2023年八年級歷史學(xué)期教學(xué)工作計劃
歷史總是為生活服務(wù)的，它提供范例，評價(jià)過(guò)去，或者把目前這個(gè)時(shí)刻安放在生成演變中去。以下是小編給大家帶來(lái)的2023年八年級歷史學(xué)期教學(xué)工作計劃（精選20篇），希望大家喜歡。
2023年八年級歷史學(xué)期教學(xué)工作計劃1
本學(xué)期以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心，堅持教育創(chuàng )新。積極參與課程改革，探索新的課堂教學(xué)模式，全面實(shí)施素質(zhì)教育。著(zhù)眼于學(xué)生的發(fā)展。我結合八年級學(xué)生的實(shí)際情況，根據學(xué)校教學(xué)工作的要求，現對本學(xué)期教學(xué)工作制定計劃如下：
一、學(xué)情分析：
本學(xué)期我任教八年級的2個(gè)班歷史科的教學(xué)，通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)發(fā)現學(xué)生尖子生相對較少，大部分學(xué)生還沒(méi)有掌握科學(xué)的學(xué)習方法，只掌握初步歷史基礎知識和基本能力。這就需要師生在本期倍加努力，在教法和學(xué)生的學(xué)習方法上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習，從而培養學(xué)生的學(xué)習興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習的積極性，培養良好的學(xué)習習慣及分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，才能達到預期的目
二、教材分析:
整個(gè)八年級上冊學(xué)習的是中國近代史的內容，共七個(gè)單元，有22課，其中有2課活動(dòng)課，課時(shí)多，內容的量也有所增加。
教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)在知識選材適當加強聯(lián)系實(shí)際、適當降低難度既考慮現代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì )生活的需要又考慮當前大多數初中學(xué)生的學(xué)習水平的實(shí)際可能。習題以及“動(dòng)腦筋”等欄目，旨在啟發(fā)思維，提倡各抒己見(jiàn)，答案不求唯一。
三、教學(xué)目標
1、知識與技能：
繼續增強學(xué)生對歷史的學(xué)習興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢。
2、過(guò)程與方法：
培養學(xué)生識圖、讀史料的分析能力，引導學(xué)生學(xué)會(huì )收集、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習材料，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動(dòng)。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
�、僮⒅嘏囵B學(xué)生的創(chuàng )新意識，以及與他人合作和參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的能力。
�、谠鰪妼W(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國主義情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。
�、弁瓿芍袊鴼v史八年級下冊的歷史教學(xué)任務(wù)，爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率都能保持一個(gè)較高的水平。
四、具體措施
1、認真鉆研教材和新課程教學(xué)目標和要求，備好每節課，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)，在傳授知識的基礎上，進(jìn)行思想教育和能力培養。
2、加強同科類(lèi)老師的合作，充分發(fā)揮集體的智慧，使集體備課落到實(shí)處。
3、講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強課堂教學(xué)的設計，增強趣味，幽默感。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫(huà)、圖表，積極創(chuàng )造條件，以教學(xué)的直觀(guān)性，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習歷史的積極性和興趣。在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習方式，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力；注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。
4、成立歷史學(xué)習小組，互出測試題，切實(shí)提高歷史學(xué)業(yè)成績(jì)。
5、注重改變學(xué)生的學(xué)習方式，倡導立足于學(xué)生發(fā)展的新的學(xué)習方式，即自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習，使學(xué)生真正成為學(xué)習的主體。
6、進(jìn)行國情教育，增強時(shí)代責任感，讓學(xué)生了解認識中國近代的屈辱史，內外對比，更要為國爭光，樹(shù)立民族自尊、自豪、自信
五、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展：
本學(xué)期要深入學(xué)習教學(xué)理論，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。自學(xué)《新義務(wù)教育法》、《新課程實(shí)施理念》和《新教學(xué)常規》充實(shí)自己，在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行了教育教學(xué)。努力學(xué)習歷史專(zhuān)業(yè)知識，以適應當前教育的形勢，給自己充電，為深入進(jìn)行教育教學(xué)改革做好了準備。積極進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修學(xué)習。積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。在教育科研方面，在搞好教學(xué)的同時(shí)，要積極參加教研組教研活動(dòng)，使自己在業(yè)務(wù)水平上和教科研能力上有所提高。
2023年八年級歷史學(xué)期教學(xué)工作計劃2
一、指導思想
新的一學(xué)期又開(kāi)始了，為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，配合好學(xué)校的各項工作，進(jìn)一步落實(shí)貫徹好教育教學(xué)方針和教育局的“抓常規、重落實(shí)”的精神，我依據學(xué)校的工作計劃制定了如下的教學(xué)計劃。
二、基本情況分析
本學(xué)期我繼續擔任八年級8、9、10三個(gè)班的歷史課，經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習，學(xué)生已掌握了一定的歷史知識、合作技巧及自主探究學(xué)習的能力，但大部分學(xué)生還沒(méi)有掌握科學(xué)的學(xué)習方法，掌握的基礎知識和基本能力也不扎實(shí)，大多數學(xué)生課堂上缺少積極主動(dòng)的參與意識，不注意知識點(diǎn)的整合，缺乏歸納分析能力，這些都是教學(xué)的不利條件，有待于進(jìn)一步加強、改善。
三、教材內容分析
《歷史》八年級下冊，內容主要包括了中國現代歷史部分，歷史時(shí)空跨度大、歷史問(wèn)題高度概括、具有歷史現實(shí)感和社會(huì )實(shí)踐性、滲透了較強的思想性和政治性。它承接《歷史》八年級上冊中國近代史發(fā)展線(xiàn)索，設置為“中華人民共和國的成立和鞏固”“社會(huì )主義道路的探索”“建設有中國特色社會(huì )主義”“民族團結與祖國統一”等七個(gè)學(xué)習單元，概述了20世紀后半葉中國人民在前進(jìn)道路上歷經(jīng)的兩次歷史巨變，反映了新中國社會(huì )主義制度的確立、社會(huì )主義建設道路的探索和改革開(kāi)放、走有中國特色社會(huì )主義道路的歷史發(fā)展過(guò)程。
七個(gè)單元共21課內容，由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成，以課為單位。每課課文由導入、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、以及課文中思考題和課后練習，活動(dòng)建議等組成。其中正文緊扣新課標要求，可作為課堂教學(xué)應完成的基本任務(wù)。其余內容，可根據學(xué)生具體情況，提出不同的教學(xué)目標與要求。
四、教學(xué)任務(wù)和目標：
1、八年級下冊歷史教學(xué)，力求向學(xué)生傳授中國現代歷史基礎知識，基本線(xiàn)索，讓學(xué)生理解重要的歷史概念，歷史事件及涉及的重要歷史人物的歷史功績(jì)，了解現代中國基本國情，認識新中國的建國史、探索史、發(fā)展史、外交史，培養學(xué)生創(chuàng )新意識和開(kāi)拓精神。
2、繼續傳授運用辨證唯物主義和歷史唯物主義觀(guān)點(diǎn)分析歷史人物，歷史事件和歷史現象，學(xué)會(huì )歸納整合歷史知識，學(xué)會(huì )從眾多歷史事物的發(fā)展過(guò)程中揭示歷史規律，開(kāi)啟聯(lián)想和想象，自主探究，從學(xué)會(huì )到會(huì )學(xué)。
3、通過(guò)中國現代愛(ài)國史實(shí)，向學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義傳統教育，社會(huì )主義國情教育，領(lǐng)袖人物的開(kāi)拓教育，民族團結教育，使學(xué)生繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良文化傳統，具有創(chuàng )新和開(kāi)拓才能，掌握為祖國社會(huì )主義現代化建設貢獻力量的本領(lǐng)。
五、具體措施
1、本學(xué)期繼續以打造高效課堂，提高教學(xué)效率為己任，努力提高教學(xué)質(zhì)量和增強學(xué)生素質(zhì)、思想、培養能力，按質(zhì)按量完成教學(xué)教育任務(wù)，使學(xué)生掌握中國現代時(shí)期的的歷史。
2、重點(diǎn)學(xué)習前五個(gè)單元的內容，為中考打好基礎。第六單元和第七單元不是中考內容，讓學(xué)生了解即可。
3、認真鉆研課標、教材、教參;認真備課;精心設計每一個(gè)導學(xué)案，上好每一堂課;耐心輔導學(xué)生，教書(shū)育人。
4、以轉變學(xué)生的學(xué)習方式為核心，注重學(xué)生學(xué)習歷史知識的過(guò)程和方法，使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。鼓勵學(xué)生通過(guò)獨立思考和交流合作學(xué)習歷史，培養發(fā)現歷史問(wèn)題和解決歷史問(wèn)題的能力，養成探究式學(xué)習的習慣。
