C語(yǔ)言實(shí)習總結范文
一、C語(yǔ)言實(shí)習總結范文的主要內容
、笨偨Y必須有情況的概述和敘述,有的比較簡(jiǎn)單,有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀(guān)條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎等進(jìn)行分析。
、渤煽(jì)和缺點(diǎn)。這是總結的中心.總結的目的就是要肯定成績(jì),找出缺點(diǎn).成績(jì)有哪些,有多大,表現在哪些方面,是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少,表現在哪些方面,是什么性質(zhì)的,怎樣產(chǎn)生的,都應講清楚。
、辰(jīng)驗和教訓。做過(guò)一件事,總會(huì )有經(jīng)驗和教訓.為便于今后的工作,須對以往工作的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行分析,研究,概括,集中,并上升到理論的高度來(lái)認識。
、唇窈蟮拇蛩。根據今后的工作任務(wù)和要求,吸取前一年工作的經(jīng)驗和教訓,明確努力方向
二、C語(yǔ)言實(shí)習總結范文
轉眼間充滿(mǎn)意義的實(shí)習生活就已結束了,這段時(shí)間里,我們一定有不少啟發(fā),在實(shí)習總結中記錄下這來(lái)之不易的成果吧。那么如何把實(shí)習總結做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編整理的C語(yǔ)言實(shí)習總結范文,希望對大家有所幫助。
C語(yǔ)言實(shí)習總結范文1
在科技高度發(fā)展的今天,計算機在人們之中的作用越來(lái)越突出。而c語(yǔ)言作為一種計算機的語(yǔ)言,我們學(xué)習它,有助于我們更好的了解計算機,與計算機進(jìn)行交流,因此,c語(yǔ)言的學(xué)習對我們尤其重要。
在這個(gè)星期里,我們專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在專(zhuān)業(yè)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了c語(yǔ)言程序實(shí)踐學(xué)習。在這之前,我們已經(jīng)對c語(yǔ)言這門(mén)課程學(xué)習了一個(gè)學(xué)期,對其有了一定的了解,但是也僅僅是停留在了解的范圍,對里面的好多東西還是很陌生,更多的在運用起來(lái)的時(shí)候還是感到很棘手,畢竟,萬(wàn)事開(kāi)頭難嘛。
由于時(shí)間的關(guān)系,我們的這次實(shí)踐課程老師并沒(méi)有給我們詳細的介紹,只是給我們簡(jiǎn)單的介紹了幾個(gè)比較重要的實(shí)際操作。包括了程序模塊處理.簡(jiǎn)單界面程序.高級界面程序.程序的添加修改.用程序做一元線(xiàn)性回歸處理以及用c語(yǔ)言程序來(lái)畫(huà)粒度分布圖等這幾樣比較重要的時(shí)間操作。
上機實(shí)驗是學(xué)習程序設計語(yǔ)言必不可少的實(shí)踐環(huán)節,特別是c語(yǔ)言靈活、簡(jiǎn)潔,更需要通過(guò)編程的實(shí)踐來(lái)真正掌握它。對于程序設計語(yǔ)言的學(xué)習目的,可以概括為學(xué)習語(yǔ)法規定、掌握程序設計方法、提高程序開(kāi)發(fā)能力,這些都必須通過(guò)充分的實(shí)際上機操作才能完成。
學(xué)習c程序設計語(yǔ)言除了課堂講授以外,必須保證有不少于課堂講授學(xué)時(shí)的上機時(shí)間。因為學(xué)時(shí)所限,課程不能安排過(guò)多的統一上機實(shí)驗,所以希望學(xué)生有效地利用課程上機實(shí)驗的機會(huì ),盡快掌握用c語(yǔ)言開(kāi)發(fā)程序的.能力,為今后的繼續學(xué)習打下一個(gè)良好的基礎。為此,我們結合課堂講授的內容和進(jìn)度,安排了12次上機實(shí)驗。課程上機實(shí)驗的目的,不僅僅是驗證教材和講課的內容、檢查自己所編的程序是否正確,課程安排的上機實(shí)驗的目的可以概括為如下幾個(gè)方面:
1.加深對課堂講授內容的理解
