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【精品】寓言作文600字4篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的寓言作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寓言作文600字 篇1
同學(xué)們，如果你到別人家做客，別人故意讓你吃不著(zhù)東西，你心里會(huì )怎么想呢？可千萬(wàn)別急著(zhù)生氣，要學(xué)會(huì )寬容。不要像下面這對好朋友一樣，別人到你家做客，你不去好好招待，還想辦法捉弄他，讓他出洋相，確實(shí)不是待人之道。
狐貍和白鶴是一對好朋友。平時(shí)，朋友倆總是影形不離，一起上學(xué)一起玩耍。勤勞、善良的白鶴對狐貍關(guān)心、照顧，而狡猾的狐貍詭計多端，總是想讓白鶴出洋相。
有一天，狐貍邀請白鶴到它家做客，白鶴聽(tīng)了，非常高興，還早早起來(lái)，精心準備了禮物。同時(shí)，把自己打扮得漂漂亮亮。準備完畢，直奔狐貍家�？墒堑搅顺燥垥r(shí)，白鶴卻傻了眼，端上一個(gè)大盤(pán)，里面卻放著(zhù)少許食物。美味的食物頓時(shí)引起了白鶴的食欲，它張大嘴巴，輕輕一啄盤(pán)子，食物就馬上往旁邊滑，不管多努力就是吃不到食物，累的嘴巴疼脖子酸，站那直喘氣。在一旁看的狐貍卻哈哈大笑，看著(zhù)白鶴那狼狽的`樣子，為自己的計謀得逞而洋洋得意。
白鶴經(jīng)過(guò)一番折騰后，心生一計，決定也讓狐貍嘗嘗被人捉弄的感覺(jué)。于是，邀請狐貍周末去它家玩。
到了周末，狐貍準時(shí)去了白鶴家。來(lái)到家門(mén)口就聞到了一股魚(yú)香味，狐貍心中大喜，心想又可以吃到自己最喜歡吃的魚(yú)了，不由自覺(jué)地加快了腳步，直奔而去。一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)桌上擺放著(zhù)幾瓶細又長(cháng)的瓶子，瓶口還不時(shí)地冒出白氣，原來(lái)剛才聞到的香味就是從這精美的瓶子里飄出來(lái)的。狐貍迫不及待地走過(guò)去，定睛一看里面的確是香噴噴的烤魚(yú)，頓時(shí)饞的直流口水。它雙手直接拿起瓶子往嘴里倒，魚(yú)卡在瓶頸了，用手拿又拿不到，不管怎么弄卻怎么也吃不到魚(yú)，急的狐貍在原地直打轉，干吞口水，只好眼睜睜地看著(zhù)白鶴坐在那里吃的津津有味。狐貍覺(jué)得自己很丟臉，羞愧地低著(zhù)頭悄悄地走了。
寓言作文600字 篇2
“咚！……咚！……咚！………”“什么聲音？怎么回事？怎么回事？”螃蟹感到自己的殼在被什么東西敲打著(zhù)。好像馬上就要裂開(kāi)了�！霸趺崔k？怎么辦呀！誰(shuí)來(lái)救救我。哦！我的殼兒，我那堅硬的殼兒。你要挺住呀！沒(méi)有你，我要怎么活下去。沒(méi)有你，我在哪里遮風(fēng)擋雨，沒(méi)有你我的世界就不存在了。沒(méi)有你…………”螃蟹越來(lái)越害怕，越來(lái)越焦慮。但，敲打聲好像在和它唱反調一樣敲得越來(lái)越厲害�！斑旬敗睔航K于裂開(kāi)了，散落了一地的碎片。那單薄的小身子被曝光了，大太陽(yáng)曬著(zhù)它的身體讓它既溫暖，又有種疼痛感，陽(yáng)光如此的強烈，讓它睜不開(kāi)眼睛。