古箏教學(xué)計劃6篇[精]

　　光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了，請一起努力，寫(xiě)一份計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編精心整理的古箏教學(xué)計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

古箏教學(xué)計劃 篇1

　　一、教學(xué)目標

　　1. 技能目標：

　　通過(guò)系統的教學(xué)，使學(xué)生掌握古箏的基本演奏技巧，包括但不限于指法、節奏感和音準。

　　提高學(xué)生的演奏水平，使學(xué)生能夠流暢地演奏出具有一定難度的曲目。

　　2. 審美目標：

　　培養學(xué)生對古箏音樂(lè )的審美能力，理解古箏音樂(lè )的文化內涵和藝術(shù)特色。

　　激發(fā)學(xué)生對傳統音樂(lè )的熱愛(ài)，提升學(xué)生的藝術(shù)修養。

　　3. 情感目標：

　　引導學(xué)生通過(guò)古箏學(xué)習，培養耐心、細心和堅持不懈的學(xué)習態(tài)度。

　　讓學(xué)生在音樂(lè )中感受快樂(lè )，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

　　二、教學(xué)內容

　　1. 基礎指法：

　　教授學(xué)生古箏的基本指法，如托、抹、勾等，并進(jìn)行反復練習。

　　針對不同學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握基礎指法。

　　2. 曲目練習：

　　選取適合學(xué)生水平的'曲目，進(jìn)行分段練習和整體演奏。

　　注重曲目的風(fēng)格特點(diǎn)和演奏技巧，使學(xué)生在演奏中逐漸提高。

　　3. 音樂(lè )欣賞：

　　安排學(xué)生欣賞古今名曲，提高音樂(lè )修養和自身素質(zhì)。

　　結合曲目，講解古箏音樂(lè )的歷史、文化和藝術(shù)特色。

　　三、教學(xué)方法

　　1. 示范教學(xué)：

　　教師進(jìn)行現場(chǎng)示范，展示正確的演奏技巧和指法。

　　鼓勵學(xué)生模仿教師的演奏，及時(shí)糾正錯誤。

　　2. 多媒體教學(xué)：

　　利用多媒體設備，播放古箏演奏視頻和音頻資料。

　　觀(guān)看名師古箏曲目的VCD講解，開(kāi)闊學(xué)生的眼界。

　　3. 個(gè)別指導：

　　針對每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題，進(jìn)行個(gè)別指導。

　　鼓勵學(xué)生提出問(wèn)題，及時(shí)解決學(xué)習中的困惑。

　　四、教學(xué)安排

　　1. 教學(xué)時(shí)間：

　　每周安排固定時(shí)間進(jìn)行古箏教學(xué)，如每周X次，每次X小時(shí)。

　　確保教學(xué)時(shí)間充足，使學(xué)生能夠充分練習和鞏固所學(xué)內容。

　　2. 教學(xué)地點(diǎn)：

　　在學(xué)�；蛏鐓^設立古箏教室，提供良好的學(xué)習環(huán)境。

　　確保教室內設施齊全，滿(mǎn)足教學(xué)需要。

　　3. 教學(xué)進(jìn)度：

　　制定詳細的教學(xué)進(jìn)度表，明確每個(gè)階段的教學(xué)內容和目標。

　　根據學(xué)生的實(shí)際情況，適時(shí)調整教學(xué)進(jìn)度和難度。

　　五、教學(xué)評價(jià)

　　1. 課堂表現：

　　觀(guān)察學(xué)生在課堂上的表現，包括指法準確性、演奏流暢度和學(xué)習態(tài)度等。

　　及時(shí)給予反饋和指導，幫助學(xué)生改進(jìn)和提高。

　　2. 作業(yè)完成情況：

　　布置適當的練習作業(yè)，要求學(xué)生按時(shí)完成。

　　檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，了解學(xué)生的學(xué)習進(jìn)度和效果。

　　3. 期末考核：

　　在學(xué)期末進(jìn)行期末考核，評估學(xué)生的演奏水平和技能掌握情況。

　　根據考核結果，給予相應的評價(jià)和獎勵，激勵學(xué)生繼續努力。

古箏教學(xué)計劃 篇2

　　一、教學(xué)目標

　　1、讓學(xué)生掌握古箏的基本演奏技巧，包括手指的靈活性和協(xié)調性。

　　2、讓學(xué)生了解古箏的歷史和文化背景，培養對古箏音樂(lè )的熱愛(ài)和興趣。

　　3、提高學(xué)生的音樂(lè )素養，包括音準、節奏感和音樂(lè )表現力。

　　二、教學(xué)內容

　　1、古箏基礎知識：包括古箏的`構造、音域、調音方法等。

　　2、基本指法教學(xué)：教授正確的坐姿、手位和指法，如托、抹、勾、撮等，并進(jìn)行針對性的練習。

　　3、曲目學(xué)習：根據學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習進(jìn)度，選擇適合的曲目進(jìn)行學(xué)習和練習。

