二星章少先隊班集體事跡材料
在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到事跡，大家肯定都不陌生吧，借助事跡可以很好地體現先進(jìn)對象的先進(jìn)思想、精神，以及特定的時(shí)代特征。那么相關(guān)的事跡到底怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的二星章少先隊班集體事跡材料（精選28篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二星章少先隊班集體事跡材料1
xx實(shí)驗小學(xué)四（9）中隊是一個(gè)積極向上、團結友愛(ài)的集體，是一個(gè)勇于挑戰的集體，是一個(gè)有活力、有凝聚力和創(chuàng )造力的集體。該中隊在中隊輔導員張延玲的帶領(lǐng)下，45名少先隊員積極創(chuàng )優(yōu)爭先，多次被評為學(xué)校的“最美中隊”，20xx年被授予區級“英雄中隊”榮譽(yù)稱(chēng)號，在20xx—20xx學(xué)年度獲得了“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆凹w一星章”。在星星火炬旗幟的引領(lǐng)下，四（9）中隊的隊員積極參與豐富多彩的少先隊活動(dòng)，贏(yíng)得了學(xué)校、家長(cháng)和社會(huì )的一致好評。
01抓好組織教育，團結友愛(ài)齊向前
四（9）中隊實(shí)行中隊委定期換屆選舉，小隊管理見(jiàn)實(shí)效。在這里，人人都可爭當紅領(lǐng)巾小主人，選舉時(shí)隊員們發(fā)揚民主權利，實(shí)現了自己的干部自己選。隊干部工作熱情高，工作認真，責任心強，各負其責的同時(shí)又能相互協(xié)調，為中隊的建設做出了自己的貢獻。每一位隊員自覺(jué)自律，嚴格要求自己，隊員之間團結友愛(ài)、相互幫助，是個(gè)和諧友愛(ài)的大家庭。
輔導員張老師注重調動(dòng)每個(gè)隊員的積極性，設立紅領(lǐng)巾職責崗，保證“事事有人做事事有人管”，鍛煉隊員的能力，增強了中隊凝聚力，培養了隊員的集體榮譽(yù)感。
02聚焦主責主業(yè)，傳承紅色基因
20xx年正值中國共產(chǎn)黨建黨百年華誕，四（9）中隊抓住有利時(shí)機對隊員進(jìn)行紅色教育，采取多種形式指導隊員學(xué)習黨史、了解國情�！凹t領(lǐng)巾愛(ài)學(xué)習”主題隊課、寒假10課、暑假10課、七一云隊課……隊員們云端學(xué)習、答題、集徽章，人人有面“徽章墻”；主題隊會(huì )上，中隊輔導員為隊員們講黨史、解讀十九屆五中全會(huì )精神，幫助隊員感知時(shí)代脈搏；課余時(shí)間，大家閱讀紅色書(shū)籍，觀(guān)看紅色影視劇，寫(xiě)心得、談感想，從小讓紅色種子在心中生根發(fā)芽；少先隊活動(dòng)課上，隊員們講紅色故事、唱紅色歌曲、誦紅色詩(shī)篇，感黨恩、跟黨走；隊員陳瀾昕講述趙一曼的故事在共青團xx區委公眾平臺推廣，隊員劉子萱參加xx區“‘童心向黨共祝百年’——我向新時(shí)代英雄致敬”云展播活動(dòng)榮獲一等獎，大力弘揚了英雄精神，樹(shù)立了光輝的榜樣。隊員們將精神之“鈣”轉化為積極學(xué)習的不竭動(dòng)力，努力奮發(fā)齊向上。
清明節到了，為緬懷革命先烈英雄事跡，追思革命志士的崇高品格，四（9）中隊全體隊員到xx戰役紀念館舉行“緬懷革命先烈、傳承紅色基因“祭掃活動(dòng)。在儀式現場(chǎng)，隊員們懷著(zhù)無(wú)比崇敬的心情向革命烈士紀念塔敬獻了花籃，并聆聽(tīng)了老戰士親身講述那段革命的歷史。隊員劉子萱在接受采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)：“通過(guò)這次活動(dòng)，我知道當今的幸福生活是用烈士的鮮血和生命換來(lái)的，我們要珍惜現在的學(xué)習環(huán)境，好好學(xué)習，勵志為祖國爭光，為建設強國和實(shí)現中國夢(mèng)做出自己的貢獻”。全體少先隊員在活動(dòng)中受益匪淺，緬懷革命先烈的同時(shí)更加牢記歷史，傳承了紅色基因�；顒�(dòng)在區教體局微博宣傳、市電視臺科教頻道《民生廣角》欄目播出。
03紅領(lǐng)巾愛(ài)心義賣(mài)，共建希望小屋
四（9）中隊人人都有熱心腸，在學(xué)雷鋒紀念日以及節假日期間他們積極參加紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)，到公園義務(wù)撿拾垃圾、為貧困小伙伴送溫暖、為敬老院老人送愛(ài)心……在520公益季，隊員們積極響應上級號召，開(kāi)展“紅領(lǐng)巾義賣(mài)”活動(dòng)，大家充分發(fā)揮創(chuàng )造才能，自己制作海報、設計商品展覽區，將家中閑置的書(shū)籍、玩具、文具等用品開(kāi)展義賣(mài)實(shí)踐，所有籌得的善款全部捐獻，為共建希望小屋貢獻力量，活動(dòng)在濟南報業(yè)新聞客戶(hù)端發(fā)布。
04紅領(lǐng)巾齊爭章，你追我趕齊向上
根據學(xué)校少先隊大隊制定的“紅領(lǐng)巾獎?wù)聦?shí)施細則”，中隊輔導員開(kāi)辟了爭章臺，進(jìn)行每月一次的爭章比賽。向陽(yáng)章、傳承章、環(huán)保章、自護章……隊員們人人確立了爭章目標：“人人有進(jìn)步，天天有收獲，爭做新時(shí)代好隊員！”在爭章活動(dòng)中，隊員們堅定了理想信念，強健了體魄、學(xué)會(huì )了技能、開(kāi)拓了視野……在“傳承紅色基因爭創(chuàng )英雄中隊”實(shí)踐活動(dòng)中，四（9）中隊獲區級“英雄中隊”稱(chēng)號；在春季田徑運動(dòng)會(huì )上取得了競賽成績(jì)和精神文明的雙豐收；在弘揚傳統文化書(shū)法大賽中獲得一等獎；在學(xué)校組織的“學(xué)黨史、強信念、跟黨走”主題宣講比賽中，中隊獲“一等獎”，輔導員張延玲老師在20xx年萊xx區“‘童心向黨共祝百年’——我向新時(shí)代英雄致敬”云展播活動(dòng)中獲“最佳指導獎！
二星章少先隊班集體事跡材料2
xxx市第二小學(xué)卓越中隊共計隊員49人，其中男生25人，女生24人。隊員們就像49個(gè)小星星，在卓越中隊中閃閃發(fā)光。他們團結，勤奮，積極，健康。每個(gè)人的臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容，陽(yáng)光、雨露沐浴著(zhù)他們茁壯成長(cháng)，輔導員的諄諄教導指引著(zhù)他們前進(jìn)的方向，從稚嫩的小隊員，成長(cháng)為優(yōu)秀的中隊，一步一個(gè)腳印，團結守紀，勤奮好學(xué)，積極向上。
少先隊員是祖國未來(lái)的建設者和接班人，在隊員們的成長(cháng)過(guò)程中，中隊積極參加校內校外開(kāi)展的各項活動(dòng)，觀(guān)看《地雷戰》、《長(cháng)津湖》等愛(ài)國電影，學(xué)習觀(guān)看“紅領(lǐng)巾愛(ài)學(xué)習”系列、“紅領(lǐng)巾”小小講解員演講比賽等系列活動(dòng)深受隊員喜愛(ài)，在活動(dòng)中增強隊員們的自主性和責任感，培養自信、鍛煉能力、提升素質(zhì)，樹(shù)立強烈的家國情懷。
在校少工委“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)啟動(dòng)儀式的引領(lǐng)下，卓越中隊緊跟學(xué)校大隊部的步伐，召集中隊的小主人們，根據學(xué)校爭章計劃，按照五年級隊員們的年齡特點(diǎn)，靈活制定了具體的爭章細則，按照“定章、爭章、考章、頒章、護章”的流程，面向全體少先隊員規范開(kāi)展爭章工作。隊員們珍愛(ài)自己所獲得的獎?wù)�，并用這些獎?wù)录钭约嚎炭鄬W(xué)習，努力實(shí)踐，不斷提高自身素質(zhì)，將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)融入爭章全過(guò)程，努力成為社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的踐行者和傳播者。
“從小聽(tīng)黨話(huà)、永遠跟黨走！從小學(xué)先鋒、長(cháng)大做先鋒！”是隊員們立下的目標！從小學(xué)習做人、從小學(xué)習立志、從小學(xué)習創(chuàng )造；樹(shù)立正確的人生目標，今天做祖國的好兒童，明天做祖國的建設者！卓越中隊的少先隊員們時(shí)刻準備著(zhù)，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)而努力奮斗！
一份耕耘，一份收獲，近年來(lái)我們中隊在大隊委的指導和引領(lǐng)下，各項活動(dòng)中我中隊的隊員積極參與，并取得了不少成績(jì)，這些成果的取得離不開(kāi)我們全體大隊委和輔導員的辛勤汗水和奮斗的心血。這就是我們卓越中隊，我想中隊的每一個(gè)隊員明天會(huì )更好。
二星章少先隊班集體事跡材料3
xxx市第二小學(xué)三（4）班擁有49名少先隊員員，在這個(gè)大家庭里，每一位隊員都遵守著(zhù)班規：“團結友愛(ài)，樂(lè )學(xué)善思�！彼砸卜Q(chēng)為樂(lè )思中隊，在這個(gè)溫暖的大家庭里，每個(gè)人都在不斷努力，展示著(zhù)自己的獨特的風(fēng)采。
我們共同制定了《樂(lè )思中隊文明公約》，督促隊員們學(xué)習、做好各項學(xué)校常規工作，“五星級班級”“最佳路隊”“最佳做操”常常光顧我們中隊，在年末校優(yōu)秀中隊考核中成績(jì)優(yōu)異。樂(lè )思中隊的隊干部是通過(guò)學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生，都能各司其職，互相配合，共同為班集體建設做出自己的貢獻。
平時(shí)，隊員們積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，如設計制作手抄報、主題隊會(huì )活動(dòng)、運動(dòng)會(huì )、科技節等各項活動(dòng)，樂(lè )思隊員們在各項活動(dòng)中都取得了很好的成績(jì)，在活動(dòng)中也增進(jìn)了隊員之間的友誼。除了學(xué)校大隊部組織的活動(dòng)，我們樂(lè )思中隊還經(jīng)常自發(fā)組織有意義的公益活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)。我們在重陽(yáng)節帶了慰問(wèn)品，去養老院看望爺爺奶奶，給他們帶去關(guān)懷和溫暖；在驚蟄節氣給老師們帶了驚蟄梨，將隊員們的祝福送到老師們的手上；樂(lè )思中隊還在學(xué)校勞技室開(kāi)辟了一個(gè)大棚，種植蘑菇開(kāi)展了一學(xué)期的勞動(dòng)教育，走進(jìn)蘑菇基地學(xué)習養菇技術(shù)，將我們種出的蘑菇送給任課老師們，分享我們勞動(dòng)的喜悅。積極開(kāi)展參觀(guān)活動(dòng)，走進(jìn)博物館、文化館、圖書(shū)館，感受家鄉美家鄉情。利用研學(xué)契機，挖掘黨史課，創(chuàng )設情境，中隊輔導員丁老師與家長(cháng)們一起給孩子們帶來(lái)了一堂堂有意義的黨史課。
樂(lè )思中隊朝氣蓬勃、團結向上！樂(lè )思中隊手拉手共同成長(cháng)！對未來(lái)充滿(mǎn)向往。相信樂(lè )思中隊全體師生會(huì )更加努力，結出更加豐碩的成果。
二星章少先隊班集體事跡材料4
xxx市第一小學(xué)三（3）中隊被稱(chēng)為“向日葵中隊”，共有54個(gè)天真活潑的孩子，有著(zhù)純潔善良的心靈，他們就像一群放飛的雛鷹，有著(zhù)翱翔藍天一般的凌云壯志，他們那五十四顆火熱的童心，正迸發(fā)出無(wú)盡的朝氣與熱情。
一、抓好中隊干部的建設，發(fā)揮骨干帶頭作用。
抓好少先隊干部的培養。學(xué)生干部是輔導員和學(xué)生之間的橋梁和紐帶，是學(xué)生自我教育、自我管理的組織者和領(lǐng)導者，是中隊工作中不可或缺的骨干力量。
二、以體驗教育推動(dòng)創(chuàng )新，以開(kāi)展活動(dòng)鍛煉能力。
向日葵中隊以提高少年兒童的綜合素質(zhì)為目標，以“體驗”教育為形式，通過(guò)積極參與紅領(lǐng)巾廣播、紅領(lǐng)巾獎?wù)聽(tīng)幷�、入隊宣誓、社�?huì )實(shí)踐、成果展示等途徑，顯現中隊隊員蓬勃的朝氣，成為大隊教育活動(dòng)中的一道亮麗的風(fēng)景。在“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)中，中隊本著(zhù)“參與就是進(jìn)步”、“提高就有獎勵”的宗旨，激發(fā)隊員們爭章的積極性。根據少年兒童的特點(diǎn)，把獎?wù)碌膬热莅丛路纸饬炕�，做到月月有主題，人人有進(jìn)步。
三、抓住教育契機，寓教育于活動(dòng)中。
中隊輔導員利用隊會(huì )、主題教育等多種途徑定期對中隊內的少先隊員進(jìn)行宣傳教育。對少先隊員們進(jìn)行文明禮儀、學(xué)習習慣、愛(ài)黨愛(ài)國等方面的教育。并將興趣活動(dòng)納入日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，做到人人有機會(huì )參加，個(gè)個(gè)有所進(jìn)步，注重分層參與，充分重視隊員之間的差異性，注重個(gè)性發(fā)展。通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，讓隊員感受家庭的變化、家鄉的變化、祖國的變化，從小培養隊員熱愛(ài)祖國的責任感，激發(fā)他們立志為建設家鄉而努力學(xué)習。
四、我們中隊的成績(jì)
一年來(lái)，中隊多名隊員參加了各級各類(lèi)比賽，所有參賽的同學(xué)均在比賽中取得了優(yōu)異的成績(jì)。其中侯景之同學(xué)在學(xué)校的書(shū)法大賽中榮獲一等獎。紅歌比賽中隊獲得一等獎。運動(dòng)會(huì )獲得團體一等獎。爭做文明小先鋒隊會(huì )比賽獲得一等獎。
進(jìn)步無(wú)止境，我們仍需努力。相信我們三（3）中隊全體師生會(huì )更加努力，結出更加豐碩的成果。因為我們堅信——今天的耕耘，明天的收獲。
二星章少先隊班集體事跡材料5
五（7）中隊是一支具有時(shí)尚、活力、自主、常態(tài)等鮮明特征的優(yōu)秀少先隊集體。在這個(gè)“動(dòng)感中隊”里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。四年多來(lái)，五（7）中隊全體同學(xué)在中隊輔導員吳寶全老師的率領(lǐng)下相親相愛(ài)，攜手共進(jìn)，以堅實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風(fēng)采。能做到自己的干部自己選、自己的事情自己做、自己的進(jìn)步自己爭、自己的伙伴自己幫。中隊干部是集體的核心，能相對獨立地執行工作計劃。每位隊員能為集體承擔自己的責任和義務(wù)，自覺(jué)開(kāi)展豐富多彩的少先隊特色活動(dòng)。
一、樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的班風(fēng)是班級工作順利開(kāi)展，班級健康發(fā)展的前提。因此我們提出“班級是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同心同德，為班級爭光，以此增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級自豪感，形成團結協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團隊精神，這便強大的班級凝聚力。
沒(méi)有規矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級制度來(lái)管理，為此，五（7）中隊常常組織召開(kāi)班委會(huì )和班會(huì )，共同討論班級建設計劃和存在問(wèn)題，發(fā)揚民主精神，調動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的管理和建設當中。督促同學(xué)們學(xué)習、做好各項常規工作，為班級建設順利前進(jìn)打下了堅實(shí)的基礎。
一個(gè)班級的班風(fēng)建設好了，才會(huì )有濃厚的學(xué)風(fēng)，才能營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，讓大家在這個(gè)學(xué)習氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。慢慢地，孩子們都相信“一份耕耘，一份收獲”的道理，孩子們都能在每一次活動(dòng)中有所進(jìn)步、提高，這深受老師們的好評，讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也激勵得要不斷進(jìn)步。
二、培養優(yōu)秀的班干部
一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級的精神面貌與學(xué)習風(fēng)氣。我們班的班干部是通過(guò)學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉、定期輪換的方式產(chǎn)生，在中隊輔導員以及各任課教師的培訓指導下，現在的班干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。
