海軍部隊個(gè)人年終總結
總結的特點(diǎn)
�。�1）自身性�？偨Y都是以第一人稱(chēng)，從自身出發(fā)。它是單位或個(gè)人自身實(shí)踐活動(dòng)的反映，其內容行文來(lái)自自身實(shí)踐，其結論也為指導今后自身實(shí)踐。
�。�2）指導性�？偨Y以回顧思考的方式對自身以往實(shí)踐做理性認識，找出事物本質(zhì)和發(fā)展規律，取得經(jīng)驗，避免失誤，以指導未來(lái)工作。
�。�3）理論性�？偨Y是理論的升華，是對前一階段工作的經(jīng)驗、教訓的分析研究，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規律性的東西，從而提高認識，以正確的認識來(lái)把握客觀(guān)事物，更好地指導今后的實(shí)際工作。
�。�4）客觀(guān)性�？偨Y是對實(shí)際工作再認識的過(guò)程，是對前一階段工作的回顧�？偨Y的內容必須要完全忠于自身的客觀(guān)實(shí)踐，其材料必須以客觀(guān)事實(shí)為依據，不允許東拼西湊，要真實(shí)、客觀(guān)地分析情況、總結經(jīng)驗。
海軍部隊個(gè)人年終總結
緊張而忙碌的一年馬上就要結束了，回首這一年來(lái)所發(fā)生的一切，一定是有喜悅的同時(shí)也夾雜著(zhù)惆悵，這些都是我們寶貴的經(jīng)歷，這也意味著(zhù)，又要準備開(kāi)始寫(xiě)年終總結了。那么如何做出一份高質(zhì)量的年終總結呢？下面是小編整理的海軍部隊個(gè)人年終總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
海軍部隊個(gè)人年終總結1
一年來(lái)，在xxx參謀長(cháng)的領(lǐng)導和，xxx股長(cháng)的帶領(lǐng)下，我把實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)體現到盡職責、謀打贏(yíng)上，緊緊圍繞為部隊訓練服務(wù)，為基層官兵解難，當參謀、搞服務(wù)，：在推進(jìn)部隊戰斗力建設中，較好地發(fā)揮了職能作用，受到團領(lǐng)導和基層官兵的好評�，F將一年來(lái)工作情況總結如下：
一、加強理論學(xué)習，不斷增強為部隊服務(wù)的能力
我把學(xué)好革命理論作為提高工作效能、履行職責的重要環(huán)節。今年以來(lái)，我先后學(xué)習了鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)。在參加機關(guān)統一組織的學(xué)習的基礎上，我又利用點(diǎn)滴時(shí)間搞好自學(xué)，寫(xiě)下兩萬(wàn)多字的讀書(shū)筆記。學(xué)習中，我十分注意把所學(xué)理論知識運用到工作實(shí)踐中，堅持理論與實(shí)際相結合，切實(shí)把學(xué)習的過(guò)程當成分析新矛盾、解決新問(wèn)題、研究新情況、掌握新知識、摸索新經(jīng)驗的過(guò)程，學(xué)以致用，指導工作。一年來(lái)，結合工作實(shí)踐撰寫(xiě)的三篇軍事訓練研究文章，被上級簡(jiǎn)報刊用，并被評為年度優(yōu)質(zhì)稿件。
二、注重業(yè)務(wù)學(xué)習，努力練就過(guò)硬本領(lǐng)
我感到，要履行好職責，必須練就過(guò)硬的本領(lǐng)。為此，我在工作中始終做到三點(diǎn)：一是在潛心鉆研本職業(yè)務(wù)上求過(guò)硬。一年來(lái)，我立足本職制定了學(xué)習計劃，堅持好周三晚上業(yè)務(wù)學(xué)習制度，加強自身學(xué)習。為成為指導訓練的行家，我建立了訓練筆記本，將基層訓練中的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)記錄下來(lái)，加以研究解決，不僅積累了指導訓練的經(jīng)驗，而且通過(guò)鍛煉使自己成為了指導訓練的內行，被上級表彰為“優(yōu)秀‘六會(huì )’參謀”。二是在學(xué)習現代軍事知識上多儲備。為學(xué)習掌握新型裝甲裝備操作涉及的相關(guān)理論知識，我自費訂閱、購買(mǎi)了《現代兵種》、《軍事》、《裝甲兵》、《電腦報》、《高科技知識》等十余種報刊和書(shū)籍，有計劃地進(jìn)行學(xué)習研究�，F在，我熟練地掌握了微機操作、編程、多媒體制作等多種技能，會(huì )熟練使用指揮自動(dòng)化系統。今年x月，我主動(dòng)與配發(fā)新型作戰指揮車(chē)的生產(chǎn)廠(chǎng)家聯(lián)系，提前學(xué)習，全面了解裝備的有關(guān)技術(shù)性能和基本理論，新裝備配發(fā)僅一個(gè)月，我就掌握了車(chē)上投影系統、全球定位系統的基本結構、基本原理和操作規程，為指導部隊訓練和促進(jìn)新裝備盡快形成戰斗力打下了基礎。
三、盡責任，主動(dòng)為黨委首長(cháng)當好“參謀”
自己雖說(shuō)只是一個(gè)參謀，但我覺(jué)得，盡職責不分職位高低、能力大小，只要對部隊建設有利，就要積極主動(dòng)去做。今年以來(lái)，我根據股里工作安排和職責分工，按時(shí)制訂周和月部隊訓練計劃，盡心盡力指導基層訓練，解決訓練中遇到的難題，并主動(dòng)為團領(lǐng)導抓訓練當好“參謀”年初，部隊官兵分訓展開(kāi)后，我在基層檢查時(shí)發(fā)現，一些人員多、裝備少的連隊，在組織動(dòng)拉練時(shí)，存在一人練、多人看的想象。我和x股長(cháng)一起進(jìn)一步深人調查，客觀(guān)分析了部隊官兵分訓后的現狀，并提出了加強領(lǐng)導、科學(xué)組訓的具體建議，得到了團領(lǐng)導的重視和肯定。一年來(lái)，我提出的加強訓練質(zhì)量調控、實(shí)行新的訓練指導方式等12條建議，均被團黨委采納，較好地保證了軍事訓練健康發(fā)展。年初，我團被列為戰略預備隊后，面臨著(zhù)訓練怎么抓、官兵怎么練、人才如何培養等一系列新問(wèn)題。
我反復學(xué)習領(lǐng)會(huì )上級關(guān)于加強戰略預備隊建設的有關(guān)指示，在對團隊人員素質(zhì)、武器裝備數質(zhì)量、戰備基礎設施、部隊訓練情況等九個(gè)方面進(jìn)行認真調研和評估的基礎仁，很決拿出了《加強戰略預備隊建設的具體意見(jiàn)》，為黨委決策提供了基本依據，較好地推動(dòng)了我團由一般團隊向戰略預備隊的轉變。部隊訓練中的一些傾向性問(wèn)題往往不易覺(jué)察，對中心任務(wù)的完成會(huì )造成一定的不利影響。為此，我經(jīng)常深人訓練一線(xiàn)，通過(guò)臨時(shí)抽考、突擊檢查等形式，了解掌握情況，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)提出有針對性的改進(jìn)意見(jiàn)。x月份，我在檢查基層訓練落實(shí)情況時(shí)，發(fā)現個(gè)別單位有為保安全而隨意降低訓練標準的現象。比如，把實(shí)彈投擲改為投教練彈、把在生疏地形帶實(shí)戰背景的戰術(shù)演練改為固定目標和場(chǎng)地的演練，等等。我一邊向團首長(cháng)匯報情況，一邊研究起草《關(guān)于糾正當前訓練中存在的問(wèn)題的建議》，使這一問(wèn)題很快得到解決。
