一年級期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
一年級期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿（精選9篇）
發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。發(fā)言稿具有邏輯嚴密,態(tài)度明確,觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。以下是小編幫大家整理的一年級期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿（精選9篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
各位家長(cháng)：
大家上午好!
一學(xué)期的學(xué)習生活在忙碌中很快度過(guò)了。今天我們又聚在一起召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。感謝一直以來(lái)與自己孩子一起努力、一起學(xué)習的家長(cháng)，孩子一學(xué)期以來(lái)的成績(jì)，與您的付出密不可分!也許，您的孩子的考試分數還不算優(yōu)秀，但因為您的幫助，讓您的孩子已前進(jìn)了一大步，回想才上學(xué)時(shí)，他會(huì )些什么?因此，我要代表您的孩子，感謝您，正因為有了您的幫助，他們是多么幸福!相反，那些得不到父母應有關(guān)心的孩子，真的很可憐。我認為，在物質(zhì)條件相對富足的今天——父母責任更重要的，是教育，而不是撫養。
我還要感謝及時(shí)與老師溝通，并且能采取有效方法糾正孩子存在問(wèn)題的家長(cháng)，比如孩子損壞了公物，比如孩子在課間玩耍時(shí)撞傷了同學(xué)，比如因為孩子淘氣損壞了同學(xué)的物品…家長(cháng)了解情況后，一點(diǎn)不護短，馬上進(jìn)行了補償，這樣的家長(cháng)用實(shí)際行動(dòng)告訴孩子：當自己做錯了時(shí)，應該怎么為自己的行為負責，他們關(guān)注孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，幫助孩子養成好習慣。感謝這些家長(cháng)，因為您的重視及您對教育方法的正確把握，使您的孩子在成長(cháng)的道路上少了不少曲折，作為老師，我們更愿意與這樣的家長(cháng)交流，共 同努力，讓孩子更健康地成長(cháng)!總之，作為老師，我很幸運遇到了我們這么多好家長(cháng)在方方面面對我工作的支持和幫助。 今天的家長(cháng)會(huì )主要總結本班孩子本學(xué)期期末考試成績(jì)及假期的安排和要求。
一、期末考試成績(jì)
經(jīng)過(guò)孩子們這一學(xué)期的刻苦努力，特別是家長(cháng)們的積極配合和輔導，孩子們也取得了一定的成績(jì)，下面我來(lái)公布一下本次期末考試成績(jì)。
1、公布期末考試成績(jì):
這次考試參加人數25人，語(yǔ)文平均分：85，其中90分以上的17人，優(yōu)秀率68%，最高分100，賈征宇，最低分40，袁慶寶。數學(xué)平均分：92，其中90分以上14人，優(yōu)秀率56%，最高分99，賈征宇，苗晗銳，付朝輝，最低分62，劉子琦。
2、表?yè)P進(jìn)步的同學(xué)
從這次考試來(lái)看，進(jìn)步明顯的同學(xué)有：時(shí)一鳴、閆芋如、付朝輝、劉佳佳、馮獻樂(lè )、張一諾。
但是也有退步明顯的同學(xué)：李子斌，期中85分，這次54分，從學(xué)生的表現就可以預測成績(jì)，作業(yè)不能按時(shí)保質(zhì)保量完成，上學(xué)常常遲到。袁慶寶，期中61分，這次40分，下滑明顯。 陳一康，雖然考試及格了，可是語(yǔ)文數學(xué)都退步了，也是復習階段不按時(shí)完成作業(yè)缺少家長(cháng)關(guān)注，檢查作業(yè)時(shí)常常欠交。潘志強、潘志勇，原本可以90分以上的，可是在復習階段，常常家庭作業(yè)都不做。
家長(cháng)對孩子的嚴格要求，不放棄，不放松，經(jīng)常鼓勵陪伴孩子學(xué)習是孩子上進(jìn)的推動(dòng)力，如果家長(cháng)抱著(zhù)放任自流的態(tài)度，給孩子一種“混到啥樣是啥樣”的思想暗示，那么當你想讓孩子不許混的時(shí)候，他已經(jīng)養成一種破罐子破摔的壞習慣，你想改變都難了。有些高年級的學(xué)生，經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)，不管老師怎么催逼，叫家長(cháng)也沒(méi)辦法。有的被市區的學(xué)校勸退，家長(cháng)只好費盡周折把孩子轉到我們學(xué)校，情況依然，有的考試11分，可見(jiàn)孩子是一種什么狀況。
3、發(fā)獎狀
這次期末，是孩子跨入小學(xué)的第一個(gè)重要階段，給孩子一個(gè)良好的開(kāi)端很重要，所以我加大了獎勵的范圍。根據孩子的考試成績(jì)，設置了以下獎項：
三好學(xué)生10人，獎勵這樣的同學(xué)：平時(shí)表現優(yōu)秀，考試成績(jì)名列前茅，平時(shí)做好老師的小助手。他們是：時(shí)一鳴、閆芋如、苗晗銳、賈征宇、務(wù)京卓、付裕、付朝輝、韓昌原、劉洋、馮獻樂(lè )。
好孩子7人，獎勵這樣的同學(xué)：平時(shí)作業(yè)認真完成，考試成績(jì)每次都在90分以上。他們是 ：范鑫凝、胡嘯鑫、韓宇飛、劉佳佳、何婧雯、張一諾、馮詩(shī)雅。
進(jìn)步之星2人，獎勵這樣的同學(xué)：曹雅琨、馮文華。這兩位同學(xué)頭腦靈活聰明，是班級最活躍，最好動(dòng)，最淘氣的孩子，也是同學(xué)們告狀投訴最多的孩子。打架惹事，作業(yè)拖后不交，字體了草應付。但是這兩位同學(xué)在最后復習階段，學(xué)校老師和家長(cháng)共同努力，齊抓共管，在這次考試中成績(jì)都在85分左右，能保持這種水平已經(jīng)不錯了。如果孩子能放下浮躁的心，安靜下來(lái)，考試成績(jì)95分以上不成問(wèn)題。
怎樣能使一顆浮躁的心安靜呢?一是看書(shū)，如果孩子能沉浸在妙趣橫生的故事書(shū)里，他慢慢就會(huì )安靜下來(lái);二是畫(huà)畫(huà)。我發(fā)現孩子們在上美術(shù)課繪畫(huà)的時(shí)候，課堂秩序是最好的，每個(gè)孩子都在專(zhuān)注的畫(huà)著(zhù)，每個(gè)人都沉醉在美好的想象中。請家長(cháng)們試一試吧?假期給孩子買(mǎi)一些這方面的圖書(shū)，每天規定一個(gè)小時(shí)的安靜時(shí)間。當孩子看書(shū)或繪畫(huà)時(shí)，家長(cháng)千萬(wàn)不要放電視制造嗓音，一切嗓音只會(huì )使孩子心煩靜不下心學(xué)習。
二、假期安排：這次假期從1月28日至2月24日，時(shí)間4周28天。2月24日報到，2月25日正式上課。
1 、利用假期時(shí)間多和孩子交流，特別是本學(xué)期知識掌握還不牢固的孩子家長(cháng)還應抽空給孩子補一補，以免對下學(xué)期學(xué)習造成影 響，補漢語(yǔ)拼音會(huì )默寫(xiě)，生字聽(tīng)寫(xiě)，格式111：一個(gè)生字字帶一個(gè)拼音，會(huì )組一個(gè)詞語(yǔ)。多認字，多讀課文、多閱讀課外書(shū)、還要加強寫(xiě)話(huà)的訓練，堅持每天寫(xiě)一句話(huà)，不會(huì )寫(xiě)的字用拼音代替。
2、寒假作業(yè)，請家長(cháng)督促孩子一定要完成，并注意作業(yè)書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量。請家長(cháng)檢查每一頁(yè)作業(yè)的正確率達到100%。開(kāi)學(xué)時(shí)上交。
3、下期建議：買(mǎi)與課文同步的字帖每日練字，貴在堅持;買(mǎi)一套練習卷適當練習，讓學(xué)生見(jiàn)題型，增加靈活性;堅持和孩子一起讀書(shū)，給孩子講故事。預習新課文。下學(xué)期課本已經(jīng)下發(fā)，請每天抽出一定的時(shí)間背誦課文，聽(tīng)寫(xiě)生字，不要求多寫(xiě)，寫(xiě)多了孩子會(huì )煩的，只要能聽(tīng)寫(xiě)正確就好。為了激勵孩子學(xué)習的積極性，建議家長(cháng)：每當孩子完成一個(gè)學(xué)習任務(wù)，比如：背誦一篇課文，聽(tīng)寫(xiě)生字或做數學(xué)計算一百分，就獎勵一元錢(qián)，讓他有種精神的滿(mǎn)足，積累到一定數目可以買(mǎi)自己喜歡的物品。讓孩子明白有付出就會(huì )有收獲。勞動(dòng)創(chuàng )造價(jià)值，一分耕耘一分收獲。不要那么爽快地滿(mǎn)足孩子對物質(zhì)的要求，要玩具就給，要吃的就買(mǎi)，太遷就孩子的要求他就不知道珍惜。讓孩子先有種期待，再通過(guò)自己的努力來(lái)實(shí)現愿望，他會(huì )更加體驗到成功的快樂(lè )!