　　4、音樂(lè )理論與欣賞：教授基本的音樂(lè )理論知識，如節奏、旋律等，同時(shí)引導學(xué)生欣賞古箏名曲，提高音樂(lè )鑒賞能力。

　　三、教學(xué)方法

　　1、采用集體授課與個(gè)別輔導相結合的方式，確保每位學(xué)生都能得到充分的指導和關(guān)注。

　　2、注重理論與實(shí)踐相結合，讓學(xué)生在掌握理論知識的同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐提高演奏技巧。

　　3、鼓勵學(xué)生參加各種演出和比賽，提高舞臺表現力和自信心。

　　四、教學(xué)進(jìn)度安排

　　1、第1-2周：學(xué)習古箏基礎知識，包括古箏的構造、音域、調音方法等。

　　2、第3-4周：學(xué)習基本指法，并進(jìn)行針對性的練習。

　　3、第5-8周：學(xué)習第一首曲目，并進(jìn)行練習和鞏固。

　　4、第9-12周：學(xué)習第二首曲目，同時(shí)復習鞏固已學(xué)內容。

　　5、第13-16周：學(xué)習第三首曲目，組織學(xué)生進(jìn)行小型演出或比賽。

　　五、教學(xué)評估與反饋

　　1、定期對學(xué)生的演奏技巧、音樂(lè )素養進(jìn)行評估，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并提供針對性的指導。

　　2、鼓勵學(xué)生互相學(xué)習、交流心得，形成良好的學(xué)習氛圍。

　　3、定期對教學(xué)計劃進(jìn)行調整和優(yōu)化，以適應學(xué)生的學(xué)習需求和進(jìn)步情況。

古箏教學(xué)計劃 篇3

　　一、古箏的簡(jiǎn)介

　　古箏又名漢箏、秦箏、瑤箏、鸞箏，是中國漢民族傳統樂(lè )器中的箏樂(lè )器，屬于彈撥樂(lè )器。它是中國獨特的、重要的民族樂(lè )器之一。古箏結構是由面板、琴弦、前岳山、弦釘、調音盒、琴足、后岳山、側板、出音口、底板、穿弦孔組成的。形制為長(cháng)方形木質(zhì)音箱，弦架“箏碼”（即雁柱）可以自由移動(dòng)，一弦一音，按五聲音階排列，最早以3、8弦箏為最多（分瑟·箏），唐宋時(shí)有弦十三根，后增至十六根、十八弦、二十一弦、二十五弦等，最常用的規格為二十一弦；通常古箏的型號前用S21，S代表S形岳山，是王撰之與繆金林共同發(fā)明，163代表古箏長(cháng)度是163厘米左右，21代表古箏弦數21根。

　　二、教學(xué)目的和要求

　　古箏教學(xué)屬于器樂(lè )教學(xué)科目。古箏的學(xué)習要求演奏者在同一時(shí)間內做到眼到（視譜）、口到。（唱譜）、手到（演奏）等一系列高難度動(dòng)作，從而使學(xué)習者的思維能力，聯(lián)想記憶反應能力得到延伸和發(fā)展，促進(jìn)學(xué)習者智力的開(kāi)發(fā)、情操的陶冶和古箏演奏能力的提高。

　　學(xué)習古箏課程主要傳授古箏演奏基礎知識，讓同學(xué)們掌握古箏演奏的基本技能，提高音樂(lè )審美能力、音樂(lè )表現能力和音樂(lè )的創(chuàng )造能力。豐富生活，促進(jìn)身心健康。

　　三、教學(xué)層次、學(xué)制、學(xué)時(shí)

　　古箏教學(xué)分初級班、提高班、加強班三個(gè)層次。

　　初級班、提高班、提高班。

　　每學(xué)年兩學(xué)期，每學(xué)期15個(gè)周，每周授課兩次，每次1小時(shí)，共30學(xué)時(shí)左右（以實(shí)際上課課時(shí)為準）

