寓言作文匯總10篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的寓言作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寓言作文 篇1

　　【作文題目】

　　閱讀下面的文字，根據要求作文。

　　劉基《郁離子》里有一個(gè)寓言：鸛鳥(niǎo)預知天要大雨，根據經(jīng)驗將巢遷往高處，結果洪水大于往常，鳥(niǎo)巢還是被淹。子游任武城宰，受鸛鳥(niǎo)遷巢的警示，號令全城造船對付洪水，百姓得以保全。子游事后說(shuō)：“鸛鳥(niǎo)也算是能預知的，可惜它所知不遠啊!”

　　在現實(shí)生活中，我們每每遇上類(lèi)似的事情，我們的判斷和做法，是否都對呢?請從《鸛鳥(niǎo)》的故事里讀出寓意，自擬題目，自定立意，寫(xiě)一篇不少于800字的議論文。

　　【寫(xiě)作范文】

　　由王國維之死想開(kāi)去

　　一如鸛鳥(niǎo)，大儒王國維也是短視者。

　　人說(shuō)，現代中國從未產(chǎn)生過(guò)走得這般前面又涉獵如此豐富的博學(xué)者，所以，王國維是不該沉湖的。關(guān)于他的死，有“殉清”說(shuō)，有“殉文化”說(shuō)。這些都不重要，重要的在于他有走在前面的預見(jiàn)，卻還是做了中道棄世的魂。

　　仔細想想，王國維該有鸛鳥(niǎo)“洪水將至”的預知本領(lǐng)——也就是他能夠知道一個(gè)腐朽王朝(包括它的爛了的文化)終將被取代，盡管其過(guò)程是萬(wàn)分痛苦的;王國維該有子游“君子善假于物”的聰明做派——也就是他其實(shí)不必對曾處身其中的王朝及其文化作太多的擔待;那么他或許就不會(huì )在清政權崩毀后選擇解脫。

　　比起來(lái)，同樣是一介文人，屈原的死卻來(lái)得悲壯，他以死成全了個(gè)體對濁世的抗爭也成全了人生于政治的理想。王國維的死則不同，至今還沒(méi)有見(jiàn)一種關(guān)于其死因的解釋?zhuān)�說(shuō)他的死能脫了有所“殉”的干系。而我要說(shuō)這種無(wú)法解釋?zhuān)�正好證明了王國維其實(shí)死于他的短視。

　　如果王國維沒(méi)有選擇沉淪，以他的睿智，積極作為，也許他會(huì )是另一種文化(民主革命)的先驅?zhuān)瑫?huì )給更多的翹首企盼的人們帶來(lái)新生活的希望。一如子游有憾于鸛鳥(niǎo)，歷史原來(lái)總給后人帶來(lái)無(wú)盡的愁思嗎?

　　涓生，是魯迅《傷逝》里的人物。他有預見(jiàn)也敢追求，與子君在一起時(shí)是快樂(lè )的�！叭吮厣�活著(zhù)，愛(ài)才有所附麗”這是涓生說(shuō)的。他說(shuō)得很對，于是，我便知道涓生最初是想給子君以幸福的，但他竟沒(méi)有能吃準在那個(gè)封建禮教“吃人”的社會(huì )，子君最終會(huì )走向死亡的殿堂。他真的沒(méi)有看到生活是否允許他這樣做，社會(huì )是否允許他這樣做?涓生所見(jiàn)不深，所知有限，所為太少，竟加速了子君的死啊!

　　人哪，為什么跳出自己的那個(gè)窠巢那個(gè)短視就那么的難!鸛鳥(niǎo)預知到了洪水的.將臨，最終仍逃不過(guò)失去家園的痛苦，它的巢實(shí)在是沉淪于自己的短視;子游未知洪水的來(lái)襲，因鸛鳥(niǎo)搬家而避免了一場(chǎng)大難，他的成功就在于見(jiàn)之遠、知之深、做之當。這則寓言難道不值得我們深思嗎?

