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四年級下冊《寓言?xún)蓜t》課后練習
四年級下冊《寓言?xún)蓜t》課后練習1
《寓言四則》拓展閱讀
一、讀下列“伊索寓言”，選出依次概括寓意正確的一項。（）
螞蟻和蟬
冬天，螞蟻翻曬受潮的糧食，一只饑餓的蟬向他乞討。螞蟻對蟬說(shuō)：“你為什么不在夏天儲存點(diǎn)糧食呢？”蟬回答說(shuō)：“那時(shí)我在唱悅耳的歌曲，沒(méi)有工夫�！蔽浵佇χ�(zhù)說(shuō)：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！”
兩只口袋
普羅米修斯造人，給每個(gè)人掛上兩只口袋，一只裝別人的惡行，另一只裝自己的。他把那只裝有別人惡行的口袋掛在前面，把另一只掛在后面。
銜肉的狗
狗銜著(zhù)一塊肉過(guò)河，望見(jiàn)自己在水里的影子，以為是另外一只狗銜著(zhù)一塊更大的肉。他于是放下自己這塊肉，沖過(guò)去搶那塊。結果，兩快肉都沒(méi)有了：那一塊沒(méi)撈到，因為本來(lái)就沒(méi)有，這一塊也被河水沖走了
烏龜和老鷹
烏龜請求老鷹教他飛翔，老鷹勸告他，說(shuō)他的本性根本不適合飛翔。烏龜再三懇求，老鷹便把他抓住，帶到空中，然后扔下。烏龜掉到石頭上，摔得粉碎。
狐貍和葡萄
狐貍饑餓，看見(jiàn)架上掛著(zhù)一串串的葡萄，想摘，又摘不到。臨走時(shí)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這是酸的�！�
小蟹和母蟹
母蟹對小蟹說(shuō)：“孩子，你為什么橫著(zhù)走路？要直著(zhù)走才合適�！毙⌒坊卮鹫f(shuō)：“媽媽?zhuān)銕�，我照�?zhù)走吧�！笨墒悄悄感凡粫�(huì )直著(zhù)走，于是孩子說(shuō)她笨。
備選寓意：
�、俎k不成事，勿推托時(shí)機未成熟。
�、谌魏问挛锒加凶约旱囊幝尚�，不可違背規律。
�、蹌駝e人做容易，自己做難。
�、苋藗兛偪匆�(jiàn)別人的惡行，卻瞧不見(jiàn)自己的。
�、萑�，不要太貪心。
�、藓靡輴簞诘娜私Y局往往是可悲的。
A.⑥④②①③⑤ B.⑥⑤②③①④
C.⑥④③②⑤① D.⑥④⑤②①③
二、拓展閱讀
�。ㄒ唬�
有那么一只貓，它總是把自己吹噓得了不起，對于自己的過(guò)失，卻百般掩飾。
它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了，它說(shuō)：“我看它太瘦，只好放走它，等以后養肥了再說(shuō)�！�
它到河邊捉魚(yú)，被鯉魚(yú)的尾巴劈臉打了一下，它裝出笑容：“我不是想捉它——( )我就是要利用它的.尾巴來(lái)洗洗臉。剛才到閣樓上去玩，我的臉搞得多臟��！”
一次，它掉進(jìn)泥坑里，渾身糊滿(mǎn)了污泥�？吹酵閭凅@異的眼光，它解釋道：“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗不過(guò)！”
后來(lái)，它掉進(jìn)河里，同伴們打算救它，它說(shuō)：“你們以為我遇到危險了嗎？不，我在游泳……”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，它就沉沒(méi)了。
“走吧，”同伴們說(shuō)，“現在，它大概又在表演潛水了�！�
1.為文中的加點(diǎn)字注音。
蚤( ) 潛( )
2.填入文中空缺處最恰當的一項是( )。
A.捉它還不容易？
B.捉它簡(jiǎn)直太容易了。
C.要捉早就捉到了。
D.捉它一點(diǎn)也不難。
3.本文共寫(xiě)了小貓的哪幾件事？表現了小貓的什么特點(diǎn)？
4.讀了這則寓言，你明白了什么？
�。ǘ┳韵嗝�
楚人有鬻（音yǖ，賣(mài)）盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也�！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也�！被蛟唬骸耙宰又�，陷子之盾，何如？”其人弗能應也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。
1.加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項是（ ）。
