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寓言故事讀后感(精選15篇)
看完一本名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家收集的寓言故事讀后感，希望對大家有所幫助。
寓言故事讀后感1
讀了《伊索寓言》這本書(shū)，使我愛(ài)不釋手，有了許多感想，心里總是想著(zhù)這本書(shū)的內容，里面的人物時(shí)時(shí)浮現在我的眼前。
《伊索寓言》的作者是古希臘的伊索，他是傳說(shuō)中的人物，他寫(xiě)的都是對生活中某種現象的批判、啟示和教訓。
《龜兔賽跑》這一則寓言，結果大家都知道，是烏龜贏(yíng)了。因為他不懈的努力，換取了勝利。而兔子卻高傲、自大。低估了別人，總認為自己最厲害，其實(shí)有自信心是好的.，但不能太過(guò)于自信，因為那就不叫自信了，而叫驕傲。
《龜兔賽跑》這個(gè)故事，再次出現在我眼前，這次，我已真正了解、明白它的意義和道理了。
我相信，這個(gè)故事大家在小的時(shí)侯就已聽(tīng)過(guò)好幾遍了，都知道：雖然烏龜爬得慢，但只要堅持不懈，最終會(huì )得到勝利。于是，在許多幼小的心靈里，都裝著(zhù)這樣的一種信念�，F在，換一個(gè)角度來(lái)看，我們的人生熱是如此。艾青說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都要做好一件事，都需要一種堅持�！苯酉聛�(lái)的路很長(cháng)很長(cháng)，但是我們害怕什么呢？沿路的困難，挫折算是什么，它們就是樂(lè )趣，也是使我們人生更美好的裝飾品。這是，從烏龜的身上，我又想到了童話(huà)中的丑小鴨。起初它也是被人看不起的，但是如果丑小鴨只看見(jiàn)自己的丑,永遠也不可能變成天鵝。所以，即使別人不相信你，看不起你，也不要緊，只需一個(gè)人為自己加油、鼓勵也可以——那就是自己。
總之，歸根到底，就是兩個(gè)字：堅持、自信。它們就像護身符，無(wú)論走到哪里，只要你擁有它，就沒(méi)有什么困難的事了。在要放棄之前，要學(xué)會(huì )堅持，并告訴自己：不要半途而廢，沖破這黑暗就是光明。
寓言故事讀后感2
我非常喜歡《中國寓言故事》這本書(shū)，讀了許多遍也看不夠，并從中學(xué)到了很多東西。
有些寓言故事看著(zhù)很可笑，但同時(shí)告訴我們一些很深刻的道理。比如，《刻舟求劍》告誡我們：世界上的事物，總是在不斷地發(fā)展變化；在日常的生活和學(xué)習中，我們都要具體情況具體分析，了解事物變化的規律，采取相應的行動(dòng)，而不能總是一成不變�！懂�(huà)蛇添足》告訴我們：做什么事情都要切合實(shí)際，不能多此一舉；因此，在學(xué)習中千萬(wàn)不要耍小聰明，否則結果往往會(huì )弄巧成拙。
有些寓言故事告訴我們要善于動(dòng)腦筋，運用自己的智慧解決問(wèn)題和困難。比如，《田忌賽馬》告訴我們：同樣的馬匹調換一下出賽的順序，就得到轉敗為勝的結果；我們在學(xué)習中遇到問(wèn)題也要認真研究，多動(dòng)腦筋，只有這樣才能取得好成績(jì)�！锻分箍省犯嬖V我們要善于動(dòng)腦筋，發(fā)揮自己的想象力，這樣就可以戰勝困難。
有些寓言故事還告訴我們要想做成一件事必須經(jīng)過(guò)努力，付出很大的代價(jià)。比如，《紀昌學(xué)射》告訴我們：只有練好扎實(shí)的`基本功，由淺入深，循序漸進(jìn)，才能達到較高水平；我們在學(xué)習中也要踏實(shí)認真，學(xué)好基礎知識，這樣才能不斷進(jìn)步，同時(shí)我們還要學(xué)習紀昌那種持之以恒的精神�！队薰粕健犯嬖V我們：世上無(wú)難事，只要肯登攀，成功一定屬于那些自強不息的人；我們在生活和學(xué)習中遇到困難也不要退縮，不要被它嚇倒，要勇敢地迎上去面對它，想方設法克服它，戰勝它。
我喜歡這本書(shū)，以后還會(huì )繼續閱讀它，學(xué)習更多的知識，感悟更深的道理。
寓言故事讀后感3
最近我讀了一本書(shū),書(shū)名是《中國寓言故事》，《中國寓言故事》是由許多有趣的小故事組成的，這些故事雖然短小、簡(jiǎn)單易懂，可是每一個(gè)故事里面都闡述了一個(gè)深刻的道理，使人回味無(wú)窮。