4、堅持每天練字
我們都知道寫(xiě)字很重要，要想寫(xiě)一手好字，必須要練，為了讓孩子寫(xiě)一手方方正在的字，從小養成一個(gè)良好的寫(xiě)字習慣，我們格外注重培養孩子的寫(xiě)字能力，但這也需要你們家長(cháng)的密切配 合，孩子在家寫(xiě)字的姿勢，習慣要靠你們去培養，糾正。有的家長(cháng)說(shuō)我家孩子的字就是寫(xiě)不好，不是你的孩子寫(xiě)不好字，而是你的孩子沒(méi)養成習慣，沒(méi)有寫(xiě)字的意識，你們家長(cháng)不管不問(wèn)，放任自流，不管孩子寫(xiě)什么樣的字，孩子能把字寫(xiě)好嗎?假如你嚴格要求孩子，一次兩次不行，重來(lái)，孩子能不把字寫(xiě)好嗎?我相信通過(guò)一個(gè)假期的練字，我們的孩子一定會(huì )寫(xiě)一手漂亮的字。
5、關(guān)于課外閱讀：
原則：“持之以恒”。養成習慣，就像每天需要吃飯一樣地很自然地就會(huì )拿起書(shū)來(lái)看。閱讀對孩子的影響是“厚積薄發(fā)”，它就像儲存能量，存到一定程度，需要取出時(shí)，積累多的孩子就能游刃有余，存得少的則捉襟見(jiàn)肘。從目前的分數上還不能體現熱愛(ài)閱讀的孩子與缺少閱讀的孩子的明顯差異，似乎你也99分，我也99分，一樣。其時(shí)，大有不同。到中高年級，一寫(xiě)作文距離馬上就拉開(kāi)了。從功利一點(diǎn)的角度講，現在的課外閱讀為今后寫(xiě)作文做準備。從非功利的角度講，為熏陶一個(gè)孩子的心智埋下種子。隨著(zhù)讀書(shū)量的增多，孩子氣質(zhì)當中漸漸滲入一種書(shū)卷氣、斯文氣質(zhì)。離書(shū)籍太遠則會(huì )多一點(diǎn)點(diǎn)的粗魯肯浮躁�！兜茏右帯愤@學(xué)期孩子們背的不錯，假期希望家長(cháng)督促孩子再讀讀。一來(lái)認了更多的字，二來(lái)養成一些好習慣。
6、關(guān)于背誦，低年級課文讀來(lái)朗朗上口，背誦能鍛煉孩子的記憶能力，所以要達到每篇都會(huì )背誦。這是最起碼的要求，因為在考試中，還要通過(guò)填空寫(xiě)的方式呈現出來(lái)，孩子如果不熟練，就會(huì )有問(wèn)題。同時(shí)背誦也是一種積累，用課文的語(yǔ)言來(lái)規范兒童的語(yǔ)言，增加他們的積累，逐步內化為孩子自己的語(yǔ)言。不管是讀書(shū)還是背誦，或是其他作業(yè)，都勞煩家長(cháng)檢查落實(shí)，就算你看不懂也要看，至少看看字跡是不是清楚，本子是不是干凈并簽上名字，這對孩子是一種學(xué)習結果的檢測，也是家長(cháng)們責任心的體現。
7、經(jīng)常有學(xué)生丟失東西、忘記拿東西，之所以這樣“丟三落四”，就是父母對孩子的生活起居照顧得太好，他們根本不用操心這些生活中的小事，久而久之養成了壞習慣。要改正這種壞毛病，家長(cháng)一定要讓孩子自己的事情自己做，要有自己的責任自己承擔的意識。當孩子有這樣的行為產(chǎn)生時(shí)，應該讓孩子承受行為過(guò)失或錯誤造成的后果，使孩子在承受后果時(shí)感受到不愉快甚至是痛苦的心理懲罰。有時(shí)，教育孩子要學(xué)會(huì )狠心，凡事不要替孩子想得太周到!
今天的家長(cháng)會(huì )到此結束，最后，感謝各位家長(cháng)的到來(lái)，祝愿所有的孩子過(guò)一個(gè)充實(shí)愉快的假期。
一年級期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好!
很高興今天我們又相聚在這里，共同感受孩子成長(cháng)的歷程。又一次的相聚，又一次的攜手，只為了一個(gè)共同的心愿——讓我們的孩子健康地成長(cháng)，愉快地學(xué)習。首先，我代表一二班老師和所有的孩子向你們的準時(shí)到來(lái)表示真誠的感謝。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的小學(xué)生活，在各位家長(cháng)的密切配合下，在老師的精心教育下，我們的孩子各方面都取得了不同程度的進(jìn)步。作為老師，我們非常珍惜與您溝通交流的每一次機會(huì )，因為，每一次的交流都會(huì )使我們的心的貼的更近，使我們的教育理念、教育方法更加的一致，我希望通過(guò)我們今天的交流，能使您更多地了解我們的教育教學(xué)，班級管理，同時(shí)也能給您的家庭教育多一份幫助與啟迪，從而使你我在理念上，思想上，行為上達成共識，使家校之間形成真正的合力。
今天的家長(cháng)會(huì )我的安排如下：
主題一：班級情況總結，分享孩子們的成長(cháng)快樂(lè );
主題二：期末考試情況分析;
主題三：關(guān)于假期的話(huà)題;
主題四：老師的幾點(diǎn)建議。
一、班級情況總結
1、學(xué)習情況：
本班絕大多數孩子都逐漸適應了小學(xué)一年級的學(xué)習生活。班里涌現了一大批學(xué)習認真，成績(jì)優(yōu)秀的好學(xué)生。他們課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，無(wú)論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)都能按時(shí)且一絲不茍地完成。但也有極個(gè)別孩子上課注意力集中時(shí)間不長(cháng)，作業(yè)馬虎，拖拉，至今還沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，導致學(xué)習成績(jì)不夠理想。 上課認真聽(tīng)講的有：朱晨旭、范雅麗、韓東亞、馮雅博、李穎、郭燕青、王鵬、王浩然、高照亮、楊文新、李思萌、徐碩、趙媛媛、柴淑敏、王雪等。
上課發(fā)言積極的同學(xué)有：范雅麗、陳艷浩、柴淑敏、胡家瑩、趙媛媛、朱俊合、趙梓翰、王杰、朱恩琦、韓東亞、馮盼等。
課堂聽(tīng)講、發(fā)言上有進(jìn)步的同學(xué)有：李航、姜小淼、李奇、徐慧貞、焦世巖、劉順、蘇杭、馮雨欣、朱駿合、王晶等。
作業(yè)書(shū)寫(xiě)一貫以來(lái)都比較認真的同學(xué)有：徐碩、趙媛媛、祝晨旭、胡佳穎、韓東亞、范亞麗、李碩、李航、郭燕青、王浩然、高照亮、劉希濤、李思萌、柴淑敏、王雪、谷孟容、王晶等。 作業(yè)書(shū)寫(xiě)有進(jìn)步的同學(xué)有：馮盼、朱恩琪、馮雅博、張遵霖等。
學(xué)習習慣有很大進(jìn)步的有：朱恩琦、鄭佳、蘇杭、姜小淼、李穎、徐慧貞、馮雨欣、姜小淼、馮盼等。
2、紀律、衛生：
本學(xué)期，我們幾乎每天都能感受到孩子們的進(jìn)步，尤其是紀律和衛生方面。在小干部的指揮下，每天的站隊雖說(shuō)算不上快、靜、齊，但也不需老師操太多的心，都能自覺(jué)的站到隊伍中去;一雙雙小手雖然不是特別利索，但也能自己動(dòng)手打掃，原來(lái)臟兮兮的手臉、衣服漸漸變得干凈了。這不能不說(shuō)是一個(gè)可喜的進(jìn)步了。更讓我欣慰的是孩子們已漸漸地能自己管理自己了：你看，每天早上、中午上課前，沒(méi)有老師的教室里，總是有多數孩子在認真讀書(shū)、學(xué)習，沒(méi)有幾個(gè)說(shuō)話(huà)和玩耍的孩子。
個(gè)人衛生較好的：朱晨旭、鄭佳、柴淑敏、郭燕青、李思萌、馮雨欣、李穎、馮雅博、趙媛媛、韓東亞、楊文新、趙梓翰、胡家瑩、徐碩等。
二、期末考試情況分析
語(yǔ)文：平均分92，100分：5人，分別為：趙媛媛、李思萌、朱晨旭、王浩然、馮雅博;98、99分，(見(jiàn)成績(jì)表);90分以上：45人;80分以上：47人;70多分：6人;不及格2人;
數學(xué) 90分以上： 35人;80分以上： 44人;不及格4人;
這次考試，總成績(jì)較為突出的有：(190以上)李思萌195、陳艷浩、胡家瑩、朱晨旭194、趙洋洋、徐碩193、趙梓翰、王杰、張子涵192、朱恩琪、趙媛媛、姜小淼、韓東亞、馮雅博、范雅麗等。
進(jìn)步非常明顯的有：朱晨旭、馮雅博、李航、李穎、劉國通、王浩然、趙梓翰、鄭佳、朱俊合、徐碩、朱恩琪、姜小淼、張子涵、楊天宇、谷孟容、王晶、馮盼、王杰等。
一張小小的試卷不僅展示著(zhù)孩子們的收獲，也承載著(zhù)老師和家長(cháng)的期盼。以上成績(jì)的取得，是孩子們努力學(xué)習和老師辛勤教導的結果，同時(shí)與各位家長(cháng)的支持和幫助是分不開(kāi)的，在此對各位家長(cháng)表示衷心的感謝!
