五年級教師節國旗下的演講稿

　　同學(xué)們對升旗儀式都不陌生，唱著(zhù)國歌看著(zhù)國旗冉冉升起，同學(xué)們心中想必都充滿(mǎn)了激動(dòng)。在教師節到來(lái)之際，如何在國旗下講話(huà)呢？下面小編給大家推薦了關(guān)于五年級教師節國旗下的演講稿（精選20篇），僅供大家瀏覽。

　　五年級教師節國旗下的演講稿1

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　早上好！

　　今天，我在講臺上要講的內容：教師節。

　　你們知道嗎？教師節是什么節日？教師節是老師們的節日，在節日里有些同學(xué)會(huì )送花朵給老師，有些同學(xué)會(huì )送賀卡祝賀老師，因此，教師節是同學(xué)們祝賀老師的日子。

　　你們知道教師節在幾月幾日嗎？對，教師節就在每年的九月十日，每在這一天，都是全世界的教師的節日，也是全世界的教師最歡慶的一天。

　　在這個(gè)節日里，校長(cháng)會(huì )請一些教師上臺演講，先會(huì )升國旗、唱國歌，然后，才請教師上臺演講，還會(huì )頒發(fā)獎狀給教師，對這些年來(lái)的工作努力頒發(fā)的。

　　謝謝大家，我的演講完畢。

　　五年級教師節國旗下的演講稿2

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　當我還是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的四歲孩童時(shí)，我進(jìn)了上海市篾竹路第一小學(xué)附屬的幼兒園，帶我的是一個(gè)名叫黃鐘姀的女老師，我們都叫她小黃老師。

　　在我的記憶里，我們幼兒園教室是在篾一小大禮堂的左側的一個(gè)大教室。我們就是在這個(gè)教室里聽(tīng)小黃老師給我們講故事、彈風(fēng)琴、學(xué)唱歌、跳舞蹈，我們一天天快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)。到了1955年秋，我們都在篾一小讀一年級，小黃老師也跟我們一起擔當了班主任老師，一直到我們要升四年級時(shí)，由于小黃老師嗓子不適易再講課，所以換了一個(gè)男的高個(gè)子傅松年老師。

　　在我們家里，母親講起我讀小學(xué)的往事，總講到小黃老師好。一晃五十年過(guò)去，20xx年10月10日，我接到了分別50年的小學(xué)任同學(xué)幾經(jīng)周折打來(lái)的電話(huà)，才知道有十幾位小學(xué)同學(xué)聯(lián)系上了，邱同學(xué)還發(fā)來(lái)了同學(xué)通訊錄，但黃老師沒(méi)有找到。

　　一個(gè)偶然機會(huì )，我找到了黃老師的現在住址，10月26日上午我到黃老師家，我敲門(mén)她問(wèn)我是誰(shuí)，我見(jiàn)她開(kāi)門(mén)就講你是篾一小的黃老師嗎時(shí)，她馬上講你是居明如。一個(gè)已經(jīng)84歲的老人，居然能立即叫出50年前的學(xué)生，讓我好感動(dòng)。

　　我在近二個(gè)月的時(shí)間里，去了黃老師家五次，與她老人家聊天，仿佛又回到了童年，我們一起回憶50年前的許多往事，歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)在黃老師那間并不大的房子里。

　　我永遠也不會(huì )忘記我的啟蒙老師——黃鐘姀。

　　五年級教師節國旗下的演講稿3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　我們每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中都有自己的啟蒙老師。我的一位啟蒙老師就是我學(xué)習古箏的任老師。任老師今年60多歲了，她身材勻稱(chēng)，皮膚白皙，還有一頭修剪的非常別致的花白頭發(fā)。說(shuō)起話(huà)來(lái)聲音抑揚頓挫，非常好聽(tīng)。她是一位和藹可親的老人。

　　記得第一次去見(jiàn)老師我還有些緊張。因為聽(tīng)說(shuō)教樂(lè )器的老師都特別的嚴厲，所以這一路我的心一直怦怦跳。沒(méi)想到一見(jiàn)到任老師，我就被她那慈祥的笑容吸引了住了。和她在一起你會(huì )感到非常的親切，就像和自己家的姥姥在一起一樣。第一節課，任老師并沒(méi)有教我彈古箏，而是給我講了很多她小時(shí)候學(xué)古箏的刻苦和有趣故事，并給我演奏了許多首優(yōu)美的箏曲。這一課讓我一下子喜歡上了古箏，并暗下決心有一天也能向老師那樣彈奏。

　　如今我和任老師學(xué)習已經(jīng)5年了，這5年中，每當我彈奏上遇到難點(diǎn)過(guò)不去的時(shí)候，老師都會(huì )耐心的指導我，并幫我想各種方法解決;當我有一點(diǎn)小進(jìn)步的時(shí)候，老師都會(huì )用她那慈愛(ài)的微笑來(lái)肯定我，鼓勵我;每當我因為偶爾“偷懶”沒(méi)完成老師交給的作業(yè)時(shí)，她都會(huì )非常理解我，還幫我制定計劃，讓我非常信賴(lài)她。跟她學(xué)習彈琴的日子，讓我覺(jué)得很快樂(lè )。

　　這就是我的啟蒙老師，一位慈愛(ài)善良、向陽(yáng)光一樣溫暖的老師。

　　五年級教師節國旗下的演講稿4

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　小鳥(niǎo)感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔。高山感謝大地，因為大地讓它挺立。我們要感謝父母，還要感謝一直教導我們知識的老師，是他們給了我們打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙，是他們給了我們暢游知識海洋的門(mén)票，是他們把自己畢生所學(xué)的毫不保留的傳授了我們……

