開(kāi)學(xué)第一課收心主題班會(huì )教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的開(kāi)學(xué)第一課收心主題班會(huì )教案（精選8篇），僅供參考。
開(kāi)學(xué)第一課收心主題班會(huì )教案1
活動(dòng)目的：
為了讓學(xué)生從舒適的寒假生活順當地過(guò)渡到緊急勞碌的學(xué)校生活中來(lái)，對學(xué)生進(jìn)展日常行為標準訓練，行為習慣養成訓練、（安全訓練），讓學(xué)生能盡快收心，投入到新學(xué)期的學(xué)習生活中來(lái)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入談話(huà)：
寒假生活已經(jīng)完畢了，我們重返校園，又長(cháng)大了一歲，寒假生活的閑適與舒適已經(jīng)離我們遠去了，我們要盡快的調整自己的心情，投入到新的學(xué)習之中。
二、學(xué)習標準
重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標準》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。
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1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標準》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。
2、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午讀時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間，并嚴格根據科學(xué)的作息時(shí)間（強調必需遵守）
3、集體活動(dòng)：五分鐘的崗位勞動(dòng)、集合整隊、放學(xué)整隊回家、眼（保健操）、值日生工作。
�。�1）周一至周五需穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，不佩戴者要記錄下來(lái)，扣分并在班內公布。
�。�2）不允許帶零食進(jìn)教室。
�。�3）上早操、課間操隊伍做到靜、齊、快，出場(chǎng)不擁擠，講秩序；眼保健操須按時(shí)、按要求、高質(zhì)量完成。
4、課前預備：按課表預備下節課的學(xué)習用品、相關(guān)書(shū)籍齊全。
5、上課聽(tīng)講：坐姿端正、樂(lè )觀(guān)思索、不影響他人學(xué)習。
6、下課活動(dòng)：留意安全、團結友愛(ài)互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過(guò)道、走廊上追趕打鬧、高聲喧嘩，不玩危急嬉戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿，做有意義的課間活動(dòng)。
7、放學(xué)要求：按時(shí)回家，不結伴玩耍，留意交通安全，嚴格站路隊回家。
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這是我們常掛在嘴邊的問(wèn)題。在這里再強調以下幾點(diǎn)。
1、有事必需請假，不遲到、不早退、不曠課，放學(xué)按時(shí)回家。
2、上下樓梯靠右行，不追趕打鬧，不大聲喧嘩，不搞惡作劇。
3、不爬樹(shù)、墻、門(mén)窗、護欄、防護網(wǎng)等高物。
4、遵守交通規章，不搶道、不爭行，不在大路兩旁玩耍，不爬他人車(chē)輛，嚴禁乘坐“三無(wú)”車(chē)輛。
5、不到溝、灣、塘、河里洗澡、溜冰、玩耍，遠離溺水安全隱患。
6、留意飲食衛生。不吃過(guò)期、變質(zhì)、“三無(wú)”等不衛生食品。上下學(xué)途中不買(mǎi)零食。
