大學(xué)輔導員年終述職報告
時(shí)間象奔騰澎湃的急湍，它一去無(wú)返，毫不流連，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲頗豐，好好地做個(gè)總結并寫(xiě)一份述職報告吧。下面是小編收集整理的大學(xué)輔導員年終述職報告（精選6篇），希望對大家有所幫助。
大學(xué)輔導員年終述職報告1
時(shí)間如梭，在歲月起舞的日子里不斷加速，不敢慢下腳步，生怕辜負了美好的歲月。一切的一切，沒(méi)有標新立異的刻意，所有的所有，沒(méi)有嘩眾取寵的偽裝，都是順理成章，水到渠成，情之所致，心之使然，靜下心來(lái)整理一年來(lái)的歲月和路程，為自己的輔導員工作留下一圈年輪。
一、思想政治工作方面
一年來(lái)，本人在思想上能夠堅持四項基本原則，敬業(yè)愛(ài)崗，能夠自覺(jué)遵守社會(huì )公德和教師的行為規范，平時(shí)積極關(guān)心時(shí)政，根據學(xué)校和學(xué)院要求，制定學(xué)計劃，采取集中學(xué)、網(wǎng)絡(luò )學(xué)，采用新媒體手段，全面認真地學(xué)，并撰寫(xiě)學(xué)筆記、學(xué)心得。
二、注重學(xué)生的思想政治教育，開(kāi)拓德育新天地
擔任xx班輔導員以來(lái)，本人能夠嚴格按照輔導員的規章制度要求自己，在教育和談心的過(guò)程中主要采取個(gè)別教育與集體教育想結合的方法，使自己的工作仔細到每一位同學(xué)身上，甚至與他們的家長(cháng)進(jìn)行逐個(gè)了解(與家長(cháng)交流的過(guò)程中盡量以表?yè)P為主)，進(jìn)而讓同學(xué)們重新認識自己，更有利于他們自身的成長(cháng)。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)，在班級中首先要開(kāi)展一堂班會(huì )，大學(xué)階段教會(huì )他們怎樣學(xué)固然重要，但作為輔導員，更應該教會(huì )他們生活，教會(huì )他們做人。通過(guò)進(jìn)行感恩和誠信教育引導學(xué)生反思、體會(huì )和感受父母的養育之恩，從而學(xué)會(huì )關(guān)心身邊的人，始終保持一顆感恩的心。
對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國教育，在平時(shí)我會(huì )組織他們觀(guān)看一些比較具有代表性的愛(ài)國主義教育主題片，通過(guò)班級活動(dòng)培養他們的凝聚力，培養團結統一，愛(ài)好和平，勤勞勇敢，自強不息的精神，讓他們在學(xué)中找到方向和目標，成為有理想，有道德，有文化，有紀律的新時(shí)代大學(xué)生。
強化班級的自主管理，放權讓班干部在班級中起到主導作用，充分發(fā)揮班委干部及信息員的力量。
定期召開(kāi)班干部會(huì )議和違紀學(xué)生會(huì )議，以便作為輔導員第一時(shí)間了解特殊群體的一些情況，把任何可能發(fā)生的事情控制到萌芽狀態(tài)。
開(kāi)展深入的心理健康教育，開(kāi)展形式多樣的心理健康宣傳與心理素質(zhì)的訓練，定期進(jìn)行心理健康測試。
三、加強班級的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設
制定學(xué)計劃。每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，組織班上同學(xué)每人制定一份學(xué)計劃書(shū)。
嚴格班級的考勤制度。為了加強學(xué)風(fēng)建設，班級采取各種措施，利用各種途徑，通過(guò)點(diǎn)名或簽到等形式，約束同學(xué)們的行為，讓同學(xué)能夠按時(shí)到課堂，在班集體中創(chuàng )建較好的學(xué)氛圍。
重點(diǎn)開(kāi)好幾個(gè)會(huì )。首先是班干部會(huì )議，召開(kāi)班干部會(huì )議20次;其次是學(xué)骨干會(huì )議，召開(kāi)學(xué)骨干會(huì )議6次;然后是學(xué)成績(jì)差的學(xué)生會(huì )議，學(xué)生會(huì )議4次;最后是主題班會(huì )，召開(kāi)主題班會(huì )16次，通過(guò)這幾個(gè)會(huì )議的全面開(kāi)展，把班風(fēng)和學(xué)風(fēng)深入人心，讓所有的同學(xué)都動(dòng)起來(lái)，讓他們樹(shù)立學(xué)的意識。
在班級交流方面，提供了網(wǎng)上交流的平臺：建立微信群，干部和學(xué)標兵把對同學(xué)們有用的知識都傳到微信群面去，我會(huì )在個(gè)人公眾賬號“xx”上定期或不定期發(fā)布一些重要信息，讓同學(xué)們都能積極參與，及時(shí)交流學(xué)經(jīng)驗，在一定程度上加強了班級學(xué)生的交流。
