勵志寓言小故事4則
勵志寓言小故事：《聰明的遭遇》
博學(xué)的牛老師招收了三個(gè)學(xué)生。小雞、小鴨和小鴿。
小雞的成績(jì)一直都遙遙領(lǐng)先，無(wú)論小鴨、小鴿怎么努力，怎么補習，都無(wú)法超越小雞。連牛老師都感嘆：“小雞是他教過(guò)的最聰明、最有能力的學(xué)生，將來(lái)前途不可限量�！�
小雞不由得飄飄然起來(lái)，覺(jué)得沒(méi)有自己學(xué)不到的知識，更沒(méi)有自己做不了的事情。
有一次，小雞無(wú)意中聽(tīng)牛老師說(shuō)起小鴨學(xué)會(huì )了游泳，小鴿學(xué)會(huì )了飛翔。小雞覺(jué)得，小鴨和小鴿能學(xué)會(huì )的，我也一定可以學(xué)會(huì )，畢竟自己比他們聰明多了。
小雞偷偷跑去練習游泳，但是無(wú)論怎么努力，都無(wú)法浮在水面上。他又跑到山頂上往下跳，想練習飛翔，仍然無(wú)法掌握，還差點(diǎn)摔死。
小雞跑去問(wèn)牛老師，看到傷痕累累的小雞，牛老師心疼地說(shuō)：“不錯，你是很聰明，也很勤奮，但是知識是無(wú)限的，你的資質(zhì)和條件卻是有限的，你的自身條件決定了你不可能在水中遨游，更不可能在天上飛翔�！�
勵志寓言小故事：《鷹和馬》
意大利都靈大學(xué)的校門(mén)口，有兩尊英格蘭黑色大理石雕塑，左邊是一只鷹，右邊是一匹奔馬。幾千年來(lái)，它們成了都靈大學(xué)的標志，甚至連�；丈弦彩沁@兩尊雕塑。
那只鷹代表的不是什么鵬程萬(wàn)里，它其實(shí)是一只被餓死的鷹。為了實(shí)現飛遍全世界的遠大理想，這只鷹苦練各種飛行本領(lǐng)，卻忘記了學(xué)習覓食的技巧，結果在它踏上征途的第五天就餓死了。
那匹奔馬也不是人們認為的千里馬，而是一匹被剝了皮的馬。這匹馬開(kāi)始的時(shí)候嫌它的第一位主人——磨坊主給的活多，乞求上帝把它換到馬夫家；可馬夫給這匹馬的飼料不好，這匹馬又乞求換主人。于是，上帝把它換到了皮匠家里，皮匠給馬的活不多而且飼料又好，可是沒(méi)過(guò)幾天，這匹馬就被皮匠剝了皮，做成了皮制品。
都靈大學(xué)的創(chuàng )辦者把兩尊雕塑矗立在都靈大學(xué)的校門(mén)口，旨在提醒都靈大學(xué)的學(xué)生們：真正能把人們從饑餓、痛苦和貧困中解救出來(lái)的是勞動(dòng)和生存的技能，而不是不切實(shí)際的知識。
勵志寓言小故事：《蟬與毛毛蟲(chóng)》
在一棵樹(shù)上，蟬和毛毛蟲(chóng)為鄰居。蟬瞧不起毛毛蟲(chóng)，毛毛蟲(chóng)丑陋，平凡，除了吃就是睡覺(jué)。它蟬呢，高高大大的，濃眉大眼，身著(zhù)黑色皮夾克，多帥氣，而且還會(huì )唱歌，這說(shuō)明它有精神追求，毛毛蟲(chóng)無(wú)法跟它相比。
在昆蟲(chóng)界舉辦的歌手大賽中，蟬一舉奪魁，這讓毛毛蟲(chóng)更自慚形穢了。
一天，蟬正在唱歌，被一只饑餓的烏鴉聽(tīng)到，烏鴉循聲找到蟬的棲身之地，趁其不備，將蟬啄吃了。
聽(tīng)到蟬被烏鴉殘害的消息，毛毛蟲(chóng)找到了平凡的理由，它對一只還在做明星夢(mèng)的七星瓢蟲(chóng)說(shuō)：“你應該從蟬身上吸取教訓，不要太張揚自己！”
勵志寓言小故事：《鞋帶兒》
有一位表演大師上場(chǎng)前，他的學(xué)生告訴他鞋帶兒松了。大師點(diǎn)頭致謝，蹲下來(lái)仔細系好。等到學(xué)生轉身后，他又蹲下來(lái)將鞋帶兒松開(kāi)。別人不解。大師回答道：“因為我飾演的是一位勞累的旅者，長(cháng)途跋涉讓他的鞋帶兒松開(kāi)，可以通過(guò)這個(gè)細節表現他的勞累、憔悴�！薄澳悄銥槭裁床恢苯痈嬖V他呢？”“他能細心地發(fā)現我的鞋帶兒松了，并且熱心地告訴我，我一定要保護他這種積極性�！�
寓言啟示錄：人一個(gè)時(shí)間只能做一件事，要懂得抓重點(diǎn)，才是真正的人才。
一個(gè)人的學(xué)歷只能代表過(guò)去，一個(gè)人的財富和地位只能代表現在，而一個(gè)人的學(xué)習力才能決定將來(lái)。積極的人，像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮。想法決定我們的生活，有什么樣的想法，就有什么樣的未來(lái)。我是一個(gè)想法積極愿意努力學(xué)習的人，一定能讓您和我的未來(lái)都輝煌美好！
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