《中國寓言故事》里面故事很多，我看后深受啟發(fā)，《割席斷交》告訴我們真正的好朋友，應該有共同的追求、共同的奮斗目標，互相促進(jìn)，互相幫助，而不僅僅是表面上的親熱�！懂�(huà)蛇添足》使我明白了做一件事情，必須有具體的要求和明確的目標，要以清醒堅定的意志去完成它，不要被勝利沖昏頭腦�！秾ε椙佟愤@個(gè)故事告訴我們：談話(huà)、辦事都要看對象，要根據不同事物的不同特點(diǎn)對癥下藥，研究解決問(wèn)題的方法�！犊讨矍髣Α肥刮颐靼琢耍菏挛锟偸翘幱诓粩嗟陌l(fā)展變化之中的。人們想問(wèn)題、辦事情都應當考慮到這種變化，根據變化來(lái)采取相應的行動(dòng)�！锻分箍省肥刮颐靼琢耍褐挥猩朴趧�(dòng)腦，發(fā)揮人的想象力，就可以戰勝暫時(shí)的困難。
這本書(shū)給我啟發(fā)最大的故事是《愚公移山》，它告訴我們：愚公的行為表面上看起來(lái)有些愚蠢，但他不怕困難，通過(guò)他堅持不懈的努力，最終實(shí)現了他的'目標。愚公的持之以恒精神是值得我們學(xué)習的，我們在學(xué)習上也應該具有愚公精神，首先樹(shù)立我們的人生目標，然后堅定自己的信念，克服困難，勤奮刻苦地學(xué)習知識，只要我們堅持不懈的努力，就能實(shí)現我們的理想。由此我想到了一句名言“世上無(wú)難事，只要肯攀登”。成功一定是屬于自強不息的人。
我喜歡這本書(shū)，它教給了我許多人生道理和生活啟迪。它是我的良師益友。
寓言故事讀后感4
在宿舍，我津津有味地讀了寓言故事里的《濫竽充數》這則寓言。
這篇寓言故事可好看了！寫(xiě)的是：在很久很久以前，有位南郭先生，不會(huì )吹竽，卻混在合奏隊中，裝模作樣，騙薪水。后來(lái)國王死了，讓他的兒子繼承了王位，他的兒子喜歡聽(tīng)獨奏。南郭先生想，再也混不下去了，只好連夜逃跑。讀完后，我對這則寓言印象很深。
暑假里，我讀了《中國寓言故事》這本書(shū)，對書(shū)里濫竽充數的故事產(chǎn)生了特別大的興趣。
這個(gè)故事講的是古時(shí)候一位南郭先生，混在為國王吹竽的'隊伍里充數，直到換了國王需要一個(gè)一個(gè)吹，南郭先生只能灰溜溜逃跑的故事。
記得在幼兒園的`時(shí)候，老師會(huì )教給我們唱兒歌、做體操，老師讓我們跟著(zhù)唱歌，我有時(shí)候就是嘴巴張了一下，從來(lái)不跟大家一起大聲唱。做體操也是一樣，混在隊伍的最后面，隨便晃晃手臂�；丶液�，媽媽讓我告訴她上課教的什么，我想了好久都想不出來(lái)。濫竽充數真是太不好了。
去年夏天我開(kāi)始學(xué)習彈鋼琴。鋼琴老師要求我每天都要在家練習一個(gè)小時(shí)，我覺(jué)得很累，但是媽媽和奶奶還是要求我努力練習，不能偷懶，訓練時(shí)不能濫竽充數，鋼琴老師每個(gè)禮拜都會(huì )檢查我彈的怎么樣。一年時(shí)間過(guò)去了，我的鋼琴技術(shù)高了不少，今年暑假我還通過(guò)了鋼琴考試三級，我太高興了！
從今以后，我要好好吸取這些教訓，再也不做濫竽充數的南郭先生了。
我的感受是：在我們的學(xué)習生活中，以及大人們工作時(shí)，不能像南郭先生一樣混日子，裝模作樣，騙人。這樣最終是混不下去的。
寓言故事讀后感5
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄皶�(shū)是知識的源泉�！睍�(shū)伴隨著(zhù)我成長(cháng)，是我每天必補的營(yíng)養品。書(shū)的格言像一首歌，時(shí)時(shí)在我的耳畔回響，在我的心海蕩漾。
《龜兔賽跑》的故事一個(gè)耳熟能詳的伊索寓言，但又有誰(shuí)能認真去體會(huì )其中的含義呢？這個(gè)星期，我又細細回味了這個(gè)經(jīng)典的寓言故事。
這個(gè)故事講的是春天到了，森林里的小動(dòng)物們都出來(lái)玩。一只小白兔看見(jiàn)烏龜在慢慢吞吞的緩慢的行走，不禁驕傲起來(lái)，想要與烏龜來(lái)一次賽跑。驕傲的小白兔并不把與烏龜的這場(chǎng)比賽放在眼里，而把這場(chǎng)比賽當作是一種消遣，只想好好奚落烏龜一番。小白兔在比賽時(shí)睡著(zhù)了，烏龜堅持不懈，始終如一的勤奮努力，終于超過(guò)小白兔，抵達終點(diǎn)，戴上了為比賽準備的美麗花環(huán)。