建立學(xué)生成績(jì)動(dòng)態(tài)統計表，針對每次考試后進(jìn)行及時(shí)分析，并反饋給班上所有同學(xué)，使他們有緊迫感;建立學(xué)周總結制度，針對班級學(xué)情況進(jìn)行總結評價(jià)，表?yè)P好的，激勵后進(jìn)的學(xué)生。
四、加強學(xué)型寢室的建設
除了教室是學(xué)生的第一課堂以外，第二課堂則是寢室，良好的個(gè)人生活慣，努力改善寢室的學(xué)風(fēng)氣，有利于宿舍成員的成長(cháng)與奮進(jìn)。深入學(xué)生宿舍35次，與同學(xué)們談心談話(huà)，要求同學(xué)們不參加黃賭毒等活動(dòng)，不在宿舍打游戲;經(jīng)常深入圖書(shū)館補充知識，寢室成員之間相互交流讀書(shū)心得，與寢室同學(xué)分享自己最喜愛(ài)的書(shū)籍;宿舍成員合理安排自己的作息時(shí)間，互幫互助，團結友愛(ài);不定期寢室與寢室這間搞活動(dòng)，比如晨跑，開(kāi)展宿舍學(xué)交流會(huì )等等，增強了同學(xué)們相互之間的學(xué)交流與競爭意識，并規定為學(xué)生安全考慮，禁止學(xué)生晚歸和不歸。此外，通過(guò)開(kāi)展一系列的活動(dòng)凝聚宿舍的向心力，營(yíng)造良好的氛圍使每個(gè)學(xué)生都有宿舍是我家的意識。
五、加強對特殊群體的管理和關(guān)懷
我所帶的班級中有2名同學(xué)是單親家庭，思想波動(dòng)比較大，我經(jīng)常和他們談心談話(huà)，讓兩位同學(xué)感受到到學(xué)校的溫暖和老師班級的關(guān)懷，讓其放下思想包袱，好好學(xué);對于班級里經(jīng)常犯錯誤的一些同學(xué)，我也能夠耐心勸導，因為再差的學(xué)生也有他自身的一個(gè)閃光點(diǎn)，只要我們作為輔導員善于去發(fā)現，去挖掘，是金子總會(huì )發(fā)光的，針以此類(lèi)學(xué)生，我們應該更加關(guān)心他們，平時(shí)多與他們交流，給他們樹(shù)立榜樣，明確自身的目標，不能用異樣的眼光去看他們，可能他們是因為一時(shí)的糊涂而導致違紀，但是只有他們改掉不好的慣，那么就是的學(xué)生。
六、獎助貸工作
堅持公開(kāi)公平公正的原則，成立xx班獎助貸工作小組，在征求全班同學(xué)意見(jiàn)的基礎上開(kāi)展獎助貸工作：2019年度，xx班共有3人獲得xx大賽二等獎和三等獎，3人獲得國家勵志獎學(xué)金，16人獲得國家助學(xué)金，10人獲得學(xué)院獎學(xué)金;1人獲得省級“三好學(xué)生”，1人獲得學(xué)院“三好學(xué)生標兵”，1人獲得學(xué)院“優(yōu)秀干部標兵”，2人獲得學(xué)院“優(yōu)秀干部”，2人獲得學(xué)院“三好學(xué)生”，2人獲得學(xué)院“百名學(xué)標兵”，2人獲得學(xué)院“百名技能明星”。xx班獲得學(xué)院“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”。
七、與學(xué)生成為心靈上的知音
與學(xué)生相處，一定要多“心”，也就是多費心，與學(xué)生多一份情感交流，就多一份收獲，若能與學(xué)生做到心靈交融，則是每個(gè)教育工作者欣慰和成功。深入學(xué)生的心靈，做學(xué)生的引路人。心與心的交流，不是僅靠幾次班會(huì )就可以建立的，而是在一對一的交流中流露出來(lái)的，與學(xué)生談心談話(huà)40人次。要做好輔導員工作首先要讓自己成為學(xué)生的朋友，心靈的知音，讓她什么事情都愿意告知你，對你沒(méi)有任何隱藏，這樣開(kāi)展工作更容易。
八、樹(shù)立在學(xué)生中的威信
xx班的學(xué)生大部分是98年以后出生，在家受父母的溺愛(ài)，至使他們更加個(gè)性化的發(fā)展，作為輔導員應該對待學(xué)生時(shí)動(dòng)之以情，曉之以理，以心換心，靠日積月累所形成的威信去開(kāi)展工作，才能取得比較好的效果。輔導員工作重在育人，面對思想活躍、思維獨立性較強、知識面較寬的當代大學(xué)生而言，高校輔導員有無(wú)較高的威信，將成為其教育接受性與否的關(guān)鍵。
九、加強安全教育
通過(guò)班會(huì )和主題教育活動(dòng)，進(jìn)行消防安全、交通安全、財產(chǎn)安全、人身安全等專(zhuān)門(mén)的教育。為確保學(xué)生安全，不分節假日，手機每天24小時(shí)開(kāi)機，要求班委會(huì )成員以及各宿舍長(cháng)，在學(xué)生發(fā)生突發(fā)性事件時(shí)及時(shí)將信息反饋給我，堅持在第一時(shí)間到場(chǎng)。特別是有特殊情況的學(xué)生，在不涉及學(xué)生個(gè)人隱私的情況下，要求其同宿舍的其他同學(xué)多給予關(guān)注。每次放假都提醒學(xué)生在回家和返校途中要時(shí)刻注意財產(chǎn)安全和人身安全，堅持與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系制度。