�。ㄈ┬l生習慣：
1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內無(wú)雜物。地面無(wú)紙屑，教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫(huà)痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。
2、每個(gè)學(xué)生要留意個(gè)人衛生，勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾。
3、宿舍衛生要準時(shí)清掃。
4、抓好教室的衛生保潔工作，加大監視力度，促使學(xué)生養成良好的衛生習慣。
三、總結
提出奮斗目標。
開(kāi)學(xué)第一課收心主題班會(huì )教案2
一、教學(xué)目標：
1.了解收心教育的重要性和目的。
2.掌握收心的方法和技巧。
3.培養學(xué)生的專(zhuān)注力和自控力。
二、教學(xué)內容：
1.收心教育的概念和意義。
2.收心的方法和技巧。
3.收心對學(xué)習和生活的影響。
三、教學(xué)過(guò)程：
1.導入（5分鐘）
教師用一段音樂(lè )或視頻進(jìn)行導入，讓學(xué)生放松身心，進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。
2.引入（10分鐘）
教師通過(guò)簡(jiǎn)單的問(wèn)題引導學(xué)生思考：你們覺(jué)得上課時(shí)容易分心嗎？為什么會(huì )分心？分心對學(xué)習有什么影響？
3.講解（15分鐘）
教師向學(xué)生介紹收心教育的概念和意義，強調專(zhuān)注力和自控力對學(xué)習和生活的重要性。然后，教師介紹一些收心的方法和技巧，如深呼吸、閉目冥想、有意識地排除干擾等。
4.示范（10分鐘）
教師進(jìn)行示范，讓學(xué)生跟隨教師進(jìn)行深呼吸和閉目冥想，幫助學(xué)生體驗收心的效果。
5.練習（15分鐘）
學(xué)生進(jìn)行小組練習，每組選擇一種收心方法進(jìn)行實(shí)踐，然后分享自己的體驗和感受。
6.總結（5分鐘）
教師總結本節課的內容，強調學(xué)生要在學(xué)習和生活中保持專(zhuān)注和自控，提高學(xué)習效果和生活質(zhì)量。
7.作業(yè)布置（5分鐘）
要求學(xué)生每天進(jìn)行5分鐘的收心訓練，并記錄下自己的感受和體驗。
四、教學(xué)評價(jià)：
1.觀(guān)察學(xué)生在課堂上的參與程度和表現。
2.聽(tīng)取學(xué)生的小組練習分享。
3.檢查學(xué)生的收心訓練記錄。
五、教學(xué)拓展：
1.組織學(xué)生參加收心訓練的比賽，評選出最佳收心者。
2.邀請專(zhuān)家或心理咨詢(xún)師來(lái)學(xué)校進(jìn)行收心教育的講座。
3.開(kāi)展收心教育主題的繪畫(huà)、寫(xiě)作或演講比賽。
開(kāi)學(xué)第一課收心主題班會(huì )教案3
教案名稱(chēng)：
開(kāi)學(xué)第一課收心課
教學(xué)目標：
1. 學(xué)生能夠理解并掌握收心的重要性；
2. 學(xué)生能夠掌握一些簡(jiǎn)單的收心方法；
3. 學(xué)生能夠應用所學(xué)的收心方法，提高學(xué)習效果。
教學(xué)準備：
1. PowerPoint或黑板、白板；
2. 圖片或視頻素材，用于引發(fā)學(xué)生對收心的興趣；
3. 學(xué)生練習冊或紙筆。
教學(xué)過(guò)程：
Step 1: 導入（5分鐘）
1. 引發(fā)學(xué)生對收心的興趣，可以使用圖片或視頻素材，展示一些專(zhuān)注的場(chǎng)景，如運動(dòng)員比賽、音樂(lè )家演奏等。
2. 引導學(xué)生思考：為什么這些人能夠如此專(zhuān)注？他們是如何做到的？
Step 2: 導入（5分鐘）