5、積極探索多種教學(xué)途徑，組織豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，充分開(kāi)發(fā)和利用課程教育資源。
6、積極組織開(kāi)展教研活動(dòng)，深入學(xué)習教學(xué)理論，搞課題研究，積極撰寫(xiě)論文，提高教學(xué)理論水平和教研能力。
7、優(yōu)化課堂教學(xué)。嚴抓紀律，采用多種教法，如討論、評論、閱讀、自學(xué)等方式，啟發(fā)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦和學(xué)會(huì )學(xué)習和做人。
六、教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)：
利用學(xué)校圖書(shū)室、網(wǎng)絡(luò )及其它媒體開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，相關(guān)歷史背景資料、影片等播放給學(xué)生觀(guān)看，增強學(xué)生學(xué)習積極性和對歷史資料的理解。
七、教學(xué)進(jìn)度表
周次 時(shí)間 教學(xué)內容
1 2.26-3.2 第一、二課
2 3.3-3.9 第三課及單元復習測驗
3 3.10-3.16 第四、五課
4 3.17-3.23 第六、七課
5 3.24-3.30 第八、九課
6 3.31-4.6 第十、十一課
7 4.7—4.13 第十二、十三課
8 4.14—4.20 期中考試
9 4.21—4.27 期中試卷分析
10 4.28一5.4 第十四、十五課
11 5.5—5.11 第十六、十七課
12 5.12—5.18 單元總結測驗
13 5.19—5.25 第十八、十九課
14 5.26一6.1 第二十、二十一課
15 6.2一6.8 單元復習測驗
16 6.9一6.15 單元復習測驗
17 6.16—6.22 單元復習測驗
18 6.23—6.29 期末復習
19 6.30—7.6 期末考試
2023年八年級歷史學(xué)期教學(xué)工作計劃3
本學(xué)期，我任八年級歷史教學(xué)工作，為了使歷史教學(xué)有計劃、有步驟地進(jìn)行，也為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，特擬定本教學(xué)計劃。
一、課標要求
1、掌握基本的歷史知識，包括重要的歷史人物、歷史事件和歷史現象，以及重要的歷史概念和歷史發(fā)展的基本線(xiàn)索。
2、通過(guò)課堂學(xué)習和課后活動(dòng)，逐步感知人類(lèi)在文明演進(jìn)中的艱辛歷程和巨大成就，逐步積累客觀(guān)、真實(shí)的歷史知識;通過(guò)收集資料、構建論據和獨立思考，能夠對歷史現象進(jìn)行初步的歸納、比較和概括，產(chǎn)生對人類(lèi)歷史的認同感，加深對人類(lèi)歷史發(fā)展進(jìn)程的理解，并做出自己的解釋。
3、逐漸了解中國國情，理解并熱愛(ài)中華民族的優(yōu)秀文化傳統，形成對祖國歷史與文化的認同感，初步樹(shù)立對國家、民族的歷史責任感和歷史使命感，培養愛(ài)國主義情感，逐步確立為祖國的社會(huì )主義現代化建設、人類(lèi)和平與進(jìn)步事業(yè)做貢獻的人生理想。
二、教材分析
(一)編寫(xiě)特點(diǎn)：本教材突出了三點(diǎn)：一是減輕學(xué)生負擔，降低難度;二是增加啟發(fā)性和生動(dòng)性;三是培養創(chuàng )新意識和和實(shí)踐能力。教科書(shū)承認學(xué)生是學(xué)習的主體，把學(xué)生當作第一讀者，按照學(xué)習心理的規律來(lái)組織材料。教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上，適當加強聯(lián)系實(shí)際、適當降低難度。
既考慮現代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì )生活的需要，又考慮當前大多數初中學(xué)生的學(xué)習水平的實(shí)際可能。內容安排注意歷史學(xué)科自身的特點(diǎn)，著(zhù)力克服內容的“難、繁、偏、舊”，改變教材的呈現形式，轉變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
本教材貫穿一些材料閱讀，“動(dòng)腦筋”等，雖然不是教材的正文，卻是教材正文的擴展，實(shí)際上是給了學(xué)生一定的思考空間，讓學(xué)生更自主的學(xué)習，有助于擴大學(xué)生的知識面，拓展視野，發(fā)展學(xué)生的智力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，同時(shí)，又實(shí)施了愛(ài)國主義教育，人文精神教育，因些，教學(xué)時(shí)要充分利用教材，同時(shí)讓學(xué)生分組討論，人人參與觀(guān)察、猜想、驗證，推理與交流等教學(xué)活動(dòng)。
(二)教學(xué)內容：
本教材以課為單位，上冊敘述了從鴉片戰爭到新民主主義革命的勝利的歷史，共22課。
課題教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)
1、鴉片戰爭：林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙、中英《南京條約》怎樣理解中國開(kāi)始從封建社會(huì )淪為半殖民地半封建社會(huì )
2、第二次鴉片戰爭期間列強侵華罪行：第二次鴉片戰爭的發(fā)生、列強侵華罪行、第二次鴉片戰爭與太平天國運動(dòng)的關(guān)系
3、收復新疆左宗棠收復新疆收復伊犁的重要性與付出代價(jià)的必要性
4、甲午中日戰爭：黃海大戰、《馬關(guān)條約》、甲午中日戰爭的性質(zhì)，中國失敗的原因和《馬關(guān)條約》的影響
5、八國聯(lián)軍侵華戰爭：人國聯(lián)軍的侵華戰爭、《辛丑條約》、分析《辛丑條約》對中華民族的危害
6、洋務(wù)運動(dòng)：洋務(wù)運動(dòng)對洋務(wù)運動(dòng)的評價(jià)
7、戊戌變法：公車(chē)上書(shū)、百日維新、戊戌變法的歷史意義
8、辛亥革命中國同盟會(huì )的建立及其革命綱領(lǐng)辛亥革命的歷史意義
9、新文化運動(dòng)新文化運動(dòng)的基本內容及其意義新文化運動(dòng)為什么把斗爭鋒芒指向孔教
10、五四愛(ài)國運動(dòng)和中國共產(chǎn)黨的成立五四愛(ài)國運動(dòng)和中國共產(chǎn)黨的誕生五四精神和黨誕生意義的理解
11、北伐戰爭北伐戰爭的勝利進(jìn)軍北伐戰爭勝利進(jìn)軍的原因
12、星星之火可以燎原南昌起義，秋收起義毛澤東為什麼要領(lǐng)導起義部隊向農村進(jìn)軍
13、紅軍不怕遠征難：中央紅軍的長(cháng)征、遵義會(huì )議長(cháng)征勝利的意義
14、難忘九一八事變西安事變西安事變
15、寧為站死鬼，不作亡國奴血染盧溝橋正確認識南京大屠殺及當今日本極力掩蓋南京大屠殺
16、血肉筑長(cháng)城臺兒莊戰役中共七大的召開(kāi)
17、內戰烽火重慶談判挺進(jìn)大別山
18、戰略大決戰遼沈戰役，淮海戰役，平津戰役和中國人民解放軍解放南京國民黨政府垮臺的原因
19、中國近代民族工業(yè)的發(fā)展中國近代民族工業(yè)的曲折發(fā)展正確了解民族工業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)
20、社會(huì )生活的變化在工業(yè)革命后火車(chē)，輪船的傳入有線(xiàn)電報，電話(huà)，及照相機，和電影的傳入社會(huì )習俗的變化
21、科學(xué)技術(shù)與思想文化(一)引導學(xué)生通過(guò)分析中國近代史上四位文化名人典型事跡如何采取不同的方式方法，引導學(xué)生分析典型事跡
22、科學(xué)技術(shù)與思想文化(二)晚清政府的教育改革民國時(shí)期進(jìn)步的文學(xué)藝術(shù)家如何幫助學(xué)生理解記憶眾多的知識點(diǎn)
三、教學(xué)目標
通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生了解重要的歷史事件、歷史人物、歷史現象及歷史發(fā)展的基本線(xiàn)索，理解重要的歷史概念，引導學(xué)生學(xué)會(huì )收集、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習材料，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動(dòng)。注重培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，以及與他人合作和參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的能力。
進(jìn)一步認清歷史前進(jìn)的大趨勢和當代中國的基本國情，堅定建設中國特色社會(huì )主義的共同理想，樹(shù)立為實(shí)現共產(chǎn)主義而奮斗的遠大理想，肩負起時(shí)代賦予的社會(huì )責任和崇高使命，當好社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人。進(jìn)一步培養學(xué)生運用知識分析解決問(wèn)題的能力，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和自主學(xué)習的能力，提高學(xué)生的各方面素養。
四、學(xué)情分析
八年級學(xué)生性格差異較大的情況，教學(xué)方法也應有所不同。大多數學(xué)生對歷史學(xué)習不感興趣，所以對歷史教學(xué)應從培養學(xué)生的學(xué)習興趣入手;對歷史也稍感興趣，但學(xué)生很不踏實(shí)，對史實(shí)的記憶很差，針對這種情況，歷史教學(xué)應重在監督學(xué)生記憶�？傊�，希望通過(guò)努力，使歷史教學(xué)質(zhì)量得到提高。
五、方法措施
針對學(xué)生的基本情況，本學(xué)期將采取如下措施
1、首先認真備課，上課，對于每節新授課做到收集資料一定要充分，可以從網(wǎng)上收集詳細資料。
2、需要用到課件的用課件講課。
3、加大練習量，每學(xué)完一課，每學(xué)完一單元要進(jìn)行一定時(shí)間的復習，做適量的練習題，達到鞏固的目的，通過(guò)做練習，使學(xué)生對所學(xué)知識有一個(gè)鞏固記憶的過(guò)程和階段，
4、每月進(jìn)行一次測試，以檢查學(xué)生的學(xué)習效果，針對優(yōu)生的分數進(jìn)行分析，尤其是那些分數不高的優(yōu)生。加大對他們的關(guān)注。
5、平等對待每個(gè)學(xué)生。
6、教學(xué)課件中加入視頻音頻資料，增強學(xué)生的興趣。
7、加大檢查力度。
8、認真學(xué)習優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)格。
9、認真批改學(xué)生作業(yè)。
10、授課過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，多讓學(xué)生活動(dòng)。
六、教學(xué)進(jìn)度
第一、二周1--3課3
第三、四周4-7課4
第五周8課對一，二單元小測2
第六周?chē)鴳c節放假
第七，八周9--12課4
第九，十周13--15課第四單元小測4第十一周期中考試
第十二周16-17課2
第十三周復習前五單元2