四、著(zhù)眼實(shí)戰需要，從難從嚴加強訓練
指導訓練的最終目的是為了打仗，指導訓練就要始終按照打仗的標準，從難從嚴要求。為此，我按照職責要求強化訓練指導，越是容易漏訓的課目越要求訓全。今年，上級為裝步營(yíng)配發(fā)了一批實(shí)彈。由于以前部隊打實(shí)彈少，有的營(yíng)連領(lǐng)導出于安全考慮，讓我向團領(lǐng)導建議少打或不打。我感到，打實(shí)彈是平時(shí)檢驗部隊訓練質(zhì)量、鍛煉官兵心理素質(zhì)的途徑，平時(shí)實(shí)彈不敢打，戰時(shí)何談打得贏(yíng)，最終我還是堅持按要求組織了實(shí)彈射擊。新大綱實(shí)行質(zhì)量調控后，有的同志認為單兵專(zhuān)業(yè)水平不是那么重要了，無(wú)形之中放松了要求，個(gè)別單位甚至出現了打“馬虎眼”、縮短訓練時(shí)間的現象。我及時(shí)將這一問(wèn)題向團領(lǐng)導作了匯報，團里對“偷懶”的連隊進(jìn)行通報批評，責令其進(jìn)行復訓和補訓，保證了所有訓練課目的落實(shí)。我團兵種多、專(zhuān)業(yè)多，訓練組織比較復雜，今年新大綱實(shí)施后，我發(fā)現在組訓中有一些沒(méi)有預想到的新情況、新問(wèn)題，于是，就經(jīng)常到訓練場(chǎng)進(jìn)行面對面的幫帶、指導。針對訓練時(shí)間“一刀切”、訓練進(jìn)程“齊步走”、訓練對象“一鍋煮”等問(wèn)題，我建議團里采取“計劃統，進(jìn)程放;對象統，內容放;目標統，方法放”的“三統三放”辦法，加強對基層訓練的指導規范，保證了訓練人員、時(shí)間、內容、質(zhì)量的落實(shí)。
一年來(lái)，雖然自己做了一些工作;有了新的進(jìn)步，但與領(lǐng)導的要求、部隊訓練的需要，還存在不少差距和不足。一是學(xué)習還存在盲目性。雖有學(xué)習的緊迫感和求知的欲望，但落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上，存在抓到什么學(xué)什么、喜歡什么看什么的想象。二是工作中有粗疏現象，對領(lǐng)導交待的工作有的落實(shí)得不好，有的落實(shí)了，但質(zhì)量不高。三是工作主動(dòng)性不強，存在領(lǐng)導推一推動(dòng)一動(dòng)的現象。
今后，我將以這次年度工作總結為起點(diǎn)，進(jìn)一步履行好職責�？偟目紤]是：一是加強學(xué)習，不斷改善知識結構，以適應部隊機械化信息化建設的需要。二是改進(jìn)工作作風(fēng)，堅持深人基層督導訓練。三是圍繞黨委意圖開(kāi)展工作，積極發(fā)揮“參謀”作用。四要增強素質(zhì)，不斷提高自己的參謀業(yè)務(wù)能力。
海軍部隊個(gè)人年終總結2
在這一學(xué)期里，在區教育局的悉心指導下，在全體教職員工的鼎力配合下，學(xué)校領(lǐng)導班子率領(lǐng)全校師生，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，發(fā)揚海軍“鐵拳”精神，形成、完善了學(xué)校的“文化立校管理強校質(zhì)量興校和諧發(fā)展”的學(xué)校發(fā)展戰略，“面向全體，因材施教，發(fā)展個(gè)性，全面育人”的辦學(xué)思想，“以師生發(fā)展為本，為師生成長(cháng)服務(wù)”的辦學(xué)原則，“實(shí)施成功教育，促進(jìn)師生可持續發(fā)展”的辦學(xué)理念，以及“政治素質(zhì)過(guò)硬、工作學(xué)習過(guò)硬、執行紀律過(guò)硬、身體素質(zhì)過(guò)硬、綜合素質(zhì)過(guò)硬”五個(gè)過(guò)硬的辦學(xué)目標，以努力提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以抓質(zhì)量、強管理、揚特色、塑精品為工作重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)�？沙掷m發(fā)展，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)學(xué)校內涵特色建設，學(xué)校搶抓機遇，敢于超越，由穩定走向了發(fā)展，各項工作均上了一個(gè)新的臺階。學(xué)校工實(shí)作現了新跨越，教學(xué)質(zhì)量取得了新進(jìn)展，和諧、平安、法治校園邁出了新步伐�，F將一學(xué)期來(lái)的工作總結如下：
一、鞏固“江蘇省教育現代化示范區”創(chuàng )建工作成果，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校特色品牌建設。
本學(xué)期全校師生繼續發(fā)揚海軍“鐵拳”精神(任務(wù)壓不垮，困難嚇不倒，特別能吃苦，特別能戰斗)與“海中”精神(團結拼搏、自強不息、爭創(chuàng )一流、追求卓越)，全力做好了迎接江蘇教育現代化考核的各項準備工作，在創(chuàng )建活動(dòng)中始終樹(shù)立以創(chuàng )促建，以創(chuàng )促改的意識，把“彰顯海軍文化，創(chuàng )新海中特色，辦人民滿(mǎn)意學(xué)�！�，開(kāi)展“海情、海韻、�；辍钡暮＼娢幕啊皭�(ài)我國防、愛(ài)我海軍、愛(ài)我海中”三愛(ài)教育作為學(xué)校的辦學(xué)特色，促進(jìn)了學(xué)校特色品牌建設。
二、加強學(xué)�；A建設，不斷推進(jìn)區域教育均衡發(fā)展。
加強了教學(xué)設備設施的管理，盤(pán)活了現有學(xué)校教學(xué)資源，采取了極為有效的措施，加強對教師教育裝備使用培訓，限度地發(fā)揮學(xué)�，F有電教設備的使用效益，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。鞏固了去年創(chuàng )建江蘇省教育現代化學(xué)校的成果，全面推進(jìn)了江蘇省教育現代化示范學(xué)校、江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng )建的各項工作，嚴格按照《泰州市中小學(xué)數字化校園建設標準》做好學(xué)校數字化校園建設的各項工作。進(jìn)一步充實(shí)了校園網(wǎng)教學(xué)資源庫，為部分班級配齊多媒體教學(xué)設備，完善了學(xué)校各部門(mén)校務(wù)公開(kāi)欄目，公開(kāi)辦事程序，開(kāi)辟了校領(lǐng)導、學(xué)校職能處(室)與學(xué)校、教師雙向互動(dòng)平臺，建立了各部門(mén)與教師經(jīng)常性的溝通聯(lián)系的紐帶;開(kāi)設了“網(wǎng)絡(luò )家長(cháng)學(xué)�！睓谀�，與家長(cháng)共同探討學(xué)校教育與家庭教育的方法和途徑，將校園網(wǎng)的作用向學(xué)生家庭延伸，提高了學(xué)校德育工作的效果、創(chuàng )新了學(xué)校德育工作的途徑。做好了“軍艦”周邊景觀(guān)工程建設工作，宿舍區監控安裝工作。
