【精選】寓言作文合集7篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的寓言作文7篇，希望能夠幫助到大家。

寓言作文 篇1

　　你們知道《伊索寓言》是誰(shuí)寫(xiě)的嗎？那就是伊索，我來(lái)介紹他一下吧。

　　伊索2500年前出生于希臘。伊索小時(shí)候不會(huì )說(shuō)話(huà)，他只能發(fā)出一些奇怪的聲音，只能用手勢來(lái)表達他的意思，鄰居們認為他是一個(gè)瘋子，但是他的母親卻非常愛(ài)他，沒(méi)有放棄對他的教育，常常講故事給他聽(tīng)。

　　母親去世后，伊索跟著(zhù)照顧過(guò)他的老人，離開(kāi)家到各地去瀏覽，同時(shí)也學(xué)到了許多關(guān)于鳥(niǎo)類(lèi)，昆蟲(chóng)類(lèi)和動(dòng)物的故事。他們在一起生活。后來(lái)有一天，伊索被牧羊人賣(mài)了，成了一個(gè)奴隸。

　　有一天，伊索夢(mèng)見(jiàn)了幸運女神把手伸進(jìn)他的嘴里，放松他的舌頭，醒來(lái)后，伊索驚喜的發(fā)現自己已經(jīng)可以說(shuō)話(huà)了。從此，伊索就開(kāi)始講故事給人們聽(tīng)了。

　　好了，介紹完伊索后我們來(lái)講講這書(shū)里的故事吧。

　　讀了這本書(shū)我認為有幾篇寓言寫(xiě)的很好。如；《卡桑德的預言》，這個(gè)故事主要講了有一只燕子因為每年都要旅行，所以知道很多事情。

　　一天，他發(fā)現了一種樹(shù)會(huì )產(chǎn)生黏膠，一停上去就會(huì )被黏住的'，于是他召集了所有鳥(niǎo)談此事，可小鳥(niǎo)們卻不以為然，認為燕子說(shuō)的不對。燕子聽(tīng)后非常的傷心，不久每棵樹(shù)都分泌起了黏液，吸引了大量的蟲(chóng)子，鳥(niǎo)兒們成群結隊的飛到樹(shù)上，可正如燕子說(shuō)得一樣小鳥(niǎo)們被粘住了，說(shuō)是，人們只聽(tīng)得進(jìn)去和自己一樣的意見(jiàn)，只有遇到大難時(shí)才能體會(huì )到忠言逆耳利于行的道理。

　　小朋友們，你們看過(guò)《伊索寓言》了嗎？沒(méi)看過(guò)的趕快看看哦！

寓言作文 篇2

　　很久以前，在一個(gè)小村子里，住著(zhù)一只小兔和一頭牛，他們是一對好朋友。牛忠厚、勤勞；小兔活潑、機靈。

　　一次，小兔和牛在屋子里玩，天下起了暴雨，雨水很快漫進(jìn)了屋里，越來(lái)越深，都到牛的腳脖子了。牛還沒(méi)什么事，小兔卻已被淹得只剩頭在水面上拼命掙扎。牛見(jiàn)了急忙把尾巴遞給小兔，讓小兔順著(zhù)尾巴爬到他的背上。小兔得救了，感激地說(shuō)：“謝謝你，牛大哥�！迸Ｕf(shuō)：“小意思，好朋友就應該互相幫助嘛�！�

　　不久后的一天，小兔和牛在屋外玩耍。突然來(lái)了一頭饑餓的獅子，從他貪婪的眼神看出，恐怕它已經(jīng)幾天沒(méi)吃東西了。小兔看見(jiàn)后，機靈地一下子就躥進(jìn)了旁邊的洞里。而牛很老實(shí)，身體又不靈活，他跑不過(guò)獅子，用害怕的.眼神盯著(zhù)獅子。小兔在洞口看得真切，為牛捏了一把汗，怎樣才能幫幫牛大哥呢？他靈機一動(dòng)，趁獅子不注意，溜進(jìn)屋里，把前幾天維修房子刷墻剩下的紅油漆提到屋頂上，將油漆潑在獅子身上，弄得獅子滿(mǎn)身都是紅油漆。�？吹锦r紅的油漆后，先前的害怕、怯懦不見(jiàn)了，他立刻興奮、勇敢、瘋狂起來(lái)，兩眼冒著(zhù)兇光，殺氣騰騰。他以犄角為武器，向獅子沖去。獅子哪見(jiàn)過(guò)這個(gè)陣勢，嚇得轉身拼命地逃跑了。獅子一邊跑邊想，這還是我印象中的牛嗎？牛追獅子追出老遠，但終究跑不過(guò)獅子，讓獅子逃脫了，牛只好回去了。

