教師愛(ài)國演講稿
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在現在的社會(huì )生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的教師愛(ài)國演講稿（精選9篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師愛(ài)國演講稿1
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
民族精神是中華民族的靈魂和脊骨，是中華民族傳統精神與時(shí)代精神的融會(huì )。我認為當代的民族精神是一種開(kāi)放包容的精神，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，它現在已經(jīng)成為一種包含自強的精神、仁愛(ài)的精神、勤奮的精神、探索的精神、創(chuàng )新的精神、愛(ài)國的精神、氣節精神、斗爭精神、改革精神和開(kāi)放精神十個(gè)主要方面。進(jìn)一步建設和弘揚民族精神，是推進(jìn)中國的現代化建設和中華民族復興大業(yè)的需要。
我們銘記著(zhù)中華母親的功德，當然，我們也不要忘記她所承受的千災百難�；叵肫鹑ツ臧l(fā)生的汶川大地震。我們在那一時(shí)刻雖然要很多同胞的生命都停留了，但是從很多事例上都可以看出愛(ài)國。當我們從媒體中知道汶川發(fā)生了8級大地震，我們馬上伸出援助之手，那怕只是那一塊錢(qián)；當我們知道要一些受難者還在廢墟中，許多志愿者還趕到地震的前一線(xiàn)。這不僅能表現出愛(ài)沒(méi)有距離，還能表現出我們每個(gè)中國人的心理都懂得愛(ài)國。
曾經(jīng)，我在博物館里看到一個(gè)場(chǎng)景：當一位六十歲的老爺爺看到博物館里的老相片時(shí)，他一邊看，一邊哭。也許他為現在過(guò)著(zhù)那幸福的生活而感到欣慰；也許他那顆愛(ài)國的心在觸動(dòng)這他；也許他為中國的騰飛而感到幸福。愛(ài)國，其實(shí)每個(gè)人都會(huì )做。只要我們走到大街上看到一個(gè)包裝袋，就把它拾起來(lái)，放在垃圾箱里。這樣就能實(shí)現出愛(ài)國。
愛(ài)國，不是用嘴巴說(shuō)去來(lái)，而是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明：每個(gè)人都要愛(ài)國，愛(ài)國，就是要熱愛(ài)祖國。讓我們作為一個(gè)愛(ài)國人，去祝福祖國祝福偉大的祖國朝著(zhù)建設富強、民主、文明、和諧的現代化國家闊步向前。
教師愛(ài)國演講稿2
尊敬老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這碩果累累，舉國上下還沉浸在歡慶祖國xxx歲華誕之際，學(xué)校組織了以愛(ài)國主義教育為主題的演講賽。在教導處精心謀劃和班主任老師的悉心指導下，今天有15名選手參賽，他們將以最真摯的情感、最優(yōu)美的語(yǔ)言贊美祖國、歌頌母親，為我們偉大祖國xxx歲生日，獻上最美的祝福。祝愿我們的國家繁榮昌盛、國泰民安。
愛(ài)國主義情感是人類(lèi)最偉大的情感。試想，我們假如生活在外敵入侵、戰火連綿的國度，人民居無(wú)定所、四處逃生，那么，平安就是一種幸福；假設我們生活在貧窮落后、物資匱乏的年代，那么，溫飽就是一種奢望；假設我們生活在治安混亂、盜賊橫行的社會(huì )，那么，平淡也是一種夢(mèng)想；假設我們生活在華人與狗不得入內”的環(huán)境，那么，直起腰桿做人就是一種快樂(lè )。今天，我們坐在寬敞明亮的教室里安心讀書(shū)，你體會(huì )到其中的幸福了嗎？