1. 通過(guò)講解和討論，引導學(xué)生理解收心的定義：收心是指將注意力集中在某一事物上，排除其他干擾因素，以達到更好的專(zhuān)注和效果。
2. 分享一些收心的好處，如提高學(xué)習效果、提高工作效率、增強記憶力等。
Step 3: 探究（15分鐘）
1. 分組討論：請學(xué)生以小組為單位，討論自己在學(xué)習或生活中遇到的分心問(wèn)題，并找出造成分心的`原因。
2. 小組匯報：請每個(gè)小組派一名代表匯報討論結果，并與全班分享。
3. 教師點(diǎn)撥：根據學(xué)生的匯報，教師引導學(xué)生思考如何應對分心問(wèn)題，提出一些收心的方法，如關(guān)閉手機、選擇安靜的學(xué)習環(huán)境、制定學(xué)習計劃等。
Step 4: 實(shí)踐（15分鐘）
1. 學(xué)生個(gè)人練習：請學(xué)生在練習冊或紙上，列出自己最容易分心的事情，并嘗試使用老師提出的收心方法進(jìn)行實(shí)踐。
2. 學(xué)生分享：請學(xué)生與同桌分享自己的收心體驗，討論哪種方法對他們來(lái)說(shuō)最有效。
Step 5: 總結（5分鐘）
1. 教師總結收心的重要性和方法，并強調學(xué)生在學(xué)習和生活中要時(shí)刻保持專(zhuān)注。
2. 學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)，思考自己在本節課中的收獲和不足之處。
Step 6: 作業(yè)布置（5分鐘）
1. 布置作業(yè)：請學(xué)生在今后的學(xué)習和生活中，每天選擇一個(gè)時(shí)間段進(jìn)行收心練習，并記錄自己的收心效果。
2. 下節課檢查作業(yè)，并進(jìn)行反饋。
教學(xué)延伸：
1. 可以邀請一位專(zhuān)家或心理學(xué)家來(lái)講解收心的重要性和方法，加深學(xué)生對收心的理解。
2. 可以組織學(xué)生進(jìn)行一些收心訓練活動(dòng)，如冥想、集中注意力的游戲等，讓學(xué)生親身體驗收心的效果。
教學(xué)評價(jià)：
1. 學(xué)生的參與度和討論質(zhì)量；
2. 學(xué)生在練習中的表現和分享；
3. 學(xué)生對收心的理解和應用能力。
開(kāi)學(xué)第一課收心主題班會(huì )教案4
一、活動(dòng)背景：
1、班會(huì )思想：為了盡快收心，縮短同學(xué)心思回歸學(xué)習的時(shí)間，提高班級成員學(xué)習效率。
2、班會(huì )目的：調整狀態(tài)，迎接新學(xué)期。
3、班會(huì )主題：收心教育
二、活動(dòng)中期
班會(huì )方案：
�。�1）班會(huì )時(shí)間：20xx年2月26日18：00
�。�2）班會(huì )地點(diǎn)：
�。�3）班會(huì )人員：36B11608班全體同學(xué)及輔導員
�。�4）班會(huì )主持：楊娜（班長(cháng)）
�。�5）班會(huì )記錄：劉晨�。ò嚅L(cháng)）
�。�6）班會(huì )攝像：王帥（團支書(shū)）
班會(huì )步驟：
1、班長(cháng)發(fā)言：宣布班會(huì )正式開(kāi)始
2、學(xué)習委員發(fā)言；
1）總結上周工作
2）對下周工作做安排
3、由班會(huì )負責小組發(fā)言：主要圍繞收心教育展開(kāi)工作。
4、班會(huì )負責小組成員發(fā)言：
提出大學(xué)生應如何盡快收心，全身心投入到新學(xué)期的學(xué)習當中。
5、班會(huì )小組成員發(fā)言：具體陳述各項收心的好方法，自己是怎么做的。
6、輔導員發(fā)言：
�。�1）強調此類(lèi)問(wèn)題的重要性，假期收心對學(xué)生的`重要性。
�。�2）對我班某些優(yōu)點(diǎn)提出表?yè)P，并強調要有戰勝困難的決心。
7、組織委員發(fā)言：對班會(huì )負責人發(fā)言的總結。