　　親愛(ài)的老師，正是因為你，我們才在迷茫的夜空中找到了指路的明燈和永恒的北斗，你們培養了一代又一代的少年。

　　老師，你是蠟燭，照耀著(zhù)光明，你是辛勤的園丁，留下晶瑩的汗水。

　　你把我們帶進(jìn)教室，教給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識。你給我們的關(guān)懷就像溫暖的春風(fēng)吹在臉上。有人說(shuō)，老師是燭光，燃燒著(zhù)自己釋放著(zhù)光芒;有人說(shuō)，老師是翅膀，能讓學(xué)生在空中翱翔。

　　因為你，才有了這個(gè)節日—教師節，神圣而偉大的節日。

　　你們奉獻了，卻別無(wú)所求。你們靜靜地釋放著(zhù)光，資源一點(diǎn)一點(diǎn)地耗盡。你們不是雨，卻能滋潤花朵;你們不是紅燭，卻能照亮整個(gè)心靈;你們把我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都凝成燦爛的炫光;你們把我們每一個(gè)人的學(xué)習成果，都寫(xiě)進(jìn)了一本光輝的書(shū);你們把知識的海洋注入我們的大腦內…

　　不管怎么歌頌，都歌頌不完你們的偉大和無(wú)私�，F在我們找不到任何成語(yǔ)來(lái)解釋你們博大的胸懷和真切的叮嚀了!

　　雖然我們只是初升的太陽(yáng)，但要釋放光芒，要懂得感恩，懂得感激。懷著(zhù)對老師感恩的心行動(dòng)吧，畢竟，老師為我們付出了太多。

　　當我們感受到成功的喜悅時(shí)，不要忘記，有一個(gè)人總是支持和鼓勵自己�，F在我們想對世界上所有的老師說(shuō)聲“謝謝”。

　　五年級教師節國旗下的演講稿5

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　九月金秋，教師是這個(gè)季節的主題，空氣中彌彌漫著(zhù)感念師恩的情緒。尊師重道是永遠的美德。過(guò)去的，此刻的，將來(lái)的。所有的教師都應當享受崇敬與祝福。

　　在這個(gè)收獲的季節，我們不會(huì )忘記，當群星閃亮的時(shí)候，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書(shū)編寫(xiě)教案或批改作業(yè);當萬(wàn)家燈火輝煌，家人共享天倫之樂(lè )的時(shí)候，是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂(yōu)解難。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹(shù)在你們的剪裁下茁壯成長(cháng)。三尺講臺上是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津，開(kāi)拓視野的燈塔。不求回報是你們奉獻精神的代名詞，默默無(wú)聞是你們敬業(yè)愛(ài)業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照。

　　教師!敬愛(ài)的教師們，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)的荷香十里，愿你們永遠是使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間。一支粉筆，能點(diǎn)撥知識王國的迷津;三尺教鞭，指點(diǎn)通向夢(mèng)想的道路;一塊黑板，記下你們的無(wú)限深情;一個(gè)講臺，輝映著(zhù)你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今日的我們。

　　您是燭光，照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈，指明了前進(jìn)的道路;

　　您是雨水，澆灌著(zhù)株株幼苗;

　　您是馬達，推動(dòng)著(zhù)每一個(gè)學(xué)生前進(jìn)。

　　有人說(shuō)：父母之愛(ài)，讓我們感受到養育的艱辛;朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì )到互助的溫暖。在那里我要說(shuō)：教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大!

　　親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們把對教師深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng)，尊重教師的勞動(dòng)，認真上好每一天的每一堂課，以?xún)?yōu)異的成績(jì)，作為送給教師最好的禮物。應對教師的恩情，應對家長(cháng)的期望，應對學(xué)校為我們創(chuàng )設的良好環(huán)境，我們無(wú)以為報，僅有把對父母對教師對學(xué)校深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng)，尊重家長(cháng)，尊重學(xué)校的安排，尊重教師的勞動(dòng)，科學(xué)安排每一天，認真上好每一堂課，用頑強的拼搏打造夢(mèng)想，用無(wú)悔的汗水澆灌期望，讓夢(mèng)想在油高開(kāi)花，讓青春在油高寫(xiě)下美麗的詩(shī)行，臥薪嘗膽，奮發(fā)圖強，苦戰三年，勇創(chuàng )輝煌!我們有信心以好成績(jì)回報回報教師，有決心成為油高的驕傲!

　　今日我們以油高為榮，明天油高將以我們?yōu)闃s!

　　最終，真心地祝福教師，祝教師們節日歡樂(lè )、幸福安康、桃李滿(mǎn)天下!

　　五年級教師節國旗下的演講稿6

各位同學(xué)、各位教師：

　　大家早上好!

　　我今日講的主題是《尊師愛(ài)生共創(chuàng )和諧學(xué)�！�。

　　金色九月，秋高氣爽，在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)期的時(shí)候，我們也迎來(lái)了讓我們倍感親切的一個(gè)節日——第xx個(gè)教師節，在此，我向辛苦耕耘、默默奉獻的全體教職員工致以節日的問(wèn)候，并衷心祝愿你們工作順利，生活愉快!

　　尊師愛(ài)生，共創(chuàng )和諧學(xué)校是一個(gè)永恒的主題，為什么這么說(shuō)呢那是因為從古代到當今、從中國到全世界，尊師愛(ài)生都被認為是一種禮貌、高尚的傳統。

　　高年級的同學(xué)們必須明白“程門(mén)立雪”的故事，講的是我國宋朝的一個(gè)叫楊時(shí)的人，異常喜歡學(xué)習，對教師也十分尊敬。有一個(gè)下雪天，楊時(shí)和他的同學(xué)一齊去他們的教師家里請教學(xué)問(wèn)，不巧趕上教師正在休息，楊時(shí)便勸告同學(xué)不要打擾教師，兩人靜靜地站在門(mén)口，等教師醒來(lái)。天上飄起鵝毛大雪，他們在門(mén)口成了兩個(gè)雪人，一向等到教師醒來(lái)，才向教師求教。