今天，我們衣食無(wú)憂(yōu)、生活穩定、尊嚴無(wú)損，這些都源于我們祖國的昌盛、國力的雄厚。國富才能民強，國家強盛，人民才有尊嚴。為此，歷史上，無(wú)數愛(ài)國志士前仆后繼，為祖國貢獻出了自己的一切。他們的精神可歌可泣，他們的氣節光照千秋，他們的事跡萬(wàn)古流傳。愛(ài)我中華，是每個(gè)炎黃子孫對祖國母親最深情的依戀；愛(ài)我中華，是萬(wàn)千中華兒女的共同心聲。
建國六十五年，新中國的發(fā)展可謂突飛猛進(jìn)、日行千里。六十五年風(fēng)雨飄搖，六十五年滄海桑田，六十五年燦爛輝煌！未來(lái)的中國，要以龍的姿態(tài)雄踞于地球，全在于我們每個(gè)人今天的拼搏和努力。
少年智則國智，少年強則國強。作為新時(shí)代的中學(xué)生，心中流淌著(zhù)青春的熱血，我們該為祖國做些什么呢？讓我們樹(shù)立遠大的理想，堅定宏偉的志向，付出辛勤的汗水，拼搏出優(yōu)異的成績(jì)，與祖國共奮進(jìn)，與時(shí)代同發(fā)展，書(shū)寫(xiě)自己輝煌的人生，抒發(fā)我們滿(mǎn)腔的愛(ài)國熱情！
最后，我預祝各位選手取得好成績(jì)，祝本次比賽圓滿(mǎn)成功。
謝謝大家。
教師愛(ài)國演講稿3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是——永遠令我驕傲的祖國。
迎著(zhù)朝陽(yáng)，披著(zhù)霞光，鮮艷的五星紅旗在高亢的國歌聲中冉冉升起，它飄揚著(zhù)，飄在九百六十萬(wàn)廣沃的土地上空，飄在所有的中國人心中，面對它，我們再抑制不住內心的崇敬，我們?yōu)樗院馈?/p>
每個(gè)黃皮膚黑頭發(fā)的中國人都有著(zhù)炎黃的血脈；每個(gè)華夏子孫都把龍看作自己永恒的圖騰；每個(gè)中華兒女，無(wú)論身在何方，心中都有一件讓他永遠擱舍不下的東西，那就是讓他永遠為之自豪的祖國！此時(shí)此刻，一幅跨越時(shí)空、交織著(zhù)歷史與現實(shí)的畫(huà)卷漸漸浮現。
當世界籠罩于原始與愚昧的混沌中時(shí)，古老的東方燃起了文明的火種；當歐洲處于中世紀教會(huì )神權統治之下時(shí)，中國的四大發(fā)明迸出了科技的火花；當世人習慣于不知所蹤的七大奇跡時(shí)，他們仍要為東方古國的兵馬俑倍感驚嘆！
歷史的車(chē)輪伴著(zhù)禮炮的鳴響把中國載入了新的紀元—我們不再只有原始的火藥，騰飛的火箭將中國人飛天的夢(mèng)想載上了環(huán)宇；我們不再只有古老的長(cháng)城，橫截大江，高峽出平湖的情景仿佛就在眼前；我們也不再只有貧窮落后，公元一九九八會(huì )銘記：三分之一的中國人已告別溫飽，實(shí)現小康。
今天，我們再次站在國旗下，看著(zhù)它冉冉升起。這鮮艷的國旗，不正是凝聚了億萬(wàn)炎黃子孫對祖國的熱情和期望嗎？為了她，錢(qián)學(xué)森不顧美政府的阻撓，義無(wú)反顧的回來(lái)了；為了她，一位中國男孩三度與美國校長(cháng)交涉要求懸掛中國的國旗；為了她，十六歲的桑蘭不幸頸椎骨折然而他們沒(méi)有絲毫怨言，他們唯一的心愿就是讓祖國變得更富強、更加美好！
回首昨天，我們的祖國在曲折中走過(guò)了近半個(gè)世紀的光輝歷程；展望未來(lái)；我們的祖國正以讓世人矚目的姿態(tài)傲立與強國之林。五星紅旗飄吧！你飄盡滄桑，飄走歷史，飄出輝煌，讓我們虔誠的向你宣誓：為了中華崛起而讀書(shū)，為了祖國——母親而奮發(fā)圖強。
教師愛(ài)國演講稿4
各位老師、同學(xué)：
每當，五星紅旗迎風(fēng)飄揚的時(shí)候，我們的心中都會(huì )涌動(dòng)一種情感，叫做激動(dòng)。五星紅旗，它指引著(zhù)祖國一代又一代人開(kāi)創(chuàng )輝煌的事業(yè)。五星紅旗，它是我們國家的象征和標志，是民族精神，愛(ài)國主義精神的集中體現，我們要將崇敬的精神轉化為前進(jìn)的動(dòng)力，激勵我們奮發(fā)努力，不斷進(jìn)步。
提起愛(ài)國，身處和平年代的我們，究竟應該如何去表達自己的愛(ài)國情懷呢？