三、文化立校，科學(xué)發(fā)展，建設高品位的和諧學(xué)校。
經(jīng)過(guò)前兩年的艱苦努力，以創(chuàng )建教育現代化為抓手，以慶祝中國人民解放軍海軍周年為契機，海軍班的組建、海軍校園文化布置、軍艦周邊景觀(guān)區、宿舍文化布置都實(shí)現了學(xué)校制定的特色立校、質(zhì)量樹(shù)牌和改革強校三個(gè)階段的跨越式發(fā)展，為學(xué)�？沙掷m發(fā)展奠定了堅實(shí)的物質(zhì)和精神基礎。開(kāi)展“海情海韻�；辍碧厣@活動(dòng)，建設高品位的和諧學(xué)校，這是學(xué)校第四階段發(fā)展的戰略任務(wù)。文化，科學(xué)，和諧，特色，這四個(gè)詞語(yǔ)是本學(xué)期學(xué)校工作的關(guān)鍵詞，文化是“海軍鐵拳精神”和學(xué)校精神形象的靈魂，強調的是人的素養和學(xué)校的底蘊，它包括器物文化、制度文化、心理文化、海軍文化和社會(huì )文化五個(gè)層次;科學(xué)是學(xué)校工作方法選擇的指導思想，強調的是工作方式的效率和效益;和諧是學(xué)校發(fā)展的境界，強調的是學(xué)校的整體氛圍，特色是學(xué)校的亮點(diǎn)，強調的是個(gè)性化發(fā)展。只有通過(guò)文化、科學(xué)、和諧、特色的追求，才能創(chuàng )造出一流的業(yè)績(jì)，才能把我們學(xué)校建設成為“放心學(xué)�！�、“和諧學(xué)�！�，也才能達到“學(xué)生滿(mǎn)意，家長(cháng)滿(mǎn)意，社會(huì )滿(mǎn)意”的目標，從而真正提高學(xué)校的知名度、美譽(yù)度和可持續發(fā)展的潛力。今年是建設高品位和諧學(xué)校的第三年，也是發(fā)展的關(guān)鍵，全校廣大教職工緊緊圍繞這個(gè)戰略目標，扎實(shí)深入地開(kāi)展了卓有成效的工作。學(xué)校時(shí)時(shí)、處處、事事都用崇高的理想去激勵教師，用學(xué)校的發(fā)展去凝聚教師，用合理的待遇去獎勵教師，用深厚的感情去留住教師。
四、切實(shí)加強學(xué)校黨風(fēng)廉政和師德建設，營(yíng)造海軍中學(xué)風(fēng)清氣正的教風(fēng)、校風(fēng)。
為認真貫徹落實(shí)海陵區教育系統黨風(fēng)廉政暨師德建設宣傳教育月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )精神，切實(shí)加強學(xué)校黨風(fēng)廉政和師德建設，積極開(kāi)展“黨風(fēng)廉政暨師德建設宣傳教育月活動(dòng)”，努力營(yíng)造海軍中學(xué)風(fēng)清氣正的教風(fēng)、校風(fēng)。學(xué)校從實(shí)際出發(fā)制定了詳細的活動(dòng)方案，及時(shí)召開(kāi)黨風(fēng)廉政暨師德建設宣傳教育月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，傳達區委、區教育局領(lǐng)導的重要講話(huà)精神，各年級主任代表全年級教師積極表態(tài)，保證廉潔從教，鑄就師魂。為了講求實(shí)效，以活動(dòng)為載體，將師德教育落到實(shí)處：全體教職工都積極地重溫“海軍中學(xué)教師誓詞”，與學(xué)校簽訂了“廉潔從教責任書(shū)”;結合慶“三八婦女節”活動(dòng)，在女教師中開(kāi)展“學(xué)泰東教師媽媽?zhuān)龊Ｖ薪處煁寢尅被顒?dòng);結合慶祝海軍建軍六十周年活動(dòng)，積極在教職工中倡導海軍的“鐵拳精神”，苦練內功，提高教育教學(xué)水平，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。除此之外，舉行了讀書(shū)征文活動(dòng)，堅持社區、機關(guān)、學(xué)生家長(cháng)滿(mǎn)意度調查，將黨風(fēng)廉政暨師德建設宣傳教育活動(dòng)經(jīng)�；�、制度化，努力把海軍中學(xué)師德建設工作抓好、抓實(shí)、抓出成效，為海陵教育事業(yè)做出更大的貢獻。
(1)黨員、干部率先垂范
學(xué)校領(lǐng)導班子特別強調，師德建設、校風(fēng)建設必須一級做給一級看。具體而言，就是領(lǐng)導干部要率先垂范，共產(chǎn)黨員要發(fā)揮先鋒模范作用。
政廉則風(fēng)正，政勤則校興。海軍中學(xué)干部的勤政廉政體現在每一個(gè)細節上，如學(xué)校雖然辦學(xué)條件不斷改善，但中層以上干部的辦公室仍然很擁擠。中層以上干部績(jì)效工資考核不拿等級，工作量超標視作奉獻。學(xué)校禁止干部在經(jīng)濟交往中“吃回扣”、拿“好處費”。禁止干部利用學(xué)生家長(cháng)關(guān)系辦私事。干部出差要精打細算，不住高檔賓館。
(2)教師“正已、敬業(yè)、愛(ài)生”
經(jīng)教代會(huì )專(zhuān)門(mén)研究，學(xué)校制定了海軍中學(xué)師德細則，要求教師在工作中所表現出來(lái)的工作態(tài)度、言行舉止和治學(xué)精神要堪為學(xué)生的表率。強調為人師表，做到“正己、敬業(yè)、愛(ài)生”。把“育人”作為衡量全體教職工思想水平和師德水平的一條重要標準。
五、德育為首，育德為先，強勢推進(jìn)德育文化建設。
德育文化是文化中較深層次的內容，對學(xué)生的成長(cháng)具有深遠意義。本學(xué)期全面實(shí)施《海陵區學(xué)校德育工作規程》、《海陵區中小學(xué)20xx年德育工作計劃》，以慶祝中國人民解放軍海軍誕生60周年為主題，舉辦了海軍輝煌成果展、海軍紀念封票展、“彰顯海軍文化拓寬育人途徑”主題德育活動(dòng)、學(xué)生書(shū)法繪畫(huà)作品展、海軍班學(xué)生軍訓成果展、海軍軍歌——《人民海軍向前進(jìn)》軍歌比賽、宿舍內務(wù)文化布置展評、廉政文化進(jìn)校園和學(xué)生“帶法回家”、送法進(jìn)社區等活動(dòng)，開(kāi)展了
以“溫馨教室、文化教室”為主題的班級文化建設活動(dòng)，為學(xué)生的學(xué)習和生活營(yíng)造了健康、和諧、文明的班級環(huán)境和育人氛圍。德育在幫助學(xué)生明確了學(xué)習方向，強化了學(xué)習動(dòng)機，堅定了學(xué)習信心和錘煉學(xué)習毅力上，發(fā)揮了保障作用，是學(xué)生前進(jìn)的內在動(dòng)力之一，是文化在學(xué)生心理凝結的精華。采用科學(xué)的方法，建設健康的德育文化，是文化立校的重要方面。
�、籴槍ι鐣�(huì )的特點(diǎn)和我校學(xué)生身心成長(cháng)的規律，積極探索和構建了我校學(xué)生思想道德建設的有效模式。
�、诤葑チ似鹗寄昙壎蔚酿B成教育，引導學(xué)生養成良好的生活、學(xué)習和處世等行為習慣，形成了明理、和諧、做人、成才的海軍中學(xué)(校訓)學(xué)生形象。
