課后服務(wù)一校一案實(shí)施方案
一校一案指的是每個(gè)學(xué)校要針對自己的實(shí)際情況而制定切實(shí)可行的方案。以下是小編為大家整理的課后服務(wù)一校一案實(shí)施方案（精選13篇），歡迎閱讀參考！
課后服務(wù)一校一案實(shí)施方案1
一、指導思想
深入貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》《河南省教育廳等六部門(mén)關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》等文件要求，以服務(wù)好家長(cháng)、學(xué)生為宗旨，把開(kāi)展好放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項重要工程來(lái)抓，切實(shí)增強教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源，著(zhù)力破解學(xué)校放學(xué)后、家長(cháng)下班前我校學(xué)生無(wú)人看管的社會(huì )性難題。
二、總體目標
1、讓每位家長(cháng)放心。滿(mǎn)足家長(cháng)合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升我校公信力。
2、對每位學(xué)生負責。以放學(xué)后延時(shí)服務(wù)；為平臺，組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在校園學(xué)習生活中享受幸福、健康成長(cháng)。
三、組織機構
為確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開(kāi)展，成立放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：楊科。
副組長(cháng)：王金峰、王傳高。
成員：袁春果李云曹祿。
工作領(lǐng)導小組下設辦公室，具體負責放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作，王金峰兼任辦公室主任，各級班主任及任課教師為成員。
四、放學(xué)后延時(shí)服務(wù)具體要求
1、服務(wù)對象：放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作主要針對放學(xué)后家長(cháng)接送困難、在家無(wú)人照料的學(xué)生。
2、服務(wù)主體：校內延時(shí)看管服務(wù)工作，有學(xué)校安排教師值日看管。
3、服務(wù)時(shí)間：放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)時(shí)間原則上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后，一般情況下冬季到18：30，其它季節到19：00。
4、服務(wù)場(chǎng)所：學(xué)校教室、活動(dòng)室、運動(dòng)場(chǎng)等地。
5、服務(wù)內容：遵循教育規律，組織開(kāi)展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長(cháng)的形式靈活、內容豐富的活動(dòng)，包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)，以及娛樂(lè )游戲拓展訓練、開(kāi)展社團及興趣小組活動(dòng)等教育娛樂(lè )活動(dòng)。
�。�1）快樂(lè )游戲課程。鑒于放學(xué)后學(xué)生剛從課堂出來(lái)，需要放松，緩解疲勞，因此要設計針對不同年級學(xué)生的游戲課程。如三年級段可以跳房子、捉小雞、擊鼓傳花、足球操等，四、五、年級段可以猜字謎、成語(yǔ)接龍、病句診所、足球操等游戲。
�。�2）自主學(xué)習課程。組織學(xué)生自主完成課后作業(yè)；對個(gè)別學(xué)習有困難的學(xué)生給予免費輔導幫助；或充分利用學(xué)校的圖書(shū)資源組織學(xué)生進(jìn)行自主閱讀等。
�。�3）社團拓展課程。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技等形式多樣、學(xué)校特色的社團活動(dòng)、興趣小組和課外拓展訓練。社困課程共分三大類(lèi)，即藝術(shù)類(lèi)：唱歌、繪畫(huà)、書(shū)法、手工制作；語(yǔ)言類(lèi)：演講、辯論、朗誦等；體育類(lèi)：圍棋、象棋、足球、乒乓球、田徑等。
6、服務(wù)流程。調查摸底一一家長(cháng)申請一一學(xué)校審核合理安排志愿教師一一重新組班一一無(wú)縫銜接
�。�1）調査摸底。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、微信群等渠道向家長(cháng)宣傳上級有關(guān)放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作通知的精神。各班主任對家長(cháng)下班晩、無(wú)法及時(shí)接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進(jìn)行調査摸底。做好統計。
�。�2）家長(cháng)申請。家長(cháng)和學(xué)生有意愿參加延時(shí)看管服務(wù)的，要由家長(cháng)書(shū)面向學(xué)校申請，學(xué)校向有需求的家長(cháng)和學(xué)生發(fā)放《延時(shí)看管服務(wù)申請書(shū)》。
�。�3）學(xué)校審核。根據家長(cháng)的申請進(jìn)行審核認為屬實(shí)后與家長(cháng)簽訂《延時(shí)看管服務(wù)安全責任書(shū)》，明確看護的時(shí)間、形式管理要求雙方權利和義務(wù)等。對具備條件按時(shí)離校的，要在規定時(shí)間放學(xué)。
�。�4）合理安排志愿教師。根據家長(cháng)申請情況，結合學(xué)校設立的放學(xué)后延時(shí)服務(wù)特色課堂，合理安排每日志愿教師的人數以及不同學(xué)科的教師，提高放學(xué)后延時(shí)服務(wù)的質(zhì)量和效果。
�。�5）重新組班。根據需要將不同班級的參加延時(shí)服務(wù)的學(xué)生根據興趣愛(ài)好組成規模不超過(guò)40人的臨時(shí)班，設立臨時(shí)班主任。放學(xué)后臨時(shí)班主任，將學(xué)生帶領(lǐng)到相應場(chǎng)所，進(jìn)行延時(shí)服務(wù)。
�。�6）無(wú)縫銜接。臨時(shí)班主任負責接待家長(cháng)，指引家長(cháng)到；臨時(shí)班接孩子，家長(cháng)孩子互相確認后，才能離開(kāi)校園。
五、放學(xué)后延時(shí)服務(wù)保障措施
1高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項分內工作，組織好，服務(wù)好，真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。
2健全制度。建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學(xué)生看管申報審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢査考核制度、安全管理制度、風(fēng)險評估和預警機制。以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應急理機制等確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作有章可循、有規可依。
3規范管理。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條：
�。�1）堅持，家長(cháng)自愿、公益服務(wù)原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。
�。�2）嚴格規范辦學(xué)行為，不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進(jìn)行集體補課或舉辦各種興趣班。
�。�3）不得與社會(huì )機構合作進(jìn)行有償服務(wù)。
�。�4）看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況出現緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監護人，確保學(xué)生安全。
課后服務(wù)一校一案實(shí)施方案2
一、指導思想
開(kāi)展中小學(xué)生課后服務(wù)，是促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)、幫助家長(cháng)解決按時(shí)接送學(xué)生困難的重要舉措，是進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。為滿(mǎn)足小學(xué)生課后在校服務(wù)需求，緩解學(xué)生家長(cháng)實(shí)際困難，完善社會(huì )服務(wù)體系，根據《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》，結合我校實(shí)際，以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導，激發(fā)學(xué)習興趣，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)�，F就雙井小學(xué)開(kāi)展小學(xué)生課后服務(wù)提出如下實(shí)施方案。
二、實(shí)施原則
小學(xué)生課后服務(wù)工作遵循：家長(cháng)自愿、校內實(shí)施、有效監管的原則。
第一，是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生家長(cháng)自愿選擇。學(xué)校事先征求家長(cháng)的意見(jiàn)，主動(dòng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家長(cháng)向學(xué)校提出書(shū)面委托申請，并報名登記。
第二，課后服務(wù)安排在校園內進(jìn)行，并合理利用學(xué)�，F有條件。學(xué)校無(wú)償提供校園內教室、運動(dòng)場(chǎng)地、功能室等場(chǎng)所及其它后勤安全保障。
第三，完善安全管理制度，切實(shí)加強保障課后服務(wù)學(xué)生安全。制定并落實(shí)嚴格的考勤、監管措施。
三、組織領(lǐng)導
成立課后服務(wù)領(lǐng)導工作小組。校長(cháng)任組長(cháng)，全體教師為成員。領(lǐng)導工作小組主要做好以下工作內容：
1．制訂好活動(dòng)方案，落實(shí)具體的活動(dòng)小組，提出明確的活動(dòng)要求；
2．根據實(shí)施情況及時(shí)總結，及時(shí)調整有關(guān)興趣小組（內容、指導教師、學(xué)生等等）；
3．每天查看每班活動(dòng)是否開(kāi)展，活動(dòng)是否正常，存在什么問(wèn)題，定期召開(kāi)會(huì )議，進(jìn)行交流、總結，努力使興趣小組活動(dòng)開(kāi)展得富有成效。
四、具體活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┱n后服務(wù)領(lǐng)導
小組組長(cháng)：李國強。
組員：全體教師。
�。ǘ┱n后服務(wù)活動(dòng)內容根據學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生年齡特點(diǎn)，一、二年級安排教師免費看護學(xué)生寫(xiě)作業(yè)，三至四年級本著(zhù)充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主動(dòng)性，課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合，互相促進(jìn)，照顧學(xué)生的興趣和特長(cháng)，因地、因校制宜的原則，以切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習負擔，在活動(dòng)中學(xué)習，在活動(dòng)中進(jìn)步為目的。以班為單位進(jìn)行活動(dòng)，根據學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛(ài)好，興趣小組課程設置如下：
三—六年級：書(shū)法、寫(xiě)作、閱讀、口語(yǔ)輔導、繪畫(huà)。
�。ㄈ┱n后服務(wù)活動(dòng)形式課外活動(dòng)采用班級為單位活動(dòng)方式。
班級活動(dòng)：組織活動(dòng)必須由教師分工負責，學(xué)生有組織、有計劃的活動(dòng)，不得隨意活動(dòng)，活動(dòng)內容以班為單位做好計劃，由班主任每周填寫(xiě)活動(dòng)記錄，期末上交學(xué)校存檔，作為學(xué)校檢查落實(shí)情況的依據。
課后服務(wù)一校一案實(shí)施方案3
根據上級教育行政主管部門(mén)的工作要求，嚴格執行課后服務(wù)相關(guān)文件精神，在全體教師會(huì )集體討論的基礎上，制訂本《課后服務(wù)實(shí)施方案》。
一、課后服務(wù)的輔導標準:
1、認真學(xué)習《五項管理制度》，各位教師在研究教材和充分了解學(xué)生需求的基礎上，確定好課后服務(wù)的計劃和輔導進(jìn)度，分解到課后服務(wù)的每一個(gè)課時(shí)。
2、課后服務(wù)的計劃和輔導進(jìn)度要突出“雙減”要求，既注重智力因素培養，又注重非智力因素培養。
3、教師對課后服務(wù)要定時(shí)間、定內容，注意進(jìn)度，明確目標，把握深廣度，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，詳略得當，切實(shí)做好“五項管理”，落實(shí)“課后服務(wù)”的目標要求，保證學(xué)生不留下家庭作業(yè)，不給家長(cháng)增添作業(yè)輔導負擔。
4、教師在輔導前要做到胸有成竹，禁止無(wú)準備輔導；禁止私自調課；禁止曠課、讓課、要課。
