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寓言故事演講稿（精選20篇）
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的寓言故事演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寓言故事演講稿 1
各位老師同學(xué)們：
大家好！
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄皶�(shū)是知識的源泉�！睍�(shū)伴隨著(zhù)我成長(cháng)，是我每天必補的營(yíng)養品。書(shū)的格言像一首歌，時(shí)時(shí)在我的耳畔回響，在我的心海蕩漾。
在去年暑假，我興致勃勃地閱讀了《寓言故事》這本書(shū)。這本書(shū)里的故事我非常喜歡，深深地吸引了我。如《得與失》、《神童方仲永》、《龜兔賽跑》、《改錯永遠不晚》、《墨子》等。
《寓言故事》這本書(shū)深深地啟發(fā)了我，教育了我。是它，告訴我“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”和“失敗是成功之母”這些道理。是啊，在現實(shí)生活中，我是多么需要這些道理��！
記得那是一次，金老師發(fā)下了一張試卷。啊，我得了第五名！我心想：啊，原來(lái)我這么聰明，拿了第五名，以后考試一定難不倒我了。從此以后，我學(xué)習不認真了。我上課總是跟同學(xué)吵鬧；回家后隨隨便便寫(xiě)一下作業(yè)就出去玩了。
下課后，金老師找到我，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你這次考不好的原因就是因為驕傲�！撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后’。你不該因為自己拿了第五名而驕傲�！∧顺晒χ浮�。你現在可不能驕傲了，要努力學(xué)習把成績(jì)趕上去。知道了嗎？”“知道了�！蔽液瑴I答道。金老師的.話(huà)使我感到十分慚愧。于是，我認真學(xué)習，提高了自己的成績(jì)。
《寓言故事》這本書(shū)像一把鑰匙，幫我開(kāi)啟了知識的大門(mén)；幫我開(kāi)啟了心靈的大門(mén)；幫我開(kāi)啟了光明的大門(mén)；使我品嘗到了人生的酸、甜、苦、辣。
寓言故事演講稿 2
各位老師，同學(xué)：
其長(cháng)個(gè)星期老師給我們推薦的《寓言故事》我已經(jīng)看完了，很開(kāi)心今天在這里和大家分享我的讀后心得。
讀完這本故事我知道了，寓言以它獨有的個(gè)性，成為傳播人類(lèi)歷史和文化。今天，寓言在我們的生活中仍然一如既往地保持它獨有的魅力。給我提供了廣闊的想象空間。
書(shū)里有這樣一個(gè)故事叫“ 博士買(mǎi)驢”，一個(gè)自稱(chēng)為“博士”的人要買(mǎi)一頭驢，寫(xiě)契約時(shí)，寫(xiě)契約整整寫(xiě)了三張，賣(mài)的人一看，這上面怎么沒(méi)有一個(gè)驢字呢？羞的.他面紅耳赤。我們無(wú)論做什么事都要抓住重點(diǎn)。
還有一個(gè)有趣的故事“愿換手指”，它寫(xiě)的有一個(gè)神仙用點(diǎn)石成金的方法，來(lái)試驗人們是否貪財。他到了一戶(hù)人家說(shuō)：“我用手指點(diǎn)金的方法，變出的大金和小金，你要哪塊呀？”
那人說(shuō)：“我什么也不要�！�
神仙很高興，覺(jué)得他不貪財。那人接著(zhù)說(shuō)：“我想要您剛才用手點(diǎn)的手指頭，這樣不就方便多了嗎？”神仙氣的目瞪口呆，讀完這篇故事以后，我知道了，貪得無(wú)厭的人是大家最討厭的人，我們以后不要做貪得無(wú)厭的人，要做誠實(shí)、善良的好孩子。還有很多有趣好玩的故事，比如：《葉公好龍》、《魯人喬遷》……
寓言，一直被稱(chēng)為智慧的火花。讓我懂得了很多的知識和道理。
寓言故事演講稿 3
各位老師，同學(xué)：
大家好！
昨天，爸爸帶我去書(shū)店買(mǎi)了一本書(shū)，叫《經(jīng)典寓言故事》，我高興地回家，一口氣就把它看完了，下面就讓我為你們介紹一下吧。
這本書(shū)的前言是：寓言世界上最古老的文學(xué)體裁之一，是孩子們最容易接受并喜歡的一種文學(xué)作品。它以生動(dòng)貼切的比喻，揭示深刻的哲理，想象豐富、情節生動(dòng)，能夠給人智慧的啟迪和美的熏陶。
書(shū)中有一個(gè)故事讓我記憶深刻：1。畫(huà)蛇添足：戰國時(shí)，楚國有一個(gè)貴族。有一天，在祭祀過(guò)祖宗后，他把一壺酒賞給了幾個(gè)門(mén)客喝。門(mén)客們拿到這壺酒后，有人提議說(shuō)：“如果我們幾個(gè)一人一口分著(zhù)喝這壺酒的話(huà)，肯定覺(jué)得不過(guò)癮，不如干脆給一人痛痛快快地喝更好。我們可以在地上畫(huà)一條蛇，誰(shuí)先畫(huà)完誰(shuí)就喝�！�
有一個(gè)人畫(huà)的非�？�，不一會(huì )兒就把蛇畫(huà)好了，于是他趕緊抱起酒壺準備喝酒。這時(shí)，他看見(jiàn)其它人還在專(zhuān)心致志的畫(huà)著(zhù)蛇，更加得意了，他想給蛇加上一雙腳，不料，在他畫(huà)腳的'時(shí)候，另一個(gè)人的蛇畫(huà)完了，那個(gè)人把酒壺搶過(guò)來(lái)。大口大口地喝著(zhù)酒，一下子就把酒全喝完了。而給蛇畫(huà)腳的那個(gè)人卻只能愣愣地站在旁邊，眼巴巴地看著(zhù)那壺酒被別人喝完，后悔不已。
這個(gè)故事告訴了我們：把握分寸，恰到好處。明明已經(jīng)完成的事情卻要多此一舉，而錯失良機！
這一本書(shū)可以告訴我們許多道理，希望你也看一看，讓我們從讀書(shū)的樂(lè )趣中學(xué)到一些課堂學(xué)不到的知識，從課外書(shū)中學(xué)到生活中的常識問(wèn)題，來(lái)豐富我們的人生閱歷！
寓言故事演講稿 4
老師們，同學(xué)們：
我最?lèi)?ài)的書(shū)內容豐富多彩，可以通過(guò)一個(gè)小故事，懂得一個(gè)大道理，不僅是這些原因，還有很多原因呢！你能猜出這是本什么書(shū)嗎？
這本書(shū)就是《寓言故事》。寓言是世界上最古老的文字體裁之一，它有著(zhù)悠久的歷史，是人類(lèi)文化史上的一筆寶貴的遺產(chǎn)�！对⒀怨适隆愤@本書(shū)中的角色有擬人化的動(dòng)物、有人類(lèi)；還有古希臘神話(huà)中的諸神。作者借這些形象來(lái)傳達某種思想，道德意識或生活經(jīng)驗，讓讀者能夠從中得到教育和啟迪。
看到金斧與銀斧的時(shí)候，我被年輕的樵夫誠實(shí)的品質(zhì)所感動(dòng)，他不貪金斧和銀斧，只想得回自己的鐵斧，然而一個(gè)貪心的人聽(tīng)說(shuō)他的`遭遇，也效仿他把鐵斧丟到河里，當河神拿金斧問(wèn)他是不是他的，他貪心的說(shuō)是他丟的，結果，河神不但沒(méi)有把金斧給他，就連原來(lái)的鐵斧也找不到了，這則寓言告訴我們，誠實(shí)才能帶來(lái)幸福，這種寶貴的品質(zhì)，會(huì )像金子一樣閃閃發(fā)光。
書(shū)中還有許多人生哲理，我們應該仔細琢磨書(shū)中的道理，讓自己變成一個(gè)品德高尚、充滿(mǎn)智慧的人！
寓言故事演講稿 5
老師們同學(xué)：
大家好！
這個(gè)暑假，媽媽給我買(mǎi)了一本叫《寓言故事》的書(shū)。里面的內容很豐富，有：成功篇、財富篇、管理篇、營(yíng)銷(xiāo)篇、和人生篇。
起初，我還不太喜歡這本書(shū)，可是，我認真看這整本書(shū)后，我明白了：這本書(shū)中，其實(shí)每個(gè)寓言多會(huì )告訴你很多道理，我看了后，有很深的感觸。
其中，我最喜歡看成功篇里的《頑石和美玉》。這個(gè)故事說(shuō)了：從前有一個(gè)富翁，他有兩個(gè)兒子。那兩個(gè)兒子經(jīng)常在他面前抱怨自己命運不濟。
有一天，富翁想教育一下這兩個(gè)兒子，讓他們去賣(mài)石頭，大兒子拿著(zhù)一塊閃閃放光的`小石頭到石市上去賣(mài)。最后，他費盡口舌，才以最便宜的價(jià)格賣(mài)了出去。
小兒子則搬著(zhù)院門(mén)口的大石頭到了珠寶市賣(mài)，最后小兒子則以高的價(jià)錢(qián)把大石頭賣(mài)了出去。 這篇寓言告訴了我們的道理是：命運是掌握在自己的手中。
還有一篇是是財富篇里的《一分鐘和一千萬(wàn)美元》。這個(gè)故事說(shuō)了：從前有個(gè)很懶惰的流浪漢，什么都不做，討飯也不討。整天就想著(zhù)發(fā)財，他想：如果有一天自己成了百萬(wàn)富翁，擁有花不完的錢(qián)財，那該多好��！
有一天，上帝來(lái)到他面前，對他說(shuō)：“年輕人，我可以回答你兩個(gè)問(wèn)題，并滿(mǎn)足你一個(gè)愿望�！蹦贻p人聽(tīng)了馬上就問(wèn)“一萬(wàn)年對您來(lái)說(shuō)是多長(cháng)時(shí)間？”上帝回答：“一分鐘�！蹦且磺f(wàn)美元對您來(lái)說(shuō)是多少錢(qián)？“上帝又回答：”一美元�！�
接著(zhù)，流浪漢對上帝說(shuō)出了他的愿望：”我想要一千萬(wàn)美元！“上帝就說(shuō)：”好，等我一分鐘�！翱墒�，對于流浪漢而言，就是一萬(wàn)年。
這個(gè)故事告訴我：財富不會(huì )從天而降，而是要靠自己的雙手去掙！
寓言故事演講稿 6
尊敬的各位聽(tīng)眾：
大家好！今天，我想和大家分享一個(gè)耳熟能詳的寓言故事 ——《龜兔賽跑》，不過(guò)，我想從一個(gè)全新的角度來(lái)解讀它。
在傳統的故事里，兔子因為驕傲自滿(mǎn)，在比賽中睡了一覺(jué)，最終輸給了堅持不懈的烏龜。這讓我們明白了驕兵必敗、做事要持之以恒的道理。但今天，我想帶大家重新審視這場(chǎng)比賽。