�、蹐猿忠匀藶楸�，教育和引導學(xué)生樹(shù)立遠大的理想信念和正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，養成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。
第一在德育思想上，確立了開(kāi)放的德育觀(guān)念，以人為本，突出學(xué)生的主體地位，強化全員德育、全過(guò)程德育、全方位德育的意識;第二在德育內容上，引進(jìn)源頭活水，引進(jìn)社會(huì )生活，構建學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的德育模式，在家庭教育中堅持“五個(gè)一”指導原則，即一個(gè)空間，一張桌子，一盞明燈，一個(gè)小時(shí)，一個(gè)簽字。
堅定了家長(cháng)望子成材信心，促進(jìn)了學(xué)校和諧，師生和諧，使家庭教育效果得到了加強。第三在德育手段方式上，強調實(shí)踐性、體驗性，探索活動(dòng)化、生活化德育途徑，堅持在全校開(kāi)展班會(huì )課、每天第一節課前、每天大課間活動(dòng)宣誓詞活動(dòng)，充分利用各種德育契機，開(kāi)展思想道德主題宣傳教育，引導學(xué)生弘揚民族精神，提高道德素養;第四在德育管理上，堅持正面引導和嚴加防范相結合，建立家庭、社會(huì )、學(xué)校立體聯(lián)防體系，定期召開(kāi)班主任例會(huì )，舉行班主任基本功競賽，召開(kāi)班主任經(jīng)驗交流會(huì )，完善制度，強化措施，確保安全無(wú)事故，政教處進(jìn)一步修訂完善了《班主任考核制度》;第五以“海軍”周年為契機，做好雙擁工作，深入開(kāi)展了系列主題活動(dòng)，培養學(xué)生“三愛(ài)”精神(愛(ài)我國防、愛(ài)我海軍、愛(ài)我海中)。在泰州市委宣傳部、市文明辦、市教育局、團市委、市婦聯(lián)、泰州日報社、市廣電局聯(lián)合組織開(kāi)展的泰州市“美德少年”評選活動(dòng)中，海軍中學(xué)姚佳瑋同學(xué)榮獲泰州市“美德少年”稱(chēng)號。尤其是我校初三學(xué)生在中考結束后，承擔《人民海軍向前進(jìn)》的演練任務(wù)，加強訓練，參加6月27日《同一首歌》的演出，更擴大了海軍中學(xué)在全國的知名度。
�、艿掠芯啃１净�。
結合學(xué)校實(shí)際，學(xué)校承擔了泰州市德育課題《城區家長(cháng)學(xué)�，F狀研究及對策》，已有多篇論文發(fā)表或獲獎。學(xué)校本學(xué)期召開(kāi)海陵區德育主題班會(huì )現場(chǎng)觀(guān)摩活動(dòng)，利用4·23慶祝人民海軍誕生60周年之日，舉辦“弘揚海軍文化，拓寬育人途徑”德育主題活動(dòng)，向全區兄弟學(xué)校及濱海振東中學(xué)開(kāi)放，交流德育工作經(jīng)驗。學(xué)校還利用“海軍”資源開(kāi)發(fā)建立校本德育課程，編寫(xiě)《國防、海防教育讀本》，組織策劃校園文化，提升學(xué)校德育研究的層次。德育“全員化、制度化、系列化、校本化”使學(xué)校的德育工作邁上了新臺階。
六、辦好“海軍班”，實(shí)行準軍事化管理，形成了我校辦學(xué)特色。
經(jīng)泰州市人民政府批準，20xx年起招收1-2個(gè)“海軍班”，經(jīng)過(guò)1年的辦班，已經(jīng)真正意義上把“海軍”品牌推出海陵、推向江蘇、推向全國，一年來(lái)，始終把“彰顯海軍文化，拓寬育人途徑”，積極開(kāi)展“海情、海韻、�；辍钡暮＼娢幕啊皭�(ài)我國防、愛(ài)我海軍、愛(ài)我海中”三愛(ài)教育，作為學(xué)校的辦學(xué)特色，加快學(xué)校特色品牌建設。
海軍中學(xué)今日的輝煌，海軍班學(xué)員的成長(cháng)離不開(kāi)社會(huì )各界領(lǐng)導的關(guān)心和支持，3月3日上午，中國人民解放軍海軍雜志出版社副社長(cháng)安賀禮大校一行3人在市雙擁辦秘書(shū)長(cháng)林馬賢的陪同下來(lái)到泰州市海軍中學(xué)參觀(guān);四月初，海軍中學(xué)多次邀請原海軍作戰處處長(cháng)李杰同志來(lái)校為全校師生介紹海軍知識以及海軍戰士在艦艇上的艱苦生活，讓學(xué)生們了解海軍戰士嚴密的組織性、紀律性和團隊合作精神;讓學(xué)生們從小了解海軍、親近海軍，樹(shù)立國防意識、海洋意識;4月23日，舉行了隆重的“慶祝人民海軍誕生六十周年暨海軍中學(xué)命名五周年”慶典活動(dòng)，召開(kāi)了“弘揚海軍文化
拓寬育人途徑”的主題教育活動(dòng)，邀請了市、區教育局領(lǐng)導、各兄弟學(xué)校校長(cháng)、離退休老同志來(lái)校觀(guān)摩以“海軍文化”為主題的德育主題班會(huì );海軍政治部辦公室副秘書(shū)長(cháng)蔡圣壯大校、市政府副秘書(shū)長(cháng)、市雙擁辦副主任毛正球、市雙擁辦秘書(shū)長(cháng)林馬賢、泰州市人民政府副市長(cháng)曹玉梅、市教育局局長(cháng)宋呂銀多次來(lái)校視察;4月28日，海軍政治部辦公室副秘書(shū)長(cháng)蔡圣壯大校、海軍國動(dòng)委政治動(dòng)員辦公室副主任許彥春大校、海軍檔案館館長(cháng)陳林榮大校代表海軍向泰州市海軍中學(xué)捐款10萬(wàn)元同時(shí)捐贈了大量的圖書(shū)、電子教材、138泰州艦模型;4月29日晚，海軍班學(xué)員作為小嘉賓參加了慶祝人民海軍成立60周年軍民聯(lián)歡晚會(huì )《光輝航程從這里起錨》，海軍班學(xué)員集體創(chuàng )作的《給亞丁灣、索馬里護航叔叔的'一封信》也在晚會(huì )結束后由海軍政治部帶回海軍部隊。
5月12日是四川汶川特大地震災害發(fā)生一周年紀念日，海軍班學(xué)員手持蠟燭，身著(zhù)統一的海軍制式學(xué)員服登上軍艦，亮起了美麗的燭光，舉行“心系災區人民，共建美好家園”主題活動(dòng);海軍指揮學(xué)院的教授高曉星為《國防、海防校本教材》題詞;海軍上�；孛厝恨k主任陳學(xué)新對泰州市海軍中學(xué)“海軍班”學(xué)員的暑期軍事夏令營(yíng)活動(dòng)將給予化的支持，屆時(shí)將安排好90名學(xué)員的食宿并讓學(xué)員們登艦參觀(guān)，住在軍營(yíng)，體驗軍營(yíng)生活�！短┲萑請蟆�、《泰州晚報》、《人民海軍報》、《中國語(yǔ)言文字報》、《江蘇教育報》、《泰州電視臺》、《江蘇電視臺》、《中央電視臺》等各級媒體相繼報道了我校特色辦學(xué)、海軍班學(xué)生的成長(cháng)歷程以及4·23“慶祝中國人民解放軍海軍誕生60周年”、4·28“海軍向泰州市海軍中學(xué)捐款”兩大主題活動(dòng)�！度嗣窈＼妶蟆烦浞挚隙撕＼娭袑W(xué)的兩個(gè)“”：全國一所以“海軍”命名的中學(xué);全國一所擁有軍艦的學(xué)校，同時(shí)盛贊海軍中學(xué)是“播種海洋意識的沃土”。被譽(yù)為“教育部歷史最悠久的媒體之一”的《語(yǔ)言文字報》采用整版的篇幅報道了江蘇省泰州市海軍中學(xué)的辦學(xué)特色。文章題為“高揚海軍鐵拳旗幟
