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寓言故事作文匯總（10篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的寓言故事作文10篇，希望能夠幫助到大家。
寓言故事作文 篇1
在一個(gè)在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午的下午，小明、小剛和小紅在玩兒皮球，他們高興的拍著(zhù)起皮球。他們高興極了。
就在這時(shí)，小明手一滑，皮球掉進(jìn)了樹(shù)洞里，樹(shù)洞非常的深。他們誰(shuí)也不敢先去。
小明就用他聰明的腦子使勁的想啊想。最后，小明終于想出了一個(gè)辦法，他想：皮球要比水輕，所以他就和小剛一人拿了一個(gè)桶。
然后，就把樹(shù)洞裝滿(mǎn)了水，皮球漸漸的`升起來(lái)了。他們有高高興興的玩了起來(lái)了。
寓言故事作文 篇2
有一天，狐貍不小心掉進(jìn)一口井里，他想盡了各種方法爬出井，但都是白費勁。
恰巧，一只老羊剛好口渴，路過(guò)這口井，便把頭伸到井里，看見(jiàn)了狐貍，狐貍眼珠一轉，一個(gè)壞的主意從他的腦子里蹦出來(lái)。他用溫和的聲音對老羊說(shuō):“老朋友，快點(diǎn)下來(lái)呀，這里的水甜滋滋的，非常好喝�！币恍南牒人睦涎�，想也不想，就說(shuō):“真的，那我就來(lái)了，”老羊跳了下去。他喝了水，說(shuō):“這誰(shuí)的確挺好喝的.，但是，你有沒(méi)有想過(guò)我們該怎么上去呢?”早有防備的狐貍說(shuō):“那還不簡(jiǎn)單，你把前兩只腳扒在井墻上，我踩在你的犄角上爬上去，然后我再拉你上來(lái)�！崩涎螯c(diǎn)點(diǎn)頭，表示同意了。當狐貍爬上去的時(shí)候，正準備走，老羊就說(shuō):“狐貍兄弟，你還沒(méi)有拉我上來(lái)呢�！焙偞舐暬卮�:“老兄，要是你以為我會(huì )拉你上來(lái)，那就大錯特錯了，你以后做事要先考慮考慮�！崩蠗詈蠡诼�(tīng)了狐貍的話(huà)。
這個(gè)故事告訴我們，我們做事前要先考慮考慮，再去辦，不然的話(huà)，你就會(huì )吃大虧的。
寓言故事作文 篇3
寓言故事作文1：狐貍的美餐
一個(gè)北風(fēng)呼呼的早上，還下著(zhù)大雪，大雪持續了五天，小草全部被大雪酌渙耍擲錈揮幸恢恍《錚魃廈揮幸黃饕叮暌丫逄烀揮諧遠鰨晟熗艘桓隼裂獻鷗殺竦畝親幼叱黽頤牛匆幌掠忻揮脅煥投竦氖澄鎩
突然，有一群烏鴉飛過(guò)，狐貍靈機一動(dòng)，立即躺在地上裝死，一只烏鴉看見(jiàn)了，說(shuō)：有一只死狐貍。其它的烏鴉紛紛地向后看。一只烏鴉飛下來(lái)，說(shuō)：你不記得哪一件事，上一次我們被騙了。烏鴉啄了啄狐貍，狐貍忍著(zhù)痛，烏鴉說(shuō)：它是死的'，你們快下來(lái)啊!一大群烏鴉飛下來(lái)，狐貍想：機不可失!它立即站起來(lái)，你們的死期到了。狐貍一手抓住了三只烏鴉自已吃了兩只，剩下一只給孩子吃，其它烏鴉覺(jué)得不妙，立即飛走了。
烏鴉不吸取教訓，成了狐貍的美餐。
寓言故事作文2：兔子四兄弟
兔爸爸和兔媽媽有四個(gè)孩子。四個(gè)孩子一起生下來(lái)，長(cháng)得一模一樣，誰(shuí)是老大、誰(shuí)是老二、誰(shuí)是老三、誰(shuí)是老四都分不出來(lái)。