A.譽(yù)之曰（稱(chēng)贊） B.于物無(wú)不陷也（穿透）
C.吾矛之利（好處） D.夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛（句首發(fā)語(yǔ)詞）
2.“其人弗能應也”的原因是什么？
3.假如你是楚國商人，你該怎樣來(lái)推銷(xiāo)你的“矛”和“盾”？
4.學(xué)習這則寓言后，你得到什么啟示？
參考答案：
一、D
二、（一）1.zǎo；qián 2.A 3.捕捉老鼠、河邊捉魚(yú)、掉進(jìn)泥坑、掉進(jìn)河里；自我吹噓，文過(guò)飾非 4.示例：做任何事要謙虛好學(xué)，不要文過(guò)飾非。（二）1.C 2.因為自己把“矛”和“盾”的功力都夸大到絕對化程度，使自己不能自圓其說(shuō)，處于尷尬局面，無(wú)法回答。 3.示例：賣(mài)矛的時(shí)候，可用一個(gè)質(zhì)量不如自己的矛的產(chǎn)品加以比較，賣(mài)盾的時(shí)候用同樣的方法加以比較，這樣既可以試出自己矛的好處，也能比較出自己盾的質(zhì)量。 4.說(shuō)話(huà)、做事都要認真考慮周到，不要自行相互抵觸，產(chǎn)生矛盾。
四年級下冊《寓言?xún)蓜t》課后練習2
【字詞薈萃】
1.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
lǐ cǎi biǎn què tānɡ yào qī zi chánɡ wèi
2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
近義詞：注視—— 拜見(jiàn)—— 理睬——
【句段集錦】
選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。
A因為……所以…… B雖然……但是…… C即使……也……
D如果……就…… E不但……而且…… F只有……才……
1、蔡桓公不聽(tīng)扁鵲的勸告，還在背后說(shuō)扁鵲的壞話(huà)。
2、四年級語(yǔ)文下冊《寓言?xún)蓜t》課后練習題：紀昌已經(jīng)取得了不小的'成績(jì)，飛衛還覺(jué)得他的眼力不行。
3、扁鵲告訴蔡桓公，蔡桓公的病不治，會(huì )愈來(lái)愈重。
4、紀昌勤學(xué)苦練，他成了百發(fā)百中的射箭能手。
5、病已入蔡桓公骨髓，扁鵲不逃往秦國，治不了他的病。
【課文鏈接】
根據課文內容填空。
1、飛衛告訴紀昌，要學(xué)會(huì )射箭，首先要______________________。文中描寫(xiě)了_______________________________和_______________________________
_____________這兩件事，說(shuō)明了紀昌學(xué)習態(tài)度的虛心和認真，也說(shuō)明了紀昌做事情有毅力和恒心。紀昌的基本功扎實(shí)以后，飛衛才讓他學(xué)_________________
和______________________________________。
2、扁鵲第一次見(jiàn)到蔡桓公，扁鵲發(fā)現蔡桓公的病在________________，勸他治療，而蔡桓公的態(tài)度是________________;過(guò)了十來(lái)天告訴他，他的病在________________________，蔡桓公聽(tīng)了________________，扁鵲___________
_________;十來(lái)天后，扁鵲告訴他，他的病發(fā)展到________________，蔡桓公聽(tīng)了____________________，扁鵲___________________;又過(guò)了十幾天，扁鵲老遠望見(jiàn)蔡桓公就___________________;最后，扁鵲____________________，蔡桓公病死了。從上面我們可以看出，蔡桓公的病是由___________________到_________________，最后發(fā)展到無(wú)藥可救的地步，暗含了防微杜漸的道理，從中也可以看出扁鵲具有___________________。
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