也讓它更加害怕了，“沒(méi)有了殼兒，我該怎么活呀！”螃蟹無(wú)助的嘟囔著(zhù)。在這同時(shí)，它的身邊圍了很多人，有用看笑話(huà)的眼神望著(zhù)它的，也有同情的眼光，關(guān)懷的目光望著(zhù)它的�？稍谶@只螃蟹眼里，大家都是在笑話(huà)它的，越是被別人盯著(zhù)，它就越把自己綣起來(lái)�？吹娜嗽絹�(lái)越多，時(shí)間過(guò)得也越來(lái)越久。而不變的就只有一動(dòng)不動(dòng)的螃蟹躺在那里。也許是沒(méi)有什么新鮮的了，人群慢慢的散開(kāi)了。只留下螃蟹自己爨在那里。一天，兩天，三天……沒(méi)有人再望那只螃蟹了，大家已經(jīng)習慣了它的存在。慢慢的，螃蟹也適應了外界的環(huán)境。適應了被陽(yáng)光哺育著(zhù)的舒服感覺(jué)。它開(kāi)始伸展自己的身體，甚至開(kāi)始站起來(lái)走路。又過(guò)了一段時(shí)間，它可以正視別人，和別人交談�？梢匀谌脒@個(gè)真正的.世界。它變得樂(lè )觀(guān)了，向上了。不再怕這怕那的了。也不再用那扭曲的心里去揣測別人的心理。這回，這只螃蟹真正的脫掉了它的殼兒，徹徹底底的去掉了。相反，它得到了快樂(lè )，得到了自由，得到了滿(mǎn)足。這是在殼兒里永遠也感受不到的。
寓言作文600字 篇3
今天，小主人羅羅無(wú)精打采的回到了家。把書(shū)包往沙發(fā)上一扔，什么也沒(méi)跟奶奶說(shuō)，依舊拿起他心愛(ài)的奧特曼玩具，獨自一個(gè)人讓奧特曼練起武功來(lái)了。
丑丑們是羅羅的媽媽為羅羅買(mǎi)的各種各樣的圖書(shū)、課外閱讀及各類(lèi)參考書(shū)�？闪_羅每天卻很少去和他們玩，丑丑們的身上已經(jīng)落了厚厚地一層灰，夏天到了，他們有的身上已經(jīng)長(cháng)了蜘蛛網(wǎng)了。
一張散落的'試卷映在了丑丑們的眼里。丑丑們焦急地說(shuō)：“看看我們的小主人��！今天成績(jì)又沒(méi)考好�？蔀槭裁次覀兊男≈魅嗣刻炀椭活欀�(zhù)他的奧特曼玩具，對我們總是不理不采呢！”丑丑們一個(gè)個(gè)都難過(guò)的掉下了眼淚。
“咚、咚、咚……”這時(shí)，羅羅媽媽回來(lái)了。關(guān)切地問(wèn)：“羅羅，今天的語(yǔ)文競賽考得怎么呀？”羅羅隨便說(shuō)說(shuō)：“還可以，就是唐詩(shī)不會(huì )接上下半句�！眿寢層质且环嗫谄判牡卣f(shuō)教�？闪_羅的心思還在他心愛(ài)的玩具身上。
吃過(guò)晚飯，羅羅才開(kāi)始作他最討厭的作業(yè)。他總是心不在焉的。一邊作一邊玩。作著(zhù)作著(zhù)睡著(zhù)了……
丑丑甲說(shuō)：“你看我們的小主人，每天用在玩具身上的時(shí)間那么長(cháng)，總是對我們正眼也不看一眼，要是他能看看我的第15，他就不會(huì )錯這道題了�！�
丑丑乙說(shuō)：“是呀！考試前一天，小主人把我隨便一扔，就是不采我一下，要不然第三題也不會(huì )錯了�！�
丑丑丙說(shuō)：“讓我們一起來(lái)幫助我們的小主人吧。我們要發(fā)揮出自己的作用，讓小主人成為品學(xué)兼優(yōu)的三好學(xué)生吧！”