鑄就海中特色品牌”，從“打造海軍文化校園，彰顯海情海韻�；辍�、“軍艦進(jìn)校園，教育路更寬”、“凝練海軍班特色，體現海中人精神”、“鑄人塑魂為己任，促進(jìn)師生共成長(cháng)”四個(gè)方面全方位地介紹了海軍中學(xué)的辦學(xué)特色，并重點(diǎn)介紹了“海軍班”學(xué)員一年來(lái)的成長(cháng)歷程。
七、效益第一，質(zhì)量?jì)?yōu)先，充分發(fā)揮教科研先導作用。
重視教科研是我校發(fā)展的重要經(jīng)驗�？蒲形幕菍W(xué)校文化的另一個(gè)重要方面，是發(fā)展學(xué)校文化的推動(dòng)力之一，學(xué)校充分發(fā)揮了教科研的先導功能，科研促質(zhì)量，科研求效益，科研創(chuàng )特色。堅持了“教研科研化，科研教研化”思想，繼續開(kāi)展“讀一本書(shū)，制作一套教學(xué)軟件，上一節公開(kāi)課，搞一項小課題，寫(xiě)一篇文章”的“五個(gè)一”活動(dòng)，爭做研究型、創(chuàng )新型教師�？蒲信d校，提高辦學(xué)品位;科研興師，提升教學(xué)質(zhì)量和品位;科研興科，科研興課，提高教學(xué)效率和效益。我校始終堅持依靠教育科研探索教育教學(xué)的科學(xué)理論，再以科學(xué)理論指導教育教學(xué)實(shí)踐，解決教育教學(xué)中的問(wèn)題。首先，把教育科研和學(xué)校重點(diǎn)工作結合起來(lái)，實(shí)現學(xué)校發(fā)展的重點(diǎn)和難點(diǎn)工作課題化，高起點(diǎn)規劃，高標準要求，在提高學(xué)校整體辦學(xué)水平的基礎上，形成自己的特色，形成自己的優(yōu)勢和強項，提高學(xué)校的核心競爭力和學(xué)校品位。
其次，把教育科研和教師隊伍建設結合起來(lái)，讓每一位老師都參加到教育科研中去，在研究中學(xué)習、體驗、成長(cháng)、提高，打造出一支學(xué)者型、科研型的教師隊伍：
�、購娀刭|(zhì)，在學(xué)習中完善知識結構。針對教師知識結構特點(diǎn)，積極鼓勵教師通過(guò)專(zhuān)業(yè)進(jìn)修，繼續教育，提高學(xué)歷層次，夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎，深化本體性知識;指導教師學(xué)習教育學(xué)，心理學(xué)，教育科學(xué)知識，參加公需科目培訓考試，彌補條件性知識的不足;要求教師擴大閱讀范圍，積淀文化底蘊，提高人文和科學(xué)素養;引導教師在實(shí)踐中自主反思，不斷豐富實(shí)踐性知識，增長(cháng)教育智慧。
�、诹⒆阈１�，在培訓中促進(jìn)教師發(fā)展。我們認真抓好新教師崗位培訓，教師職務(wù)培訓，骨干教師提高培訓，計算機等級培訓，新課程通識培訓、專(zhuān)題培訓、班主任培訓等校本培訓，積極開(kāi)展了校本教研活動(dòng)，通過(guò)“一課多講”、“師生同備”、“案例教學(xué)”、“課題研究”、“示范模仿”、“師徒結對”等形式，實(shí)現優(yōu)勢互補，教學(xué)相長(cháng)，共同發(fā)展。
�、弁七M(jìn)信息技術(shù)教育，搶占教育的制高點(diǎn)�，F代化教育技術(shù)極大促進(jìn)了教學(xué)的整體改革和教育現代化進(jìn)程，誰(shuí)掌握了現代教育技術(shù)，誰(shuí)就掌握了教育的主動(dòng)權。
三要把教育科研和教學(xué)質(zhì)量結合起來(lái)，從：
�、俳涣黝A習;
�、诨ブ骄�;
�、鄯謱犹岣�;
�、芸偨Y歸納;
�、蒽柟谭答�，開(kāi)展“課堂教學(xué)模式研究”，提高課堂教學(xué)的科研含量，限度地減少了簡(jiǎn)單的重復機械訓練，提高教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，在教學(xué)工作中，堅持“低起點(diǎn)，小步子，慢節奏，快反饋，多激勵，樹(shù)信心，勤強化，促成功”的教學(xué)指導原則，積極探索“多頻互變”的教學(xué)方法，以適應大多數學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。我校通過(guò)狠抓教育科研，積淀深厚的教育科研文化氛圍，使校本教研求精致、作業(yè)練習求精編、組織測試求精心、管理細節求精深、課程安排求精當，教育科研已成為了學(xué)校提高教育質(zhì)量的有力抓手，教育持續發(fā)展的不竭動(dòng)力。本學(xué)期學(xué)校省級以上發(fā)表論文19篇，市級二等獎以上論文51篇。李呈霞、徐薇兩位老師參加了市教育局組織的泰州市特級(骨干)教師赴興化農村學(xué)校送教活動(dòng)。兩位老師的授課受到當地學(xué)校老師的一致好評。
八、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，強化教學(xué)質(zhì)量管理，提升學(xué)校的核心競爭力。
教育教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的根本，是學(xué)校的生命線(xiàn)。學(xué)校與學(xué)校之間的競爭是多方面的，而現在競爭的核心是教學(xué)質(zhì)量，家長(cháng)和社會(huì )輿論評判一所學(xué)校的優(yōu)劣主要的標準還是教學(xué)質(zhì)量好壞。本學(xué)期，我們堅持貫徹落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規范》、《泰州市深化素質(zhì)教育，切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔八項規定的通知》和《海陵區中小學(xué)教學(xué)工作規程》，強化教育教學(xué)工作考核，減負、增效、提質(zhì)，積極穩步推進(jìn)“海軍中學(xué)課堂有效教學(xué)模式”的研究，加強了學(xué)校體藝、衛生、科技、勞技等教育，廣泛開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)、科技創(chuàng )新、藝術(shù)實(shí)踐等活動(dòng)，培養了學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高了全校學(xué)生的綜合素質(zhì)。
�、贅�(shù)立“爭先進(jìn)位”意識，加快學(xué)科建設，提升各個(gè)學(xué)科教學(xué)水平在全區位次，一流的教學(xué)質(zhì)量必須靠一門(mén)一門(mén)學(xué)科出色的教學(xué)水平。備課組內建立循環(huán)聽(tīng)課制度，使組內教師教學(xué)平衡發(fā)展，要求每個(gè)教師必須每周提供組內公開(kāi)課一次，聽(tīng)別人講課一次，并在集體備課時(shí)集中評課。
�、跇�(shù)立教學(xué)創(chuàng )新意識，增強教學(xué)獨立創(chuàng )新能力，改變現在教學(xué)高度依賴(lài)外來(lái)資料的現狀，借鑒他人長(cháng)處，融百家之長(cháng)，成我自家之優(yōu)勢，形成我們教學(xué)的獨立個(gè)性，形成我們的核心競爭力。
