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寫(xiě)寓言作文七篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)寓言作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)寓言作文 篇1
風(fēng)，雖然是看不見(jiàn)、摸不著(zhù)的，但是，我們只要仔細觀(guān)察，就能發(fā)現它不時(shí)不在我們的身邊。
春天到了，當風(fēng)姑娘跨入人間的第一步時(shí)，就被人們的熱情所感染了：有人正在花園里熱火朝天地種樹(shù)苗；一堆人圍著(zhù)花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)肥料……這時(shí)，和風(fēng)姑娘突然記起了那些正在冬眠的小動(dòng)物，急忙跑進(jìn)了大森林，用她那尖細的'嗓子喊到：“小動(dòng)物們，快醒醒吧，快來(lái)看看這迷人的春景�！蹦切┒叩男�(dòng)物揉揉眼睛，看看這迷人的春景，都開(kāi)心地笑了。
炎熱的夏天到來(lái)了，和風(fēng)姑娘依依不舍地向人們告別，升入天堂。這時(shí)，熏風(fēng)先生又匆匆忙忙地趕來(lái)了�？墒�，它看到這樣一面景象很不高興：人們躲在自己家里吹空調；路上的行人正迅速地往家里走去；小狗趴在樹(shù)下吐舌頭，大概是太熱了吧；蟬在枝頭上情不自禁地叫著(zhù)：“知了，知了，好熱��！好熱啊……”熏風(fēng)先生見(jiàn)自己這么不受歡迎，只得知趣地走了。
金風(fēng)姑娘笑瞇瞇地來(lái)到了凡間。她飄進(jìn)了果園里。果園里的水果寶寶們個(gè)個(gè)長(cháng)得可愛(ài)極了。金風(fēng)姑娘一把摟住那些可愛(ài)的寶寶們，只有幾個(gè)調皮的不果寶寶拼命地在金風(fēng)姑娘的懷抱里掙扎，最終，跳到了地上。它們還得意地對金風(fēng)姑娘說(shuō)：“金風(fēng)媽媽?zhuān)ゲ恢?zhù)我們了吧！”金風(fēng)媽媽搖搖頭，無(wú)可奈何地說(shuō)：“你們真是一群淘氣包�！弊詈�，她也像和風(fēng)姑娘那樣，向人們辭別，羞答答地離開(kāi)了這個(gè)大家庭。
秋天過(guò)去，冬天來(lái)臨。朔風(fēng)爺爺帶著(zhù)兒子大雪先生從遙遠的那邊趕來(lái)了。朔風(fēng)爺爺對兒子大雪先生說(shuō)：“兒子，現在世界萬(wàn)物需要我們，你趕緊把你的內力散發(fā)出來(lái)，好讓人們快活地玩耍�！贝笱┫壬�(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，使出吃奶的勁，讓大雪紛紛揚揚地落了下來(lái)。不過(guò)一會(huì )兒，人們就開(kāi)始開(kāi)心地堆雪人，打雪仗了。朔風(fēng)爺爺和大雪先生見(jiàn)了這場(chǎng)景，都會(huì )心地笑了。他們等待著(zhù)春姑娘的到來(lái)，等待著(zhù)新一年的來(lái)臨。
朋友們，風(fēng)奇怪嗎？風(fēng)有趣嗎？風(fēng)給你們帶來(lái)了快樂(lè )嗎？其實(shí)，我們身邊的許多自然現象正等著(zhù)你們去探索哩！
寫(xiě)寓言作文 篇2
拉布歇雷在圣彼得堡做英國使館官員的時(shí)候，有一天，一位傲慢的貴族前來(lái)拜訪(fǎng)，他要求馬上會(huì )見(jiàn)大使。
“請坐，大使馬上就來(lái)�！崩夹渍f(shuō)。
貴族對這種沒(méi)有客套的'接待方式大為惱火，說(shuō)：“年輕人，你知道我是誰(shuí)嗎？”接著(zhù)說(shuō)出許多頭銜。
“那么，請你坐兩把椅子�！崩夹渍f(shuō)。
寫(xiě)寓言作文 篇3
這天，小熊早早就起床了，他準備去摘草莓�？墒�，他不想獨自去，想叫上大熊一起去。于是，小熊就決定到大熊家里叫大熊和他一起去摘草莓。
小熊挎著(zhù)藍，唱著(zhù)歌，一蹦一跳的來(lái)到了大熊的樹(shù)洞前。小熊知道大熊沒(méi)有那么早起的。小熊太了解大熊了。所以，小熊在大熊那黑暗的洞穴外面叫道：“起來(lái)，起來(lái)!”