　　作為學(xué)生的楊時(shí)，尊敬教師，虛心求學(xué)。還有很多有名的人，在自我取得了很高的成就以后，也沒(méi)有忘記他們以前的教師。

　　今日，有的同學(xué)給教師贈送一張賀卡，表達心中對恩師諄諄教誨之情;有的同學(xué)為教師獻上一朵鮮花，感激教師平日里對自我的悉心關(guān)愛(ài);有的同學(xué)只是多了一句問(wèn)候：教師，您辛苦了!可字里行間同樣洋溢著(zhù)學(xué)生對教師的一片真情。作為學(xué)生，應當尊敬師長(cháng)，銘記師恩。這既是中華民族傳統美德的要求，更是現代社會(huì )青年素質(zhì)之根本。

　　然而，做教師的呢我們更應深深體察“為人師表、關(guān)愛(ài)學(xué)生”的深刻含義。我們學(xué)校的教師為了教育事業(yè)，勤于執教，默默奉獻著(zhù)自我的青春，在這片熱土上揮灑著(zhù)自我的汗水。他們當中，有務(wù)實(shí)肯干的學(xué)校領(lǐng)導、有市區級優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教師，先進(jìn)工作者，還有更多默默無(wú)聞的班主任和任課教師。我和所有的教師一樣，用自我的知識和愛(ài)心，為學(xué)生開(kāi)辟出一條通向未來(lái)的綠色通道。我們?yōu)樽晕疫x擇的職業(yè)而自豪!無(wú)怨無(wú)悔!

　　作為教師最重要是能夠走入學(xué)生的心靈世界。需要關(guān)愛(ài)每位學(xué)生。愛(ài)學(xué)生，是教師的天職。哪位學(xué)生有了困難，我們都要想方設法解決;哪位學(xué)生思想上有了疙瘩，我們都愿意幫忙解開(kāi);誰(shuí)有了點(diǎn)滴提高，我們都要送去一聲鼓勵。我們教師應當更多的理解和信任學(xué)生，更多地去關(guān)愛(ài)他們。

　　同學(xué)們，你們對教師的尊重，是給予教師最大的歡樂(lè );你們不斷的成長(cháng)和提高，是給予教師最好的節日禮物。

　　讓尊師愛(ài)生的傳統在我們北厙小學(xué)得到發(fā)揚，讓我們共創(chuàng )和諧學(xué)校，讓我們北厙小學(xué)成為一個(gè)和諧、溫馨的大家庭。

　　多謝大家!

　　五年級教師節國旗下的演講稿7

尊敬的各位領(lǐng)導，敬愛(ài)的教師們：

　　大家好!

　　教師節是專(zhuān)屬于教師的節日，不可否熱教師這個(gè)職業(yè)是神圣并且偉大的，教師們一向默默地付出，不求回報，辛勤的培養出祖國一代代的花朵，值得我們尊重的。如今，我們共同迎來(lái)了第31個(gè)教師節。承蒙領(lǐng)導的安排，作為教師代表發(fā)言，首先我用最純真、最真摯、最熱烈的心，祝在座領(lǐng)導、教師們節日歡樂(lè )、幸福安康!

　　教育是最清苦的行業(yè)，教師是最辛苦的群體，但我們既然選擇了教育，就要靜下心來(lái)，心無(wú)旁騖，為下一代負責。外面的世界是精彩的，但那里的舞臺更寬廣;外面的生活是絢爛的，但那里的風(fēng)氣更純凈;外面的前途是完美的，但那里的意義更崇高、更神圣。教師職業(yè)，同樣能夠實(shí)現你的人生夢(mèng)想，創(chuàng )造你的人生價(jià)值，并且，比起其他職業(yè)來(lái)，那里更容易讓你找到心靈的歡樂(lè )和精神的幸福。老話(huà)說(shuō)，“家有半斗糧，不當孩子王”，為人師者的生活窘迫由來(lái)已久。吃得清淡，穿得素淡，出去辦事遭人冷淡，就像蠟燭，一生半明半暗。所以教師是平凡的，普通的，就如一顆小小的鋪路石，只是社會(huì )中的滄海一栗。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰;教師不是英雄，不能像英雄一樣樹(shù)碑立傳，流芳千古;教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知相比之下，我們教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎!大多數的教師，都只是默默地在自我的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退休了，沒(méi)有驚人的事跡，沒(méi)有輝煌的成就。然而，無(wú)論是在過(guò)去還是此刻或是將來(lái)，無(wú)論是在物質(zhì)貧乏的時(shí)代還是物欲橫流的歲月，始終都有數不清的教師們在無(wú)怨無(wú)悔的堅守著(zhù)這個(gè)崗位，用自我的青春和熱血來(lái)捍衛著(zhù)這個(gè)職業(yè)的神圣!也正是他們，堅定了我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)的決心。教師們，當你漫步在整潔幽雅的學(xué)校，當你呼吸到從碧草、綠樹(shù)、鮮花中散發(fā)出的清新空氣，看到純潔可愛(ài)的孩子們以真誠得像鮮花一樣燦爛的微笑向你問(wèn)一聲“老師好”的時(shí)候，你是否感覺(jué)到做教師的歡樂(lè )呢

　　當你看到孩子們在教師節到來(lái)時(shí)悄悄放在桌子上的一張親手做的賀卡的時(shí)候，你是否感動(dòng)孩子們天性的調皮、純真的童言、無(wú)心的錯誤是否讓你開(kāi)懷大笑六一兒童節和孩子們一齊猜謎語(yǔ)、蒙著(zhù)眼睛摸鼻子的游戲時(shí)，你是否穿越時(shí)空，回到童年，與孩子們心靈交匯，你的世界充滿(mǎn)陽(yáng)光呢在陽(yáng)光下，我為他們的提高而激動(dòng)，為他們的成長(cháng)而驕傲。我們在體會(huì )到“燃燒自我，照亮別人”的同時(shí)體會(huì )到了歡樂(lè )與幸福。

　　作為教師，我們的職責重于泰山，我們肩負著(zhù)祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。教師辛苦，學(xué)生調皮，家長(cháng)不理解，應對教學(xué)中的種種困難和沉重的壓力，我猶豫過(guò)，也彷徨過(guò)，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計較付出與回報呢我們不是人才，但我們培養的是人才;我們不是太陽(yáng)，但我們托起的是太陽(yáng);我們不是期望，但我們播撒的是期望，我們責無(wú)旁貸地完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務(wù)。當看到學(xué)生童真的笑顏或在考試中取得優(yōu)異成績(jì)時(shí)，我感到無(wú)比的欣慰，我所有艱苦的付出都得到了回報，我也變得更加自信!

