《斑羚飛渡》的閱讀練習及答案

　　《斑羚飛渡》

　　緊接著(zhù)，一對對斑羚凌空躍起，在山澗上空畫(huà)出了一道道令人眼花繚亂的弧線(xiàn)。每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著(zhù)有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。

　　山澗上空，和那道①彩虹平行，又架起了一座橋，那就是一座用死亡做橋墩駕駛起來(lái)的橋。沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭奪，秩序井然，快速飛渡。我十分注意盯著(zhù)那群要送死的老斑羚，心想，或許個(gè)別滑頭的老斑羚會(huì )從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，但讓我震驚的是，從頭至尾沒(méi)有一只老斑羚調換位置。

　　它們心甘情愿用生命為下一代搭起一條生存的道路。

　　絕大部分老斑羚都用高超的跳躍技藝，幫助年輕斑羚平安地飛渡到對岸的山峰。只有一頭衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中銜接時(shí)，大概力不從心，沒(méi)能讓小斑羚踩上自己的背，一老一小一起墜進(jìn)深淵。

　　我沒(méi)有想到，在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，斑羚群竟然想出犧牲一半挽救另一半的辦法來(lái)贏(yíng)得種群的生存機會(huì )。我沒(méi)想到，老斑羚們會(huì )那么從容地走向死亡。

　　我看得目瞪口呆，所有的獵人都看得目瞪口呆，連狗也驚訝地張大嘴，伸出了長(cháng)長(cháng)的舌頭叫。

　　最后傷心崖上只剩下那只成功指揮了這群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊。這群斑羚不是偶數，恰恰是奇數。鐮刀頭羊孤零零地站在山峰上，既沒(méi)有年輕的斑羚需要它做空中墊腳石飛到對岸去，也沒(méi)有誰(shuí)來(lái)幫它飛渡。只見(jiàn)它邁著(zhù)堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。彎彎的②彩虹一頭連著(zhù)傷心崖，一頭連著(zhù)對岸的山峰，像一座美麗的橋。

　　它走了上去，消失在一片燦爛中。

　　1、 為什么說(shuō)“那就是一座用死亡做橋墩駕駛起來(lái)的橋”？

　　答：每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著(zhù)有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。這些必死的老斑羚組成死亡的橋墩。

　　2、“但讓我震驚的是，從頭至尾沒(méi)有一只老斑羚調換位置�！弊髡邽槭裁锤械秸痼@？

　　答：老斑羚群從容鎮定地走向死亡，心甘情愿用生命為下一代搭起一條生存的道路。讓人類(lèi)自愧不如，感到汗顏。

　　3、畫(huà)“ ”的句子是什么描寫(xiě)？有何作用？

　　答：側面描寫(xiě)。側面烘托斑羚飛渡的悲壯美。

　　1、 斑羚群用什么方法贏(yíng)得種群的生存機會(huì )？

　　答：犧牲一半挽救另一半的辦法來(lái)贏(yíng)得種群的生存機會(huì )。

　　2、 請簡(jiǎn)析選文中兩處“彩虹”的表達效果。

　　答：①側面烘托斑羚飛渡的悲壯美。 ②側面烘托鐮刀頭羊從容鎮定走向死亡的崇高美。

　　3、 選文最后一個(gè)自然段中的“燦爛”僅僅指那道彎彎的彩虹嗎？

　　答：“燦爛”不僅僅是自然景物描寫(xiě)，也象征了鐮刀頭羊自我犧牲的精神與行為永放光芒。

　　4、 如果你是當時(shí)的目擊者，面對此時(shí)此景，你應該對狩獵者說(shuō)些什么？

　　答：①自然界的一切生物都是人類(lèi)的兄弟，我們不能以大欺小、以強凌弱。②本是同根生，相煎何太急等。

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