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文言文練習之《魚(yú)我所欲也》

時(shí)間:2024-11-16 20:02:00 魚(yú)我所欲也 我要投稿
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文言文練習之《魚(yú)我所欲也》

  《魚(yú)我所欲也》孟子

文言文練習之《魚(yú)我所欲也》

  魚(yú),我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚(yú)而取熊掌者也。生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也;死亦我所惡,所惡有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者,則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也,由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者,所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。

  一簞食,一豆羹,得之則生,弗得則死。呼爾而與之,行道之人弗受;蹴爾而與之,乞人不屑也。萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之,萬(wàn)鐘于我何加焉!為宮室之美,妻妾之奉,所識窮乏者得我與?鄉為身死而不受,今為宮室之美為之;鄉為身死而不受,今為妻妾之奉為之;鄉為身死而不受,今為所識窮乏者得我而為之:是亦不可以已乎?此之謂失其本心。

  【小題1】解釋下面加點(diǎn)詞在句中的意思。(4分)(1)故患有所不辟也 (2)二者不可得兼

 。3)蹴爾而與之 (4)此之謂失其本心

  【小題2】將下列句子翻譯成現代漢語(yǔ)。(4分)(1)如使人之所欲莫甚于生,則凡可以得生者何不用也?

 。2)萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之,萬(wàn)鐘于我何加焉!

  【小題3】課文開(kāi)頭沒(méi)有直接進(jìn)入議題,而是先從生活中人們可能遇到的事情寫(xiě)起,這樣寫(xiě)的好處是什么?(2分)

  【小題4】為了闡明自己的觀(guān)點(diǎn),作者在文中運用了哪些論證方法?至少寫(xiě)出兩種。(2分)

  【小題5】在幾千年前,孟子就提出了魚(yú)和熊掌不可兼得的問(wèn)題和應當舍生取義的觀(guān)點(diǎn),那么在我們現代社會(huì ),面對愈來(lái)愈多的誘惑,面對人生的各種考驗,我們應當作出怎樣的選擇呢?請結合生活實(shí)際談?wù)勀愕目捶。?分)

  答案【小題1】(1)通避,逃避 (2)同時(shí)得到 (3)用腳踢(踩踏) (4)天性、天良 10、(1)假使人們所追求的東西沒(méi)有比生命更重要的,那么凡是能夠用來(lái)求得生存的手段,哪一樣不可以采用呢? (2)高位厚祿不分辨是否符合禮義就接受了,(這樣)高位厚祿對于我有什么好處呢?

  【小題1】使所要論述的道理通俗易懂,形象具體,為下文議論正題做好鋪墊。

  【小題1】比喻論證、正反對比論證、舉例論證(寫(xiě)出兩種即可)

  【小題1】觀(guān)點(diǎn)正確、結合實(shí)際、表述流暢即可

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