十、其它日常工作
重新建立學(xué)生個(gè)人檔案，重點(diǎn)關(guān)注家庭經(jīng)濟困難、單親家庭、有心理障礙等學(xué)生的學(xué)生活情況，通過(guò)組織活動(dòng)、個(gè)別談心等途徑關(guān)心幫助他們;深入了解學(xué)生網(wǎng)絡(luò )信貸、學(xué)生宿舍矛盾、學(xué)生期末補考作弊等突發(fā)事件及調查事件經(jīng)過(guò)、做好相關(guān)材料等證據材料、協(xié)助學(xué)院對相關(guān)學(xué)生進(jìn)行對應處理、做好學(xué)生情緒疏導工作、管理學(xué)生突發(fā)事情的各類(lèi)材料及檔案。
總結一年的輔導員工作，我堅持的觀(guān)點(diǎn)是“能影響一個(gè)是一個(gè)，能教育一個(gè)是一個(gè)，能帶動(dòng)一個(gè)是一個(gè)，能改變一個(gè)是一個(gè)”。
輔導員工作總是潤物無(wú)聲、潛默移化，需要默默的付出，需要無(wú)言的承受，輔導員的工作雖有條條框框，但絕不是生搬硬套，需要因人，因事，因時(shí)，因法，因情，因理。在學(xué)院“雙一流”院校和優(yōu)質(zhì)院校建設進(jìn)程中，我將一如既往地努力工作，做好輔導員工作，砥礪前行。
大學(xué)輔導員年終述職報告2
本人任現職一年來(lái)，我覺(jué)得自己在思想、工作、學(xué)習以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都有進(jìn)一步提高�，F對自己一年的工作述職如下：
一、學(xué)習體會(huì )
1、工作思路的轉變以及體系化
通過(guò)一個(gè)禮拜的學(xué)習，明確了本職工作的意義：即思想教育工作是輔導員的第一要務(wù)。作為年級輔導員，要建立一種服務(wù)意識，我們的責任是幫助和指導學(xué)生如何更好的走過(guò)大學(xué)四年，是幫助學(xué)生如何更好的成材。通過(guò)幾位領(lǐng)導和老輔導員的培訓，使自己以往對工作略微凌亂的想法逐漸的形成體系，對自己工作的意義及內容有了更全面更深刻的認識。
2、輔導員個(gè)人素質(zhì)的提高
在這一個(gè)禮拜的學(xué)習中，我逐漸的認識到，成為一個(gè)優(yōu)秀的輔導員并不是一件容易的事情，需要自己在各個(gè)方面逐步的完善自己，補充自己的知識空缺，提高自己的工作能力。
要成為一個(gè)合格的輔導員，敬業(yè)精神可以說(shuō)是所應具備的首要素質(zhì)。學(xué)生剛進(jìn)入大學(xué)，具有很強的可塑性，但是把他們培養成適合社會(huì )需要的人才需要四年的時(shí)間，這是一個(gè)逐漸的由量變到質(zhì)變的過(guò)程，這就需要我們付出極大的耐心和心血，進(jìn)行踏實(shí)細致的工作，只有我們熱愛(ài)自己的工作，全身心的投入，才能在工作中不斷的積累經(jīng)驗，提高自身能力，鍛煉自己，完善自己。
就像前面所說(shuō)的：思想教育工作是輔導員的第一要務(wù)。要使學(xué)生樹(shù)立堅定正確的政治信念，建立科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，我們自身必須要政治信念堅定，要有一個(gè)系統的思想體系，有一套對社會(huì )對人生的系統的看法。而且這套體系還必須能被學(xué)生接受，對學(xué)生起到一個(gè)正確的引導作用。這就需要我們把國家、社會(huì )和學(xué)校的發(fā)展目標和具體工作結合起來(lái)，更深入的把握學(xué)生的心理。
我們所面對的學(xué)生，有著(zhù)各自不同的性格和行為方式。作為輔導員，我們首先要能學(xué)會(huì )接受和理解他們，要有寬廣的胸懷。這就需要我們必須要有一個(gè)良好的性格結構和心理品質(zhì)，還要有積極穩定、熱情樂(lè )觀(guān)的精神面貌。身教重于言教，輔導員的精神面貌將直接影響到學(xué)生積極性的高低，整個(gè)集體士氣的高低。
以上三方面，是成為一個(gè)合格輔導員的基本要求，而要成為一個(gè)優(yōu)秀的輔導員，必須要有出色的工作能力。比如對問(wèn)題的判斷能力，在多項工作中應該善于判斷其重要性和緊迫性，集中精力解決主要問(wèn)題；在解決問(wèn)題的過(guò)程中，還好能善于集思廣益，找到解決問(wèn)題的最佳方案。比如組織管理能力，只有在學(xué)生中建立起責權明確，分工明確的負責體系，處理好自身同上級、同事、學(xué)生的關(guān)系，創(chuàng )造一個(gè)和諧的環(huán)境，才能有效的開(kāi)展工作，實(shí)現工作目標。比如創(chuàng )新能力，對問(wèn)題能夠從新的角度、新的思路來(lái)去看待和解決才能抓住機遇，處于主動(dòng)的位置。比如學(xué)習能力，任何一個(gè)人的經(jīng)驗都是有限的，只有不斷的及時(shí)的在自己和別人的工作上進(jìn)行總結與學(xué)習，才能更快的提高自己。而要更有效的幫助學(xué)生全面發(fā)展，我們還應該學(xué)習各種相應的專(zhuān)業(yè)知識，例如心理學(xué)、管理學(xué)，教育學(xué)等。
