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課后服務(wù)一校一案實(shí)施方案

課后服務(wù)一校一案實(shí)施方案

  一校一案指的是每個(gè)學(xué)校要針對自己的實(shí)際情況而制定切實(shí)可行的方案。以下是小編為大家整理的課后服務(wù)一校一案實(shí)施方案(精選13篇),歡迎閱讀參考!

  課后服務(wù)一校一案實(shí)施方案1

  一、指導思想

  深入貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》《河南省教育廳等六部門(mén)關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》等文件要求,以服務(wù)好家長(cháng)、學(xué)生為宗旨,把開(kāi)展好放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項重要工程來(lái)抓,切實(shí)增強教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源,著(zhù)力破解學(xué)校放學(xué)后、家長(cháng)下班前我校學(xué)生無(wú)人看管的社會(huì )性難題。

  二、總體目標

  1、讓每位家長(cháng)放心。滿(mǎn)足家長(cháng)合理需求,提供高質(zhì)量的服務(wù),不斷提升我校公信力。

  2、對每位學(xué)生負責。以放學(xué)后延時(shí)服務(wù);為平臺,組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),讓學(xué)生在校園學(xué)習生活中享受幸福、健康成長(cháng)。

  三、組織機構

  為確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開(kāi)展,成立放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作領(lǐng)導小組。

  組長(cháng):楊科。

  副組長(cháng):王金峰、王傳高。

  成員:袁春果李云曹祿。

  工作領(lǐng)導小組下設辦公室,具體負責放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作,王金峰兼任辦公室主任,各級班主任及任課教師為成員。

  四、放學(xué)后延時(shí)服務(wù)具體要求

  1、服務(wù)對象:放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作主要針對放學(xué)后家長(cháng)接送困難、在家無(wú)人照料的學(xué)生。

  2、服務(wù)主體:校內延時(shí)看管服務(wù)工作,有學(xué)校安排教師值日看管。

  3、服務(wù)時(shí)間:放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)時(shí)間原則上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后,一般情況下冬季到18:30,其它季節到19:00。

  4、服務(wù)場(chǎng)所:學(xué)校教室、活動(dòng)室、運動(dòng)場(chǎng)等地。

  5、服務(wù)內容:遵循教育規律,組織開(kāi)展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長(cháng)的形式靈活、內容豐富的活動(dòng),包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng),以及娛樂(lè )游戲拓展訓練、開(kāi)展社團及興趣小組活動(dòng)等教育娛樂(lè )活動(dòng)。

 。1)快樂(lè )游戲課程。鑒于放學(xué)后學(xué)生剛從課堂出來(lái),需要放松,緩解疲勞,因此要設計針對不同年級學(xué)生的游戲課程。如三年級段可以跳房子、捉小雞、擊鼓傳花、足球操等,四、五、年級段可以猜字謎、成語(yǔ)接龍、病句診所、足球操等游戲。

 。2)自主學(xué)習課程。組織學(xué)生自主完成課后作業(yè);對個(gè)別學(xué)習有困難的學(xué)生給予免費輔導幫助;或充分利用學(xué)校的圖書(shū)資源組織學(xué)生進(jìn)行自主閱讀等。

 。3)社團拓展課程。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技等形式多樣、學(xué)校特色的社團活動(dòng)、興趣小組和課外拓展訓練。社困課程共分三大類(lèi),即藝術(shù)類(lèi):唱歌、繪畫(huà)、書(shū)法、手工制作;語(yǔ)言類(lèi):演講、辯論、朗誦等;體育類(lèi):圍棋、象棋、足球、乒乓球、田徑等。

  6、服務(wù)流程。調查摸底一一家長(cháng)申請一一學(xué)校審核合理安排志愿教師一一重新組班一一無(wú)縫銜接

 。1)調査摸底。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、微信群等渠道向家長(cháng)宣傳上級有關(guān)放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作通知的精神。各班主任對家長(cháng)下班晩、無(wú)法及時(shí)接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進(jìn)行調査摸底。做好統計。

 。2)家長(cháng)申請。家長(cháng)和學(xué)生有意愿參加延時(shí)看管服務(wù)的,要由家長(cháng)書(shū)面向學(xué)校申請,學(xué)校向有需求的家長(cháng)和學(xué)生發(fā)放《延時(shí)看管服務(wù)申請書(shū)》。

 。3)學(xué)校審核。根據家長(cháng)的申請進(jìn)行審核認為屬實(shí)后與家長(cháng)簽訂《延時(shí)看管服務(wù)安全責任書(shū)》,明確看護的時(shí)間、形式管理要求雙方權利和義務(wù)等。對具備條件按時(shí)離校的,要在規定時(shí)間放學(xué)。

 。4)合理安排志愿教師。根據家長(cháng)申請情況,結合學(xué)校設立的放學(xué)后延時(shí)服務(wù)特色課堂,合理安排每日志愿教師的人數以及不同學(xué)科的教師,提高放學(xué)后延時(shí)服務(wù)的質(zhì)量和效果。

 。5)重新組班。根據需要將不同班級的參加延時(shí)服務(wù)的學(xué)生根據興趣愛(ài)好組成規模不超過(guò)40人的臨時(shí)班,設立臨時(shí)班主任。放學(xué)后臨時(shí)班主任,將學(xué)生帶領(lǐng)到相應場(chǎng)所,進(jìn)行延時(shí)服務(wù)。

 。6)無(wú)縫銜接。臨時(shí)班主任負責接待家長(cháng),指引家長(cháng)到;臨時(shí)班接孩子,家長(cháng)孩子互相確認后,才能離開(kāi)校園。

  五、放學(xué)后延時(shí)服務(wù)保障措施

  1高度重視。各班主任及值班教師要高度重視,認真負責,切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項分內工作,組織好,服務(wù)好,真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。

  2健全制度。建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度,包括學(xué)生看管申報審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢査考核制度、安全管理制度、風(fēng)險評估和預警機制。以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應急理機制等確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作有章可循、有規可依。

  3規范管理。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條:

 。1)堅持,家長(cháng)自愿、公益服務(wù)原則,嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。

 。2)嚴格規范辦學(xué)行為,不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸,不得進(jìn)行集體補課或舉辦各種興趣班。

 。3)不得與社會(huì )機構合作進(jìn)行有償服務(wù)。

 。4)看管教師要做好看管記錄,詳細記錄每天看管情況出現緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監護人,確保學(xué)生安全。

  課后服務(wù)一校一案實(shí)施方案2

  一、指導思想

  開(kāi)展中小學(xué)生課后服務(wù),是促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)、幫助家長(cháng)解決按時(shí)接送學(xué)生困難的重要舉措,是進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。為滿(mǎn)足小學(xué)生課后在校服務(wù)需求,緩解學(xué)生家長(cháng)實(shí)際困難,完善社會(huì )服務(wù)體系,根據《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》,結合我校實(shí)際,以豐富校園生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導,激發(fā)學(xué)習興趣,發(fā)展個(gè)性特長(cháng),促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng),F就雙井小學(xué)開(kāi)展小學(xué)生課后服務(wù)提出如下實(shí)施方案。

  二、實(shí)施原則

  小學(xué)生課后服務(wù)工作遵循:家長(cháng)自愿、校內實(shí)施、有效監管的原則。

  第一,是否參加課后服務(wù),由學(xué)生家長(cháng)自愿選擇。學(xué)校事先征求家長(cháng)的意見(jiàn),主動(dòng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內容、安全保障措施,在自愿的前提下,由家長(cháng)向學(xué)校提出書(shū)面委托申請,并報名登記。

  第二,課后服務(wù)安排在校園內進(jìn)行,并合理利用學(xué),F有條件。學(xué)校無(wú)償提供校園內教室、運動(dòng)場(chǎng)地、功能室等場(chǎng)所及其它后勤安全保障。

  第三,完善安全管理制度,切實(shí)加強保障課后服務(wù)學(xué)生安全。制定并落實(shí)嚴格的考勤、監管措施。

  三、組織領(lǐng)導

  成立課后服務(wù)領(lǐng)導工作小組。校長(cháng)任組長(cháng),全體教師為成員。領(lǐng)導工作小組主要做好以下工作內容:

  1.制訂好活動(dòng)方案,落實(shí)具體的活動(dòng)小組,提出明確的活動(dòng)要求;

  2.根據實(shí)施情況及時(shí)總結,及時(shí)調整有關(guān)興趣小組(內容、指導教師、學(xué)生等等);

  3.每天查看每班活動(dòng)是否開(kāi)展,活動(dòng)是否正常,存在什么問(wèn)題,定期召開(kāi)會(huì )議,進(jìn)行交流、總結,努力使興趣小組活動(dòng)開(kāi)展得富有成效。

  四、具體活動(dòng)安排

 。ㄒ唬┱n后服務(wù)領(lǐng)導

  小組組長(cháng):李國強。

  組員:全體教師。

 。ǘ┱n后服務(wù)活動(dòng)內容根據學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生年齡特點(diǎn),一、二年級安排教師免費看護學(xué)生寫(xiě)作業(yè),三至四年級本著(zhù)充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主動(dòng)性,課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合,互相促進(jìn),照顧學(xué)生的興趣和特長(cháng),因地、因校制宜的原則,以切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習負擔,在活動(dòng)中學(xué)習,在活動(dòng)中進(jìn)步為目的。以班為單位進(jìn)行活動(dòng),根據學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛(ài)好,興趣小組課程設置如下:

  三—六年級:書(shū)法、寫(xiě)作、閱讀、口語(yǔ)輔導、繪畫(huà)。

 。ㄈ┱n后服務(wù)活動(dòng)形式課外活動(dòng)采用班級為單位活動(dòng)方式。

  班級活動(dòng):組織活動(dòng)必須由教師分工負責,學(xué)生有組織、有計劃的活動(dòng),不得隨意活動(dòng),活動(dòng)內容以班為單位做好計劃,由班主任每周填寫(xiě)活動(dòng)記錄,期末上交學(xué)校存檔,作為學(xué)校檢查落實(shí)情況的依據。

  課后服務(wù)一校一案實(shí)施方案3

  根據上級教育行政主管部門(mén)的工作要求,嚴格執行課后服務(wù)相關(guān)文件精神,在全體教師會(huì )集體討論的基礎上,制訂本《課后服務(wù)實(shí)施方案》。

  一、課后服務(wù)的輔導標準:

  1、認真學(xué)習《五項管理制度》,各位教師在研究教材和充分了解學(xué)生需求的基礎上,確定好課后服務(wù)的計劃和輔導進(jìn)度,分解到課后服務(wù)的每一個(gè)課時(shí)。

  2、課后服務(wù)的計劃和輔導進(jìn)度要突出“雙減”要求,既注重智力因素培養,又注重非智力因素培養。

  3、教師對課后服務(wù)要定時(shí)間、定內容,注意進(jìn)度,明確目標,把握深廣度,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),詳略得當,切實(shí)做好“五項管理”,落實(shí)“課后服務(wù)”的目標要求,保證學(xué)生不留下家庭作業(yè),不給家長(cháng)增添作業(yè)輔導負擔。

  4、教師在輔導前要做到胸有成竹,禁止無(wú)準備輔導;禁止私自調課;禁止曠課、讓課、要課。

  5、按時(shí)上好輔導課,不遲到,不拖堂,不提前下課;不隨意提前結束輔導課。

  6、遵循教育教學(xué)規律,貫徹素質(zhì)教育要求,在輔導課上,關(guān)注全體學(xué)生的全面素質(zhì)的培養。嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生;不得把學(xué)生趕出教室;不得隨意停止對某學(xué)生的課外輔導。

  7、輔導前,老師準備要充分,輔導學(xué)生的思維方法和解題能力,積極使用現代化教學(xué)手段,做到高效增值。

  8、端正教育思想,對優(yōu)生要正確引導,對差生要耐心輔導。對轉入、因病、因事等缺課的,要及時(shí)采取有效的方式補課。充分利用補差時(shí)間重點(diǎn)指導差生,增強差生信心,指導學(xué)習方法。創(chuàng )造條件開(kāi)展學(xué)科課外活動(dòng),開(kāi)拓視野,發(fā)展個(gè)性。

  9、嚴格控制作業(yè)量。提倡“課堂作業(yè)”課堂完成;課外作業(yè)一般要求低年級不留書(shū)面作業(yè),中年級不超過(guò)30分鐘,高年級不超過(guò)45分鐘。這些作業(yè)一律在學(xué)校用“課后服務(wù)”時(shí)間完成。

  10、強調作業(yè)設計。禁止大量機械性懲罰抄寫(xiě)。引導學(xué)生養成良好的作業(yè)習慣。針對作業(yè)中存在的問(wèn)題,特別是普遍問(wèn)題,及時(shí)輔導;對作業(yè)中的錯誤,要求學(xué)生及時(shí)訂正,訂正率達100%。

