教師思想匯報
一、什么是思想匯報
思想報告，也叫思想匯報，是黨員或申請入黨積極分子與黨組織保持經(jīng)常聯(lián)系、溝通，求得幫助指導的一種方式，有書(shū)面和口頭兩種形式。自遞交入黨申請書(shū)開(kāi)始每三個(gè)月寫(xiě)一次思想匯報，如果你是要求入黨積極分子，就寫(xiě)你要求進(jìn)步的思想活動(dòng)和事情；如果你是積極分子、預備黨員，就寫(xiě)最近黨小組活動(dòng)時(shí)學(xué)習的黨的文件的體會(huì )，一定要聯(lián)系工作實(shí)際。一般一千至兩千字。
思想匯報就是申請入黨的青年學(xué)生或者學(xué)生積極分子、預備黨員，為了使黨組織更好地了解自己的思想，學(xué)習等情況，自覺(jué)的爭取黨組織的教育和監督，定期或不定期地以書(shū)面形式向黨組織匯報自己的思想、學(xué)習、工作情況所使用的一種文書(shū)。
二、教師思想匯報（通用12篇）
思想匯報就是申請入黨的青年學(xué)生或者學(xué)生積極分子、預備黨員，為了使黨組織更好地了解自己的思想，學(xué)習等情況，自覺(jué)的爭取黨組織的教育和監督，定期或不定期地以書(shū)面形式向黨組織匯報自己的思想、學(xué)習、工作情況所使用的一種文書(shū)。下面和小編一起來(lái)看教師入黨積極分子思想匯報（通用12篇），希望有所幫助！
教師思想匯報1
尊敬的黨組織：
人生漫漫，我們會(huì )碰到各種各樣的怎么辦。詩(shī)人艾青寫(xiě)過(guò)這樣的兩句詩(shī)：“時(shí)間順流而下，生活泥水行舟�！边@話(huà)雖簡(jiǎn)單，但是卻道出了深刻的道理。
生活是一條大江大河，它有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)奔騰呼嘯。當我們駕馭著(zhù)生命之舟在江河之中行進(jìn)時(shí)，往往不進(jìn)則退。如果我們想成為一個(gè)生活的強者，而不愿成為一個(gè)隨波逐流，來(lái)去匆匆的過(guò)客，那就應該去搏擊風(fēng)浪，知難而進(jìn)。
常人如此，更何況我們這些積極要求入黨積極分子呢?
以下是我這段時(shí)間，關(guān)于思想，學(xué)習，工作，生活方面的匯報。
一、在精神上
人必須要有信仰，沒(méi)有堅定信仰的人，他的大腦是死的;沒(méi)有堅定的信仰，人就沒(méi)有屬于自己的人生價(jià)值觀(guān)。人只有擁有正確堅定的信仰，才擁有強大的精神力量，才能決策果斷而氣勢博大，直覺(jué)明銳而可靠，意志堅定而頑強!一個(gè)人要活在世上，要實(shí)現自己的價(jià)值，也不能沒(méi)有追求。一個(gè)人只有建立了自己人生道路上正確理想航燈，才不全于使自己人生軌跡偏航，才不全于造成遺憾終生的錯誤。
而作為積極分子的我，就把中國共產(chǎn)黨作為自己的信仰，把最終實(shí)現共產(chǎn)主義作為自己的追求。因為中國共產(chǎn)黨是中國各族人民的忠實(shí)代表，黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，這是黨全部工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。加入共產(chǎn)黨是為了實(shí)現共產(chǎn)主義偉大理想，為了更好的服務(wù)廣大人民群眾，是在黨的基本路線(xiàn)，方針和政策的指導下，把共產(chǎn)主義遠大理想和精神統一起來(lái)，解放思想，實(shí)事求是。在工作，學(xué)習和生活中表現出良好的素質(zhì)和道德修養。
二、思想上
我知道自己在思想上。與新時(shí)期黨員的標準之間還存在著(zhù)一定的差距，還需要近一步加強思想政治學(xué)習，深入體會(huì )，并堅持做到繩梯力行。以更加飽滿(mǎn)的工作和學(xué)習熱情，以更加積極的精神面貌來(lái)學(xué)習和工作;還需要家大對思想政治理論的學(xué)習，不斷提高個(gè)人的思想政治理論水平，不斷加深對人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)的改造。要認真學(xué)習馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，這些科學(xué)的理論體系，它們是無(wú)產(chǎn)階級解放運動(dòng)的理論，是知道革命和建設的強大思想武器。有了這個(gè)強大思想武器來(lái)武裝頭腦，才能確立自己正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，才可以排除和防止種.種錯誤思想，錯誤傾向和干擾，少走彎路，保持正確的發(fā)展方向。
另一面要學(xué)習黨的基本路線(xiàn)和黨的各項方針，政策，只有認真的學(xué)習和理解，才能很好的貫徹和執行，始終與黨中央保持高度一致，參加改革開(kāi)放和社會(huì )主義現代建設，為經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步做出貢獻。
三、工作上
我們努力工作，終于換來(lái)了今天的幸福生活，時(shí)間總走得比我快。當我被評為“積極份子”后，我在感到無(wú)比高興和自豪的同時(shí)，更一刻都不敢松懈，更是應該嚴格要求自己，學(xué)以致用。注意個(gè)人文化修養的培養。增加自己的知識面，豐富自己文化底蘊，因為只有一個(gè)具備較高科學(xué)文化素質(zhì)的青年，起社會(huì )適應能力才會(huì )比較強，才能更好處理形形色色的問(wèn)題。
總之，對專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底，刻苦學(xué)習，鉆研，邊有所創(chuàng )新。還要注意學(xué)習的廣度，要做到堅持不懈，需要我付之努力，珍惜沒(méi)一次學(xué)習的機會(huì )。
一個(gè)人在社會(huì )上實(shí)現他的人生觀(guān)價(jià)值，必須不斷的付出努力，兢兢業(yè)業(yè)，為社會(huì )造富�？墒亲龀鲞@樣選擇不是盲目的，必須有正確的方向的知道。爭取加入中國共產(chǎn)黨，在黨的領(lǐng)導下，為實(shí)現共產(chǎn)主義，全心全意為人民服務(wù)，在擔任人民教師后，我更加堅定了這個(gè)信念，我不斷是鞭策自己，鼓勵自己。
雖然我所從事的教育工作很平凡，但我始終保持信心和干勁。謹慎在起初獨立完成工作有一定困難，也不會(huì )使我灰心，氣餒。我能夠虛心的向老教師和其他同行請教，唯有如此勤奮學(xué)習，虛心求教才能進(jìn)一步提高自己工作能力，也就體現出全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
當被評為入黨積極分子時(shí)，我就知道對于每一個(gè)奉獻的人來(lái)說(shuō)，生活是一種光榮的冒險事業(yè)，每天睜開(kāi)眼睛，就充滿(mǎn)了戰斗力。要胸懷共產(chǎn)主義遠大理想，立志為黨的事業(yè)奮斗終身，也就體現出全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
一個(gè)入黨積極分子，應當培養高尚的情操和興趣，反對頹廢，庸俗的不健康的情趣;應當培養活潑樂(lè )觀(guān)、愉悅開(kāi)朗的性格，力避暮氣沉沉、憂(yōu)郁寡歡的性格;應該培養堅強的意志和毅力，防止畏難、怠惰的心理�？鬃诱f(shuō)：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩�！边@個(gè)封建思想家在這里所說(shuō)的是他自己修養的過(guò)程，他并不承認自己是天生的“圣人”，作為一個(gè)要為學(xué)生做表率的我們，更應該加強我們的修養了。
最后，時(shí)間一點(diǎn)一滴流逝，我也在一步一個(gè)腳印的成長(cháng)，在今后的日子里，我將一如既往不斷努力，爭取取得更好的成績(jì)，最后懇請黨組織不斷的考驗我。路漫漫其修遠兮，吾等上下共求索!