二、工作設想
1、思想教育工作
新生剛剛進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境，只有在入學(xué)之初加強對他們的思想教育工作，才有利于在他們中間建立一個(gè)科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。思想教育工作必須以人為本。我們的學(xué)生來(lái)自不同的地域，各自成長(cháng)的環(huán)境也不一樣，對于不同的問(wèn)題我們要找準切入點(diǎn)，找準有效的方法。在思想教育工作中，談心一直是一種行之有效的傳統方法。對于如何更好的與學(xué)生談心，我主要有以下幾點(diǎn)理解：首先：準備要充分，要做到有的放矢。只有全面具體的了解問(wèn)題，才能行之有效的解決問(wèn)題；其次：談心的內容要實(shí)事求是，入情入理，態(tài)度上要做到平易近人，只有放下老師的架子，尊重對方，才能做到真正的以心換心；第三：要區別對象，不同的學(xué)生有不同的性格，不同的事情有不同的解決方法。只有區別對待，才能因勢利導。
另外，特困生是新生中比較特殊的一個(gè)群體。他們中普遍存在著(zhù)一種自卑感和孤獨感，做好他們的思想工作對新生整體的穩定具有重要的意義。對于特困生，一方面要加強他們與整體的融合，讓他們得到整個(gè)班級體的認同；另一方面要鼓勵他們增強自信心，讓他們正確認識問(wèn)題，明確努力的目標。
2、年級工作
年級工作和班集體建設是培養學(xué)生集體主義精神的有效手段。搞好班集體建設，首先要在學(xué)生中樹(shù)立正確、恰當的班級群體目標。所謂正確，就是說(shuō)這個(gè)群體目標要符合學(xué)校的要求和學(xué)生的需要。所謂恰當，就是說(shuō)這個(gè)群體目標要符合班級群體成員實(shí)際的思想水平和發(fā)展情況。搞好班集體建設其次是要培養良好的班風(fēng)，良好班風(fēng)的形成一靠廣泛宣傳、二靠嚴肅紀律、三靠骨干學(xué)生示范作用的潛移默化。
對于年級工作，打算從兩個(gè)方面入手：
�。�1）建立一個(gè)合理的學(xué)生干部隊伍，組織年級、班級干部培訓，加強對學(xué)生干部的指導。建立從輔導員到班再到宿舍的信息傳達體系，成立年級委員會(huì )對班級具體工作進(jìn)行指導與監督。
�。�2）建立一個(gè)對班級工作的量化考評體系。將學(xué)習風(fēng)氣、組織紀律、班級活動(dòng)、黨團建設等年級工作基本要求納入到量化考評體系中。以量化考評體系來(lái)帶動(dòng)班級之間的競爭氣氛，強化學(xué)生的班級意識與集體榮譽(yù)感。
3、學(xué)生社團建設
學(xué)生會(huì )是在學(xué)生中開(kāi)展素質(zhì)教育、豐富學(xué)生課余生活的主要載體。對于學(xué)生會(huì )的工作構想如下：
�。�1）建立一個(gè)合理健全的組織機構
在理學(xué)院學(xué)生會(huì )原有的結構上，增設了一個(gè)高職分會(huì )，將高職學(xué)生的課余生活納入到學(xué)生會(huì )的統一規劃當中，同時(shí)加強與院研究生會(huì )的合作與聯(lián)系，使得在課余活動(dòng)方面，全院從研究生到本科生到高職生成為一個(gè)整體。另外，根據理學(xué)院的學(xué)科特點(diǎn)，以及在實(shí)際工作中顯現出來(lái)的問(wèn)題，在學(xué)生會(huì )中增設了一個(gè)學(xué)生心理健康指導中心，針對全院同學(xué)開(kāi)展心理健康教育。
�。�2）完善制度體系
從學(xué)生會(huì )干部的選拔制度、獎懲制度到社團的財務(wù)管理制度等，都要形成一套成文的制度體系，以加強對學(xué)生會(huì )的規范化管理。
�。�3）學(xué)生會(huì )的持續性發(fā)展
對學(xué)生干部的持續性發(fā)展來(lái)說(shuō)，從指導教師到學(xué)生會(huì )的主要干部，都要達到一種“以人為本”的領(lǐng)導風(fēng)格，在不影響全局的基礎上，為社團的每個(gè)成員提供一個(gè)良好的個(gè)人發(fā)展與能力培養的空間，以各種形式組織社團干部的培訓，以達到提高其能力的目的。對社團建設的持續性發(fā)展來(lái)說(shuō)，要求學(xué)生會(huì )的每一個(gè)活動(dòng)，在活動(dòng)前做好書(shū)面的計劃與預算，活動(dòng)后做好書(shū)面的總結，并且指定專(zhuān)人做好文件保存工作。
大學(xué)輔導員年終述職報告3
作為一名新進(jìn)輔導員，農商院是我學(xué)習與提高的舞臺。工作時(shí)間一年有余，在與同事及同學(xué)們相處的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了許多做人的道理和工作的技能，這是在本來(lái)的課堂中無(wú)法觸摸到的人生體驗，現將一年來(lái)工作內容匯報如下，請各位領(lǐng)導、老師及同學(xué)們廣泛批評并提出指正意見(jiàn)：
