【精華】寓言作文匯編五篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的寓言作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

寓言作文 篇1

　　古羅馬的皇家宮苑豢養著(zhù)一個(gè)猴子軍團。成百上千的猴子被養在一個(gè)封閉的大院里。訓練列隊操練，分隊進(jìn)行博斗。當然，這個(gè)軍團并不用于戰斗，而是用來(lái)表演，供人們取樂(lè )。

　　軍團大院內擺著(zhù)一把鍘刀。每只猴子捉進(jìn)來(lái)時(shí)，都要把它的尾巴鍘掉一截，通通只留五寸那么長(cháng)，成為這軍團猴子的標志。鍘斷尾巴肯定是很痛的，被鍘的猴子又蹦又跳，發(fā)出尖厲的叫聲，自己捧著(zhù)流血的尾巴傷心不已。鍘斷了尾巴的'猴子從此變得馴服，沒(méi)有尾巴可翹，訓練起來(lái)相當容易。

　　特別耐人尋味的是，這種鍘尾巴的入團規矩，開(kāi)頭由人來(lái)執行，到后來(lái)就由那此先來(lái)的猴子們代勞。每只新來(lái)的猴子一塞進(jìn)來(lái)，猴子們就一擁而上，把它按倒在地，動(dòng)作利索地把尾巴鍘掉。當剛掉尾巴的新來(lái)者凄慘地嘶叫時(shí)，猴子們卻圍著(zhù)它歡蹦亂跳，興高采烈。每只猴子都經(jīng)受過(guò)這一規矩帶給它的痛苦，但每只猴子又都參與執行這種這種規矩來(lái)對待它們的新伙伴，并從中得到樂(lè )趣，一代接一代。猴子軍團存在多久，猴子鍘猴子尾巴的規矩就持續多久。

　　時(shí)間和慣性會(huì )使奴隸們精神麻木，即使是最殘忍的行為，也會(huì )當作正常的做法自行傳承下去。

　　沒(méi)有誰(shuí)會(huì )感到奇怪。

寓言作文 篇2

　　有一個(gè)小男孩打開(kāi)了一個(gè)長(cháng)熟了的豌豆莢，他手里有一支玩具xxx，他把碗豆莢里的五顆小豌豆裝進(jìn)了槍筒里，“砰砰”幾聲打了出去。

　　小豌豆們各自飛到了不一樣的地方。其中最大的一顆小豌豆飛得好高好高，它落在了一個(gè)軟軟的'東西上，那個(gè)東西毛茸茸的，暖和極了，啊!原來(lái)小豌豆落在了一只小鳥(niǎo)的身上。這顆小豌豆跟著(zhù)小鳥(niǎo)到處飛。不知道飛了多久，小鳥(niǎo)停在了一棵大樹(shù)的樹(shù)枝上，這只小鳥(niǎo)抖了抖翅膀，小豌豆因為這突如其來(lái)的抖動(dòng)，所以掉了下去。小豌豆掉在了樹(shù)下，在小豌豆的一旁是一株剛發(fā)芽的小草。小豌豆問(wèn)小草：“小草，小草，你長(cháng)大了，想去哪兒呀?”小草回答說(shuō)：“我哪也不去，就在這兒�！毙⊥愣褂幸唤z失望，于是，它又問(wèn)了在另一旁的蒲公英：“蒲公英，蒲公英，你長(cháng)大了，想去哪兒呀?”蒲公英回答說(shuō)：“我呀，想跟著(zhù)風(fēng)，風(fēng)把我吹到哪兒，我就在哪兒落地生根�！边@時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，把剛想說(shuō)話(huà)的小豌豆給吹走了。它滾呀滾，滾到了小河里，小豌豆問(wèn)小河：“小河，小河，你能和我一起走嗎?”“好呀!好呀!”小河微笑著(zhù)回答他。

　　就這樣，小豌豆和小河一起跑了起來(lái)，小河跑多快，小豌豆就跑多快。之后，小豌豆跑到了大江里，跑到了海洋里，誰(shuí)也追不上它。

寓言作文 篇3

　　在森林里住著(zhù)兩只小猴，一只是助人為樂(lè )的助助，一只是自私自利的樂(lè )樂(lè )。

　　春天到了，春風(fēng)吹暖了大地呼喚醒了動(dòng)物，于是動(dòng)物們開(kāi)始尋找食物。助助很勤奮，所以很快找到了足夠的食物。助助看到別的動(dòng)物都焦急不安，便不解的'問(wèn)：”你們?yōu)槭裁炊歼@么著(zhù)急呢?”動(dòng)物們異口同聲地說(shuō)：”我們的食物不知道哪里去了。找也找不到�！敝�助知道了后毫不猶豫地向家里跑，幾分鐘后助助回來(lái)了，懷里抱著(zhù)辛辛苦苦找來(lái)的食物，氣喘吁吁地說(shuō)：”這是我多的食物給你們�！� "需要我們?yōu)槟阕鲂┦裁磫?” "哪里哪里，什么也不用做。舉手之勞，何足掛齒�！眲�(dòng)物們淚水汪汪地收下了禮物，真是謝謝你呀。而好吃懶做的樂(lè )樂(lè )卻把偷來(lái)的事物存在一個(gè)地方，正在津津有味的吃著(zhù)呢。

