2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃
教學(xué)研究組簡(jiǎn)稱(chēng)“教研組”。中小學(xué)校按學(xué)科設置的教學(xué)研究單位。主要任務(wù)是組織和領(lǐng)導本學(xué)科的教學(xué)。下面是小編整理的2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃（精選18篇），歡迎閱讀與收藏。
2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃1
我們全組教師，繼續突出“目標清晰化，過(guò)程精細化，成果最大化”的管理思想，站得高，看得遠，想得深，做的實(shí)，把數學(xué)教研工作推上一個(gè)新的臺階。
在以往的數學(xué)教研工作中，雖然取得了一定的成績(jì)，但在把理念轉化成行為的過(guò)程中，更偏重于知識育人，而缺乏文化育人，羅校長(cháng)說(shuō)：有經(jīng)驗的校長(cháng)很多，有思想的校長(cháng)很少；有經(jīng)驗的老師很多，有思想的老師很少。有理由相信，我們小學(xué)數學(xué)組將在大家的共同努力下，人人都能成為有思想的教育工作者。
工作目標：
穩步提高教學(xué)質(zhì)量，從多方位、多角度對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。穩步提高教師隊伍，加強備課管理。數學(xué)學(xué)科活動(dòng)豐富開(kāi)展，強化學(xué)科特色，扎實(shí)推進(jìn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
工作重點(diǎn)及措施：
1、每月教導處檢查教案、作業(yè)一次，教研組進(jìn)行抽查，杜絕無(wú)視進(jìn)度備課和上課，先上課后備課現象，要求教案具有實(shí)效。要有板書(shū)設計，要有課后反思；作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準確，反饋糾錯及時(shí)，適當批有鼓勵性評語(yǔ)，保持作業(yè)本整潔，書(shū)寫(xiě)規范，使學(xué)生養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
2、對于每月的評優(yōu)，我們主要從以下幾方面進(jìn)行考核：參加研究課的態(tài)度；學(xué)生作業(yè)的情況；教師備課的情況；參加組內教研活動(dòng)的情況；資料提交的完成情況；教學(xué)事故以及教研成果等方面進(jìn)行考核。
3、教師的育人的整體意識還有待于提高，要變知識育人為文化育人，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習。在這方面，教研組要做好三個(gè)引領(lǐng)：理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng)、方法引領(lǐng)。主要措施是教研組牽頭加強理論學(xué)習，聽(tīng)課，提高認識。
4、教研組每次活動(dòng)要有內容，有主題，每次都要有主講人、記錄人，人人都要參與到活動(dòng)中來(lái)，人人都要當一次主講人，要求教研組長(cháng)、每次活動(dòng)要早安排，早策劃，要起到研究促進(jìn)步的目的。這是教導處今年作為一個(gè)重點(diǎn)，狠抓教研促進(jìn)有效課堂教學(xué)工作。
5、在學(xué)部的部署安排下，繼續開(kāi)展研究課、展示課、評優(yōu)課等活動(dòng)，突出新課標理念、以主體參與的課堂教學(xué)設計為研究重點(diǎn)，進(jìn)行“研、講、評、議”一條龍教研活動(dòng)，充分體現集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長(cháng)的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。
6、教研組將不定期進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，主要監察學(xué)生的學(xué)習習慣及課堂效果，每月單元測試由備課組統一安排。每學(xué)期要求每位教師聽(tīng)課10節。
7、繼續搞好小學(xué)數學(xué)的建設工作，鼓勵教師積極參與。
我們數學(xué)組是一個(gè)強大的集體，是其它教研組無(wú)法比擬的，我相信在我們大家的共同努力下，一定會(huì )取得更輝煌的成績(jì)。
2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃2
一、指導思想
為扎實(shí)而有效地推動(dòng)一年級組教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，以學(xué)校教導處工作計劃為依據，“實(shí)施有效教學(xué)，實(shí)現優(yōu)質(zhì)課堂”為目標，結合生動(dòng)的教學(xué)課堂實(shí)例，進(jìn)行富有針對性和實(shí)效性的探索研究。一年級數學(xué)教研組將展開(kāi)“重常規，抓教研”為主線(xiàn)的課堂研究。
二、現狀分析
本教研組3名教師，愛(ài)崗、敬業(yè)，責任心強，教研氛圍濃厚，呈現良好的的勢態(tài)。但我們還存在一些問(wèn)題，例如：學(xué)生剛剛從幼兒園升入小學(xué)，學(xué)習習慣很差，需要老師付出很大努力；學(xué)生的差異較大，還需老師更積極地探究有效的教學(xué)策略。
三、工作目標
1、加強課堂教學(xué)與常規管理，優(yōu)化過(guò)程管理，不斷提高課堂效益，實(shí)現優(yōu)質(zhì)教學(xué)。
2、認真抓好學(xué)生學(xué)習習慣的養成工作，監察學(xué)生的學(xué)習習慣及課堂效果。
3、立足課堂，積極吸取“先學(xué)后教，當堂訓練”的教學(xué)模式精華，嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做到堂堂清、日日清、周周清、月月清，爭取在每次單元過(guò)關(guān)測試中能取得優(yōu)異的成績(jì)。
4、從多方位、多角度對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。
四、工作重點(diǎn)
1、強化教學(xué)常規管理，認真貫徹并落實(shí)教學(xué)“六認真”。
2、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，增強數學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
3、注重培養學(xué)生的學(xué)習習慣。
五、工作措施
1、強化常規管理，優(yōu)化集體備課，探究?jì)?yōu)質(zhì)課堂模式，提高教學(xué)質(zhì)量。
要做到“深”備課，做到不備課不進(jìn)課堂；“實(shí)”上課，注重學(xué)生獲得知識的過(guò)程；“精”作業(yè)，有針對性的訓練強化，及時(shí)反饋；“活”教法，以靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué)。認真落實(shí)好集體備課制度，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課、評課、課后反思等活動(dòng)，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數學(xué)課堂服務(wù)，體現其有效性。
2、繼續加強常規教育，規范行為，培養良好的學(xué)習習慣，包括正確書(shū)寫(xiě)和保持作業(yè)本整潔的習慣，自覺(jué)驗算和良好的思維習慣，獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習慣等，尤其是注重學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣。同時(shí)創(chuàng )造條件，充分利用一切機會(huì )，使學(xué)生在課堂教學(xué)中能夠精力集中、專(zhuān)心聽(tīng)講、勇于鉆研、肯于動(dòng)腦、大膽發(fā)言并逐步養成習慣。一方面教師在講課時(shí)要注意突出重點(diǎn)，善于捕捉學(xué)生的注意，善于巧妙提問(wèn)，啟發(fā)思維，引起興趣。另一方面要加強思想教育和進(jìn)行常規訓練，注意提出明確的專(zhuān)心聽(tīng)講的具體要求，逐條落實(shí)。
3、開(kāi)展形式多樣的數學(xué)活動(dòng)。
要讓學(xué)生“人人學(xué)有價(jià)值的數學(xué)”、“人人都獲得必需的數學(xué)”、”不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展”。
(1)開(kāi)展有意義的數學(xué)活動(dòng)，如：作業(yè)明星評比、最佳合作小組、數學(xué)小明星評比等。
(2)結合本冊教學(xué)內容，組織學(xué)生進(jìn)行有針對性的聽(tīng)算、口算等專(zhuān)項訓練。如開(kāi)展我是小小神算手等口算比賽等。
4、充分發(fā)揮名師作用，開(kāi)展組內互幫互助小組。
開(kāi)設教研課，組織組內名師充分發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，力爭組內優(yōu)秀資源得以最大利用。組內教師輪流上研討課，每位老師根據情況認真聽(tīng)課和評課，聽(tīng)課后的評議活動(dòng)要落到實(shí)處，作好資料收集和記載。教師間相互學(xué)藝研討，多學(xué)習、多探討、多交流、多反思、多總結。教研活動(dòng)以素質(zhì)教育為中心，以《學(xué)校教導處工作計劃》為依據，以《數學(xué)課程標準》為指導，加強課堂教學(xué)研究，深入推進(jìn)課程改革，不斷提高課堂教學(xué)效益，全面提升學(xué)生的數學(xué)素養。
5、及時(shí)反思，改進(jìn)教學(xué)。在完成自己的教學(xué)任務(wù)后，及時(shí)依據新的教學(xué)理念對自己的教學(xué)工作進(jìn)行認真的分析與反思，并與組內成員交流探討、梳理教學(xué)思路。
6、認真、及時(shí)地安排好本年級的月清測試，組織好閱卷工作，對結果進(jìn)行統計分析。
7、認真閱讀教育教學(xué)雜志、上網(wǎng)瀏覽，積極參與教研中心組織的課例研討活動(dòng)和網(wǎng)上問(wèn)題交流。養成學(xué)習習慣，不斷提高自身素質(zhì)。
8、積極參加各種學(xué)習、培訓活動(dòng)，使教師素質(zhì)提高。
9、圍繞“算理敘述”進(jìn)行小專(zhuān)題學(xué)習和實(shí)踐，自覺(jué)地搞課題研究，把教學(xué)中的問(wèn)題當課題，做好資料的收集。
以上是本組的初步計劃和設想，具體的實(shí)施還將以學(xué)校的安排及時(shí)調整，我們全組成員將以飽滿(mǎn)的工作熱情投入新學(xué)期的工作中，扎實(shí)完成工作任務(wù)。
2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃3
一、指導思想
圍繞學(xué)�！耙匀藶楸�，育人為先，讓教師成才，讓學(xué)生成功”的辦學(xué)理念，以我校教科室和小學(xué)教務(wù)處工作計劃為指導，本著(zhù)“務(wù)實(shí)、求新、進(jìn)取”的原則，走“校本強校，科研興�！敝�。
二、工作目標
我組要從薄弱處著(zhù)手，把教研工作目標的重點(diǎn)放在“務(wù)實(shí)求新、特色教研”上，力求通過(guò)與信息技術(shù)組聯(lián)合教研、專(zhuān)題研究、組內培訓及個(gè)人學(xué)習等多種教研活動(dòng)滲透新課程理念，全面落實(shí)素質(zhì)教育，使本組教師真正成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的數學(xué)教師隊伍，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng )新教育之風(fēng)，使教研工作更上一層樓。
三、具體工作
1、管理制度
�。�1）根據人員變動(dòng)，重新擬任年段組長(cháng)及集體備課負責人。一、二、三年級組長(cháng)為xxx，四、五、六年級組長(cháng)為xxx，主要負責各年段的集體備課、聽(tīng)、評課、課題研究、通訊上報等工作；各年級集體備課負責人分別為：一年級xxx，二年級xxx，三年級xxx，四年級xxx，五年級xxx，六年級xxx，主要負責召集年級組成員備課，組織分工，資料管理工作。
