說(shuō)普通話(huà)演講稿
普通話(huà)是我們國的通用語(yǔ)言，是我們日常交流溝通的工具。學(xué)好普通話(huà)很重要，尤其是對我們學(xué)生更為重要。那么什么是普通話(huà)呢?下面是小編為大家整理的說(shuō)普通話(huà)演講稿（精選15篇），希望能夠幫助到大家!
說(shuō)普通話(huà)演講稿1
尊敬的老師、同學(xué)們：
現在普通話(huà)是全國通用的話(huà)，來(lái)源于北京，各行各業(yè)的人都倡導說(shuō)普通話(huà)。有人說(shuō)：“說(shuō)不說(shuō)普通話(huà)都沒(méi)關(guān)系，不說(shuō)普通話(huà)照樣能吃飯，睡覺(jué)，干活，我覺(jué)得這也不太對，因為如果不說(shuō)普通話(huà)，我們就很難在一起溝通，甚至會(huì )鬧出一些笑話(huà)來(lái)。
記得有一次上午我回到了老家，忽然聽(tīng)見(jiàn)樓下有幾個(gè)小伙伴在玩，其中，有個(gè)人說(shuō)：“到‘流西’咱們去‘前’玩去!”我莫名其妙，到后來(lái)才知道，他們說(shuō)的是：“到下午，咱們去地里玩吧�！�
還有一次，我和爸爸去街上溜達，看見(jiàn)兩個(gè)人在談話(huà)，其中有一個(gè)人說(shuō)：“老家的那個(gè)‘岡子’現在已經(jīng)建成菜棚子了�！蔽也幌嘈牛荷綄弦材芊N菜?”到后來(lái)，爸爸告訴我，“岡子”是地球較高的的土地。
還有一次，我不小心把我的鞋給弄濕了，我剛想拿去在爐子上烤時(shí)，奶奶說(shuō)：“你把鞋放在‘老爺’下面就行了�！薄笆裁�?”我聽(tīng)不明白。奶奶解釋了半天我才知道“老爺”的意思是太陽(yáng)。
看來(lái)說(shuō)普通話(huà)是多么重要!如果大家都說(shuō)普通話(huà)，我們交流起來(lái)就容易了，全國各地的人就能交流了。
講文明，樹(shù)新風(fēng)。說(shuō)普通話(huà)也是文明，讓我們都說(shuō)普通話(huà)，做個(gè)文明人吧!
說(shuō)普通話(huà)演講稿2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
大家都知道，語(yǔ)言是最重要的交際工具和信息載體，而我國是一個(gè)多民族、多方言的國家，單說(shuō)我們德化，就有好幾種方言，而且相差甚遠，甚至有的方言別人根本聽(tīng)不懂。在我們周?chē)�，有的人因為說(shuō)方言而讓人摸不著(zhù)頭腦，有的人因為普通話(huà)不標準而讓人笑破肚皮�？上攵�，如果沒(méi)有普及普通話(huà)，勢必會(huì )帶來(lái)很多麻煩：朋友的快樂(lè )不能分享，煩惱不能分擔，不能結識新朋友等等。因此，從1998年起，我國把每年9月份的第三周，確定為全國推廣普通話(huà)的宣傳周。值得驕傲的是我們學(xué)校在去年就被評為泉州市“語(yǔ)言規范化示范�！绷�，我想，作為“潯小”的每一位學(xué)生，不僅應該說(shuō)好普通話(huà)，還應該肩負起推廣普通話(huà)的責任，大力推廣普通話(huà)。
大家知道嗎?全世界有四分之一的人使用的語(yǔ)言就是漢語(yǔ)。中國的文字從甲骨文到楷書(shū)經(jīng)歷了幾千年的歷史，傾注了無(wú)數人的心血，把一個(gè)個(gè)精妙絕倫的方塊字交織在一起，才有了今天浩如煙海的漢語(yǔ)，這是何等的驕傲啊!可是，有的同學(xué)由于不認真而寫(xiě)成錯別字，比如把“大”寫(xiě)成“犬”、把“天”寫(xiě)成“夫”，從而常常鬧笑話(huà);有的同學(xué)由于書(shū)寫(xiě)不規范，如把“無(wú)”寫(xiě)成“天”、把“人”寫(xiě)成“入”，從而讓人啼笑皆非�？梢哉f(shuō)，寫(xiě)規范字是每一個(gè)學(xué)生應該也必須做到的，只要我們認真寫(xiě)好每一個(gè)字，那么有朝一日，我們一定能展現方塊字的風(fēng)采與魅力，收獲掌聲與喝彩!
所以，同學(xué)們，讓我們從自己做起，從現在做起，人人都講普通話(huà)，時(shí)時(shí)都講普通話(huà)，還要大力宣傳，推廣普通話(huà)，讓普通話(huà)從校園走向校外，讓校園的每一塊黑板，每一個(gè)櫥窗，每一本作業(yè)都成為規的鏡子，真正做到講普通話(huà)，寫(xiě)規范字，做文明人，讓我們成為推廣普通話(huà)的文明使者，讓規范的語(yǔ)言之花處處盛開(kāi)!
