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內蒙方言再別康橋
《再別康橋》是中國現代詩(shī)人徐志摩的詩(shī)作，是新月派詩(shī)歌的代表作。此詩(shī)以離別康橋時(shí)感情起伏為線(xiàn)索，抒發(fā)了對康橋依依惜別的深情。下面是小編為大家收集的內蒙方言再別康橋，歡迎大家分享。
內蒙方言再別康橋
搶不聲的我走了，
就哄我搶不聲的來(lái);
我搶不聲的招手，
作別西瓣兒拉的云彩。
那河勒溝旁的金柳，
是默老沿兒前的新媳范兒，
水泡子里的影影，
在心格廊里這通子賣(mài)派。
稀泥坯子上的青荇，
得瑟的在水底那個(gè)妖道;
在康橋內嘎噠柔波里，
我賊想做一棵水草!
蔭涼下那一洼澇塘，
不是泉子，八成是天上的虹;
碎拉巴嘰揉在浮藻間，
就哄那摻呼著(zhù)彩虹的夢(mèng)。
撒么撒么夢(mèng)?戳一根拔棍子，
朝著(zhù)草棵朗的敲綠處豁勒;
滿(mǎn)載一船星輝吾的，
在花拉胡哨的星光里鉚著(zhù)勁地唱歌。
我治不滴唱歌，
搶不聲是別離的笙蕭;
夏蟲(chóng)也為我不足聲了，
不足聲是今兒個(gè)哄晌的康橋!
搶不聲的我走了，
就哄我搶不聲的來(lái);
我抖摟抖摟腦袖子，
不帶走一嘎噠云彩
再別康橋(原版)
輕輕的我走了，
正如我輕輕的來(lái);
我輕輕的招手，
作別西天的云彩。
那河畔的金柳，
是夕陽(yáng)中的新娘;
波光里的艷影，
在我的心頭蕩漾。
軟泥上的青荇，
油油的在水底招搖;
在康橋的柔波里，
我甘心做一條水草!
那榆蔭下的一潭，
不是清泉，是天上虹
揉碎在浮藻間，
沉淀著(zhù)彩虹似的夢(mèng)。
尋夢(mèng)?撐一支長(cháng)蒿，
向青草更青處漫溯，
滿(mǎn)載一船星輝，
在星輝斑斕里放歌。
但我不能放歌，
悄悄是別離的笙簫;
夏蟲(chóng)也為我沉默，
沉默是今晚的康橋!
悄悄的我走了，
正如我悄悄的來(lái);
我揮一揮衣袖，
不帶走一片云彩。
作者介紹
徐志摩（1897年1月15日—1931年11月19日），浙江海寧硤石人，現代詩(shī)人、散文家。原名章垿，字槱森，留學(xué)英國時(shí)改名志摩。曾經(jīng)用過(guò)的筆名：南湖、詩(shī)哲、海谷、谷、大兵、云中鶴、仙鶴、刪我、心手、黃狗、諤諤等。徐志摩是新月派代表詩(shī)人，新月詩(shī)社成員 。1915年畢業(yè)于杭州一中，先后就讀于上海滬江大學(xué)、天津北洋大學(xué)和北京大學(xué)。 1918年赴美國克拉克大學(xué)學(xué)習銀行學(xué)。十個(gè)月即告畢業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位，得一等榮譽(yù)獎。同年，轉入紐約的哥倫比亞大學(xué)的研究院，進(jìn)經(jīng)濟系。1921年赴英國留學(xué)，入劍橋大學(xué)當特別生，研究政治經(jīng)濟學(xué)。在劍橋兩年深受西方教育的熏陶及歐美浪漫主義和唯美派詩(shī)人的影響。
創(chuàng )作背景
此詩(shī)作于徐志摩第三次旅歐的歸國途中。時(shí)間是1928年11月6日，地點(diǎn)是中國海。但他這次重游康橋的時(shí)間，卻是在7月底的一個(gè)夏天。他是在英國哲學(xué)家伯特蘭·羅素家里逗留了一夜之后，事先誰(shuí)也沒(méi)通知，就在個(gè)晴朗的下午，一個(gè)人懷著(zhù)砰砰直跳的激動(dòng)心情，悄悄地到康橋來(lái)找他的英國朋友的。
所謂“康橋”，現在通譯“劍橋”，即著(zhù)名的劍橋大學(xué)所在地，是個(gè)風(fēng)景秀麗的地方。因徐志摩年輕時(shí)曾在此讀書(shū)、生活過(guò)，結識過(guò)許多英國朋友，故對此常懷有一股特殊的感情。遺憾的是，因他事先沒(méi)有聯(lián)系好，他所熟悉的英國朋友一個(gè)也不在，只有他所熟悉的康橋，在那里靜靜地等待著(zhù)他。于是，他一個(gè)人就在他七八年前曾經(jīng)生活過(guò)的每一塊地方、每一個(gè)角落，靜靜地散起步來(lái)。那過(guò)去的一幕幕生活圖景，又重新在他的眼前展現。
由于徐志摩當時(shí)比較忙，又趕著(zhù)到達廷頓莊去會(huì )見(jiàn)另一位英國朋友，故未把這次感情的活動(dòng)記錄下來(lái)。直到他乘船離開(kāi)馬賽的歸國途中，面對洶涌的大海和遼闊的天空，才展紙執筆，記下了這次重返康橋的切身感受。
作品賞析
《再別康橋》是一首寫(xiě)景的抒情詩(shī)，通常的說(shuō)法是，此詩(shī)是徐志摩因物而發(fā)抒寫(xiě)了再別康橋時(shí)的依戀之情。全詩(shī)一共七節，總的說(shuō)來(lái)，其抒發(fā)的情感有三：留戀之情、惜別之情和理想幻滅后的感傷之情。