�。�2）嚴格考勤制度，堅持“三定”原則，即定時(shí)間，定地點(diǎn)，定主講人，以確保每次活動(dòng)保質(zhì)保量的完成。對于不請假人員檔案中記為“無(wú)故缺席”，對于遲到、早退人員將如實(shí)記錄。
2、教學(xué)工作
�。�1）以年級組為單位進(jìn)行集體備課，要求寫(xiě)出計劃和總結，每單周教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行一次集體備課，內容要求多樣化，能真正為教學(xué)服務(wù)，可以單元模塊備課、同課異構交流、備教學(xué)中的疑難問(wèn)題等，并認真作好記錄，每月每人完成一篇質(zhì)量較高的教學(xué)設計。在學(xué)期初，高一年級備課組要向低一年級備課組教師進(jìn)行教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)注意問(wèn)題、對教材的解讀、優(yōu)秀教案和課件的經(jīng)驗介紹活動(dòng)。集體備課中倡導“彈性化主題單元合作式備課”，（其流程為：集體討論梳理教材，分配每個(gè)人備課的主題單元研究教材，查閱資料，獨立備課集體討論備課單元中課例設計的可行性、可操作性。上課時(shí)依據學(xué)生實(shí)際，調整教學(xué)設計，加強教學(xué)反思和行為跟進(jìn)，教師之間的適時(shí)交流教研組全體成員對該主題單元課例教學(xué)進(jìn)行全面回顧與反思。）
(2)全面貫徹學(xué)�！拔逭J真”精神，要求組員“精心備好每一節課，用心上好每一堂課，悉心輔導每一個(gè)學(xué)生，細心批改每一次作業(yè)，專(zhuān)心搞好每一次教研。堅持“激趣、精講、善導、引思”和分層教學(xué)，高年級試行“先學(xué)后教、當堂訓練”的“洋思經(jīng)驗”，各年級爭取做到“堂堂清、日日清、周周清、月月清”，全面提高教學(xué)水平。
�。�3）創(chuàng )新作業(yè)形式，提倡分層作業(yè)、特色作業(yè)，特別嚴格檢查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況；為配合學(xué)校應用題檢測，帶領(lǐng)組員提早備戰，每日作業(yè)要練習兩道應用題，逐步提升學(xué)生的應用能力。
�。�4）做好培優(yōu)補差工作，使不同水平的學(xué)生成績(jì)均有提高。
3、業(yè)務(wù)素質(zhì)
�。�1）加強業(yè)務(wù)學(xué)習力度。繼續學(xué)習“洋思經(jīng)驗”和新課程標準下的教學(xué)策略，鼓勵組員輪流進(jìn)行業(yè)務(wù)講座，要求每位教師認真作好筆記，寫(xiě)出心得，并化為己有，努力實(shí)踐。在學(xué)期末，完成10次以上業(yè)務(wù)學(xué)習。
�。�2）鼓勵隨堂聽(tīng)課，尤其是新老教師互聽(tīng)、互評，學(xué)期末不少于15節，每學(xué)期教研組長(cháng)將跟蹤聽(tīng)一位年輕老師的課，共同促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。
�。�3）每月撰寫(xiě)兩篇教學(xué)反思，及時(shí)將電子文檔上傳教科室；學(xué)期末，在課題研究方面每人上交一份課例報告、兩篇與所研究課題相關(guān)的教學(xué)反思打印稿。
�。�4）外出人員要作好組內“二次培訓”。
�。�5）對于組內的教研動(dòng)態(tài)，年段組長(cháng)要及時(shí)上報“校園通訊”。
2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃4
一、基本情況
我們組有六名數學(xué)教師組成，都有了一定的教學(xué)經(jīng)驗，有較好的業(yè)務(wù)水平，且有較高的工作熱情、較強的力求上進(jìn)的欲望。
二、學(xué)科特點(diǎn)
三年級作為承上啟下的年級段，在整個(gè)小學(xué)階段的數學(xué)教學(xué)中，起著(zhù)承上啟下的作用，是基礎教育數學(xué)中重要的一環(huán)。
現三年級學(xué)生，在數學(xué)學(xué)習上有一個(gè)特殊的經(jīng)歷，使用人教版六年制教材。本冊實(shí)驗教材仍然具有內容豐富、關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗與體驗、體現知識的形成過(guò)程，體現開(kāi)放性的教學(xué)方法等特點(diǎn)。
三、教研要點(diǎn)
學(xué)習教育教學(xué)理論和數學(xué)課程標準的精神，加強數學(xué)課堂教學(xué)的研究，培養師生主動(dòng)探究的精神。
以課堂教學(xué)為中心，提高教學(xué)質(zhì)量。提倡反思性教學(xué)，繼續開(kāi)展“新課程背景下的有效課堂教學(xué)研究”的課題研究，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。以鉆研教材為途徑，開(kāi)展“同組互聽(tīng)互評”的活動(dòng)，用集體的智慧和力量來(lái)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
以教育教學(xué)質(zhì)量為生命線(xiàn)的意識，切實(shí)打好學(xué)生的學(xué)習基礎，培養良好的學(xué)習習慣，強化以教學(xué)質(zhì)量為生命線(xiàn)的意識，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
四、具體措施
�。ㄒ唬┚慕M織好周交流活動(dòng)。
�。ǘ┙M織本組教師聽(tīng)課、評課活動(dòng)。每一位老師授課后都利用下次的教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行參與式評課。
�。ㄈ╇S時(shí)把教育教學(xué)實(shí)踐中的所得所失或所感記錄下來(lái)，每周至少寫(xiě)教學(xué)隨筆或札記一篇，每學(xué)期至少寫(xiě)出三篇高質(zhì)量的教學(xué)反思，每月每人至少上交一篇教育論文或者隨筆類(lèi)文章向上級教育單位主辦的刊物投稿。
�。ㄋ模┨岣邔W(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，加強作業(yè)評語(yǔ)改革，重視評語(yǔ)的針對性、激勵性。
2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃5
一、指導思想
本學(xué)期數學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作計劃和教導處教學(xué)教研計劃，立足課堂，以打造高效課堂為目標，提高教學(xué)有效性，培養學(xué)生技能，培育學(xué)生創(chuàng )新能力為著(zhù)力點(diǎn)，深入開(kāi)展“少教多學(xué)”課堂教學(xué)模式研究，切實(shí)加強教學(xué)管理，努力培養全面發(fā)展的合格學(xué)生。
二、具體工作安排
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習、提高認識。
1、本學(xué)期，數學(xué)組全體老師將重溫課標，并圍繞“少教多學(xué)”課堂教學(xué)模式研究，鼓勵組內老師根據本班學(xué)生學(xué)習特點(diǎn)自主設計有針對性的作業(yè)、練習，做到精心挑選，精心批改，積極為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng )設寬松的環(huán)境與條件。
2、在學(xué)習理論、總結經(jīng)驗基礎上，組織教師進(jìn)一步開(kāi)展教改反思，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。鼓勵組內老師參加各級各類(lèi)論文大賽及發(fā)表論文。
�。ǘ┘訌娊逃虒W(xué)常規管理，提高教學(xué)實(shí)效。
1、備課
包括備教材教參、備學(xué)生、備教學(xué)內容。教案內容包括教學(xué)內容、教學(xué)具體目標、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設計、作業(yè)布置，教學(xué)反思等。
2、上課
�。�1）上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標組織教學(xué)。
�。�2）講授要精當、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習、合作探究”的學(xué)習方式，教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，特別是“課程教學(xué)資源”的運用。
�。�3）課中要明確目標和重難點(diǎn)，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)反饋教學(xué)效果。
�。�4）通過(guò)課堂測驗落實(shí)教學(xué)目標。
3、作業(yè)的布置、批改
作業(yè)布置要適量，每節課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書(shū)寫(xiě)格式要規范。
4、輔導
繼續做好提優(yōu)補差工作，各科任教師要定時(shí)間、定計劃、定內容地組織好學(xué)習有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著(zhù)，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測
改進(jìn)檢測的方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數學(xué)知識的掌握情況和數學(xué)能力的發(fā)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀(guān)摩、談話(huà)、學(xué)生作業(yè)等方式，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，考查學(xué)生的學(xué)習狀況，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。及時(shí)進(jìn)行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。
6、聽(tīng)評課
本學(xué)期各教師積極參加聽(tīng)課、評課活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項教學(xué)活動(dòng)。
三、具體工作安排
九月份：
1、一年級新生入學(xué)，轉學(xué)生考試編班。
2、學(xué)生暑假作業(yè)收交批閱。
3、制定數學(xué)教學(xué)進(jìn)度計劃、教學(xué)工作計劃和教研組工作計劃。
4、專(zhuān)題研修活動(dòng)——學(xué)習新課標。
5、教學(xué)常規工作檢查（作業(yè)教案）。
6、隨堂聽(tīng)課（常態(tài)課診斷）。
7、校本培訓（電子白板應用）。
十月份：
1、接受區課堂教學(xué)評估。
2、青年教師公開(kāi)課。
3、專(zhuān)題研修活動(dòng)——“少教多學(xué)”課堂教學(xué)新模式的構建。
4、隨堂聽(tīng)課。
5、教學(xué)常規工作檢查（作業(yè)教案）。
十一月份：
1、青年教師培訓——兩筆字講座。
2、參加區組織的“三優(yōu)名師”教學(xué)風(fēng)采展示及教學(xué)研討活動(dòng)（實(shí)驗小學(xué)）。
3、合并單元過(guò)關(guān)。
4、隨堂聽(tīng)課。
5、專(zhuān)題研修活動(dòng)——學(xué)習新課標。
6、教學(xué)常規檢查。
十二月份：
1、1-6年級口算過(guò)關(guān)。
2、3-6年級計算過(guò)關(guān)。
3、隨堂聽(tīng)課。
4、接受區學(xué)科調研。
5、專(zhuān)題研修活動(dòng)。
6、教學(xué)常規檢查。
7、師生同練——規范漢字書(shū)比賽（青年教師兩筆字比賽）。
8、收交課題研究論文。
一月份：
1、教學(xué)常規工作檢查。
2、期末教學(xué)質(zhì)量檢測，閱卷、卷面分析。
3、收交資料，量化考核，工作總結。
2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃6
一、指導思想
本學(xué)期三年級數學(xué)教研組以課程改革為核心，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教科研工作�，F依據學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現就本學(xué)期我組的數學(xué)教研工作安排如下：
