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精選寓言故事作文匯編八篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的寓言故事作文8篇，希望能夠幫助到大家。
寓言故事作文 篇1
三國時(shí)候，魏王曹操有個(gè)小兒子，名字叫作曹沖。曹沖自幼聰明伶俐、智慧過(guò)人，深得曹操的寵愛(ài)。曹沖做事愛(ài)開(kāi)動(dòng)腦筋、勤于思考，才只有五六歲的年紀，就可以想出辦法來(lái)解決一些連大人都束手無(wú)策的問(wèn)題。
有一天，吳王孫權派人給曹操送來(lái)了一頭大象作為禮物。北方是沒(méi)有大象的，曹操第一次見(jiàn)到這樣的龐然大物，心下很是好奇，就問(wèn)送大象來(lái)的人說(shuō)：“這頭大象究竟有多重呢?”來(lái)人回答：“鄙國從來(lái)沒(méi)有稱(chēng)過(guò)大象，也沒(méi)有辦法稱(chēng)，所以不知道大象有多重。早就聽(tīng)說(shuō)魏王才略過(guò)人，手下謀士眾多，個(gè)個(gè)都智慧超群，請您想個(gè)辦法稱(chēng)稱(chēng)大象的重量，也讓我等領(lǐng)教一下北方大國的風(fēng)范�！�
曹操頓時(shí)明白這是孫權給他出的一道難題，他可絕對不能丟這個(gè)面子，讓國威受損。于是他召集群臣，傳令下去：能稱(chēng)出大象的重量的人，重重有賞。大家都絞盡了腦汁，苦苦思索。有人說(shuō)要做一桿大稈，曹操反駁說(shuō)就是做出來(lái)了，也沒(méi)有人能提得動(dòng)啊。有人說(shuō)要把大象鋸成一塊塊地零稱(chēng)，曹操斥責說(shuō)怎么可能把吳國送的禮物毀壞成這樣呢。人們你一言我一語(yǔ)，就是沒(méi)人想出一個(gè)切實(shí)可行的辦法。
就在大伙兒都一籌莫展之際，小曹沖忽然走到曹操身邊說(shuō)道：“父王別著(zhù)急，我有辦法，我們可以先把大象牽到船上，在船幫齊水處作個(gè)記號，再將大象牽走，把石頭運到船上去，一直到船到達先前作的記號為止，這時(shí)石頭的重量就和大象的'重量相等了。然后，我們再把石頭分別稱(chēng)一稱(chēng)，把這些重量加起來(lái)，不就知道大象有多重了嗎?”
曹操聽(tīng)了大喜，眾人也對曹沖的聰慧贊嘆不已。就這樣，大象的重量終于被稱(chēng)出來(lái)了。
兩千多年前，幼小的曹沖就有這樣驚人的智慧，怎不叫人稱(chēng)贊。這個(gè)故事啟發(fā)我們在現實(shí)生活中遇事要多動(dòng)腦筋，經(jīng)常鍛煉自己的思維能力，使人變得越來(lái)越聰明。
寓言故事作文 篇2
在假期中我讀了《讓孩子受益一生的中外寓言故事一百篇》這本書(shū),書(shū)中有兩大版塊,分別是:中國經(jīng)典寓言故事和外國經(jīng)典寓言故事,其中外國經(jīng)典寓言故事中有四個(gè)小版塊,分別是克雷洛夫寓言.伊索經(jīng)典寓言.達芬奇經(jīng)典寓言和拉封丹經(jīng)典寓言。中國寓言中的《烏鴉兄弟》這個(gè)故事中的那兩只烏鴉,都發(fā)現了自己的家壞個(gè)洞,可是,兩只烏鴉沒(méi)有一個(gè)人愿意去修補那個(gè)洞，這個(gè)洞一天比一天大,兩只烏鴉還是不去修,結果,過(guò)了幾天,房子就塌了,一早起來(lái),獵人不費吹灰之力就撿到了這兩只烏鴉.外國寓言的《農夫與蛇》這個(gè)故事的農夫,他在一個(gè)寒冷的冬天里,發(fā)現了一條凍僵的蛇,他非�？蓱z這條蛇,就把它抱在了胸上,蛇淅浙地能動(dòng)了,它向農夫的心臟狠狠地咬了一口,農夫一下就倒在了地上�？墒�,當村子里的`村民聽(tīng)說(shuō)了這件事,趕過(guò)來(lái)的時(shí)候,農夫他已經(jīng)永遠的閉上了雙眼.
