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寓言的故事作文600字

時(shí)間:2024-08-04 22:52:42 寓言 我要投稿
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寓言的故事作文600字匯總6篇

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的寓言的故事作文600字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

寓言的故事作文600字匯總6篇

寓言的故事作文600字 篇1

  我是一雙涼鞋。今天好冷!小主人不穿我了,我只好一個(gè)人在家了?偹惆镜酵砩狭,大家回來(lái)了。靴子姐姐頭一個(gè)回來(lái)。緊接著(zhù),大球鞋哥哥、小球鞋弟弟、小紅靴妹妹、溜冰鞋表哥、芭蕾舞鞋表姐也回來(lái)了。至于爸爸媽媽?zhuān)克麄兏?zhù)主人出差了。 靴子姐姐說(shuō):“哈哈!我好開(kāi)心!主人特寵我,她還帶我去北京看奧運會(huì )呢!”大球鞋哥哥說(shuō):“唉!我好疼!主人一回來(lái),就把我拿去洗。洗了還不夠,還把我摟在懷里親,親的我都掉了一層皮了。唉!”這時(shí),溜冰鞋表哥說(shuō):“表弟,你可別生在福中不知福!你表哥我今天一天在外面溜冰,主人不停的溜,我也不停的跑。累死我了!毙∏蛐怀承蚜,說(shuō):“吵夠了沒(méi)?我的好夢(mèng)都沒(méi)啦!既然你們在聊天,我反正也醒了。我也說(shuō)一說(shuō)吧。我的'主人今天跑了12000米呀!跑的我累死了。正準備坐下吹暖氣,主人又要被體育老師罰跑1000米呢!總共跑了22000米!

  小紅靴妹妹生氣了,說(shuō):“你們,竟敢忽視我的存在!我不理你們了!哼!”我說(shuō):“妹妹乖,不生氣哦!你先說(shuō)吧!泵妹谜f(shuō):“今天主人把我炫耀了一番,女生投來(lái)了羨慕的目光。那些不可一世的男生則說(shuō)很惡心。雖然我很生氣,不過(guò)那些女生喜歡我,我還挺高興的!

  芭蕾舞鞋表姐開(kāi)口了說(shuō):“我呀,到是吹了一天的暖氣,主人的舞跳的好,老師表?yè)P了主人,讓她吹了一天的暖氣?墒娣!”

  聽(tīng)了這些話(huà),我忍不住哭了起來(lái):“嗚嗚,你們的主人喜歡你們可是天氣涼了,主人不穿我了,我好難過(guò)”姐姐安慰我,說(shuō):“好妹妹,不哭,等過(guò)了冬天,主人還會(huì )穿你的!

  夜深了,星星困得眨眼。鞋架說(shuō):“好了,天色不早了,你們早點(diǎn)睡吧!

寓言的故事作文600字 篇2

  在一個(gè)姹紫嫣紅的花園里,有一朵美麗的郁金香,她有著(zhù)金黃金黃的頭發(fā),修長(cháng)的身姿,嬌嫩的臉蛋,因此她整天都在炫耀自己的美麗,而看不起花園里的花花草草。但是從來(lái)沒(méi)有敢挑戰她,和她比美,因為她實(shí)在太美了。

  一天,陽(yáng)光明媚,郁金香梳妝打扮好之后,伸了伸懶腰又開(kāi)始自夸起來(lái)了,“哼,你們這幫小花小草們,和我在一個(gè)花園,真是沾了我的光了,還不知道感恩!逼渌幕▋憾冀o她罵得不敢出聲。這時(shí)墻角里的一株亭亭玉立的野菊花站了出來(lái):“郁金香,不要太自大了。我今天就和你比一比,看誰(shuí)最美!逼渌▋憾紕褚熬栈ú灰退,可野菊花卻不退縮。

  “好,大家各就各位,”裁判員小紅花發(fā)下了指令,野菊花和郁金香都做好了充分的準備,而且在氣勢上,誰(shuí)都不讓誰(shuí)!伴_(kāi)始,第一回合,雙方才藝展示”小紅花又發(fā)話(huà)了。野菊花和郁金香都做出了各種各樣迷人的姿勢,他們看見(jiàn)對方都豪不示弱,只能動(dòng)口了。郁金香說(shuō):“大家看,我的'臉蛋多么嬌嫩!”野菊花接著(zhù)說(shuō):“大家看,我的卷發(fā)多么嫵媚!”“我的衣服好看!薄拔业氖制痢薄拔业耐刃揲L(cháng)”……她們就一直爭吵下去,連小紅花也勸不住了。

  一位見(jiàn)多識廣的老菊花還是忍不住說(shuō)了一聲:“我還是認為菊花最美!”