兔媽媽想了一個(gè)好辦法，她做了紅黃藍綠四種顏色的衣服。穿上不同顏色的衣服，就成了紅紅、黃黃、藍藍、和綠綠四個(gè)孩子。這下可以分清楚了。
四個(gè)孩子穿上自己的衣服很開(kāi)心。紅紅喜歡用紅筆畫(huà)畫(huà)，黃黃喜歡用黃筆畫(huà)畫(huà)，藍藍和綠綠呢，當然喜歡用藍筆和綠筆畫(huà)畫(huà)了。
過(guò)了不久，四個(gè)孩子覺(jué)得老穿一種顏色的衣服，太沒(méi)意思了。他們把衣服換著(zhù)穿，你穿我的，我穿你的'。爸爸和媽媽又分不清四個(gè)孩子了。
兔爸爸想出了好辦法，他讓四個(gè)孩子把自己的筆每天帶在身上。他先讓小兔拿出自己的筆再叫名字，這下就不會(huì )錯了。
一天晚上，兔媽媽給四個(gè)孩子洗衣服�？墒�，她忘了把筆拿出來(lái)，就把衣服扔進(jìn)了洗衣機。這下糟了，紅黃藍綠四種顏色染到了每一件衣服上。每一件衣服都變得五顏六色了。
第二天早上，四個(gè)孩子穿上了五顏六色的衣服，他們開(kāi)心極了。兔爸爸和兔媽媽再也想不出辦法了，只好紅紅、黃黃、藍藍、綠綠四個(gè)名字一起喊。
四個(gè)孩子很喜歡爸爸、媽媽這樣喊，這就好象一個(gè)人。從那以后，四個(gè)孩子一塊兒起床，一塊兒上幼兒園，一塊兒回家，一塊兒睡覺(jué)，真的就像一個(gè)人了。
寓言故事作文3：小豬的小木屋
小豬和小猴是最要好的朋友了。誰(shuí)有困難對方都會(huì )毫不猶豫的幫助它。
之前，小豬住在上岡上，有一間小小的小草屋�？墒�，一連下了好幾天的雨后，小豬的小草屋倒了。小豬沒(méi)有地方住了。這時(shí)，小豬找到小猴，對小猴說(shuō)：“小猴，小猴，我的房子倒了，我的`家沒(méi)有了�！毙∝i很傷心。
小猴安慰小豬說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，小草屋沒(méi)有了，我幫你建一間小木屋。比你的小草屋還要好�！�
聽(tīng)完小猴的安慰，小豬的心情瞬間變好了。于是兩人就開(kāi)始建房子了。小猴能爬樹(shù)，他幫小豬砍下了很多的樹(shù)，然后兩個(gè)人抬到了上岡前。經(jīng)過(guò)他們的努力，小豬的新房子很快就建好了。
蓋好了小木屋后，小豬很快就住了進(jìn)來(lái)。小猴還幫小豬在屋前屋后種了許多美麗的花草。
山上的灰狼看到了小木屋，十分喜歡，很想霸占它，可他不認識小豬，不清楚小豬有什么本領(lǐng)。狐貍知道了這事，對灰狼說(shuō)：“我看他胖乎乎的，不會(huì )有什么大本事。如果不放心，你可以偷偷去觀(guān)察一下嘛�！�
灰狼和狐貍的談話(huà)被小猴聽(tīng)見(jiàn)了，他跑去告訴了小豬，并幫小豬出了個(gè)好主意。
小豬立刻拿起一根木棍兒，在屋前舞得呼呼作響�；依莵�(lái)了，他藏在樹(shù)叢中偷偷地看。忽然，“砰”的一聲響，小豬的木棍兒打到了離灰狼的腦袋不遠的小樹(shù)上，嚇得灰狼抱頭就逃。
灰狼跑回家，氣喘吁吁地對狐貍說(shuō);“哎喲，這胖家伙可真厲害，差點(diǎn)兒打碎了我的腦袋l”狐貍聽(tīng)了很不服氣，他又給灰狼出了一個(gè)壞主意。
灰狼和狐貍的談話(huà)再一次被小猴聽(tīng)見(jiàn)了，他心里馬上有了好辦法。
月光下，灰狼來(lái)到小木屋旁，他發(fā)現窗紙上顯出兩個(gè)可怕的大影子�；依锹呓皯�(hù)，想仔細瞧一瞧，里面究竟是什么。忽然，他聽(tīng)到屋里有說(shuō)話(huà)聲。一個(gè)聲音問(wèn)：“小豬弟，我怎么又聞到狼肉的香味了?”