這個(gè)故事告訴了人們,不要過(guò)于善良,一定要分清是非,蛇它永遠是害人的,這就像狼永遠是吃人的一樣,不要被它的花言巧語(yǔ)所蒙騙.
我非常喜歡這本書(shū)，這本書(shū)中的每一個(gè)故事都告訴我們一定的哲理�！�
寓言故事作文 篇3
有一個(gè)寓言也許你早已聽(tīng)過(guò)，但是，我們所有的“寓言智慧游戲”卻都要從這個(gè)“關(guān)于寓言的寓言”里開(kāi)始，所以，請你耐心地聽(tīng)我再把這個(gè)故事講一遍，然后我們一齊來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)“關(guān)于寓言的寓言”，再接著(zhù)我們的“教育智慧游戲”。
這個(gè)故事是這樣的：
光滑的墻壁上，一只螞蟻在艱難的往上爬。爬到一大半，忽然滾落下來(lái)，這是它的第七次失敗。然而過(guò)了一會(huì )兒，它又沿著(zhù)墻角，一步步往上爬了……
第一個(gè)人注視著(zhù)這只螞蟻，禁不住說(shuō)：“一只小小的螞蟻，這樣執著(zhù)頑強，真是百折不回��！我現在遭到一點(diǎn)挫折，能氣餒退縮嗎？”他覺(jué)得自己應該振奮起來(lái)，來(lái)勇敢地面對他在生活中的那些困難。
第二個(gè)人注視著(zhù)這只螞蟻，也禁不住說(shuō)：“可憐的螞蟻，只要稍微改變一下方位，它就能很容易爬上去；可是，它就是不肯看一看，想一想……唉，可悲的螞蟻！我正在做的那件事，一再地失利，我該學(xué)得聰明一點(diǎn)，不能再蠻干一氣了——我是個(gè)人，是個(gè)有頭腦的人�！惫�，他變得理智了，他果斷地放棄了原先錯誤的決定，走上了新的道路。
第三個(gè)人也一直觀(guān)察著(zhù)這只螞蟻，他聽(tīng)到這兩個(gè)人的話(huà)，就去問(wèn)智者：“觀(guān)察同一只螞蟻，為什么他們兩人的見(jiàn)解和判斷截然想反；他們得到的啟示迥然而異�？删吹闹钦�，請您說(shuō)說(shuō)在他們中間，哪一個(gè)對，哪一個(gè)錯呢？”
智者回答：“兩個(gè)都對�！�
問(wèn)者感到更困惑了：“怎么可以都對呢？對螞蟻的行為，一個(gè)是褒揚，一個(gè)是貶抑，對立是如此的鮮明，您是不愿還是不敢分辨是非呢？”
智者笑了笑，回答：“太陽(yáng)在白天放射光明，月亮在夜晚投灑光輝，它們是‘相反’的，你能不能告訴我，太陽(yáng)和月亮究竟誰(shuí)是誰(shuí)非？”
是的，所有的意義就全在這里：我們的這一百個(gè)寓言只不過(guò)是那只在光滑的墻壁上艱難的往上爬，爬到一大半滾落下來(lái)的螞蟻。我們的解讀，也不過(guò)是第一個(gè)的褒揚和振奮，或者是第二個(gè)人的貶抑和反思。但是，我們希望你是那個(gè)智者，能夠看到這只寓言螞蟻中全部的奧秘，而不要成為那第三個(gè)人，他不能自己從故事本身中得益，而只能聽(tīng)從他人的解釋。
也就是說(shuō)，我們試圖在為每個(gè)寓言打開(kāi)一道門(mén)，讓亮光透進(jìn)來(lái)。但顯然，這里并不只有一道門(mén)，它可能還有更多的窗戶(hù)，更多的門(mén)。你可以也應該看過(guò)這道門(mén)后，找到你自己的門(mén)和窗戶(hù)，進(jìn)入那寓言的智慧深處。
譬如這個(gè)故事，有一個(gè)人打開(kāi)的窗戶(hù)里透入的是這樣的光亮：教育，也不過(guò)是在“執著(zhù)”與“變通”之間尋找一條最合適的道路。我們該教會(huì )學(xué)生堅持到底，還是靈活變通呢？