大熊打了個(gè)呵欠，揉了揉睡眼惺忪的眼睛。他笨重地走到太陽(yáng)光下�！班�，”他用力吸了口氣，說(shuō)，“什么味道這么好聞?”
“空氣里有夏季黑莓的味道，所以好聞，”小熊說(shuō)�！靶�(shù)林里到處都是鮮嫩多汁的黑莓。瞧，我帶著(zhù)籃子呢!你想跟我一起去摘莓子嗎?”
大熊咂了咂嘴�！笆堑�，真的呢，”他高興地說(shuō)。他揉了揉自己那毛絨絨的大肚子，粗著(zhù)嗓門(mén)吼道;“走，去小樹(shù)林!”
大熊騰地一下跳進(jìn)了樹(shù)林。他的身體擦著(zhù)高高的樹(shù)木和多葉的灌木。他爬上高高的山坡，翻過(guò)山嶺。
“等等我!等等我!”’小熊跟在他后面一邊爬山一邊叫道。當小熊沿著(zhù)崎嶇不平的山路往上爬時(shí)，他不是被大巖石絆倒，就是被小石頭絆倒。
大熊從山頂上向下俯視�！靶⌒�，你太小了，跟不上我，”他叫道�！拔也荒艿饶懔�!”
大熊跑到前面去了。他咚咚地走在石頭路上，翻過(guò)搖擺不定的`橋梁。他涉水趟過(guò)一條寬寬的、潺潺的小溪。
“等等我!等等我!”小熊叫道，遠遠地跟在大熊身后，在溪水里撲騰著(zhù)，弄得水花四濺。清涼的溪水一直淹到小熊的小腹，把他那毛絨絨的身體浸得濕濕的。當他東倒西歪地趟過(guò)小溪時(shí)，他冷得渾身直打哆嗦。
大熊回頭看著(zhù)小溪的堤岸�！靶⌒�，你太小了，跟不上我!”他叫道�！拔也荒艿饶懔�!”
大熊一躍一躍地跑到前面去了’。他沖下森林里的小路和，綠色的山坡。一路上，他披荊斬棘，從茂密的森林灌木叢里穿過(guò)。
“等等我!等等我!”小熊一邊叫，一邊推開(kāi)樹(shù)籬，從里面擠過(guò)去。當小熊撥開(kāi)樹(shù)枝往前擠的時(shí)候，那些帶刺的常綠植物刮擦著(zhù)它的身體。
大熊回過(guò)頭來(lái)看著(zhù)那道樹(shù)籬�！靶⌒�，你太小了!”大熊用鼻子嗅著(zhù)黑莓那香甜的氣味。小樹(shù)林就在前面轉彎處!大熊向前跑去，跑得要多快有多快。然而，當他看見(jiàn)那道柵欄的時(shí)候，已經(jīng)太遲了。砰!他一頭撞到了柵欄上。
“噢!”大熊一邊呻吟著(zhù)，一邊揉著(zhù)自己那撞傷的大鼻子�！拔椰F在怎么才能摘到那些香甜的黑莓呢?”
小熊跟上來(lái)了，累得氣喘吁吁的�！扒�，大熊!這里的柵欄上有一個(gè)洞!”
