感恩_初二作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的感恩_初二作文，歡迎閱讀與收藏。
感恩_初二作文1
感恩老師，感謝您對我無(wú)所不及的關(guān)心。那次，正值夏季上課時(shí)，我忽然感到耳朵疼痛，皺起了眉。細心的王老師發(fā)現了，問(wèn)我怎么了？您十分焦急，趕忙打電話(huà)告訴了我的媽媽?zhuān)捎谥委熂皶r(shí)，我的中耳炎很快就痊愈了。還有一次，我在操場(chǎng)上打完籃球剛回到教室，滿(mǎn)頭大汗，就大口大口地喝水，還在電扇下直吹風(fēng)。王老師看見(jiàn)了，親切地對我說(shuō)：“顧晶晶，剛運動(dòng)完就大口喝水、直對著(zhù)電扇吹對身體不好，先把汗擦擦干�！闭f(shuō)著(zhù)，拿出一包餐巾紙遞了給我。我接過(guò)餐巾紙，一股暖流涌上心頭……感恩老師，感謝您給我們嘔心瀝血地上每一節課。
您上的課，生動(dòng)有趣，引人入勝。您為了加深我們對課文內容的理解，經(jīng)常舉例說(shuō)明，啟發(fā)式提問(wèn)，給予了我們良好的上課氛圍，讓我們興趣盎然地聽(tīng)您講課，踴躍積極地發(fā)言。這樣上課，效率能不高嗎？ 感恩老師，感謝您為了我們的學(xué)習，煞費苦心。雖然您是年級組長(cháng)，年級里的事占用了您絕大部分的時(shí)間。但是，您對我們的學(xué)習也絲毫不放松。您犧牲了自己的休息時(shí)間，對我們提出的問(wèn)題不厭其煩地分析解答�？墒�，您對您自己家里的事卻無(wú)暇顧及。有一次，您的兒子生病發(fā)燒，您也顧不上，仍堅持來(lái)為我們上課，一直到放學(xué)后才離去。夜晚，當我們都進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，您還在燈下批改作業(yè)……我真想對您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
感恩老師，感謝您的無(wú)私奉獻。您只懂得付出，但從不奢求回報。您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；您是燈塔，為我們指明前進(jìn)的道路；您是園丁，澆灌祖國的花朵……您是我們大家的好母親！ 王老師，待我學(xué)有所成，成為了祖國的棟梁之才，一定回來(lái)“報得三春暉”！
感恩_初二作文2
因為感恩，人生的大海才會(huì )擁有美麗的港口；因為感恩，生命的高山才會(huì )高聳挺立；因為感恩，我才懂得贈人玫瑰，手有余香。
在我成長(cháng)的道路上，有許多人使我明白愛(ài)無(wú)量，感恩無(wú)價(jià)。
話(huà)說(shuō)“兒女的生日是母親的受難日”，我又快過(guò)生日了，我想是母親給了我生命，是母親教會(huì )了我如何做人。她，就是我的啟蒙老師。所以，我要感謝她：感謝她把我帶到這個(gè)絢麗多彩的世界。她還給了我明亮的眼睛，讓我去觀(guān)看大地，她還給了我靈敏的耳朵，讓我去傾聽(tīng)大地，她還給了我一雙環(huán)游世界的腳，讓我去走遍大地……總之，她給了我許多許多。
接著(zhù)在我成長(cháng)的路上出現了一位老師，她就是我的小學(xué)老師。是她傳授給了我知識，是她在考試失敗后安慰我，是她在孜孜不倦地培育著(zhù)祖國的花朵。
鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空，它感謝天空給了它翱翔的地方；魚(yú)兒離不開(kāi)大海，它感謝大海給了它活動(dòng)的范圍；花朵離不開(kāi)樹(shù)葉，因為在綠葉的襯托下花朵才會(huì )更鮮艷，更美麗。所以它感謝它，人世間一切事物都有一顆純潔的感恩之心，我何嘗不是呢？小學(xué)已經(jīng)畫(huà)上了句號，但想起來(lái)仍然有些懷念，感謝您，老師！
微笑，微笑，朋友的一個(gè)微笑能傳達出感恩，鼓勵與關(guān)懷。它，標志著(zhù)自信；它，標志著(zhù)文雅；它，標志著(zhù)大度。微笑也傳達著(zhù)感恩：在失敗中，微笑可以讓你重新樹(shù)立信心；在無(wú)助時(shí)，微笑讓你擁有面對困難的勇氣。所以，感謝朋友，感謝默默支持你，愛(ài)你的人！