  二、課后服務(wù)的收費標準

  嚴格按照岳教[2021]183號文件規定據實(shí)收取課后服務(wù)費,不超標準收費。堅持自愿和實(shí)事求是的原則,沒(méi)有參與課后服務(wù)的學(xué)生不收取課后服務(wù)費,對家庭困難的學(xué)生適當減免服務(wù)費。參加單純“托管服務(wù)”的學(xué)生,按照每生每課時(shí)不高于1.8元標準據實(shí)收取課后服務(wù)費,每學(xué)期收費額不超過(guò)350元。參與課后服務(wù)的一線(xiàn)教師每課時(shí)補貼不超過(guò)60元。

  二、加強服務(wù)收費管理

  學(xué)生課后服務(wù)費由學(xué)校統一收取(不能讓家長(cháng)委員會(huì )等第三方收費)?煞职嗉壥杖,交給學(xué)校匯總,再上繳中心學(xué)?傎~。做到收費必開(kāi)票,采用三聯(lián)單票據,學(xué)生家長(cháng)、報賬、存根各一聯(lián)。

  三、加強資金支出管理

  經(jīng)過(guò)全體教師討論,制定切實(shí)可行的課后服務(wù)資金使用方案,做到“一校一案”,堅持上課簽字,以收定支,專(zhuān)款專(zhuān)用,細化支出項目、額度,不占用義務(wù)教育公用經(jīng)費。課后服務(wù)專(zhuān)項資金收支使用情況要公示公開(kāi)、收支透明,接受教職工和社會(huì )監督。每學(xué)期一次性報賬支出,報賬時(shí)附有學(xué)校課后服務(wù)資金使用方案、資金分配支付明細清單及相應的財務(wù)審核審批手續。

  以上課后服務(wù)實(shí)施方案經(jīng)過(guò)全體教師會(huì )討論,形成草案后再次通過(guò)教師會(huì )討論修改,最終實(shí)施執行。

  課后服務(wù)一校一案實(shí)施方案4

  為認真貫徹落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于規范校外培訓機構發(fā)展的意見(jiàn)》、省教育廳等四部門(mén)《關(guān)于做好小學(xué)生校內課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》和市教育局等四部門(mén)關(guān)于轉發(fā)《省教育廳等四部門(mén)關(guān)于做好小學(xué)生校內課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》的通知精神,扎實(shí)做好小學(xué)生課后服務(wù)工作,解決學(xué)生家長(cháng)實(shí)際困難,結合實(shí)際,現就做好小學(xué)生校內課后服務(wù)工作制定如下實(shí)施方案。

  一、總體要求

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  堅持以人民為中心發(fā)展思想,進(jìn)一步強化擔當意識和責任意識,積極回應群眾關(guān)切,通過(guò)做好小學(xué)生校內課后服務(wù)工作,建立健全相關(guān)管理服務(wù)機制,進(jìn)一步增強教育公共服務(wù)能力,為廣大學(xué)生和家長(cháng)排憂(yōu)解難,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,辦好人民滿(mǎn)意的教育。

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  堅持公益普惠,免費開(kāi)展服務(wù)。小學(xué)免費對有需求的在校學(xué)生校內課后服務(wù),不再向學(xué)生家長(cháng)收取費用。

  學(xué)校為主實(shí)施,家長(cháng)自愿選擇。小學(xué)生是否參加校內課后服務(wù)由學(xué)校組織實(shí)施,學(xué)生和家長(cháng)自愿選擇。學(xué)校要事先充分征求家長(cháng)意見(jiàn),并與家長(cháng)簽訂自愿服務(wù)協(xié)議書(shū)。

  公開(kāi)服務(wù)事項,主動(dòng)接受監督。開(kāi)展校內課后服務(wù)的學(xué)校要公開(kāi)服務(wù)時(shí)間、服務(wù)方式、服務(wù)內容、安全保障措施等,主動(dòng)接受學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )的監督。

  發(fā)展學(xué)生素質(zhì),規范服務(wù)內容。學(xué)校要遵循教育規律和學(xué)生成長(cháng)規律,圍繞培養學(xué)生興趣愛(ài)好、提高學(xué)生綜合素質(zhì),科學(xué)合理確定服務(wù)內容及形式。

  二、組織實(shí)施

  1.服務(wù)對象。小學(xué)生校內課后服務(wù)的對象為家長(cháng)不能按時(shí)接送的在校學(xué)生。優(yōu)先保障雙職工家庭子女、殘疾兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難兒童等亟需群體的服務(wù)需求。寄宿生不再安排校內課后服務(wù)工作。

  2.服務(wù)時(shí)間。從2021年9月份開(kāi)始,每周一至周五(寒暑假和法定節假日除外)中午飯后入學(xué)至下午上課前、下午放學(xué)后兩個(gè)階段。

  3.服務(wù)內容。各學(xué)校要結合本校實(shí)際,圍繞幫助學(xué)生培養興趣、發(fā)展特長(cháng)、開(kāi)闊視野、增強實(shí)踐,提供豐富多彩的校內課后服務(wù)。主要安排輔導學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀,參與各類(lèi)興趣小組、社團組織或音體美勞活動(dòng),觀(guān)看適宜兒童的影片等。學(xué)校要充分利用圖書(shū)館、閱覽室、實(shí)驗室、計算機教室、體育場(chǎng)和各類(lèi)藝術(shù)類(lèi)資源開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。對學(xué)有困難的學(xué)生要加強幫扶,對學(xué)有余力的學(xué)生給予指導。不得將校內課后服務(wù)變?yōu)榧w教學(xué)或集體補課。

  3.服務(wù)方式。學(xué)生家長(cháng)可通過(guò)咨詢(xún)班主任、訪(fǎng)問(wèn)學(xué)校微信公眾號等方式了解學(xué)校提供課后服務(wù)的相關(guān)信息。有課后服務(wù)需求學(xué)生的家長(cháng)依照學(xué)校相關(guān)規定自愿提出申請,經(jīng)學(xué)校審核后統籌安排,統一組織。學(xué)校要充分利用管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢,積極開(kāi)展課后服務(wù)工作。校內課后服務(wù)原則上以一個(gè)學(xué)期為相對固定期。

  4.服務(wù)人員。以學(xué)校教職工為主,鼓勵教職工發(fā)揮愛(ài)好特長(cháng)、跨學(xué)科指導學(xué)生。要同時(shí)發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用,廣泛動(dòng)員學(xué)生家長(cháng)、退休教師、民間藝人、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人等社會(huì )各界愛(ài)心人士為學(xué)生提供形式多樣的志愿服務(wù)。學(xué)校要對課后服務(wù)人員的品德、健康狀況等嚴格把關(guān)。

  5.課后服務(wù)補助費用。按照《省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)省事業(yè)單位績(jì)效工資實(shí)施意見(jiàn)的通知》規定,積極爭取人社、財政部門(mén)的支持,綜合考慮開(kāi)展校內課后服務(wù)的實(shí)際情況,在核定開(kāi)展校內課后服務(wù)學(xué)?(jì)效工資總量時(shí),按照不高于績(jì)效工資指導線(xiàn)的1.1倍核定學(xué)?(jì)效工資總量,增加部分用于課后服務(wù)學(xué)校教職工的補助。具體發(fā)放辦法由學(xué)校結合實(shí)際制定具體辦法。

  三、保障措施

  1.加強領(lǐng)導,落實(shí)責任。成立縣教育系統校內課后服務(wù)工作領(lǐng)導小組,在縣政府的統一領(lǐng)導下,加強與發(fā)改、財政、人社、應急管理等部門(mén)的密切合作,指導督促學(xué)校做好校內課后服務(wù)工作。學(xué)校校長(cháng)是校內課后服務(wù)第一責任人,要統籌協(xié)調開(kāi)展校內課后服務(wù)的各項工作,確保安全穩定,確保群眾滿(mǎn)意。學(xué)校要強化責任意識,主動(dòng)承擔起校內課后服務(wù)工作,盡可能滿(mǎn)足學(xué)生需求。

  2.健全機制,保障安全。學(xué)校要把學(xué)生安全管理擺在做好校內課后服務(wù)的首位。制定校內課后服務(wù)安全管理制度,明確服務(wù)人員安全職責,完善學(xué)生意外傷害、消防安全事故、傳染病疫情等突發(fā)事件應急預案。加強師生安全意識和安全技能教育,協(xié)調相關(guān)部門(mén)做好課后服務(wù)的安全保障工作。要建立完善校內課后服務(wù)的安全檢查和門(mén)衛登記等管理制度,制定并落實(shí)考勤、交接班、監督管理等制度,切實(shí)消除各類(lèi)安全隱患。要全面落實(shí)校方責任險,積極引導家長(cháng)自愿為參加課后服務(wù)的學(xué)生投保意外傷害險。

  3.強化監管,嚴格考核。學(xué)校要按照“一校一案”制定本學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)的具體實(shí)施方案,并于9月5日前報教育股備案?h教育局政府督導室、教育股、法制安全室等職能部門(mén)將加強對校內課后服務(wù)工作的指導和監管,堅決禁止、嚴肅查處違規補課和借校內課后服務(wù)之名違規亂收費等行為,并將校內課后服務(wù)納入對學(xué)校的督導評估體系,加強督導檢查。

  4.加強宣傳,關(guān)注輿情?h教育局建立交流平臺,及時(shí)總結、推廣成功做法和先進(jìn)經(jīng)驗,推動(dòng)形成全社會(huì )關(guān)心、支持課后服務(wù)工作的共識,營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍。要高度重視和關(guān)注輿情,及時(shí)回應社會(huì )關(guān)切,為校內課后服務(wù)工作的開(kāi)展營(yíng)造良好的環(huán)境。

  課后服務(wù)一校一案實(shí)施方案5

  按照中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》(中辦發(fā)〔2021〕40 號)、教育部基礎教育司《關(guān)于督促“一校一案”全面落實(shí)課后服務(wù)工作的通知》(教基司函〔2021〕33 號)、《省教育廳辦公室關(guān)于做好“一校一案”全面落實(shí)課后服務(wù)工作的通知》精神,為確保今年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)課后服務(wù)實(shí)現義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋,實(shí)現有需要的學(xué)生全覆蓋,結合我縣實(shí)際,特制定實(shí)施方案。

  一、提高政治站位

  鼓勵支持學(xué)校開(kāi)展各種課后育人活動(dòng),滿(mǎn)足學(xué)生的多樣化需求,堅決落實(shí)“學(xué)校不能把學(xué)生的課后時(shí)間全部推到社會(huì )上去,學(xué)生基本的學(xué)習,學(xué)校里的老師應該承擔起來(lái)”的要求,全面開(kāi)展好課后服務(wù)。

  二、完善工作方案

  全縣所有公辦、民辦義務(wù)教育學(xué)校要制定完善“一校一案”課后服務(wù)具體實(shí)施方案,做好人員調配、服務(wù)內容安排、經(jīng)費保障、安全管理等各項準備工作,確保秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)后立即啟動(dòng)課后服務(wù),并落實(shí)每周五天、每天至少 2 小時(shí)的課后服務(wù)時(shí)間要求。寄宿制學(xué)校必須為有需要的走讀生提供課后服務(wù)?h直各相關(guān)學(xué)校要主動(dòng)接受縣級教育行政部門(mén)指導。

  周五下午小學(xué)要繼續實(shí)施課程教學(xué)并開(kāi)展課后服務(wù),不得要求家長(cháng)在中午接走學(xué)生。鼓勵各學(xué)校利用每周五下午半天時(shí)間開(kāi)展小學(xué)階段“校園活動(dòng)日”,學(xué)校不開(kāi)展課程教學(xué),組織學(xué)生參加豐富多彩的校園活動(dòng),活動(dòng)結束時(shí)間要與周五的課后服務(wù)無(wú)縫銜接。

  初中學(xué)校在課后服務(wù)結束后可繼續開(kāi)設晚自習班,主要組織學(xué)生完成作業(yè)、自主學(xué)習、答疑解惑,但不得集中授課,晚自習結束時(shí)間不得超過(guò) 20:30。

  三、加強工作保障

  在縣人民政府出臺政策后,以本縣財政為主解決課后服務(wù)經(jīng)費,不得收取費用,要通過(guò)政府、發(fā)動(dòng)教師無(wú)私奉獻、落實(shí)坐班制等方式解決制約課后服務(wù)全面開(kāi)展的困難。小學(xué)階段“校園活動(dòng)日”、初中晚自習班不得收取費用,學(xué)校在年度考核時(shí)可對參與教師進(jìn)行適當傾斜。