　　老�；貋�(lái)后，小兔拍著(zhù)手笑著(zhù)說(shuō)：“牛大哥，你真行！”牛高興地說(shuō)：“還不多虧了你。我們連獅子都可以打敗，真了不起！”說(shuō)完，小兔和牛一起哈哈大笑。

寓言作文 篇3

　　從前，一條美麗的河流邊有一片繁茂的森林，森林里面住著(zhù)一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)。

　　有一天，小鳥(niǎo)們在樹(shù)上一邊捉蟲(chóng)子，一邊快樂(lè )地玩耍和唱歌。突然，聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲槍響，一個(gè)鳥(niǎo)姐姐從樹(shù)上掉下去了�！翱焯用���！”天空中傳來(lái)鳥(niǎo)哥哥大聲喊叫，小鳥(niǎo)們一窩蜂似地四散逃走了。

　　有一個(gè)鳥(niǎo)妹妹沒(méi)有走，她覺(jué)得很奇怪，她決心要弄明白這到底是怎么回事。她往樹(shù)底下看去，看見(jiàn)一個(gè)獵人，正在用手中烏黑的獵*向著(zhù)她描準。這個(gè)獵人還自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這只鳥(niǎo)真漂亮，吃起來(lái)味道一定很鮮美�！庇赂业男▲B(niǎo)妹妹對獵人說(shuō)“大哥哥，鳥(niǎo)是你們人類(lèi)的朋友，為了保護好森林，我們天天給樹(shù)木捉掉害蟲(chóng)。只有保護好森林，才能防止風(fēng)沙和洪水的襲擊村莊和原野，使人類(lèi)和各種動(dòng)物共同過(guò)美好幸福的`生活，你為什么要打死我們呢？”

　　獵人聽(tīng)了小鳥(niǎo)說(shuō)的話(huà)，得十分有道理，他慚愧地放下了手中的獵*。

寓言作文 篇4

　　有一只小青蛙住在一口井里。它在井里住了很久很久。它整天望著(zhù)天，還常常唱著(zhù)“天不大地不大，只有我的大井大”。

　　一天，有一只天鵝落到了井沿上。青蛙看見(jiàn)了，熱情地和它打招呼：“你好！請問(wèn)，你落在我的井沿上干嗎呢？”天鵝說(shuō)：“我在天上飛的'時(shí)候被一只老鷹咬傷了，所以我想落在這里休息一會(huì )兒！”

　　青蛙說(shuō)：“在我這里休息倒挺好的，還可以看天呢！不過(guò)，我覺(jué)得天不大，也沒(méi)什么好看的！”天鵝忙說(shuō)：“才不是呢！天無(wú)邊無(wú)際，大得很呢！等我休息夠了，你坐我背上，我帶著(zhù)你飛出去瞧瞧！”

　　青蛙揮了揮手，回答道：“我才不出去呢！”

　　天鵝休息好之后，見(jiàn)青蛙不愿意跟著(zhù)自己飛出去瞧，就拍拍翅膀飛走了。

　　青蛙還笑笑說(shuō)：“真是一只可笑的天鵝�！庇谑�，它又常常唱著(zhù)“天不大，地不大，只有我的大井大！”

寓言作文 篇5

　　“你不過(guò)是一個(gè)我的寓言，那深邃的愛(ài)在這里已經(jīng)變?yōu)槭浪�，那么使人茫然，又是那么的回味�！边@就是浪漫的愛(ài)情，只是有那么多地回憶，那么多的茫然。

　　大家都在渴望一個(gè)浪漫的愛(ài)情故事，都在期盼那浪漫的愛(ài)情在生活中成為永恒。但是我們都知道這只是一個(gè)人生的幽默，只是一個(gè)孩子心中的童話(huà)。

　　那么為什么會(huì )這么說(shuō)呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是任何人都會(huì )愛(ài)情的長(cháng)河中，經(jīng)受很多的考驗，遇見(jiàn)很多的問(wèn)題。在這些考驗和經(jīng)歷中難免會(huì )有一些別的引誘，人們也會(huì )難免受到這個(gè)引誘的誘惑。這些誘惑有的來(lái)自于物質(zhì)，有的來(lái)自于異性，還有的來(lái)自于莫名的因素。除了引誘以外，還有在情感中的內耗，也就是彼此之間的磨合中的矛盾，都會(huì )使原來(lái)認為的浪漫愛(ài)情變?yōu)橐环N說(shuō)不清的感覺(jué)。所以這個(gè)時(shí)候，人們會(huì )說(shuō)浪漫沒(méi)有了，情感生疏了，愛(ài)不知道跑到哪里去了。