二、成員和教學(xué)現狀的分析
本組由三名數學(xué)教師組成，是一個(gè)中青結合的強有力的教學(xué)組合，其中有一名教師擔任過(guò)一至六年級的大循環(huán)教學(xué)，對教材有整體的把握，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。
三、主要工作目標
1、規范每周一次的教研活動(dòng)，以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革，組織全組教師共同認真鉆研教材，吃透教材，用活教材，發(fā)揮每位教師的才智，做好教研，為提高教學(xué)實(shí)效做最好的準備。
2、組織全體組員積極參與新課程研究，勤反思、勤撰寫(xiě)，不斷提高自身的整體素質(zhì)，人人爭做教研型教師。
3、加強教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力共同提高的意識，向四十分鐘要質(zhì)量，通過(guò)教學(xué)，力爭能真切的看到每個(gè)學(xué)生在能力方面的提高。
四、具體做法
1、精心備課，精心選擇素材，創(chuàng )設生動(dòng)有趣、密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際的生活情境，讓學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得有用，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力，引導學(xué)生在獲得數學(xué)知識和解決問(wèn)題的同時(shí)，不斷拓展知識視野，感受數學(xué)與社會(huì )、自然的廣泛聯(lián)系。
2、恰當運用操作，啟發(fā)學(xué)生在動(dòng)腦動(dòng)手中領(lǐng)悟數學(xué)知識和方法。
3、注重算法多樣化與算理形象化相結合，促進(jìn)學(xué)生口算、筆算能力的切實(shí)提高。
4、根據學(xué)校的教研活動(dòng)安排，認真上好每一節研討課，組織好每一次的理論學(xué)習，做到教學(xué)相長(cháng)。
5、通過(guò)聽(tīng)課和評課以及理論學(xué)習，提高教師的素養，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。
6、積極工作，爭創(chuàng )優(yōu)秀教研組。
五、教研措施
1、加強理論學(xué)習：本學(xué)期教研活動(dòng)學(xué)習學(xué)科有關(guān)的理論文章和相關(guān)資料，學(xué)習新課程的理念，不斷提高教師的理論素養和教學(xué)能力。
2、上好組內研究課：認真準備組內、校級研究課，力求體現課改新理念和自己的教學(xué)風(fēng)格。課后認真進(jìn)行教學(xué)反思，及時(shí)記錄點(diǎn)滴體會(huì )，為自我成長(cháng)積淀一定實(shí)踐經(jīng)驗，同時(shí)整理出優(yōu)秀的教學(xué)設計。
3、撰寫(xiě)論文和網(wǎng)絡(luò )日志：教研組里的集體備課、教師的論文、教學(xué)反思等隨時(shí)上傳，多和其他教師交流教學(xué)看法，注重銜接以及和其他學(xué)科的結合。
4、深入進(jìn)行課題研究：本學(xué)期繼續進(jìn)行本教研組的研究課題《在小學(xué)數學(xué)課中學(xué)法指導的研究》的研究工作，并針對課題設計教案，進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)。
5、開(kāi)展多種作業(yè)設計：每天開(kāi)展口算練習以及針對所學(xué)的知識設計階段練習，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。
2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃7
一、指導思想
本學(xué)期三年級數學(xué)教研組以課程改革為核心，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教科研工作�，F依據學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現就本學(xué)期我組的數學(xué)教研工作安排如下：
二、教研目標
1、切實(shí)加強教學(xué)常規管理，積極實(shí)踐課改的新理念、新思路，圍繞三個(gè)“有利于”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。
2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng )新之風(fēng)。
3、立足課堂，在有效教學(xué)策略上深入實(shí)踐與研究。讓學(xué)生快快樂(lè )樂(lè )學(xué)數學(xué)，輕輕松松學(xué)數學(xué)。
4、深化數學(xué)課題研究，提升數學(xué)教師科研素養，積極撰寫(xiě)教改論文并參加各級的評比。
5、在學(xué)習、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀(guān)念，探索，總結新課程的實(shí)踐經(jīng)驗，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力。
三、教研措施
1、加強理論學(xué)習，提高自身素質(zhì)。
教師教學(xué)行為的轉變是新課程實(shí)施成功的先決條件，而教師的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的，因此，本學(xué)期，我組數學(xué)教師圍繞以下內容開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)：
�。�1）《數學(xué)課程標準》教材；
�。�2）有關(guān)“實(shí)效教學(xué)”的理論文章。
�。�3）數學(xué)專(zhuān)業(yè)報刊、雜志
具體做法：
�。�1）教研組活動(dòng)時(shí)組織針對學(xué)校的集體業(yè)務(wù)學(xué)習材料談心得體會(huì )，并形成書(shū)面材料，上傳到學(xué)校網(wǎng)站。
�。�2）教師個(gè)人自學(xué)“實(shí)效教學(xué)”的理論并做好筆記，集體研討。
�。�3）利用網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息，提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2、加強常規管理。
加強常規管理的核心主要是要切實(shí)提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。具體做法：
�。�1）學(xué)期初每位教師要認真制定教學(xué)計劃；平時(shí)要做到：認真備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學(xué)生。
�。�2）自覺(jué)應用現代教育教學(xué)理論指導備課、上課。認真落實(shí)“教學(xué)五認真”，規范教師的業(yè)務(wù)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。充分發(fā)揮數學(xué)教研組的作用，組織集體備課，研究如何提高教學(xué)有效性，轉化為可操作的教學(xué)常規，注重活動(dòng)過(guò)程的實(shí)效性。
�。�3）配合教導處開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)。
�。�4）繼續組織好每周一次的教研組活動(dòng)。本學(xué)期數學(xué)組業(yè)務(wù)學(xué)習的重點(diǎn)是教師結合自身教學(xué)實(shí)際，談?wù)劇霸鯓釉谛W(xué)數學(xué)課堂實(shí)施實(shí)效教學(xué)”，繼續深化我組教研之風(fēng)。
�。�5）大膽進(jìn)行教改實(shí)踐，積極撰寫(xiě)教改論文。鼓勵教師在理論學(xué)習、教改實(shí)踐的基礎上，認真撰寫(xiě)有關(guān)“實(shí)效教學(xué)”的論文。
3、開(kāi)展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
�。�1）采用集中學(xué)習、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的方法，及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。
�。�2）開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
�。�3）開(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng)，教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于20節，通過(guò)互相聽(tīng)課、評課，取長(cháng)補短，不斷提升自己的教科研能力。
�。�4）開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，充分利用教師博客，開(kāi)展網(wǎng)上教研。
2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃8
本學(xué)期，我們數學(xué)教研組將認真落實(shí)區教育局和教研室的工作要求，緊緊圍繞區域教學(xué)質(zhì)量全面提升這一主題，貫徹“宜人教育”的理念，確立“點(diǎn)上突破、面上推進(jìn)”的工作思路。以蘇教版小學(xué)數學(xué)新教材的全面使用為抓手，積極構建小學(xué)數學(xué)高效課堂模式，努力提高課堂教學(xué)的效率，著(zhù)力提升我組小學(xué)數學(xué)教師的學(xué)科素養。努力使我校小學(xué)數學(xué)在均衡發(fā)展、質(zhì)量提升方面有新的突破。我們數學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面做好教學(xué)、科研工作：
一、抓實(shí)教學(xué)教研常規，深化課堂教學(xué)改革
認真落實(shí)《丹徒區中小學(xué)教學(xué)常規管理制度》，進(jìn)一步明確工作要求，并嚴格貫徹落實(shí)。努力做到以制度為保障，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作，增強教研工作的針對性、實(shí)效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。
1、嚴格執行集體備課制度，繼續堅持周前備課。
教案的備寫(xiě)要按照新的常規要求：規范化、重質(zhì)量、求高效。教學(xué)設計以“生本課堂、五步教學(xué)”為主體，尤其要重視學(xué)生自主學(xué)習能力的培養。堅持集體備課研討制度，真正體現出每節備課都是大家研討的結晶，切實(shí)起到提升教學(xué)質(zhì)量的效果。認真領(lǐng)會(huì )新課標精神，要在認真研讀教材、教法的基礎上用心備課、用情備課、用智慧備課。
2、強化質(zhì)量意識，努力提高小學(xué)數學(xué)常態(tài)課的教學(xué)效率。
“減負增效”關(guān)鍵在課堂，本學(xué)期把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作，將引導廣大數學(xué)教師認真上好每一堂數學(xué)課，充分做好每一堂課的課前準備。課堂教學(xué)要讓絕大多數學(xué)生在課中能集中注意力認真傾聽(tīng)、積極思考，要讓絕大多數學(xué)生基本在課內完成作業(yè)，力爭使平時(shí)的每節課都能做到扎實(shí)有效。
3、抓實(shí)課堂，實(shí)現減負增效。
繼續抓好課堂的變革三個(gè)轉變，一是切實(shí)轉變教的方式。努力做到課堂精講多練。二是切實(shí)轉變學(xué)的方式：成立合作學(xué)習小組，開(kāi)展真正意義的自主學(xué)習與合作學(xué)習。
嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范。力求做到“四精四必”。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導，以增強學(xué)習信心，提高學(xué)習成績(jì)。指導學(xué)生用好糾錯本，培養學(xué)生良好的習慣，更全面地提高教學(xué)質(zhì)量。