  郁金香聽(tīng)了,惱怒地責問(wèn)那位老菊花:“我的香氣比她濃,臉蛋兒長(cháng)得比她好看,為什么你要說(shuō)是野菊花最美?”

  老菊花回答到:“因為野菊花在冬天里傲雪凌霜、自強不息,不像你們一樣,又怕風(fēng)又怕雨,一到冬天就不敢出門(mén)了,躲在被窩里睡大覺(jué)。難道你不感到臉紅嗎?”

  郁金香聽(tīng)了,無(wú)話(huà)可說(shuō),羞愧得低下了頭。從那以后,她再也不敢再吹噓自己的美了,而野菊花又悄悄地回到了那個(gè)墻角里。

寓言的故事作文600字 篇3

  “咚!……咚!……咚!………”“什么聲音?怎么回事?怎么回事?”螃蟹感到自己的殼在被什么東西敲打著(zhù)。好像馬上就要裂開(kāi)了!霸趺崔k?怎么辦呀!誰(shuí)來(lái)救救我。哦!我的殼兒,我那堅硬的殼兒。你要挺住呀!沒(méi)有你,我要怎么活下去。沒(méi)有你,我在哪里遮風(fēng)擋雨,沒(méi)有你我的世界就不存在了。沒(méi)有你…………”螃蟹越來(lái)越害怕,越來(lái)越焦慮。但,敲打聲好像在和它唱反調一樣敲得越來(lái)越厲害!斑旬敗睔航K于裂開(kāi)了,散落了一地的碎片。那單薄的小身子被曝光了,大太陽(yáng)曬著(zhù)它的身體讓它既溫暖,又有種疼痛感,陽(yáng)光如此的`強烈,讓它睜不開(kāi)眼睛。也讓它更加害怕了,“沒(méi)有了殼兒,我該怎么活呀!”螃蟹無(wú)助的嘟囔著(zhù)。在這同時(shí),它的身邊圍了很多人,有用看笑話(huà)的眼神望著(zhù)它的,也有同情的眼光,關(guān)懷的目光望著(zhù)它的?稍谶@只螃蟹眼里,大家都是在笑話(huà)它的,越是被別人盯著(zhù),它就越把自己綣起來(lái)?吹娜嗽絹(lái)越多,時(shí)間過(guò)得也越來(lái)越久。而不變的就只有一動(dòng)不動(dòng)的螃蟹躺在那里。也許是沒(méi)有什么新鮮的了,人群慢慢的散開(kāi)了。只留下螃蟹自己爨在那里。一天,兩天,三天……沒(méi)有人再望那只螃蟹了,大家已經(jīng)習慣了它的存在。慢慢的,螃蟹也適應了外界的環(huán)境。適應了被陽(yáng)光哺育著(zhù)的舒服感覺(jué)。它開(kāi)始伸展自己的身體,甚至開(kāi)始站起來(lái)走路。又過(guò)了一段時(shí)間,它可以正視別人,和別人交談?梢匀谌脒@個(gè)真正的世界。它變得樂(lè )觀(guān)了,向上了。不再怕這怕那的了。也不再用那扭曲的心里去揣測別人的心理。這回,這只螃蟹真正的脫掉了它的殼兒,徹徹底底的去掉了。相反,它得到了快樂(lè ),得到了自由,得到了滿(mǎn)足。這是在殼兒里永遠也感受不到的。

寓言的故事作文600字 篇4

  古人說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,今天,我把我以前的書(shū)都翻找出來(lái),打算好好的看看,做做筆記。我找到一本《伊索寓言》,那是我上四年級時(shí),爸爸媽媽給我買(mǎi)的,已經(jīng)放了好長(cháng)一段時(shí)間了。朋友們都說(shuō)《伊索寓言》富有生活的智慧和想象的魅力,現在正好有一本,我便迫不及待的翻讀起來(lái),我要先睹為快。