在信息化，商品化的今天，生活中常常出現這樣的情況：一個(gè)普普通通的市民坐上個(gè)把小時(shí)的飛機就可以到桂林度周末，一位文化程度不是很高的手藝人可以常年在上海，北京等地打工，一個(gè)公司職員可能會(huì )在很短的時(shí)間跳槽到廣東，深圳的大公司等等。但所有這些，沒(méi)有普通話(huà)這張通行證可就行不通了。方言說(shuō)起來(lái)雖倍感親切和方便，但已越來(lái)越不能滿(mǎn)足時(shí)代的需求。
事說(shuō)在一個(gè)貧困的山區里有一個(gè)種田漢，他每天省吃?xún)�用，為的就是某天能籌足錢(qián)到城市找個(gè)好工作。辛苦了大半輩子，他終于籌足錢(qián)，滿(mǎn)懷欣喜的他帶著(zhù)行李和全部家當坐上火車(chē)到城市。沒(méi)想到初來(lái)乍到，失望落寞就纏著(zhù)他，原來(lái)他不會(huì )講普通話(huà)，面對都市的繁華，他有將何去何從呢?于是又返回山區種田，著(zhù)一來(lái)一回花費了他一生的積蓄，整天愁眉苦臉的他最終抑郁而終。
古有“一句餓死一位英雄漢”，而進(jìn)又有“一句話(huà)愁死一個(gè)種田漢”，可悲可嘆啊!這是不會(huì )說(shuō)普通話(huà)惹來(lái)的禍。在社會(huì )飛速發(fā)展的今天，不會(huì )說(shuō)普通話(huà)的人是格格不入的。
同學(xué)們，我們是初升的太陽(yáng)，是祖國的未來(lái)和希望，祖國的明天需要我們去打造，我們有遠大的理想，今后我們要走出家鄉，走向全國，我們再也不能操著(zhù)一口“山芋腔”去打天下了。我們怎能因為不會(huì )說(shuō)普通話(huà)而寸步難行，前程渺茫?怎能因為語(yǔ)言隔閡而誤解重重，耽誤大事?所以，我們務(wù)必說(shuō)好普通話(huà)，實(shí)現順暢交流，創(chuàng )造和諧氛圍。
作為一個(gè)中學(xué)生，說(shuō)好普通話(huà)更是我們義不容辭的責任。我校有來(lái)自不同方言區的老師和同學(xué)，需要用普通話(huà)實(shí)現交流，讓我們進(jìn)入校園，一律講普通話(huà)，為同學(xué)間、師生間的順暢交流架設橋梁。并在必要的場(chǎng)合自覺(jué)使用普通話(huà)，做推廣普通話(huà)的帶頭人，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，我校即將成為一所一級達標中學(xué)，需要我們有良好的素質(zhì)，創(chuàng )造良好的形象，說(shuō)普通話(huà)是學(xué)校發(fā)展的需要，讓我們?yōu)橥苿?dòng)學(xué)校的發(fā)展助上一臂之力，讓學(xué)校因我們說(shuō)好普通話(huà)而更加精彩。
21世紀是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代，每一天都面臨新的機遇和挑戰，我們的學(xué)習和生活離不開(kāi)普通話(huà)，使用普通話(huà)是時(shí)代賦予我們的，是提高師生綜合素質(zhì)的重要途徑。所以，我們必須人人參與，從小抓起，從我做起，使用國家通用的普通話(huà)，讓普通話(huà)的推廣為我校的騰飛增添絢麗的色彩，為新時(shí)代、新經(jīng)濟的發(fā)展鑄造新的輝煌!
謝謝大家!
說(shuō)普通話(huà)演講稿3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《我為會(huì )說(shuō)普通話(huà)，會(huì )寫(xiě)規范字而驕傲》。
漢語(yǔ)是世界上最古老的語(yǔ)言之一。而身為中國人，怎能不說(shuō)好自己的語(yǔ)言呢？俗話(huà)說(shuō)得好：語(yǔ)言是人類(lèi)交流的平臺，如果能說(shuō)好普通話(huà)，就等于擁有了與外界交流的平臺。但是，如果說(shuō)不好普通話(huà)，就會(huì )鬧出許多笑話(huà)的，也會(huì )帶來(lái)很多麻煩的。你不信？那就聽(tīng)聽(tīng)我親身經(jīng)歷的些許事吧！
記得這個(gè)暑假，我們一家在深圳坐車(chē)到廣州。來(lái)到車(chē)站，只見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺正舉著(zhù)五十元的人民幣，操著(zhù)本地口音對售票員說(shuō)：“見(jiàn)過(guò)嗎�。ń▏T(mén)）”售票員不解沒(méi)理他。老爺爺更大聲地說(shuō)：“見(jiàn)過(guò)嗎！”這時(shí)，售票員大怒，一下子抽出一張一百元的人民幣對他大吼道：“你見(jiàn)過(guò)嗎！”弄得車(chē)站所有人哈哈大笑。最后，有個(gè)跟老爺爺同鄉的人幫他解了圍。我想：“如果這位老爺爺要是會(huì )說(shuō)普通話(huà)該多好��！”可能就是這么簡(jiǎn)單的幾個(gè)字卻使我們根本無(wú)法理解老爺爺的想法，也帶來(lái)了不必要的麻煩。所以說(shuō)普通話(huà)是我們中國人共同努力的方向。
正如有首歌唱得好“全世界都在學(xué)中國話(huà)孔夫子的話(huà)越來(lái)越國際化”。連外國人都在說(shuō)中國話(huà)了，作為中國人，說(shuō)不好自己國家的語(yǔ)言，豈不讓人笑話(huà)嗎？
我們不但要講好普通話(huà)，還要寫(xiě)好規范字。我們的字要寫(xiě)得方方正正的。不要缺一橫，少一豎的，這樣的話(huà)會(huì )鬧出笑話(huà)的。
有這樣一個(gè)故事：一天，一個(gè)在外讀書(shū)的學(xué)生寫(xiě)了一封信給父母。信是這樣寫(xiě)得：“親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)郧拔叶牵懀┳雍苄 ，F在我肚子很大，我很快樂(lè )！”他的父母收到信，看了臉都煞白了，急忙趕到學(xué)校�？蓻](méi)有想到，原來(lái)是孩子膽子變大了。真是虛驚一場(chǎng)��！可是雖然是一字之差，帶來(lái)的差別可大了！
作為小學(xué)生的我們，一定要學(xué)好、講好普通話(huà)，并且要寫(xiě)規范字！努力爭當懂禮儀、講文明、有好習慣的文明人，讓普通話(huà)成為世界最優(yōu)美的語(yǔ)言，讓中國規范字成為世界最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)！
我為自己會(huì )說(shuō)普通話(huà)，會(huì )寫(xiě)規范字而感到驕傲！因為我是中國人！
說(shuō)普通話(huà)演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是高二2班的高雪，我演講的題目是：說(shuō)好普通話(huà)。
今年的9月15日至21日是第17屆全國推廣普通話(huà)宣傳周。今年推普周的主題是“說(shuō)好普通話(huà)，圓夢(mèng)你我他”。我國是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多方言的人口大國，推廣普及普通話(huà)有利于增進(jìn)各民族、各地區的交流，有利于維護國家統一，增強中華民族凝聚力，普通話(huà)是我國的國語(yǔ)，是中國的語(yǔ)言標志，普通話(huà)是我們國家和民族的通用語(yǔ)言是情感的紐帶，溝通的橋梁。
大力推廣普通話(huà)是經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步的必然需要，是普及教育、發(fā)展科技、推動(dòng)現代化建設事業(yè)的基礎工程。推廣普通話(huà)有利于擴大對外交流，增進(jìn)交往與友誼；有利于樹(shù)立文明形象，提高城市文明程度。有句幽默語(yǔ)說(shuō)得好：世界上最遙遠的距離，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我卻聽(tīng)不懂你所說(shuō)的方言。說(shuō)普通話(huà)是每個(gè)中國公民的權利。對于我們的在校師生而言，推廣普通話(huà)更是我們不容推卸的責任。在校園內普及、使用普通話(huà)，既可以提高交流效果，規范師生言行，又可以提高師生文明意識，美化校園育人環(huán)境，何樂(lè )而不為呢？
我們的祖國有著(zhù)五千年文明的積淀，五千年華語(yǔ)的傳承。做中國人，講普通話(huà)，這是每一個(gè)中國人的神圣宣言；學(xué)好普通話(huà)，講好普通話(huà)，每一個(gè)中國人責無(wú)旁貸。隨著(zhù)祖國的強大，連許多外國人也紛紛跨入了學(xué)普通話(huà)的行列。同學(xué)們，語(yǔ)言是一個(gè)民族的根，我們的語(yǔ)言如果在世界上占有優(yōu)勢，那就意味著(zhù)我們的祖國足以自立于世界民族之林。所以，讓我們一起來(lái)說(shuō)好普通話(huà)，圓夢(mèng)你我他！