此致
敬禮
匯報人：
時(shí)間：
教師思想匯報2
尊敬的黨組織：
我作為一名體育教師，成為入黨積極分子已經(jīng)有一段時(shí)間了，我在平時(shí)的工作中積極努力，思想進(jìn)取，并認真對待工作，加強實(shí)際調研工作，并及時(shí)發(fā)現學(xué)校體育教學(xué)工作中存在的問(wèn)題。我發(fā)現中學(xué)體育教學(xué)長(cháng)期存在著(zhù)一些問(wèn)題。眾所周知，體育教育必須始終樹(shù)立“健康第一”的理念，青少年只有有了健康的體魄，將來(lái)才能報效祖國和人民，而青少年健康體魄的獲得主要來(lái)源于學(xué)校體育;可是目前的實(shí)際情況是，體育科目是社會(huì )上被人們最為忽視、最缺乏了解的學(xué)科，在絕大多數家長(cháng)的心目中，體育是所學(xué)學(xué)科中副科中的副科，僅僅是因為中考科目中體育還占有一定的分數，我在學(xué)校初二學(xué)生中隨機找了一些學(xué)生做調查，發(fā)現絕大多數學(xué)生都認為上體育課的目的是為了中考的體育分數。
我作為中學(xué)體育教學(xué)的一名工作者，在吞下這苦果的同時(shí)，也冷靜的進(jìn)行了分析。我認為出現這種情況最主要的一點(diǎn)就是我們對體育教育的目的沒(méi)有明確�；蛘哒f(shuō)當前中學(xué)體育教育的目的被異化了，偏離了。我國學(xué)校體育過(guò)去一般只強調階段效益，即學(xué)生在校學(xué)習期間的效益，伴隨著(zhù)“終身體育”對我們的影響，人們對作為終身體育關(guān)鍵環(huán)節的學(xué)校體育，提出了在進(jìn)一步提高階段效益的同時(shí)，必須十分重視其長(cháng)遠效益，并將二者緊密結合起來(lái)的新要求。在實(shí)踐中，人們已經(jīng)在接受并重視用這種思想并用來(lái)指導學(xué)校體育的改革，特別是隨著(zhù)新課程的改革，學(xué)校體育已開(kāi)始重視培養學(xué)生對體育運動(dòng)的興趣、獨立鍛煉身體的能力、終身鍛煉身體的意識、態(tài)度、習慣、注意提供有意義的運動(dòng)消遣手段與方式、滿(mǎn)足學(xué)生運動(dòng)精神娛樂(lè )等方面的追求與享受、為學(xué)生的終身體育奠定基礎等內容。
學(xué)習興趣是學(xué)生對學(xué)習活動(dòng)和學(xué)習對象的一種力求趨近或認識的傾向。古今中外許多教育家、科學(xué)家都強調興趣在學(xué)習過(guò)程中的效果�？鬃诱f(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！睈�(ài)因斯坦說(shuō)：“興趣是最好的老師�！比绾渭ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣呢?只有教師在教學(xué)過(guò)程中與學(xué)生積極主動(dòng)、共同發(fā)展，處理好傳授知識與培養能力的關(guān)系，注重培養學(xué)生的獨立性和自主性，引導學(xué)生質(zhì)疑、調查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習，促進(jìn)學(xué)生在教師指導下，主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習。作為學(xué)校的體育教師，我認為在教學(xué)過(guò)程中應實(shí)現以下幾個(gè)方面的教學(xué)行為轉變，以提高學(xué)生學(xué)習體育的興趣。
一、由重“模式化”向重“個(gè)性化”轉變
常常會(huì )有這么一現象，有的體育教師教了幾十年書(shū)，上過(guò)幾十節課，似乎覺(jué)的自己形成了定型化的教育模式。但要問(wèn)他的體育教學(xué)特點(diǎn)有哪些，又很難說(shuō)清，這是相當一部分教師的現狀。新的體育教學(xué)觀(guān)念要求體育教師應樹(shù)立特色意識，形成教學(xué)個(gè)性，也就是說(shuō)體育教師在深入鉆研體育教材的基礎上要敢于突破教材，創(chuàng )造性地開(kāi)展體育教學(xué)工作。這里的創(chuàng )造性主要指。
(1)在教材處理上，體育教師要使書(shū)本上的知識“活”起來(lái)。也就是說(shuō)，教師要針對教材、學(xué)生心理特點(diǎn)作一番科學(xué)的藝術(shù)處理。從而形成可操作的教學(xué)思路。比如在籃球的單手肩上投籃教學(xué)中，可針對學(xué)生喜歡球星和喜歡看比賽的心理，講解籃球投籃的發(fā)展史及單手肩上投籃在比賽中的重要性。這樣的教材藝術(shù)處理可使學(xué)生更投入地學(xué)習籃球。
(2)在優(yōu)化教法上，體育教師在吃透教材的基礎上，需要進(jìn)行教法的設計和加工，克服組織形式上的模式化。如教師進(jìn)行初二男生的跨欄跑教學(xué)，單元的前半部分，教師先采用游戲法讓學(xué)生跨越不同形狀、不同高度的障礙物，充分體驗跨越障礙進(jìn)行比賽的樂(lè )趣;隨后逐漸轉入跨欄跑教學(xué)階段，學(xué)習中讓學(xué)生自定目標，并向各自的目標挑戰，體驗運動(dòng)學(xué)習的樂(lè )趣;單元的后半部分，教師組織學(xué)習小組間的比賽，采用超過(guò)自己最好成績(jì)的比例作為得分的相對評價(jià)辦法，各小組內自定比賽的策略，互相幫助，爭取勝利。最后，單元結束時(shí)教師讓學(xué)生寫(xiě)出學(xué)習的體會(huì )，總結學(xué)習成果并以此加深學(xué)生對運動(dòng)樂(lè )趣的體會(huì )。
(3)在個(gè)性風(fēng)格上，教師應遵循體育教學(xué)規律，并結合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行突破和創(chuàng )新。這樣學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和創(chuàng )造性就能得到充分的發(fā)揮。如教師在第一學(xué)期的開(kāi)始階段，讓學(xué)生兩人一組輪流設計一堂課，并在教師指導下，擔當課中一半時(shí)間的教學(xué)。學(xué)生首先要根據教師提出的基本要求將設計出來(lái)的教案交教師批改，教師批發(fā)后交還給學(xué)生備課，上課時(shí)，教師進(jìn)行必要的指導。通過(guò)一個(gè)學(xué)期后，每個(gè)學(xué)生都擔任過(guò)一節課的教學(xué)，同學(xué)們也在相互的配合中知道了應如何主動(dòng)地學(xué)習，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性，培養學(xué)生的組織能力和創(chuàng )造能力。
二、由重“結果”向重“過(guò)程”轉變