5、按時(shí)上好輔導課，不遲到，不拖堂，不提前下課；不隨意提前結束輔導課。
6、遵循教育教學(xué)規律，貫徹素質(zhì)教育要求，在輔導課上，關(guān)注全體學(xué)生的全面素質(zhì)的培養。嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生；不得把學(xué)生趕出教室；不得隨意停止對某學(xué)生的課外輔導。
7、輔導前，老師準備要充分，輔導學(xué)生的思維方法和解題能力，積極使用現代化教學(xué)手段，做到高效增值。
8、端正教育思想，對優(yōu)生要正確引導，對差生要耐心輔導。對轉入、因病、因事等缺課的，要及時(shí)采取有效的方式補課。充分利用補差時(shí)間重點(diǎn)指導差生，增強差生信心，指導學(xué)習方法。創(chuàng )造條件開(kāi)展學(xué)科課外活動(dòng)，開(kāi)拓視野，發(fā)展個(gè)性。
9、嚴格控制作業(yè)量。提倡“課堂作業(yè)”課堂完成；課外作業(yè)一般要求低年級不留書(shū)面作業(yè)，中年級不超過(guò)30分鐘，高年級不超過(guò)45分鐘。這些作業(yè)一律在學(xué)校用“課后服務(wù)”時(shí)間完成。
10、強調作業(yè)設計。禁止大量機械性懲罰抄寫(xiě)。引導學(xué)生養成良好的作業(yè)習慣。針對作業(yè)中存在的問(wèn)題，特別是普遍問(wèn)題，及時(shí)輔導；對作業(yè)中的錯誤，要求學(xué)生及時(shí)訂正，訂正率達100%。
二、課后服務(wù)的收費標準
嚴格按照岳教[2021]183號文件規定據實(shí)收取課后服務(wù)費，不超標準收費。堅持自愿和實(shí)事求是的原則，沒(méi)有參與課后服務(wù)的學(xué)生不收取課后服務(wù)費，對家庭困難的學(xué)生適當減免服務(wù)費。參加單純“托管服務(wù)”的學(xué)生，按照每生每課時(shí)不高于1.8元標準據實(shí)收取課后服務(wù)費，每學(xué)期收費額不超過(guò)350元。參與課后服務(wù)的一線(xiàn)教師每課時(shí)補貼不超過(guò)60元。
二、加強服務(wù)收費管理
學(xué)生課后服務(wù)費由學(xué)校統一收取(不能讓家長(cháng)委員會(huì )等第三方收費)�？煞职嗉壥杖�，交給學(xué)校匯總，再上繳中心學(xué)�？傎~。做到收費必開(kāi)票，采用三聯(lián)單票據，學(xué)生家長(cháng)、報賬、存根各一聯(lián)。
三、加強資金支出管理
經(jīng)過(guò)全體教師討論，制定切實(shí)可行的課后服務(wù)資金使用方案，做到“一校一案”，堅持上課簽字，以收定支，專(zhuān)款專(zhuān)用，細化支出項目、額度，不占用義務(wù)教育公用經(jīng)費。課后服務(wù)專(zhuān)項資金收支使用情況要公示公開(kāi)、收支透明，接受教職工和社會(huì )監督。每學(xué)期一次性報賬支出，報賬時(shí)附有學(xué)校課后服務(wù)資金使用方案、資金分配支付明細清單及相應的財務(wù)審核審批手續。
以上課后服務(wù)實(shí)施方案經(jīng)過(guò)全體教師會(huì )討論，形成草案后再次通過(guò)教師會(huì )討論修改，最終實(shí)施執行。
課后服務(wù)一校一案實(shí)施方案4
為認真貫徹落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于規范校外培訓機構發(fā)展的意見(jiàn)》、省教育廳等四部門(mén)《關(guān)于做好小學(xué)生校內課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》和市教育局等四部門(mén)關(guān)于轉發(fā)《省教育廳等四部門(mén)關(guān)于做好小學(xué)生校內課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》的通知精神，扎實(shí)做好小學(xué)生課后服務(wù)工作，解決學(xué)生家長(cháng)實(shí)際困難，結合實(shí)際，現就做好小學(xué)生校內課后服務(wù)工作制定如下實(shí)施方案。
一、總體要求
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堅持以人民為中心發(fā)展思想，進(jìn)一步強化擔當意識和責任意識，積極回應群眾關(guān)切，通過(guò)做好小學(xué)生校內課后服務(wù)工作，建立健全相關(guān)管理服務(wù)機制，進(jìn)一步增強教育公共服務(wù)能力，為廣大學(xué)生和家長(cháng)排憂(yōu)解難，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，辦好人民滿(mǎn)意的教育。
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堅持公益普惠，免費開(kāi)展服務(wù)。小學(xué)免費對有需求的在校學(xué)生校內課后服務(wù)，不再向學(xué)生家長(cháng)收取費用。
學(xué)校為主實(shí)施，家長(cháng)自愿選擇。小學(xué)生是否參加校內課后服務(wù)由學(xué)校組織實(shí)施，學(xué)生和家長(cháng)自愿選擇。學(xué)校要事先充分征求家長(cháng)意見(jiàn)，并與家長(cháng)簽訂自愿服務(wù)協(xié)議書(shū)。
公開(kāi)服務(wù)事項，主動(dòng)接受監督。開(kāi)展校內課后服務(wù)的學(xué)校要公開(kāi)服務(wù)時(shí)間、服務(wù)方式、服務(wù)內容、安全保障措施等，主動(dòng)接受學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )的監督。
發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，規范服務(wù)內容。學(xué)校要遵循教育規律和學(xué)生成長(cháng)規律，圍繞培養學(xué)生興趣愛(ài)好、提高學(xué)生綜合素質(zhì)，科學(xué)合理確定服務(wù)內容及形式。
二、組織實(shí)施
1.服務(wù)對象。小學(xué)生校內課后服務(wù)的對象為家長(cháng)不能按時(shí)接送的在校學(xué)生。優(yōu)先保障雙職工家庭子女、殘疾兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難兒童等亟需群體的服務(wù)需求。寄宿生不再安排校內課后服務(wù)工作。
2.服務(wù)時(shí)間。從2021年9月份開(kāi)始，每周一至周五（寒暑假和法定節假日除外）中午飯后入學(xué)至下午上課前、下午放學(xué)后兩個(gè)階段。
3.服務(wù)內容。各學(xué)校要結合本校實(shí)際，圍繞幫助學(xué)生培養興趣、發(fā)展特長(cháng)、開(kāi)闊視野、增強實(shí)踐，提供豐富多彩的校內課后服務(wù)。主要安排輔導學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀，參與各類(lèi)興趣小組、社團組織或音體美勞活動(dòng)，觀(guān)看適宜兒童的影片等。學(xué)校要充分利用圖書(shū)館、閱覽室、實(shí)驗室、計算機教室、體育場(chǎng)和各類(lèi)藝術(shù)類(lèi)資源開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。對學(xué)有困難的學(xué)生要加強幫扶，對學(xué)有余力的學(xué)生給予指導。不得將校內課后服務(wù)變?yōu)榧w教學(xué)或集體補課。
3.服務(wù)方式。學(xué)生家長(cháng)可通過(guò)咨詢(xún)班主任、訪(fǎng)問(wèn)學(xué)校微信公眾號等方式了解學(xué)校提供課后服務(wù)的相關(guān)信息。有課后服務(wù)需求學(xué)生的家長(cháng)依照學(xué)校相關(guān)規定自愿提出申請，經(jīng)學(xué)校審核后統籌安排，統一組織。學(xué)校要充分利用管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢，積極開(kāi)展課后服務(wù)工作。校內課后服務(wù)原則上以一個(gè)學(xué)期為相對固定期。
4.服務(wù)人員。以學(xué)校教職工為主，鼓勵教職工發(fā)揮愛(ài)好特長(cháng)、跨學(xué)科指導學(xué)生。要同時(shí)發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用，廣泛動(dòng)員學(xué)生家長(cháng)、退休教師、民間藝人、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人等社會(huì )各界愛(ài)心人士為學(xué)生提供形式多樣的志愿服務(wù)。學(xué)校要對課后服務(wù)人員的品德、健康狀況等嚴格把關(guān)。
5.課后服務(wù)補助費用。按照《省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)省事業(yè)單位績(jì)效工資實(shí)施意見(jiàn)的通知》規定，積極爭取人社、財政部門(mén)的支持，綜合考慮開(kāi)展校內課后服務(wù)的實(shí)際情況，在核定開(kāi)展校內課后服務(wù)學(xué)�？�(jì)效工資總量時(shí)，按照不高于績(jì)效工資指導線(xiàn)的1.1倍核定學(xué)�？�(jì)效工資總量，增加部分用于課后服務(wù)學(xué)校教職工的補助。具體發(fā)放辦法由學(xué)校結合實(shí)際制定具體辦法。
三、保障措施
1.加強領(lǐng)導，落實(shí)責任。成立縣教育系統校內課后服務(wù)工作領(lǐng)導小組，在縣政府的統一領(lǐng)導下，加強與發(fā)改、財政、人社、應急管理等部門(mén)的密切合作，指導督促學(xué)校做好校內課后服務(wù)工作。學(xué)校校長(cháng)是校內課后服務(wù)第一責任人，要統籌協(xié)調開(kāi)展校內課后服務(wù)的各項工作，確保安全穩定，確保群眾滿(mǎn)意。學(xué)校要強化責任意識，主動(dòng)承擔起校內課后服務(wù)工作，盡可能滿(mǎn)足學(xué)生需求。
2.健全機制，保障安全。學(xué)校要把學(xué)生安全管理擺在做好校內課后服務(wù)的首位。制定校內課后服務(wù)安全管理制度，明確服務(wù)人員安全職責，完善學(xué)生意外傷害、消防安全事故、傳染病疫情等突發(fā)事件應急預案。加強師生安全意識和安全技能教育，協(xié)調相關(guān)部門(mén)做好課后服務(wù)的安全保障工作。要建立完善校內課后服務(wù)的安全檢查和門(mén)衛登記等管理制度，制定并落實(shí)考勤、交接班、監督管理等制度，切實(shí)消除各類(lèi)安全隱患。要全面落實(shí)校方責任險，積極引導家長(cháng)自愿為參加課后服務(wù)的學(xué)生投保意外傷害險。
3.強化監管，嚴格考核。學(xué)校要按照“一校一案”制定本學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)的具體實(shí)施方案，并于9月5日前報教育股備案�？h教育局政府督導室、教育股、法制安全室等職能部門(mén)將加強對校內課后服務(wù)工作的指導和監管，堅決禁止、嚴肅查處違規補課和借校內課后服務(wù)之名違規亂收費等行為，并將校內課后服務(wù)納入對學(xué)校的督導評估體系，加強督導檢查。
4.加強宣傳，關(guān)注輿情�？h教育局建立交流平臺，及時(shí)總結、推廣成功做法和先進(jìn)經(jīng)驗，推動(dòng)形成全社會(huì )關(guān)心、支持課后服務(wù)工作的共識，營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍。要高度重視和關(guān)注輿情，及時(shí)回應社會(huì )關(guān)切，為校內課后服務(wù)工作的開(kāi)展營(yíng)造良好的環(huán)境。
課后服務(wù)一校一案實(shí)施方案5
按照中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》（中辦發(fā)〔2021〕40 號）、教育部基礎教育司《關(guān)于督促“一校一案”全面落實(shí)課后服務(wù)工作的通知》（教基司函〔2021〕33 號）、《省教育廳辦公室關(guān)于做好“一校一案”全面落實(shí)課后服務(wù)工作的通知》精神，為確保今年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)課后服務(wù)實(shí)現義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋，實(shí)現有需要的學(xué)生全覆蓋，結合我縣實(shí)際，特制定實(shí)施方案。
一、提高政治站位
鼓勵支持學(xué)校開(kāi)展各種課后育人活動(dòng)，滿(mǎn)足學(xué)生的多樣化需求，堅決落實(shí)“學(xué)校不能把學(xué)生的課后時(shí)間全部推到社會(huì )上去，學(xué)生基本的學(xué)習，學(xué)校里的老師應該承擔起來(lái)”的要求，全面開(kāi)展好課后服務(wù)。
二、完善工作方案
全縣所有公辦、民辦義務(wù)教育學(xué)校要制定完善“一校一案”課后服務(wù)具體實(shí)施方案，做好人員調配、服務(wù)內容安排、經(jīng)費保障、安全管理等各項準備工作，確保秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)后立即啟動(dòng)課后服務(wù)，并落實(shí)每周五天、每天至少 2 小時(shí)的課后服務(wù)時(shí)間要求。寄宿制學(xué)校必須為有需要的走讀生提供課后服務(wù)�？h直各相關(guān)學(xué)校要主動(dòng)接受縣級教育行政部門(mén)指導。
周五下午小學(xué)要繼續實(shí)施課程教學(xué)并開(kāi)展課后服務(wù)，不得要求家長(cháng)在中午接走學(xué)生。鼓勵各學(xué)校利用每周五下午半天時(shí)間開(kāi)展小學(xué)階段“校園活動(dòng)日”，學(xué)校不開(kāi)展課程教學(xué)，組織學(xué)生參加豐富多彩的校園活動(dòng)，活動(dòng)結束時(shí)間要與周五的課后服務(wù)無(wú)縫銜接。