　　同行們，無(wú)論是這個(gè)職業(yè)選擇了你，還是你選擇了這個(gè)職業(yè)，我們都應當無(wú)愧于“教師”這個(gè)稱(chēng)號，都應當讓它成為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，同船共渡。這個(gè)我們賴(lài)以生存，又擁有巨大價(jià)值的職業(yè)，與我們，或許是一種千古之約!讓我們豪情滿(mǎn)懷地告之天下人：教好書(shū)，是我們的天職，育好人，才是我追們求的目標!

　　最終我再次祝愿教師們節日歡樂(lè )，永遠年輕!多謝大家!

　　五年級教師節國旗下的演講稿8

尊敬的領(lǐng)導、敬愛(ài)的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!今日我演講的題目是：教師，您辛苦了，我們感激您!

　　在這收獲喜悅和幸福的季節里，我們高興地迎來(lái)了我們國家的第二十六個(gè)教師節。

　　這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子，此時(shí)此刻，無(wú)論用什么方式、也難以表達我對我們教師的感恩之心!敬愛(ài)的教師阿在這個(gè)特殊的日子里，我只想對您說(shuō)：教師、您辛苦了!我們感激您!

　　記得那年我們初入學(xué)校時(shí)，同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白。

　　轉眼間幾年飛過(guò)，如今我們已是小學(xué)五年級的學(xué)生了。這些年來(lái)、是教師您手把手地教會(huì )了我們寫(xiě)字、演題、繪畫(huà)、唱歌，自然、科技、打球和做操;幾年來(lái)，同學(xué)們在您為我們開(kāi)啟的知識殿堂里汲取營(yíng)養、茁壯成長(cháng)。在陽(yáng)光下，是您教我們如何搏擊風(fēng)雨、怎樣正確應對人生;在風(fēng)雨中，又是您激勵我們勇于戰勝挫折、將來(lái)報效祖國。

　　日復一日、年復一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無(wú)聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動(dòng)、就有收獲，我們堅信：不久的將來(lái)，在您辛勤勞作的土地上必須會(huì )碩果累累、桃李飄香。

　　敬愛(ài)的教師啊，在教師節這個(gè)神圣特殊的日子里，即使千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達我們對您的感激之情。為了不辜負您對我們的深情寄托，在新學(xué)年里，我們將自覺(jué)遵守學(xué)校和班級的各項規章制度，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè)，用我們拳拳的感恩之心、拿出自我優(yōu)異的各科成績(jì)向教師、向學(xué)校、向祖國獻上厚禮。敬愛(ài)的教師啊，您辛苦了，我們真誠地感激您!

　　五年級教師節國旗下的演講稿9

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　大家好！

　　老師最幸福的日子是桃李飄香的季節，人生最大的價(jià)值是在逆境中崛起，今天我演講的題目是《三寸粉筆寫(xiě)人生，三尺講臺鑄輝煌》。

　　首先，讓我用最誠摯的祝福，祝愿普天之下為人師表的園丁們，教師節快樂(lè )!

　　老師，是孩子心中神秘、廣袤的偶像，是培養孩子寫(xiě)出未來(lái)金戈鐵馬、氣吞萬(wàn)里英雄史詩(shī)的奠基人，老師既可以讓學(xué)生領(lǐng)略“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的美景，又可讓孩童在朗誦著(zhù)“黃河之水天上來(lái)，奔騰到海不復回”的詩(shī)句中暢游在11的境界中。

　　三寸粉筆畫(huà)出人間冷暖、天地方圓，我愛(ài)這三寸粉筆，盡情揮灑化做皚皚細沫，是它磊落的寫(xiě)照，孜孜以求傳遞信息文明是它一生的追求。三尺講臺是他馳騁沙場(chǎng)的沃野，一塊黑板是他對鏡梳妝的鏡鑒。手拿三寸粉筆站在這三尺講臺上，我們自豪，我們榮幸。因為現代教學(xué)改革給了我們實(shí)施素質(zhì)教育廣闊的天空，嘗試著(zhù)奉獻出愛(ài)心一片，讓我們的學(xué)生感受到沁人心脾的一股股暖流，帶領(lǐng)孩子們攀登著(zhù)一座座科學(xué)的高峰，透視著(zhù)科學(xué)領(lǐng)域的廣闊視野，我們手拿三寸粉筆，百舸爭流，我們穩站三尺講臺，千帆勇進(jìn)，“三個(gè)代表”重要思想為我們“走進(jìn)新課程”搭建出璀璨的實(shí)踐舞臺。

　　衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，在事業(yè)默默的耕耘中，在對“新課改”的挑戰中，我們昂首闊步，一路高歌，體驗著(zhù)人生的莫大幸福，是我們對為人師表，無(wú)尚光榮的驕傲，每個(gè)教師節都是黨中央對我們教師的激勵，都是社會(huì )對我們教師的認可與期望，站在這三尺講臺上，我們體驗到了在家中無(wú)法體驗到的純真、真誠、高雅與幸福。我在心中默默發(fā)誓，不為名、不為利，只為這些天真無(wú)邪的學(xué)生，我也要把這陣地守好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí)，不求涓滴相報，，但求人生無(wú)悔。