從這個(gè)故事我想到了一滴水是很軟弱的。(.)但只要朝著(zhù)一個(gè)方向不段地滴落下去，最終能把堅硬的石頭擊穿。這正如一位偉大的人物說(shuō)過(guò)的那樣：“在科學(xué)道路上是沒(méi)有平坦道路可走的，只有在坎坷山路攀登不畏勞苦的人，才有希望達到光輝的頂點(diǎn)�！痹趯W(xué)習求知的漫長(cháng)歲月中，人的智力有高有低；但只要持之以恒，一步一個(gè)腳印地走下去，就一定能夠取得優(yōu)異的成績(jì)，成為有用之才。相反，那些具有天賦的智力較高的`人，假如僅憑一時(shí)熱情，不做長(cháng)遠的努力，最終只能落在別人的后頭，成為一知半解的人。這個(gè)故事的寓意是只有堅持不懈，始終如一的勤奮努力，才能抵達勝利的終點(diǎn)。
天才在于積累，成功在于勤奮，這點(diǎn)對于每個(gè)人都是一樣。我們要懂得堅持不懈，勤奮努力，始終有一天成為國家的棟梁！
《伊索寓言》一書(shū)里面有許多故事每一個(gè)寓言都讓我明白許多啟迪我一生的道理。我相信我能做，我要做一個(gè)真正的人。不是為社會(huì )蒙羞，而是憑我的實(shí)力和執著(zhù)為社會(huì )奉獻自己的一份力量。如果每個(gè)人都如此，那末來(lái)祖國的明天將一片光明。
寓言故事讀后感6
在寒假里我讀了一本《伊索寓言》，里面講了很多善與惡、真與假、美麗與邪惡的故事，其中在這些故事里《農夫和蛇》讓我深受觸動(dòng)。
故事內容是這樣的：在一個(gè)寒冷的冬天，有一個(gè)農夫獨自外出辦事，走著(zhù)走著(zhù)他發(fā)現一條躺在路邊已經(jīng)凍僵的蛇。農夫自言自語(yǔ)道：“這條蛇真可憐，要是有一個(gè)暖和的地方，它一定能醒來(lái)的”。農夫從地上撿起了蛇，把它放進(jìn)了自己的懷里，然后繼續趕路。走了一會(huì )兒，蛇已經(jīng)蘇醒了，農夫看蛇已經(jīng)可以動(dòng)了想把它放了，就在這時(shí)蛇突然咬了農夫的胸膛，農夫立馬把蛇扔到地上，可是毒已經(jīng)滲透到了他的心臟……
這則寓言故事讓我深刻的明白了一個(gè)道理：農夫救了蛇，蛇應當知恩圖報，報答農夫的救命之恩，可是蛇沒(méi)有報恩反倒咬死了農夫，蛇的本性真是狠毒��！如同一些壞事做盡的人，不知感恩反倒欺騙傷害那些善良和幫助他的人。在《農夫和蛇》這則寓言中，農夫的慘痛遭遇告誡我們：對那些本性邪惡的`人不要存在善心，否則會(huì )自取滅亡。不要憐憫那些內心惡毒的人，更不要被表面的可憐而蒙蔽自己的雙眼，要不然受傷害的是自己。
我們是新時(shí)代的少先隊員，我們是祖國的棟梁和希望，我們要傳承和弘揚中華民族的優(yōu)良品德，從小要知恩感恩身邊曾經(jīng)幫助過(guò)我們的老師、同學(xué)和長(cháng)輩們，努力學(xué)習科學(xué)文化知識回報我們的祖國，堅決不能與那些虛假、邪惡之人為伍，只要我們共同努力打敗和揭露這些傷害人們的大惡人，我們生活的環(huán)境才會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光和光明，我們的世界才會(huì )變得更加美麗。
寓言故事讀后感7
其實(shí)在八九歲年紀的時(shí)候《伊索寓言》這本書(shū)是我枕邊的�？�，睡前總會(huì )翻翻看看�，F在再次讀它，倒不如說(shuō)是老友重逢了。只是再見(jiàn)時(shí)感情變了味兒了。
小時(shí)候就只是把它當成睡不著(zhù)時(shí)一個(gè)消遣的好玩意兒，要非得說(shuō)感想的話(huà)那應該就是很有趣，但對于得到的道理卻是含糊不清的�，F在再讀它感覺(jué)倒有些沉重了。問(wèn)我為什么，可能是因為故事中的事想到了這個(gè)社會(huì )吧。比如故事中的狐貍呀，多半狡猾還有些冷血，就好像這個(gè)社會(huì )中黑暗的人吧，有時(shí)候用虛偽的笑容和華麗的謊言，將一個(gè)個(gè)的毫無(wú)防備的人推向深淵。還有一些無(wú)知的小動(dòng)物，就好像這個(gè)社會(huì )貪婪、想坐享其成的人們，最后的下場(chǎng)都是像它們一樣竹籃打水一場(chǎng)空。當然只是因為這些而顯得沉重嗎，不是的。其實(shí)是因為這本書(shū)大多發(fā)生的事都在大自然中，大自然適者生存的道理是無(wú)法改變的，放眼這個(gè)社會(huì )，亦是如此，大自然中的動(dòng)物，有的狡猾、有的聰明、有的善良、我們沒(méi)有能力分辨，而在這個(gè)社會(huì )上的人也不會(huì )掛個(gè)牌子寫(xiě)著(zhù)我是好人，所以這本書(shū)倒是提醒我要注意分辨好人還是壞人，再區別對待。