第十四、五周18--21課4
第十六周22課2
第十七周小測前五單元4
第十八周年級組織考試
第十九周復習階段迎接期末考試
2023年八年級歷史學(xué)期教學(xué)工作計劃4
一、指導思想：
著(zhù)眼于學(xué)生的發(fā)展，注重弘揚中國和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視學(xué)生的思想情感教育，培養正確的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。注意引導學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習，開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境。
二、教學(xué)目標：
通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生了解重要的歷史事件、歷史人物、歷史現象及歷史發(fā)展的基本線(xiàn)索，理解重要的歷史概念，引導學(xué)生學(xué)會(huì )收集、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習材料，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動(dòng)。注重培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，以及與他人合作和參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的能力。進(jìn)一步認清歷史前進(jìn)的大趨勢和當代中國的基本國情，堅定建設中國特色社會(huì )主義的共同理想，樹(shù)立為實(shí)現共產(chǎn)主義而奮斗的遠大理想，肩負起時(shí)代賦予的社會(huì )責任和崇高使命，當好社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人。進(jìn)一步培養學(xué)生運用知識分析解決問(wèn)題的能力，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和自主學(xué)習的能力，提高學(xué)生的各方面素養。
三、學(xué)生基本情況分析：
八年級學(xué)生處在長(cháng)身體、長(cháng)知識的階段，每天都接觸社會(huì )，他們的一些想法是對社會(huì )現實(shí)的反映，而他們受到年齡與知識的限制，社會(huì )分辨能力正在形成之中，雖然是不定型的思想，但也會(huì )影響其行為。教師有責任幫助他們正確認識社會(huì )，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，端正學(xué)習態(tài)度，應經(jīng)常了解、分析學(xué)生的心理與思想狀況，以便做到心中有數。其次要切實(shí)了解學(xué)生的知識結構，認真分析其學(xué)習狀況，發(fā)現其長(cháng)短處，在此基礎上制定切實(shí)可行的教學(xué)方案，從大多數同學(xué)的實(shí)際情況出發(fā)，同時(shí)也要兼顧兩頭。
四、教材分析：
本學(xué)期所授的內容是中國歷史近代史部分，由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成，以課為單位。課本按歷史時(shí)期或學(xué)習主題編寫(xiě)了“單元回眸”，梳理基本線(xiàn)索，小結重要內容。書(shū)中還設計了一些開(kāi)放性習題以及“動(dòng)腦筋”等欄目，旨在啟發(fā)思維，提倡各抒己見(jiàn)，答案不求唯一。
五、教學(xué)措施：
1、注重學(xué)科間知識的融合與滲透。
在把握教材時(shí)，教師應從總體上突破原有學(xué)科之間的界限，使學(xué)生能在多學(xué)科的背景下掌握教學(xué)內容。在宏觀(guān)上，應保持合理的綜合結構；在微觀(guān)上，更要注重各人文學(xué)科知識間的合理滲透、相互融合和必要聯(lián)系。
2、注重改變學(xué)生的學(xué)習方式。
倡導真正立足于學(xué)生發(fā)展的新的學(xué)習方式，即自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習，使學(xué)生真正成為學(xué)習的主體。在教學(xué)中，通過(guò)那些能夠帶給學(xué)生理智挑戰的教學(xué)；通過(guò)那些在教學(xué)內容上能夠切入并豐富學(xué)生經(jīng)驗系統的教學(xué)；通過(guò)那些能夠使學(xué)生獲得積極的、深層次的體驗的教學(xué)；通過(guò)那些給學(xué)生足夠自主的空間、足夠活動(dòng)的機會(huì )的教學(xué)，真正做到“以參與求體驗，以創(chuàng )新求發(fā)展”的教學(xué)，有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
3、突出能力目標的主導。
即強調學(xué)生思考能力、創(chuàng )造精神和自主探究能力的培養。以能力目標為主導，教師在教學(xué)中要以平等、理解、信任的態(tài)度，創(chuàng )造融洽的教學(xué)環(huán)境，給學(xué)生足夠的空間，促使學(xué)生主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)中，始終圍繞能力目標的實(shí)現，努力探討用能力目標主導教學(xué)的途徑和方式，真正地把知識、能力和人格培養有機結合起來(lái)。
2023年八年級歷史學(xué)期教學(xué)工作計劃5
一、 指導思想
以”三個(gè) 代 表“的重要思想為指導，貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養四有一代新人，本期八年級歷史不僅傳授基礎知識，還要向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，增強環(huán)保意識和培養環(huán)保能力。
二、教學(xué)任務(wù)和目標
本期以完成教育改革為己任，努力提高教學(xué)質(zhì)量和增強學(xué)生素質(zhì)、思想、培養能力，按質(zhì)按量完成第一到第二十二課的教學(xué)教育任務(wù)，使學(xué)生掌握從鴉片戰爭到人民解放戰爭的勝利的歷史。
三、 教材分析
本學(xué)期所授的內容是中國歷史近代史部分，由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成，以課為單位。課本按歷史時(shí)期或學(xué)習主題編寫(xiě)了“單元回眸”，梳理基本線(xiàn)索，小結重要內容。書(shū)中還設計了一些開(kāi)放性習題以及“動(dòng)腦筋”等欄目，旨在啟發(fā)思維，提倡各抒己見(jiàn)，答案不求唯一。
1、特點(diǎn)：政治思想性強，思想性和科學(xué)性統一；可讀性強、重點(diǎn)突出；圖文并茂，趣味性強；啟發(fā)性和生動(dòng)性結合；注重培養學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。
2、內容：敘述從鴉片戰爭到人民解放戰爭的勝利的歷史，共22課及鄉土教材的教授。
3、重點(diǎn)及難點(diǎn)：重點(diǎn)是中國現代史部分，難點(diǎn)是認清中國近現代史的發(fā)展，了解國情，提高認識、培養歸納綜合能力。
四、學(xué)生情況分析
八年級學(xué)生正處于感性認識向理性認識的過(guò)渡階段，掌握了一定的歷史基礎知識、合作技巧及自主探究學(xué)習的能力，但大部分學(xué)生還沒(méi)有掌握科學(xué)的學(xué)習方法，掌握的基礎知識和基本能力也不扎實(shí)。學(xué)生對歷史較感興趣，但學(xué)習的自覺(jué)性較差，尤其是男生的自覺(jué)性更差，對歷史學(xué)科認識不夠，學(xué)習態(tài)度不端正。
五、主要教學(xué)措施
1、認真鉆研新課程教學(xué)目標和要求，認真備好每節課，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)，在傳授知識的基礎上，進(jìn)行思想教育和能力培養。
2、教學(xué)方法要靈活多樣，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強課堂教學(xué)的設計，增強趣味，幽默感。要充分運用多媒體、積極創(chuàng )造條件，以教學(xué)的直觀(guān)性，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習歷史的積極性和興趣。
3、增加課堂容量，精講精練，減輕學(xué)生負擔，提高課堂效率。一節課是四十五分種，我打算將課堂內的四十五分鐘分成三份：前五分種復習上節課所學(xué)的內容，導入新課；中間三十分鐘教學(xué)新課；后十分鐘練習鞏固。
4、教會(huì )學(xué)生學(xué)習方法。在上一個(gè)學(xué)期，我在指導學(xué)生自主學(xué)習上做得不夠好，本學(xué)期我要教會(huì )學(xué)生學(xué)習歷史的基本方法，尤其是讓學(xué)生掌握歷史小論文的寫(xiě)作方法。在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習方式，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力；注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學(xué)生的.思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。
5、積極參加三亞市教研室歷史組、學(xué)校教研組的教研活動(dòng)，反思教學(xué)中存在的不足，將教學(xué)中的點(diǎn)滴進(jìn)行整理，以提高自身教學(xué)水平。
6、認真完成學(xué)校布置的各項工作。
六、八年級歷史教學(xué)進(jìn)度表
周次 時(shí) 間 內 容
1 周 9、3——9、 第一章：侵略與反抗
2 周 9、10——9、14 第一章：侵略與反抗
3 周 9、17——9、21 第二章 近代化的探索
4 周 9、24——9、28 第二章 近代化的探索
5 周 10、1——10、5 國慶節放假
6 周 10、8——10、12 第二章 近代化的探索
7 周 10、15——10、19 第三章 新民主主義革命的興起
8周 10、22——10、26 第三章 新民主主義革命的興起
9 周 10、29——11、2 第三章 新民主主義革命的興起
10周 11、5——11、9 期中考試
11 周 11、12——11、16 第四章：中華民族的抗日戰爭
12周 11、19——11、23 第四章：中華民族的抗日戰爭
13周 11、20——11、24 第五章：人民解放戰爭的勝利
14周 11、26——11、30第五章：人民解放戰爭的勝利
15周 12、3——12、7第六章：經(jīng)濟和社會(huì )生活
16 周 12、10——12、14第六章：經(jīng)濟和社會(huì )生活
17 周 12、17——12、21 第七章：科學(xué)技術(shù)與思想文化
18 周 12、24——12、28第七章：科學(xué)技術(shù)與思想文化
19周 期末復習
20周 1、7——1、11期末考試
2023年八年級歷史學(xué)期教學(xué)工作計劃6
一、班級情況分析：
