人教版八年級物理教師教學(xué)計劃
物理學(xué)是一種自然科學(xué)，注重于研究物質(zhì)、能量、空間、時(shí)間，尤其是它們各自的性質(zhì)與彼此之間的相互關(guān)系。以下是小編為大家整理的人教版八年級物理教師教學(xué)計劃（精選13篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人教版八年級物理教師教學(xué)計劃1
這個(gè)學(xué)期我擔任兩個(gè)班的物理教學(xué)工作，通過(guò)了解發(fā)覺(jué)有一部分的學(xué)生在初一的時(shí)候已經(jīng)對學(xué)習不感興趣，現在上了初二，而且是初二學(xué)生新學(xué)習的科目，因此在開(kāi)學(xué)初必須提高他們的學(xué)習興趣，打好基礎，為了提高學(xué)生學(xué)習興趣，也為了很更好地完成教育教學(xué)工作，特制定以下物理教學(xué)工作計劃。
1、備好每一節課，嚴格按照備課組分工的安排，備好自己負責備課的范圍和內練習，備好每一節課才能提高課堂效率，提高教學(xué)成績(jì)。備課要備設計教學(xué)目標任務(wù)，備設計教學(xué)流程等。
2、做好培優(yōu)輔差工作，特別是與三率比較接近的學(xué)生加強輔導，在平時(shí)的教學(xué)中注意培養他們良好的學(xué)習習慣，多指導他們學(xué)習上的方法，增強他們學(xué)習的信心。
3、吸取經(jīng)驗與教訓，及時(shí)發(fā)現上課方面以及在其他方面當中存在的問(wèn)題，不斷加強自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平。平時(shí)多聽(tīng)課，吸取他人教學(xué)之長(cháng)并且多向同備課組老師學(xué)習，吸取他們成功的經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)效果。
4、重視實(shí)驗，包括規定的演示實(shí)驗、科學(xué)世界、STS里面的小實(shí)驗等，并且指導學(xué)生做一些課外的小實(shí)驗，以增加學(xué)習物理的興趣。
5、教學(xué)方法要多樣性與靈活性相結合，努力培養學(xué)生的思維能力。不能默守陳規，應該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法，同時(shí)嚴格要求學(xué)生，打好基礎練，不能放松任何一個(gè)細節的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學(xué)習；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養成獨立思考和獨立解決問(wèn)題的能力。
6、利用教材中的科學(xué)家、愛(ài)國人士、唯物論者等德育因素，加強對學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多，他們是學(xué)生學(xué)習的榜樣，教師應該在教學(xué)過(guò)程中，因勢利導對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。
7、教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)安排
1—4周第一章聲現象10課時(shí)
5—7周第二章光現象12課時(shí)
8—10周第三章透鏡13課時(shí)
11—13周第四章物態(tài)變化10課時(shí)
14—16周第五章電流和電路10課時(shí)
人教版八年級物理教師教學(xué)計劃2
一、指導思想
本學(xué)期我擔任八年級的物理教學(xué)。物理是一門(mén)自然科學(xué)，跟平時(shí)的實(shí)際生活比較接近，本著(zhù)“生活中的物理”這一思想來(lái)進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在形象生動(dòng)中體會(huì )到物理的樂(lè )趣，也為了更好的搞好教學(xué)，特制定計劃如下：
二、教學(xué)目標
通過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來(lái)，在掌握基礎知識的同時(shí)，對周?chē)淖匀皇澜缬幸粋�(gè)重新的，更加科學(xué)的認識。
1、進(jìn)一步了解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學(xué)習新的物理教育觀(guān)念。各校都要圍繞新的物理課程標準，開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實(shí)踐，積累經(jīng)驗。
2、進(jìn)一步加強物理觀(guān)察、實(shí)驗教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實(shí)驗或隨堂實(shí)驗；落實(shí)學(xué)生實(shí)驗，認真思考和操作；并適當增加探索性和設計性實(shí)驗；鼓勵學(xué)生在課外做一些觀(guān)察和小實(shí)驗。加強實(shí)驗意識和操作訓練。
3、進(jìn)一步突出應用物理知識教學(xué)，樹(shù)立知識與應用并重并舉的觀(guān)念。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會(huì )”，注重培養學(xué)生應用物理知識解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。
4、積極探索開(kāi)展物理實(shí)踐活動(dòng)，強化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節。要盡可能地擴大物理教學(xué)空間，擴大學(xué)生的知識面，發(fā)展他們的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(cháng)，發(fā)揮他們的主動(dòng)性、自主性和創(chuàng )造性。
5、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，培養學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運用所學(xué)知識分析和認識社會(huì )生活的能力。還要注意適應新情況，增強時(shí)代感，加強教學(xué)的針對性和現實(shí)性，體現學(xué)科教學(xué)的鮮明特點(diǎn)；要注意緊跟時(shí)代步伐，把握時(shí)代脈博，努力運用新材料、新信息以及社會(huì )生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題；要注意創(chuàng )設新情景，提出新問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)學(xué)習。
三、教學(xué)措施：
1、對照《物理課程標準》，認真鉆研教材和教學(xué)參考資料，從第一堂課起就應該培養學(xué)生的學(xué)習興趣，使課堂變得生動(dòng)有趣。備好每一節的教案，不打無(wú)準備的仗。
四、提高教育教學(xué)質(zhì)量的具體措施
1、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)
a、鼓勵學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。鼓勵學(xué)生積極動(dòng)手、動(dòng)腦、通過(guò)有目的探究活動(dòng)，學(xué)習物理概念和規律，體驗到學(xué)科學(xué)的樂(lè )趣，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識，逐步樹(shù)立科學(xué)創(chuàng )新的意識。
b、使學(xué)生養成對所做工作進(jìn)行評估的好習慣。
c、重視探究活動(dòng)中的交流與合作。在現代社會(huì )和科學(xué)工作中，個(gè)人之內與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。
2、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習的軌道。在教學(xué)過(guò)程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識模地的構建，而不是去復制知識，學(xué)生自己在學(xué)習過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題才是至關(guān)重要的。
3、進(jìn)行分才教學(xué)，實(shí)施分材教學(xué)導學(xué)案，對不同學(xué)生進(jìn)行采取不同方法，針對優(yōu)、中、差生，分層布置作業(yè)，個(gè)別輔導。在教學(xué)中加強學(xué)法指導：
�、�、新課開(kāi)始前，提前一天發(fā)放導學(xué)式學(xué)習案，讓學(xué)生利用預習時(shí)間認真學(xué)習內容，為新課做好準備。
�、�、教學(xué)過(guò)程中盡量采取多鼓勵、多引導、少批評的教育方法。
�、�、教學(xué)速度以適應大多數學(xué)生為主，盡量兼顧后進(jìn)生，注重整體推進(jìn)。
�、�、新課教學(xué)中涉及到舊知識時(shí)，對其作相應的復習回顧。