初中學(xué)校在課后服務(wù)結束后可繼續開(kāi)設晚自習班，主要組織學(xué)生完成作業(yè)、自主學(xué)習、答疑解惑，但不得集中授課，晚自習結束時(shí)間不得超過(guò) 20:30。
三、加強工作保障
在縣人民政府出臺政策后，以本縣財政為主解決課后服務(wù)經(jīng)費，不得收取費用，要通過(guò)政府、發(fā)動(dòng)教師無(wú)私奉獻、落實(shí)坐班制等方式解決制約課后服務(wù)全面開(kāi)展的困難。小學(xué)階段“校園活動(dòng)日”、初中晚自習班不得收取費用，學(xué)校在年度考核時(shí)可對參與教師進(jìn)行適當傾斜。
學(xué)校要加強作業(yè)管理，確保有需要的小學(xué)生在課后服務(wù)期間完成當日所有書(shū)面家庭作業(yè)，初中學(xué)生在晚自習結束前完成當日所有書(shū)面家庭作業(yè)，作業(yè)總量不得超過(guò)規定時(shí)間限制。
學(xué)校要將校園疫情防控與課后服務(wù)安全相結合，要在確保學(xué)生安全的前提下組織實(shí)施課后服務(wù)各項活動(dòng)。擬面向走讀生開(kāi)設晚自習班的初中學(xué)校要向縣級教育主管進(jìn)行備案，獲得批準后方可實(shí)施�？h級教育行政部門(mén)要積極協(xié)調同級公安、交管等相關(guān)部門(mén)，并發(fā)動(dòng)街道、社區共同保障學(xué)生晚自習放學(xué)安全。
四、做好宣傳動(dòng)員
全縣各級各類(lèi)學(xué)校要及時(shí)向廣大教職員工宣講開(kāi)展課后服務(wù)的重要意義，發(fā)動(dòng)廣大教職員工主動(dòng)申請參與。要及時(shí)告知家長(cháng)課后服務(wù)政策規定、時(shí)間和內容等，詳細介紹學(xué)校減輕作業(yè)負擔和提高教育質(zhì)量的工作舉措。參加課后服務(wù)的學(xué)生實(shí)行彈性離校，家長(cháng)在課后服務(wù)期間可根據實(shí)際情況按需接走學(xué)生。禁止強制要求學(xué)生參加課后服務(wù)或阻止家長(cháng)提前接走學(xué)生，禁止以任何形式阻礙學(xué)生參加課后服務(wù)或迫使家長(cháng)提前接走學(xué)生。
五、按時(shí)推進(jìn)實(shí)施
8 月 19 日前，對全縣所有公辦、民辦義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)工作的安排部署，并將本方案發(fā)至各義務(wù)教育學(xué)校。
8 月 23 日前，各義務(wù)教育學(xué)校要向所有家長(cháng)發(fā)布《課后服務(wù)致家長(cháng)的一封信》。
8月 25 日前，各義務(wù)教育學(xué)校完成學(xué)生需求統計，做好秋季學(xué)期課后服務(wù)準備。
8 月 30 日起，各義務(wù)教育學(xué)�！耙恍Ｒ话浮比鎸�(shí)施課后服務(wù)，確保有需要的學(xué)生全覆蓋。
六、強化工作落實(shí)
縣教育科技局公開(kāi)課后服務(wù)熱線(xiàn)電話(huà)（0857-5252810），詳細解答家長(cháng)咨詢(xún)，認真核查有關(guān)問(wèn)題，并將“一校一案”課后服務(wù)落實(shí)情況納入開(kāi)學(xué)檢查的重要內容，重點(diǎn)檢查各教育管理中心、各義務(wù)教育學(xué)校有關(guān)工作的安排部署、方案制定、推進(jìn)落實(shí)情況。對拒不執行中央和國家決策、執行上打折扣、違反家長(cháng)意愿的教育管理中心、學(xué)校、教師，除公開(kāi)通報外，將嚴肅追究相關(guān)人員責任，對未按要求推進(jìn)實(shí)施課后服務(wù)的民辦義務(wù)教育學(xué)校，視情節輕重還將參照今年招生計劃數削減30%下達該校次年招生計劃直至吊銷(xiāo)辦學(xué)許可證。
課后服務(wù)一校一案實(shí)施方案6
各縣市區、開(kāi)發(fā)區教育局(社會(huì )事業(yè)局、教育文體局)、發(fā)展和改革委員會(huì )、財政局、人力資源和社會(huì )保障局，各直屬義務(wù)學(xué)校，安師大附�。�
為認真貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》精神，落實(shí)省委、省政府有關(guān)工作部署，將推進(jìn)和保障中小學(xué)生課后服務(wù)工作作為“順民意、暖民心”的民生工程和“我為群眾辦實(shí)事”的民生項目，辦好人民滿(mǎn)意的教育，現結合我市實(shí)際，制定本意見(jiàn)。
一、總體要求
牢固樹(shù)立以人民為中心的新發(fā)展理念，積極發(fā)揮學(xué)校教書(shū)育人的主體功能，充分利用中小學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢，全面推進(jìn)課后服務(wù)，滿(mǎn)足學(xué)生多樣化需求，有效減輕中小學(xué)過(guò)重的作業(yè)負擔和家長(cháng)的經(jīng)濟負擔，更好地促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(cháng)，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。
二、工作原則
(一)屬地管理。按照義務(wù)教育“以縣為主”的管理體制，各縣市區政府是中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實(shí)施主體，負責統籌做好本區域中小學(xué)生課后服務(wù)工作。
(二)公益普惠。課后服務(wù)堅持公益性和普惠性原則，任何單位或個(gè)人不得以營(yíng)利為目的。政府、學(xué)校、家長(cháng)共同合理分擔課后服務(wù)運行成本，為學(xué)生提供適當的課后服務(wù)。
(三)自愿參與。課后服務(wù)由學(xué)生、家長(cháng)自愿報名參加，嚴禁任何單位或個(gè)人以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加，嚴禁拒絕有需求的學(xué)生參加。
(四)安全有序。各縣市區和學(xué)校要落實(shí)安全保障責任，完善管理制度，確保課后服務(wù)工作安全有序、規范科學(xué)。
三、實(shí)施辦法
(一)規范服務(wù)時(shí)間。2021年秋季開(kāi)學(xué)后課后服務(wù)義務(wù)教育階段學(xué)校全覆蓋，中小學(xué)生課后服務(wù)時(shí)間一般從周一至周五下午放學(xué)后開(kāi)始。義務(wù)教育學(xué)校原則上每周5天都要開(kāi)展課后服務(wù)，結束時(shí)間原則上不晚于18:00，具體時(shí)間由各縣市區政府、開(kāi)發(fā)區管委會(huì )根據實(shí)際情況規定。對有特殊需要的學(xué)生，學(xué)�？梢越Y合實(shí)際提供延時(shí)托管服務(wù)，積極創(chuàng )造條件解決好家長(cháng)接學(xué)生困難問(wèn)題。有條件的初中，周一至周五可設晚自習(一般安排2小時(shí)以?xún)�，原則上不晚于20:30結束)。學(xué)�？山y籌安排教師實(shí)行“彈性上下班制”。
(二)規范服務(wù)內容。課后服務(wù)工作要遵循教育規律和學(xué)生成長(cháng)規律，有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。課后服務(wù)主要是安排學(xué)生完成作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)、勞動(dòng)實(shí)踐，以及娛樂(lè )游戲、拓展訓練、開(kāi)展社團及興趣小組活動(dòng)、觀(guān)看適宜兒童的影片等。學(xué)校要充分用好課后服務(wù)時(shí)間，指導學(xué)生認真完成作業(yè)，對學(xué)習有困難的學(xué)生進(jìn)行補習輔導與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習空間，開(kāi)展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組及社團活動(dòng)。具體服務(wù)內容由各地各校結合實(shí)際確定。不得用課后服務(wù)時(shí)間開(kāi)展集體教學(xué)，不得上新課、補課和考試訓練，不得加重學(xué)生課業(yè)負擔。
(三)規范服務(wù)流程。必須堅持學(xué)生和家長(cháng)自愿的原則開(kāi)展課后服務(wù)，引導學(xué)生自愿參加課后育人活動(dòng)。學(xué)校要充分聽(tīng)取學(xué)生和家長(cháng)意見(jiàn)，根據學(xué)校資源狀況和學(xué)生、家長(cháng)的實(shí)際需求，制定課后服務(wù)工作方案，并報教育主管部門(mén)審核備案。要通過(guò)家長(cháng)告知書(shū)、學(xué)校公告公示欄、校園網(wǎng)、各類(lèi)家校聯(lián)系平臺等方式主動(dòng)公開(kāi)服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內容、服務(wù)方式、安全措施、收費事項等，為學(xué)生和家長(cháng)選擇提供便利，并接受學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )監督。
(四)規范服務(wù)隊伍。建設一支以學(xué)校教師為主、校外專(zhuān)業(yè)人員或志愿者參與的課后服務(wù)師資隊伍。學(xué)校要善于挖掘本校師資的潛力，充分發(fā)揮本校教師的專(zhuān)業(yè)和愛(ài)好特長(cháng)，為學(xué)生提供豐富的課后個(gè)性化課程。在校內資源不足的情況下，各縣市區教育主管部門(mén)可組織區域內優(yōu)秀教師到師資力量薄弱的學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)，支持退休教師、體育教練、民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化傳承人及社會(huì )熱心人士、學(xué)生家長(cháng)、高校優(yōu)秀學(xué)生等具備資質(zhì)的社會(huì )專(zhuān)業(yè)人員或志愿者，為學(xué)生提供形式多樣的專(zhuān)業(yè)化課程服務(wù)，提升學(xué)校課后服務(wù)能力和吸引力。亦可與少年宮、青少年活動(dòng)中心、婦女兒童活動(dòng)中心、科技館、社區活動(dòng)中心等具備資質(zhì)、規范的社會(huì )組織和專(zhuān)業(yè)機構聯(lián)合提供服務(wù)。
四、工作保障
(一)落實(shí)組織保障。成立由市政府分管領(lǐng)導任組長(cháng)，市教育局、市發(fā)改委、市財政局、市人社局負責人為成員的市中小學(xué)生課后服務(wù)領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組辦公室設在市教育局，負責指導協(xié)調各縣市區、開(kāi)發(fā)區開(kāi)展課后服務(wù)工作。各縣市區政府、開(kāi)發(fā)區管委會(huì )負責屬地課后服務(wù)工作的統籌管理。發(fā)改部門(mén)負責收費行為的指導，財政部門(mén)負責課后服務(wù)保障經(jīng)費的落實(shí)、監督和管理，人社、財政、教育等部門(mén)負責對教師取酬進(jìn)行監管。
(二)健全保障機制。各縣市區政府、開(kāi)發(fā)區管委會(huì )應當建立政府指導、部門(mén)聯(lián)動(dòng)、學(xué)校主體、社會(huì )參與、家長(cháng)支持的中小學(xué)生課后服務(wù)共建共治共享機制，落實(shí)工作責任，加大財政投入。要建立健全教育行政部門(mén)與發(fā)展改革、財政、人力資源社會(huì )保障等相關(guān)部門(mén)的協(xié)調機制，形成工作合力，加大對課后服務(wù)工作的資源、資金、人員隊伍等的保障力度和行為監督。各縣市區教育行政部門(mén)要指導所有義務(wù)教育學(xué)�！耙恍Ｒ话浮敝贫ㄕn后服務(wù)具體實(shí)施方案，做好人員調配、服務(wù)內容安排、經(jīng)費保障、安全管理等各項準備工作，確保學(xué)期開(kāi)學(xué)后立即啟動(dòng)開(kāi)展課后服務(wù)。
(三)強化經(jīng)費保障。各縣市區、各�？筛鶕峁┑恼n后服務(wù)性質(zhì)，采取財政補貼、收取服務(wù)性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費，切實(shí)保障中小學(xué)生課后服務(wù)工作有效開(kāi)展。各級財政要安排專(zhuān)項經(jīng)費予以支持。對參與課后服務(wù)的師資隊伍，按照參與課后服務(wù)性質(zhì)內容、時(shí)間等因素給予適當補助。在績(jì)效工資以外，各級教育部門(mén)以學(xué)校為單位，根據學(xué)生實(shí)際需求規模核定財政補貼總額，由學(xué)校根據實(shí)際情況統籌安排，經(jīng)費用于參與課后服務(wù)的教師或其他相關(guān)人員補貼(補貼標準按實(shí)際參加教育服務(wù)每生不高于 500 元/年統一發(fā)放至學(xué)校，由學(xué)校統籌，偏遠地區補貼標準上浮不超過(guò) 20%)。任何單位和個(gè)人不得截留或提取課后服務(wù)管理費，不得從課后服務(wù)經(jīng)費中列支其他無(wú)關(guān)費用，學(xué)校課后服務(wù)費用支出情況要定期公開(kāi)公示。
(四)嚴格規范收費行為。要嚴格執行教育收費公示制度，將按規定權限批準的課后服務(wù)收費項目、標準等列入政府信息公開(kāi)范圍，主動(dòng)向社會(huì )公開(kāi)。各校要將課后服務(wù)收費標準、收費依據及投訴舉報電話(huà)等內容在醒目位置設立固定公示牌、公示欄予以公示。未經(jīng)公示或公示內容與規定政策不符的，不得收取課后服務(wù)費。對于家庭經(jīng)濟困難學(xué)生參與課后服務(wù)的要減免費用。課后服務(wù)費必須專(zhuān)款專(zhuān)用，由各校根據開(kāi)展課后服務(wù)的實(shí)際支出列支。嚴禁將課后服務(wù)費用于學(xué)校的其他支出，嚴禁任何部門(mén)、單位或個(gè)人以任何理由截留、挪用、擠占課后服務(wù)費。每學(xué)期末學(xué)校要主動(dòng)向家長(cháng)公示課后服務(wù)費的收支情況。課后服務(wù)費原則上按學(xué)期收取，不得跨學(xué)期預收。嚴禁以課后服務(wù)名義亂收費。嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加課后服務(wù)并收費。
