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梯子不用時(shí)請橫著(zhù)放寓言故事（精選6篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)很多優(yōu)秀的寓言故事吧，精彩的故事是寓言成功的開(kāi)始，寓言的篇幅短小，其目的是寓事說(shuō)理。通過(guò)講述故事來(lái)達到說(shuō)理的最終目的，故事情節設置的好壞關(guān)系到寓言的未來(lái)。你知道都有哪些經(jīng)典寓言故事嗎？下面是小編幫大家整理的梯子不用時(shí)請橫著(zhù)放寓言故事，歡迎大家分享。
梯子不用時(shí)請橫著(zhù)放寓言故事 1
在青島啤酒集團生產(chǎn)車(chē)間的一個(gè)角落里，由于工作需要，工人需要爬上爬下，因此，有人放置了一個(gè)活動(dòng)梯子。用的時(shí)候，就將梯子支上；不用的時(shí)候，就把梯子移到拐角處。為了防止梯子倒下砸著(zhù)人，工作人員專(zhuān)門(mén)在梯子旁寫(xiě)了一個(gè)小條幅——“請留神梯子，注意安全”。
這件事，誰(shuí)也 沒(méi)有放在心上。一晃幾年過(guò)去了，也沒(méi)有發(fā)生梯子倒下砸著(zhù)人的事。前一段時(shí)間，外方來(lái)洽談合作事宜，他們留意到這個(gè)梯子和梯子旁的那張小條幅，駐足良久。外方一位專(zhuān)家熟悉漢語(yǔ)，他提議將小條幅修改成這樣——“不用時(shí)，請將梯子橫放”。很快，梯子邊的小條幅就改過(guò)來(lái)了，就是那9個(gè)字。
這兩個(gè)條幅都在講注意安全生產(chǎn)，而區別在于：前者僅僅是提醒，后者則是把梯子倒下砸人的潛在危險徹底排除。
試想，同一個(gè)目的兩種不一樣提示達到的'效果是不一樣，“請注意安全”只是讓你謹慎注意，不要讓梯子倒地時(shí)傷害你，沒(méi)有講到具體防范的方法。而“梯子不用時(shí)請橫放”是對不安全隱患提出了具體防范方法和措施。同樣是提示，前者仍有意外發(fā)生的可能，而后者講到了具體的細節和措施，按照提示要求去做，那么意外就不可能發(fā)生。
梯子不用時(shí)請橫著(zhù)放寓言故事 2
深夜，明亮的月光灑滿(mǎn)了大地，公園里的游樂(lè )場(chǎng)分外的安靜。辛苦了一天的樓梯與滑梯伸了伸腿腳，頓時(shí)感到輕松了許多。盡管忙碌了一整天，但誰(shuí)也沒(méi)有睡意，他們頭靠著(zhù)頭，輕輕地聊了起來(lái)……
聊著(zhù)聊著(zhù)，滑梯有些得意地對梯子說(shuō)：“每天從你身上爬上來(lái)的小朋友，總是畏首畏尾，汗流不止;而從我身上滑下去的小朋友，無(wú)不，開(kāi)懷大笑。你看我對人們的貢獻有多大，人們多愛(ài)我啊!