  學(xué)校要加強作業(yè)管理,確保有需要的小學(xué)生在課后服務(wù)期間完成當日所有書(shū)面家庭作業(yè),初中學(xué)生在晚自習結束前完成當日所有書(shū)面家庭作業(yè),作業(yè)總量不得超過(guò)規定時(shí)間限制。

  學(xué)校要將校園疫情防控與課后服務(wù)安全相結合,要在確保學(xué)生安全的前提下組織實(shí)施課后服務(wù)各項活動(dòng)。擬面向走讀生開(kāi)設晚自習班的初中學(xué)校要向縣級教育主管進(jìn)行備案,獲得批準后方可實(shí)施?h級教育行政部門(mén)要積極協(xié)調同級公安、交管等相關(guān)部門(mén),并發(fā)動(dòng)街道、社區共同保障學(xué)生晚自習放學(xué)安全。

  四、做好宣傳動(dòng)員

  全縣各級各類(lèi)學(xué)校要及時(shí)向廣大教職員工宣講開(kāi)展課后服務(wù)的重要意義,發(fā)動(dòng)廣大教職員工主動(dòng)申請參與。要及時(shí)告知家長(cháng)課后服務(wù)政策規定、時(shí)間和內容等,詳細介紹學(xué)校減輕作業(yè)負擔和提高教育質(zhì)量的工作舉措。參加課后服務(wù)的學(xué)生實(shí)行彈性離校,家長(cháng)在課后服務(wù)期間可根據實(shí)際情況按需接走學(xué)生。禁止強制要求學(xué)生參加課后服務(wù)或阻止家長(cháng)提前接走學(xué)生,禁止以任何形式阻礙學(xué)生參加課后服務(wù)或迫使家長(cháng)提前接走學(xué)生。

  五、按時(shí)推進(jìn)實(shí)施

  8 月 19 日前,對全縣所有公辦、民辦義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)工作的安排部署,并將本方案發(fā)至各義務(wù)教育學(xué)校。

  8 月 23 日前,各義務(wù)教育學(xué)校要向所有家長(cháng)發(fā)布《課后服務(wù)致家長(cháng)的一封信》。

  8月 25 日前,各義務(wù)教育學(xué)校完成學(xué)生需求統計,做好秋季學(xué)期課后服務(wù)準備。

  8 月 30 日起,各義務(wù)教育學(xué)!耙恍R话浮比鎸(shí)施課后服務(wù),確保有需要的學(xué)生全覆蓋。

  六、強化工作落實(shí)

  縣教育科技局公開(kāi)課后服務(wù)熱線(xiàn)電話(huà)(0857-5252810),詳細解答家長(cháng)咨詢(xún),認真核查有關(guān)問(wèn)題,并將“一校一案”課后服務(wù)落實(shí)情況納入開(kāi)學(xué)檢查的重要內容,重點(diǎn)檢查各教育管理中心、各義務(wù)教育學(xué)校有關(guān)工作的安排部署、方案制定、推進(jìn)落實(shí)情況。對拒不執行中央和國家決策、執行上打折扣、違反家長(cháng)意愿的教育管理中心、學(xué)校、教師,除公開(kāi)通報外,將嚴肅追究相關(guān)人員責任,對未按要求推進(jìn)實(shí)施課后服務(wù)的民辦義務(wù)教育學(xué)校,視情節輕重還將參照今年招生計劃數削減30%下達該校次年招生計劃直至吊銷(xiāo)辦學(xué)許可證。

  課后服務(wù)一校一案實(shí)施方案6

  各縣市區、開(kāi)發(fā)區教育局(社會(huì )事業(yè)局、教育文體局)、發(fā)展和改革委員會(huì )、財政局、人力資源和社會(huì )保障局,各直屬義務(wù)學(xué)校,安師大附。

  為認真貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》精神,落實(shí)省委、省政府有關(guān)工作部署,將推進(jìn)和保障中小學(xué)生課后服務(wù)工作作為“順民意、暖民心”的民生工程和“我為群眾辦實(shí)事”的民生項目,辦好人民滿(mǎn)意的教育,現結合我市實(shí)際,制定本意見(jiàn)。

  一、總體要求

  牢固樹(shù)立以人民為中心的新發(fā)展理念,積極發(fā)揮學(xué)校教書(shū)育人的主體功能,充分利用中小學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢,全面推進(jìn)課后服務(wù),滿(mǎn)足學(xué)生多樣化需求,有效減輕中小學(xué)過(guò)重的作業(yè)負擔和家長(cháng)的經(jīng)濟負擔,更好地促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(cháng),努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。

  二、工作原則

  (一)屬地管理。按照義務(wù)教育“以縣為主”的管理體制,各縣市區政府是中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實(shí)施主體,負責統籌做好本區域中小學(xué)生課后服務(wù)工作。

  (二)公益普惠。課后服務(wù)堅持公益性和普惠性原則,任何單位或個(gè)人不得以營(yíng)利為目的。政府、學(xué)校、家長(cháng)共同合理分擔課后服務(wù)運行成本,為學(xué)生提供適當的課后服務(wù)。

  (三)自愿參與。課后服務(wù)由學(xué)生、家長(cháng)自愿報名參加,嚴禁任何單位或個(gè)人以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加,嚴禁拒絕有需求的學(xué)生參加。

  (四)安全有序。各縣市區和學(xué)校要落實(shí)安全保障責任,完善管理制度,確保課后服務(wù)工作安全有序、規范科學(xué)。

  三、實(shí)施辦法

  (一)規范服務(wù)時(shí)間。2021年秋季開(kāi)學(xué)后課后服務(wù)義務(wù)教育階段學(xué)校全覆蓋,中小學(xué)生課后服務(wù)時(shí)間一般從周一至周五下午放學(xué)后開(kāi)始。義務(wù)教育學(xué)校原則上每周5天都要開(kāi)展課后服務(wù),結束時(shí)間原則上不晚于18:00,具體時(shí)間由各縣市區政府、開(kāi)發(fā)區管委會(huì )根據實(shí)際情況規定。對有特殊需要的學(xué)生,學(xué)?梢越Y合實(shí)際提供延時(shí)托管服務(wù),積極創(chuàng )造條件解決好家長(cháng)接學(xué)生困難問(wèn)題。有條件的初中,周一至周五可設晚自習(一般安排2小時(shí)以?xún),原則上不晚于20:30結束)。學(xué)?山y籌安排教師實(shí)行“彈性上下班制”。

  (二)規范服務(wù)內容。課后服務(wù)工作要遵循教育規律和學(xué)生成長(cháng)規律,有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。課后服務(wù)主要是安排學(xué)生完成作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)、勞動(dòng)實(shí)踐,以及娛樂(lè )游戲、拓展訓練、開(kāi)展社團及興趣小組活動(dòng)、觀(guān)看適宜兒童的影片等。學(xué)校要充分用好課后服務(wù)時(shí)間,指導學(xué)生認真完成作業(yè),對學(xué)習有困難的學(xué)生進(jìn)行補習輔導與答疑,為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習空間,開(kāi)展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組及社團活動(dòng)。具體服務(wù)內容由各地各校結合實(shí)際確定。不得用課后服務(wù)時(shí)間開(kāi)展集體教學(xué),不得上新課、補課和考試訓練,不得加重學(xué)生課業(yè)負擔。

  (三)規范服務(wù)流程。必須堅持學(xué)生和家長(cháng)自愿的原則開(kāi)展課后服務(wù),引導學(xué)生自愿參加課后育人活動(dòng)。學(xué)校要充分聽(tīng)取學(xué)生和家長(cháng)意見(jiàn),根據學(xué)校資源狀況和學(xué)生、家長(cháng)的實(shí)際需求,制定課后服務(wù)工作方案,并報教育主管部門(mén)審核備案。要通過(guò)家長(cháng)告知書(shū)、學(xué)校公告公示欄、校園網(wǎng)、各類(lèi)家校聯(lián)系平臺等方式主動(dòng)公開(kāi)服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內容、服務(wù)方式、安全措施、收費事項等,為學(xué)生和家長(cháng)選擇提供便利,并接受學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )監督。

  (四)規范服務(wù)隊伍。建設一支以學(xué)校教師為主、校外專(zhuān)業(yè)人員或志愿者參與的課后服務(wù)師資隊伍。學(xué)校要善于挖掘本校師資的潛力,充分發(fā)揮本校教師的專(zhuān)業(yè)和愛(ài)好特長(cháng),為學(xué)生提供豐富的課后個(gè)性化課程。在校內資源不足的情況下,各縣市區教育主管部門(mén)可組織區域內優(yōu)秀教師到師資力量薄弱的學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù),支持退休教師、體育教練、民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化傳承人及社會(huì )熱心人士、學(xué)生家長(cháng)、高校優(yōu)秀學(xué)生等具備資質(zhì)的社會(huì )專(zhuān)業(yè)人員或志愿者,為學(xué)生提供形式多樣的專(zhuān)業(yè)化課程服務(wù),提升學(xué)校課后服務(wù)能力和吸引力。亦可與少年宮、青少年活動(dòng)中心、婦女兒童活動(dòng)中心、科技館、社區活動(dòng)中心等具備資質(zhì)、規范的社會(huì )組織和專(zhuān)業(yè)機構聯(lián)合提供服務(wù)。

  四、工作保障

  (一)落實(shí)組織保障。成立由市政府分管領(lǐng)導任組長(cháng),市教育局、市發(fā)改委、市財政局、市人社局負責人為成員的市中小學(xué)生課后服務(wù)領(lǐng)導小組,領(lǐng)導小組辦公室設在市教育局,負責指導協(xié)調各縣市區、開(kāi)發(fā)區開(kāi)展課后服務(wù)工作。各縣市區政府、開(kāi)發(fā)區管委會(huì )負責屬地課后服務(wù)工作的統籌管理。發(fā)改部門(mén)負責收費行為的指導,財政部門(mén)負責課后服務(wù)保障經(jīng)費的落實(shí)、監督和管理,人社、財政、教育等部門(mén)負責對教師取酬進(jìn)行監管。

  (二)健全保障機制。各縣市區政府、開(kāi)發(fā)區管委會(huì )應當建立政府指導、部門(mén)聯(lián)動(dòng)、學(xué)校主體、社會(huì )參與、家長(cháng)支持的中小學(xué)生課后服務(wù)共建共治共享機制,落實(shí)工作責任,加大財政投入。要建立健全教育行政部門(mén)與發(fā)展改革、財政、人力資源社會(huì )保障等相關(guān)部門(mén)的協(xié)調機制,形成工作合力,加大對課后服務(wù)工作的資源、資金、人員隊伍等的保障力度和行為監督。各縣市區教育行政部門(mén)要指導所有義務(wù)教育學(xué)!耙恍R话浮敝贫ㄕn后服務(wù)具體實(shí)施方案,做好人員調配、服務(wù)內容安排、經(jīng)費保障、安全管理等各項準備工作,確保學(xué)期開(kāi)學(xué)后立即啟動(dòng)開(kāi)展課后服務(wù)。

  (三)強化經(jīng)費保障。各縣市區、各?筛鶕峁┑恼n后服務(wù)性質(zhì),采取財政補貼、收取服務(wù)性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費,切實(shí)保障中小學(xué)生課后服務(wù)工作有效開(kāi)展。各級財政要安排專(zhuān)項經(jīng)費予以支持。對參與課后服務(wù)的師資隊伍,按照參與課后服務(wù)性質(zhì)內容、時(shí)間等因素給予適當補助。在績(jì)效工資以外,各級教育部門(mén)以學(xué)校為單位,根據學(xué)生實(shí)際需求規模核定財政補貼總額,由學(xué)校根據實(shí)際情況統籌安排,經(jīng)費用于參與課后服務(wù)的教師或其他相關(guān)人員補貼(補貼標準按實(shí)際參加教育服務(wù)每生不高于 500 元/年統一發(fā)放至學(xué)校,由學(xué)校統籌,偏遠地區補貼標準上浮不超過(guò) 20%)。任何單位和個(gè)人不得截留或提取課后服務(wù)管理費,不得從課后服務(wù)經(jīng)費中列支其他無(wú)關(guān)費用,學(xué)校課后服務(wù)費用支出情況要定期公開(kāi)公示。

