讀書(shū)會(huì )的主持詞范文
一、主持詞的簡(jiǎn)介
由主持人于節目進(jìn)行過(guò)程中串聯(lián)節目的串聯(lián)詞。如今的各種演出活動(dòng)和集會(huì )中，主持人往往成了主角，而主持人在臺上所表演的主持詞，則是集會(huì )的靈魂之所在。
二、主持詞的內容
主持詞一般由開(kāi)場(chǎng)白、中間部分與結束語(yǔ)組成。
開(kāi)場(chǎng)白 演出或其他開(kāi)場(chǎng)時(shí)引入本題的道白，比喻文章、介紹或講話(huà)等開(kāi)始的部分。
結束語(yǔ) 末了帶有總結性的一段話(huà)。
三、讀書(shū)會(huì )的主持詞范文（精選5篇）
根據活動(dòng)對象的不同，需要設置不同的主持詞。在當今中國社會(huì )，我們對主持詞已經(jīng)不再陌生，相信大家又在為寫(xiě)主持詞犯愁了吧！下面是小編為大家整理的讀書(shū)會(huì )的主持詞范文（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)會(huì )的主持詞1
�。ê希┳鹁吹睦蠋焸�，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！
�。校┪迩甑挠凭脷v史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
�。ㄅ┰催h流長(cháng)的古典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
�。校┧腿缦娜盏姆毙�，閃爍著(zhù)奪目的光彩。
�。ㄅ┧秩绱喝盏陌倩�，散發(fā)著(zhù)馥郁的芳香。
�。校┠且磺鷦�(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。
�。ㄅ┠且黄捴巳丝诘募炎�，給了我們無(wú)盡的教益。
�。校┙裉煳覀冊谶@里隆重集會(huì )，共同開(kāi)啟桃花源小學(xué)20xx年“書(shū)香伴我成長(cháng)，閱讀成就未來(lái)”讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，
�。ㄅ┩瑫r(shí)也是桃花源小學(xué)創(chuàng )建“閱讀特色品牌學(xué)�！被顒�(dòng)啟動(dòng)儀式。
�。校合旅嫖覀円詿崃业恼坡曈姓坸xx校長(cháng)為活動(dòng)致詞。
�。▁xx校長(cháng)致辭）
�。ㄅ簳�(shū)中有光明，可以燭照我們的內心；
�。校簳�(shū)中有天籟之音，可以讓我們回到自然的懷抱，返樸歸真；
�。ㄅ簳�(shū)中有睿智的心的跳蕩，情懷的流淌，起伏跌宕的故事的延展，詩(shī)意盎然的表達。
�。校悍浅８兄xxxx校長(cháng)為我們致辭，下面有請少先隊大隊部xxx主任宣讀本次讀書(shū)活動(dòng)的倡議書(shū)。
�。▁xx主任宣讀讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū)）
�。ㄅ鹤屛覀儓远ㄒ粋�(gè)共同的夢(mèng)想，堅持一項共同的行動(dòng)，
�。校鹤屛覀儓允匾环莨餐那閼�，堅信一幅共同的愿景。
�。ê希鹤寱�(shū)香伴我們健康成長(cháng)，讓閱讀成就我們美好未來(lái)！
�。ㄅ┓浅８兄x陳主任給我們發(fā)出的讀書(shū)倡議。下面請聽(tīng)三年級（1）班同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典誦讀。
�。ㄈ昙壱话嘟�(jīng)典誦讀表演）
�。校赫怯捎诶蠋熀蛯W(xué)生的堅持，三年級一班的同學(xué)才能夠為我們帶來(lái)精彩的表演；
�。ㄅ┱怯捎诖蠹业男量喔冻�，才有了學(xué)校在全縣的經(jīng)典誦讀中摘金奪銀
�。校┳屛覀儼芽谔栕兂蓪�(shí)際行動(dòng)，去書(shū)海中暢游，讓讀書(shū)成為一種時(shí)尚，讓閱讀成為一種習慣。下面有請x年級x班的xxx同學(xué)作為學(xué)生代表發(fā)言。
�。▽W(xué)生代表發(fā)言）
男：書(shū)香潤澤童年，閱讀豐富人生。老師們，同學(xué)們，桃花源小學(xué)“書(shū)香伴我成長(cháng)，閱讀成就未來(lái)”讀書(shū)活動(dòng)暨創(chuàng )建“閱讀特色學(xué)�！被顒�(dòng)已經(jīng)拉開(kāi)帷幕，大家行動(dòng)起來(lái)吧！
�。ê希鹤寱�(shū)香溢滿(mǎn)我們和諧的校園，讓好書(shū)伴著(zhù)我們健康地成長(cháng)。衷心祝愿全體老師和同學(xué)在各項讀書(shū)活動(dòng)中都有收獲，預祝讀書(shū)活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功！
