笨鳥(niǎo)先飛寓言故事

　　寓言故事是含有諷喻或明顯教訓意義的故事，是文學(xué)體裁的一種。它的結構簡(jiǎn)短，多用借喻手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡(jiǎn)單的故事中體現。下面是小編整理的笨鳥(niǎo)先飛寓言故事，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　東漢時(shí)期，樂(lè )羊子的妻子是一位賢德的女子。一次，樂(lè )羊子拾到了一塊金子，高興地拿回來(lái)交給妻子。妻子說(shuō)：“有志氣的人會(huì )嚴格要求自己，把撿來(lái)的東西拿回家是敗壞自己的名聲。樂(lè )羊子深感慚愧，就把金子放回原處，然后說(shuō)：“你很笨要笨鳥(niǎo)先飛，要出外求學(xué)去�！�

　　所以樂(lè )羊子就出外求學(xué)去了。但一年后，樂(lè )羊子因為思念妻子返回家中。妻子把他領(lǐng)到織機旁說(shuō)：“這布是一寸寸、一尺尺織出來(lái)的，日積月累才能成丈、成匹。如果我把它剪斷，就前功盡棄了。求學(xué)也和織布一樣，不能在學(xué)到一半的時(shí)候放棄�！� 樂(lè )羊子深受感動(dòng)，又回去求學(xué)了，七年沒(méi)有回家。

　　【故事啟發(fā)】：笨鳥(niǎo)先飛，這是一個(gè)自古流傳的古訓。字面的意思就是，愚笨的鳥(niǎo)兒要比其他的鳥(niǎo)兒提前飛行，然后又被引申到人的身上，來(lái)告誡人們如果天資不夠聰穎，那就要后天努力的學(xué)習。故事中的樂(lè )羊子十分令人敬佩，他的妻子也真的是十分賢惠。

　　我們也應當學(xué)習樂(lè )羊子和他妻子的這種精神，自古有云，勤能補拙是良訓，勤勞也是我們中華民族的傳統美德，值得被我們發(fā)揚光大。并且，如果你真的能夠像樂(lè )羊子一樣的勤奮努力，你也一定會(huì )收到不一樣的精彩人生。

　　然而，應當先飛的，不僅僅應該是笨鳥(niǎo)。無(wú)論聰慧與否，我們都應該竭盡全力的去付出努力，我們不應該因為自己愚鈍就自暴自棄，也不應該因為自己的聰明才智就驕傲自大，這樣，我們才可以離成功越來(lái)越近。

　　笨鳥(niǎo)先飛讀后感

　　老師常用“笨鳥(niǎo)先飛”故事是這樣的：清朝有個(gè)叫章學(xué)誠，他從小就笨。老師讓他背書(shū)，他愣愣地站在那里，一句話(huà)也不說(shuō)，經(jīng)常挨老師的板子。同學(xué)們都笑話(huà)他，可他說(shuō)：“我雖然記性差，但只要肯用心，笨鳥(niǎo)先飛，一定能學(xué)好�！眲e人讀幾遍就能讀熟的問(wèn)章，他就讀上幾十遍，上百遍。凡有弄不明白的地方，他就抄下來(lái)去問(wèn)老師，或去查資料。小伙伴都在玩兒的時(shí)候，而他卻在專(zhuān)心看書(shū)。功夫不負有心人，他的學(xué)問(wèn)大有長(cháng)進(jìn)，還寫(xiě)下了不少著(zhù)作流傳后世。比喻的是我們應該像文中的章學(xué)誠一樣努力學(xué)習，超越自己。行動(dòng)笨拙的鳥(niǎo)要先飛。比喻能力差的人怕落后，所以做事情應該比別人先動(dòng)手。

　　是呀！這篇文章使我深有感觸。同學(xué)們也是一樣，要像文中的章學(xué)誠一樣，不論學(xué)什么課文都要預習在老師的前頭，遇到不會(huì )的地方便問(wèn)老師或查書(shū)籍才能做的比別人好。

　　我也有過(guò)類(lèi)似的教訓。有一次老師教我們提前預習課文�？晌乙驗橥�，把老師的話(huà)拋到了九霄云外。到了第二天老師來(lái)檢查作業(yè)，同學(xué)們都信心滿(mǎn)滿(mǎn)的拿給老師看，可到了我是，我卻膽怯的拿給老師。突然，老師的目光像探照燈一般，嚴厲的盯著(zhù)我，我嚇的大氣也不敢出。

　　過(guò)了片刻，老師嚴肅的問(wèn)：“作業(yè)呢？”這一問(wèn)，仿佛把空氣都給凝固了。我膽怯的說(shuō)：“忘……忘……做了�！薄澳隳梦业脑�(huà)當耳旁風(fēng)嗎？！”老師呵斥道�！拔摇�…我”此時(shí)，我已經(jīng)說(shuō)不出話(huà)了。滿(mǎn)臉的紅意已到了耳根。同學(xué)們也在偷笑，這時(shí)的我真恨不得挖個(gè)地洞鉆下去，再也不上了了。淚水也不禁從我眼角處滴落，我后悔不該忘記老師的話(huà)。

　　放學(xué)后，我傷心極了，平時(shí)綠蔥蔥的楊柳現在感覺(jué)變成了難看的灰色；樹(shù)枝上鳥(niǎo)兒婉轉動(dòng)聽(tīng)的叫聲仿佛也變成了陰森的“死亡進(jìn)行曲”；平時(shí)噴香可口的飯菜也失去了那種溫馨的味道。我后悔，后悔當初不聽(tīng)老師的話(huà)，后悔不自己主動(dòng)完成作業(yè)。

　　經(jīng)過(guò)這件事之后，每次老師上課之前我都把作業(yè)預習好，做文中的那個(gè)章學(xué)誠，從此以后，我再也沒(méi)有因此受到過(guò)批評。

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