課堂上要講授許多關(guān)于c語(yǔ)言的語(yǔ)法規則,聽(tīng)起來(lái)十分枯燥無(wú)味,也不容易記住,死記硬背是不可取的。然而要使用c語(yǔ)言這個(gè)工具解決實(shí)際問(wèn)題,又必須掌握它。通過(guò)多次上機練習,對于語(yǔ)法知識有了感性的認識,加深對它的理解,在理解的基礎上就會(huì )自然而然地掌握c語(yǔ)言的語(yǔ)法規定。對于一些內容自己認為在課堂上聽(tīng)懂了,但上機實(shí)踐中會(huì )發(fā)現原來(lái)理解的偏差,這是由于大部分學(xué)生是初次接觸程序設計,缺乏程序設計的來(lái)自程序中的錯誤,而不是盡可能多地發(fā)現程序中存在的問(wèn)題。自己編好程序上機調試運行時(shí),可能有很多你想不到的情況發(fā)生,通過(guò)解決這些問(wèn)題,可以逐步提高自己對c語(yǔ)言的理解和程序開(kāi)發(fā)能力。
2.熟悉程序開(kāi)發(fā)環(huán)境、學(xué)習計算機系統的操作方法
一個(gè)c語(yǔ)言程序從編輯、編譯、連接到運行,都要在一定的外部操作環(huán)境下才能進(jìn)行。所謂環(huán)境就是所用的計算機系統硬件、軟件條件,只有學(xué)會(huì )使用這些環(huán)境,才能進(jìn)行程序開(kāi)發(fā)工作。通過(guò)上機實(shí)驗,熟練地掌握c語(yǔ)言開(kāi)發(fā)環(huán)境,為以后真正編寫(xiě)計算機程序解決實(shí)際問(wèn)題打下基礎。同時(shí),在今后遇到其它開(kāi)發(fā)環(huán)境時(shí)就會(huì )觸類(lèi)旁通,很快掌握新系統的使用。
3.學(xué)習上機調試程序
完成程序的編寫(xiě),決不意味著(zhù)萬(wàn)事大吉。你認為萬(wàn)無(wú)一失的程序,實(shí)際上機運行時(shí)可能不斷出現麻煩。如編譯程序檢測出一大堆錯誤。有時(shí)程序本身不存在語(yǔ)法錯誤,也能夠順利運行,但是運行結果顯然是錯誤的。開(kāi)發(fā)環(huán)境所提供的編譯系統無(wú)法發(fā)現這種程序邏輯錯誤,只能靠自己的上機經(jīng)驗分析判斷錯誤所在。程序的調試是一個(gè)技巧性很強的工作,對于初學(xué)者來(lái)說(shuō),盡快掌握程序調試方法是非常重要的。有時(shí)候一個(gè)消耗你幾個(gè)小時(shí)時(shí)間的小小錯誤,調試高手一眼就看出錯誤所在。
通過(guò)這次為數不多的幾天計算機實(shí)踐學(xué)習,我們了解了一些關(guān)于c語(yǔ)言的知識,理解鞏固了我們c語(yǔ)言的理論知識,著(zhù)對我們將來(lái)到社會(huì )工作將會(huì )有莫大的幫助。同時(shí)它讓我知道,只要你努力,任何東西都不會(huì )太難。
C語(yǔ)言實(shí)習總結范文2
在本學(xué)期學(xué)習C語(yǔ)言將近一個(gè)學(xué)期后,我們進(jìn)行了C語(yǔ)言實(shí)訓,做了一個(gè)比較復雜、功能較全的學(xué)籍管理系統。雖然實(shí)訓為期不長(cháng),但對我C語(yǔ)言水平的提高和對C的認識理解有很大幫助。
在這次實(shí)訓中,我對C語(yǔ)言有了一個(gè)更深的了解認識,也使我這個(gè)學(xué)期學(xué)的知識得到了鞏固。雖然在實(shí)訓中遇到了許多的困難,比方說(shuō)一開(kāi)始在文件方面的知識比較薄弱,在對輸入的數據保存、已輸入條數的統計方面做得不足。但經(jīng)過(guò)自己對文件內容的學(xué)習和向他人的請教,在這方面的知識得到補充,問(wèn)題也得到了解決。在這次實(shí)訓中,當自己每次解決一個(gè)問(wèn)題時(shí),當自己經(jīng)過(guò)多次調試、修改使程序得以運行時(shí),自己心中那份自信、滿(mǎn)足、愜意感油然而生。經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓,使我加強了對C語(yǔ)言的興趣。
同時(shí)在這次實(shí)訓中,也使我發(fā)現了許多的問(wèn)題。
在實(shí)訓中,我認識到自己還有很多的知識沒(méi)學(xué)好,基礎知識沒(méi)理清,而且許多東西還要去翻書(shū),去上網(wǎng)搜索。而且遇到一些小錯誤運行不出來(lái),就會(huì )煩躁不安,覺(jué)得有些自暴自棄,以后要克服,盡量保持一顆良好的心態(tài),學(xué)好C語(yǔ)言,也學(xué)好用C語(yǔ)言編寫(xiě)一個(gè)按要求的.系統。