一、思想品德方面
做人，抑或做事，思想品德是第一位要求，他是立人樹(shù)德的基礎，沒(méi)有良好的思想品德素質(zhì)為支撐，教師工作及教育事業(yè)將無(wú)從開(kāi)展。從業(yè)以來(lái)，一直堅持加強自身思想品德建設。擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持學(xué)習最新政治理論觀(guān)點(diǎn)，接受黨的教育，踐行黨的路線(xiàn)，時(shí)刻提升自身的政治素養，不忘保持一名基層黨員的政治本色。在生活與工作中貫徹黨的要求，踐行群眾路線(xiàn)，為構建社會(huì )主義和諧社會(huì )做出自己的貢獻。不斷提升自身修養，加強人文素質(zhì)鍛煉，提升思想品德素質(zhì)。因為良好的思想道德修養與心理健康素質(zhì)是做好輔導員工作的根本要求。
二、能力發(fā)展方面
為做好本職工作，在輔導員崗位上實(shí)現自身的人生價(jià)值，我重視提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)狀況，這也是做好輔導員工作的基礎。在業(yè)余時(shí)間，利用書(shū)籍、報刊、期刊、網(wǎng)絡(luò )與各種培訓講座獲取專(zhuān)業(yè)知識，通過(guò)多種途徑與媒介提升自身業(yè)務(wù)能力。在廣泛學(xué)習的同時(shí)，也致力于學(xué)生工作研究，目前正在準備一個(gè)校級課題項目的結題工作，題目為《當代大學(xué)生踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)之路徑探析》。希望能通過(guò)本課題的研究，為做好大學(xué)生的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的教育工作及課堂教學(xué)工作提供有益的啟發(fā)。
三、工作態(tài)度方面
作為一名輔導員，有良好的工作態(tài)度與盡職盡責的職業(yè)精神，是教育和管理學(xué)生的'前提與基礎。在我看來(lái)，做好輔導員工作，不但需要一種職業(yè)盡職心，更要具備事業(yè)進(jìn)取心。因此，我將學(xué)院規定的輔導員職責作為基本要求，在此基礎上對自己提出更加嚴格的要求。比如晚自修值班工作，如果沒(méi)有特殊情況，我堅持每天到崗值班，及時(shí)處理學(xué)生們的各項要求。對待繁瑣的學(xué)生事物，始終堅持從細節入手，時(shí)刻思索當下未做好、未做足或者未想到的各種問(wèn)題，謀定而后動(dòng)，做到有備無(wú)患。同時(shí)作為10號學(xué)生公寓的駐樓輔導員，亦深感職責之所在，不敢有絲毫懈��；明白樓層管理之艱難，時(shí)刻不忘警惕在心。將學(xué)生公寓的安全問(wèn)題放在首要位置，未雨綢繆、防微杜漸，發(fā)現危險苗頭，能夠做到立刻處理，及時(shí)上報。有學(xué)生將電插排放于床上，提醒他們立刻取下；夜間學(xué)生身體不適，及時(shí)撥打120并通知總值班。凡此種種，不一一贅述，要旨在于防患于未然，同時(shí)也讓學(xué)生明白寢室安全之首要性。
四、取得成績(jì)方面
這一點(diǎn)比較慚愧，因為我個(gè)人能力微不足道，在工作的一年時(shí)間中，能將分內之事做好已是不小的挑戰，至于取得的各種成績(jì)及榮譽(yù)，無(wú)一不是汽車(chē)技術(shù)系全體同仁努力之結果，無(wú)一不靠系領(lǐng)導、同事及同學(xué)們的大力支持。比如20xx年元旦文藝匯演舞蹈類(lèi)一等獎節目《紅色征途》，是參演同學(xué)艱苦訓練的結果；志愿者服務(wù)的廣泛開(kāi)展，是我系學(xué)子犧牲休息時(shí)間，踐行志愿精神的體現；良好的社團建設，多彩的社團活動(dòng)，離不開(kāi)各位專(zhuān)業(yè)老師的大力支持；在運動(dòng)會(huì )中取得的各項成績(jì)，凝結著(zhù)運動(dòng)員們拼搏的汗水，反映了汽車(chē)技術(shù)系同學(xué)們的良好風(fēng)貌。這樣的例子還有很多很多，由于時(shí)間的關(guān)系不再一一列舉。輝煌成績(jì)的取得，首先要感謝同學(xué)們的大力支持，其次要感謝老師們的無(wú)私奉獻，最后要由衷的感謝各位領(lǐng)導，沒(méi)有您們的支持、指點(diǎn)、指引與指導，不可能綻放出絢麗如斯的鮮花。
悟已往之不諫，過(guò)去犯過(guò)許多錯誤，知來(lái)者之可追，對于明天必定有許多借鑒之意義。各位，汽車(chē)技術(shù)系只要有你的存在，必將取得更好的發(fā)展。謝謝。
大學(xué)輔導員年終述職報告4