另一個(gè)聲音回答;“山怪大哥，讓我去把他捉來(lái)給你吃吧�！�
灰狼一聽(tīng)嚇得掉頭就跑，他一見(jiàn)到狐貍便氣惱地大喊：“你這個(gè)壞蛋想害死我嗎?”
這時(shí)候，小猴和小豬正在小木屋里大笑，他們把頭上的大頭面具取下來(lái)，心里真是快活極了。
寓言故事作文4：袋鼠的節約
袋鼠雖名為鼠，但并不像嚙齒類(lèi)動(dòng)物一樣，有終生不斷成長(cháng)的銳利門(mén)牙。
它們像其他草食動(dòng)物一般，以臼齒來(lái)咀嚼野草。
野草對臼齒的損害性很大，所以很多草食性動(dòng)物在臼齒脫落后，都可以馬上再生。
不幸的'是，袋鼠的臼齒卻無(wú)法再生，所以雖然它們左右牙床各有四對臼齒，但平時(shí)只使用最前面的一對，等到第一對耗損而自動(dòng)脫落后，第二對才再向前移，取代第一對。平均一對臼齒約可使用五六年，到了十五至二十歲之間，就只剩下最后一對臼齒，除非不吃東西，否則勢必全都耗損。
而當這一對臼齒磨盡脫落時(shí)，則“事祿已盡”，即使無(wú)病無(wú)痛，也會(huì )死于饑餓。
人類(lèi)可用的資源也有限，等大量耗損后才想到要節約，已后悔莫及。
寓言故事作文5：貓頭鷹的疑惑
有一只貓頭鷹，為了博得人們的歡心而離開(kāi)了山林。
它來(lái)到一個(gè)村莊，正趕上一戶(hù)人家在娶媳婦。
于是，它便飛上前去嗷嗷叫了一通，表示祝賀。人們聽(tīng)了非常反感，紛紛撿起樹(shù)枝朝它打去，打得貓頭鷹撲棱棱亂飛一陣，趕緊逃命去了。
貓頭鷹又飛到了一個(gè)村莊，正趕上有一戶(hù)人家蓋房子。
于是，它便又飛上前去嗷嗷叫了一陣，表示祝賀。結果又被人們拿起樹(shù)枝轟走了。
貓頭鷹心里納悶兒：我這明明是向人們祝賀的，可人們?yōu)槭裁匆獊?lái)打我呢?
它向山林里的`一棵老樹(shù)提出疑問(wèn)。
老樹(shù)回答說(shuō)：“你本該在山林里捉老鼠，可你放下自己的工作不干，卻去向人們耍嘴皮子，怎么能不招人煩呢?”