所謂重結果就是教師在體育教學(xué)過(guò)程中只重視教學(xué)的結果，而有意無(wú)意壓縮了學(xué)生對新知識學(xué)習的思維過(guò)程。所謂重過(guò)程就是教師在體育教學(xué)過(guò)程中把教學(xué)重點(diǎn)放在過(guò)程、放在提示知識形成的規律上，讓學(xué)生通過(guò)感知-概括-應用的思維過(guò)程去發(fā)現真理、掌握規律。從教學(xué)角度上講，重結果輕過(guò)程的教學(xué)只是一種形式上走捷徑的教學(xué)，它排斥了學(xué)生的思考和個(gè)性，這實(shí)際上是對學(xué)生智慧的扼殺和個(gè)性的摧殘。新課程倡導在體育教學(xué)過(guò)程中，教師要注意揭示動(dòng)作技術(shù)的形成過(guò)程，暴露學(xué)生學(xué)習技術(shù)的思維過(guò)程，從而使學(xué)生在體育學(xué)習過(guò)程中思維得到訓練，形成正確技術(shù)動(dòng)作的能力及各方面的能力得到全面發(fā)展。如教師在進(jìn)行高一的跨欄跑教學(xué)中，單元按課題“什么是跳欄、跨欄、跑欄”，“跨欄為什么要攻欄”、“如何練習攻欄的動(dòng)作”、“你的同伴的攻欄動(dòng)作如何”等相互有關(guān)聯(lián)的問(wèn)題，放在8個(gè)課時(shí)的單元中進(jìn)行教學(xué)。如第三節課時(shí)，課題是“攻欄的要素”，教師先讓學(xué)生測量自己起跨點(diǎn)到欄的距離和下一欄第一步著(zhù)地點(diǎn)與欄的距離，以誘導學(xué)生認知攻欄的技術(shù)結構，在實(shí)地驗證和討論中得出攻欄與速度、身體柔韌性與技術(shù)之間的關(guān)系，使學(xué)生找到練習的方向，并實(shí)踐了如何理性地進(jìn)行運動(dòng)學(xué)習的過(guò)程與辦法。
總之，體育教師在體育教學(xué)過(guò)程中要轉變教學(xué)觀(guān)念：體育教學(xué)不應看作是一種目的，而應是“終身體育”的基礎。要充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習意識和學(xué)習熱情，促進(jìn)學(xué)生在教師指導下主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習，讓學(xué)生充分享受到體育的樂(lè )趣。請黨組織時(shí)刻考驗我，我會(huì )爭取早日成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員的。
此致
敬禮
匯報人：
時(shí)間：
教師思想匯報3
尊敬的黨組織：
作為一名不斷向黨靠近的入黨積極分子，我始終以一名優(yōu)秀黨員的標準來(lái)要求自己，以黨章為指導，牢記黨的教育，堅定不移的以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，端正自己的態(tài)度和思想，保持自己始終擁有一顆積極向上的心，使自己得到不斷的成長(cháng)。
“水能載舟，亦能覆舟”這一句話(huà)在我第一次看它的時(shí)候，便早已深深的引入了我的腦海之中。事實(shí)上，無(wú)論是一個(gè)國家，一個(gè)政黨還是個(gè)人，都在不斷的經(jīng)歷一個(gè)成立、發(fā)展、消亡的過(guò)程。歷史上的很多國家、政黨，甚至是盛極一時(shí)的大帝國，都在最后的時(shí)候，因為跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐，失去民心或者是自身存的過(guò)多問(wèn)題影響下，漸漸衰落下去，消際在我們的實(shí)現之中。
我們的黨成立在中國人民處于水深火熱之際，發(fā)展于革命烈火熊熊燃燒的時(shí)代，興盛于如今中國社會(huì )主義全面大建設的這個(gè)時(shí)代，是我們每一位黨員那顆始終保持著(zhù)為人民服務(wù)的心。
我們光榮而偉大的中國共產(chǎn)黨，經(jīng)歷了許多生死攸關(guān)的時(shí)刻，漸漸成熟起來(lái)，擔負起國家建設的大任。我們黨的成長(cháng)，使我黨的先進(jìn)性與國家實(shí)際國情的緊密結合所決定的，更是由我黨那種“立黨為公，執政為民”的思想所支持的，正是這種思想，使我黨長(cháng)成一個(gè)肩負了再現中國輝煌的大黨，我黨取得著(zhù)一些成績(jì)，靠的是始終堅持“為人民服務(wù)”，始終堅持黨的先進(jìn)性，始終堅持一切從實(shí)際出發(fā)的標準，這體現在“實(shí)事求是”、“密切聯(lián)系群眾”、“批評與自我批評”這三大作風(fēng)。
但是在如今改革開(kāi)放的整個(gè)過(guò)程中，我黨雖然取得了很大的成績(jì)，使人民群眾過(guò)上日益幸福美滿(mǎn)的生活的同時(shí)，黨內也出現了一些與黨性所不相符的問(wèn)題，它們的存在漸漸影響到我們在于人民群眾心中的地位，所以是我們所不容忽視的，也是我們黨所必須面對的，“以銅為鏡可以正衣冠，以史為鏡可以知興替，以人為鏡可以明得失”，這是唐太宗李世民在失去諫臣魏征之后的言有心發(fā)只談，也是我對黨保持自身先進(jìn)性與凝聚力的重要法寶，我黨在建設過(guò)程中，必須反思歷史，正視現狀，才能得以更好的把握未來(lái)，團結一切可以團結的力量，在中國社會(huì )主義建設事業(yè)中始終肩負起中流砥柱的作用。
我們必須堅持實(shí)事求是，一起從實(shí)際出發(fā)的原則，密切的團結和聯(lián)系人民群眾，始終堅持“立黨為公，執政為民”的思想，為人民群眾服務(wù)，當然最主要的在于黨內要繼續歷代先烈所流傳下來(lái)的“批評與自我批評的”優(yōu)良傳統，這是我黨在長(cháng)期的歷史發(fā)展中保持我的先進(jìn)性的重要法寶，只有敢于面對現實(shí)，重視現實(shí)，才能妥善的處理人民內部矛盾，解決黨內出現的一些問(wèn)題。黨員是我們整個(gè)中國共產(chǎn)黨的組成細胞，黨員的先進(jìn)性是維持整個(gè)中國共產(chǎn)黨先進(jìn)性的重要保障，是整個(gè)社會(huì )得以獲得不斷地新鮮血液的源頭，我們只有不斷的進(jìn)行批評與自我批評，堅持一切重實(shí)際出發(fā)的原則，才能使我黨始終保持自身的先進(jìn)性，保持我黨在國家建設中的核心地位。
就當前形勢而言，我黨在整個(gè)改革開(kāi)放過(guò)程中發(fā)揮了重要的作用，取得了良好的成效，但是在這個(gè)過(guò)程中也已經(jīng)暴露出了我們自身所存在的一系列的問(wèn)題，我們的一些同志經(jīng)不起“糖衣炮彈”的誘惑，在這個(gè)過(guò)程中，紛紛落馬，失去了自己的先進(jìn)性，對社會(huì )也造成了巨大的傷害，更影響到了我黨在于人民群眾心中的`地位，所以此時(shí)此刻，發(fā)揚“批評與自我批評”這一優(yōu)良傳統的作用刻不容緩，只有在這一法寶的作用下，我黨才能適中的保持自己的先進(jìn)性，黨內的同志才能端正自己的思想和態(tài)度，更好的發(fā)揮我黨在偉大的社會(huì )主義事業(yè)中的作用。
作為一名幼兒教師，我將堅持以這一法寶，督促和完善自己，及時(shí)的端正自己的行為與態(tài)度，使自己不斷地向黨組織靠攏，爭取早日成為一名優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨員。
此致
敬禮
匯報人：
時(shí)間：
教師思想匯報4
尊敬的黨組織：
作為一名一線(xiàn)教師，有機會(huì )坐下來(lái)認真聆聽(tīng)學(xué)習專(zhuān)家講座思考一些問(wèn)題是很難得的，也是很必要的，特別是與教育有關(guān)的一些方針政策、規劃綱要等。前段時(shí)間，學(xué)習“社會(huì )主義核心價(jià)值體系”專(zhuān)題培訓，開(kāi)闊了視野、增長(cháng)了知識，提升了理論的理解力，也必然將影響到后續教育教學(xué)中的實(shí)踐力。下面結合社會(huì )主義核心價(jià)值體系專(zhuān)題輪訓、教育改革與發(fā)展綱要的相關(guān)學(xué)習及自身的教育教學(xué)實(shí)踐談一些自己的學(xué)習體會(huì )：