本人任現職一年來(lái)，我覺(jué)得自己在思想、工作、學(xué)習以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都有進(jìn)一步提高�，F對自己一年的工作述職如下：
一、正確的思想指導，先進(jìn)的理念導航
本人遵紀守法，認真貫徹執行黨的教育路線(xiàn)、方針、政策，認真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求，積極轉變教學(xué)觀(guān)念，深化教學(xué)改革，堅持走在教改的最前沿，引領(lǐng)教師走符合現代要求的教改之路，努力提高現代化教育教學(xué)水平。
二、加強理論學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平
輔導員是老師的老師，主要任務(wù)是帶領(lǐng)教師進(jìn)行教育教學(xué)研究，優(yōu)教育教學(xué)。作為教師的領(lǐng)頭人，首先應該在教研第一線(xiàn)上充分發(fā)揮先鋒模范作用。因此我積極參加上級組織的教育教學(xué)培訓，堅持自學(xué)。我們每周一開(kāi)會(huì )布置一周工作，周二至周五早上下村聽(tīng)課指導教學(xué)工作，周二至周四下午業(yè)務(wù)學(xué)習和處理站內其他工作，周五下村指導校本培訓工作。在工作繁忙，業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間少的情況下，我堅持讀書(shū)看報，上網(wǎng)查閱業(yè)務(wù)資料，及時(shí)掌握最新教改信息，并摘錄有用經(jīng)驗做法。勤于學(xué)習必有收獲，根據自己的已有經(jīng)驗和學(xué)到的一些理論，我先后撰寫(xiě)了《如何讓課堂有效》、《新課改要求我們做些什么》、《啟蒙教育的幾點(diǎn)淺見(jiàn)》讓本鎮教師參考學(xué)習，得到了老師和領(lǐng)導的贊賞和鼓勵。
三、以“教研為先導，教學(xué)為主線(xiàn)”指導教育教學(xué)工作
作為教改前沿的工作者，教研教改是己任，教育教學(xué)發(fā)展是目的。為了做個(gè)合格的輔導員，我積極下村，認真指導。每聽(tīng)完一節課，我都給教者指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，與教者共同商討更好的教法。我還認真指導他們如何備好課、上好課，如何開(kāi)展教研活動(dòng)，如何進(jìn)行校本培訓等，鼓勵教師做好總結、反思、撰寫(xiě)教學(xué)論文。為提高一些較邊遠村教師的教研能力和教育教學(xué)水平，我們兩位輔導員還特地挑選了一些教學(xué)精英送課下村。學(xué)校常規是學(xué)校教育的主戰線(xiàn)，在這常規建設年，對于學(xué)校常規工作的指導，我更加不敢放松。我仔細閱讀管理細則，認真督查指導學(xué)校常規工作，特別是教育教學(xué)管理工作。
四、積極完成站內的其他工作
原輔導站工作繁多，人員少，我除了輔導員工作外，還負責收發(fā)復印文件和課本、教育教學(xué)用品的征訂發(fā)放等工作。我樂(lè )于接受領(lǐng)導分配的工作，毫無(wú)怨言，認真負責，做到領(lǐng)導放心，校長(cháng)滿(mǎn)意。
回首一年來(lái)的工作，忙碌中感覺(jué)塌實(shí)，辛苦中留下回味，勤勉間播種了收獲。今后的工作還等待著(zhù)我去思考、去探索、去實(shí)踐。我會(huì )以嶄新的精神面貌、創(chuàng )新的工作思路、塌實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰。
大學(xué)輔導員年終述職報告5
作為三個(gè)專(zhuān)業(yè)的輔導員已經(jīng)一年，在這短暫的時(shí)間中，在各位領(lǐng)導的幫助和同學(xué)們的支持下，我圓滿(mǎn)的完成了輔導員工作，積累了更多的經(jīng)驗，在自身的管理知識方面也有了很大提高�？偨Y過(guò)去，展望未來(lái)，現將xx年工作簡(jiǎn)要總結如下：
一、日常管理：
1、在學(xué)生紀律方面：嚴肅學(xué)習紀律。不定期地深入課堂點(diǎn)名，掌握學(xué)生的出勤情況和學(xué)習狀態(tài)，了解學(xué)生的上課情況。發(fā)現遲到、早退、無(wú)故曠課的問(wèn)題，除對學(xué)生說(shuō)服教育外，將根據表現予以通報批評，警告等相應的紀律處分。各班級由學(xué)習委員擔任班級考勤員，負責對本班課堂出勤情況進(jìn)行記錄。組織學(xué)生交流學(xué)習方法、學(xué)習經(jīng)驗，營(yíng)造良好的學(xué)習風(fēng)氣。
2、在獎助學(xué)金評定工作方面：為切實(shí)做好此項工作，成立了以輔導員為組長(cháng)，學(xué)生助理輔導員為副組長(cháng)，各班班長(cháng)、生活委員、學(xué)習委員和學(xué)生代表為小組成員的國家獎、助學(xué)金工作小組，確保獎學(xué)金、助學(xué)金評定工作公平、公正的進(jìn)行。
1）建立健全管理體系，規范工作流程