盡管如此，班級中還存在著(zhù)一些不足，比如說(shuō)有部分學(xué)生喜歡打鬧、部分學(xué)生的學(xué)習態(tài)度還不夠端正，還有的孩子在學(xué)習中有起伏、有波動(dòng)等。但我相信：他們這種現象是暫時(shí)的，每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，總有一天他會(huì )認識到學(xué)習的重要性。我們都要充滿(mǎn)信心，對孩子永遠都不要輕言放棄。
三、關(guān)于假期
時(shí)間安排
(一)時(shí)間安排:
1、放假時(shí)間：7月3日。
2、開(kāi)學(xué)時(shí)間：9月1日上午。
3、上課時(shí)間：9月1日上午正式上課。
4、假期作業(yè)：已發(fā)的兩本。
另：1)根據孩子的情況，練習寫(xiě)字，這樣既練習書(shū)寫(xiě)又鞏固舊知。2)預習二年級的課本，可以當課外書(shū)看。
(二)假期安全(致學(xué)生家長(cháng)的一封信)
四、幾點(diǎn)建議
俗話(huà)說(shuō)：“土地不種荒一年，子女不教誤一生�！笨梢�(jiàn)家庭教育的重要性。然而，在當今家庭教育實(shí)在是教育當中一個(gè)薄弱環(huán)節。有些家長(cháng)認為教育是學(xué)校的事，不做好孩子的榜樣。其實(shí)家長(cháng)是孩子一生的老師。一個(gè)家庭教育的好壞能影響一個(gè)孩子成長(cháng)的質(zhì)量。因此，家長(cháng)只有加強對孩子的教育，與學(xué)校齊抓共管，為孩子的成長(cháng)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境要關(guān)心孩子的學(xué)習。
(一)制訂假期學(xué)習和活動(dòng)計劃;(把握住一個(gè)前提：放假不放任 )
指導孩子科學(xué)、合理地安排作息時(shí)間，有計劃地完成暑假作業(yè)。同時(shí)還要復習好舊課，預習好新課。
(二)培養孩子良好的學(xué)習和生活習慣
1、學(xué)生獨立完成作業(yè)的習慣。
隨著(zhù)孩子閱讀能力的提高，孩子作業(yè)要讓孩子獨立完成�？梢詥l(fā)孩子學(xué)會(huì )思考，而不是把思考的結果直接告訴孩子。要學(xué)會(huì )讓孩子獨立思考，經(jīng)歷思考的過(guò)程。作業(yè)時(shí)要更加重視仔細審題、仔細答題、仔細檢查學(xué)習習慣的培養。同時(shí)要求孩子書(shū)寫(xiě)端正、規范，書(shū)面整潔。
2、整理物品、物歸原處的習慣
很多孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)桌子上非常凌亂，書(shū)、本子、水壺、筆散亂一桌子，這樣容易轉移學(xué)生的注意力。所以在家要引導孩子學(xué)習、或玩具玩完后，學(xué)會(huì )自己整理物品，將學(xué)習物品、玩具等一一有序整理，養成良好無(wú)歸原處的好習慣。
3、做事專(zhuān)一的習慣。
我發(fā)現有少數孩子學(xué)生邊學(xué)邊玩，邊讀邊玩，邊寫(xiě)邊玩，學(xué)習效率很低。同樣在家里同樣的時(shí)間，有的同學(xué)做作業(yè)很快，寫(xiě)完作業(yè)后還能閱讀很多課外書(shū)上的故事;有的學(xué)生卻連一半作業(yè)也完不成。這種壞習慣不是只表現在學(xué)習上，他在生活上在做其他事情上也會(huì )如此。不好的學(xué)習習慣只是其中的一種表現而已。所以，在家里時(shí)時(shí)事事都要注意培養孩子做事專(zhuān)心提高做事速度的習慣。
4、閱讀的習慣
假期里時(shí)間比較充足， 為孩子準備幾本有益的`課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養成讀書(shū)的好習慣。對于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他第一應當熱愛(ài)的，就是讀書(shū)。因為這是他的責任�！� “家庭智力生活背景，即書(shū)籍在家庭生活中所占的分量——于學(xué)齡前，便在很大程度上決定了兒童智力生活的狀況�！� 現在他們站在同一起跑線(xiàn)上，看起來(lái)沒(méi)有差別———六年之后，他們將會(huì )不同�！安煌钡脑蛴泻芏�，最重要的，就是孩子的閱讀能力拉開(kāi)了距離。當然我們的孩子還只是一年級，我們不是要求他現在就讀好多書(shū)，我們的目的是要養成他們喜歡讀書(shū)的好習慣。讀書(shū)是一輩子的事情，重要的是天天不間斷和興致勃勃。只要孩子在讀，只要他今天比昨天進(jìn)步了，就值得高興，就應當鼓勵，最終他一樣可以擁有值得驕傲的閱讀能力這些好習慣一旦養成對孩子將終生受益。當然，習慣的養成非一朝一夕之事。但我們可以慢慢來(lái)，從現在開(kāi)始，督促他們，使他們逐漸形成一種規律。
五、給家長(cháng)的真心話(huà):
小學(xué)階段是至關(guān)重要的,要讓孩子養成認真、勤奮、踏實(shí)、嚴謹的學(xué)習好習慣。這是這幾年乃至于到初中學(xué)習的基礎。畢竟孩子上了中學(xué)我們不可能都去陪讀。所以，我個(gè)人認為，身為家長(cháng)有必要多抽出一些時(shí)間，監督孩子學(xué)習。如果孩子在您的監督和嚴格要求下，學(xué)習習慣養成了，以后再也不用操心了。 即使您現在少掙了點(diǎn)錢(qián)，即使您現在少打了幾場(chǎng)麻將，即使您現在少看了一會(huì )電視，即使您現在每晚少睡了一個(gè)小時(shí)的覺(jué)可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺(jué)得這點(diǎn)付出是非常值得的嗎?
家長(cháng)們，我們的學(xué)生充滿(mǎn)生機，有驚人的潛力可挖，他們的前途不可限量。但是盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jì)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(cháng)的期望還有距離，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(cháng)合理的意見(jiàn)和建議，力爭把工作做得更好，把孩子教得更好。
各位家長(cháng)，為了孩子們的美好明天，讓我們攜起手來(lái)吧!謝謝大家。
一年級期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！首先請允許我代表二x班全體師生，對各位到會(huì )的家長(cháng)表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明都對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長(cháng)不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不期望自己的學(xué)生有出息呢？我們家長(cháng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
我明白，有很多家長(cháng)都很想明白自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習中，成績(jì)怎樣樣？在學(xué)校表現怎樣樣？學(xué)習潛力和發(fā)展的潛能怎樣樣？召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )，主要目的也是：期望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！
一、介紹本班基本狀況
作為班主任，我首先介紹本班狀況：我們班有學(xué)生43人，住宿生40人，走讀生3人，總體狀況是男生較調皮，而女生相對文靜，所有女生的成績(jì)都相當不錯，只有三五個(gè)男生因不足齡，所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過(guò)差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，孩子們已經(jīng)具備了必須的自主學(xué)習潛力，還有一些孩子自主學(xué)習潛力很強，看到一本加拼音的故事書(shū)，即使一個(gè)字不認識，他也能很流利地把整個(gè)故事讀下來(lái)，看到一個(gè)生字能立即寫(xiě)出它的筆順，會(huì )用很聰明的方法快速記住這個(gè)字。當然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個(gè)就難免會(huì )忽視了另外一個(gè)，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長(cháng)諒解。
此刻就各位家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題做簡(jiǎn)單說(shuō)明：
1、教學(xué)方面：
1、語(yǔ)文學(xué)習突出的同學(xué)有：
2、課堂上發(fā)言用心，思維敏捷的有：
3、書(shū)寫(xiě)工整的有：
4、課堂上聽(tīng)講專(zhuān)心的有：
5、成績(jì)有很大進(jìn)步的有：
6、需加倍努力的有：
7、講禮貌懂禮貌的有：
8、英語(yǔ)成績(jì)比較突出的有：
9、生活自理潛力強的有：
10、愛(ài)清潔、愛(ài)勞動(dòng)的有：
以上幾種狀況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項都具備就不再一一點(diǎn)名表?yè)P。
以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)跟我們一年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(cháng)的支持都是分不開(kāi)的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長(cháng)表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)而自豪。
二、存在問(wèn)題
在取得成績(jì)的同時(shí)，我也清醒的認識到存在著(zhù)一些問(wèn)題，有的聽(tīng)講不認真，上課愛(ài)做小動(dòng)作，沒(méi)有聽(tīng)課的習慣。不管老師說(shuō)什么他一律不聽(tīng)，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎樣能學(xué)好呢？班上部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束潛力較差，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔憂(yōu)。我是班主任，是43個(gè)孩子的當家人，對于每個(gè)孩子的安全，我是十分重視的，每次上課前都要講幾句，班會(huì )課上更是不停的重復，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動(dòng)的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫(xiě)照。所以也懇請家長(cháng)在家必須教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一！不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)和期望，所以安全真是太重要了，學(xué)校對安全教育抓的很緊，同時(shí)也需要您的配合，我們都期望每個(gè)孩子健康成長(cháng)。
再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書(shū)寫(xiě)不夠規范、不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時(shí)，有些同學(xué)根本就不看書(shū)。期望家長(cháng)百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習，畢竟孩子的成長(cháng)是一次性的，錯過(guò)了便沒(méi)有補救的機會(huì )。有些家長(cháng)可能會(huì )說(shuō)，我們不識字呀！我想，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫(huà)嗎？
