實(shí)用的寓言作文十篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的寓言作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寓言作文 篇1

　　從前，汝州農村有個(gè)老翁，家道殷實(shí)，生活十分富有�？闪钊诉z憾的是，他們家幾輩人下來(lái)，都是文盲，就連最簡(jiǎn)單的字都不認識幾個(gè)。老翁嘗夠了生活中不識文斷字的苦頭，因此到了他兒子這一代，他下定決心一定要讓兒子念書(shū)識字。

　　這一年，老翁從楚國聘請來(lái)了一位先生，教他的兒子認字念書(shū)。第一天，這個(gè)先生用毛筆在白紙上寫(xiě)了一筆，告訴老翁的`兒子說(shuō)：“這是個(gè)‘一’�！彼麅鹤訉W(xué)的很認真，并牢牢地記住了，回到家里就寫(xiě)給了老翁看：“今天，先生教我認識了一個(gè)‘一’字，然后我照著(zhù)先生教的樣子，在紙上寫(xiě)下來(lái)�！崩衔桃�(jiàn)兒子學(xué)得用功，非常高興，連連夸獎兒子。

　　第二天去學(xué)堂，老師又用毛筆在紙上寫(xiě)了兩筆，說(shuō)：“這是個(gè)‘二’字�！边@回，兒子不覺(jué)得有什么新鮮了，記住了就回家了。到了第三天，老師用毛筆在紙上畫(huà)了三筆，說(shuō)：這是個(gè)‘三’字�！眱鹤右宦�(tīng)，眼珠一轉，仿佛悟到了什么，學(xué)也不上了，扔下筆就興高采烈地跑回家去了。他找到父親說(shuō)：“認字實(shí)在太簡(jiǎn)單了，孩兒如今已經(jīng)學(xué)成了，還請父親大人把先生辭退了吧�！币�(jiàn)到兒子這么聰明，老翁高興地準備了酬金辭退了老師。

　　過(guò)了幾天，老翁想請一位姓萬(wàn)的朋友來(lái)家中喝酒，就吩咐兒子一大早起來(lái)給姓萬(wàn)的朋友寫(xiě)個(gè)請帖。兒子滿(mǎn)口答應了：“行，這還不容易嗎？看我的吧！”

　　老翁看兒子挺爽地答應了，就放心地去做其他的事情了。時(shí)間慢慢地過(guò)去，眼看太陽(yáng)都要偏西了，還不見(jiàn)兒子把請帖給自己拿來(lái)，老翁不禁有些急了：“這孩子怎么還沒(méi)給我拿來(lái)請帖��？是不是到別處貪玩去了��？”等了又等，老翁最終實(shí)在等不下去了，就親自來(lái)到兒子房里催促。

　　走進(jìn)門(mén)來(lái)，老翁見(jiàn)兒子證愁眉苦臉地坐在桌邊，一攤紙垂到地上拖得老長(cháng)，上面盡是一條條的黑道道。兒子正拿著(zhù)一把蘸滿(mǎn)墨的木梳在紙上畫(huà)著(zhù)，看見(jiàn)父親走了進(jìn)來(lái)，他不禁埋怨道：“天下的姓氏那么多，這個(gè)人為什么偏偏姓萬(wàn)呢？我借來(lái)了母親的木梳，一次可以寫(xiě)20多畫(huà)，但從一大早寫(xiě)到現在，手都酸了，也才寫(xiě)了不到3000畫(huà)！真的的，這個(gè)萬(wàn)字真難寫(xiě)呀！”

寓言作文 篇2

　　書(shū)是每個(gè)城市孩子都有的。也是最普遍的。城市中的孩子們對書(shū)一定不會(huì )感到陌生，而對于貧困山區的孩子來(lái)說(shuō)就像金子一樣視如珍寶。