　　那么什么是所謂的愛(ài)情呢？在人們認為所謂的浪漫愛(ài)情就是戀人們熱戀時(shí)候的感覺(jué)。有著(zhù)那許多的激情，那許多的親親我我，有著(zhù)那許多的所謂的理解，有著(zhù)那許多所謂的感動(dòng)。我們不妨去看一下這些都是什么原因造成了對所謂的浪漫的解讀。

　　熱戀的感覺(jué)實(shí)際上就是對陌生的探究著(zhù)探秘，未必就是一種愛(ài)戀，只是男女之間的神秘感的解讀，并非愛(ài)情的深邃和真實(shí)的美好。親親我我實(shí)際上更使人的一種本能，是異性之間的對性的神秘感的遐想。那么那個(gè)所謂的理解更是胡說(shuō)八道呢！因為這是的理解不過(guò)是一種隨聲的附和，對彼此的好感的茫然的感覺(jué)，并非是一種真實(shí)的理解。對于感動(dòng)，那更是沒(méi)有可以說(shuō)得清楚地，什么是感動(dòng)，就是給你一個(gè)認為的舉動(dòng)，還有幾句使你心動(dòng)的好話(huà)。什么會(huì )使你感動(dòng)呢？我覺(jué)得必須有和你能夠共同迎接困苦的意志，還有敢于在你最困難的時(shí)候，給你一只手臂。不要說(shuō)是給你一雙手臂，那是胡說(shuō)，因為他真的不管自己了，那么他還會(huì )幫助你嗎？那不是胡說(shuō)嗎？所以說(shuō)這些都是戀人之間在熱戀的時(shí)候的一種朦朧的感覺(jué)，不是真實(shí)的東西。有人說(shuō)這應當是少男少女之間的問(wèn)題，并非成年人的問(wèn)題，你說(shuō)得很對，但是成年人中也是會(huì )有這樣的問(wèn)題，但是不乏一些別有用心的人會(huì )制造一些虛假的'感動(dòng)，來(lái)達到一些不可告人的目的。

　　有人會(huì )說(shuō)，是不是沒(méi)有浪漫可言了？不是，浪漫必須是一個(gè)人對以個(gè)人責任的付出，情感的忠誠，彼此的信任，彼此的呵護，彼此的無(wú)私，彼此的依靠，彼此的依戀，這樣的相處才會(huì )造就一個(gè)美好的情感，一個(gè)經(jīng)久不衰的浪漫故事。

　　不要說(shuō)生活磨滅了浪漫，其實(shí)是你自己的把自己的浪漫變賣(mài)了。不是沒(méi)有浪漫，而是你遠離了浪漫，也不是浪漫理你很遠，只是你的私欲使你把浪漫遠離。

　　浪漫是寓言，但寓言可能會(huì )有現實(shí)，只要你誠心的努力。

寓言作文 篇6

　�。ㄒ�子）再次守望，天際仍是如此廣闊，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，淺淺的藍襯托米白色云彩的驚措不安，它忙碌地在蒼穹中走動(dòng)。長(cháng)滿(mǎn)黃色小花的枝條從陽(yáng)臺上靜靜地垂下，風(fēng)一吹，又開(kāi)始躁動(dòng)。開(kāi)始覺(jué)得，這一切是如此的美好。于是，我開(kāi)始學(xué)著(zhù)微笑地進(jìn)入考場(chǎng)。這是一所省重點(diǎn)中學(xué)，在這個(gè)小城市里，教學(xué)質(zhì)量一直是數一數二的。

　　今年采取了面試的方式招取新生。喜歡這所中學(xué)，因為它好聽(tīng)的名字--惜緣中學(xué)，還有，夏天空中漫舞飛揚的黃色小花，空氣中特有的獨特氣味。

　　那年，我十二歲，小學(xué)剛畢業(yè)的孩子。進(jìn)考場(chǎng)沒(méi)有想象的緊張，可遺憾的是沒(méi)有和依揚分在一個(gè)考場(chǎng)也沒(méi)有班上的同學(xué)，依揚是我最好的朋友，一起在夏季游泳館嬉戲一起度過(guò)夏天最美好的時(shí)光，同校鄰居兼好友。我隨意地穿過(guò)一扇扇玻璃的窗子，第一輪是自我介紹，當我的演講完畢后看到老師們臉上的.笑容，我知道自己一定通過(guò)了，那些，只屬于我的微笑。不知道面試是如何結束的，只記得最后一場(chǎng)數學(xué)測試時(shí)，那個(gè)細心男老師的一句話(huà)，檢查一下吧，于是，我發(fā)現了一個(gè)錯題。不知這意味著(zhù)什么，但我認為，自己一定是幸運的。