寓言故事作文 篇4
潘多拉是希臘神話(huà)中第一個(gè)塵世女子。普羅米修斯盜天火給人間后，主神宙斯為懲罰人類(lèi)，命令神用黏土塑成一個(gè)年輕美貌、虛偽狡詐的姑娘，取名“潘多拉”，意為“具有一切天賦的女人”。并給了她一個(gè)禮盒，然后將她許配給普羅米修斯的`弟弟埃庇米修斯(意為“后知”)。埃庇米修斯不顧禁忌地接過(guò)禮盒，潘多拉趁機打開(kāi)它，于是各種惡習、災難和疾病立即從里面飛出來(lái)。
盒子里只剩下唯一美好的東西：希望。但希望還沒(méi)來(lái)得及飛出來(lái)，潘多拉就將盒子永遠地關(guān)上了�！芭硕嗬暮凶印北挥脕�(lái)比喻造成災害的根源。
寓言故事作文 篇5
在一個(gè)美麗的森林內的一棵樹(shù)上，住了一對老鼠母子。老鼠弟弟很熱心，常常幫助別的小動(dòng)物，而老鼠媽媽非常勤奮，但它體弱多病。 有一天，老鼠弟弟出外覓食，看到了一只受傷的小鳥(niǎo)，虛弱地靠著(zhù)一棵樹(shù)旁休息，老鼠弟弟想：如果我不幫助她，她一定會(huì )死的'，我還是帶她到我家養傷吧！然后，老鼠弟弟便走到那只小鳥(niǎo)的旁邊，把樹(shù)葉疊成一輛小車(chē)，推著(zhù)小鳥(niǎo)回家，小鳥(niǎo)姐姐醒來(lái)后，便衷心地謝謝他。
過(guò)了一個(gè)星期后老鼠弟弟到海邊散步，突然它聽(tīng)到有動(dòng)物叫救命，老鼠弟弟便急忙找出聲音的來(lái)源，原來(lái)有一只烏龜被魚(yú)網(wǎng)困著(zhù)了。老鼠弟弟立即用尖銳的牙咬開(kāi)了魚(yú)網(wǎng)，烏龜伯伯得救了，他立刻連聲道謝，再游到大海去了。 自從老鼠弟弟救了烏龜伯伯，在老鼠家養傷的小鳥(niǎo)已經(jīng)康復并離去了。 一天晚上，老鼠媽媽突然十分辛苦，老鼠弟弟便立即找醫生，醫生說(shuō)她患上了一種嚴重的病，不盡早醫治便有生命危險了！老鼠弟弟問(wèn)醫生怎麼辦，醫治便告訴他要取得山頂上的一種「七彩草」才能治好鼠媽媽的病。 老鼠弟弟立即出發(fā)，走過(guò)崎嶇的山路，到了一個(gè)湖邊，老鼠弟弟又不懂游泳，正感彷徨，突然，一只烏龜游過(guò)來(lái)，原來(lái)是烏龜伯伯！老鼠弟弟立即爬在他的背上，游到湖的另一邊。后來(lái)，鼠弟弟又遇見(jiàn)小鳥(niǎo)姐姐，小鳥(niǎo)說(shuō)：「騎在我背上吧！我帶你上山頂�！拐f(shuō)罷，便飛到山頂。鼠弟弟拿到「七彩草」后便回家了。終於救回老鼠媽媽的性命了。
這個(gè)故事告訴我們：人人都要有一顆善良的心，在別人有困難時(shí)伸出援手，當你有困難時(shí)別人也會(huì )幫助你哦！
寓言故事作文 篇6
故事發(fā)生在很久很久以前：一天清早，一個(gè)還在襁褓里的小男孩，被扔在路邊，一對路過(guò)的夫婦，看到小男孩哇哇大哭，實(shí)在是可憐，所以就收養了他。
有一次，養母抱著(zhù)他出去玩，養母刨開(kāi)一顆糖，用牙咬著(zhù)，想讓他用嘴接過(guò)那顆糖�？墒�，在他快要接到那顆糖時(shí)，咬破了養母的嘴唇，鮮血直流，養母很生氣，使勁打了他，他也得到了“傻子”這個(gè)名字�！吧底印倍䴕q多還不會(huì )說(shuō)話(huà)，所以養父母也不喜歡他，沒(méi)有人再愿意管他，就這樣過(guò)了20年，“傻子”也僥幸活了下來(lái)，并長(cháng)成了皮膚黝黑健康的小伙子。