4、加強與日常生活，技術(shù)應用及其他科學(xué)的聯(lián)系。
a、以多種方式向學(xué)生提供廣泛的信息。由于物理學(xué)與生活、社會(huì )有著(zhù)極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實(shí)際教學(xué)中，要結合本地實(shí)際，進(jìn)取學(xué)生常見(jiàn)的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤(pán)、cai課件進(jìn)行教學(xué)。
b、在閱讀理解，收集信息，觀(guān)察記錄作為課后作業(yè)的一部分。
c、盡可能讓學(xué)生得用身過(guò)的物品進(jìn)行物理實(shí)驗。讓物理貼近生活，讓學(xué)生用物理知識武裝自己的頭腦。
五、教學(xué)進(jìn)度
按照縣里的教學(xué)進(jìn)度完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)
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一、基本情況分析
1、學(xué)情分析：
八年級學(xué)生剛接觸物理，有著(zhù)很強的好奇心和濃厚的興趣，但有些無(wú)力概念很抽象，由感性思維到抽象思維轉變對同學(xué)來(lái)說(shuō)理解是很不容易的。這些學(xué)生大都來(lái)自農村，知識面比較窄，學(xué)習習慣較差，兩級分化較突出。因此上課時(shí)，有的學(xué)生反應不夠靈敏從而導致學(xué)習的積極性高，這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習方法上作進(jìn)一步調整，進(jìn)行探究性的學(xué)習，從而培養學(xué)生的學(xué)習興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習的積極性，培養良好的學(xué)習習慣及分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人。
2、教材分析：
八年級物理教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上，適當加強聯(lián)系實(shí)際、適當降低難度，既考慮現代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì )生活的需要，又考慮當前大多數初中學(xué)生的學(xué)習水平的實(shí)際可能。在處理方法上，適當加強觀(guān)察實(shí)驗，力求生動(dòng)活潑，既有利于掌握知識，又有利于培養能力、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習物理的同時(shí)，獲得素質(zhì)上的提高。
教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標。在內容選配上，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習方法上，積極創(chuàng )造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習參與實(shí)踐，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現學(xué)生的全面發(fā)展。
教科書(shū)采用了符合學(xué)生認知規律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁，以學(xué)習發(fā)展水平為線(xiàn)索，兼顧到物理知識結構的體系�？紤]到運動(dòng)和力的知識與聲、光、熱、等知識相比稍顯枯燥，而聲、光、熱、的知識不僅更能吸引學(xué)生，而且便于循序漸進(jìn)地安排多種探究活動(dòng)，這樣編排既符合學(xué)生認知規律，又保持了知識的結構性。
全書(shū)共6章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座，每章開(kāi)頭都有章前導讀，提示這一章的主要內容并附有章節照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習時(shí)心中有數。
二、教學(xué)工作目標：
1、引導學(xué)生學(xué)習物理學(xué)的初步知識及其實(shí)際應用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì )發(fā)展中的重要作用；
2、培養學(xué)生初步的觀(guān)察、實(shí)驗能力，初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力；
3、培養學(xué)生學(xué)習物理的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習習慣和創(chuàng )新精神。
三、具體措施與方法：
1、認真學(xué)習《新課程標準》，領(lǐng)會(huì )本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過(guò)去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降低了，實(shí)踐性變得更為明確了。
2、注重教材體系，加強學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養能力。教師要充分利用教材中已有的各類(lèi)實(shí)驗，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓練關(guān)，每一個(gè)實(shí)驗都要寫(xiě)好實(shí)驗報告，寫(xiě)好實(shí)驗體會(huì )。并在做好實(shí)驗的基礎上，要求每一個(gè)學(xué)生根據已有的材料，做好有關(guān)的物理制作。
3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規，應該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。還要充分運用多媒體，進(jìn)行現代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習的觀(guān)念更新，學(xué)習的內容科學(xué)，學(xué)習的方法優(yōu)秀。
4、嚴格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習的重要性，也會(huì )學(xué)習，愛(ài)學(xué)習。在教學(xué)過(guò)程中，必須以學(xué)生嚴格要求，不能放松任何一個(gè)細節的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學(xué)習；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養成獨立思問(wèn)題的能力。
5、開(kāi)展好形式多樣的課外活動(dòng)，培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí)，要注重利用業(yè)余時(shí)間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng)。
6、加強教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平。學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽(tīng)課，吸取他人教學(xué)之長(cháng)。
7、充分利用教材中的德育因素，加強對學(xué)生的政治思想教育。
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一、指導思想
以新課標為指導，轉變傳統的教學(xué)理念，以學(xué)生為主體，全面提升學(xué)生的綜合能力。運用PPT、多媒體、黑板板書(shū)等教學(xué)工具，更好地展示知識內容。針對不同的教學(xué)內容，采用實(shí)驗、小組討論、合作探究等多種方式，提高學(xué)生課堂的參與度和加深學(xué)生的理解。培養學(xué)生的動(dòng)手能力，觀(guān)察能力以及表達能力。教學(xué)內容聯(lián)系社會(huì )生活，插入科技，文化，生活等元素，讓學(xué)生學(xué)以致用，提升學(xué)生學(xué)而有用的思想觀(guān)念。
二、基本情況
我擔任八年級的物理教師，通過(guò)上期期末統考成績(jì)和上課情況來(lái)作大致評估，班級的學(xué)生基礎普遍較薄弱，接受能力較差，計算能力很差，自主學(xué)習能力弱。這就需要多布置作業(yè)讓學(xué)生練習，及時(shí)監督好學(xué)生的完成情況。注重培養學(xué)生做應用題的能力，克服做應用題的畏懼心理。在本學(xué)期里加倍努力，在教法和學(xué)生的學(xué)習方法上作進(jìn)一步改進(jìn)，增加基礎知識的鞏固練習，利用晚自習提問(wèn)基礎知識的方式讓學(xué)生對學(xué)過(guò)的物理知識進(jìn)行鞏固，從而培養學(xué)生的自主學(xué)習，鞏固基礎，增強學(xué)習的積極性，培養良好的學(xué)習習慣。
三、本期內容：
