《不亂吃東西》安全教案

　　引導幼兒通過(guò)錄象懂得亂吃東西的危害性，提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。下面是小編幫大家整理的《不亂吃東西》安全教案（精選5篇），歡迎閱讀！

　　《不亂吃東西》安全教案1

　　設計意圖：

　　小班到了下學(xué)期個(gè)性開(kāi)始形成、獨立，對周?chē)�事物充滿(mǎn)好奇，急于想去探索與體驗，卻往往忽視了自身的安全。在日常生活中，幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙、玩具、蠟筆、橡皮泥等東西放入口中；幼兒園放學(xué)時(shí)，有的幼兒吵著(zhù)要吃門(mén)口攤點(diǎn)的油炸、不衛生小食品；個(gè)別幼兒不生病也硬纏著(zhù)父母帶藥到幼兒園……這些都表示幼兒的自我保護意識差，缺少生活經(jīng)驗和常識。

　　新綱要明確要求：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作首位，要密切結合幼兒的生活和活動(dòng)進(jìn)行安全、保健等方面的教育，以提高幼兒的自我保護能力。為了幫助孩子們建立正確的安全觀(guān)念；提高自我安全保護意識；學(xué)習應對安全事件能力，所以我設計此次《不亂吃東西》教學(xué)活動(dòng)，此活動(dòng)來(lái)源于幼兒，又服務(wù)于幼兒；既符合幼兒的現實(shí)需要，又利于其長(cháng)遠發(fā)展，有助于拓展幼兒的生活經(jīng)驗和視野。

　　活動(dòng)目標：

　　1、認知目標：通過(guò)真實(shí)的案例及生活場(chǎng)景讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

　　2、能力目標：提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。

　　3、情感目標：引導幼兒樂(lè )于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。

　　活動(dòng)準備：

　　1、物質(zhì)準備：一個(gè)鐵制五角星、真實(shí)案例《卡在喉嚨里的五角星》；課件《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》；情景表演《好吃的魚(yú)》；一些不可

　　食用的食物圖片：（老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物、過(guò)期的食物、腐爛變質(zhì)的食物、假冒，劣質(zhì)的食物、沒(méi)洗干凈的食物）；每組一小筐（內有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水、吃飯時(shí)在說(shuō)笑、吃大量的雪糕、把鉛筆放入口中等）；音樂(lè )（一段120急救錄音、一段輕音樂(lè )）

　　2、精神準備：生活中注意不能亂吃東西

　　3、知識準備：幼兒知道哪些東西特別危險，不能放入口中

　　4、環(huán)境準備：留一面帶有邊框的主題墻

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、興趣導入。

　　1、播放“120急救車(chē)”聲音

　　師：“發(fā)生什么事啦？”（幼兒大膽猜測，相互交流）

　　2、出示一枚小小的鐵制五角星，說(shuō)：“要想知道發(fā)生什么事，那就讓這小小的五角星告訴你？”

　　二、故事導入

　　1、講述故事《卡在喉嚨里的五角星》

　　2、提問(wèn)：“醫生從龍龍氣管里取出了什么？為什么會(huì )這樣？醫生對龍龍說(shuō)了什么？你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中？”

　　3、師小結：“當我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí)，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著(zhù)急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫生爺爺的高招技術(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓，千萬(wàn)不能隨便往嘴里亂放東西�！饼堼埬敲床恍⌒�，讓我們看看錄像中的小朋友要小心些什么？