大熊努力想從那個(gè)小洞里擠過(guò)去。但沒(méi)有用�！斑@個(gè)洞太小了，”他悶悶不樂(lè )地說(shuō)。
“也許你太大了，”小熊說(shuō)。他跳到小洞邊，正好從里面跳進(jìn)去。小熊沒(méi)有浪費一點(diǎn)時(shí)間，立刻開(kāi)始摘起這些剛成熟的夏季莓子來(lái)。
“嗯，這些莓子的味道真好啊!”他一邊說(shuō)一邊咂著(zhù)嘴巴。
大熊轉身準備離開(kāi)�！澳阕约合硎馨�，小熊，”他垂頭喪氣地說(shuō)。
“別走啊，”小熊說(shuō)�！暗任艺藵M(mǎn)滿(mǎn)一籃子的黑莓，我就出去和你一起吃。我保證這一籃子黑莓足夠我們這兩只饑餓的熊吃的�！�
大熊注視著(zhù)小熊摘下那圓鼓鼓、鮮嫩嫩、味美多汁的黑莓，裝進(jìn)籃子里。當籃子裝得滿(mǎn)得不能再滿(mǎn)時(shí)，小熊從柵欄上的那個(gè)洞里跳出來(lái)，來(lái)到大熊身邊。
大熊笑了�！靶⌒堋彼f(shuō)，“能有一個(gè)像你這樣的朋友，真是我的運氣。你既不太小，也不太大。你大小剛剛好�！�
寫(xiě)寓言作文 篇4
“昨天在劇場(chǎng)里我看見(jiàn)了您的夫人。她咳嗽的可真厲害，以致大家都在看她。她是感冒了吧？”
“沒(méi)有，你沒(méi)看見(jiàn)他穿了一件漂亮的繡花連衣裙嗎？”
小幽默大智慧：當人以夸張的.方式試圖引人注意的時(shí)候，反而讓人看不到其所想展現的方面。
寫(xiě)寓言作文 篇5
很久很久以前，有一群老鼠因為深受貓的侵襲，于是，召開(kāi)了一次空前絕后的會(huì )議。參加會(huì )議的不止有本地的老鼠，還有外國的特邀嘉賓以及從鄉下趕來(lái)的親戚、朋友。他們一起聚在了鼠民大會(huì )堂，商量用什么辦法對付貓的騷擾，以求平安。整個(gè)會(huì )堂里座無(wú)虛席，成千上萬(wàn)只老鼠都鴉雀無(wú)聲地等著(zhù)會(huì )議開(kāi)始。
老鼠國王剛宣布開(kāi)始，大家就踴躍地向老鼠國王提出建議。只見(jiàn)一只頭戴皇冠、白白胖胖的英國貴族老鼠慢慢地站起來(lái)說(shuō)：經(jīng)過(guò)我大不列顛國的`商議，一致認為可以派一個(gè)訓練有素的間諜潛入敵方內部，一邊打探敵情，一邊動(dòng)搖軍心，造成內訌，我們就可以漁翁得利了。老鼠國王一聽(tīng)，連忙擺手說(shuō)：不妥，不妥。這個(gè)辦法我們也試過(guò)，可都失敗了。并且敵方防守最近加強了很多，連一只蒼蠅都飛不進(jìn)去，更別說(shuō)我們了。
一只從城里來(lái)的老鼠說(shuō)：我認為我們可以仿效古代小民族的做法，每年向貓族進(jìn)貢糧食和珠寶，與貓達成協(xié)議。老鼠國王搖搖頭，嘆口氣說(shuō)：唉，這幾年正好碰上災荒，我們也吃不飽、穿不暖，早就吃了上頓沒(méi)下頓了!之后，又有十來(lái)只老鼠提出了自己的看法，都被國王否決了。