三、在豐富的少先隊活動(dòng)中受到教育
相應學(xué)校大隊部號召，五（7）中隊每周舉行少先隊活動(dòng)課，在少先隊活動(dòng)課中孩子學(xué)到了感恩、了解到了安全知識、掌握了生活的技能、踐行了社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)……
每一堂活動(dòng)課都是在中隊長(cháng)的組織下，全班同學(xué)都在精心的準備：詩(shī)歌朗誦，歌曲演唱，送給父母的禮物展示……，看著(zhù)他們的團結協(xié)作，熱情投入，家長(cháng)與老師們都喜在心頭！
在課余時(shí)間，為對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義熏陶，增強孩子們愛(ài)國情感，五（7）中隊輔導員老師在家長(cháng)的配合下組織學(xué)生先后參觀(guān)了黑龍江省革命博物館、東北烈士紀念館、哈爾濱烈士陵園等愛(ài)國主義教育基地。
五（7）中隊在學(xué)校升旗校會(huì )活動(dòng)中，先后兩次成為學(xué)校國旗班，這是學(xué)校對五（7）中隊的認可。五（7）中隊兩次成為學(xué)校紅領(lǐng)巾值周崗的值周班級，為全校同學(xué)服務(wù)。
四、在“五小”活動(dòng)中得到成長(cháng)
響應全國少工委提出創(chuàng )建“動(dòng)感中隊”，開(kāi)展“五小”活動(dòng)的號召，五（7）中隊也開(kāi)展了班級內的特色“五小”活動(dòng)。
1、 “紅領(lǐng)巾小健將”足球和體育游戲等活動(dòng)
在中隊成員張軼軒、楊家銘兩位健將的帶領(lǐng)下，五（7）中隊的“虹飛”籃球隊、“綠蔭”足球隊成立，在隊長(cháng)的帶領(lǐng)下，足球隊與籃球隊每天清晨堅持訓練，一周一次友誼比賽。另外，中隊輔導員老師帶領(lǐng)的小胖墩減肥訓練隊每天堅持跳繩，跑步。這樣的活動(dòng)既強健了體魄又增強了凝聚力。
2、 “紅領(lǐng)巾小百靈”歌詠活動(dòng)
中隊文藝委員蘇若琳與王昕同學(xué)組織建立了五（7）合唱隊與舞蹈隊，兩支隊伍每周三次利用晚看護的時(shí)間進(jìn)行基本功的訓練，在第三十二屆校園藝術(shù)節上他們創(chuàng )編的歌伴舞《我愛(ài)你中國》獲得了最佳表演獎。
3、“紅領(lǐng)巾小書(shū)蟲(chóng)”讀書(shū)活動(dòng)
學(xué)校組織了“書(shū)香校園活動(dòng)”，我們班充分利用晨讀課，組織同學(xué)們認真讀書(shū)，背誦經(jīng)典詩(shī)文，在活動(dòng)中使隊員們增加了對國學(xué)的興趣，提高了隊員們的文學(xué)修養。在誦讀比賽中隊員們積極背誦朗讀，發(fā)現不會(huì )背誦的同學(xué)，相互幫助，最后取得了良好的成績(jì)，同時(shí)增強了班級隊員的凝聚力。
4、“紅領(lǐng)巾小創(chuàng )客”創(chuàng )新創(chuàng )意創(chuàng )造活動(dòng)
四年級上學(xué)期，五（7）中隊開(kāi)展了手工創(chuàng )意創(chuàng )新活動(dòng)，，以“人人參與，處處創(chuàng )新，天天創(chuàng )造”為活動(dòng)宗旨，以“公平公正，放飛夢(mèng)想”為活動(dòng)原則，學(xué)生們創(chuàng )作熱情高。通過(guò)評比，徐睿的“智能照相機”倪成鈞的“機器搬運工”等作品獲得了本次比賽的優(yōu)秀獎，榮獲了“紅領(lǐng)巾小創(chuàng )客”的榮譽(yù)稱(chēng)號。
5、 “紅領(lǐng)巾小主人”崗位服務(wù)活動(dòng)
升入高年級以來(lái)，五（7）中隊在中隊長(cháng)的帶領(lǐng)下組織紅領(lǐng)巾服務(wù)隊，自發(fā)的走進(jìn)學(xué)校低年級班級中，幫助低年級的班級抬水，教眼保健操，掃除等活動(dòng)，收到了全校老師的表?yè)P，并榮獲2019年上半年虹一最美班級稱(chēng)號。
五（7）中隊，一棵棵正在茁壯成長(cháng)的幼苗。用團結向上彌補我們的不成熟，用朝氣蓬勃彌補不完善，我們更會(huì )滿(mǎn)懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力，改進(jìn)不足。過(guò)去的成績(jì)是我們往后工作最大的動(dòng)力，往后的路上，五（7）中隊的每一個(gè)隊員一定會(huì )更加努力，創(chuàng )造出更加豐碩的成果。因為我們堅信——今天的耕耘，就是明天的收獲。
二星章少先隊班集體事跡材料6
五年級五班六班現有隊員57名，這是一個(gè)團結上進(jìn)的班集體；一個(gè)溫馨和諧的大家庭，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的樂(lè )園;一個(gè)團結的群體，一個(gè)充滿(mǎn)活力的群體，一個(gè)不甘落后的群體，一個(gè)飽含熱情的群體。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷地發(fā)掘自己的潛能，盡情地展示自己的個(gè)性。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強，班級里形成了濃厚的學(xué)習氛圍和健康的競爭機制；他們天真活潑，積極向上，美麗的校園里處處有他們的歡聲笑語(yǔ)。
一、良好的班風(fēng)是基礎
生活在什么樣的集體里，對學(xué)生的成長(cháng)很重要，甚至能影響他們一生。和諧、有生命力的班集體是一種民主公平、團結友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、人與人和諧共處的班級。
開(kāi)學(xué)第一節班會(huì )課，隊員們共同學(xué)習了在學(xué)校應該遵守哪些規章制度，明確哪些行為是對的，哪些行為是不對的。通過(guò)學(xué)習，每個(gè)隊員從思想意識層面明確，假期中的放松生活已經(jīng)結束，要盡快調整狀態(tài)，投入到學(xué)校的緊張生活當中。在本學(xué)年，結合班級實(shí)際情況，我們開(kāi)展了每周的主題班會(huì )，例如學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習慣養成教育等，讓隊員們“通過(guò)集體”、“在集體中”受到教育。課后組織隊員請他們?yōu)榘嗉壩磥?lái)的發(fā)展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動(dòng)、課堂紀律等方面都作了明確的規定，如如上課習慣、課前準備習慣、作業(yè)習慣、預習和復習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等等，制定了相應的措施，由于實(shí)施的這些班級制度是由隊員們自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開(kāi)比較到位。每周班會(huì )課上總結中隊上周的亮點(diǎn)，及存在的問(wèn)題，針對問(wèn)題共同想辦法彌補不足，及時(shí)改正，同時(shí)頒發(fā)每周之星，表彰好人好事，鼓勵學(xué)生積極向上、做文明學(xué)生。
在中隊中我們開(kāi)展了“值日班長(cháng)”活動(dòng)，每個(gè)隊員都有機會(huì )做一天的班長(cháng)，對班級的發(fā)展承擔責任和義務(wù)。值日班長(cháng)在一天中實(shí)現班級管理工作的“五個(gè)一”。
值日班長(cháng)采取日輪換制，每天一任，實(shí)現人人可做，人人能做，人人都做，讓我們的每個(gè)隊員都有機會(huì )成為一個(gè)管理者。這樣一來(lái)隊員們可高興了！特別是那些平時(shí)沒(méi)有當過(guò)班干部的孩子，他們有了極大的熱忱。通過(guò)不斷的實(shí)踐和完善，我們發(fā)現：沉默寡言的隊員變得愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑了；難以管理的隊員變得好管理了；班級的紀律比以前好了；學(xué)習的風(fēng)氣也濃了。經(jīng)過(guò)實(shí)踐，“值日班長(cháng)”活動(dòng)受到每個(gè)隊員的歡迎，對隊員的鍛煉也起到了積極的幫助和推動(dòng)作用。
二、新鮮的獎勵機制是動(dòng)力
經(jīng)過(guò)班委討論，把中隊隊員分成八個(gè)小組，各組隊員素質(zhì)盡量均衡，然后向全中隊宣布各組名單，再由八個(gè)組的隊員自己選出各組組長(cháng)并討論給各組命組名，并明確職責，各司其職，例如：每天由組長(cháng)收齊各科作業(yè)，并把作業(yè)情況反饋給課代表，再由課代表把作業(yè)情況反饋給老師。組員的日常表現實(shí)行積分制，由組長(cháng)給組員記錄每天所得的分，每個(gè)組員所得的分加起來(lái)就是整個(gè)小組的分，班級討論出獎懲措施，如獎勵獲勝小組每人帶一小包零食，在大課間吃水果的時(shí)間享用，以激勵小組里的同學(xué)要互相團結，如當有隊員有錯不會(huì )改時(shí)，其他組員想方設法教會(huì )這個(gè)隊員，當有隊員晚自習作業(yè)拖拉時(shí)，組長(cháng)會(huì )提醒他抓緊時(shí)間完成等。另外每個(gè)隊員所得積分可從班主任這里兌換班幣，一分是一元，每周兌換一次，隊員自己保管班幣，每月班級中開(kāi)展一次“拍賣(mài)會(huì )”，隊員可用所得班幣拍得自己喜歡的物品，這些物品也是由每個(gè)隊員和老師捐贈，“拍賣(mài)會(huì )”上，班幣較多的隊員可以拍到許多自己喜歡的獎品，班幣較少的同學(xué)因為拍不到想要的獎品感到特別失望和難過(guò)，教師趁機教育隊員們，無(wú)論做什么事都要靠自己的努力去獲取，沒(méi)有坐享其成的好事，現在你的一切都是父母給你的，二十年后你就要像你的父母一樣靠自己在學(xué)校里學(xué)到的本領(lǐng)去立足社會(huì )，如果你像現在一樣不去努力，不去爭取，終究拍不到你想要的東西。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的努力，中隊的管理工作取得了可喜的成績(jì)。
三、濃厚的學(xué)風(fēng)是方向
學(xué)生學(xué)習興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們中隊建設的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開(kāi)。每到下課，講臺上總會(huì )圍上一圈找老師提問(wèn)的同學(xué)，甚至放學(xué)、午休，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對作業(yè)練習毫不含糊，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學(xué)習不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現在同學(xué)們在學(xué)習中的互助上。有的同學(xué)某一科強，有的同學(xué)另一科好，大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習，各自介紹自己擅長(cháng)學(xué)科的學(xué)習經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節的學(xué)習方法，互相之間取長(cháng)補短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級團結。這樣的例子在班中隨處可見(jiàn)。在這樣濃濃的學(xué)習氛圍下，我們班級的各科成績(jì)一直名列級段前茅。
四、多彩的活動(dòng)是點(diǎn)綴
在中隊集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開(kāi)展豐富多彩的中隊活動(dòng)，豐富隊員的學(xué)習生活，展現隊員的自己風(fēng)采。如：童年趣事征文、小鬼當家、小小演講家、特長(cháng)展示、跳繩比賽、小古文朗誦等等，讓每位隊員在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能，如在小鬼當家活動(dòng)中，隊員們在家里有的做飯，有的買(mǎi)菜，有的整理房間……深深地體會(huì )到父母每天為生活操勞的辛苦，更加熱愛(ài)體諒自己的父母，能幫父母做力所能及的事；在學(xué)校開(kāi)展的小小演講家活動(dòng)中，有10名隊員參加了比賽，其中吳思雨、陳仕鐸獲得了一等獎，高之雅、馬藝洋、高秋平、藺得淮獲得了二等獎，其他四名同學(xué)獲得了三等獎。每個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展盡量使整個(gè)班集體團結起來(lái)像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著(zhù)不斷完善。
五、民主競選出人才
每個(gè)新學(xué)期，我們在中隊中開(kāi)展了“人才招標會(huì )”， 通過(guò)這樣一種民主、活潑的形式，鍛煉學(xué)生的膽量、口才，一屆一屆設置規范、制度健全的中隊組織。新的隊干部在他們的實(shí)際工作中履行著(zhù)自己的誓言，涌現出班務(wù)工作認真負責的中隊長(cháng)吳思雨、高之雅，常常幫助同學(xué)解答問(wèn)題的學(xué)習委員蘇杭、龐鑫瑜，每天最后走，任勞任怨的節約委員王藝錦、程朵朵，組織路隊快又齊的藺得淮、高秋平。在他們的帶領(lǐng)下，五（5）（6）中隊經(jīng)常受到學(xué)校表?yè)P，獲得最佳中隊獎、閱讀明星中隊、餐廳文明中隊、衛生明星中隊等榮譽(yù)稱(chēng)號。
這里是我們學(xué)習的樂(lè )園，是我們人生揚帆挺進(jìn)的驛站；是我們學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )生存的新天地。我們都是這兒的主人，我們在這兒盡情玩耍，讓銀鈴般的笑聲撒滿(mǎn)金色的童年，印證我們的幸福、快樂(lè )；我們在這兒努力學(xué)習，用汗水與拼搏證明自己，鋪就成功的路！讓我們在五年級五班六班中隊中快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)！
二星章少先隊班集體事跡材料7
我們六三中隊是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭，是一個(gè)“團結友愛(ài)，學(xué)習勤奮，嚴肅活潑，積極向上”的中隊積極向上的優(yōu)秀班集體，團結、進(jìn)取、活潑、創(chuàng )新是我們的最大特點(diǎn)�，F從以下幾個(gè)方面匯報我班集體情況
一、健康向上的班風(fēng)導引我們前進(jìn)
良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴格、民主的班級制度。每學(xué)期初，我們班級根據本班實(shí)際情況，利用班會(huì )課組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，對守則、規范逐條講解對照，指出本班存在的問(wèn)題，讓學(xué)生人人明白班級存在的問(wèn)題及自身的不足之處，讓學(xué)生“通過(guò)集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學(xué)生請他們?yōu)榘嗉壩磥?lái)的發(fā)展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動(dòng)、課堂紀律等方面都作了明確的規定，如每天帶紅領(lǐng)巾、戴小黃帽、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等，并提出了相應的措施，如教師不定期抽查，讓抽查出來(lái)的規范示范員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學(xué)，班級實(shí)行了責任田管理，人人有責任，人人來(lái)管理，由于實(shí)施的這些班級制度是由學(xué)生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開(kāi)比較到位。
二、干部管理有條有理
有著(zhù)這樣優(yōu)良的班風(fēng)，當然離不開(kāi)一群班干部的辛勤付出。我班學(xué)生自己管理能力強，班干部在同學(xué)們心目中具有較強的號召力，如我班岳亭同學(xué)，在他的督促下，同學(xué)們在佩戴標志上可以說(shuō)是整齊劃一的。我班的班干部能主動(dòng)到老師面前，請纓幫助處理班中各類(lèi)事務(wù)。在本職崗位上更是能各負其責，如紀律方面紀律委員在老師未到時(shí)，讓同學(xué)們自覺(jué)背誦詩(shī)詞，上課結束后讓老師登記當堂課的情況，若有違規同學(xué)就組織班委進(jìn)行教育；學(xué)習方面課代表們能負責做好每日收發(fā)作業(yè)本工作，并做到及時(shí)記錄；除了班委，班級里還有一批能力強的學(xué)生們愿意為同學(xué)服務(wù)，幫助同學(xué)共同進(jìn)步的。為了讓更多的學(xué)生參與管理，在五年級時(shí)我就采取了班委制和值周班長(cháng)輪流管理制相結合。值周班長(cháng)的職責是全面負責班級工作，并做好值周記錄，在班會(huì )課上向同學(xué)們作匯報，讓學(xué)生了解一周的情況和自己的不足，取得了很不錯的效果。