讀書(shū)會(huì )的主持詞2
開(kāi)場(chǎng)白
男：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
女：書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財富。
男：讀書(shū)，讓我們得到快樂(lè )。
女：閱讀，與我們相伴一生。
男：親愛(ài)的同學(xué)們，
女：敬愛(ài)的老師們，
齊：上（下）好！
男：今天是我們xx班這一學(xué)年的第一次讀書(shū)演講比賽。
齊：感受文字之美，盡享讀書(shū)之樂(lè )。
女：xx班讀書(shū)活動(dòng)——"我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)"現在開(kāi)始。
男：首先，有請xx等同學(xué)為我們帶來(lái)的舞蹈《古詩(shī)韻》
女：真是詩(shī)美，舞美，心情好！謝謝你們！
男：接下來(lái)，請欣賞xx等帶來(lái)的跆拳道《少年中國說(shuō)》
女：真振奮人心��！一個(gè)字：猛！
男：讀書(shū)是一件多么讓人快樂(lè )事��！最后請xx等同學(xué)為我們朗誦《念奴嬌。赤壁懷古》。
結束語(yǔ)
男：同學(xué)們，當讀書(shū)成為一種習慣時(shí)，它就像一顆小小的種子埋在我們的心里，生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果，讓我們慢慢的、慢慢的長(cháng)大！
女："開(kāi)卷有益——我們愛(ài)讀書(shū)，良師益友——我們讀好書(shū)，
男：行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū)，樂(lè )在其中——我們勤讀書(shū)，
合：學(xué)海無(wú)涯——我們終身讀書(shū)"。
女：高爾基說(shuō)："書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。"
男：冰心說(shuō)過(guò)："讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。"
男：同學(xué)們，讓我們一起去攀登這人類(lèi)進(jìn)步的`階梯，成為知識的富翁，精神的巨人。
女：讓我們在書(shū)的海洋里自由翱翔，讓經(jīng)典助我們成長(cháng)，讓生命閃爍亮光，讓我們的每一天都成為讀書(shū)節！讓我們的每一天都快樂(lè )！
讀書(shū)會(huì )的主持詞3
第一部分：
【女】老師同學(xué)們，大家好。春風(fēng)送暖、春雨滋潤、春日驕陽(yáng)、春意盎然。
【男】在這充滿(mǎn)生機的季節里，五年三班讀書(shū)會(huì )又一次拉開(kāi)了序幕。
【女】你猜她是誰(shuí)？她是我們的奶奶，她的.生命填充了整整一個(gè)世紀，毋庸置疑，她的思想她的作品將影響幾代人。
【男】這個(gè)奶奶的名字叫謝婉瑩，筆名冰心。讀她的詩(shī)、她的散文，猶如行云流水、酣暢淋漓，從富有哲理的詩(shī)句里我們讀出了“母愛(ài)”“童真”“大自然”。
【男女】不信，你聽(tīng)（）
第二部分：
【女】：“母親��！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的懷里�！�
【男】“萬(wàn)千的天使，要起來(lái)歌頌小孩子，小孩子！他細小的身軀里，含著(zhù)偉大的靈魂�！�
【女】這就是博大、無(wú)私的母愛(ài)！
【男】這就是純潔、浪漫的童真！
【男女】這就是清澈愜意、生機盎然的大自然！請聽(tīng)（）
第三部分：
【女】零碎的思想，隨時(shí)隨地的感情和回憶，不經(jīng)意間匯成了《繁星》《春水》。
【男】或三言?xún)烧Z(yǔ)、或托物寓理、或借景抒情、或真純清新，文筆清麗地躍然紙上，顯示了冰心奶奶特有的思想感情和審美意識。
【男女】請聽(tīng)（）
第四部分：
【女】我想讀《小桔燈》，我還想讀《寄小讀者》，我想從中讀出孩子們最純潔的心靈，最有資格接受天使的歌頌。
【男】我讀過(guò)了《寂寞》，我還讀過(guò)了《再寄小讀者》，我讀出了冰心奶奶對孩子的喜愛(ài)與贊美，讀出了對孩子的寵愛(ài)與關(guān)懷。她是我們的知心朋友。
【男女】請聽(tīng)（）
第五部分：
【女】勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友
【男】奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友
【女】剛強的礦石愛(ài)跟烈火交朋友