五、有關(guān)要求
(一)強化指導監督。各縣市區教育部門(mén)要建立學(xué)校主責、社會(huì )參與、家長(cháng)支持的工作機制，建立前期規劃、中期檢查、年度考核的監管機制，確保課后服務(wù)規范化、制度化、常態(tài)化進(jìn)行。各縣市區要將課后服務(wù)工作開(kāi)展情況納入對學(xué)校的督導范圍，作為學(xué)校參加評先評優(yōu)的重要參考指標。對無(wú)正當理由拒不按要求提供課后服務(wù)的學(xué)校和個(gè)人，取消年度評優(yōu)資格，情節嚴重的按照有關(guān)規定嚴肅處理。
(二)建立退出機制。課后服務(wù)不能滿(mǎn)足部分學(xué)生發(fā)展興趣特長(cháng)等特殊需要的，也可通過(guò)政府購買(mǎi)服務(wù)等方式，適當引進(jìn)非學(xué)科類(lèi)校外培訓機構等第三方專(zhuān)業(yè)力量參與課后服務(wù)，由各縣市區教育部門(mén)負責組織遴選，供學(xué)校選擇使用，并建立評估退出機制，對出現服務(wù)水平低下、惡意在校招攬生源、不按規定提供服務(wù)、擾亂學(xué)校教育教學(xué)和招生秩序等問(wèn)題的培訓機構，堅決取消培訓資質(zhì)。學(xué)校要對第三方提供的課后服務(wù)內容嚴格把關(guān)。不得開(kāi)展學(xué)科教學(xué)。防止將課后服務(wù)變成集體教學(xué)或“補課”。
(三)建立健全激勵機制。各縣市區財政部門(mén)要加強學(xué)校課后服務(wù)經(jīng)費保障。各縣市區教育行政部門(mén)要會(huì )同相關(guān)部門(mén)，結合當地實(shí)際，綜合考慮物價(jià)水平等因素，制定課后服務(wù)參與教師和相關(guān)人員補助辦法和補助標準。各縣市區人力資源社會(huì )保障部門(mén)在核定績(jì)效工資總量時(shí)，應根據當地中小學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)的實(shí)際情況，相應增加績(jì)效工資總量，增核的績(jì)效工資總量，專(zhuān)項用于參與課后服務(wù)教師的分配。對聘請校外人員提供課后服務(wù)的，課后服務(wù)補助可按勞務(wù)費管理，可由雙方協(xié)議確定有關(guān)勞務(wù)報酬，所需經(jīng)費可從專(zhuān)項經(jīng)費中列支。教師參加課后服務(wù)的表現應作為職稱(chēng)評聘、表彰獎勵和績(jì)效工資分配的重要參考。
(四)嚴格規范管理。嚴格執行中小學(xué)生課后服務(wù)“十嚴禁”，即嚴禁違背學(xué)生、家長(cháng)意愿組織開(kāi)展課后服務(wù)；嚴禁把課后服務(wù)演變?yōu)閷W(xué)科類(lèi)集體教學(xué)、集體補課或奧數等競賽培訓；嚴禁增加學(xué)生作業(yè)量和加重學(xué)生課業(yè)負擔；嚴禁以課后服務(wù)為名違規收費、亂收費；嚴禁以課后服務(wù)為名違規亂發(fā)津補貼；嚴禁有師德師風(fēng)問(wèn)題的教職工參與課后服務(wù)；嚴禁有不良記錄的機構和人員參與課后服務(wù)；嚴禁未按程序審核的機構和個(gè)人入校提供課后服務(wù)；嚴禁在課后服務(wù)時(shí)段“搭車(chē)”開(kāi)展商業(yè)活動(dòng)；嚴禁以開(kāi)展課后服務(wù)為名，將學(xué)校資源提供給社會(huì )培訓機構作為經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所。對違反相關(guān)規定的學(xué)校，視情節輕重將給予約談、通報批評，并依規追究相關(guān)人員責任。
(五)加強宣傳督導。學(xué)校要做好課后服務(wù)工作的宣傳動(dòng)員，努力營(yíng)造良好的輿論環(huán)境和社會(huì )氛圍。學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)工作要充分征求家長(cháng)意見(jiàn)，要通過(guò)發(fā)放告知書(shū)、信息公示、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、簽訂服務(wù)協(xié)議等形式，明確學(xué)校、家長(cháng)、指導人員、學(xué)生等各方權利和義務(wù)，厘清責任，保障各方知情權。各縣市區教育部門(mén)、政府教育督導室要把學(xué)校課后服務(wù)工作納入經(jīng)常性督導，責任督學(xué)要對責任學(xué)校課后服務(wù)時(shí)間、服務(wù)方式、服務(wù)內容、安全措施等加強過(guò)程性指導和督查，確保課后服務(wù)工作規范有序。
課后服務(wù)一校一案實(shí)施方案7
一、指導思想
認真貫徹滬教委基〔2014〕8號《關(guān)于進(jìn)一步做好本市小學(xué)生放學(xué)后看護工作的通知》、(滬教委基〔2017〕37號《關(guān)于在本市小學(xué)試行“快樂(lè )30分”拓展活動(dòng)的通知》，以及滬教委基〔2019〕13號《關(guān)于進(jìn)一步做好本市小學(xué)生校內課后服務(wù)工作的通知》等一系列文件精神為指導，結合本校原有的工作基礎與資源條件，進(jìn)一步地做好校內課后服務(wù)工作。
二、內容與安排
本校的校內課后服務(wù)由“小不點(diǎn)社團活動(dòng)”與“分段晚托看護”兩部分組成。
1.“小不點(diǎn)社團活動(dòng)”
我校自2011學(xué)年起就開(kāi)始在課后開(kāi)展“快樂(lè )社團”的探索，2016學(xué)年申報成為閔行區首批“快樂(lè )30分”試點(diǎn)學(xué)校。根據學(xué)校多年的實(shí)踐基礎，本校的社團活動(dòng)的時(shí)間安排與組織方式如下：
服務(wù)時(shí)間：周一-周三放學(xué)后，社團活動(dòng)時(shí)間1-2節課
周一
周二
周三
周四
周五
放學(xué)時(shí)間
14:45
14:45
一年級14:45
二~五年級15:35
一二年級15:35
三-五年級16:20
16:20
社團活動(dòng)時(shí)間
15:00-16:20
(2節)
15:00-16:20
(2節)
15:40-16:20
(1節)
——
——
服務(wù)對象：在現有師資與科目的資源條件下，盡量滿(mǎn)足學(xué)生的參加意向。
服務(wù)方式：期初學(xué)生自主報名，分科目編班后，在教師指導下開(kāi)展藝科體育等科目的活動(dòng)；每學(xué)期的社團活動(dòng)一般自第3周開(kāi)始。
2.“分段看護晚托”
學(xué)校多年來(lái)始終堅持為“確有困難的家庭”提供看護晚托的服務(wù)�，F根據最新文件做相應的完善與調整：
服務(wù)時(shí)間：周一-周五放學(xué)后；
普通看護至16:20結束；延長(cháng)看護最晚至18:00結束。
服務(wù)方式：由教務(wù)處根據申報人數，做混齡編班的方式進(jìn)行編班與管理；確定師資與地點(diǎn)，確保學(xué)生在老師的看護下開(kāi)展作業(yè)、自習、課外閱讀等活動(dòng)；每學(xué)期的看護晚托一般自第二周開(kāi)始。
申請流程：家長(cháng)提出口頭申請—班主任初步審核—發(fā)放《申請表》—家長(cháng)填寫(xiě)，加蓋單位證明章—學(xué)校審核確認
管理步驟：確定名單—編班造冊—巡查并記錄落實(shí)情況
備注說(shuō)明：除申請參加看護晚托以外的學(xué)生，個(gè)別學(xué)生家長(cháng)臨時(shí)提出的看護需求，由各班班主任老師負責看護、接領(lǐng)及與家長(cháng)聯(lián)系。
三、組織與保障
1.保障經(jīng)費，確保課后服務(wù)的公益性
課后服務(wù)是學(xué)�！绊憫獙W(xué)生發(fā)展需求、承擔社會(huì )責任”的體現。學(xué)校有責任基于現有的資源、師資等條件，通過(guò)適度的整合與拓展，不斷提高服務(wù)的質(zhì)量；學(xué)校更有責任確保其“課外公益活動(dòng)”的屬性，不向學(xué)生、家長(cháng)收費或轉嫁任何費用。
2.優(yōu)化管理，確保課后服務(wù)的安全有序
無(wú)論是“小不點(diǎn)社團活動(dòng)”還是“分段看護晚托”，學(xué)校在落實(shí)課后服務(wù)過(guò)程中都應把安全放在首位，落實(shí)安全責任，完善安全管理制度和應急預案。學(xué)校將進(jìn)一步明確責任部門(mén)與管理要求，根據師資條件合理組班，配齊設備與教師，強化“考勤、監管、接領(lǐng)交接等環(huán)節”，確保每一項活動(dòng)在教師組織下有序有質(zhì)量地開(kāi)展。將“課后服務(wù)開(kāi)展情況”納入納入學(xué)校的常規管理與考核中。
3.加強引導，促進(jìn)家校社的協(xié)力共建
在校內開(kāi)展加強宣傳，提升全體教師對此項工作的關(guān)注與共識，為持續有效的開(kāi)展形成師資保障；積極拓展校外支持力量，共同提升課后服務(wù)的質(zhì)量。
四、相關(guān)說(shuō)明
1. 本《方案》自2019年3月20日開(kāi)始實(shí)行。
2. 過(guò)渡銜接的措施與安排如下：
(1)通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站，向全體家長(cháng)發(fā)布本《方案》；
(2)向目前已經(jīng)經(jīng)過(guò)審核且編班在冊的晚托班學(xué)生發(fā)放《通知》，明確其“看護時(shí)段—普通/延長(cháng)”；
(3)3月15日之前，接收可能出現的看護晚托的新增報名，同時(shí)明確其看護時(shí)段。
(4)3月20日之前，再次明確學(xué)生名單、看護師資、看護地點(diǎn)與接領(lǐng)細則。
課后服務(wù)一校一案實(shí)施方案8
為深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì )精神，落實(shí)全國、全省、全市教育大會(huì )精神，滿(mǎn)足學(xué)生和家長(cháng)對課后服務(wù)的需求，根據河南省教育廳等九部門(mén)《關(guān)于印發(fā)河南省中小學(xué)生減負措施實(shí)施方案的通知》（教基一〔2019〕329號）、河南省教育廳等六部門(mén)《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》（豫教基〔2020〕56號）精神，在認真總結2019年課后服務(wù)試點(diǎn)工作的基礎上，制定了《鶴壁市中小學(xué)生課后服務(wù)工作方案》（暫行）。具體如下：
一、指導思想
以問(wèn)題需求為導向，以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，以落實(shí)減負為目標，積極開(kāi)展中小學(xué)生課后服務(wù)工作，構建機制健全、保障完善的課后服務(wù)體系，破解中小學(xué)生“放學(xué)早、接送難”矛盾，滿(mǎn)足學(xué)生多樣化課后服務(wù)需求，進(jìn)一步提升教育服務(wù)能力，提升人民群眾的獲得感和幸福感。
二、基本原則
�。ㄒ唬⿲俚毓芾�。各縣區人民政府是本行政區域內中小學(xué)生課后服務(wù)工作的主體，統籌管理本區域的課后服務(wù)工作。教育行政部門(mén)承擔課后服務(wù)的管理職責，加強與有關(guān)部門(mén)的溝通協(xié)調，共同做好課后服務(wù)管理工作。
�。ǘ⿲W(xué)校為主。學(xué)校利用在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢，針對確實(shí)有接送困難的家庭，積極發(fā)揮主渠道作用，建立健全課后服務(wù)各項制度，確保課后服務(wù)質(zhì)量不斷提高。
�。ㄈ┳栽竻⒓�。課后服務(wù)要充分征求家長(cháng)意見(jiàn)，主動(dòng)向家長(cháng)告知服務(wù)方式、內容、時(shí)間、場(chǎng)地、師資、費用等事項，由學(xué)生及家長(cháng)自愿選擇。不得以任何方式強制或變相強制學(xué)生參與，嚴禁以任何方式拒絕或推諉學(xué)生參與。
�。ㄋ模┕婊菝�。課后服務(wù)要堅持公益導向，不得營(yíng)利。各縣區根據中小學(xué)生課后服務(wù)的性質(zhì)，堅持成本補償原則，由政府和家長(cháng)共同負擔服務(wù)成本。要對家庭貧困學(xué)生提供免費課后服務(wù)。
�。ㄎ澹┓�妥推進(jìn)。要統籌考慮城鄉差異、學(xué)段差異、地域差異等因素，因地制宜，分步推進(jìn)，把好事辦好。
三、課后服務(wù)主要內容
�。ㄒ唬┓⻊�(wù)對象
課后服務(wù)對象是有服務(wù)需求的義務(wù)教育階段本校在讀學(xué)生，優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生等亟需服務(wù)群體。
�。ǘ┓⻊�(wù)時(shí)間
課后服務(wù)一般在上學(xué)日下午正常放學(xué)后進(jìn)行，時(shí)間一般應控制在1.5小時(shí)以?xún)�，小學(xué)結束時(shí)間原則上不晚于18:00，初中結束時(shí)間原則上不晚于18：30。具體服務(wù)時(shí)間由各級教育行政部門(mén)指導所屬學(xué)校根據實(shí)際情況、家長(cháng)需求和季節確定。
�。ㄈ┓⻊�(wù)內容
課后服務(wù)工作要遵循教育規律和學(xué)生成長(cháng)規律，結合學(xué)生個(gè)性特長(cháng)、興趣愛(ài)好，加強學(xué)生綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力培養，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。課后服務(wù)內容主要是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育藝術(shù)科普活動(dòng)，以及娛樂(lè )游戲、拓展訓練、開(kāi)展社團及興趣小組活動(dòng)、觀(guān)看適宜兒童的.影片等，提倡對個(gè)別學(xué)習有困難的學(xué)生給予免費輔導幫助。中小學(xué)校要積極主動(dòng)開(kāi)放體育、藝術(shù)、圖書(shū)等場(chǎng)館，提供體育藝術(shù)器材、設施和圖書(shū)等。鼓勵中小學(xué)校與校外活動(dòng)場(chǎng)所聯(lián)合組織開(kāi)展學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)，或組織學(xué)生就近到社區、企事業(yè)單位開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