本人本學(xué)期任初一(5)、(7)、(8)班歷史科教學(xué)，經(jīng)過(guò)兩周的觀(guān)察，學(xué)生基本能完成學(xué)習任務(wù)，(5)(7)班學(xué)習興趣較濃，組織紀律性較強，(8)班同學(xué)應相對比較慢，學(xué)習氛圍一般，學(xué)習上存在一定障礙，針對這一點(diǎn)，在本學(xué)期要在課堂上課下多花時(shí)間鼓勵，做好培優(yōu)扶困的工作，縮小后進(jìn)面。這樣才能有助于提高整體學(xué)習成績(jì)。
二、教材分析：
北師版出版的初中七年級→史》(上冊)，真正映了課改精神，體現了鮮明的時(shí)代感。該書(shū)主要以人類(lèi)文明史發(fā)展為主線(xiàn)，該教材重點(diǎn)突出，以點(diǎn)帶面，建立了新的評價(jià)機制。該書(shū)圖文并茂，生動(dòng)規范，單元，課和子目的設計合理規范，更注意吸收當代文化的變化發(fā)展，對歷史的分期歷史發(fā)展的動(dòng)力，民族關(guān)系等重史學(xué)問(wèn)題進(jìn)行了更為科學(xué)，合理的把握和處理。
初中七年級上冊主要講述了中華文明的起源到魏晉南北朝的歷史。在課型設置上，倡導以學(xué)生為本的教學(xué)理念，新教材倡導探究式學(xué)習方式，增加了“學(xué)習與探究”課，在欄目設置上，出現了許多有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的探究式學(xué)習欄目，而圖文資料的有效運用，增強了歷史知識的生動(dòng)性和直觀(guān)性，同時(shí)也注意與其他學(xué)科知識的交叉與滲透。
三、教學(xué)目標及要求：
1、以元謀人、北京人等早期人類(lèi)為例，了解中國境內原始人類(lèi)的文化遺存。
2、簡(jiǎn)述河姆渡，半坡聚落原始農耕文化的特征。
3、知道炎帝，黃帝和堯舜禹的傳說(shuō)，了解傳說(shuō)和史實(shí)區別
4、簡(jiǎn)述夏朝建立的史實(shí)，直到禪讓制到王位世襲制的演變，了解夏商西周三代更替。
5、說(shuō)出西周分封制主要內容，直到春秋爭霸和戰國七雄的史實(shí)。
6、通過(guò)商鞅變法史實(shí)，認識戰國時(shí)期的社會(huì )變革，認識漢字的演變，以司母戊鼎為例了解中國古代青銅工藝的成就。
7、了解“百家爭鳴”主要史實(shí)，以都江堰等為例，體會(huì )古代人民的智慧和創(chuàng )造力。
8、了解秦兼并六國和秦始皇加強集權的史實(shí)，探討統一國家建立的意義。
9、列舉漢武一統的主要史實(shí)，評價(jià)漢武帝，講述張騫通西域的史實(shí)，認識絲綢之路在中外交流中的作用。
10、了解“四發(fā)明”，名醫華佗，張仲景，李時(shí)珍以及祖沖之和《九章算術(shù)》。
11、了解佛教傳入和道教興起主要史實(shí)，《史記》和《資治通鑒》。
12、了解三國鼎立形成的史實(shí)，人口南遷河民族交往。
13、北魏孝文帝，促進(jìn)民族融和的措施。
14、《水經(jīng)注》、《天工開(kāi)物》等著(zhù)作，書(shū)法，繪畫(huà)，雕塑，音樂(lè )，舞蹈等方面的主要成就。
四、教學(xué)的設想：
1、讓學(xué)生形成一種意識，即把歷史科的地位提升到主科地位。
2、抓好課堂紀律，充分利用“45分鐘”。
3、多講述名人歷史故事，與歷史典故相結合，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
4、適當組織學(xué)生參觀(guān)歷史遺跡或歷史博物館，讓學(xué)生增長(cháng)見(jiàn)識，加強歷史與現實(shí)的聯(lián)系。
5、多組織一些歷史活動(dòng)課，培養學(xué)生的動(dòng)手能力，以及表演能力。
6、每天布置適當的作業(yè)和練習，鞏固知識，約80多次。
7、做好“培優(yōu)扶困”工作，提高兩率臨界生的成績(jì)。
2023年八年級歷史學(xué)期教學(xué)工作計劃7
根據學(xué)校工作計劃安排，為了切實(shí)可行的搞好歷史教學(xué)，為了讓學(xué)生的能力和成績(jì)再上新臺階，特制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下：
一、指導思想
根據新素質(zhì)教育教材的要求，以全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和德育水平，以及全面提高學(xué)生的歷史學(xué)習能力為目的，使每一位學(xué)生得到全面發(fā)展、全面鍛煉，提高綜合素質(zhì)。教師應根據學(xué)生的年齡特征，結合學(xué)生實(shí)際情況，曉之以理、動(dòng)之以情，才能達到事半功倍的效果。
二、教學(xué)目標
本學(xué)期的主要教學(xué)目標：扭轉個(gè)別學(xué)生的思想，培養學(xué)生的能力，使學(xué)生的歷史水平有明顯的進(jìn)步，達到學(xué)校要求的教學(xué)目標。
三、教材分析
上冊教材共七個(gè)單元，1—2單元介紹了中華人民共和國的成立和鞏固、社會(huì )主義道路的探索；第3單元介紹的是建設有中國特色的社會(huì )主義；第4——5單元介紹了民族團結與祖國統一、國防的建設與外交成就；第6、7單元介紹了現代文化、經(jīng)濟和社會(huì )生活。
四、具體措施
1、認真上課，在上課的過(guò)程中既要照顧到全體，又要照顧到個(gè)別，使不同層次的學(xué)生都能學(xué)好，同時(shí)在課堂上采用活動(dòng)的形式，調動(dòng)學(xué)生的積極性，增強他們學(xué)習歷史的濃厚興趣，爭取使學(xué)生從要我學(xué)到我要學(xué)。
2、利用好學(xué)案，學(xué)案是教學(xué)的一個(gè)十分重要的過(guò)程，本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行的學(xué)案教學(xué)我要加以充分的利用，使學(xué)生對當堂的知識能夠得到消化，并能夠檢查出學(xué)生對哪部分知識掌握得好，哪部分掌握的較差一些。
3、及時(shí)總結，寫(xiě)好教學(xué)反思，通過(guò)上課所反映出的問(wèn)題，課下我要寫(xiě)好教學(xué)反思，查找不足，提高自身的教學(xué)水平。
4、幫扶后進(jìn)生，通過(guò)課上多提問(wèn)和課下找其談心的方式，多幫助學(xué)生，使后進(jìn)生能夠先從思想上接受自己，然后再從學(xué)習上接受歷史這門(mén)學(xué)科，提高學(xué)生的成績(jì)扭轉他們的思想。
5、狠抓課堂教學(xué)，充分調動(dòng)學(xué)生課堂學(xué)習積極性，激發(fā)學(xué)生積極參與。
6、加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自己的教學(xué)水平，平時(shí)在教學(xué)中，我要積極聽(tīng)課，查找自身的不足，多向其他老師學(xué)習，以提高自身的教學(xué)和業(yè)務(wù)水平，同時(shí)我要的圖書(shū)館多充實(shí)自己，為教好每一位學(xué)生而努力。
五、教學(xué)方法
1、在講授新課的時(shí)候要不斷的歸納總結，以幫助學(xué)生建立知識體系。
2、學(xué)生自主學(xué)習的方法。通過(guò)讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題自學(xué)、小組合作突破問(wèn)題、搞比賽的小活動(dòng)等，讓學(xué)生充分參與進(jìn)來(lái)。
3、充分利用多媒體輔助教學(xué)，提高學(xué)生興趣，增加課容量。
六、課時(shí)安排
每課用1課時(shí)，每學(xué)1單元復習一課時(shí)，新授課共計30課時(shí)。
在今后的教學(xué)中我會(huì )更加努力，加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習提高自己的同時(shí)提高教學(xué)水平，再而提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，今后我會(huì )以“苦中求樂(lè )，失中求得，敬天愛(ài)人，超越自我”的英才精神鞭策自己，完善自己，干好自己的本職工作。
2023年八年級歷史學(xué)期教學(xué)工作計劃8
圍繞本學(xué)期學(xué)校工作計劃要求，不斷提高教育教學(xué)水平。著(zhù)眼于學(xué)生的發(fā)展，注重弘揚中國各民族的優(yōu)秀文化，重視學(xué)生的思想情感教育，培養正確的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。
一、教學(xué)目標
(一)基本內容
實(shí)施素質(zhì)教育主渠道在課堂，實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在教師。因此我計劃做到以下幾點(diǎn)：要在上冊歷史教學(xué)的基礎上，使學(xué)生進(jìn)一步掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同時(shí)期的基本特征以及發(fā)展趨勢，認識歷史發(fā)展的基本線(xiàn)索和基本規律。
(二)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：繁榮與開(kāi)放的社會(huì );民族關(guān)系的發(fā)展，統一。
難點(diǎn)：我國的民族關(guān)系是如何發(fā)展的以及統一的多民族國家如何鞏固的。
二、教材分析
本冊教材以隋朝到清朝初期為主要的歷史發(fā)展線(xiàn)索。共 26 課，每課教學(xué)一課時(shí)。其中標有星號的內容，供各地的學(xué)校選用。前兩個(gè)單元后各設一節活動(dòng)課，第三單元后設兩節活動(dòng)課。第一個(gè)單元“繁榮與開(kāi)放的社會(huì )”，教科書(shū)內容的安排和教學(xué)活動(dòng)的設計，無(wú)不緊扣隋唐時(shí)期的“繁榮”與“開(kāi)放”�！胺睒s”與“開(kāi)放”，是反映一個(gè)積極向上的社會(huì )的兩個(gè)側面，具有同一性。第二個(gè)單元“經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展”，實(shí)際涉及“民族關(guān)系的發(fā)展”和“經(jīng)濟重心的南移”兩個(gè)主題。這里“民族關(guān)系的發(fā)展”，既涉及民族融合的內容，也有反映民族政權并立與民族矛盾的一面，都對“經(jīng)濟重心的南移”有影響。第三個(gè)單元“統一多民族國家的鞏固和社會(huì )危機”，教科書(shū)對課標有關(guān)明清時(shí)期的五條內容標準進(jìn)行了歸納組合。
三、學(xué)情分析
初二學(xué)生總體水平差不多，但缺乏綜合歸納能力，且有部分同學(xué)學(xué)習目的不明確，學(xué)習欠積極。且這些學(xué)生處在長(cháng)身體、長(cháng)知識的階段，每天都接觸社會(huì )，他們的一些想法是對社會(huì )現實(shí)的反映，而他們受到年齡與知識的限制，社會(huì )分辨能力正在形成之中，雖然是不定型的思想，但也會(huì )影響其行為。教師有責任幫助他們正確認識社會(huì )，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，端正學(xué)習態(tài)度，應經(jīng)常了解、分析學(xué)生的心理與思想狀況，以便做到心中有數。
四、采取措施