教了快一個(gè)學(xué)期了，我覺(jué)得孩子們都很聰明，但是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個(gè)班級，同樣的講課方式，為什么學(xué)習成績(jì)差別那么大呢？我認為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習習慣差別大的后果，一個(gè)班里有43個(gè)人，43個(gè)人就有54種狀況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長(cháng)必須要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習習慣的培養。
三、給家長(cháng)的推薦
因為班級人數多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實(shí)際上，學(xué)習習慣的養成，是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長(cháng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長(cháng)有沒(méi)有留心中央臺的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。說(shuō)到這些，有的家長(cháng)同志可能又會(huì )說(shuō)我忙呀！說(shuō)句實(shí)在話(huà)，誰(shuí)不忙？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學(xué)習的方法，教給他做人的道理，43名孩子這是一個(gè)龐大的隊伍！有的家長(cháng)可能又會(huì )說(shuō)老師您多費心了，我費心那是我的職責所在，但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，家長(cháng)也就應用心的配合起來(lái)，幫忙孩子養成良好的習慣，做到家校合一。
四、推薦幾點(diǎn)做法：
家長(cháng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習成績(jì)培養孩子好的學(xué)習習慣。有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后，學(xué)習松懈，成績(jì)一時(shí)不夠理想，便十分焦急，有的時(shí)常抱怨、斥責孩子。還有的認為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯誤的，學(xué)習習慣的養成是有一個(gè)過(guò)程的。我和你們一樣，期望每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展，都有更加完美的明天！
以上是我的發(fā)自肺腑的話(huà)語(yǔ)，謝謝各位家長(cháng)的支持。說(shuō)得不當之處敬請家長(cháng)諒解。下面請我們班的副班主任薛老師介紹同學(xué)們數學(xué)學(xué)習的狀況：……
我們老師說(shuō)了這么多，家長(cháng)們肯定更想聽(tīng)聽(tīng)孩子們自己的心聲，下面請朱迅儀同學(xué)代表全班同學(xué)發(fā)言：……
父母是孩子的第一任老師，教育孩子的方式各有不同，下面我們歡迎湯興宇小朋友的家長(cháng)來(lái)介紹自己是怎樣教育孩子的，大家掌聲歡迎！……
俗話(huà)說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行千里路，感謝汪佳潔家長(cháng)把教育孩子的方法拿來(lái)與大家交流，也給我上了一堂生動(dòng)的課。
如此熱鬧的場(chǎng)面，孩子們是第一次身臨其境的感受，我明白他們此時(shí)小小胸膛內必須是熱血沸騰，激情滿(mǎn)懷。然而他們還太小，沒(méi)有太多豐富的語(yǔ)言，所以，他們只有用歌聲和舞蹈來(lái)表達自己的情懷。下面請各位家長(cháng)一齊來(lái)欣賞孩子們的表演。
一年級期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(cháng)：
早上好！十分感謝大家的支持和配合，在繁忙的工作、生活中抽時(shí)間來(lái)參加這一次的期末家長(cháng)會(huì )。轉眼間，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，對我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)充滿(mǎn)了挑戰的充實(shí)的學(xué)期。在工作期間，我和大家進(jìn)行了比較密切的溝通，時(shí)常共同探討孩子教育的問(wèn)題，一張張熟悉的面孔讓我感覺(jué)到很溫暖。在此，我向大家對我的支持和幫助表示真誠的感謝！
在即將結束的這一個(gè)學(xué)期里，在大家的幫助下，一（2）班的各方面都有了比較大的進(jìn)步。下面，向大家匯報一下：
一、班級總的情況：
我們這個(gè)班總體上是一個(gè)活潑、文明、團結上進(jìn)的班集體，學(xué)生的上進(jìn)心比較強，學(xué)習積極性很高。家長(cháng)大都能夠積極配合支持學(xué)校、班級開(kāi)展的一些工作。我覺(jué)得，他們都很聰明，都有學(xué)習的天分，關(guān)鍵是在于努力了沒(méi)有。我覺(jué)得每個(gè)孩子身上都蘊藏著(zhù)無(wú)窮的潛力，都能達到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒(méi)有認真對待，有沒(méi)有把學(xué)習當作一回事。因此，希望家長(cháng)能繼續予以配合，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長(cháng)的道路上走得更穩一些，發(fā)展得更快一些。
二、關(guān)于假期的話(huà)題：
1、放假時(shí)間： 2月5日。
2、開(kāi)學(xué)時(shí)間：2月27日早7：40之前背書(shū)包到校。
上交：（1）學(xué)生素質(zhì)評價(jià)報告單（2）語(yǔ)文數學(xué)寒假作業(yè)
3、語(yǔ)文假期作業(yè)：
�。�1）完成一本假期作業(yè)，每天兩頁(yè)。
�。�2）隔天一篇日記
�。�3）完成上學(xué)期沒(méi)讀完的《快樂(lè )閱讀》
�。�4）至少閱讀一本課外書(shū)。（書(shū)名寫(xiě)在《寒假作業(yè)》封面里面空白處）
�。�5）復習第一冊書(shū)中的100個(gè)一類(lèi)字，400個(gè)二類(lèi)字。
4、提三點(diǎn)建議：
�。�1）識字少的學(xué)生，利用假期多認一些漢字，為下學(xué)期的學(xué)習打基礎。
�。�2）建議大家把孩子的壓歲錢(qián)變成壓歲書(shū)。帶孩子逛逛書(shū)店，買(mǎi)幾本孩子喜歡的課外書(shū)。因為我允許孩子們每天帶課外書(shū)到學(xué)校來(lái)，語(yǔ)文課上一有剩余時(shí)間，就讓她們看自己喜歡的課外書(shū)。
�。�3）和孩子一起訂個(gè)學(xué)習及活動(dòng)計劃，每天按時(shí)按量認真完成各科作業(yè)，并進(jìn)行適當的文體活動(dòng)。
三、關(guān)于考試的話(huà)題：
1、說(shuō)說(shuō)期末考試 ：
這次期末考試的題都是基礎知識，學(xué)生答題很認真，卷面書(shū)寫(xiě)也很整潔，成績(jì)還是不錯的�？梢哉f(shuō)這次考試考的就是孩子們的認真程度。語(yǔ)文全班共有15個(gè)人考了100分，90分以上的43人，及格率100%，班級優(yōu)秀率為95％。三個(gè)同學(xué)考了雙百。
2、和大家談一談，如何看待孩子的考試？
每次讓孩子們把卷子拿回去簽字，是想讓家長(cháng)通過(guò)試卷去了解孩子的學(xué)習狀況，然后去幫助孩子。首先，我們大家要明白一點(diǎn)：書(shū)面考試只是一種檢測手段，目的是為了檢測孩子一段時(shí)間里對知識掌握的程度�？嫉煤�，說(shuō)明知識掌握得好；考得不好，說(shuō)明知識上有漏洞。有了漏洞，不要急，一定要想辦法去補洞！俗話(huà)說(shuō)得好：小洞不補，大洞吃苦。把知識上的漏洞補上就不用害怕了。怎么補呢？首先我們要冷靜下來(lái)，和孩子一起看看試卷，找找漏洞，再分析一下原因。是粗心造成的錯誤，就告訴孩子寫(xiě)完要認真檢查；是不會(huì )失的分，就想辦法教會(huì )；是書(shū)寫(xiě)慢丟得分，就幫助孩子提高速度。如果，每回孩子考完試，家長(cháng)都能冷靜地和孩子一起找原因，想辦法，時(shí)間久了，孩子也能冷靜地處事了。家長(cháng)冷靜克制的態(tài)度，會(huì )讓孩子對考試有一個(gè)正確的認知，內心感覺(jué)很踏實(shí)很安全，不會(huì )一發(fā)試卷就戰戰兢兢，更不會(huì )想方設法去隱瞞和欺騙家長(cháng)。所以，我主張：功夫下在平時(shí)。這樣，還有一個(gè)好處就是面對大考時(shí)，我們不會(huì )太緊張，會(huì )變得很從容。
同時(shí)送給大家一條建議：家長(cháng)會(huì )后，趁熱打鐵開(kāi)一個(gè)家庭會(huì )議。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的進(jìn)步（不光是學(xué)習，還有待人接物，勞動(dòng)衛生等），再和孩子一同確定一下以后的努力方向。如果條件允許，可以滿(mǎn)足孩子一個(gè)愿望。
四、存在問(wèn)題：
班里很多同學(xué)自我約束能力較強，行為習慣好，但是也存在著(zhù)一些問(wèn)題：
1.部分同學(xué)聽(tīng)講不認真，上課愛(ài)做小動(dòng)作，學(xué)習習慣有待改進(jìn)。
2.老師講課時(shí)少數幾個(gè)同學(xué)愛(ài)亂插嘴，或亂講與學(xué)習無(wú)關(guān)的事。
3.部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔憂(yōu)。
4、自我管理能力較差，無(wú)法將"學(xué)"與"玩"合理分配。做功課時(shí)不能集中精神，總要弄一些"玩"的小插曲，白白浪費時(shí)間，使得自己學(xué)不好，玩不好。時(shí)間長(cháng)了，容易造成孩子注意力的穩定性、持久性差，不能很好地控制自己的行為，形成做事拖拉、無(wú)長(cháng)性，精神易分散等。
好習慣使人受益終生。建議您繼續培養孩子高質(zhì)量的學(xué)習習慣：
1、及時(shí)預習、復習的習慣。（要養成重要的預習習慣。讓孩子帶著(zhù)問(wèn)題去上學(xué)，解決了問(wèn)題再回家�；丶液�，家長(cháng)和孩子要交流學(xué)習情況，及時(shí)進(jìn)行總結和表?yè)P點(diǎn)滴進(jìn)步。重視復習鞏固，每日讀書(shū)，聽(tīng)寫(xiě)。）
2、按時(shí)完成作業(yè)，講究學(xué)習效率的習慣。（要想保證學(xué)習效率，就要養成按時(shí)完成作業(yè)的習慣，否則一會(huì )兒吃東西，一會(huì )兒喝水，一會(huì )兒上廁所，一會(huì )兒玩橡皮、玩具，或是遇到難題就放棄，這樣怎能保證學(xué)習效率呢？經(jīng)常不能按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)，“欠債”越來(lái)越多，離預期的學(xué)習目標也就越來(lái)越遠。）
3、每日按課表整理書(shū)包的習慣。（每日按課表整理書(shū)包，帶齊學(xué)習用品也很重要，很多孩子晚上不按課表整理書(shū)包，結果第二天上課時(shí)連書(shū)都沒(méi)有。）
4、上課專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣。（上課眼觀(guān)耳聽(tīng)，知識才能入腦，不專(zhuān)心聽(tīng)講，哪能學(xué)到知識呢？培養注意力的辦法有靜坐法、聆聽(tīng)法、回憶法、目標轉移法等。你可以針對孩子的不同特點(diǎn)，選擇不同的方法。比如，聆聽(tīng)法：可以仔細凝神聽(tīng)一種聲音或者是坐著(zhù)不動(dòng)聽(tīng)故事，時(shí)間為10分鐘、20分鐘、30分鐘遞增練習，會(huì )有意想不到的效果。）
五、需要家長(cháng)配合做幾件事：
1、學(xué)生做完作業(yè)，家長(cháng)一定要檢查，至少看看字跡是否清楚，書(shū)寫(xiě)是否認真，本子是否干凈。然后再給簽字。
2、讀、背的作業(yè)家長(cháng)一定要認真檢查并簽上讀或背得怎樣，有問(wèn)題寫(xiě)上，便于老師個(gè)別輔導。