為確保國家資助落到實(shí)處，根據實(shí)際情況建立了嚴格的助學(xué)金評審制度：對本專(zhuān)業(yè)進(jìn)行貧困生摸底調查工作，了解家庭有突發(fā)事件發(fā)生的學(xué)生建立新的貧困生檔案，評定前召開(kāi)系會(huì )為全體學(xué)生講解國家助學(xué)金政策，和評定方法并將文件上傳到QQ群。
2）以班級為單位，由各班班委會(huì )負責接收本班級學(xué)生填報的《國家助學(xué)金申請表》，并按相關(guān)政策規定予以初審;
3）各班級班長(cháng)組織對本班級進(jìn)行相關(guān)信息采集，匯總相關(guān)相關(guān)材料，將初審結果和相關(guān)材料一并送交輔導員老師進(jìn)行復審;
4）國家獎、助學(xué)金工作小組對資助學(xué)生申請進(jìn)行復審，并組織對學(xué)生信息匯總，安排學(xué)生進(jìn)行信息核對，信息核對無(wú)誤后，提交學(xué)工辦審核;
5）在學(xué)院公示期間，接受學(xué)生咨詢(xún)和反饋，所有情況均予以詳細登記，并及時(shí)予以調整修正，并向學(xué)工辦反映實(shí)際情況。
3、在學(xué)生宿舍管理方面：到學(xué)生寢室檢查學(xué)生的內務(wù)情況，發(fā)現寢室凌亂的，由寢室長(cháng)和寢室人員馬上打掃，確保寢室衛生的整潔，干凈，告知學(xué)生不要用一些違禁的電器，以確保給學(xué)生們創(chuàng )造一個(gè)舒適的，安全的休息環(huán)境。
二、學(xué)風(fēng)建設：
1、在學(xué)風(fēng)建設方面：向同學(xué)們講述英語(yǔ)四六級和計算機等級和考研的重要性。使同學(xué)們確立自己的奮斗方向。
2、在學(xué)風(fēng)日志方面：學(xué)風(fēng)日志必須每節課由任課老師簽字，以確定學(xué)生都來(lái)上課，如有感冒，發(fā)燒等特殊情況，必須有導員的簽字。
3、在科技創(chuàng )新活動(dòng)方面：鼓勵學(xué)生們積極參加科技發(fā)明等活動(dòng)，使他們成為綜合型人才。
三、安全教育：
為了積極、穩妥、快速、高效地做好學(xué)生安全工作，維護學(xué)生的教學(xué)、科研、學(xué)習和生活秩序，認真開(kāi)展了安全教育工作。安全教育從不斷分析安全防范工作的薄弱環(huán)節出發(fā)，按時(shí)做好各類(lèi)安全隱患的排查，特別是把提高學(xué)生安全意識、提高應急避險能力作為重要內容。
首先，做好寢室的安全工作，特別是防盜。其次，在宿舍的電器用品上，給同學(xué)們講述一些電器的安全隱患，以確保不出現火災事故。最后，外出的同學(xué)，必須寫(xiě)清自己要上什么地方和什么時(shí)候回來(lái)，并留下家長(cháng)的聯(lián)系方式和請假條，以確保學(xué)生在外的安全。
大學(xué)輔導員年終述職報告6
自xx年9月至今，我在科文工作已一年半有余。一年多的時(shí)間，在領(lǐng)導、同事的熱心幫助下，于工作中且行且思，現將工作情況匯報如下：
一、三個(gè)階段搭建我成長(cháng)的三步階梯。
我將工作以來(lái)的時(shí)間大致分為三個(gè)階段。
1、xx年9月至xx年4月，所在系為文學(xué)與法學(xué)系（現語(yǔ)言文學(xué)系），主要協(xié)助系學(xué)工辦相關(guān)工作的開(kāi)展，擔任xx商英2、xx商英（專(zhuān)轉本）兩個(gè)班級輔導員，負責指導繁星文學(xué)社。
期間實(shí)現了由學(xué)生到師長(cháng)角色的順利轉換，并于工作中體會(huì )了輔導員工作的性質(zhì)，初步了解了科文學(xué)生的特點(diǎn)。曾組織策劃繁星文學(xué)社舉辦天空之城詩(shī)歌朗誦會(huì )以及徐州市高校文學(xué)社的聯(lián)誼活動(dòng)；曾協(xié)助《青春的思緒》部分文稿的篩選、修改工作。
班級管理方面，重視與學(xué)生的充分溝通交流，針對所帶班級均為新生班，注重新生入學(xué)教育；能夠根據商貿英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展相關(guān)經(jīng)驗交流會(huì )，班級形成濃厚的學(xué)習氛圍。對于班級班委制度的重要性以及對班委制度的健全也經(jīng)過(guò)了一個(gè)從缺乏重視到重視、從不夠健全到逐漸健全的過(guò)程。在xx—xx學(xué)年度第一學(xué)期輔導員工作考核中獲得優(yōu)秀。
2、xx年4月至xx年7月，所在系為經(jīng)濟學(xué)系（現經(jīng)濟與法學(xué)系），期間主要分擔教育管理和團建工作，擔任xx商英2、xx商英（專(zhuān)轉本）、xx金融、xx金融四個(gè)班級輔導員。