本學(xué)期的教學(xué)內容為7—12章，包括力、力和運動(dòng)、壓強、浮力、功和機械能、簡(jiǎn)單機械。
四、教改措施：
在新課程的指導下，改變傳統的教學(xué)模式，在以學(xué)科為中心的教學(xué)中，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養成，加強與學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會(huì )相聯(lián)系的教學(xué)，將學(xué)習內容與學(xué)習生活，科學(xué)、技術(shù)和社會(huì )的聯(lián)系貫穿于整個(gè)教學(xué)之中。
五、具體措施：
1.鼓勵學(xué)生上課發(fā)言。
鼓勵學(xué)生積極動(dòng)手和思考，然后發(fā)表對基礎知識的概念的解釋并能夠舉出生活中的實(shí)際例子。從而加深學(xué)生對知識的理解
2.按時(shí)完成作業(yè)。
充分利用課堂，讓學(xué)生在課堂就完成相關(guān)的知識的作業(yè)，防止學(xué)生課下拖延抄襲。對于課后作業(yè)，要及時(shí)收取做出批閱。
3.重視探究活動(dòng)中的交流與合作。
個(gè)人和團體的團結合作在未來(lái)的社會(huì )生活里極其重要。課堂加入同桌，前后桌，小組的討論，有利于培養學(xué)生間的合作精神。在探究活動(dòng)中注意課堂的紀律和目的的明確性。
4.培養學(xué)生在學(xué)習中反思的能力
在學(xué)習中反思能夠很好地提高學(xué)生成績(jì)。一章結束后要求學(xué)生用一兩百字總結學(xué)到的知識、技巧和方法。同時(shí)，每個(gè)學(xué)生要有一個(gè)物理的錯題本，把每次作業(yè)，測試的錯題都重新做一遍，并分析錯誤的原因。
5．教學(xué)聯(lián)系生活
平時(shí)注重生活中科技、文化和軍事等知識的信息的收集、整理和分類(lèi)。在相關(guān)的物理知識中給學(xué)生做知識面的擴展,提高學(xué)生的學(xué)習熱情。
六、課時(shí)計劃：
第七章：力
第一周到第二周第八章：運動(dòng)和力
第二周到第三周第九章：壓強及第一次月考
第三周到第七周第十章：
第八周到第九周期中考試復習
第十周
第十一章：功和機械能
第十一周到第十三周第十二章：簡(jiǎn)單機械及第二次月考
第十三到第十五周期末復習：
第十六周到第十九周
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一、指導思想
在九年制義務(wù)教育階段，物理課程的教學(xué)不僅應該注重科學(xué)知識的傳授和技能的訓練，注重將物理科學(xué)的新成就及其對人類(lèi)文明的影響等納入課程，而且還應重視對學(xué)生終身學(xué)習愿望、科學(xué)探究能力、創(chuàng )新意識以及科學(xué)精神的培養。因此物理課程教學(xué)的構建應注重讓學(xué)生經(jīng)歷從自然到物理、從生活到物理的認識過(guò)程，經(jīng)歷基本的科學(xué)探究實(shí)踐，注重物理學(xué)科與其他學(xué)科的融合，使學(xué)生得到全面發(fā)展。
二、學(xué)情分析
初二（5）班共有學(xué)生55人，其中女生26人；初二（6）班共有學(xué)生54人，其中女生25人；初二（7）班共有學(xué)生60人，其中女生32人。初二（5）、初二（6）兩個(gè)班的基礎較好，有良好的學(xué)習習慣；他們虛心好學(xué)，有進(jìn)取心；他們有明確的是非觀(guān)，獨特的情感體驗；他們有一定的創(chuàng )新能力和邏輯思維能力。初二（7）班的基礎相對較差，需要在以后的教學(xué)中多多關(guān)注、多多幫助他們。
三、教材分析
1、本期教學(xué)內容共有五章，他們分別是：打開(kāi)物理世界的大門(mén)、運動(dòng)的世界、聲的世界、多彩的光、熟悉而陌生的力。具體的欄目豐富多彩，在“迷你實(shí)驗室”，你可以做一些妙趣橫生的物理小實(shí)驗；在“實(shí)驗探究”中，有需要你動(dòng)手動(dòng)腦的物理實(shí)驗；通過(guò)“討論與交流”，希望你暢所欲言；“信息窗”為你提供自學(xué)的閱讀材料；在“請提問(wèn)”、“實(shí)踐活動(dòng)”以及“作業(yè)”等欄目中將為你提供思考、實(shí)踐、練習的空間，你可以選做一些活動(dòng)或練習。
2、教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為培養的目標。在內容上，注意從物理知識內部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習方法上，積極創(chuàng )造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習參與實(shí)踐，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現學(xué)生的全面發(fā)展。
3、教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上，適當加強聯(lián)系實(shí)際、適當降低難度，既考慮現代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì )生活的需要，又考慮當前大多數初中學(xué)生的學(xué)習水平的實(shí)際可能。在處理方法上，適當加強觀(guān)察實(shí)驗，力求生動(dòng)活潑，既有利于掌握知識，又有利于培養能力、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習物理的同時(shí)，獲得素質(zhì)上的`提高。
4、教科書(shū)采用了符合學(xué)生認知規律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁，以學(xué)習發(fā)展水平為線(xiàn)索，兼顧到物理知識結構的體系。這樣編排既符合學(xué)生認知規律，又保持了知識的結構性。
四、教學(xué)目標
1， 每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗進(jìn)行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力；
2， 學(xué)生具有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，對多各種類(lèi)型的計算題目，能運用多種途徑進(jìn)行解答；
3， 學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的能力要得到提高；
4，結合科學(xué)教育的理論和實(shí)踐，構建具有特色的物理課程教學(xué)，注意不同學(xué)科間知識與研究方法的聯(lián)系與滲透，使學(xué)生關(guān)心科學(xué)技術(shù)的新進(jìn)展和新思想，了解自然界事物的相互聯(lián)系，逐步樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)。
5，通過(guò)從自然、生活到物理的認識過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生領(lǐng)略自然現象中的美妙與和諧，培養學(xué)生終身的探索興趣。
6，通過(guò)基本知識的學(xué)習與技能的訓練，讓學(xué)生初步了解自然界的基本規律，使學(xué)生能逐步客觀(guān)地認識世界、理解世界。
7，通過(guò)科學(xué)探究，使學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過(guò)程，學(xué)習科學(xué)探究方法，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力，形成尊重事實(shí)、探索真理的科學(xué)態(tài)度。
8，初二（5）、初二（6）班學(xué)生的人平成績(jì)達70分以上，優(yōu)秀率達20%，及格率達70%以上；二（7）班學(xué)生的人平成績(jì)達40分以上，優(yōu)秀率達5%，及格率達30%以上
五、具體措施
1、注重學(xué)生興趣的培養。讓學(xué)生保持對自然界的好奇，發(fā)展對科學(xué)的探索興趣，在了解和認識物質(zhì)世界的過(guò)程中擁有滿(mǎn)足感及興奮感。
2、書(shū)本為主、實(shí)驗為輔進(jìn)行教學(xué)，運用多樣化的教學(xué)方式，并將信息技術(shù)滲透于物理教學(xué)之中。
3、以自學(xué)探討為主、講授為輔的學(xué)習方式讓學(xué)生掌握一定的物理基礎知識，養成良好的思維習慣，在解決問(wèn)題或作決定時(shí)能?chē)L試運用科學(xué)原理和科學(xué)研究方法。
4、運用實(shí)驗或實(shí)踐讓學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過(guò)程，從而具有初步的科學(xué)探究能力，樂(lè )于參與和科學(xué)技術(shù)有關(guān)的社會(huì )活動(dòng)，在實(shí)踐中有依靠自己的科學(xué)素養提高工作效率的意識等。
5、運用多媒體教學(xué)，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和獨立思考，勇于有根據地懷疑，并尊重事實(shí)、大膽想象的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