過(guò)了一會(huì )兒，國王的第199個(gè)兒子，剛滿(mǎn)兩歲的小皇鼠嗲聲嗲氣地對國王說(shuō)：父王，我覺(jué)得我們可以在貓的脖子上掛個(gè)鈴鐺，一旦貓動(dòng)起來(lái)，我們就能聽(tīng)見(jiàn)鈴鐺聲，不就能逃走了嗎?鼠民們都覺(jué)得這是個(gè)好辦法，國王決定采用。
可這時(shí)，已經(jīng)90歲高齡的三朝元老鼠丞相說(shuō)道：那敢問(wèn)大家，派誰(shuí)去把鈴鐺掛到貓脖子上呢?一聽(tīng)這話(huà)，全場(chǎng)都陷入沉思。鼠丞相又說(shuō)：解決問(wèn)題不能不切實(shí)際地空想，有用切實(shí)可行的方法，并努力實(shí)現。小王子的建議固然好，但不現實(shí)，又有什么用呢?老丞相讓大家明白了許多，會(huì )議又繼續進(jìn)行了
寫(xiě)寓言作文 篇6
什么是“寓言”？所謂“寓言”，是指一種含有教訓、諷刺或啟示意味的故事。它的寫(xiě)作方法是把動(dòng)物或無(wú)生物「擬人化」，讓他們做故事的主角。所以寓言常以狐貍、雞鴨、烏鴉、山羊、牛馬、獅子等動(dòng)物做故事的主角，使他們“人格化”，能說(shuō)能做，跟人類(lèi)一樣�？梢�(jiàn)“寓言”是一種不根據事實(shí)，而超乎自然的故事。
同學(xué)寫(xiě)作的時(shí)候，可以把你的理想或意見(jiàn)，假借其他的事物表現出來(lái)。換句話(huà)說(shuō)，就是假借那些可愛(ài)的動(dòng)物，發(fā)表你的感想。不過(guò)所寫(xiě)的寓言故事，一定要有中心思想，并且帶給別人某種啟示。
通常寫(xiě)寓言時(shí)，要留意下列幾點(diǎn)：
�。�、以某種動(dòng)物做主角，要了解某種動(dòng)物的.習性，不可以寫(xiě)牛爬樹(shù)，羊吃肉，以免笑掉人家大牙。
�。�、下筆以前，先決定主題，再安排內容。
�。�、不要在文字中帶著(zhù)教訓的意味，更不可以在結尾說(shuō)出主題來(lái)，最好不露痕跡，讓讀者去捕捉主題。
�。�、最好的寓言是應用生動(dòng)有趣的“對話(huà)”，加強寓言的效果�？梢�(jiàn)“對話(huà)”在寓言中，占有舉足輕重的地位，如果把“對話(huà)”寫(xiě)好，就是成功了一半。
寫(xiě)寓言作文 篇7
【作文題目】
閱讀下面的文字，根據要求作文。
劉基《郁離子》里有一個(gè)寓言：鸛鳥(niǎo)預知天要大雨，根據經(jīng)驗將巢遷往高處，結果洪水大于往常，鳥(niǎo)巢還是被淹。子游任武城宰，受鸛鳥(niǎo)遷巢的警示，號令全城造船對付洪水，百姓得以保全。子游事后說(shuō)：“鸛鳥(niǎo)也算是能預知的，可惜它所知不遠啊!”