在古典音樂(lè )《聽(tīng)泉》中，它的編詞人是這樣寫(xiě)道的：人人心中都有一股泉水，日常的煩亂生活掩蔽了它的聲音，當你半夜醒來(lái)會(huì )從心靈的深處，聽(tīng)帶悠揚的聲音，那正是潺潺的泉水��！在泉水的盡頭便是泉水對山澗的感恩之心。
感恩的人，
感謝父母的養育之恩；
感恩的人，
感謝老師的傳授之恩；
感恩的人，
感謝朋友的安慰與鼓勵；
感恩的人，
心中定然擁有真摯的愛(ài)；
我感謝上帝，
因為上帝給了我感恩之心。
山西朔州山陰縣山陰二中初一:樊智琦
感恩_初二作文3
我無(wú)時(shí)無(wú)刻不把這首詩(shī)記在心上。因為是父母給了我生命，是父母養育了我，是父母供我上學(xué)的。每當我聽(tīng)到”我來(lái)自偶然，像一顆塵土……”這首歌叫<<感恩>>的歌曲時(shí)，心里就有種特別的滋味。因此，一年前我就慢慢的學(xué)會(huì )了感恩。
起初，我還不懂得感恩，經(jīng)常跟爸爸媽媽吵鬧，有時(shí)我做錯了事情，媽媽批評我，教育我，偶爾大聲了一些，可是不知情的我卻以為媽媽要打我了，一聲不吭回到房間里鎖上門(mén)，說(shuō)什么也不出來(lái)�，F在，我長(cháng)大了，漸漸懂得了感恩�；貞浲�，我心里非常內疚，為我以前做過(guò)的一些事情后悔不已�，F在我終于領(lǐng)會(huì )到了感恩的意義。我學(xué)著(zhù)幫媽媽洗碗，有時(shí)給疲勞的爸爸輕輕的捶背，有時(shí)給下班疲勞的媽媽端上一杯熱熱的香茶……在教師節前一天的放學(xué)路上，我和同學(xué)們正在議論著(zhù)教師節怎樣給老師一個(gè)驚喜。我忽然想起自己的爸爸媽媽也是老師，也想給他們一個(gè)驚喜。教師節那一天早上，正當爸爸媽媽準備去上班的時(shí)候，我偷偷的把兩張精心制作的賀卡分別放到了今天要用的書(shū)的第一頁(yè)。這兩張賀卡分別寫(xiě)著(zhù)”祝爸爸教師節快樂(lè )”�！弊寢尳處煿澘鞓�(lè )”。它不但表達了我對父母的愛(ài)，對父母的尊敬，還表示了我學(xué)會(huì )了感恩，第二天爸爸對我說(shuō)：”兒子，謝謝你給我們的賀卡，我們高興極了，雖然是一張小小的賀卡，但是我們的心里卻是無(wú)價(jià)之寶，它標致我兒子已經(jīng)長(cháng)大了，已懂得了感恩�！�
三年前到現在，我從一個(gè)無(wú)知的不懂得感恩的頑皮兒童成長(cháng)到現在會(huì )感恩，會(huì )理解父母的陽(yáng)光男孩，在這段時(shí)間里，我是在慢慢地學(xué)會(huì )感恩。我知道了感恩不光要感謝家人，親人，還要感謝生活中每一個(gè)值得感恩的人。因此，我們都要學(xué)會(huì )感恩，去感謝父母，親人，恩師……
感恩_初二作文4
有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口，充滿(mǎn)期待地望著(zhù)門(mén)前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè )的時(shí)刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊。
有一天，下著(zhù)很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊，總也等不到媽*的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著(zhù)媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著(zhù)媽*的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累，睡著(zhù)了。就把媽*的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現，媽*的眼睛沒(méi)有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過(guò)媽*的手使勁搖晃，卻發(fā)現媽*的手里還緊緊地拽著(zhù)一塊年糕……她拼命地哭著(zhù)，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì )醒來(lái)，現在就只剩下她自己。