  在《伊索寓言》中,幾乎每一個(gè)故事都來(lái)自于生活,大部分以動(dòng)物為主人公,極少部分以神或人做主人公。各個(gè)故事都富涵哲理,源于生活卻高于生活。在許多寓言中,我最喜歡的寓言是《磨坊主和兒子與驢》。

  這則寓言講的是有個(gè)磨坊主和他的兒子一起趕著(zhù)他們的驢子,到鄰近的市場(chǎng)上去賣(mài)。他們走了一會(huì )兒,看見(jiàn)了一些聚集在井邊談笑的婦女。其中有一個(gè)女人說(shuō):“看,多奇怪的人,有驢子不騎,卻要走路!蹦シ恢髀(tīng)到此話(huà),就讓兒子騎上驢子。走了不久,有一個(gè)老頭說(shuō):“你們看看,懶惰的孩子騎著(zhù)驢,而他年邁的'老父親卻要行走。下來(lái),你這小家伙!”年老的磨坊主便叫兒子下來(lái),自己騎上去。沒(méi)走出多遠,又來(lái)了一群婦女和孩子,幾個(gè)大人說(shuō):“你個(gè)無(wú)用的老頭,怎么可以自己騎在驢子上,讓那可憐的孩子跑的一點(diǎn)兒力氣都沒(méi)有啦?”沒(méi)有主見(jiàn)的老磨坊主聽(tīng)了,立刻讓自己的兒子也騎上驢子?斓绞袌(chǎng)時(shí),一個(gè)市民看見(jiàn)了他們便問(wèn):“朋友,請問(wèn),這是你們自己的驢子嗎?”老人說(shuō):“是的!蹦侨苏f(shuō):“從你們一起騎驢的情形來(lái)看,你們兩個(gè)騎驢子,還不如你們兩個(gè)臺驢子呢!崩夏シ柯(tīng)了,便和兒子一起把驢子的腿捆,用一根木棍將驢子抬上肩向前走去。經(jīng)過(guò)市場(chǎng)口,很多人來(lái)圍觀(guān),取笑這父子倆。吵鬧聲和這種奇怪的擺弄是驢子很不高興,他掙斷了繩索和棍子,掉到河里去了。老磨坊又氣又羞,連忙從小路跑回家去。

  讀了這個(gè)故事以后,我知道了眾口難調,如果想讓所有的人都滿(mǎn)意,最后可能會(huì )讓所有的人都不滿(mǎn)意。

寓言的故事作文600字 篇5

  今年的春天好像來(lái)得特別晚,但杏花好像開(kāi)得特別早。一個(gè)沉默的寓言故事就這樣展開(kāi)。

  早春,冬雪未融,光禿禿的枝頭上就早有幾個(gè)嫩白色的小花苞,像珍珠,又像點(diǎn)點(diǎn)的露水。嫩嫩的點(diǎn)綴在枝頭,在寒風(fēng)中靜靜等待著(zhù)花開(kāi)的那一天!昂衾怖病钡暮L(fēng)吹去,帶來(lái)點(diǎn)點(diǎn)春雨,柔柔地,慢慢地下著(zhù),一點(diǎn)點(diǎn)潤開(kāi)未化的積雪,浸潤著(zhù)大地、樹(shù)枝和那點(diǎn)點(diǎn)的花苞;ò,也在這無(wú)聲的春雨中慢慢舒展飽滿(mǎn),漲開(kāi),露出里面一直小心包裹的嫩黃的花芯。幾朵小花在枝頭孤零零地開(kāi)過(guò),又是一場(chǎng)雨過(guò),幾朵小花掉落,隨著(zhù)雨水紛飛飄零。但隨之而來(lái)的是滿(mǎn)園的春色。滿(mǎn)園的杏花像一夜間被點(diǎn)醒,像水墨畫(huà)中的仙境,呼的一下鋪個(gè)滿(mǎn)園。白的,粉的,紅的,一團團,一簇簇糾纏著(zhù)填滿(mǎn)整個(gè)園子不留一分喘息的余地,像是哪個(gè)天神要送給仙女的花束。而最早開(kāi)的那棵樹(shù)呢?早已長(cháng)滿(mǎn)了綠葉靜靜地陪襯著(zhù)那朵朵燦爛的花。幾場(chǎng)雨又過(guò),終于,那最后一棵花樹(shù)上的花瓣也隨風(fēng)飄落,四處散去像飄飛的銀蝶不知去處。而其他的樹(shù)早已抽枝長(cháng)葉,花蒂下也長(cháng)出了翡翠般嫩綠的青杏,害羞的躲在葉子下不露頭。漸漸地它們都長(cháng)到了指甲大小,風(fēng)雨來(lái)時(shí),終于有頂不住風(fēng)雨的小杏子掉了下來(lái),花還未成泥,就有落果來(lái)尋它們了。經(jīng)過(guò)層層自然地篩選,仍然留在樹(shù)上的`已被太陽(yáng)曬得微微發(fā)紅,它們互相嬉戲著(zhù)笑鬧著(zhù),相約走到時(shí)光的盡頭。