3、提醒孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，要手和腦結合，不能機械抄寫(xiě)。
4、創(chuàng )造安靜的家庭學(xué)習氣氛。要讓孩子安心學(xué)習，家長(cháng)首先自己安下心來(lái)，孩子學(xué)習時(shí)，您可讀讀書(shū)，看看報，或做一些不出聲，不惹孩子發(fā)生興趣的事�！吧斫讨赜谘越獭�，年幼的孩子還不懂得為什么學(xué)習的道理，但他們見(jiàn)到父母認真看書(shū)學(xué)習，自會(huì )仿效去做�！绻⒆訒�(shū)寫(xiě)很差，您必須看著(zhù)做。孩子寫(xiě)作業(yè)，您只須讀題，提醒“認真書(shū)寫(xiě)仔細思考”。
5、多表?yè)P樹(shù)立自信心。盡量表?yè)P孩子，要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。多關(guān)心孩子的學(xué)習內容和實(shí)際進(jìn)步程度；家長(cháng)要多詢(xún)問(wèn)孩子最近學(xué)習了什么，掌握得如何等；多與孩子進(jìn)行交流，了解孩子的內心世界。經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達到的小目標，讓孩子容易做到，使孩子嘗到成功的滋味。樹(shù)立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能�！芭d趣是最好的老師”但一時(shí)的興趣還不夠，必須有成功的體驗才能使孩子堅持下去。要讓孩子有成功的體驗，不斷取得學(xué)習上的成功，是對學(xué)習的最佳刺激與鞭策。很多孩子不愛(ài)學(xué)習的原因，多是由于學(xué)習總是失敗，考試成績(jì)總是不如人。因此，一定要根據孩子的實(shí)際，恰當地為孩子確定學(xué)習目標，并給以切實(shí)有效的幫助，這樣孩子就能通過(guò)努力而獲得成功的體驗。通俗的說(shuō)法：跳一跳，摘桃子。孩子取得了一次成功，就好像找到了起飛的跑道，只要跑道鋪好了，就不愁其他的飛機飛不起來(lái)。
有幾點(diǎn)還請家長(cháng)注意：
1、學(xué)習強度不可超過(guò)孩子的承受能力。許多家長(cháng)往往在孩子放學(xué)后又安排幾小時(shí)的學(xué)習，其實(shí)這樣并不好。一是因為孩子在學(xué)校本已很累，再加上幾個(gè)小時(shí)的額外學(xué)習，大大超過(guò)了其承受能力；二是“課堂——家庭式”的接力學(xué)習往往使孩子學(xué)習由最初的好奇、愛(ài)學(xué)變成厭倦甚至仇視學(xué)習了。
2、身教勝于言教。父母言行是孩子最好的榜樣。要使孩子熱愛(ài)學(xué)習，自己必須愛(ài)讀書(shū)，努力營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。如果父母成天忙于生意，顧不上他。那么要想孩子“出污泥而不染”是絕對不可能的。
3、避免家教中的誤導。家庭教育中父母講話(huà)不慎而產(chǎn)生的錯誤導向，也是孩子不愛(ài)學(xué)習的重要原因，例如，有的家長(cháng)說(shuō)：“我們小時(shí)候學(xué)習不好，他也學(xué)不好�！苯Y果孩子放棄學(xué)習。
為此，我們的家長(cháng)再忙，也應抽出時(shí)間來(lái)，和孩子一起學(xué)習，一起發(fā)現問(wèn)題，分享學(xué)習的樂(lè )趣。督促、幫助孩子養成以上必備的學(xué)習習慣。不能“放羊”，把孩子一個(gè)人放在家里做家庭作業(yè)，至少得留一個(gè)人在家指導、提醒孩子按以上要求去做。等孩子養成了自覺(jué)的習慣，再放手就沒(méi)什么大礙了。但在孩子尚未形成良好的學(xué)習習慣之前，千萬(wàn)不可掉以輕心，放手不管，那樣就是對孩子前途的放手不管，對孩子發(fā)展的放手不管。我相信我們班的家長(cháng)都是盡責的好家長(cháng)。
六、下學(xué)期的打算：
1、繼續培養孩子們良好的讀寫(xiě)姿勢，預防近視。有孩子視力下降的，請家長(cháng)利用假期再帶孩子去復查一下，及時(shí)矯正。假期不要讓孩子長(cháng)時(shí)間地看書(shū)、看電視和玩電腦。
2、本學(xué)期上學(xué)遲到問(wèn)題比較嚴重。我覺(jué)得要想解決這個(gè)問(wèn)題，需要我們家長(cháng)多努力。除特殊狀況，特殊天氣，上學(xué)是不應該遲到的。下學(xué)期在這方面要從嚴要求。做值日的學(xué)生要早到校。
3、對按時(shí)上交作業(yè)和帶齊文具的情況進(jìn)行檢查評比，希望大家能在這些方面能給予協(xié)助。
4、如果本學(xué)期，孩子學(xué)習暫時(shí)落后，請大家不要灰心，要一如既往地付出耐心和時(shí)間，積極輔導孩子，努力讓他們縮短與同學(xué)的距離。幫助他們逐漸樹(shù)立信心。目前的落后只是暫時(shí)的，只要肯學(xué)，就有希望。如果放任自流，就很危險了。對孩子的學(xué)習要常抓不懈。不要在做事之初就讓孩子品嘗失敗的滋味。要幫助他們多次體驗成功的喜悅。在假期可以把第一冊的知識重新給他們補習一下，爭取在開(kāi)始階段就不要帶帳，不能輸在起跑線(xiàn)上，到了下一學(xué)期，內容更多，更難，如果這年的內容都沒(méi)有學(xué)好，那肯定影響，很有可能就跟不上，徹底掉隊了。
5、希望我能成為您信賴(lài)的朋友，共同幫助孩子不斷進(jìn)步。
在班級管理上，我是從兩方面著(zhù)手的：即一是嚴，二是愛(ài)，我的嚴是在課堂紀律上、學(xué)習上。在要求學(xué)生的品德上嚴格要求，而在平時(shí)的一些生活小事上，我則突出愛(ài)字。即讓學(xué)生體會(huì )到老師對他的關(guān)心和愛(ài)護，我的想法是當學(xué)生如果出現錯誤時(shí)，要怕老師，而平時(shí)又要自覺(jué)接近老師。這樣就便于師生的交流，感情的親近，有利于學(xué)生的發(fā)展。
最后，感謝所有家長(cháng)的理解、支持和厚愛(ài)，這學(xué)期的工作中如果有不周之處，請您諒解。再次謝謝大家！
提前給大家拜年啦！祝我們的孩子身體健康，學(xué)習進(jìn)步！祝大家工作順利，合家幸福！
一年級期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5
尊敬的家長(cháng)：
您們好！
非常感謝大家能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。這是大家對我們譯華小學(xué)工作的支持，對我們教師工作的支持與理解，對我們孩子的關(guān)心和尊重。也正因為有了你們的默默關(guān)懷與無(wú)私的幫助，我們才能夠將自己全部的精力投入到教育教學(xué)活動(dòng)中，努力為孩子們營(yíng)造一份和諧、民主的新型學(xué)習氛圍。我們力求通過(guò)各種方式使孩子于潛移默化之中盡快養成良好的行為習慣和高尚的道德品質(zhì)。學(xué)校組織家長(cháng)會(huì )，是為我們家長(cháng)、孩子、老師、學(xué)校提供了一個(gè)開(kāi)放的大課堂，讓我們能暢所欲言，共同為搞好孩子的教育出謀劃策，使我們孩子的未來(lái)充滿(mǎn)希望！
作為班主任，這幾個(gè)月和同學(xué)們朝夕相處，看著(zhù)他們一天天的成長(cháng)，我的心里真得很欣慰，下面我給大家說(shuō)說(shuō)這次家長(cháng)會(huì )的流程：
1、圍繞期末考試卷，談一談孩子的學(xué)習掌握情況；
2、下期語(yǔ)文的內容。
3、請大家將自己在教育孩子這項活動(dòng)中成功的教育方法介紹給在座的各位；
4、教師與個(gè)別家長(cháng)進(jìn)行單獨交談。
一、下面我要和大家談第一個(gè)方面試卷總結：（數學(xué)和英語(yǔ)分別由科任教師總結）。
語(yǔ)文100分的13人，95-99分的有12 人，90-94分的有2人，平均分98. 分。語(yǔ)文試卷分開(kāi)卷和閉卷，閉卷是最基礎的知識，開(kāi)卷是很靈活的題，可以翻書(shū)。
二、平時(shí)，很多家長(cháng)非常關(guān)心孩子的學(xué)習狀態(tài)水平情況，為了使各位家長(cháng)能在家中輔導好孩子，我來(lái)介紹一下一年級的教材。
語(yǔ)文：下期語(yǔ)文識字量提高了很多，兩期合計共約800字，寫(xiě)話(huà)也要求寫(xiě)一段完整通順的話(huà)。
1、 課文每篇都要背過(guò)、要認識的字一定要認識并能口頭組3個(gè)詞（指給家長(cháng)哪是要認識的字，哪是要會(huì )寫(xiě)得字，提醒家長(cháng)如果孩子寫(xiě)漢字多，那么，一定要保證漢字筆順正確的情況下才能寫(xiě)漢字。）會(huì )寫(xiě)的字注意筆順，寫(xiě)字書(shū)上有。
2、 拼音掃讀薄弱的學(xué)生家長(cháng)還要注意多給孩子輔導一下韻母順序、聲母順序、整體認讀音節順序、漢語(yǔ)拼音字母表，尤其是拼音不好的沒(méi)有上過(guò)學(xué)前班的同學(xué)和上過(guò)的有很大差別，一定要在家多練，家長(cháng)一定要多關(guān)注自己的孩子，關(guān)注多了孩子才有更多的成才機會(huì )。
3 、一年級寫(xiě)話(huà)要求是寫(xiě)通順一句話(huà)，學(xué)會(huì )用標點(diǎn)符號。本期語(yǔ)文的教學(xué)都是在大綱要求的基礎上提高了要求的。
三、工作的得失
我們學(xué)校與其它學(xué)校不同的是我們是寄宿制學(xué)校，因此除了學(xué)習還有生活、安全方面的問(wèn)題。沒(méi)有安全、沒(méi)有健康的身體又何從談學(xué)習，但是孩子是活躍的，有自己的思維，我們不能控制他們不奔跑、不打鬧，不做危險的事、不活動(dòng)等等。這學(xué)期在安全方面更多的是上課提醒他們，講安全，下課盯著(zhù)他們，盡量讓他們的活動(dòng)在我們的視線(xiàn)里。下課了提醒孩子們喝水上廁所守著(zhù)他們怕摔著(zhù)碰著(zhù)，等到上課了孩子們進(jìn)教室了，老師連喝口水的時(shí)間都沒(méi)有了要繼續上課，沒(méi)課時(shí)又得認真思考怎使課上得有滋有味，準備教具。晚上下晚自己，孩子們走了我們還要打掃衛生（孩子做得不徹底），有的時(shí)候會(huì )對孩子比較嚴格，請家長(cháng)理解，畢竟我們只有一個(gè)目的，就是讓孩子培養好各方面的好習慣，一切為了咱們的孩子。
可是孩子們都是家里的小皇帝，都有唯我獨尊的心理，因此會(huì )因為玩一小玩具等而掙搶。有次星期五的下午劉云山和田忠祥因為搶座位，劉云山直接用鉛筆去戳田忠祥的頭，當時(shí)就出血了，說(shuō)實(shí)話(huà)任何父母看見(jiàn)自己的孩子受傷都很生氣，可祥兒媽媽并沒(méi)有訓訴劉云山，而是問(wèn)了他們原因后和山兒講道理，做為教師非常感謝祥兒媽媽如此的寬容。對于孩子的打鬧、爭搶?zhuān)瑢τ诎踩覀兪欠啦粍俜�，下期我將設計并開(kāi)展一系列的安全常識教育活動(dòng)，加深孩子的安全意識和自我保護能力，同時(shí)這方面也請諸位家長(cháng)多教育。
生活方面： 羅老師帶我們班已3年了，對每個(gè)孩子的情況了如指掌，而且她也非常有經(jīng)驗；趙老師是初次接手這工作，剛開(kāi)始的兩月有工作不到位的地方，后面慢慢地在改進(jìn)自己的工作，這還得感謝家長(cháng)的信息反饋。孩子的生病是我們老師和家長(cháng)最不愿看到的事，學(xué)校將孩子的生病情況也納入了對生活老師的考核，可見(jiàn)無(wú)論是學(xué)校領(lǐng)導、老師都希望孩子健康。因此，請家長(cháng)與老師多溝通，每周交接時(shí)多交流，將孩子的身體情況及時(shí)做到互知。
四、請家委會(huì )成員發(fā)言：向瑞琳家長(cháng)結合自己的教育孩子的經(jīng)驗與大家座談（由于瑞琳爸爸去教育局開(kāi)會(huì )故未能發(fā)言）
五、學(xué)生寒假里的作業(yè)安排。
作為一年級教師，一方面我們傳授知識，另一方面我們還關(guān)注孩子做人，幫助他們養成良好的行為習慣，孩子成長(cháng)，貴在起步。
總之，老師和家長(cháng)的心情是一樣的，我們有著(zhù)共同的出發(fā)點(diǎn)，共同的愿望，那就是一切為了孩子……相信，有各位家長(cháng)和我們老師的共同努力，每個(gè)學(xué)生都會(huì )在譯華小學(xué)健康快樂(lè )地成長(cháng)的。
臨近新年了，在此代表學(xué)校領(lǐng)導和全班老師預祝大家：新年快樂(lè )！心想事成！財源廣進(jìn)！合家歡樂(lè )！
一年級期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(cháng)：
晚上好!