大自然中不僅有狡猾兇狠的壞人，也要小心時(shí)刻存在的陷阱，就像“掉進(jìn)井里的公山羊和狐貍”這則小故事中，狐貍由于想喝水不小心掉進(jìn)了井里，為了騙口渴的山羊下來(lái)，從而謊稱(chēng)水好喝至極欺騙了山羊，等山羊也被騙的掉進(jìn)井里了，就實(shí)施自己的計劃使自己上來(lái)，卻不管山羊了。山羊就是因為毫無(wú)防備的掉進(jìn)了狐貍的陷阱里才被困的`。這不能全怪狐貍的狡詐，其大部分的原因是因為山羊沒(méi)有警惕心從而也沒(méi)有意識到危險的來(lái)臨。這也給一向心軟的我敲響了一記警鐘了，防人之心不可無(wú)啊。
《伊索寓言》這本書(shū)是真的需要間隔的讀，因為感受是不一樣的，心情也是真的不同，長(cháng)大了，你的書(shū)中不該只有童話(huà)書(shū)了，不是所有童話(huà)都是美好的，在社會(huì )中更多的不是童話(huà)，可能更多的是殘酷與歷練。在這個(gè)社會(huì )上不受傷害才是我們應該要學(xué)習的。
寓言故事讀后感8
《中國寓言故事》是中國傳統文化和民族智慧的一個(gè)重要組成部分。它不僅具有文學(xué)的價(jià)值，而且具有豐厚的思想內容，中國人許多卓越的見(jiàn)識往往蘊藏在寓言之中。一句句通俗優(yōu)美的語(yǔ)言，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，都飽含著(zhù)生活歷練，閃爍著(zhù)智慧光芒，蘊涵著(zhù)深刻哲理，讓我們領(lǐng)悟人生，啟迪思維，學(xué)習知識，沐浴智慧之光。
如《庖丁解�！�、《南轅北轍》、《井底之蛙》、《唇亡齒寒》、《掩耳盜鈴》、《狐假虎威》、《守株待兔》、《愚公移山》、《對牛彈琴》、《鷸蚌相爭》、《道聽(tīng)途說(shuō)》、《利令智昏》、《畫(huà)蛇添足》、《曲高和寡》、《買(mǎi)櫝還珠》、《濫竽充數》、《呆若木雞》、《五十步笑百步》、《東施效顰》、《畫(huà)鬼最易》等等膾炙人口的寓言，都包含著(zhù)深刻的人生體驗和生活哲理。
在《中國寓言故事》這本書(shū)中，給我體會(huì )最深的`就是:邯鄲學(xué)步。相傳在兩千年前，燕國壽陵地方有一位壽陵少年。他不愁吃不愁穿，論長(cháng)相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地感到事事不如人。他見(jiàn)什么學(xué)什么，學(xué)一樣丟一樣，雖然花樣翻新，卻始終不能做好一件事，不知道自己該是什么模樣。家里的人勸他改一改這個(gè)毛病，他也根本聽(tīng)不進(jìn)去。日久天長(cháng)，他竟懷疑自己該不該這樣走路，越看越覺(jué)得自己走路的姿勢太笨，太丑了。
有一天，他在路上碰到幾個(gè)人說(shuō)說(shuō)笑笑，只聽(tīng)得有人說(shuō)邯鄲人走路姿勢那叫美。 終于有一天，他瞞著(zhù)家人，跑到遙遠的邯鄲學(xué)走路去了。一到邯鄲，他看到小孩走路，覺(jué)得活潑、美，學(xué);看見(jiàn)老人走路，他覺(jué)得穩重，學(xué);看到婦女走路，搖擺多姿，學(xué)。就這樣，不過(guò)半月光景，他連走路也不會(huì )了，路費也花光了，只好爬著(zhù)回去了。
瞧，小故事蘊含大道理，這個(gè)故事告訴我們:模仿別人不得法，反而把自己原有的本領(lǐng)忘掉了。
每一個(gè)寓言故事都向我們打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，從這里我們能夠嘹望到一個(gè)新鮮的天地。在這里不僅趣味無(wú)窮，還可以領(lǐng)悟無(wú)數的世理。
寓言故事讀后感9