我們熱愛(ài)祖國的語(yǔ)言文字是熱愛(ài)自己偉大的祖國，也是增強民族凝聚力的重要內容，為此我們向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1、堅持課堂內與老師、同學(xué)的交流使用普通話(huà)，并能達到準確流利。
2、課后與老師同學(xué)交流使用普通話(huà)，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。
3、盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話(huà)，在力所能及的范圍內積極主動(dòng)推廣普通話(huà)。
4、盡量堅持在社會(huì )生活中使用普通話(huà)，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。
學(xué)校是推廣普通話(huà)的重要陣地，相信學(xué)校推廣了普通話(huà)后，會(huì )煥然一新，大有改變：同學(xué)們以前嬌聲嬌氣的說(shuō)話(huà)聲會(huì )不見(jiàn)，粗魯、不文明的說(shuō)話(huà)聲也會(huì )不見(jiàn)，同學(xué)們變得更加禮貌，學(xué)校也會(huì )變得更加文明！敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)同學(xué)們，讓我們齊心協(xié)力說(shuō)好普通話(huà)；讓我們從身邊的小事做起，在校園中營(yíng)造一片良好的文化氛圍，弘揚民族文化，樹(shù)立民族精神；用我們的語(yǔ)言，筑造起我們多彩的夢(mèng)，把自己的夢(mèng)想和祖國的強盛、人民的幸福緊緊地聯(lián)系在一起。大膽地做夢(mèng)，快樂(lè )地追夢(mèng)，在追夢(mèng)中成長(cháng)，成為造福于祖國和人民的人！
同學(xué)們，讓我們從自身做起，從平常交談做起，說(shuō)好普通話(huà)、講好普通話(huà)、用好普通話(huà)，人人做學(xué)習的主人，學(xué)習語(yǔ)文知識，規范語(yǔ)言文字，充實(shí)文化底蘊，提升我們校園文化品位，弘揚中華優(yōu)秀文化。
說(shuō)普通話(huà)演講稿5
老師們，同學(xué)們：
大家好。
在九月的鮮花與綠草中，在校園里的書(shū)聲中，我們迎來(lái)了新學(xué)期，迎接了新生，還迎來(lái)了全國普通話(huà)宣傳周。首先，我謹代表所有學(xué)生向您表示熱烈的歡迎和真誠的問(wèn)候。祝老師和學(xué)生在新學(xué)期的工作和學(xué)習中生活愉快。
學(xué)生們和年輕的我們以長(cháng)遠的眼光，對生活的渴望，對知識的渴望，對未來(lái)生活的追求進(jìn)入了校園，我們來(lái)自全國各地，不同的方言成為彼此的溝通障礙，即使不是在普通話(huà)的基礎上，肯定會(huì )帶來(lái)很多麻煩：朋友的煩惱無(wú)法分享，幸福無(wú)法分享，孤獨感會(huì )自發(fā)產(chǎn)生。普通話(huà)將使我們保持開(kāi)放的心態(tài)，為敲碎磚塊的靈魂打開(kāi)窗戶(hù)，但現實(shí)中存在許多問(wèn)題，普通話(huà)校園里的家鄉口音頻頻，回味，變舌，變舌等。主人不是正確的錯誤，而且還會(huì )層出不窮，這不僅會(huì )開(kāi)很多玩笑，還會(huì )損害我們當代的形象。
作為一名現代的，必將會(huì )面臨著(zhù)工作的選擇或是進(jìn)一步的深造，但無(wú)論如何，普通話(huà)都將會(huì )是你和別人溝通的一把金鑰匙，你的道德、修養、文化都將在普通話(huà)中得以充分展現。試想你會(huì )操著(zhù)一口鄉音和別人交流嗎？這就要體現作為一名合格的所需的素養！
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò )時(shí)代正向我們走來(lái)，而一些打字時(shí)為省事冒出來(lái)的同音字、錯別字卻開(kāi)始撲面而來(lái)，不規范的使用祖國語(yǔ)言，給普通話(huà)的正確推廣起了很大的反作用。所以，要想規范使用祖國語(yǔ)言，就要求我們從生活點(diǎn)滴注意起，嚴格要求自己，我們祖國的文字才會(huì )進(jìn)一步提高發(fā)展。
所以我們要樹(shù)立說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字意識，爭做新時(shí)代的推普員。在本屆推普周期間，我向大家發(fā)出如下倡議：
1、請用普通話(huà)道出您心中的每一聲問(wèn)候，這一聲問(wèn)候伴隨著(zhù)您甜甜的微笑傳達給每一個(gè)關(guān)系你的朋友。
2、請用普通話(huà)、規范漢字傳授您的知識，讓每一滴知識的[雨露"都能流入求知者的心田。
3、請用普通話(huà)道出您的疑問(wèn)，讓每一次困惑都可以迎刃而解。
4、請用普通話(huà)和你周?chē)耐瑢W(xué)密切交流，讓我們在交流中彼此溫暖和靠近。
親愛(ài)的同學(xué)和老師們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，學(xué)好普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)！讓我們從自身做起，從現在做起，從課堂做起，人人講普通話(huà)，時(shí)時(shí)講普通話(huà)，處處講普通話(huà)。讓普通話(huà)成為我們的校園語(yǔ)言。
讓我們攜起手來(lái)，互相監督，互相鼓勵，讓清脆悅耳的普通話(huà)響徹校園的每個(gè)角落。
說(shuō)普通話(huà)演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!普通話(huà)是我國的通用語(yǔ)言，是我們日常交流溝通的工具。我認為學(xué)好普通話(huà)很重要，尤其是對我們學(xué)生更為重要。那么什么是普通話(huà)呢?普通話(huà)就是以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典型的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范的現代漢民族共同語(yǔ)。
要學(xué)好普通話(huà)，我覺(jué)得有這么幾條要領(lǐng)：第一，就是學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對于局部個(gè)別的方音要反復練習直至完全到位為止。第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛煉說(shuō)普通話(huà)的感覺(jué)，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗地朗誦其標準音，并注意與方言音的對應關(guān)系，爭取舉一反三，觸類(lèi)旁通。第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四，讀辭典，翻開(kāi)現代漢語(yǔ)辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁(yè)一頁(yè)地朗讀，極為有效。
另外，堅持用普通話(huà)進(jìn)行日常會(huì )話(huà)。有人說(shuō)：語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說(shuō)普通話(huà)的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會(huì )受感染的�？傊�，只要努力，就一定能把普通話(huà)說(shuō)好。
通過(guò)普通話(huà)的學(xué)習，使我受益匪淺。上課用普通話(huà)，課下與同學(xué)交流也盡量使用普通話(huà)，自我感覺(jué)，我的普通話(huà)水平在不斷提高。我相信，只要同學(xué)們和我一樣，經(jīng)常說(shuō)普通話(huà)，你們的普通話(huà)肯定講得比我還好。
說(shuō)普通話(huà)演講稿7
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
在這秋風(fēng)送爽、碩果累累的季節里，我們迎來(lái)了不同尋常的一周——全國普通話(huà)推廣周。自1998年以來(lái)，每年9月份的第3周是全國普通話(huà)推廣周。今年是第19屆推普周，本屆推普周的主題是“大力推行和規范使用國家通用語(yǔ)言文字，助力全面建成小康社會(huì )”。
同學(xué)們，當我們講著(zhù)一口標準的普通話(huà)，寫(xiě)出一手規范的漢字時(shí)，那些音符，那些畫(huà)卷，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。此時(shí)，我們的心中時(shí)常會(huì )涌起一種無(wú)比親近的感情，那是對祖國和民族深厚的感情!