　　三寸粉筆是我們手中的鋼槍?zhuān)�三尺講臺是我們堅守的陣地，偉大的教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛(ài)迪生”。為了祖國未來(lái)無(wú)數的瓦特、牛頓、愛(ài)迪生，我們將滿(mǎn)腔的愛(ài)心情賦予了我們的學(xué)生，學(xué)生們產(chǎn)生厭學(xué)情緒，我們動(dòng)之以情，學(xué)生犯了錯誤，我們曉之以理，多少個(gè)夜晚，當家人被精彩的電視節目吸引的時(shí)候，我們還在燈下認真的備課、批改，當啟明星還眨著(zhù)眼睛流連于清晨時(shí)，我們已經(jīng)走出家門(mén)，奔向我們的陣地，因為我們當老師的都相信，每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會(huì )在教師愛(ài)的沐浴下，長(cháng)成參天大樹(shù)，每一雙稚嫩的腳步都會(huì )在教師愛(ài)的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪，也正因為如此，我們吃苦受累，甘受其樂(lè )。

　　有一首詩(shī)最為動(dòng)人，那就是師德;有一種人生最為美麗，那就是老師;有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂;有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆;有一種平臺最為神圣，那就是講臺。不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有同一顆熾熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣博的'天空，在同一片天空下，我們用愛(ài)播撒出希望。

　　三雨粉筆寫(xiě)出人生風(fēng)流，三尺講臺化做千頃苗圃。我們既然選擇了老師這一高尚的職業(yè)，那就應該忘掉老板和經(jīng)理，我們既然選擇育人這一忘我的事業(yè)，就應該勇敢的錘煉自己，如果，我們是一塊磚，那就應該屬于巍峨的萬(wàn)里長(cháng)城，如果我們是一抹紅霞，那就應該染遍祖國的萬(wàn)里山河。

　　三寸粉筆寫(xiě)信仰，三尺講臺謀發(fā)展。信仰是浩瀚海洋的明燈，是漫漫黑夜里渴望的黎明，發(fā)展是對學(xué)術(shù)的追求，是對人生的錘煉。只要我們拿穩三寸粉筆，站穩三尺講臺，用心血與汗水去澆注祖國的花朵，讓種子發(fā)芽，讓小雞出殼，那么我們的信仰就會(huì )在發(fā)展中謀求輝煌。

　　仰視翱翔長(cháng)空的雄鷹，遠眺耕耘滄海的海鷗。親愛(ài)的老師們，三寸粉筆在指揮著(zhù)我們教育改革與時(shí)俱進(jìn)的交響，三尺講臺在傳承著(zhù)我們努力創(chuàng )新繼往開(kāi)來(lái)的斗志，我們不畏嚴寒，我們傲視風(fēng)霜，拼搏吧，親愛(ài)的戰友們!為了我們的夢(mèng)想與希望。奮斗吧，老師們，我們的選擇無(wú)尚光榮!

　　謝謝大家!

　　五年級教師節國旗下的演講稿10

尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!今日，我在國旗下講話(huà)的題目是《感恩教師，回報于行》。

　　九月，是一個(gè)收獲的季節，一個(gè)感恩的季節，更是一個(gè)屬于教師的季節。再過(guò)兩天，又一個(gè)教師節將悄然而至。在這喜慶的節日里，請允許我代表全校學(xué)生向教師們表達最真摯的祝福：親愛(ài)的教師，您辛苦了!祝您節日歡樂(lè )!

　　同學(xué)們，如何感激教師呢感恩教師，回報于行。讓我們用實(shí)際行動(dòng)去感激教師辛勤的教育，感激教師諄諄的教誨吧：

　　學(xué)習上，我們樂(lè )學(xué)，善學(xué)，勤學(xué)，進(jìn)取，尊重教師的勞動(dòng)成果，這是感恩;

　　生活上，我們嚴格遵守校規校紀，做一個(gè)講禮貌、懂禮貌、善言行的學(xué)生，哪怕是犯錯誤了，知錯就改，理解教師的批評教育，這同樣是感恩;

　　知識上、情感上，我們理解教師、體貼教師，這依然是感恩;

　　此外，還有，很多，很多……

　　啊，教師，對您的感恩之情，千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不盡，同學(xué)們，就讓我們用行動(dòng)證明吧!感恩之情，回報于行!

　　最終，再次祝全體教師們：節日歡樂(lè )!工作順利!身體健康!

　　祝全體同學(xué)們：天天開(kāi)心!歡樂(lè )學(xué)習!歡樂(lè )成長(cháng)!

　　我的講話(huà)完畢，多謝大家!

　　五年級教師節國旗下的演講稿11

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　生活是豐富多彩的，充滿(mǎn)了七色陽(yáng)光，也彌漫著(zhù)風(fēng)霜雨雪。生命的長(cháng)河，注定要流過(guò)寬闊的平原，也難免要經(jīng)過(guò)險峻的峽谷。

　　我們成長(cháng)的歷程，不僅僅是寬闊的大道，同時(shí)也布滿(mǎn)了荊棘險灘，是他們諄諄地教導，為我們點(diǎn)亮了前進(jìn)的明燈，托起了明天的太陽(yáng)。如果我們是祖國的花朵，她們就是辛勤的園��；如果我們是勇敢的水手，她們就是智慧的導航。

　　人們常說(shuō)，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。的確，對于我們的成長(cháng)而言，老師是我們成長(cháng)道路上的一道航向，一抹新綠，她們教導我們如何做人，如何做事，如何與人相處，如何健康成長(cháng)。老師的工作辛苦繁重，為我們付出了心血和汗水，老師的勞動(dòng)，同時(shí)也使我們變得更加聰明和智慧。