�、墼鰪妶F隊意識，加強了備課組和教研組的建設，提高學(xué)科資源的共享性和團隊凝聚力、戰斗力，為提升學(xué)科水平提供重要的組織保障和智力支撐。
�、苌罨n程改革，積極研究新的課程理念，深入理解和把握新課改的精神實(shí)質(zhì)，自覺(jué)地貫穿到具體的教學(xué)實(shí)踐中，轉換教師在教學(xué)中的角色和教學(xué)的形式。
�、菰鰪娺^(guò)程管理意識，本學(xué)期開(kāi)展了第二批校內教育教學(xué)督導工作，扎實(shí)開(kāi)展了第二屆“青藍杯”教學(xué)基本功大賽，加強教學(xué)的過(guò)程管理，把結果跟蹤管理與過(guò)程控制管理有機結合起來(lái)，向過(guò)程要質(zhì)量，要效益。
(1)實(shí)施分層次教學(xué)，促學(xué)生大面積提高。抓住“優(yōu)秀生培養”，“中等生補弱”，“待優(yōu)生轉化”。
(2)促進(jìn)待優(yōu)生轉化，讓每個(gè)學(xué)生都進(jìn)步，每個(gè)班后30名學(xué)生為待優(yōu)生，為了關(guān)注這部分學(xué)生的學(xué)習和進(jìn)步，學(xué)校實(shí)行帶“研究生”式承包方法，每個(gè)科任教師承包4-5個(gè)待優(yōu)生，包學(xué)習，包思想，包生活，教師每周為每個(gè)“研究生”查一次作業(yè)，主科知識過(guò)一次關(guān)，談一次心，并作好記錄，做到定名單，定制表格，定月報，一月一次跟蹤調查，一月一次成績(jì)報表。學(xué)校還制訂了相應的獎勵措施，對業(yè)績(jì)突出的教師實(shí)行嘉獎。
(3)重視學(xué)生錯題本的利用，實(shí)行單元過(guò)關(guān)和二次過(guò)關(guān)制度，對考試出現的錯題，要求學(xué)生統一匯集到錯題本上，加強鞏固，要求教師針對易錯點(diǎn)，設計二次過(guò)關(guān)試卷，要求學(xué)生二次過(guò)關(guān)答對試卷。
(4)授人以漁，而不僅授人以魚(yú)，教育的核心教給學(xué)生的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。09年學(xué)校進(jìn)一步規范了預習、課堂、復習、作業(yè)各個(gè)環(huán)節，培養學(xué)生自主學(xué)習，深入思考的好習慣。
�、拊鰪姇r(shí)間效益觀(guān)念，用科學(xué)教學(xué)觀(guān)，千方百計地提高教學(xué)效率和效益，既強調“不管黑貓白貓抓住老鼠就是好貓”觀(guān)念，保證取得好的成績(jì);更強調“抓住老鼠成本又最小的貓才是真正的好貓”的思想，降低成績(jì)收益的成本�？茖W(xué)發(fā)展觀(guān)強調的就是節約和高效益，每個(gè)教師都要重視教學(xué)成本，常算時(shí)間賬，尤其是屬于學(xué)生的公共時(shí)間(課外時(shí)間)的使用，只有讓學(xué)生學(xué)得好學(xué)得輕松的教師才是真正的好老師。
�、哚槍ξ倚W(xué)生兩極分化嚴重的現象研究切實(shí)措施，減少分化學(xué)生，推遲分化的時(shí)間，減小分化的幅度，從而保證了每個(gè)學(xué)生都能成材。
�、嘣鰪婟堫^意識，抓好初三的教學(xué)和管理工作，初三教學(xué)管理一直是學(xué)校教學(xué)管理的重中之重，是學(xué)校工作的龍頭，抓住重點(diǎn)，增強信心，分解目標求落實(shí)，學(xué)校制訂了《狠抓落實(shí)，合力攻堅，全面提高09年初三畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量》的文件，20xx年中考我校再次取得驕人業(yè)績(jì)，有10名同學(xué)被四高中江蘇省泰州中學(xué)、江蘇省口岸中學(xué)公費錄取，三高中錄取人數超過(guò)了原定計劃，再創(chuàng )海軍中學(xué)歷史新高，震動(dòng)了社會(huì )，再次羸得了家長(cháng)的信服。
九、優(yōu)化“四風(fēng)”，重視軟環(huán)境，建設全面育人的文化氛圍。
風(fēng)氣植根于一定的文化，而文化又表現為一定的風(fēng)氣。積淀學(xué)校的文化底蘊離不開(kāi)風(fēng)氣的建設，只有經(jīng)過(guò)長(cháng)期的風(fēng)氣延續，才能逐漸積淀起學(xué)校的獨特文化氛圍。人的成長(cháng)離不開(kāi)具體的環(huán)境，環(huán)境是影響人成長(cháng)的重要因素。學(xué)風(fēng)，班風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)是學(xué)生和老師成長(cháng)的軟環(huán)境，它比硬環(huán)境具有更大影響力的塑造因素。
�、購娀瘜W(xué)習風(fēng)氣建設，形成踏實(shí)、勤奮、鉆研、拼搏、誠信的學(xué)習風(fēng)氣，為取得一流的教學(xué)成績(jì)奠定堅實(shí)了的學(xué)風(fēng)基礎。學(xué)風(fēng)建設以班級為單位，抓實(shí)、抓緊、抓細，進(jìn)而形成整個(gè)學(xué)校的良好的學(xué)習風(fēng)氣。
�、趶娀嗉夛L(fēng)氣建設，多出“放心班”。抓好班集體建設的每個(gè)環(huán)節，確立班級遠期和近期目標，以目標激勵學(xué)生，創(chuàng )建積極向上、健康有序、紀律意識強的班級風(fēng)氣。海軍班學(xué)生統一穿海軍學(xué)員服，采取切實(shí)措施遏止學(xué)生中的攀比風(fēng)和追趕時(shí)髦的風(fēng)，把學(xué)生的注意力引導到學(xué)業(yè)和自身素養的發(fā)展上來(lái)。
�、蹆�(yōu)化教學(xué)風(fēng)氣，以師德師風(fēng)帶動(dòng)其他風(fēng)氣建設。教風(fēng)是學(xué)校形象的核心之一，是學(xué)校各種風(fēng)氣的關(guān)鍵所在，也是老百姓評價(jià)學(xué)校形象的顯性指標。首先縮小教師與學(xué)生間的心理距離，經(jīng)常到學(xué)生中去，了解學(xué)生心理，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，解決學(xué)生關(guān)注的和生活中存在的問(wèn)題，防微杜漸，讓學(xué)生體會(huì )到學(xué)校對他們的真正關(guān)愛(ài)。其次強化教師全員育人意識，每個(gè)教師都用自己良好行為來(lái)影響學(xué)生，重視自己的一言一行，真正做好學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的自己首先做到，并且做得比學(xué)生的要好。第三強化教師的形象意識，把形象當作自己的生命，為人師表，依法執教，教書(shū)育人，敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè )于奉獻，不做有損教師形象的事情，不說(shuō)有損教師形象的話(huà)，遵守學(xué)校的各項規章制度，提高上班時(shí)間的工作效率，上班時(shí)間堅決禁止利用電腦做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。教師的服飾發(fā)型講究高雅莊重，作好學(xué)生的表率。第四強化教師的學(xué)習意識，勤奮讀書(shū)，不斷更新知識，擴大視野，深厚教學(xué)底氣和文化底蘊，提高自己教育教學(xué)的科學(xué)水平，讓學(xué)生讀書(shū)，自己必須先讀書(shū)。