從兔子的角度看，它擁有天生的速度優(yōu)勢，卻因為輕視對手、放縱自己而錯失勝利。這就像在我們的生活中，有許多人天賦異稟，在學(xué)習、工作上起點(diǎn)比別人高，卻因為驕傲，不愿意付出努力，最終被后來(lái)者超越。比如有的同學(xué)天生聰慧，課堂上一聽(tīng)就懂，于是便不再認真完成作業(yè)、復習功課，時(shí)間一長(cháng)，成績(jì)反而不如那些資質(zhì)平平卻勤奮努力的同學(xué)。
而烏龜，雖然速度慢，但它有著(zhù)明確的目標和堅定的信念。它不在乎兔子的速度，也不被兔子中途的干擾所影響，只是一步一個(gè)腳印地朝著(zhù)終點(diǎn)前進(jìn)。這告訴我們，無(wú)論自身條件如何，只要有清晰的目標，并為之堅持不懈地奮斗，就有可能取得成功。就像愛(ài)迪生，他小時(shí)候被認為是低能兒，但他懷揣著(zhù)發(fā)明創(chuàng )造的`夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的實(shí)驗，最終成為了偉大的發(fā)明家。
但我們也可以思考，如果兔子沒(méi)有偷懶，而是認真對待比賽，結果又會(huì )如何？這說(shuō)明，在擁有優(yōu)勢的情況下，我們更應該保持清醒的頭腦，發(fā)揮自己的長(cháng)處，全力以赴。同時(shí)，烏龜的勝利也提醒我們，不要因為自己的劣勢而自卑，只要找到適合自己的方法，堅持不懈，同樣能創(chuàng )造奇跡。
《龜兔賽跑》這個(gè)寓言故事，就像一面鏡子，照出了我們人性中的優(yōu)點(diǎn)和不足。希望我們都能從故事中汲取教訓，在生活中既不做驕傲的兔子，也不做盲目努力的烏龜，而是做一個(gè)既有明確目標，又能發(fā)揮自身優(yōu)勢，同時(shí)保持謙遜和堅持的人。
謝謝大家！
寓言故事演講稿 7
親愛(ài)的朋友們：
大家好！今天，我要給大家講一講《狐貍與烏鴉》這個(gè)寓言故事，以及它帶給我們的深刻啟示。
故事中，烏鴉嘴里叼著(zhù)一塊肉，站在樹(shù)枝上。狡猾的狐貍看到后，心生一計，開(kāi)始對烏鴉大肆贊美。它夸贊烏鴉的羽毛漂亮，歌聲動(dòng)聽(tīng)，說(shuō)如果烏鴉能唱上一曲，那一定是世界上最美妙的聲音。烏鴉被狐貍的花言巧語(yǔ)沖昏了頭腦，得意忘形，一張嘴，肉就掉了下去，被狐貍叼走了。
這個(gè)故事看似簡(jiǎn)單，卻蘊含著(zhù)豐富的.道理。首先，它告訴我們要保持清醒的頭腦，不要被別人的阿諛?lè )畛兴曰�。在現實(shí)生活中，這樣的例子比比皆是。比如一些商家，為了推銷(xiāo)產(chǎn)品，對消費者極盡夸贊之詞，讓消費者在不知不覺(jué)中購買(mǎi)了并不實(shí)用的商品；還有一些人，為了達到自己的目的，對有權有勢的人溜須拍馬，而這些被夸贊的人如果不能保持清醒，就很容易陷入別人設下的陷阱。
其次，故事中的烏鴉因為過(guò)于虛榮，才會(huì )被狐貍的甜言蜜語(yǔ)所欺騙。這提醒我們要正確認識自己，不要過(guò)分在意別人的贊美，更不能因為虛榮而失去理智。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，我們應該客觀(guān)地看待自己，不驕傲自滿(mǎn)，也不妄自菲薄。
同時(shí)，狐貍的行為也讓我們看到了人性中貪婪和狡猾的一面。我們要警惕身邊那些不懷好意、用不正當手段謀取利益的人，學(xué)會(huì )保護自己。但我們自己，絕不能成為像狐貍那樣的人，而應該堅守誠信和善良的品質(zhì)。
《狐貍與烏鴉》的故事就像一個(gè)警鐘，時(shí)刻提醒著(zhù)我們：在面對誘惑和贊美時(shí)，要保持清醒的頭腦，克服虛榮心理；在與人交往時(shí)，要明辨是非，堅守道德底線(xiàn)。希望我們都能從這個(gè)寓言故事中吸取教訓，讓自己變得更加成熟和理智。
謝謝大家！
寓言故事演講稿 8
各位聽(tīng)眾：
大家好！今天，我要和大家探討的寓言故事是《農夫與蛇》，它就像一部深刻的人生教科書(shū)，給予我們諸多警示。
故事講的是在一個(gè)寒冷的冬天，農夫發(fā)現了一條凍僵的蛇。善良的農夫出于憐憫，將蛇放在懷里，用自己的體溫溫暖它。蛇漸漸蘇醒過(guò)來(lái)，可它不但沒(méi)有感謝農夫，反而露出了兇殘的本性，咬了農夫一口，最終農夫中毒而亡。
這個(gè)故事最直接的啟示是，我們要學(xué)會(huì )分辨善惡。農夫的悲劇在于他不懂得分辨眼前的蛇是善是惡，僅僅憑借一時(shí)的同情就盲目施救。在現實(shí)生活中，我們也會(huì )遇到各種各樣的人，有些人表面看起來(lái)可憐、無(wú)害，實(shí)際上卻心懷不軌。比如網(wǎng)絡(luò )上經(jīng)常出現的詐騙案例，騙子們往往以悲慘的遭遇、可憐的形象來(lái)博取他人的同情和信任，一旦得手，就會(huì )露出真面目。所以，我們不能被表象所迷惑，要學(xué)會(huì )透過(guò)現象看本質(zhì)，提高自己的辨別能力。