梯子只是笑了笑，沒(méi)有一點(diǎn)辯論，爭述高低的意思。
滑梯與梯子無(wú)事，他們相約到外面去走一走，看一看。
他們來(lái)到一棟高樓前，梯子指著(zhù)樓中的梯子對滑梯說(shuō)：“這是我的'大哥，叫樓梯。人們順著(zhù)他，一級級往上爬，就可以到達大樓的每一層。
他們來(lái)到大山邊，只見(jiàn)那一步步的臺階，直逼山頂。旁邊一幅醒目的大紅字“欲窮千里目，更上一層樓”。他召示人們，你要到達山頂，就要不畏艱辛地去攀登。
走著(zhù)走著(zhù)，滑梯慢慢地發(fā)現，有梯子的地方很多很多，而有滑梯的地方很少�；輰μ葑诱f(shuō)：“今天，我終于明白了。過(guò)去，那些自由自在在我身上滑動(dòng)的人們，只是那此還不懂事的兒童。當這些兒童明白事理以后，他們?yōu)榱诉M(jìn)取便會(huì )一步一個(gè)腳印地去攀登那通向成功的梯子!人們只有一步一步沿著(zhù)梯子往上攀登的欲望，卻很少有人愿意往下滑�！�
梯子不用時(shí)請橫著(zhù)放寓言故事 3
一個(gè)年輕人去拜訪(fǎng)一位年老的智者，請教成功之道。
智者拿出一架梯子，帶著(zhù)年輕人來(lái)到一座平房前。
智者將梯子放在平房墻壁上，對著(zhù)年輕人說(shuō)道：“你現在沿著(zhù)這架梯子，爬到平房頂上。你從房頂下來(lái)后，我就告訴你最實(shí)用的成功之道�！�
年輕人手腳并用，沿著(zhù)梯子，很快就爬到了房頂；爾后又馬上從房頂沿著(zhù)梯子下到地面。
智者問(wèn)道：“你現在應該懂得這最實(shí)用的成功之道了嗎？”
年輕人茫然不知所措道：“大師，我還是不懂成功之道，敬請你說(shuō)明白點(diǎn)�！�
智者反問(wèn)道：“你剛才從地上沿著(zhù)梯子爬到房頂，又尚著(zhù)梯子從房頂下到地面，你努力動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)腳了嗎？”
年輕人說(shuō)道：“我如果不努力動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)腳，是無(wú)法爬到房頂的�！�
智者說(shuō)道：“你沿著(zhù)新穎子努力動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)腳，就能從地面上成功地爬到房頂上，這就是一種最實(shí)用的成功之道�！�
年輕人恍然大悟道：“是呀！每個(gè)人，沿著(zhù)自己所設定的目標，動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)腳，堅持一步一步地努力，就能步入成功之道，實(shí)現成功之愿。��！原來(lái)成功就像梯子，不努力動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)腳，是無(wú)法爬到成功的位置、達到成功的目的`�！�
人生哲理：
人世間所有的成功之道，其實(shí)也是這樣——沿著(zhù)人生所設定的目標，動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)腳，堅持一步一步地努力，就能步入成功之道，實(shí)現成功之愿。
梯子不用時(shí)請橫著(zhù)放寓言故事 4
熄燈以后，夜色籠罩下的校園如此靜謐。大部分同學(xué)已進(jìn)入了夢(mèng)鄉，宿舍區傳來(lái)輕微的鼾聲。這時(shí)候，黑暗中有個(gè)人影一閃，從宿舍里悄悄溜了出來(lái)。