　　見(jiàn)之遠、知之深、做之當，并非很難的事。日前從國家統計局獲悉，四川省有一個(gè)地區對退耕還林的后續產(chǎn)業(yè)發(fā)展缺乏長(cháng)遠規劃，致使部分農民的生活失去保障，開(kāi)始出現“退林還田”的倒反現象。同在四川，瀘定縣退耕還林后，調整農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構，以推動(dòng)后續發(fā)展。從1999年至20xx年，該縣通過(guò)退耕還林開(kāi)發(fā)經(jīng)濟林木，桑、花椒、核桃、板栗等均在萬(wàn)畝左右，農民受益，溫飽基本得以解決。

　　環(huán)視我們現實(shí)的社會(huì )人生，太多的時(shí)候，太多的人因為短視，而遺禍無(wú)窮。他們每為眼前的浮云所障，看不到未來(lái)的發(fā)展，事物的必然。他們也像鸛鳥(niǎo)一樣，對于驟至的洪水有所知，卻所為失當，最終只能在天空中留下哀鳴。

　　其實(shí)原因只有一個(gè)，他們能先見(jiàn)，卻還是眼光短淺。

　　【作文點(diǎn)評】

　　文章用材別取一途，由王國維之死說(shuō)開(kāi)去，在歷史與現時(shí)、生活與文化的河流中倘佯，思想不乏深刻。所用材料典型而富有新意，顯示出作者厚重的文學(xué)素養和認識水平。全文結構謹嚴，緊扣鸛鳥(niǎo)能預見(jiàn)卻短視來(lái)行文，步步深入，揭示了“見(jiàn)之遠、知之深、做之當”的內在寓意，切合題旨。文章用例的自由，思考的深入，表現出特別多的色彩和靈動(dòng)，不由人不叫好。

寓言作文 篇2

　　小鷹從飛行學(xué)�；氐郊�，向老鷹哭訴說(shuō)：“今天有幾個(gè)同學(xué)嘲笑我！孔雀笑我長(cháng)得不好看，鸚鵡笑我不會(huì )說(shuō)人話(huà)，公雞笑我不會(huì )唱歌！”

　　老鷹聽(tīng)后，語(yǔ)重心長(cháng)地笑道：“孩子，孔雀長(cháng)得好看，鸚鵡會(huì )說(shuō)人話(huà)，公雞會(huì )唱歌，都是事實(shí)；可是作為鳥(niǎo)，它們卻都飛不高，應該是它們感到慚愧才對呀！”

寓言作文 篇3

　　有一天烏鴉特別渴，于是就飛下來(lái)去主人那里喝水。

　　但是它飛回去了卻發(fā)現主人沒(méi)有在，這該怎么辦呢?“咦?這里正好有杯水，我把它喝了就行了�！睘貘f說(shuō)。

　　可烏鴉嘴太短，這該怎么辦呢?烏鴉又犯愁了。它想呀想，怎么也想不出辦法。忽然，它看見(jiàn)了一個(gè)小男孩拿著(zhù)吸管喝一瓶果汁。但是，去哪里找吸管呢?這次它再努力想也沒(méi)想出辦法來(lái)，這該怎么辦呢?烏鴉急的團團轉，像熱鍋上的.螞蟻。忽然，它靈機一動(dòng)，看見(jiàn)小男孩旁邊還有一杯果汁，里面也插著(zhù)一根吸管，于是它便把那根吸管拿走了。飛到剛才那個(gè)地方，把那根吸管插到瓶子里，咕咚咕咚把水喝了個(gè)精光,烏鴉高高興興的飛走了。

　　這個(gè)故事告訴我們：遇到困難要想辦法，這樣總會(huì )有辦法的。要是遇到困難又不想想辦法，那就肯定沒(méi)辦法。

寓言作文 篇4

　　小刺猬從來(lái)沒(méi)有朋友，他想：“要是我有一個(gè)朋友，那該多么好��！”于是，他決定出去找朋友。

　　小刺猬看到了小兔，便高興地對說(shuō)：“小兔，我們做朋友吧！”小兔說(shuō)：“好吧�！彼麄儍蓚�(gè)走啊走啊。突然，小刺猬看到小兔流著(zhù)汗，他就對小兔說(shuō)：“我背你走吧�！闭l(shuí)知道小兔剛跳到小刺猬的背上，就被刺刺傷了，痛得哇哇大哭，小兔決定不跟小刺猬玩了。小刺猬傷心地回家，把事情告訴媽媽。媽媽說(shuō)：“其實(shí)你的刺有很多用處的，不過(guò)你要把它用好。你出去見(jiàn)識見(jiàn)識吧�！毙〈题�聽(tīng)了媽媽的話(huà)，又出去找朋友。