　　四、教學(xué)任務(wù)與要求

　　1、初級班（第一學(xué)年）

　�。�1）了解古箏的歷史淵源，認識古箏各部位的名稱(chēng)，了解古箏的護理和系弦方法。

　�。�2）認識古箏各部位的名稱(chēng)，準確掌握古箏的演奏姿勢。

　�。�3）學(xué)習古箏基本演奏技法，能夠運用正確的手型，學(xué)習常用指法（抹指、托指、勾指、連抹、連托、連勾、刮奏、和音、揉弦），利用練習曲鞏固掌握指法。

　�。�4）學(xué)習課本中的練習曲。

　　2、內容

　�。�1）簡(jiǎn)單介紹古箏的歷史淵源，通過(guò)實(shí)物了解古箏各部位的名稱(chēng)與構造，了解古箏基本的護理常識。

　�。�2）學(xué)習古箏的彈奏姿勢，掌握正確手型。

　�。�3）初步認識古箏（1根弦的`音高、音位順序、唱名以及分組認弦規律。

　�。�4）學(xué)習古箏的基本演奏技法：抹指、托指、勾指、連抹、連托、連勾、刮奏，掌握技法符號。

　�。�5）學(xué)習樂(lè )理知識：小節、拍子、拍號。準確視唱二分、四分、八分、十六分音符，了解每小節內各拍的.強弱音順序。

　�。�6）分別學(xué)習和練習左右手彈奏，附以簡(jiǎn)單的練習曲。

　�。�7）培養學(xué)員的古箏學(xué)習興趣。

　　要求：

　�。�1）在訓練時(shí)，要求彈奏姿勢放松，手型準確而放松，出弦方法到位。

　�。�2）準確掌握D調21弦的音位排列順序，在識譜彈奏過(guò)程中做到“眼睛走在手前面”。

　�。�3）掌握各種音符不同時(shí)值不同組合方式的準確彈奏。

　�。�4）由易到難，先練習單手，再練習雙手配合。

　�。�4）學(xué)習古箏演奏考級作品一級曲目：《北京的金山上》、《孟姜女》、《嘎達梅林》、《虞美人》、《關(guān)山月》、《小剪剪花》、《畫(huà)眉跳架》、《小鳥(niǎo)朝鳳》 、《天下大同》、《小開(kāi)手》、《自由花》、《穿花蜂》。

　　五、教材

　　教材在遵循大綱要求的前提下，李萌老師編訂的《古箏基礎教程》和王中山老師編訂的《全國古箏演奏作品集》。

古箏教學(xué)計劃 篇4

　　隨著(zhù)人們的物質(zhì)生活不斷提高，人們的精神生活也越來(lái)越豐富多彩，不少家長(cháng)為了培養孩子的良好音樂(lè )素質(zhì)，傳統而古老的民族樂(lè )的古箏成了孩子們首選的樂(lè )器之一。隨著(zhù)近年來(lái)音樂(lè )考級出臺和實(shí)施，學(xué)習古箏的人員逐年增加，為了提高孩子們的演奏水平和扎實(shí)的基本功，我校特制定了一套實(shí)用性較強的教學(xué)計劃：

　　第1—2學(xué)期：

　�。�1）初步了解古箏結構和部分名稱(chēng)，熟悉五聲音階的`弦位排列；

　�。�2）正確掌握古箏的演奏姿勢和基本指法；

　�。�3）能用較正確手型和指法完整演奏規定練習曲目；

　�。�4）對古箏基本的彈奏手法如“托”“抹”“勾”“打”等。能正確掌握并熟悉運用演奏之中；

　�。�5）在演奏中能正確區分“揉”“按”“滑”“顫”等不同按壓技法，并盡量準確、到位；

　�。�6）熟悉D調各音素和弦位；

　�。�7）進(jìn)一步掌握演奏中的“快四點(diǎn)”“花指”“大撮”“小撮”等基本演奏方法，并能較好的把音色體現出來(lái)；

　�。�8）左手按壓技法在保證準確到位的同時(shí)，注意樂(lè )曲地方風(fēng)格的表現，盡可能體現出傳統的韻味特點(diǎn)；

　�。�9）適當提高樂(lè )曲的音樂(lè )表現技巧，并使之與樂(lè )曲中的提示相符；

　�。�10）繼續加強彈奏技法的訓練，尤其是雙手音及輪抹等技琶巧；并能正確運用演奏之中；

　�。�11）正確掌握搖指的基本奏法，注意點(diǎn)的.均勻和肯定統一，注意樂(lè )曲中力度、速度的變化，掌握了各種指法和技法的同時(shí)，我們就會(huì )學(xué)到一些曲目和考級曲目如：一級《虞美人》、二級《金蛇狂舞》、《胡茄十八拍》、三級曲目《小影》、《快樂(lè )的啰嗦》、《紡織忙》、《南泥灣》、四級曲目《漁舟唱晚》《勞動(dòng)最光榮》《娃哈哈》《瀏陽(yáng)河》等。