其次，故事也告訴我們，善良要有底線(xiàn)和原則。農夫的善良是無(wú)原則的，他沒(méi)有考慮到救助蛇可能帶來(lái)的'危險。我們在幫助他人時(shí)，同樣需要保護好自己。我們可以善良，但不能讓自己的善良成為傷害自己的利器。比如在幫助陌生人時(shí)，我們可以給予適當的幫助，但也要注意保護個(gè)人隱私和財產(chǎn)安全。
此外，蛇的忘恩負義也讓我們看到了人性中丑惡的一面。這提醒我們，在付出善意時(shí)，不要期待所有人都會(huì )感恩回報。但我們不能因為可能會(huì )遇到不知感恩的人，就放棄善良。我們要做的是，在保持善良的同時(shí)，學(xué)會(huì )保護自己，讓善良更加理性和智慧。
《農夫與蛇》的故事，以慘痛的結局為我們敲響了警鐘。希望我們都能從中吸取教訓，在生活中既保持善良的本心，又擁有分辨善惡的智慧和保護自己的能力。
謝謝大家！
寓言故事演講稿 9
尊敬的各位聽(tīng)眾：
大家好！今天，我想和大家聊一聊《井底之蛙》這個(gè)寓言故事，以及它引發(fā)的深刻反思。
故事中，一只青蛙常年生活在井底，它以為天空只有井口那么大。當一只小鳥(niǎo)告訴它外面的世界很廣闊時(shí)，青蛙卻不相信，還嘲笑小鳥(niǎo)在說(shuō)大話(huà)。因為它從未離開(kāi)過(guò)井底，它的認知僅僅局限于井口那一方小小的天空。
這個(gè)故事生動(dòng)地反映了一個(gè)現實(shí)問(wèn)題：如果我們的視野狹窄、見(jiàn)識短淺，就會(huì )像井底之蛙一樣，對世界產(chǎn)生錯誤的認知。在現實(shí)生活中，這樣的 “井底之蛙” 并不少見(jiàn)。比如有些同學(xué)，只專(zhuān)注于課本知識，不愿意閱讀課外書(shū)籍、參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，他們對世界的了解僅僅停留在課堂上，思維也變得十分局限。當遇到課本以外的問(wèn)題時(shí)，就會(huì )束手無(wú)策。
同時(shí)，故事中的青蛙不愿意接受新的`信息，拒絕相信小鳥(niǎo)描述的廣闊世界，這體現了一種固步自封、不愿學(xué)習的態(tài)度。在當今這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，如果我們不主動(dòng)學(xué)習新知識、接受新觀(guān)念，就會(huì )被時(shí)代所淘汰。就像一些傳統企業(yè)，因為不愿意接受互聯(lián)網(wǎng)思維，不進(jìn)行創(chuàng )新和變革，最終在激烈的市場(chǎng)競爭中走向衰落。
相反，我們應該像那只小鳥(niǎo)一樣，擁有廣闊的視野和開(kāi)放的心態(tài)。我們要主動(dòng)走出去，去見(jiàn)識不同的風(fēng)景，接觸不同的文化，學(xué)習不同的知識。只有這樣，我們才能打破思維的局限，真正認識到世界的豐富多彩。
《井底之蛙》的故事就像一記響亮的耳光，打醒那些安于現狀、固步自封的人。讓我們以此為戒，不斷拓寬自己的視野，保持學(xué)習的熱情和開(kāi)放的心態(tài)，去擁抱更廣闊的世界。
謝謝大家！
寓言故事演講稿 10
親愛(ài)的朋友們：
大家好！今天，我想和大家分享寓言故事《狼來(lái)了》，以及它帶給我們的重要教訓。
故事中的放羊娃，為了尋開(kāi)心，多次對著(zhù)山下的農夫大喊 “狼來(lái)了”，當農夫們氣喘吁吁地趕來(lái)救他時(shí)，卻發(fā)現根本沒(méi)有狼。放羊娃看著(zhù)農夫們被騙的樣子，哈哈大笑。然而，當有一天狼真的來(lái)了，無(wú)論他怎么拼命呼喊，農夫們都不再相信他，最終他的羊被狼吃掉了。
這個(gè)故事最核心的'教訓就是：做人要誠實(shí)，不能撒謊。放羊娃因為一次次的謊言，失去了農夫們的信任。在現實(shí)生活中，信任是非常寶貴的。無(wú)論是在家庭、學(xué)校還是社會(huì )中，一旦我們失去了他人的信任，就很難再獲得別人的幫助和支持。比如在商業(yè)合作中，如果一方經(jīng)常違約、撒謊，那么其他合作伙伴就不會(huì )再愿意與其合作，最終只會(huì )自食惡果。
同時(shí)，故事也告訴我們，撒謊可能會(huì )帶來(lái)一時(shí)的樂(lè )趣或利益，但從長(cháng)遠來(lái)看，卻會(huì )給自己帶來(lái)巨大的危害。放羊娃為了一時(shí)的好玩，多次欺騙他人，最終導致了無(wú)法挽回的損失。我們不能為了眼前的一點(diǎn)小利益，就放棄誠實(shí)的品質(zhì)。
此外，這個(gè)故事還提醒我們，要對自己的行為負責。放羊娃的謊言引發(fā)了嚴重的后果，他必須為此承擔責任。在生活中，我們的每一個(gè)行為都會(huì )產(chǎn)生相應的結果，我們要學(xué)會(huì )為自己的行為負責，不能因為一時(shí)的沖動(dòng)或錯誤，就逃避責任。