  (四)嚴格規范收費行為。要嚴格執行教育收費公示制度,將按規定權限批準的課后服務(wù)收費項目、標準等列入政府信息公開(kāi)范圍,主動(dòng)向社會(huì )公開(kāi)。各校要將課后服務(wù)收費標準、收費依據及投訴舉報電話(huà)等內容在醒目位置設立固定公示牌、公示欄予以公示。未經(jīng)公示或公示內容與規定政策不符的,不得收取課后服務(wù)費。對于家庭經(jīng)濟困難學(xué)生參與課后服務(wù)的要減免費用。課后服務(wù)費必須專(zhuān)款專(zhuān)用,由各校根據開(kāi)展課后服務(wù)的實(shí)際支出列支。嚴禁將課后服務(wù)費用于學(xué)校的其他支出,嚴禁任何部門(mén)、單位或個(gè)人以任何理由截留、挪用、擠占課后服務(wù)費。每學(xué)期末學(xué)校要主動(dòng)向家長(cháng)公示課后服務(wù)費的收支情況。課后服務(wù)費原則上按學(xué)期收取,不得跨學(xué)期預收。嚴禁以課后服務(wù)名義亂收費。嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加課后服務(wù)并收費。

  五、有關(guān)要求

  (一)強化指導監督。各縣市區教育部門(mén)要建立學(xué)校主責、社會(huì )參與、家長(cháng)支持的工作機制,建立前期規劃、中期檢查、年度考核的監管機制,確保課后服務(wù)規范化、制度化、常態(tài)化進(jìn)行。各縣市區要將課后服務(wù)工作開(kāi)展情況納入對學(xué)校的督導范圍,作為學(xué)校參加評先評優(yōu)的重要參考指標。對無(wú)正當理由拒不按要求提供課后服務(wù)的學(xué)校和個(gè)人,取消年度評優(yōu)資格,情節嚴重的按照有關(guān)規定嚴肅處理。

  (二)建立退出機制。課后服務(wù)不能滿(mǎn)足部分學(xué)生發(fā)展興趣特長(cháng)等特殊需要的,也可通過(guò)政府購買(mǎi)服務(wù)等方式,適當引進(jìn)非學(xué)科類(lèi)校外培訓機構等第三方專(zhuān)業(yè)力量參與課后服務(wù),由各縣市區教育部門(mén)負責組織遴選,供學(xué)校選擇使用,并建立評估退出機制,對出現服務(wù)水平低下、惡意在校招攬生源、不按規定提供服務(wù)、擾亂學(xué)校教育教學(xué)和招生秩序等問(wèn)題的培訓機構,堅決取消培訓資質(zhì)。學(xué)校要對第三方提供的課后服務(wù)內容嚴格把關(guān)。不得開(kāi)展學(xué)科教學(xué)。防止將課后服務(wù)變成集體教學(xué)或“補課”。

  (三)建立健全激勵機制。各縣市區財政部門(mén)要加強學(xué)校課后服務(wù)經(jīng)費保障。各縣市區教育行政部門(mén)要會(huì )同相關(guān)部門(mén),結合當地實(shí)際,綜合考慮物價(jià)水平等因素,制定課后服務(wù)參與教師和相關(guān)人員補助辦法和補助標準。各縣市區人力資源社會(huì )保障部門(mén)在核定績(jì)效工資總量時(shí),應根據當地中小學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)的實(shí)際情況,相應增加績(jì)效工資總量,增核的績(jì)效工資總量,專(zhuān)項用于參與課后服務(wù)教師的分配。對聘請校外人員提供課后服務(wù)的,課后服務(wù)補助可按勞務(wù)費管理,可由雙方協(xié)議確定有關(guān)勞務(wù)報酬,所需經(jīng)費可從專(zhuān)項經(jīng)費中列支。教師參加課后服務(wù)的表現應作為職稱(chēng)評聘、表彰獎勵和績(jì)效工資分配的重要參考。

  (四)嚴格規范管理。嚴格執行中小學(xué)生課后服務(wù)“十嚴禁”,即嚴禁違背學(xué)生、家長(cháng)意愿組織開(kāi)展課后服務(wù);嚴禁把課后服務(wù)演變?yōu)閷W(xué)科類(lèi)集體教學(xué)、集體補課或奧數等競賽培訓;嚴禁增加學(xué)生作業(yè)量和加重學(xué)生課業(yè)負擔;嚴禁以課后服務(wù)為名違規收費、亂收費;嚴禁以課后服務(wù)為名違規亂發(fā)津補貼;嚴禁有師德師風(fēng)問(wèn)題的教職工參與課后服務(wù);嚴禁有不良記錄的機構和人員參與課后服務(wù);嚴禁未按程序審核的機構和個(gè)人入校提供課后服務(wù);嚴禁在課后服務(wù)時(shí)段“搭車(chē)”開(kāi)展商業(yè)活動(dòng);嚴禁以開(kāi)展課后服務(wù)為名,將學(xué)校資源提供給社會(huì )培訓機構作為經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所。對違反相關(guān)規定的學(xué)校,視情節輕重將給予約談、通報批評,并依規追究相關(guān)人員責任。

  (五)加強宣傳督導。學(xué)校要做好課后服務(wù)工作的宣傳動(dòng)員,努力營(yíng)造良好的輿論環(huán)境和社會(huì )氛圍。學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)工作要充分征求家長(cháng)意見(jiàn),要通過(guò)發(fā)放告知書(shū)、信息公示、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、簽訂服務(wù)協(xié)議等形式,明確學(xué)校、家長(cháng)、指導人員、學(xué)生等各方權利和義務(wù),厘清責任,保障各方知情權。各縣市區教育部門(mén)、政府教育督導室要把學(xué)校課后服務(wù)工作納入經(jīng)常性督導,責任督學(xué)要對責任學(xué)校課后服務(wù)時(shí)間、服務(wù)方式、服務(wù)內容、安全措施等加強過(guò)程性指導和督查,確保課后服務(wù)工作規范有序。

  課后服務(wù)一校一案實(shí)施方案7

  一、指導思想

  認真貫徹滬教委基〔2014〕8號《關(guān)于進(jìn)一步做好本市小學(xué)生放學(xué)后看護工作的通知》、(滬教委基〔2017〕37號《關(guān)于在本市小學(xué)試行“快樂(lè )30分”拓展活動(dòng)的通知》,以及滬教委基〔2019〕13號《關(guān)于進(jìn)一步做好本市小學(xué)生校內課后服務(wù)工作的通知》等一系列文件精神為指導,結合本校原有的工作基礎與資源條件,進(jìn)一步地做好校內課后服務(wù)工作。

  二、內容與安排

  本校的校內課后服務(wù)由“小不點(diǎn)社團活動(dòng)”與“分段晚托看護”兩部分組成。

  1.“小不點(diǎn)社團活動(dòng)”

  我校自2011學(xué)年起就開(kāi)始在課后開(kāi)展“快樂(lè )社團”的探索,2016學(xué)年申報成為閔行區首批“快樂(lè )30分”試點(diǎn)學(xué)校。根據學(xué)校多年的實(shí)踐基礎,本校的社團活動(dòng)的時(shí)間安排與組織方式如下:

  服務(wù)時(shí)間:周一-周三放學(xué)后,社團活動(dòng)時(shí)間1-2節課

  周一

  周二

  周三

  周四

  周五

  放學(xué)時(shí)間

  14:45

  14:45

  一年級14:45

  二~五年級15:35

  一二年級15:35

  三-五年級16:20

  16:20

  社團活動(dòng)時(shí)間

  15:00-16:20

  (2節)

  15:00-16:20

  (2節)

  15:40-16:20

  (1節)

  ——

  ——

  服務(wù)對象:在現有師資與科目的資源條件下,盡量滿(mǎn)足學(xué)生的參加意向。

  服務(wù)方式:期初學(xué)生自主報名,分科目編班后,在教師指導下開(kāi)展藝科體育等科目的活動(dòng);每學(xué)期的社團活動(dòng)一般自第3周開(kāi)始。

  2.“分段看護晚托”

  學(xué)校多年來(lái)始終堅持為“確有困難的家庭”提供看護晚托的服務(wù),F根據最新文件做相應的完善與調整:

  服務(wù)時(shí)間:周一-周五放學(xué)后;

  普通看護至16:20結束;延長(cháng)看護最晚至18:00結束。

  服務(wù)方式:由教務(wù)處根據申報人數,做混齡編班的方式進(jìn)行編班與管理;確定師資與地點(diǎn),確保學(xué)生在老師的看護下開(kāi)展作業(yè)、自習、課外閱讀等活動(dòng);每學(xué)期的看護晚托一般自第二周開(kāi)始。

  申請流程:家長(cháng)提出口頭申請—班主任初步審核—發(fā)放《申請表》—家長(cháng)填寫(xiě),加蓋單位證明章—學(xué)校審核確認

  管理步驟:確定名單—編班造冊—巡查并記錄落實(shí)情況

  備注說(shuō)明:除申請參加看護晚托以外的學(xué)生,個(gè)別學(xué)生家長(cháng)臨時(shí)提出的看護需求,由各班班主任老師負責看護、接領(lǐng)及與家長(cháng)聯(lián)系。

  三、組織與保障

  1.保障經(jīng)費,確保課后服務(wù)的公益性

  課后服務(wù)是學(xué)!绊憫獙W(xué)生發(fā)展需求、承擔社會(huì )責任”的體現。學(xué)校有責任基于現有的資源、師資等條件,通過(guò)適度的整合與拓展,不斷提高服務(wù)的質(zhì)量;學(xué)校更有責任確保其“課外公益活動(dòng)”的屬性,不向學(xué)生、家長(cháng)收費或轉嫁任何費用。

  2.優(yōu)化管理,確保課后服務(wù)的安全有序

  無(wú)論是“小不點(diǎn)社團活動(dòng)”還是“分段看護晚托”,學(xué)校在落實(shí)課后服務(wù)過(guò)程中都應把安全放在首位,落實(shí)安全責任,完善安全管理制度和應急預案。學(xué)校將進(jìn)一步明確責任部門(mén)與管理要求,根據師資條件合理組班,配齊設備與教師,強化“考勤、監管、接領(lǐng)交接等環(huán)節”,確保每一項活動(dòng)在教師組織下有序有質(zhì)量地開(kāi)展。將“課后服務(wù)開(kāi)展情況”納入納入學(xué)校的常規管理與考核中。

  3.加強引導,促進(jìn)家校社的協(xié)力共建

  在校內開(kāi)展加強宣傳,提升全體教師對此項工作的關(guān)注與共識,為持續有效的開(kāi)展形成師資保障;積極拓展校外支持力量,共同提升課后服務(wù)的質(zhì)量。

  四、相關(guān)說(shuō)明

  1. 本《方案》自2019年3月20日開(kāi)始實(shí)行。

  2. 過(guò)渡銜接的措施與安排如下:

  (1)通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站,向全體家長(cháng)發(fā)布本《方案》;

  (2)向目前已經(jīng)經(jīng)過(guò)審核且編班在冊的晚托班學(xué)生發(fā)放《通知》,明確其“看護時(shí)段—普通/延長(cháng)”;

  (3)3月15日之前,接收可能出現的看護晚托的新增報名,同時(shí)明確其看護時(shí)段。

  (4)3月20日之前,再次明確學(xué)生名單、看護師資、看護地點(diǎn)與接領(lǐng)細則。

  課后服務(wù)一校一案實(shí)施方案8

  為深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì )精神,落實(shí)全國、全省、全市教育大會(huì )精神,滿(mǎn)足學(xué)生和家長(cháng)對課后服務(wù)的需求,根據河南省教育廳等九部門(mén)《關(guān)于印發(fā)河南省中小學(xué)生減負措施實(shí)施方案的通知》(教基一〔2019〕329號)、河南省教育廳等六部門(mén)《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》(豫教基〔2020〕56號)精神,在認真總結2019年課后服務(wù)試點(diǎn)工作的基礎上,制定了《鶴壁市中小學(xué)生課后服務(wù)工作方案》(暫行)。具體如下:

  一、指導思想

  以問(wèn)題需求為導向,以改革創(chuàng )新為動(dòng)力,以落實(shí)減負為目標,積極開(kāi)展中小學(xué)生課后服務(wù)工作,構建機制健全、保障完善的課后服務(wù)體系,破解中小學(xué)生“放學(xué)早、接送難”矛盾,滿(mǎn)足學(xué)生多樣化課后服務(wù)需求,進(jìn)一步提升教育服務(wù)能力,提升人民群眾的獲得感和幸福感。

  二、基本原則

 。ㄒ唬⿲俚毓芾。各縣區人民政府是本行政區域內中小學(xué)生課后服務(wù)工作的主體,統籌管理本區域的課后服務(wù)工作。教育行政部門(mén)承擔課后服務(wù)的管理職責,加強與有關(guān)部門(mén)的溝通協(xié)調,共同做好課后服務(wù)管理工作。