首先作為孩子們的老師，我要感謝你們能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，感謝你們對自己的子女的關(guān)心和對我們工作的支持，同時(shí)也祝賀你們的孩子又開(kāi)始了一段新的人生學(xué)習旅程。我們要使孩子順利的完成這個(gè)，除了孩子自己的主觀(guān)因素之外，其中也需要我們老師和家長(cháng)的幫助。我們現在的教學(xué)不同于家長(cháng)們在學(xué)校時(shí)的學(xué)習.學(xué)習知識比以前深了很多,對學(xué)習技能方面的要求高了很多.這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對我們做家長(cháng)的也提出了新的要求。
作為本班的數學(xué)老師,我一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數學(xué)課變得生動(dòng)活潑,讓孩子樂(lè )意學(xué)數學(xué),感受到數學(xué)的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅，為你的孩子的終身學(xué)習打好基礎。
今天,借這個(gè)機會(huì ),我主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生在數學(xué)學(xué)習方面的一些情況。下面我主要談三個(gè)方面的內容：
一、孩子進(jìn)入一年級的一些變化。
1、心理方面：對很多事情都感到好奇，似懂非懂，開(kāi)始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長(cháng)們有沒(méi)有發(fā)現，這階段的孩子對很多事情都想試著(zhù)自己一個(gè)人去做，但往往又達不到你所要求的標準。另外，這個(gè)階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常講的：孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(cháng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
2、學(xué)習方面：從一年級開(kāi)始，學(xué)習要拿出真本事。進(jìn)入二年級后，課程似乎一下子變難了，學(xué)習內容增加了，除了基礎知識以外，課本上，習題中更多的是一些比較“活”的題目，更多了一些有難度的題目，這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該記還要記，該練得還要反復練，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習方面的改變還表現在難度加大了，作業(yè)量相對多了。一、二年級的時(shí)候，有的孩子比較聰明，不太認真也能取得很好的成績(jì)，但是到了二年級就沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了，稍有馬虎，學(xué)習成績(jì)就可能滑下來(lái)。
二、本班數學(xué)數學(xué)的情況。
孩子們的學(xué)習環(huán)境不同，學(xué)習習慣上有很大的差異。
我們學(xué)校的教學(xué)工作一直以“輕負擔，高質(zhì)量”為目標，半學(xué)期來(lái)，上課積極思考，踴躍發(fā)言的同學(xué)有：
作業(yè)認真，書(shū)寫(xiě)工整，格式規范的有：
開(kāi)學(xué)初對新環(huán)境不太適應，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力，進(jìn)步明顯，已經(jīng)迎頭趕上的有：
以上都是一些表現比較好的地方，當然還存在一些問(wèn)題：有的上課不專(zhuān)心，小動(dòng)作不斷，有的作業(yè)不夠認真，書(shū)寫(xiě)馬虎，經(jīng)常漏做題目，還有的作業(yè)拖拉，不能在規定時(shí)間完成，錯題不能及時(shí)訂正，需要老師跟在后面催要。正因為有這些不好的習慣，有一部分孩子的成績(jì)不理想，考試成績(jì)總是在六七十分，稍不留神就會(huì )出現不及格。
三、給家長(cháng)的幾點(diǎn)建議：
為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展，為了孩子的健康成長(cháng)，我在這里對各位家長(cháng)提幾點(diǎn)建議;
1、培養孩子學(xué)習數學(xué)的興趣
現代學(xué)習觀(guān)指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習，知識，技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子的繼續學(xué)習乃至終身。
要培養孩子學(xué)習數學(xué)的興趣,首先要注意多鼓勵,少批評.孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里,錯誤的原因是什么,從這個(gè)錯誤中吸取什么教訓,今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生。
2、幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣.
一些習慣的培養,最佳時(shí)期都在小學(xué)階段，也是最容易形成差異的一個(gè)階段.孩子年紀小,培養的開(kāi)始應帶有一定的強制性,即具體要求,具體督促,具體檢查.有的家長(cháng)要求一大堆,卻不認真檢查落實(shí).時(shí)間長(cháng)了,孩子摸透了家長(cháng)的脾氣,進(jìn)而鉆了家長(cháng)空子.只有對孩子要求具體,檢查認真,才能使孩子感覺(jué)家長(cháng)要求的嚴肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng).實(shí)踐證明,對孩子的學(xué)習只要能堅持正確要求,好的學(xué)習習慣是一定能夠養成的,學(xué)習成績(jì)也會(huì )迅速地得到提高.良好的學(xué)習習慣,包括：
1、教育孩子上課認真聽(tīng)講
仔細聽(tīng)老師的引導和同學(xué)的發(fā)言;仔細觀(guān)察老師教具的演示過(guò)程和板書(shū)的內容;注意關(guān)注和領(lǐng)會(huì )老師的一個(gè)手勢和一個(gè)眼神的暗示;聽(tīng)清題目，主動(dòng)思考，組織好語(yǔ)言;積極發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，不懂要大膽提問(wèn)。
2、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量。
講究速度要求：備好學(xué)習用品;避免不必要的小動(dòng)作;見(jiàn)縫插針利用時(shí)間，及時(shí)訂正，不拖拉作業(yè);合理安排時(shí)間，充分利用好作業(yè)的時(shí)間。
講究質(zhì)量要求：提筆就要認真做，題目字字點(diǎn)著(zhù)讀，圈關(guān)鍵字詞;一旦做了，就要一氣呵成，切忌做做停停;做完要自己檢查。
3、養成獨立思考,不怕困難的習慣.
孩子在碰到稍難的題目,有些畏懼,或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助,這對培養獨立思考的習慣非常不利.家長(cháng)當孩子尋求幫助,不會(huì )做時(shí),不應直接教而應和孩子一起分析,幫助他,教會(huì )分析分析問(wèn)題的方法,慢慢過(guò)渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨立思考。
3、家長(cháng)要做的。
定期與教師進(jìn)行溝通,因為每個(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長(cháng)的關(guān)心是分不開(kāi)的,對于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不好的習慣以及在教育過(guò)程中出現的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數學(xué)學(xué)習搞得更好.
但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨一無(wú)二的世界,因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而已.不當之處還請指正。
謝謝大家!
一年級期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7
各位家長(cháng)：
下午好，感謝大家在百忙中參加這次家長(cháng)會(huì )!再次見(jiàn)面感到非常地高興!下面主要把孩子們的學(xué)習情況跟大家匯報一下。另外再談一下有關(guān)期末復習的內容及要大家配合的有關(guān)事項。
本學(xué)期我們參與的數學(xué)活動(dòng)比較少，主要的重心放在了口算能力的培養上。我們每節課都有五分鐘的聽(tīng)算，使我們孩子的口算能力有了較大的進(jìn)步。家長(cháng)們也可抽空對小朋友進(jìn)行有關(guān)的聽(tīng)算。
學(xué)習反饋：通過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養，我們孩子在學(xué)習習慣的養成方面有了很大的進(jìn)步。上課的時(shí)候，大部分的小朋友都認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，發(fā)言質(zhì)量高。在作業(yè)方面，我們的孩子有了很大的進(jìn)步，作業(yè)書(shū)寫(xiě)較工整。經(jīng)一學(xué)期的適應，小朋友的學(xué)習進(jìn)步越來(lái)越大，單元測驗成績(jì)越來(lái)越好，最后一個(gè)單元的測驗成績(jì)平均分為97.5，優(yōu)分率為98%。
出現的問(wèn)題：在我們的孩子取得這么多進(jìn)步的同時(shí)，也存在一些問(wèn)題。在
復習的時(shí)候，需多加練習：計算錯誤比較多，粗心、加減號看錯，按規律填數掌握較差;簡(jiǎn)單應用題：圖意理解不正確;審題，審圖不清。
不久我們將進(jìn)行期末考試了，下面將考試的相關(guān)情況與家長(cháng)們進(jìn)行一下交流：測查的目的不在于甄別與選拔，而在于激勵學(xué)生更好地投入學(xué)習，幫助學(xué)生認識自我，養成良好的學(xué)習習慣，掌握初步的學(xué)習方法
一）復習的主要內容
1、數練地數出數量在20以?xún)鹊奈矬w的個(gè)數，會(huì )區分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數的順序和大小，掌握10以?xún)雀鲾档慕M成，會(huì )讀、寫(xiě)0――20各數。
2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱(chēng)，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數的加法和10以?xún)鹊臏p法。
3、初步學(xué)會(huì )根據加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
4、認識符號“=”“<”“>”，會(huì )使用這些符號表示數的大小。
5、直觀(guān)認識長(cháng)方體、正方體、圓柱、球、長(cháng)方形、正方形、三角形和圓。
6、初步了解分類(lèi)的方法，會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。
7、初步了解鐘表，會(huì )認識整時(shí)和半時(shí)。
8、認真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習慣。
9、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
二）復習的主要目標
1、引導學(xué)生主動(dòng)整理知識，回顧自己的學(xué)習過(guò)程和收獲，逐步養成回顧和反思的習慣。
2、通過(guò)總復習使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習到的知識系統化。鞏固所學(xué)的知識，對于缺漏的知識進(jìn)行加強。
3、通過(guò)形式多樣化的復習充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的復習活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗、感受數學(xué)學(xué)習的樂(lè )趣。
4、有針對性的輔導，幫助學(xué)生樹(shù)立數學(xué)學(xué)習信心，使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。
5、培養學(xué)生的良好審題、書(shū)寫(xiě)、檢查作業(yè)的學(xué)習習慣。
三)平時(shí)易出錯的題
1、從左數，從右數;幾和第幾。
2、平面圖形和立體圖形的區別。
3、整時(shí)、半時(shí)的寫(xiě)法。
4、看圖列式計算、一圖四式。
5、計算題。
四）考試題型
全卷100分、做卷時(shí)間為60分鐘
一、 看圖寫(xiě)數(13分)
二、填一填、圈一圈、連一連。(12分)
三、填空。(18分)
四、計算。(30分)
五、看圖列式。(18分)
六、解決問(wèn)題。(9分)
離考試僅有兩個(gè)星期的時(shí)間了，希望家長(cháng)能夠重視孩子的第一次考試。對于大多數孩子，我充滿(mǎn)了信心。但對于極個(gè)別對于學(xué)習有困難的孩子，我愿意與家長(cháng)在校內外一起多下大功夫，讓孩子能夠迎頭趕上，現在追還來(lái)的及，如果時(shí)間長(cháng)了，再想追就晚了。每個(gè)家庭現在都只有一個(gè)小孩，我也有孩子，我深深理解家長(cháng)對孩子的那份愛(ài)。但是，如果孩子比較懶惰，不肯學(xué)習，在這種情況，我請家長(cháng)不要放縱孩子，‘嚴是愛(ài)，松是害!’。為了你心愛(ài)的孩子，我們一定要嚴格要求他。在以后的學(xué)習中，孩子們一定會(huì )遇到更多的困難甚至是挫折，但是，只有經(jīng)歷了困難，他才會(huì )在以后長(cháng)大成人后更好的適應社會(huì )。請相信，我們的嚴不是為了為難孩子，而是為了防止或者糾正不好的習慣等，相信只要努力了，就一定會(huì )有收獲，也一定會(huì )成功。想成功沒(méi)有捷徑，只有一條路----努力!