1.在課堂教學(xué)中倡導師生平等，民主的人際關(guān)系，應尊重學(xué)生的差異，崇尚個(gè)性和主體性，鼓勵探索真理，在教師啟發(fā)、誘導下，學(xué)生發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題，這給教師提出更高要求，學(xué)生在擁有發(fā)揮個(gè)人才智的機會(huì )和空間的同時(shí)，壓力感又會(huì )促進(jìn)學(xué)生去主動(dòng)涉獵知識，獨立思考問(wèn)題和尋求解決問(wèn)題的方法。所以在教學(xué)過(guò)程中，一定要創(chuàng )設一個(gè)良好的氛圍，注意師生雙方交往、互動(dòng)、分享彼此的思考，見(jiàn)解知識，交流彼此的情感，觀(guān)念與理念，彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習共同體”。
2.落實(shí)好課堂的教學(xué)目標。目標統一，準確;以“內容標準”的要求為依據;體現統一要求與個(gè)性發(fā)展統一。
2023年八年級歷史學(xué)期教學(xué)工作計劃9
一、學(xué)期教材分析及教學(xué)目標和任務(wù)
為了增強學(xué)生對歷史的學(xué)習興趣，使學(xué)生了解掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現象及歷史發(fā)展的基本線(xiàn)索，理解重要的歷史概念，認識不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢。指導學(xué)生初步學(xué)會(huì )按時(shí)間順序觀(guān)察歷史的發(fā)展和變化。
培養學(xué)生識圖、讀史料的分析能力，引導學(xué)生學(xué)會(huì )收集、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習材料，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動(dòng)，對有關(guān)的歷史問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)要的評述，注重培養學(xué)生的歷史思維能力和增強學(xué)生自主學(xué)習的能力;注重培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，以及與他人合作和參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的能力。按計劃順利完成中國歷史八年級上冊的歷史教學(xué)任務(wù)，爭取優(yōu)秀率、合格率都超過(guò)上學(xué)期，能夠達標。
二、教材分析
八年級上冊總共分六個(gè)單元，共24課，由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成。課本按學(xué)習主題編寫(xiě)了“單元回眸”，梳理基本線(xiàn)索，小結等重要內容。書(shū)中還設計了一些開(kāi)放性習題等欄目，目的在于啟發(fā)學(xué)生思維、提倡學(xué)生各抒己見(jiàn)，答案不求唯一，使學(xué)生充分體會(huì )到自己就是課堂的主人，刺激學(xué)生的學(xué)習思維和興趣。 本冊?xún)热菡嗡枷胄詮�，思想性和科學(xué)性統一;可讀性強、重點(diǎn)突出;圖文并茂，趣味性強;啟發(fā)性和生動(dòng)性結合;注重培養學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。
三、重點(diǎn)及難點(diǎn)
如何認清中國近代史的發(fā)展，了解國情，提高認識、培養歸納綜合能力。
四、學(xué)生情況分析
八年級學(xué)生，思維比較敏捷，有的學(xué)生也喜歡刨根問(wèn)底，也有的學(xué)生對歷史這門(mén)學(xué)科是置之不理，提不起興趣來(lái)，學(xué)習目的不明，缺乏主動(dòng)性，綜合分析能力有待提高。
五、教學(xué)方法和措施
1、認真鉆研教材和新課程教學(xué)目標和要求，備好每節課，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)，在傳授知識的基礎上，進(jìn)行思想教育和能力培養。
2、加強同科類(lèi)老師的合作，充分發(fā)揮集體的智慧，使集體備課落到實(shí)處。
3、講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強課堂教學(xué)的設計，增強趣味，幽默感。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫(huà)、圖表，積極創(chuàng )造條件，以教學(xué)的直觀(guān)性，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習歷史的積極性和興趣。
4、在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習方式，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力;注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。
5、成立歷史學(xué)習小組，互出練習題，提高學(xué)生歷史認知水平。
6、進(jìn)行國情教育，增強時(shí)代責任感，讓學(xué)生了解認識中國近代的屈辱史，明白落后就要受辱、弱國無(wú)外交，內外對比，樹(shù)立民族自尊、自豪、自信。
7、定期或不定期引領(lǐng)學(xué)生閱讀歷史書(shū)籍、觀(guān)看歷史影片、參觀(guān)名勝古跡、聽(tīng)老前輩講革命故事，等等。利用好課堂這一陣地對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、社會(huì )主義教育、國情教育、革命傳統教育和民族團結教育，使學(xué)生繼承和發(fā)揚我中華民族的優(yōu)秀歷史文化傳統。
2023年八年級歷史學(xué)期教學(xué)工作計劃10
一、指導思想
以學(xué)校教學(xué)計劃為指導，落實(shí)推進(jìn)課程，形成先進(jìn)的課程結構和綜合的教學(xué)理念，提高語(yǔ)言能力、教學(xué)能力;在歷史與其他學(xué)科之間建立對話(huà)的能力，努力提升教學(xué)的境界;實(shí)施綜合性學(xué)習，提高學(xué)生的綜合分析能力。
二、學(xué)生情況分析
七年級學(xué)生總體水平差不多。歷史是他們新接觸的一門(mén)新學(xué)科，所以部分同學(xué)求知欲較強，課堂紀律較好。但缺乏綜合歸納能力，且有部分同學(xué)學(xué)習目的不明確，學(xué)習欠積極。
三、教材分析
1、教材特點(diǎn)
本學(xué)期七年賤史第一冊選用的是岳麓版教材，融思想性、性、科學(xué)性、知識性于一體�？勺x性強，圖文并茂，新增了許多趣味性較強的課堂知識活動(dòng)。
2、教材內容
《中國歷史》第一冊的內容是從我國的遠古居民寫(xiě)到的魏晉南北朝，各個(gè)時(shí)期的興衰過(guò)程及其經(jīng)濟、文化的和發(fā)展，共24課。
3、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)
教材重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展的線(xiàn)索相關(guān)的重事件和人物以及經(jīng)濟、文化的發(fā)展。難點(diǎn)在于向學(xué)生進(jìn)行思想教育及對歷史事件、人物的評價(jià)。
四、主要措施與教學(xué)目標
針對以上幾點(diǎn)，本學(xué)期教學(xué)措施：
第一、落實(shí)好課堂的教學(xué)目標：1、目標統一，準確。2、以“內容標準”的要求為依。3、體現統一要求與個(gè)性發(fā)展統一。
第二、使學(xué)生主動(dòng)叁與到課堂教學(xué)中，如課堂上答題、小討論，故事會(huì )，通過(guò)這些活動(dòng)開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維潛能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生創(chuàng )新意識，同時(shí)也使學(xué)生主動(dòng)復習當天所學(xué)的內容。這樣就使學(xué)生上課的注意力集中，加強課堂紀律的管理。及時(shí)發(fā)現不足，及時(shí)總結。
第三、積極開(kāi)展歷史活動(dòng)課，鼓勵學(xué)習參與歷史小制作，通過(guò)課外讀物，網(wǎng)上探古跡、名人軼事，擴歷史的知識面，通過(guò)自主的學(xué)習方式，提高探究學(xué)習能力。加強培養學(xué)生創(chuàng )造精神實(shí)踐能力。
第四、集體備課強化教學(xué)質(zhì)量，讓教師之間取長(cháng)補短，資源共享，每周進(jìn)行集體備課一次。
第五、上公開(kāi)課及聽(tīng)課，課后評議互相促進(jìn)，提高教學(xué)效果。
2023年八年級歷史學(xué)期教學(xué)工作計劃11
一、 指導思想
以“三個(gè)代表”重要思想為指導，貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養四有一代新人，本期八年級歷史不僅傳授基礎知識，還要向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，增強環(huán)保意識和培養環(huán)保能力。
二、 教學(xué)任務(wù)和目標
本期以完成教育改革為己任，努力提高教學(xué)質(zhì)量和增強學(xué)生素質(zhì)、思想、培養能力，按質(zhì)按量完成第一到第二十二課的教學(xué)教育任務(wù)。
三、 教材分析
本學(xué)期所授的內容是中國歷史近代史部分，由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成，以課為單位。課本按歷史時(shí)期或學(xué)習主題編寫(xiě)了“單元回眸”，梳理基本線(xiàn)索，小結重要內容。書(shū)中還設計了一些開(kāi)放性習題以及“動(dòng)腦筋”等欄目，旨在啟發(fā)思維，提倡各抒己見(jiàn)，答案不求唯一。
1、特點(diǎn)：政治思想性強，思想性和科學(xué)性統一;可讀性強、重點(diǎn)突出;圖文并茂，趣味性強;啟發(fā)性和生動(dòng)性結合;注重培養學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。
2、重點(diǎn)及難點(diǎn)：重點(diǎn)是中國現代史部分，難點(diǎn)是認清中國近現代史的發(fā)展，了解國情，提高認識、培養歸納綜合能力。
四、 學(xué)生特點(diǎn)
八年級學(xué)生求知欲強，思維靈活，但學(xué)習興趣不高，學(xué)習目的不明確，有偏科現象，缺乏分析歸納能力，學(xué)習主動(dòng)性有待加強發(fā)揮。
五、 教學(xué)措施
(一)做好教育常規工作
1.認真鉆研教材、教參、教綱;認真備課;上好每一堂課;細致批改作業(yè);耐心輔導學(xué)生，教書(shū)育人。
2.積極參加教研活動(dòng)，吸取歷史科有經(jīng)驗教師的教法，深入學(xué)習教學(xué)理論，積極撰寫(xiě)論文，提高教學(xué)理論水平和教研能力。
3.優(yōu)化課堂教學(xué)。嚴抓紀律，采用多種教法，如討論、評論、閱讀、自學(xué)等方式，啟發(fā)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手和學(xué)會(huì )學(xué)習。
(二)基礎知識教學(xué)
1.對重大歷史事件和重要人物進(jìn)行具體描述，講清線(xiàn)索。每課突出重點(diǎn)、基礎點(diǎn)讓學(xué)生掌握鞏固好。