養父母就把他送到了伐木工地，雖然工地比較累，但也管吃管住，每年還給20兩銀子，“傻子”就是傻子，也不知道錢(qián)的作用有多大，所以就非常高興的答應了。
有一天，一個(gè)富翁家里要蓋房子，需要100根木頭，師父命令大徒弟和“傻子”一起伐木頭，當砍到快一半的時(shí)候，大師兄已經(jīng)是又累又困�！吧底印本蛯Υ髱熜终f(shuō)：“師兄，你快回去睡覺(jué)吧，我自己來(lái)就行�！贝髱熜致�(tīng)了非常高興，一溜煙的跑到屋里鉆進(jìn)被窩呼呼大睡起來(lái)，“傻子”怕他的師兄著(zhù)涼，所以把自己的被子蓋到了師兄的身上，自己又去干活了。到了早上，師父早早去了工地，看到了師兄躺在被窩里睡大覺(jué)，“傻子”卻在賣(mài)力地伐木，師父很惱火，伸手就要打師兄，“傻子”立馬攔住，對師父說(shuō)：“師父，是我讓師兄睡覺(jué)的，別打他了，我自己能行�！睅煾赣昧Υ蛄恕吧底印闭f(shuō)：“你真是個(gè)傻子！”
還有一次，有一個(gè)人要上大梁，請了許多伐木工，其中包括傻子，因為上大梁總要分一些糕點(diǎn)，所以上完大梁，“傻子”分到了應有糕點(diǎn)，他不舍得吃，想拿回家讓父母嘗嘗�？墒�，在他快到家的時(shí)候，來(lái)了幾個(gè)逃難的人，傻子看到逃難的人一直在盯著(zhù)他手中的食物，“傻子”想：“那些人應該是很餓了，要不分給他們吧�！彼贸龅栋迅恻c(diǎn)一小塊一小塊的割開(kāi)，分給逃難的人們，逃難的人們用感激的目光看了一眼傻子，接著(zhù)，狼吞虎咽的.吃掉了糕點(diǎn)�！吧底印笨罩�(zhù)手回到家里，他把經(jīng)過(guò)告訴了父母，氣得父母直喊：“你真是個(gè)傻子！”
“傻子”的國家連年征戰，人民傷亡嚴重，百姓敢怒不敢言�！吧底印苯�(jīng)過(guò)的時(shí)候，看到皇帝正在為了敗仗的事大發(fā)雷霆，并且要處罰為他出生入死上戰場(chǎng)的大臣，這時(shí)傻子便上前對皇帝說(shuō)：“為了自己的利益而去攻打別的國家，百姓疾苦，民不聊生！如果殺了我，能平息戰爭，帶來(lái)和平，那么我愿意做出犧牲！”
皇帝聽(tīng)了“傻子”的一番話(huà)覺(jué)醒了，他也不了解百姓的心聲，因為以前從來(lái)沒(méi)有人敢對他說(shuō)這種話(huà)�；实鄹屑さ膶ι底诱f(shuō)：“謝謝你對我的提醒，我要停止戰爭，維護和平！”
傻子也得到了皇帝的重用，因為他傻，卻從來(lái)不說(shuō)假話(huà)，只要好事，不做壞事�；实圩屔底幼鲆粋�(gè)愛(ài)心女神的雕像立在王國的邊境上，表示再也不會(huì )攻打別的國家，人們每次經(jīng)過(guò)那里的時(shí)候，都會(huì )自豪的說(shuō)：“看，那是傻子的杰作！”
寓言故事作文 篇7
我是一枝鉛筆。有一天，工人叔叔把兩片木頭，一個(gè)鉛芯，送上了機器，在天旋地轉中，我迷迷糊糊地睡著(zhù)了......等我醒來(lái)，發(fā)現自己穿著(zhù)花衣服，戴著(zhù)粉紅色的帽子，正躺在一個(gè)大倉庫里。旁邊還有許多兄弟姐妹。我們很快就熟悉了，你一句我一句地交談起來(lái)，歡笑聲在屋里回蕩......