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，作為中國人的我們，每天都在抑揚頓挫的語(yǔ)音中享受漢語(yǔ)的魅力，都在橫平豎直的書(shū)法中得到書(shū)法藝術(shù)的熏陶。規范地使用普通話(huà)、寫(xiě)好漢字可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果，為此，我向大家發(fā)出如下倡議：
1.堅持使用普通話(huà)與老師、同學(xué)交流，并能盡量做到準確流利，養成說(shuō)普通話(huà)的習慣。
2.在日常生活中注意使用文明語(yǔ)，不說(shuō)粗話(huà)和臟話(huà)，使文明用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為。
3.盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話(huà)，運用在學(xué)校所學(xué)的漢語(yǔ)拼音知識糾正家庭成員存在的發(fā)音、方言及不正確的用字現象，在力所能及的范圍內積極主動(dòng)推廣普通話(huà)。
4.在校園內開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”糾錯及雙語(yǔ)標識“正字”行動(dòng)，自查校內、校外、課外讀物、街名店鋪、宣傳廣告、作業(yè)本上等不規范用字用語(yǔ)，發(fā)現不規范用字用語(yǔ)馬上予以糾正。
5.師生一同學(xué)習各種語(yǔ)言文字規范，確保我們的作業(yè)、試卷、教案、板書(shū)、班級板報等注音、用字和標點(diǎn)符號規范無(wú)誤。
老師們，同學(xué)們，讓我們從今天開(kāi)始,讓我們的周?chē)佳笠缰?zhù)文明悅耳的聲音;讓我們所到之處,都留下清新暖人的普通話(huà)，真正使普通話(huà)成為我們的校園語(yǔ)言!讓我們?yōu)榻ㄔO順暢交流的和諧校園，為構建和諧社會(huì )做出應有的貢獻!
說(shuō)普通話(huà)演講稿8
同學(xué)們：
早上好!
我今天國旗下講話(huà)的主題是《推廣普通話(huà)，共筑中國夢(mèng)》。
泱泱中華，浩浩華夏，作為唯一沒(méi)有中斷泯滅的古代文明，統一的語(yǔ)言和文字，在其中發(fā)揮著(zhù)不可替代的作用。
從秦始皇實(shí)行“書(shū)同文”以后，歷朝歷代都注重推行民族共同語(yǔ)。
漢代有“雅言”，主要流行于黃河流域，我國第一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》的語(yǔ)言就是雅言。
唐宋時(shí)期，人們寫(xiě)文章、作詩(shī)詞非常注意使用“正音”(國家頒布的讀音)。
明清時(shí)期的漢民族共同語(yǔ)叫“官話(huà)”，民國時(shí)期叫“國語(yǔ)”，新中國成立后叫“普通話(huà)”。
普通話(huà)以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范。
推廣普通話(huà)，意義重大。從小處看，它是不同地域不同文化背景中的人與人之間溝通交流的橋梁。
同學(xué)們現在都在本地上學(xué)，接觸到的都是本地人，溝通起來(lái)還感覺(jué)不到有什么障礙。但是，你很快就要上大學(xué)了。在大學(xué)里，你會(huì )碰到來(lái)自全國不同的地方的同學(xué)，這時(shí)，不同的方言就成了彼此交流的障礙。
如果沒(méi)有標準普通話(huà)的基礎，就勢必又帶來(lái)很多麻煩：朋友的煩惱不能分擔，快樂(lè )不能分享，孤獨感便會(huì )油然而生!而普通話(huà)便會(huì )是我們敞開(kāi)心扉，打開(kāi)心靈之窗的叩門(mén)磚。
也許你覺(jué)得平時(shí)不需要說(shuō)普通話(huà)，上了大學(xué)再說(shuō)吧�？墒悄愫雎粤艘粋�(gè)事實(shí)：你不可能馬上說(shuō)好普通話(huà)的!語(yǔ)言習慣是需要長(cháng)時(shí)間才能形成的。
如果你帶著(zhù)很濃的家鄉口音，卷舌、翹舌、平舌等掌握不正確，你所說(shuō)的只是“假普通話(huà)”，被你的大學(xué)同學(xué)笑話(huà)時(shí)，該有多尷尬呀!