愛(ài)國不僅是一種信念，更是一種行動(dòng)。從每一個(gè)人做起，從點(diǎn)滴小事做起，這才是愛(ài)國的第一要義。熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)學(xué)校，成就英才，都要從身邊的小事做起。同學(xué)們，你們曾經(jīng)擰緊嘩嘩流水的籠頭嗎？你們曾經(jīng)關(guān)上忽忽空轉的風(fēng)扇嗎？曾經(jīng)提醒過(guò)插隊的同學(xué)嗎？曾經(jīng)幫助過(guò)老師和別人嗎？
不要忽視這些小事，它們正檢驗著(zhù)我們的品德，證明著(zhù)我們是否愛(ài)校，是否愛(ài)國。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從身邊做起，做一個(gè)愛(ài)校的`人，做一個(gè)愛(ài)國的人！
愛(ài)國主義不是虛無(wú)的，不是空洞的。愛(ài)家，愛(ài)校，愛(ài)學(xué)習，每個(gè)人讓自己的素質(zhì)提高一點(diǎn)，這就是最平凡最簡(jiǎn)單的愛(ài)國方式。
同學(xué)們，中華民族自古以來(lái)就有著(zhù)優(yōu)良的傳統美德：我們有老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼的誠摯愛(ài)心；我們有勿以惡小而為之，勿以善小而不為的諄諄告誡；我們有先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )的愛(ài)國情思。我們要做的還有很多很多。
為了表達我們對祖國最真誠的愛(ài)，請同學(xué)們在舉行升旗儀式的時(shí)候，要以認真的態(tài)度、莊嚴的姿態(tài)，面對冉冉升起的五星紅旗，讓愛(ài)國情感、民族精神體現到我們的日常行動(dòng)中來(lái)，就從身邊的第一件小事做起，以高度的責任心和百倍的努力去實(shí)現我們的`理想，去完成新時(shí)代賦予我們的神圣歷史使命。
祖國在你心中，在我心中，在我們大家心中！
同學(xué)們，讓我們勤奮學(xué)習，頑強拼搏，長(cháng)大后用雙手把祖國建設得更強大。為祖國美好的明天去努力。
我的演講到此結束，謝謝！
教師愛(ài)國演講稿5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好，我演講的題目是《少年愛(ài)國，從小事做起》。
近代著(zhù)名學(xué)者梁?jiǎn)⒊壬谄渖⑽摹渡倌曛袊f(shuō)》上這么說(shuō)過(guò)：“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球�！鄙倌晔菄业奈磥�(lái)，是祖國的希望，少年愛(ài)國則國家才有希望，才有未來(lái)，才有永遠屹立于世界民族之林的資本，所以，正值青春年少的我們，任重而道遠。
作為學(xué)生，我們需要學(xué)的東西還有很多很多，我們懂得的東西還太少太少！所以，我們還不能像我中華之文學(xué)大師季羨林一樣弘揚中國之博大文化，讓中華之音響徹世界；我們還不能像雜交水稻之父“袁隆平”一樣，讓全世界受惠于此的人感恩中國，為祖國爭光；我們也不能像“航天之父”錢(qián)學(xué)森一樣，讓神舟飛船翱翔于太空，讓祖國在銀河抬頭。
那么，我們究竟該如何去愛(ài)國呢？
我認為，少年愛(ài)國應當從現在做起，從小事做起。
在這里，我想問(wèn)：同學(xué)們，你熱愛(ài)自己的父母嗎？你熱愛(ài)、尊敬自己的老師嗎？你熱愛(ài)、團結自己的同學(xué)嗎？你熱愛(ài)祖國的語(yǔ)言文字嗎？你有堅強的意志、不服輸的精神嗎？你有知錯就改、勇于承擔責任的品質(zhì)嗎？你有
也許你會(huì )問(wèn)，這些與愛(ài)國有關(guān)系嗎？有！當然有！