媽*的眼睛為什么不閉上呢？她是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì )好好地活著(zhù)，讓媽媽放心地走…… 小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著(zhù)這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿(mǎn)堅強的臉上滑過(guò)….“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……”
她就這樣站在雨中不停歇地做著(zhù)，一直到媽*的眼睛終于閉上……
感恩_初二作文5
時(shí)間是見(jiàn)證友誼的最佳途徑，古人講，路遙知馬力，日久見(jiàn)人心，時(shí)間也是檢驗友誼是否長(cháng)久的唯一尺度，真正的友誼是能經(jīng)受住時(shí)間考驗的。
這幾年，我欠得最多的是人情，也是我一生中最成熟的階段，古人講，四十而不惑，得確，沒(méi)有這六年的學(xué)習、反思、總結，也許我不知道自己是如何失敗的？而那些成功的人是否僅僅是偶然？
所以，我學(xué)會(huì )了感恩，也許是我缺少母愛(ài)的原因，我學(xué)到了以前不曾有過(guò)的東西，什么是朋友間的友誼，什么是夫妻之間的相濡以沫，什么是領(lǐng)導們的厚望與關(guān)懷，所以歲月使我變得更加成熟，雖然我是一個(gè)失敗者，但我說(shuō)：就是讓我去死，我也不后悔，因為我懂得了什么是真正的人生。
當我回首我所走過(guò)的路程時(shí)，得確是太難了，沒(méi)有這么多人的幫助，我是很難支撐下去的（物質(zhì)的與精神的），得病、下崗、窮困潦倒總是在困擾著(zhù)人們。在歷任處長(cháng)中，李一明、睢貴元、盧一平、單煒、劉愛(ài)、潘林春都對我不錯，我無(wú)法忘記他們對我的種種好處，當然還有許多朋友們，但老睢是一位老領(lǐng)導，在我整個(gè)生命過(guò)程中是一個(gè)轉折點(diǎn)，九三年底，石涼公路完工后，在北京心臟手術(shù)前后給予很多的支持，手術(shù)做得非常成功，也感謝阜外醫院的所有醫護人員，所以，今天之所以有這么好的結局，這個(gè)功勞真是太大了，所以我很想念他老人家。
看到他老人家也在經(jīng)受著(zhù)疾病的摧殘時(shí)，我不知該怎么幫助他渡過(guò)難關(guān)，我暗自在上帝面前為他祈禱，愿他早日康復！
人活在這個(gè)世界上有時(shí)很難，無(wú)法預料的事情也很多，但懷著(zhù)一顆感恩的心去面對世界，我想世界會(huì )變得更加美麗。冰川可以溶化，大地會(huì )放出異彩，所以感恩對于每一個(gè)人都是非常重要的。
朋友們，學(xué)會(huì )感恩吧！
感恩_初二作文6
當花兒仰起了頭，展示了甜美的笑臉訴說(shuō)著(zhù)感恩的話(huà)語(yǔ)，那是對滋潤它的雨露的感恩；當白云在天空中飄蕩，勾勒出一幅幅綺麗的畫(huà)面，那是對哺育它的藍天的感恩�！}記
兒女對父母的感恩，當從“孝”字開(kāi)始。古人說(shuō)“百善孝為先”，意思就是孝敬父母是良好道德品質(zhì)的基礎。
我們生活在溫暖的世界里，一帆風(fēng)順的經(jīng)歷可能讓我們感到平淡無(wú)味，沒(méi)有體會(huì )過(guò)那些感人故事中生離死別的瞬間迸發(fā)出的強烈的愛(ài)，但父母的愛(ài)卻無(wú)處不在。它如涓涓細流匯入我們的心田。父母不僅給了我們生命，更給了我們不盡的關(guān)愛(ài)，他們?yōu)槲覀兊某砷L(cháng)付出了多少心血和汗水！
我是一個(gè)幸運兒，有父母那如甘泉般清甜、如大海般寬廣博大的愛(ài)，這足以讓我感動(dòng)終生。
父母的愛(ài)如無(wú)花果一般——不盛放、不炫耀。沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，只有樸實(shí)的行動(dòng)。父母的愛(ài)平凡而偉大、恒久而無(wú)私。我們在愛(ài)的襁褓中長(cháng)大，“扶我學(xué)走路，教我學(xué)說(shuō)話(huà)，唱著(zhù)夜曲伴我入眠，心中時(shí)常把我牽掛……”人們常說(shuō)“滴水之恩當涌泉相報”，更何況生養我們的父母雙親呢？