一、理清了社會(huì )主義核心價(jià)值體系的相關(guān)概念，讓理解從表面走向深入;通過(guò)學(xué)習，我知道，社會(huì )健康和諧發(fā)展，需要一種“共享”的價(jià)值體系認同，在中國，最適合的就是社會(huì )主義核心價(jià)值體系。它的基本內容是：“馬克思主義指導思想，中國特色社會(huì )主義共同理想，以愛(ài)國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng )新為核心的時(shí)代精神，社會(huì )主義榮辱觀(guān)等。而以“富強、民主、文明、和諧”與“人的自由全面發(fā)展”為基本內容的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，構成了社會(huì )主義核心價(jià)值體系的內核，是社會(huì )主義制度的靈魂。
“富強”是社會(huì )主義經(jīng)濟的核心價(jià)值觀(guān)�！懊裰鳌笔巧鐣�(huì )主義政治的核心價(jià)值觀(guān)�！拔拿鳌笔巧鐣�(huì )主義文化的核心價(jià)值觀(guān)，“和諧”是社會(huì )主義“社會(huì )”和生態(tài)的核心價(jià)值觀(guān)。構建社會(huì )主義和諧社會(huì )，是人與自然和諧相處的社會(huì )，是人與人、人與社會(huì )和諧相處的社會(huì )。社會(huì )和諧是社會(huì )主義的本質(zhì)屬性，是國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證，社會(huì )主義為社會(huì )和諧提供了制度前提和社會(huì )條件�！叭说淖杂扇姘l(fā)展”是社會(huì )主義的價(jià)值觀(guān)。自由是人類(lèi)的特性，也是社會(huì )主義的價(jià)值追求�！叭说娜姘l(fā)展”是馬克思主義關(guān)于建設社會(huì )主義新社會(huì )的本質(zhì)要求�！耙匀藶楸尽笔菢嫿ㄉ鐣�(huì )主義和諧社會(huì )的根本價(jià)值原則，其本質(zhì)就是人的全面發(fā)展，它既有中華文明的深厚根基，又體現了時(shí)代發(fā)展的進(jìn)步精神;專(zhuān)題的理論學(xué)習，讓我們對社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的意義有了更深入的認識，對其本質(zhì)內核“人的自由全面發(fā)展”有了更深刻的理解。教育是強國之基，創(chuàng )和諧社會(huì )、促進(jìn)人的自由全面發(fā)展，教育責無(wú)旁貸、教育者應然的使命。理解，可以讓日常教育行為的更好地彰顯社會(huì )主義核心價(jià)值取向。
二、記住了“教育改革與發(fā)展規劃綱要”的工作方針，促教育回歸本質(zhì);“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng )新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”這是全國教育改革和發(fā)展綱要的20字工作方針。這是未來(lái)教育實(shí)施的指導方針。優(yōu)先發(fā)展、促進(jìn)公平，體現了把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰略地位，兼顧社會(huì )公平，這更多是國家層面的政策落實(shí)。作為一線(xiàn)教育工作者我更關(guān)注的是育人為本與提高質(zhì)量。綱要指出：把促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，關(guān)心每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展、尊重教育規律和學(xué)生身心發(fā)展規律，為每個(gè)學(xué)生提供適切的教育。為了每一位學(xué)生的全面發(fā)展，充分體現了社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的要求。教育以人為本，人是教育的起點(diǎn)，是目的，是教育的歸宿。不是手段、更不是我們實(shí)現功利的工具。這就需要我們更多地思考教育的終極目標，讓我們更多地更真實(shí)更真誠地思考我們的學(xué)生觀(guān)與教學(xué)觀(guān)。理解社會(huì )主義和諧價(jià)值觀(guān)，以人為本，就需要真正讓教育回歸本真、回歸本質(zhì)。
三、打通了理論學(xué)習與教學(xué)實(shí)踐之間的溝通瓶頸，讓教育充滿(mǎn)生命關(guān)懷。社會(huì )主義核心價(jià)值體系、教育改革和發(fā)展規劃綱要、新課程改革這三者都強調人的自由全面和諧的發(fā)展，都強調以人為本，教育中就是“以生為本”，“以生為本”不再是一個(gè)理念或者口號，而成為了一個(gè)方針、一個(gè)指導性意見(jiàn)、一個(gè)核心價(jià)值體現，所有的教育工作者都必須認真地、創(chuàng )造性地實(shí)施，正因為此，教育比任何時(shí)候都更加充滿(mǎn)了生命關(guān)懷、人性光輝�！度嗣窠逃纷钚乱黄谏厦嬗幸黄恼�，題目是“人——孩子——學(xué)生”，談的就是學(xué)生觀(guān)問(wèn)題。我們面前的學(xué)生，他首先是一個(gè)人，是人，就要求我們尊重生命、敬畏生命，從而倡導人性和弘揚個(gè)性葉瀾教授說(shuō)：在一定意義上，教育是直面人的生命、通過(guò)人的生命、為了人的生命質(zhì)量的提高而進(jìn)行的社會(huì )活動(dòng)，是以人為本的社會(huì )中最體現生命關(guān)懷的一種事業(yè);其次，他還是個(gè)孩子，不是“未長(cháng)大的成人”，孩子有他自己成長(cháng)的自然的一套規律體系，我們不能以愛(ài)、責任的名義用非道德的方式強使一種土地滋生出另一種土地上的東西，也不能強使一種樹(shù)木結出另一種樹(shù)木的果實(shí)。第三，他是我們的學(xué)生。是我們存在的意義，如果沒(méi)有學(xué)生就沒(méi)有教師，是我們服務(wù)的對象，我們必須以道德的方式、尊重生命成長(cháng)的秩序，為孩子的成長(cháng)、成功進(jìn)行激發(fā)、喚醒和有效的引領(lǐng)。
為了學(xué)生自由全面的發(fā)展，教育必須育人為本，教育必須充滿(mǎn)生命關(guān)懷，這是教育者的責任與使命。
此致
敬禮
匯報人：
時(shí)間：
教師思想匯報5
尊敬黨支部：
今年2月份，我參加了由單位組織的黨校黨課培訓，接受這次極不平凡的黨的基本知識洗禮，因此，我深感受益匪淺。黨課開(kāi)辦之前，我對黨的理解仍然不是很全面，本次黨課使我能更深入地解接觸黨的組織，黨的紀律，從中學(xué)了不少知識，凈化頭腦，思想得升華，堅定信仰。在課堂上，老師就清楚地向我們闡述黨根本宗旨：全心全意人民服務(wù)。
老師首先簡(jiǎn)單地介紹黨全心全意人民服務(wù)宗旨提出發(fā)展，然后又分兩個(gè)方面去說(shuō)明共產(chǎn)黨員必須認真實(shí)踐報告全心全意人民服務(wù)根本宗旨。其中著(zhù)重跟我們解釋共產(chǎn)黨員應該怎樣去實(shí)現這宗旨：
1、樹(shù)立共產(chǎn)主義遠大理想，中華民族偉復興建功立業(yè)，做貢獻;
2、必須堅持切實(shí)從人民群眾根本利益出發(fā)；
3、必須具有奉獻精神，犧牲精神;
4、必須同違背黨的宗旨行為作堅決斗爭。
這些都成了每個(gè)共產(chǎn)黨員的奮斗方向。老師具體闡述讓我有深刻的體會(huì )，黨的宗旨并不是說(shuō)著(zhù)好聽(tīng)糊弄群眾謊話(huà)，而由每個(gè)黨員實(shí)踐貢獻體現著(zhù)、證明著(zhù)，每個(gè)入黨人都應該做這點(diǎn)，這求每位黨員都有明確而且確入黨動(dòng)機。