很難想象，一個(gè)不愛(ài)自己父母、不尊敬師長(cháng)的人會(huì )去愛(ài)國，一個(gè)不熱愛(ài)祖國悠久燦爛文化的人會(huì )愛(ài)國，一個(gè)意志薄弱遇事總想逃避的人他能去愛(ài)國嗎？
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。彎腰撿起地上的一張廢紙，為祖國的環(huán)保事業(yè)做一點(diǎn)貢獻，多父母多一些理解與包容，讓整日操勞的他們知道我們深?lèi)?ài)著(zhù)他們；用心，用智慧去學(xué)習、去傳承祖國的燦爛文化。這些小事雖不像見(jiàn)義勇為、舍己救人那樣轟轟烈烈，不像馳騁沙場(chǎng)、浴血殺敵那樣豪情萬(wàn)丈，但這些正表明我們心里裝著(zhù)祖國，如果需要的話(huà)，如果可能的話(huà)，我們同樣會(huì )為祖國拋頭顱灑熱血而不皺眉頭。大家說(shuō)，是不是！
所以，愛(ài)國請從小事做起，并且從現在開(kāi)始做起。
同學(xué)們，風(fēng)潮洶涌，自當楊帆破浪，任重道遠，更需策馬加鞭。而今，我們的祖國正走在構建和諧社會(huì )的偉大征程上，讓我們一起來(lái)弘揚中華民族之精神，不忘中華民族之魂，從小事做起，從現在做起，為了祖國的昌盛，社會(huì )的和諧，人民的安定，一起努力吧！
教師愛(ài)國演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、同仁：
大家上午好！
教師有什么驕傲的？我來(lái)給你細數：
1、每年至少有三分之一的時(shí)間自己支配。
2、相當純潔的人際關(guān)系
3、社會(huì )地位必須有。
4、最欣慰的一點(diǎn)，年齡增長(cháng)與工資增長(cháng)成正比。
回頭看看。兒時(shí)寫(xiě)作概率最高的題目，除了《最難忘的一件事》就是《我的夢(mèng)想》，小時(shí)候，我的心中總有那么一根燃也燃不完的蠟燭，沒(méi)錯，當一名老師。似乎這個(gè)夢(mèng)想就是為了作文課而生的。在人生路上左顧右盼磕磕絆絆的。
我愛(ài)我的職業(yè)，如果要把它當成謀生手段，那我就要對得起所有人對我的的信任。如果要把它視為公益事業(yè)，那我就得在教室內播撒能量的春風(fēng)。如果教師是一個(gè)角色，那我就需做一位疼娃愛(ài)娃的好媽媽。在座的各位，心態(tài)年輕就正值年輕，有誰(shuí)沒(méi)年輕過(guò)呢？我們不是吃青春飯的職業(yè)，不怕時(shí)間的拖拽。俗話(huà)說(shuō)的好”教師和醫生是越老越值錢(qián)的職業(yè)�！懊鎸δ嫔L(cháng)，您驕傲嗎？
挫折，我們都經(jīng)歷過(guò)。人的性格多種多樣，家庭教育也各有不同。面對經(jīng)常事與愿違的情況，我深深理解了耐心不比努力簡(jiǎn)單。面對學(xué)生家長(cháng)的輕視和不理解，我憋屈、我懊惱、我憤怒。有時(shí)我覺(jué)得自己失去了快樂(lè )。其實(shí)，這很蠢。別人的一句話(huà)，一句評論，就生氣半個(gè)月，現在想想我這是有多無(wú)聊啊。一句輕描淡寫(xiě)的話(huà)算什么呢？與家長(cháng)一次成功的溝通就見(jiàn)證了一次能力的提升。那么讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！面對不斷進(jìn)步的自己，我才能感到驕傲。
我一直在思考如何激發(fā)孩子們學(xué)習語(yǔ)文的興趣，如果是因為我的教學(xué)方式方法而導致孩子溜號，我會(huì )慚愧。我想讓他們快樂(lè )學(xué)習語(yǔ)文，在學(xué)習中與我交流互動(dòng)。我想聽(tīng)孩子們大聲的回應，我想見(jiàn)他們焦急的舉手搶答。我尤其想看到孩子們在課堂上因答對一個(gè)問(wèn)題而露出純真笑臉。我愛(ài)他們，我擁有他們，所以我驕傲。