8、宣傳委員發(fā)言：闡述自己前期工作上的不足與改進(jìn)的方法以及后期應該努力的方向。
9、班長(cháng)發(fā)言：
�。�1）對本次班會(huì )進(jìn)行小結。
�。�2）強調同學(xué)們和班干部之間相互配合的重要性。
�。�3）強調借助本次班會(huì )進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設，爭創(chuàng )優(yōu)秀文明班級。
10、班長(cháng)宣布班會(huì )結束。
開(kāi)學(xué)第一課收心主題班會(huì )教案5
一、班會(huì )目的：
寒假完畢了，由于假期生活相對自由輕松，有的學(xué)生會(huì )沉迷電視;有的學(xué)生會(huì )沉迷網(wǎng)絡(luò );有的學(xué)生還會(huì )沉醉在自由散漫的狀態(tài)中，不能盡快適應學(xué)校生活，因此，讓學(xué)生“收收心，聚聚神，壯壯膽”便成為開(kāi)學(xué)初的當務(wù)之急，要通過(guò)（訓練）讓學(xué)生收心，擯棄假期中懶散的毛病，擯棄上學(xué)期的壞習慣，制定本學(xué)期期中目標和實(shí)施（措施），從而更快的進(jìn)入新學(xué)期的學(xué)習和守紀狀態(tài)。
二、班會(huì )內容和過(guò)程：
(一)主持人引入班會(huì )相關(guān)內容：
對于我們高中生來(lái)說(shuō)，能否順當通過(guò)假期過(guò)后的下半學(xué)期開(kāi)學(xué)過(guò)渡期最為關(guān)鍵，只有準時(shí)收心并排解開(kāi)學(xué)前的焦慮，才能思想上不落伍、行動(dòng)上不落伍、學(xué)業(yè)上不欠賬，才能跟上新學(xué)期的新進(jìn)程。因此，學(xué)生只有做收心得主動(dòng)踐行者，才會(huì )是最大的受益者。
(二)學(xué)生代表發(fā)言：
我覺(jué)得我們要從三個(gè)方面主動(dòng)收心：
1、調解生物鐘。假期里，許多同學(xué)由于觀(guān)看電視劇、玩網(wǎng)絡(luò )嬉戲而熬夜，晚睡晚起，生物鐘錯亂，開(kāi)學(xué)前必需調整，要按學(xué)校的作息時(shí)間安排飲食起居，開(kāi)學(xué)前幾天，早晨起床后，進(jìn)展適當的體育鍛煉，保正開(kāi)學(xué)以后有旺盛的精力。
2、備齊學(xué)習用具。提前購置工具書(shū)、教輔資料等必要的學(xué)習用具。
3、轉移留意力。多數學(xué)生假期以休息、消遣為主，以學(xué)習為輔，家長(cháng)沒(méi)有過(guò)多干預，開(kāi)學(xué)前，學(xué)生對電視節目和嬉戲往往意猶未盡，此時(shí)，學(xué)生要承受家長(cháng)的意見(jiàn)，主動(dòng)抑制自己，把留意力轉移到學(xué)習上來(lái)，查一查哪些作業(yè)需要完善，哪些學(xué)問(wèn)還模糊，準時(shí)請教同學(xué)和教師。
(三)新學(xué)期開(kāi)頭，學(xué)生們的心都還沉醉在假期生活的回憶與體會(huì )中，同學(xué)之間很久沒(méi)有見(jiàn)面，自然要聊一聊。所以可以進(jìn)展小組爭論，每組派兩個(gè)代表談?wù)勛约汉俚氖斋@。
(四)每組派兩個(gè)同學(xué)談?wù)勛约航酉聛?lái)的規劃和目標。
(五)班主任發(fā)言
首先教師想跟大家談?wù)劇叭齻�(gè)不簡(jiǎn)單”。
第一，父母不簡(jiǎn)單。由于有了父母，才有了我們自己。不管我們的父母從事什么樣的職業(yè)，都可以用三個(gè)字來(lái)概括他們，那就是：不簡(jiǎn)單!因此，盼望同學(xué)們在校努力學(xué)習，力爭上游用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)安慰報答父母;在家多做家務(wù)，減輕父母負擔，理解父母，多些孝順，少些叛逆。到父母生日的時(shí)候，或者自己做一份禮物送給父母，表示我們不忘父母山高海深的恩情。