　　在前幾天我在網(wǎng)上看見(jiàn)了一幅幅使人潸然淚下的照片，其中一幅小女孩在破舊的房屋下捧著(zhù)一本油黃的書(shū)，愛(ài)不釋手酸酸地掉下了眼淚。我想，在一個(gè)的偏僻小山村里，人們以耕種土地為生，而村中的學(xué)校，形同虛設。在這個(gè)偏遠的山區中，教育肯定是很落后的.。兒童們一般沒(méi)有上學(xué)的希望。都要去下地耕種，而書(shū)更是“聞所未聞”，“見(jiàn)所未見(jiàn)”的。在這種貧困地方的人家，就算家中有的小男孩，他也要冒著(zhù)風(fēng)雨、雪霜“工作”。然而那些小天使們總是互相幫助，互相關(guān)心，而他們卻與教室“無(wú)緣”只有用長(cháng)滿(mǎn)水泡的手不斷練習。

　　那幾本書(shū)我想一定是希望工程捐助的吧!他們得到了那寥寥無(wú)幾的舊書(shū)，而這幾書(shū)卻改變了這些孩子的命運……

　　書(shū)被他們視如珍寶，每天都不停的翻看，他們恨不得把書(shū)中的知識都灌進(jìn)自己的腦子里，也就是因為這樣，他們對知識充滿(mǎn)了渴望，于是攜手并進(jìn)，互相關(guān)懷，當然他們自己的努力一定不會(huì )白費的，他們會(huì )有出息的。而這些孩子也會(huì )帶動(dòng)了村中的教育事業(yè)讓所有的人都擁有知識。

　　這些孩子之所以能夠對書(shū)有如此之高的興趣，靠的就是社會(huì )給予他們的關(guān)懷，和自己的努力。關(guān)懷說(shuō)的通俗一些就是關(guān)心、關(guān)愛(ài)。我們中國13多億人口如果每人都能獻出自己的微薄之力，多給予別人一些關(guān)懷。那社會(huì )將變的更加和諧，更加完美!

　　幾本書(shū)看似普通，卻意味深長(cháng)。它表現出來(lái)的是人與人的關(guān)懷和努力并且是對生活的知足、珍惜，是一個(gè)人在一生中無(wú)法忘記的受到過(guò)的愛(ài)、滿(mǎn)足……

寓言作文 篇3

　　1. 文章真實(shí)感強立體感強可讀性強趣味性強以敏銳的社會(huì )洞察力以童話(huà)反映現實(shí)陰暗面并以生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱(chēng)得上入木三分

　　2. 本文以…為線(xiàn)索使用權文章連貫流暢銜接自然同時(shí)通過(guò)前后具體事例的對比抨擊了……文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富可讀性強

　　3. 能過(guò)合理的想象反映出意味深長(cháng)的哲理…行文流暢簡(jiǎn)潔充分發(fā)揮了自己的想像力是一篇不錯的…文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用無(wú)形中為文章增添了不少情趣

　　4. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣

　　5. 本文在故事情節上或許并無(wú)特別之吸引人之處但仍不失為一篇成功之作其一較好地刻畫(huà)了角色的形象其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富生活氣息濃起到了良好的表情達意之效果

　　6. 文章以…為結尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮

　　7. 全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人

　　8. 通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理敘述自然生動(dòng)結構緊湊銜接自然連貫中心突出

　　9. 語(yǔ)用原則：語(yǔ)用原則就是使交際順利進(jìn)行的交際合作規律，又叫做合作原則。語(yǔ)用原則是信息的發(fā)出者和接受者都必須遵守的原則，只有這樣，交際才可以順利進(jìn)行。

　　10. 美國語(yǔ)言學(xué)家格賴(lài)斯也指出，語(yǔ)言交流是受一定規律制約的，交流的主體為了實(shí)現會(huì )話(huà)目的，必須遵守一些基本原則。因此他們都遵守著(zhù)合作原則，以求實(shí)現有效的交流愿望。

　　11. 作文評語(yǔ)作為語(yǔ)文老師和學(xué)生之間的一座橋梁，如何使得二者的交流作到暢通無(wú)阻是擺在中學(xué)語(yǔ)文老師面前的一個(gè)非常大的問(wèn)題，因此，在遵守語(yǔ)用原則的前提下選擇使用恰當的`作文評語(yǔ)是一個(gè)行之有效的途徑。

