖動(dòng)，傾向使用暴力欺壓他人，因而他往往會(huì )眾叛親離，無(wú)意間就會(huì )違法犯罪；而“旁觀(guān)者”會(huì )因為幫不到受害者而感到內疚、不安，甚至惶恐�！靶@欺凌”對受害者的傷害也不可小視，受欺凌的學(xué)生通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng )傷，并且容易留下陰影長(cháng)期難以平復。
校園欺凌不一定在校園內發(fā)生，放學(xué)后同學(xué)間的欺負行為也算在內。欺凌行為涵蓋網(wǎng)上欺凌與網(wǎng)下欺凌，包括語(yǔ)言侮辱與物理攻擊。校園欺凌是一種嚴重的傷害事件，肯定是違法，達到犯罪程度，主要的罪名就是故意傷害罪，這是很?chē)乐氐淖锩?/p>
三、學(xué)會(huì )正確面對校園欺凌
每位同學(xué)要有同情心，對法律要有敬畏心，你就不會(huì )成為欺凌者。同時(shí)，同學(xué)們也要學(xué)會(huì )一些面對欺凌的應急方法：
1、在威脅與暴力來(lái)臨之際，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，終歸大多數的同學(xué)與老師，以及社會(huì )上一切正義的力量都是自己的.堅強后盾，會(huì )堅定地站在自己的一方，千萬(wàn)不要輕易向惡勢力低頭。
2、大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀的行為，會(huì )受到法律紀律嚴厲的制裁，會(huì )為此付出應有的代價(jià)。同時(shí)迅速找到電話(huà)準備報警，或者大聲呼喊求救。
3、如果危險發(fā)生，可用自己的書(shū)包、掃把、凳子、桌子等物來(lái)?yè)�，可以躲避受到的打擊�?/p>
4、如果受到傷害，一定要及時(shí)向老師、警察報案。不要讓不法分子留下好欺負的印象，如果一味縱容他們，最終只會(huì )導致自己頻頻受害，陷入可怕的夢(mèng)魘之中。
5、如果周?chē)腥�，要大聲喊叫，引人注意，同時(shí)也要避免激怒歹徒萌生殺機，須以保全生命為第一考慮。
6、要冷靜面對，巧妙運用機智逃離，找機會(huì )逃到人多的地方求救。
我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當中。每一個(gè)人的現在都與未來(lái)相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長(cháng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起反校園欺凌，建平安校園。
最新小學(xué)生校園欺凌演講稿8
尊敬的老師們、同學(xué)們：
今天我國旗下講話(huà)的題目是《反對欺凌，構建友善和諧校園》。第四周是“反校園欺凌”宣傳教育周，所謂“校園欺凌”，就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱，像這樣的事例在我們的校園內外時(shí)有發(fā)生，讓我的心情不免沉重。它不但會(huì )傷害你的身體;還會(huì )使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴重時(shí)，還會(huì )威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來(lái)的傳統美德——友善，而且不利于踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭。在這里我首先給大家講個(gè)小故事。
小主人的眼睛近視了，要去配一副眼鏡。配完眼鏡回來(lái)的路上，鼻子和耳朵不情愿地說(shuō)：“眼睛近視了，應該戴眼鏡，但眼鏡為什么要卡在我們身上呢?”于是，他們倆就決定戲弄一下眼睛。一天，小主人彎下腰撿東西時(shí)，鼻子和耳朵使勁一晃，眼鏡“叭”的一下掉到了地上，碎了。小主人眼前一片模糊，只能看見(jiàn)東西的輪廓。他向前走時(shí)，一不小心摔了一跤，把鼻子和耳朵磕破了。小主人只好再去配一副眼鏡，也去了一趟醫院，花了好多錢(qián)呢! 這時(shí)，嘴巴說(shuō)話(huà)了，“要是你們不搗亂，小主人能摔跤嗎?能花那么多錢(qián)?”聽(tīng)了嘴巴的話(huà)，鼻子和耳朵再不敢搗亂了，也乖乖地聽(tīng)話(huà)了，而且也很友善地對待眼睛，他們齊心協(xié)力支撐起眼鏡，小主人能看清楚了，也常�？渌鼈兪亲约旱暮弥帜�。