《狼來(lái)了》的故事用生動(dòng)的情節和悲慘的結局，給我們敲響了警鐘。希望我們都能牢記這個(gè)教訓，做一個(gè)誠實(shí)守信、對自己行為負責的人。
謝謝大家！
寓言故事演講稿 11
各位聽(tīng)眾：
大家好！今天，我要和大家分享寓言故事《鷸蚌相爭》，以及它蘊含的深刻啟示。
故事中，一只河蚌正張開(kāi)殼曬太陽(yáng)，一只鷸鳥(niǎo)看見(jiàn)了，便伸嘴去啄河蚌的肉。河蚌急忙合起兩片殼，緊緊地鉗住鷸鳥(niǎo)的嘴。鷸鳥(niǎo)說(shuō)：“今天不下雨，明天不下雨，你就會(huì )變成死蚌�！� 河蚌也對鷸鳥(niǎo)說(shuō)：“今天不放你，明天不放你，你就會(huì )變成死鷸�！� 它們誰(shuí)也不肯松口，結果被路過(guò)的漁夫輕易地抓住了。
這個(gè)故事告訴我們，當雙方陷入爭斗時(shí)，如果只想著(zhù)互相傷害，而不懂得妥協(xié)和合作，最終只會(huì )兩敗俱傷，讓第三者獲利。在現實(shí)生活中，這樣的例子屢見(jiàn)不鮮。比如在商業(yè)競爭中，有些企業(yè)為了爭奪市場(chǎng)份額，進(jìn)行惡性?xún)r(jià)格戰，不斷降低產(chǎn)品價(jià)格，壓縮利潤空間。雖然在短期內可能會(huì )吸引一些消費者，但長(cháng)期來(lái)看，不僅損害了自身的利益，也破壞了市場(chǎng)的健康發(fā)展，最終讓其他競爭對手有機可乘。
同時(shí)，故事也提醒我們，要學(xué)會(huì )從大局出發(fā)，以長(cháng)遠的眼光看待問(wèn)題。鷸蚌如果能放下眼前的矛盾，相互妥協(xié)，就不會(huì )落得被漁夫捕獲的.下場(chǎng)。在團隊合作中，成員之間難免會(huì )有分歧和矛盾，但我們不能只關(guān)注個(gè)人的利益和得失，而應該以團隊的目標為重，相互理解、相互包容，共同努力實(shí)現目標。
此外，這個(gè)寓言還讓我們明白，在面對沖突時(shí)，要保持冷靜和理智，尋找更好的解決辦法，而不是一味地爭斗。只有這樣，我們才能避免陷入 “鷸蚌相爭” 的困境，實(shí)現共贏(yíng)。
《鷸蚌相爭》的故事就像一面鏡子，照出了我們在處理矛盾和沖突時(shí)可能出現的問(wèn)題。希望我們都能從中吸取教訓，學(xué)會(huì )在生活中以更加智慧的方式處理矛盾，實(shí)現共同發(fā)展。
謝謝大家！
寓言故事演講稿 12
尊敬的各位聽(tīng)眾：
大家好！今天，我要和大家探討寓言故事《守株待兔》，它給我們帶來(lái)了諸多警示。
故事中，一個(gè)農夫在田地里干活時(shí)，一只兔子突然撞死在田邊的樹(shù)樁上。農夫不費吹灰之力就得到了一只兔子，他非常高興。從那以后，農夫不再種地，每天都守在樹(shù)樁旁，等著(zhù)兔子再次撞死。然而，他再也沒(méi)有等到兔子，田地卻因為無(wú)人耕種而荒蕪了。
這個(gè)故事最直接的警示是，不勞而獲的思想是非常危險的。農夫偶然得到一只兔子后，就幻想一直能有這樣的`好事發(fā)生，放棄了辛勤的勞作。在現實(shí)生活中，也有很多人抱有不勞而獲的心態(tài)，比如有些人夢(mèng)想著(zhù)買(mǎi)彩票一夜暴富，整天沉迷于彩票，而不愿意努力工作；還有些人試圖通過(guò)詐騙、盜竊等不正當手段獲取財富，最終都將受到法律的制裁。
其次，故事告訴我們，不能把偶然發(fā)生的事情當作必然。農夫把兔子撞死在樹(shù)樁上這一偶然事件，當成了必然會(huì )再次發(fā)生的事情，從而做出了錯誤的選擇。我們在做決策和判斷時(shí)，要基于客觀(guān)事實(shí)和規律，不能僅憑一次偶然的經(jīng)歷就盲目行動(dòng)。
此外，農夫的行為也反映出他缺乏長(cháng)遠的眼光和堅持不懈的精神。種地雖然辛苦，但只要堅持下去，就會(huì )有收獲。而他卻因為一時(shí)的僥幸，放棄了原本穩定的生活來(lái)源。在我們的人生道路上，也會(huì )遇到各種機遇和挑戰，我們不能因為一次偶然的成功就驕傲自滿(mǎn)，也不能因為困難就輕易放棄，而應該腳踏實(shí)地，持之以恒地努力。
《守株待兔》的故事以生動(dòng)的情節，為我們敲響了警鐘。希望我們都能從中吸取教訓，摒棄不勞而獲的思想，以理性和務(wù)實(shí)的態(tài)度面對生活，通過(guò)自己的努力去創(chuàng )造美好的未來(lái)。
謝謝大家！
寓言故事演講稿 13
親愛(ài)的朋友們：
大家好！今天，我要給大家講一講《小馬過(guò)河》這個(gè)寓言故事，以及它蘊含的智慧。
故事中，小馬要把半口袋麥子馱到磨坊去，途中遇到了一條小河。小馬不知道河水的深淺，于是向老牛和松鼠請教。老牛說(shuō)水很淺，剛沒(méi)小腿，可以蹚過(guò)去；而松鼠卻說(shuō)水很深，會(huì )把它淹死。小馬不知道該聽(tīng)誰(shuí)的，只好回家問(wèn)媽媽。媽媽告訴它：“孩子，光聽(tīng)別人說(shuō)，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了�！� 最后，小馬親自下河，發(fā)現河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深。