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄皶�(shū)是知識的源泉�！睍�(shū)伴隨著(zhù)我成長(cháng)，是我每天必補的營(yíng)養品。書(shū)的格言像一首歌，時(shí)時(shí)在我的'耳畔回響，在我的心海蕩漾。
在今年暑假，我興致勃勃地閱讀了《寓言故事》這本書(shū)。這本書(shū)里的故事我非常喜歡，深深地吸引了我。如《得與失》、《神童方仲永》、《龜兔賽跑》、《改錯永遠不晚》、《墨子》等。
《寓言故事》這本書(shū)深深地啟發(fā)了我，教育了我。是它，告訴我“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”和“失敗是成功之母”這些道理。是啊，在現實(shí)生活中，我是多么需要這些道理��！
記得那是一次，黃老師發(fā)下了一張試卷。啊，我得了第一名！我心想：啊，原來(lái)我這么聰明，拿了第一名，以后考試一定難不倒我了。從此以后，我學(xué)習不認真了。我上課總是跟同學(xué)吵鬧；回家后隨隨便便寫(xiě)一下作業(yè)就出去玩了。
幾天后，我們進(jìn)行了一次測驗。幾天后，黃老師發(fā)下了這張測驗試卷。沒(méi)想到，我只考了八十幾分，下降了十幾分。我傷心極了，淚水不斷地在眼眶里打轉，最后終于流了下來(lái)。但是我不想被同學(xué)看見(jiàn)，就急忙擦去淚水。終于，一節課過(guò)去了。
下課后，黃老師找到我，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“施嘉莉，你這次考不好的原因就是因為驕傲�！撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后’。你不該因為自己拿了第一名而驕傲�！∧顺晒χ浮�。你現在可不能驕傲了，要努力學(xué)習把成績(jì)趕上去。知道了嗎？”“知道了�！蔽液瑴I答道。黃老師的話(huà)使我感到十分慚愧。于是，我認真學(xué)習，提高了自己的成績(jì)。
《寓言故事》這本書(shū)像一把鑰匙，幫我開(kāi)啟了知識的大門(mén)；幫我開(kāi)啟了心靈的大門(mén)；幫我開(kāi)啟了光明的大門(mén)；使我品嘗到了人生的酸、甜、苦、辣�！对⒀怨适隆愤@本書(shū)像一把鑰匙，幫我開(kāi)啟了知識的大門(mén)；幫我開(kāi)啟了寓言故事》對我的幫助真大��！
寓言故事讀后感10
閱讀，很快樂(lè )!讀《伊索寓言》就像跟一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人說(shuō)話(huà)，有著(zhù)各種各樣的寓言道理，讓人受益匪淺。
《伊索寓言》的作者是古希臘的作家伊索，當時(shí)是奴隸社會(huì )，地位卑微的人們常常倍受折磨，伊索于心不忍，寫(xiě)下了這本激勵人心的著(zhù)名書(shū)《伊索寓言》。這本書(shū)里把丑陋動(dòng)物比作地主老財，把善良動(dòng)物比作好人，利用小故事告訴我們大道理。
第一卷：披著(zhù)羊皮的狼。就拿《狼和小羊》來(lái)說(shuō)吧。狼想吃羊，找了三次借口才把它吃掉。第一次：弄臟水，第二次：背后罵人，第三次：老爸罵人。最終吃掉可憐善良的羊。在這個(gè)故事中狼是地主老財，羊是善良農民。就是說(shuō)惡人想做壞事總有很多理由，仗勢欺人。
第二卷：狐貍和葡萄�！逗偤推咸选肥亲罱�(jīng)典的故事。狐貍想吃葡萄，但是想盡了各種辦法都沒(méi)有吃到葡萄，這就是標準的吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸的`人。這個(gè)故事告訴我們，做人做事要敢作敢當，不要自欺欺人。
第三卷：農夫和蛇。農夫在寒冷的冬日碰到了一條凍僵的蛇，就把它放在懷里溫暖射速行了，蛇蘇醒了，卻給了農夫致命的傷害。農夫后悔地講道：我真不就應可憐蛇，我這就是自作自受啊!你對惡人好，但惡人不會(huì )為你而改變。
第四卷：龜兔賽跑�！洱斖觅惻堋反蠹叶贾獣�，兔子跑得快，但他驕傲，烏龜跑得慢，但他堅持不懈，所以才會(huì )是烏龜獲勝的結局發(fā)生。不管你怎樣樣，堅持就是勝利，堅持是勝利的關(guān)鍵!
