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《十一歲的陽(yáng)光》閱讀題及答案
十一歲的陽(yáng)光
艾傈木諾
�、俦浦�(zhù)自己撕開(kāi)一絲眼縫，感覺(jué)還有些迷糊，少年畢竟是貪睡的，可轉念一想，還得早些去學(xué)校，依拉的事是大事，萬(wàn)萬(wàn)不能耽擱。我揉揉眼，從床上爬起來(lái)。
�、谔�(yáng)把瑞麗江照得如金子般閃亮，晨風(fēng)在江面飛過(guò)，一會(huì )兒鉆進(jìn)樹(shù)叢里，一會(huì )兒鉆進(jìn)水汽中，一會(huì )兒鉆進(jìn)村寨里。我來(lái)到依拉家的竹樓下，大聲叫：“依拉”。依拉下樓來(lái)時(shí)，眉皺皺的，我把手里的錢(qián)朝著(zhù)她一揚，說(shuō)：“依拉，一定沒(méi)事的�！彼蛑�(zhù)嘴羞澀地笑了，露出可愛(ài)的小虎牙。
�、畚覀冊诼飞嫌龅搅税嘀魅螏r坎老師。依拉一直低著(zhù)頭，我竭力地抬起頭來(lái)，說(shuō)：“老師，依拉的爸爸去緬甸背玉石毛料，傷了腳，家里也沒(méi)有錢(qián)讓她讀書(shū)，她快讀不成書(shū)了�！睅r坎老師說(shuō)：“不怕不怕，我們一起想辦法�！蔽艺f(shuō)：“能不能把我的學(xué)費分一半出來(lái)給依拉繳學(xué)雜費，等以后有錢(qián)，再補上，好不好，老師？”我心里在想，現在依拉家里是拿不出錢(qián)的，我每個(gè)星期有生活費，可以慢慢省出來(lái)，不但可以替依拉繳上學(xué)費，還可以替她補上生活費。老師說(shuō)：“艾傈，你們不用擔心，我來(lái)想辦法�！彼哪樣洲D向依拉說(shuō)：“沒(méi)事的，學(xué)費我先給你墊著(zhù)，好好讀書(shū)就是了。你還這么小，不上學(xué)可不行�！蔽覀儍扇瞬辉敢饫蠋熯@么做，因為老師也窮，我們是知道他家家境的。依拉不知道該怎么說(shuō)，放聲大哭起來(lái)。
�、芤驗榧依锖蛯W(xué)校隔得遠，我們都是住在學(xué)校，星期天回家帶上一周的糧食和菜，平時(shí)就自己做飯吃。一個(gè)人的飯菜兩個(gè)人吃，我知道是不行的，得想想辦法。該用什么辦法給依拉找生活費，再把巖坎老師墊的錢(qián)還上？
�、菘拷愤呌幸粋�(gè)工地，一群大媽在那里砸石子。我對依拉說(shuō)：“這個(gè)我們能做呀！要不了多久，我們就會(huì )把學(xué)雜費掙回來(lái)�！逼鸪跷覀兿�，不就是砸個(gè)石子嗎？多大的事！結果可不像我們想的那樣：用力小了，砸不破；用力大了，一會(huì )兒就累了，還會(huì )把石子砸碎。另外，兩只手得配合默契，要不石子會(huì )飛出老遠；眼睛也得留神，一錘下去，有時(shí)砸不著(zhù)石子，倒把自己的手砸得鮮血淋漓。
時(shí)間一天天過(guò)去了。我們下午放學(xué)就去工地砸石子，每天干一個(gè)小時(shí)，再回去做飯、寫(xiě)作業(yè)。干了一星期，兩個(gè)人得了六塊錢(qián)，我們商量先給老師送去。
�、薜诙煳覀內ニ湾X(qián)時(shí)，巖坎老師看到我們笑笑地說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你們每天去砸石子，是不是很辛苦？”我們異口同聲地說(shuō)：“不辛苦、不辛苦�！崩蠋焼�(wèn)：“不好好讀書(shū)，怎么想著(zhù)去砸石子呢？”我鼓起勇氣說(shuō)：“老師，我們不能連累你給我們墊學(xué)費，我們想用自己的雙手掙出來(lái)�！睅r坎老師笑得更燦爛了：“好好好，你們這種自立精神值得表?yè)P，只要不耽誤學(xué)習就好，我相信你們一定會(huì )成為班上最優(yōu)秀的學(xué)生。只是這錢(qián)，老師不能收，就算我給你們的獎勵吧！”
�、吣且荒�，我們都是11歲。
19．聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)題目中“陽(yáng)光”的含義。（2分）
答：
20．文中劃線(xiàn)句子用了多種修辭手法，請寫(xiě)出一種，并說(shuō)出它的作用。（3分）
答：
21．請說(shuō)說(shuō)文中的“艾傈”是一個(gè)怎樣的人？（2分）
答：
22．第一段在文章中起到什么作用？（3分）
答：
23．文中兩位小女孩的求學(xué)經(jīng)歷，給你什么樣的啟示？（3分）
答：
參考答案：
19老師對學(xué)生的關(guān)愛(ài)（1分）；同學(xué)、朋友之間的幫助（或艾傈對依拉的情誼，1分）。
20修辭手法（1分，寫(xiě)出其中一種即可）：比喻、擬人、排比；作用（2分）：比喻，把陽(yáng)光下的瑞麗江比作金子一樣閃亮，使句子更加形象生動(dòng)。擬人，把晨風(fēng)當作人來(lái)寫(xiě)，用“鉆”字寫(xiě)出了風(fēng)兒的特點(diǎn)，從而達到形象生動(dòng)的效果。排比，風(fēng)兒鉆進(jìn)樹(shù)叢、水汽、村寨，條理清晰，增強表達效果。
21關(guān)鍵詞：會(huì )關(guān)心人、聰明、有情有義、大方、能吃苦的人。（2分，答出其中兩點(diǎn)即可得滿(mǎn)分）
22關(guān)鍵詞：設置懸念、引出下文、為下文作鋪墊，埋下伏筆。（3分，言之成理即可）
23示例：文中小女孩的生活、學(xué)習條件艱苦，但依舊堅持求學(xué)，讓我很感動(dòng)；而現在，我們生活、學(xué)習條件都非常優(yōu)越，我更應該端正學(xué)習態(tài)度，不和同學(xué)比吃比穿，把心思放在學(xué)習上，為自己樹(shù)立的目標而努力。（開(kāi)放性題，主題積極向上，言之成理即可。）
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