 。ǘ⿲W(xué)校為主。學(xué)校利用在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢,針對確實(shí)有接送困難的家庭,積極發(fā)揮主渠道作用,建立健全課后服務(wù)各項制度,確保課后服務(wù)質(zhì)量不斷提高。

 。ㄈ┳栽竻⒓。課后服務(wù)要充分征求家長(cháng)意見(jiàn),主動(dòng)向家長(cháng)告知服務(wù)方式、內容、時(shí)間、場(chǎng)地、師資、費用等事項,由學(xué)生及家長(cháng)自愿選擇。不得以任何方式強制或變相強制學(xué)生參與,嚴禁以任何方式拒絕或推諉學(xué)生參與。

 。ㄋ模┕婊菝。課后服務(wù)要堅持公益導向,不得營(yíng)利。各縣區根據中小學(xué)生課后服務(wù)的性質(zhì),堅持成本補償原則,由政府和家長(cháng)共同負擔服務(wù)成本。要對家庭貧困學(xué)生提供免費課后服務(wù)。

 。ㄎ澹┓妥推進(jìn)。要統籌考慮城鄉差異、學(xué)段差異、地域差異等因素,因地制宜,分步推進(jìn),把好事辦好。

  三、課后服務(wù)主要內容

 。ㄒ唬┓⻊(wù)對象

  課后服務(wù)對象是有服務(wù)需求的義務(wù)教育階段本校在讀學(xué)生,優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生等亟需服務(wù)群體。

 。ǘ┓⻊(wù)時(shí)間

  課后服務(wù)一般在上學(xué)日下午正常放學(xué)后進(jìn)行,時(shí)間一般應控制在1.5小時(shí)以?xún),小學(xué)結束時(shí)間原則上不晚于18:00,初中結束時(shí)間原則上不晚于18:30。具體服務(wù)時(shí)間由各級教育行政部門(mén)指導所屬學(xué)校根據實(shí)際情況、家長(cháng)需求和季節確定。

 。ㄈ┓⻊(wù)內容

  課后服務(wù)工作要遵循教育規律和學(xué)生成長(cháng)規律,結合學(xué)生個(gè)性特長(cháng)、興趣愛(ài)好,加強學(xué)生綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力培養,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。課后服務(wù)內容主要是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育藝術(shù)科普活動(dòng),以及娛樂(lè )游戲、拓展訓練、開(kāi)展社團及興趣小組活動(dòng)、觀(guān)看適宜兒童的.影片等,提倡對個(gè)別學(xué)習有困難的學(xué)生給予免費輔導幫助。中小學(xué)校要積極主動(dòng)開(kāi)放體育、藝術(shù)、圖書(shū)等場(chǎng)館,提供體育藝術(shù)器材、設施和圖書(shū)等。鼓勵中小學(xué)校與校外活動(dòng)場(chǎng)所聯(lián)合組織開(kāi)展學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng),或組織學(xué)生就近到社區、企事業(yè)單位開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

  小學(xué)階段以團隊活動(dòng)、體育藝術(shù)科普活動(dòng)、課外閱讀、綜合實(shí)踐、作業(yè)輔導等為主。小學(xué)一二年級不得借課后服務(wù)布置書(shū)面家庭作業(yè);初中階段以體育藝術(shù)活動(dòng)、科技創(chuàng )新、作業(yè)輔導、答疑解惑、課外閱讀、綜合實(shí)踐、團隊活動(dòng)等為主。嚴禁中小學(xué)校將課后服務(wù)辦成變相集體教學(xué)或變相補課。作業(yè)輔導和答疑解惑等學(xué)習性活動(dòng)時(shí)間不得超過(guò)一個(gè)課時(shí)。

 。ㄋ模┓⻊(wù)程序

  各中小學(xué)校要按照家長(cháng)申請、班級審核、學(xué)校核準、統籌安排的原則制定課后服務(wù)工作方案,并報教育主管部門(mén)備案。以學(xué)期為節點(diǎn),以需求為依據,認真組織開(kāi)展針對性課后服務(wù),滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化需求。

  1.摸底調查,征求意見(jiàn)。學(xué)校結合本校各類(lèi)場(chǎng)館、功能室、活動(dòng)場(chǎng)地、儀器設備、師資等資源設計課后服務(wù)項目,并向全體學(xué)生發(fā)放課后服務(wù)意向調查表,廣泛征求學(xué)生課后服務(wù)需求。

  2.編制目錄,告知家長(cháng)。學(xué)校結合學(xué)生需求和校內外資源,依據學(xué)段和學(xué)生年齡結構,編制課后服務(wù)內容目錄,通過(guò)家長(cháng)會(huì )等形式將課后服務(wù)的服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內容、服務(wù)方式、收費事項、費用開(kāi)支、安全措施等告知家長(cháng)。

  3.家長(cháng)申請,班級審核。家長(cháng)結合學(xué)生實(shí)際情況,向班級提出課后服務(wù)申請,班主任和任課教師要加強指導,幫助學(xué)生選擇適合自身發(fā)展的課后服務(wù)項目。在審核時(shí),對于家長(cháng)申請不能滿(mǎn)足的,要加強協(xié)調,安排其參加其他適合的課后服務(wù)項目。

  4.明確責任,分類(lèi)實(shí)施。學(xué)校與家長(cháng)簽訂課后服務(wù)協(xié)議,明確課后服務(wù)權責問(wèn)題。學(xué)校依據學(xué)段和學(xué)生年齡結構,對所有參加課后服務(wù)的學(xué)生進(jìn)行統籌安排,分類(lèi)組織實(shí)施,并根據服務(wù)條件的變化及學(xué)生需求對服務(wù)內容進(jìn)行動(dòng)態(tài)調整。

  5.加強研究,不斷完善。學(xué)校要將開(kāi)展課后服務(wù)工作納入校本教研,積極開(kāi)發(fā)課后服務(wù)內容,創(chuàng )建課后服務(wù)精品課程,推動(dòng)課后服務(wù)工作深入開(kāi)展。要充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )作用,組織家長(cháng)代表全過(guò)程參與,定期收集學(xué)生、家長(cháng)對課后服務(wù)的意見(jiàn)建議,推進(jìn)各方面信息公開(kāi),規范和監督課后服務(wù)工作。

 。ㄎ澹┓⻊(wù)組織

  中小學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)所需師資要以本校教職工為主,鼓勵教職工發(fā)揮愛(ài)好特長(cháng)、跨學(xué)科指導學(xué)生。師資力量確實(shí)不足的,可以臨時(shí)聘請退休教師、文體工作者、科普工作者、民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、家長(cháng)志愿者等校外專(zhuān)業(yè)人員參與校內課后服務(wù)。臨時(shí)聘請人員應具備相應資格,學(xué)校要依法與其簽訂勞動(dòng)合同或勞務(wù)協(xié)議,按合同或協(xié)議支付勞動(dòng)報酬和保障相關(guān)待遇。嚴禁有不良記錄人員參與課后服務(wù),嚴禁校外培訓機構參與課后服務(wù)。

  四、保障措施

 。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導,落實(shí)責任。課后服務(wù)工作要建立健全“政府主導、部門(mén)聯(lián)動(dòng)、學(xué)校管理、多方參與”的工作機制,明確部門(mén)職責,落實(shí)工作責任。市級層面將成立鶴壁市中小學(xué)生課后服務(wù)工作領(lǐng)導小組,負責指導、管理、監督全市中小學(xué)生課后服務(wù)工作(見(jiàn)附件1)。市委改革辦負責統籌指導課后服務(wù)改革工作;市發(fā)改委負責會(huì )同教育部門(mén)提出收費標準指導意見(jiàn);市人社局負責保障課后服務(wù)師資權益;市財政局根據《鶴壁市教育領(lǐng)域財政事權和支出責任劃分改革方案》,采取財政補貼形式予以支持;市市場(chǎng)監管局負責加強對以“課后服務(wù)”名義亂收費的監管;市教體局負責具體組織實(shí)施。各縣區、各中小學(xué)校也要成立課后服務(wù)領(lǐng)導小組,制定本單位課后服務(wù)工作方案。

 。ǘ┘哟笸度,保障經(jīng)費。各縣區要建立完善中小學(xué)生課后服務(wù)經(jīng)費保障制度,采取財政補貼、收取服務(wù)性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費。確需收取課后服務(wù)費的,具體收費標準按有關(guān)規定由市、縣價(jià)格主管部門(mén)會(huì )同教育部門(mén)根據公益性和非營(yíng)利性原則提出意見(jiàn),報本級人民政府批準后向社會(huì )公布執行。對學(xué)校外聘的參與課后服務(wù)的社會(huì )專(zhuān)業(yè)人員,可由雙方協(xié)議確定勞務(wù)報酬。課后服務(wù)收取的服務(wù)費,必須納入學(xué)校財務(wù)專(zhuān)戶(hù)管理、專(zhuān)款專(zhuān)用,只能用于參與課后服務(wù)人員勞動(dòng)報酬,勞動(dòng)報酬標準按有關(guān)規定執行,并適當用于水費、電費支出,消耗品購置,場(chǎng)地器材維護等,不得挪作他用。有關(guān)部門(mén)在核定績(jì)效工資總量時(shí),應當適當考慮學(xué)校和單位開(kāi)展課后服務(wù)因素;學(xué)校和單位在核定的績(jì)效工資總量?jì),對參與課后服務(wù)的教師給予適當傾斜。

 。ㄈ┙∪珯C制,確保安全。開(kāi)展課后服務(wù)的學(xué)校要堅持把學(xué)生安全管理放在首位,不斷完善安全管理制度和應急預案,強化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門(mén)衛登記等管理制度,制定落實(shí)嚴格的考勤、監管、交接班制度,切實(shí)消除場(chǎng)地、設施設備、消防、安全保衛等方面的安全隱患,確保參加課后服務(wù)學(xué)生的人身安全。要建立損害賠償的多方承擔共擔機制,確保課后服務(wù)工作科學(xué)、規范、安全、有序開(kāi)展。

 。ㄋ模⿵娀O督,注重宣傳。各級政府教育督導部門(mén)要加強中小學(xué)生課后服務(wù)工作的督導檢查。各中小學(xué)要嚴格上下學(xué)制度,嚴禁將放學(xué)后的課后服務(wù)時(shí)間作為正常教學(xué)時(shí)間集體上課或以各種形式變相集體補課,嚴禁借課后服務(wù)之名亂收費。要加強宣傳,積極爭取社會(huì )各方支持,及時(shí)總結推廣成功做法和典型經(jīng)驗,形成全社會(huì )關(guān)心、支持課后服務(wù)工作的共識,營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍。

  課后服務(wù)一校一案實(shí)施方案9

  為進(jìn)一步做好學(xué)校教育服務(wù)工作,辦好社區滿(mǎn)意的教育,按照《成都市中小學(xué)生課后服務(wù)實(shí)施意見(jiàn)》(成教函[2019]17號)和《成都市溫江區中小學(xué)生課后服務(wù)實(shí)施細則》的相關(guān)要求,結合學(xué)校實(shí)際,現制定溫江區壽安學(xué)校課后服務(wù)工作方案。

  一、指導思想

  課后服務(wù)是促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)、幫助家長(cháng)解決按時(shí)接送學(xué)生困難的舉措,是進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力,使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。學(xué)校根據家長(cháng)需求和學(xué)生身心特點(diǎn),利用有效時(shí)間、空間,開(kāi)展課后服務(wù)工作。

  二、堅持原則

 。ㄒ唬┳栽高x擇原則課后服務(wù)以學(xué)生家庭的需求為原則,由學(xué)生家長(cháng)自愿選擇。

 。ǘ┙y籌協(xié)調原則課后服務(wù)工作與學(xué)生減負工作結合,與學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展結合,與學(xué)校特色發(fā)展結合。

 。ㄈ﹫猿止嬖瓌t課后服務(wù)工作采取政府支持,家長(cháng)合理分擔運行成本,不以盈利為目的。

 。ㄋ模┌踩谝辉瓌t課后服務(wù)工作落實(shí)安全責任,規范服務(wù)行為,加強安全管理,確保師生安全。

  三、組織實(shí)施

 。ㄒ唬╊I(lǐng)導小組

  組長(cháng):楊華忠校長(cháng)(負責總體規劃安排)

  副組長(cháng):楊啟賢副校長(cháng)(負責安全及制度建設)

  徐世宏教導主任(負責課程設置及考核)

  督察員:范遠光辦公室主任支部書(shū)記(負責過(guò)程監督)

  家委會(huì )代表(負責家校聯(lián)系)

  組員:黃雪梅、伍玉梅、蔣勇、楊波、劉曉勇、各年級組長(cháng)(負責具體落實(shí))