小學(xué)階段以團隊活動(dòng)、體育藝術(shù)科普活動(dòng)、課外閱讀、綜合實(shí)踐、作業(yè)輔導等為主。小學(xué)一二年級不得借課后服務(wù)布置書(shū)面家庭作業(yè)；初中階段以體育藝術(shù)活動(dòng)、科技創(chuàng )新、作業(yè)輔導、答疑解惑、課外閱讀、綜合實(shí)踐、團隊活動(dòng)等為主。嚴禁中小學(xué)校將課后服務(wù)辦成變相集體教學(xué)或變相補課。作業(yè)輔導和答疑解惑等學(xué)習性活動(dòng)時(shí)間不得超過(guò)一個(gè)課時(shí)。
�。ㄋ模┓⻊�(wù)程序
各中小學(xué)校要按照家長(cháng)申請、班級審核、學(xué)校核準、統籌安排的原則制定課后服務(wù)工作方案，并報教育主管部門(mén)備案。以學(xué)期為節點(diǎn)，以需求為依據，認真組織開(kāi)展針對性課后服務(wù)，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化需求。
1.摸底調查，征求意見(jiàn)。學(xué)校結合本校各類(lèi)場(chǎng)館、功能室、活動(dòng)場(chǎng)地、儀器設備、師資等資源設計課后服務(wù)項目，并向全體學(xué)生發(fā)放課后服務(wù)意向調查表，廣泛征求學(xué)生課后服務(wù)需求。
2.編制目錄，告知家長(cháng)。學(xué)校結合學(xué)生需求和校內外資源，依據學(xué)段和學(xué)生年齡結構，編制課后服務(wù)內容目錄，通過(guò)家長(cháng)會(huì )等形式將課后服務(wù)的服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內容、服務(wù)方式、收費事項、費用開(kāi)支、安全措施等告知家長(cháng)。
3.家長(cháng)申請，班級審核。家長(cháng)結合學(xué)生實(shí)際情況，向班級提出課后服務(wù)申請，班主任和任課教師要加強指導，幫助學(xué)生選擇適合自身發(fā)展的課后服務(wù)項目。在審核時(shí)，對于家長(cháng)申請不能滿(mǎn)足的，要加強協(xié)調，安排其參加其他適合的課后服務(wù)項目。
4.明確責任，分類(lèi)實(shí)施。學(xué)校與家長(cháng)簽訂課后服務(wù)協(xié)議，明確課后服務(wù)權責問(wèn)題。學(xué)校依據學(xué)段和學(xué)生年齡結構，對所有參加課后服務(wù)的學(xué)生進(jìn)行統籌安排，分類(lèi)組織實(shí)施，并根據服務(wù)條件的變化及學(xué)生需求對服務(wù)內容進(jìn)行動(dòng)態(tài)調整。
5.加強研究，不斷完善。學(xué)校要將開(kāi)展課后服務(wù)工作納入校本教研，積極開(kāi)發(fā)課后服務(wù)內容，創(chuàng )建課后服務(wù)精品課程，推動(dòng)課后服務(wù)工作深入開(kāi)展。要充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )作用，組織家長(cháng)代表全過(guò)程參與，定期收集學(xué)生、家長(cháng)對課后服務(wù)的意見(jiàn)建議，推進(jìn)各方面信息公開(kāi)，規范和監督課后服務(wù)工作。
�。ㄎ澹┓⻊�(wù)組織
中小學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)所需師資要以本校教職工為主，鼓勵教職工發(fā)揮愛(ài)好特長(cháng)、跨學(xué)科指導學(xué)生。師資力量確實(shí)不足的，可以臨時(shí)聘請退休教師、文體工作者、科普工作者、民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、家長(cháng)志愿者等校外專(zhuān)業(yè)人員參與校內課后服務(wù)。臨時(shí)聘請人員應具備相應資格，學(xué)校要依法與其簽訂勞動(dòng)合同或勞務(wù)協(xié)議，按合同或協(xié)議支付勞動(dòng)報酬和保障相關(guān)待遇。嚴禁有不良記錄人員參與課后服務(wù)，嚴禁校外培訓機構參與課后服務(wù)。
四、保障措施
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，落實(shí)責任。課后服務(wù)工作要建立健全“政府主導、部門(mén)聯(lián)動(dòng)、學(xué)校管理、多方參與”的工作機制，明確部門(mén)職責，落實(shí)工作責任。市級層面將成立鶴壁市中小學(xué)生課后服務(wù)工作領(lǐng)導小組，負責指導、管理、監督全市中小學(xué)生課后服務(wù)工作（見(jiàn)附件1）。市委改革辦負責統籌指導課后服務(wù)改革工作；市發(fā)改委負責會(huì )同教育部門(mén)提出收費標準指導意見(jiàn)；市人社局負責保障課后服務(wù)師資權益；市財政局根據《鶴壁市教育領(lǐng)域財政事權和支出責任劃分改革方案》，采取財政補貼形式予以支持；市市場(chǎng)監管局負責加強對以“課后服務(wù)”名義亂收費的監管；市教體局負責具體組織實(shí)施。各縣區、各中小學(xué)校也要成立課后服務(wù)領(lǐng)導小組，制定本單位課后服務(wù)工作方案。
�。ǘ┘哟笸度�，保障經(jīng)費。各縣區要建立完善中小學(xué)生課后服務(wù)經(jīng)費保障制度，采取財政補貼、收取服務(wù)性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費。確需收取課后服務(wù)費的，具體收費標準按有關(guān)規定由市、縣價(jià)格主管部門(mén)會(huì )同教育部門(mén)根據公益性和非營(yíng)利性原則提出意見(jiàn)，報本級人民政府批準后向社會(huì )公布執行。對學(xué)校外聘的參與課后服務(wù)的社會(huì )專(zhuān)業(yè)人員，可由雙方協(xié)議確定勞務(wù)報酬。課后服務(wù)收取的服務(wù)費，必須納入學(xué)校財務(wù)專(zhuān)戶(hù)管理、專(zhuān)款專(zhuān)用，只能用于參與課后服務(wù)人員勞動(dòng)報酬，勞動(dòng)報酬標準按有關(guān)規定執行，并適當用于水費、電費支出，消耗品購置，場(chǎng)地器材維護等，不得挪作他用。有關(guān)部門(mén)在核定績(jì)效工資總量時(shí)，應當適當考慮學(xué)校和單位開(kāi)展課后服務(wù)因素；學(xué)校和單位在核定的績(jì)效工資總量?jì)�，對參與課后服務(wù)的教師給予適當傾斜。
�。ㄈ┙∪珯C制，確保安全。開(kāi)展課后服務(wù)的學(xué)校要堅持把學(xué)生安全管理放在首位，不斷完善安全管理制度和應急預案，強化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門(mén)衛登記等管理制度，制定落實(shí)嚴格的考勤、監管、交接班制度，切實(shí)消除場(chǎng)地、設施設備、消防、安全保衛等方面的安全隱患，確保參加課后服務(wù)學(xué)生的人身安全。要建立損害賠償的多方承擔共擔機制，確保課后服務(wù)工作科學(xué)、規范、安全、有序開(kāi)展。
�。ㄋ模⿵娀O督，注重宣傳。各級政府教育督導部門(mén)要加強中小學(xué)生課后服務(wù)工作的督導檢查。各中小學(xué)要嚴格上下學(xué)制度，嚴禁將放學(xué)后的課后服務(wù)時(shí)間作為正常教學(xué)時(shí)間集體上課或以各種形式變相集體補課，嚴禁借課后服務(wù)之名亂收費。要加強宣傳，積極爭取社會(huì )各方支持，及時(shí)總結推廣成功做法和典型經(jīng)驗，形成全社會(huì )關(guān)心、支持課后服務(wù)工作的共識，營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍。
課后服務(wù)一校一案實(shí)施方案9
為進(jìn)一步做好學(xué)校教育服務(wù)工作，辦好社區滿(mǎn)意的教育，按照《成都市中小學(xué)生課后服務(wù)實(shí)施意見(jiàn)》（成教函[2019]17號）和《成都市溫江區中小學(xué)生課后服務(wù)實(shí)施細則》的相關(guān)要求，結合學(xué)校實(shí)際，現制定溫江區壽安學(xué)校課后服務(wù)工作方案。
一、指導思想
課后服務(wù)是促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)、幫助家長(cháng)解決按時(shí)接送學(xué)生困難的舉措，是進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。學(xué)校根據家長(cháng)需求和學(xué)生身心特點(diǎn)，利用有效時(shí)間、空間，開(kāi)展課后服務(wù)工作。
二、堅持原則
�。ㄒ唬┳栽高x擇原則課后服務(wù)以學(xué)生家庭的需求為原則，由學(xué)生家長(cháng)自愿選擇。
�。ǘ┙y籌協(xié)調原則課后服務(wù)工作與學(xué)生減負工作結合，與學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展結合，與學(xué)校特色發(fā)展結合。
�。ㄈ﹫猿止嬖瓌t課后服務(wù)工作采取政府支持，家長(cháng)合理分擔運行成本，不以盈利為目的。
�。ㄋ模┌踩谝辉瓌t課后服務(wù)工作落實(shí)安全責任，規范服務(wù)行為，加強安全管理，確保師生安全。
三、組織實(shí)施
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導小組
組長(cháng)：楊華忠校長(cháng)（負責總體規劃安排）
副組長(cháng)：楊啟賢副校長(cháng)（負責安全及制度建設）
徐世宏教導主任（負責課程設置及考核）
督察員：范遠光辦公室主任支部書(shū)記（負責過(guò)程監督）
家委會(huì )代表（負責家校聯(lián)系）
組員：黃雪梅、伍玉梅、蔣勇、楊波、劉曉勇、各年級組長(cháng)（負責具體落實(shí)）
�。ǘ┓⻊�(wù)時(shí)間
1、2年級：3:30--5:303、4年級：3:30--5:405、6年級：3:30--5:507-9年級：4：15—6：00
�。ㄈ┓⻊�(wù)內容
專(zhuān)業(yè)輔導、拓展閱讀、興趣活動(dòng)、拓展訓練等。
�。ㄋ模┓⻊�(wù)方式
課后服務(wù)以課程設置的方式進(jìn)行開(kāi)展，由本校本班教師在完成正常教育教學(xué)工作任務(wù)后，分班進(jìn)行課后服務(wù)，確保服務(wù)質(zhì)量，并進(jìn)行過(guò)程和階段考核評價(jià)。
四、經(jīng)費保障
課后服務(wù)經(jīng)費，采取財政補貼和家長(cháng)自愿繳納相結合，家長(cháng)承擔部分不高于180元/生/月（具體以上級部門(mén)文件要求為準）。用于開(kāi)展課后服務(wù)工作的水電費、消耗品購置、器材維護、購買(mǎi)社會(huì )服務(wù)和課后服務(wù)工作人員勞務(wù)補助等。實(shí)行學(xué)月預收和學(xué)期結算的方式，并做好收費項目和收費標準公示，接受相關(guān)部門(mén)的管理和監督。
五、工作安排
1、政策宣講：4月28日行政管理人員會(huì )、29日班主任會(huì )（部分家長(cháng)會(huì )）分別宣講課后服務(wù)相關(guān)政策。下午3:30以《告家長(cháng)書(shū)》的方式，將課后服務(wù)工作方案告知家長(cháng)，并填報自愿參加課后服務(wù)申請表，然后學(xué)校與家長(cháng)簽訂課后服務(wù)安全協(xié)議書(shū)。下午4:20召開(kāi)全體教職工工作會(huì )，宣講師德要求、工作預設和工作要求。
2、發(fā)放告家長(cháng)書(shū)：4月30日以《告家長(cháng)書(shū)》的方式，將課后服務(wù)工作方案告知家長(cháng)，并填報自愿參加課后服務(wù)申請表，然后學(xué)校與家長(cháng)簽訂課后服務(wù)安全協(xié)議書(shū)。
3、4月30日-5月6日教導處徐世宏牽頭設置課后服務(wù)課程和人員安排并制定課程開(kāi)展的質(zhì)量評價(jià)要求，副校長(cháng)楊啟賢牽頭草擬保障課后服務(wù)工作安全、有序進(jìn)行的各項管理制度。
4、5月6日——10期間試行開(kāi)展首次課后服務(wù)。
六、工作要求
1、學(xué)校加強課后服務(wù)的值班值崗，巡視檢查。強化安全檢查和門(mén)衛登記管理制度，制定并落實(shí)考勤、監管、交接班制度。
2、家長(cháng)是學(xué)生課后服務(wù)的重要責任方和重要參與方，與學(xué)校共同擔負課后服務(wù)時(shí)段學(xué)生的監護責任，家長(cháng)應該按照課后服務(wù)結束時(shí)間按時(shí)在指定地點(diǎn)接孩子。學(xué)校家委會(huì )協(xié)助學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)工作。
3、課后服務(wù)工作要在認真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)校減負措施》精神，不加重學(xué)生課業(yè)負擔的前提下進(jìn)行。學(xué)校不借機進(jìn)行集體補課和上新課，不以課后服務(wù)名義亂收費。
課后服務(wù)一校一案實(shí)施方案10
中小學(xué)生課后服務(wù)工作是一項很艱難的任務(wù)，同時(shí)也是一件很有意義的工作，中小學(xué)生是我們祖國的花骨朵，不可有半分敷衍，下面是小編整理的關(guān)于中小學(xué)課后服務(wù)工作的實(shí)施辦法，供大家參考，一起來(lái)看看吧!