而另一個(gè)人，也許他會(huì )這么說(shuō)：第三個(gè)人的錯誤，正在于他采取了過(guò)多的思考而不是行動(dòng)。行動(dòng)，無(wú)論是第一個(gè)人的朝一個(gè)方向前進(jìn)，或者第二個(gè)人的選擇一個(gè)新的'方向，他們都將尋找到所需要的新的奶酪。我們不要停留在原地一味地苦思冥想，徒勞地討論哪一種教育最有意義，卻白白地錯過(guò)了孩子們受教育的黃金時(shí)間。討論一個(gè)月的識字教育有沒(méi)有意義，不如用一個(gè)小時(shí)去教他識字，或者選擇讓他繪畫(huà)和唱歌……
是的，他們誰(shuí)是對的誰(shuí)是錯的呢？這并不重要，重要的是他們打開(kāi)了自己的窗戶(hù)，讓自己智慧照亮了一個(gè)死的寓言。
怎樣使一窩螞蟻發(fā)生動(dòng)亂
一個(gè)小男孩從生物課上得知，螞蟻是通過(guò)氣味相互辨別的，如果它們中有一只死了，其它的螞蟻就會(huì )把它的尸體搬到公墓去。
于是，他做了一個(gè)實(shí)驗：先找到一些被太陽(yáng)曬干的死螞蟻，把它們搓揉成粉末，再將這些粉末裝入一個(gè)噴射器里，噴射到正在蟻穴放哨的螞蟻衛兵身上。
過(guò)了幾分鐘，洞穴里的螞蟻傾巢而出，撲向衛兵，要把它們拖到公墓去。衛兵們當然不干，奮力反抗。但是洞穴里的螞蟻源源不斷地爬出來(lái)，越來(lái)越多的螞蟻向衛兵撲過(guò)去……一場(chǎng)動(dòng)亂就這樣發(fā)生了。
原來(lái)，螞蟻衛兵沾上死螞蟻粉末后，其他的螞蟻就認為它是死螞蟻。
其實(shí)，人類(lèi)也經(jīng)常在犯這樣的錯誤。
寓言故事作文 篇4
有一個(gè)富貴人家，有一臺臺燈，臺燈頂部蓋著(zhù)一條天藍色的紗布，美麗極了！
有一天，臺燈嘲笑蠟燭：“蠟燭呀蠟燭，你這么孤零零地站在墻角，誰(shuí)會(huì )去理你？”蠟燭只說(shuō)一句話(huà)：“誰(shuí)都有長(cháng)處和短處�！边@句話(huà)激怒了臺燈：“什么？你說(shuō)我有短處？我哪有什么短處？每天主人寫(xiě)字都需要我，我臟了主人一心一意地幫我把臟物去處掉，你說(shuō)我有什么短處？”蠟燭不再吭聲了。臺燈還再夸耀自己：“我是多么的美麗，頭上蓋著(zhù)紗布。你卻……”
突然停電了，臺燈不再發(fā)光了，蠟燭卻起了作用，主人把蠟燭點(diǎn)燃，光線(xiàn)亮了。蠟燭用光在找臺燈，臺燈拉了拉蠟燭，蠟燭回過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)臺燈在哭泣，就問(wèn)：“怎么了？”臺燈說(shuō)：“都怪我不好，不知道自己的短處，就知道看自己的.長(cháng)處�！薄皠e自責了！”蠟燭說(shuō)，“但我們還是好朋友呀！”
臺燈笑了。
寓言故事作文 篇5
一只烏鴉坐在樹(shù)上，整天無(wú)所事事。
一只小兔子看見(jiàn)烏鴉，就問(wèn)：“我能象你一樣整天坐在那里，什么事也不干嗎？”烏鴉答道：“當然啦，為什么不呢？”
于是，兔子便坐在樹(shù)下，開(kāi)始休息。
突然，一只狐貍出現了。
狐貍跳向兔子……并把它給吃了。
這個(gè)故事的寓意是……
要想坐在那里什么也不干，你必須坐（做）得非常非常高。
一只火雞和一頭公牛在聊天。
“我非常想到那棵樹(shù)頂上去，”火雞嘆口氣道，“但是我沒(méi)有那份力氣�！�
“這樣啊，那你為什么不吃點(diǎn)我的糞便呢？”公牛答道，“那里面充滿(mǎn)了營(yíng)養�！�
火雞吃了一團牛糞，發(fā)現它真的使自己有力氣到達樹(shù)的第一個(gè)分叉處。
第二天，在吃了更多的牛糞以后，火雞到達了樹(shù)的第二個(gè)分叉處。
最終，兩星期后，火雞非常驕傲地站在了樹(shù)的頂端。