關(guān)心和關(guān)愛(ài)我們的老師，為我們的安全保駕護航，有樂(lè )于奉獻愛(ài)心的同學(xué)，為有困難的同學(xué)送來(lái)溫暖。不過(guò)“欺凌事件”也時(shí)有發(fā)生，多數已被學(xué)校的老師及時(shí)阻止和教育，事件的性質(zhì)才沒(méi)有被惡化。上周舉行了“杜絕校園欺凌 從我做起”的師生簽名儀式，希望這個(gè)儀式能換來(lái)我們學(xué)校的平安祥和；同學(xué)之間互愛(ài)互助，團結一致；每個(gè)人都享受公平 公正，實(shí)現人人平等，讓我們在校園里快樂(lè )地成長(cháng)。
我們都是祖國的花朵，自己這朵開(kāi)得燦爛，也要讓周?chē)幕ǘ溟_(kāi)得鮮艷，相互襯托，才能構成最美的風(fēng)景。
最新小學(xué)生校園欺凌演講稿9
尊敬的老師們，同學(xué)們：
早上好！
今天，我講話(huà)的題目是：“預防校園欺凌，構建和諧校園”。
日前，國務(wù)院教育督導辦公室印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知》，要求各地中小學(xué)校針對發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段，實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌行為進(jìn)行專(zhuān)項治理。
那么什么是校園欺凌呢？校園欺凌就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱的現象。前不久，網(wǎng)上報道了江西某中學(xué)發(fā)生女生扇打耳光造成傷害的事件，事件曝光后，幾名參與打架的女生迅速被公安部門(mén)帶到派出所，接受處罰。這幾名同學(xué)的家長(cháng)也因監護不力，受到處罰。在很多校園里有這樣的現象：有的同學(xué)因打籃球引發(fā)矛盾請社會(huì )青年來(lái)校毆打同學(xué)，有的高年級的同學(xué)在校園商店、食堂故意沖撞低年級同學(xué)，有的向同學(xué)素要錢(qián)物，有的向同學(xué)惡語(yǔ)相向、出口成臟。這都是校園欺凌事件。
這樣的欺凌事件一旦發(fā)生，它不僅僅會(huì )使受害者的身體受到傷害，甚至還會(huì )使受害者的心靈受到痛苦折磨，嚴重時(shí)，還會(huì )威脅到人的生命安全。同學(xué)們，面對校園欺凌，我們應積極行動(dòng)起來(lái)，反對校園欺凌，遠離校園欺凌，共建和諧校園。對此，我們應努力做到以下幾點(diǎn)：
一、培養健全的人格，做一個(gè)文明的學(xué)生。有校園欺凌行為的學(xué)生，應該意識到，欺凌行為是不道德的行為，是無(wú)能的表現。發(fā)生矛盾時(shí)，不要抓住對方的錯誤不放，而應該檢討自己。
二、要學(xué)會(huì )寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。但是矛盾發(fā)生后，應該學(xué)會(huì )容忍，要學(xué)會(huì )通過(guò)合理的方法解決問(wèn)題。中國有一句古話(huà)叫：“謠言止于智者”。意思是“聰明和智慧的人能夠將壞事控制住，不讓它繼續發(fā)展�！�
三、正確處理同學(xué)間的欺凌現象。寬容友善不是無(wú)原則的饒恕和縱容，當你發(fā)現別人或自己受到欺凌時(shí)，不要依靠外力進(jìn)行報復，要敢于并善于維護自己的合法權益，及時(shí)向老師、家長(cháng)舉報。
同學(xué)們，從現在開(kāi)始，我們要更堅決地對校園欺凌說(shuō)“不”！共建和諧校園！謝謝！
最新小學(xué)生校園欺凌演講稿10
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話(huà)的主題是《健康成長(cháng)，防治校園欺凌和暴力》。
青少年是祖國的未來(lái)，是民族的希望，維護青少年的合法權益，為青少年的健康成長(cháng)提供一份沃土，撐起一片藍天，是社會(huì )的責任，也是我們共同的職責。但受社會(huì )不良風(fēng)氣的影響，暴力文化侵入了我們的校園，嚴重影響同學(xué)們的正常學(xué)習生活，危害同學(xué)們的身心健康。
校園欺凌和暴力主要表現為：
欺負弱小的同學(xué)，受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告發(fā)。例如：
叫受害者侮辱性的綽號；對受害者拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)；毀壞受害者的個(gè)人財產(chǎn)、教科書(shū)、衣裳；對受害者進(jìn)行敲詐，強索金錢(qián)或物品；恐嚇、威迫受害者聽(tīng)從命令等等。