讓我們共同努力，讓孩子在人生的第一次考試中交出一份滿(mǎn)意的答卷。感謝各位家長(cháng)，感謝您的到來(lái)，歡迎您提出寶貴意見(jiàn)!
一年級期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8
各位家長(cháng)：
大家好！很高興能和大家見(jiàn)面。非常感謝各位家長(cháng)從百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。本次家長(cháng)會(huì )是您的孩子步入小學(xué)階段的第一次正式的家長(cháng)會(huì )。對于您，對于我們，對于您的孩子，這都是一次非常有意義的聚會(huì )，也是一次非常必要的聚會(huì )。
一、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的
我們深深知道，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著(zhù)各位家長(cháng)的殷切希望和美好憧憬。俗話(huà)說(shuō)：性格決定命運。而習慣構成性格。好的開(kāi)端是成功的一半。小學(xué)一年級是學(xué)習生涯的開(kāi)端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線(xiàn)上。孩子的學(xué)習成績(jì)好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長(cháng)的及時(shí)督促、適時(shí)提醒、定時(shí)檢查更是起到了“潤物細無(wú)聲”的作用。所以，我們衷心希望通過(guò)今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng )造更良好的學(xué)習環(huán)境，提供更科學(xué)的幫助。
二、匯報班級各項情況：
下面我就將本班的具體情況給大家匯報一下：我班51人，男孩24人，女孩27 人。我們班學(xué)生年齡偏小，好多學(xué)生入學(xué)時(shí)只有6歲多，不夠歲數，年齡的差距給老師的教學(xué)管理工作增加了一定的難度。數學(xué)老師教兩個(gè)班，她說(shuō)相比之下，五班的同學(xué)就要好管理一些，上課認真聽(tīng)講的時(shí)間要長(cháng)些，這樣的比較也給我的工作帶來(lái)了更大的壓力，深深的感受到肩負的重任，在此真誠的想跟家長(cháng)們說(shuō)：我和家長(cháng)朋友們一樣，會(huì )千方百計，盡可能的從培養良好的學(xué)習習慣、培養濃厚的學(xué)習興趣、從了解孩子、從激發(fā)孩子的角度去幫助我們的孩子一起順利成長(cháng)！
從開(kāi)學(xué)到現在，總體來(lái)說(shuō)，每個(gè)孩子的學(xué)習不管是在課堂上，還是在作業(yè)中，都有了一定的進(jìn)步。記得他們在上學(xué)前班時(shí)，有些小朋友上課隨隨便便，想干什么就干什么�？涩F在去瞧，他們上課已經(jīng)基本上能夠按老師的要求去做了適應了學(xué)校生活，他們懂得了尊敬老師，團結友愛(ài)。，關(guān)心班集體。從目前來(lái)看，我班的大部分學(xué)生學(xué)習積極主動(dòng)性高，他們愛(ài)好廣泛、求知欲強。像課上上課認真聽(tīng)講的。由于接觸時(shí)間短，班級里還有一大批優(yōu)秀的孩子我未能發(fā)現，以后我一定會(huì )善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，挖掘他們的潛力，使每個(gè)孩子都有一片廣闊的天地
盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問(wèn)題。如：班容量較大，這使得教師對孩子的關(guān)愛(ài)可能還不夠，個(gè)別同學(xué)自控力需加強，學(xué)習習慣需糾正，學(xué)習方法需改進(jìn)；此外個(gè)別家長(cháng)對孩子關(guān)愛(ài)不夠，沒(méi)有關(guān)注孩子的成長(cháng)，每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺(jué)。事實(shí)上，我們要對孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，你一定會(huì )發(fā)現“那只杯子里的水越來(lái)越多”。當孩子獲得成功時(shí)，把你的擁抱、鼓勵送給孩子，那將是對他最好的獎勵。當孩子遇到挫折時(shí)，送給孩子一個(gè)擁抱，將是對他最好的鼓勵。把你的愛(ài)撫毫不吝嗇地送給孩子，無(wú)需太多的言語(yǔ)，孩子會(huì )覺(jué)得享受到了無(wú)盡可的愛(ài)與關(guān)心，那會(huì )是他生活和學(xué)習的最大動(dòng)力。
三、介紹班級特色管理
四、提要求和希望
在這樣一個(gè)剛開(kāi)始的階段里，我們學(xué)校的教育需要家長(cháng)們共同配合，才能更好的幫助孩子們盡快的熟悉學(xué)校生活，融入的一（6）班這個(gè)集體之中。希望各位能配合老師做好以下幾件工作：
幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣。比如督促孩子形成良好的作息規律早上7：20以后7：30之前到校，中午11：30放學(xué)，下午3:30放學(xué)中午1:30以后1：45之前到校。讓孩子養成時(shí)間意識除了把握作息時(shí)間，還應讓孩子做作業(yè)不拖拉，在規定的時(shí)間內完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習慣非常有害。家長(cháng)要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習作業(yè)情況，同時(shí)要培養孩子的責任心。要讓孩子懂得，學(xué)習是學(xué)生的最重要的事情，完成作業(yè)是應盡的義務(wù)。培養孩子認真細心的習慣 如讓孩子做業(yè)自己檢查，看清題目，認真書(shū)寫(xiě)、計算等。孩子剛學(xué)寫(xiě)字時(shí)，必須嚴格要求，每一個(gè)筆畫(huà)都要按要求寫(xiě)，哪一筆該寫(xiě)在線(xiàn)上，哪一筆長(cháng)，哪一筆短都要按規定寫(xiě)。這對以后的發(fā)展非常有益。如果不在小學(xué)低年級就養成認真用功的習慣，到了中高年級就無(wú)法自發(fā)的用功，所以請父母親要認真對待這一點(diǎn)。還如幫助孩子培養正確的坐姿、讀姿、寫(xiě)姿，愛(ài)護書(shū)本，聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)時(shí)專(zhuān)心致志，晚上寫(xiě)完作業(yè)馬上把自己的學(xué)習用品整理好，每天早晨在家讀讀書(shū)，背背課文然后上學(xué)。鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養成讀書(shū)的好習慣。對于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他第一應當熱愛(ài)的，就是讀書(shū)。因為這是他的責任�！� “家庭智力生活背景，即書(shū)籍在家庭生活中所占的分量———于學(xué)齡前，便在很大程度上決定了兒童智力生活的狀況�！� 現在他們站在同一起跑線(xiàn)上，看起來(lái)沒(méi)有差別———六年之后，他們將會(huì )不同�！安煌钡脑蛴泻芏�，最重要的，就是孩子的閱讀能力拉開(kāi)了距離。當然我們的孩子還只是一年級，我們不是要求他現在就讀好多書(shū)，我們的目的是要養成他們喜歡讀書(shū)的好習慣。讀書(shū)是一輩子的事情，重要的是日日不間斷和興致勃勃。只要孩子在讀，只要他這周比上周進(jìn)步了，就值得高興，就應當鼓勵，最終他一樣可以擁有值得驕傲的閱讀能力（我規定了十月一以后學(xué)生每個(gè)星期學(xué)會(huì )說(shuō)一個(gè)故事，來(lái)培養孩子的表達能力，為以后寫(xiě)作文打基礎）…這些好習慣一旦養成對孩子將終生受益，誠然，習慣的養成非一朝一夕之事。但我們可以慢慢來(lái)，從現在開(kāi)始，督促他們，使他們逐漸形成一種規律。
一年級期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好！
能看到各位來(lái)參加此次的家長(cháng)會(huì )我很高興，高興的是這讓我們多了一次彼此溝通、交流和澄清彼此誤解的機會(huì )。感謝你們工作那么忙還能抽出時(shí)間來(lái)參加此次的家長(cháng)會(huì )，為此我代表一（3）班的全體老師以及你們的孩子向你們說(shuō)聲“謝謝！”
首先我向各位家長(cháng)說(shuō)聲抱歉，平時(shí)因為工作很忙，面對的孩子又多，對孩子的在校表現不能面面俱到地向你們家長(cháng)反映，因此在家校聯(lián)系方面做的不夠周全，有點(diǎn)顧此失彼。一方面有的孩子在學(xué)習思想上都比較穩定，沒(méi)有多大的變化，所以聯(lián)系的不多。對于比較頑皮、費心的孩子交談的多一點(diǎn)，你們也許認為家訪(fǎng)一定要到你家去才行，其實(shí)，我們的電話(huà)聯(lián)系、放學(xué)后和你們交流的也是家訪(fǎng)呀。今天請各位家長(cháng)來(lái)，我們一定會(huì )是有問(wèn)必答，同時(shí)，我們也請你們體諒老師的辛苦，經(jīng)常主動(dòng)打電話(huà)來(lái)詢(xún)問(wèn)你孩子的情況，因為我們面對的是幾十個(gè)，而你們面對的是一個(gè)，讓我們共同交流學(xué)習，使你們的孩子健康、快樂(lè )地學(xué)習成長(cháng)。
我愿意借今天的家長(cháng)會(huì )，和大家一同探討孩子的學(xué)習。我們家長(cháng)不但要關(guān)注子女的知識、智力與成績(jì)，更要注重培養孩子良好的道德品質(zhì)、行為習慣、和學(xué)習習慣。今天，我從以下幾個(gè)方面來(lái)與各位家長(cháng)交流一下。
一、 本班情況介紹