正如劉老師所說(shuō)，端正入黨動(dòng)機是申請入黨首先需要解決的基本問(wèn)題。僅僅懷著(zhù)入黨自身利益入黨動(dòng)機入黨的人，即使成為正式黨員，也沒(méi)有辦法去做全心全意人民服務(wù)黨的宗旨，這些人存在只會(huì )敗壞黨的名聲。老師們列舉入黨動(dòng)機三個(gè)層次。我們都應該入黨作提自身素質(zhì)人生境界奮斗途徑，以及更好地實(shí)現人身價(jià)值途徑。接著(zhù)，劉老師跟們談共產(chǎn)黨性質(zhì)，這使我們對黨認識又升個(gè)臺階。弄清黨的性質(zhì)，我們才得以從根本了解自已立場(chǎng)，處處表現出作為一個(gè)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，作好中國工人階級先鋒隊，做好中華民族先鋒隊。
所有講課老師都提：在場(chǎng)各位雖然都還不式黨員，但都應該按照黨員標準求自己，做思想先入黨。這就求們黨各個(gè)方面都有比較深刻認識。
幾天學(xué)習當中，老師們向們介紹黨嚴明科學(xué)組織制度紀律，還談黨作風(fēng)建設問(wèn)題，讓我加深了對黨認識。當然，黨的偉大，黨先進(jìn)深刻思想，僅僅憑這三天學(xué)習不能完全解，我們還需結合自己實(shí)踐經(jīng)驗去體驗，平常關(guān)注黨路線(xiàn)方針政策并從學(xué)習黨指思想靈活實(shí)踐。
此致
敬禮
匯報人：
時(shí)間：
教師思想匯報6
尊敬的黨組織：
一直以來(lái)，我始終擁護中國共產(chǎn)黨，熱愛(ài)祖國。認真履行“全心全意為人民服務(wù)”這一神圣宗旨。堅持黨的路線(xiàn)方針政策，貫徹和執行黨的十九大精神，努力工作，開(kāi)拓創(chuàng )新�，F把近段時(shí)間以來(lái)的思想情況匯報如下：
一、在履行工作職責方面
作為我們教師所從事的工作就是教書(shū)育人，教好書(shū)，育好人，對于我們來(lái)說(shuō)，是十分重要的。在這方面我主要做到了愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責。用自己的實(shí)際行動(dòng)去影響學(xué)生，把自己的知識的傳授給學(xué)生。做到了學(xué)而不厭，誨人不倦，對待工作認真負責，不敷衍塞責。對待知識，勤奮鉆研，對待學(xué)生科學(xué)施教，讓學(xué)生有不同程度的提高。在教學(xué)過(guò)程中尊重每一個(gè)學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，不歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。關(guān)心學(xué)生，時(shí)刻想著(zhù)學(xué)生，關(guān)心他們生活的冷暖和學(xué)習的進(jìn)步，關(guān)心他們的各方面發(fā)展和做人的好壞。愛(ài)護學(xué)生，保護和維護學(xué)生的合法權益。平等公正地對待學(xué)生，與學(xué)生保持民主、平等的師生關(guān)系，對學(xué)生一視同仁。
二、政治理論和法律法規的學(xué)習方面
俗話(huà)說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，教師要想很好地完成自己的教育教學(xué)任務(wù)，就要不斷地給自己充電，不斷地學(xué)習政治理論知識來(lái)武裝自己的大腦，不斷學(xué)習法律法規，來(lái)規范自己的行動(dòng)；不斷學(xué)習業(yè)務(wù)知識來(lái)充實(shí)自己的教學(xué)技能。因此，在這方面我能夠認真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習和校本研訓活動(dòng)，認真做好記錄。利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習一些法律法規，做好學(xué)習記錄，寫(xiě)下學(xué)習心得。課余時(shí)間，就看一看有關(guān)數學(xué)教學(xué)方面的資料，提高自己的業(yè)務(wù)水平，以便更好地為學(xué)生服務(wù)。
三、在履行黨員的義務(wù)方面
我從始至終以一個(gè)模范黨員的標準來(lái)要求自己，做到了依法治教，樹(shù)立了依法執教的自覺(jué)意識，在實(shí)踐中自覺(jué)堅持和維護教育法律法規，不做違背法規的事情。把全面貫徹黨和國家的各項方針政策提到法律的高度來(lái)認識，把堅持正確的職業(yè)行為方向與依法執教結合起來(lái)，在教育教學(xué)中自學(xué)同黨和國家的方針政策優(yōu)質(zhì)一致。
我更注重用職業(yè)道德規范嚴格要求自己，在教育實(shí)踐中廉潔從教，樹(shù)立良好的教師職業(yè)形象，真正承擔起教書(shū)育人的神圣職責。廉潔從教，不僅是教師有效對學(xué)生進(jìn)行教育的良好人格條件和內在基礎，而且對社會(huì )風(fēng)尚的文明倡化也具有重要意義。任何社會(huì )為培養人而選擇教師時(shí)，不僅要注意學(xué)識才能，而且更加注重是否具有良好的仁德。因此廉潔公正是社會(huì )擇師的首要人格條件。好的品德要靠有良好的品德的人來(lái)培養，廉恥之心要靠廉潔之舉來(lái)熏陶。廉潔公正才能在人格上具有當任人師的資格。
四、在教育教學(xué)方面
這一方面我做到了認真備課，通過(guò)雙向備課，既備教師的教，也備學(xué)生的學(xué)。課前要求學(xué)生，對于新學(xué)的內容要提前預習，這樣在學(xué)習中才能做到心中有數，有的放矢。對于教材的使用，我根據學(xué)生對現實(shí)生活的經(jīng)歷與體驗靈活處理教材，用學(xué)生熟悉的事物來(lái)引導學(xué)生學(xué)習。在教學(xué)中，主要是培養學(xué)生的自主探究能力和小組合作學(xué)習的能力。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡量讓學(xué)生自己去探究，自己去發(fā)現，自己去總結。關(guān)注學(xué)生知識與技能，情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)，學(xué)習過(guò)程和方法。尊重學(xué)生的人格，多使用激勵表?yè)P性語(yǔ)言。正確對待學(xué)生的錯誤，幫助學(xué)生找出學(xué)習中存在的不足，并使其自覺(jué)改正。重視學(xué)生學(xué)習方法的指導，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。引導學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，讓學(xué)生敢想、敢說(shuō)、敢議、敢發(fā)表見(jiàn)解。
雖然一直嚴格要求自己，但對照黨章對照本職崗位的要求，還存在對學(xué)生有時(shí)耐心不足；對學(xué)困生給予幫助不夠及時(shí)；與學(xué)生家長(cháng)溝通聯(lián)系不夠；對新知識新理論學(xué)習不夠等問(wèn)題。在今后的工作中，我會(huì )更進(jìn)一步加強學(xué)習，提高自己的綜合素質(zhì)，做改革的促進(jìn)者，做教育教學(xué)改革的表率。嚴格要求自己，遵紀守法，對照“十不準”嚴格要求自己，作一名合格的教師，作一個(gè)合格的黨員。
此致
敬禮
匯報人：
時(shí)間：
教師思想匯報7
尊敬的黨支部：
自從被組織確定為積極分子后，我在支部的帶領(lǐng)和指導下，在同事們的關(guān)心和幫助下，我系統地學(xué)習了有關(guān)理論知識，不僅加深了自己對黨的理解和認識，也糾正了以往自己思想深處的一些錯誤，可謂是心靈上的一次凈化和升華。