這個(gè)故事首先告訴我們，不能盲目聽(tīng)從別人的意見(jiàn)。老牛和松鼠因為自身的體型不同，對河水深淺的感受也不同。在生活中，我們也會(huì )面臨各種問(wèn)題和選擇，身邊的人可能會(huì )給出不同的'建議。但我們不能不加思考地全盤(pán)接受，而應該結合自己的實(shí)際情況，進(jìn)行分析和判斷。比如在選擇職業(yè)時(shí)，有人說(shuō)這個(gè)職業(yè)賺錢(qián)多，有人說(shuō)那個(gè)職業(yè)有前途，我們不能僅僅聽(tīng)別人說(shuō)，而要根據自己的興趣、能力和職業(yè)規劃來(lái)做出選擇。
其次，故事強調了實(shí)踐的重要性。小馬只有親自下河嘗試，才能真正了解河水的深淺�！皩�(shí)踐出真知”，很多事情只有通過(guò)親身實(shí)踐，我們才能獲得準確的認識。就像學(xué)習游泳，只聽(tīng)教練講解動(dòng)作要領(lǐng)，而不親自下水練習，永遠也學(xué)不會(huì )游泳。
此外，這個(gè)寓言還提醒我們，每個(gè)人的情況是不同的，不能用統一的標準去衡量。我們要學(xué)會(huì )從自身實(shí)際出發(fā)，探索適合自己的道路。
《小馬過(guò)河》的故事雖然簡(jiǎn)單，卻蘊含著(zhù)深刻的智慧。希望我們都能從中汲取力量，在面對問(wèn)題時(shí)，既不盲目聽(tīng)從他人，也不畏懼困難，通過(guò)實(shí)踐和思考，找到屬于自己的答案。
謝謝大家！
寓言故事演講稿 14
各位聽(tīng)眾：
大家好！今天，我想和大家分享寓言故事《畫(huà)蛇添足》，以及它帶給我們的反思。
故事講的是，楚國一位舍人得到了一壺酒，大家約定在地上畫(huà)蛇，誰(shuí)先畫(huà)好，誰(shuí)就能喝酒。有一個(gè)人最先把蛇畫(huà)好了，他拿起酒壺準備喝，卻又想給蛇添上幾只腳。就在他給蛇畫(huà)腳的時(shí)候，另一個(gè)人也把蛇畫(huà)好了，那人一把奪過(guò)酒壺，說(shuō)：“蛇本來(lái)沒(méi)有腳，你怎么能給它添上腳呢？” 說(shuō)完，便把酒喝了下去。
這個(gè)故事最直接的啟示是，做事情要恰到好處，不要多此一舉。畫(huà)蛇的人原本已經(jīng)贏(yíng)得了比賽，卻因為過(guò)于自負，想要展示自己的能力，給蛇添上腳，結果反而失去了到手的美酒。在現實(shí)生活中，這樣的例子也不少見(jiàn)。比如在寫(xiě)作時(shí)，有些同學(xué)為了讓文章更加華麗，堆砌了大量不必要的辭藻，結果讓文章變得晦澀難懂，失去了原本的中心思想；在裝修房子時(shí)，有人為了追求獨特，添加了過(guò)多復雜的裝飾，反而破壞了整體的美感。
其次，故事也反映出，我們不能因為一時(shí)的成功就驕傲自滿(mǎn)、得意忘形。畫(huà)蛇的人在畫(huà)好蛇后，沒(méi)有及時(shí)把握機會(huì )，而是開(kāi)始炫耀，最終錯失了美酒。我們在取得成績(jì)時(shí)，應該保持清醒的'頭腦，不要被勝利沖昏了頭，要懂得及時(shí)抓住機會(huì )，乘勝追擊。
此外，“畫(huà)蛇添足” 還提醒我們，要尊重事物的本來(lái)面目和客觀(guān)規律，不要隨意改變。蛇本身沒(méi)有腳，強行給它添腳，就是違背了客觀(guān)事實(shí)。在生活中，我們做任何事情都要遵循規律，否則只會(huì )適得其反。
《畫(huà)蛇添足》的故事以生動(dòng)有趣的情節，為
寓言故事演講稿 15
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
大家好。我今天演講的題目是大禹治水。
傳說(shuō)帝堯時(shí)期黃河流域經(jīng)常發(fā)生洪水。為了阻止洪水，保護農業(yè)生產(chǎn)，帝堯召集部落首領(lǐng)開(kāi)會(huì )，征集治水專(zhuān)家，平息水患。推薦Gun負責這項工作。接受任務(wù)后，采用大堤擋水，使之成為三江城，即用簡(jiǎn)單的大堤圍起居民區來(lái)?yè)鹾樗�，但失敗了九年，最后被流放到玉山而死。舜帝繼位后，任命鯀之子于水之。余總結了父親治水的經(jīng)驗，并加以改進(jìn)；遏制屏障”Is “分流和引導停滯”方法是利用水從高到低流動(dòng)的自然趨勢，隨后的減壓疏浚阻塞的河流。洪水被引入疏浚的河流、洼地或湖泊，然后與四海相連，從而平息了洪水，使人們能夠從高地回到平川生活和從事農業(yè)生產(chǎn)。后來(lái)，余成為夏朝的.第一個(gè)國王，被稱(chēng)為“上帝于；還有贊美和后人。