�、軆�(yōu)化校風(fēng)，建設和諧的校園氛圍。文化立校，營(yíng)造具有較高品位的校園文化環(huán)境，加強學(xué)校畫(huà)廊、報欄等的建設，發(fā)揮環(huán)境的育人功能，使學(xué)生時(shí)刻感覺(jué)到自己處于一個(gè)充滿(mǎn)文化氛圍環(huán)境中。為學(xué)生創(chuàng )造良好的讀書(shū)環(huán)境，引導學(xué)生去讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，真正擴大學(xué)生的視野，培養出真正有思想有素養有品位的學(xué)生。提升風(fēng)氣品位，營(yíng)造健康文明的語(yǔ)言環(huán)境、文明親和的禮貌環(huán)境，創(chuàng )造良好的校園風(fēng)尚。
十、降低管理重心，前移管理陣地，提高框架式管理機制的效能。
干部是學(xué)校日常管理工作正常開(kāi)展的依靠，沒(méi)有好的干部就無(wú)法有好的管理。加強兩支隊伍建設，我校推行了框架式管理體制，降低了管理中心，前移了管理的陣地，年級組擁有了一定的管理自主權，這是學(xué)校開(kāi)展各種具體工作的制度保障。做好中層干部隊伍建設工作，憑實(shí)績(jì)用干部，把學(xué)校的干部隊伍打造成一支團結協(xié)作具有強大戰斗力的團隊，形成合力。強化干部的個(gè)人形象意識，注意自己的一言一行，做好群眾的表率，處處以身作則，身先士卒。各位干部既認真履行自己職責，各司其職，各負其責，又有強烈的補位意識，互相補充不拆臺，避免了各部門(mén)之間出現“灰色區域”。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，一位干部就是一面旗幟，一個(gè)堡壘。
十一、深化學(xué)校內部改革，增強教育發(fā)展活力：
推進(jìn)人事制度改革，建立健全教師職務(wù)聘任制度，按照局批準的教師職務(wù)結構比例和崗位職數內，按需設崗，按崗競聘，引入競爭機制。實(shí)施教職工績(jì)效工資考核方案，積極推行績(jì)效工資分配辦法，擴大學(xué)校的分配自主權，形成了重實(shí)績(jì)、重貢獻、形式多樣、自主靈活的分配激勵機制。通過(guò)職稱(chēng)評審、年度考核等政策杠桿，鼓勵優(yōu)秀教師到農村學(xué)校任職、任教，通過(guò)結對共建，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。進(jìn)一步規范學(xué)校內部管理，提高學(xué)校品位，以貫徹落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規范》為抓手，樹(shù)立“向管理要質(zhì)量”的理念，各部門(mén)認真對照規范要求，排找不足和差距，期初擬訂整改方案，過(guò)程落實(shí)整改措施，積極構建學(xué)校常規管理的長(cháng)效機制。
為打造品牌學(xué)校，創(chuàng )建特色學(xué)校，組織教職工認真學(xué)習了《20xx年海陵區學(xué)校管理工作考核獎勵辦法》，對照考核內容，細化分工，逐項實(shí)施，責任到人，強化教師的主人翁意識，引導教師做到“校興我興，校榮我榮，我是學(xué)校一分子，我為學(xué)校作貢獻”。
十二、強化學(xué)校規范管理，構造和諧發(fā)展氛圍。
認真組織創(chuàng )建泰州市“四無(wú)”學(xué)�；顒�(dòng)。
(一)無(wú)違規辦學(xué)行為。
認真落實(shí)泰州市教育局《深化素質(zhì)教育切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔八項規定》，開(kāi)全開(kāi)足課程，嚴格控制學(xué)生在�；顒�(dòng)總量，減負、提質(zhì)、增效，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，嚴格控制學(xué)生考試次數，不公布學(xué)生考試成績(jì)，不按考試成績(jì)排名。建立健全幫扶學(xué)困生的工作機制，給予學(xué)困生以更多關(guān)心和幫助;不與社會(huì )辦學(xué)機構合作舉辦向學(xué)生收費的各種重點(diǎn)班、提高班、興趣班、補習班、特長(cháng)班、競賽班等，不將教育教學(xué)設施出租給校外辦學(xué)機構，用于舉辦面向學(xué)生的各種名目的輔導班。
(二)無(wú)違規招生行為。
學(xué)生一律免試入學(xué)，不舉行或變相舉行與入學(xué)掛鉤的選拔考試或測試。
(三)無(wú)違規收費行為。貫徹落實(shí)市紀委、市教育局、市監察局《20xx年治理教育亂收費工作的實(shí)施意見(jiàn)》，積極創(chuàng )建規范教育收費示范學(xué)校，做好教育收費宣傳月工作。學(xué)生保險本著(zhù)自愿原則，學(xué)校和教師不組織、不收費、不開(kāi)票，不統一代辦學(xué)生保險。學(xué)校嚴格按泰州市教育局有關(guān)文件精神對學(xué)生教輔用書(shū)的征訂、發(fā)行實(shí)施有效監管，不自編、自印、自行向學(xué)生推薦教輔材料。(四)無(wú)違規從教行為。依法規范教師職業(yè)行為，切實(shí)加強教師管理，認真貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)和加強師德建設的意見(jiàn)》，強化師德教育和考核，引導廣大教師熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表，通過(guò)考核等方式，明確教師責任、權力和義務(wù)。嚴格執行市教育局《關(guān)于禁止在職教師從事有償家教的通知》，禁止教師搞營(yíng)利性的有償家教;禁止教師誘導或相互介紹學(xué)生參加有償家教。禁止教師利用職務(wù)謀取私利、向學(xué)生推銷(xiāo)商品、向學(xué)生家長(cháng)索要財物。嚴禁教師辱罵、諷刺、挖苦學(xué)生，嚴禁教師體罰和變相體罰學(xué)生。