你以后還會(huì )面臨著(zhù)工作的選擇或是進(jìn)一步的深造，無(wú)論如何，普通話(huà)都將會(huì )是你和別人溝通的一把金鑰匙，你的道德、修養、文化都將在普通話(huà)中得以充分展現。
從大處講，普通話(huà)關(guān)乎中華民族的延續，促進(jìn)中國夢(mèng)的實(shí)現。
大家在初中學(xué)過(guò)的一篇課文，叫《最后一課》，文中韓麥爾先生在給孩子們上的最后一節法語(yǔ)課時(shí)說(shuō)到：“亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著(zhù)一把打開(kāi)監獄大門(mén)的鑰匙�！�
這就告訴我們，首先，民族語(yǔ)言是一個(gè)民族的標志。
亡了國的人民，如果還說(shuō)著(zhù)自己的語(yǔ)言，保留著(zhù)自己的文化，實(shí)際上就說(shuō)明這個(gè)民族沒(méi)有徹底滅亡，還在以自己的方式生存著(zhù)。
其次，民族語(yǔ)言，還能使民族的內部產(chǎn)生凝聚力。
這樣的民族，不論異族的統治有多嚴酷，人民怎樣被分離，他們的精神文化，隨時(shí)都可以把他們團結到一起。侵略者只能奴役其身，而不能奴役其心。
正因為如此，普魯士政府在軍事占領(lǐng)法國之后，就馬上強迫當地學(xué)校取消法語(yǔ)教學(xué)，而改教德語(yǔ)。
同樣，在20世紀30年代，日本帝國主義占領(lǐng)我國東三省之后，也是不遺余力地大肆推行日語(yǔ)教學(xué)。
他們都是出于同樣的目的──在軍事占領(lǐng)后，就開(kāi)始了語(yǔ)言文化的侵略!可以說(shuō)，軍事統治還不是真正的占領(lǐng)。只有通過(guò)語(yǔ)言文化的殖民與奴役，才能實(shí)現對一個(gè)民族真正的占領(lǐng)和征服。
因此,語(yǔ)言文字的健康、正確使用, 關(guān)系到國家統一和民族團結，關(guān)系到國家的主權和民族的尊嚴，也關(guān)系到社會(huì )的進(jìn)步與發(fā)展。
推廣普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)也是我們祖國屹立于世界民族之林的需要，是祖國向全世界展示自己獨特魅力的需要。
我們的祖國已從貧弱走向了富強，已從沉睡的古國變?yōu)轵v飛的巨龍。
普通話(huà)和我們的祖國一樣，在國際上的地位也越來(lái)越重要，它已成為聯(lián)合國六種工作語(yǔ)言之一，成了世界人民爭相學(xué)習的熱門(mén)語(yǔ)言。
近年來(lái)，全世界有愈來(lái)愈多的國家開(kāi)設了漢語(yǔ)課程，越來(lái)越多的人在鉚足勁兒學(xué)習中文，參加漢語(yǔ)水平考試的人數也在不斷攀升。
普通話(huà)代表著(zhù)中華民族的繁榮昌盛，它讓我們驕傲，它讓我們自豪，它讓我們揚眉吐氣，它讓我們展示著(zhù)中國人的骨氣!
推廣普通話(huà)還包括寫(xiě)規范字。
寫(xiě)字漫不經(jīng)心，粗心大意。錯別字連篇，不僅說(shuō)明了你的學(xué)習態(tài)度，同時(shí)也是對祖國語(yǔ)言文字的玷污。
漢字是世界上最古老，最豐富，最優(yōu)美的文字之一，我們每一個(gè)漢字的使用者都有責任、有義務(wù)，提高自身的規范意識，養成提筆即練字的好習慣。
學(xué)校是推廣普通話(huà)的重要陣地，每一位同學(xué)都有責任講普通話(huà)，用規范字。
讓普通話(huà)成為我們的校園語(yǔ)言，讓規范字成為我們的校園文字，這不僅是我們熱愛(ài)民族熱愛(ài)祖國的思想表現，也是同學(xué)們養成文明習慣、提高學(xué)習成績(jì)的現實(shí)需要，更是國家語(yǔ)言文字發(fā)展的必然，是中華厚重文化發(fā)展的呈現，是時(shí)代賦予我們的又一重任。
作為炎黃子孫，我們必須肩負起這一新的歷史使命，推廣普通話(huà)，使用規范字，為新時(shí)代、新經(jīng)濟的發(fā)展鑄造新的輝煌!
說(shuō)普通話(huà)演講稿9
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們:
你們好! 今年9月第三周是第17屆全國推廣普通話(huà)宣傳周，本屆推普周主題是：“說(shuō)好普通話(huà)，圓夢(mèng)你我他”。
普通話(huà)是我們每個(gè)學(xué)生都應該會(huì )聽(tīng)會(huì )講的語(yǔ)言，是全國的通用語(yǔ)言，推廣普通話(huà)，對于國家統一、民族團結和經(jīng)濟騰飛具有重要意義。普通話(huà)是人們日常交流文明與進(jìn)步的象征，使用普通話(huà)不但可以顯示個(gè)人的修養也可以促進(jìn)人們之間的交流與溝通。試想你和一個(gè)使用著(zhù)完全讓你聽(tīng)不懂的方言的人交流，會(huì )怎樣呢?不但會(huì )產(chǎn)生交流上的障礙，甚至會(huì )產(chǎn)生許多不必要的誤會(huì )和麻煩。有些時(shí)候同學(xué)們由于語(yǔ)言使用上的不文明乃至滿(mǎn)口臟話(huà)，從而引發(fā)矛盾，甚至大動(dòng)干戈的現象時(shí)有發(fā)生，都是因為沒(méi)有注意語(yǔ)言上的文明與修養。講好普通話(huà)，能提高綜合素質(zhì)，陶冶愛(ài)國情操�？墒窃谖覀冃@里面大家對普通話(huà)的重視還遠遠不夠，我們需要普通話(huà)，需要文明用語(yǔ)。
這段期間，我們學(xué)校將大力宣傳、號召同學(xué)們和老師說(shuō)好普通話(huà)，同學(xué)們也投入很大的精力來(lái)做普通話(huà)推廣的宣傳的工作。同學(xué)們之間需要更好的交流與溝通，學(xué)生要聽(tīng)能聽(tīng)得明白的知識，更不希望成天為了一些小事情而鬧出煩，這就需要我們共同來(lái)承擔起正確使用普通話(huà)，文明使用日常語(yǔ)的重任�！捌胀ㄔ�(huà)是我們的校園語(yǔ)言”、“情感的紐帶，溝通的橋梁”、“溝通----從普通話(huà)開(kāi)始”、 “說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他”。這些將成為我們學(xué)校推廣普通話(huà)的宣傳口號。
我國是一個(gè)多民族，多語(yǔ)言的國家，普通話(huà)是現代漢民族共同語(yǔ)，也是漢民族的標準語(yǔ)，是我國占主導地位的語(yǔ)言。在新中國成立初期，黨和國家就大力推廣普通話(huà)，將推廣普通話(huà)納入了《憲法》，取得了顯著(zhù)的成績(jì)。
當然，推廣普通話(huà)并不是要消滅方言，而是要在會(huì )說(shuō)方言的基礎上，還要會(huì )說(shuō)普通話(huà)。說(shuō)普通話(huà)四海同音，寫(xiě)規范字九州一體。普通話(huà)是全國通用語(yǔ)言，對于國家統一，民族團結和經(jīng)濟騰飛具有重大意義。廣泛規范地使用普通話(huà)已成為我們每一個(gè)人的責任。
希望大家積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，帶動(dòng)身邊的親人做起，使普通話(huà)成為我們學(xué)習生活的主要交流工具，讓我們利用普通話(huà)和諧融洽地融入棲鳳這個(gè)美麗的大家庭!