　　12. 開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然結構清晰心理描寫(xiě)真實(shí)體現出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力

　　13. 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永

　　14. 文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著(zhù)的童心使文章也有了生命力

　　15. 文章憑著(zhù)豐富的想象憑著(zhù)多彩的語(yǔ)言將…呈現讀者面前

　　16. 文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言平淡樸實(shí)

　　17. 作者觀(guān)察細致想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣

　　18. 借景抒情托物詠志很特色

　　19. 文章在民間傳說(shuō)的基礎上進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述演繹出一篇精彩的童話(huà)故事讀來(lái)饒有趣味

　　20. …要求通過(guò)虛構的故事來(lái)表達一種哲理

寓言作文 篇4

　　從前有一只貓，重生下來(lái)就很霸道，喜歡以大欺小，仗勢欺人，老是他在那里稱(chēng)老大，很多小動(dòng)物都聽(tīng)命于他，不敢反抗他，都離他遠遠的生怕惹到了他，從此貓就過(guò)上了沒(méi)人管的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。

　　就這樣直到幾個(gè)月后，貓發(fā)現最近有個(gè)“人”老在晚上的時(shí)候把他的食物偷走，于是貓決定：今天晚上去看個(gè)究竟，到底是何方神圣敢來(lái)本大爺的`地盤(pán)放肆！夜幕降臨了，貓躲在一棵大樹(shù)旁邊，注視著(zhù)食物倉，突然有一個(gè)小影跑出來(lái)，原來(lái)是一只小老鼠，他拿著(zhù)食物就跑了。貓看到了這一切心想：切，區區一只老鼠而已，這幺大膽，等著(zhù)瞧把��！第二天晚上，貓又來(lái)到了樹(shù)旁，等待著(zhù)老鼠的出現，果然老鼠又來(lái)了，貓手里拿著(zhù)一只大錘子躡手躡腳的接近著(zhù)老鼠，趁他不注意拿著(zhù)錘子就是一擊，可是貓萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，他這一擊反而激起了老鼠的怒火，不知什么時(shí)候老鼠已經(jīng)拿了一只更大的錘子，貓還沒(méi)反應過(guò)來(lái)頭已經(jīng)腫了一個(gè)大包就這樣貓經(jīng)過(guò)這次教訓，再也不敢稱(chēng)王了，也不敢再去欺負弱小了。這個(gè)故事告訴我們兩點(diǎn)道理：

　　1、不要太小看那些外表看似弱小的人，有時(shí)他們才是真正的危險！

　　2、做人不要太軟弱，不要屈服于其它人腳下！

寓言作文 篇5

　　“南轅北轍”未嘗不可

　　有個(gè)人趕著(zhù)車(chē)子在大路上走。別人問(wèn)他去哪里，他說(shuō)自己要去楚國。別人告訴他：你前進(jìn)的方向錯了！楚國在南邊，而你卻是向北走。趕車(chē)的人說(shuō)：我的馬很好。別人說(shuō)：馬雖然好，可是你走的并不是去楚國的路呀。趕車(chē)的人說(shuō)，我的`錢(qián)財也很多吶。別人又說(shuō)：你的錢(qián)財雖多，這也不是去楚國的路呀。趕車(chē)的人不耐煩地說(shuō)：可是我趕車(chē)的技術(shù)是一流的呀。聽(tīng)了這話(huà)，別人也就不說(shuō)話(huà)了。因為再說(shuō)什么，趕車(chē)的人也聽(tīng)不進(jìn)去了。馬很好，錢(qián)財也多，趕車(chē)的技術(shù)更不錯，可是，朝著(zhù)與目的地相反的方向走，豈不是越走越遠嗎？

　　明明是到南邊的楚國去，可這個(gè)人非犟著(zhù)駕車(chē)向北行，這寓言聽(tīng)起來(lái)實(shí)在荒唐不可思議�？杉毾胂�，南轅北轍也未嘗不可。