同時(shí)這次實(shí)訓也使我更加深化了C語(yǔ)言學(xué)習方法。算法是程序的靈魂,在我們每遇到一個(gè)比較復雜的編程問(wèn)題時(shí),我們應該先寫(xiě)出該問(wèn)題解決的算法,然后再去實(shí)現編代碼。做到了這樣,問(wèn)題才能更快地解決。軟件開(kāi)發(fā)少不了合作,只有合作才能共同提高,只有互補才能取長(cháng)補短,共同進(jìn)步。
通過(guò)這次實(shí)訓,我也認識到自己有許多的方面需要改進(jìn)和有待提高。
對于以后,我會(huì )從以下幾方面繼續努力:
1、加強對算法的學(xué)習,達到精通一些基本算法的水平。
2、編程多加強實(shí)踐,多上機學(xué)習。
3、打好基礎,扎實(shí)功底,注重基礎理論學(xué)習,不好高騖遠。
4、加強和同學(xué)的合作,遇到問(wèn)題多討論,多尋找解決問(wèn)題的方法,
總之,這一切將對我C語(yǔ)言的學(xué)習有很大幫助。
C語(yǔ)言實(shí)習總結范文3
兩周的上機實(shí)習結束了,在這段時(shí)間內,我的C語(yǔ)言知識得到了溫習,編程能力得到了很大的提高,我覺(jué)得這次實(shí)習很重要,而且是恰逢其時(shí),當然通過(guò)自己編程的過(guò)程,也有了一些心得:
編程要的是正確的結果,體會(huì )的是艱辛的過(guò)程,收獲的是好心情。
首先編程的時(shí)候你不能覺(jué)得這是一個(gè)繁瑣的過(guò)程,在遇到出錯的時(shí)候要有信心解決,不要害怕出錯,不能忽略細節,尤其是對標點(diǎn)以及輸入輸出函數,要正確使用。其次,編程要有一個(gè)扎實(shí)的知識儲備,沒(méi)把課本看好,沒(méi)把例題看好,不會(huì )編出正確的程序,同時(shí),如果不多看程序,不斷吸收別人的編程思想,就不會(huì )編出精彩的程序;當然也不能忽略與別人討論與請教,在這過(guò)程中,我們可以相互交流編程想法,找到解決問(wèn)題的最佳路徑,這種團結協(xié)作的精神也是必須要有的。
兩周很短,編程的過(guò)程卻很漫長(cháng),思考,編程,改錯,運行,這就是編程的感覺(jué)。感謝幫助我,還有一起討論問(wèn)題的同學(xué),感覺(jué)老師細心的指導,在遇到小問(wèn)題的時(shí)候,他也是很耐心的解答,感謝這次上機機會(huì ),讓我重新溫習了C語(yǔ)言,也讓我對明年的等級考試更有信心。在初學(xué)C語(yǔ)言的一個(gè)學(xué)期后,我們進(jìn)行了C語(yǔ)言實(shí)訓階段,嘗試編寫(xiě)一個(gè)比較復雜的程序系統。在這次實(shí)訓中,我對對C語(yǔ)言有了一個(gè)更深的了解認識,也對這個(gè)學(xué)期學(xué)的知識得到鞏固,還嘗試運行編程,每次運行程序成功,讓我對下面的項目就充滿(mǎn)信心。通過(guò)自己與同學(xué)合作編寫(xiě)程序,最終把最初的理論知識轉化基本技能。這次的實(shí)訓,使我對C語(yǔ)言的學(xué)習產(chǎn)生濃厚的興趣。
通過(guò)這次實(shí)訓,也使我們發(fā)現了許多問(wèn)題。
在實(shí)訓中,我們認識到自己還有很多的知識沒(méi)學(xué)好,基礎知識沒(méi)理清,而且許多東西還要去翻書(shū),去上網(wǎng)搜索。而且遇到一些小錯誤運行不出來(lái),就會(huì )煩躁不安,覺(jué)得有些自暴自棄或者抱怨項目的變態(tài),以后要克服,盡量保持一顆良好的心態(tài),學(xué)好C語(yǔ)言,也學(xué)好用C語(yǔ)言編寫(xiě)一個(gè)按要求的系統。
一年來(lái),我們已經(jīng)學(xué)習了VB語(yǔ)言和C語(yǔ)言,在應用這些語(yǔ)言的過(guò)程中,我們的邏輯思維得到了加強,更重要的是我們把在數學(xué)上學(xué)習到的算法應用到計算機程序中,通過(guò)分析問(wèn)題,調查研究,最終解決問(wèn)題。盡管每次解決問(wèn)題的過(guò)程不會(huì )都很順利,尤其是在出錯的時(shí)候總是很難解決那些很細微的錯誤,比如一個(gè)符號打錯,或者漏掉一個(gè)標點(diǎn),檢查起來(lái)都會(huì )很麻煩,但是,每次成功的運行,得到的不僅僅是一個(gè)正確的結果,更多的是體會(huì )到了過(guò)程,有了一種成就感,特別是C語(yǔ)言,最能給我這種感覺(jué)。