4、構建數學(xué)課堂教學(xué)模式。
以教學(xué)模式的建構為載體，推進(jìn)數學(xué)課堂教學(xué)改革。開(kāi)展課堂“見(jiàn)�！�、“建�！�、“踐�！毖杏懟顒�(dòng)，營(yíng)造濃厚的課堂教學(xué)研究氛圍，形成“生本課堂，五步教學(xué)”高效教學(xué)模式。努力使我校小學(xué)數學(xué)課堂真正成為智慧的課堂、靈動(dòng)的課堂、愉悅的課堂、高效的課堂。
5、堅持口算天天練，要精選練習材料，日常練習引導學(xué)生做到細、實(shí)、活，本學(xué)期安排口算能力檢測，以更好地激發(fā)師生練口算的興趣，真正提高計算能力。
6、認真準備，以積極的心態(tài)參加各級教學(xué)常規調研。
我們要將學(xué)科調研視為加強學(xué)科建設，提升質(zhì)量的契機，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
7、繼續做好學(xué)生讀報用報的輔導工作。加強《小數報》讀報用報研究，引導教師用好《小數報》，發(fā)揮其“重要的課程資源、寶貴的教研資源”的作用。
二、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，提升自身素質(zhì)。
1、做好課標培訓和指導工作。
根據本校的實(shí)際，引導廣大數學(xué)教師認真研讀新課標、教材，熟悉所教年級教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和訓練點(diǎn)，教師在備課、研課、評課時(shí)要能緊扣課標。選派教師參加蘇教新版小學(xué)數學(xué)教材三至六年級師資培訓活動(dòng)。結合修訂教材，切實(shí)做好新舊教材內容的銜接工作，避免出現數學(xué)知識的邏輯漏洞。引導廣大數學(xué)教師認真研讀課標、教材，熟悉所教年級教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，切實(shí)提高培訓的實(shí)效。
2、組織學(xué)科專(zhuān)題教研。
以“落實(shí)生本教育，建設高效課堂”為主題，以“生本課堂，五步教學(xué)”模式為抓手，強勢推進(jìn)課堂改革，提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)關(guān)注：
�。�1）落實(shí)生本教育。彰顯學(xué)生主體地位，引導學(xué)生廣泛參與教學(xué)過(guò)程，積極開(kāi)展自主學(xué)習；
�。�2）推進(jìn)“生本課堂，五步教學(xué)”教學(xué)模式。形成校本化、學(xué)科化、生本化的高效教學(xué)模式，并在此基礎上，倡導教師弘揚教學(xué)個(gè)性；
�。�3）關(guān)注常態(tài)教學(xué)，加強常態(tài)課研究，優(yōu)化常態(tài)課管理，提高常態(tài)課效率。積極推行“三研合一”，即微格教研、專(zhuān)題教研、網(wǎng)絡(luò )教研工作。
3、確保畢業(yè)班的質(zhì)量提升。
狠抓六年級的課堂教學(xué)，努力提高小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)效率。增強學(xué)習方法的指導。加強六年級畢業(yè)班復習研究工作。
�。�1）研制和使用教學(xué)案。以學(xué)案的研制與使用為載體，努力提高數學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量。在使用的過(guò)程中，每位教師要對每節課的使用作出修改，提出合理的教學(xué)建議，從而不斷地完善教學(xué)案，形成優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。
�。�2）制定復習計劃。要把復習計劃的制定作為新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一項重點(diǎn)工作，針對學(xué)生的實(shí)際情況，在研究的基礎上，盡早提出復習的指導性意見(jiàn)。復習計劃的制定要細化到每節課，精確到每節課的每個(gè)環(huán)節。
4、結合我�！耙徽n三研”的教研活動(dòng)開(kāi)展“高效課堂”研討。
加強學(xué)科建設，繼續圍繞“在活動(dòng)中學(xué)習，在學(xué)習中思考，在思考中構建”的教學(xué)主張，開(kāi)展不同課型教學(xué)模式的構建與實(shí)踐，培植典型，總結、提煉和推廣經(jīng)驗。
5、繼續堅持每周一次的業(yè)務(wù)活動(dòng)。
采用理論學(xué)習、座談交流、網(wǎng)絡(luò )研討、集體備課研討、專(zhuān)題輔導、課題活動(dòng)、校本研究等形式開(kāi)展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，對教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)的到會(huì )情況和參與情況嚴格按照《教師教研活動(dòng)量化細則》進(jìn)行量化考核。
6、關(guān)注計算教學(xué)專(zhuān)題研討。
教師在抓學(xué)生計算的速度和準確性同時(shí)要培養學(xué)生認真細致耐心的學(xué)習品質(zhì)。期初制定好口算練習計劃，平時(shí)做好練習記錄，期末集中交流。組織參加片區二年級整班口算過(guò)關(guān)調研活動(dòng)。
7、在本學(xué)期，我們仍將發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )教研的優(yōu)勢，繼承開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研以來(lái)取得的成果，繼續把網(wǎng)絡(luò )教研作為校本教研的主要任務(wù)，讓網(wǎng)絡(luò )教研成為數學(xué)教研組的一大特色。進(jìn)一步加強“網(wǎng)絡(luò )教研”建設。進(jìn)一步加快信息技術(shù)學(xué)習進(jìn)程，不斷提升教研人員和廣大數學(xué)教師的信息素養，增強應用信息技術(shù)的意識和能力，推動(dòng)數學(xué)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，積極引導教師通過(guò)教研網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)研討，努力使網(wǎng)絡(luò )教研逐漸成為教師提高專(zhuān)業(yè)水平的橋梁。
8、積極推進(jìn)珠心算教育：積極選派教師參加珠心算實(shí)驗學(xué)校一至三年級師資培訓活動(dòng)，以及珠心算的調研、觀(guān)摩、展示等活動(dòng)。
三、加強數學(xué)教師隊伍建設，提升教學(xué)水平
本學(xué)期，將進(jìn)一步強化教師的學(xué)習意識，促進(jìn)教師知識及時(shí)更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作、各級名師、教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人的培養工作。促進(jìn)數學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，推動(dòng)數學(xué)教師隊伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期認真組織教師進(jìn)一步解讀新課標，學(xué)習新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以更好的用好新教材。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規律。在學(xué)習、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、做好校本培訓工作，提高數學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的作用，利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專(zhuān)業(yè)切磋，有效地開(kāi)展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍實(shí)力，最終形成人人想學(xué)、自覺(jué)好學(xué)、終身學(xué)習的學(xué)習氛圍。
3、加強對青年教師的培養，為青年教師的發(fā)展創(chuàng )造環(huán)境，為其提供學(xué)習、培訓的機會(huì )和展示的平臺，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng)，通過(guò)“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學(xué)相長(cháng)的目的，另一方面使青年教師盡快成長(cháng)我組的學(xué)科帶頭人。
4、圍繞課堂教學(xué)改革、學(xué)生自主學(xué)習能力等重點(diǎn)方面開(kāi)展培訓，開(kāi)展好“課堂改革我能行”活動(dòng)，每位教師都要積極參與此項活動(dòng)，并上好一節高質(zhì)量的專(zhuān)題研討課，教研組要組織人員參與聽(tīng)課、評課活動(dòng)，認真開(kāi)展研究，大面積有效地提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。開(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節。教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課、評課，取長(cháng)補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)水平。
5、積極參加競賽，提升教師專(zhuān)業(yè)素養。本學(xué)期區教研室將2023年江蘇省小學(xué)數學(xué)青年教師基本功競賽選手的區級選拔工作。嚴格按照省基本功競賽的要求認真組織選拔，精心準備，力爭取得較好的成績(jì)。
四、開(kāi)展課題研究，做科研型教師
1、開(kāi)展扎實(shí)有效的數學(xué)課題研究。
繼續認真組織落實(shí)學(xué)校的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數學(xué)教研組的一個(gè)重要工作，通過(guò)課題研究，使教師從“研究型”向“專(zhuān)家型”轉化。
2、繼續開(kāi)展“高效課堂”的專(zhuān)題研討。
通過(guò)多種形式的教研活動(dòng)開(kāi)展“學(xué)生自主學(xué)習能力培養”的專(zhuān)題研討，轉變教學(xué)理念，以更好地進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生素質(zhì)。
2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃9
一、指導思想：
本學(xué)期教學(xué)工作將全面貫徹新學(xué)期學(xué)校工作思路和工作安排，以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，以教育科研為先導，以課堂教學(xué)為渠道，以中心校教育教學(xué)工作計劃為中心，全面推進(jìn)基礎教育改革，加強校本教研，促使學(xué)生全面、持續、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。以質(zhì)量效率為主線(xiàn)，以傳承創(chuàng )新為動(dòng)力，以促進(jìn)師生發(fā)展為核心，以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，堅持向管理要質(zhì)量，向細節要成效，向薄弱環(huán)節要效益，竭力發(fā)展學(xué)校特色，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)：
1、新課程標準的學(xué)習、培訓與實(shí)踐。
2、轉變教師的教學(xué)觀(guān)念，組織召開(kāi)教師教育教學(xué)能力提升座談會(huì )。教改的核心環(huán)節是課程的實(shí)施，而課程實(shí)施的基本途徑是教學(xué)，教學(xué)觀(guān)念不更新，教學(xué)方式不改變，教改就將流于形式。所以教師必定要更新教學(xué)觀(guān)念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，才能指導平常的教學(xué)工作。