　　老師，您把希望的種子撒播在了我們身上，您把美德雕刻在了我們心中，您把社會(huì )責任感注入在了我們的靈魂里，社會(huì )的發(fā)展由此而蒸蒸日上。

　　小草因為感恩雨露，所以它獲得了美麗；雄鷹因為感恩天空，所以它獲得了翱翔的翅膀，我們的心靈因為對愛(ài)感恩，才獲得了鉆石般的光芒。我要感恩我的老師。

　　啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春色。老師，快推開(kāi)窗子吧，這滿(mǎn)園春色，這桃李芬芳，都在向您敬禮。教師節就要到了，我會(huì )親手為您做一張精細的賀卡，來(lái)代表我對您的愛(ài)。老師，節日快樂(lè )！

　　謝謝大家！

　　五年級教師節國旗下的演講稿12

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　教師節來(lái)臨了。老師就像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無(wú)私的奉獻著(zhù)自己。在人生的旅途上，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。

　　敬愛(ài)的老師們，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)的荷香十里，愿你們永遠是使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間。一支粉筆，能點(diǎn)撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無(wú)限深情；一個(gè)講臺，輝映著(zhù)你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì )了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿(mǎn)情愛(ài)心地創(chuàng )造出一支強大的隊伍，將來(lái)為祖國出力。

　　看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng )造的奇跡�！疤依顫M(mǎn)天下”我們的祖國不正是由于千千萬(wàn)萬(wàn)的教師們，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北，祖國才飛黃騰達，日新月異。教師，是擎天的柱，是人類(lèi)綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，人類(lèi)社會(huì )才會(huì )如此輝煌。

　　老師應該是有魂的，長(cháng)青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂；它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無(wú)堅不摧，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節傲然，寒中飄香。

　　我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，我們也不是畫(huà)家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認真學(xué)習，取得好的成績(jì)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物。

　　老師們，像天空一樣高遠的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，請接受我們誠摯的祝福吧，教師節快樂(lè )！

　　謝謝大家！

　　五年級教師節國旗下的演講稿13

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　鳥(niǎo)兒感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔。高聳的山峰感謝大地，因為大地讓它挺立。而我要感謝的除了我的父母還要感謝一直含辛茹苦教導我的老師，是他們給予了我打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙，是他們給了我遨游知識海洋的門(mén)票，是他們把自己畢生所學(xué)的毫不保留的傳授了我們。

　　親愛(ài)的老師，正因為有了你，我們有了指路的明燈，在迷茫的夜空有了永恒的北斗。您助長(cháng)了一代又一代的少年，一代又一代的少年仔您細心的呵護，嚴格的教導下成長(cháng)。老師，您是蠟燭，閃耀著(zhù)光芒，您是辛勤的園丁，留下的汗水滴滴閃亮。您把我們領(lǐng)進(jìn)教室，教給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識。您給我們的關(guān)懷就像和煦的春風(fēng)迎面吹來(lái)。有人說(shuō)，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒；有人說(shuō)，教師是翅膀，能讓學(xué)子在太空翱翔。

　　因為有了您，才有了教師節這個(gè)節日，這個(gè)神圣而偉大的節日。你是一把火，點(diǎn)燃我們求知欲的火。您是一把扇子，扇走了我們貪玩的欲望，帶來(lái)的是良好的學(xué)習氣氛。您奉獻了，卻別無(wú)所求。您在默默的釋放著(zhù)光芒，資源也在一點(diǎn)一點(diǎn)的用盡。你不是雨露卻能滋潤花兒；你不是紅燭卻能照徹心靈；您把我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都凝成燦爛的炫光；您把我們的每一個(gè)學(xué)習成果，都寫(xiě)到了輝煌的本子上；您把大海一樣的知識注射到我們的大腦內。不管怎么歌頌您，都歌頌不完您的偉大，您的無(wú)私�，F在我已再找不到什么成語(yǔ)來(lái)說(shuō)明您那寬大的胸懷，和真切的叮嚀了！

　　雖然我們只是初升的太陽(yáng)，但要釋放光芒，懂得感恩，懂的感激。懷著(zhù)對老師感恩的心行動(dòng)。畢竟老師為我們所付出的已經(jīng)太多太多。當我感受成功的喜悅，享受開(kāi)心的時(shí)刻時(shí)，別忘了，這其中有一個(gè)一直支持自己鼓勵自己的人，為我們付出了汗水和青春的人�，F在我想真誠的對全天下老師們說(shuō)聲“謝謝”。

　　謝謝大家！

　　五年級教師節國旗下的演講稿14

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　請允許我代表全校同學(xué)在教師節來(lái)臨之際對您說(shuō)一聲：“您辛苦了！”在我們嬉笑打鬧時(shí)，老師，您卻在無(wú)私地批改著(zhù)我們的作業(yè)。其實(shí)我們都看見(jiàn)了，您對我們無(wú)私的愛(ài)，我們永遠都記得。

　　在深夜里，您偷偷地流著(zhù)眼淚，能使您眼淚奪眶而出的只有我們。我們睡在甜甜的夢(mèng)鄉時(shí)，您在修改著(zhù)我們的作業(yè)。我們全班有53名同學(xué)，相當于您至少要寫(xiě)兩千多個(gè)字，而且還要修改我們的錯別字和不通順的語(yǔ)句。每一個(gè)修改呼號都那么認真，認真得讓我們感動(dòng)。

　　第二天您帶著(zhù)疲憊不堪、病怏怏的身子來(lái)給我們上課，您已經(jīng)堅持不下去了，可您咬咬牙還是堅持住了，還微笑地看著(zhù)我們，我們真是看在眼里，疼在心里。您真的為我們付出太多了，真的！我們偷偷地哭了，我們真以您這樣的老師而感到驕傲！都說(shuō)父母是孩子的第一任老師，小學(xué)老師就是孩子的第二任老師。您就是我們的第二個(gè)父母，您對我們的關(guān)心難道還比父母少嗎？

　　大家總把您比作園丁，而我們是花，您辛苦地栽培我們�？墒�！我不這么認為，我就得老師您是一位天使，而我們是一群調皮搗蛋的云，我們發(fā)脾氣就會(huì )變成烏云，而您卻好好教導我們不要發(fā)脾氣做一個(gè)好云朵，我們就變成白云了。您是一把大傘幫我們擋大雨，而您卻愿意遭受風(fēng)吹的冷，雨淋的痛。