整體來(lái)說(shuō)，這段時(shí)間工作任務(wù)繁重。在教育管理方面，主要完成了大學(xué)生文明修生工程、心理健康月、第七屆大學(xué)生科研立項的中期檢查、結題以及大學(xué)生創(chuàng )造成果展的評比工作等。團總支工作方面，主要組織了科文學(xué)院首屆文化藝術(shù)節的相關(guān)活動(dòng)，做好了各班級中心組學(xué)習的督促與檢查，配合院團委做好了第二次團代會(huì )的準備工作。
班級管理方面，因所帶班級分散在一期與二期兩個(gè)系，為了有效開(kāi)展工作、及時(shí)掌握班級動(dòng)態(tài)以及保證將相關(guān)信息及時(shí)傳達到位，在各班級建立了班委層級管理負責制，保證了各項工作的順利開(kāi)展。尤其是學(xué)期末，所帶班級有三個(gè)班級需要宿舍搬遷，保證了每一位同學(xué)搬遷的順利進(jìn)行。
3、xx年9月至今，所在系為經(jīng)濟與法學(xué)系，主要負責教育管理工作，擔任xx國貿、xx金融、xx金融、xx金融四個(gè)班級輔導員。這段時(shí)間，系學(xué)工辦工作分工更加細化了，
自身工作也更有了程序和章法。主要完成了xx—xx學(xué)年的評獎評優(yōu)、商業(yè)醫療保險和城鎮居民醫療保險的投保、人口普查等工作。在第八屆科研立項推選工作中以自身特長(cháng)認真指導，最終本系獲得立項數全院第一。在學(xué)風(fēng)建設月期間，認真策劃、組織活動(dòng)并及時(shí)總結工作，評選出了能夠引領(lǐng)系優(yōu)秀學(xué)風(fēng)的個(gè)人和集體。
班級工作方面，重視各班級良好學(xué)風(fēng)的形成，能夠把握相關(guān)契機開(kāi)展主題班會(huì )活動(dòng)，根據不同年級和專(zhuān)業(yè)特色，開(kāi)展系列交流學(xué)習，每個(gè)班級均具有活潑積極的氛圍。在xx—xx學(xué)年度第一學(xué)期輔導員工作考核中獲得優(yōu)秀。
二、善于思考，理清思路，總結規律，不斷探求科學(xué)的工作途徑。
結合工作實(shí)際，對輔導員工作主要有以下幾點(diǎn)思考：
1、突出輔導員在學(xué)生管理工作中的引導性作用。
輔導員工作的本質(zhì)是服務(wù)學(xué)生成長(cháng)，在為了實(shí)現該目的過(guò)程中，我們會(huì )采取各式各樣的管理方式。時(shí)常發(fā)現強制性的管理容易實(shí)現一時(shí)一地的效果，學(xué)生的接受也往往是被動(dòng)的；而當管理上出現松動(dòng)的時(shí)候，部分學(xué)生可能又恢復了原來(lái)不好的養成。所以，在管理中應變督促、強制為引導，引導會(huì )是一種鼓勵，通過(guò)對某方面意識的增強讓學(xué)生主動(dòng)去提升自己，養成優(yōu)秀的習慣顯得更為重要。
2、要善于總結，在反思中把握規律、創(chuàng )新工作思路。
輔導員的部分工作具有一定的重復性，重復容易使工作程式化，經(jīng)驗主義的慣性往往影響工作思路的創(chuàng )新，同時(shí)也會(huì )帶來(lái)對工作的疲乏感。為此，應階段性地為自己辟出時(shí)間去總結一個(gè)時(shí)期的工作，反思所做工作是否圍繞學(xué)生的進(jìn)步和成長(cháng)在進(jìn)行，所做工作是否有利于形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，而自己的工作方式是否又切實(shí)有成效？
3、言傳不如身教，要不斷充實(shí)自己，適應不同特點(diǎn)學(xué)生發(fā)展的需求。
輔導員工作，并不具有很強的專(zhuān)業(yè)性，但也決定了它所需要的知識儲備是廣泛的。因此，要不斷擴展自己的知識結構。輔導員工作應該是與時(shí)俱進(jìn)的，在把握好學(xué)生特點(diǎn)的同時(shí)，也應該能夠把握社會(huì )現狀與發(fā)展趨勢，要不斷更新理念，適應不同時(shí)期的學(xué)生發(fā)展需求。同時(shí)，要對社會(huì )文化有一定的敏感度，在精神素養方面不斷提升自己，做到教學(xué)相長(cháng)，把自身發(fā)展好也是引導好學(xué)生進(jìn)步的重要榜樣之一。
三、客觀(guān)認識自我，尋找不足，迎頭趕上。
1、工作方式上，委婉有余，威嚴不足。
2、工作思路過(guò)于保守，缺乏大膽嘗試的勇氣。
3、處理緊急事件的應變能力不強，表現出經(jīng)驗不足的弱點(diǎn)。
回顧這一年多的時(shí)間，心中感慨頗多，曾經(jīng)有過(guò)不止一次的彷徨和猶豫，但更多的卻是堅持和期待。我為科文同事和諧的工作氛圍所感染著(zhù)；為校園的青春氣息所涌動(dòng)著(zhù)。感謝科文學(xué)院為我提供的機會(huì )，讓我可以踐行從事教育的理想！在科文學(xué)院以后的工作時(shí)間里，我將會(huì )針對自身存在的不足，不斷改進(jìn)工作方式方法，繼續提升自己各方面素養，將學(xué)生工作做得更加規范、細致，真正服務(wù)學(xué)生的成長(cháng)和成才。
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