第五卷：牧童和狼。放羊娃欺騙村子里的村民，讓自我喜笑顏開(kāi)，讓他人愁眉苦臉，結果就被狼無(wú)情地吃掉了，害的村民的羊也喪失了生命。這個(gè)故事告訴我敏必須不能撒謊，即使這次你說(shuō)了真話(huà)，也不會(huì )有任何一個(gè)人相信你的，人們就會(huì )厭惡你，厭惡你。
第六卷
閱讀了這本書(shū)，我的收獲很大，每一個(gè)小故事雖然很短，但是卻你在你失敗的時(shí)候激勵你，鼓勵你，為你加油鼓勁，讓我們及時(shí)悔悟，給我們人生的啟迪。
閱讀，很快樂(lè )!你覺(jué)得呢?
寓言故事讀后感11
在暑假里，我讀了一本叫《伊索寓言》的書(shū)，這里面有很多精彩的故事，其中我最喜歡看的是《蚯蚓和蟒蛇》。里面說(shuō)的是，一個(gè)晴天的早晨，有一個(gè)蚯蚓在路邊散步，突然看見(jiàn)一個(gè)長(cháng)長(cháng)的身體，身上還有幾個(gè)斑點(diǎn)，蚯蚓走近一看，原來(lái)是一條蟒蛇�！疤煨薪�，君子以自強不息”。相信這句話(huà)，大家都不陌生�！兑了髟⒀浴返淖髡�，便是這句話(huà)最好的`實(shí)踐者之一。
《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說(shuō)中的人物，他生活在公元前六世紀左右的小亞細亞。我驚訝于他的低賤身份，他曾是薩摩斯島雅德蒙家的奴隸，曾被轉賣(mài)多次，但卻因知識淵博，聰穎過(guò)人，最后獲得自由。自由后的伊索開(kāi)始環(huán)游世界，為人們講述他的寓言故事，深受古希臘人民的喜愛(ài)�，F在他的寓言故事已傳播到世界的各個(gè)角落。我感慨于在當時(shí)的奴隸當中，伊索是如何做到了“眾人皆醉唯我獨醒”？如果是我，我會(huì )怎么做？
蚯蚓被蟒蛇的身體吸引了，它就問(wèn)蟒蛇：“你的身體怎么那么長(cháng)？”蟒蛇說(shuō)：“我的身體天生就那么長(cháng)”，蚯蚓說(shuō)：“不可能，我的身體怎么沒(méi)有那么長(cháng)”，說(shuō)完就走了。
蚯蚓十分羨慕蟒蛇那長(cháng)長(cháng)的身體，回到家里就使勁的拉自己的身體，突然，叭的一聲蚯蚓的身體斷成了兩節。
這個(gè)故事告訴我們，盲目的崇拜和羨慕別人，往往會(huì )失去自我，甚至造成非常嚴重的后果。我們在學(xué)習中不要看別人加班加點(diǎn)，你就跟著(zhù)去學(xué)，有可能學(xué)習沒(méi)學(xué)好，反而還傷害了身體。生活中，如果看到別人的東西比自己好，就想方設法得到它，那可能就會(huì )失去自我，傷害自己。
寓言故事讀后感12
今天，我讀了一個(gè)伊索寓言故事.一小偷和他的母親。
這個(gè)故事講的是：從前有個(gè)小男孩，他和他的母親生活在一個(gè)小鎮上。這個(gè)小男孩是母親唯一的孩子，所以母親非常溺愛(ài)他，什么事都順著(zhù)他。有一次放學(xué)，這個(gè)孩子就從他的書(shū)包里拿出了一塊書(shū)寫(xiě)石板給母親看。母親好奇地問(wèn)：“這塊板是哪來(lái)的？”“我……”小男孩緊張地說(shuō)：“我趁同桌不注意拿來(lái)的�！薄笆菃�？你真聰明！”聽(tīng)了這話(huà)，母親不但沒(méi)批評孩子，反倒連連夸他能干，還獎勵了他一個(gè)銅板。過(guò)了幾天，這個(gè)孩子又偷回了一件大母親。母親見(jiàn)了更高興了，她眉開(kāi)眼笑地對孩子說(shuō)：“我的乖?xún)鹤�，你真是越�?lái)越能干了！”說(shuō)著(zhù)，她又遞給孩子一個(gè)銅板。
日子一天天過(guò)去了，這個(gè)孩子漸漸長(cháng)大了。在母親的縱容下，這個(gè)孩子膽子越來(lái)越大。他成了一個(gè)小偷，經(jīng)常去偷一些貴重的`東西。
有一天，這個(gè)小偷在偷東西時(shí)，被當場(chǎng)抓住了。經(jīng)過(guò)法官的審判，他被判處絞刑。行刑的日子到了，小偷被押到了刑場(chǎng)，他的母親跟在后面放聲大哭。