不知過(guò)了多少個(gè)日日夜夜，終于有一天，倉庫的門(mén)開(kāi)了，我被裝上了車(chē)。這輛車(chē)在街道上開(kāi)呀，開(kāi)呀，最后在一家超市前停了下來(lái)。我被送進(jìn)去，放在了柜臺上。哇！這里的朋友真多呀！有橡皮妹妹、尺子叔叔、紙伯伯......它們都很熱情地跟我打招呼。
一天，一對父母購物時(shí)看見(jiàn)了我，便愛(ài)不釋手，決定把我當做禮物送給兒子。我高高興興地和他們走了。我的'小主人是一個(gè)小男孩兒。他剛看到我時(shí)很高興，在手里玩來(lái)玩去，還把我放進(jìn)了一個(gè)小方盒里，當我從盒子里出來(lái)時(shí)，我的頭變得尖尖的，鉛芯也吐了出來(lái)。小男孩兒用手緊緊地握著(zhù)我，在紙伯伯上寫(xiě)出了一個(gè)個(gè)美觀(guān)端正的字。我和小男孩兒一起上學(xué)，一起游戲，樂(lè )趣無(wú)窮。
可是，幾天后，小男孩兒的父母又給他買(mǎi)來(lái)了一套新文具。它們比我還漂亮。于是，小主人就把我扔進(jìn)了一個(gè)圓圓的筆筒里，再也不理我了。那里有許許多多跟我一樣的鉛筆。它們都沒(méi)寫(xiě)過(guò)多少字。大家都在抱怨小男孩兒喜新厭舊，紙伯伯也氣得臉紅耳赤。
我一定要改掉小男孩兒浪費東西的壞習慣！想到這里，我從筆筒里跳到了紙伯伯身上，寫(xiě)了一行字：“我們每支鉛筆都是工人叔叔用汗水換來(lái)的。我們也是大叔的一部分，不讓我們工作，就是不尊重工人叔叔的勞動(dòng)，也是浪費寶貴的資源！”小男孩兒看了以后，十分感動(dòng)，把我們從筆筒里倒出來(lái)，重新和我們做起了朋友。
寓言故事作文 篇8
有一個(gè)寓言也許你早已聽(tīng)過(guò)，但是，我們所有的“寓言智慧游戲”卻都要從這個(gè)“關(guān)于寓言的寓言”里開(kāi)始，所以，請你耐心地聽(tīng)我再把這個(gè)故事講一遍，然后我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)“關(guān)于寓言的寓言”，再接著(zhù)我們的“教育智慧游戲”。
這個(gè)故事是這樣的：
光滑的墻壁上，一只螞蟻在艱難的往上爬。爬到一大半，忽然滾落下來(lái)，這是它的第七次失敗。然而過(guò)了一會(huì )兒，它又沿著(zhù)墻角，一步步往上爬了……
第一個(gè)人注視著(zhù)這只螞蟻，禁不住說(shuō)：“一只小小的螞蟻，這樣執著(zhù)頑強，真是百折不回��！我現在遭到一點(diǎn)挫折，能氣餒退縮嗎？”他覺(jué)得自己應該振奮起來(lái)，來(lái)勇敢地面對他在生活中的那些困難。
第二個(gè)人注視著(zhù)這只螞蟻，也禁不住說(shuō)：“可憐的螞蟻，只要稍微改變一下方位，它就能很容易爬上去；可是，它就是不肯看一看，想一想……唉，可悲的螞蟻！我正在做的那件事，一再地失利，我該學(xué)得聰明一點(diǎn)，不能再蠻干一氣了——我是個(gè)人，是個(gè)有頭腦的人�！惫�，他變得理智了，他果斷地放棄了原先錯誤的決定，走上了新的道路。
第三個(gè)人也一直觀(guān)察著(zhù)這只螞蟻，他聽(tīng)到這兩個(gè)人的話(huà)，就去問(wèn)智者：“觀(guān)察同一只螞蟻，為什么他們兩人的見(jiàn)解和判斷截然想反；他們得到的啟示迥然而異�？删吹闹钦�，請您說(shuō)說(shuō)在他們中間，哪一個(gè)對，哪一個(gè)錯呢？”
智者回答：“兩個(gè)都對�！�
問(wèn)者感到更困惑了：“怎么可以都對呢？對螞蟻的行為，一個(gè)是褒揚，一個(gè)是貶抑，對立是如此的鮮明，您是不愿還是不敢分辨是非呢？”