　　三、課件及情景表演深入。

　　1、課件《進(jìn)餐時(shí)》

　　內容：幼兒在吃飯時(shí)，有的在說(shuō)笑，有的在扔飯，有的嘴里含著(zhù)飯在玩玩具，跑鬧。

　　觀(guān)看后討論：小朋友這樣做，對嗎？為什么？

　　小結：人在吃飯時(shí)，飯寶寶都要經(jīng)過(guò)氣管，再到胃，如果吃飯時(shí)說(shuō)話(huà)，瘋鬧，飯寶寶就

　　會(huì )走錯路，也就容易嗆傷，嚴重者飯卡在氣管里，會(huì )因為喘不上氣來(lái)而死亡。所以小朋友吃

　　飯喝水時(shí)，一定要安靜，不能說(shuō)笑，打鬧。

　　2、課件《肚子為什么疼》

　　內容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買(mǎi)烤腸吃，媽媽只好給冬冬買(mǎi)了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見(jiàn)籃子里盛著(zhù)許多草莓，抓起來(lái)就吃，媽媽說(shuō)：“冬冬，等洗干凈了再吃�！薄拔也慌屡K”冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。觀(guān)看后討論：

　　小朋友，冬冬的肚子為什么會(huì )疼？說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣做的？

　　觀(guān)看圖片：

　�。�1）老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。

　�。�2）過(guò)期的食物。

　�。�3）腐爛變質(zhì)的食物

　�。�4）假冒、劣質(zhì)的食物。

　�。�5）沒(méi)洗干凈的食物。

　　提問(wèn)：這些東西你吃過(guò)嗎？說(shuō)一說(shuō)，這些東西為什么不能吃？

　　小結：大街上的'燒烤的東西特別不衛生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。

　　買(mǎi)食物一定要有質(zhì)量安全標志，保制期內的食物。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會(huì )食物中毒的。

　　三、游戲判斷對錯

　　1、上幼兒園時(shí)，沒(méi)有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。小結：不生病時(shí)，不能隨便吃藥，否則也會(huì )對身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果非常嚴重。

　　2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。

　　小結：小朋友聽(tīng)過(guò)有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來(lái)而死亡的事情嗎？果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時(shí)，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍

　　3、夏天來(lái)了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。

　　小結：夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因為雪糕太涼容易讓胃寶寶難受的。

　　4、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。

　　小結：玻璃球是危險物品，千萬(wàn)不要放在嘴里玩，容易出危險。

　　《不亂吃東西》安全教案2

　　活動(dòng)目標：

　　1.引導幼兒通過(guò)錄象懂得亂吃東西的危害性。

　　2.引導幼兒樂(lè )于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。

　　3.提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。

　　4.加強幼兒的安全意識。

　　5.探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)準備：

　　錄象《卡在喉嚨里的五角星》、每組一小筐圖片

　　圖片：

　　1.老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物

　　2.過(guò)期的食物

　　3.腐爛變質(zhì)的食物

　　4.假冒、劣質(zhì)的食物

　　5.沒(méi)洗干凈的食物

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀(guān)看錄象《卡在喉嚨的五角星》

　　1.教師提問(wèn)“剛剛你們看到了什么？”“小男孩的做法對嗎？”

　　2.幼兒相互交流討論“他這樣做了會(huì )怎樣？”“你有沒(méi)有這樣做過(guò)？”

　　3.教師做適當小結

　　二、看圖片

　　1.教師提問(wèn)“這些東西你吃過(guò)嗎？”

　　2.引導幼兒討論“這些東西為什么不能吃？”

　　3.教師適當小結

　　三、游戲判斷對錯

　　1.教師提問(wèn)“上幼兒園時(shí)，沒(méi)有病的小明非要媽媽幫她帶藥到幼兒園；夏天快來(lái)了，天氣太熱，我喝了飲料又吃雪糕；小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里�！�

　　2.教師小結——不生病亂吃藥，也會(huì )對身體造成傷害；冷的東西吃多了對胃寶寶不好；玻璃球放在嘴里很危險。

　　四、操作活動(dòng)

　　1.請幼兒自由抽取圖片，并說(shuō)一說(shuō)這些東西為什么不能吃？

　　2.教師巡回觀(guān)察，引導幼兒互相討論。

　　《不亂吃東西》安全教案3

　　活動(dòng)目標：

　　1.讓幼兒知道根本的飲食衛生常識：餐前要用肥皂洗凈雙手，生食瓜果須洗凈去皮，不嘆食街頭小吃。

　　2.初步培育幼兒良好的個(gè)人衛生習慣。

　　活動(dòng)預備：

　　洗潔凈的蘋(píng)果一只，水果刀一把。

　　洗凈去皮蘋(píng)果每人一小塊，放在潔凈盤(pán)內。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.邊講故事邊啟發(fā)幼兒思索洋洋為什么肚子疼。