防治校園欺凌和暴力，作為青少年的我們應該做到：
一、要勇于拒絕校園欺凌和暴力。在受到欺凌和暴力侵害時(shí)要及時(shí)向學(xué)校、老師和家長(cháng)報告。
二、要加強法律知識的學(xué)習，學(xué)會(huì )運用法律武器保護自己。
三、要養成良好的生活習慣。不沾染黃、賭、毒等惡習，不進(jìn)酒吧、網(wǎng)吧、電子游戲機室等場(chǎng)所。
四、要拒絕與校外不良青年交往。抵制不良的引誘，在受到威脅時(shí)候要及時(shí)向學(xué)校、家長(cháng)、老師報告，及時(shí)撥打110報警。
五、上學(xué)放學(xué)盡可能結伴而行。上學(xué)放學(xué)路上不要貪玩，不要走僻靜、人少的地方，要走大路。要做到按時(shí)返校和回家。
老師們、同學(xué)們，“校園是我家，安全靠大家”。讓我們攜起手來(lái)，從每一天、每一件小事做起，全力共建“平安校園”；齊心共創(chuàng )“和諧校園”。
我今天的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家！
最新小學(xué)生校園欺凌演講稿11
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好!今天我國旗下講話(huà)的題目是《預防校園欺凌，共創(chuàng )文明校園》。校園欺凌是指同學(xué)間欺負弱小、言語(yǔ)羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現形式有：
一、索要錢(qián)物，不給就威逼利誘;
二、以大欺小，以眾欺寡;
三、為了一點(diǎn)小事就大打出手，傷害他人身體;
四、同學(xué)們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強。近年來(lái)我國也發(fā)生了許多起性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件。同學(xué)們是校園欺凌的主要受害者，但同時(shí)也是防止校園欺凌的主要力量。
對同學(xué)們來(lái)說(shuō)，讓“暴力”遠離校園，應該做好以下幾方面工作：
一、培養健全的人格，做文明學(xué)生。遇事冷靜，做事不沖動(dòng)，嚴于律己，寬以待人;退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜!
二、正確處理人際關(guān)系，慎重交友。積極參加各種有意義的文體活動(dòng)，強身健體，快樂(lè )健康。
三、學(xué)習生活常識，提高自我保護意識。遇煩心事要及時(shí)告知老師或者家長(cháng)，不可輕信他人，不要單獨外出，不交不三不四的朋友。我們的學(xué)校有關(guān)心我們的老師，為我們的安全保駕護航，有樂(lè )于奉獻愛(ài)心的同學(xué)，為有困難的同學(xué)送去溫暖。同學(xué)之間互愛(ài)互助，團結一致，在校園里快樂(lè )的成長(cháng)。我們要凈化校園環(huán)境，弘揚校園正氣，維護學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起預防校園欺凌，共創(chuàng )文明校園。
從你我做起，從大家做起，從現在做起。我的講話(huà)完畢，謝謝大家!
最新小學(xué)生校園欺凌演講稿12
敬愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，我是xx班的xx。今天，我國旗下演講的題目是：反對校園欺凌。何謂校園欺凌？校園欺凌，就是指學(xué)生間的欺凌與壓迫。它會(huì )對學(xué)生造成嚴重影響。校園欺凌分為兩種：硬欺凌和軟欺凌。
記得小學(xué)的時(shí)候，班里有位同學(xué)因為模樣問(wèn)題被大家排斥。下課沒(méi)人和她玩，問(wèn)題不會(huì )沒(méi)人教她。她和別人說(shuō)話(huà)，都沒(méi)人理她。她整天生活在陰暗的角落。最后，她在同學(xué)們的議論紛紛中，轉學(xué)了。這是個(gè)明顯的校園欺凌事件，但它只是眾多事件中的一個(gè)。據統計，有50%的學(xué)生欺負過(guò)別人，47%的學(xué)生被別人欺負過(guò)�？梢�(jiàn)，校園欺凌并不罕見(jiàn)。
那么，校園欺凌事件為什么這么多呢？主要還是因為社會(huì )對這種事件的重視程度還不夠。