三、隊活動(dòng)開(kāi)展有聲有色
我中隊在校領(lǐng)導的重視下扎實(shí)開(kāi)展“雛鷹爭章”、爭當“文明班級”活動(dòng)，并將此項工作與學(xué)校德育、教學(xué)等各項工作全面結合。通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)他們不斷讓今天勝過(guò)昨天、明天勝過(guò)今天。讓今天的“我”和昨天的“我”比一比，不比基礎比進(jìn)步，只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就是最大的成功。其他中隊活動(dòng)的主題我也是針對實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn)選好主題展開(kāi)活動(dòng)。如我比較喜歡在節日上做文章，清明節快到了我讓學(xué)生收集關(guān)于革命烈士的資料，在隊會(huì )上進(jìn)行交流，讓他們感受到今天的幸福生活來(lái)之不易。當然少不了兒童節了，今年是學(xué)生們小學(xué)階段的最后一個(gè)兒童節，我就放手讓他們自己主持，自己排演，讓兒童節真正成為他們自己的節日，自己的狂歡節，事實(shí)也證明了如此。
四、多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活
在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng)。如主題班會(huì )、學(xué)習競賽、小組競爭、辯論會(huì )、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動(dòng)等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團結起來(lái)像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著(zhù)不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學(xué)習成績(jì)，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
五、成績(jì)取得可喜可賀
一份耕耘，一份收獲，近年來(lái)我們中隊取得了不少成績(jì)。在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中我中隊的隊員積極參與，并取得了不少成績(jì)，多次被評為校級優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀中隊、衛生先進(jìn)班集體。這些成果的取得離不開(kāi)我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。這就是我們六三中隊，我想中隊的每一個(gè)隊員明天會(huì )更好。
二星章少先隊班集體事跡材料8
東至縣堯渡中心學(xué)校本部六0二班是一個(gè)擁有71名成員的中隊集體，這是一個(gè)朝氣蓬勃、團結奮進(jìn)的集體，這是一個(gè)有著(zhù)強大凝聚力、生命力、創(chuàng )造力的集體。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生個(gè)個(gè)思想健康、積極向上，還有一支工作認真、責任心強的干部隊伍。近年來(lái)，中隊各種活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，隊員攜手，以堅實(shí)的腳步留下了引以為自豪的足跡，展現出了中隊獨特的風(fēng)采。
一、隊干參與管理，形成良好班風(fēng)。
班級管理是整個(gè)中隊工作的核心。在工作中，隊干起到了重要的作用。他們輪流值日，協(xié)助老師管理好中隊內的各項事務(wù)，并積極為中隊出謀劃策，注重團結協(xié)作，為創(chuàng )建良好的中隊集體而努力。此外，全班同學(xué)在配合隊干工作的同時(shí)監督他們的工作成效。這樣，隊干和同學(xué)形成了強有力的合作體，中隊工作有條不紊地開(kāi)展。在學(xué)校進(jìn)行的優(yōu)秀班集體評比中，我班多次奪得優(yōu)秀班集體流動(dòng)紅旗，也在很大程度上肯定與促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。
二、制定規章制度，營(yíng)造學(xué)習氛圍。
“沒(méi)有規矩不成方圓”，一個(gè)優(yōu)秀的集體需要一套完善的制度來(lái)管理。為此，我們常常召開(kāi)隊委會(huì )和班會(huì )，共同討論集體建設計劃和存在問(wèn)題，發(fā)揚民主精神，調動(dòng)廣大隊員的積極性，讓大家一起參與到班級的管理和建設當中。我們共同制定了《班級文明公約》《班級日常行為規范》等一系列制度，督促同學(xué)學(xué)習，做好各項常規工作。良好的班風(fēng)促進(jìn)了濃厚的學(xué)風(fēng)，大家在學(xué)習氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步，也深信“一分耕耘，一分收獲”的道理，努力學(xué)習，不斷取得進(jìn)步。
三、召開(kāi)主題隊會(huì )，學(xué)習技能技巧。
本學(xué)年我們一如既往地召開(kāi)了社會(huì )生活安全、預防煤氣中毒、防火、防溺水等安全教育主題隊會(huì )，學(xué)生從身邊的事例或實(shí)際生活中受到了教育，學(xué)會(huì )了保護自己，從而“快快樂(lè )樂(lè )地上學(xué)，安安全全地回家”。此外，班級除召開(kāi)了血防教育、傳染病防治、食品安全衛生教育、氣象知識宣傳教育、心理健康及法制教育等主題隊會(huì )外，中隊還根據自身思想、學(xué)習及行為上出現的狀況，及時(shí)自擬主題召開(kāi)針對性很強的隊會(huì )，每次中隊活動(dòng)全班同學(xué)集體參與，積極討論，給他們留下深刻印象并指導他們以后的言行，起到了很好的效果。
四、團結拼搏進(jìn)取，互幫互助互愛(ài)。
中隊集體是由一個(gè)個(gè)性格不同的學(xué)生組成的，每位學(xué)生都是這個(gè)集體的重要一員。我班同學(xué)以“團結拼搏進(jìn)取，互幫互助互愛(ài)”為目標，全班同學(xué)在這個(gè)奮斗目標的鼓舞下，以實(shí)際行動(dòng)嚴格要求自己，刻苦學(xué)習。同學(xué)之間團結協(xié)作，互相學(xué)習，大家你追我趕，人人爭先。我們成立了“互幫小組”，在這個(gè)小組里，成績(jì)好的同學(xué)會(huì )耐心幫助在學(xué)習上有欠缺的同學(xué)，使他們達到每學(xué)期在某一方面取得明顯的進(jìn)步；優(yōu)等生聚在一起，會(huì )共同探討難題，共同進(jìn)步。在日常學(xué)習生活中，同學(xué)們結下了深厚的友誼，形成了愉快學(xué)習、健康成長(cháng)的氛圍。此外，本中隊有一部分留守兒童，有的父母一方在外務(wù)工，由另一方一邊租房帶孩子一邊在本地工廠(chǎng)務(wù)工；有的父母雙方均在外務(wù)工，由祖父（母）或外祖父（母）監護。因此，隊干和隊員在學(xué)習和生活中給予留守兒童更多的關(guān)心和幫助，形成了“團結拼搏進(jìn)取，互幫互助互愛(ài)”的集體。
五、開(kāi)展特色活動(dòng)，鍛煉意志、能力。
本學(xué)年，我中隊成員積極參加了學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)，在活動(dòng)中得到鍛煉，不斷成長(cháng)。9月份，我們參加了全校向“査橋小學(xué)一年級汪同學(xué)獻愛(ài)心捐款”等活動(dòng)，“盡我所能，幫助他人”的愛(ài)心種子在隊員們的心田扎根。此外，在學(xué)校舉行的“迎國慶紅歌大合唱”比賽活動(dòng)中，我班奪得六年級組第一名的好成績(jì)。10月份組織學(xué)生參加市普通話(huà)演講、書(shū)法、現場(chǎng)作文大賽，組織學(xué)生參加東至縣第九屆中小學(xué)生書(shū)信大賽，均取得良好成績(jì)。12月份，在學(xué)校舉行的“冬季趣味運動(dòng)會(huì )”中，我中隊參賽隊員齊心協(xié)力，奮力拼搏，取得了一分鐘仰臥起坐團體年級組第一名和一分鐘跳短繩團體年級組第一名的好成績(jì)。近期，我們正在為迎接六一兒童節籌辦節目，隊員們的積極性和熱情都很高。學(xué)生在各類(lèi)活動(dòng)中積極表現，加油助威，鍛煉了他們的膽量和意志，也增強了他們學(xué)習的能力。更重要的是，他們在鍛煉中獲得了快樂(lè )，中隊也在鍛煉中得到了成長(cháng)。
我們團結，我們互助；我們拼搏，我們進(jìn)��；我們成長(cháng)，我們快樂(lè )；我們優(yōu)秀，我們自豪；我們仍將不斷努力，不斷前行……
二星章少先隊班集體事跡材料9
在這個(gè)溫馨的大家庭里，有這樣一群孩子，有著(zhù)天真活潑的笑容，有著(zhù)純潔善良的心靈，有著(zhù)稚氣未脫的行為。他們雖然年少，但充滿(mǎn)自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。在老師的帶領(lǐng)下，45顆幼小的童心，緊緊地團結在了一起，他們就是黃山路小學(xué)的一（1）中隊。
一、養習慣，促班風(fēng)
各種習慣的養成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎，一年級則是良好習慣養成的最初時(shí)期。我覺(jué)得培養良好的習慣關(guān)鍵是要培養學(xué)生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì )在各方面得到提升。對于這一點(diǎn)，我努力根據一年級孩子的特點(diǎn)，采用各種措施來(lái)強化學(xué)生的良好習慣。在班級中開(kāi)設早讀“讀書(shū)認真獎”“上課最佳表現獎、善于思考獎”“課間文明獎”“書(shū)寫(xiě)工整獎”等，每周的周一下午第二節，班主任會(huì )根據隊員們一周來(lái)的表現來(lái)進(jìn)行評比，班主任獎給印章，達到一定數量的章兌換禮品，并希望其再接再厲。就這樣利用激勵的方式在班級形成了比學(xué)趕超爭獎?wù)碌牧己蔑L(fēng)氣，學(xué)生們漸漸養成了良好的學(xué)習習慣和行為習慣。
二、定崗位，強責任
一個(gè)班集體要想有凝聚力，首先必須加強團結，營(yíng)造一種健康向上的班級氛圍，因此我們提出“班級是我家，建設靠大家”的觀(guān)念，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同甘共苦，同心同德，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級自豪感，形成團結協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團隊精神，這種精神激勵著(zhù)我們不斷向前進(jìn)，形成了一股強大的班級凝聚力。一（1）中隊的小隊員人人都有自己的崗位，我會(huì )根據班級里的具體工作安排好每個(gè)隊員的職責，實(shí)行“人人有事管”的班集體制度。如：圖書(shū)管理員、多媒體設施管理員、衛生監督員，課間安全監督員，眼保健操管理員、節電員等，總之讓每一位隊員都有鍛煉成長(cháng)的崗位，都能體驗集體主人翁的自豪感，體驗為他人服務(wù)的快樂(lè )，體驗與同伴合作的情趣。崗位責任制增強了小隊員們的團隊意識，培養了他們的集體責任感。小隊員們也擁有了展示自己的舞臺，在體驗與進(jìn)取中感受超越自己的喜悅。
三、多交流，形合力
班級中我們注重多種渠道、多種形式的交流，中隊輔導員與隊員、隊員與隊員、家長(cháng)與隊員、老師與家長(cháng)。利用班級qq群、電話(huà)、走入家庭家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )等形式進(jìn)行交流，促進(jìn)隊員的發(fā)展，共同為孩子們創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習、生活的環(huán)境。
四、托活動(dòng)，促發(fā)展
去年十月份，學(xué)校舉行新生入隊儀式，并且是對全區示范的。孩子們來(lái)到班級一個(gè)多月，要舉行這樣隆重的活動(dòng)，對孩子們的紀律是一次考驗。為了調動(dòng)孩子的積極性，我讓家長(cháng)配合用相機記錄下精彩的瞬間，用文字記錄下孩子的成長(cháng)歷程。孩子們在這次活動(dòng)中受到了很好的教育。這次的活動(dòng)結束后，我班家長(cháng)為孩子們做了一個(gè)很好的示范，親筆書(shū)寫(xiě)展示了二十多篇文章。在去年學(xué)校的冬季三項賽中，跳繩、踢毽子對剛入學(xué)不久的孩子，難度是非常大的，我想辦法鼓勵他們，大課間陪他們一起練習。經(jīng)過(guò)努力，集體跳繩取得了年級第一的好成績(jì)。在第一學(xué)期的各項教育教學(xué)活動(dòng)中，我中隊表現突出，被評為校級優(yōu)秀中隊。在讀書(shū)節親子閱讀活動(dòng)中，我班家長(cháng)、孩子精心準備，積極參與，共有六個(gè)家庭來(lái)參加活動(dòng)，效果較好。期中的一個(gè)節目參加的校級的讀書(shū)節閉幕式展演，取得了二等獎。孩子們嘗到了參加活動(dòng)的樂(lè )趣，在接下去的學(xué)校各項活動(dòng)中，個(gè)個(gè)積極參與，提高水平，讓自己在下次的活動(dòng)中獲獎。
一（1）中隊，這個(gè)集體是一個(gè)團結向上，朝氣蓬勃的集體，因為是一棵幼苗，還有很多不成熟和不完善的地方，我們會(huì )積極努力，會(huì )滿(mǎn)懷希望與激情。只要共同努力，用心去做，必將會(huì )走向更燦爛美好的明天！
二星章少先隊班集體事跡材料10
六（1）中隊擁有40名成員。在這個(gè)溫馨的班級大家庭里，每個(gè) 人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。六（1）中隊連續被學(xué)校評為 “先進(jìn)中隊”、“優(yōu)秀班集體”。
一、樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的班風(fēng)是班級工作順利開(kāi)展，班級健康發(fā)展的前提。因此我們提出“班級是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同心同德，為班級爭光，以此增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級自豪感，形成團結協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團隊精神，這便強大的班級凝聚力。
沒(méi)有規矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級制度來(lái)管理，為此，我們常常組織召開(kāi)班委會(huì )和班會(huì )，共同討論班級建設計劃和存在問(wèn)題，發(fā)揚民主精神，調動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的管理和建設當中。我們共同制定了《六（1）中隊文明公約》、《班級日常行為規范細則》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習、做好各項常規工作，為班級建設順利前進(jìn)打下了堅實(shí)的基礎，一學(xué)期來(lái)，“文明班”稱(chēng)號常常光顧我們班級。
二、培養優(yōu)秀的班干部
一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級的精神面貌與學(xué)習風(fēng)氣。我們班的班干部是通過(guò)學(xué)生自薦、民主選舉的方式產(chǎn)生，在班主任的培訓指導下，現在的班干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。
三、注重班級文化的建設，延長(cháng)“愛(ài)”的主線(xiàn)
愛(ài)”是一個(gè)永恒的主題。新世紀、新時(shí)代的到來(lái)，更需要加強愛(ài)的教育。教室里的墻報，展示學(xué)生的繪畫(huà)、書(shū)法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺(jué)，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價(jià)值觀(guān)念。
四、開(kāi)展多彩的班隊活動(dòng)
1.班級在活動(dòng)中增強凝聚力
本學(xué)期學(xué)校組織了“中華經(jīng)典詩(shī)文朗誦”比賽。學(xué)生既要應付沉重的畢業(yè)班學(xué)習，又要投入到緊張的朗誦排練中。任務(wù)重，時(shí)間緊，我們只能利用中午休息和下午放學(xué)的時(shí)間練習，班長(cháng)自告奮勇指揮，全班沒(méi)有一個(gè)叫苦叫累，大家齊心協(xié)力。當比賽結束宣布優(yōu)勝班級時(shí)，學(xué)生們無(wú)不歡呼雀躍，大家的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力更強了。
2.主題活動(dòng)中學(xué)生受到了教育