大禹治水期間，留下了許多感人的故事。根據傳說(shuō)，他使用了自己發(fā)明的原始測量工具——尺度和規矩，沿河而上，用神斧劈開(kāi)龍門(mén)和一皮，切穿吉石山和青銅峽，讓河水暢通無(wú)阻。他在控水住了20xx年，三次出家門(mén)，連愛(ài)撫剛出生的孩子的時(shí)間都沒(méi)有。他不畏艱難，一馬當先，腿上的毛在勞動(dòng)中被打磨得光光的。他是中國歷史上第一個(gè)成功控制黃河洪水的英雄。
寓言故事演講稿 16
各位老師、同學(xué)們：
大家好！ 從小時(shí)候起，我就聽(tīng)過(guò)許多與感恩有關(guān)的故事，其中有一個(gè)故事是這樣的：一個(gè)樵夫在山里遇到一只老虎，老虎向他張開(kāi)了大嘴，但是卻沒(méi)有咬他，只是用眼睛看著(zhù)他。樵夫發(fā)現
老虎的嘴里嵌著(zhù)一根木刺，明白這是老虎在向他求助。最后他大著(zhù)膽子把手伸進(jìn)虎口，把木刺拔了出來(lái)。后來(lái)，老虎不但沒(méi)有吃他，還經(jīng)常叼來(lái)山雞、野兔放在樵夫的門(mén)口表示感謝。
你看，這只老虎多么懂得知恩圖報��！ 還有一些故事是相反的。在伊索寓言中，有一則故事叫做《農夫和蛇》：蛇在路上凍僵了，一個(gè)農夫看它可憐，就放在懷里暖，蛇倒是活過(guò)來(lái)了，可是它活了之后馬上就咬了農夫一口。
我國古代還有一個(gè)很有名的故事，就是《東郭先生和中山狼》：狼遭到獵人的追殺，東郭先生把狼救了，可是狼反而要吃了他。蛇和狼恩將仇報，心腸是多么歹毒��！ 這些故事告訴我們：一個(gè)人，如果不知道感恩，知恩不報，甚至恩將仇報，那就與蛇、狼之類(lèi)沒(méi)有什么區別了，說(shuō)是“禽獸不如”也不為過(guò)。因為人家老虎還懂得報恩呢！可是，并不是所有的人都懂得感恩。我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)笑話(huà)：說(shuō)的是有一位好心人，看到他家附近的一個(gè)乞丐非�？蓱z，所以經(jīng)常施舍錢(qián)給那個(gè)乞丐，這樣過(guò)了兩三年。有一天，在他又一次把錢(qián)遞給乞丐的時(shí)候，乞丐對他說(shuō)：“先生，有個(gè)問(wèn)題我憋了很久了，我想請問(wèn)你：前年的時(shí)候，你每次都給我十塊錢(qián)；去年減為一次給五塊，到了今年，一次只給兩塊了，這是為什么呢？”這位好心人就解釋說(shuō)：“因為兩年前，我還是個(gè)單身漢，所以有能力多給你些錢(qián)�？墒侨ツ晡医Y婚了，今年家里又添了一個(gè)孩子，家庭負擔就重了，所以只能節省一些�！边@個(gè)乞丐一聽(tīng)，氣憤地說(shuō)：“你怎么可以拿我的.錢(qián)，去養活你的老婆孩子呢？” 各位同學(xué)，你們在笑的時(shí)候肯定在想：這個(gè)乞丐也太不知道好歹了。他對接受施舍習以為常，把受人恩惠看作理所應當，沒(méi)有一顆感恩的心。 可是，聽(tīng)過(guò)之后，請大家想想我們自己，是不是也有一顆感恩的心呢？ 最后，請讓我用兩句詩(shī)來(lái)結束：如果我是一汪清泉， 我要感謝源頭活水； 如果我是一棵小樹(shù)， 我要感謝根下沃土。 謝謝大家！
寓言故事演講稿 17
尊敬的評委老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天演講的主題是中國古代寓言故事，寓言的價(jià)值不僅僅在于娛樂(lè )，更在于給我們以啟示和教誨。它往往深入淺出，讓我們可以輕松領(lǐng)悟其中所蘊含的道理。
第一段：字典里的蟬
首先，讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)《字典里的蟬》這個(gè)寓言故事。在這個(gè)故事中，一個(gè)蟬從字典里飛了出來(lái)，卻不知道自己的音樂(lè )聲已經(jīng)退休了。它想要再次唱響春天的聲音，可無(wú)論如何都找不到機會(huì )。
誠然，這個(gè)故事給人一種深深的感慨。我們可以從中看到人性的弱點(diǎn)，即我們有時(shí)候難以認識到自己已經(jīng)錯過(guò)了一些機會(huì )，而時(shí)機一旦錯過(guò)，再想挽回就有些為時(shí)已晚。因此這個(gè)寓言故事告訴我們要珍惜當下，把握機會(huì )。
第二段：三只螞蟻
接下來(lái)，讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)《三只螞蟻》這個(gè)寓言故事。這個(gè)故事講述的是三只螞蟻分別采集食物，然后在草堆下建起了自己的.居所。但是，一只螞蟻因為懶惰，沒(méi)有及時(shí)采集食物，最終被淘汰了。
這個(gè)故事給我們的啟示是要勤奮工作。沒(méi)有任何事情可以通過(guò)懶惰和拖延而變得更好。我們只有千方百計地努力工作，才能獲取更大的成功。
第三段：老鼠與青蛙
最后，讓我們說(shuō)說(shuō)《老鼠與青蛙》這個(gè)寓言故事。這個(gè)故事講述的是老鼠和青蛙兩個(gè)角色，他們分別擁有自己的專(zhuān)業(yè)技能——老鼠可以挖洞，青蛙可以游泳。在一次洪水中，他們分別展現出了自己超凡的能力，最終一起幸存。