這時(shí)，小偷向行刑官請求，要和他的母親說(shuō)幾句悄悄話(huà)，行刑官答應了。小偷快步走到母親旁邊，把嘴貼在母親耳邊，但令人想不到的是，小偷竟然張嘴就咬下了母親的耳朵。母親生氣地對小偷說(shuō)：“我從小到大這樣養著(zhù)你還不夠嗎？”“如果你當時(shí)在我偷石板時(shí)就這樣罵我，我就不會(huì )落到這種地步了！”小偷悔恨地說(shuō)。
聽(tīng)了兒子的話(huà)，母親一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，她癱倒在地上，悔恨極了。
這個(gè)故事讓我們懂得：家庭教育很重要，對小孩要嚴格要求，絕不能縱容，小過(guò)不懲罰，必然導致大錯特錯。父母的話(huà)我們不能左耳進(jìn)右耳出！最終受害的必然是自己！
寓言故事讀后感13
有些書(shū)，讓我們領(lǐng)略旖旎的風(fēng)光，有些書(shū)，讓我們經(jīng)歷離奇的故事，有些書(shū)，讓我們認識偉大的人物……而有些書(shū)，讓我們收獲了一個(gè)個(gè)誠懇的箴言，這就是《中國古代寓言故事》。
首先介紹下這本書(shū)的主編聞鐘，他畢業(yè)于東北師范大學(xué)中文系，是著(zhù)名的策劃人，他編寫(xiě)的這部書(shū)收錄了古代很多有趣的寓言故事。
看完這本書(shū)后，我不禁受到很大的.啟發(fā)。比如故事《鷸蚌相爭》，講述的是鷸鳥(niǎo)和河蚌的故事。鷸鳥(niǎo)為了吃到蚌肉，把嘴伸進(jìn)蚌殼里去啄肉，反被蚌夾住了嘴，雙方在河灘上互相爭持，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，最后倒是讓漁翁撿了便宜，把它們一起捉住拿回了家。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：不要總是想著(zhù)自己的利益，要多多謙讓?zhuān)悦庾屍渌算@了空子。我們在生活學(xué)習中不也是如此嗎？
不僅是這個(gè)故事，這本書(shū)還凝結了很多古人的智慧，寓言其實(shí)就是把一些難懂的道理變成一個(gè)一個(gè)的故事，讓我們更好的理解。有些同學(xué)可能不喜歡看這種古文類(lèi)的書(shū)吧？我們都說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。確實(shí)，這本書(shū)就有很多寶藏，讓我們看完每個(gè)故事后都會(huì )思考這個(gè)故事告訴我們的道理。當我們在實(shí)際生活中遇到了一些問(wèn)題，就可以運用書(shū)中的道理來(lái)幫助我們找到正確的方向。
記得那次，我作文沒(méi)及時(shí)寫(xiě)完上交，我瞬間有了挫敗感，心想，反正也趕不及了，就這樣吧！可是我想到《亡羊補牢》，亡羊補牢為時(shí)未晚��！我心里突然覺(jué)得，就算晚了，做總比不做好呀！我及時(shí)調整心態(tài)，寫(xiě)出了一篇還不錯的作文，雖然老師也批評了我，但是老師也表?yè)P了我。
世界就是這么神奇，我真的覺(jué)得這本書(shū)非常不錯，同學(xué)們，你們也讀讀看吧！
寓言故事讀后感14
《經(jīng)典寓言故事》是一本非常好的書(shū)。起初并沒(méi)有打算看完，后來(lái)發(fā)現其中有一些故事是我們那個(gè)年代的小學(xué)課本選物，畢業(yè)多年重新看到，心中有許多親切感，再加上我們那時(shí)候沒(méi)有這么多故事書(shū)看，所以對自己所知以外的故事也有些好奇，所以就陪著(zhù)孩子一篇篇的讀了下來(lái)。
《經(jīng)典寓言故事》富有趣味性，符合孩子們的閱讀習慣，讓孩子容易理解和接受。書(shū)中的`每一個(gè)故事都給我們及孩子一個(gè)啟示，告訴我們一個(gè)深刻的道理。如在《小猴蓋房子》中就告訴我們要珍惜時(shí)間，做什么事都不要今天推明天，明天推后天。告訴孩子們應該珍惜時(shí)間，當天做完當天的事情。還有《得意忘形的老虎》這則故事讓我們知道，不要有一點(diǎn)小成績(jì)，就高興萬(wàn)分，不要被勝利沖昏了頭腦�！缎『傇詷�(shù)》是一個(gè)很好的例子，他告訴我們不要向小狐貍那樣做事拿不定主意，沒(méi)有一定的做事目標，老是三心二意，最終將一事無(wú)成。要根據目標制定計劃，并堅持下去，才會(huì )收獲成功的果實(shí)。