其次，自己不簡(jiǎn)單。聽(tīng)到這里，可能有同學(xué)會(huì )說(shuō)，我不知不覺(jué)就長(cháng)這么大了，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，很快樂(lè )嘛，怎么說(shuō)不簡(jiǎn)單呢?其實(shí)，細想一下，我們從誕生到會(huì )爬會(huì )走，從咿咿呀呀到會(huì )說(shuō)話(huà)，從一字不識到會(huì )讀書(shū)（作文），從懵懵懂懂到有抱負，從不懂事到學(xué)會(huì )為人處世，每一步當然是父母付出的結果，但也與自己的努力密不行分。尤其面對浩瀚的學(xué)問(wèn)海洋，每天的作業(yè)功課，以及簡(jiǎn)單的人際關(guān)系，劇烈的學(xué)業(yè)競爭壓力，更是不簡(jiǎn)單。這樣看來(lái)，能走到今日，自己確實(shí)不簡(jiǎn)單!因此，盼望同學(xué)們珍惜時(shí)間，刻苦鉆研，不鋪張不虛度這僅有一次的珍貴生命!人，只要有目標并朝著(zhù)目標前進(jìn)，就能夠勝利的，我信任我的學(xué)生，能做到。第三，走到一起不簡(jiǎn)單。四海之大，學(xué)生很多。為什么就是這幾十位同學(xué)聚到了一起?我們來(lái)自四周八方，團聚一堂，實(shí)屬不易。有緣千里來(lái)相見(jiàn)，無(wú)緣對面不相識。因此，盼望同學(xué)們心胸開(kāi)闊，相互團結，和諧相處，把同學(xué)當作自己的兄弟姐妹去關(guān)懷去愛(ài)惜，相互幫忙，共同成長(cháng)。
其實(shí)我們每個(gè)學(xué)生能夠都有學(xué)習的心，只是自制力不夠或者動(dòng)力缺乏，盼望同學(xué)們能夠準時(shí)調整自己，趕快融入到新學(xué)期的學(xué)習生活中來(lái)。新學(xué)期要有新氣象，每一個(gè)同學(xué)都要在新的起跑線(xiàn)上有新的突破。
(六)主持人（總結）發(fā)言
(七)課后作業(yè)：制定本學(xué)期的學(xué)業(yè)成績(jì)目標，（文明禮儀）目標，紀律目標，并分別制定出相應的措施。
開(kāi)學(xué)第一課收心主題班會(huì )教案6
教學(xué)目標：
1.了解并理解“收心”的意義和重要性。
2.掌握一些簡(jiǎn)單的放松和集中注意力的方法。
3.培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.學(xué)習和理解“收心”的概念和意義。
2.學(xué)習和掌握一些簡(jiǎn)單的放松和集中注意力的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
1.培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣。
2.讓學(xué)生能夠靈活運用放松和集中注意力的方法。
教學(xué)準備：
1.課件或黑板、粉筆。
2.收心音樂(lè )。
3.放松和集中注意力的小練習。
教學(xué)過(guò)程：
Step 1 引入（5分鐘）
1.教師播放一段輕松的音樂(lè )，讓學(xué)生放松身心。
2.教師提問(wèn)：“大家在暑假里玩得開(kāi)心嗎？”“現在開(kāi)學(xué)了，你們覺(jué)得自己的心情如何？”
3.教師引導學(xué)生思考：“開(kāi)學(xué)了，我們需要做什么來(lái)調整好自己的心情呢？”
4.教師引出“收心”的概念，并解釋其意義和重要性。
Step 2 學(xué)習放松和集中注意力的方法（15分鐘）
1.教師介紹幾種簡(jiǎn)單的放松和集中注意力的方法，如深呼吸、閉上眼睛放松片刻、數數等。
2.教師與學(xué)生一起進(jìn)行放松和集中注意力的小練習，讓學(xué)生親身體驗這些方法的效果。
3.教師引導學(xué)生總結這些方法的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景，并讓學(xué)生分享自己的體驗和感受。