為配合“學(xué)會(huì )感恩”的主題教育，六（1）中隊舉行了一次名為“感謝父母讓我如此幸�！钡闹黝}中隊會(huì )。全班同學(xué)都在精心的準備：詩(shī)歌朗誦，歌曲演唱，短劇表演……，他們團結協(xié)作，熱情投入，這堂隊課取得了意想不到的效果，使我們意識到，孩子們的心靈是稚嫩的花朵，要用真實(shí)的情感去激發(fā)他們對善良的事物受到的鼓舞和欽佩的情感。
3.活動(dòng)中學(xué)生展示才華
平時(shí)，學(xué)生還積極參加各項活動(dòng)，努力地展現自己的才華，如：設計制作海報、英語(yǔ)會(huì )話(huà)、英語(yǔ)小組唱、等各項活動(dòng)，學(xué)生們的英語(yǔ)表達能力提高了，表演能力得到了充分的展示；學(xué)生還積極參加合唱、舞蹈……等節目表演，陣陣的喝彩與掌聲便是他們最大的鼓勵。
幾度耕耘，幾番收獲。在我擔任中隊輔導員期間，我班被評為優(yōu)秀班級，在班級文化建設中，我班獲得一等獎，在朗讀大賽中，我班被評為優(yōu)秀班級，在班級小報設計大賽中，我班的語(yǔ)文、數學(xué)、小報設計都獲得了一等獎。在安全知識競賽中，我班獲得學(xué)校的一等獎。
六（1）中隊，一棵正在茁壯成長(cháng)的幼苗。我們用團結向上彌補我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補我們的不完善，我們更會(huì )滿(mǎn)懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力，改進(jìn)不足。過(guò)去的成績(jì)是我們往后工作最大的動(dòng)力，往后的路上，我們還要培養出更多更多的幼苗。
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六（2）班在學(xué)校領(lǐng)導及該班師生的共同努力下，我班在各方面都取得了優(yōu)秀的成績(jì)，一致受到社會(huì )，家長(cháng)和學(xué)校的好評。目前，我班已形成了學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)純，紀律好的良好局面，通過(guò)申報，考評和學(xué)校的推薦評議，我班被評為校20xx年度先進(jìn)班集體，并推薦參評市級"先進(jìn)班集體"。下面我就該班班級管理情況作一介紹。
一、轉變班主任角色，大膽放手讓學(xué)生自我管理。
新班級，新思路，新管理，根據我以往帶班的經(jīng)驗，在我接任本班之前，我又學(xué)習和研究了各地一些優(yōu)秀班主任的事跡和一些著(zhù)名教育家的工作經(jīng)驗，在班級管理方面收益匪淺。因此，面對一個(gè)新的班級，我主動(dòng)轉變角色，大膽放手讓學(xué)生實(shí)行自我管理，突出學(xué)生的自主，獨立，實(shí)施師生全方位，全過(guò)程的班級管理。班級計劃由班委制訂，班級工作由班委主持，班級矛盾由班干部自己妥善解決。而我則更多地成為學(xué)生心理發(fā)展的朋友，學(xué)生活動(dòng)的參與者和班級成長(cháng)的引導者。
班級建立之初，班委成員全部實(shí)行自由競選，因此，學(xué)生干部的積極性很高，但對班主任的依賴(lài)性很強，解決問(wèn)題的能力不夠，某些方面還只能充當老師的傳話(huà)筒。于是我利用專(zhuān)門(mén)的時(shí)間，進(jìn)行班委培訓，同時(shí)讓班委全體成員集體討論，明確各自的職責，義務(wù)，調動(dòng)他們的主人翁意識和責任意識。特別強調班委應具備以下幾種能力：第一，每位班委領(lǐng)悟職責，明確計劃，要有工作安排；第二，積極主動(dòng)協(xié)調矛盾，具備解決問(wèn)題的能力；第三，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)反饋處理意見(jiàn)。這樣，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練，班委獨立工作能力和創(chuàng )造能力都有了很大長(cháng)進(jìn)。
二、嚴格班級管理制度，健全支部，班委組織機構
"沒(méi)有規矩不能成方圓"，一個(gè)班集體如果沒(méi)有一套完善的班級制度來(lái)管理，就不可能有強大的凝聚力。班委同學(xué)多次聚集一堂，共同討論班級建設計劃，發(fā)揚民主精神，調動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的建設當中。班級不僅制定了班級管理制度和團員公約，強調紀律的重要性。同時(shí)，結合我校，我班的實(shí)際情況還制定了切實(shí)可行的學(xué)生思想表現測評辦法，對學(xué)生的各類(lèi)表現實(shí)行量化打分，除了有"扣分"條款，還特別增加了"表?yè)P"加分部分，這對激勵同學(xué)們積極上進(jìn)，形成你追我趕的班級氛圍起到了積極作用。另外還健全有具體的班會(huì )制度，每周班會(huì )課，除了老師的必要交代，大都由學(xué)生自我總結，組織嚴密有序。這一系列制度的建立為班級其他工作的開(kāi)展提供了先決條件。我班經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的集體生活，在班級管理方面逐漸創(chuàng )立了自己的特色和方法。各班，團干部各司其職，團結協(xié)作，責任到位，流動(dòng)紅旗的評比，年年名列學(xué)校個(gè)年級前茅，班級管理工作得到了學(xué)校和上級部門(mén)的肯定。
需要特別說(shuō)明的是，綜合測評是班級對學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行量化評定的標準，我班依據同學(xué)們學(xué)習，勞動(dòng)，課外文體活動(dòng)等各方面的參與和獲獎情況，進(jìn)行量化評定，并以此作為學(xué)生的各類(lèi)獎勵和評優(yōu)依據。確實(shí)做到公平，公開(kāi)，公正，使班級建設更趨制度化，規范化，也避免了以前由班主任一人說(shuō)了算的"專(zhuān)制""獨裁"，深受學(xué)生的歡迎。
三，樸實(shí)濃厚的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)
對于一個(gè)班集體來(lái)說(shuō)，班風(fēng)是班級的靈魂，班風(fēng)是班級建設的核心，是引領(lǐng)班級前進(jìn)的旗幟。"班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才能成績(jì)好"，我班將樹(shù)立良好班風(fēng)放在班級建設工作的首位，嚴格遵照校規進(jìn)行管理，督促同學(xué)們作好各項常規工作。全班同學(xué)基本樹(shù)立了踏實(shí)認真的學(xué)習態(tài)度和生活態(tài)度，以學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )辦事，學(xué)會(huì )健體為目的，共同營(yíng)造純正的班級風(fēng)氣和良好的班級氛圍。增強了同學(xué)們的班級自豪感，集體榮譽(yù)感，形成了拼搏進(jìn)取的團隊精神，并激勵著(zhù)同學(xué)們不斷向前進(jìn)，形成了一股強大的班級凝聚力
在班風(fēng)建設方面，最常規的做法主要是以下幾點(diǎn)：
1，經(jīng)常性的有計劃的組織各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng)，來(lái)增加班級凝聚力和向心力。
2，班里出現了比較典型的問(wèn)題，大都以主題班會(huì )的形式展開(kāi)討論，讓學(xué)生自己剖析自己，自我評價(jià)。
3，有意識，有計劃，分層次地對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話(huà)，及時(shí)表?yè)P和批評那些典型事例，在班集體形成正確的集體輿論導向。
作為一個(gè)班集體，最重要的任務(wù)就是抓好學(xué)風(fēng)建設，給大家提供一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。"班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃"是我班的形象和特色。在歷次考試中嚴肅考風(fēng)，取得了較好的成績(jì)。在課堂上，同學(xué)們積極向老師發(fā)問(wèn)，抓緊課堂時(shí)間，保證學(xué)習效率。課后他們也會(huì )與老師進(jìn)行交流，抓緊課余每一刻每一秒的時(shí)間。圍繞著(zhù)學(xué)風(fēng)建設，我班經(jīng)過(guò)一系列的探索和努力，已形成了"勤學(xué)，好問(wèn)，慎思，明辨，篤行"的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
在優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的影響下，我班涌現出了一批成績(jì)優(yōu)異，品德優(yōu)秀的學(xué)生代表：何毅同學(xué)獲得市級三好學(xué)生，袁來(lái)，何柱修等同學(xué)獲得縣級三好學(xué)生，范運翠，李孝飛等同學(xué)獲得縣，校級優(yōu)秀班干部。學(xué)校地處遠郊，條件較差，許多同學(xué)騎自行車(chē)上學(xué)，嚴寒冬季，路途艱難，可是我們班很少有人遲到；在學(xué)習上，同學(xué)比謙虛，互幫互學(xué)，全面發(fā)展自己，不斷超越自我！同時(shí)，同學(xué)們注重發(fā)展多方面的才能，挖掘自己的潛能。我經(jīng)常開(kāi)導大家"大事講原則，小事講風(fēng)格"，塑造學(xué)生健康，和諧的人格。學(xué)會(huì )做人，將良好的品質(zhì)放在首位。我班農村學(xué)生較多，家境貧寒，可是在扶貧助學(xué)，災區捐款，為校園添綠色等行動(dòng)中，踴躍捐款捐物，奉獻愛(ài)心。班上王宗亮同學(xué)患急性腦膜炎，家庭困難，無(wú)錢(qián)就醫，我班老師，同學(xué)個(gè)個(gè)奉獻愛(ài)心，很快幫他解了燃眉之急。
六（2）班是一個(gè)團結向上，朝氣蓬勃的集體，是一個(gè)有鮮明特色的集體，我們會(huì )滿(mǎn)懷希望與激情加強各方面的努力，改進(jìn)不足。"學(xué)無(wú)止境"，"進(jìn)步無(wú)止境"同學(xué)們仍需努力，這是我們對過(guò)去取得成績(jì)的認識，也是對我們今后工作的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，我們必將會(huì )走向更燦爛美好的明天
二星章少先隊班集體事跡材料12
xxxx班現有學(xué)生56名，這是一個(gè)團結友愛(ài)的集體；一個(gè)奮發(fā)向上，勇于挑戰的集體；一個(gè)有著(zhù)強大凝聚力、創(chuàng )造力的集體；這是一個(gè)“一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走出自我”的集體。
一、班級環(huán)境，溫馨宜人。
�、本牟贾媒淌�。
教室是師生共同學(xué)習、生活的場(chǎng)所，為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性，激勵孩子們不斷進(jìn)取，六（1）班將學(xué)生確定的個(gè)人奮斗目標和座右銘張貼在教室里，在教室兩側開(kāi)辟“我的園地我做主”等欄目，內容豐富多彩，思想性強，形式新穎活潑，成為學(xué)生參與班級管理、提高道德修養的陣地。班級還設立了“讀書(shū)角”，不論國家大事，還是生活瑣事，科學(xué)小竅門(mén)同學(xué)們都能通過(guò)讀書(shū)有所了解。隨著(zhù)他們的成長(cháng)，這些逐漸被學(xué)生視為自己班級生活的組成部分，起到“潤物細無(wú)聲”的作用。
�、步ㄔO良好的輿論氛圍。
健康的輿論氛圍能對集體成員產(chǎn)生一種催人向上的風(fēng)氣。六（1）班建立了班級日志，記錄班級的好人好事；布置了評比制度，評選出助人、勞技、學(xué)習、紀律等標兵；成立了班級管委會(huì )，對不良現象批評教育。在班內形成了好人好事有人夸，不良現象有人管的講學(xué)習、講正氣、講文明的好風(fēng)氣，形成了良好的班風(fēng)。
�、碃I(yíng)造互相尊重的人文環(huán)境。
這是充分發(fā)揮學(xué)生自主管理班級的作用的必要條件。除師生間直接聊天談心外，各小組的“心情日記”成為了師生交流的另一種方式。課外活動(dòng)時(shí)間老師和學(xué)生經(jīng)常一塊做游戲。師生之間的平等朋友關(guān)系，有助于師生的相互理解、相互關(guān)心、相互體諒，也有利于學(xué)生的教育與進(jìn)步。各組的成員在為維護自己小組的形象而努力。構成積極而活躍、協(xié)調而融洽的環(huán)境，使學(xué)生輕松愉快、熱情洋溢的學(xué)習生活。
幾年來(lái)，六（1）班的班級文化建設得到了較高的評價(jià)，引用局領(lǐng)導的話(huà)：“這樣的教室讓人一走進(jìn)去，就感覺(jué)不一樣，活動(dòng)生動(dòng)活潑，充滿(mǎn)文化氣息、成長(cháng)氣息。無(wú)論是課堂狀態(tài)，學(xué)生活動(dòng)還是精神面貌都感覺(jué)很好，這對于任何一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，都是非常不容易的�！�
二、良好學(xué)風(fēng)，育人法寶
學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習、生活、成長(cháng)，要在學(xué)校的各項活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌，都離不開(kāi)好的環(huán)境。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng )優(yōu)，愛(ài)班好學(xué)的精神，這種精神從何而來(lái)？它來(lái)源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其各項工作的基礎，是建好班級的法寶。
六（1）班除了要求本班在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹(shù)立班級的形象外，還經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行“班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來(lái)增強班級的向心力凝聚力，真正做到心往一處想，勁往一處使。在校廣播操比賽，集體舞比賽，文藝匯演等活動(dòng)中，均取得了第一名的好成績(jì)，得到了各班級和家長(cháng)群眾的廣泛好評。
三、培養干部，榜樣示范。
俗話(huà)說(shuō)：“群雁高飛頭雁領(lǐng)�！币寻嗉壗ㄔO成一個(gè)團結友愛(ài)、積極向上的班集體，必須有一個(gè)堅強的班級核心、一支團結在班主任周?chē)牡昧Φ陌喔刹筷犖�。在這方面，六（1）班的班主任能夠善做伯樂(lè )，知人善任；能夠激發(fā)學(xué)生的工作熱情，讓班干部愿管、樂(lè )管；能夠精心培育，讓班干部會(huì )管、善管�？梢哉f(shuō)，六（1）班之所以能夠成為一個(gè)積極向上、求實(shí)進(jìn)取、團結友愛(ài)的集體，與本班級有一支凝聚力強、熱忱為大家服務(wù)的班級干部隊伍有關(guān)，與本班有一支極具榜樣示范作用的優(yōu)秀班干部隊伍有關(guān)。班長(cháng)陳孟然組織能力強，學(xué)習成績(jì)好，工作積極性高，XX年獲得“六安市優(yōu)秀學(xué)生干部”稱(chēng)號，并獲得迎駕教育基石工程獎“品學(xué)兼優(yōu)獎”，XX年12月，在小學(xué)生寫(xiě)字比賽中獲得縣級二等獎，市級三等獎。由于她家境貧困，身患疾病，自強不息，事跡感動(dòng)了上海電力實(shí)業(yè)總公司，得到公司總經(jīng)理包辰震的捐助。
四、班級活動(dòng)，生動(dòng)活潑
在面臨時(shí)代的發(fā)展和社會(huì )生活的變革的素質(zhì)教育背景下，開(kāi)展活動(dòng)性教育日益成為德育教育的一個(gè)重要組成部分。六（1）班主任黃老師深刻的認識到了這一點(diǎn)，從班級實(shí)際情況出發(fā)，定期開(kāi)展了“環(huán)保小標兵”、“才藝小標兵”、“學(xué)習小標兵”、“今天我當家”“雛鷹爭章”等班隊宣傳活動(dòng)，寓教于樂(lè )，多層面、多方位、多渠道、多形式地開(kāi)展班級活動(dòng)，讓學(xué)生從中受到教育。
五、個(gè)性發(fā)展，百花齊放
沒(méi)有共性的班級是一盤(pán)散沙，沒(méi)有個(gè)性的班級一潭死水。班主任黃老師十分注重引導啟發(fā)大家表現個(gè)性，促成學(xué)生個(gè)性發(fā)展。根據考試成績(jì)及學(xué)生愛(ài)好，形成共同競爭局面。這樣一來(lái)很快就形成了“后進(jìn)趕先進(jìn)，先進(jìn)帶全面”的學(xué)習風(fēng)尚。大家互相切磋，取長(cháng)補短，互相促進(jìn)，共同提高，使個(gè)性特長(cháng)充分得到發(fā)展。他們的學(xué)習潛力在老師的指導下得以挖掘，又在給同學(xué)的幫助中得到拓寬。無(wú)論是一年一度的慶六一活動(dòng)，還是兩年一次的廣播操比賽，六（1）班學(xué)生總能有精彩表現；不管是參加作文競賽，還是參加繪畫(huà)展覽，六（1）班學(xué)生一定會(huì )拔得頭籌。在每年全鄉鎮統考中，六（1）總是位居第一。