3、堅持規范辦學(xué)，強化學(xué)校管理，減輕小學(xué)生課業(yè)負擔、促進(jìn)未成年人健康成長(cháng)，嚴格遵守小學(xué)生日常作息規定，小學(xué)生每天在校時(shí)間不得超過(guò)6小時(shí)，努力實(shí)現零糾紛、零意外傷害的目標。
4、開(kāi)展課堂教學(xué)自主探究有效性策略的研究，形成有效教學(xué)的基本框架和教學(xué)策略。針對小學(xué)數學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題，進(jìn)行沙龍研討，以取得切實(shí)有效的辦法。倡導數學(xué)組人人參與教研，通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
5、組織有效的課內外數學(xué)興趣活動(dòng)，使學(xué)生素質(zhì)全面提高。關(guān)心三類(lèi)學(xué)生的共同發(fā)展，一至五年級開(kāi)設數學(xué)拓展課。三至五年級開(kāi)設思維訓練班。促使優(yōu)異學(xué)生冒尖，一般、差異學(xué)生在原有基礎上提高。并加強尖子生的培養，以便為下一學(xué)期的中、高年段數學(xué)素養競賽作好準備。
三、工作措施：
1、加強學(xué)習，更新教育觀(guān)念想。
組織新課標學(xué)習培訓活動(dòng)。
開(kāi)展“好教師的標準是什么?”大討論、演講比賽。培養“堅守崗位、腳踏實(shí)地、自重自律、博愛(ài)和諧、勤勉謙遜、淡泊名利、追求高遠、豁達寬容”的教師團隊。
開(kāi)展“要做教書(shū)人，先做讀書(shū)人”為主題的“教師讀書(shū)工程”活動(dòng)。讀書(shū)就是一種學(xué)習。學(xué)校是學(xué)習知識的地方，辦學(xué)水平高的學(xué)校，學(xué)習氛圍必定是非常濃厚的，教師一定是帶頭讀書(shū)學(xué)習的，這本身就是對學(xué)生的一種言傳身教。愛(ài)讀書(shū)、有素養的教師，往往都是學(xué)生心目中的偶像，教師的一舉一動(dòng)，都會(huì )讓學(xué)生刻意揣摩效仿，有很多學(xué)生就是在老師的熏染下愛(ài)上讀書(shū)的。很難想象，一個(gè)不喜歡讀書(shū)學(xué)習的教師，能培養出愛(ài)讀書(shū)學(xué)習的學(xué)生。希望老師都能喜歡讀書(shū)，讓讀書(shū)來(lái)提升我們心靈修養，促進(jìn)我們成長(cháng)。
2、扎實(shí)做好常規教學(xué)工作。
備課要充分，學(xué)習目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出層次性，重在落實(shí)，實(shí)現“天天清、周周清、月月清”，講究實(shí)效。繼續做好天天練的工作。狠抓學(xué)生的計算與基本技能訓練，做到天天2--3分鐘口算或者是基本計算訓練，本學(xué)期高段、低段將分別進(jìn)行一次數學(xué)口算競賽，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習：養成多看書(shū)，看好書(shū)的習慣，多參加校內外的教學(xué)教研活動(dòng)。要繼續落實(shí)我校制定的《聽(tīng)課制度》，按要求及時(shí)匯報各位老師的聽(tīng)課時(shí)數。本學(xué)期要求各校根據實(shí)際繼續組織老師到相關(guān)網(wǎng)站觀(guān)摩名師(如竇桂梅、于永正等)的課堂實(shí)錄，并記錄在學(xué)習筆記。
3、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。
努力改進(jìn)研究活動(dòng)的形式，注重提高教研實(shí)效，不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平。力求做到研究專(zhuān)題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結合。建立正常的以聽(tīng)課、說(shuō)課、評課為主要形式的常規教研活動(dòng)，提倡一課多作，加強評課、切磋環(huán)節，提高研究含量。努力探究改革課堂教學(xué)評價(jià)體系、評價(jià)指標及其評價(jià)過(guò)程，發(fā)揮課堂教學(xué)評價(jià)的導向、激勵、調控作用。多幾把尺子，就可能多一批個(gè)性發(fā)展的學(xué)生。沒(méi)有最好，只有更好。
為切實(shí)提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，根據《祥華中心學(xué)校2023年秋季初等與學(xué)前教育工作計劃》的安排，我校定于9月20日(星期四)上午8：00，在中心學(xué)校組織召開(kāi)教師教育教學(xué)能力提升座談會(huì )。請各校做好傳達、督促有關(guān)對象落實(shí)各項相關(guān)工作。參加對象：王xx、劉xx、吳xx、詹xx、吳xx、王xx、劉xx、劉xx、陳xx。與會(huì )對象每人準備一份書(shū)面材料，應包含以下內容：
�、賹ι蠈W(xué)年教學(xué)工作進(jìn)行總結；
�、谠诮虒W(xué)上沒(méi)有解決好的問(wèn)題；
�、厶嵘虒W(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量的建議。
4、提高教研實(shí)效，構筑有效課堂。
積極進(jìn)行教學(xué)模式嘗試，實(shí)踐“先學(xué)后教”、“少教多學(xué)”的基本理念。按照“定向自學(xué)”—“互動(dòng)探究”—“精講點(diǎn)撥”—“檢測訓練”為課堂環(huán)節進(jìn)行有效導學(xué)。嘗試備課模式，即“教學(xué)目標”、“教學(xué)重點(diǎn)”、“學(xué)習提綱”、“課堂展示”、“精講點(diǎn)撥”(含板書(shū)設計)、“課堂檢測”、“教學(xué)反思”等備課流程。
繼續組織鄉性校際教研活動(dòng)，努力提高教研實(shí)效，服務(wù)課堂教學(xué)。以鄉級課題《教師課堂提問(wèn)的有效預設與課堂調控的研究》為契機，以人為本，扎實(shí)開(kāi)展校本教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升學(xué)校的教科研水平。定于11月14日中心小學(xué)由楊文振老師提供一節數學(xué)觀(guān)摩課，各校按學(xué)科安排老師參加觀(guān)摩活動(dòng)，時(shí)間若有改動(dòng)，另行通知。
5、認真貫徹素質(zhì)教育要求，組織好數學(xué)興趣小組，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。進(jìn)一步豐富學(xué)生課外生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和創(chuàng )新意識，啟迪教學(xué)與科學(xué)思維，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，培養科學(xué)探索精神和實(shí)踐能力。同時(shí)要注意開(kāi)展豐富多彩的小學(xué)數學(xué)課外活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造良好的數學(xué)氛圍。
6、發(fā)揮名師作用。
對己獲得市、縣、街道學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手稱(chēng)號的教師，組織他們公開(kāi)教學(xué)觀(guān)摩、展示活動(dòng)，也可以結合其教學(xué)理念、組織教學(xué)的一些做法，等一些成功的經(jīng)驗進(jìn)行講座，起到傳、幫、帶作用。從而培養和造就更多的名教師，并不失時(shí)機向上級主管部門(mén)推薦學(xué)科教學(xué)能手，推進(jìn)教師隊伍建設。
四、活動(dòng)安排：
9月份
(1)學(xué)習新課程標準。
(2)制訂本校數學(xué)教研組工作計劃。
(3)慶祝教師節，開(kāi)展“好教師的標準是什么?”大討論，演講比賽。演講比賽時(shí)間初定9月28日。
(4)召開(kāi)教師教育教學(xué)能力提升座談會(huì )。(9月20日)
10月份
(1)迎中秋、慶國慶活動(dòng)。
(2)組織參加幼兒園“教壇新秀”評選活動(dòng)。
11月份
(1)組織期中復習考試。中心學(xué)校期中質(zhì)量抽查。
(2)組織三至六年級不分學(xué)科綜合比賽。
(3)開(kāi)展教師讀書(shū)匯報交流活動(dòng)、舉行學(xué)習心得交流征文比賽。
(4)鄉性校際教研活動(dòng)。
12月份及元月
(1)參加小學(xué)教科研共同體教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。
(2)組織參加小學(xué)生學(xué)科基本素養比賽。
(3)教師教學(xué)設計現場(chǎng)比賽。
(4)上第二學(xué)期的.功課。
(5)小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測。
(6)期末考試工作，上交數學(xué)教學(xué)論文、質(zhì)量分析等。
2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃10
為了更好地落實(shí)數學(xué)教研組的工作，為了讓教師們更好地發(fā)展，為了讓我們的數學(xué)課堂充滿(mǎn)勃勃活力和生機，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃如下：
一、工作思路和目標：
本學(xué)期數學(xué)教研組將在學(xué)校教科室的統一安排下，根據芙蓉區教育局既定的工作要求和目標，以“減負提質(zhì)”為主題，采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”，得以有效落實(shí)。
二、目標任務(wù)：
1、加強數學(xué)課堂改革力度，積極開(kāi)展教學(xué)競賽活動(dòng)，提高現代化教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各年級數學(xué)成績(jì)在原有基礎上有一定的提升。
3、關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。教師要轉變教學(xué)觀(guān)念，以新的理念指導課堂教學(xué)，堅持以學(xué)生為主體，運用啟發(fā)式教學(xué)和開(kāi)放式教學(xué)，大力提倡研究性學(xué)習、發(fā)現性學(xué)習、嘗試性學(xué)習和實(shí)踐性學(xué)習。提倡教師把日常的每一節課都當作公開(kāi)課來(lái)上，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)對所上的課進(jìn)行教后分析和反思。
4、認真重視抓好教科研，提高教師的理論素養。全體教師應在平時(shí)的教學(xué)中加強研究，積累素材，年輕教師上交一篇教學(xué)論文參加市區論文評優(yōu)。
5、認真組織小學(xué)數學(xué)生活創(chuàng )新比賽，并嘗試舉辦數學(xué)活動(dòng)周，高年級以?shī)W數為主題，低年級以速算為主題，以激發(fā)學(xué)生對數學(xué)學(xué)科的探求欲望。
三、主要措施：
1、教研組長(cháng)配合教導處對數學(xué)教學(xué)的指導和管理，以抓“課堂常規”為突破口，嚴格執行學(xué)校教導處的計劃。
2、堅持每周四的教研活動(dòng)，采用理論學(xué)習、座談交流、校本研究、專(zhuān)家引領(lǐng)等形式開(kāi)展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)以聽(tīng)課+交流+反思的過(guò)程進(jìn)行，通過(guò)上公開(kāi)課--組織聽(tīng)課--討論評議，課后寫(xiě)好課后反思，以此改進(jìn)教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，共同提高教育教學(xué)水平。
3、嚴格備課制度。堅持周前備課，教案的備寫(xiě)要規范化，教案的設計要結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學(xué)生的積極性是怎樣調動(dòng)的等等。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批的現象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導，以增強學(xué)習信心，提高學(xué)習成績(jì)。