 。ǘ┓⻊(wù)時(shí)間

  1、2年級:3:30--5:303、4年級:3:30--5:405、6年級:3:30--5:507-9年級:4:15—6:00

 。ㄈ┓⻊(wù)內容

  專(zhuān)業(yè)輔導、拓展閱讀、興趣活動(dòng)、拓展訓練等。

 。ㄋ模┓⻊(wù)方式

  課后服務(wù)以課程設置的方式進(jìn)行開(kāi)展,由本校本班教師在完成正常教育教學(xué)工作任務(wù)后,分班進(jìn)行課后服務(wù),確保服務(wù)質(zhì)量,并進(jìn)行過(guò)程和階段考核評價(jià)。

  四、經(jīng)費保障

  課后服務(wù)經(jīng)費,采取財政補貼和家長(cháng)自愿繳納相結合,家長(cháng)承擔部分不高于180元/生/月(具體以上級部門(mén)文件要求為準)。用于開(kāi)展課后服務(wù)工作的水電費、消耗品購置、器材維護、購買(mǎi)社會(huì )服務(wù)和課后服務(wù)工作人員勞務(wù)補助等。實(shí)行學(xué)月預收和學(xué)期結算的方式,并做好收費項目和收費標準公示,接受相關(guān)部門(mén)的管理和監督。

  五、工作安排

  1、政策宣講:4月28日行政管理人員會(huì )、29日班主任會(huì )(部分家長(cháng)會(huì ))分別宣講課后服務(wù)相關(guān)政策。下午3:30以《告家長(cháng)書(shū)》的方式,將課后服務(wù)工作方案告知家長(cháng),并填報自愿參加課后服務(wù)申請表,然后學(xué)校與家長(cháng)簽訂課后服務(wù)安全協(xié)議書(shū)。下午4:20召開(kāi)全體教職工工作會(huì ),宣講師德要求、工作預設和工作要求。

  2、發(fā)放告家長(cháng)書(shū):4月30日以《告家長(cháng)書(shū)》的方式,將課后服務(wù)工作方案告知家長(cháng),并填報自愿參加課后服務(wù)申請表,然后學(xué)校與家長(cháng)簽訂課后服務(wù)安全協(xié)議書(shū)。

  3、4月30日-5月6日教導處徐世宏牽頭設置課后服務(wù)課程和人員安排并制定課程開(kāi)展的質(zhì)量評價(jià)要求,副校長(cháng)楊啟賢牽頭草擬保障課后服務(wù)工作安全、有序進(jìn)行的各項管理制度。

  4、5月6日——10期間試行開(kāi)展首次課后服務(wù)。

  六、工作要求

  1、學(xué)校加強課后服務(wù)的值班值崗,巡視檢查。強化安全檢查和門(mén)衛登記管理制度,制定并落實(shí)考勤、監管、交接班制度。

  2、家長(cháng)是學(xué)生課后服務(wù)的重要責任方和重要參與方,與學(xué)校共同擔負課后服務(wù)時(shí)段學(xué)生的監護責任,家長(cháng)應該按照課后服務(wù)結束時(shí)間按時(shí)在指定地點(diǎn)接孩子。學(xué)校家委會(huì )協(xié)助學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)工作。

  3、課后服務(wù)工作要在認真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)校減負措施》精神,不加重學(xué)生課業(yè)負擔的前提下進(jìn)行。學(xué)校不借機進(jìn)行集體補課和上新課,不以課后服務(wù)名義亂收費。

  課后服務(wù)一校一案實(shí)施方案10

  中小學(xué)生課后服務(wù)工作是一項很艱難的任務(wù),同時(shí)也是一件很有意義的工作,中小學(xué)生是我們祖國的花骨朵,不可有半分敷衍,下面是小編整理的關(guān)于中小學(xué)課后服務(wù)工作的實(shí)施辦法,供大家參考,一起來(lái)看看吧!

  4月27日,在貴州省錦屏縣三江鎮潘寨大公田易地扶貧搬遷安置小區,志愿者帶著(zhù)孩子們玩“老鷹抓小雞”游戲、下五子棋、指導小學(xué)生觀(guān)察龍蝦的特征。

  近年來(lái),貴州省黔東南苗族侗族自治州錦屏縣為解決易地移民搬遷小區小學(xué)生下午放學(xué)后無(wú)人看管的問(wèn)題,設立“四點(diǎn)半課堂”,組織志愿者在下午四點(diǎn)半到六點(diǎn)之間,對小學(xué)生進(jìn)行課業(yè)輔導和組織開(kāi)展趣味活動(dòng)等,滿(mǎn)足學(xué)生課后學(xué)習及發(fā)展興趣愛(ài)好的需求,深受學(xué)生及家長(cháng)歡迎。楊曉海/攝(新華社發(fā))

  “校內減負、校外增負”現象突出。減輕學(xué)生負擔,根本之策在于全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,做到應教盡教,強化學(xué)校教育的主陣地作用。會(huì )議指出,要鼓勵支持學(xué)校開(kāi)展各種課后育人活動(dòng),滿(mǎn)足學(xué)生的多樣化需求。要加強教師隊伍建設,優(yōu)化教師資源配置,提高教育教學(xué)水平,依法保障教師權益和待遇。

  開(kāi)展中小學(xué)課后服務(wù),是促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng),幫助家長(cháng)解決“三點(diǎn)半”接送難題等實(shí)際困難的重要舉措。中央深改委這次會(huì )議釋放出明確的信號,表明對校外培訓徹底治理的決心,也為中小學(xué)課后服務(wù)政策落地奠定堅實(shí)的基礎。

  2017年,教育部印發(fā)《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》),對各地開(kāi)展中小學(xué)生課后服務(wù)工作提出要求;2018年,國務(wù)院辦公廳發(fā)布《關(guān)于規范校外培訓機構發(fā)展的意見(jiàn)》,提出針對“課后三點(diǎn)半”難題,要求各地要強化中小學(xué)校在課后服務(wù)中的主渠道作用。根據教育部統計數據,截至2020年10月,全國已有29個(gè)省份出臺了中小學(xué)課后服務(wù)政策,30個(gè)省會(huì )城市和計劃單列市制定了具體實(shí)施辦法。

  中小學(xué)課后服務(wù)現狀如何?是什么原因導致這種現狀?還有哪些措施急需改進(jìn)?2019-2020年,華中師范大學(xué)國家教育治理研究院課題組(以下簡(jiǎn)稱(chēng)課題組)在山東、廣東、湖南、湖北、廣西、四川等六省份進(jìn)行實(shí)地調研,對中小學(xué)課后服務(wù)有關(guān)內容進(jìn)行了專(zhuān)項調查。課題組分別對省會(huì )城市、地級市及縣級市的中小學(xué)進(jìn)行抽樣調查,樣本涵蓋東中西部地區130余所中小學(xué)的一萬(wàn)余名學(xué)生。

  課題組調查的數據顯示,在中小學(xué)課后服務(wù)上,沒(méi)有參加過(guò)課后服務(wù)的占比約51%,參加中小學(xué)課后服務(wù)的占比約49%,即大約一半的學(xué)生參加過(guò)課后服務(wù)。

  課題組實(shí)地調研發(fā)現,中小學(xué)課后服務(wù)形式多樣,大致可以分為四種類(lèi)型:一是學(xué)校主導模式,如廣東等地,以學(xué)校為主體,利用學(xué)校師資和場(chǎng)地優(yōu)勢提供課后服務(wù);二是家委會(huì )主導模式,如湖北和山東等地,以家長(cháng)委員會(huì )為組織主體,依托學(xué)校的場(chǎng)所開(kāi)展課后服務(wù);三是校外機構主導模式,如江蘇和福建等地,鼓勵校外機構和學(xué)校密切合作,調動(dòng)校內外教育資源,共同開(kāi)展課后服務(wù);四是社區主導模式,如四川和廣西等地,以社區工會(huì )和團組織等為主體,借助社區圖書(shū)館、博物館等資源,為社區內中小學(xué)生學(xué)生提供課后服務(wù)。

  家長(cháng)最關(guān)心課后服務(wù)的哪些內容呢?課題組調查的數據顯示,孩子的人身安全(87.5%)、內容安排(82.7%)和課后服務(wù)效率(78.2%)是家長(cháng)最關(guān)心的三個(gè)方面?梢(jiàn),大部分家長(cháng)對中小學(xué)課后服務(wù)的安全保障和高質(zhì)量高效率充滿(mǎn)了期待。

  是什么原因驅使學(xué)生參加中小學(xué)課后服務(wù)呢?課題組的調查顯示,32%的學(xué)生表示“父母上班沒(méi)時(shí)間接送”,22.5%的學(xué)生認為“自己學(xué)習成績(jì)差”,有26.3%的學(xué)生表示“別人都參加”,也有19.1%的學(xué)生表示“學(xué);蚪處熡幸蟆。從主觀(guān)愿望來(lái)說(shuō),81.4%的學(xué)生表示“完全自愿”,18.6%的學(xué)生認為參加中小學(xué)課后服務(wù)“并非自己的意愿”。課題組分析,中小學(xué)生參與課后服務(wù)的原因多種多樣,除了父母工作忙、學(xué)生學(xué)習需要補習外,也有部分學(xué)生是盲目跟風(fēng),還有一小部分學(xué)生是迫于學(xué);蚪處煹膲毫,本是學(xué)生按需參加,卻變成了“被自愿”同意。

  課題組分析,課后服務(wù)之所以受到學(xué)生的歡迎,一方面它一定程度上彌補了學(xué)校課內教育差距,另一方面能為家庭教育缺位和社會(huì )教育失范的學(xué)生進(jìn)行優(yōu)質(zhì)替代。

  課后服務(wù)一校一案實(shí)施方案11

  為積極落實(shí)教育部、省教育廳、市教育局、區教育局等部門(mén)關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)課后服務(wù)工作的相關(guān)文件精神,幫助家長(cháng)解決“放學(xué)早”“接送難”的實(shí)際困難,切實(shí)做好我校學(xué)生課后服務(wù)工作,充分發(fā)揮學(xué)校主陣地作用,促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè )、幸福成長(cháng)。學(xué)校根據省、市、區課后服務(wù)指導意見(jiàn),結合實(shí)際情況,在充分征求家長(cháng)意見(jiàn)的基礎上,特制訂如下實(shí)施方案:

  一、指導思想

  1.家長(cháng)自愿,公益惠民。課后服務(wù)需求,以學(xué)生家長(cháng)和學(xué)生自愿報名為主,切實(shí)解決家長(cháng)后顧之憂(yōu)。

  2.學(xué)校主導,確保安全。學(xué)校結合教師、校舍、場(chǎng)地等方面的資源優(yōu)勢,積極承擔起學(xué)生課后服務(wù)工作,發(fā)揮學(xué)校課后服務(wù)主渠道作用。學(xué)校保證場(chǎng)地的安全、活動(dòng)的安全,保證學(xué)生安全離校。

  二、課后服務(wù)領(lǐng)導小組

  為確保課后服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開(kāi)展,學(xué)校成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導小組。

  組長(cháng):劉占偉

  副組長(cháng):王玉峰兀曉麗董銀巧楊亞麗成結良

  組員:李?lèi)?ài)瑩陰朝鎖秦小波李海江陰秋娜

  工作領(lǐng)導小組下設辦公室,辦公室設在教務(wù)處,具體負責課后服務(wù)工作,李?lèi)?ài)瑩兼任辦公室主任。

  三、服務(wù)對象

  1——6年級有服務(wù)需求的在校學(xué)生,優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、建檔立卡困難家庭子女等群體。

  四、服務(wù)時(shí)間

  課后服務(wù)時(shí)間為在校學(xué)習日(寒、暑假及法定節假日除外),下午放學(xué)后(冬季16:10-17:40,夏季17:10-18:20),實(shí)施過(guò)程中結合家長(cháng)需求、學(xué)校實(shí)際情況和季節變化適時(shí)調整。

  特別提醒:參加課后服務(wù)的學(xué)生下午放學(xué)后不得擅自離校;要嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,服從教師管理;對嚴重違紀或屢教不改的學(xué)生,學(xué)校有權終止其參加課后服務(wù)的資格;有病、有事,家長(cháng)必須提前電話(huà)告知并發(fā)信息為學(xué)生辦理請假手續;課后服務(wù)結束后,家長(cháng)必須按規定時(shí)間到在指定地點(diǎn)接學(xué)生,并保證學(xué)生的人身安全。