　　時(shí)間過(guò)得真快，我也從一個(gè)不懂事的小女孩變成了一個(gè)聰明大方得體的女生了。這都多虧老師您的培養，很快，我們就會(huì )離開(kāi)我們的母校，離開(kāi)您了，我們會(huì )去陌生而又向往的初中了，謝謝您對我們公平的對待和真誠的愛(ài)！

　　祝您身體健康，事業(yè)順利，萬(wàn)事如意！

　　謝謝大家！

　　五年級教師節國旗下的演講稿15

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　老師這個(gè)稱(chēng)謂大家再熟悉不過(guò)了，她/他像呵護萬(wàn)物的陽(yáng)光一樣照耀著(zhù)我們，照耀著(zhù)祖國的希望，大家每天都念叨著(zhù)“尊重老師”的字眼，可有誰(shuí)真正體諒老師?老師為我們付出了太多太多，我們不管怎么去報答，總是報答不了的。我們是一滴渺小的水滴，老師就是海洋，我們是一棵樹(shù)苗，老師就是——碧綠的樹(shù)林!我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數不勝數。我舉個(gè)例子吧。我那是還是三年級的學(xué)生，總不懂事，老師給我們上堂課，可以說(shuō)累得很。一天下來(lái)，已經(jīng)累得不能再累了，課堂上，老師和顏悅色地上課，課后，老師的喉嚨難受至極，喝口水，下堂課繼續上，寧可身體累垮，也不落下一節課。

　　洪老師勉強挺著(zhù)感冒的身子給我們上課，站了一節課，連口茶都沒(méi)喝，下課后，老師的聲音早已變得沙啞，看著(zhù)老師杯子里的胖大海，作為一個(gè)男孩，我也紅了鼻子。這時(shí)，我多想給老師倒杯水，好潤潤她那沙啞的嗓子;也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的心情。這樣的事情還有很多很多，我是說(shuō)不完的!老師啊!你為我們奉獻了太多，也無(wú)數次得感動(dòng)了我們!我們難道就沒(méi)有一絲感愷和傷感?老師啊!你就是那清晨的陽(yáng)光!照顧著(zhù)我們這些幼嫩的綠草!都說(shuō)我們是祖國的花朵，可若是沒(méi)了您的播種和澆灌，我們終將會(huì )枯萎，都說(shuō)我們是祖國的希望，可要是沒(méi)了您的教導和關(guān)懷，希望終將會(huì )幻滅!為了我們，您挺著(zhù)身子上課，為了我們，您嘔心瀝血工作!為了我們，您累垮了身體!

　　老師為我們擔憂(yōu)，為我們病痛!我們要體恤老師。今天是教師節，是老師的節日，也是所有老師的生日，在今天，在永遠，我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩老師，回報老師，讓她得到一絲小小的安慰吧!

　　五年級教師節國旗下的演講稿16

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　我身邊的好老師有很多很多，但我印象最深刻的就是我們班的班主任x老師了。她經(jīng)常戴個(gè)眼鏡，好像很有學(xué)問(wèn)的樣子。每天都打扮得漂漂亮亮的。

　　xx老師很善良，我記得有一次，xx同學(xué)頭磕破了，由于他爸爸媽媽不管他，xx老師趕緊捐款給王x，還盼望他早點(diǎn)好起來(lái)。還有一次，xx吐了。xx老師趕緊給x家長(cháng)打電話(huà)來(lái)接xx，其他同學(xué)就去清理嘔吐物……xx老師做了很多好事，我們也很喜歡xx老師。

　　xx老師為了讓我們多增加一些知識，所以在假期里她經(jīng)常組織我們去圖書(shū)館，還經(jīng)常組織我們參加一些實(shí)踐活動(dòng)。

　　這就是我們的班主任x老師，她說(shuō)到做到。雖然她生氣起來(lái)很?chē)烂C，但是我們卻非常喜歡她，因為她是為了我們的學(xué)習，我知道了當老師非常辛苦，但也知道只有當老師才能教會(huì )我們成長(cháng)。

　　我愛(ài)我們班的班主任，我愛(ài)我們班的xx老師！

　　五年級教師節國旗下的演講稿17

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

　　九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節，是一個(gè)感恩的季節，更是一個(gè)屬于教師的季節。再過(guò)三天，我們將迎來(lái)中華人民共和國第31個(gè)教師節。

　　教師節——這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因為教師節不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。作為一名教師，我為自己能從事這種光榮的，可以傳遞未來(lái)的職業(yè)而自豪，也將為自己的追求畢生不悔。

　　教師，一個(gè)普通的名字，但是對于我們全新的慈城中學(xué)而言，這個(gè)名字卻顯得格外的厚重：為了我們大家能順利地進(jìn)入新學(xué)校，籌建辦的幾位老師沒(méi)日沒(méi)夜地工作在慈城中學(xué)的工地上，整整一年，三百多個(gè)日日夜夜，不辭操勞；為了不使我們今年軍訓發(fā)生意外，童愛(ài)芳老師帶領(lǐng)我們的年輕教師吃住在學(xué)校，整整四天，對于很多年輕人而言可能不值一提，但對于一個(gè)有家室的人而言，她是家的半過(guò)天，她是一位妻子，更是一位母親，這需要作出多大的犧牲！為了不影響教學(xué)進(jìn)度，x年xx月xx日班的英語(yǔ)老師————賀鳳英老師，帶病堅持上班，而她的主治醫生的建議是你必須住院治療，她卻說(shuō)：我每天半天來(lái)醫院掛點(diǎn)滴，還有半天可到學(xué)校上課，同學(xué)們，當你看到賀老師拖著(zhù)疲憊的身體到教室上課時(shí)，你可曾想到她要忍受著(zhù)多大的痛苦嗎？為了加強住校學(xué)生管理，當學(xué)校要召一批夜班班主任時(shí)，吳聯(lián)明、董樸等老師主動(dòng)請嬰，他們這個(gè)主動(dòng)報名意味著(zhù)什么，意味著(zhù)將是自己的二十四小時(shí)全部交給了學(xué)校，等等，象這樣讓人動(dòng)容的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還有很多很多，他們，就是我們慈城中學(xué)最可愛(ài)的人！他們就是我們慈城中學(xué)的希望之所在，無(wú)論結果如何，至少他們給了我們一份感動(dòng)！