2.經(jīng)濟、文化、政治方面讓學(xué)生知道，并了解發(fā)展情況，追溯本源，充實(shí)內容，聯(lián)系當代與環(huán)保相關(guān)知識，及時(shí)教育。
3.對課文知識進(jìn)行歸納、綜合，讓學(xué)生系統掌握，教會(huì )學(xué)生學(xué)法、記法，充分利用課本的思考提示、“想一想”等，增強學(xué)生興趣。提高教學(xué)效果。
(三)思想品德教育，教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行德育教育：
1.進(jìn)行愛(ài)國主義優(yōu)良傳統教育。充分利用教材史實(shí)，增強學(xué)生愛(ài)國認知，學(xué)革命先烈及仁人志士的愛(ài)國事跡，為實(shí)現人類(lèi)理想而奮斗。通過(guò)戰爭的破壞作用，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。
2.初步用歷史辯證唯物主義觀(guān)教育。使學(xué)生學(xué)會(huì )科學(xué)分析評價(jià)革命時(shí)期的史實(shí)及人物，培養分析歸納能力。
3.進(jìn)行維護祖國統一，增進(jìn)民族團結教育。我國歷史發(fā)展，是統一鞏固發(fā)展，即使是革命時(shí)期同樣是統一的，教學(xué)讓學(xué)生了解民族發(fā)展，樹(shù)立民族團結、民族平等的觀(guān)念。
4.進(jìn)行優(yōu)秀品德和高尚情操教育。我國古代有無(wú)數杰出的政治家、軍事家、思想家、科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家和能工巧匠，都反映出高尚情操和優(yōu)秀品德，值得發(fā)揚光大。
5.進(jìn)行國情教育，增強時(shí)代責任感，讓學(xué)生了解認識中國近代的屈辱史，內外對比，更要為國爭光，樹(shù)立民族自尊、自豪、自信。
2023年八年級歷史學(xué)期教學(xué)工作計劃12
一、指導思想
為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針，深化教育改革，本學(xué)期初二歷史組的歷史教學(xué)工作以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效率為重點(diǎn)，積極開(kāi)展教研工作，努力把本期的歷史成績(jì)提高到全市的領(lǐng)先水平。
二、教材簡(jiǎn)析
八年級歷史下冊教材內容有所刪改，在全面貫徹基礎知識、能力培養和思想教育三大目標的前提下，突出了三點(diǎn)：(1)減負，降低難度;(2)增加啟發(fā)性和生動(dòng)性;(3)培養創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。
本冊?xún)热輸⑹隽藦男轮袊某闪⒌缴鐣?huì )主義新時(shí)期的歷史，共21課，每課一課時(shí)，另有活動(dòng)課4課時(shí)，由提示、正文、閱讀、圖表、資料、注釋及課文中思考題和課后練習、活動(dòng)建議等部分組成，其中正文部分是必掌握的內容。
教學(xué)的重難點(diǎn)以每單元、每課時(shí)的重難點(diǎn)為重難點(diǎn)。
三、學(xué)情分析
通過(guò)一年半的學(xué)習，初二學(xué)生的歷史學(xué)習興趣逐步提高，初步具備歷史理解、分析、概括等能力，掌握了大部分基礎史實(shí)。但是在自主學(xué)習，研究性學(xué)習方面，在綜合運用方面，尚需要加大訓練力度。
四、教學(xué)目標
1.情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：達到課程標準中的三惟目標要求。
2.質(zhì)量目標：合格率90%高分38%及格76%低分2%
五、教學(xué)措施
一、加強學(xué)習，更新觀(guān)念
本學(xué)期，每2周一次的初二歷史組會(huì )，組織學(xué)習學(xué)校布置學(xué)習的資料文章，要在學(xué)生觀(guān)、人才觀(guān)和教學(xué)觀(guān)上不斷更新觀(guān)念，進(jìn)一步在教育觀(guān)念、教育模式、教學(xué)內容、教學(xué)方法和教學(xué)評價(jià)方面謀求創(chuàng )新，深化教學(xué)改革，走創(chuàng )新之路。
課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的主戰場(chǎng)，我們要構建適應創(chuàng )新教育的課堂教學(xué)模式，有效地利用好45分鐘，不斷提高45分鐘的教學(xué)質(zhì)量。
二、堅持常規教學(xué)
初二歷史組有計劃、有目的安排好兩周一次不少于兩節課的組活動(dòng)。備課組活動(dòng)每周不少于2節。教師聽(tīng)課不少于15節。提倡本組內教師互相聽(tīng)課，鼓勵教師們跨學(xué)科聽(tīng)課，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。
三、充分利用好現代化教學(xué)手段
電腦班的老師要采用電子教案。在學(xué)校的指導下設立教學(xué)資源庫優(yōu)秀教案、試題庫和課件庫等。
2023年八年級歷史學(xué)期教學(xué)工作計劃13
一、指導思想：
歷史教學(xué)是貫徹德、智、體、全面發(fā)展方針，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義建設者和接班人的重要手段之一。要求學(xué)生學(xué)習和掌握基礎的歷史知識，即了解中國歷史和世界歷史發(fā)展的基本線(xiàn)索，了解重要的歷史事件、
歷史人物和歷史現象，以及理解重要的歷史概念、向學(xué)生進(jìn)行初步的辯證唯物主義和歷史唯物主義教育，尤其是以發(fā)展規律教育，要求教會(huì )學(xué)生初步掌握記憶、分析、綜合比較、概括等方法，培養學(xué)生學(xué)習和表述歷史的能力，培養學(xué)生初步運用歷史唯物主義的基本觀(guān)點(diǎn)觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力。
二、教學(xué)內容：
1、中國近代史部分：南京政府的建立到民國時(shí)期的文化。
2、中國現代史部分：中華人民共和國成立到社會(huì )主義時(shí)期的文化。
三、情況分析：
1、學(xué)生情況：初二(1)、(2)現有學(xué)生101人，學(xué)生雖對歷史較感興趣，但他們不愿花時(shí)間對知識進(jìn)行識記。
2、第四冊共有27課，學(xué)習南京政府成立到上世紀90年代初期的歷史。正文部分是必須掌握的內容。注釋和文字說(shuō)明，不作要求。
四、具體實(shí)施與要求：
1、認真備好每節課，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、課堂教學(xué)按大綱的要求，全面完成歷史教學(xué)。
3、在傳授知識的基礎上，進(jìn)行思想教育和能力培養，教學(xué)內容要突出重點(diǎn)。
4、教學(xué)方法要靈活多樣，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，以增強學(xué)生的積極性。
5、要充分運用歷史地理、圖畫(huà)、圖表，積極創(chuàng )造條件，以教學(xué)的直觀(guān)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
6、采取多種方式進(jìn)行復習和考核，抓住線(xiàn)索，突出重點(diǎn)，弄清概念，活躍思路;
7、加強環(huán)境教育，使學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識。
2023年八年級歷史學(xué)期教學(xué)工作計劃14
一、 指導思想
為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針，深化教育改革，本學(xué)期的歷史教學(xué)工作以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效率為重點(diǎn)，努力把本期的歷史成績(jì)提高到全市的中等水平。
二、 工作任務(wù)
1、初二⑴⑸班歷史，每周兩節。
2、《中國歷史》第三冊，共27課。
三、 教學(xué)目標
1、平均分達到60分；
2、合格率達到2／3；
3、優(yōu)良率達到1／3；
4、名次力爭上到中等。
四、 學(xué)生情況分析
1、學(xué)生普遍對歷史科認識不夠，學(xué)習態(tài)度不端正。
2、綜合分述史實(shí)的能力較差，有待在這方面的提高。
五、 教材分析
1、本期歷史第三冊教材內容有所刪改，在全面貫徹基礎知識、能力培養和思想教育三大目標的前提下，突出了三點(diǎn)：（1）減負，降低難度；（2）增加啟發(fā)性和生動(dòng)性；（3）培養創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。
2、本冊?xún)热輸⑹隽藦那宄絿窀锩〉臍v史，共27課，每課一課時(shí)，有星號的為彈性課，由提示、正文、閱讀、圖表、資料、注釋及課文中思考題和課后練習、活動(dòng)建議等部分組成，其中正文部分是必掌握的內容。
六、 教學(xué)措施
1、采用堂上獎分積分制，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，活躍課堂氣氛，同時(shí)約束課堂紀律。
2、通過(guò)堂上練習、小測、設問(wèn)等方式進(jìn)行知識的反饋及鞏固。
3、充分利用圖片，投影，小黑板等教具，突出每課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、以增強直觀(guān)感。
4、在教學(xué)過(guò)程中滲入環(huán)保教育，例如在學(xué)習中國古代史部分教育學(xué)生：經(jīng)濟的發(fā)展，人口的增長(cháng)，令到人多地少，不利于社會(huì )發(fā)展，學(xué)習中國近代史部分。教育學(xué)生：戰爭嚴重破壞了生態(tài)平衡，破壞了社會(huì )的發(fā)展，環(huán)境受到重大的污染、破壞，我們要珍惜，保護自然環(huán)境。
七、 具體安排
周次 內容
1 1、2課
23、4課
3 5、6課
4 7、8課
5 9、10課
6 11、12課
7 13、14課
8 15、16課
9 復習、小測
10 中考
11 17、18課
12 19、20課
13 21、22課
14 23、24課
15 25、26課
16 27課，復習
17 復習，檢測
18 復習，檢測
19 復習，檢測
20 終考
2023年八年級歷史學(xué)期教學(xué)工作計劃15
本學(xué)期教學(xué)總目標知識與技能
通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生了解中國近代時(shí)期的歷史發(fā)展，從外國殖民者的入侵到民族自救再到抗日戰爭爆發(fā)直至南京政府的垮臺，這一時(shí)期的重大歷史事件、重要的歷史人物、歷史現象及歷史發(fā)展的基本線(xiàn)索，理解重要的歷史概念。
過(guò)程與方法
組織學(xué)生收集、整理歷史知識，并能夠對歷史現象進(jìn)行初步的歸納、比較和概括，形成獨立思考問(wèn)題的能力
情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
初步培養愛(ài)國主義情感，面對壓迫勇于斗爭、勇于探索的精神。樹(shù)立對國家、民族發(fā)展而奮斗的歷史使命感。
教學(xué)資源分析教材基本結構
