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決定成功的利器閱讀訓練及答案

時(shí)間:2024-09-23 02:25:15 閱讀答案 我要投稿
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決定成功的利器閱讀訓練及答案

  決定成功的利器

決定成功的利器閱讀訓練及答案

  劉偉

 、倜恳粋(gè)渴望成功的人,都要先修煉好兩把利器,那就是”德“和”才“。只有德才兼備,相得益彰,才能所向披靡,馬到成功。

 、谟羞@樣一個(gè)故事。唐太宗李世民登基不久,有人投其所好,敬獻給他一張弓。他看了又看,試丁又試,認定是難得一見(jiàn)的好弓。于是得意之余,他就向一個(gè)專(zhuān)門(mén)制作弓箭的匠人炫耀。

 、鄣沁@個(gè)工匠仔細看過(guò)之后,卻得出了一個(gè)意想不到的結論:“這張弓雖然強,但不是好弓!”,唐太宗急問(wèn)原因。工匠回答說(shuō):“一張弓的好壞,不單要看它是否射得遠,更要看它是否射得準。而能否射得準,關(guān)鍵取決于做弓用料的紋理是否好。制作此弓木料的木心不在正中間,木頭的脈理自然都是斜的。因此,這張弓雖然有力,但射出去的箭勢必不走正道,偏離目標,所以算不上一張好弓!

 、芷鋵(shí)工匠的一番話(huà),蘊含著(zhù)豐富的哲理。他道出了判定人才的兩個(gè)標準,那就是一個(gè)人不但要有能力,更要走正道,即一個(gè)人不但要有才,要有德,德才兼備者才是真正的人才。

 、菀粋(gè)人的德,好比一張弓的木心是否在恰當的位置,決定射箭的方向;一個(gè)人的才好比一張弓是否有力,決定箭射得遠近。有德有才的人就像一張完美的弓,既剛勁有力,射得遠,又箭無(wú)虛發(fā),射得準。有德無(wú)才的人就像一張有缺陷的弓,盡管木心在正中間,射出去的箭走正道,但沒(méi)后勁,射不遠,最終還是難以命中目標。無(wú)德有才的人就像一張有危險的弓,盡管射得遠,但由于木料的紋理不好,射出去的箭不走正道,結果勢必偏離目標,甚至造成嚴重的危害。無(wú)德無(wú)才的人就像一張有害無(wú)益的弓,不僅木心不正,而且沒(méi)有力量,只能是成事不足,敗事有余。

 、薇彼蝹ゴ蟮恼渭、史學(xué)家、散文家司馬光以德、才為依據將人分為圣人、愚人、君子、小人四類(lèi)--[甲]謂之“圣人”;[乙]謂之“愚人”;[丙]謂之“君子”;[丁]謂之“小人”。

 、咚抉R光認為用人的原則是:假如找不到圣人、君子來(lái)用的話(huà),那寧可用愚人,也不用小人。其道理是:君子挾才以為善,小人挾才以為惡。挾才以為善者,善無(wú)不至矣;挾才以為惡者,惡亦無(wú)不至矣。

 、嘤纱丝梢(jiàn)德才對于成功的重要性,而兩者又以德為重,所以一個(gè)人若想成功,不但要有過(guò)人的才能,更要有過(guò)人的德行。

  --選自《小品文選刊》2011年第1期,有刪改

  1..本文闡述的主要觀(guān)點(diǎn)是什么?(2分)

  2.根據文意,將下面四組詞分別填入文中第⑥段[甲][乙][丙][丁]處(只填序號)。(2分)

 、俨诺录鏌o(wú)②德勝才③才勝德④德才俱備

  [甲]處應填:[乙]處應填:

  [丙]處應填:[丁]處應填:

  3.第⑤段劃線(xiàn)的句子主要使用了什么論證方法?有什么作用?(3分)

  4.第④段句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否去掉?為什么?(3分)

  一個(gè)人不但要有才,更要有德,德才兼備者才是真正的人才。

  5.本文語(yǔ)言富有哲理,給人啟迪。請從下列句子中找出你最受啟發(fā)的一句,談?wù)勀愕睦斫。?分)

  句一:只有德才兼備,相得益彰,才能所向披靡,馬到成功。

  句二:有德無(wú)才的人就像一張有缺陷的弓,盡管木心在正中間,射出去的箭走正道,但沒(méi)后勁,射不遠,最終還是難以命中目標。

  答案:

  1.決定成功的兩把利器是“德”和“才”。(或:只有德才兼備,相得益彰,才能所向披靡,馬到成功)(2分)

  2.【甲】④;【乙】①【丙】②;【丁】③。(每空0.5分,共2分)

  3.比喻論證(1分)。把人的“德”和“才”分別比作“一張弓的木心位置”和“一張弓有力的程度”(1分),證明“德”“才”在決定弓箭“方向”和“遠近”中的不同作用,從而把抽象的道理闡述得生動(dòng)形象,淺顯易懂(1分)。(3分)

  4.不能去掉(1分)。因為“不但”“更”兩個(gè)關(guān)聯(lián)詞的使用,在強調“才”的作用的同時(shí),更加突出“德”在判定人才中的重要地位,從而突出論證語(yǔ)言的嚴密性。若去掉,就沒(méi)有這種表達效果了(2分)。(或:這兩個(gè)關(guān)聯(lián)詞是遞進(jìn)關(guān)系,論證了“德”在判定人才中的重要地位,使論證更深入、更嚴密。去掉后無(wú)此表達效果。)(3分)

  5.開(kāi)放性題,能結合句意來(lái)談,言之成理即可。(2分)

  示例:句一的啟示:要想成功,我們一定要做到“德”“才”兼備,只有修煉好這兩把“利器”,才能排除艱難險阻,到達成功的彼岸。句二的啟示:一個(gè)人要想成功,僅有“德”是不行的,雖然方向正確,但沒(méi)有力度,這樣是達不到目標的,所以我們在“有德”的同時(shí),還要做到“有才”。

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