5、要提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。努力提高課堂質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導，根據學(xué)生的實(shí)際情況設計教學(xué)方案，力求把數學(xué)課上得生動(dòng)、有趣，使學(xué)生樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)。
6、針對學(xué)生的個(gè)別差異，抓好培優(yōu)補差工作，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要抓好后進(jìn)生的轉化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數學(xué)，讓他們在數學(xué)學(xué)習上有所進(jìn)步，以提高數學(xué)成績(jì)的合格率。
2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃11
一、指導思想：
以學(xué)校和教導處工作要點(diǎn)為指導，以《數學(xué)課程標準》為依據，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現新課程、新標準、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，加強教學(xué)管理，規范教學(xué)行為，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標：
1、規范教學(xué)常規管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現代教育技術(shù)技能。
2、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，增強數學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
三、工作重點(diǎn)：
1、堅持業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習、座談交流、校本研究等形式開(kāi)展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)。
2、堅持周內備課。教案要規范化，教學(xué)內容，教學(xué)目標明確，教學(xué)重、難點(diǎn)突出，三維目標要清晰。結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。
3、作好課堂教學(xué)指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計布置，力求做到“精選、精練、精批、精講”，嚴格控制作業(yè)量，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導，以增強學(xué)習信心，提高學(xué)習成績(jì)。
5、開(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng)。
四、工作措施：
(一)落實(shí)新課程標準，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認真學(xué)習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。落實(shí)新標準在教學(xué)中的運用，加強新老教師的合作，提高我組教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，轉換教師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習方式，擴大學(xué)生信息交流面，增強學(xué)生的創(chuàng )新意識。
3、敏銳地撲捉教學(xué)中的問(wèn)題，將問(wèn)題轉化為研究課題，使教研活動(dòng)課型化、課題化。
4、認真撰寫(xiě)教后感，堅持一天一篇教后反思。
5、組織本組教師積極參加縣，校的教學(xué)活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平。
(二)強化常規管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課：本學(xué)期繼續推行備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學(xué)模式。
2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測教學(xué)效果。
3、批改：作業(yè)批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規范，并有適當評價(jià)。
4、輔導：將培優(yōu)補差工作落到實(shí)處。
五、活動(dòng)安排
九月
1、制定教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度表；確定好教輔資料。
2、研討人教版新課程標準的精神，掌握新教材的編寫(xiě)意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材。
3、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結；檢查周內備課情況。
4、組織教師學(xué)習新課標，落實(shí)高校課堂模式。
5、教學(xué)常規檢查，規范備課和作業(yè)批改。
6、踐行新課標理念，落實(shí)校級公開(kāi)課，開(kāi)展本組第一輪聽(tīng)評課活動(dòng)。
7、月考質(zhì)量分析。
十月
1、踐行新課標理念，落實(shí)校級公開(kāi)課——聽(tīng)、評課。
2、踐行新課標理念，落實(shí)校級公開(kāi)課——寫(xiě)心得。
3、教學(xué)常規檢查，規范備課和作業(yè)批改。
十一月
1、期中備考會(huì )。
2、期中考試質(zhì)量分析。
3、畢業(yè)班數學(xué)教學(xué)工作座談。
4、教學(xué)常規檢查，規范備課和作業(yè)批改。
5、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，分析學(xué)生在校學(xué)習，共同研討學(xué)生的學(xué)習，生活，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
十二月
1、教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)檢查。
2、月考質(zhì)量分析，學(xué)習新課標。
3、隨堂聽(tīng)評課分析，以及期末備考。
4、常規檢查。
一月
1、組織優(yōu)秀教學(xué)案例評比活動(dòng)。
2、常規檢查、期末檢測及學(xué)期總結。
2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃12
一、基本情況：
二年級數學(xué)教研組有3個(gè)教學(xué)班，由3位教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師組成，數學(xué)教研組工作有一定特色和活力，教研教學(xué)工作力度較強，并取得一定的成效。
二、指導思想：
學(xué)習《數學(xué)課程標準》，更新觀(guān)念，確立新課程標準的基本理念，堅定不移地實(shí)施以培養學(xué)生創(chuàng )新意識，探索意識和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉變教研理念，改進(jìn)教研方法，推動(dòng)以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的實(shí)施，推進(jìn)課堂教學(xué)素質(zhì)化，進(jìn)一步提高我校的數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。
三、目標任務(wù)：
1、配合數學(xué)課改建設，進(jìn)一步深化課程改革研究，努力轉變教學(xué)觀(guān)念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬，成適應新課標要求的數學(xué)教師隊伍，
2、在數學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，充分發(fā)揮現代教學(xué)設備，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，開(kāi)展教科研研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、狠抓“雙基”教育，加強數學(xué)課堂改革力度，積極開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，提高現代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、以數學(xué)組為單位開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng )新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。
四、主要措施：
1、教研組長(cháng)以課堂常規為突破口，做好數學(xué)教學(xué)各項常規工作。
2、在日常教學(xué)中深入進(jìn)行課改實(shí)踐與研究，有計劃開(kāi)展課改的各項研討工作。
3、認真組織本組教師學(xué)習教研、教改理論，樹(shù)立正確的教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)。
4、各數學(xué)教師認真擬定教學(xué)計劃和輔導學(xué)生計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習方法指導和良好習慣培養，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。
五、活動(dòng)安排：
1、擬定數學(xué)教研組工作計劃。
2、組織學(xué)習教育理論。
3、每人上一堂教研課，并及時(shí)的說(shuō)課與評課。
4、組織教師進(jìn)行教學(xué)心得交流。
5、每學(xué)期每人撰寫(xiě)一篇有質(zhì)量的教學(xué)論文。
5、撰寫(xiě)教研組工作總結。
2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃13
一、指導思想
在本學(xué)期的教育研究工作中，我們二年級教研組本著(zhù)以人為本的基礎教育為中心，以“培養孩子良好的學(xué)習習慣和學(xué)習興趣”為著(zhù)重點(diǎn)，不斷地進(jìn)行深化改革試驗，在注重提高教育質(zhì)量的同時(shí)，注重學(xué)生對數學(xué)理解能力的培養，注重數學(xué)與生活聯(lián)系的啟迪，讓學(xué)生能將生活數學(xué)化、數學(xué)生活化，讓生活中的經(jīng)驗轉化為學(xué)習的資源。
二、工作目標
1、抓好課堂常規管理工作和教學(xué)質(zhì)量的監控；
2、培養孩子良好的學(xué)習習慣、行為習慣、生活習慣；（以新課程為指導，把課堂還給孩子，讓孩子成長(cháng)的目標。）
3、培養學(xué)生輕松學(xué)習、喜歡學(xué)習、快樂(lè )生活，培養孩子學(xué)習數學(xué)的興趣；
4、通過(guò)教師之間的交流（教學(xué)研討課、教案交流、培訓內容的分享、教學(xué)用具的共享等）打造專(zhuān)業(yè)團隊，共同學(xué)習、互幫互助的學(xué)習目標。規范每周一次的教研活動(dòng)，以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革，組織全組教師共同認真鉆研教材，吃透教材，用活教材，發(fā)揮每位教師的才智，做好教研，為提高教學(xué)實(shí)效做最好的準備。
5、加強教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力共同提高的意識，向四十分鐘要質(zhì)量，通過(guò)教學(xué)，力爭能真切的看到每個(gè)學(xué)生在能力方面的提高。
三、工作措施
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)教研組常規管理。