感恩不需要驚天動(dòng)地，當是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，或許有時(shí)只需要一句問(wèn)候、一聲呼喚、一次攙扶、一個(gè)眼神，或許是替他們捶捶背、揉揉肩，陪他們散散步、聊聊天……
對父母的包容和體諒是感恩，對父母的尊重和理解是感恩，對父母的關(guān)心和贍養是感恩……
“感恩”是一個(gè)淺顯易懂的詞語(yǔ)，“感恩”又是一門(mén)深奧博大的學(xué)問(wèn)，它與人終身相伴，和它成為好友，你就會(huì )無(wú)比幸福，你就是一位高尚的人，一個(gè)值得人們敬重的人。
一個(gè)心懷感恩的人，你的每一個(gè)言行父母或他人都會(huì )感受得到，你自己也會(huì )在一次又一次的踐行感恩的行動(dòng)中得到更多的快慰。
感恩_初二作文7
是誰(shuí)賦予了我們生命？是誰(shuí)把我們哺育長(cháng)大？又是誰(shuí)教給我們做人的道理？是她，是那偉大的母親。當我第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，是她撫摸著(zhù)我的頭叮嚀我要聽(tīng)老師的話(huà)；當我受了委屈而無(wú)助地哭泣時(shí)，是她將我摟在懷里輕聲地安慰；當我獲得成功欣喜若狂時(shí)，是她第一個(gè)給我鼓掌加油；當我不慎做錯事時(shí)，又是她耐心教誨……
我的媽媽日復一日，年復一年地為家里忙碌著(zhù)。早晨，當第一聲金雞啼鳴時(shí)，我還在甜蜜的夢(mèng)鄉里，媽媽就起來(lái)忙著(zhù)準備早餐了；到了傍晚時(shí)分，我吃過(guò)晚飯后悠閑地欣賞著(zhù)電視節目，而媽媽還在不停地忙著(zhù)；晚上，我早早鉆入溫暖的被窩，媽媽卻在燈下為我編織毛衣……就這樣，媽媽每天從早忙到晚，事無(wú)巨細她都掛在心上。她的手變粗糙了，幾條可惡的皺紋過(guò)早地爬上了她的額頭……
媽媽把全部的愛(ài)都無(wú)私地奉獻給了我，奉獻給了我們這個(gè)家�；叵胪�，媽媽對我的關(guān)懷數不勝數，歷歷在目。
記得那是發(fā)生在去年夏天的一件事情。那天晚上，天空陰沉沉的，不一會(huì )就下起了大雨，我也受了天氣的影響，發(fā)起了高燒，媽媽知道后心急如焚，馬上背起我就往醫院跑。媽媽讓我撐著(zhù)傘，而她大半個(gè)身子卻被雨淋著(zhù)。來(lái)到醫院，媽媽掛了號，醫生給我輸了液，我便很快地熟睡了。
夜里，我忽然感到額頭有一絲舒服的涼意，這種感覺(jué)很快傳到全身。我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是媽媽怕我熱得難受，在用濕毛巾給我敷頭呢。而她的兩眼卻布滿(mǎn)了血絲，額頭上滲著(zhù)細密的汗珠�？匆�(jiàn)我醒來(lái)，媽媽慈愛(ài)地親吻著(zhù)我的臉頰，而我的眼里卻充溢著(zhù)淚水哽咽著(zhù)說(shuō)不出一句話(huà)……
媽媽就這樣默默無(wú)聞地播撒著(zhù)她的愛(ài)，這種愛(ài)如春風(fēng)化雨般滋潤著(zhù)我的心田，讓我懷揣著(zhù)感恩的心去熱愛(ài)我的媽媽?zhuān)瑹釔?ài)我身邊每一個(gè)人，更熱愛(ài)這美好的生活。
感恩_初二作文8
古人有云：“滴水之恩，當涌泉相報�！�
可是，這先人的遺訓，我們怎么就忘了呢？曾經(jīng)索取過(guò)，也曾經(jīng)獲得過(guò)--親人的愛(ài)，知己的情，恩師的教導�？墒�，為何只記得索取而忘記了感恩呢？
曾經(jīng)有過(guò)一陣風(fēng)，輕輕地吹走心底的憂(yōu)傷；曾經(jīng)有過(guò)一弘清泉，悄悄地滋潤干涸的心田；曾經(jīng)有過(guò)一縷陽(yáng)光柔柔地喚醒沉睡的夢(mèng)想；曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)善良的人，默默地伸出一只友好的手……