4月27日，在貴州省錦屏縣三江鎮潘寨大公田易地扶貧搬遷安置小區，志愿者帶著(zhù)孩子們玩“老鷹抓小雞”游戲、下五子棋、指導小學(xué)生觀(guān)察龍蝦的特征。
近年來(lái)，貴州省黔東南苗族侗族自治州錦屏縣為解決易地移民搬遷小區小學(xué)生下午放學(xué)后無(wú)人看管的問(wèn)題，設立“四點(diǎn)半課堂”，組織志愿者在下午四點(diǎn)半到六點(diǎn)之間，對小學(xué)生進(jìn)行課業(yè)輔導和組織開(kāi)展趣味活動(dòng)等，滿(mǎn)足學(xué)生課后學(xué)習及發(fā)展興趣愛(ài)好的需求，深受學(xué)生及家長(cháng)歡迎。楊曉海/攝(新華社發(fā))
“校內減負、校外增負”現象突出。減輕學(xué)生負擔，根本之策在于全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，做到應教盡教，強化學(xué)校教育的主陣地作用。會(huì )議指出，要鼓勵支持學(xué)校開(kāi)展各種課后育人活動(dòng)，滿(mǎn)足學(xué)生的多樣化需求。要加強教師隊伍建設，優(yōu)化教師資源配置，提高教育教學(xué)水平，依法保障教師權益和待遇。
開(kāi)展中小學(xué)課后服務(wù)，是促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，幫助家長(cháng)解決“三點(diǎn)半”接送難題等實(shí)際困難的重要舉措。中央深改委這次會(huì )議釋放出明確的信號，表明對校外培訓徹底治理的決心，也為中小學(xué)課后服務(wù)政策落地奠定堅實(shí)的基礎。
2017年，教育部印發(fā)《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》)，對各地開(kāi)展中小學(xué)生課后服務(wù)工作提出要求；2018年，國務(wù)院辦公廳發(fā)布《關(guān)于規范校外培訓機構發(fā)展的意見(jiàn)》，提出針對“課后三點(diǎn)半”難題，要求各地要強化中小學(xué)校在課后服務(wù)中的主渠道作用。根據教育部統計數據，截至2020年10月，全國已有29個(gè)省份出臺了中小學(xué)課后服務(wù)政策，30個(gè)省會(huì )城市和計劃單列市制定了具體實(shí)施辦法。
中小學(xué)課后服務(wù)現狀如何?是什么原因導致這種現狀?還有哪些措施急需改進(jìn)?2019-2020年，華中師范大學(xué)國家教育治理研究院課題組(以下簡(jiǎn)稱(chēng)課題組)在山東、廣東、湖南、湖北、廣西、四川等六省份進(jìn)行實(shí)地調研，對中小學(xué)課后服務(wù)有關(guān)內容進(jìn)行了專(zhuān)項調查。課題組分別對省會(huì )城市、地級市及縣級市的中小學(xué)進(jìn)行抽樣調查，樣本涵蓋東中西部地區130余所中小學(xué)的一萬(wàn)余名學(xué)生。
課題組調查的數據顯示，在中小學(xué)課后服務(wù)上，沒(méi)有參加過(guò)課后服務(wù)的占比約51%，參加中小學(xué)課后服務(wù)的占比約49%，即大約一半的學(xué)生參加過(guò)課后服務(wù)。
課題組實(shí)地調研發(fā)現，中小學(xué)課后服務(wù)形式多樣，大致可以分為四種類(lèi)型：一是學(xué)校主導模式，如廣東等地，以學(xué)校為主體，利用學(xué)校師資和場(chǎng)地優(yōu)勢提供課后服務(wù)；二是家委會(huì )主導模式，如湖北和山東等地，以家長(cháng)委員會(huì )為組織主體，依托學(xué)校的場(chǎng)所開(kāi)展課后服務(wù)；三是校外機構主導模式，如江蘇和福建等地，鼓勵校外機構和學(xué)校密切合作，調動(dòng)校內外教育資源，共同開(kāi)展課后服務(wù)；四是社區主導模式，如四川和廣西等地，以社區工會(huì )和團組織等為主體，借助社區圖書(shū)館、博物館等資源，為社區內中小學(xué)生學(xué)生提供課后服務(wù)。
家長(cháng)最關(guān)心課后服務(wù)的哪些內容呢?課題組調查的數據顯示，孩子的人身安全(87.5%)、內容安排(82.7%)和課后服務(wù)效率(78.2%)是家長(cháng)最關(guān)心的三個(gè)方面�？梢�(jiàn)，大部分家長(cháng)對中小學(xué)課后服務(wù)的安全保障和高質(zhì)量高效率充滿(mǎn)了期待。
是什么原因驅使學(xué)生參加中小學(xué)課后服務(wù)呢?課題組的調查顯示，32%的學(xué)生表示“父母上班沒(méi)時(shí)間接送”，22.5%的學(xué)生認為“自己學(xué)習成績(jì)差”，有26.3%的學(xué)生表示“別人都參加”，也有19.1%的學(xué)生表示“學(xué)�；蚪處熡幸蟆�。從主觀(guān)愿望來(lái)說(shuō)，81.4%的學(xué)生表示“完全自愿”，18.6%的學(xué)生認為參加中小學(xué)課后服務(wù)“并非自己的意愿”。課題組分析，中小學(xué)生參與課后服務(wù)的原因多種多樣，除了父母工作忙、學(xué)生學(xué)習需要補習外，也有部分學(xué)生是盲目跟風(fēng)，還有一小部分學(xué)生是迫于學(xué)�；蚪處煹膲毫�，本是學(xué)生按需參加，卻變成了“被自愿”同意。
課題組分析，課后服務(wù)之所以受到學(xué)生的歡迎，一方面它一定程度上彌補了學(xué)校課內教育差距，另一方面能為家庭教育缺位和社會(huì )教育失范的學(xué)生進(jìn)行優(yōu)質(zhì)替代。
課后服務(wù)一校一案實(shí)施方案11
為積極落實(shí)教育部、省教育廳、市教育局、區教育局等部門(mén)關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)課后服務(wù)工作的相關(guān)文件精神，幫助家長(cháng)解決“放學(xué)早”“接送難”的實(shí)際困難，切實(shí)做好我校學(xué)生課后服務(wù)工作，充分發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè )、幸福成長(cháng)。學(xué)校根據省、市、區課后服務(wù)指導意見(jiàn)，結合實(shí)際情況，在充分征求家長(cháng)意見(jiàn)的基礎上，特制訂如下實(shí)施方案:
一、指導思想
1.家長(cháng)自愿，公益惠民。課后服務(wù)需求，以學(xué)生家長(cháng)和學(xué)生自愿報名為主，切實(shí)解決家長(cháng)后顧之憂(yōu)。
2.學(xué)校主導，確保安全。學(xué)校結合教師、校舍、場(chǎng)地等方面的資源優(yōu)勢，積極承擔起學(xué)生課后服務(wù)工作，發(fā)揮學(xué)校課后服務(wù)主渠道作用。學(xué)校保證場(chǎng)地的安全、活動(dòng)的安全，保證學(xué)生安全離校。
二、課后服務(wù)領(lǐng)導小組
為確保課后服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開(kāi)展，學(xué)校成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng):劉占偉
副組長(cháng)：王玉峰兀曉麗董銀巧楊亞麗成結良
組員：李?lèi)?ài)瑩陰朝鎖秦小波李海江陰秋娜
工作領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在教務(wù)處，具體負責課后服務(wù)工作，李?lèi)?ài)瑩兼任辦公室主任。
三、服務(wù)對象
1——6年級有服務(wù)需求的在校學(xué)生，優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、建檔立卡困難家庭子女等群體。
四、服務(wù)時(shí)間
課后服務(wù)時(shí)間為在校學(xué)習日（寒、暑假及法定節假日除外），下午放學(xué)后（冬季16:10-17:40，夏季17:10-18：20），實(shí)施過(guò)程中結合家長(cháng)需求、學(xué)校實(shí)際情況和季節變化適時(shí)調整。
特別提醒：參加課后服務(wù)的學(xué)生下午放學(xué)后不得擅自離校；要嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，服從教師管理；對嚴重違紀或屢教不改的學(xué)生，學(xué)校有權終止其參加課后服務(wù)的資格；有病、有事，家長(cháng)必須提前電話(huà)告知并發(fā)信息為學(xué)生辦理請假手續；課后服務(wù)結束后，家長(cháng)必須按規定時(shí)間到在指定地點(diǎn)接學(xué)生，并保證學(xué)生的人身安全。
五、服務(wù)內容及課程安排
學(xué)校根據本單位的人員、場(chǎng)地等實(shí)際情況，確定課后服務(wù)內容采用“5+2”模式開(kāi)展，即周一至周四的第1課時(shí)以“作業(yè)輔導”為主，優(yōu)先保障每天的家庭作業(yè)，堅決貫徹上級教育主管部門(mén)關(guān)于“作業(yè)管理”的相關(guān)要求，保證學(xué)生在校內服務(wù)時(shí)間完成當天的書(shū)面作業(yè)。在學(xué)生完成作業(yè)的前提下第2課時(shí)一、二年級設置創(chuàng )意籃球、習字立人、趣味繪畫(huà)、激情足球，三至六年級設置課外閱讀、數學(xué)廣角、英語(yǔ)視聽(tīng)、趣味數學(xué)等課程；周五下午課后服務(wù)時(shí)間開(kāi)展綜合素養實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵學(xué)生參加體育、經(jīng)典誦讀、美術(shù)、音樂(lè )、勞動(dòng)、益智、德育等豐富多樣的社團活動(dòng)，滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性和興趣發(fā)展。
根據以上課后服務(wù)的授課計劃，我校需外聘部分藝體專(zhuān)業(yè)教師，另外，在學(xué)期中，還會(huì )根據課程需求，邀請家長(cháng)或民間藝人、非遺傳承人到學(xué)校進(jìn)行至少1-2次授課或講座。
六、收費保障
課后服務(wù)費實(shí)行政府指導價(jià)，我校嚴格按照《陜州區教育體育局等七部門(mén)關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》文件相關(guān)要求收取，課時(shí)服務(wù)按100元/月/生收費。以學(xué)期為節點(diǎn)，不跨學(xué)期收費。收取的課后服務(wù)費用納入學(xué)校財務(wù)管理，專(zhuān)款專(zhuān)用。對于家庭特別困難的學(xué)生實(shí)行減免政策。
七、服務(wù)流程
1.宣傳工作。制定課后服務(wù)工作方案、考核辦法、陜州小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)意愿征求函、課后服務(wù)申請表。通過(guò)學(xué)校微信公眾號、家長(cháng)群等方式宣傳學(xué)校課后服務(wù)方案。開(kāi)學(xué)后發(fā)放陜州小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)意愿征求函，向家長(cháng)說(shuō)明有關(guān)課后服務(wù)工作的具體事宜。
2.家長(cháng)申請。家長(cháng)和學(xué)生自愿報名。請家長(cháng)在回執單同意、不同意在相應處簽名。簽名后由學(xué)生將回執單帶回學(xué)校，班主任收齊交政教處存檔。學(xué)校與家長(cháng)簽訂《課后服務(wù)協(xié)議》，明確雙方權利義務(wù)和責任分工。