　�。ㄒ唬┓凵�格子的裙擺在落寞的風(fēng)中蕩漾/我懷著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)復雜崇敬的心情進(jìn)入學(xué)校的大門(mén)/風(fēng)中黃色的小花細細地訴說(shuō)自己簡(jiǎn)單的心情/她湊近了我的耳際/初中生活的你不再留有兒華時(shí)光的芬芳/今天的你/只有自我的完善與超越/無(wú)論何時(shí)/請記住/要學(xué)會(huì )堅強/黃色的小花被夏日的雨水沖散/帶著(zhù)她淺淺的孤獨和浮華的舊夢(mèng)/消逝在芳草更深處/--寫(xiě)給那年那月的我們幾天后，班主任打電話(huà)來(lái)說(shuō)自我介紹的20分我拿了19分，是很高的分了，幾天后，父親告訴我被惜緣中學(xué)錄取了，很平靜，我理應是成功的，因為曾經(jīng)努力。依揚也被錄取，小學(xué)一樣，在隔壁班。父親給我和依揚拍dv，那天，我穿一身純白的連衣裙，腰間系著(zhù)淺淺的白，旁邊的那個(gè)女孩，無(wú)袖的淺白色上衣，淡藍色格子百褶裙。那天，我們手牽手，穿過(guò)一排排銀白色的鐵柱子，小手打地金屬啪啪響，我們狂奔著(zhù)。再次回憶時(shí)，我突然想起了一個(gè)很美的詞:輕舞飛揚的年代。在匆忙與無(wú)知之中，走過(guò)了兒華夢(mèng)幻爛漫時(shí)光，還來(lái)不及錚錚地梳理夢(mèng)想，矜持夏季的故事，將在九月的歲末登場(chǎng)。

　�。ǘ�）第一次見(jiàn)到她，我看滿(mǎn)臉清純的她。一頭烏黑透亮的長(cháng)發(fā)下襯托著(zhù)嬌好的面容，但不知為何，我的感覺(jué)里，她總是帶著(zhù)淺淡的憂(yōu)傷。依我的話(huà)來(lái)說(shuō)，也不知這股憂(yōu)傷從何而來(lái)，只覺(jué)得一股青澀涌上眉頭。她坐前排，我做后排。第一次見(jiàn)面，我們無(wú)語(yǔ)。同桌是一個(gè)穿嫩米色上衣的矮個(gè)子男孩，當得知他只念了五年小學(xué)就上了初中時(shí)，一臉驚喜，甚至或許有些淡淡的崇拜。后得知他的英文同我一樣爛時(shí)，便打消了同這家伙坐一位，弄不好可以變成優(yōu)生的念頭。班主任李老師正在布置下午大掃除的安排，每人帶塊抹布。初中生活的第一天，就這樣開(kāi)始了。放學(xué)后快樂(lè )地拉著(zhù)依揚的手，飛奔出學(xué)宮的大樓，在校門(mén)口心有靈犀的我們同時(shí)側過(guò)身子，我想我們心里一定是同樣的字眼：今天，我走進(jìn)了惜緣中學(xué)，真正成為她的一員。當再次仰頭看天的時(shí)候，陽(yáng)光已開(kāi)始刺眼。在共車(chē)上有人問(wèn)我們是那個(gè)學(xué)校的，我還未出口，依揚已笑著(zhù)告訴他是惜緣中學(xué)的，那人便一直夸惜緣的好。那時(shí)，就感到有一股莫名的自豪感涌上心頭，重點(diǎn)中學(xué)重點(diǎn)班的學(xué)生，我想。

　　當平靜下心來(lái)追憶過(guò)去時(shí)，那時(shí)的我們是多么的天真！

寓言作文 篇7

　　今天看了《伊索寓言》中的《狐貍和樵夫》，這個(gè)寓言故事讓我明白了：生活中有些人，嘴里說(shuō)要做好事要幫助別人，可事實(shí)上，他們往往會(huì )利用別人的信任做出一些出賣(mài)別人的事情。所以，對那些嘴上說(shuō)的是一套、背后做的.又是另一套的人，我們一定要提高警惕。

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