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人生哲理寓言小故事
機遇對每個(gè)人都是平等的，看你是否去尋找，在平凡的事情中做出不平凡的成績(jì)來(lái)。一切不平凡的業(yè)績(jì)都出于平凡，把每件平凡的事情都做得很好，就是不平凡。下面是應屆畢業(yè)生文學(xué)網(wǎng)小編精心整理的人生哲理的寓言小故事，快來(lái)看看吧！
勇敢的故事
看到一個(gè)故事：老板招聘雇員，有三人應聘。老板對第一個(gè)應聘者說(shuō)，樓道有個(gè)玻璃窗，你用拳頭把它擊碎。應聘者執行了，幸喜那不是一塊真玻璃，不然他的手就會(huì )嚴重受傷。老板又對第二個(gè)應聘者說(shuō)，這里有一桶臟水，你把它潑到清潔工身上去。她此刻正在樓道拐角處那個(gè)小屋里休息。你不要說(shuō)話(huà)，推開(kāi)門(mén)潑到她身上就是了。這位應聘者提著(zhù)臟水出去，找到那間小屋，推開(kāi)門(mén)，果見(jiàn)一位女清潔工坐在那里。他也不說(shuō)話(huà)，把臟水潑在她頭上，回頭就走，向老板交差。老板此時(shí)告訴他，坐在那里的不過(guò)是個(gè)蠟像。老板最后對第三個(gè)應聘者說(shuō)，大廳里坐個(gè)胖子，你去狠狠擊他兩拳。這位應聘者說(shuō)，對不起，我沒(méi)有理由去擊他;即便有理由，我也不能用擊打的方法。我因此可能不會(huì )被您錄用，但我也不執行您這樣的命令。此時(shí)，老板宣布，第三位應聘者被聘用，理由是他是一個(gè)勇敢的人，也是一個(gè)理性的人。他有勇氣不執行老板的荒唐的命令，當然也更有勇氣不執行其他人的荒唐的命令了。
戴高樂(lè )將軍也碰到過(guò)這樣的勇敢者。那是1965年，法國發(fā)生民變，巴黎的學(xué)生、市民走上街頭，要求當時(shí)任總統的戴高樂(lè )下臺。戴高樂(lè )黔驢技窮，來(lái)到德國的巴登——巴登。法軍駐德司令部設在這里。戴高樂(lè )要求駐德法軍司令帶兵回到巴黎平息民變。但戴高樂(lè )的兩次要求都遭到那位駐德法軍司令的拒絕，還勸說(shuō)戴高樂(lè )放棄這個(gè)命令。后來(lái)戴高樂(lè )非常感謝那位司令，稱(chēng)頌那位司令勇敢地拒絕執行他的命令。他還寫(xiě)信給那位司令的妻子，說(shuō)這是上帝在他無(wú)能為力時(shí)讓他來(lái)到巴登——巴登，又是上帝讓他碰到那位司令。不然，他就可能是歷史的罪人了。
勇敢的定義只有一個(gè)，但勇敢的表現卻可能多種多樣。三個(gè)應聘者，前兩個(gè)堅決執行老板的命令，好像也無(wú)可厚非，但后一個(gè)拒絕執行老板的荒唐的命令，則更值得贊譽(yù)。至于駐德法軍的那位司令，敢于拒絕執行當時(shí)作為法國總統的戴高樂(lè )的有違民意、有違民主原則和精神的命令，就更難能可貴。這在專(zhuān)制制度的國家簡(jiǎn)直是不可思議的。所以勇敢不勇敢，不只是一種行為的體現，其中也包含著(zhù)理性，包含著(zhù)道義。沒(méi)有理性的、缺乏理性的勇敢，沒(méi)有道義的、缺乏道義的勇敢，不一定就是好勇敢
在我們這個(gè)世界上，就勇敢而言，絕對執行命令的勇敢多而敢于抗拒執行荒唐的命令的勇敢少。這是因為權力者一般都竭力提倡、培養、制造絕對的執行這種勇敢，而對敢于抗拒自己荒唐命令的勇敢深?lèi)憾唇^，即便他發(fā)現自己的荒唐以后，對那些敢于抗拒自己荒唐的勇敢者也決不寬恕。以至有些明明是錯誤的東西，是荒謬的東西，是反科學(xué)的東西，是違法違紀的東西，因為是權力者指使，因為有權力者撐腰，有的人也敢勇敢地去執行，勇敢地去做。
勇敢是一個(gè)褒義詞，它所體現的是一種好品德。連人們教育孩子都常說(shuō)要做勇敢的好孩子。但勇敢確實(shí)又還有一個(gè)是與非的前提。不分是非的、沒(méi)有理性的絕對執行命令的勇敢是一種可怕的勇敢，也是一種愚蠢的勇敢，更是一種專(zhuān)制者欣賞和歡迎的勇敢。而堅持真理、敢于同謬誤 、同荒唐、同發(fā)瘋對抗的勇敢、理性的勇敢才是最值得稱(chēng)道的勇敢。
聰明與愚笨
一天，“愚笨”與“聰明”相遇了。
“愚笨”疑惑地問(wèn)“聰明”：“大家都叫你聰明，你已經(jīng)得到了大家的肯定，應該感到滿(mǎn)足，應該悠閑一點(diǎn)兒了，為什么還在繼續刻苦學(xué)習？”
“聰明”說(shuō)：“如果我滿(mǎn)足現狀，停滯不前，就無(wú)法聰明了�！�
“愚笨”問(wèn)：“我覺(jué)得自己也很聰明，為什么大家都叫我愚笨呢？”
一位寓言家聽(tīng)后深有感觸地說(shuō)：“聰明永遠不滿(mǎn)足于自己的聰明，這是它最大的聰明;愚笨總覺(jué)得自己很聰明，這是它最大的愚笨！”
該松手時(shí)就松手