6、教育學(xué)生關(guān)心科學(xué)發(fā)展前沿，養成具有可持續發(fā)展的意識，樹(shù)立正確的科學(xué)觀(guān)和振興中華、將科學(xué)服務(wù)于人類(lèi)的使命感與責任感。
7、更新評價(jià)觀(guān)念，注重過(guò)程評價(jià)與結果評價(jià)結合，構建多元化、發(fā)展性的評價(jià)體系，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高和教師的不斷進(jìn)步。
8、加強演示和學(xué)生實(shí)驗，初中物理教學(xué)以觀(guān)察、實(shí)驗為基礎。觀(guān)察自然界中的物理現象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗，能夠使學(xué)生對物理事實(shí)獲得具體的明確的認識，觀(guān)察和實(shí)驗，對培養學(xué)生的觀(guān)察和實(shí)驗能力，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習興趣都有不可替代的重要作用。
9、在“備、教、輔、批”上下功夫，特別是在練習和單元檢測上加強輔導。
人教版八年級物理教師教學(xué)計劃6
一、指導思想
從本學(xué)期開(kāi)始，八年級同學(xué)要增加一門(mén)新學(xué)科——物理。物理是一門(mén)自然科學(xué)，跟平時(shí)的實(shí)際生活比較接近，本著(zhù)“生活中的物理”這一思想來(lái)進(jìn)行教學(xué)，讓同學(xué)在形象生動(dòng)中體會(huì )到物理的樂(lè )趣，也為以后的學(xué)習打下基礎。
二、教材分析
教材在內容選配上，注意從物理知識內部挖掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習方法上，積極創(chuàng )造條件讓同學(xué)主動(dòng)學(xué)習參與實(shí)踐，通過(guò)同學(xué)自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現同學(xué)的全面發(fā)展。教科書(shū)采用了符合同學(xué)認知規律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁，以學(xué)習發(fā)展水平為線(xiàn)索，兼顧到物理知識結構的體系。這樣編排既符合同學(xué)認知規律，又保持了知識的結構性。 教科書(shū)承認同學(xué)是學(xué)習的主體，把同學(xué)當作第一讀者，按照學(xué)習心理的規律來(lái)組織材料。全書(shū)共5章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座，每章開(kāi)頭都有幾個(gè)問(wèn)題，提示這一章的主要內容并附有章節照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使同學(xué)學(xué)習時(shí)心中有數。章下面分節，每節內都有些小標題，幫助同學(xué)抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結等環(huán)節，以及實(shí)驗、插圖、練習中，編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題，點(diǎn)明思路，引導思考，活躍思維。許多節還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問(wèn)題，促使同學(xué)多動(dòng)腦、多開(kāi)口。
三、教學(xué)目標
通過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué)，使同學(xué)能進(jìn)入物理的世界里來(lái)，在掌握基礎知識的同時(shí)，對周?chē)淖匀皇澜缬幸粋�(gè)重新的，更加科學(xué)的認識。
1、進(jìn)一步了解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學(xué)習新的物理教育觀(guān)念。要圍繞新的物理課程標準，開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實(shí)踐，積累經(jīng)驗。
2、進(jìn)一步加強物理觀(guān)察、實(shí)驗教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實(shí)驗或隨堂實(shí)驗;落實(shí)同學(xué)實(shí)驗，認真思考和操作;并適當增加探索性和設計性實(shí)驗;鼓勵同學(xué)在課外做一些觀(guān)察和小實(shí)驗。加強實(shí)驗意識和操作訓練。
3、進(jìn)一步突出應用物理知識教學(xué)，樹(shù)立知識與應用并重并舉的觀(guān)念。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會(huì )”，注重培養同學(xué)應用物理知識解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力
4、積極探索開(kāi)展物理實(shí)踐活動(dòng)，強化同學(xué)的實(shí)踐環(huán)節。要盡可能地擴大物理教學(xué)空間，擴大同學(xué)的知識面，發(fā)展他們的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(cháng)，發(fā)揮他們的主動(dòng)性、自主性和創(chuàng )造性。物理實(shí)踐活動(dòng)要以問(wèn)題為中心，初步訓練一些科學(xué)工作方法，如社會(huì )調查、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、資料查詢(xún)、科技制作、科學(xué)實(shí)驗等。物理科普講座的內容，主要是介紹與物理相關(guān)的現代科技常識。以上項目每期至少各進(jìn)行一次。
5、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，培養同學(xué)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運用所學(xué)知識分析和認識社會(huì )生活的能力。教學(xué)中堅持理論聯(lián)系實(shí)際，要做到聯(lián)系社會(huì )生活實(shí)際，同學(xué)生活實(shí)際和同學(xué)的思想認識實(shí)際以及同學(xué)認知發(fā)展水平的實(shí)際，反對離開(kāi)社會(huì )生活和同學(xué)實(shí)際的抽象的“講條條”、“讀條條”。理論聯(lián)系實(shí)際，還要注意適應新情況，增強時(shí)代感，加強教學(xué)的針對性和現實(shí)性，體現學(xué)科教學(xué)的鮮明特點(diǎn);要注意緊跟時(shí)代步伐，把握時(shí)代脈博，努力運用新材料、新信息以及社會(huì )生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題;要注意創(chuàng )設新情景，提出新問(wèn)題，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習興趣，促進(jìn)同學(xué)生動(dòng)活潑主動(dòng)學(xué)習。
6、必須把培養同學(xué)的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，把培養同學(xué)運用所學(xué)知識認識和分析社會(huì )生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識，不是教學(xué)的最終目的�！敖淌菫榱瞬唤獭�。通過(guò)教學(xué)使同學(xué)在掌握基本知識的前提下，使其能力和情感尤其是創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力獲得充分地發(fā)展，并運用已經(jīng)發(fā)展起來(lái)的能力和情感去積極主動(dòng)地探求未知，獲取新知，使知識、能力和情感相輔相成、協(xié)調發(fā)展。
7、繼續深化教學(xué)改革，不斷改進(jìn)和創(chuàng )新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要緊持啟發(fā)式教學(xué)，反對“填鴨式”的滿(mǎn)堂灌，要繼續開(kāi)展研究性的學(xué)習與試驗，開(kāi)展討論式教學(xué)的研究與試驗，開(kāi)展開(kāi)放式教學(xué)的研究與試驗，要注意培養同學(xué)科學(xué)的思維方法與學(xué)習方法，要研究與運用新的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習和借鑒先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)和創(chuàng )新教學(xué)方法，形成自己獨到的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點(diǎn)，努力提高教學(xué)效益。
四、具體措施：
1、繼續做好物理單元過(guò)關(guān)評價(jià)檢測的工作和月考工作