說(shuō)普通話(huà)演講稿10
老師們，同學(xué)們：
今天，我演講的.題目是《說(shuō)普通話(huà)，用規范字》。
我們天天與語(yǔ)言、文字打交道。你可曾因為寫(xiě)作文有錯別字而被扣掉分數，你可曾因為飯店菜單上的字太潦草，而看不懂菜名。你可曾因為在出去旅游時(shí)使用方言，而讓別人誤解你所表達的意思不清楚。有時(shí)我們會(huì )贊嘆某位同學(xué)一口標準而流利的普通話(huà)，或是感慨某位同學(xué)的文章不僅文采出眾，還文面干凈，沒(méi)有錯別字。其實(shí)想要獲得這些優(yōu)異成績(jì)并不難，只要我們平時(shí)多留神、多注意，我們也可以做得同樣好。所以，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為我們夾津口鎮中心小學(xué)的榮譽(yù)、更為我們自身文化素質(zhì)的提高，天天說(shuō)普通話(huà)、時(shí)時(shí)寫(xiě)規范字吧!
同學(xué)們，說(shuō)好普通話(huà)，朋友遍天下，溝通你我他，全靠普通話(huà)。普通話(huà)是人與人之間交往的重要工具。目前，我校正在創(chuàng )建河南省鞏義市語(yǔ)言文字規范化學(xué)校，大家一定要說(shuō)好普通話(huà)。象我們五三班的吳昱琦、邢乘豪、李昱曉、曹益寧、白浩博、陳開(kāi)心等同學(xué)，她們不僅在課堂上講普通話(huà)，而且在課間、家庭都堅持講普通話(huà)，給同學(xué)們樹(shù)立了榜樣。其實(shí)，我校大多數同學(xué)都能在學(xué)校的各種場(chǎng)合講普通話(huà)，只有少數同學(xué)存在著(zhù)不和諧的方言。如果同學(xué)們之間相互督促，互相鼓勵，只要敢于講，我相信大家一定會(huì )越說(shuō)越好的。
在這里，我還要倡導大家把漢字寫(xiě)規范。在學(xué)習中，許多同學(xué)書(shū)寫(xiě)糊涂，寫(xiě)字不規范，沒(méi)有依照正確的筆劃筆順進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，這導致了考試的嚴重失分，影響學(xué)習成績(jì)的提高。俗語(yǔ)說(shuō)“字如其人”，可見(jiàn)寫(xiě)字還關(guān)系到一個(gè)人的形象。自覺(jué)寫(xiě)好字對良好學(xué)習習慣的養成是大有益處的，希望每個(gè)同學(xué)都能下定決心，刻苦練習，持之以恒，養成良好的寫(xiě)字習慣，自覺(jué)寫(xiě)規范字，努力塑造自身良好形象。我們班能寫(xiě)規范字的同學(xué)不勝枚舉，如曹益寧、張曉慶、邢婷、白浩博、吳昱琦、李藝聰等同學(xué)的作業(yè)上的字總是寫(xiě)得工工整整，干干凈凈，給人賞心悅目的感覺(jué)。為了營(yíng)造規范的語(yǔ)言文字環(huán)境，我希望大家認真查找作業(yè)中的錯別字，把字寫(xiě)的端正、美觀(guān)，寫(xiě)出漢字的外形美。
寫(xiě)好規范字，同學(xué)們就更加清楚它的必要性了。在街頭上有時(shí)也發(fā)現過(guò)錯別字。有些地方把賣(mài)雪糕的“糕”寫(xiě)成了羊羔的“羔”，水果攤上味道鮮美的水果“枇杷”也成了樂(lè )器“琵琶”，真讓人看了摸不著(zhù)頭腦。所以我們要格外珍惜在學(xué)校學(xué)習知識的機會(huì )。上好每一堂課，寫(xiě)好每一個(gè)字。東晉大書(shū)法家王羲之自幼苦練書(shū)法，曾把一池清水練成了一池墨水，終成一代“書(shū)圣”。凱勒雙目失明，雙耳失聰，但憑借驚人毅力也成了著(zhù)名作家。古今中外有成就的人都是勇于戰勝困難，嚴格要求自己的。我們小學(xué)生更要以學(xué)習為己任，說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字，向自己的理想一步步邁進(jìn)。
親愛(ài)的老師和同學(xué)們，讓我們從現在起，從自己做起，說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字，使我們校園內形成說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字的良好風(fēng)氣，是普通話(huà)和規范字成為我們的校園語(yǔ)言。我相信通過(guò)我們全體師生的共同努力，每位同學(xué)都會(huì )成為推廣普通話(huà)的文明小使者，那么請大家跟我一起振臂高呼：說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字為夾津口鎮中心小學(xué)的明天貢獻自己的力量吧!
說(shuō)普通話(huà)演講稿11
各位老師，同學(xué)們：
早上好！
國旗下講話(huà)的主題是《說(shuō)普通話(huà)，做文明人》。
同學(xué)們，你們知道本周是什么日子嗎對！本周是第9屆全國推廣普通話(huà)宣傳周，簡(jiǎn)稱(chēng)推普周。經(jīng)國務(wù)院批準，自1998年起每年九月份的第三周確定為"推普周"。本屆推普周的主題是："普通話(huà)——五十年推廣，新世紀普及"。
今年推普周的時(shí)間是9月10日——9月16日，也就是本周星期日到星期五。
推廣普通話(huà)對消除語(yǔ)言隔閡，增進(jìn)人際溝通，促進(jìn)社會(huì )交流，維護國家統一有重要的作用。愛(ài)國，首先必須熱愛(ài)祖國的語(yǔ)言文字。而寫(xiě)字漫不經(jīng)心，錯字，別字連篇，是一種文化素質(zhì)不高的表現，它標志著(zhù)文明程度低下，教育落后，有損于國家，民族形象。因此，語(yǔ)言文字規范化是衡量一個(gè)國家文明程度的標志，關(guān)系到我們中華民族在世界上的形象和祖國的聲譽(yù)。我們應該努力自覺(jué)的說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字。
在推普周里，學(xué)校向大家發(fā)出如下倡議：人人在校園內使用普通話(huà)，共同創(chuàng )造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境。大家可以在校園內開(kāi)展糾錯行動(dòng)，對黑板報，作業(yè)本等進(jìn)行檢查，發(fā)現不規范用字馬上予以糾正，各班利用周五班隊課時(shí)間舉行推普主題班隊活動(dòng)。此外大家還可以留心校園外，你身邊的語(yǔ)言文字，可以把糾錯行動(dòng)延伸至社區等公共場(chǎng)所。
同學(xué)們，讓我們時(shí)刻記得說(shuō)普通話(huà)，用文明語(yǔ)，寫(xiě)規范字，在校園中營(yíng)造一片濃厚的文化氛圍。
謝謝！
說(shuō)普通話(huà)演講稿12
老師們、同學(xué)們：
大家好！ 我今天演講的題目是《懂文明禮儀，說(shuō)文明普通話(huà)》。那么，什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過(guò)程和手段。 禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現出一個(gè)人的道德修養，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。