Step 3 培養良好的學(xué)習態(tài)度和習慣（15分鐘）
1.教師與學(xué)生一起討論什么是良好的學(xué)習態(tài)度和習慣，并列舉一些例子。
2.教師引導學(xué)生思考：“你們覺(jué)得有哪些學(xué)習態(tài)度和習慣是我們應該培養的？”
3.教師與學(xué)生一起制定一份“良好的學(xué)習態(tài)度和習慣”的行為規范，并讓學(xué)生簽字表示認同。
Step 4 總結與反思（5分鐘）
1.教師與學(xué)生一起總結本節課學(xué)到的知識和技能。
2.教師鼓勵學(xué)生提出自己的想法和建議，以便教師能夠更好地幫助學(xué)生。
3.教師鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習中積極運用所學(xué)的放松和集中注意力的方法，并培養良好的學(xué)習態(tài)度和習慣。
Step 5 作業(yè)布置（5分鐘）
1.教師布置一篇與本節課內容相關(guān)的作業(yè)，如寫(xiě)一篇關(guān)于如何收心的心得體會(huì )。
2.教師提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，并鼓勵學(xué)生在作業(yè)中運用所學(xué)的放松和集中注意力的方法。
教學(xué)反思：
本節課通過(guò)引入、學(xué)習放松和集中注意力的方法以及培養良好的學(xué)習態(tài)度和習慣等環(huán)節，旨在幫助學(xué)生調整好開(kāi)學(xué)的心情，為今后的學(xué)習打下良好的基礎。教師通過(guò)互動(dòng)式的教學(xué)方式，讓學(xué)生積極參與其中，提高了學(xué)生的學(xué)習興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，教師還通過(guò)小練習和討論等形式，讓學(xué)生能夠親身體驗和思考，從而更好地理解和掌握所學(xué)的知識和技能。整節課的教學(xué)過(guò)程緊湊而有序，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習到了知識，培養了良好的學(xué)習態(tài)度和習慣。
開(kāi)學(xué)第一課收心主題班會(huì )教案7
一、班會(huì )目的:
1、幫助學(xué)生盡快從舒適的寒假生活投入到緊張忙碌的學(xué)校生活中來(lái)。
2、對學(xué)生進(jìn)行日常行為規范教育、 安全教育,保證教學(xué)工作正常進(jìn)行。
二、班會(huì )過(guò)程：
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同學(xué)們寒假過(guò)得好！看到同學(xué)們的精神狀態(tài)，心里很高興。
請學(xué)生曬曬寒假的收獲。讀書(shū)、勞動(dòng)實(shí)踐、回家省親……
和一個(gè)月前相比，同學(xué)們有了變化：個(gè)子長(cháng)高了，皮膚變白了，收獲多了，更加陽(yáng)光快樂(lè )了。今天我們重回校園，寒假生活的悠閑與舒適要離我們遠去了，我們要盡快的調節自己，投入到新的學(xué)習之中，讓夢(mèng)想飛！
�。ǘ⿲W(xué)會(huì )收心，迎接挑戰
1、調整作息，按時(shí)到校
提醒學(xué)生寒假已經(jīng)結束，新學(xué)期開(kāi)始，許多同學(xué)難免有些許早上起不來(lái)，上課沒(méi)精神，全身乏力等癥狀。這主要是由于在家里懶得習慣了，一下子投入到緊張的工作中難免有疲勞感，這就要求同學(xué)們必須盡早調整自己的作息時(shí)間，適應新學(xué)期的工作和學(xué)習需要。
2、設定目標制定計劃，開(kāi)啟新的征程。