　　小刺猬在路上遇見(jiàn)了牛伯伯，只見(jiàn)牛伯伯在撿地上的蘋(píng)果，可是籃子已經(jīng)裝滿(mǎn)了，裝不下了。牛伯伯一臉愁苦，不知該怎么辦。小刺猬想了想，對牛伯伯說(shuō)：“牛伯伯，我來(lái)幫您把蘋(píng)果帶回家吧！”小刺猬在地上朝著(zhù)蘋(píng)果滾了幾圈，蘋(píng)果都被刺在小刺猬的'身上，于是，他和牛伯伯高高興興地回去了。牛伯伯為了答謝小刺猬，就送了小刺猬一箱蘋(píng)果。小刺猬突然想到：“我刺些蘋(píng)果回去給其他小動(dòng)物吃，那么就有小動(dòng)物跟我做朋友了�！庇谑�，他把蘋(píng)果刺在身上。

　　回家的時(shí)候，小刺猬碰見(jiàn)一群小動(dòng)物在那里玩完游戲后餓肚子，在四處找吃的呢！小刺猬跑到他們身邊，有禮貌地說(shuō)：“讓我跟你們一起玩游戲，我請你們吃蘋(píng)果吧！”小動(dòng)物們聽(tīng)了，都說(shuō)“好！”而小刺猬也開(kāi)心得一蹦三尺高！

　　小刺猬終于找到朋友了，他真高興！

寓言作文 篇5

　　有一個(gè)獵人，他有一只獵鷹。這只獵鷹有著(zhù)可看百里的眼睛，獵人十分驕傲有這只得力的助手。

　　有一天，獵人帶著(zhù)鷹出去打獵。突然，他看到不遠處有一個(gè)洞，他跑過(guò)去低頭看了看，竟然看到了一只鹿。臉上一陣驚喜，準備跳下去，把鹿抓回家�？墒�，這時(shí)候在天空中盤(pán)旋的'鷹看出了不對勁，這明顯是一個(gè)捕獸陷阱，而陷阱中的機關(guān)還有些并沒(méi)有觸發(fā)。那只鷹在空中高叫著(zhù)，不斷俯沖下來(lái)，鳴叫著(zhù)提醒獵人�？墒谦C人不知情，還惱怒地驅趕獵鷹。眼看獵人就要跳下洞里，鷹垂直落了下去，觸發(fā)了機關(guān)，幾支箭射了出來(lái)，把鷹射死了。

　　這個(gè)故事用于那些固執，而失去最親愛(ài)的伙伴的人。

寓言作文 篇6

　　今天是小猴的生日。朋友們都紛紛帶著(zhù)禮物來(lái)給它慶祝。你看，聰明的小狗親手做了一塊大生日蛋糕；勤勞的小蜜蜂送來(lái)一瓶剛釀好的甜甜的蜂蜜；蠶妹妹也不甘示弱地送來(lái)一匹自己剛織好的光滑的絲綢；連平時(shí)懶洋洋的小豬也不例外，給小猴送來(lái)一筐紅通通的大蘋(píng)果。小老鼠見(jiàn)大家都去參加小猴的生日會(huì )，趕緊偷了一籃鮮紅的大桃子當禮物，急急忙忙地來(lái)到小猴家。

　　小猴收到小老鼠又大又紅的桃子后，腦袋瓜里裝滿(mǎn)了問(wèn)號，心里想：不會(huì )吧！小老鼠怎么能弄來(lái)這么大的桃子呢？想到這兒，它不由地問(wèn)：“小老鼠，這籃又大又紅的桃子你是從哪兒弄來(lái)的'？”小老鼠一聽(tīng)，支支吾吾地說(shuō)：“我……我……偷……偷……不，不！我從森林的桃樹(shù)上摘的�！毙『锊唤獾赜謫�(wèn)：“你哪來(lái)那么大的力氣？”小老鼠說(shuō)：“我叫別人幫忙摘的�！毙『镆�(jiàn)小老鼠不認錯，還繼續說(shuō)謊，便說(shuō)：“你再說(shuō)謊，我就叫貓姐姐把你教訓一頓！”小老鼠嚇得渾身發(fā)抖，只好招了，“這……這是我從小山羊家偷的�！毙『锫�(tīng)了，就叫它趕快去還掉，還要向小山羊道歉，不然就再也不和它做朋友。小老鼠只好垂頭喪氣地向小山羊家走去。