智者笑了笑，回答：“太陽(yáng)在白天放射光明，月亮在夜晚投灑光輝，它們是‘相反’的，你能不能告訴我，太陽(yáng)和月亮究竟誰(shuí)是誰(shuí)非？”
是的，所有的意義就全在這里：我們的這一百個(gè)寓言只不過(guò)是那只在光滑的墻壁上艱難的往上爬，爬到一大半滾落下來(lái)的螞蟻。我們的解讀，也不過(guò)是第一個(gè)的褒揚和振奮，或者是第二個(gè)人的貶抑和反思。但是，我們希望你是那個(gè)智者，能夠看到這只寓言螞蟻中全部的奧秘，而不要成為那第三個(gè)人，他不能自己從故事本身中得益，而只能聽(tīng)從他人的解釋。
也就是說(shuō)，我們試圖在為每個(gè)寓言打開(kāi)一道門(mén)，讓亮光透進(jìn)來(lái)。但顯然，這里并不只有一道門(mén)，它可能還有更多的窗戶(hù)，更多的門(mén)。你可以也應該看過(guò)這道門(mén)后，找到你自己的門(mén)和窗戶(hù)，進(jìn)入那寓言的智慧深處。
譬如這個(gè)故事，有一個(gè)人打開(kāi)的窗戶(hù)里透入的是這樣的光亮：教育，也不過(guò)是在“執著(zhù)”與“變通”之間尋找一條最合適的道路。我們該教會(huì )學(xué)生堅持到底，還是靈活變通呢？
而另一個(gè)人，也許他會(huì )這么說(shuō)：第三個(gè)人的錯誤，正在于他采取了過(guò)多的思考而不是行動(dòng)。行動(dòng)，無(wú)論是第一個(gè)人的朝一個(gè)方向前進(jìn)，或者第二個(gè)人的選擇一個(gè)新的方向，他們都將尋找到所需要的新的奶酪。我們不要停留在原地一味地苦思冥想，徒勞地討論哪一種教育最有意義，卻白白地錯過(guò)了孩子們受教育的.黃金時(shí)間。討論一個(gè)月的識字教育有沒(méi)有意義，不如用一個(gè)小時(shí)去教他識字，或者選擇讓他繪畫(huà)和唱歌……
是的，他們誰(shuí)是對的誰(shuí)是錯的呢？這并不重要，重要的是他們打開(kāi)了自己的窗戶(hù)，讓自己智慧照亮了一個(gè)死的寓言。
怎樣使一窩螞蟻發(fā)生動(dòng)亂
一個(gè)小男孩從生物課上得知，螞蟻是通過(guò)氣味相互辨別的，如果它們中有一只死了，其它的螞蟻就會(huì )把它的尸體搬到公墓去。
于是，他做了一個(gè)實(shí)驗：先找到一些被太陽(yáng)曬干的死螞蟻，把它們搓揉成粉末，再將這些粉末裝入一個(gè)噴射器里，噴射到正在蟻穴放哨的螞蟻衛兵身上。
過(guò)了幾分鐘，洞穴里的螞蟻傾巢而出，撲向衛兵，要把它們拖到公墓去。衛兵們當然不干，奮力反抗。但是洞穴里的螞蟻源源不斷地爬出來(lái)，越來(lái)越多的螞蟻向衛兵撲過(guò)去……一場(chǎng)動(dòng)亂就這樣發(fā)生了。
原來(lái)，螞蟻衛兵沾上死螞蟻粉末后，其他的螞蟻就認為它是死螞蟻。
其實(shí)，人類(lèi)也經(jīng)常在犯這樣的錯誤。
寓言故事作文 篇9
一天，老虎大王丟了一個(gè)價(jià)值連城的王冠，他怒火沖天，急急忙忙地找到了小兔子、狡猾的狐貍、還有沉穩的大象，一個(gè)一個(gè)質(zhì)問(wèn)有沒(méi)有見(jiàn)到王冠。
小兔子蹦蹦跳跳地進(jìn)了老虎大王的辦公室，問(wèn)道：“大大大……王，有有有什么事呀?”老虎大王生氣地說(shuō)：“你見(jiàn)到我的`王冠了嗎?”小兔子害怕地說(shuō)：“大大大……王……我可沒(méi)有看見(jiàn)�！崩匣⒄f(shuō)：“那你走吧!”小兔子飛一般的跑了出去。狐貍在路上的草叢里見(jiàn)到了一個(gè)王冠，心想：“肯定是老虎跑的時(shí)候讓樹(shù)枝刮掉了，卻沒(méi)發(fā)現，這么漂亮的王冠，我才不給你!”輪到狐貍了，他大搖大擺的走進(jìn)來(lái)問(wèn)：“大王，您叫我有什么事嗎?”