　�。�1）有一天幼兒園放學(xué)了，媽媽來(lái)接洋洋回家。路上，洋洋的肚子餓了，他吃了羊肉串。

　�。�2）回到家洋洋又吃了蘋(píng)果。蘋(píng)果是從哪里拿出來(lái)的？（菜兜里的）

　�。�3）吃了羊肉串和蘋(píng)果以后，洋洋怎么啦？（難過(guò)、肚子疼）

　�。�4）洋洋去了醫院，你們知道醫生對洋洋說(shuō)了什么？

　�。ń處熆纱�替“醫生“告知幼兒：路邊攤位上的小吃不潔凈，不能吃；沒(méi)有洗、沒(méi)有削皮的水果也不能吃。）

　　2.進(jìn)一步啟發(fā)幼兒爭論還有哪些類(lèi)似的東西不能吃。

　　如，路邊的糖葫蘆、小水餃、無(wú)遮蓋的點(diǎn)心等。

　　3.現場(chǎng)示范：瓜果洗凈去皮。

　　4.請幼兒洗手、吃蘋(píng)果。

　　教師為大家預備了潔凈的蘋(píng)果，可小朋友們的銷(xiāo)售潔凈不潔凈呢？誰(shuí)能告知教師吃東西前要先干什么？

　　《不亂吃東西》安全教案4

　　【活動(dòng)目標】

　　1、通過(guò)觀(guān)看情景表演，知道隨便亂吃東西的危害。

　　2、愿意用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言大膽交流亂吃東西的危害，提高自我保護意識。

　　【活動(dòng)準備】

　　故事：肚子疼的冬冬、食物圖片

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、聽(tīng)故事——肚子疼的冬冬

　　一天，媽媽從幼兒園接東東回家，東東非要買(mǎi)烤腸吃，媽媽只好給東東買(mǎi)了兩根。東東馬上吃了。東東回到家，看見(jiàn)籃子里盛著(zhù)許多草莓，抓起來(lái)就吃。媽媽說(shuō)"東東，等洗干凈了再吃"。"我不怕臟”。冬冬吃了很多。夜里，不知道為什么冬冬的肚子疼得不得了。

　　1、冬冬吃了些什么東西？（烤腸、草莓）

　　2、這么多的東西吃下去后，肚子會(huì )有什么感覺(jué)？（很疼）

　　3、說(shuō)一說(shuō)，如果你是冬冬，應該這樣做呢？（少吃點(diǎn)、不吃不干凈的東西）

　　小結：好吃的東西雖然味道很好，小朋友一直想吃，但是為了保護我們的肚子，不能吃的太多，而且沒(méi)洗干凈的食物也不能吃，一定要洗干凈。

　　二、交流討論——哪些東西不能吃

　　1、放假了，天氣很熱，我們應該吃些什么，要少吃或者不能吃什么東西？（多吃蔬菜和水果、多喝水）（少吃冷飲、飲料、垃圾食品）

　　2、馬路上，香噴噴的羊肉串、烤雞翅真誘人，怎么辦？（少吃點(diǎn)、不要吃）

　　3、吃魚(yú)的時(shí)候要注意什么？（小心魚(yú)刺卡住喉嚨）

　　4、觀(guān)看圖片：這些東西為什么不能吃？

　　1）老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物

　　2）過(guò)期的食品

　　3）腐爛變質(zhì)的食物

　　4）沒(méi)洗干凈的食物

　　小結：大街上燒烤的東西特別不衛生，不能吃。老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)不能吃。吃水果之前一定要洗干凈。買(mǎi)食物要看保質(zhì)期。吃魚(yú)要將魚(yú)刺剔干凈，一旦魚(yú)刺卡住了，我們不要哭，哭了魚(yú)刺就陷得越深，要告訴大人或老師，直接去醫院就診。