六、浩浩碧空，振翅齊飛
“散是滿(mǎn)天星，聚是一團火”。這是黃老師經(jīng)常對學(xué)生說(shuō)的一句話(huà)，所有同學(xué)緊緊地團結，形成拼搏向上的良好班風(fēng)。在老師的感召下，同學(xué)們深刻的領(lǐng)悟了這句話(huà)的含意，增強了集體意識，在全鎮組織的文藝匯演中有不俗表現，在學(xué)校組織的廣播操比賽、校園集體舞比賽中取得第一名，在黃老師的帶領(lǐng)下，班級充滿(mǎn)了凝聚力、向心力。同時(shí)由于黃老師工作勤奮努力，被評為“安徽省教壇新星”“縣優(yōu)秀教師”、獲得“迎駕教育基石工程獎一等獎”。
來(lái)到中心小學(xué)，提及xxx班，大家皆夸贊不止，它已經(jīng)成為了學(xué)生、教師和學(xué)校的驕傲與自豪，這一切，傾注了全體老師為之付出的辛勤勞動(dòng)和心血；體現了全體同學(xué)具有強烈的集體榮譽(yù)感和對班級的熱愛(ài)；記下了師生共同精心打造良好班級形象所做的努力。但，我們清醒地認識到所取得的成績(jì)已成為歷史，今后全體師生將一如既往，從嚴要求，不斷找出努力方向，繼續向先進(jìn)班級的目標邁進(jìn)，爭取再創(chuàng )新的`輝煌。等待有一天，抬頭仰望浩瀚碧空，只見(jiàn)雛鷹振翅齊飛！
二星章少先隊班集體事跡材料13
小學(xué)六（4）班是由62名不一樣性格特征、不一樣家庭背景、不一樣生活方式、不一樣夢(mèng)想追求的學(xué)生組成的一個(gè)優(yōu)秀集體。
在曹x教師擔任班主任工作三年來(lái)，協(xié)調統一各方面的教育力量，對學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面進(jìn)行全面教育、全面指導。促進(jìn)了學(xué)生在各方面和諧的發(fā)展。使該班構成一個(gè)有著(zhù)明確的奮斗目標，很強的凝聚力；團結友愛(ài)、勤奮樸實(shí)，嚴肅活潑、競爭意識強的班集體。該班有政治堅定、團結協(xié)作、以身作則、密切聯(lián)系同學(xué)的班級領(lǐng)導核心；有進(jìn)取上進(jìn)、樂(lè )于助人、遵紀守法、熱愛(ài)集體、崇尚科學(xué)、反對迷信、朝氣蓬勃、禮貌健康的良好班風(fēng)；有勤奮、嚴謹、求實(shí)、創(chuàng )新的優(yōu)良學(xué)風(fēng)；有著(zhù)良好的整體素質(zhì)，良好的教室、公共區、個(gè)人衛生環(huán)境；積極開(kāi)展體育鍛煉活動(dòng)，全體成員均到達《國家體育鍛煉標準》。
同學(xué)們在集體中互相幫忙、互相關(guān)心、互相鼓勵，班級多次在學(xué)校組織的各項比賽活動(dòng)中都取得了驕人的成績(jì)。如：
該班在xx年中均獲得學(xué)校優(yōu)秀班集體榮譽(yù)稱(chēng)號；多次獲得群舞大賽一等獎；集體跳繩一等獎；校運動(dòng)會(huì )集體總分第二名；校廣播操比賽一等獎；拔河比賽第二名；校個(gè)性化教室布置一等獎；趣味運動(dòng)會(huì )集體總分第一名，隊列展示第一，板報評比第一……等等。另外多名同學(xué)在區少兒繪畫(huà)大賽中獲金獎，部分同學(xué)參加國家級大型文藝表演……
這一切成績(jì)，都源于教師和全班同學(xué)的團結拼搏、進(jìn)取。該班到達了評選先進(jìn)班集體的條件。所以，學(xué)校特推薦該班申報區、市級先進(jìn)班集體。
二星章少先隊班集體事跡材料14
六（1）中隊是一個(gè)擁有67名成員的班集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。雖然年輕，但充滿(mǎn)自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏，我們相親相愛(ài)，攜手共進(jìn)，以堅實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風(fēng)采。
一、樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的班風(fēng)是班級順利開(kāi)展工作、健康發(fā)展的前提。一個(gè)班集體要想有凝聚力，首先必須加強團結，營(yíng)造一種健康向上的班級氛圍，因此我們提出“班級是我家，建設靠大家”的觀(guān)念，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同甘共苦，同心同德，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級自豪感，形成團結協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團隊精神，這種精神激勵著(zhù)我們不斷向前進(jìn)，形成了一股強大的班級凝聚力。
當然，沒(méi)有規矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的班集體會(huì )有一套完善的班級制度來(lái)管理，為此，我們常常組織班委或是召開(kāi)班會(huì )，共同討論班級建設計劃和發(fā)展問(wèn)題，發(fā)揚民主精神，調動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的建設當中。我們共同制定了《六（1）中隊快樂(lè )公約》、《班級日常行為規范細則》、《班級公物保護制度》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習、做好各項常規工作，為班級順利前進(jìn)打下了堅實(shí)的基礎，許多老師都說(shuō)我班變化很大，紀律、衛生流動(dòng)紅旗常常光顧我們班級，一個(gè)班級的班風(fēng)建設好了，才會(huì )有濃厚的學(xué)風(fēng)，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，讓大家在這個(gè)學(xué)習氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。有一份耕耘，就有一份收獲，在每一次考試中，我們班都在進(jìn)步，這些變化受到老師們的好評，大家也都為身在這么一個(gè)優(yōu)秀的班級感到自豪！優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也激勵得要不斷進(jìn)步。
二、培養優(yōu)秀的班干部
俗話(huà)說(shuō)，火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶，一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級的精神面貌與學(xué)習風(fēng)氣。我們班的班干部是通過(guò)學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又經(jīng)過(guò)一次民主評議、改選，在班主任的培訓指導下，現在的班干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。
在各項班級活動(dòng)中，班長(cháng)的作用可謂是功不可沒(méi)。班長(cháng)張雪良既要負責籌劃和協(xié)調各種活動(dòng)，也要管理常規工作。他的工作貫穿于所有的班委當中，使到各項工作之間有條不紊地進(jìn)行，就是這樣工作主動(dòng)、認真負責且一身正氣，成為了班主任的好幫手、同學(xué)們的好榜樣，班級中的領(lǐng)頭羊。
日常的衛生工作是最不起眼的工作，也是最難堅持的工作，而這個(gè)大梁就是由勞動(dòng)委員田宇扛起的。她不僅每天安排、監督好值日生完成勞動(dòng)，還以身作則，在大掃除中帶頭挑起最重的活兒，在她的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)共同協(xié)作，班級衛生評比總是沒(méi)得挑。
還有以身作則的學(xué)習委員力力柳陽(yáng)，在老師外出學(xué)習一個(gè)星期的情況下帶領(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習，儼然已成為一個(gè)合格的“小老師”……班干部們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團結和幫助同學(xué)，班級才得以蓬勃得發(fā)展。
三、鼓勵爭做當家人
一個(gè)良好班集體的形成，除了要靠得力的班干部之外，還要千方百計地調動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，給他們不斷展示的機會(huì )。只有讓學(xué)生在集體中充當合適滿(mǎn)意的角色，真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，才能充分施展自己的才華，班集體才能充滿(mǎn)新的生機和活力。因此，在創(chuàng )建班集體工作中，我們積極創(chuàng )造條件，讓學(xué)生擔當主角，給學(xué)生提供自我管理、施展才華的舞臺。我們班現在就實(shí)行了“班級干部輪換制”，變過(guò)去單一班主任管理班級的體制為班主任指導下學(xué)生自我管理體制�！靶‘敿摇笔怯扇鄬W(xué)生輪流任職，輪流參與班級的日常管理，負責班級一天的大小事務(wù)，記錄班級日志，并在放學(xué)前總結一天的班級情況、發(fā)表當家感言。這不僅讓每個(gè)學(xué)生都體會(huì )當家作主的辛苦與強烈的責任感，從而進(jìn)一步熱愛(ài)和關(guān)心自己的班集體，也給學(xué)生提供了表現自我的好機會(huì )，增強了他們的自信心和自主能動(dòng)性。
四、注重班級文化的建設
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我努力營(yíng)造健康快樂(lè )的班級文化的同時(shí)增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，融洽了班級感情，提高了集體凝聚力。日常的文化建設主要體現在班會(huì )課以及班級日志上，通過(guò)班會(huì )課，我們探討了許多人生的哲理，并且及時(shí)總結過(guò)去的經(jīng)驗教訓，為各項工作提供了源源不斷的動(dòng)力；而班級日志為我們的班級文化增添光彩，通過(guò)對班級日常生活趣事的記錄，同學(xué)們更加相互理解和團結。教室里的墻報，展示學(xué)生的繪畫(huà)、書(shū)法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺(jué)，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的"價(jià)值觀(guān)念。
五、開(kāi)展多彩的班隊活動(dòng)
當今社會(huì )的獨生子女問(wèn)題受到越來(lái)越多的關(guān)注，我請同學(xué)們談“感恩”，并召開(kāi)了“我愛(ài)我家”系列活動(dòng)，通過(guò)大家相互交流父母對我們的愛(ài)而我們是怎么對待父母的，以及我們該如何回報父母，觸動(dòng)學(xué)生的心靈，讓他們知道只有學(xué)會(huì )感恩，才會(huì )真正懂得珍惜現在所擁有的，才會(huì )懂得回報，才明白人生并不在于索取，而在于給予。學(xué)生的感受深刻，收到了良好的效果。在其他的各項活動(dòng)中，學(xué)生們也受到了相應的教育，變得越來(lái)越懂事。
六（1）中隊，這個(gè)集體是一個(gè)團結向上，朝氣蓬勃的集體，畢竟也是一棵剛發(fā)芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方，我們會(huì )積極開(kāi)展批評與自我批評，我們更會(huì )滿(mǎn)懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足�！皩W(xué)無(wú)止境”，同學(xué)們仍會(huì )繼續努力，這是我們對過(guò)去取得成績(jì)的認識，也是對我們今后工作的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在我們師生的共同努力下，我們中隊必將會(huì )走向更燦爛美好的明天。
二星章少先隊班集體事跡材料15
懷著(zhù)同樣夢(mèng)想的52個(gè)孩子共同組成了六（2）班這樣一個(gè)優(yōu)秀集體。這是一個(gè)由52孩子能夠同舟共濟，同甘共苦的班級。
這是一個(gè)團結友愛(ài)的集體。這是一個(gè)奮發(fā)向上，用語(yǔ)挑戰自我的集體。這是一個(gè)有著(zhù)強大凝聚力、創(chuàng )造力的集體。這是一個(gè)以“一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走出我們的風(fēng)采”為我們的奮斗目標的集體。一學(xué)年的努力，老師和同學(xué)們的共同努力，我們由相知到相惜到相愛(ài)，取得了一個(gè)又一個(gè)的成績(jì)。首先，以榮辱觀(guān)為導向，以制度為保障，以細節為抓手，促進(jìn)健康文明班風(fēng)的形成。
我們充分發(fā)揮民主集中制，先后制定了一系列管理制度，班級工作中，力求做到制度化、規范化、科學(xué)化，將我們班凝聚成團結向上的集體。我們有一支團結奮進(jìn)的班干隊伍，他們珍惜榮譽(yù)，處處嚴格要求自己，以身作則，樂(lè )于服務(wù)同學(xué)。所有這些促使了大家為班集體服務(wù)的責任心和主人翁精神。并且提高了班級凝聚力，使得班級始終保持著(zhù)積極向上的發(fā)展姿態(tài)。其次，于細微處見(jiàn)班風(fēng)，同學(xué)們綜合素質(zhì)顯著(zhù)提高。學(xué)生是班風(fēng)的建設者，也是良好班風(fēng)的受益者。
這一學(xué)年來(lái)，同學(xué)們徜徉在良好的班風(fēng)中，德、智、體各方面素質(zhì)都有顯著(zhù)提高，受到老師、家長(cháng)、領(lǐng)導的認可和稱(chēng)贊。其三，有優(yōu)秀的成績(jì)作鋪墊，有良好的學(xué)風(fēng)做基礎，有向上的思想作后盾。這些難道不能使我們成為一個(gè)優(yōu)秀班集體嗎？本學(xué)年，在班主任的正確引導和全班同學(xué)的共同努力下，我們在市內為舉辦的各極各類(lèi)競賽和活動(dòng)中，取得了一定的成績(jì)。這是大家共同努力的成果，是我們班擁有的榮譽(yù)與輝煌，是全體同學(xué)的驕傲。其四，組織豐富的活動(dòng)，促進(jìn)孩子們健康成長(cháng)�；顒�(dòng)辦得多姿多彩，同學(xué)們也表現得積極活潑。一次班會(huì )的主題為“快樂(lè )成長(cháng)”，舉辦的形式是選出一小組的同學(xué)來(lái)主持此次活動(dòng)，并以小品形式表演。同學(xué)們很認真的準備，包括寫(xiě)劇本、開(kāi)場(chǎng)白、排練等，最后取得了圓滿(mǎn)的成功。
同時(shí)，我們還組織了各式體育活動(dòng)，如拔河比賽、籃球比賽等，迎接奧運。在這些活動(dòng)中促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)和提升班級凝聚力。這一學(xué)年，我們有過(guò)許多的歡樂(lè )，同學(xué)們一起體驗學(xué)習、體驗生活、體驗成長(cháng)。雖有不足，但我相信只要同學(xué)們一直手握著(zhù)手，一齊朝同一個(gè)目標奮斗，就一定會(huì )不負眾望，取得驕傲的成績(jì)回報學(xué)校和社會(huì )，迎接燦爛的明天！
二星章少先隊班集體事跡材料16
書(shū)如聲，婉轉延綿，繞梁三日不絕也；書(shū)如醴，品之越香回味無(wú)窮，書(shū)如梅，暗香疏影時(shí)隱時(shí)現書(shū)者情；書(shū)如浪，潮起潮落跌蕩起伏，在書(shū)中品味亙古的精華，在書(shū)中咀嚼芳香。讀書(shū)使人靈秀聰慧，讀書(shū)令人識趣明禮。學(xué)生遨游書(shū)海，與大師對話(huà)，為精神打底；他們呼吸書(shū)香，與經(jīng)典為友，為人生奠基。享受讀書(shū)的快樂(lè )，感受讀書(shū)的幸福，撞擊閱讀的智慧，演繹閱讀的精彩。
歷代的文人墨客、教育專(zhuān)家、都為我們指明了兒童閱讀的重要性。確實(shí)，童年是人生的起步階段，童年時(shí)期的閱讀是審美情感的起點(diǎn)，是美好人性的起點(diǎn)，是性格塑造的起點(diǎn)，更是人生體驗的起點(diǎn)。如何讓學(xué)生擁有一個(gè)書(shū)香浸潤的童年，如何讓班級“墨香彌漫，書(shū)聲瑯瑯”，特別是三月份的讀書(shū)節浪潮鋪天蓋地地向我們涌來(lái)時(shí)，如何能成為奔在潮頭的弄潮兒。班主任李暉老師帶領(lǐng)她的學(xué)生們慢慢地走出了一條路，形成了自己602班獨特的閱讀氛圍，取得了良好的成效。
一、布置生態(tài)教室，創(chuàng )設書(shū)香之“場(chǎng)”。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基非常重視環(huán)境影響，他認為學(xué)生所接觸到的一切，“對他精神面貌的形成具有重大意義”。的確，一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，能夠讓人在一種自我、自主激勵中，不斷地發(fā)現并努力獲取自己所需求的知識與技能。班級是學(xué)生每天所在時(shí)間最長(cháng)的一個(gè)場(chǎng)所，班級里任何一處的布置都將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。同時(shí)小學(xué)生年齡較小，知識經(jīng)驗的儲備不多，因此班級不應該只是知識的灌輸地，更應該是一個(gè)經(jīng)典世界的熏陶場(chǎng)、磁性場(chǎng)。關(guān)注教室布置的細節，創(chuàng )設書(shū)香之場(chǎng)，勢在必行。