以前，我只知道熱愛(ài)黨，感情是樸素的，有些甚至是似懂非懂，有些知識也是分散的，不連貫的，通過(guò)這次系統的黨課學(xué)習，黨的工人階級先鋒隊，中國人民和中華民族的先鋒隊性質(zhì)，黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，不惜犧牲個(gè)人的一切，為實(shí)現共產(chǎn)主義奮斗終身的綱領(lǐng)，這些都深深地印在我的心中。我懂得了為什么要熱愛(ài)黨，怎樣熱愛(ài)黨，并懂得了在實(shí)際行動(dòng)上要做那些努力。
自覺(jué)加強理論學(xué)習，努力提高政治思想素質(zhì)和個(gè)人業(yè)務(wù)能力。在思想上我時(shí)刻以黨員標準嚴格要求自己。注意學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策，學(xué)習黨的基本知識，學(xué)習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習教師師德師風(fēng)以及“八查八看”。通過(guò)支部的培訓和本人的自學(xué)，我認識到了在歷史的長(cháng)河中，一個(gè)人的生命是那么的渺小和微不足道，但在黨及其偉大思想的指導下，人生將變得更有意義。
作為一名青年教師，我清楚地認識到，為社會(huì )主義偉大事業(yè)添磚加瓦，就是在為實(shí)現共產(chǎn)主義做貢獻。對于我來(lái)說(shuō)，當前最基本的任務(wù)就是努力鉆研業(yè)務(wù)知識，盡快提高自身的教學(xué)科研能力，把自己鍛煉成為一專(zhuān)多能的骨干教師，使自己有能力為學(xué)校的建設和發(fā)展多做貢獻。我從以下幾個(gè)方面評析自己、審視自己。
一、在教書(shū)育人方面
作為一名教師本人始終全面貫徹黨教育方針政策，堅持四項基本原則，忠誠黨和人民的教育事業(yè)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，嚴格要求自己，奉公守法，依法執教。始終牢記人民教師的神圣職責，愛(ài)祖國、愛(ài)人民，以學(xué)生的發(fā)展為己任。在平凡而繁雜的教育教學(xué)實(shí)踐中認真履行好自己的職責。
二、在愛(ài)崗敬業(yè)方面
在教育教學(xué)中，熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、盡職盡責、教書(shū)育人，注意培養學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴明的教紀從教，平等的態(tài)度對待學(xué)生，以人為本、嚴格要求、耐心引導，認真備課上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。積極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以達成教學(xué)相長(cháng)之目的。
三、在關(guān)愛(ài)學(xué)生方面
我們的教育對象都是尚未成年的孩子，在學(xué)習活動(dòng)中免不了會(huì )出現這樣或那樣的缺點(diǎn)與錯誤。在教學(xué)中，我本著(zhù)關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、平等對待學(xué)生這一學(xué)生觀(guān)，時(shí)時(shí)用“為師不忘少年時(shí)，常與學(xué)生心比心”提醒自己。當他們出現缺點(diǎn)或錯誤時(shí)，我從不一味的批評指責他們，而是從關(guān)心愛(ài)護的角度指出他們存在的問(wèn)題，和他們交心談心，使他們從內心認識到自己的錯誤，并自覺(jué)地改正。
教師熱愛(ài)學(xué)生，給學(xué)生以溫暖，學(xué)生就會(huì )尊重教師，熱愛(ài)教師，認真聽(tīng)取老師的教誨，從而達到教書(shū)育人的目的。關(guān)愛(ài)學(xué)生，實(shí)現后進(jìn)生的轉變，是新時(shí)期教師職業(yè)道德修養的起點(diǎn)。
四、在為人師表方面
教書(shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。作為一名教師，我深深體會(huì )到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì )公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話(huà)，以模范對學(xué)生做出表率。注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對社會(huì )造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。我把“學(xué)高為師，德高為范”作為自己不斷進(jìn)步的鞭尺。
五、在廉潔從教方面
記得陶行知先生在《每天四問(wèn)》中寫(xiě)道：“一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起”。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響。從不利用職責之便謀取私利，向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料及其它商品，索要學(xué)生、家長(cháng)的財物，從事有償家教等以教謀私行為。
六、在終身學(xué)習方面
今天的時(shí)代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時(shí)代、學(xué)習化的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習才能適應時(shí)代的要求，適應教育新形勢的需要。因此，在工作中我認真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教學(xué)教育方法，提高自己的教育、積極更新教育觀(guān)念，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹慎，相互學(xué)習、相互幫助、不恥下問(wèn)。
通過(guò)工作實(shí)踐，我有意識的促使自己在實(shí)踐中樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，使自己始終保持一種積極向上的心態(tài)，能夠正確面對挫折，辨證的看待問(wèn)題，從而更加努力的開(kāi)展工作。
對照黨員標準，我還存在一些差距。需要進(jìn)一步加強思想政治學(xué)習，不斷提高思想理論水平，并深入領(lǐng)會(huì )，堅持身體力行，以更加飽滿(mǎn)的工作熱情，以更加積極的精神面貌，開(kāi)展工作，加強對人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的改造，使自己早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員，更好地為黨和人民的事業(yè)奉獻自己的青春和力量。
以上是我在工作、學(xué)習、思想等方面的匯報。
今后，我將繼續以身邊的優(yōu)秀黨員為榜樣，嚴格按照黨員的標準要求自己，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。
請黨組織進(jìn)一步考驗我!