那么，我們該如何防范校園欺凌呢？我有以下幾點(diǎn)建議：
可以尋求老師，家長(cháng)的幫助。如果是軟欺凌，可以找他們說(shuō)明情況；如果是硬欺凌，則說(shuō)出欺凌者的姓名及欺凌行為�？梢詫で笃渌瑢W(xué)的幫助，如大聲呼救，引起其他同學(xué)的注意。如果在校外，可以尋求社會(huì )上的人的幫助，如警察，義工等。當然，如果你平時(shí)跟同學(xué)相處得很好，這種事情發(fā)生的機率微乎其微。希望我們的xx越來(lái)越文明、陽(yáng)光，成為所有同學(xué)溫暖的家園！
謝謝大家！
最新小學(xué)生校園欺凌演講稿13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是xx，我今天要講話(huà)的主題是《防范校園欺凌》。
校園本是一個(gè)安全的地方，在這里和睦相處。這也是它本來(lái)應該有的模樣，但或許就在我們附近的一個(gè)小角落，正發(fā)生著(zhù)一場(chǎng)校園欺凌。它們發(fā)生的原因各異，參與的人員也各不相同。大多受害者也許終生都會(huì )生活在校園欺凌的陰影之下，不得釋?xiě)��？赡芎芏嗳硕疾恢浪^的“校園欺凌”是什么？校園欺凌是指發(fā)生在學(xué)校校園內、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動(dòng)中，由老師、同學(xué)或校外人員，蓄意濫用語(yǔ)言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò )、器械等，針對師生的生理、心理、名譽(yù)、權利、財產(chǎn)等實(shí)施達到某種程度的侵害行為。所以請認清校園欺凌吧！這并不是游戲。
如果遇到校園欺凌，我們應該這樣做：
第一，在威脅與欺凌來(lái)臨之際，首先告訴自己不要害怕，要相信邪不壓正。
第二，大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀的行為，會(huì )受到法律嚴厲的制裁，會(huì )為此付出應有的代價(jià)，在能確保自身安全的前提下大聲呼叫。
第三，如果受到傷害，一定要及時(shí)向老師和警察申訴報案。
在校園欺凌中，有些學(xué)生或許會(huì )解釋道：“我從來(lái)不參加校園欺凌，我從來(lái)都只站著(zhù)不動(dòng)手”。然而雪崩的時(shí)候，沒(méi)有一片雪花是無(wú)辜的�，F在越來(lái)越猖狂的校園欺凌，旁觀(guān)者們又何嘗不是幫兇呢？或許可以這么說(shuō)，當你看到校園欺凌時(shí)請不要袖手旁觀(guān)，如果下一個(gè)人就是你的話(huà)，你是否會(huì )想要得到幫助？
校園欺凌固然可怕，但只要我們心懷正義，那么這一場(chǎng)場(chǎng)校園欺凌將不會(huì )發(fā)生。
所以請讓我們抵制校園欺凌吧！
最新小學(xué)生校園欺凌演講稿14
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我對您的演講主題是停止在學(xué)校中欺負他人。
現在不像以前了。有良好背景的人不會(huì )和有不良背景的人一起玩。有些人會(huì )欺負較弱的同學(xué)，用言語(yǔ)侮辱甚至毆打其他人。在互聯(lián)網(wǎng)上，我們經(jīng)�？吹侥硞�(gè)學(xué)生在街上或學(xué)校里遭到同學(xué)的毆打。有很多這樣的情況。很多人看過(guò)它，但是他們總是會(huì )以為自己在玩耍而視而不見(jiàn)。因此，我們必須杜絕所有學(xué)校欺凌行為相關(guān)的事情：
1.不要以大欺凌大欺凌，不要以更多敵人欺負小欺凌。
2.不要進(jìn)行傷害他人或侮辱他人身體的行為。
3.如果看到同學(xué)遭到欺負，應立即幫助或請教老師。
在這方面，老師也發(fā)揮了很大作用。教師應隨時(shí)觀(guān)察學(xué)生的心理狀況。任何異常行為都必須立即解決，并且情況應消除。我們必須減少冷漠，多加幫助，成為學(xué)校的好孩子，成為外面的文明孩子。
當然，每個(gè)人都看過(guò)電影《河中的悲傷》。它講述了女主人公自殺的故事，因為女主人公在學(xué)校里對她進(jìn)行嘲笑和侮辱，最后被他人陷害。這部電影告訴我們，無(wú)論發(fā)生什么事情，在學(xué)校里，學(xué)生之間不應有欺凌行為，而應互相幫助以減輕其他學(xué)生的心理壓力。
我們希望成為一名好學(xué)生，防止在校園內遭受欺凌。我的演講結束了，謝謝大家！
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