【男】有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友
【男女】同學(xué)們，讓我們拿起冰心奶奶的書(shū)，努力吸吮其中的營(yíng)養，讓我們在好書(shū)的陪伴下長(cháng)大成人。請聽(tīng)（）
第六部分：
【女】時(shí)間過(guò)半，同學(xué)們登場(chǎng)也過(guò)半。思緒悠揚，讀書(shū)會(huì )的秩序依然是井然有序，現場(chǎng)的氣氛早已被冰心奶奶的婉轉優(yōu)美、清新細膩，超凡脫俗所感染。
【男】好動(dòng)的同學(xué)、走神的同學(xué)、講話(huà)的同學(xué)，已然沒(méi)有了往日的調皮與頑耍，臉上充滿(mǎn)了寧靜，這份寧靜猶如穿越時(shí)空的利劍，在空中畫(huà)出了一道美麗的弧線(xiàn)，讓同學(xué)們沿著(zhù)這道彩虹找尋著(zhù)知識的力量。
【女】讓時(shí)間繼續，讓讀書(shū)繼續。
【男】讓精神繼續，讓知識繼續。
【男女】請聽(tīng)（）
第七部分：
【女】好書(shū)，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋；
【男】好書(shū)，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；
【女】好書(shū)，能使你明辨是非，分清美丑；為你指出生活方向，教給你做人的道理；
【男】好書(shū)，還能幫你預知未來(lái)，展現前景，使你追求美好發(fā)奮向上。
【男女】請聽(tīng)（）
第八部分：
【女】言猶未盡，未盡之處留下了很多懸念與期望。
【男】語(yǔ)重心長(cháng)，短短的讀書(shū)會(huì )教會(huì )了我們很多的暢想。
【女】最后一位同學(xué)的朗誦，肯定會(huì )得到大家更多的掌聲與褒獎。
【男】最后一位同學(xué)的表演，必將會(huì )用冰心奶奶的心俘獲整個(gè)現場(chǎng)。
【女】讓我們記住冰心奶奶的詩(shī)集《繁星》《春水》
【男】讓我們記住冰心奶奶的精髓是“母愛(ài)”“童真”“大自然”
【男女】請聽(tīng)（）
結束語(yǔ)：
【女】小荷才露尖尖角。五年三班的讀書(shū)會(huì )已經(jīng)舉辦了多次。
【男】早有蜻蜓立上頭。每一次的讀書(shū)會(huì )都充滿(mǎn)了童真與激情。
【女】報幕的曾經(jīng)忘過(guò)詞兒，朗誦的更是曾經(jīng)在激昂中有過(guò)笑場(chǎng)。
【男】每一次的不經(jīng)意都是我們童真的真情流露，每一次的笑場(chǎng)都體現著(zhù)團結緊張嚴肅活潑的深刻內涵。
【女】讀書(shū)使我們開(kāi)闊了眼界，讀書(shū)使我們打開(kāi)了心靈的窗戶(hù)，讀書(shū)使我們知道了天下的事情，讀書(shū)使我們廣交了世界的朋友。
【男】辛勤的作家，把他們的親身經(jīng)歷，把他們實(shí)踐的結果，把他們豐富的想像寫(xiě)成一本本書(shū)流傳到世界的每一個(gè)角落，把那些曾經(jīng)只屬于他們自己的故事展示給我們大家，傳授給愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習的人們。
【男女】愛(ài)書(shū)吧！它是人類(lèi)知識的源泉。雖然今天我們的班級讀書(shū)會(huì )開(kāi)得很短很短，雖然我們手頭和身邊的書(shū)籍還很有限，雖然我們還很年少，能夠讀懂的書(shū)還不是很多，但是，屬于我們一生的書(shū)，永遠也讀不完。最后送給大家一句話(huà)，這也是刻在德國柏林圖書(shū)館大門(mén)上的一句話(huà)：“這里是人類(lèi)知識的寶庫，如果你掌握了它的鑰匙，那么全部知識都屬于你！”同學(xué)們，今天的班級讀書(shū)會(huì )到此結束。
讀書(shū)會(huì )的主持詞4
男：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
女：在百忙中，光臨我們今天活動(dòng)的叔叔阿姨們，
合：大家好！
女：伏爾泰曾說(shuō)，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男：高爾基也曾說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
女：無(wú)論是縱觀(guān)中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無(wú)一不好讀書(shū)，讀好書(shū)。
男：知識無(wú)涯，而生命有限。在第21個(gè)世界讀書(shū)日的今天，
女：讓我們共同打開(kāi)《愛(ài)的教育》，品味讀書(shū)樂(lè )趣。