2、對照《物理課程標準》，認真鉆研教材和教學(xué)參考資料，備好每一節的教案，不打無(wú)準備的仗。
3、積極準備演示實(shí)驗和同學(xué)實(shí)驗，盡可能開(kāi)設出要求完成的實(shí)驗，讓同學(xué)參與“活動(dòng)”，讓同學(xué)經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過(guò)程。
4、及時(shí)布置作業(yè)，及時(shí)檢查或批閱作業(yè)，有時(shí)采用面批的方法，及時(shí)反饋教與學(xué)的情況，以便改進(jìn)不足之處。
5、課后抽出一定的時(shí)間輔導同學(xué)，解答疑問(wèn)，點(diǎn)拔思路，也以便學(xué)困生完成作業(yè)。
6、做好每一章的復習和測試工作，做好期中復習和期末復習工作，完成教學(xué)的結尾工作。
人教版八年級物理教師教學(xué)計劃7
一、基本情況分析
1.學(xué)術(shù)條件分析：
八年級學(xué)生剛接觸物理，好奇心強，興趣濃厚。但弱點(diǎn)的一些概念是抽象的，學(xué)生從感性思維到抽象思維并不容易理解。這些學(xué)生大多來(lái)自農村，知識面窄，學(xué)習習慣差，兩級分化突出。因此，在課堂上，一些學(xué)生不夠敏感，導致學(xué)習熱情很高。這就要求教師在教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習方法上做進(jìn)一步的調整，從而培養學(xué)生的學(xué)習興趣，啟發(fā)學(xué)生的思維，提高學(xué)習的積極性，培養良好的學(xué)習習慣和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人。
2.教材分析：
從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，八年級物理教材既要考慮現代生產(chǎn)發(fā)展和社會(huì )生活的需要，也要考慮目前大多數初中生學(xué)習水平的現實(shí)可能性，適當加強與實(shí)踐的聯(lián)系，降低知識選擇的難度。在處理方法上，要加強觀(guān)察實(shí)驗，力求生動(dòng)活潑，有利于掌握知識，培養能力、情感和態(tài)度，讓學(xué)生在學(xué)習物理的同時(shí)提高素質(zhì)。
教材以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為己任。在內容選擇上，積極推進(jìn)智力因素與非智力因素的互動(dòng)。在學(xué)習方法上，要積極創(chuàng )造條件，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，參與實(shí)踐，通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現學(xué)生的全面發(fā)展。
教材采用符合學(xué)生認知規律，由易到難，由簡(jiǎn)單到復雜，以學(xué)習發(fā)展水平為線(xiàn)索，兼顧物理知識結構的體系�？紤]到運動(dòng)和力的知識相對于聲、光、熱等知識來(lái)說(shuō)略顯枯燥，聲、光、熱等知識不僅能更吸引學(xué)生，而且便于循序漸進(jìn)地安排各種探究活動(dòng)，使安排既符合學(xué)生的認知規律，又保持知識的結構。
書(shū)中有6章，還有新增加的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座。每章開(kāi)頭都有章前指南，提示本章主要內容，并附有章節照片。照片的選取具有典型性，啟發(fā)性，趣味性，讓學(xué)生在學(xué)習的時(shí)候能夠很好的了解。
二、教學(xué)目標
1.引導學(xué)生學(xué)習物理學(xué)的初步知識及其實(shí)際應用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì )發(fā)展中的重要作用；
2.培養學(xué)生的初步觀(guān)察和實(shí)驗能力、初步分析和概括能力、應用物理知識解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力；
3.培養學(xué)生學(xué)習物理的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習習慣和創(chuàng )新精神。
三、具體措施和方法
1、認真學(xué)習《新課程標準》，了解本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材不同于以往的要求，因為新教材的靈活性增強了，難度降低了，實(shí)用性變得更加清晰。
2.注重教材體系，加強學(xué)生實(shí)際操作能力的培養。新教材不僅傳授文化知識，而且更加注重能力的培養。教師要充分利用教材中現有的各種實(shí)驗，讓一個(gè)學(xué)生能有一個(gè)好的培訓通行證，每一個(gè)
對于一個(gè)實(shí)驗來(lái)說(shuō)，要寫(xiě)好實(shí)驗報告和經(jīng)驗。在做好實(shí)驗的基礎上，要求每個(gè)學(xué)生根據實(shí)驗要求做相關(guān)的物理實(shí)驗
4.對學(xué)生要求嚴格，培養學(xué)生扎實(shí)的基礎。雖然學(xué)生逐漸明白學(xué)習的重要性，但他們也會(huì )學(xué)習，熱愛(ài)學(xué)習。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生必須嚴格要求，不能放松對任何細節的管理。做課前預習，課后復習，上課勤奮學(xué)習；每節課必須有一次練習，防止學(xué)生寫(xiě)作業(yè)，少寫(xiě)作業(yè)，嚴禁學(xué)生抄別人的作業(yè)；教育學(xué)生培養獨立思考的能力。
5.開(kāi)展各種課外活動(dòng)，培養學(xué)生熱愛(ài)和運用科學(xué)的興趣。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識和提高能力的重要途徑之一。教師在關(guān)注課堂教學(xué)的同時(shí)，應注意利用業(yè)余時(shí)間，組織學(xué)生參與一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng)。
6.加強教師專(zhuān)業(yè)培訓，提高教學(xué)水平。學(xué)習相關(guān)的教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，提升教學(xué)藝術(shù)，多聽(tīng)講座，借鑒別人的教學(xué)經(jīng)驗。
7.充分利用教材中的道德因素加強學(xué)生的思想政治教育。
人教版八年級物理教師教學(xué)計劃8
一、指導思想
從這學(xué)期開(kāi)始，八年級的學(xué)生應該增加一門(mén)新學(xué)科——物理。物理是一門(mén)接近日�，F實(shí)生活的自然科學(xué)。本著(zhù)生活中的物理的理念，學(xué)生可以生動(dòng)地體驗物理的樂(lè )趣，為今后的學(xué)習奠定基礎。
二、教材分析
在內容選擇方面，要注意從物理知識中探索政治思想教育和道德教育的潛力，積極促進(jìn)智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習方法方面，積極為學(xué)生積極學(xué)習和參與實(shí)踐創(chuàng )造條件，通過(guò)實(shí)際活動(dòng)實(shí)現學(xué)生的全面發(fā)展。
教科書(shū)采用了從易到難、從簡(jiǎn)到復雜符合學(xué)生認知規律的系統，以學(xué)習發(fā)展水平為線(xiàn)索，兼顧物理知識結構。這種安排不僅符合學(xué)生的認知規律，而且保持了知識的結構。
教科書(shū)承認學(xué)生是學(xué)習的主體，以學(xué)生為第一讀者，按照學(xué)習心理學(xué)的規律組織材料。本書(shū)共5章，新增物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科學(xué)講座。每章開(kāi)頭都有幾個(gè)問(wèn)題，提示本章的主要內容并附上章節照片。照片的選擇力求典型、有啟發(fā)性和有趣，使學(xué)生在學(xué)習時(shí)知道。章節下面有一些小標題，幫助學(xué)生抓住中心。在引入主題、講知識、總結等環(huán)節，以及實(shí)驗、插圖、實(shí)踐中，安排了許多啟發(fā)性問(wèn)題，指出思路，指導思維，積極思考。許多部分還安排了提出了一些值得思考和討論的問(wèn)題，促使學(xué)生多動(dòng)腦子，多說(shuō)話(huà)。
三、教學(xué)目標
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教育和教學(xué)，學(xué)生可以進(jìn)入物理世界，在掌握基本知識的同時(shí)，對周?chē)淖匀皇澜缬幸粋�(gè)新的、更科學(xué)的理解。
1、進(jìn)一步了解當前教育改革和課程改革的方向和趨勢，學(xué)習新的物理教育理念。各學(xué)校應圍繞新的物理課程標準開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，特別是積極實(shí)踐和積累科學(xué)探索教學(xué)經(jīng)驗。