十二年了，沒(méi)有哪個(gè)人生階段比現在更樂(lè )于學(xué)習，有壓力才有動(dòng)力，從前那個(gè)凡事都拖拖沓沓的自己要改變了。身為一個(gè)那老師大大咧咧、馬馬虎虎可以是我的個(gè)性�？勺鳛橐幻嘀魅巍睂Ω�、差不多、還可以“這類(lèi)詞匯則會(huì )讓你的工作變得一團糟。每一次犯錯，都教訓我下次得思考，要琢磨，需謹言慎行。是的，我要干好我的工作，要在這個(gè)校園扎根，要稱(chēng)每個(gè)同事為朋友。要使孩子們心中都開(kāi)花。
前蘇聯(lián)的一位教育家說(shuō)過(guò)：”教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)�！拔沂欠酃P，我是蠟燭，我是園丁，我就是教師，我的夢(mèng)想，我驕傲——中國夢(mèng)是一個(gè)”大寫(xiě)的夢(mèng)“，他不是一個(gè)夢(mèng)而是包含了每一個(gè)中國人的小小的夢(mèng)。不是某一個(gè)人可以實(shí)現的，他需要我們共同的力量。我是其中的一份子，肩上也感到沉甸甸的。風(fēng)華正茂的我們是國家正在培養的棟梁之才，在構筑這個(gè)”夢(mèng)“中，我們不僅是主要建造者更是規劃者，藍圖的描繪者。所以我想要實(shí)現的我的夢(mèng)就被賦予了更大的意義。
小時(shí)候，小孩都會(huì )被問(wèn)到一個(gè)問(wèn)題：你長(cháng)大要做什么；都會(huì )寫(xiě)一篇作文，題目是《我的夢(mèng)想》。我們在僅有的文化水平和視野范圍內找到我們最崇拜的一種職業(yè)：科學(xué)家是最了不起的，而一個(gè)默默無(wú)聞的職業(yè)往往得不到大人的稱(chēng)贊。后來(lái)隨著(zhù)載人飛船的升天，宇航員又變成小孩的最?lèi)?ài)。似乎越長(cháng)大，對于夢(mèng)想這個(gè)話(huà)題越模糊越?jīng)]有概念，我開(kāi)始無(wú)法定義我的夢(mèng)想，連想象都變得稀少。因為我要背書(shū)、背單詞、抄課文、做題、應對考試……我像個(gè)傀儡，在應試教育的模式下循規蹈矩地跟著(zhù)走，我是個(gè)好學(xué)生不做什么出格的事，如果我真的像蓋茨老兄那樣從哈佛輟學(xué)，我家人一定會(huì )覺(jué)得我不可思議，把我像階級敵人一樣對待。當然這樣一個(gè)乖學(xué)生是很難進(jìn)哈佛的吧，所以我根本沒(méi)有這樣的機會(huì )。上中學(xué)時(shí)我壓根還沒(méi)有想過(guò)我現在所說(shuō)的這種情況，創(chuàng )造性思維是什么我就更覺(jué)得新奇了，可見(jiàn)我的思想在走向開(kāi)放和包容像我國的文化一樣。
后來(lái)我還認識到，那些小時(shí)候說(shuō)過(guò)要成為科學(xué)家的大多數人都在平凡不起眼的崗位上默默耕耘著(zhù)，為了那點(diǎn)勉強或根本不夠支付開(kāi)銷(xiāo)的薪金忍氣吞聲地工作著(zhù)，后來(lái)我知道了讓他們屈服的東西叫做生活。小孩子多么天真。大多數人都過(guò)起了平凡的生活，并且往往會(huì )感受到這種平凡才是真實(shí)也是幸福。我尊敬勞動(dòng)人民，我覺(jué)得用雙手去創(chuàng )造勞動(dòng)果實(shí)是一件特別有尊嚴的事。不管你做的事情多么卑微，只要對社會(huì )有價(jià)值對自己有利那就是了不起。我認為自己有能力親手創(chuàng )造小康生活就是為中國夢(mèng)做了一份不小的貢獻。
中國夢(mèng)其實(shí)說(shuō)大很大說(shuō)小又很小，他大到是祖國的復興，民族的昌盛，我們正在這條道路上勇往直前；小到就是人民安居樂(lè )業(yè)，家庭和睦團結，這也是我們一直繼承與發(fā)揚的。由此可見(jiàn)，中國夢(mèng)的實(shí)現是歷史發(fā)展的必然規律。
教師愛(ài)國演講稿7
各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓：
