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多讀書(shū)讀好書(shū)閱讀練習及答案

時(shí)間:2024-06-23 03:34:41 閱讀答案 我要投稿
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多讀書(shū)讀好書(shū)閱讀練習及答案

  著(zhù)名的高爾基先生說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!睍(shū)還能帶給你許多重要的好處。下面是小編整理的多讀書(shū)讀好書(shū)閱讀練習及答案,歡迎大家閱讀。

多讀書(shū)讀好書(shū)閱讀練習及答案

 、佟白x書(shū)可以改變命運”,這是一句鼓勵年輕人開(kāi)拓自己未來(lái)的勸讀名言。實(shí)際上,一個(gè)國家的命運,一個(gè)民族的命運同樣可能因為其全體成員的熱愛(ài)讀書(shū)而有所改變,所以,我們要大力提倡“多讀書(shū),讀好書(shū)”。

 、趽衲晡覈叭珖鴩耖喿x調查”結果顯示,我國國民圖書(shū)閱讀率連續6年持續走低,國民閱讀率首次低于50%,每人每年閱讀圖書(shū)不過(guò)4.5本。而猶太人每年每人讀64本書(shū),是全世界讀書(shū)最多的民族;美國也正在實(shí)現每年每人讀書(shū)50本的目標。數字讓人憂(yōu)慮,對比讓人尷尬。近年來(lái)社會(huì )上讀書(shū)風(fēng)氣越來(lái)越淡薄,一些青少年迷戀娛樂(lè )場(chǎng)所和網(wǎng)吧,身邊少了許多捧讀的身影。不知書(shū)則不達禮,則難以知榮辱。一個(gè)國家、一個(gè)社會(huì )如果學(xué)習風(fēng)氣淡薄與缺失,這個(gè)國家的國民素質(zhì)、民族創(chuàng )造力和發(fā)展潛力就難以保障。

 、勖鎸ξ覈c發(fā)達國家的閱讀落差。我們必須增強憂(yōu)患感、緊迫感,引導全社會(huì )形成閱讀氛圍。

 、苁紫,加強教育,提供服務(wù),建設人人讀書(shū)的學(xué)習型社會(huì )。身處信息社會(huì ),知識更新的周期縮短,終身學(xué)習將成為人們的必然選擇。我們要通過(guò)組織各種讀書(shū)活動(dòng)引導民眾“多讀書(shū),讀好書(shū)”。其次,要引導出版社提高圖書(shū)質(zhì)量,降低書(shū)價(jià),讓民眾買(mǎi)得起書(shū),有書(shū)可讀。最后,要從教育入手,培養青少年的讀書(shū)習慣。青少年是祖國的未來(lái),培養他們形成讀書(shū)的習慣至關(guān)重要。因此,學(xué)校和家庭都必須重視培養孩子的讀書(shū)習慣。

 、萆顩](méi)有書(shū)籍,就好像生活沒(méi)有陽(yáng)光;人生沒(méi)有書(shū)籍,。在漫漫的人生路上,書(shū)是一個(gè)人精神上的朋友,是這個(gè)世界能饋贈的最好的禮物。在此,讓我們大聲呼吁:多讀書(shū),讀好書(shū)!

  1、本文的中心論點(diǎn)是:。文章第②段運用了、等論證方法。(4分)

  2、給“尷尬”注音,解釋“饋贈”在文中的意思。(2分)

  (1)尷尬()(2)饋贈:

  3、仿照文中畫(huà)橫線(xiàn)句子的句式,將后面句子空白處補充完整。(2分)

  人生沒(méi)有書(shū)籍,。

  4、請你寫(xiě)出兩句古今中外關(guān)于讀書(shū)的名言、警句、格言、熟語(yǔ)。(本文中的除外)(2分)

  (1)

  (2)

  答案:

  1、多讀書(shū),讀好書(shū)(2分,用自己的話(huà)概括也可)對比論證舉例論證(或擺事實(shí),講道理)(2分)

  2、(1)gāngà(1分)(2)贈送(書(shū)本)(1分)

  3、示例:就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。(與畫(huà)線(xiàn)句的句式基本一致,內容連貫,比喻恰當即可)

  4、示例:“書(shū)山有路勤為徑”

  “書(shū)籍是人類(lèi)攀登理想的階梯”

  “問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”等。(每句1分,共2分)

  擴展閱讀:

  書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū),也是人類(lèi)智慧的源泉。毛主席曾說(shuō)過(guò):“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀”。但隨著(zhù)電腦、互聯(lián)網(wǎng)、手機等電子產(chǎn)品的出現,產(chǎn)品的出現!伴喿x”似乎早已泯滅了這種“電子潮流”,越來(lái)越多的人選擇手機,在電子世界中無(wú)法自拔,其中兒童的人數頗多,據統計:我國國民閱讀率呈下降態(tài)勢,并首次跌破50%,全國沒(méi)人每年平均閱讀量只有4.5本,并且經(jīng)有關(guān)部門(mén)走訪(fǎng)調查,我國中小學(xué)生每天的閱讀時(shí)間大多在半小時(shí)以下,半小時(shí)至一小時(shí)和一小時(shí)至兩小時(shí)的人數很少,兩小時(shí)以上的最少。假如一個(gè)班里有70人那么閱讀時(shí)間在半小時(shí)以下的人數大約是40人,半小時(shí)至一小時(shí)的人數大約是15人,一小時(shí)至兩小時(shí)的大約是10人,兩小時(shí)以上的大約是5人。這是多么令人震驚的數字!為此 ,我們向全校同學(xué)發(fā)出多讀書(shū),讀好書(shū)的倡議,讓我們從今天起努力做到以下幾點(diǎn):

  一、 每天放學(xué)及時(shí)回家做作業(yè),以保證有時(shí)間來(lái)閱讀。

  二、 每天盡量閱讀一小時(shí)左右。

  三、 多讀些有感染力、正能量的書(shū)籍,也可以適當讀一些課外書(shū)。

  就讓我們多讀書(shū),讀好書(shū)。走出電子世界,跨入書(shū)籍的大門(mén),在知識的海洋里盡情遨游吧!

  xxx

  20xx年xx月xx日

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