1、突顯特色，展現風(fēng)采——“班級圖書(shū)角”
一跨進(jìn)62的教室，一個(gè)整整齊齊的書(shū)架展現在我們眼前，上面是兩年來(lái)學(xué)校獎勵的各種圖書(shū)，還有孩子們捐獻的書(shū)目，以及從閱覽室里借來(lái)的書(shū)，都層層疊疊的板放在書(shū)架上。旁邊有一份借書(shū)目錄以及本學(xué)期的閱讀計劃和活動(dòng)安排。每天下午午讀時(shí)，專(zhuān)門(mén)的圖書(shū)管理員就會(huì )組織同學(xué)秩序井然地排隊借閱書(shū)籍，寧靜、舒心，空氣中都似乎流淌著(zhù)濃濃的書(shū)香味。
2、四壁生輝，面面俱到——“我的地盤(pán)我做主！”
為了結合學(xué)校班級各項活動(dòng)，我們教室的其余各面都展現了我們師生共同努力的成果。內容精彩紛呈，主要有“讀書(shū)樂(lè )園”、“知識闖關(guān)”“快樂(lè )分享”三大版塊。教室外的展示臺更為學(xué)生張揚個(gè)性開(kāi)辟了一個(gè)廣闊的天地。我們幾乎隔周有展示活動(dòng)，包括學(xué)生、老師、家長(cháng)的書(shū)畫(huà)作品、精彩手抄報、小巧的手工制作等。繽紛的學(xué)生天地，獨具匠心的設計，為學(xué)生創(chuàng )設了比較的“展臺”，競爭的“擂臺”，相映生輝的“舞臺”，使學(xué)生一進(jìn)教室，就沐浴在藝術(shù)的天地里，沉浸在美的世界里。
3、走出家門(mén)，埋頭書(shū)市——“周周逛書(shū)市！”
學(xué)生每天兩點(diǎn)一線(xiàn)的學(xué)習生活方式，注定他們就像在籠中已被伺候慣了的小鳥(niǎo)，他們不會(huì )主動(dòng)覓食，不會(huì )觀(guān)察邊上的變化。我們不應讓他們整天生活在屋里子，于是就帶領(lǐng)同學(xué)們每周六下午到胖東來(lái)地下書(shū)城看書(shū)。不僅僅是看書(shū)，邊看邊摘抄，看完書(shū)后幫助管理員一起整理書(shū)架，擺放整齊！
二、巧設特色活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香之“途”。
開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)，是營(yíng)造書(shū)香班級文化的重要途徑。班級不僅是傳授知識的場(chǎng)所，也是探究知識和發(fā)展潛能、拓展技能的場(chǎng)所，還是教師引導學(xué)生、實(shí)現師生教學(xué)智慧得意充分展現的場(chǎng)所。建好班級圖書(shū)角，創(chuàng )設好濃郁書(shū)香氛圍的班級環(huán)境，使學(xué)生置身書(shū)海中，與書(shū)結緣，與書(shū)為伴，同時(shí)還要開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，引導學(xué)生養成共同的讀書(shū)興趣，形成價(jià)值認同，把學(xué)生的讀書(shū)熱情推向最高潮。
1、“我的時(shí)間我做主！”——開(kāi)好休閑閱讀
我們都知道，讀書(shū)應該是一種自覺(jué)的行為，當孩子們能把它看成是和吃飯一樣平常的事，那應該是到了爐火純青的地步。雖然閱讀一直是我們班的主力活動(dòng)，但鑒于實(shí)際情況，我們還是有必要一如既往的把握好閱讀的時(shí)間，確保閱讀的質(zhì)量。我們主要采取階梯式的讀書(shū)。
�。�1）每天一小時(shí)。
每天利用早上“早讀”的半小時(shí)時(shí)間，開(kāi)展師生共讀經(jīng)典書(shū)目，背誦經(jīng)典詩(shī)詞，享受古韻！利用下午上課前的半小時(shí)，開(kāi)展“請你傾聽(tīng)”活動(dòng)。請班上的同學(xué)輪流給大家，朗讀自己喜歡的文章、故事。每天請兩名學(xué)生，并說(shuō)說(shuō)自己為什么喜歡，你的推薦理由是什么。
�。�2）每周兩節課。
一直認為，語(yǔ)文書(shū)就只像一顆大海里的珍珠，我們要讓這顆珍珠更亮，更純，一味地捧著(zhù)它，呵護它是無(wú)濟于事的。它需要細紗的磨礪，需要大海的哺育。就像我們所提倡的“大語(yǔ)文”觀(guān)，很大程度上是應該培養學(xué)生的語(yǔ)文素養。所以，本學(xué)期我充分的利用課堂資源來(lái)創(chuàng )造性的引導孩子讀書(shū)
分享課：周一上午的第一分享課：請孩子們自己來(lái)交流展示自己的閱讀歷程，包括閱讀中親身經(jīng)歷的小故事，或者從書(shū)中了解到的印象深刻的小故事等等，用心的孩子都做成立幻燈片，配上音樂(lè )，講解起來(lái)更加引人入勝！
閱讀欣賞課：朗讀是傳遞理解的一種方式，是自己對文本獨到的解讀。特別是現在我們班也在閱讀欣賞課上提供給孩子一些經(jīng)典文獻，接觸一些優(yōu)美的散文和兒童詩(shī)。我覺(jué)得朗讀似乎更能體現出文本的美感，更能掀起學(xué)生心中的共鳴。有些有趣的繪本配上聲情并茂的朗讀更能激發(fā)學(xué)生的閱讀積極性。
制作展示課：我啟發(fā)學(xué)生將自己對文本的不同認識表達出來(lái)，可以讀、可以寫(xiě)、可以做。如把自己喜歡的書(shū)中人物做一個(gè)小書(shū)簽，拿陶土捏一個(gè)人物；把自己最喜歡的場(chǎng)景畫(huà)下來(lái)。圍繞讀書(shū)開(kāi)展多種這樣的互動(dòng)，更加激發(fā)了學(xué)生的閱讀熱情。
好書(shū)推薦課：請孩子們把自己認為不錯的書(shū)目制成幻燈片來(lái)推薦給大家，隨后在開(kāi)展好書(shū)漂流活動(dòng)！首先在自己班中漂流，第二步跨班級漂流。達到一書(shū)換多書(shū)的目的，自由分享閱讀的快樂(lè )！
2、“可不是普通日記本哦！”——精美習作本
這個(gè)月，我們不再是拿普通的日記本，讓他們隨意地摘錄書(shū)寫(xiě)。而是統一裝訂了“習作本”。以來(lái)摘抄好的詞句，二來(lái)寫(xiě)閱讀感受和生活日記。摘錄數量并不大，因為在摘記卡排版時(shí)我就做過(guò)思想斗爭。到底閱讀是重“讀”還是重“摘”。如果要求摘錄滿(mǎn)滿(mǎn)的一張，對學(xué)生的閱讀樂(lè )趣是否也是一種抹殺。斟酌再三，我把原來(lái)定的摘抄十個(gè)詞和五句話(huà)改為四個(gè)詞兩句話(huà)。任務(wù)減輕了，學(xué)生看得也安心了，摘得更舒心了。
3、“成長(cháng)的見(jiàn)證”——“62”博客、
為了調動(dòng)學(xué)生的積極性，我在08年以班級為單位開(kāi)了“六九說(shuō)事博客”，后來(lái)改名為“62博客”。這個(gè)博客一直以來(lái)都倍受孩子們的喜愛(ài)，我從家長(cháng)中招募管理員，五位家長(cháng)一周輪流值班，周末我來(lái)。平時(shí)都是孩子們自己打好文章，發(fā)到班級郵箱里，家長(cháng)整理放到博客上。雖然是辛苦點(diǎn)，但我很喜歡，因為孩子們還是很投入，就連基礎不是很好的學(xué)生也興致高昂，躍躍欲試。所以，我和孩子共同努力一起看書(shū)，一起寫(xiě)隨筆，讓這朵不是最美，但是卻又那么可愛(ài)的花兒能在這片天地越開(kāi)越艷麗。
三、搭建展示平臺，享受書(shū)香之“樂(lè )”。
1、制作、評比書(shū)簽，創(chuàng )編繪本故事。
在學(xué)期讀書(shū)計劃中我們就安排了書(shū)簽評比。學(xué)生自己設計和制作書(shū)簽，有的把書(shū)簽設計成自己喜歡的卡通形象，有的把書(shū)簽設計成各種書(shū)的形狀，還有的在書(shū)簽上寫(xiě)上勤奮讀書(shū)的格言和名句。被評上的“特色書(shū)簽”老師貼上一個(gè)鮮艷的五角星以示鼓勵。學(xué)生對自己制作的書(shū)簽格外珍惜，完稿之后，存于圖書(shū)角，讓學(xué)生欣賞、品位、回顧，并向校櫥窗推薦、張貼，激發(fā)了同學(xué)們創(chuàng )作和創(chuàng )造的熱情，同時(shí)也向全校展示了班級風(fēng)采，增強了班級自信心、凝聚力。
2、課本劇才藝秀。
在看了《木偶人奇遇記》后，很多學(xué)生興趣盎然，還編排了課本劇《美麗的小路》，在自編、自導、自演中又一次走進(jìn)了人物內心，走到了故事中去，深刻感悟了書(shū)的內涵。通過(guò)這種讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，既是對學(xué)生讀書(shū)的一種督促，也是一種激勵。既鍛煉了語(yǔ)言表達能力，又激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的熱情。
四、暢游書(shū)海，童心飛揚，閃現書(shū)香之“光”
班級評選“讀書(shū)之星”和“讀書(shū)小組”。主要根據學(xué)生的閱讀能力，藏書(shū)量，閱讀成績(jì)等進(jìn)行評定，安排在月末。這個(gè)評選活動(dòng)是成了學(xué)生最歡欣鼓舞，充滿(mǎn)期盼的一天。在評選出結果后，在大家的掌聲中，孩子們似乎更多地找到了一份自信。學(xué)生對閱讀也產(chǎn)生更濃厚的興趣。當他們書(shū)的海洋中，盡情遨游，當他們走上講臺，領(lǐng)回一張張喜報。我想他們心中不僅充溢著(zhù)太多的歡欣與鼓舞，更留下了閱讀給他們帶來(lái)的五彩繽紛童年美好回憶！
總之，“為學(xué)生打造一個(gè)書(shū)香教室”是老師的追求和理想，為此，為此班主任李暉老師帶領(lǐng)她的學(xué)生們孜孜不倦地努力，再努力！使班級充滿(mǎn)智慧和生機，真正成為學(xué)習型的班級。
二星章少先隊班集體事跡材料17
xxx市第二小學(xué)四（4）中隊，茁壯成長(cháng)著(zhù)45株健壯的“萌芽?jì)骸�，他們在不斷地汲取知識的養分，奮力地長(cháng)大，45名少先隊員秉承“誠實(shí)、勇敢、活潑、團結”的隊風(fēng)，不忘肩負的時(shí)代重任，他們把“智慧、汗水、快樂(lè )、拼搏、團結”交織在一起，奏響了一支屬于萌芽中隊的樂(lè )曲！
少先隊員是祖國未來(lái)的建設者和接班人，在隊員們的成長(cháng)過(guò)程中，中隊積極參加校內校外開(kāi)展的各項活動(dòng)，參觀(guān)xxx市黨史館，觀(guān)看《地雷戰》、《長(cháng)津湖》等愛(ài)國電影，學(xué)習觀(guān)看“紅領(lǐng)巾愛(ài)學(xué)習”系列、“紅領(lǐng)巾”小小講解員演講比賽等系列活動(dòng)深受隊員喜愛(ài)。中隊活動(dòng)內容豐富、形式多樣，細微處于學(xué)生們的安全出行、養成教育等方面入手開(kāi)展，巧妙設計主題，靈活滲透德育教育和法制教育；放眼社會(huì )、胸懷祖國方面，從思想上、德育上、行動(dòng)上，正確引領(lǐng)隊員“向上、向善”，以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育隊員，規范他們的言行，鼓勵他們積極進(jìn)��！
在校少工委“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)啟動(dòng)儀式的引領(lǐng)下，萌芽中隊緊跟學(xué)校大隊部的步伐，召集中隊的小主人們，根據學(xué)校爭章計劃，按照四年級隊員們的年齡特點(diǎn)，靈活制定了具體的爭章細則，按照“定章、爭章、考章、頒章、護章”的流程，面向全體少先隊員規范開(kāi)展爭章工作。爭章過(guò)程艱辛而幸福，從一星章到二星章，萌芽中隊的隊員們經(jīng)歷漫長(cháng)的磨練，終究不負所望，隊員們珍愛(ài)自己所獲得的獎?wù)�，并用這些獎?wù)录钭约嚎炭鄬W(xué)習，努力實(shí)踐，不斷提高自身素質(zhì)，將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)融入爭章全過(guò)程，努力成為社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的踐行者和傳播者。
“從小聽(tīng)黨話(huà)、永遠跟黨走！從小學(xué)先鋒、長(cháng)大做先鋒！”是隊員們立下的目標！他們在心里種下一粒叫做“希望”的紅色種子：從小學(xué)習做人、從小學(xué)習立志、從小學(xué)習創(chuàng )造；樹(shù)立正確的人生目標，今天做祖國的好兒童，明天做祖國的建設者！萌芽中隊的少先隊員們時(shí)刻準備著(zhù)，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)而努力奮斗！
二星章少先隊班集體事跡材料18
xx市xx路小學(xué)向日葵中隊是一個(gè)團結友愛(ài)、奮發(fā)向上的集體，是一個(gè)敢于挑戰、不斷創(chuàng )新的團隊。建隊四年以來(lái)，中隊秉持“陽(yáng)光、自信、勤學(xué)、善思”的理念，以終為始，讓堅韌品格和做人情操在實(shí)踐中得以錘煉升華；以夢(mèng)為馬，使不羈天性和知識魅力在活動(dòng)中得以融合發(fā)展；以史為鑒，把革命傳統和紅色基因有機結合并發(fā)揚光大。
一、堅持“立德樹(shù)人”的教育導向，讓做人和做事同頻共振。
每周一次的主題隊會(huì )，是對隊員們進(jìn)行理想信念教育、愛(ài)國主義教育、革命傳統教育、勞動(dòng)教育的契機，通過(guò)講故事、演講、歌唱、辦手抄報等豐富多彩的形式，使每個(gè)隊員在活動(dòng)中受到教育和熏陶，潛移默化增強愛(ài)國熱情，感受民族力量，提高綜合素質(zhì)。
為傳承愛(ài)老敬老的中華民族傳統美德，中隊組織慰問(wèn)了千佛閣老年公寓。隊員們?yōu)槔先藗儽硌莞枨�、舞蹈、快板等節目，陪老人搟餃子皮、包餃子，并送上水果、牛奶、雞蛋等慰問(wèn)品，給老人們帶來(lái)了關(guān)懷和歡樂(lè )的同時(shí)，也培養了動(dòng)手能力和社會(huì )責任感。
中隊開(kāi)展了“你的微心愿，我幫你實(shí)現”活動(dòng)，結對幫扶古峴鎮六曲小學(xué)。大家用壓歲錢(qián)幫助六曲小學(xué)孩子們實(shí)現了微心愿：有的是送給姥姥的一根拐杖，有的是一個(gè)新書(shū)包，有的是送給媽媽的一條項鏈，有的是一套曹文軒詩(shī)集……
中隊還到五個(gè)貧困家庭走訪(fǎng)，送上慰問(wèn)現金和生活用品，建立了長(cháng)期幫扶機制。隊員們都表示今后一定好好學(xué)習，將來(lái)有能力幫助更多有需要的人。
二、采用“知行合一”的教學(xué)方法，讓學(xué)習和實(shí)踐有機融合。
中隊搭建社會(huì )實(shí)踐平臺，帶領(lǐng)隊員們“看到、摸到、體驗到”，把課堂搭在現場(chǎng)，讓知識在實(shí)踐中升華，讓素質(zhì)在實(shí)踐中提升。隊員們走進(jìn)xx消防中隊，通過(guò)聽(tīng)講解、看操作，熟悉了消防栓、滅火器的使用方法，感受到了消防員履行職責的不易，也對消防工作有了更加深刻的認識。
為增強環(huán)保意識，中隊參觀(guān)了光大環(huán)保（xx）能源有限公司。隊員們了解了垃圾焚燒發(fā)電的流程，認識到做好垃圾分類(lèi)的重要性，決心為改善我們的生活環(huán)境做出努力，守護好青山綠水，守護好綠色家園！
春季，中隊到三合山下組織了植樹(shù)活動(dòng)。小隊員們用實(shí)際行動(dòng)響應植綠護綠行動(dòng)，為xx大地增添新綠，種下了希望之春，也體驗到了到勞動(dòng)的快樂(lè )。
三、把握“培根鑄魂”的教育精髓，讓成長(cháng)和成材步調一致。
中隊組織了“童心向黨跟黨走，爭做新時(shí)代好少年”紅色研學(xué)活動(dòng)，帶領(lǐng)隊員們參觀(guān)楊明齋事跡陳列館，了解黨的“忠厚長(cháng)者”楊明齋同志追求真理的共產(chǎn)主義信念和“萬(wàn)里拓荒，一身是膽”的大無(wú)畏革命精神。隊員們深受鼓舞，表示要以實(shí)際行動(dòng)爭做新時(shí)代社會(huì )主義好少年，向建黨一百周年獻禮。
為了慶祝六一國際兒童節和喜迎中國共產(chǎn)黨成立一百周年，向日葵中隊參加了紅色主題文藝匯演，紅領(lǐng)巾們用歌聲表達對黨和祖國的熱愛(ài)，祝愿中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國走向更大的輝煌！
四、緊扣“時(shí)代脈搏”的發(fā)展方向，讓能力在學(xué)習中羽翼豐滿(mǎn)。
中隊采用了請進(jìn)來(lái)、走出去為隊員們開(kāi)展了青少年普法講座、模擬法庭等。法官們從普法的常識展開(kāi)，和同學(xué)們有效互動(dòng)，通過(guò)展示法徽、法槌、法袍、法官制服等實(shí)物，使大家由好奇到熟悉，對法律工作有了新的認識；通過(guò)發(fā)放宣傳材料，直觀(guān)、全面地向同學(xué)們介紹了法律、法院的基本常識。
為了弘揚雷鋒精神，中隊把我們身邊的“雷鋒叔叔”王xx消防員請到了課堂。王xx講述了他的救人事跡，隊員們很受感動(dòng)。他們決心從身邊的小事做起，力爭把禮貌帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝心帶給父母，把謙讓帶給他人，爭做一名新時(shí)代的小雷鋒。