新學(xué)期新同學(xué)，過(guò)去的成績(jì)已經(jīng)過(guò)去，所以我們要開(kāi)始重新設定自己的目標。目標是驅使我們前進(jìn)最為強大的動(dòng)力。設定目標后，就要制定合理的計劃，讓自己在每天的工作學(xué)習中，都能有收獲。
3、多點(diǎn)學(xué)習，少點(diǎn)玩鬧，創(chuàng )建良好氛圍。
在學(xué)校畢竟跟家里不一樣，同學(xué)們要學(xué)會(huì )把自己的一些娛樂(lè )項目進(jìn)行縮減，適當增加學(xué)習時(shí)間。要知道，學(xué)就要學(xué)得認真，玩就要玩得開(kāi)心。所以，到了上學(xué)時(shí)間，就應該要努力學(xué)習
4、強調紀律，違反必究。
無(wú)規矩不成方圓，來(lái)到學(xué)校就要遵守校紀校規。不允許經(jīng)常性遲到早退，不允許抽煙打架。如果一經(jīng)發(fā)現一定會(huì )嚴肅處理。平時(shí)要早點(diǎn)起床，按時(shí)到校。紀律是保證學(xué)習成績(jì)的一個(gè)重要因素。
(三)注意安全，快樂(lè )成長(cháng)。
生命至上，安全第一。
�。�1）注意上放學(xué)安全。
經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)假期，許多同學(xué)安全意識有所下降，尤其是在上放學(xué)的時(shí)候。要特別注意以下幾個(gè)方面：
1、注意交通安全，遵守交通規則，避免交通意外。
由于學(xué)生在未成年階段，在交通意識不強，自我保護能力較差，使得每年發(fā)生的交通事故中，學(xué)生發(fā)生意外不在少數。
2、注意結伴回家，避免走小路。
眾多不法分子都盯著(zhù)自我保護能力較弱的未成年人，打劫、搶劫未成年人成功率較高。所以同學(xué)們一定要注意自己的人身和財產(chǎn)安全，盡量結伴回家。
�。�2）校內文明相處，禁止追逐打鬧。
學(xué)生在學(xué)校內部追逐打鬧是一種極其危險的行為。許多同學(xué)之間的矛盾發(fā)生、校園安全事故，都與學(xué)生的追逐打鬧息息相關(guān)。追逐打鬧作為一種嚴重影響校園秩序的行為，也是被嚴厲禁止的，同學(xué)們過(guò)了一個(gè)假期，又長(cháng)大了一歲，應該更加明白這些道理。來(lái)學(xué)校不僅僅是學(xué)知識，也是學(xué)做人。所以學(xué)會(huì )和同學(xué)們文明相處，將來(lái)才能成長(cháng)為對社會(huì )有用的人。
三、班主任總結。
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，希望同學(xué)們放下悠閑，打點(diǎn)行囊，讓我們繼續前進(jìn)！在新的學(xué)期再創(chuàng )輝煌。
開(kāi)學(xué)第一課收心主題班會(huì )教案8
班會(huì )背景：
一個(gè)月的寒假生活結束了，為了讓孩子們從舒適的寒假生活順利地過(guò)渡到緊張忙碌的學(xué)校生活中來(lái)，對學(xué)生進(jìn)行日常行為規范教育，行為習慣養成教育、安全教育，讓學(xué)生能盡快收心，投入到新學(xué)期的學(xué)習生活中來(lái)。
班會(huì )目的：
1、收回心思，走進(jìn)新學(xué)期。
2、通過(guò)安全知識教育，讓學(xué)生懂得安全的重要性，樹(shù)立和提高安全意識，遠離安全隱患，做小小安全宣傳員。
3、行為習慣養成教育：養成良好的學(xué)習、紀律、生活習慣。
前期準備：
《小學(xué)生日常行為規范》
班會(huì )流程：
一、導入
新的學(xué)期到來(lái)了，今天老師特別高興。同學(xué)們知道為什么嗎？（讓學(xué)生自由猜測）那老師告訴你們吧！因為從今天開(kāi)始，老師能和同學(xué)們共同學(xué)習，共同成長(cháng)，一起進(jìn)步。一個(gè)寒假，老師都在心里面想象著(zhù)你們開(kāi)學(xué)的時(shí)候會(huì )變成什么樣，都長(cháng)高了嗎？都懂事了嗎？都越來(lái)越聰明可愛(ài)了嗎？女同學(xué)們都長(cháng)的更漂亮了嗎？男孩子們更勇敢強壯了嗎？寒假都過(guò)得快樂(lè )嗎？你們是不是也像老師想你們那樣想老師呢？今天看到了，我發(fā)現……（根據學(xué)生具體情況來(lái)說(shuō)）