　　秋天，豐收了。助助收好了食物，發(fā)現一些動(dòng)物收食物還是太慢，還很費力。助助想：這么慢該到什么時(shí)候才能收完呀?不如讓我去幫助它們吧。想到這，助助二話(huà)沒(méi)說(shuō)幫助了它們。動(dòng)物們得到了它的幫助很快就收完了。而樂(lè )樂(lè )這個(gè)懶蟲(chóng)，只收了點(diǎn)點(diǎn)食物。別的動(dòng)物來(lái)找它借一點(diǎn)食物，它竟然破口大罵。

　　冬天到了，助助幫助了許許多多的動(dòng)物，自己卻一無(wú)所獲。而樂(lè )樂(lè )的食物太少了，早就被吃光了。

　　動(dòng)物們知道了這個(gè)消息后，都爭先恐后地把食物給助助。自然樂(lè )樂(lè )得不到任何一個(gè)人的幫助，只好餓肚子了。

　　只有把付出，才會(huì )有收獲。

寓言作文 篇4

　　森林里，住著(zhù)三個(gè)好朋友，一個(gè)是小猴，一個(gè)是小蛇，還有一個(gè)是小烏龜。它們雖然是好朋友，但經(jīng)常會(huì )發(fā)生矛盾。

　　有一天，小猴的鄰居小熊病了，小猴去看望它。熊爸爸請來(lái)一位醫生給小熊看病。醫生檢查了小熊的身體，然后對小猴和熊爸爸說(shuō)：“小熊得的是一種怪病，想要治好這種病，需要百草林里的一種特殊的草，名叫神奇草。但要去百草林，必須經(jīng)過(guò)針刺林和鱷魚(yú)湖�！毙馨职忠幌伦鱼铝�，因為這些地方全都是非常危險的'，曾經(jīng)有不少動(dòng)物在這些地方喪了命。站在一旁的小猴自告奮勇地說(shuō)：“讓我和我的朋友去把草采回來(lái)吧！”熊爸爸猶豫了一會(huì )兒，答應了。

　　第二天一早，小猴就和好朋友出發(fā)了。走了一會(huì )兒，它們來(lái)到針刺叢，出現在大家眼前的是滿(mǎn)地的針刺和掛在樹(shù)上的藤條。小猴想：那么多針刺，從地上過(guò)去是不可能的，從樹(shù)上拉著(zhù)藤條蕩過(guò)去還是可以的。于是它把它的想法告訴了小伙伴。小蛇拍手叫好，可是小烏龜卻不情愿。小猴先把小蛇拉了過(guò)去，又回來(lái)拉小烏龜，可是剛到中途，小烏龜晃來(lái)晃去，沒(méi)抓穩，掉了下去，好在它把頭縮進(jìn)龜殼里，不然就沒(méi)命了。小猴重新把小烏龜拉起，順利地通過(guò)了。小猴對小烏龜說(shuō)：“你不信任我沒(méi)關(guān)系，但你不能拿自己的生命開(kāi)玩笑��！”

　　它們又走了一會(huì )兒，來(lái)到了鱷魚(yú)湖邊。小蛇對小猴說(shuō):“小烏龜和我會(huì )游泳，可你不會(huì )，怎么辦呢？”小猴看到湖面上有一些大石頭，然后就對好朋友說(shuō)：“我可以踩著(zhù)石頭跳過(guò)去，倒是你們要游快一點(diǎn)，據說(shuō)，湖里全是鱷魚(yú)呢！”說(shuō)完，小猴跳上石頭，快速往對岸跳去�？僧斔鼫蕚涮�到最后一塊大石頭時(shí)，又出問(wèn)題了，最后一塊石頭離得太遠了，小猴根本跳不過(guò)去。于是小烏龜自告奮勇，當了小猴的“墊腳石”，幫助小猴順利上了岸。它們走到了百草林，找到了神奇草，救了小熊。

　　這個(gè)故事告訴我們：只要團結，就能成功。

寓言作文 篇5

　　粉色格子的裙擺在落寞的風(fēng)中蕩漾/我懷著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)復雜崇敬的心情進(jìn)入學(xué)校的大門(mén)/風(fēng)中黃色的小花細細地訴說(shuō)自己簡(jiǎn)單的心情/她湊近了我的耳際/初中生活的你不再留有兒華時(shí)光的芬芳/今天的你/只有自我的完善與超越/無(wú)論何時(shí)/請記住/要學(xué)會(huì )堅強/

　　黃色的小花被夏日的雨水沖散/帶著(zhù)她淺淺的孤獨和浮華的舊夢(mèng)/消逝在芳草更深處/

　　--寫(xiě)給那年那月的我們

　　幾天后，班主任打電話(huà)來(lái)說(shuō)自我介紹的20分我拿了19分，是很高的分了，幾天后，父親告訴我被惜緣中學(xué)錄取了，很平靜，我理應是成功的，因為曾經(jīng)努力。依揚也被錄取，小學(xué)一樣，在隔壁班。

　　父親給我和依揚拍DV，那天，我穿一身純白的連衣裙，腰間系著(zhù)淺淺的'白，旁邊的那個(gè)女孩，無(wú)袖的淺白色上衣，淡藍色格子百褶裙。那天，我們手牽手，穿過(guò)一排排銀白色的鐵柱子，小手打地金屬啪啪響，我們狂奔著(zhù)。再次回憶時(shí)，我突然想起了一個(gè)很美的詞：輕舞飛揚的年代。

　　在匆忙與無(wú)知之中，走過(guò)了兒華夢(mèng)幻爛漫時(shí)光，還來(lái)不及錚錚地梳理夢(mèng)想，矜持夏季的故事，將在九月的歲末登場(chǎng)。

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