寓言作文 篇7

　　在《克雷洛夫寓言》里有一些非常經(jīng)典的故事，我認為《烏鴉和狐貍》是非常有意義的。

　　這篇故事的意思是：“上帝給小烏鴉一小塊乳酪。烏鴉就躲到一棵縱樹(shù)上。它準備享受美味了，然而它的`嘴巴是半開(kāi)半閉的，含著(zhù)哪一小塊美味在沉思默想。這是跑來(lái)一直狐貍：一陣香味立刻使狐貍停下步來(lái)，它瞧著(zhù)乳酪舔舔嘴巴。這壞東西踮起腳尖偷偷走進(jìn)縱樹(shù)，它卷起尾巴，目不轉睛地愁著(zhù)，它那么柔和地說(shuō)話(huà)，一個(gè)字一個(gè)字都是細聲細氣的：你是多么美麗啊，逗人喜愛(ài)的鳥(niǎo)！那眼睛，美麗的像個(gè)天堂的夢(mèng)！而且，怎樣的羽毛，怎樣的嘴巴那！只要你開(kāi)口一定是天使的聲音。唱吧，親愛(ài)的，別害臊！啊小妹妹說(shuō)實(shí)話(huà)，你出落的這樣美麗動(dòng)人，要是唱得這樣同樣的美麗動(dòng)人，在鳥(niǎo)類(lèi)之中，你就是令人拜倒的皇后了！”烏鴉被騙了，乳酪也掉下去了，狐貍拿到了乳酪就不見(jiàn)蹤影了。

　　這篇故事讓我懂得了一個(gè)道理：人不能只聽(tīng)別人的好話(huà)。如果你只聽(tīng)好話(huà)，就會(huì )像這只烏鴉一樣的下場(chǎng)。

　　點(diǎn)評：“讀一本好書(shū)，就像與一個(gè)高尚的人對話(huà)！”小作者就書(shū)中一個(gè)印象最深的寓言故事有感而發(fā)，既讀了一則故事又收獲了一個(gè)道理，可謂一舉兩得。

寓言作文 篇8

　　一次偶然的機會(huì )，森林里要舉行一次跑步比賽。小雞、大象、小馬、小兔，紛紛報名參加，大家心里是多么高興呀！

　　這時(shí)，“運動(dòng)員們”早已站在起跑線(xiàn)上了�！班浴�，槍聲響了，大家以最快的速度沖了出去，而小鳥(niǎo)則成了它們的“監視員”�？蓱z的小雞速度慢，只好跑在最后。就在這時(shí)，小兔掉了頭，心想：小雞的速度是我們中最慢的，我應該去幫助它。于是回去把小雞放在自己身上，帶著(zhù)它到了一條沒(méi)橋的河前。

　　正當大象和小馬準備過(guò)河時(shí)，小兔和小雞卻哭了起來(lái)。大象和小馬聽(tīng)到后連忙問(wèn)：“你們?yōu)槭裁匆�哭呀？”小兔和小雞回答道：“我們不會(huì )游泳��！而且這條河對我們來(lái)說(shuō)實(shí)在是太深了，使我們無(wú)法過(guò)河�！贝笙蠛托●R又說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，我們可以馱著(zhù)你們過(guò)河�！鳖D時(shí)，小兔和小雞臉上的哭泣立馬變成了笑容。不一會(huì )，它們便到了河對岸。小兔和小雞連忙說(shuō)了聲謝謝，而大象和小馬說(shuō)了聲謝謝后就先走了。

　　不過(guò)，這些天真的“運動(dòng)員們”還不知道接下來(lái)要走的`路還長(cháng)著(zhù)呢！這不，跑在前面的大象和小馬已經(jīng)累壞了，再看看水杯里的水是一滴不剩。還好這時(shí)小兔和小雞連忙趕到，把水杯里的水分給它們喝后，手拉著(zhù)手，一起沖過(guò)了終點(diǎn)。

　　最后，“監視員”小鳥(niǎo)說(shuō)：“你們這次比賽很團結，而且在遇到困難時(shí)會(huì )互相幫助，真是好樣的！”過(guò)后它們的脖子上都掛上了金牌，心里不知有多開(kāi)心。

寓言作文 篇9

　　森林里住著(zhù)一只兇狠的獅子，他仗著(zhù)自己身體強壯，總是欺負那些弱小的小動(dòng)物，有時(shí)甚至把小動(dòng)物生剝活吞了，弄得整個(gè)森林不得安寧。

　　于是，小猴子想出了一個(gè)辦法來(lái)對付這只橫行霸道的獅子。他發(fā)現了一個(gè)獵人為捕捉動(dòng)物而設的一個(gè)陷阱，然后在上面放了一些美食。準備完畢后，小猴子就在陷阱上方的樹(shù)枝上等待獅子的出現。