“你把我的王冠交出來(lái)，有人說(shuō)你撿到了”，老虎大吼，狐貍打了一個(gè)激靈，眼睛滴溜溜一轉“難道他發(fā)現了?不可能!他在詐我!”“我才沒(méi)看見(jiàn)!不過(guò)聽(tīng)說(shuō)大象撿著(zhù)了�！焙偞鸬�。老虎把大象叫進(jìn)來(lái)，火冒三丈地對大象說(shuō)：“是你偷走我的王冠了吧?”大象揚起鼻子，拱拱嘴，露出雪白的大象牙說(shuō)：“我才沒(méi)有呢!”大象走了，狐貍對老虎說(shuō)：“如果我幫你找到王冠，你送給我一棟別墅吧?”老虎心很急，說(shuō)：“行吧!”狐貍過(guò)了兩天交給了老虎，如愿以?xún)數牡玫搅艘粭潉e墅。
寓言故事作文 篇10
海面風(fēng)平浪靜，海浪在輕輕地為海灘按摩。這時(shí)，一只蚌過(guò)來(lái)了，它張開(kāi)殼，懶洋洋地睡著(zhù)了。突然，一陣疼痛把它弄醒了，它一看，原來(lái)是一只鷸啄住了它的肉。它立即閉上殼，夾住了鷸的嘴。
就這樣，它們僵持了一會(huì )兒后，鷸先開(kāi)了口：“要是你不放了我的話(huà)，今天不下雨，明天不下雨，那么就會(huì )有一只死蚌了�！薄拔以跄芊拍�!”蚌接著(zhù)鷸的話(huà)說(shuō)，“更何況那只是你的猜測罷了，如果下雨了呢?我生還的'幾率還是很大的，而你就不一樣了。你的嘴今天拔不出去，明天拔不出去，那就會(huì )有死鷸了�！碑敯鲋v話(huà)時(shí)，動(dòng)靜弄醒了漁夫，他過(guò)來(lái)一看，正好看到了它們兩個(gè)，他一下子跑了過(guò)去，把它們一并抓了起來(lái)，然后高高興興地回家去了。
路上，鷸非常地生氣：“要不是你夾住了我的嘴，我會(huì )被捉住嗎?”“哼!你還有理了，如果你沒(méi)來(lái)啄我的肉，我怎么會(huì )夾住你的嘴呢?更不會(huì )被捉住!”蚌氣憤地回應道。
不一會(huì )兒，漁夫就回到了家中，他想著(zhù)今天吃蚌肉，明天吃鷸肉。他燒完開(kāi)水之后，看到蚌的殼太硬了，于是他就去磨刀。
在爭吵的鷸蚌聽(tīng)到了磨刀的聲音，害怕得不得了，連忙在想辦法。突然蚌靈機一動(dòng)，說(shuō)：“我叼著(zhù)你的嘴，在魚(yú)簍上打個(gè)打洞，然后你帶著(zhù)我一起飛出去�！柄栠B忙說(shuō)：“好!好!”
于是，鷸和蚌就開(kāi)始了行動(dòng)。這時(shí)，漁夫聽(tīng)見(jiàn)魚(yú)簍里有聲音，趕緊跑過(guò)來(lái)看。但是太晚了，蚌已經(jīng)把魚(yú)簍打了個(gè)大洞，出來(lái)了。它看到漁夫過(guò)來(lái)了，立刻夾住了漁夫的腳，漁夫痛得哇哇大叫，一下子倒在了地上。鷸趁機啄了漁夫的頭，害得漁夫剛站起來(lái)就又倒了下去，鷸立刻叼著(zhù)蚌飛向了藍天，從此，鷸和蚌成為了好朋友，從此再也沒(méi)有吵過(guò)架。
團結就是力量，我們應該好好學(xué)習它們團結渡過(guò)困難的精神。
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