此致
敬禮
匯報人：
時(shí)間：
教師思想匯報8
尊敬的黨組織：
您好！
自從被確定為入黨積極分子以來(lái)，經(jīng)過(guò)黨的教育和培養，我深刻地領(lǐng)悟到了我們黨的進(jìn)步性、先進(jìn)性和代表性，對黨的認識有了深層次的提高，從心里感覺(jué)到整個(gè)人的素質(zhì)提高了，視野開(kāi)闊了，為人民服務(wù)的決心增強了。下面，我就忠誠地向黨組織匯報近期的工作、學(xué)習、思想等方面的情況。
我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，認真學(xué)習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，在大是大非面前，我能做到旗幟鮮明、立場(chǎng)堅定。
作為一名教師，我始終把教書(shū)育人、為人師表作為己任，把成為學(xué)者的教師作為自己的目標，孜孜追求。我認為勤勤懇懇工作、認認真真做事，為自己的教育事業(yè)打好基礎，為孩子的發(fā)展奠定基礎是最重要的。在日常工作和生活中，我認真備好每一節課，改好每一次作業(yè)，做好每一次家訪(fǎng)，關(guān)心每一個(gè)孩子，在奉獻中品味著(zhù)快樂(lè )，在奉獻中收獲著(zhù)喜悅。
在知識經(jīng)濟時(shí)代，知識和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，只有不斷學(xué)習、不斷提高，才不會(huì )面臨落伍的可能。在工作之余，我不斷提高自身的思想水平和業(yè)務(wù)水平，多讀書(shū)、多鉆研、多和黨內同志及身邊的教師談心交流。在工作中，我注意積累，發(fā)現問(wèn)題后用心思考、解決。
以上是我在工作、學(xué)習、思想等方面的匯報。今后，我將繼續以身邊的優(yōu)秀黨員為榜樣，嚴格按照黨員的標準要求自己，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。請黨組織進(jìn)一步考驗我！
請黨組織進(jìn)一步考驗我！
此致
敬禮
匯報人：
時(shí)間：
教師思想匯報9
尊敬的黨組織：
時(shí)間過(guò)得真快，自從我被確定為入黨積極分子以來(lái)，至今已有一年時(shí)間。在這一年里，因為有黨組織的關(guān)懷和老黨員的幫助，我的思想不斷得到磨練和提高�，F在我就忠誠地向黨組織匯報近期的思想、工作、學(xué)習等方面的情況。
一、自覺(jué)加強理論學(xué)習，努力提高政治思想素質(zhì)。
在思想上，我時(shí)刻以黨員標準嚴格要求自己，注重學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策，學(xué)習黨的基本知識，學(xué)習馬克思列寧主義、毛澤東思想，鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)。結合黨的先進(jìn)性教育，經(jīng)過(guò)自學(xué)，我知道了：黨員先進(jìn)性的根本要求是全心全意為人民服務(wù)，中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會(huì )主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，中國共產(chǎn)黨要始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，中國共產(chǎn)黨要始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，中國共產(chǎn)黨要始終代表中國最廣大人民的根本利益。
二、積極開(kāi)展工作，力求更好地完成自己的本職工作。
本學(xué)年，我除了擔任中心學(xué)校教導處主任工作以外，還兼任四年級數學(xué)的教學(xué)工作。雖然工作任務(wù)很重，但我卻從中體驗到了無(wú)窮的樂(lè )趣。在我主持中心教導處工作以來(lái)，全街道xxx位教師的業(yè)務(wù)檔案全部建立起來(lái)，1—6年級所有學(xué)生的學(xué)籍信息也全部建立并通過(guò)網(wǎng)絡(luò )管理，每學(xué)期組織各級教研活動(dòng)多次，使我街道小學(xué)的教研活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。
在授課方面，通過(guò)教學(xué)提高了學(xué)生的思維水平和數學(xué)素養，為學(xué)生建立正確的數學(xué)觀(guān)打下基礎。通過(guò)工作實(shí)踐，我有意識地使自己樹(shù)立了正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，使自己始終保持一種積極向上的心態(tài)，能夠正確面對挫折，辨證地看待問(wèn)題，從而更加努力地開(kāi)展工作。
三、時(shí)刻以身邊的優(yōu)秀黨員為榜樣，嚴格按照黨員的標準要求自己。
我校的老黨員同志一直是我學(xué)習的好榜樣。他們時(shí)刻以黨員的標準嚴格要求自己，吃苦在前、享受在后，勤勤懇懇工作，從不叫苦叫累，從他們的身上，我看到了黨的優(yōu)良傳統和作風(fēng)。這更加堅定了我加入中國共產(chǎn)黨的信念和決心。
以上就是我在思想、工作、學(xué)習等方面的匯報。今后，我會(huì )繼續深入學(xué)習《黨章》，以?xún)?yōu)秀黨員為榜樣，用黨員標準嚴格要求自己，自覺(jué)地接受黨員和群眾的監督與幫助，爭取早日加入黨組織。
請黨組織考驗我!
此致
敬禮
匯報人：
時(shí)間：
教師思想匯報10
尊敬的黨組織：
在這一年里我更加深刻地體會(huì )到了做老師的艱辛和快樂(lè )，我決心把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。
一年來(lái)，無(wú)論是思想方面，還是工作、學(xué)習和生活方面，我都有了長(cháng)足的進(jìn)步。當然，我深知，自己是學(xué)生時(shí)代入黨，可能那時(shí)表現是優(yōu)秀的，然而現在在工作崗位中有那么多優(yōu)秀的老師、前輩，我變得如此渺小，但是我會(huì )把此作為我繼續大跨步向前的動(dòng)力，爭取早日成為名副其實(shí)的先鋒模范。下面我從思想、工作和學(xué)習方面加以總結：
一、思想政治方面
作為一名入黨積極分子，我積極要求進(jìn)步，在思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，時(shí)時(shí)處處以黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。
思想上，領(lǐng)會(huì )黨的精神，關(guān)注國內國際形勢，學(xué)習黨的基本知識和有關(guān)政治思想文件、書(shū)籍，積極參加黨委組織的各種政治學(xué)習及教育活動(dòng)，認真閱讀學(xué)習材料寫(xiě)好學(xué)習筆記及學(xué)習心得。牢記遵章守紀、團結同事、務(wù)真求實(shí)、樂(lè )觀(guān)上進(jìn)，保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，堅定“踏踏實(shí)實(shí)工作，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單做人”的信念。
另外，我積極參加學(xué)校組織的各項政治活動(dòng)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習中，我會(huì )在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
二、教育教學(xué)工作方面
本學(xué)期我努力學(xué)習新的教學(xué)理念，勤思考、善發(fā)問(wèn)、�？偨Y。爭取用最短的時(shí)間讓自己快速成長(cháng)起來(lái)，畢竟學(xué)生時(shí)代的黨員在工作崗位上要想同樣發(fā)揮良好的先鋒模范作用，就必須比普通群眾付出更多的努力，盡快盡好的發(fā)展起來(lái)、成長(cháng)起來(lái)。
為此，我認真解讀教材，抓好重難點(diǎn)，認真鉆研教材教法，精心備課，堅持寫(xiě)詳案。我運用“任務(wù)型”教學(xué)法、創(chuàng )設情境法等多種教學(xué)方法，采取“合作學(xué)習”的方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，給學(xué)生一個(gè)輕松愉快的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，真正讓學(xué)生在樂(lè )中學(xué)，學(xué)以致用。我始終相信，只要辛勤耕耘，就一定會(huì )有所收獲的。
所以，平時(shí)的教育教學(xué)工作，我總是兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地、認認真真地去對待，注重因材施教，不斷總結教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習好的教學(xué)方法，提高執教水平。我也注意虛心地向經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師求教，和同伴交流，努力夯實(shí)自己的教學(xué)基本功;積極參加教研組活動(dòng)和各項學(xué)習、培訓活動(dòng)，切實(shí)提高自身的文化修養和知識底蘊。最重要的是認真書(shū)寫(xiě)教案、反思，努力做到真反思而非偽反思，同時(shí)認真撰寫(xiě)與建立高效課堂相關(guān)的論文。
在我工作有缺點(diǎn)的時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導給予我很大的幫助;在我工作進(jìn)步時(shí)給予我認可和鼓勵。此時(shí)，我才深刻地體會(huì )到得到他人幫助的幸福。所謂滴水之恩應涌泉相報，我將把這一份恩情轉化到以后的工作中去，將宗旨牢記心間——全心全意為人民服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，為孩子服務(wù)，為家長(cháng)服務(wù)。
三、學(xué)習業(yè)務(wù)知識方面