　　終于，獅子出現了。猴子扯著(zhù)嗓子叫道：“獅子大王，獅子大王，我發(fā)現這邊有好吃的了，你快過(guò)來(lái)呀！”獅子飛快地朝陷阱跑來(lái)，看見(jiàn)這些美食不禁口水直流，剛想撲過(guò)去吃，突然腦子里冒出一個(gè)念頭：“猴子猴精猴精的，他找到好吃的不獨吞？這里面會(huì )不會(huì )有詐呢？”

　　于是，這獅子就打起了如意算盤(pán)，不如我讓猴子下來(lái)試探試探，如果有詐，我一口就吃掉猴子。于是獅子假惺惺地對猴子說(shuō)：“猴子老弟，你先找到這美食的，我怎么好意思先吃，被人知道了還以為我以大欺小呢！不如你先吃吧！”

　　猴子早就料到獅子會(huì )來(lái)這一手，就輕輕地從樹(shù)上滑下來(lái)，蹲在陷阱的'邊緣美美地吃起食物來(lái)，邊吃邊說(shuō)：“我餓了好幾天，好不容易發(fā)現了食物，正想自己獨享，看見(jiàn)大王您過(guò)來(lái)，怕您說(shuō)我不尊重您，所以想先孝敬您老人家。想不到大王您這么愛(ài)子民，我小看您了�！�

　　獅子一聽(tīng)原來(lái)是這樣的，疑心全消，怕美食被猴子吃完，連忙撲過(guò)去搶食物，猴子見(jiàn)狀，飛快地爬到樹(shù)上去了。說(shuō)是遲那時(shí)快，獅子一撲，撲通一聲掉到陷阱里去了。

　　獅子氣得直罵猴子，猴子撓撓猴毛，嘲笑他說(shuō)：“獅子大王，你壞事做多了，我替老天懲罰你！”獅子又大聲呼叫，這次喚來(lái)的卻是獵人的腳步。

寓言作文 篇10

　　這一學(xué)期，在語(yǔ)文書(shū)的《我讀書(shū)我快樂(lè )》中向我們推薦了一本《伊索寓言》，它由一個(gè)個(gè)精彩的小故事組成，主角都是我們熟悉的小動(dòng)物，如狐貍啊，狼啊，驢啊等等。作者在每則寓言的結尾，大都用一句精辟的話(huà)點(diǎn)明故事的寓意。對于這些點(diǎn)睛之筆我都深有體會(huì )。

　　我最喜歡的一則是《蟬和狐貍》，這個(gè)故事講的是狐貍想吃掉蟬，便假裝贊美蟬的歌聲美妙，但蟬看穿了狐貍的詭計，沒(méi)有上當。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)聰明的人，總能從別人的災難中吸取教訓。讀著(zhù)這個(gè)故事我就想起了另外一個(gè)故事《狐貍和烏鴉》。這只蟬與那只烏鴉相比，他不僅智慧機警而且善于觀(guān)察、敏與分析，因為它扔下一片樹(shù)葉使花言巧語(yǔ)的狐貍露出了奸詐貪婪兇惡的面目，從狐貍夾雜蟬翅膀的`糞便中分析出狐貍是吃蟬的。蟬的這些品質(zhì)值得讓我學(xué)習。

　　在我們的生活中，有許多事情在它的表面都蒙著(zhù)一層面紗，我們只有仔細觀(guān)察善于分析才能夠看出它的真面目。例如：在一些集市上，有些小販擺摸獎?dòng)螒�，吸引了我們很多同學(xué)。我們開(kāi)始摸時(shí)總能中獎，心理就甭提多高興了，于是就繼續掏錢(qián)摸，摸到最后我們就會(huì )空手而歸。我們開(kāi)始真的是手氣好嗎？不是。是因為開(kāi)始那些小販們故意讓我們中獎，好讓我們心甘情愿的把錢(qián)送給他們。我們要是能夠像蟬那樣小販就不會(huì )把我們的錢(qián)騙走了。我們要時(shí)刻警惕那些壞人，以防我們像烏鴉那樣愛(ài)聽(tīng)好話(huà)或得到一些小便宜而上當受騙。遇到事情要多問(wèn)、多觀(guān)察它們的一舉一動(dòng)，處處小心，那些人的狐貍尾巴總會(huì )露出來(lái)的。

　　《伊索寓言》真是一本好書(shū)，它教會(huì )我如何做人，如何與人相處，如何處理問(wèn)題……它是我的良師益友，我會(huì )牢記它的每一個(gè)故事。

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