在印度的熱帶叢林里，人們用一種奇特的狩獵方法捕捉猴子：在一個(gè)固定的小木盒里面，裝上猴子愛(ài)吃的堅果，盒子上開(kāi)一個(gè)小口，剛好夠猴子的前爪伸進(jìn)去，猴子一旦抓住堅果，爪子就抽不出來(lái)了。人們常常用這種方法捉到猴子，因為猴子有一種習性，不肯放下已經(jīng)到手的東西，人們總會(huì )嘲笑猴子的愚蠢：為什么不松開(kāi)爪子放下堅果逃命？但審視一下我們自己，也許就會(huì )發(fā)現，并不是只有猴子才會(huì )犯這樣的錯誤。
因為放不下到手的職務(wù)、待遇，有些人整天東奔西跑，荒廢了正當的工作;因為放不下誘人的錢(qián)財，有人費盡心思，利用各種機會(huì )去大撈一把，結果常常作繭自縛;因為放不下對權力的占有欲，有些人熱衷于溜須拍馬、賄賂賄賂，不惜丟掉人格的尊嚴，一旦事情敗露，后悔莫及……
生命如舟，生命之舟載不動(dòng)太多的物欲和虛榮，要想使之在抵達彼岸時(shí)不在中途擱淺或沉沒(méi)，就必須輕載，只取需要的東西，把那些應該放下的“堅果”果斷地放下。
讓我們從猴子悲劇中吸取一個(gè)教訓，牢牢記�。涸撍墒謺r(shí)就松手。
坦言失敗的魅力
1925年，大作家沈從文被當時(shí)任中國公學(xué)校長(cháng)的胡適聘為該校講師。
沈從文時(shí)年26歲，學(xué)歷只是小學(xué)畢業(yè)，闖入上海文壇時(shí)間雖不長(cháng)，但頗有名氣。
名氣畢竟不是膽氣。在他第一次走上講臺的時(shí)候，除了原班的學(xué)生之外，慕名而來(lái)聽(tīng)課的人也很多。面對臺下座無(wú)虛席渴盼知識的學(xué)子，這位大作家竟然緊張得一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。過(guò)了好一會(huì )兒，他慢慢平靜下來(lái)，并開(kāi)始講課�？稍葴蕚浜靡v授一個(gè)課時(shí)的內容，被他三下五除二僅僅在10分鐘內就講完了。
同學(xué)們自然納悶：這離下課時(shí)間還早呢，剩下的時(shí)間該怎么辦？
很有自知之明舶沈從文，沒(méi)有天南海北地信口開(kāi)河來(lái)硬撐“面子”，而是拿起粉筆在黑板上工工整整地寫(xiě)道：
“今天是我第一次上課，人很多，我害怕了�！�
這句老實(shí)的“坦言失敗”的話(huà)剛剛寫(xiě)完，立刻贏(yíng)得同學(xué)們善意和原諒的歡笑與掌聲。
胡適深知沈從文的學(xué)識、潛力和為人，在聽(tīng)說(shuō)這次講課的經(jīng)過(guò)后，不僅沒(méi)有批評，反而不無(wú)幽默地說(shuō)：“沈從文的第一次上課成功了！”
坦言失敗的真誠，當然不是隨機應變的智慧，但它具有比智慧更加誘人的魅力。有些憑借隨機應變的智慧難以收場(chǎng)的局面，坦言失敗的真誠卻能輕而易舉地將其劃上都能接受的句號。
自我加重
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠(chǎng)看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦拭干凈，然后一排排整齊地擺放好。令他生氣的是：往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著(zhù)男孩的頭說(shuō)：“孩子，別傷心，我們可以想辦法去征服風(fēng)�！�
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想啊，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他去井上挑來(lái)一桶一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。
第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)個(gè)排列得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩高興地笑了，他對父親說(shuō)：“木桶要想不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶自己的重量�！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。
是的，我們可能改變不了風(fēng)，改變不了這個(gè)世界和社會(huì )上的許多東西，但是我們可以改變自己，改變我們自身的重量和我們自己心靈的重量，這樣我們就可以穩穩地站在這個(gè)世界生活了，不被風(fēng)和其他東西吹倒和打翻。
給自我加重，這是一個(gè)人不被打翻的惟一方法。
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