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王冕傳文言文閱讀答案和譯文
在學(xué)習、工作中，我們經(jīng)常接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時(shí)總結。你所見(jiàn)過(guò)的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的王冕傳文言文閱讀答案和譯文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
原文：
王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽(tīng)諸生誦書(shū);聽(tīng)已，輒默記。暮歸，忘其牛�；驙颗�(lái)責蹊田者，父怒，撻之，已而復如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽(tīng)其所為!”冕因去依僧寺以居。夜潛出，坐佛膝上，執策映長(cháng)明燈讀之，瑯瑯達旦。佛像多土偶，獰惡可怖;冕小兒，恬若不見(jiàn)。安陽(yáng)韓性聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂為通儒。性卒，門(mén)人事冕如性。時(shí)冕父已卒，即迎母入越城就養。久之，母思還故里，冕買(mǎi)白牛駕母車(chē)，自被古官服隨車(chē)后。鄉里兒競遮道訕笑，冕亦笑。
譯文：
王冕是諸暨縣的人。七八歲時(shí)，父親叫他到田埂上放牛，他偷偷地跑進(jìn)學(xué)堂，去聽(tīng)學(xué)生念書(shū)。聽(tīng)完以后，總是默默地記住。晚上回家，他把放牧的牛都忘記了，一個(gè)人牽了牛來(lái)責備牛踩了莊稼。父親大怒，打了王冕一頓。過(guò)后，王冕仍是這樣。王冕的母親說(shuō)：“這孩子想讀書(shū)這樣入迷，為何不由著(zhù)他呢？”王冕于是離開(kāi)家，寄住在寺廟里。一到夜里，他就悄悄地走出去，坐在佛像的膝蓋上，手里拿著(zhù)書(shū)就著(zhù)佛像前長(cháng)明燈的亮光誦讀，書(shū)聲瑯瑯一直讀到天亮。佛像多是泥塑的，一個(gè)個(gè)面目猙獰兇惡，令人害怕。王冕雖是小孩，卻神色坦然，好像沒(méi)有看見(jiàn)似的。安陽(yáng)的韓性聽(tīng)說(shuō)這件事，對此感到很詫異，將他收作學(xué)生，王冕發(fā)奮學(xué)習終于成為一個(gè)博學(xué)多通的儒生，韓性死后，他的門(mén)人侍奉王冕就像侍奉韓性一樣。 當時(shí)王冕的父親已經(jīng)去世了，于是王冕把自己的母親迎接到越城贍養。時(shí)間長(cháng)了，母親想要歸還老家，王冕就買(mǎi)牛來(lái)架母親的車(chē)，自己親自穿著(zhù)古代的衣服帽子跟在車(chē)后。鄉里的小孩都聚集在道兩旁笑，王冕自己也笑。
1.給下面加粗字注音
輒( ) 瑯( ) 恬( ) 儒( )
2.解釋加粗的詞語(yǔ)
�、�竊入學(xué)舍
�、诼�(tīng)已
�、勖嵋�去依僧寺以居
�、�錄為弟子
3.翻譯下列句子
�、倩驙颗�(lái)責蹊田者，父怒，撻之。
�、卩l里兒競遮道訕笑，冕亦笑
4.從這兩段文字看，王冕具有怎樣的品質(zhì)?用自己的話(huà)回答。
5.讀完此文后，你獲得什么啟示?
參考答案：
1.zhé lǎng tián
2.①偷偷地 ②完畢 ③于是 ④收
3.①有人牽著(zhù)牛來(lái)責備他讓牛踐踏了莊稼，他的父親大怒，拿起鞭子打他。 ②鄉里的小孩子都在路旁譏笑他，王冕自己也笑了。
4.勤奮好學(xué)，孝敬父母。
5.刻苦學(xué)習，發(fā)奮讀書(shū);孝敬父母，文明禮貌。
王冕傳文言文閱讀答案
王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛壟上。竊入學(xué)舍聽(tīng)諸生誦書(shū)，聽(tīng)已輒默記。暮歸，忘其牛�；驙颗�(lái)責蹊（踩，踐踏）田，父怒，撻之，已而復如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽(tīng)其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜出，坐佛膝上，執策映長(cháng)明燈讀之，瑯瑯達旦。佛像多土偶，獰惡可怖，冕小兒，恬（心神安適）若不見(jiàn)。
安陽(yáng)韓性聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂為通儒。性卒，門(mén)人事（侍奉）冕如事性。時(shí)冕父已卒，即迎母入越城就養。久之，母思還故里，冕買(mǎi)白牛駕母車(chē)，自被（通“披”）古冠服隨車(chē)后。鄉里小兒競遮道訕笑，冕亦笑。
1．解釋下列各句中加粗的詞。
�、�或牽牛來(lái)責蹊田 （）
�、诿嵋�去，依僧寺以居 （）
2．下列句子中加粗的詞語(yǔ)意思相同的一項是（）
A．依僧寺以居 或以錢(qián)幣丐之
B．安陽(yáng)韓性聞而異之 不能稱(chēng)前時(shí)之聞
C．暮歸，忘其牛 其詩(shī)以養父母、收族為意
D．錄為弟子 可以為師矣。
3．對下列句子的意思，理解正確的一項是（）
A．或牽牛來(lái)責蹊田�！袝r(shí)候牽著(zhù)牛來(lái)責怪王冕踐踏了他們的田地。
B．曷不聽(tīng)其所為？——怎么不聽(tīng)聽(tīng)他這樣做的想法呢？
C．門(mén)人事冕如事性�！T(mén)下的人侍奉韓性像侍奉王冕一樣。
D．自被古冠服隨車(chē)后�！约捍┐髦�(zhù)古式的帽子衣服跟隨在車(chē)子后面。
4．用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括乙文第一段所寫(xiě)王冕苦學(xué)的兩件事。
�。�1）_________________________________
�。�2）_________________________________
5．從這兩段文章看，王冕具有怎樣的品質(zhì)？用自己的話(huà)簡(jiǎn)要回答。
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6．“鄉里小兒”訕笑時(shí)，王冕為什么“亦笑”？請發(fā)揮想象，寫(xiě)一段文字，再現王冕當時(shí)的心理活動(dòng)。
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參考答案：
1．①有人；②離開(kāi)（家）
2．C
3．D
4．（1）學(xué)舍偷聽(tīng)讀書(shū)；（2）寺廟借長(cháng)明燈夜讀
5．勤奮好學(xué)，孝敬母親
6．王冕的“笑”除了出自他“隨和、仁慈”的品性外，還有這樣的心理：我小時(shí)候的頑皮不亞于你們呢，好在讀書(shū)讓我明白了許多做人的道理。由此可見(jiàn)，王冕的笑是一種自我審視和內省。（言之成理即可）
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