　　第3—4期：

　　1、繼續加強手指強化練習（每日必談中的指法練習）和搖指練習，還有特別注意左手和右手配合均衡；

　　2、在這當中我們還會(huì )學(xué)到五級考級曲目：《洞庭新歌》《浪淘沙》《云慶》、《花兒與少年》等等曲目，

　　3、除加強指法練習外，注意我們左手按壓技法并對基本掌握樂(lè )曲中具有的地方音樂(lè )特點(diǎn)；

　　4、我們會(huì )學(xué)到的考級曲目《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》、《豐收鑼鼓》《香山射鼓》《瑤族舞曲》等。

　　第5—6學(xué)期：

　　1、指法強化練習；

　　2、學(xué)習考級曲目七級《戰臺風(fēng)》《秦桑曲》，加強速度和力度的練習《春到拉薩》等等。

　　3、掌握G調的音位變化，并熟知各調之間的相互關(guān)系；

　　4、對較為復雜的結構，要有一定的解讀能力；

　　5、對篇幅長(cháng)的樂(lè )曲中的使用復調

　　6、對位等手法，應在樂(lè )曲中適當、合理的展現；

　　7、掌握各種高難度技法；

　　8、能使左、右手具備獨立表達音樂(lè )能力，突出旋律展現層次、線(xiàn)條和特點(diǎn)，同時(shí)會(huì )學(xué)到八級考級曲目：《雪山春曉》《將軍令》《茉莉芬芳》《井崗山上太陽(yáng)紅》《幸福渠水到俺村》等等曲目。

　　第7—8學(xué)期：

　　1、學(xué)習C、F調并能熟練掌握各種特殊音階，調式、并對樂(lè )曲有一定的解讀能力；

　　2、能獨立的合理編排指法，并在不同作品中表現；

　　3、學(xué)習九級考級曲目《林沖夜奔》《倚秋》等。

　　4、學(xué)習A調，并且熟練掌握調式與弦位；

　　5、對作品有獨到見(jiàn)解并掌握音樂(lè )的走向能力；

　　6、學(xué)習十級考級曲目《草原英雄小姐妹》《彝族舞曲》《春到湘江》等。

古箏教學(xué)計劃 篇5

　　一、古箏教學(xué)目標：

　　1、學(xué)習古箏高級曲目，學(xué)習高考常用曲目，培養學(xué)生舞臺表演技能。

　　2、進(jìn)一步學(xué)習古箏，進(jìn)入古箏高級曲目學(xué)習，讓學(xué)生能有自己理解的東西，用自己的情感來(lái)

　　3、指法學(xué)習，通過(guò)古箏演奏得到關(guān)于手部機能的初步有序的訓練，通過(guò)演奏一些耳熟能詳的古箏名曲來(lái)熟悉古箏 。

　　二、古箏教學(xué)內容：

　　1、指法學(xué)習：連托、連劈、連挑、連抹、連剔、連勾、四勾、游彈、掃搖、短搖小撮大撮

　　2、搖指快四點(diǎn)雙食指點(diǎn)奏琶音

　　高級：

　�。ㄒ唬�學(xué)習彈奏樂(lè )曲 《雪山春曉》 《將軍令》 《井岡山上太陽(yáng)紅》 《幻想曲》 《西域隨想》

　�。ǘ�）了解樂(lè )曲的風(fēng)格和創(chuàng )作背景

　　中級：

　�。ㄒ唬�學(xué)習彈奏樂(lè )曲 《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》 《潑水》 《香山射鼓》 《秦桑曲》《戰臺風(fēng)》

　�。ǘ�）了解樂(lè )曲的`風(fēng)格和創(chuàng )作背景

　　初級：

　�。ㄒ唬�學(xué)習與掌握古箏演奏的基本指法

　　1、左右手四指各自的撥弦動(dòng)作

　　2、左右手大食、大中、大食中、大食中無(wú)各手指的指法組合

　　3、和音、和弦的演奏方法

　　4、大指搖的演奏方法

　　5、左手揉弦、按弦的演奏方法

　�。ǘ�）音樂(lè )基礎知識的學(xué)習

　　1、音高的識別

　　2、節拍、節奏的`組合

　　3、音色的識別

　　4、音樂(lè )表現

　�。ㄈ�）學(xué)習彈奏樂(lè )曲 《漁舟唱晚》 《瀏陽(yáng)河》 《洞庭新歌》 《豐收鑼鼓》

　　三、需要達到的程度：

　　高級學(xué)生已接近畢業(yè)，需要深一步了解古箏，開(kāi)始演奏更高級別古箏曲目，學(xué)習古箏考學(xué)常用曲目，以待考學(xué)繼續深造，謀求更大的發(fā)展前途。