那些天使般的人，給予的也許只是一個(gè)微笑，也許只是一個(gè)眼神，也許只是一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，也許只是一個(gè)溫暖的肩膀……卻曾激勵我們闖過(guò)難關(guān)，也曾讓我們心生溫暖與謝意。為何，不把這謝意化為感恩，不把這感動(dòng)化為行動(dòng)--
一個(gè)真誠的笑容，一句發(fā)自肺腑的“謝謝”，一杯飽含感恩的水……其實(shí)都可以。
感恩是心頭的一部電話(huà)，只有用愛(ài)的靈魂去撥打--才會(huì )是真實(shí)而美麗的。
我想，感恩應該是一種達觀(guān)的生活態(tài)度�？v使生活里有太多太多的不如意，但若換個(gè)角度看它們，以一顆感恩的心來(lái)面對它們，我們的心情就會(huì )有一種撥云見(jiàn)日般的開(kāi)朗；反之，則是萬(wàn)劫不復般的煎熬感恩是一場(chǎng)來(lái)自天堂的`雨，會(huì )在不知不覺(jué)中沖走靈魂里浮躁的塵埃和腐朽的記憶。讓生命的天空更加蔚藍，讓一切都在塵埃落定的平靜里重生。
感恩也許不像諸葛孔明那樣“報先帝而忠陛下”，卻應像他一樣將恩情一輩子銘記于心。在生活的每一個(gè)日子里，都應記著(zhù)，曾有那么一個(gè)人，曾真誠地幫過(guò)我愛(ài)過(guò)我，令自己感動(dòng)�？v使日子一點(diǎn)一點(diǎn)從指間悄悄地滑落，那感恩的心，也不會(huì )蒼老。
愛(ài)是純粹的，心是透明的，感動(dòng)是溫暖的，感恩是真實(shí)而美麗的，感恩的心是幸福而永恒的。
擁有一顆感恩的心吧！在每一個(gè)真實(shí)的日子里。
讓感恩--常在！
感恩_初二作文9
十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我明白如何感恩。以前玩物喪志的我，現在明白了父母，老師，同學(xué)對我的深厚的愛(ài)。
在上初中時(shí)，由于對新事物的好奇，我放棄學(xué)業(yè)，在學(xué)�；膹U時(shí)光，天天和那些朋友們一起大籃球，曠課，上課吃東西，講話(huà)，無(wú)視學(xué)業(yè)。老師也為我的將來(lái)?yè)鷳n(yōu)，三番五次找我談話(huà)，但我總是不理不睬，覺(jué)得現在生活得十分舒適，不用為未來(lái)?yè)�。就在我上初三的那一年，爸爸對我的行為忍無(wú)可忍了，于是就在我的房間里，嚴厲地批評我和反復地開(kāi)導我。在反復的沉思中，我開(kāi)始注意自己的所作所為，既沒(méi)有贏(yíng)得同學(xué)們的真正的尊重，也沒(méi)有使自己獲得好的贊揚，我開(kāi)始后悔了。于是，在初三下學(xué)期，我拼命地學(xué)習，終于考上了重點(diǎn)初中。
如今，我已是初中生了。從進(jìn)校的一千多名進(jìn)步到一百多名。其實(shí)，真實(shí)鼓勵我的是父母的言語(yǔ)和老師辛苦地教導。做人就應該學(xué)會(huì )感恩。父母，老師，同學(xué)的關(guān)愛(ài)就是對我最有利的幫助。作為一個(gè)有責任心的人，就不能忘記這份幫助，不然就會(huì )人心背離，將使自己沉默于無(wú)依靠的世界，到那時(shí)才知道后悔，成為一無(wú)所用的白癡。我想，我的目標就是成為前者。
人不能為自己而活著(zhù)，也不能自私地活著(zhù)，想想父母的辛苦，想想老師盡心盡力地關(guān)心，心中就應該有所觸動(dòng)，忘卻那神仙般短暫的生活，忘卻那不計后果的享受吧！拿起筆桿，為自己的明天奮斗吧！
感恩_初二作文10
當我們以人類(lèi)的角色生活在這個(gè)世界上，無(wú)論生活得是否快樂(lè )，都一定不要忘記感恩。因為并不是我們天生就可以成為人類(lèi)，我們的生活也并不是天生就可以那么美滿(mǎn)。
感謝上帝，讓我成為一個(gè)健全的人并且活在這個(gè)世界上。能讓我擁有雙眸子，不論它是否美麗，是否清澈�？傊梢钥辞迨澜缛f(wàn)物的美麗，可以看到蔚藍的天空，清澈的湖泊，茂密的灌木，奇異的萬(wàn)物，以及人類(lèi)的笑臉。能讓我擁有一雙耳朵，不論它是否靈敏�？傊梢曾B(niǎo)獸的鳴叫，風(fēng)吹過(guò)山谷的回聲，雨水擁抱地面的滴答�？梢匀ヱ雎�(tīng)鮮花盛開(kāi)的美妙聲音。能讓我擁有一張嘴巴，不論它是否粉潤�？傊梢员磉_出自己的心思，可以敞開(kāi)自己的心扉，可以感受聲音在唇齒之間碰撞，最后沖出雙唇。