這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都有自己獨特的能力，需要發(fā)掘并全力發(fā)揮。只有珍視并發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，才能與別人合作，實(shí)現互利共贏(yíng)。
總結
寓言故事是一種古老但永不過(guò)時(shí)的文學(xué)形式。我們可以從中學(xué)習和領(lǐng)悟很多道理。希望今天的演講能夠讓大家深入了解這些故事背后的核心價(jià)值，同時(shí)在未來(lái)的生活和工作中予以應用。
寓言故事演講稿 18
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
今天我要演講的題目是《大禹治水》。
傳說(shuō)在帝堯時(shí)期，黃河流域經(jīng)常發(fā)生洪水。為了制止洪水泛濫，保護農業(yè)生產(chǎn)，堯帝曾召集部落首領(lǐng)會(huì )議，征求治水能手來(lái)平息水害。鯀被推薦來(lái)負責這項工作。鯀接受任務(wù)后，采用堤工障水，作三仞之城，就是用簡(jiǎn)單的堤埂把居住區圍護起來(lái)以障洪水，九年而不得成功，最后被放逐羽山而死。舜帝繼位以后，任用鯀的兒子禹治水。禹總結父親的治水經(jīng)驗，改鯀“圍堵障”為“疏順導滯”的方法，就是利用水自高向低流的自然趨勢，順地形把壅塞的川流疏通。把洪水引入疏通的河道、洼地或湖泊，然后合通四海，從而平息了水患，使百姓得以從高地遷回平川居住和從事農業(yè)生產(chǎn)。后來(lái)禹因此而成為夏朝的第一代君王，并被人們稱(chēng)為“神禹”而傳頌與后世。
在大禹治水的過(guò)程中，留下了許多感人的事跡。相傳他借助自己發(fā)明的`原始測量工具——準繩和規矩，走遍大河上下，用神斧劈開(kāi)龍門(mén)和伊撅，鑿通積石山和青銅峽，使河水暢通無(wú)阻。他治水居外20xx年，三過(guò)家門(mén)而不入，連自己剛出生的孩子都沒(méi)工夫去愛(ài)撫，不畏艱苦，身先士卒，腿上的汗毛都在勞動(dòng)中被磨光了。他是中國歷史上第一位成功地治理黃河水患的治水英雄。
寓言故事演講稿 19
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
《伊索寓言》里面有許許多多的小故事。每個(gè)小故事都講述了一個(gè)深刻的道理，對我們很有幫助，對我的啟的.非常大，讓我懂得了怎么做人?怎么學(xué)習?
每天拿起《伊索寓言》，我就愛(ài)不釋手，半天放不來(lái)，我就像一只小書(shū)蟲(chóng)，遨游在書(shū)的海洋里。我一個(gè)字一個(gè)字地點(diǎn)過(guò)去，細細地讀著(zhù)，生怕漏掉一個(gè)字，就像一只小蝴蝶，勤勞地采集書(shū)里的“花粉”。
《伊索寓言》中的《小蟹和母蟹》讓我明白，人一定要正直地生活;《老鼠開(kāi)會(huì )》讓我知道，我們想出一個(gè)好主意并不難，但要實(shí)現這個(gè)主意卻下不怎么容易;《蟹與狐貍》告訴我，有些人拋棄自己熟悉的地方，而去自己一無(wú)所知的地方，這樣一定會(huì )遇到更多的不幸……
《伊索寓言》里每一個(gè)故事都是那么精典，文中一些善良的小動(dòng)物，得到了上天的恩惠，而一些陰險狠毒的人物，得到了應有的懲罰，讓我看了無(wú)比的欣慰。在生活當中，我一定要把這些道理深刻地記在心里，靈活地運用到現實(shí)生活中去，讓自己做得更好。
寓言故事演講稿 20
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
《伊索寓言》這本書(shū)，大家一定都看過(guò)吧，現在，我就來(lái)講講我讀的這本《伊索寓言》吧!
這里面，每一個(gè)故事都有一個(gè)寓言，比如說(shuō)孔雀與白鶴，這篇故事告訴了我們不要驕傲;烏鴉與赫爾墨斯，告訴了我們不要忘恩負義，等等，都告訴了我們不一樣的寓言。其中，我最喜歡的故事是孔雀與白鶴。
這篇寓言講了一件白鶴和孔雀競爭誰(shuí)最美麗的事;孔雀非常愛(ài)慕虛榮，愛(ài)和別人比高低，眼里容不下別人比她好，有一天，白鶴來(lái)了，她一身雪白，體態(tài)優(yōu)美，很受人們的歡迎。不過(guò)，孔雀聽(tīng)了，決定要和白鶴比比�？兹傅搅税Q面前，對她說(shuō)：“看我的羽毛，多漂亮，再看看你的�！卑Q說(shuō)：“可我每天都飛翔于九霄，你卻跟家禽們呆在一塊�！边@句話(huà)讓孔雀無(wú)言以對。
讀了這篇故事，我的收獲很大，這篇寓言交給了我不要愛(ài)慕虛榮，這樣，很多的朋友都會(huì )離你遠遠的'，而且，還不要把自己看的很高，眼里容不下比你好的人，這樣，你會(huì )沒(méi)有朋友。這是我從中獲得的，你呢?
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