3.無(wú)縫銜接。每天下午放學(xué)后，服務(wù)教師按時(shí)將學(xué)生帶到校門(mén)口組織放學(xué)，保證學(xué)生安全離校。家長(cháng)按照學(xué)校規定的時(shí)間接孩子，確保學(xué)生安全回家。
八、保障措施
1.高度重視，精心組織。學(xué)校成立工作領(lǐng)導小組及辦公室，充分認識課后服務(wù)工作的重要意義，并將其作為重要的惠民服務(wù)事項，納入學(xué)校工作常規，加強領(lǐng)導，精心策劃，認真實(shí)施，確�；顒�(dòng)落到實(shí)處，取得實(shí)效。
2.完善制度，明確責任。不斷完善安全管理制度，明確課后服務(wù)人員責任，加強對師生安全衛生意識教育。學(xué)校與家長(cháng)、學(xué)生簽訂《課后服務(wù)家校協(xié)議書(shū)》，告知學(xué)校課后服務(wù)管理制度、內容和接送學(xué)生時(shí)間，學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生三方簽字，明確各方責任。強化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門(mén)衛登記管理制度，嚴格落實(shí)考勤、監管、交接班制度，切實(shí)消除場(chǎng)地、設施設備、消防、安全保衛等方面的安全隱患，確保學(xué)生人身安全。
3.一崗雙責，確保安全。學(xué)校制定教師課后服務(wù)值班表，確保課后服務(wù)期間有良好的紀律和學(xué)生人身安全；落實(shí)服務(wù)教師負責制，服務(wù)教師要做好課后服務(wù)記錄，出現緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監護人和學(xué)校帶班領(lǐng)導。離校時(shí)，服務(wù)教師必須親自與學(xué)生家長(cháng)做好交接，讓學(xué)生安全離校。
4.規范管理，不越紅線(xiàn)。嚴禁任何人以任何方式強制或者變相強制學(xué)生參加；嚴禁教師借課后服務(wù)名義組織補課或講新課。
5.學(xué)校管理人員、教師參與課后服務(wù)工作按照課時(shí)數根據課后服務(wù)經(jīng)費發(fā)放辦法執行。
課后服務(wù)一校一案實(shí)施方案12
為深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》文件精神，切實(shí)解決小學(xué)生放學(xué)后托管問(wèn)題，辦好人民滿(mǎn)意教育，結合區各小學(xué)實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案：
一、總體要求和基本原則
�。ㄒ唬┛傮w要求
以促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展為落腳點(diǎn)，以服務(wù)學(xué)生、家庭和社會(huì )為宗旨，著(zhù)力破解學(xué)生放學(xué)后，家長(cháng)下班前孩子難以接回、無(wú)人看護的問(wèn)題。按照教育部《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》（教基一廳〔2017〕2號）和《省教育廳等四部門(mén)關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負擔開(kāi)展校外培訓機構專(zhuān)項治理行動(dòng)通知》（吉教聯(lián)〔2018〕14號）文件精神，著(zhù)力破解“三點(diǎn)半難題”，解除群眾后顧之憂(yōu)，使人民群眾教育獲得感明顯增強。
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1.堅持自愿參加。以服務(wù)學(xué)生、家長(cháng)為宗旨，著(zhù)力破解“三點(diǎn)半難題”。本著(zhù)家長(cháng)自愿參加的原則，充分尊重家長(cháng)需要和意愿，由有需要的家長(cháng)自愿報名，接受課后托管服務(wù)。
2.堅持以學(xué)校為主體。課后托管服務(wù)由學(xué)校組織實(shí)施，在教育局的指導下和監督下進(jìn)行，確保托管科學(xué)、規范、安全、有序。
3.堅持規范操作。各校在本方案指導下制定本校的實(shí)施方案，完善制度，落實(shí)責任，規范操作。以學(xué)生自習、為個(gè)別學(xué)習有困難的學(xué)生提供輔導，以幫助學(xué)生培養興趣、發(fā)展特長(cháng)為主。堅決不允許利用課后托管時(shí)間進(jìn)行集體授課、補課。
4.堅持以安全為主。加強課后服務(wù)安全管理，發(fā)揮學(xué)生校園保險作用，切實(shí)保證課后服務(wù)期間學(xué)生安全問(wèn)題。
二、實(shí)施范圍、課后托管時(shí)間及實(shí)施步驟
�。ㄒ唬⿲�(shí)施范圍
從2020年秋季開(kāi)學(xué)開(kāi)始，在城區各小學(xué)全面實(shí)施課后托管。
�。ǘ┩泄軙r(shí)間
托管時(shí)間：星期一至星期四（法定節假日、寒暑假除外）下午3:30放學(xué)后至5：00（夏季可延長(cháng)至5:30）。每周五下午3:30放學(xué)，3:30-5:00為教師集備或者政治、業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間。
�。ㄈ⿲�(shí)施步驟
1.調查動(dòng)員階段：
各個(gè)學(xué)校要成立課后托管工作領(lǐng)導小組，召開(kāi)教師大會(huì )，做好教師動(dòng)員工作，向家長(cháng)做好宣傳工作。
2.工作準備階段：
學(xué)校制定課后托管工作實(shí)施方案及安全預案等各項制度，進(jìn)一步明確托管工作職責分工，上報教育局審核。結合學(xué)校實(shí)際確定特色活動(dòng)科目、教師、場(chǎng)所等，為實(shí)施課后托管服務(wù)做好準備。
3.實(shí)施階段：
課后托管開(kāi)始實(shí)施，學(xué)校課后托管工作領(lǐng)導小組對托管服務(wù)全程監督管理，進(jìn)一步明確職責，確保托管服務(wù)安全運行。教育局也將加強對課后托管的過(guò)程性監管和指導，對學(xué)校課程設置和活動(dòng)安排進(jìn)行規范。
三、托管服務(wù)師資力量、課程內容、管理形式
�。ㄒ唬⿴熧Y力量。學(xué)校管理和服務(wù)工作要由校內教師自愿承擔，要篩選身心健康、業(yè)務(wù)能力精專(zhuān)的教師負責具體工作，學(xué)校和教師要簽訂責任狀。
�。ǘ┱n程內容。采取作業(yè)輔導加特色活動(dòng)課的形式，其中特色活動(dòng)以體育、藝術(shù)、社團活動(dòng)為主，將琵琶社團活動(dòng)納入其中。不得利用課后托管時(shí)間進(jìn)行集體授課、補課，不得將課后托管作為學(xué)校教學(xué)的延伸。
�。ㄈ┕芾硇问�。以“靜態(tài)輔導+動(dòng)態(tài)活動(dòng)”為基本托管運行模式，主要以學(xué)校為主，以班級為單位組織實(shí)施。
四、托管經(jīng)費來(lái)源、使用、管理
�。ㄒ唬┩泄芙�(jīng)費來(lái)源
根據《國務(wù)院辦公廳關(guān)于規范校外培訓機構發(fā)展的意見(jiàn)》要求，“各地可根據課后服務(wù)性質(zhì)，采取財政補貼、收取服務(wù)性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費。設定服務(wù)性收費或代收費的，應當堅持成本補償和非營(yíng)利性原則。按有關(guān)規定由省級教育部門(mén)和價(jià)格主管部門(mén)聯(lián)合報省級人民政府審定后執行�！被谖覅^實(shí)際，擬采用收取服務(wù)性費用的方式籌措課后服務(wù)經(jīng)費�？紤]我區的學(xué)校實(shí)際、教師工作量、家長(cháng)承受能力等，同時(shí)借鑒其他縣市的收費標準，我區收費標準擬暫定為每生每月80元，按月收取。將來(lái)省相關(guān)部門(mén)確定統一收費標準后，如有偏差再依據規定重新核算。
�。ǘ┩泄芙�(jīng)費的使用
課后服務(wù)經(jīng)費專(zhuān)項用于保障學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)所產(chǎn)生的開(kāi)支，如參與課后服務(wù)的一線(xiàn)教師、帶班領(lǐng)導、后勤保障人員的補助費和因開(kāi)展課后服務(wù)而產(chǎn)生的水電費、開(kāi)展活動(dòng)所用設備和耗材的購置、管理運行經(jīng)費及集體培訓等。各學(xué)校要定期公示托管經(jīng)費的使用情況，經(jīng)費不得截留、擠占和挪用。
�。ㄈ┩泄芙�(jīng)費的管理
區教育局財務(wù)科、監察室對資金管理和使用情況進(jìn)行指導和監督，要確保托管經(jīng)費專(zhuān)款專(zhuān)用。
五、托管服務(wù)程序
是否參與課后托管服務(wù)，由學(xué)生和家長(cháng)自愿選擇。參加托管服務(wù)的學(xué)生，由家長(cháng)向學(xué)校提出書(shū)面申請，經(jīng)學(xué)校同意并公示確定后，學(xué)校與家長(cháng)簽訂托管協(xié)議，按照本校工作方案實(shí)施。學(xué)校要成立課后服務(wù)領(lǐng)導小組，實(shí)行領(lǐng)導帶班制度，每天由副校級領(lǐng)導和中層干部督促檢查課后服務(wù)情況，同時(shí)設定專(zhuān)人以年組或者樓層為單位進(jìn)行監管，做到全程有效監管，確保課后服務(wù)安全。
六、保障措施
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實(shí)施學(xué)生課后托管服務(wù)，事關(guān)百姓福祉、事關(guān)社會(huì )和諧，事關(guān)青少年健康成長(cháng)。區教育局成立工作小組，全面負責學(xué)生課后托管服務(wù)工作的謀劃、指導和監督。局相關(guān)科室、直屬部門(mén)、各小學(xué)校要統一思想，切實(shí)把學(xué)生課后服務(wù)作為民生工程抓實(shí)、抓好，積極穩妥推進(jìn)。
�。ǘ⿵娀瘜W(xué)校主體責任
學(xué)校要制定完善的服務(wù)方案和管理制度，負責學(xué)生課后托管服務(wù)工作的具體實(shí)施，要成立組織機構，每學(xué)期要制定詳細的課后服務(wù)方案和應急預案，做到分工明確，責任到人，要建立學(xué)生安全保障機制、家校聯(lián)系制度、準入和退出機制、公示制度、課后看護日志等各項管理制度和機制，做到集中有人監管，活動(dòng)有安全措施、進(jìn)出有統一組織，保障工作安全有序開(kāi)展，要建立信息平臺，用信息化手段提升托管的科學(xué)化水平。課程設置要科學(xué)合理，學(xué)校要審核任課教師的教學(xué)內容，并給予恰當的指導，確保課后托管服務(wù)讓學(xué)生滿(mǎn)意。要加強對參與課后托管服務(wù)教師的在崗培訓，樹(shù)立全心全意為學(xué)生服務(wù)的觀(guān)念。
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要加強課程設置、活動(dòng)場(chǎng)所、設施設備的風(fēng)險預評估，同時(shí)積極協(xié)調保險公司，將該時(shí)段納入校方責任險和學(xué)生校園意外傷害險的承保范圍。各學(xué)校要樹(shù)立“安全第一”的思想，建立托管服務(wù)安全管理辦法，做好活動(dòng)安全預案，保障師生的安全，確保托管服務(wù)順利實(shí)施。