在現實(shí)生活中，我們每每遇上類(lèi)似的事情，我們的判斷和做法，是否都對呢?請從《鸛鳥(niǎo)》的故事里讀出寓意，自擬題目，自定立意，寫(xiě)一篇不少于800字的議論文。
【寫(xiě)作范文】
由王國維之死想開(kāi)去
一如鸛鳥(niǎo)，大儒王國維也是短視者。
人說(shuō)，現代中國從未產(chǎn)生過(guò)走得這般前面又涉獵如此豐富的博學(xué)者，所以，王國維是不該沉湖的。關(guān)于他的死，有“殉清”說(shuō)，有“殉文化”說(shuō)。這些都不重要，重要的在于他有走在前面的預見(jiàn)，卻還是做了中道棄世的魂。
仔細想想，王國維該有鸛鳥(niǎo)“洪水將至”的預知本領(lǐng)——也就是他能夠知道一個(gè)腐朽王朝(包括它的爛了的'文化)終將被取代，盡管其過(guò)程是萬(wàn)分痛苦的;王國維該有子游“君子善假于物”的聰明做派——也就是他其實(shí)不必對曾處身其中的王朝及其文化作太多的擔待;那么他或許就不會(huì )在清政權崩毀后選擇解脫。
比起來(lái)，同樣是一介文人，屈原的死卻來(lái)得悲壯，他以死成全了個(gè)體對濁世的抗爭也成全了人生于政治的理想。王國維的死則不同，至今還沒(méi)有見(jiàn)一種關(guān)于其死因的解釋?zhuān)f(shuō)他的死能脫了有所“殉”的干系。而我要說(shuō)這種無(wú)法解釋?zhuān)米C明了王國維其實(shí)死于他的短視。
如果王國維沒(méi)有選擇沉淪，以他的睿智，積極作為，也許他會(huì )是另一種文化(民主革命)的先驅?zhuān)瑫?huì )給更多的翹首企盼的人們帶來(lái)新生活的希望。一如子游有憾于鸛鳥(niǎo)，歷史原來(lái)總給后人帶來(lái)無(wú)盡的愁思嗎?
涓生，是魯迅《傷逝》里的人物。他有預見(jiàn)也敢追求，與子君在一起時(shí)是快樂(lè )的�！叭吮厣钪�(zhù)，愛(ài)才有所附麗”這是涓生說(shuō)的。他說(shuō)得很對，于是，我便知道涓生最初是想給子君以幸福的，但他竟沒(méi)有能吃準在那個(gè)封建禮教“吃人”的社會(huì )，子君最終會(huì )走向死亡的殿堂。他真的沒(méi)有看到生活是否允許他這樣做，社會(huì )是否允許他這樣做?涓生所見(jiàn)不深，所知有限，所為太少，竟加速了子君的死啊!
人哪，為什么跳出自己的那個(gè)窠巢那個(gè)短視就那么的難!鸛鳥(niǎo)預知到了洪水的將臨，最終仍逃不過(guò)失去家園的痛苦，它的巢實(shí)在是沉淪于自己的短視;子游未知洪水的來(lái)襲，因鸛鳥(niǎo)搬家而避免了一場(chǎng)大難，他的成功就在于見(jiàn)之遠、知之深、做之當。這則寓言難道不值得我們深思嗎?
見(jiàn)之遠、知之深、做之當，并非很難的事。日前從國家統計局獲悉，四川省有一個(gè)地區對退耕還林的后續產(chǎn)業(yè)發(fā)展缺乏長(cháng)遠規劃，致使部分農民的生活失去保障，開(kāi)始出現“退林還田”的倒反現象。同在四川，瀘定縣退耕還林后，調整農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構，以推動(dòng)后續發(fā)展。從1999年至20xx年，該縣通過(guò)退耕還林開(kāi)發(fā)經(jīng)濟林木，桑、花椒、核桃、板栗等均在萬(wàn)畝左右，農民受益，溫飽基本得以解決。
環(huán)視我們現實(shí)的社會(huì )人生，太多的時(shí)候，太多的人因為短視，而遺禍無(wú)窮。他們每為眼前的浮云所障，看不到未來(lái)的發(fā)展，事物的必然。他們也像鸛鳥(niǎo)一樣，對于驟至的洪水有所知，卻所為失當，最終只能在天空中留下哀鳴。
其實(shí)原因只有一個(gè)，他們能先見(jiàn)，卻還是眼光短淺。
【作文點(diǎn)評】
文章用材別取一途，由王國維之死說(shuō)開(kāi)去，在歷史與現時(shí)、生活與文化的河流中倘佯，思想不乏深刻。所用材料典型而富有新意，顯示出作者厚重的文學(xué)素養和認識水平。全文結構謹嚴，緊扣鸛鳥(niǎo)能預見(jiàn)卻短視來(lái)行文，步步深入，揭示了“見(jiàn)之遠、知之深、做之當”的內在寓意，切合題旨。文章用例的自由，思考的深入，表現出特別多的色彩和靈動(dòng)，不由人不叫好。