我深知終身學(xué)習的重要性，加強理論學(xué)習仍將是今后工作和生活中的一項主要的內容。不斷加強學(xué)習，以適應社會(huì )發(fā)展的需要，不斷的提高自己的政治理論素質(zhì)，以適應社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的客觀(guān)要求。以更加飽滿(mǎn)的學(xué)習熱情，以更加積極的精神面貌，開(kāi)展工作學(xué)習;還需要進(jìn)一步加大對思想政治理論的學(xué)習，不斷提高個(gè)人的思想理論水平。關(guān)鍵是要學(xué)習如何實(shí)現活學(xué)活用、舉一反三，不做紙上談兵，而是能夠指導實(shí)踐。
總之，在這一年來(lái)，我感受到了學(xué)生的喜愛(ài)、同事的疼愛(ài)、領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)。當然，我在學(xué)習和工作方面仍然存在著(zhù)很多的缺點(diǎn)與不足，所以，在今后的學(xué)習和工作中，我要更進(jìn)一步地嚴格要求自己，虛心向先進(jìn)黨員學(xué)習，克服不足，爭取早日在各個(gè)方面更上一層樓。
此致
敬禮
匯報人：
時(shí)間：
教師思想匯報11
尊敬的黨組織：
教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”，對學(xué)生的成長(cháng)和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了教師“教書(shū)育人”的職責中教書(shū)的一面，而“為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作為培養未來(lái)人才的教育工作者，其知識結構的狀況和道德水準的高下，愈來(lái)愈成為受關(guān)注的焦點(diǎn)�！盀槿藥煴怼背蔀樾聲r(shí)期師德、師風(fēng)建設的重點(diǎn)，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重。師生關(guān)系的主導因素在教師。
首先，作為教師應該熱愛(ài)學(xué)生。如果教師和藹可親，師生關(guān)系則比較融洽。師愛(ài)公眾期待。
作為教育工作者，應該樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，把學(xué)生當成自己的子女一樣來(lái)愛(ài)護，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見(jiàn)，對學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑。
如果說(shuō)沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育的話(huà)，那么離開(kāi)了理解和尊重同樣也談不上教育。因為每一位學(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。教師都是本著(zhù)教書(shū)育人的態(tài)度來(lái)要求學(xué)生的，希望每一位學(xué)生提高自身的能力，發(fā)展和完善自身的素質(zhì)，達到他們所期望的目標。這都是教師為學(xué)生著(zhù)想，學(xué)生應該正確地理解教師的行為，是應該受到學(xué)生的尊重的。反之，教師也應該理解和尊重學(xué)生。而不是把學(xué)生當做下級，當做可以隨意訓斥的無(wú)知小兒。時(shí)下某些老師可能做不到這一點(diǎn)，他們往往自以為尊貴無(wú)比，維護師道尊嚴，不顧學(xué)生的顏面。其實(shí)這種做法是有失分寸的。俗語(yǔ)道：“人怕敬，鬼怕送�！薄澳憔次乙怀�，我敬你一丈�！彼�，老師對學(xué)生不要體罰，不要訓斥，不要高高在上，而應該做一個(gè)和氣的人，一個(gè)嚴謹的人，一個(gè)值得尊敬的人，一個(gè)堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心，而且是很強烈的。老師對學(xué)生的批評，恰當的，就是一種激勵;不恰當的，就會(huì )成為一種傷害，甚至還會(huì )導致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時(shí)挖苦、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教師應把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。
正如德國教育家第斯多惠所說(shuō)的，教育的藝術(shù)不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹(shù)立“以德立教、率先垂范、嚴于律己、無(wú)私奉獻”的教師形象入手，把外樹(shù)形象與內強素質(zhì)結合起來(lái)，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生，提高教育人的可信性;教師在行為、氣質(zhì)、素養甚至儀表上都應提高文明程度，特別要培養對學(xué)生的愛(ài)心;教師還要轉變教育觀(guān)念，樹(shù)立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識，創(chuàng )造出尊重、信任、寬容、友愛(ài)的新型的師生關(guān)系。
作為一名教育工作者，通過(guò)學(xué)習我決心以“上虞市優(yōu)秀教師群體”為榜樣，時(shí)時(shí)處處為之高標準，嚴格要求自己，勤奮工作，積極進(jìn)取，進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿(mǎn)的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康成長(cháng)，言傳身教、為人師表，為讓每一位學(xué)生適應時(shí)代的發(fā)展作出自己應有貢獻!
此致
敬禮
匯報人：
時(shí)間：
教師思想匯報12
尊敬的黨組織：
能夠成為一名入黨積極分子，我感到非常高興，同時(shí)特別感謝組織對我的信任，作為一名入黨積極分子，我時(shí)刻以一名黨員的標準來(lái)衡量自己，以一名黨員的條件嚴格要求自己，處處體現先鋒模范作用，只有這樣才能有資格加入這個(gè)光榮而先進(jìn)的組織。能夠光榮的加入中國共產(chǎn)黨，是我一直以來(lái)的夢(mèng)想，也是我工作學(xué)習為之奮斗的目標�，F將我近來(lái)的思想、工作、學(xué)習情況向黨組織匯報：
一、加強政治理論學(xué)習。
認真學(xué)習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想這些科學(xué)的理論體系，他們是無(wú)產(chǎn)階段解放運動(dòng)的理論，是指導革命和建設的強大思想武器。
有了這個(gè)強大的思想武器來(lái)武裝頭腦，才能確定自己正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，才可以防止和排除種種錯誤思想、錯誤傾向和干擾，少走彎路保持正確的發(fā)展方向。
另外一方面要學(xué)習黨的基本路線(xiàn)和黨的各項方針、政策，始終與黨中央保持高度一致，參加社會(huì )主義現代化建設，為經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步做出貢獻。
現階段，要學(xué)堅持實(shí)事求是的思想路線(xiàn)，辦實(shí)事，求實(shí)效，做出實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jì)。
二、堅持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。
理論聯(lián)系實(shí)際，是馬克思主義一個(gè)基本原則。學(xué)習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，必須堅持理論聯(lián)系實(shí)際，堅持學(xué)以致用。
學(xué)校是一個(gè)大舞臺，是我們施展才華的廣闊天地。因而我把全部精力都投入到工作中去，以工作實(shí)績(jì)來(lái)贏(yíng)得組織的信任。
作為一名積極要求上進(jìn)的青年教師，我能?chē)栏褡袷貙W(xué)校的各項規章制度，服從學(xué)校的各項安排，立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí);能夠團結好每位同志，努力提高自己的人品修養。
本學(xué)年，服從學(xué)校安排，擔任八、九年級三個(gè)班的物理課，在上好每一堂課的基礎上，我也不放松對自己的教學(xué)能力的提高，我認真閱讀各種教育教學(xué)類(lèi)的書(shū)籍雜志，認真參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)理論學(xué)習，不斷積累自己的教學(xué)經(jīng)驗，用實(shí)際行動(dòng)獲得大家的認可。
三、不足與反思
喜悅之余，靜心反思，本學(xué)期有一部分工作沒(méi)有做到位，細細想來(lái)，存在以下不足：
1、在工作與生活中，自己習慣于憑主觀(guān)意志辦事，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng )造性，影響了自己進(jìn)步和提高的速度。
2、耐挫力不夠，過(guò)于情緒化。生活不可能一帆風(fēng)順，在挫折面前，自己表現得還不夠堅強。
3、還應該加強理論學(xué)習，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)、管理理念，積淀教育思想，力爭以最快的速度提高自己的教學(xué)水平。
時(shí)代在向前發(fā)展，我要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，不斷追求，不斷鞭策自己努力向上，不斷超越自己、發(fā)展自己，努力提高自身素質(zhì)，盡快縮短與黨員之間的差距，爭取早日成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨員。
請黨組織相信我、考驗我!
此致
敬禮
匯報人：
時(shí)間：
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