2、進(jìn)一步加強物理觀(guān)察和實(shí)驗教學(xué)。在教學(xué)中，教師應進(jìn)行更多的演示實(shí)驗或課堂實(shí)驗；實(shí)施學(xué)生實(shí)驗，認真思考和操作；適當增加探索和設計實(shí)驗；鼓勵學(xué)生在課外做一些觀(guān)察和小實(shí)驗。加強實(shí)驗意識和操作培訓。
3、進(jìn)一步突出物理知識教學(xué)的應用，樹(shù)立知識與應用并重的理念。物理教學(xué)要從生活到物理，從物理到社會(huì )
4、積極探索和開(kāi)展物理實(shí)踐活動(dòng)，加強學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節。擴大物理教學(xué)空間，擴大學(xué)生知識，發(fā)展興趣愛(ài)好和個(gè)性，充分發(fā)揮主動(dòng)性、自主性和創(chuàng )造力。物理實(shí)踐活動(dòng)應以問(wèn)題為中心，對社會(huì )調查、訪(fǎng)問(wèn)、數據查詢(xún)、科技生產(chǎn)、科學(xué)實(shí)驗等科學(xué)工作方法進(jìn)行初步培訓。物理科學(xué)講座的內容
5、主要介紹與物理相關(guān)的現代科技知識。上述項目每期至少進(jìn)行一次。
6、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，培養學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)，運用所學(xué)知識分析和理解社會(huì )生活的能力。在教學(xué)中，要堅持理論聯(lián)系實(shí)際，反對離開(kāi)社會(huì )生活和學(xué)生實(shí)際的抽象講條條和讀條條。理論聯(lián)系實(shí)際，還要注意適應新形勢，增強時(shí)代感，增強教學(xué)針對性和現實(shí)性，體現學(xué)科教學(xué)的鮮明特點(diǎn)；要注意跟上時(shí)代步伐，把握時(shí)代脈搏，努力運用新材料、新信息和社會(huì )生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題；注重創(chuàng )造新情景，提出新問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，促進(jìn)學(xué)生活潑積極學(xué)習。
人教版八年級物理教師教學(xué)計劃9
一、學(xué)情分析：
本期八年級共計一個(gè)教學(xué)班，C154班有學(xué)生36人。八年級學(xué)生剛接觸物理，有些概念很抽象，對于由感性思維到抽象思維轉變的同學(xué)來(lái)說(shuō)理解是很不容易的。同學(xué)們都來(lái)自農村知識面比較窄，兩級分化較突出。上課時(shí)，有的學(xué)生的學(xué)習積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習方法上作進(jìn)一步改善，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習，從而培養學(xué)生的學(xué)習興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習的積極性，培養良好的學(xué)習習慣及分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。
二、教材分析：
本期使用的是義務(wù)教育教科書(shū)物理八年級上冊。
教材結構特點(diǎn)：以學(xué)生興趣、認識規律和探究的方便出發(fā)設計教材的結構，研究到聲、光、熱、力的知識不僅僅能吸引學(xué)生，并且便于循序漸進(jìn)地安排多種探究活動(dòng)，對學(xué)生實(shí)驗感興趣，滿(mǎn)足學(xué)生探究的欲望。
本冊教材共六章分別是：機械運動(dòng)、聲現象、物態(tài)變化、光現象、透鏡及其應用、質(zhì)量與密度。具體章節又可分為：實(shí)驗、演示、想想做做、想想議議、STS、科學(xué)世界、擴展性實(shí)驗、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理、學(xué)到了什么幾大個(gè)板塊。全書(shū)共計：實(shí)驗13次、演示13次、想想做做18次、想想議議14次、STS4個(gè)、科學(xué)世界112次、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理26次、擴展性實(shí)驗1次、學(xué)到了什么5個(gè)、小資料12個(gè)、注意7個(gè)。
書(shū)中包含許多開(kāi)放性問(wèn)題和實(shí)踐性課題，充分體現STS
三、教學(xué)任務(wù)與目標：
1、知識與技能：
�。�1）初步了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折，明白物理學(xué)不僅僅指物理知識，并且還包含科學(xué)研究方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)
�。�2）具有初步的實(shí)驗操作技能，會(huì )使用簡(jiǎn)單的實(shí)驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。
�。�3）會(huì )記錄實(shí)驗數據，明白簡(jiǎn)單的數據處理方法，會(huì )寫(xiě)簡(jiǎn)單的實(shí)驗報告，會(huì )用科學(xué)術(shù)語(yǔ)、簡(jiǎn)單圖表等描述實(shí)驗結果。
2、過(guò)程與方法
�。�1）經(jīng)歷觀(guān)察物理現象的過(guò)程，能簡(jiǎn)單描述所觀(guān)察物理現象的主要特征。有初步的觀(guān)察本事。
�。�2）能在觀(guān)察物理現象或物理學(xué)習過(guò)程中發(fā)現一些問(wèn)題。有初步的提出問(wèn)題的本事。
�。�3）經(jīng)過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計劃和實(shí)驗
�。�4）經(jīng)過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng)，初步認識科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習信息處理方法，有對信息的有效性作出確定的意識。有初步的信息處理本事。
�。�5）學(xué)習從物理現象和實(shí)驗中歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規律，嘗試應用已知的科學(xué)規律去解釋某些具體問(wèn)題。有初步的分析概括本事。
�。�6）能書(shū)面或口頭表述自我的觀(guān)點(diǎn)，初步具有評估和聽(tīng)取反饋意見(jiàn)的意識。有初步的信息交流本事。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
�。�1）能堅持對自然界的好奇，初步領(lǐng)略自然現象中的美妙與和諧，對大自然有親近、熱愛(ài)、和諧相處的情感。
�。�2）具有對科學(xué)的求知欲，樂(lè )于探索自然現象和日常生活中的物理學(xué)道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理學(xué)原理，有將科學(xué)技術(shù)應用于日常生活、社會(huì )實(shí)踐的意識。樂(lè )于參與觀(guān)察、實(shí)驗、制作、調查等科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
�。�3）在解決問(wèn)題的過(guò)程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰勝困難、解決物理問(wèn)題時(shí)的喜悅。
�。�4）養成實(shí)事求是、尊重自然規律的科學(xué)態(tài)度，不迷信權威，具有確定大眾傳媒是否貼合科學(xué)規律的初步意識。
�。�5）有將自我的見(jiàn)解公開(kāi)并與他人交流的愿望，認識交流與合作的重要性，有主動(dòng)與他人合作的
�。�6）初步認識科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對于社會(huì )發(fā)展、自然環(huán)境及人類(lèi)生活的影響。有可發(fā)展的意識，能在個(gè)人力所能及的范圍內對社會(huì )的可持續發(fā)展有所貢獻。
�。�7）有將科學(xué)服務(wù)于人類(lèi)的意識，有夢(mèng)想，有抱負，熱愛(ài)祖國，有振興中華的使命感與職責感。
4、成績(jì)目標：
在各類(lèi)競賽中力爭零的突破，應使班總平均成績(jì)處于中上地位，爭取全鎮前6名。使各班好、中、差比例到達2：5：3。力爭優(yōu)秀率達10%，合格率達70%。
四、教學(xué)措施：
1，認真學(xué)習《新課程標準》，領(lǐng)會(huì )本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材當然不一樣于過(guò)去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會(huì )其