進(jìn)一步認真貫徹實(shí)施《江蘇省中小學(xué)管理規范》和市教育局頒發(fā)的相關(guān)文件精神，著(zhù)力加強學(xué)校規范管理，提升教師職業(yè)道德水平。組織教工認真學(xué)習新《義務(wù)教育法》、《江蘇省教育亂收費黨紀政紀處分的暫行規定》，嚴格執行上級有關(guān)部門(mén)出臺的關(guān)于治理教育亂收費的文件精神和《海陵區中小學(xué)規范教育收費十項規定》，進(jìn)一步明確工作責任和工作紀律，認真做好義務(wù)教育免收學(xué)雜費工作;堅持校務(wù)公開(kāi)，進(jìn)一步完善教育收費公示制，堅持“扎口”管理制度，嚴格執行收費標準;繼續對義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學(xué)生實(shí)施“兩免一補”，確保不讓一名學(xué)生因貧困而失學(xué)，認真落實(shí)進(jìn)城務(wù)人員子女一視同仁等政策，關(guān)心幫扶留守兒童。開(kāi)學(xué)初，認真做好學(xué)生自愿參加平安保險活動(dòng)的宣傳和服務(wù)工作。積極做好學(xué)生基本醫療保險的宣傳和辦理工作，提高參保率。
十三、服務(wù)第一，節約成本，實(shí)現后勤管理的科學(xué)化。
后勤是學(xué)校教育教學(xué)的物質(zhì)保障，是學(xué)校最重要的一個(gè)服務(wù)系統，是學(xué)校文化體現的重要地方。家長(cháng)除了關(guān)注子女學(xué)業(yè)成績(jì)的發(fā)展外，對子女在學(xué)校吃住等的情況也非常關(guān)注，所以增強后勤工作人員的服務(wù)意識是后勤工作的重要內容。首先加強食堂管理的科學(xué)性，保證學(xué)生能夠吃到衛生、營(yíng)養、實(shí)惠、可口的飯菜，創(chuàng )建學(xué)生滿(mǎn)意的食堂。其次強化寄宿生的管理，宿舍是學(xué)生生活的后院，是學(xué)生習慣品性等的養成地和檢驗地;宿舍也是學(xué)生學(xué)習的加油站，許多學(xué)習好的學(xué)生都證明了一條真理——休息好才能學(xué)習好，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的休息環(huán)境是宿舍管理最基本職能，保證學(xué)生的睡眠質(zhì)量。第三教學(xué)后勤增強節約意識，加強水電等使用的管理，減少不必要的開(kāi)支和浪費，建設節約型學(xué)校。20xx年4月，海陵區審計局對我校20xx年財務(wù)收支情況進(jìn)行審計，情況較好，評價(jià)較高，無(wú)亂收費現象，學(xué)校領(lǐng)導注重節儉，財務(wù)收支符合要求。
十四、學(xué)校安全管理常抓不懈，凈化教育發(fā)展環(huán)境，學(xué)校無(wú)小事，安全重泰山，堅決實(shí)行安全管理工作一票否決制。
�、爬^續開(kāi)展“平安校園”建設、“平安海陵”、“法治海陵”建設工作，鞏固和擴大現有創(chuàng )建成果，強化“校舍安全、內部治安、消防安全、食品衛生安全、體育設施安全、師生課間活動(dòng)安全、流行性傳染病防控、防雷設施安全、建筑工程施工安全、信訪(fǎng)維穩”等方面的管理，進(jìn)一步完善以學(xué)校黨政主要領(lǐng)導為第一責任人的安全管理網(wǎng)絡(luò )，建立健全安全管理制度和校園突發(fā)事件應急預案，重視安全管理“三防”建設，配備專(zhuān)職保安，落實(shí)專(zhuān)人看管和維護校園視頻監控設施。
學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組定期進(jìn)行安全檢查，尤其是加強對師生飲食衛生安全、體育器材安全、電路電器安全的監管力度，經(jīng)常檢查安全措施，確保無(wú)隱患，無(wú)事故。積極開(kāi)展公共突發(fā)事件預防、演練活動(dòng)，提高師生的安全防范意識和自救自護能力，會(huì )同公安、工商、城管等部門(mén)，加強對校園周邊治安環(huán)境整治。強化對學(xué)生尤其是住宿班學(xué)生的法制教育和安全自護指導，營(yíng)造既嚴肅緊張又寬松和諧的教書(shū)育人氛圍。各班切實(shí)做好對學(xué)生的常規管理工作，經(jīng)常組織學(xué)生學(xué)習《未成年人教育及安全保護法規匯編》內容，杜絕違法犯罪現象的發(fā)生，防范學(xué)生中可能出現的安全事故。特別把學(xué)校制訂的安全系列教育相關(guān)條例反復強調。在今年的“平安校園”的年度考核驗收中，我校的創(chuàng )建活動(dòng)受到了檢查組的高度評價(jià)，已作為海陵區首批推薦申報“泰州市平安校園”。
�、萍訌娭贫冉ㄔO。進(jìn)一步強化安全工作責任，加強治安防控網(wǎng)絡(luò )和安全管理制度建設，建立并完善突發(fā)事故應急處置預案，提升學(xué)校突發(fā)事件應急處置和快速反應的能力。加大資金投入，不斷提高人防、物防、技防的水平。充分發(fā)揮校園及周邊環(huán)境綜合治理工作領(lǐng)導小組辦公室職能作用，充分發(fā)揮法制副校長(cháng)的積極作用，有針對性對師生進(jìn)行安全法制教育，飲食衛生、交通安全教育，開(kāi)展5·12“防災減災”演練活動(dòng)，提高師生的安全防范意識和自救自護能力，會(huì )同公安、工商、城管等部門(mén)，加強對校園周邊治安環(huán)境整治。繼續深入開(kāi)展“警校共建”活動(dòng)，推進(jìn)“校園警務(wù)室”的建設，切實(shí)維護良好的教育教學(xué)秩序;定期對部門(mén)、班級安全管理工作和學(xué)校周邊治安進(jìn)行專(zhuān)項督查，及時(shí)整改安全隱患，確保師生生命安全。繼續堅持《泰州市海軍中學(xué)學(xué)生外出活動(dòng)申報制度》和季節性傳染病報告制度，減少和杜絕學(xué)生傷害事故的發(fā)生;堅持安全管理工作年度考核獎懲制度，對部門(mén)、班級安全管理工作實(shí)行“一票否決”制。組織開(kāi)展了�！鞍踩拿靼嗉墶钡脑u比表彰活動(dòng)。
回顧半年來(lái)的工作，學(xué)校取得了初步的成效，“海軍班”的成長(cháng)已經(jīng)得到了社會(huì )的認可，倍受社會(huì )各界的好評，“軍艦景觀(guān)區”被授予“泰州市愛(ài)國主義教育基地”、通過(guò)了“江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校(銅牌)”考核驗收、通過(guò)了區級“平安校園”考核驗收，努力創(chuàng )建成“泰州市平安校園”，力爭通過(guò)“江蘇省平安校園”考核驗收。
盡管如此，我們知道，這與上級的要求和社會(huì )的期望相比較還有些差距。在學(xué)校管理上還有許多不盡人意的地方，原先的一些制度還需進(jìn)一步完善;教學(xué)上仍須采取強有力的措施，轉差和拔尖并行，以提高教學(xué)質(zhì)量;青年教師的扶持培養有待再加大力度，部分教師的憂(yōu)患意識有待加強。對于這些問(wèn)題，我們必須高度重視，采取有力措施，謀劃在前。為此，20xx年度，我們將在打造隊伍;進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規管理，提高質(zhì)量;構建文化、和諧校園;做好精細管理，注重實(shí)效等方面花大力氣。新的年度，讓我們積蓄內力，積淀內涵，從表面走向實(shí)質(zhì)，從“量變”走向“質(zhì)變”，以自己的艱苦努力、不懈追求，把海軍中學(xué)引領(lǐng)上一個(gè)更高的臺階。
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