　　中級學(xué)生通過(guò)學(xué)習，已基本掌握古箏演奏技法，開(kāi)始演奏高一級古箏曲目，增加演奏技巧與表演技能。

　　初級學(xué)生主要就是能通過(guò)學(xué)習，會(huì )彈奏簡(jiǎn)單的古箏樂(lè )曲，學(xué)習指法，以待學(xué)習更高級別曲目。有基礎的部分學(xué)生按照個(gè)人已有水平，因人而異。

古箏教學(xué)計劃 篇6

　　古箏屬于我國古老的撥彈樂(lè )器之一，它以音色優(yōu)美，古樸，典雅，且易上手而別具特色，深受人們的喜愛(ài)。為了讓學(xué)生更好的學(xué)習古箏，清楚本學(xué)期所學(xué)的內容，特作以下計劃：

　　教學(xué)目的

　　1．豐富孩子的業(yè)余生活及興趣愛(ài)好。

　　2．讓孩子通過(guò)樂(lè )器演奏接觸與學(xué)習音樂(lè )。

　　3．通過(guò)樂(lè )器演奏得到關(guān)于手部機能的初步有序的訓練，鍛煉孩子的身體協(xié)調性。

　　4．培養孩子藝術(shù)美感和氣質(zhì)。

　　教學(xué)內容

　　一、學(xué)習與掌握古箏演奏的基本指法

　　1．左右手四指各自的撥弦動(dòng)作，觸弦方向

　　2．左右手大食、大中、大食中、大食中無(wú)各手指的`指法組合

　　3．小撮、和弦的演奏方法。

　　4．左手揉弦，按音的演奏方法。

　　5．花指的指法練習。

　　6．食指搖的演奏方法，琶音的練習。

　　二、音樂(lè )基礎知識的`學(xué)習

　　1．音高的識別

　　2．節拍、節奏的組合

　　3．音色的識別

　　4．音樂(lè )表現

　　教材內容

　　1．《中國音樂(lè )學(xué)院社會(huì )藝術(shù)水平考級全國通用教材》

　　2．根據教學(xué)進(jìn)度編寫(xiě)與補充練習曲目

　　3．上海音樂(lè )出版社出版的《中國古箏考級曲集》

　　4．人民音樂(lè )出版社出版的《古箏入門(mén)》

　　5．上海音樂(lè )出版社出版的《少年兒童古箏教材》

　　教學(xué)進(jìn)度及內容

　　寒假前約十六節課

　　1．第一至第四次課程以熟悉坐姿和古箏音位為主。

　　通過(guò)簡(jiǎn)單指法練習和小曲目熟練各音區音位，試著(zhù)鍛煉孩子的簡(jiǎn)單看譜能力。

　　顫音的指法練習。

　　2．第五至第八次課程以確立演奏手型為主。

　　觸弦朝手心方向運力，確立正確的演奏手型及坐姿，手腕的感覺(jué)，

　　熟練八度，大撮，劈托及上下滑音的指法練習。

　　要求彈奏速度不要過(guò)快，以準確，規范為主。

　　3．第九至第十二次課程以確立手腕擺動(dòng)動(dòng)作為主。

　　運用勾托抹托的指法練習鞏固手腕的擺動(dòng)動(dòng)作，練習各指的獨立性，靈活性。

　　“4”“7”的按音。

　　4．第十三至第十六次課程鞏固一至十二節課的內容。

　　四級考級曲目《漁舟唱晚》的演奏。

　　通過(guò)本曲目的練習使一至十二節課所學(xué)所有教學(xué)內容及指法得到鞏固和提高。

　　初步了解曲目的處理和演奏，鍛煉演奏曲目的連貫性，完整性。

　　通過(guò)十六次課程，使兒童初步掌握古箏演奏的基本指法和自然和諧的手型，以及良好的用力方式。使孩子對古箏有初步大體的了解，打好學(xué)習古箏的基礎，為學(xué)習中級曲目的練習做好準備。

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