在這金秋送爽，碩果累累的季節，我們應該有一個(gè)嶄新的面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？我們小學(xué)生要著(zhù)裝得體，符合學(xué)生身份，體現出新世紀學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養。升旗儀式，最為莊嚴。
此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿(mǎn)、高唱國歌。 文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現。 所以，學(xué)習禮儀不僅可以?xún)葟妭�(gè)人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。 我們身在社會(huì )中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無(wú)非都是“不拘小節”的行為所致。 當我們身為游客的時(shí)候，總是依著(zhù)自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫(xiě)亂涂；當我們是市民的時(shí)候，又是對隨地吐痰、亂寫(xiě)亂畫(huà)的現象深?lèi)和唇^。
當我們和同學(xué)相處的時(shí)候，總會(huì )埋怨同學(xué)的“不拘小節”，無(wú)論是工作上還是生活上的說(shuō)話(huà)、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些“小節”。 當我們乘坐公共汽車(chē)的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對不起；當我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對對方不說(shuō)聲抱歉的話(huà)而耿耿于懷甚至拳腳相加；當我們是老人的時(shí)候，站在晃晃悠悠的車(chē)上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認知價(jià)值的越來(lái)越高，就越來(lái)越希望得到理解、受到尊重。毫無(wú)疑問(wèn)，在當前的形勢下，禮儀已不是個(gè)別行業(yè)、個(gè)別社會(huì )層次的需求，而是全民所需。
文明禮儀，強調的是“尊重為本”。 想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。 那些陋習，圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴。
說(shuō)普通話(huà)演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、來(lái)賓朋友們：
大家好！天高云淡，秋高氣爽，在這碩果累累的金秋，我們相聚在這里，參加“說(shuō)好普通話(huà)，圓夢(mèng)你我他”為主題的普通話(huà)演講比賽，我非常榮幸。今天，我演講的題目是：世界上最美的語(yǔ)言
在中學(xué)時(shí)，我們曾學(xué)過(guò)都德寫(xiě)的《最后一課》，在國土淪陷，人民就要做亡國奴的時(shí)候，小弗郎士的老師冒著(zhù)生命危險，給大家上了最后一課，在課上，他用異乎尋常的激動(dòng)語(yǔ)調說(shuō)：法語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言
當時(shí)，這位老師的話(huà)并未在我的心中引起怎樣的震撼！長(cháng)大后，當我走上講臺，站在天真的孩子面前，操一口流利的普通話(huà)傳道授業(yè)解惑時(shí)，我才驀然明白，語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，是一個(gè)民族的血液，是一個(gè)民族的尊嚴，更是承載民族文明的江河群山！一個(gè)人的心中只要有自己國家的語(yǔ)言，便有了開(kāi)啟心靈的鑰匙！失去它，就失去了根本；失去它，就失去了民族！古人曾說(shuō)過(guò)“亡其國，先亡其史”�！蹲詈笠徽n》，德國法西斯不許法國人說(shuō)法語(yǔ)的真正用心，便是要滅亡法國這個(gè)民族！而小弗朗士的老師之所以說(shuō)法語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言，不僅源于他對民族語(yǔ)言的熱愛(ài)，更源于他對祖國最真摯而深情的熱愛(ài)！
漢語(yǔ)普通話(huà)，是我們中華民族的民族語(yǔ)言，是中華民族秀的文化！雋永的漢語(yǔ)普通話(huà)承載著(zhù)我們民族獨特的思維，我們依靠她傾訴，運用她思想，通過(guò)它記載，憑借她緬懷。記得非相聲演員郭德綱有段相聲中，說(shuō)美國總統布什說(shuō)一口河南方言，原來(lái)他請了個(gè)河南人家教，還以為學(xué)的是普通話(huà)。聽(tīng)完這段相聲，大家都哈哈一笑！然而，在笑容收斂后，又微微品出些苦澀！雖然這是段搞笑的相聲，但是現實(shí)生活中，類(lèi)似的卻不乏類(lèi)似的“喜劇”！在社會(huì )經(jīng)濟迅速發(fā)展的今天，招商、引資、旅游、地方建設等種。種措施使各地經(jīng)濟都在迅猛發(fā)展，地區之間，百姓之間的交流與溝通更是越來(lái)越多，如果我們都只顧自己使用方便而一味講方言，無(wú)論是在談判時(shí)、在交流時(shí)，還是在宣傳介紹時(shí)……，那南腔北調的方言很容易讓國內、國際友人因難以聽(tīng)懂而產(chǎn)生交流的隔閡，進(jìn)而產(chǎn)生誤解并拒絕合作！
今年，寧波一位學(xué)生因突然肚子疼在醫院就診。就醫時(shí)，他用寧波方言告訴醫生，自己是“5日”前開(kāi)始疼痛的，但這位醫生是北方人，聽(tīng)不懂寧波方言，因而誤聽(tīng)為“5年”前開(kāi)始疼痛，并作了錯誤的病歷記錄。一字之差，時(shí)間概念起了變化，保險公司拒絕賠付這位學(xué)生所投的大病保險。多虧細心的老師發(fā)現了問(wèn)題所在，經(jīng)過(guò)不懈努力，終于替這位學(xué)生追回了6萬(wàn)元的保險賠償金�？梢�(jiàn)，學(xué)用普通話(huà)不僅是成年人的義務(wù)，更是小學(xué)生的當務(wù)之急��！
由此，我更看到了我們這些為人師者肩上的責任：使用普通話(huà)，推廣普通話(huà)，必須從我們做起，必須從孩子抓起！作為老師，我們不僅要傳授文化知識，還要傳授給孩子們古老的漢語(yǔ)文化，讓孩子們在優(yōu)秀而古老的漢語(yǔ)文化的滋養中成長(cháng)起來(lái)，讓漢語(yǔ)普通話(huà)，成為中國走向世界、世界擁抱中國的橋梁！讓漢語(yǔ)普通話(huà)融入整個(gè)中華民族的血液，成為中華民族共同的聲音，成為我們民族的驕傲，成為世界上最美麗的語(yǔ)言！