  五、服務(wù)內容及課程安排

  學(xué)校根據本單位的人員、場(chǎng)地等實(shí)際情況,確定課后服務(wù)內容采用“5+2”模式開(kāi)展,即周一至周四的第1課時(shí)以“作業(yè)輔導”為主,優(yōu)先保障每天的家庭作業(yè),堅決貫徹上級教育主管部門(mén)關(guān)于“作業(yè)管理”的相關(guān)要求,保證學(xué)生在校內服務(wù)時(shí)間完成當天的書(shū)面作業(yè)。在學(xué)生完成作業(yè)的前提下第2課時(shí)一、二年級設置創(chuàng )意籃球、習字立人、趣味繪畫(huà)、激情足球,三至六年級設置課外閱讀、數學(xué)廣角、英語(yǔ)視聽(tīng)、趣味數學(xué)等課程;周五下午課后服務(wù)時(shí)間開(kāi)展綜合素養實(shí)踐活動(dòng),鼓勵學(xué)生參加體育、經(jīng)典誦讀、美術(shù)、音樂(lè )、勞動(dòng)、益智、德育等豐富多樣的社團活動(dòng),滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性和興趣發(fā)展。

  根據以上課后服務(wù)的授課計劃,我校需外聘部分藝體專(zhuān)業(yè)教師,另外,在學(xué)期中,還會(huì )根據課程需求,邀請家長(cháng)或民間藝人、非遺傳承人到學(xué)校進(jìn)行至少1-2次授課或講座。

  六、收費保障

  課后服務(wù)費實(shí)行政府指導價(jià),我校嚴格按照《陜州區教育體育局等七部門(mén)關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》文件相關(guān)要求收取,課時(shí)服務(wù)按100元/月/生收費。以學(xué)期為節點(diǎn),不跨學(xué)期收費。收取的課后服務(wù)費用納入學(xué)校財務(wù)管理,專(zhuān)款專(zhuān)用。對于家庭特別困難的學(xué)生實(shí)行減免政策。

  七、服務(wù)流程

  1.宣傳工作。制定課后服務(wù)工作方案、考核辦法、陜州小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)意愿征求函、課后服務(wù)申請表。通過(guò)學(xué)校微信公眾號、家長(cháng)群等方式宣傳學(xué)校課后服務(wù)方案。開(kāi)學(xué)后發(fā)放陜州小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)意愿征求函,向家長(cháng)說(shuō)明有關(guān)課后服務(wù)工作的具體事宜。

  2.家長(cháng)申請。家長(cháng)和學(xué)生自愿報名。請家長(cháng)在回執單同意、不同意在相應處簽名。簽名后由學(xué)生將回執單帶回學(xué)校,班主任收齊交政教處存檔。學(xué)校與家長(cháng)簽訂《課后服務(wù)協(xié)議》,明確雙方權利義務(wù)和責任分工。

  3.無(wú)縫銜接。每天下午放學(xué)后,服務(wù)教師按時(shí)將學(xué)生帶到校門(mén)口組織放學(xué),保證學(xué)生安全離校。家長(cháng)按照學(xué)校規定的時(shí)間接孩子,確保學(xué)生安全回家。

  八、保障措施

  1.高度重視,精心組織。學(xué)校成立工作領(lǐng)導小組及辦公室,充分認識課后服務(wù)工作的重要意義,并將其作為重要的惠民服務(wù)事項,納入學(xué)校工作常規,加強領(lǐng)導,精心策劃,認真實(shí)施,確;顒(dòng)落到實(shí)處,取得實(shí)效。

  2.完善制度,明確責任。不斷完善安全管理制度,明確課后服務(wù)人員責任,加強對師生安全衛生意識教育。學(xué)校與家長(cháng)、學(xué)生簽訂《課后服務(wù)家校協(xié)議書(shū)》,告知學(xué)校課后服務(wù)管理制度、內容和接送學(xué)生時(shí)間,學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生三方簽字,明確各方責任。強化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門(mén)衛登記管理制度,嚴格落實(shí)考勤、監管、交接班制度,切實(shí)消除場(chǎng)地、設施設備、消防、安全保衛等方面的安全隱患,確保學(xué)生人身安全。

  3.一崗雙責,確保安全。學(xué)校制定教師課后服務(wù)值班表,確保課后服務(wù)期間有良好的紀律和學(xué)生人身安全;落實(shí)服務(wù)教師負責制,服務(wù)教師要做好課后服務(wù)記錄,出現緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監護人和學(xué)校帶班領(lǐng)導。離校時(shí),服務(wù)教師必須親自與學(xué)生家長(cháng)做好交接,讓學(xué)生安全離校。

  4.規范管理,不越紅線(xiàn)。嚴禁任何人以任何方式強制或者變相強制學(xué)生參加;嚴禁教師借課后服務(wù)名義組織補課或講新課。

  5.學(xué)校管理人員、教師參與課后服務(wù)工作按照課時(shí)數根據課后服務(wù)經(jīng)費發(fā)放辦法執行。

  課后服務(wù)一校一案實(shí)施方案12

  為深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》文件精神,切實(shí)解決小學(xué)生放學(xué)后托管問(wèn)題,辦好人民滿(mǎn)意教育,結合區各小學(xué)實(shí)際情況,制定本實(shí)施方案:

  一、總體要求和基本原則

 。ㄒ唬┛傮w要求

  以促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展為落腳點(diǎn),以服務(wù)學(xué)生、家庭和社會(huì )為宗旨,著(zhù)力破解學(xué)生放學(xué)后,家長(cháng)下班前孩子難以接回、無(wú)人看護的問(wèn)題。按照教育部《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》(教基一廳〔2017〕2號)和《省教育廳等四部門(mén)關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負擔開(kāi)展校外培訓機構專(zhuān)項治理行動(dòng)通知》(吉教聯(lián)〔2018〕14號)文件精神,著(zhù)力破解“三點(diǎn)半難題”,解除群眾后顧之憂(yōu),使人民群眾教育獲得感明顯增強。

 。ǘ┗驹瓌t

  1.堅持自愿參加。以服務(wù)學(xué)生、家長(cháng)為宗旨,著(zhù)力破解“三點(diǎn)半難題”。本著(zhù)家長(cháng)自愿參加的原則,充分尊重家長(cháng)需要和意愿,由有需要的家長(cháng)自愿報名,接受課后托管服務(wù)。

  2.堅持以學(xué)校為主體。課后托管服務(wù)由學(xué)校組織實(shí)施,在教育局的指導下和監督下進(jìn)行,確保托管科學(xué)、規范、安全、有序。

  3.堅持規范操作。各校在本方案指導下制定本校的實(shí)施方案,完善制度,落實(shí)責任,規范操作。以學(xué)生自習、為個(gè)別學(xué)習有困難的學(xué)生提供輔導,以幫助學(xué)生培養興趣、發(fā)展特長(cháng)為主。堅決不允許利用課后托管時(shí)間進(jìn)行集體授課、補課。

  4.堅持以安全為主。加強課后服務(wù)安全管理,發(fā)揮學(xué)生校園保險作用,切實(shí)保證課后服務(wù)期間學(xué)生安全問(wèn)題。

  二、實(shí)施范圍、課后托管時(shí)間及實(shí)施步驟

 。ㄒ唬⿲(shí)施范圍

  從2020年秋季開(kāi)學(xué)開(kāi)始,在城區各小學(xué)全面實(shí)施課后托管。

 。ǘ┩泄軙r(shí)間

  托管時(shí)間:星期一至星期四(法定節假日、寒暑假除外)下午3:30放學(xué)后至5:00(夏季可延長(cháng)至5:30)。每周五下午3:30放學(xué),3:30-5:00為教師集備或者政治、業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間。

 。ㄈ⿲(shí)施步驟

  1.調查動(dòng)員階段:

  各個(gè)學(xué)校要成立課后托管工作領(lǐng)導小組,召開(kāi)教師大會(huì ),做好教師動(dòng)員工作,向家長(cháng)做好宣傳工作。

  2.工作準備階段:

  學(xué)校制定課后托管工作實(shí)施方案及安全預案等各項制度,進(jìn)一步明確托管工作職責分工,上報教育局審核。結合學(xué)校實(shí)際確定特色活動(dòng)科目、教師、場(chǎng)所等,為實(shí)施課后托管服務(wù)做好準備。

  3.實(shí)施階段:

  課后托管開(kāi)始實(shí)施,學(xué)校課后托管工作領(lǐng)導小組對托管服務(wù)全程監督管理,進(jìn)一步明確職責,確保托管服務(wù)安全運行。教育局也將加強對課后托管的過(guò)程性監管和指導,對學(xué)校課程設置和活動(dòng)安排進(jìn)行規范。

  三、托管服務(wù)師資力量、課程內容、管理形式

 。ㄒ唬⿴熧Y力量。學(xué)校管理和服務(wù)工作要由校內教師自愿承擔,要篩選身心健康、業(yè)務(wù)能力精專(zhuān)的教師負責具體工作,學(xué)校和教師要簽訂責任狀。

 。ǘ┱n程內容。采取作業(yè)輔導加特色活動(dòng)課的形式,其中特色活動(dòng)以體育、藝術(shù)、社團活動(dòng)為主,將琵琶社團活動(dòng)納入其中。不得利用課后托管時(shí)間進(jìn)行集體授課、補課,不得將課后托管作為學(xué)校教學(xué)的延伸。

 。ㄈ┕芾硇问。以“靜態(tài)輔導+動(dòng)態(tài)活動(dòng)”為基本托管運行模式,主要以學(xué)校為主,以班級為單位組織實(shí)施。

  四、托管經(jīng)費來(lái)源、使用、管理

 。ㄒ唬┩泄芙(jīng)費來(lái)源

  根據《國務(wù)院辦公廳關(guān)于規范校外培訓機構發(fā)展的意見(jiàn)》要求,“各地可根據課后服務(wù)性質(zhì),采取財政補貼、收取服務(wù)性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費。設定服務(wù)性收費或代收費的,應當堅持成本補償和非營(yíng)利性原則。按有關(guān)規定由省級教育部門(mén)和價(jià)格主管部門(mén)聯(lián)合報省級人民政府審定后執行!被谖覅^實(shí)際,擬采用收取服務(wù)性費用的方式籌措課后服務(wù)經(jīng)費?紤]我區的學(xué)校實(shí)際、教師工作量、家長(cháng)承受能力等,同時(shí)借鑒其他縣市的收費標準,我區收費標準擬暫定為每生每月80元,按月收取。將來(lái)省相關(guān)部門(mén)確定統一收費標準后,如有偏差再依據規定重新核算。

 。ǘ┩泄芙(jīng)費的使用

  課后服務(wù)經(jīng)費專(zhuān)項用于保障學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)所產(chǎn)生的開(kāi)支,如參與課后服務(wù)的一線(xiàn)教師、帶班領(lǐng)導、后勤保障人員的補助費和因開(kāi)展課后服務(wù)而產(chǎn)生的水電費、開(kāi)展活動(dòng)所用設備和耗材的購置、管理運行經(jīng)費及集體培訓等。各學(xué)校要定期公示托管經(jīng)費的使用情況,經(jīng)費不得截留、擠占和挪用。

 。ㄈ┩泄芙(jīng)費的管理

  區教育局財務(wù)科、監察室對資金管理和使用情況進(jìn)行指導和監督,要確保托管經(jīng)費專(zhuān)款專(zhuān)用。

  五、托管服務(wù)程序

  是否參與課后托管服務(wù),由學(xué)生和家長(cháng)自愿選擇。參加托管服務(wù)的學(xué)生,由家長(cháng)向學(xué)校提出書(shū)面申請,經(jīng)學(xué)校同意并公示確定后,學(xué)校與家長(cháng)簽訂托管協(xié)議,按照本校工作方案實(shí)施。學(xué)校要成立課后服務(wù)領(lǐng)導小組,實(shí)行領(lǐng)導帶班制度,每天由副校級領(lǐng)導和中層干部督促檢查課后服務(wù)情況,同時(shí)設定專(zhuān)人以年組或者樓層為單位進(jìn)行監管,做到全程有效監管,確保課后服務(wù)安全。

  六、保障措施

 。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導

  實(shí)施學(xué)生課后托管服務(wù),事關(guān)百姓福祉、事關(guān)社會(huì )和諧,事關(guān)青少年健康成長(cháng)。區教育局成立工作小組,全面負責學(xué)生課后托管服務(wù)工作的謀劃、指導和監督。局相關(guān)科室、直屬部門(mén)、各小學(xué)校要統一思想,切實(shí)把學(xué)生課后服務(wù)作為民生工程抓實(shí)、抓好,積極穩妥推進(jìn)。