大家好！
我叫xx小學(xué)的一名普通老師。我，文化水平不高，但也想解釋一下諧這個(gè)字。諧這個(gè)字由言和皆所組，也就是皆可發(fā)言這個(gè)意思。于是，我就放肆發(fā)言了，我再大膽的說(shuō)一句，要建和諧社會(huì )必須要重視我們的教育。而我們的教育中必須重視愛(ài)國主義教育。我們的教育者一直將德、智、體、美、勞這幾個(gè)字掛在嘴邊，而我們真正的反思一下，德的教育夠嗎？我想它的回答肯定是，還不夠？那，為什么會(huì )這樣？責任在老師，在學(xué)生？我想不是。
首先，教育界將我們的母語(yǔ)漢語(yǔ)普通話(huà)，給遺忘了。為什么這么說(shuō)呢？在大學(xué)里，只有英語(yǔ)通過(guò)相應的等級才可以畢業(yè)而漢語(yǔ)沒(méi)有限定。我認為，說(shuō)好母語(yǔ)是愛(ài)國的表現，和諧社會(huì )里每個(gè)人至少都有一嘴標準的母語(yǔ)。
其次，我們現在還有多少學(xué)生，知道自己是一名中國人，是一名炎黃子孫呢？不要以為我是在危言聳聽(tīng)？我有事實(shí)為證。當新加坡將《道德經(jīng)》與《論語(yǔ)》定為小學(xué)教材時(shí)，我們正在批判孔子。當我們的西湖國賓館里迎來(lái)日本的貴賓時(shí)，跪賓讓我們的服務(wù)員下跪，我們的服務(wù)員沒(méi)有下跪，這時(shí)我們的的經(jīng)理居然扮演起反派的角色�，F在有很多人，有這個(gè)學(xué)位那個(gè)學(xué)位，精通多少多少?lài)Z(yǔ)言�？墒沁B京劇都聽(tīng)不懂，連自己的母語(yǔ)都講不好，都我們還能愛(ài)什么？
如果是危言聳聽(tīng)的話(huà)就不會(huì )有人要去找岳飛寫(xiě)歌詞了；也不會(huì )把端午節變成韓國的端午祭，四大名著(zhù)也不會(huì )成為日本的游戲版權；還要讓孔子、老子也搬家到國外。對不起！我太過(guò)激動(dòng)了，前些時(shí)候，我們還在網(wǎng)上痛訴，韓國人為什么要說(shuō)，漢字是韓國人創(chuàng )造的，中醫要改名為韓醫，四大發(fā)明是韓國人的。我看，端午節的申遺只是一個(gè)開(kāi)始。以后還會(huì )有很多東西，到那時(shí)我們只能對我們的子孫說(shuō)，曾經(jīng)它們是我們的，是我們中國的。
總上所述，愛(ài)國主義教育需要加強。我們要創(chuàng )建和諧社會(huì )，必須要有愛(ài)國行動(dòng)，加強愛(ài)國主義教是創(chuàng )建和諧社會(huì )的前提。
我的演講結束，謝謝大家！
教師愛(ài)國演講稿8
同學(xué)們，老師們：
大家好！
那是一雙不停奔跑著(zhù)的腳，4公里的距離只用了短短的20分鐘，每天早晨、中午、晚上，那雙腳從沒(méi)有停歇過(guò)，從沒(méi)有懈怠過(guò)，它帶著(zhù)一個(gè)陽(yáng)光男孩對相依為命的奶奶的濃厚的愛(ài)和強烈的責任感，讓每個(gè)看到這雙奔跑的腳的人為之感動(dòng)，為之震撼！
和全國兩億名中小學(xué)生共同收看由教育部和中央電視臺聯(lián)合錄制的《開(kāi)學(xué)第一課》，這是有關(guān)“愛(ài)”的一節特殊教育課，沉浸在愛(ài)的海洋里，不由得讓人心潮澎湃。愛(ài)是什么？人間有大愛(ài)，但更多的是涓涓細流般的小愛(ài)，而正是這涓涓細流才匯成了愛(ài)的海洋，從而帶來(lái)力量，帶來(lái)奇跡。
因為經(jīng)常和孩子們在一起，所以看到堅強的鵬飛，心中更多的是親近和喜愛(ài)，有幾個(gè)孩子能像他那樣5歲就開(kāi)始給奶奶做飯，8歲時(shí)給奶奶過(guò)生日，還為奶奶做了糖醋啤酒魚(yú)？有幾個(gè)孩子能像他那樣在不停地奔跑中堅持到現在？在鏡頭面前他沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句：“這是理所應當�！毕蛭覀冊忈屃藧�(ài)的真諦。是呀！愛(ài)就是一種責任，和親人的相依，和朋友的相知；愛(ài)就是一種責任，教師的教師育人，醫生的救死扶傷……