丑丑們一起對自己的小主人說(shuō)：“親愛(ài)的羅羅，你是一個(gè)既聰明、又懂事的孩子，快快和我們交個(gè)好朋友吧！”
羅羅夢(mèng)見(jiàn)自己考了一個(gè)大零蛋，急得大喊：“我不要……”
噢！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。羅羅想起了剛才丑丑們說(shuō)的話(huà)，羞愧地低下了頭。對它們說(shuō)：“我要，我要和你們成為好朋友。只有你們才能讓我學(xué)到更多的知識�！�
從此，小主人羅羅每天認真學(xué)習，刻苦讀書(shū)。瞧！又大、又紅的獎狀掛滿(mǎn)了整個(gè)房間。
丑丑們對小主人說(shuō)：“親愛(ài)的羅羅，你是我們的驕傲！”
寓言作文600字 篇4
一天，一只大灰狼準備到外面找吃的，這時(shí)一只活潑可愛(ài)的小綿羊路過(guò)這里，大灰狼想：“哈哈，這下有美餐吃嘍!”于是，大灰狼走過(guò)去對小綿羊說(shuō)：“小綿羊，你到哪兒去呀?”小綿羊說(shuō)：“我去奶奶家�！贝蠡依怯X(jué)得機會(huì )來(lái)了，就說(shuō)：“你看路上多危險呀，還是我陪你去吧!”聰明的小綿羊早就識破了大灰狼的陰謀，所以它想好了一個(gè)計策。于是，小綿羊答應了。小綿羊把大灰狼領(lǐng)到了懸崖邊，小綿羊故意大喊到：“哎呀，一條大莽蛇爬上來(lái)了!“大灰狼走過(guò)去看時(shí)，小綿羊猛地一推，大灰狼摔下了懸崖，死了，小綿羊靠著(zhù)自已的智慧救了自已一命。
有一個(gè)故事給我的印象最深，那就是《兩只狗》這個(gè)故事。一個(gè)人有兩只狗：一只獵狗，獵人教它捕食動(dòng)物的本領(lǐng)，幫助自己打獵;另一只是看家狗，教它看家的本領(lǐng)，幫自己看家。每次獵人打獵回到家里，總是要把獵物分一大份給看家狗吃。獵狗看了很不痛快，罵他的同伴：“打獵是非常非常辛苦的，可是你一點(diǎn)也沒(méi)有幫過(guò)忙，卻大口大口吃我辛辛苦苦得來(lái)的成果�！笨醇夜坊卮鹫f(shuō)：“朋友，你不要責怪我，要責怪就責怪主人吧!是他不教我干活，而只靠依賴(lài)別人的勞動(dòng)而生活�！�
這個(gè)故事告訴我們：有些過(guò)錯是父母的過(guò)分寵愛(ài)而養成的，而我們的父母卻一味責怪我們�？醇夜肥且驗橹魅诉^(guò)度嬌寵，而導致它養成不勞而獲，依賴(lài)他人的不良習慣作為主人，應該教看家狗干活，讓它學(xué)會(huì )靠自己的勞動(dòng)與能力學(xué)會(huì )獨立、生存。
同樣的道理，我們的父母也可以多找找自身的原因，從培養我們的獨立性著(zhù)手，告訴我們要靠自己的雙手和大腦去創(chuàng )造屬于自己的.美好生活。作為社會(huì )中的一份子，正如獵狗在家中的角色一樣，應該認真分析問(wèn)題的根本原因所在，而不是一味的像獵狗一樣去責怪看家狗。就像是對在一個(gè)從來(lái)沒(méi)有教過(guò)要尊敬師長(cháng)，禮貌待人的環(huán)境氛圍中長(cháng)大的孩子，我們怎么能夠一味地去批評他、指責他“沒(méi)有禮貌、無(wú)理取鬧呢”!
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