本班32個(gè)小朋友，學(xué)生個(gè)性差異明顯，學(xué)習成績(jì)懸殊，調皮的孩子比較多，他們喜歡追跑、打鬧，上課很難安心聽(tīng)課，這給班級管理工作和教學(xué)帶來(lái)了許多麻煩，你們也許發(fā)現樓下的四個(gè)教室我們班留的學(xué)生最多、最晚，但是我們不厭其煩，沒(méi)有放棄，耐心引導，慢慢地他們也知道午間在教室里看看課外書(shū)，追跑的現象明顯減少，學(xué)習的成績(jì)也有提高。前不久的運動(dòng)會(huì )我們班拿到了團體總分第一名的好成績(jì)，這次期中考試也考出了比較滿(mǎn)意的成績(jì)。語(yǔ)文、數學(xué)的平均分都在95分以上，事實(shí)證明有付出總有回報，辛勤的汗水不會(huì )白流，所以，我們希望你們能一如既往地支持我們的工作，輔導你們的孩子，我相信經(jīng)過(guò)我們的共同努力，你們的孩子會(huì )有更大的進(jìn)步。
二、、培養良好的學(xué)習習慣。
有些家長(cháng)看到自己孩子的成績(jì)不理想，認為是孩子的智力差。為什么有的學(xué)生會(huì )成為所謂的“差生”，其根本原因不是別的，而是態(tài)度、習慣問(wèn)題。
1、培養濃厚的學(xué)習興趣：
興趣是最好的老師。任何一個(gè)成才的人、偉人，從小都是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人。我們身邊也有很多這樣的例子。很多高考狀元，都很愛(ài)看書(shū)。要讓孩子愛(ài)看書(shū)，首先要激發(fā)孩子讀書(shū)的情趣。為此，我們學(xué)校有針對性地讓孩子訂購了一些書(shū)。在每學(xué)期的讀書(shū)節活動(dòng)中，學(xué)校要求每個(gè)一年級孩子必須背誦十首古詩(shī)以上，有時(shí)間就在晨會(huì )課上舉行小小故事會(huì )，并打好分。在家里，我們也可以有意識的培養孩子們的讀書(shū)興趣，每天完成作業(yè)后可以抽一定的時(shí)間看書(shū)，孩子不喜歡看書(shū)，家長(cháng)陪著(zhù)孩子看書(shū)，是一種極為有效的辦法……
2、培養孩子積極主動(dòng)、努力上進(jìn)的意識。
形成時(shí)間意識，做作業(yè)不拖拉，在規定的時(shí)間內完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具等，這種習慣非常有害。學(xué)生放學(xué)回家，經(jīng)常是每個(gè)家庭最熱鬧的時(shí)候，孩子拿著(zhù)吃的，邊吃邊玩，好不開(kāi)心。吃完晚飯，本來(lái)想做作業(yè)，如果這時(shí)父母把電視機打開(kāi)，想看一會(huì )兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來(lái)。結果，把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天，心里著(zhù)急，才急忙把作業(yè)補上，這樣的作業(yè)又有什么質(zhì)量可言。除此之外，家長(cháng)還要從孩子的作業(yè)入手，培養孩子的責任心。要讓孩子懂得，學(xué)習是學(xué)生的最重要的事情，完成作業(yè)是應盡的義務(wù)。做家長(cháng)的要給孩子立下規矩，放學(xué)回家，要先做作業(yè)后娛樂(lè )，而不應放任孩子。這樣，久而久之習慣成自然以后您也就省心了。在這里我一定要強調，請你們的孩子平時(shí)少看電視，多看課外書(shū)。
3、培養孩子認真細心的習慣
如督促孩子自己的作業(yè)自己檢查，看清題目，認真書(shū)寫(xiě)、計算等，學(xué)會(huì )檢查的方法，養成自覺(jué)檢查的習慣，這對以后的考試、學(xué)習、發(fā)展都非常有益。最近幾次考試，好多孩子，本應會(huì )做的題目，因為看題審題不清而做錯，因為不會(huì )檢查而造成嚴重失分，這種現象比較普遍，家長(cháng)和老師應引起重視。不過(guò)，在這次的期中考試中，有許多同學(xué)取得了非常優(yōu)異的成績(jì)，其中數學(xué)有14個(gè)學(xué)生得了100分。兩門(mén)功課均達到98、99分或100分。他們是 （幻燈）——許冰心、湯燁琳、張怡靜、王理陽(yáng)、徐陶、周杰、束愛(ài)華、王雯怡、張彪、李芬。進(jìn)步很大的有：（幻燈）——李修平、戴杉杉、許潤超、彭雯杰、李乾坤、戴天峰、楊鑫。與家長(cháng)的有效配合、科學(xué)輔導是分不開(kāi)的，在此，我們深感謝意。
4、培養孩子專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣
小學(xué)的學(xué)習內容多，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。因此孩子的是否專(zhuān)心聽(tīng)講、思想集中的程度尤其重要。這是學(xué)習成敗的重要原因。我們班已經(jīng)養成專(zhuān)心聽(tīng)講習慣的小朋友有（幻燈）———沈安娜、戴杉杉、徐陶、許冰心、解雯、束愛(ài)華、湯燁琳、蔡培德、王雯怡、張怡靜、李芬、吳鈺。能夠做到積極舉手、大膽發(fā)言的有（幻燈）———駱雯倩、吳天玉、金辰科、許潤超、張海洋、王鈿畑、解雯、李乾坤、楊鑫、許冰心、呂燁棟、李芬、徐文魁、張彪�！虼怂麄冎写蠖鄶等嗽谶@次的考試中均能取得優(yōu)秀的成績(jì)。
5、形成安全意識
安全是我們一直以來(lái)的工作重點(diǎn)，希望我們共同來(lái)培養學(xué)生的安全意識，每天放學(xué)準時(shí)來(lái)接，告訴他行走、過(guò)馬路、等基本安全知識。督促你的孩子放學(xué)后能及時(shí)回家，現在天氣熱了，學(xué)生放學(xué)后有個(gè)別的在途中玩，上次就發(fā)現李乾坤、王理陽(yáng)、張海洋、張彪、吳天玉結伴在前巷村玩，這會(huì )造成一定安全隱患。所以你們一定要作好孩子的監護工作。
四、關(guān)于學(xué)生的家庭作業(yè)及輔導。
一年級的小孩子，識字量不夠，他自己沒(méi)法獨立完成作業(yè)的。所以我認為每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應該這樣做，練習冊、卷子上的題家長(cháng)要讀題，領(lǐng)著(zhù)做；背誦、聽(tīng)寫(xiě)這樣的作業(yè)即使老師沒(méi)留，家長(cháng)也應抽考抽背，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況。家長(cháng)一定要督促孩子檢查作業(yè)，保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量，您只要細心不難發(fā)現孩子作業(yè)中的錯誤，有了錯誤要及時(shí)讓孩子改正，這才能使他掌握不扎實(shí)的知識及時(shí)得到鞏固。同時(shí)我還希望家長(cháng)在作業(yè)上簽好您的名字，有問(wèn)題和意見(jiàn)寫(xiě)在當天的作業(yè)旁，這樣即使看不見(jiàn)老師我們也能很好的溝通。我認為我們班大多數的家長(cháng)做得比較好。如：王雯怡、束愛(ài)華、周杰、金辰科、徐陶、戴杉杉等同學(xué)的家長(cháng)�，F在我們已經(jīng)進(jìn)入了識字教學(xué)和課文學(xué)習，剛開(kāi)始寫(xiě)字，起步不可忽視，基本筆畫(huà)的基礎要打好，你們在家要督促孩子，看著(zhù)書(shū)上田字格的范字寫(xiě)，田字格分橫中線(xiàn)，豎中線(xiàn)，上半格，下半格，左半格，右半格，看清楚哪些筆畫(huà)在橫中線(xiàn)上，哪些筆畫(huà)在豎中線(xiàn)上，一開(kāi)始一定要嚴格要求，不然以后很難改正，我發(fā)現有的家長(cháng)只關(guān)注孩子的作業(yè)完成于否，并不重視書(shū)寫(xiě)是否端正。我們班書(shū)寫(xiě)好的學(xué)生有：張怡靜、燙燁林、許冰心、王理陽(yáng)、等。大家都知道，良好的開(kāi)端，是成功的一半，希望你們能引起重視。當然愉快的情緒對孩子完成作業(yè)有很大幫助，而不良的家庭氣氛則會(huì )降低孩子學(xué)習的效果。所以，做家長(cháng)的要為孩子創(chuàng )造一個(gè)氣氛和諧安靜，健康的學(xué)習環(huán)境，避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒。即使有時(shí)碰到不順心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動(dòng)。對于智力水平不高的孩子，家長(cháng)要耐心的幫助，而不是訓斥，甚至責罵。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。對于學(xué)習的關(guān)心不僅僅是輕描淡寫(xiě)地問(wèn)問(wèn)“你學(xué)習好不好��？有沒(méi)有聽(tīng)老師的話(huà)��？”之類(lèi)的話(huà)，而是要付諸于實(shí)際行動(dòng)，抽查一下書(shū)會(huì )背沒(méi)有，詞語(yǔ)會(huì )默寫(xiě)沒(méi)有。正因為你重視他的學(xué)習，他也就會(huì )重視學(xué)習了。此外還要多與他交談交談，這樣你會(huì )更多地了解到孩子在學(xué)校里的各方面的表現。發(fā)現一些不正確的思想要及時(shí)引導，發(fā)現孩子思想有松懈，要及時(shí)提醒、引導，鼓勵為主。
經(jīng)過(guò)大半年的時(shí)間，我們已經(jīng)初步形成了一個(gè)穩定的班集體。我們都是平凡的人，做不了偉大的事，但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事。（幻燈：教育心得）每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(cháng)，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同的努力。因為我們有一個(gè)共同的信念和目標——一切為了孩子。
友情提醒：
1、星期一是升旗儀式，學(xué)生穿好校服。學(xué)生在7：00左右到校。
2、家長(cháng)接送地點(diǎn)是校門(mén)口，請家長(cháng)務(wù)必準時(shí)按規定的地點(diǎn)接送。不要經(jīng)常更換接送的人。
3、家里的學(xué)習資料要有計劃地帶孩子做。書(shū)包整理。
4、有不清楚的事情或發(fā)現孩子的某些思想動(dòng)向可及時(shí)與我電話(huà)聯(lián)系。
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