男：下面我宣布，力量七班《愛(ài)的教育》主題讀書(shū)會(huì )現在開(kāi)始！
男：讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話(huà)，有的書(shū)能影響人的一生，改變人的命運，《愛(ài)的教育》就是這么一本好書(shū)。一百多年來(lái)，它深受人們特別是青少年的喜愛(ài)，風(fēng)靡全球。
那么同學(xué)們，請問(wèn)《愛(ài)的教育》的作者是誰(shuí)呢？（同學(xué)答：亞米契斯）
男：《愛(ài)的教育》是一部風(fēng)行全球、膾炙人口的偉大著(zhù)作。誰(shuí)能用幾句話(huà)簡(jiǎn)單介紹一下這本書(shū)的主要內容？
請———同學(xué)為大家講一講
這本書(shū)描寫(xiě)了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，我來(lái)考考大家！
1.學(xué)習成績(jì)好，每次都獲得頭等獎的男孩是誰(shuí)？（代洛西）
2.誰(shuí)有一本最最心愛(ài)的郵票簿？（卡洛斐）
3.可憐又堅強的鐵匠之子是誰(shuí)？（潑來(lái)可西）
4.誰(shuí)從一個(gè)別人眼中呆笨的學(xué)生變成了二等獎獲得者。（潑來(lái)可西）
5.在這本書(shū)中，哪個(gè)人物給你留下了深刻的印象？為什么？（請兩位同學(xué)回答）
同學(xué)們說(shuō)的可真不錯，下面讓我們一同來(lái)欣賞幾段文中的精彩片段吧！
男：想必同學(xué)們一定對“愛(ài)”有了更深刻的認識，下面讓我們共同欣賞由王子涵同學(xué)帶來(lái)的表演《愛(ài)心樹(shù)》，大家掌聲歡迎！
《愛(ài)的教育》是一部愛(ài)的贊美詩(shī)，書(shū)中的每一個(gè)故事都能在不經(jīng)意間打動(dòng)人心。那么，哪一個(gè)故事最令你感動(dòng)？為什么？
我們被一個(gè)個(gè)精彩的故事感動(dòng)，每章每節，都把“愛(ài)”表現得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會(huì )、民族的大我之愛(ài)，小至父母、師長(cháng)、朋友間的小我之愛(ài)，處處扣人心弦、感人肺腑。
男：今天，我們一起重溫了《愛(ài)的教育》。正如書(shū)中人物艾里克所感受到的一樣，愛(ài)就像陽(yáng)光、空氣、雨露一樣，無(wú)處不在；也像一個(gè)微笑、一句問(wèn)候一樣，如此簡(jiǎn)單。讓我們感受愛(ài)，珍惜愛(ài)，學(xué)會(huì )愛(ài)，愛(ài)將永恒！
下面讓我們共同分享一篇讀書(shū)心得。
最后讓我們共同朗誦詩(shī)歌《XX》！
結束語(yǔ)
男：短暫的時(shí)光帶給我們無(wú)盡的歡樂(lè )與喜悅
女：深入的交流使我們更加懂得了愛(ài)的內涵
男：讓我們在愛(ài)中學(xué)會(huì )感恩，在愛(ài)中學(xué)會(huì )堅強！
女：更希望大家在愛(ài)中尋找快樂(lè )，在愛(ài)中健康成長(cháng)
男：力量七班《愛(ài)的教育》讀書(shū)會(huì )
合：到此結束，謝謝大家！
讀書(shū)會(huì )的主持詞5
a：尊敬的各位領(lǐng)導
b：敬愛(ài)的老師們
a：親愛(ài)的同學(xué)們
ab：大家下午好！
a：今天是世界讀書(shū)日，請讓我們一起來(lái)紀念這個(gè)讀書(shū)人的節日。
b：每年這一天，全世界的人都會(huì )靜下心，捧起書(shū)，享受最豐盛的精神大餐。
a：閱讀日只是一個(gè)載體，它的確立旨在呼吁各階層的人熱愛(ài)讀書(shū)，在讀書(shū)中積累知識，開(kāi)擴視野；
b：在讀書(shū)中修身養性，洗滌心靈。
a：一個(gè)國家的每位公民如果酷愛(ài)讀書(shū)，這個(gè)國家就會(huì )繁榮昌盛；
b：一個(gè)學(xué)校的每位學(xué)生如果酷愛(ài)讀書(shū)，這個(gè)學(xué)校就會(huì )健康向上；
a：為此，我們學(xué)校倡議：打開(kāi)書(shū)，讀吧；讀了書(shū)，聊吧！希望全校學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，使自己養成熱愛(ài)讀書(shū)的好習慣，把生命中的每一天都看成是讀書(shū)日。
ab：讓我們響起讀書(shū)口號：與經(jīng)典同行，打好人生底色，與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠。
a：鮑峽中學(xué)迎世界讀書(shū)日朗誦比賽
ab：現在開(kāi)始！
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