1、提高教師備課的實(shí)效性。備課時(shí)要教學(xué)內容設計合理的學(xué)案，教學(xué)之后，要及時(shí)寫(xiě)好教后感。教案中可結合教材內容，設計出和教學(xué)過(guò)程相呼應的課時(shí)練習。教師在進(jìn)行備課時(shí)，要注重教學(xué)目標定位的恰當、準確及過(guò)程設計的有效性和合理性，尤其要注意練習設計的有效性。
2、各位教師要認真參與聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng)，通過(guò)互相聽(tīng)課、評課，取長(cháng)補短，不斷提升自己的教科研能力。
3、設計科學(xué)有效的練習，合理設置作業(yè)。針對性的選擇一些題目進(jìn)行練習，教師也可以根據教材內容特點(diǎn)及課堂教學(xué)的需要，自行設計一些具有實(shí)踐性、綜合性、靈活性、開(kāi)放性的綜合練習，提高學(xué)生的思維能力。
4、本學(xué)期，我們要繼續狠抓教學(xué)質(zhì)量，為確保教學(xué)質(zhì)量的提升，采取如下措施：
�。�1）好培優(yōu)補差工作。
�。�2）計若干次恰當的“課時(shí)作業(yè)”與單元形成性練習，組內教師輪流命題。每次練習要及時(shí)進(jìn)行情況分析，教師要根據調研情況認真審視自己的教學(xué)質(zhì)量，不斷調整改進(jìn)教學(xué)，及時(shí)做好查漏補缺工作以提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ┚膫湔n。
嚴格按照“五精”教學(xué)常規認真備課。上課是教學(xué)的中心環(huán)節，在課前教師應熟悉課標、教材，做好充分的課前準備。課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、板書(shū)，作業(yè)設計在教案中均有效體現。認真進(jìn)行“同研一節課”的活動(dòng)。第一階段先集體備課，確立中心發(fā)言人，由第一位教師先授課，其他教師要從細節入手，認真研究講課教師的教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)形式、教學(xué)方法，在聽(tīng)課、評課、共同研究的基礎上，對照自己進(jìn)行反思，同上一節課，邊實(shí)踐邊研究，互相學(xué)習，共同提高，從而進(jìn)一步深化教師對于課堂教學(xué)行為更深入的學(xué)習研討。
�。ㄈ┱J真上課。
在教學(xué)過(guò)程中要不僅要啟迪智慧，還要培養技能、教學(xué)思想，執教過(guò)程中要嚴謹。教學(xué)語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、準確、有條理、生動(dòng)易懂和富于啟發(fā)。板書(shū)工整，尊重學(xué)生。做到數學(xué)課堂要簡(jiǎn)約而有效。要面向全體學(xué)生，重視學(xué)生的個(gè)體差異，多給學(xué)生鼓勵，對學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心，避免急躁情緒。
�。ㄋ模┳鳂I(yè)的布置與批改。
要求每位教師都要認真設計作業(yè)，在作業(yè)布置上，要關(guān)注統一與分層，適當的增加一些開(kāi)放性的作業(yè)，追求作業(yè)的有效度，抓點(diǎn)促面，以點(diǎn)帶面。作業(yè)批改要認真、及時(shí)、正確。對作業(yè)中的集中性問(wèn)題可以采用集體講評，個(gè)別性問(wèn)題還要采用個(gè)別講解，面批的方式。
2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃14
一、指導思想
全面實(shí)施素質(zhì)教育，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以推進(jìn)課程改革為抓手，加強對教學(xué)過(guò)程的監督和管理，堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的策略，提高教師的專(zhuān)業(yè)水和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校數學(xué)教學(xué)質(zhì)量的穩步提高
二、主要工作與措施
�。ㄒ唬├^續學(xué)習教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念更新。
1、《課程標準》是我們當前教學(xué)工作的指導思想，本學(xué)期，教研組將繼續組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習，每位數學(xué)教師要認真研讀《數學(xué)課程標準》，并結合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對性地學(xué)習其他學(xué)習材料中的相關(guān)內容。在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對《標準》的理解和把握。根據《數學(xué)課程標準》所倡導的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀(guān)念，改善教育教學(xué)行為。
2、建議教師多讀教育理論專(zhuān)著(zhù)、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點(diǎn)，做到有筆記，有心得，并在組內進(jìn)行交流。
�。ǘ┰鷮�(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率
1、根據學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實(shí)有效的教研計劃，落實(shí)教學(xué)常規和教學(xué)工作。
2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強教研組的建設的同時(shí)，把集體學(xué)習與自主學(xué)習相結合。
4、要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉變學(xué)生學(xué)習的方式，將充分的自主學(xué)習、有效的合作學(xué)習、適度的探究學(xué)習緊密結合起來(lái)。
5、常規檢查緊抓不放松，規范和加強教學(xué)工作。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應注意備學(xué)生，作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配。每位教師爭取做到一課一反思，鼓勵青年教師撰寫(xiě)案例反思及教學(xué)心得。每?jì)芍軝z查一次備課本，兩周檢查一次學(xué)生作業(yè)。
三、具體活動(dòng)安排
第一周、制定本學(xué)期教研工作計劃。
第二周、各教研組上交教研組計劃、及各個(gè)老師上交教學(xué)計劃。
第三周、聽(tīng)三（1）班數學(xué)課。
第四周、聽(tīng)四（3）班的數學(xué)課，（校級公開(kāi)課），
第五周、國慶黃金周
第六周、聽(tīng)二（2）班數學(xué)課。檢查備課本
第七周、聽(tīng)六（3）班數學(xué)課，
第八周、聽(tīng)五（2）班數學(xué)課、聽(tīng)五（1）班數學(xué)課。
第九周、檢查備課本。聽(tīng)二（4）班數學(xué)（校級公開(kāi)課），
第十周、聽(tīng)六（1）班的數學(xué)課。檢查學(xué)生作業(yè)。
第十一周、中段考試。
第十二周、聽(tīng)四（4）班數學(xué)課。聽(tīng)二（1）班的數學(xué)課，寫(xiě)中考試卷分析。
第十三周、聽(tīng)六（2）班的數學(xué)課，二（3）班數學(xué)課，檢查備課本。
第十四周、聽(tīng)五（3）班數學(xué)課，（校級公開(kāi)課），
第十五周、聽(tīng)四（2）班數學(xué)課。
第十六周、聽(tīng)四（1）班的數學(xué)課。四（3）班數學(xué)課
第十七周、檢查學(xué)生作業(yè)。
第十八、檢查教師備課本。
第十九、第二十周、期末復習
第二十一周、期末考試，教師上交各種總結。
2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃15
一、教研工作的指導
依據學(xué)校教研
二、教研工作的目的、任務(wù)
1、進(jìn)一步深化課程改革研究，努力轉變教學(xué)觀(guān)念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量。認真組織數學(xué)教師樹(shù)立正確的質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)，大膽創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步強化發(fā)展意識、改革意識、創(chuàng )新意識、質(zhì)量意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力培養學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，樹(shù)立現代化的、開(kāi)放式的教學(xué)理念。讓本組教師成為一支
2、在數學(xué)學(xué)科教研中注重素質(zhì)教育，充分利用好我校的集體備課室，學(xué)習先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，開(kāi)展教科研研究，培養學(xué)生的探索能力和創(chuàng )新能力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、加強數學(xué)課堂改革力度，積極開(kāi)展對學(xué)生學(xué)習方法的指導，做到班班有特色，人人有方法，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)，成為學(xué)習的主人。
三、搞好教研工作的主要措施
�。�、加強教育理論學(xué)習，提高教師理論素養。積極學(xué)習現代教育理論及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，積極參加各部門(mén)組織的教學(xué)研究活動(dòng)，努力轉變教育教學(xué)
2、抓好教學(xué)常規的實(shí)施
1）我組仍延續以往的常規教學(xué)要求，每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)，要求組內每位教師須上一節公開(kāi)課。課后，同組教師進(jìn)行認真評課，對授課者提出建設性意見(jiàn)，使之在今后的工作中，更加完善自己的教學(xué)。
2）
3）重視作業(yè)的布置，應做到作業(yè)量適當，質(zhì)量高，難易比例恰當。作業(yè)批改要做到及時(shí)、認真、規范，對學(xué)生做的作業(yè)進(jìn)行分析反思，對做錯的習題盡可能讓他（她）及時(shí)訂正。
4）本學(xué)期每位教師都要主持集體備課1次；聽(tīng)課不少于12節，并參加每次的評課活動(dòng)。
5）適時(shí)、準時(shí)參加教研組會(huì )議、交流和
6）每周及時(shí)
四、教研工作的具體安排
第一周：制定教研計劃
第二周：集體業(yè)務(wù)學(xué)習
第三周：組內公開(kāi)課
第四周：集體業(yè)務(wù)學(xué)習
第五周：組內公開(kāi)課
第六周：集體業(yè)務(wù)學(xué)習
第七周：組內公開(kāi)課
第八周：集體備課
第九周：組內公開(kāi)課
第十周：集體業(yè)務(wù)學(xué)習
第十一周：期中考試分析
第十二周：組內公開(kāi)課
第十三周：集體備課
第十四周：組內公開(kāi)課
第十五周：復習課教學(xué)的探討
第十六周：組內公開(kāi)課
第十七周：研究期末考試有關(guān)事宜
第十八周：期末考試
2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃16
一、指導思想：
本學(xué)期數學(xué)教研組工作以課程改革為主線(xiàn)，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過(guò)程中教師所面對的各種具體問(wèn)題為對象，以教師作為研究的主體，研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，總結和提升教學(xué)經(jīng)驗，形成民主、開(kāi)放、高效的教研機制，努力把學(xué)校建設成為學(xué)習化組織。進(jìn)而達到我校課堂教學(xué)改革整體推進(jìn)的目標。因此特結合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作計劃。