感謝死神，讓我感受到生命的寶貴和脆弱，可以讓我們在我們的一生中畫(huà)一個(gè)句號，以停止無(wú)窮無(wú)盡甚至以后可能慢慢空虛的生命�？梢再n予萬(wàn)物生命輪回的機會(huì )，可以給予靈魂最終的神圣。
感謝曼珠沙華，可以消去靈魂前世的記憶，可以讓我們再次接觸生命時(shí)有足夠的興趣，可以讓我們的人生便得多姿多彩。感謝它可以消去我們前世靈魂上的污跡，可以奉還給我們一個(gè)純潔天真的心靈。
感謝世界萬(wàn)物，感謝它們在冥冥中陪伴著(zhù)我們走過(guò)，感謝它們給予我們巨大的幫助。感謝植物為我們提供氧氣和食物。感謝動(dòng)物讓我們進(jìn)步和擁有力量，感謝太陽(yáng)照耀我們的心靈，感謝黑暗讓我們一步步學(xué)會(huì )了堅強。很重要的是，感謝你們，告訴我們人類(lèi)：“其實(shí)我們不孤單�！�
也感謝命運之輪，讓我轉到了“人類(lèi)”，讓我用人類(lèi)的思維去感觸世界，去一點(diǎn)點(diǎn)觸摸人生的美好。
感恩_初二作文11
鮮花感恩雨露，因為雨露讓它成長(cháng);大雁感恩天空，因為天空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;而我卻要感謝老師，因為老師打開(kāi)了我智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游。
記得有一次，學(xué)校舉行數學(xué)競賽，我考了99分，心想：數學(xué)老師一定會(huì )表?yè)P我的。我拿著(zhù)卷子快步走向辦公室，興致勃勃地把卷子交給數學(xué)老師。老師一看我那高興勁兒，就知道我考的不錯。老師接過(guò)我手中的卷子看了起來(lái)，不一會(huì )兒，老師那燦爛的笑容立刻消失了，我迷惑不解，心想：考了這么高的分數，老師怎么還生氣?“老師，怎么了?”“你自己看吧�！庇谑恰芭摹钡囊幌掳丫碜尤釉谧郎�，我急忙拿起卷子看了一下，小聲地說(shuō)：“沒(méi)什么嘛。不就是錯了個(gè)分數單位，減了一分�！薄斑@么簡(jiǎn)單的錯誤你也犯，應該嗎?”我望著(zhù)老師那烏云密布的臉，淚水奪眶而出。
過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)了，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“不哭了，其實(shí)沒(méi)什么，關(guān)鍵是你錯的應不應該，錯的值不值，知道嗎?”“老師，我明白了�！蔽矣忠淮文闷鹆司碜�，認真地看了起來(lái)，老師見(jiàn)我知錯就改，會(huì )心地笑了。
正當我轉身離開(kāi)辦公室時(shí)，老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“失敗不是成長(cháng)道路上的絆腳石，而是成長(cháng)中的里程碑，只有從失敗中吸取教訓，才能成功�！蔽倚χ�(zhù)對老師說(shuō)：“老師，我知道了，只有以恒心為良友，以謹慎為兄弟，以經(jīng)驗為參謀，以希望為哨兵，才能成功�！薄澳阏媛斆��！�
從那以后，我漸漸懂得了，老師的愛(ài)比父愛(ài)更嚴厲，比母愛(ài)更溫暖，比友愛(ài)更純潔。老師為我們嘔心瀝血，您的愛(ài)是最偉大，最無(wú)私，最神圣的。
感恩_初二作文12
落葉跌進(jìn)了小河里，它隨著(zhù)流水已遠去，雖然我永不知曉它到底要去向何處，但我始終相信，只要它不離開(kāi)河水，那么河水會(huì )永遠伴隨著(zhù)它，與它一同走下去都說(shuō)母愛(ài)如水，是呀!母親給我們的愛(ài)就好像那滔滔的江水，渾厚而慈祥，滋潤我們成長(cháng)。
風(fēng)兒呼呼地吹著(zhù)，樹(shù)葉嘩嘩地響著(zhù)，去學(xué)校參加母親節活動(dòng)，媽媽卻一直沉默著(zhù)，陪伴我走到學(xué)校。到了學(xué)校，媽媽才輕聲地說(shuō)道：你去教室吧，我在這兒等你。我飛快地跑進(jìn)教室，跟大家一起學(xué)唱《感恩的心》。一開(kāi)始，我并未感受到這首歌所流露出來(lái)的情感，多聽(tīng)幾遍后我的心好似被沖洗過(guò)一樣，漸漸地感悟到了很多