鵬飛的這種責任感給每個(gè)孩子，更給我們每個(gè)大人以深深的思考，我們常說(shuō)我們要愛(ài)自己的祖國，但一個(gè)人如果連身邊的親人都不愛(ài)，如果連自己的工作都不愛(ài)，何談愛(ài)國？其實(shí)愛(ài)國就是要從身邊的事情做起，要承擔起屬于自己的那份責任。
作為一名老師，當我們從家長(cháng)手中牽過(guò)孩子們的小手時(shí)，就應該把對孩子們的那份愛(ài)和對孩子們的責任掛在心頭。記得很早以前曾經(jīng)教過(guò)一個(gè)男孩，他的模樣和鵬飛是那么的想象，但他的眼神里多的是一份憂(yōu)郁，他出生農村，還有個(gè)姐姐，媽媽是典型的農村婦女，一家人全靠父親的收入來(lái)維持生活，禍不單行，媽媽因患不治之癥住進(jìn)了省城醫院，那段時(shí)間他和姐姐互相照顧，堅持上學(xué)，曾去他家看過(guò)，曾給他們帶去食物，倔強的他很少說(shuō)話(huà)，記得很清楚的是看到他頭發(fā)長(cháng)長(cháng)，要帶他去理發(fā)時(shí)，他說(shuō)什么也不肯，那種不希望別人同情，那種獨自承擔生活重擔的面龐到現在讓我記憶憂(yōu)新。遺憾的是沒(méi)過(guò)多久他就畢業(yè)了，只是聽(tīng)說(shuō)他的母親終因病情嚴重而離開(kāi)人世，從此再也沒(méi)有他的消息，現在每每想起這個(gè)孩子，心中就隱隱地痛，也總是有一絲絲的愧疚，總覺(jué)得當初給予他的太少，也就是從那時(shí)起，告訴自己這個(gè)世界上需要關(guān)心的孩子太多，不管遇到什么樣的孩子，只要我們牽住了他的手，就要好好地去愛(ài)護他們，照顧他們，使他們在我們手中能健康快樂(lè )地成長(cháng)。
愛(ài)是承擔，愛(ài)是責任，選擇了教師，就選擇了對孩子負責，對家庭負責，對社會(huì )負責，對國家負責，就像《開(kāi)學(xué)第一課》中的我們所看到的鵬飛那樣，不管道路上有多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我們都要堅守心中那份沉甸甸的責任，相信只要我們每個(gè)人都勇于承擔這份責任，那么這種責任就會(huì )轉化為一種力量，一種強大的力量，它將推動(dòng)社會(huì )的發(fā)展，它將創(chuàng )造出無(wú)數愛(ài)的奇跡！
謝謝大家。
教師愛(ài)國演講稿9
老師，同學(xué)們：
大家好！
每天面對學(xué)生，我們的學(xué)生，我的心中充滿(mǎn)愛(ài)！因為他們是新城市人的子女。他們的父母，那些堅韌而樸實(shí)的背影，沒(méi)有耀眼的光芒，沒(méi)有虛華的外表。卻像是夜空里的星星，黑暗中的火種，用最默默無(wú)聞的方式，匯聚成燦爛的星空，燃燒出美麗的圖景。每當走上講臺，每當寫(xiě)下板書(shū)，每當執起教鞭，我都會(huì )心潮澎湃。
因為從他們身上我看到了知識對于改變個(gè)人、改變家庭，乃至改變整個(gè)社會(huì )命運的無(wú)限的希寄。每天，我都努力答好三份試卷，一份交給自己，一份交給社會(huì )，最后一份交給我的學(xué)生。
我們需要用自己的善良、公正與責任去撐起一片明凈的天空，以春雨潤物無(wú)聲的方式去灌溉學(xué)生的心田。我珍愛(ài)著(zhù)這份美麗的職業(yè)，我選擇平凡的堅守與對事業(yè)的執著(zhù)，因為我心中有愛(ài)，因為我心中永遠奏響著(zhù)鐮刀與鐵錘的樂(lè )曲。
我無(wú)悔于我的選擇——青春無(wú)悔生命亦無(wú)悔！
最后，祝福我們偉大的黨和祖國繁榮昌盛！
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