  其實(shí),杏子們給我們講了一個(gè)無(wú)聲的寓言,一個(gè)有關(guān)成長(cháng)的寓言。

  成長(cháng),一定伴著(zhù)舍棄。就如杏子樹(shù),它沒(méi)有掛著(zhù)一樹(shù)的“翡翠”而是借助風(fēng)雨,舍棄一些,再舍棄一些。我們也是一樣,為一個(gè)繁花堆滿(mǎn)的前程,就一定要學(xué)會(huì )舍棄,如杏子,唯有舍棄,才能收獲甜美的果實(shí)。

寓言的故事作文600字 篇6

  小羊、小貓是一對好朋友,她們天天一起上學(xué),下課一起玩耍,中午一起吃飯……它倆幾乎形影不離。

  有一天,她倆一起去食堂吃飯。領(lǐng)餐時(shí),小羊和小貓排在同一個(gè)窗口安靜地等待著(zhù)。今天吃魚(yú),是小貓的最?lèi)?ài)。眼看就要拿到飯了,忽然,小熊插了進(jìn)來(lái),拿走了托盤(pán)。小貓見(jiàn)了,馬上撲過(guò)去,一把搶過(guò)托盤(pán)。小熊叫了起來(lái)!澳銥槭裁磽屛业娘?”

  “誰(shuí)搶了,這盤(pán)本來(lái)是我的,是你插隊把它搶走的!”

  “我……我是有急事才這樣做的……”

  “你就盡管找借口吧,反正我是不會(huì )相信的!”

  小羊見(jiàn)了,連忙走上前去,對她們說(shuō):“別吵了,別吵了!小熊,老師平時(shí)一直教導我們,在公共場(chǎng)合要講文明,遵守公共秩序。領(lǐng)飯的時(shí)候就應該按先后順序排隊。你插隊領(lǐng)飯,這么做是不對的'。但是小貓,你也不要太沖動(dòng)。我想,小熊一定是有原因才這么做的!

  “是,老師叫我吃完后馬上回教室訂正作業(yè),我昨天的作業(yè)錯了好多,怕來(lái)不及!薄澳汶m然有急事,但可以去人少的窗口呀,為什么要來(lái)這里插隊呢?”小羊又轉過(guò)身對小貓說(shuō)道:“你看,小熊急著(zhù)回去趕作業(yè),我們還是讓他先吃吧。你想吃魚(yú),可以拿下一盤(pán)呀,為什么非要跟她搶呢?”

  小貓和小熊都意識到了自己的錯誤。小熊紅著(zhù)臉,說(shuō):“小貓,我領(lǐng)飯的時(shí)候沒(méi)排隊,是我不對。這盤(pán)飯先給你吃吧!毙∝堃舱f(shuō):“我也有不對的地方,不應該和你吵架。這盤(pán)飯還是你先吃吧!”

  從此,小羊和小貓又多了一個(gè)很要好的朋友。她們三個(gè)天天在一起,過(guò)得十分快樂(lè )。

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