　　從現實(shí)層面上來(lái)說(shuō)，地球是圓的。往北走的車(chē)子繞世界近一周后到的確能夠到達楚國。也許這人根本就是想要做環(huán)繞世界的旅行的，要不你聽(tīng)他一直答非所問(wèn)地說(shuō)“我的馬很好”“我帶的財物很多”“我的駕車(chē)技術(shù)很高”，他是在暗示自己完全有能力環(huán)繞地球走一圈�？墒菫槭裁床徽f(shuō)破呢？說(shuō)不如不說(shuō)，說(shuō)了當時(shí)的人也不會(huì )明白自己在做什么，保持點(diǎn)神秘感不更好么。

　　從哲學(xué)意義上來(lái)說(shuō)，物極必反。寒極生熱，陰極生陽(yáng)，北轍未必就不能達到南地，有時(shí)候北轍反而是達到南地的捷徑。比如追求一位女孩，你瘋狂地追、猛烈地追、持續地追，有時(shí)候反而會(huì )讓女孩很反感，越來(lái)越疏遠你。倒是你抓住時(shí)機故意疏遠她、冷落她，保持若即若離的距離，反而更容易抓住女孩的心。再比如有的人老怪命運和自己作對，自己想往東走，命運卻老把自己往西邊擰。不聞孟老夫子有言“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志、勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”，很多時(shí)候正是挫折和失敗的一次次打擊，才煅煉了一些人，成就了他們的成功。

寓言作文 篇6

　　失望和希望一同去尋找成功。在通往成功的道路上，它倆遇到了困難。失望一見(jiàn)到困難，便退卻了；希望卻勇敢地迎了上去。經(jīng)過(guò)頑強拼搏，希望終于把困難踩在了腳下，獲得了成功。

　　失望后來(lái)問(wèn)希望：“為什么你能戰勝困難，而我卻不能呢？”

　　希望回答說(shuō)：“因為我視困難為墊腳石，而你卻把困難當成了攔路虎�！�

寓言作文 篇7

　　高山流水，平沙落雁是自然的美麗。

　　舞文弄墨，雕梁畫(huà)棟是人為的美麗。

　　沉魚(yú)落雁，閉月羞花是形體的美麗。

　　然而失車(chē)菊帶給人們的美，是精神上的愉悅和意識，它雖然只是菊的一種，但是紫羅蘭的失車(chē)菊卻能給你別樣的韻味

　　望著(zhù)紫羅蘭的失車(chē)菊，“咕咚”一下，我好像跌進(jìn)了一望無(wú)際的大海，“唰”的一聲，我好像又飛上了無(wú)邊無(wú)盡的天空。

　　仿佛我在大海深處潛游。

　　仿佛我在天空云中戲玩。

　　仿佛我在高山峰頂了望。

　　突然，“啪”的一聲，將我從仙境送回了人間，我目不轉睛地看著(zhù)眼前的.失車(chē)菊，窗外已經(jīng)下起了蒙蒙細雨，雨滴好似琵琶的樂(lè )曲，韻律地打在美麗的失車(chē)菊上。這又不得不會(huì )我想起“此曲只應在天上有，人間那有幾回聞”的詩(shī)句。

　　失車(chē)菊被尊為德國的國花，然而第二次大戰，卻是德國人的噩夢(mèng)。法西斯的做法完全不會(huì )讓人覺(jué)得有哪點(diǎn)和失車(chē)菊相似的。

　　法西斯殘暴血腥的不惜在一次世界軍事演習中將一個(gè)連的戰士們白白的犧牲，來(lái)證明德國的軍紀是世界最好的。

　　而失車(chē)菊的芳香卻無(wú)私的帶給每一個(gè)人，讓每一個(gè)人都神游在失車(chē)菊的芳香天國中……

　　此時(shí)，雨越下越大，空中電閃雷鳴，“隆隆隆隆”，突然，刮起了狂風(fēng)，吹得空中塵土飛揚，抬頭看了看窗外的失車(chē)菊。

　　不由有一些期望，讓天空永遠陽(yáng)光明媚，讓世界永遠充滿(mǎn)和平！

寓言作文 篇8

　　狼來(lái)到了小溪邊，看見(jiàn)小羊正在那兒喝水，狼非常想吃羊就故意找借口說(shuō)：“你把我喝的水弄臟了!你安的什么心啊?”