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課后托管服務(wù)堅持成本補償和非營(yíng)利原則，嚴禁以課后服務(wù)名義亂收費。貧困家庭學(xué)生參與課后服務(wù)的給予適當的費用減免政策（以建檔立卡為主的貧困學(xué)生，每月按收費標準減免一半費用），讓貧困家庭的孩子也能享受到托管服務(wù)，確�；菝駥�(shí)事落到實(shí)處。
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加大宣傳力度，增進(jìn)家長(cháng)和社會(huì )的理解和認識，形成良好的輿論環(huán)境，學(xué)校要在每學(xué)期開(kāi)學(xué)，通過(guò)發(fā)放告知書(shū)、信息提示、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、簽訂托管協(xié)議和責任書(shū)等形式，明確學(xué)校、社會(huì )、托管人員和學(xué)生的權利義務(wù)，切實(shí)界定清楚責任、保障各方知情權。定期征求家長(cháng)意見(jiàn)，及時(shí)完善改進(jìn)課后服務(wù)工作質(zhì)量。要建立以區政府教育督導室為主，社會(huì )評價(jià)機構參與的督導評估體系，切實(shí)加強課后托管的過(guò)程性監管和指導，對在檢查和督導中發(fā)現的違規行為、依法依規嚴肅處理。
課后服務(wù)一校一案實(shí)施方案13
為認真貫徹落實(shí)黨的十九大和全國教育大會(huì )精神，積極回應廣大家長(cháng)的呼聲和訴求，優(yōu)化學(xué)校服務(wù)和教育服務(wù)，努力辦好人民群眾滿(mǎn)意的教育，根據《呼和浩特市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實(shí)施意見(jiàn)的通知》(呼政辦發(fā)〔2019〕24號)要求，制定我區中小學(xué)生課后服務(wù)工作實(shí)施方案。
一、目標任務(wù)
深化教育領(lǐng)域綜合改革，對全區有需求的中小學(xué)生提供課后服務(wù)，緩解部分學(xué)生家長(cháng)接孩子難問(wèn)題；利用有效時(shí)間和空間，提高全區中小學(xué)生體質(zhì)健康水平，提升人文、藝術(shù)和科學(xué)素養，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；弘揚志愿服務(wù)精神，延伸社區教育功能，進(jìn)一步提高教育服務(wù)水平，增強人民群眾的教育獲得感。
二、工作原則
(一)自愿參加原則。課后服務(wù)工作堅持公益性，不以營(yíng)利為目的，惠及每一個(gè)有需求的學(xué)生家庭，家長(cháng)自愿選擇。
(二)統籌協(xié)調原則。課后服務(wù)工作與學(xué)校特色發(fā)展相結合，與課內外、校內外教育相結合。充分利用校內外場(chǎng)館設施、特色課程、師資力量等資源，開(kāi)展課后服務(wù)工作。
(三)安全第一原則。各學(xué)校要建立課后服務(wù)工作安全保障制度，落實(shí)安全保障責任，進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，加強安全管理，確保師生安全。
三、具體安排
(一)服務(wù)范圍。區屬各學(xué)校在校小學(xué)、初中學(xué)生。
(二)服務(wù)時(shí)間。課后服務(wù)一般從周一至周五上午放學(xué)起至下午上學(xué)前、下午放學(xué)起至18時(shí)前兩個(gè)時(shí)段。具體服務(wù)時(shí)間按照市教育局規定執行，不同季節可適當調整。
(三)服務(wù)對象。課后服務(wù)對象是本校在讀的正常放學(xué)后按時(shí)離校有困難的學(xué)生(寄宿學(xué)生和乘坐校車(chē)的學(xué)生除外)，優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難兒童和中低年級學(xué)生等亟需服務(wù)群體。
(四)組織方式。有課后服務(wù)需求的學(xué)生家長(cháng)依照學(xué)校相關(guān)規定自愿提出申請，經(jīng)學(xué)校審核后統籌安排，統一組織。具體安排由教育局牽頭，學(xué)校負責，學(xué)校要充分利用管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢，積極開(kāi)展課后服務(wù)工作。課后服務(wù)原則上以一學(xué)期為相對固定期。
(五)服務(wù)內容。課后服務(wù)要因校制宜，量力而行，服務(wù)內容可以包括:
1.在校午餐、午休服務(wù)。教育局、各學(xué)校要創(chuàng )設條件開(kāi)展營(yíng)養餐配送工作，要為有需求的學(xué)生提供衛生、安全的就餐環(huán)境，建立健全食堂及學(xué)生集體用餐衛生管理制度，設計學(xué)生綜合實(shí)踐課程。學(xué)校食堂必須嚴格執行食品安全相關(guān)法律法規要求，落實(shí)學(xué)校食品安全主體責任，取得合法的食品經(jīng)營(yíng)許可資質(zhì)，按要求配備符合條件的專(zhuān)職食品安全管理員。要建立健全學(xué)校食品安全各項管理制度并確保有效實(shí)施，加強對大宗食品原料供應商、集體用餐配送單位食品安全的日常管理，以及對從業(yè)人員食品安全宣傳教育和規范管理。同時(shí)，按市政府、市教育局要求建立集中用餐配餐制度。
在校午休服務(wù)一般安排在教室，或經(jīng)過(guò)改造具備一定條件的圖書(shū)館、閱覽室、多功能室、體育館等場(chǎng)所，并均應具備消防安全使用條件。條件較優(yōu)越場(chǎng)所應優(yōu)先提供給低年級學(xué)生使用。
2.下午課后服務(wù)。安排學(xué)生在指定場(chǎng)所自主完成作業(yè)，把有效指導和控制作業(yè)量結合起來(lái)，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，做好防控“小眼鏡”工作；開(kāi)展體育訓練、科學(xué)技術(shù)、文化藝術(shù)、傳統工藝等各類(lèi)社團或興趣小組，為學(xué)生提供“菜單式”服務(wù)；安排學(xué)生自主閱讀或開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，觀(guān)看適宜青少年的影片；組織開(kāi)展專(zhuān)題教育或特色活動(dòng)。
四、組織實(shí)施
(一)教育局牽頭，學(xué)校為主實(shí)施。各中小學(xué)校要結合實(shí)際，主動(dòng)承擔課后服務(wù)工作，盡可能滿(mǎn)足學(xué)生的需求。學(xué)校要制定本校課后服務(wù)工作實(shí)施方案，明確服務(wù)時(shí)間、內容、組織方式、收費事項等，并報教育主管部門(mén)備案，同時(shí)應告知學(xué)生家長(cháng)并在學(xué)校公示欄和網(wǎng)站上公布，方便學(xué)生家長(cháng)自愿選擇申請。
(二)加強隊伍保障。鼓勵學(xué)校教師發(fā)揮愛(ài)好特長(cháng)、跨學(xué)科指導學(xué)生。支持各校組織社會(huì )專(zhuān)業(yè)人員、學(xué)生家長(cháng)、高校優(yōu)秀學(xué)生、退休教師等為學(xué)生提供各種專(zhuān)業(yè)化的服務(wù)，動(dòng)員體育教練、民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化傳承人及社會(huì )熱心人士等志愿服務(wù)力量，為學(xué)生提供形式多樣的服務(wù)，提升課后服務(wù)能力。各學(xué)校要對參與人員嚴格把關(guān)。
(三)做好經(jīng)費預算。按照《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》等文件精神，通過(guò)財政補貼的方式，對公辦義務(wù)教育階段的中小學(xué)校教師面向學(xué)生開(kāi)展課后服務(wù)核定補貼經(jīng)費。教育局牽頭，以年度教育事業(yè)統計公辦義務(wù)教育中小學(xué)校在籍在校人數(學(xué)籍庫數據)為基數，按生均每月35元標準，每年按10個(gè)月核定學(xué)生課后服務(wù)補貼經(jīng)費，并將其納入年度單位績(jì)效工資總量。所需經(jīng)費按照區政府2019年第11次常務(wù)會(huì )精神納入財政預算，按照財權、事權相統一的原則，區屬學(xué)校所需經(jīng)費，由區財政承擔。
(四)人員合理取酬。教育、人社、財政部門(mén)在核定學(xué)�？�(jì)效工資總量時(shí)，對開(kāi)展課后服務(wù)的學(xué)校，應當根據課后服務(wù)內容時(shí)長(cháng)等情況，適當增核績(jì)效工資總量；各學(xué)校在核定的績(jì)效工資總量?jì)�，對參與課后服務(wù)的教師給予適當傾斜。根據學(xué)校課后服務(wù)開(kāi)展情況，專(zhuān)項核定課后服務(wù)教師補助，納入績(jì)效工資總額管理，不計績(jì)效工資基數，主要用于參與課后服務(wù)教師的分配。對學(xué)校外聘的參與課后服務(wù)的社會(huì )專(zhuān)業(yè)人員，可由雙方協(xié)議確定有關(guān)勞務(wù)報酬，所需經(jīng)費可從課后服務(wù)專(zhuān)項費用中列支。民辦學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)按市政府政策執行。
五、保障機制
(一)加強組織領(lǐng)導。區教育局、文明辦、發(fā)改委、財政局和人社局依職責負責課后服務(wù)工作的統籌規劃、業(yè)務(wù)指導、政策支持和督查考核等，文明辦、科協(xié)、公安、民政、文化、體育、團委、街道辦事處等部門(mén)和組織要積極配合，通力合作，協(xié)同推進(jìn)課后服務(wù)工作。
(二)落實(shí)經(jīng)費保障。區財政部門(mén)要依規保障課后服務(wù)相關(guān)經(jīng)費，要制定課后服務(wù)經(jīng)費管理辦法，依法依規使用相關(guān)經(jīng)費。課后服務(wù)工作經(jīng)費可用于開(kāi)展課后服務(wù)工作的水費、電費支出，消耗品購置，場(chǎng)地器材維護，購買(mǎi)社會(huì )服務(wù)和參與課后服務(wù)工作人員課時(shí)補助等。
(三)加強監督管理。各校要建立課后服務(wù)相關(guān)制度，加強學(xué)校課后服務(wù)的管理。財政補貼費用須專(zhuān)款專(zhuān)用，不得用于其他任何支出。教育局牽頭，學(xué)校主要負責人是課后服務(wù)的第一責任人，學(xué)校不得以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加課后服務(wù)；嚴禁借機組織開(kāi)展學(xué)科集中教學(xué)；嚴禁以輔差培優(yōu)等名義組織或變相組織集體補課；嚴禁以課后服務(wù)名義亂收費。
(四)確保安全穩定。各相關(guān)單位要積極穩妥推進(jìn)此項工作，根據不同的課后服務(wù)工作模式，安排足夠數量人員參與課后服務(wù)工作的組織、協(xié)調和管理。所有參與課后服務(wù)工作的人員須先經(jīng)教育部門(mén)備案；教育局要組織學(xué)校進(jìn)一步加強安全管理，完善場(chǎng)地、設施設備和安保登記等相關(guān)安全管理制度，保障師生在校期間的安全和良好秩序；公安部門(mén)要加強學(xué)校周邊治安復雜場(chǎng)所的安全檢查，交管部門(mén)加強該項工作的交通安全疏導，確保學(xué)生離校安全。
六、其他
寄宿制中小學(xué)校早晚自習費發(fā)放標準、經(jīng)費保障和管理辦法參照此實(shí)施意見(jiàn)執行。
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