他來(lái)到高高的圍墻邊，先是警惕地環(huán)視四周，接著(zhù)又仰頭張望，看樣子，他是想翻越圍墻�？墒菄鷫μ吡�，連個(gè)可以攀爬的抓處都沒(méi)有。怎么辦？他略作思忖，便有了主意。只見(jiàn)他返回教室，搬出來(lái)兩只凳子，搭成了一個(gè)簡(jiǎn)易的“梯子”。很明顯，如果人站在“梯子”上，一伸手就能搭上墻頭，輕輕一個(gè)縱躍便能翻到墻外。墻外，緊貼著(zhù)墻壁有一棵高大的老槐樹(shù)，回來(lái)的時(shí)候就容易得多了。望著(zhù)這個(gè)聰明的“杰作”，他簡(jiǎn)直對自己佩服得五體投地了。
他登上“梯子”，很輕松地翻越了兩米多高的圍墻，徑直去學(xué)校附近的網(wǎng)吧里，一玩就是一個(gè)通宵。黎明時(shí)分，估摸著(zhù)天色快要亮了，他走出網(wǎng)吧，順著(zhù)老槐樹(shù)溜進(jìn)校園，將凳子悄悄地放回教室，這一切神不知鬼不覺(jué)的，他不禁暗暗有些得意。
接下來(lái)，他每天晚上都故技重施。網(wǎng)絡(luò )游戲誘惑著(zhù)他，讓他像著(zhù)了魔，一入夜就變得沒(méi)著(zhù)沒(méi)落的，一切都不要管了，只想坐進(jìn)網(wǎng)吧里去才好。有一次，當他登著(zhù)“梯子”爬上圍墻的時(shí)候，偶爾回望了一下。這一望不要緊，登時(shí)心頭咯噔一下：圍墻太高了，看著(zhù)都有些眼暈。假如凳子被人撤掉就糟了，從圍墻上直接跳下來(lái)的話(huà)，不跌傷腿才怪哩。
怕什么就來(lái)什么。這天拂曉，當他回來(lái)爬上圍墻，不由暗暗倒抽一口涼氣：凳子果然沒(méi)有了！他冒出來(lái)的.第一個(gè)念頭就是：壞了，被人發(fā)現了！怎么辦？天色眼看就要放亮，他顧不上多想，兩手扒住墻頭，開(kāi)始拿雙腳試探著(zhù)往下夠地面。
突然，腳下多了一副軟乎乎的肩膀。有一雙手牢牢抓住了他的腳脖子，隨著(zhù)肩膀緩緩下蹲，他被穩穩當當地放到了地上，站穩后定睛一瞧，暗叫不妙：此人不是別人，正是他的班主任！這不恰好撞槍口上了么？完了，完了！他懊喪地垂下頭，等待一陣狂風(fēng)暴雨般的呵斥。接下來(lái)就是全校通報批評，老師的冷眼、同學(xué)的蔑視、母親的哀怨、父親的打罵，從此再也沒(méi)有了昂首挺胸的尊嚴，只能縮著(zhù)頭走路，夾著(zhù)尾巴做人……這些可怕的后果，只一瞬間就占據了他的腦海，他不由得恐懼到極點(diǎn)。
出乎意料的是，兩個(gè)人靜默了足有一分多鐘，班主任竟親切地拍了下他的肩膀，柔聲說(shuō)，天快亮了，趕緊回宿舍補個(gè)回籠覺(jué)吧，別誤了上課！說(shuō)完，扭頭走了。
以后的日子里，班主任再也沒(méi)有提起過(guò)此事，每次見(jiàn)到他，就像什么都未曾發(fā)生過(guò)一樣。這次不光彩的翻墻事件，成了兩人心中永久的秘密！但他卻知道自己錯了，懊悔得悄悄掉了好幾次眼淚。此后，每當他有了玩游戲的欲望，一想到曾經(jīng)托舉自己的那副軟乎乎的肩膀，立刻就抑制住了心猿意馬，轉而專(zhuān)心致志地讀書(shū)、學(xué)習。
幾年后，他終于圓了大學(xué)夢(mèng)，并考上了研究生。后來(lái)，他曾在很多場(chǎng)合向人講述過(guò)這件事，語(yǔ)調里充滿(mǎn)了深深的感恩。他說(shuō)，當年，我自作聰明地拿兩只凳子搭成了滑向墮落的“梯子”，卻被班主任老師及時(shí)地撤掉了。不僅如此，還用另一架“特殊的梯子”將我的人生托舉了起來(lái)。它踩上去軟軟的、肉肉的，卻那么堅實(shí)而有力，那種感覺(jué)，無(wú)論過(guò)去多少年，我都不會(huì )忘記。這架梯子就是當年 班主任 老師那副瘦弱的肩膀，它是一架催我?jiàn)^進(jìn)的“梯子”，沿著(zhù)它，我一步步地向上攀登，終于擁有了今天的輝煌人生！
梯子不用時(shí)請橫著(zhù)放寓言故事 5
野豬家離長(cháng)頸鹿家挺遠的。但為了見(jiàn)到好朋友，野豬不怕路遠。