2，注重教材體系，加強學(xué)生的實(shí)際操作本事的培養。新教材不僅僅在傳授文化知識，更注重于培養本事。教師要充分利用教材中已有的各類(lèi)實(shí)驗，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個(gè)實(shí)驗都要寫(xiě)好實(shí)驗報告，寫(xiě)好實(shí)驗體會(huì )。并在做好實(shí)驗的基礎上，要求每一個(gè)學(xué)生根據已有的材料，做好有關(guān)的物理制作。
3，講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養學(xué)生的思維本事。教學(xué)不能默守陳規，應當要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要繼續實(shí)踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進(jìn)行現代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習的觀(guān)念更新，學(xué)習的資料科學(xué)，學(xué)習的方法優(yōu)秀。
4，嚴格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習的重要性，也會(huì )學(xué)習，愛(ài)學(xué)習，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以，教師在教學(xué)過(guò)程中，必須以學(xué)生嚴格要求，不能放松任何一個(gè)細節的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學(xué)習；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養成獨立思考問(wèn)題的本事，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習成為自已終身的樂(lè )趣。
5，開(kāi)展好形式多樣的課外活動(dòng)，培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí)，要注重利用業(yè)余時(shí)間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng)。如本期要進(jìn)行野外考察、進(jìn)行實(shí)驗調查、進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)習等。以此到達培養學(xué)生的本事，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。
6，加強教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自我的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余，要認真學(xué)習大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴大自我的學(xué)識范圍，學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自我的教學(xué)經(jīng)驗，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽(tīng)課，吸取他人教學(xué)之長(cháng)，全期力爭聽(tīng)課達10節以上，還爭取上一堂教學(xué)觀(guān)摩課。
7，充分利用教材中的德育因素，加強對學(xué)生的政治
8，注意掌握學(xué)生情景，及時(shí)表?yè)P學(xué)習認真的、遵守紀律的、作業(yè)好的、測驗成績(jì)優(yōu)秀的及有提高的，以提高學(xué)生的學(xué)習興趣。加強對優(yōu)秀學(xué)生的輔導，提高優(yōu)秀率。
人教版八年級物理教師教學(xué)計劃10
一、學(xué)生基本情況：
�。êR基礎、技能發(fā)展水平、學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法等。）教材內容分析（包括基本知識、基本技能要求、
物理是初二年級起始學(xué)科，學(xué)生在日常生產(chǎn)、生活實(shí)踐中已或多或少地接觸和應用過(guò)物理學(xué)的知識，有一定的感性認識，但學(xué)生對物理的理論知識幾乎一無(wú)所知，所以我們應非常重視物理入門(mén)的誘導教學(xué)，強烈激發(fā)學(xué)生學(xué)習物理的興趣，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)好物理的積極性，針對初一升初二的學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗探究能力差，學(xué)習態(tài)度不十分端正，學(xué)習方法不科學(xué)等具體情況，我們更要有計劃、有目的地培養他們動(dòng)手能力、觀(guān)察能力、實(shí)驗能力、自學(xué)能力、思維能力�？傊�，教與學(xué)雙方都應乘新課程改革之風(fēng)，轉變教育教學(xué)觀(guān)念，革新教材教法，開(kāi)拓放寬視野，注重與其他學(xué)科的滲透、綜合，由簡(jiǎn)單到復雜，由感性到理性循序漸進(jìn)地推進(jìn)教育教學(xué)改革，努力實(shí)施素質(zhì)教育。
二、課程目標達成措施：
目標：
1.培養學(xué)生科學(xué)探究的實(shí)驗能力，自主學(xué)習的學(xué)習習慣。
2.更新教學(xué)觀(guān)念，鉆研教材教法，拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3.單科優(yōu)秀率50%，合格率90%。
措施：
1.認真做好演示實(shí)驗，組織學(xué)生自己做好隨堂探究實(shí)驗，盡量進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。
2.加強概念規律的教學(xué)，訓練學(xué)生對知識概括、
3.面向全體學(xué)生，重視“培尖補差”。
三、教學(xué)進(jìn)度安排表。
時(shí)區
周次
內容
課時(shí)數
教學(xué)改革措施（教具準備）教研活動(dòng)內容安排
備注
9/1-9/4
1
引言
2
激發(fā)興趣
教給方法
9/5-9/18
2、3
第一章聲現象
8
教研活動(dòng)
二、聲音的特征
由唐紅梅授課
階段考試
9/19-10/16
4、5、6、7、
第二章物態(tài)變化
復習迎考
12
教研活動(dòng)
三、汽化和液化
由管海兵授課
期中考試
10/17-11/12
8、9、10、11
第三章光現象
12
教研活動(dòng)
五、光的反射
由楊宏授課
11/13-12/8
11、12、13、14、15
第四章透鏡及其應用
12
教研活動(dòng)
三、探究凸透鏡成像的規律
由丁紅云授課
階段考試
人教版八年級物理教師教學(xué)計劃11
八年級下學(xué)期物理是整個(gè)初中物理的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在，大多數學(xué)生學(xué)習起來(lái)感到十分吃力，如何把本學(xué)期的課程上好，讓學(xué)生學(xué)好就成為了本學(xué)期的教學(xué)工作中心。我根據上學(xué)期的期末成績(jì)分析情景制定了工作計劃。
一、目標要求：
1、培養學(xué)生科學(xué)探究的實(shí)驗本事，自主學(xué)習的學(xué)習習慣。
2、更新教學(xué)觀(guān)念，鉆研教材教法，拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、繼續培養學(xué)生尊重科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)、獻身科學(xué)的精神。
二、教材分析：
八年級物理下冊主要學(xué)習電學(xué)、磁學(xué)，帶有一部分和電磁學(xué)有關(guān)的信息傳遞知識。本冊共分五章。第六章電壓和電阻第七章歐姆定律第八章電功率第九章電和磁第十章信息的傳遞。每章的導入提起了學(xué)生對本章的興趣，每章的閱讀指導突出了本章的重難點(diǎn)。本書(shū)在每章安排了很多的探究性實(shí)驗，充分體現了探究性學(xué)習的新教學(xué)理念。
三、學(xué)生情景分析；
物理是學(xué)生剛接觸的一門(mén)學(xué)科，一些基礎較好、思維靈活、理解性強、自學(xué)本事強的學(xué)生能按照教師的要求完成任務(wù)成績(jì)較好。另一些學(xué)生在不一樣方面不一樣層次上有很大的差距。有的學(xué)生沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，如上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，不認真做筆記，課前沒(méi)預習，課后沒(méi)有按時(shí)復習，結果不能按時(shí)按量的獨立完成作業(yè)；有的學(xué)生對物理這門(mén)學(xué)科沒(méi)有興趣，這方面女同學(xué)較多；還有的學(xué)生在學(xué)習本事、學(xué)習方法上不正確，死記硬背不利于學(xué)生在各方面的提高。針對以上各種情景教師要認真制定措施并督導學(xué)生養成良好的習慣，培養學(xué)生的興趣提高自我的成績(jì)。
四、措施：