老師還有一個(gè)想法，就是希望能有更多的同學(xué)能夠把老師當作朋友，我們在新的學(xué)期里一起去知識王國里學(xué)習更多的知識，明白更多的道理，你們也是這樣希望的嗎？（期待學(xué)生的回答）那我們就從今天開(kāi)始，把在寒假里已經(jīng)完全放松的心收進(jìn)教室里，好嗎？你們能做到嗎？（學(xué)生回答后再鼓勵）
二、寒假分享，回想與收獲
師：現在進(jìn)行我們班會(huì )的第一個(gè)環(huán)節——回想趣事分享快樂(lè )。方法采用的是分組討論。
討論話(huà)題一：寒假里和朋友一起玩耍，都做了什么呢？
討論話(huà)題二：和家人一起，在做什么呢？聊天、看電視……在家里還發(fā)生了什么非常有趣的事情呢？
討論話(huà)題三：旅游了么？談?wù)勛约旱囊?jiàn)聞吧！看到了哪些景色，吃到了哪些特產(chǎn)呢？
師：大家在寒假里有這么多快樂(lè )，老師希望你們帶著(zhù)這些快樂(lè )開(kāi)始新學(xué)期的征程�，F在就請大家把自己最開(kāi)心的.三件事情，用簡(jiǎn)短的話(huà)寫(xiě)出來(lái)，讓這作為假期的禮物，永遠珍藏。
�。ㄍㄟ^(guò)這個(gè)環(huán)節，孩子們暑假里的快樂(lè )情緒得到了及時(shí)地釋放，把假期的快樂(lè )挽了個(gè)結。另外這也是老師對孩子們寒假的肯定，會(huì )更好地拉近師生之間的距離。）
三、相互問(wèn)候，共營(yíng)班級和諧氣氛
師：下面我們進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節——相互問(wèn)候。
活動(dòng)方法：大家圍成內外兩個(gè)人數相當的圓圈，并且面對面，兩圈之間的距離0.5-1米之間。然后內圈的孩子順時(shí)針轉，外圈的孩子逆時(shí)針轉。老師說(shuō)停，就停下來(lái)（時(shí)間間隔可大可小，增強趣味性），和對面的人握手，并說(shuō)上兩三句話(huà)，可以是給對方來(lái)個(gè)全新的自我介紹，也可以是自己對對方的一句鼓勵的話(huà)，或者是贊美的話(huà)，總之，要是積極的話(huà)。
�。ㄍㄟ^(guò)這個(gè)環(huán)節，每個(gè)人都收到了其他同學(xué)的表?yè)P，或者是問(wèn)候語(yǔ)，感受到了來(lái)自班集體的愛(ài)，覺(jué)得這才是一個(gè)自己愿意融入進(jìn)去的班集體。而這不正是這個(gè)活動(dòng)的目的嗎�。�
四、放飛夢(mèng)想，立志
師：下面就進(jìn)行最后一個(gè)環(huán)節——放飛夢(mèng)想。（學(xué)生將事先準備好的形狀不一、顏色不同的色卡紙拿出來(lái)）
師：現在我們開(kāi)始放飛夢(mèng)想，那么如何來(lái)做呢？可以寫(xiě)自己對自己的一個(gè)要求，如：上課要集中精力、要與同學(xué)好好相處等；也可以寫(xiě)希望自己下次能考到全班前幾名�？傊�，是自己給自己定的一個(gè)學(xué)期目標，無(wú)論它的大小，只要我們自己認為是自己最需要努力的方向就可以。
寫(xiě)好之后，進(jìn)行了簡(jiǎn)單的宣誓。同學(xué)們大聲的說(shuō)：“我是最棒的，我一定能實(shí)現自己的目標�！币槐楸纫槐槁曇舸�，喊了三遍。（這是自我暗示，聲音越大就表明他們越自信，越有信心實(shí)現目標，所以說(shuō)，宣誓很重要哦�。�
把教室后面的墻壁作為“立志墻”，讓孩子們把自己的目標都貼上面，隨時(shí)提醒自己，不斷進(jìn)步，實(shí)現目標。
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