到了，咚咚咚！野豬去敲長(cháng)頸鹿的門(mén)。敲了好一會(huì )兒，沒(méi)人來(lái)開(kāi)門(mén)。野豬大聲問(wèn)：“長(cháng)頸鹿大哥不在家嗎？”“在家呢�！遍L(cháng)頸鹿在里面答應�！斑�，在家為什么不開(kāi)門(mén)？”“野豬兄弟，你往上瞧，我新裝了一個(gè)門(mén)鈴。有誰(shuí)來(lái)找我，要先按門(mén)鈴。我聽(tīng)見(jiàn)鈴響以后，就會(huì )來(lái)開(kāi)門(mén)�！�
野豬抬起頭來(lái)，看見(jiàn)了那個(gè)門(mén)鈴。
“長(cháng)頸鹿大哥，我很愿意按鈴的，但是它裝得太高，我夠不著(zhù)。所以我還是像以前那樣敲門(mén)吧�！薄诉诉�，可是長(cháng)頸鹿仍然不開(kāi)門(mén)�！皩Σ黄�，野豬兄弟，我知道你真的`夠不著(zhù)。但你就不能想想辦法嗎？要是大家都像你這樣，圖省事，敲敲門(mén)算了，那我的門(mén)鈴不是白裝了嗎？野豬沒(méi)話(huà)說(shuō)了，但又怎么也想不出能按到門(mén)鈴的辦法，只好嘟嘟囔囔回家去了。
過(guò)了一些日子，野豬又來(lái)看長(cháng)頸鹿。這回他“哼哧哼哧”地扛來(lái)了一架梯子。野豬把梯子架在長(cháng)頸鹿門(mén)外，爬上去，一伸手，夠著(zhù)了那個(gè)門(mén)鈴。
可是，怎么按也不響。急得野豬哇哇叫。 “對不起，野豬兄弟，”長(cháng)頸鹿在里面解釋說(shuō)，“門(mén)鈴壞了。只好麻煩你敲幾下門(mén)了�！� “這怎么行！”野豬叫起來(lái)，“只敲幾下門(mén)？那我這梯子下是白扛來(lái)了！” 哈哈……
梯子不用時(shí)請橫著(zhù)放寓言故事 6
明朝宣德年間，御史李浚到浙江錢(qián)塘縣督理糧儲事宜�？h令不買(mǎi)李浚的賬，表面上恭恭敬敬，內心卻一直想要設計陷害他�？h令在李浚身邊安插了一名心腹，找機會(huì )把御史的官印偷走了，留下一個(gè)空盒子。李浚發(fā)現官印丟失后，不敢聲張，因為在當時(shí)丟官印可是死罪。見(jiàn)多識廣、閱人無(wú)數的李浚認定偷官印的人肯定是縣令�？墒�，怎樣才能把官印拿回來(lái)呢？
過(guò)了幾天，李浚冥思苦想，終于想出了一個(gè)好辦法。他約縣令到自己家里喝酒，正在酒酣耳熱之時(shí)，家中后院突然失火。李浚急忙從臥室里取出官印盒，鄭重地交到縣令手中說(shuō)：“這是我的身家性命，勞你代我保管一下，明早將其送來(lái)，此刻我先撲火要緊！”說(shuō)完，不容縣令有絲毫推辭的機會(huì )，直接跑開(kāi)救火去了�？h令捧著(zhù)空盒子回家了。他想，明天若拿著(zhù)空盒子返回，那就意味著(zhù)自己把官印給弄丟了，那可是關(guān)聯(lián)全家禍福的.大罪！縣令只好把從李浚身邊偷來(lái)的官印重新放回空盒子里，第二天早上早早地把印盒送到李浚家里。李浚捧著(zhù)沉甸甸的官印盒，會(huì )心地笑了。
試想，如果當時(shí)李浚下令抓捕縣令，或逼迫他，鬧不好，官印查不出來(lái)，那縣令狗急跳墻，毀掉官印，讓李浚查無(wú)可查，最后吃虧的還是李浚。李浚沒(méi)有蠻干，而是巧妙給縣令搭了一架梯子——從懸崖（他不放回官印，一旦查實(shí)必將重罪論處）下來(lái)的梯子，同時(shí)也給自己搭了一架從危峰下來(lái)的梯子。最后，雖然雙方心知肚明，但畢竟最大的危機化解了，也算相安無(wú)事。
懂得搭梯子是一種高超的處世智慧。不管你從事何種職業(yè)，都離不開(kāi)與人交往，在各種人際交往中，有時(shí)不可避免地會(huì )出現一些隔膜、誤會(huì )、摩擦甚至危機，如果你具備給自己和別人搭好一架下來(lái)的梯子的智慧，你的人生會(huì )因此大放異彩。