　　小羊慢吞吞地說(shuō)“親愛(ài)的狼先生，我和你喝的水都來(lái)自于同一個(gè)地方。如果我把水弄臟了，我喝了也要拉肚子生病的'，我怎么會(huì )干這么傻的事呢!”

　　狼惡狠狠地說(shuō)：“就算這樣，你總是個(gè)壞家伙!我知道你總是在背地里說(shuō)我壞話(huà)�！毙⊙蛉耘f很有耐心地對狼說(shuō)：“那是不可能的事，狼先生，我以前又不認識你，和你又沒(méi)吵架，怎么會(huì )說(shuō)你的壞話(huà)呢?!”

　　這個(gè)時(shí)候狼已經(jīng)不耐煩了，他也講不出其它的理由了，張大嘴巴向小羊撲了過(guò)去……

寓言作文 篇9

　　今天我讀了一個(gè)名字叫做《蟬與狐貍》的寓言故事。

　　故事的內容是：蟬在樹(shù)上鳴叫，狐貍想吃掉蟬，想盡了辦法，又是贊美又是哄勸。但是蟬早就識破了狐貍的詭計，因為蟬在狐貍的糞便里發(fā)現過(guò)同類(lèi)的翅膀。

　　還記得在一次單元考試中，有一道題目要求我們把不正確的字或拼音劃去�？墒怯行┩瑢W(xué)卻把不正確的劃上了橫線(xiàn)或圓圈，甚至還有同學(xué)把正確的`給劃去了。楊老師把這些同學(xué)的分都扣了。其實(shí)，老師這樣做是為了讓我們學(xué)會(huì )認真讀題，按題目要求去完成。這樣的教訓我一定要牢記。

　　讀了這個(gè)故事，我知道了，要從別人的事故中吸取經(jīng)驗和教訓，做一個(gè)聰明的人。

寓言作文 篇10

　　今天，我從書(shū)店里買(mǎi)了一本書(shū)，名叫《中國寓言》，回到家，我便津津有味地看了起來(lái)。其中，我最喜歡《揠苗助長(cháng)》。

　　古代宋國有個(gè)種田人，他每天都去看他的莊稼，覺(jué)得長(cháng)得太慢。有一天，他終于想出辦法了，于是他便走到田里，把所有種的秧苗一棵一棵地往上拔,等到把田里的秧苗全都拔完，他已經(jīng)累的腰酸背痛，可是他心里非常高興，以為這樣莊稼就長(cháng)得快了�；氐郊宜�夸口說(shuō)：“今年的莊稼，那家也比不過(guò)我�！眱鹤訂�(wèn)她：“你有什么好辦法？”

　　他驕傲地說(shuō)：“今天我幫助秧苗長(cháng)高了�！眱鹤雍闷娴貋�(lái)到田里一看，所有的秧苗都枯死了。這則故事告訴我們，不顧事物本來(lái)的'規侓，急于求成，反而把事物弄糟。

　　就像我媽媽一樣，那年急于求成，給我報了好多課外輔導班，又是奧數，又是毛筆字，又是畫(huà)畫(huà)。每個(gè)星期六，星期天連寫(xiě)家庭作業(yè)的時(shí)間都沒(méi)有，更沒(méi)有玩的時(shí)間了！就在那學(xué)期，我開(kāi)始厭學(xué)，覺(jué)得學(xué)習秙糟無(wú)味，所以那學(xué)期沒(méi)考好。

　　我們做事要三思而后行，不要急于求成，反倒把事情弄糟。

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