　　三、游戲——對與錯

　　把藥帶進(jìn)幼兒園吃、用嘴巴不停地吸果凍吃、玻璃球放在嘴里玩……

　　哪些是不對的行為？可以這樣做嗎？

　　小結：這些行為都太危險了，容易發(fā)生受傷的事件，小朋友不能亂吃東西，這樣會(huì )讓我們生病。所以要好好保護自己的身體，注意飲食安全，吃干凈、衛生的食物。

　　《不亂吃東西》安全教案5

　　教學(xué)目標：

　　1.讓學(xué)生了解吃東西時(shí)的安全問(wèn)題。

　　2.培養學(xué)生良好的飲食習慣和安全意識。

　　3.提高學(xué)生的自我保護能力。

　　教學(xué)內容：

　　1.吃東西時(shí)的安全問(wèn)題。

　　2.培養良好的飲食習慣。

　　3.自我保護能力的培養。

　　教學(xué)步驟：

　　一、導入（5分鐘）

　　1.引入話(huà)題：你們平時(shí)吃東西時(shí)有沒(méi)有注意過(guò)安全問(wèn)題呢？

　　2.學(xué)生回答問(wèn)題，教師引導學(xué)生思考。

　　二、學(xué)習（15分鐘）

　　1.吃東西時(shí)的安全問(wèn)題：

　　a.不亂吃路邊攤的食物，以免食物不潔凈導致食物中毒。

　　b.不吃過(guò)期食品，以免引發(fā)食物中毒。

　　c.不亂吃不明食物，以免引發(fā)過(guò)敏反應。

　　d.不亂吃油炸食品，以免引發(fā)肥胖和心腦血管疾病。

　　2.培養良好的飲食習慣：

　　a.多吃水果和蔬菜，保持均衡飲食。

　　b.不暴飲暴食，避免引發(fā)消化問(wèn)題。

　　c.不亂吃零食和垃圾食品，保持健康體魄。

　　3.自我保護能力的培養：

　　a.學(xué)會(huì )讀懂食品標簽，選擇安全食品。

　　b.學(xué)會(huì )正確保存食物，避免食物變質(zhì)。

　　c.學(xué)會(huì )正確處理食物，避免食物中毒。

　　三、實(shí)踐（15分鐘）

　　1.角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬不同情境下的安全問(wèn)題和解決方法。

　　2.分組討論：學(xué)生討論平時(shí)吃東西時(shí)的安全問(wèn)題，并提出自己的解決方法。

　　四、總結（5分鐘）

　　1.教師總結學(xué)生的討論結果，強調正確的飲食習慣和自我保護能力的重要性。

　　2.學(xué)生回答問(wèn)題，教師進(jìn)行評價(jià)和點(diǎn)評。

　　五、拓展延伸（5分鐘）

　　1.學(xué)生自主閱讀相關(guān)文章或書(shū)籍，了解更多關(guān)于飲食安全的知識。

　　2.學(xué)生可以與家人一起制定健康飲食計劃，并實(shí)踐起來(lái)。

　　教學(xué)評價(jià)：

　　1.角色扮演中學(xué)生的表現是否能夠正確模擬安全問(wèn)題和解決方法。

　　2.學(xué)生在討論中是否能夠提出合理的解決方法和意見(jiàn)。

　　3.學(xué)生在總結中是否能夠準確歸納出飲食習慣和自我保護能力的重要性。

　　教學(xué)反思：

　　通過(guò)本節課的教學(xué)，學(xué)生對吃東西時(shí)的安全問(wèn)題有了更深入的了解，并且能夠提出一些解決方法和意見(jiàn)。但是，對于一些復雜的安全問(wèn)題，學(xué)生可能還需要進(jìn)一步的指導和訓練。因此，在今后的教學(xué)中，可以加強相關(guān)案例的講解和實(shí)踐操作，以提高學(xué)生的自我保護能力。

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