謝謝大家！
說(shuō)普通話(huà)演講稿14
老師們，同學(xué)們：
大家好！
普通話(huà)，對于今天的人們來(lái)說(shuō)并不陌生，但真正能講好普通話(huà)的人卻少之又少。目前，我國仍有30%的人口不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，另外70%人口中只有10%可以用比較標準的普通話(huà)順暢溝通，看到這樣的結果，人們似乎覺(jué)得有些出乎意料。
中國擁有56個(gè)民族，文化燦爛，語(yǔ)言種類(lèi)多樣，這既是我們中華民族歷史發(fā)展所積淀下來(lái)的寶貴財富，但同時(shí)也為人們在上學(xué)讀書(shū)、看病就醫、出門(mén)旅行等諸多方面帶來(lái)不便。公民使用普通話(huà)，既有利于工作、學(xué)習、生活以及個(gè)人的全面發(fā)展，又對維持社會(huì )協(xié)調運轉、提高生產(chǎn)生活水平起到促進(jìn)作用。
本周是第17屆全國推廣普通話(huà)宣傳周，本屆活動(dòng)周的主題是“說(shuō)好普通話(huà)、圓夢(mèng)你我他”。學(xué)好普通話(huà)、說(shuō)好普通話(huà)和普及普通話(huà)，是我們提升自我、全面發(fā)展的必要途徑，所以我們要推廣普通話(huà)、提升國民國家通用語(yǔ)言能力。
實(shí)現這一偉大目標，不僅需要營(yíng)造一個(gè)全民動(dòng)員的良好氛圍，還需要我們從自身做起，從小事做起。在日常生活中逐漸轉變傳統觀(guān)念，做到敢于講、大膽講；在各大機關(guān)單位、企業(yè)和公共場(chǎng)所大力提倡人們使用普通話(huà)進(jìn)行交流。除此之外，應在各大中小學(xué)進(jìn)行普通話(huà)推廣活動(dòng)，以學(xué)生課堂、詩(shī)歌朗誦、演講比賽等多種形式為載體，讓學(xué)生們有更多的機會(huì )學(xué)習普通話(huà)、應用普通話(huà)，系好人生的第一顆紐扣。同時(shí)也要提高在校老師的普通話(huà)水平，在學(xué)生中起到帶頭作用。此外，相關(guān)部門(mén)及社會(huì )機構可以通過(guò)舉辦普通話(huà)培訓班及測試考試來(lái)進(jìn)一步幫助全民提升普通話(huà)水平。
說(shuō)普通話(huà)演講稿15
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我們的祖國地大物博，幅員遼闊。篇章和飛揚的文字，綻放出中國文化獨特的藝術(shù)魅力和韻味。也正因為如此，漢語(yǔ)言文字在每個(gè)中國人心中有著(zhù)強烈的認同感和歸屬感，在一定程度上成為中華民族的象征和中國的標志。
而我們有些同學(xué)，在課后以及日常的交流中，總喜歡隨意地說(shuō)說(shuō)方言;書(shū)寫(xiě)時(shí)龍飛鳳舞，有時(shí)為了標新立異，喜歡用早已淘汰了的繁體字、異體字;寫(xiě)作文錯別字連篇，網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言亂用，用語(yǔ)很不規范。而且，他們還認為，說(shuō)什么話(huà)，寫(xiě)什么字，是私人的事，是微不足道的小事�！鋵�(shí)不然，語(yǔ)言文字的規范，是我們繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統，關(guān)系社會(huì )發(fā)展，維系國家統一，增強民族凝聚力的一件大事。
語(yǔ)言和文字體現著(zhù)一個(gè)國家的文化素質(zhì)，維護語(yǔ)言文字的純潔、健康，不但是一個(gè)國家文明程度的標志，也是關(guān)于國家主權和民族尊嚴的大問(wèn)題。
我們應認識到語(yǔ)言文字問(wèn)題不光是一個(gè)語(yǔ)文問(wèn)題，而是涉及到愛(ài)國主義的大問(wèn)題。我們國家頒布的《愛(ài)國主義教育實(shí)施綱要》把“正確使用祖國的語(yǔ)言文字，大力推廣普通話(huà)”列入愛(ài)國主義教育的主要內容。黨中央國務(wù)院十分重視推廣普通話(huà)工作，從1998年起把每年9月份第三周定為全國推廣普通話(huà)宣傳周。如今，以“規范社會(huì )用字，樹(shù)立城市形象”為主題的查找錯別字的“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”也時(shí)�；钴S在校園內外。近期，學(xué)校有關(guān)部門(mén)還將以主題班會(huì )、語(yǔ)言文字基本功大賽等多種形式組織開(kāi)展宣傳、教育活動(dòng)。
學(xué)校是一個(gè)傳承文明的重要場(chǎng)所，推廣普通話(huà)，使用規范字和禮貌語(yǔ)言，是學(xué)校師生義不容辭的責任，講好普通話(huà)，用好規范字，使用禮貌語(yǔ)言，對繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統文化、消除語(yǔ)言隔閡、增進(jìn)人際溝通、促進(jìn)社會(huì )進(jìn)步、增強民族的自豪感和凝聚力都具有重要的現實(shí)意義。在此我向全校師生倡議讓我們從現在做起：
1、講普通話(huà)，寫(xiě)規范字，用禮貌語(yǔ)言，做文明人。
2、普通話(huà)是我們的校園語(yǔ)言，在校園生活中，在師師之間、生生之間、師生之間的交流使用普通話(huà)。
3、自覺(jué)在社會(huì )公共交際中使用普通話(huà)。
4、老師上課使用普通話(huà)，同學(xué)們在家盡量多使用普通話(huà)，尤其要幫助家庭成員提高普通話(huà)水平。
有句話(huà)說(shuō)得好：世界上最遙遠的距離，不是天涯海角，而是我就站在你面前，你卻感覺(jué)不到我。那么今天我想引用它對大陳莊學(xué)校的每一位同學(xué)說(shuō)：世界上最遙遠的距離，不是天涯海角，而是我就站在你面前，卻聽(tīng)不懂你所說(shuō)的方言，也看不懂你所寫(xiě)的漢字。
當然值得我欣慰的是我們學(xué)校的學(xué)生在課堂還能保證流利的普通話(huà)。要想讓大陳小學(xué)的花朵開(kāi)得更鮮艷，讓我們從說(shuō)普通話(huà)開(kāi)始，從寫(xiě)規范字開(kāi)始，做一個(gè)名副其實(shí)的大陳小學(xué)人，做一個(gè)堂堂正正的中國人。
【說(shuō)普通話(huà)演講稿】相關(guān)文章：
說(shuō)普通話(huà)演講稿03-15
說(shuō)好普通話(huà)的演講稿11-17
說(shuō)好普通話(huà)演講稿10-10
說(shuō)好普通話(huà)演講稿08-14
說(shuō)好普通話(huà)演講稿08-14
說(shuō)好普通話(huà)演講稿08-14
說(shuō)好普通話(huà)演講稿08-14
說(shuō)好普通話(huà)演講稿08-14
說(shuō)好普通話(huà)演講稿08-14
說(shuō)好普通話(huà)演講稿08-14