還有就是對于未來(lái),近程就是下學(xué)期,我覺(jué)得我還有許多方面需要提高。首先我要繼續學(xué)習好C語(yǔ)言的基礎知識,然后能在電腦上熟練的運用。然后每天都能寫(xiě)一些程序,上網(wǎng)時(shí)候多看一些優(yōu)秀的教程和優(yōu)秀的代碼。遇到問(wèn)題時(shí)多和同學(xué)討論,并且多弄出幾套方案,多鍛煉自己結局問(wèn)題的能力和與同學(xué)合作的能力。
總之,這一切都成為我記憶里面的一個(gè)篇章,更是在C語(yǔ)言編程上的一個(gè)里程碑。
C語(yǔ)言實(shí)習總結范文4
1、只有頻繁用到或對運算速度要求很高的變量才放到data區內,如for循環(huán)中的計數值。
2、其他不頻繁調用到和對運算速度要求不高的變量都放到xdata區。
3、常量放到code區,如字庫、修正系數。
4、邏輯標志變量可以定義到bdata中。
在51系列芯片中有16個(gè)字節位尋址區bdata,其中可以定義8*16=128個(gè)邏輯變量。這樣可以大大降低內存占用空間。定義方法是: bdata bit LedState;但位類(lèi)型不能用在數組和結構體中。
5、data區內最好放局部變量。
因為局部變量的空間是可以覆蓋的(某個(gè)函數的局部變量空間在退出該函數是就釋放,由別的函數的局部變量覆蓋),可以提高內存利用率。當然靜態(tài)局部變量除外,其內存使用方式與全局變量相同;
6、確保程序中沒(méi)有未調用的函數。
在Keil C里遇到未調用函數,編譯器就將其認為可能是中斷函數。函數里用的局部變量的空間是不釋放,也就是同全局變量一樣處理。這一點(diǎn)Keil做得很愚蠢,但也沒(méi)辦法。
7、如果想節省data空間就必須用large模式。
將未定義內存位置的變量全放到xdata區。當然最好對所有變量都要指定內存類(lèi)型。
8、使用指針時(shí),要指定指針指向的內存類(lèi)型。
在C51中未定義指向內存類(lèi)型的通用指針占用3個(gè)字節;而指定指向data區的指針只占1個(gè)字節;指定指向xdata區的指針占2個(gè)字節。如指針p是指向data區,則應定義為: char data *p;。還可指定指針本身的存放內存類(lèi)型,如:char data * xdata p;。其含義是指針p指向data區變量,而其本身存放在xdata區。
以前沒(méi)搞過(guò)C51,大學(xué)時(shí)代跟單片機老師的時(shí)候也是搗鼓下匯編,現在重新搞單片機,因為手頭資料不多,找到一些C51的程序,發(fā)現里面有這些關(guān)鍵字,不甚明了,沒(méi)辦法只好找了下,發(fā)現如下描述:
從數據存儲類(lèi)型來(lái)說(shuō),8051系列有片內、片外程序存儲器,片內、片外數據存儲器,片內程序存儲器還分直接尋址區和間接尋址類(lèi)型,分別對應code、data、xdata、idata以及根據51系列特點(diǎn)而設定的pdata類(lèi)型,使用不同的存儲器,將使程序執行效率不同,在編寫(xiě)C51程序時(shí),最好指定變量的存儲類(lèi)型,這樣將有利于提高程序執行效率(此問(wèn)題將在后面專(zhuān)門(mén)講述)。與ANSI-C稍有不同,它只分SAMLL、COMPACT、LARGE模式,各種不同的模式對應不同的實(shí)際硬件系統,也將有不同的編譯結果。
9、在51系列中data,idata,xdata,pdata的區別
data:固定指前面0x00-0x7f的128個(gè)RAM,可以用acc直接讀寫(xiě)的,速度最快,生成的代碼也最小。
idata:固定指前面0x00-0xff的256個(gè)RAM,其中前128和data的128完全相同,只是因為訪(fǎng)問(wèn)的方式不同。idata是用類(lèi)似C中的指針?lè )绞皆L(fǎng)問(wèn)的。匯編中的語(yǔ)句為:mox ACC,@Rx.(不重要的補充:c中idata做指針式的訪(fǎng)問(wèn)效果很好)
xdata:外部擴展RAM,一般指外部0x0000-0xffff空間,用DPTR訪(fǎng)問(wèn)。
pdata:外部擴展RAM的低256個(gè)字節,地址出現在A(yíng)0-A7的上時(shí)讀寫(xiě),用movx ACC,@Rx讀寫(xiě)。這個(gè)比較特殊,而且C51好象有對此BUG,建議少用。但也有他的優(yōu)點(diǎn),具體用法屬于中級問(wèn)題,這里不提。
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