但不幸的是，沒(méi)多久，它就被一個(gè)農夫盯上了，
并且農夫非常利索地就將火雞射了下來(lái)。
這個(gè)故事的寓意是……
牛糞（狗屎運）也許能使你抵達頂峰，但它不能使你永遠呆在那兒。
一只小鳥(niǎo)正在飛往南方過(guò)冬的`途中。
天氣太冷了，小鳥(niǎo)凍僵了，從天上掉下來(lái)，跌在一大片農田里。
它躺在田里的時(shí)候，一只
母牛走了過(guò)來(lái)，
而且拉了一泡屎在它身上。
凍僵的小鳥(niǎo)躺在牛屎堆里，發(fā)掘牛糞真是太溫暖了。牛糞讓它慢慢緩過(guò)勁兒來(lái)了！
它躺在那兒，又暖和又開(kāi)心，不久就開(kāi)始高興地唱起歌來(lái)了。
一只路過(guò)的貓聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的歌聲，走過(guò)來(lái)查個(gè)究竟。
順著(zhù)聲音，貓發(fā)現了躲在牛糞中的小鳥(niǎo)，非常敏捷地將它刨了出來(lái)，并將它給吃了！
這個(gè)故事的寓意是……
1)不是每個(gè)在你身上拉屎的都是你的敵人。
2)不是每個(gè)把你從屎堆中拉出來(lái)的都是你的朋友。
3)而且，當你陷入深深的屎堆當中（身陷困境）的時(shí)候，閉上你的鳥(niǎo)嘴！
寓言故事作文 篇6
森林裏住著(zhù)一只愛(ài)裝扮的獅子王，他常常想令自己更加威風(fēng)，他要跟其他獅子媲美。
有一天， 他聽(tīng)說(shuō)森林外有一間出名的理發(fā)店，在這間店剪過(guò)頭發(fā)的動(dòng)物都夸贊那店，那里的發(fā)型師手藝出色。
所以獅子王立刻放下手上的工作，跑出森林外。
「歡迎光臨本店！」獅子王一到達，理發(fā)師便出來(lái)迎接。獅子王說(shuō)：「你幫我做一個(gè)最新的曲發(fā)吧！」理發(fā)師立刻替獅子王電曲了頭發(fā)。
「 完成了！」理發(fā)師大聲地說(shuō)。獅子王立刻看看自己甚麼模樣，他一看，看到自己果然威風(fēng)凜凜，他很高興地離開(kāi)理發(fā)店，回到森林去。當他走進(jìn)森林時(shí)，大搖大擺地走，經(jīng)過(guò)的動(dòng)物都注視他，其中一只正在嬉戲的小獅子也停了玩耍，跑到獅子王的面前說(shuō)：「獅子王，你的`發(fā)型很有趣��！」小獅子追著(zhù)獅子王的頭發(fā)來(lái)玩，突然，獅子王大喝一聲：「夠了，你們再玩我的頭發(fā)，我就打你們�！躬{子王生氣地跑回家�；丶液�，他非常滿(mǎn)意自己的發(fā)型，所以他不準其他動(dòng)物弄他的頭發(fā)，從此以后，獅子王不梳頭、也不洗頭了。
三個(gè)月后，獅子王開(kāi)始覺(jué)得他的頭痕癢難忍，他立刻跑到河邊洗頭，但怎麼洗，都是非常痕癢，於是他就到醫院看醫生。醫生說(shuō)：「你是頭上生虱子，我沒(méi)有藥物可以幫你，你只有到理發(fā)師，讓他替你刮光了頭上的發(fā)吧！」
他就跑到理發(fā)師面前，輕輕地說(shuō)：「請你我刮光了所有的頭發(fā)吧！」刮光頭發(fā)后，獅子王垂頭喪氣地回家去。一路上，小獅子們說(shuō)：「獅子王，獅子王是『脫毛獅』。哈！哈！」獅子王懷著(zhù)不愉快的心情回家去。
這個(gè)故事教訓我們，不要只顧靚，而做出不計后果的事，要注重個(gè)人衛生及健康。
寓言故事作文 篇7
小狐貍一天天長(cháng)大了，狐貍媽媽對他說(shuō)：“孩子，走，到田野上去吧，到那里，我們可以幫助人們做許多好事�！�
小狐貍高高興興地來(lái)到田野上，看見(jiàn)一個(gè)大風(fēng)車(chē)正在慢慢轉動(dòng)，風(fēng)車(chē)下邊，一股股細水斷斷續續地流著(zhù)。小狐貍看到這，好奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)@是什么東西��？”狐貍媽媽說(shuō)：“這個(gè)呀，叫水車(chē)。水車(chē)轉動(dòng)就可以把下邊的水抽上來(lái)�！毙『倿榱丝磦�(gè)究竟，于是就爬到水車(chē)上面，突然水車(chē)快速地轉起來(lái)了，他嚇得趕忙向前跑去，可是他越跑水車(chē)越轉得快。小狐貍哇哇大叫。水車(chē)轉得快，水就抽得越多。嘩嘩的水流聲加上小狐貍的尖叫聲，混成一片�！皨寢�?zhuān)瑡寢專(zhuān)靵?lái)救我�！毙『偲疵睾爸�(zhù)。狐貍媽媽在一旁大笑�！澳氵@個(gè)膽小的孩子，如果我不在這里，怎么辦？你也該自己動(dòng)動(dòng)腦筋，想想如何才能使它停下來(lái)�！�
小狐貍聽(tīng)聽(tīng)媽媽的話(huà)，深深吸了一口氣，鼓起腮，使勁地抓住風(fēng)車(chē)。歪著(zhù)頭，斜視著(zhù)不遠處的媽媽?zhuān)睦餁庵?zhù)：“什么時(shí)候不能教訓我，非要在我危險的時(shí)候讓我自己去解決。下次，你再叫我去買(mǎi)東西，我也說(shuō)，你怎么平時(shí)不把這些準備好啊。如果這該死的風(fēng)車(chē)停不下來(lái)，我就慘了。你沒(méi)看見(jiàn)我身上美麗的外套都濕漉漉的么？媽媽?zhuān)阏婧菪淖屇膬鹤尤ナ茏�，去冒險�！毙『傔@樣想著(zhù)，腳下的.步伐自然地就慢下來(lái)了。腳下的風(fēng)車(chē)也隨之慢了下來(lái)。小狐貍驚喜地發(fā)現這個(gè)秘密�！帮L(fēng)車(chē)跑得快是不是因為我在上面拼命跑的緣故？”小狐貍想著(zhù)，“我有一開(kāi)始剛爬上去的時(shí)候，怎么我跑得快，它也跑得快？現在我不跑了，看它怎樣？”嘩，小狐貍又一次沖進(jìn)水里，他趕緊閉住呼吸，四足攢足了勁，緊緊抓住大風(fēng)車(chē)。唉，怎么停了？小狐貍睜開(kāi)雙眼，一看，真的停了。他興奮地一下子蹦到地上，看見(jiàn)媽媽坐在那里看著(zhù)自己在笑�！皨寢�?zhuān) 毙『傄幌伦訐涞綃寢尩膽牙�，再也控制不住淚水�！昂⒆�，沒(méi)事吧！”老狐貍摸著(zhù)小狐貍的頭說(shuō)，“無(wú)論遇到什么困難，首先自己要想辦法來(lái)解救自己。自己實(shí)在沒(méi)辦法的話(huà)，再請求別人的幫助�！�
小狐貍又哭又笑地說(shuō)：“媽媽說(shuō)得是，我以后注意就是了�？墒�，媽媽?zhuān)@次如果我真得有事，你就袖手旁觀(guān)？”“傻孩子，媽媽哪能真得袖手旁觀(guān)呢！你再看看自己身上真得濕了么？”小狐貍聽(tīng)到這，趕忙低頭看自己的身上，用手一摸。咦，怎么一滴水都沒(méi)有��？他不解地望著(zhù)媽媽。狐貍媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，在你剛爬上水車(chē)的時(shí)候，媽媽就在小河的上游用閘門(mén)把水關(guān)閉了�！薄霸瓉�(lái)是這么回事�！毙『偲铺闉樾��！皨寢�?zhuān)悄愀嬖V我，這個(gè)水車(chē)又沒(méi)有人拉它，它怎么自己就轉了呢？”“孩子，是這樣的。你注意到?jīng)]有，水車(chē)的四周都捆綁了許多有底的小竹筒。