“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我輕輕的招手，作別西天的云彩�！钡谝还澰�(shī)中所謂的輕輕的來(lái)和走，正說(shuō)明了詩(shī)人只身悄悄來(lái)到和離開(kāi)康橋時(shí)的情景。最后的“西天的云彩”，為后面的描寫(xiě)布下了一筆絢麗的色彩，整個(gè)景色都是在夕陽(yáng)映照下的景物。所以這節詩(shī)為整首詩(shī)定下了一個(gè)基調。
“那河畔的金柳，是夕陽(yáng)下的新娘，波光里的艷影，在我心頭蕩漾�！钡诙澰�(shī)實(shí)際上只是寫(xiě)岸邊柳樹(shù)倒映在康河里的情景，但詩(shī)人卻寫(xiě)得那樣鮮明，那樣甜蜜，那樣美麗而且浸透了詩(shī)人無(wú)限歡喜和眷戀的感情。
“軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘心做一條水草�！钡谌澰�(shī)實(shí)際上只是寫(xiě)康河里的水草�！罢袚u”二字，生動(dòng)地寫(xiě)出了康橋對詩(shī)人的歡迎態(tài)度，而“甘心”二字，也正寫(xiě)出了他對康橋的永久的戀情。
“那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻間，沉淀著(zhù)彩虹似的夢(mèng)�！钡谒墓澰�(shī)中所謂的“榆蔭下的一潭”，即是指拜倫潭，那里榆蔭蔽日，是一個(gè)非常清涼的地方，詩(shī)人過(guò)去讀書(shū)時(shí)常在那里乘涼，遐想。那里明明是一潭清泉，但詩(shī)人偏說(shuō)不是清泉，而是天上被揉碎了的彩虹和漂浮在潭水上的水藻相雜在一起，沉淀在潭水的深處，就如同彩虹似的夢(mèng)一般。因為第四節寫(xiě)到了夢(mèng)，于是詩(shī)人在第五節中很自然地轉到了尋夢(mèng)。
“尋夢(mèng)？撐一支長(cháng)篙，向青草更青處漫溯，滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕里放歌�！钡谖骞澰�(shī)是詩(shī)人對往昔生活的回憶、留戀。他在康橋生活了兩年。他那時(shí)有自己的理想，生活是充實(shí)的，對明天懷著(zhù)希望。所以，他用“一船星輝”來(lái)比喻那時(shí)的生活，帶有象征的意味。
“但我不能放歌，悄悄是離別的笙簫，夏蟲(chóng)也為我沉默，沉默是今晚的康橋�！钡诹澰�(shī)是情感的高潮，充分表現了徐志摩對康橋的情感，集中表現了離別的惆悵。
“悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！钡谄吖澰�(shī)中“云彩”有象征意味，代表彩虹似的夢(mèng)，它倒映在水中，但并不帶走，因此再別康橋不是和他母校告別，而是和給他一生帶來(lái)最大變化的康橋文化的告別，是再別康橋理想。
這首詩(shī)籠罩著(zhù)一種寂靜的氛圍。繪幽靜之景色，狀寧謐之心境。在詩(shī)的末尾，詩(shī)人想象自己撐一支長(cháng)篙，向遠方草色深處漫游，迎著(zhù)和風(fēng)，沐譽(yù)星輝，真是連缺乏音樂(lè )靈感的人也會(huì )禁不住放聲歌唱，可是詩(shī)中的思路隨即逆轉：“但我不能放歌”，詩(shī)境依舊復歸和沉浸于寂然。而“悄悄是別離的笙簫；夏蟲(chóng)也為我沉默”，更是特意將“笙舞”和“悄悄”、“夏蟲(chóng)”和“沉默”這無(wú)法調合的事物連接起來(lái)，意在表明詩(shī)人離情的不可遏制，而“沉默是今晚的康橋”一句，則將詩(shī)人靜思默想的心境推向了極致。
詩(shī)人選擇的意象新穎而獨特，氛圍清新而優(yōu)美。詩(shī)中的情感，似“云”飄逸，似“柳”柔細，似“水”清瑩。那云彩、金柳、青荇、波光、星輝都因情感而著(zhù)色，因情感而美好�？岛釉�(jiàn)證過(guò)徐志摩的一段美好時(shí)光，是他永遠的精神依戀之鄉。這里的一草一木都浸染著(zhù)情感，情景交融，才可能表現出“志摩式”的灑脫與無(wú)奈。
此詩(shī)四行一節，每一節詩(shī)行的排列兩兩錯落有致，每句的字數基本為六七字（間夾八字句），于參差變化中見(jiàn)整齊；每節押韻，逐節換韻，追求音節的波動(dòng)和旋律感。此外，音節上也輕盈柔美，“輕輕”“悄悄”等迭字的反復運用，不僅增強了詩(shī)歌輕盈的節奏，而且故意將那般熱烈的情緒壓在詩(shī)的內層，讓自己去領(lǐng)會(huì )。首節和尾節句式相似，遙相呼應，給人一種夢(mèng)幻般的感覺(jué)。
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