隨著(zhù)老師的指令，我們排著(zhù)整齊的隊列來(lái)到了操場(chǎng)上。在櫻花樹(shù)下，很多母親都站在那兒，其中，也有我的媽媽。櫻花樹(shù)枝繁葉茂，一派蓊郁的景象，而樹(shù)下的媽媽則顯得有些蒼老，仿佛日漸干枯的樹(shù)枝，顯得那么的不入景。我的眼角突然變得癢癢的，開(kāi)始有些濕潤起來(lái)。
主持人的聲音響起來(lái)了，開(kāi)始了豐富的表演，這些表演雖然都很精彩，但是令我感觸最深的還是校長(cháng)的演講。從他的話(huà)語(yǔ)中，讓人感到字字句句都是發(fā)自肺腑，使得在場(chǎng)的很多人聽(tīng)了演講，兩行熱淚不禁滾滾而下。
時(shí)間可真淘氣，在我的淚花中它便不知不覺(jué)溜走了，我竭力地想挽留住它，希望讓我與媽媽擁抱的畫(huà)面永遠定格在那一瞬間，讓我與媽媽永遠沉浸并共享這幸福的時(shí)刻，可是，現實(shí)總是太殘酷，時(shí)間還是無(wú)情的溜走了。
啊，母親，多么親切、多么熟悉的一個(gè)字眼呀!母親，你給予我們的愛(ài)無(wú)以回報，因為她太濃烈，讓我們沒(méi)法將它變得更平淡!媽媽?zhuān)m然您沒(méi)有顯赫的家世，可你有一顆珍貴的心，對我影響深遠!媽媽?zhuān)m然您沒(méi)有美麗的容顏，可您有一份無(wú)私的愛(ài)，為我撒下光輝!
活動(dòng)完畢，當我再一次與媽媽一起回家時(shí)，清風(fēng)吹拂著(zhù)我們的衣襟，令人感覺(jué)無(wú)比怡人。仿佛為了祝福我的媽媽?zhuān)放缘幕▋壕`開(kāi)了最迷人的花瓣，小草舞動(dòng)著(zhù)最動(dòng)人的身姿，看著(zhù)媽媽臉上那甜蜜的笑容，我也不禁笑了起來(lái)。
感恩_初二作文13
走在路上，我聽(tīng)到旁邊公園里在舉辦活動(dòng)，有個(gè)孩子在唱一首我無(wú)比熟悉的歌——《感恩的心》，回想起來(lái)，我曾經(jīng)受過(guò)兩次的傷害,但是這些傷害卻也讓我領(lǐng)悟到了更多的東西。
第一次，那是一個(gè)午后，我和外公外婆，一起去公園去玩。到公園以后，外公和下象棋的棋友一起下棋，我和外婆一起去公園散步。沒(méi)多久，外婆叫我去問(wèn)外公多久走。我飛快的跑過(guò)公園上的小路，想去問(wèn)外公。我跑得太急，這時(shí)，迎面而來(lái)一輛自行車(chē)，自行車(chē)的主人應該也是沒(méi)想到我突然會(huì )沖出來(lái)，急忙拐彎，可是我就被刮到了，這時(shí)奶奶見(jiàn)到了，急忙跑過(guò)來(lái)，不過(guò)幸好沒(méi)出大事，只是破了一點(diǎn)皮而已。我感謝這位騎行車(chē)的人，是他教會(huì )我遇到事，不要太急躁，過(guò)馬路時(shí)，要注意看有沒(méi)有車(chē)，更要遵守交通規則，要想好好活在世上，就要遵守各種社會(huì )和自然規則，要珍愛(ài)生命。
第二次，一天傍晚，我和哥哥一起去廣場(chǎng)玩。我玩滑板，哥哥跟他的同學(xué)玩，不久我想去廁所了，于是我叫哥哥幫我看著(zhù)滑板。我剛走，有一個(gè)小朋友玩我的滑板，哥哥說(shuō)：“這不是我的，是我弟弟的，借你玩會(huì )吧”等我上完廁所回來(lái)，看到我的滑板在別人手里，我見(jiàn)了后立即跑回去把滑板搶了回來(lái)。那個(gè)人說(shuō)：“借我玩一下，一會(huì )兒再給你�！蔽艺f(shuō)：“不借�！庇谑撬桶盐野丛诓莸厣�。這時(shí)哥哥連忙把我們拉開(kāi)，并和我們講道理，最后我還是和小朋友分享了自己的滑板。我感謝這個(gè)小朋友，是他教會(huì )了我要懂得一起分享，不應該自己獨占樂(lè )趣，一起分享，才會(huì )更加快樂(lè )，也能收獲友誼。
別人傷害過(guò)我，但是正是這樣，我從中吸取經(jīng)驗教訓，懂得了許多道理，我也從中成長(cháng)了，因此我感謝那些曾經(jīng)傷害過(guò)我的人。
感恩_初二作文14
今天，一位從北京來(lái)的老師給我們講了一堂關(guān)于感恩的講座。講座分兩個(gè)主題，第一個(gè)主題是：感恩老師。第二個(gè)主題是：感恩父母。