這學(xué)期主要是進(jìn)行的是中國近代史的教學(xué)，它概述了從1840年到1949年南京政府垮臺的100多年的歷史，主要包括兩條線(xiàn)索，一是外國勢力的入侵以及中國人民的反抗;二是近代化的過(guò)程。
重點(diǎn)、難點(diǎn)分析
1.不同歷史時(shí)期之間歷史事件的聯(lián)系。
2.分析重要歷史人物對中國近代歷史發(fā)展的推動(dòng)作用。
3.合理分析、歸納問(wèn)題的能力
學(xué)生基本情況分析
經(jīng)過(guò)初一一年的學(xué)習，大部分學(xué)生已經(jīng)有了自己的學(xué)習方法，對于歷史問(wèn)題的解答也比較熟練，語(yǔ)言恰當、準確，具備了一定的分析能力。但還是有些學(xué)生分析問(wèn)題容易偏，成績(jì)不是很理想，課堂上也不是很踴躍。因此，這學(xué)期將把教學(xué)重心放到這部分學(xué)生的身上，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，鞏固基礎，提高學(xué)生的成績(jì)。
教學(xué)方法設計
1.采取合作、探究學(xué)習的方式，使學(xué)生掌握基礎的歷史知識，發(fā)揮教師的主導作用以及學(xué)生的主體作用。
2.采取階段測試形式，檢驗學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握情況和運用能力，及時(shí)調整教學(xué)方案。
教學(xué)評價(jià)方案
通過(guò)分析測試卷的重難點(diǎn)、題型變化、易錯點(diǎn)等相關(guān)情況，了解每一名學(xué)生的學(xué)習情況，進(jìn)行查缺補漏。注重提高學(xué)生對歷史問(wèn)題的分析能力。
提高教學(xué)質(zhì)量主要措施(含對后1/3的幫扶措施)
1.認真備好每一節課。
2.在解決問(wèn)題的過(guò)程中，不斷地提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力，同時(shí)加強學(xué)生對基礎知識的掌握。
3.提高教師自身的業(yè)務(wù)和教學(xué)水平，多向那些優(yōu)秀教師學(xué)習。
4.對于后1/3學(xué)生重點(diǎn)做以下幾方面
(1)要注重基礎知識的掌握。在做習題的過(guò)程中，要求他們用大部分的時(shí)間去做基礎題。
(2)在課堂上，這部分學(xué)生也是比較容易溜號，因此要多關(guān)注這部分學(xué)生的聽(tīng)課情況，給他們表現自己的機會(huì )。
(3)多關(guān)注他們身上小的閃光點(diǎn)，多去表?yè)P他們，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心。
2023年八年級歷史學(xué)期教學(xué)工作計劃16
一、指導思想：
歷史教學(xué)是貫徹德、智、體、全面發(fā)展方針，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義建設者和接班人的重要手段之一。要求學(xué)生學(xué)習和掌握基礎的歷史知識，即了解中國歷史和世界歷史發(fā)展的基本線(xiàn)索 ，了解重要的歷史事件、
歷史人物和歷史現象，以及理解重要的歷史概念、向學(xué)生進(jìn)行初步的辯證唯物主義和歷史唯物主義教育，尤其是以發(fā)展規律教育，要求教會(huì )學(xué)生初步掌握記憶、分析、綜合比較、概括等方法，培養學(xué)生學(xué)習和表述歷史的能力，培養學(xué)生初步運用歷史唯物主義的基本觀(guān)點(diǎn)觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力。
二、教學(xué)內容：
�。�、中國近代史部分：南京政府的建立到民國時(shí)期的文化。
�。�、中國現代史部分：中華人民共和國成立到社會(huì )主義時(shí)期的文化。
三、情況分析：
�。�、學(xué)生情況：初二（１）、（２）現有學(xué)生101人，學(xué)生雖對歷史較感興趣，但他們不愿 花時(shí)間對知識進(jìn)行識記。
�。�、第四冊共有２７課，學(xué)習南京政府成立到上世紀90年代初期的歷史。正文部分是必須掌握的內容。注釋和文字說(shuō)明，不作要求。
四、 具體實(shí)施與要求：
�。�、認真備好每節課，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。
�。�、課堂教學(xué)按大綱的要求，全面完成歷史教學(xué)。
�。�、在傳授知識的基礎上，進(jìn)行思想教育和能力培養，教學(xué)內容要突出重點(diǎn)。
�。�、教學(xué)方法要靈活多樣，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，以增強學(xué)生的積極性。
�。�、要充分運用歷史地理、圖畫(huà)、圖表，積極創(chuàng )造條件，以教學(xué)的直觀(guān)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
�。�、采取多種方式進(jìn)行復習和考核，抓住線(xiàn)索，突出重點(diǎn)，弄清概念，活躍思路；
7、加強環(huán)境教育，使學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識。
2023年八年級歷史學(xué)期教學(xué)工作計劃17
一、教材分析內容分析及各單元教學(xué)目標
1、第一單元：走向社會(huì )主義之路。新中國成立初期，我國進(jìn)行了抗美援朝戰爭和土地改革運動(dòng)等，鞏固了人民民主主專(zhuān)政的國家，迅速恢復了國民經(jīng)濟。從1953年開(kāi)始，我國開(kāi)始進(jìn)行社會(huì )主義工業(yè)化建設和對農業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)的社會(huì )主義改造，逐步由新民主主義向社會(huì )主義過(guò)渡。到1956年，我國基本建立了社會(huì )主義制度，進(jìn)入社會(huì )主義初級階段。我國在全面建設社會(huì )主義的過(guò)程中，取得了巨大的成就，初步奠定了現代化建設的物質(zhì)文化基礎。通過(guò)本單元的教學(xué)，使學(xué)生對建國初期在歷史有一個(gè)清晰的了解，同時(shí)明白“打江山容易，坐江山難”的道理，通過(guò)這段歷史的學(xué)生，使學(xué)懂得要珍惜今天的和平幸福生活，珍惜社會(huì )主義建設成果。培養學(xué)生綜合分析歷史題的能力，培養學(xué)生唯物主義歷史觀(guān)。
2、第二單元：建設社會(huì )主義道路的探索。通過(guò)本單元的教學(xué)，使學(xué)習生明白在建設社會(huì )主義道路的探索中，也出現過(guò)“大躍”和人民公社化運動(dòng)等急躁冒進(jìn)的錯誤，甚至出現了“_”那樣全局性的、長(cháng)期的嚴重錯誤，給我國國民經(jīng)濟和社會(huì )主義建設帶來(lái)了巨大的損失，但在這二十年的社會(huì )主義探索過(guò)程中，我國社會(huì )主義事業(yè)仍然取得巨大的成就，尤其是國防科技工業(yè)成就輝煌。通過(guò)本單元的教學(xué)，使學(xué)生明白知道社會(huì )主義建設道路并不是一帆風(fēng)順的，取得了巨大的成就，同時(shí)也出現了失誤，但總的來(lái)說(shuō)成就是主要的。通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生學(xué)會(huì )一分為二的來(lái)看待歷史問(wèn)題，學(xué)會(huì )以史為鑒，吸取歷史經(jīng)驗教訓，培養歷史思辨能力。
3、第三單元：建設有中國特色的社會(huì )主義。中國十一屆三中全后，我國實(shí)現了歷史性的偉大轉折，進(jìn)入了改革開(kāi)放和社會(huì )主義現代化建設的新時(shí)期。在改革開(kāi)放歷程中，從農村經(jīng)濟體制改革到國有企業(yè)改革，從沿海經(jīng)濟特區到多層次對外開(kāi)放格局的形成，我國確立了社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制，社會(huì )主義民主與法制建設逐步推進(jìn)中國在實(shí)踐中找到了建設有中國特色的社會(huì )主義道路，成為中國實(shí)現社會(huì )主義現代化的根本上保證。新中國成立以來(lái)，我國在經(jīng)濟建設、民主法制、科學(xué)技術(shù)、民族團結、文化教育、對外交往各方面取得顯著(zhù)成就。我國綜合國力不斷提高，國家日益繁榮富強，人民生活不斷改善�！耙粐鴥芍啤庇蓸嬒氤蔀楝F實(shí)，祖國和平統一大業(yè)取得歷史性進(jìn)展。通過(guò)本單元的教學(xué)使學(xué)生明白改革開(kāi)放政策是強國之路，富國之本，認識改革開(kāi)放對于中國的重大意義，樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng )新的思想觀(guān)念。
4、第四單元：人類(lèi)祖先的基業(yè)——古代世界。通過(guò)本單元的教學(xué)，使學(xué)生知道世界四大文明古國留給人類(lèi)的方明成果，知道西臘城邦和雅典民主，了解羅馬帝國的擴張。知道西歐封建制的確立。對世界古代歷史有初步的了解，了解人類(lèi)文明的進(jìn)程。
5、第五單元：古代文明的沖撞與文化成就。通過(guò)本單元的教學(xué)，使學(xué)生了解古代世界的文化成就，培養學(xué)生崇尚科學(xué)精神的意識、歷史進(jìn)步意識，歷史正義感和以人為本的價(jià)值觀(guān)。
二、學(xué)生評價(jià)
本學(xué)期八年級共有兩個(gè)班，每班54人，班額較大，大部分學(xué)生來(lái)自豐登鎮各村，一少部分來(lái)自xx農場(chǎng)，回族學(xué)生居多。根據上課及與班主任交流了解到的情況來(lái)看，絕大多數學(xué)生因為家庭條件比較差，平時(shí)幾乎沒(méi)有課外書(shū)可讀，因此學(xué)生的整體素質(zhì)較差，歷史素養及知識集累少之又少。另外，受中考導向影響，大多數學(xué)生認為歷史課中考不考，可學(xué)可不學(xué)，不愿意花費過(guò)多的時(shí)間和精力來(lái)學(xué)習歷史，存在偏科現象，對歷史課不夠重視。八年級也是中學(xué)生身體和心理變化最為活躍的時(shí)期，比較難管理。近幾年，中考制度發(fā)生了一些變化，歷史課將占一定分值班，但因為分值較小，這種局面也不會(huì )有很大改變。另外，學(xué)生們普遍存在的問(wèn)題就是知識面狹窄，信息來(lái)源渠道閉塞，孤陋寡聞。再加上過(guò)去應試教育的消極影響將在一定時(shí)期內存在。以上因素都將在一定和度上影響學(xué)生對歷史課的學(xué)習興趣，這就要求教師充分了解學(xué)生情況，做好學(xué)生的思想教育工作，幫助學(xué)生認識這門(mén)課的價(jià)值和作用，引起學(xué)生足夠的重視。另外教師在教學(xué)中力求改變傳統的教學(xué)方法，滲透新課程理念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習班興趣，教會(huì )學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習，真正以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為宗旨，搞好歷史課的教育教學(xué)工作。
三、教學(xué)措施