中隊自成立以來(lái)，隊員們團結上進(jìn)，每個(gè)月都被學(xué)校評為“金星班級”；在學(xué)校運動(dòng)會(huì )上取得了第一名的好成績(jì)，并獲得“精神文明獎；20xx年5月，被共青團xx市委授予“圓夢(mèng)微心愿活動(dòng)”先進(jìn)單位；20xx年10月，被xx市扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導小組授予脫貧攻堅“最美微心愿”榮譽(yù)稱(chēng)號。
中隊長(cháng)王煜萱被評為xx市“新時(shí)代好少年”，并被特聘為“xx黨史紀念館紅領(lǐng)巾志愿講解員”。中隊輔導員溫瀅瀅被評為xx市“優(yōu)秀教師”。
二星章少先隊班集體事跡材料19
xx縣第四小學(xué)少先隊大隊，現有少先隊員2916名，中隊55個(gè)，中隊輔導員55名，是一個(gè)團結友愛(ài)、奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體。
黨建帶隊建，加強組織建設。學(xué)校領(lǐng)導非常重視少先隊工作，把少先隊工作納入到學(xué)校整體工作計劃，學(xué)校少工委由校黨支部書(shū)記任少工委主任，定期組織研究少先隊工作，校少先隊工作明確專(zhuān)人負責，分工合作，少先隊組織發(fā)展良好。少先隊隊委成員通過(guò)定期召開(kāi)少先隊代表大會(huì )選舉產(chǎn)生，實(shí)行民主選舉和輪換制，并嚴格按照申請、審核、隊知識考試、才藝展示、投票等程序產(chǎn)生大隊委，大、中隊委按月考核，任期一年。同時(shí)學(xué)校大隊部根據學(xué)校實(shí)際情況制定一系列有效的規章制度，對大隊委和隊員們的職責進(jìn)行了明確合理的分工，有效保證了各項工作的順利開(kāi)展和施行。
打造活動(dòng)陣地，推進(jìn)少先隊工作規范化。學(xué)校少先隊大隊部有規范化的隊室，訂閱了《少年時(shí)代報》供隊員閱讀。大隊部建有一只由84名隊員組成的少先隊鼓號隊，設有紅領(lǐng)巾廣播站，規定每周二下午1：30—1：50為紅領(lǐng)巾廣播時(shí)間，利用這段時(shí)間為隊員讀隊報隊刊，宣傳校內外大事，學(xué)校好人好事等。各中隊設有中隊角、紅領(lǐng)巾小書(shū)吧、榮譽(yù)角等少先隊小陣地。大隊部還設有“紅領(lǐng)巾監督崗”，監督隊員們的日常行為規范，監督崗由大隊委和中隊委組成，讓隊員自己管理、自我服務(wù)，互相監督，共同成長(cháng)。
豐富活動(dòng)載體，充分發(fā)揮少先隊組織育人功能。通過(guò)組織開(kāi)展“紅領(lǐng)巾心向黨·若飛精神我傳承”“從小學(xué)黨史·永遠跟黨走”讀書(shū)演講活動(dòng)、“講紅色故事·做時(shí)代新人”“我和黨旗合個(gè)影”“學(xué)習黨史知黨恩·汲取力量報國情”主題征文、“傳承紅色基因尋訪(fǎng)紅色足跡”研學(xué)活動(dòng)、“紅領(lǐng)巾宣講團”“紅領(lǐng)巾講黨史”“我是小小講解員”等線(xiàn)上線(xiàn)下的主題活動(dòng)，對隊員進(jìn)行愛(ài)黨愛(ài)國教育，引導他們從小樹(shù)立家國情懷，聽(tīng)黨話(huà)，跟黨走。
全童分批入隊，構建階梯式成長(cháng)激勵體系。學(xué)校少工委認真貫徹落實(shí)分批入隊工作有關(guān)要求，規范入隊程序，在“六一”和“十一三”期間，分兩批次開(kāi)展隊員入隊儀式，從源頭培養少先隊員的光榮感和組織歸屬感。開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獎?wù)聽(tīng)幷隆眴?dòng)儀式，規范定章、嚴格考章，按照“達到標準就頒章”的原則，開(kāi)展本年度傳承章和勞動(dòng)章、勤學(xué)特色章的爭章活動(dòng)，營(yíng)造良好的爭章氣氛。12月初開(kāi)展紅領(lǐng)巾一星章評定，舉行隆重的頒章儀式，現場(chǎng)頒發(fā)集體一星章20個(gè)，個(gè)人一星章35個(gè)。
二星章少先隊班集體事跡材料20
xx區第一小學(xué)少先隊大隊現有少先隊員1914名，中隊36個(gè)，紅領(lǐng)巾小社團13個(gè)，大隊輔導員1名，副大隊輔導員1名，中隊輔導員43名，社團專(zhuān)業(yè)輔導員26名，大隊委13名。少先隊各級組織完善，定期召開(kāi)少代會(huì )、隊干工作會(huì )、中隊輔導員、中、小隊干培訓會(huì )等各項工作。
加強學(xué)校少先隊隊伍建設。一是加強中隊輔導員隊伍建設。完善中隊輔導員聘任制度及考核方案。定期組織線(xiàn)上、線(xiàn)下沙龍研討、案例分析等活動(dòng)，相互交流促進(jìn)成長(cháng)；依托例會(huì )，以會(huì )代訓，使年輕輔導員盡快勝任工作，引領(lǐng)輔導員走專(zhuān)業(yè)化道路。二是推進(jìn)少先隊小干部隊伍建設。定期開(kāi)展大隊委換屆選舉及能力提升培訓工作，定期召開(kāi)會(huì )議進(jìn)行培訓，培養小主人的責任意識，著(zhù)力提升少先隊小干部的工作能力。
加強少先隊活動(dòng)陣地建設。一是充分發(fā)揮少先隊活動(dòng)課陣地作用，利用每周一節的少先隊活動(dòng)課對隊員進(jìn)行愛(ài)國主義教育和社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育。二是創(chuàng )新升旗儀式、入隊儀式、成長(cháng)禮、畢業(yè)典禮等形式，讓隊員在不同儀式中接受沉浸式教育，體驗不同的責任擔當。三是完善少先隊宣傳陣地建設。將校園電視臺、紅領(lǐng)巾廣播站以及宣傳欄、微信公眾號四個(gè)主要宣傳陣地相結合，進(jìn)一步加大學(xué)校少先隊工作的宣傳力度，充分利用宣傳陣地弘揚校園新風(fēng)貌。
加強少先隊特色活動(dòng)體系建設。一是豐富完善少先隊活動(dòng)體系，有效利用學(xué)校紅領(lǐng)巾小社團、“月主題”活動(dòng)等優(yōu)勢，組織隊員開(kāi)展“一月一主題”“大地涂鴉”“中秋繪燈籠”“我為植物做名片”“開(kāi)筆禮”“十歲成長(cháng)禮”“六一兒童節”展演“社團大聯(lián)歡”“校園文化藝術(shù)節”“科技節”等各類(lèi)豐富多彩的、有吸引力的少先隊活動(dòng)，打造德育教育新路子。二是利用各種渠道向隊員們進(jìn)行愛(ài)國主義教育，培養隊員愛(ài)國主義思想。大隊部策劃拍攝的《強國一代有我在》《我與國旗同框》等快閃視頻讓隊員們真正感受到了作為新時(shí)代少先隊員肩上的責任擔當。
二星章少先隊班集體事跡材料21
8中隊，班風(fēng)優(yōu)良、學(xué)風(fēng)濃厚。在2020-2021學(xué)年及2021-2022學(xué)年第一學(xué)期舉行的歷次考試中，該中隊學(xué)習成績(jì)、量化成績(jì)均蟬聯(lián)年段第一名。
8中隊的少先隊員們在學(xué)習之余，還積極參加校內外組織的各項活動(dòng)，如2020年9月作為全市中學(xué)生代表參加廈門(mén)市教育局與廈門(mén)市電視臺共同舉辦的祭英烈活動(dòng)、校園頭腦風(fēng)暴活動(dòng)、科技節活動(dòng)、“學(xué)雷鋒”活動(dòng)、讀書(shū)節活動(dòng)、“紅五月”活動(dòng)、吉尼斯比賽、閩南美食制作活動(dòng)等，無(wú)論是團體項目還是個(gè)人項目，均取得優(yōu)異成績(jì)。曾榮獲廈門(mén)一中2020-2021學(xué)年“優(yōu)秀少先隊中隊”；2020級“紅五月”紀念建黨一百周年合唱比賽一等獎；廈門(mén)一中2021年“勞動(dòng)進(jìn)行時(shí)、美德我當先”少先隊水果拼盤(pán)大賽一等獎；連續兩年榮獲廈門(mén)一中“最美班級”一等獎；每一期黑板報評比均獲校級一等獎；2021年秋冬季愛(ài)國衛生運動(dòng)暨迎元旦衛生大掃除校級一等獎等，并榮獲2021年度思明區“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆倍钦录w。
二星章少先隊班集體事跡材料22
xx小學(xué)少先隊大隊現有少先隊員764名，中隊20個(gè)，大隊輔導員2名，少先隊干13名。少先隊工作根據《中國少年先鋒隊綱要》《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成人思想道德建設若干意見(jiàn)》的精神，結合本校學(xué)生具體情況制定了《隊前教育細則》《少先隊輔導員職責》等一整套完善的少先隊組織考查制度。定期召開(kāi)少代會(huì )和大、中隊干會(huì )議，研究和布置各項工作，組織隊干部積極參加各種增長(cháng)知識、增長(cháng)才干的實(shí)踐活動(dòng)，并在活動(dòng)內容、形式上給予指導，提高他們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和組織管理的能力。
xx小學(xué)少先隊有標準的少先隊活動(dòng)室，布置規范有特色，有榮譽(yù)墻、才藝展示臺等。此外，還有紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾書(shū)吧、閱覽室，各中隊還設有中隊角、“五顆星工程”之星光閃耀墻等。校園四周無(wú)不彌漫著(zhù)愛(ài)國教育的氣息，安全圍欄上有對張思德等革命英烈的介紹，宿舍樓外的小廣場(chǎng)上全是對隊員們進(jìn)行國防教育知識的宣傳和抗戰歷史的介紹。
在全國少工委號召的“紅領(lǐng)巾爭章”活動(dòng)中，xx小學(xué)少先隊根據不同情況、不同時(shí)間、不同需要，貼近生活地開(kāi)展了“從小學(xué)黨史永遠跟黨走”“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)”“童心向黨筑夢(mèng)成長(cháng)”“扣好人生第一�？圩印薄凹t領(lǐng)巾心向黨·爭當新時(shí)代好隊員”“紅領(lǐng)巾愛(ài)學(xué)習”網(wǎng)上主題隊會(huì )課學(xué)習等系列活動(dòng)。
二星章少先隊班集體事跡材料23
xx自治縣第五小學(xué)是xx自治縣易地扶貧搬遷安置點(diǎn)學(xué)校，現有在校生1201人（少先隊員1007名），教學(xué)班級24個(gè)（18個(gè)中隊），設有少先隊大隊輔導員2名，中隊輔導員18名，輔導員配備率100%。建有少先隊活動(dòng)室1個(gè)，紅領(lǐng)巾廣播站1個(gè)，少先隊鼓號隊1支，12個(gè)紅領(lǐng)巾社團。
健全組織機構建設，切實(shí)增強組織保障。學(xué)校成立以黨支部書(shū)記、校長(cháng)為少工委主任，以黨支部副書(shū)記、副校長(cháng)、大隊輔導員為少工委副主任，以副大隊輔導員、學(xué)校中層、中隊輔導員代表、社團輔導員代表、家委會(huì )成員代表等為少工委委員的組織機構，保障少先隊工作的良好開(kāi)展。
加強輔導員業(yè)務(wù)培訓，提升少先隊工作素養。學(xué)校配齊配足少先隊大隊輔導員、中隊輔導員、紅領(lǐng)巾社團輔導員等，并舉行莊嚴而又神圣的聘任儀式。為全面提升學(xué)校少先隊工作，邀請到縣總輔導員（副總輔導員）分別對全校各中隊輔導員進(jìn)行少先隊禮儀實(shí)操培訓。
培養隊干能力，發(fā)揮自我管理。學(xué)校重視抓好少先隊干部和骨干的培訓，結合隊員實(shí)際，嚴抓環(huán)境教育和行為習慣養成教育。大隊部設立“紅領(lǐng)巾監督崗”，負責全校隊員的禮儀、衛生、行為習慣、兩操等方面的監督和檢查。通過(guò)評選文明學(xué)生和優(yōu)秀少先隊員等，強化激勵的競爭機制，各中隊在競爭機制的激勵下，進(jìn)一步促進(jìn)了良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成，少先隊組織真正成為隊員自我管理、自我鍛煉，全面提高的主陣地。
創(chuàng )新活動(dòng)平臺，促進(jìn)健康隊員成長(cháng)。根據易地扶貧搬遷安置點(diǎn)學(xué)校少先隊員的特點(diǎn)，學(xué)校少工委設計組織開(kāi)展了“護我綠水青山、愛(ài)我綠色家園”“文明在行動(dòng)·鄉村大掃除”“讓留守的花朵在陽(yáng)光下綻放”集體生日會(huì )、“童心向黨筑夢(mèng)想”“牢記殷切囑托、忠誠干凈擔當、喜迎建黨百年”“請黨放心，強國有我”新隊員入隊儀式等主題教育活動(dòng)，有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應性、可行性、實(shí)踐性，各項活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，切實(shí)增強安置點(diǎn)少先隊員的光榮感和組織歸屬感，少先隊吸引力和凝聚力進(jìn)一步提高，更好地促進(jìn)安置點(diǎn)少先隊員全面發(fā)展健康成長(cháng)。
二星章少先隊班集體事跡材料24
健全少先隊工作機構，黨建帶隊建開(kāi)展少先隊工作。xx鎮中心小學(xué)少先隊大隊嚴格按照《xx省少先隊基層組織建設全覆蓋工作推進(jìn)步驟（三步走）及目標》的內容，于20xx年xx月召開(kāi)第一次少代會(huì )，成立少工委，將少先隊工作列入學(xué)校黨建工作和學(xué)校整體工作計劃中。學(xué)校配齊大中隊輔導員。在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導下，學(xué)校少先隊工作有序開(kāi)展，并常態(tài)化落實(shí)每周一節的少先隊活動(dòng)課。
主抓少先隊員習慣養成教育，循序漸進(jìn)提高隊員素質(zhì)。結合農村小學(xué)隊員的特點(diǎn)，大隊部注重抓少先隊員日常行為規范教育和訓練，同時(shí)以愛(ài)國主義、社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為主旋律，組織開(kāi)展“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”“扣好人生第一�？圩印薄包h史故事我知道”、名木古樹(shù)保護、宜居鄉村志愿活動(dòng)、紅領(lǐng)巾爭章活動(dòng)等豐富多彩的少先隊活動(dòng)，進(jìn)一步增強少先隊組織的凝聚力和吸引力，引導農村少先隊員從小培育愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)家鄉的政治情感，樹(shù)立自立自強奮發(fā)進(jìn)取的信念，全面健康成長(cháng)。
加強活動(dòng)陣地和隊伍建設，因地制宜營(yíng)造育人良好環(huán)境。學(xué)校不斷完善少先隊活動(dòng)陣地建設，成立了紅領(lǐng)巾廣播站，由大隊委自主管理，平時(shí)注重向隊員宣傳講解少先隊相關(guān)知識，引導隊員做到“知隊愛(ài)隊”、播報宣傳黨史故事等，廣播站欄目樣式多，內容豐富。改建少先隊活動(dòng)室，保證隊室的標準化規范化，切實(shí)發(fā)揮隊室在少先隊育人中的重要作用。學(xué)校每月定期召開(kāi)中隊輔導員例會(huì )，組織開(kāi)展政治、業(yè)務(wù)學(xué)習培訓，不斷提高輔導員隊伍綜合素質(zhì)，使少先隊工作逐步制度化、規范化。
二星章少先隊班集體事跡材料25
花兒朵朵向陽(yáng)開(kāi)，追夢(mèng)少年勇敢前行。太陽(yáng)花是我們班的班花，向著(zhù)太陽(yáng)絢麗綻放是我們班的共同追求，向陽(yáng)中隊是我們班共同的名字。我們向陽(yáng)中隊朝氣蓬勃、團結向上，是一個(gè)具有自主創(chuàng )新意識和良好文明班風(fēng)的班集體。我們向陽(yáng)中隊愛(ài)祖國，愛(ài)學(xué)校；愛(ài)學(xué)習，勤思考；愛(ài)勞動(dòng)，有愛(ài)心；有強烈的集體榮譽(yù)感和自豪感！每位隊員都以自己是向陽(yáng)中隊的一份子而引以為傲，同時(shí)又積極主動(dòng)地參與到班集體的建設中去。隊員之間團結友愛(ài)、互幫互助。中隊干部極富責任心，執行能力強，能起到很好的模范帶頭作用。在我們班集體中有一種“人人力爭上游、各個(gè)你追我趕”的奮進(jìn)向上的良好氛圍。每位隊員能為集體出色地承擔自己的責任和義務(wù)，自覺(jué)開(kāi)展豐富多彩的少先隊特色活動(dòng)。具體表現如下：
一、中隊的概況
無(wú)論何時(shí)，當你置身在我們太陽(yáng)中隊，你都會(huì )陶醉其中：桌椅擺放得整整齊齊，地面清掃得干干凈凈，班級文化墻設計得活潑溫馨，學(xué)生們自信昂揚，胸前紅領(lǐng)巾鮮艷奪目。這一切都在彰顯著(zhù)我們中隊陽(yáng)光奮進(jìn)、向陽(yáng)生長(cháng)的精神面貌。中隊中的每一個(gè)隊員都視中隊如家，在這里筑夢(mèng)、圓夢(mèng)。我們中隊現有隊員57人，其中男生31人，女生26人。班干部實(shí)施“固定崗”和“輪流崗”交錯進(jìn)行，分批開(kāi)展班級管理和小干部能力培養。我們中隊組織機構設計合理，隊員奮斗目標明確。班風(fēng)正，學(xué)習濃，隊員們人人力爭上游，爭做新時(shí)代好少年。
二、樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的班風(fēng)是班級茁壯成長(cháng)、健康發(fā)展的前提。我們以“班級是我家，人人都要愛(ài)護她”為理念，號召班集體里的每一位學(xué)生悉心經(jīng)營(yíng)、同心同德，以主人翁的精神融入到班集體的日常建設中，更以積極向上的姿態(tài)踴躍參加班集體的各項活動(dòng)，為班級爭光。以此來(lái)增強學(xué)生們的集體榮譽(yù)感、班級自豪感，形成團結協(xié)作、拼搏進(jìn)取的團隊精神，匯聚強大的班級凝聚力。