水車(chē)在自己吃水之前，先由人用力把它推轉起來(lái)。這個(gè)時(shí)候，在最低處的竹筒就灌滿(mǎn)了水，當這些水運轉到較高位置的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候動(dòng)能就轉化為勢能，當竹筒里的水傾瀉下來(lái)的時(shí)候，勢能就轉化為動(dòng)能。而這動(dòng)能就推著(zhù)水車(chē)繼續轉動(dòng)著(zhù)。就這樣周而復始，水車(chē)自己就不停地轉動(dòng)著(zhù)�！薄鞍�，原來(lái)是這樣�！毙『側粲兴嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。狐貍媽媽看著(zhù)兒子在今天的游玩中又學(xué)到了一個(gè)新知識，高興地對小狐貍說(shuō)：“來(lái)，兒子，我們一起把水車(chē)推動(dòng)起來(lái)，讓它繼續為農民伯伯服務(wù)�！薄昂昧�！”小狐貍高興地應答著(zhù)，小狐貍看著(zhù)水車(chē)快活地轉著(zhù)，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)议L(cháng)大了，也要象水車(chē)一樣，為人類(lèi)做貢獻�！眿寢尭吲d地說(shuō)：“你真是個(gè)懂事的孩子�！庇谑撬麄兪譅恐�(zhù)手往家里走去。 “媽媽?zhuān)鞘鞘裁�？”老狐貍順�?zhù)小狐貍的手望去，原來(lái)是大風(fēng)車(chē)�！皨寢�?zhuān)@個(gè)水車(chē)怎么在空中��？”欲知后事如何請聽(tīng)下回分解。
寓言故事作文 篇8
“咚！……咚！……咚！………”“什么聲音？怎么回事？怎么回事？”螃蟹感到自己的殼在被什么東西敲打著(zhù)。好像馬上就要裂開(kāi)了�！霸趺崔k？怎么辦呀！誰(shuí)來(lái)救救我。哦！我的殼兒，我那堅硬的殼兒。你要挺住呀！沒(méi)有你，我要怎么活下去。沒(méi)有你，我在哪里遮風(fēng)擋雨，沒(méi)有你我的世界就不存在了。沒(méi)有你…………”螃蟹越來(lái)越害怕，越來(lái)越焦慮。但，敲打聲好像在和它唱反調一樣敲得越來(lái)越厲害�！斑旬敗睔航K于裂開(kāi)了，散落了一地的碎片。那單薄的小身子被曝光了，大太陽(yáng)曬著(zhù)它的身體讓它既溫暖，又有種疼痛感，陽(yáng)光如此的'強烈，讓它睜不開(kāi)眼睛。也讓它更加害怕了，“沒(méi)有了殼兒，我該怎么活呀！”螃蟹無(wú)助的嘟囔著(zhù)。在這同時(shí)，它的身邊圍了很多人，有用看笑話(huà)的眼神望著(zhù)它的，也有同情的眼光，關(guān)懷的目光望著(zhù)它的�？稍谶@只螃蟹眼里，大家都是在笑話(huà)它的，越是被別人盯著(zhù)，它就越把自己綣起來(lái)�？吹娜嗽絹�(lái)越多，時(shí)間過(guò)得也越來(lái)越久。而不變的就只有一動(dòng)不動(dòng)的螃蟹躺在那里。也許是沒(méi)有什么新鮮的了，人群慢慢的散開(kāi)了。只留下螃蟹自己爨在那里。一天，兩天，三天……沒(méi)有人再望那只螃蟹了，大家已經(jīng)習慣了它的存在。慢慢的，螃蟹也適應了外界的環(huán)境。適應了被陽(yáng)光哺育著(zhù)的舒服感覺(jué)。它開(kāi)始伸展自己的身體，甚至開(kāi)始站起來(lái)走路。又過(guò)了一段時(shí)間，它可以正視別人，和別人交談�？梢匀谌脒@個(gè)真正的世界。它變得樂(lè )觀(guān)了，向上了。不再怕這怕那的了。也不再用那扭曲的心里去揣測別人的心理。這回，這只螃蟹真正的脫掉了它的殼兒，徹徹底底的去掉了。相反，它得到了快樂(lè )，得到了自由，得到了滿(mǎn)足。這是在殼兒里永遠也感受不到的。
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