1、完整準確地把握初中歷史教學(xué)目標及內容，依據“內容標準”的具體要求結合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況，結合“繽紛教育”校本課程，全面完成歷史課程在知識與能力、過(guò)程與方法、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等方面的教學(xué)目標。
2、認真做好教學(xué)設計，在在教學(xué)中大膽探索，勇于創(chuàng )新，改變過(guò)去傳統的教學(xué)手段，合理組織教學(xué)，調控教學(xué)，創(chuàng )建民主和諧的師生關(guān)系，實(shí)現師生互動(dòng)，培養學(xué)生自主學(xué)習、小組合作學(xué)習、探究學(xué)習的意識與習慣。
3、認真學(xué)習領(lǐng)悟新課程理念，在教學(xué)中能夠自主落實(shí)新課程理念，在教學(xué)中根據我校實(shí)際情況，為學(xué)生創(chuàng )設教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生潛能，誘發(fā)學(xué)生探究欲望，讓學(xué)生快樂(lè )發(fā)展，幸福生長(cháng)，成為的自己。
4、通過(guò)組織學(xué)生閱讀、參觀(guān)、考察、進(jìn)行社會(huì )調察，引導學(xué)生學(xué)會(huì )利用多種途徑，在開(kāi)放的情境中去自覺(jué)收集信息、加工信息、處理信息的能力，讓教育成為生活化的教育。
5、協(xié)助學(xué)生設計解決問(wèn)題的方案，注意培養學(xué)生科學(xué)的思維方法，由學(xué)生通過(guò)合作學(xué)習、自主學(xué)習、探究學(xué)習去獲取知識，改變過(guò)去由教師主宰課堂的傳統教學(xué)模式。
6、改變評價(jià)方式，運用靈活多樣的評價(jià)體系，在評功價(jià)方法上，改變過(guò)去一張試卷評價(jià)一個(gè)學(xué)生的作法，把過(guò)和性評價(jià)的形成性評價(jià)以及結果性評價(jià)相結合，對學(xué)生作出客觀(guān)公正的評價(jià)，激發(fā)學(xué)生興趣，注重培養學(xué)生個(gè)性特長(cháng)。
2023年八年級歷史學(xué)期教學(xué)工作計劃18
新學(xué)期我八年級歷史備課組，將牢牢圍繞學(xué)校工作計劃開(kāi)展各項工作：以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)為中心，以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為目標，充分發(fā)揮備課組成員的個(gè)人上風(fēng)與特長(cháng)，以集體備課、說(shuō)課、研課、聽(tīng)課、評課為載體，在具體的課改和教研活動(dòng)中，團結協(xié)作，取長(cháng)補短，共同探討，相互促進(jìn)，不斷發(fā)展自身思想素質(zhì)及業(yè)務(wù)素質(zhì)�，F擬定本學(xué)期工作計劃如下：
1、于學(xué)期初，傳達學(xué)校、教務(wù)處、教研室、教研組等相關(guān)工作布置，要求各成員認真做實(shí)、做細，及時(shí)完成學(xué)校各相關(guān)部分分配的任務(wù)。
2、及時(shí)組織組內各成員學(xué)習新課程標準，統籌安排本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度。同時(shí)，及時(shí)認真地輔導和組織學(xué)生參加各級各類(lèi)競賽。
3、本著(zhù)個(gè)人備課與集體備課相結合的原則，定每周周四集體備課時(shí)間。
4、強化教學(xué)常規工作的落實(shí)，要求各成員認真備好每一節課，及時(shí)寫(xiě)好每一個(gè)教案，并有教學(xué)反思。在教學(xué)中，應有周反思、月反思及期中、期末教學(xué)反思與小結。
5、每學(xué)期至少舉行一次歷史知識愛(ài)好小組活動(dòng)，如組織學(xué)生參觀(guān)歷史文物古跡，舉辦歷史知識競賽，歷史故事演講，歷史專(zhuān)題講座，歷史知識墻報、板報、手抄報等豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習愛(ài)好，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習熱情，拓寬學(xué)生視野，并達到培優(yōu)扶差的目的。
6、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，一學(xué)期至少聽(tīng)10節。堅持互聽(tīng)、互評，取長(cháng)補短，共同探討，相互促進(jìn)，努力爭取在原有的基礎上再做新的突破。
7、根據學(xué)校工作安排，認真組織組內成員參加兄弟學(xué)校之間的校際教研和課改活動(dòng)等。
8、堅持備課、研課常態(tài)化，做到“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專(zhuān)題、定發(fā)言人，認真研討教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、日常備課及試卷新題型等。
9、積極配合教務(wù)處做好迎接每一次的質(zhì)量監控，并及時(shí)完成相關(guān)的質(zhì)量分析工作。
2023年八年級歷史學(xué)期教學(xué)工作計劃19
一、教學(xué)目標
增強學(xué)生對歷史的學(xué)習興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養學(xué)生識圖、讀史料的分析能力，引導學(xué)生學(xué)會(huì )收集、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習材料，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動(dòng)。注重培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，以及與他人合作和參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的能力。完成中國歷史八年級上冊的歷史教學(xué)任務(wù)，爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率都超過(guò)上學(xué)期。
二、具體措施：
1、認真鉆研新課程教學(xué)目標和要求，認真備好每節課，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)，在傳授知識的基礎上，進(jìn)行思想教育和能力培養。認真學(xué)習新課標，領(lǐng)會(huì )本學(xué)科在教學(xué)中的具體要求。
2、教學(xué)方法要靈活多樣，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強課堂教學(xué)的設計，增強趣味，幽默感。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫(huà)、圖表，積極創(chuàng )造條件，以教學(xué)的直觀(guān)性，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習歷史的積極性和興趣。
3、增加課堂容量，精講精練，減輕學(xué)生負擔，提高課堂效率。一節課是40分鐘，再除去兩分種準備時(shí)間，實(shí)際只有38分鐘。我打算將課堂內的38分鐘分成三份：前5到8分種復習上節課所學(xué)的內容，導入新課；中間15分鐘教學(xué)新課；后15分鐘練習鞏固。
4、教會(huì )學(xué)生學(xué)習方法。本學(xué)期我要教會(huì )學(xué)生學(xué)習歷史的基本方法，尤其是讓學(xué)生掌握自主學(xué)習的方法。在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習方式，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力；注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。
5、加強自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余，要認真學(xué)習有關(guān)的歷史課程，擴大自己的學(xué)識范圍，學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽(tīng)課，吸取他人教學(xué)之長(cháng)。
6、積極參加上級教研部門(mén)、學(xué)校教研組的教研活動(dòng)，反思教學(xué)中存在的不足，將教學(xué)中的點(diǎn)滴進(jìn)行整理，以提高自身教學(xué)水平。
7、在歷史教學(xué)中培養學(xué)生良好的道德情操，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情。
2023年八年級歷史學(xué)期教學(xué)工作計劃20
本學(xué)期我擔任八年級歷史的教學(xué)任務(wù)�，F將本學(xué)期的工作做以下計劃：
學(xué)生現狀分析
八年級現有學(xué)生324人，六個(gè)教學(xué)班。六個(gè)班綜合情況是1班2班均有優(yōu)秀生，并且他們的成績(jì)比較高，4、5、6班中4、5班上課較活，優(yōu)秀生也很多。6班學(xué)生成績(jì)平穩，學(xué)習氣氛好。在學(xué)習方面存在以下問(wèn)題：
1、部分學(xué)生對歷史學(xué)科認識不夠，學(xué)習態(tài)度不端正。
2、部分學(xué)生求知欲強，思維靈活，但學(xué)習興趣不高，學(xué)習目的不明確。
3、有些學(xué)生有偏科現象。
4、缺乏分析歸納能力，學(xué)習主動(dòng)性有待加強。
5、綜合分述史實(shí)的能力較差有待在方面提高。
針對以上幾種現象，在教學(xué)中我決定采取以下措施：
1、認真鉆研教材，課程標準認真備課，耐心輔導。
2、充分利用各種課程資源，突出每一節課的重難點(diǎn)，以增強直觀(guān)感。
3、通過(guò)各種手段，提高學(xué)生興趣，活躍課堂氣氛。
4、通過(guò)課上小測驗、提問(wèn)，早自習檢查背誦等多種方式進(jìn)行知識的反饋和鞏固。
5、繼續實(shí)行少講多練當堂掌握的這種教學(xué)形式啟發(fā)學(xué)生動(dòng)手和動(dòng)口的能力，對重大歷史事件和重要人物進(jìn)行重點(diǎn)講解。
6、每講完一單元后把本單元的內容進(jìn)行歸納綜合比較，讓學(xué)生系統掌握。
7、充分利用教材中的小字、想一想、議一儀等，增強學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果。
課上講到、練到，課下輔導到、檢查到不丟掉一個(gè)環(huán)節以提高成績(jì)。
另外，本學(xué)期對于歷史學(xué)科將開(kāi)展講歷史故事、講歷史評人物講演、抗日救亡歌曲演唱會(huì )等活動(dòng)，以達到增強學(xué)習興趣的目的。
以上計劃的實(shí)施，須各位老師和領(lǐng)導的大力支持，也請同志門(mén)進(jìn)行監督。我想通過(guò)大家的共同努力，我們八年級歷史成績(jì)會(huì )取得長(cháng)足的進(jìn)步的。
【2023年八年級歷史學(xué)期教學(xué)工作計劃】相關(guān)文章：
八年級學(xué)期歷史教學(xué)工作計劃7篇12-09