 。ǘ⿵娀瘜W(xué)校主體責任

  學(xué)校要制定完善的服務(wù)方案和管理制度,負責學(xué)生課后托管服務(wù)工作的具體實(shí)施,要成立組織機構,每學(xué)期要制定詳細的課后服務(wù)方案和應急預案,做到分工明確,責任到人,要建立學(xué)生安全保障機制、家校聯(lián)系制度、準入和退出機制、公示制度、課后看護日志等各項管理制度和機制,做到集中有人監管,活動(dòng)有安全措施、進(jìn)出有統一組織,保障工作安全有序開(kāi)展,要建立信息平臺,用信息化手段提升托管的科學(xué)化水平。課程設置要科學(xué)合理,學(xué)校要審核任課教師的教學(xué)內容,并給予恰當的指導,確保課后托管服務(wù)讓學(xué)生滿(mǎn)意。要加強對參與課后托管服務(wù)教師的在崗培訓,樹(shù)立全心全意為學(xué)生服務(wù)的觀(guān)念。

 。ㄈ┘訌姲踩芾

  要加強課程設置、活動(dòng)場(chǎng)所、設施設備的風(fēng)險預評估,同時(shí)積極協(xié)調保險公司,將該時(shí)段納入校方責任險和學(xué)生校園意外傷害險的承保范圍。各學(xué)校要樹(shù)立“安全第一”的思想,建立托管服務(wù)安全管理辦法,做好活動(dòng)安全預案,保障師生的安全,確保托管服務(wù)順利實(shí)施。

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  課后托管服務(wù)堅持成本補償和非營(yíng)利原則,嚴禁以課后服務(wù)名義亂收費。貧困家庭學(xué)生參與課后服務(wù)的給予適當的費用減免政策(以建檔立卡為主的貧困學(xué)生,每月按收費標準減免一半費用),讓貧困家庭的孩子也能享受到托管服務(wù),確;菝駥(shí)事落到實(shí)處。

 。ㄎ澹﹫猿旨倚f(xié)作

  加大宣傳力度,增進(jìn)家長(cháng)和社會(huì )的理解和認識,形成良好的輿論環(huán)境,學(xué)校要在每學(xué)期開(kāi)學(xué),通過(guò)發(fā)放告知書(shū)、信息提示、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、簽訂托管協(xié)議和責任書(shū)等形式,明確學(xué)校、社會(huì )、托管人員和學(xué)生的權利義務(wù),切實(shí)界定清楚責任、保障各方知情權。定期征求家長(cháng)意見(jiàn),及時(shí)完善改進(jìn)課后服務(wù)工作質(zhì)量。要建立以區政府教育督導室為主,社會(huì )評價(jià)機構參與的督導評估體系,切實(shí)加強課后托管的過(guò)程性監管和指導,對在檢查和督導中發(fā)現的違規行為、依法依規嚴肅處理。

  課后服務(wù)一校一案實(shí)施方案13

  為認真貫徹落實(shí)黨的十九大和全國教育大會(huì )精神,積極回應廣大家長(cháng)的呼聲和訴求,優(yōu)化學(xué)校服務(wù)和教育服務(wù),努力辦好人民群眾滿(mǎn)意的教育,根據《呼和浩特市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實(shí)施意見(jiàn)的通知》(呼政辦發(fā)〔2019〕24號)要求,制定我區中小學(xué)生課后服務(wù)工作實(shí)施方案。

  一、目標任務(wù)

  深化教育領(lǐng)域綜合改革,對全區有需求的中小學(xué)生提供課后服務(wù),緩解部分學(xué)生家長(cháng)接孩子難問(wèn)題;利用有效時(shí)間和空間,提高全區中小學(xué)生體質(zhì)健康水平,提升人文、藝術(shù)和科學(xué)素養,培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;弘揚志愿服務(wù)精神,延伸社區教育功能,進(jìn)一步提高教育服務(wù)水平,增強人民群眾的教育獲得感。

  二、工作原則

  (一)自愿參加原則。課后服務(wù)工作堅持公益性,不以營(yíng)利為目的,惠及每一個(gè)有需求的學(xué)生家庭,家長(cháng)自愿選擇。

  (二)統籌協(xié)調原則。課后服務(wù)工作與學(xué)校特色發(fā)展相結合,與課內外、校內外教育相結合。充分利用校內外場(chǎng)館設施、特色課程、師資力量等資源,開(kāi)展課后服務(wù)工作。

  (三)安全第一原則。各學(xué)校要建立課后服務(wù)工作安全保障制度,落實(shí)安全保障責任,進(jìn)一步規范辦學(xué)行為,加強安全管理,確保師生安全。

  三、具體安排

  (一)服務(wù)范圍。區屬各學(xué)校在校小學(xué)、初中學(xué)生。

  (二)服務(wù)時(shí)間。課后服務(wù)一般從周一至周五上午放學(xué)起至下午上學(xué)前、下午放學(xué)起至18時(shí)前兩個(gè)時(shí)段。具體服務(wù)時(shí)間按照市教育局規定執行,不同季節可適當調整。

  (三)服務(wù)對象。課后服務(wù)對象是本校在讀的正常放學(xué)后按時(shí)離校有困難的學(xué)生(寄宿學(xué)生和乘坐校車(chē)的學(xué)生除外),優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難兒童和中低年級學(xué)生等亟需服務(wù)群體。

  (四)組織方式。有課后服務(wù)需求的學(xué)生家長(cháng)依照學(xué)校相關(guān)規定自愿提出申請,經(jīng)學(xué)校審核后統籌安排,統一組織。具體安排由教育局牽頭,學(xué)校負責,學(xué)校要充分利用管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢,積極開(kāi)展課后服務(wù)工作。課后服務(wù)原則上以一學(xué)期為相對固定期。

  (五)服務(wù)內容。課后服務(wù)要因校制宜,量力而行,服務(wù)內容可以包括:

  1.在校午餐、午休服務(wù)。教育局、各學(xué)校要創(chuàng )設條件開(kāi)展營(yíng)養餐配送工作,要為有需求的學(xué)生提供衛生、安全的就餐環(huán)境,建立健全食堂及學(xué)生集體用餐衛生管理制度,設計學(xué)生綜合實(shí)踐課程。學(xué)校食堂必須嚴格執行食品安全相關(guān)法律法規要求,落實(shí)學(xué)校食品安全主體責任,取得合法的食品經(jīng)營(yíng)許可資質(zhì),按要求配備符合條件的專(zhuān)職食品安全管理員。要建立健全學(xué)校食品安全各項管理制度并確保有效實(shí)施,加強對大宗食品原料供應商、集體用餐配送單位食品安全的日常管理,以及對從業(yè)人員食品安全宣傳教育和規范管理。同時(shí),按市政府、市教育局要求建立集中用餐配餐制度。

  在校午休服務(wù)一般安排在教室,或經(jīng)過(guò)改造具備一定條件的圖書(shū)館、閱覽室、多功能室、體育館等場(chǎng)所,并均應具備消防安全使用條件。條件較優(yōu)越場(chǎng)所應優(yōu)先提供給低年級學(xué)生使用。

  2.下午課后服務(wù)。安排學(xué)生在指定場(chǎng)所自主完成作業(yè),把有效指導和控制作業(yè)量結合起來(lái),減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔,做好防控“小眼鏡”工作;開(kāi)展體育訓練、科學(xué)技術(shù)、文化藝術(shù)、傳統工藝等各類(lèi)社團或興趣小組,為學(xué)生提供“菜單式”服務(wù);安排學(xué)生自主閱讀或開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng),觀(guān)看適宜青少年的影片;組織開(kāi)展專(zhuān)題教育或特色活動(dòng)。

  四、組織實(shí)施

  (一)教育局牽頭,學(xué)校為主實(shí)施。各中小學(xué)校要結合實(shí)際,主動(dòng)承擔課后服務(wù)工作,盡可能滿(mǎn)足學(xué)生的需求。學(xué)校要制定本校課后服務(wù)工作實(shí)施方案,明確服務(wù)時(shí)間、內容、組織方式、收費事項等,并報教育主管部門(mén)備案,同時(shí)應告知學(xué)生家長(cháng)并在學(xué)校公示欄和網(wǎng)站上公布,方便學(xué)生家長(cháng)自愿選擇申請。

  (二)加強隊伍保障。鼓勵學(xué)校教師發(fā)揮愛(ài)好特長(cháng)、跨學(xué)科指導學(xué)生。支持各校組織社會(huì )專(zhuān)業(yè)人員、學(xué)生家長(cháng)、高校優(yōu)秀學(xué)生、退休教師等為學(xué)生提供各種專(zhuān)業(yè)化的服務(wù),動(dòng)員體育教練、民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化傳承人及社會(huì )熱心人士等志愿服務(wù)力量,為學(xué)生提供形式多樣的服務(wù),提升課后服務(wù)能力。各學(xué)校要對參與人員嚴格把關(guān)。

  (三)做好經(jīng)費預算。按照《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》等文件精神,通過(guò)財政補貼的方式,對公辦義務(wù)教育階段的中小學(xué)校教師面向學(xué)生開(kāi)展課后服務(wù)核定補貼經(jīng)費。教育局牽頭,以年度教育事業(yè)統計公辦義務(wù)教育中小學(xué)校在籍在校人數(學(xué)籍庫數據)為基數,按生均每月35元標準,每年按10個(gè)月核定學(xué)生課后服務(wù)補貼經(jīng)費,并將其納入年度單位績(jì)效工資總量。所需經(jīng)費按照區政府2019年第11次常務(wù)會(huì )精神納入財政預算,按照財權、事權相統一的原則,區屬學(xué)校所需經(jīng)費,由區財政承擔。

  (四)人員合理取酬。教育、人社、財政部門(mén)在核定學(xué)?(jì)效工資總量時(shí),對開(kāi)展課后服務(wù)的學(xué)校,應當根據課后服務(wù)內容時(shí)長(cháng)等情況,適當增核績(jì)效工資總量;各學(xué)校在核定的績(jì)效工資總量?jì),對參與課后服務(wù)的教師給予適當傾斜。根據學(xué)校課后服務(wù)開(kāi)展情況,專(zhuān)項核定課后服務(wù)教師補助,納入績(jì)效工資總額管理,不計績(jì)效工資基數,主要用于參與課后服務(wù)教師的分配。對學(xué)校外聘的參與課后服務(wù)的社會(huì )專(zhuān)業(yè)人員,可由雙方協(xié)議確定有關(guān)勞務(wù)報酬,所需經(jīng)費可從課后服務(wù)專(zhuān)項費用中列支。民辦學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)按市政府政策執行。

  五、保障機制

  (一)加強組織領(lǐng)導。區教育局、文明辦、發(fā)改委、財政局和人社局依職責負責課后服務(wù)工作的統籌規劃、業(yè)務(wù)指導、政策支持和督查考核等,文明辦、科協(xié)、公安、民政、文化、體育、團委、街道辦事處等部門(mén)和組織要積極配合,通力合作,協(xié)同推進(jìn)課后服務(wù)工作。

  (二)落實(shí)經(jīng)費保障。區財政部門(mén)要依規保障課后服務(wù)相關(guān)經(jīng)費,要制定課后服務(wù)經(jīng)費管理辦法,依法依規使用相關(guān)經(jīng)費。課后服務(wù)工作經(jīng)費可用于開(kāi)展課后服務(wù)工作的水費、電費支出,消耗品購置,場(chǎng)地器材維護,購買(mǎi)社會(huì )服務(wù)和參與課后服務(wù)工作人員課時(shí)補助等。

  (三)加強監督管理。各校要建立課后服務(wù)相關(guān)制度,加強學(xué)校課后服務(wù)的管理。財政補貼費用須專(zhuān)款專(zhuān)用,不得用于其他任何支出。教育局牽頭,學(xué)校主要負責人是課后服務(wù)的第一責任人,學(xué)校不得以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加課后服務(wù);嚴禁借機組織開(kāi)展學(xué)科集中教學(xué);嚴禁以輔差培優(yōu)等名義組織或變相組織集體補課;嚴禁以課后服務(wù)名義亂收費。

  (四)確保安全穩定。各相關(guān)單位要積極穩妥推進(jìn)此項工作,根據不同的課后服務(wù)工作模式,安排足夠數量人員參與課后服務(wù)工作的組織、協(xié)調和管理。所有參與課后服務(wù)工作的人員須先經(jīng)教育部門(mén)備案;教育局要組織學(xué)校進(jìn)一步加強安全管理,完善場(chǎng)地、設施設備和安保登記等相關(guān)安全管理制度,保障師生在校期間的安全和良好秩序;公安部門(mén)要加強學(xué)校周邊治安復雜場(chǎng)所的安全檢查,交管部門(mén)加強該項工作的交通安全疏導,確保學(xué)生離校安全。

  六、其他

  寄宿制中小學(xué)校早晚自習費發(fā)放標準、經(jīng)費保障和管理辦法參照此實(shí)施意見(jiàn)執行。

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