還有教育人們團結的故事，如《公牛和獅子》《狗和驢子》……教育人不要只顧眼前，得過(guò)且過(guò)，要做長(cháng)遠打算的故事，如《寒號鳥(niǎo)》，這些故事不但教育了孩子，也對我們這些家長(cháng)是一種監督。有一則故事是《學(xué)究和菜農》，講的就是不能只懂理論而不顧實(shí)際情況，這樣的人說(shuō)起來(lái)頭頭是道，可往往做不成什么事。
《經(jīng)典寓言故事》給我們這些作家長(cháng)的也上了一堂綜合素質(zhì)課，孩子的成長(cháng)凝聚了父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，父母的言行影響著(zhù)孩子成長(cháng)的身影。在我們給孩子講解的同時(shí)，也給我們的身心進(jìn)行了一次洗禮，在要求孩子進(jìn)步的同時(shí)，我們也身先執行。
崇高的素質(zhì)是每個(gè)人都必須具備的優(yōu)良品質(zhì)，只有具備了崇高的素質(zhì)才能教育我們的孩子，而這樣的孩子長(cháng)大后，才是國家棟梁，才能大膽創(chuàng )新，不斷進(jìn)取，取得成功。
朋友們，也許你不習慣讀書(shū)，可是你如果捧起書(shū)來(lái)，在讀書(shū)中就會(huì )豐富情感，就會(huì )充實(shí)自己，在讀書(shū)中明辨是非，在讀書(shū)中修養身心。
讓我們在讀書(shū)中體驗快樂(lè )吧！
寓言故事讀后感15
《伊索寓言》里有一則小故事給我留下很深的印象：
一個(gè)暴風(fēng)驟雨的日子，有一個(gè)窮人到富人家去討飯�！皾L開(kāi)！”仆人說(shuō)：“不要打擾我們�！�
窮人說(shuō)，“只要讓我進(jìn)去，在你們的火爐上烤干衣服就行了�！逼腿艘詾檫@不需要花費什么，就讓他進(jìn)去了。這個(gè)可憐人，這時(shí)請求廚娘給他一個(gè)小鍋，以便他“煮點(diǎn)石頭湯喝�！薄笆^湯？”廚娘說(shuō)，“我想看看你是怎樣用石頭做成湯�！庇谑撬痛饝�。窮人到路上撿了塊石頭并洗凈后放在鍋里煮。
“可是，你總得放點(diǎn)鹽吧�！睆N娘說(shuō)，她給他一些鹽，后來(lái)又給了豌豆、薄荷、香菜。最后，又把能夠收拾到的碎肉都放到湯里。
當然，故事講到這里，您一定能夠猜到，這個(gè)可憐人后來(lái)將石頭撈出來(lái)扔回路上，美美的`喝了一鍋肉湯。
當時(shí)看完這則寓言故事，非常感慨這個(gè)窮人真是個(gè)智者；如果這個(gè)窮人按照正常的邏輯思維去對仆人說(shuō)：“行行好吧！請給我一鍋肉湯�！蹦菚�(huì )是什么結果呢？從中也懵懂知道了在處理事情和問(wèn)題上可以不按正常邏輯思維，用非邏輯思維來(lái)處理會(huì )給你帶來(lái)意想不到的結果，使處理的事情在這種非邏輯思維前提下會(huì )有事半功倍的效果。
人際交往過(guò)程中有時(shí)候需要一些類(lèi)似窮人乞湯的韌勁技巧和策略，工作和生活中有一個(gè)普遍的規律：會(huì )哭的孩子有奶吃！利用強者的同情心和好奇心，步步為營(yíng)，得寸進(jìn)尺的事例多如牛毛。曲線(xiàn)實(shí)現目標需要使用這樣的智慧和創(chuàng )新。營(yíng)銷(xiāo)人員要實(shí)現銷(xiāo)售目標往往也可以借鑒這種非邏輯思維，不能急功近利，直指不標，欲速則不達！人際交往中的進(jìn)退策略全在于是否用心！寓言中的窮人不是一般的窮人，是會(huì )用心的窮人，他的未來(lái)不是夢(mèng)。
進(jìn)退自如，給自己和他人留下面子，既不卑躬屈膝，諂媚逢迎，也不死纏爛打，無(wú)理取鬧，不卑不亢，在人際交往中注意對方的感受，時(shí)時(shí)能給對方臺階下，給自己留后路，這樣的策略和思路是成熟和智慧的。
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