　　同學(xué)們，當我們想到這些時(shí)，你是否也想起了在你生命中出現過(guò)的老師們？擁有一顆感恩的心，我們會(huì )懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心，我們會(huì )珍惜現在。相信同學(xué)們會(huì )用多姿多彩的想法，會(huì )為這個(gè)特殊的節日增添更絢麗的色彩，賦予更豐富的內涵！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　五年級教師節國旗下的演講稿18

各位領(lǐng)導、各位老師、各位同學(xué)：

　　大家好！

　　我很榮幸在今天的國旗升旗儀式上向大家發(fā)表演講。明天是我們一年一度的教師節。在此，我謹代表全校向在教育之鄉辛勤耕耘的老師們說(shuō)一句話(huà)：老師，祝你們節日快樂(lè )！

　　老師，您無(wú)私的奉獻在我們眼中。我們記住，你不會(huì )要求退貨的。你用畢生的青春和鮮血為我們筑起了信仰的長(cháng)城！

　　你愿意當梯子。帶著(zhù)你微笑的堅韌，你讓學(xué)生們在你的肩膀上奔跑，踏上新的征程。你愿意當園丁。通過(guò)不懈的努力，您將使科學(xué)百花園永遠絢麗多彩。你是個(gè)勤奮的春蠶。憑借你非凡的才能，你將從我們這里延伸出知識的真絲。你就像一支蠟燭，100%忠誠，燃燒自己，照亮世界！

　　老師，您經(jīng)常擔心我們的淘氣。你認為我們還年輕，不理解你的痛苦。事實(shí)上，我們已經(jīng)長(cháng)大了。我們理解你。你的辛勤汗水凝結在我們的成就中。你也在引導我們成長(cháng)。嚴厲的指責是“恨鐵不恨鋼”，教學(xué)也是“希望長(cháng)龍”的愿望。我們怎么能不理解你

　　由于年輕人的沖動(dòng)，我們可能總是會(huì )以這樣或那樣的方式犯一些錯誤�，F在請原諒我們在課堂上逃課，在操場(chǎng)上奔跑和顛簸，我們有一些糟糕的問(wèn)題。我們一天一天的長(cháng)大，我們將不再只是保證，而是用行動(dòng)證明自己將是你的好學(xué)生！

　　親愛(ài)的老師，您是我們心中取之不盡的燭光。你肩負著(zhù)神圣的責任。你在我們心中有一個(gè)舉起你的腳的位置。我們感謝你！在這個(gè)完美的節日里，祝你身體健康，事業(yè)成功，好運和成功！

　　五年級教師節國旗下的演講稿19

尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的各位老師：

　　大家好!

　　首先，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節日的問(wèn)候!向對我們幼教同仁以及我們馬鋼九幼給予親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養的領(lǐng)導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!

　　今天，我能同大家在一起，共同慶祝第xx個(gè)教師節，我感到十分榮幸。這要感謝幼教中心的領(lǐng)導們給了我們一個(gè)相互學(xué)習、相互交流的機會(huì )。

　　幼兒園是孩子成長(cháng)的樂(lè )園，同樣是教師成長(cháng)的精神樂(lè )園，在我們的幼兒園，每位教師追求真知，實(shí)現自我，結伴成長(cháng)感受歡樂(lè )和成功，大家對自己的幼兒園充滿(mǎn)著(zhù)一種感激之情，一種眷戀之情。沿著(zhù)近二十一年的教壇之路走來(lái)，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè )自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長(cháng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著(zhù)成長(cháng)的艱辛與歡樂(lè )，真正體會(huì )到幼兒教師是光榮的、教孩子是神圣的;教育情感的投入、教育觀(guān)念的轉型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng )新不斷迸發(fā)的創(chuàng )新火花，不斷涌現的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅定!我們在人生價(jià)值的坐標系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定!我們將繼續為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量!

　　“耿耿園丁意，拳拳育人心�！蔽蚁�，過(guò)去的，現在的，將來(lái)的，所有的幼兒教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節日快樂(lè )，永遠年輕!謝謝大家!

　　五年級教師節國旗下的演講稿20

各位老師、同學(xué)們：

　　你們好！

　　“感恩”，是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )“感恩”。教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(cháng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養；社會(huì )的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著(zhù)老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書(shū)；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。

　　萬(wàn)里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人。對老師的辛勤勞動(dòng)，人們總是用動(dòng)人的詩(shī)句來(lái)表達自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中，老師是美麗、淳樸、善良的愛(ài)心使者，她把自己的愛(ài)無(wú)私地奉獻給我們每個(gè)人；老師像慈愛(ài)的母親，用溫暖的臂膀擁抱著(zhù)我們；老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤著(zhù)我們；老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著(zhù)一條成長(cháng)的道路。

　　人說(shuō)春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛(ài)，如陽(yáng)光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜；您的愛(ài)，細致而溫暖；您的愛(ài)，高潔而偉大！此刻，我們心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達我們的感激，萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對您的愛(ài)！

　　愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話(huà)、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節的電子郵件……帶給您節日的快樂(lè )和欣慰的感受。

　　古人云：“一日為師，終身為父�！敝荡说�25個(gè)教師節來(lái)臨之際，我代表全天下的學(xué)生在這個(gè)特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對我們的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”

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