無(wú)規矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的班集體要有一套行之有效的完善的班級管理制度，為此，我們常常組織召開(kāi)班委會(huì )和班會(huì )，共同探討班級建設的策略、存在的問(wèn)題以及改進(jìn)的措施，發(fā)揚民主精神，調動(dòng)大家一起參與到班級的管理和建設當中。
班風(fēng)正，方能學(xué)風(fēng)濃。陽(yáng)光奮進(jìn)、拼搏進(jìn)取的班風(fēng)帶領(lǐng)著(zhù)學(xué)風(fēng)更加濃郁積極、奮發(fā)向上。中隊中的每一位隊員都在積極努力、竭盡所能、勇創(chuàng )佳績(jì)。孩子們深信“一份耕耘，一份收獲”，我們班的成績(jì)雖不是居年級前列，但孩子們都能在每一次的考試中有所進(jìn)步、提高，這深受老師們的好評，讓老師們頗感欣慰。優(yōu)秀的學(xué)生更加奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也努力地不斷進(jìn)步。
三、培養優(yōu)秀的班干隊伍
一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級的精神面貌與學(xué)習風(fēng)氣。我們班的班干部是通過(guò)學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生，班干部各司其職、精誠合作、工作認真、責任心強，共同為班集體建設做出了自己的貢獻。
四、注重班級文化的建設，延長(cháng)“愛(ài)”的主線(xiàn)
“愛(ài)”是一個(gè)永恒的主題，新時(shí)代的到來(lái)，班集體更需要加強愛(ài)的教育。通過(guò)班會(huì )課，我們感悟了人生的“愛(ài)”，父母之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)、朋友之愛(ài)、人與人之間守望相助的愛(ài)，探討了許多人生哲理，并且及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，為各項工作提供了源源不斷的動(dòng)力。教室里的墻報、學(xué)生精心設計的繪畫(huà)、書(shū)法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報等等，學(xué)生置身于美的環(huán)境，受到美的熏陶和啟迪。這樣雅致美好的班級文化氛圍能夠浸潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的人文素養。
五、開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng)
1、班級在活動(dòng)中增強凝聚力
學(xué)校組織了“書(shū)香校園活動(dòng)”，我們年級選擇的是《古詩(shī)文誦讀》。每日早讀，教室里朗朗讀書(shū)聲，領(lǐng)讀、賽讀、齊讀，學(xué)生們陶醉在誦讀的良好氛圍中，增強對中華傳統優(yōu)秀文化的認知了解、自豪熱愛(ài)，更對學(xué)生完善人格的塑造有潛移默化的滋養，同時(shí)也在活動(dòng)中增強了班級隊員的凝聚力。
2、主題活動(dòng)中學(xué)生受到了教育
百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅。為開(kāi)展“學(xué)黨史、知黨恩、跟黨走”主題教育，我們中隊舉行了意義非凡的演講比賽。參加選手積極準備，從精心攥寫(xiě)參賽文章到反復揣摩情感多次練習朗誦，再到設計與文章相匹配的PPT，每一步都體現出了學(xué)生們參加活動(dòng)的認真和熱情，更加體現出學(xué)生們對祖國、對中國共產(chǎn)黨的無(wú)比熱愛(ài)和感恩。這次活動(dòng)效果顯著(zhù)，新時(shí)代的少年們更加認識到自己身上的擔當和使命，“紅領(lǐng)巾心向黨”，國家強盛需要少年更強。
此外，安全主題教育、疫情防控教育常抓不懈。安全高于一切，責任重于泰山。在安全主題教育班會(huì )中，圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“外出旅游”、“飲食衛生”“課間活動(dòng)安全”、“用火用電安全”等容易發(fā)生的安全問(wèn)題對學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會(huì )一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險時(shí)能采取一定的措施，保護自己；當前，疫情形勢依然嚴峻，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭中，英雄用生命守護生命，他們用犧牲自我的精神，負重前行，書(shū)寫(xiě)大愛(ài)詩(shī)篇，譜寫(xiě)感天動(dòng)地的生命贊歌。一方面，我們要做好疫情防控，正確佩戴防護有效的口罩，回到家中摘掉口罩后首先洗手消毒。盡量不乘坐公共交通工具。盡量堅持“兩點(diǎn)一線(xiàn)”的工作作息，堅持“無(wú)必要不外出”的原則等；另一方面，我們要學(xué)習英雄的精神，努力學(xué)習知識，不斷增強本領(lǐng)，成為國家的`有用之才！
3、學(xué)生在活動(dòng)中展示才華
學(xué)生在平時(shí)還積極參加各項活動(dòng)，努力展示自己的才華，如：設計制作海報、課本劇等各項活動(dòng)，學(xué)生們的表達能力提高了，表演能力得到了充分地展示；學(xué)生還積極參加學(xué)校紅領(lǐng)巾社團的合唱、舞蹈、隊列隊形比賽、啦啦操比賽、校園足球賽、春季運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)，陣陣的喝彩與掌聲便是他們最大的鼓勵。
踔厲奮發(fā)、篤行不怠。太陽(yáng)中隊，這是一個(gè)團結友愛(ài)的集體，這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，這是一個(gè)有著(zhù)強大凝聚力、生命力、創(chuàng )造力的集體。我們這個(gè)班集體雖然年輕，但充滿(mǎn)自信；雖然稚嫩，但陽(yáng)光向上。短短的六年時(shí)光，我們相親相愛(ài)，攜手共進(jìn)，以堅實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風(fēng)采。
二星章少先隊班集體事跡材料26
xxx市第一小學(xué)少先大隊全面貫徹黨的教育方針，在學(xué)校少工委的領(lǐng)導下，以少先隊組織建設規范化為主線(xiàn)，以“尚真”為辦學(xué)理念，以培養“樂(lè )觀(guān)自信、包容謙和、光明溫暖、靈動(dòng)精彩”的尚真少年作為不懈的目標。xxx市第一小學(xué)少先大隊共2236名少先隊員，在學(xué)校少工委的引領(lǐng)下，獲得一星章、二星章先進(jìn)集體。
一、推進(jìn)思政建設，深化愛(ài)國主義教育
校少工委聚焦少先隊組織政治啟蒙和價(jià)值觀(guān)塑造的主責主業(yè)，學(xué)習宣傳重視傳承紅色基因。以每周1課時(shí)的少先隊活動(dòng)課為抓手，并結合時(shí)事開(kāi)展緊扣時(shí)代脈搏的少先隊主題活動(dòng)課程，為少先隊員“扣好人生第一�？圩印�。
二、加強組織建設，提升大隊干部能力
學(xué)校中隊輔導員隊伍配備整齊，有良好的精神面貌和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。校少工委積極為中隊輔導員的學(xué)習、工作創(chuàng )造良好的環(huán)境和條件，定期召開(kāi)輔導員會(huì )議、組織輔導員技能大賽，提高輔導員的工作水平。
三、全面開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ鳌?/strong>
一是運用廣播站、電子大屏等，加強紅領(lǐng)巾獎?wù)聽(tīng)幷禄顒?dòng)的宣傳。讓孩子們加強對少先隊組織的認同。二是以重大節日為契機，開(kāi)展主題活動(dòng)，弘揚中華民族傳統美德，爭“立德章”、“小主人章”。春節、元宵節、清明、端午、中秋、重陽(yáng)等中華民族重要的傳統節日期間，開(kāi)展經(jīng)典誦讀、節日民俗、融情實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動(dòng)。在活動(dòng)中組織開(kāi)展爭章活動(dòng)，隊員通過(guò)爭章行動(dòng)卡（照片、視頻）記錄爭章過(guò)程和感受。三是結合各項活動(dòng)設立“勞動(dòng)章”、“團結章”、“傳承章”、“節約章”等。四是開(kāi)展學(xué)校特色章“尚真之星”評選表彰活動(dòng)，引導學(xué)生向榜樣學(xué)習，從我做起，從點(diǎn)滴做起，從身邊的事做起，養成良好的道德品質(zhì)。
二星章少先隊班集體事跡材料27
xx經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區xx小學(xué)少先隊大隊現有隊員2376人，中隊47個(gè)，中隊輔導員47名，紅領(lǐng)巾社團輔導員10名，少先隊校外輔導員4名。中、小隊組織健全，少先隊室、紅領(lǐng)巾廣播站等陣地建設規范。學(xué)校始終緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，以德治校，內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，明確少先隊政治啟蒙工作目標，聚焦重點(diǎn)任務(wù)，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的少先隊活動(dòng)，不斷增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感，引導隊員永遠聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走，爭做新時(shí)代合格少先隊員。
學(xué)校依托貴飛航空基地的地理優(yōu)勢，每年均聯(lián)合貴飛公司開(kāi)展航空科普進(jìn)校園活動(dòng)，為隊員們從小種下一顆“航空報國”的愛(ài)國情懷。2019年，xx小學(xué)大隊部結合學(xué)校自身辦學(xué)特點(diǎn)以及本地文化特色，選取以航空報國為題材，制作完成德育課程《愛(ài)飛翔夢(mèng)起航》，并作為xx市唯一的參賽作品參加全國德育課程大賽，榮獲全國小學(xué)校本德育課程三等獎和最佳人氣獎。在全校師生的共同努力下，自2019年連續兩年榮獲xx市優(yōu)秀少先隊大隊榮譽(yù)稱(chēng)號和未成年人思想道德建設先進(jìn)單位。
2017年12月，在xx小學(xué)報告廳隆重召開(kāi)中國少年先鋒隊xx小學(xué)第一屆少代會(huì )，為全區各中小學(xué)規范召開(kāi)少代會(huì )進(jìn)行有效地示范和展示，同時(shí)中國少年先鋒隊xx經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區xx小學(xué)大隊委員會(huì )和工作委員會(huì )正式宣布成立并掛牌。截至2021年12月，xx小學(xué)已經(jīng)成功規范召開(kāi)五屆少代會(huì )。
今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，全黨正在開(kāi)展黨史的學(xué)習教育活動(dòng)，xx小學(xué)少先隊大隊精心謀劃，圍繞“學(xué)黨史，跟黨走，爭做新時(shí)代好少年”，以“傳承紅色基因”為重點(diǎn)，開(kāi)展系列主題教育活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展講紅色故事、誦紅色詩(shī)歌、演英雄故事、繪紅色歷史、唱紅色歌曲、大型文藝匯演、書(shū)法頌黨恩等形式多樣的活動(dòng)，帶領(lǐng)全體隊員深刻體會(huì )到中國共產(chǎn)黨的偉大，在隊員心中根植愛(ài)國、愛(ài)黨情懷。
為貫徹落實(shí)《貴州省構建階梯式成長(cháng)激勵體系增強少先隊員光榮感系列實(shí)施方案的通知要求》，切實(shí)發(fā)揮紅領(lǐng)巾獎?wù)略谠鰪娚傧汝牴鈽s感中的積極作用，xx小學(xué)少先隊大隊秉承“德育為先、五育并舉”的宗旨，結合學(xué)�！凹t領(lǐng)巾好習慣銀行”的實(shí)施和推進(jìn)，xx小學(xué)“紅領(lǐng)巾爭章”活動(dòng)同步展開(kāi)，通過(guò)開(kāi)展“請黨放心，強國有我”系列紅領(lǐng)巾爭章活動(dòng)，進(jìn)一步激勵隊員從日常生活及學(xué)習的具體環(huán)節入手，通過(guò)定章、爭章、頒章、護章，不斷為自己確立新的目標，發(fā)現自己的潛能，堅定理想信念、追逐夢(mèng)想，立志為實(shí)現中華民族偉大復興而奮斗！
二星章少先隊班集體事跡材料28
xx市實(shí)驗學(xué)校五（3）中隊，茁壯成長(cháng)著(zhù)73株健壯的“樹(shù)苗兒”，他們在不斷地汲取知識的養分，奮力地長(cháng)大，73名少先隊員秉承“誠實(shí)、勇敢、活潑、團結”的隊風(fēng)，傳承紅色基因，不忘肩負的時(shí)代重任，“刻苦學(xué)習知識、堅定理想信念、磨練堅強意志、鍛煉強健體魄�！彼麄儼选爸腔�、汗水、快樂(lè )、拼搏、團結”交織在一起，奏響了一支屬于五（3）中隊的樂(lè )曲！
一建設好“育人陣地”
少先隊組織陣地是隊員們活動(dòng)的場(chǎng)所，是每一個(gè)少先隊員快樂(lè )成長(cháng)的天地。五（3）中隊規范設置小隊，由各小隊自主設計小隊名字；輔導員帶領(lǐng)著(zhù)全體隊員利用教室內的有限空間，開(kāi)辟出中隊角、爭章園地、創(chuàng )新角、宣傳欄、展示欄……大家群策群力，共同建設屬于自己中隊特色的組織陣地！
二開(kāi)展好“特色活動(dòng)”
少先隊員是祖國未來(lái)的建設者和接班人，在隊員們的成長(cháng)過(guò)程中，中隊積極參加校內校外開(kāi)展的各項活動(dòng)，“紅領(lǐng)巾心向黨”、“紅領(lǐng)巾愛(ài)學(xué)習”、“從小學(xué)黨史永遠跟黨走”等系列活動(dòng)深受隊員喜愛(ài)，在活動(dòng)中增強隊員們的自主性和責任感，培養自信、鍛煉能力、提升素質(zhì)，樹(shù)立強烈的家國情懷。中隊活動(dòng)內容豐富、形式多樣，細微處于學(xué)生們的安全出行、養成教育等方面入手開(kāi)展，巧妙設計主題，靈活滲透德育教育和法制教育；放眼社會(huì )、胸懷祖國方面，從思想上、德育上、行動(dòng)上，正確引領(lǐng)隊員“向上、向善”，以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育隊員，規范他們的言行，鼓勵他們積極進(jìn)��！
三開(kāi)展好“紅領(lǐng)巾爭章”
在校少工委“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)啟動(dòng)儀式的引領(lǐng)下，五（3）中隊緊跟學(xué)校大隊部的步伐，召集中隊的小主人們，根據學(xué)校爭章計劃，按照五年級隊員們的年齡特點(diǎn)，以“成才為目標，以素質(zhì)為根本，以活動(dòng)為載體，以社會(huì )實(shí)踐為舞臺”，靈活制定了具體的爭章細則，按照“定章、爭章、考章、頒章、護章”的流程，面向全體少先隊員規范開(kāi)展爭章工作。隊員們珍愛(ài)自己所獲得的獎?wù)�，并用這些獎?wù)录钭约嚎炭鄬W(xué)習，努力實(shí)踐，不斷提高自身素質(zhì)，將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)融入爭章全過(guò)程，努力成為社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的踐行者和傳播者。
四聚焦好“思想引領(lǐng)”
少先隊員們沐浴著(zhù)黨恩，成長(cháng)在嶄新的時(shí)代，星星和火炬指引著(zhù)他們前進(jìn)的方向！學(xué)校是教育的主陣地，中隊采取多樣形式，充分利用時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)組織隊員認認真真學(xué)習、開(kāi)展“請黨放心、強國有我”主題中隊會(huì )、“學(xué)習黨的十九屆六中全會(huì )精神”主題中隊會(huì )、“建隊日主題活動(dòng)”、“黨的故事我來(lái)講”等主題活動(dòng)；在學(xué)校紅色教育基地為隊員們宣講黨史、到王若飛故居參觀(guān)學(xué)習、聽(tīng)紅軍爺爺講故事，隊員們個(gè)個(gè)受益匪淺，備受鼓舞。
“從小聽(tīng)黨話(huà)、永遠跟黨走！從小學(xué)先鋒、長(cháng)大做先鋒！”是隊員們立下的目標！他們在心里種下一粒叫做“希望”的紅色種子：從小學(xué)習做人、從小學(xué)習立志、從小學(xué)習創(chuàng )造；樹(shù)立正確的人生目標，今天做祖國的好兒童，明天做祖國的建設者！五（3）中隊的少先隊員們時(shí)刻準備著(zhù)，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)而努力奮斗！
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