1、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。分析學(xué)生不能學(xué)好的一個(gè)重要原因是沒(méi)有構成良好的學(xué)習習慣，這樣就無(wú)法構成系統的物理知識結構，久而久之學(xué)生就失去了信心。所以，本學(xué)期開(kāi)學(xué)起，就要很下功夫培養學(xué)生良好好的學(xué)習習慣。
2、培養學(xué)習物理的興趣。常言道“興趣是最好的教師”，有了興趣就能夠變苦學(xué)為樂(lè )學(xué)。其中多做趣味的物理實(shí)驗和多講物理科學(xué)故事必須程度上能激發(fā)學(xué)生的興趣，平時(shí)教學(xué)語(yǔ)言要多變和適當增加幽默感，增強語(yǔ)言的感染力。
3、加大備課力度。備課備得好與否，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果好不好，關(guān)系到學(xué)生能否學(xué)好那堂課教師所授知識。
4、注意培養學(xué)生的發(fā)散思維，才能應對復雜多變的新問(wèn)題。
5、想法解決計算題丟分大的問(wèn)題。
6、培養學(xué)生尊重科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)、獻身科學(xué)的精神。
人教版八年級物理教師教學(xué)計劃12
一、基本情景概述：
1、指導思想：
貫徹落實(shí)《新課程標準》教育改革精神，狠抓基礎教育，努力提高民族整體素質(zhì)，堅持教育面向現代化，切實(shí)保證教育為發(fā)展社會(huì )主義經(jīng)濟服務(wù)。幫忙學(xué)生掌握好物理基礎知識和基本技能，提高學(xué)生應用物理知識的水平，使每一個(gè)學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。
2、學(xué)情分析：
八年級學(xué)生剛接觸物理，有些概念很抽象，對于由感性思維到抽象思維轉變的同學(xué)來(lái)說(shuō)理解是很不容易的。同學(xué)們都來(lái)自農村知識面比較窄，兩級分化較突出，所帶八（1）、（2）班學(xué)生差距較大，八（1）班學(xué)生活躍；八（2）班學(xué)生相對而言比較沉默寡言。
3、教材分析：
教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上，適當加強聯(lián)系實(shí)際、適當降低難度，既研究現代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì )生活的需要，又研究當前大多數初中學(xué)生的學(xué)習水平的實(shí)際可能。在處理方法上，適當加強觀(guān)察實(shí)驗，力求生動(dòng)活潑，既有利于掌握知識，又有利于培養本事、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習物理的同時(shí)，獲得素質(zhì)上的提高。
教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自我的目標。在資料選配上，注意從物理知識內部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，進(jìn)取推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習方法上，進(jìn)取創(chuàng )造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習參與實(shí)踐，經(jīng)過(guò)學(xué)生自我動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現學(xué)生的全面發(fā)展。
二、學(xué)期的教學(xué)總目標和總的教學(xué)要求
1、引導學(xué)生學(xué)習物理學(xué)的初步知識及其實(shí)際應用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì )發(fā)展中的重要作用；
2、培養學(xué)生初步的觀(guān)察、實(shí)驗本事，初步的分析、概括本事和應用物理知識解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的本事；
3、培養學(xué)生學(xué)習物理的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習習慣和創(chuàng )新精神，結合物理教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育、愛(ài)國主義教育和品德教育。
三、改善教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施
學(xué)生是學(xué)習的主人，僅有處于進(jìn)取狀態(tài)，經(jīng)過(guò)認真的觀(guān)察、實(shí)踐、思考，才能體會(huì )物理現象中蘊含的規律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學(xué)的物理知識，獲得相應的本事。教學(xué)中要注意培養學(xué)生的學(xué)習興趣和愿望，鼓勵他們發(fā)現問(wèn)題和提出問(wèn)題，指導他們學(xué)會(huì )適宜的學(xué)習方法，為學(xué)生終生學(xué)習打下良好的基礎。
要注意研究學(xué)生的心理特征，了解他們的知識、本事基礎，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育，并且根據他們的反應及時(shí)調整自我的教學(xué)安排。由于學(xué)生的基礎差異比較大，所以要注意因材施教，針對不一樣的學(xué)生提出不一樣的要求。對學(xué)習困難的學(xué)生，要針對他們的具體情景予以耐心幫忙，鼓勵多做物理實(shí)驗和參加物理實(shí)踐活動(dòng)，使他們基本到達教學(xué)要求。對學(xué)有余力的學(xué)生，可采取研究性學(xué)習等多種方式，培養他們的創(chuàng )造和探索本事。
人教版八年級物理教師教學(xué)計劃13
一、教學(xué)環(huán)境
初二學(xué)生剛處于發(fā)育階段，對新生事物的接受能力比較強，這給接受物理提供了個(gè)很好的前提;但又由于學(xué)生思維維能力還不成熟、認識水平還有限、學(xué)習基礎還不夠扎實(shí)，還有各個(gè)學(xué)生的身心發(fā)展不一樣，這就給教學(xué)增加了一定的難度。作為一名物理老師，既看到積極的一面也有消極的一面，在今后的教學(xué)中一定揚長(cháng)避短，發(fā)揮各個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢，不僅讓學(xué)生成才，更讓學(xué)生成人!
二、教學(xué)目標
讓學(xué)生懂得物理學(xué)的初步知識及會(huì )在實(shí)際生活中做到簡(jiǎn)單的應用;
清楚物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)上的重要性和在社會(huì )發(fā)展中的重要地位;
培養學(xué)生初步的觀(guān)察生活和做實(shí)驗的能力，能夠進(jìn)行一些初步的分析和處理能力;
讓學(xué)生具有一定的分散思維，對一些新型開(kāi)拓的題目能夠舉一反三地進(jìn)行解答;
培養學(xué)生熱愛(ài)生活尊重科學(xué)實(shí)事求是的態(tài)度，培養學(xué)生愛(ài)國主義精神。
三、教學(xué)措施
認真學(xué)習教學(xué)大綱，領(lǐng)會(huì )物理教學(xué)的精神實(shí)質(zhì)。由于本學(xué)期使用的新教材，我將嚴格按照大綱要求不提高難度同時(shí)也不降低難度，培養學(xué)生靈活應用的能力。
讓學(xué)生做學(xué)習的主人，學(xué)生是學(xué)習主人時(shí)積極性就會(huì )大大的提高，會(huì )認真觀(guān)察思考和實(shí)踐。教學(xué)中，鼓勵和支持學(xué)生發(fā)現問(wèn)題提出問(wèn)題，適當指導并引導他們學(xué)會(huì )各種學(xué)習方法。
追求課堂的靈活性和多樣性，努力培養學(xué)生各種思維能力。教學(xué)手段和形式不能一成不變，應當時(shí)常更新教學(xué)方法，多媒體教學(xué)，讓更多知識進(jìn)入課堂教學(xué)，用新的理念武裝學(xué)生頭腦，讓他們學(xué)而不厭!
加強教材中的演示及學(xué)生實(shí)驗。初中的物理教學(xué)主要以觀(guān)察、實(shí)驗為基礎，因此加強實(shí)驗，會(huì )讓教學(xué)事半功倍，更可培養學(xué)生注重實(shí)驗現象及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
加強自己的業(yè)務(wù)能力提高自己的教學(xué)水平。我將在教學(xué)之余，學(xué)習各種有關(guān)物理知識，擴大自己的學(xué)習面，學(xué)習有關(guān)教學(xué)理論，時(shí)常更新自己的教學(xué)理念;多聽(tīng)其他老師的課及下載學(xué)習一些名師的教學(xué)錄象，吸取他人優(yōu)點(diǎn)再運用到自己的教學(xué)過(guò)程當中。
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