講座開(kāi)始了，老師大聲說(shuō)道：“下面進(jìn)行第一個(gè)主題，感恩老師�！崩蠋熃o我們講了個(gè)故事：李老師從上海的一所大學(xué)畢業(yè)，在山里教書(shū)。有一天他突然得了癌癥，住進(jìn)了醫院。孩子們都過(guò)來(lái)看他，他祈求出院，讓他在給孩子們上最后一節課，就這樣他給孩子們上了他一生中的最后一節課。老師說(shuō)：“他們的課桌只是用石頭和木板搭成的，在看看你們有那么好的桌椅，你們買(mǎi)一個(gè)玩具的錢(qián)，可能就是他們的學(xué)費……”聽(tīng)到這里，我的眼睛濕潤了，淚水迷糊了我的眼睛。我想：我們的生活條件這么好，我一定要好好學(xué)習。在老師的領(lǐng)導下，我們擁抱了自己的老師，并對老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”老師留下了感動(dòng)的眼淚。
“下面，進(jìn)行第二個(gè)主題，感恩父母�！崩蠋熣f(shuō)：“你們的爸爸媽媽把你們從小撫養到大。你們生日那天，就是你們的媽媽最最痛苦的時(shí)刻，也是你們媽媽流血最多的一天。你們都在漸漸地長(cháng)大，而你們的爸爸媽媽正在老去，他們的臉上和手上都布滿(mǎn)了皺紋�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，操場(chǎng)上頓時(shí)哭聲一片。
這時(shí)淚水在我的眼眶里打著(zhù)轉，，兩滴眼淚順著(zhù)我的臉頰流了下來(lái)。其他起初說(shuō)說(shuō)笑笑，毫不在意的同學(xué)也都留下了眼淚。我想：以前我做作業(yè)總是馬虎，上課聽(tīng)講也不專(zhuān)心，作文寫(xiě)得一般。以后，我一定要細心做作業(yè)，上課認真聽(tīng)講，把作文寫(xiě)得精致，每次考試盡自己的全力來(lái)考，用我優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答爸爸媽媽對我的養育之恩，報答爸爸媽媽對我的一片苦心。
我一定會(huì )加油，加油，再加油！努力，努力，！在努力！
感恩_初二作文15
落葉飛揚的樂(lè )章，是樹(shù)木對大地滋養的感恩;絲縷飄蕩的晴空，是白云對藍天哺育的感恩。我總喜歡幻想，我想：如果我是紅花，我會(huì )感謝綠葉無(wú)怨無(wú)悔的襯托;如果我是蜜蜂，我會(huì )感謝花朵慷慨無(wú)私的饋贈;如果我是荷花，我會(huì )感謝淤泥默默無(wú)聞的滋養，是它讓我“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”;如果我是老鷹，我會(huì )感謝藍天寬廣的胸懷，讓我自由翱翔;如果我是大樹(shù)，我會(huì )感謝陽(yáng)光賜予我生命的能量，讓我有結實(shí)的臂膀。
生活中因為有愛(ài)，所以感謝;因為感謝，所以我懂得了感恩。
感恩老師，是他讓我們從一個(gè)個(gè)幼稚淘氣的小孩兒變成了禮貌懂事，熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)知識，熱愛(ài)生活的健康少年。是他教我們讀書(shū)寫(xiě)字，讓我們熱愛(ài)語(yǔ)言;是他耐心地為我們講解問(wèn)題，孜孜不倦地教導我們學(xué)習;也是他不顧辛勞，廢寢忘食的為我們批改作業(yè);更是他每天起早貪黑，披星戴月，用自己辛勤的汗水澆灌著(zhù)一株株“小樹(shù)苗”。我們的班主任現在已年近四十，但他仍堅守在自己平凡的工作崗位上，用自己的熱，溫暖著(zhù)我們每個(gè)孩子的心;用自己的光，為我們照亮前進(jìn)的方向;用自己的生命譜寫(xiě)著(zhù)新的教育篇章!這正如泰戈爾的名言：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業(yè)吧�！笔前�，我們的老師辛辛苦苦地教導我們。他們就像園丁一樣，希望我們茁壯成長(cháng);他們就像蠟燭，照亮別人，熄滅了自己;正所謂：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干……這叫我們如何不懷著(zhù)一顆感恩的心去感謝栽培我們的老師呢?
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