二、本學(xué)期主要工作：
�。ㄒ唬┱J真學(xué)習新課程標準，提高教師自身素質(zhì)。
1、開(kāi)學(xué)初組織本組教師認真學(xué)習數學(xué)新課程標準。學(xué)習本組的課改模式及流程，圍繞新教材認真討論，將學(xué)習所得用以指導教學(xué)工作。
2、在理論學(xué)習的同時(shí)，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，組織全組教師根據教材特點(diǎn)，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習，互相取長(cháng)補短，共同提高。
�。ǘ┨岣呓萄匈|(zhì)量，切實(shí)開(kāi)展校本培訓。
1、組織教師認真學(xué)習數學(xué)學(xué)科的教學(xué)常規，并認真落實(shí)好教學(xué)常規，理論學(xué)習，認真寫(xiě)好教案和教學(xué)反思。積極做好作業(yè)批改、單元測試。并認真及時(shí)與學(xué)生反饋，使學(xué)生能及時(shí)消化，掌握。
2、積極開(kāi)展組內互聽(tīng)課、做到課前共同研究，看教案、課后集中評議。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。加強教師之間的學(xué)習、合作和交流。聽(tīng)課節數按學(xué)校要求，聽(tīng)課后認真評議，就教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。
�。ㄈ┘訌娊萄薪M的常規管理。
經(jīng)常深入備課教師，了解、檢查本教師的教學(xué)工作情況。每月對各本組教師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查一次，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
�。ㄋ模﹫猿旨w備課
充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規教學(xué)中使全組達到統一進(jìn)度，集體備課，根據各班不同情況編寫(xiě)教案，布置練習。堅持每周一次集體備課，重點(diǎn)研究教材，教法，備課，練習，考試和評點(diǎn)。按學(xué)校要求，每次活動(dòng)，須有主講并做好會(huì )議記錄，以存資料，以備檢查。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展小課題研究
組織本組教師研究實(shí)施“數學(xué)自主探究、合作交流學(xué)習的指導策略與方法”的小課題研究，要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì )“獨立思考”、學(xué)會(huì )“探究學(xué)習”中來(lái)。注意學(xué)生數學(xué)素質(zhì)的培養。
�。┳ズ门囵B青年教師工作
加強對新教師備課和上課的指導，探討課堂教學(xué)結構、模式和方法，通過(guò)參加各種聽(tīng)課、議課等學(xué)習，幫助她熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
三教研組活動(dòng)內容安排：
九月份：
1、做好開(kāi)學(xué)初的準備工作，討論制定本學(xué)期我教研組的教研計劃，課改方案，校本培訓主題和教學(xué)進(jìn)度安排，確定集體備課教研活動(dòng)內容和時(shí)間。制定本學(xué)期的小課題研究方案并填寫(xiě)小課題立項申請表；
2、組織學(xué)習新課標以及教學(xué)改革的有關(guān)文章；
3、開(kāi)展集體備課，按教學(xué)計劃進(jìn)行授課，各項教學(xué)工作有序進(jìn)行。
十月份：
1、開(kāi)展集體備課、進(jìn)行校本教研，小課題研究，組內聽(tīng)課，組織討論，進(jìn)行課后反思。每個(gè)教師上一節公開(kāi)課；
2、教師認真學(xué)習《數學(xué)課程標準》，領(lǐng)會(huì )課改精神；
3、教學(xué)常規檢查。
十一月份：
1、期中考試；
2、開(kāi)展集體備課，搞好研討課活動(dòng)及評課，組織討論，進(jìn)行課后反思；
3、根據學(xué)生特點(diǎn)對開(kāi)展的小課題研究進(jìn)行反思；
4、進(jìn)行校本培訓
十二月份：
1、總結積累教學(xué)案例每人至少寫(xiě)一個(gè)教學(xué)后記，或整理一篇完整個(gè)案（含教案、實(shí)錄、教學(xué)反思）或完成一個(gè)教學(xué)案例；
2、做好期末復習、考試；
3、期末考試；
4、教研組內聽(tīng)隨堂課，做好說(shuō)課，評課活動(dòng)。
一月份：
1、做好教研組交流活動(dòng)評比的工作；
2、制定復習計劃，研討期末考試復習方法與考試對策；
3、教研組對學(xué)期工作進(jìn)行總結與反思；
4、對學(xué)期結束工作安排；
5、匯總上交教研組各類(lèi)資料；
6、對期末考試的成績(jì)進(jìn)行總結。
2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃17
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)學(xué)校教務(wù)處工作計劃，以新課標為指導，以教法探索為重點(diǎn)，以構建“自主學(xué)習”課堂教學(xué)模式為主題，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的，深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式，使我校的數學(xué)教學(xué)教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。
二、工作目標
1、狠抓教學(xué)常規，更新教學(xué)觀(guān)念，提高本組教師的教育教學(xué)能力;
2、初步構建“自主學(xué)習”課堂教學(xué)模式，努力改善教與學(xué)的方式;
3、抓好培優(yōu)補差工作，促進(jìn)學(xué)生成績(jì)全面提高;
4、配合學(xué)校教務(wù)處提高教學(xué)教研。
三、重點(diǎn)及重要措施
1、加強組風(fēng)建設，增強本組教師的協(xié)作意識和團體凝聚力;
2、增強教師的責任感和使命感，嚴格執行學(xué)校教務(wù)處的各項教育教學(xué)計劃;
3、用新課標的理念來(lái)轉變和更新教學(xué)理念，指導平時(shí)的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)的效率;
4、積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，培養學(xué)生自主學(xué)習的習慣，激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng )新意識，努力提高教學(xué)質(zhì)量，廢除“滿(mǎn)堂灌”，構建充滿(mǎn)生命活力“主動(dòng)發(fā)展型”新模式，還學(xué)生主體參與的權力;
5、樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習的主人，教師是學(xué)生學(xué)習的組織者、引導者、合作者的思想觀(guān)念，以平等寬容的態(tài)度對待學(xué)生，努力構建和諧課堂;
6、在教學(xué)中注重基礎知識和基本技能的同時(shí)，注重基本技能和基本態(tài)度的培養，加強課程與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系;
7、逐步培養本組教師運用多媒體教學(xué)的能力，逐步實(shí)現信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的結合;
8、認真落實(shí)常規管理，在落實(shí)教務(wù)處各項常規要求的同時(shí)，組織本組教師積極參與教學(xué)教研，本期繼續實(shí)行推磨聽(tīng)課，要求每位教學(xué)教師主講一節公開(kāi)課，相互學(xué)習，取長(cháng)補短，同時(shí)配合教務(wù)處開(kāi)展好說(shuō)課活動(dòng)，以促進(jìn)本組教師教學(xué)水平迅速提高;
9、抓好數學(xué)教學(xué)情況的質(zhì)量檢測工作，認真組織月考統一命題，統一測試。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，培養學(xué)生的創(chuàng )新意思和創(chuàng )新能力，本期安排一次數學(xué)競賽;
10、組織本組教師加強教育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習，盡可能按照學(xué)校教務(wù)處的要求撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì )與工作總結，以提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平。
2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃18
一、指導思想：
本學(xué)期我數學(xué)教研組將以新教學(xué)理念為指導，以提升學(xué)生學(xué)習品質(zhì)、教師業(yè)務(wù)能力為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。堅持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教研工作�，F就本學(xué)期我組的數學(xué)教研工作安排如下。
二、主要措施：
1、加強教學(xué)常規管理：
(1)做好備課和作業(yè)批改的檢查，以備教導處隨時(shí)抽查。
(2)抓好學(xué)生的計算與基本技能訓練，各班自行安排一次數學(xué)口算競賽，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。積極準備參加校計算過(guò)關(guān)比賽。
(3)加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習：養成多看書(shū)，看好書(shū)的習慣，積極參加校內外的教學(xué)教研活動(dòng)，每位教師一學(xué)期聽(tīng)課、評課達到10節。骨干教師一學(xué)期聽(tīng)課達15節。
2、加強教學(xué)研究：
(1)每周至少開(kāi)展一次教研活動(dòng)。
(2)加強落實(shí)師徒結對活動(dòng)。在日常的教育教學(xué)工作中，教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師除了毫無(wú)保留地向青年教師傳授自己的教育教學(xué)經(jīng)驗以外，還應主動(dòng)地為青年教師上示范課，與他們共同探討教學(xué)中的疑難問(wèn)題。青年教師應虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，加快我組數學(xué)教師素質(zhì)的提高。
(3)積極開(kāi)展“同課異構”的教研活動(dòng)。
3、加強有效教研：
(1)每周的教研及集體備課活動(dòng)，做到活動(dòng)前有研究主題，采用指定教師發(fā)言，其他教師補充的形式�；顒�(dòng)中要有記錄，活動(dòng)后及時(shí)小結。
(2)每位老師本學(xué)期至少要上一節公開(kāi)課，和完成兩篇教學(xué)隨筆。
(3)積極開(kāi)展教學(xué)隨筆的撰寫(xiě)，積極參加省、市、縣的教學(xué)論文、教學(xué)設計評比。
(4)積極開(kāi)展課題的研究的工作，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。結合科研，提高教學(xué)質(zhì)量，爭做一名研究型的教師。
4、努力提升學(xué)生的學(xué)習品質(zhì)：
提升學(xué)生良好的學(xué)習品質(zhì)，是教師平時(shí)教學(xué)的基本內容。應重視學(xué)生學(xué)習習慣的培養，使學(xué)生養成認真的學(xué)習態(tài)度、克服困難和認真完成作業(yè)的優(yōu)秀品質(zhì)。
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